計(jì)劃是指人們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間段內(nèi)制定的一系列具有目標(biāo)和行動(dòng)方向的安排，它可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作、學(xué)習(xí)和生活的效率。計(jì)劃可以是日程安排、學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃等，它為我們提供了一個(gè)清晰的指導(dǎo)，讓我們知道接下來(lái)要做什么，如何去做。制定好計(jì)劃后，我們可以更有條理地進(jìn)行各項(xiàng)工作，避免拖延和混亂。我想我們應(yīng)該養(yǎng)成制定計(jì)劃的習(xí)慣。- 在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。請(qǐng)大家參考下面的范例，了解如何將計(jì)劃轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，取得更好的效果。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇一
我們新聞部在學(xué)生會(huì)帶領(lǐng)下，取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，不僅讓部門(mén)本身有所成長(zhǎng)和壯大，也為繁榮校園文化，構(gòu)建校園做出了一定的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期我們新聞部的工作將繼續(xù)跟隨學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)，做好學(xué)院的通訊工作，在第一時(shí)間讓同學(xué)和老師可以看到學(xué)院的最新新聞。
一、工作概要。
二、工作宗旨。
1、積極構(gòu)建新聞特色，形成新聞思想。
2、提高工作效率，合理安排工作任務(wù)，讓組員在不影響學(xué)習(xí)的情況下，得到新聞寫(xiě)作的鍛煉。
三、制度建設(shè)。
新聞部近期將制定一系列關(guān)于考核成員工作績(jī)效的制度，大體計(jì)劃如下：
1、新聞部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個(gè)部門(mén)的工作安排，及時(shí)和學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)溝通協(xié)作。
2、內(nèi)部考察加減分制。
按照平時(shí)工作量和工作積極性予以評(píng)判獎(jiǎng)勵(lì)制度：
1)每發(fā)布一篇新聞通訊加分，同一篇新聞在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
2)每發(fā)表一篇文章加分，同一篇文章在多個(gè)校園媒體上發(fā)表可累積加分;。
3)每跟隨學(xué)生會(huì)其他部門(mén)執(zhí)行拍攝-，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，下載--。
任務(wù)一次加分;4)以小組或個(gè)人名義策劃新聞部?jī)?nèi)部活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人加分。
懲罰制度：
1)在每?jī)芍艿睦龝?huì)上，一篇稿件沒(méi)發(fā)表的成員，按照兩周內(nèi)最低發(fā)稿量減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù);。
2)安排任務(wù)無(wú)故推諉的成員一次減分;。
3)無(wú)故推遲安排任務(wù)的上交或是稿件上交的成員一次減分;。
4)例會(huì)遲到與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)無(wú)故缺席者一次減分。
3、新聞部副部長(zhǎng)做好每?jī)芍艿睦龝?huì)開(kāi)展工作，注意督導(dǎo)成員的工作進(jìn)程，公平對(duì)待新聞部成員的績(jī)效考核，進(jìn)行定期新聞部成員的工作匯總，期末負(fù)責(zé)綜合考核新聞部成員工作，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
四、工作安排。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇二
二.主要任務(wù)。
我們新聞中心還是將繼續(xù)圍繞學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，在努力做好本部門(mén)的常規(guī)工作的同時(shí)，積極的參與到兄弟部門(mén)所開(kāi)展的活動(dòng)，（如文藝部和體育部舉辦的各項(xiàng)大賽的宣傳工作）協(xié)助他們做好行之有效的宣傳活動(dòng)，確?；顒?dòng)的信息能及時(shí)、準(zhǔn)確、快速的傳達(dá)給的每一位師生，并提高他們的熱情，積極地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。從而提高學(xué)院各部門(mén)在同學(xué)中的影響力,樹(shù)立學(xué)院的良好形象。
三.日常工作與管理。
（一）內(nèi)部管理：
例會(huì)制度：每個(gè)部門(mén)每?jī)芍荛_(kāi)一次例會(huì)，新聞中心每月開(kāi)一次例會(huì)。，布置與跟進(jìn)任務(wù)，對(duì)上周工作做一次總結(jié)。對(duì)表現(xiàn)突出的干事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，當(dāng)然不合理之處我們會(huì)及時(shí)予以指出改進(jìn)。
值班制度：周一至周五將安排學(xué)生在機(jī)電樓二樓輔導(dǎo)員辦公室值班。
（二）內(nèi)部分工：為了加強(qiáng)學(xué)院的宣傳工作，我院在原來(lái)學(xué)生會(huì)新聞中心的基礎(chǔ)上整合成立了新的電氣學(xué)院新聞中心，該中心下設(shè)：外宣部、內(nèi)宣部、辦公室三個(gè)部門(mén)。
以下為新聞中心各部門(mén)職能介紹：
（一）主任、副主任。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇三
為了保證院學(xué)生會(huì)新聞部有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開(kāi)展學(xué)生會(huì)新聞工作,培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)新聞部干事隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)新聞工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。
二、招新工作小組。
負(fù)責(zé)人：新聞部部長(zhǎng)呂羅仙。
三、招新細(xì)則。
(一)招新對(duì)象__級(jí)現(xiàn)代科技學(xué)院新生。
(二)招新要求。
1、承認(rèn)學(xué)生會(huì)章程和新聞部章程，自覺(jué)遵守新聞部各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、思想品德好，工作積極主動(dòng)，耐心細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識(shí)，有組織能力。
4、具有團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠積極主動(dòng)向新聞部靠攏。
5、有良好的美術(shù)和書(shū)_底。對(duì)海報(bào)新聞設(shè)計(jì)等能提出創(chuàng)新型建議。
(三)招新人數(shù)20人。
(四)招新形式。
在招新時(shí)間內(nèi)，申請(qǐng)人到指定地點(diǎn)進(jìn)行登記報(bào)名。初步篩選整理之后，進(jìn)行面試，然后進(jìn)行復(fù)試，合格后方可進(jìn)入新聞部工作。個(gè)別才能優(yōu)異者可不進(jìn)行復(fù)試直接進(jìn)入。
(五)招新時(shí)間及地點(diǎn)待定。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇四
二、活動(dòng)背景。
三、活動(dòng)目的。
在正式招新之前，開(kāi)展預(yù)招新工作，對(duì)于剛邁進(jìn)大學(xué)校園的新生來(lái)說(shuō)，有更多的機(jī)會(huì)了解新聞部，也有更充裕的時(shí)間為招新做準(zhǔn)備。對(duì)于部門(mén)來(lái)說(shuō)，前期宣傳工作的有效開(kāi)展，有利于更多優(yōu)秀的新成員的加入