通過總結我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學習中避免類似的錯誤。在寫總結時，需要注重思考總結的目的和內(nèi)容，使其有針對性和實質(zhì)性。這些總結范文是作者經(jīng)過反復修改和完善的結果，具有一定的參考價值。
形式與政策論文參考篇一
1【單選題】美國五角大樓最新《四年防務評估報告》中把()作為美國防務戰(zhàn)略重點的首位。
a、推進中東局勢。
b、推進亞太再平衡。
c、制約朝鮮核武器化。
d、推進顏色革命。
我的答案：b。
2【單選題】美國把亞太地區(qū)看作其重要利益版塊的原因是()。
a、歐亞大陸是美國具有重大戰(zhàn)略意義的政治版塊，并警惕這里出現(xiàn)一個向美國挑戰(zhàn)的國家。
b、美國的均勢戰(zhàn)略是霸權均勢戰(zhàn)略。
c、中國崛起的背景下，美國要強化盟友對它的信任度，維護美國在亞太地區(qū)的影響力。
d、以上都對。
我的答案：d。
3【判斷題】美國推進亞太再平衡是為了打造美國的亞太安全環(huán)境，也就是借助地區(qū)力量制衡中國。()。
我的答案：√。
形式與政策論文參考篇二
1【單選題】新一屆中共中央領導集體的治國理政方略中，將如何建立新型的國際關系?()。
a、堅持走和平發(fā)展道路。
b、按照親、誠、惠、容理念推進周邊外交。
c、堅決維護國家核心利益，決不會犧牲國家核心利益。
d、以上都對。
我的答案：d。
以“四個全面”戰(zhàn)略布局作為抓手。
1【單選題】在新的實踐中要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，強調(diào)要堅持“五個必須”，其中不包括()。
a、必須堅持走自己的路。
b、必須順應世界大勢。
c、必須代表最廣大人民根本利益。
d、必須保持經(jīng)濟的中高速增長。
我的答案：d。
2【單選題】中共中央關于“四個全面”的戰(zhàn)略布局中，其戰(zhàn)略目標是()。
a、全面建成小康社會。
b、全面深化改革。
c、全面依法治國。
d、全面從嚴治黨。
我的答案：a。
3【判斷題】在中共十八屆四中全會的《決定》中強調(diào)，全面深化改革是實現(xiàn)奮斗目標和推進依法治國的根本路徑、關鍵一招、強大動力。()。
我的答案：√。
形式與政策論文參考篇三
1【單選題】毛澤東帶領大家從西柏坡進發(fā)北平時說“今天是進京趕考的日子”是在()。
a、1942年。
b、1949年。
c、1950年。
d、1952年。
我的答案：b。
肯定我國“十二五”以來的發(fā)展成就。
1【單選題】1999年美國的gdp總量約占世界份額的()。
a、10%。
b、30%。
c、45%。
d、50%。
我的答案：b。
2【單選題】中共十八屆五中全會上通過的文件是()。
a、《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》。
b、《政府工作報告》。
c、《中華人民共和國慈善法》。
d、《國家安全戰(zhàn)略綱要》。
我的答案：a。
3【判斷題】目前，世界上只有兩個國家的gdp進入10萬億美元俱樂部，它們是美國和俄羅斯。()。
我的答案：×。
形式與政策論文參考篇四
1【單選題】中國特色社會主義是由()三位一體構成的。
a、制度、人民、理論體系。
b、道路、經(jīng)濟、制度。
c、道路、制度、理論體系。
d、制度、經(jīng)濟、人民。
我的答案：c。
2【單選題】下列觀點，()并非講話中體現(xiàn)出的歷史觀。
a、堅持唯物史觀，歷史是人民創(chuàng)造的。
b、堅持從客觀實際出發(fā)科學認識歷史。
c、在認識歷史中的過程中總結經(jīng)驗。
d、不要遵循歷史的規(guī)律，注意創(chuàng)新。
我的答案：d。
1【判斷題】中國特色社會主義是在改革開放新時期開創(chuàng)的。()。
我的答案：√。
形式與政策論文參考篇五
1【單選題】“一帶一路”戰(zhàn)略中，絲綢之路經(jīng)濟帶的兩個終點分別是()。
a、波羅的海沿岸和俄羅斯。
b、南亞和俄羅斯。
c、南太平洋和波斯灣、地中海。
d、波羅的海沿岸和波斯灣、地中海。
我的答案：d。
2【單選題】“21世紀海上絲綢之路”的戰(zhàn)略中，一條路線是從中國港口出發(fā)經(jīng)過南海到達印度洋，再延伸至歐洲，另一條路線是從中國的港口出發(fā)()。
a、經(jīng)過中亞到波羅的海沿岸。
b、經(jīng)過南海到南太平洋。
c、經(jīng)過西亞至波斯灣。
d、經(jīng)過南亞到非洲。
我的答案：b。
形式與政策論文參考篇六
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學習，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學生，深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的，而學習這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
當今社會飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。學習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際，解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當今世界形勢新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專業(yè)學習和理論學習的關系。在校學生專業(yè)學習固然重要，這是學生目前的主要任務，但是理論學習更為重要，是方向和指針。專業(yè)學習越忙越艱巨，越需要多學理論，提高理論水平，加強理論修養(yǎng)。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸。
關注世界，地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。
給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的。
方案。
努力奮斗構建知識結構體系拓展素質(zhì)不斷提高個人能力打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策為我所用形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識“藝高人膽大膽大藝更高”利用形勢與政策實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想做一個成功人士!
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
現(xiàn)在的世界，當代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境，環(huán)境制約著一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度，發(fā)展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發(fā)展的機會也必然會減少。當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗是最終必然的結果。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展。
方案。
與
計劃。
并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進實現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備。
創(chuàng)新。
能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、xxx思想、xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，無論在經(jīng)濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國xxx因此而出，但在金融危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。
了解當今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。再者，當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常必要。因為，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，高等學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感。它也使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
認識中國，讓我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。學習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實際，解放思想、實事求是地發(fā)現(xiàn)當今世界形勢新情況，解決新問題，總結新經(jīng)驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專業(yè)學習和理論學習的關系。
在校學生專業(yè)學習固然重要，這是學生目前的主要任務，但是理論學習更為重要，是方向和指針。專業(yè)學習越忙越艱巨，越需要多學理論，提高理論水平，加強理論修養(yǎng)。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸!
形式與政策論文參考篇七
1【單選題】改革開放以來存在的精神文化失調(diào)的問題不包括()。
a、公平和效率。
b、集體主義與個人主義。
c、先進和落后。
d、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代化。
我的答案：c。
2【判斷題】只有不斷深化文化體制改革，推動文化創(chuàng)新，加快文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我們才能繁榮和發(fā)展好社會主義先進文化。()。
我的答案：√。
3【判斷題】中國改革開放以來文化失調(diào)的問題得到了有效的遏制。()我的答案：錯。
形式與政策論文參考篇八
1【單選題】中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下經(jīng)濟增長的動力是()。
a、要素驅(qū)動。
b、資源驅(qū)動。
c、投資驅(qū)動。
d、創(chuàng)新驅(qū)動。
我的答案：d。
2【單選題】“雙11”網(wǎng)購的火熱體現(xiàn)了()成為需求增長的主體。
a、創(chuàng)新需求。
b、投資需求。
c、消費需求。
d、要素需求。
我的答案：c。
形式與政策論文參考篇九
1【單選題】當大規(guī)模的基礎設施建設結束之后，應該更多地依靠()。
a、產(chǎn)業(yè)的升級和創(chuàng)新的驅(qū)動。
b、產(chǎn)業(yè)的升級和投資的驅(qū)動。
c、消費的升級和創(chuàng)新的驅(qū)動。
d、消費的升級和投資的驅(qū)動。
我的答案：a。
2【單選題】在處理市場和政府的關系過程中，一定要著眼于()。
a、經(jīng)濟。
b、文化。
c、民生。
d、政策。
我的答案：c。
3【單選題】當大規(guī)模的基礎設施建設結束之后，政府應該()。
a、增加對經(jīng)濟活動的直接參與。
b、減少對經(jīng)濟活動的直接參與。
c、完善對經(jīng)濟活動的直接參與。
d、放棄對經(jīng)濟活動的直接參與。
我的答案：b。
4【判斷題】就做好政府工作提出的六點要求中指出，要把有限的錢花在保障基本民生上。()。
我的答案：×。
形式與政策論文參考篇十
1【單選題】日本政治出現(xiàn)右傾化現(xiàn)象，主要體現(xiàn)在()上。
a、參拜靖國神社問題。
b、教科書的歷史、領土問題。
c、釣魚島問題。
d、以上都對。
我的答案：d。
2【單選題】日本之所以高調(diào)介入南海事務的目的是()。
a、打造日本作為西太平區(qū)域領導力量的形象。
b、阻遏中國同東盟的經(jīng)濟合作勢頭。
c、煽動日本民眾的恐華情緒，加大“中國威脅論”的宣傳。
d、以上都對。
我的答案：d。
3【判斷題】日本安保相關法案在國會的通過，意味著安倍政府解禁集體自衛(wèi)權，打破了日本政府一向標榜奉行的“專守防衛(wèi)”原則。()。
我的答案：√。
形式與政策論文參考篇十一
1【單選題】()是黨執(zhí)政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。
a、發(fā)展。
b、科技。
c、實事求是。
d、依法治國。
我的答案：a。
2【單選題】重要講話中提到堅持不忘初心、繼續(xù)前進，就要堅持四個自信，其中不包括()。
a、中國特色社會主義道路自信。
b、理論自信。
c、路線自信。
d、制度自信。
我的答案：a。
形式與政策論文參考篇十二
1【單選題】被譽為我國“氫彈之父”的是()。
a、錢學森。
b、于敏。
c、鄧稼先。
d、錢三強。
我的答案：b。
2【單選題】“將論文寫在大地上”是指李保國教授()。
a、首創(chuàng)綠嶺薄皮核桃矮化密植栽培技術。
b、勇攀科技高峰。
c、發(fā)表多篇農(nóng)業(yè)相關論文。
d、把科技事業(yè)與人們?nèi)罕姷男腋＝Y合在一起。
我的答案：d。
形式與政策論文參考篇十三
1【單選題】下列選項中，屬于我國意識形態(tài)領域里出現(xiàn)的錯誤思潮是(d)。
a、新自由主義。
b、民主社會主義。
c、普世價值論。
d、以上都是。
2【單選題】現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨的黨內(nèi)存在的主要突出矛盾和問題是(d)。
a、少數(shù)黨員信仰迷茫。
b、有些人無視黨的紀律和規(guī)矩。
c、在制度建設方面失之過寬。
d、以上都是。
3【判斷題】中國官場的腐敗行為突出表現(xiàn)在：一是干預宏觀經(jīng)濟，二是干預選人用人。(×)。
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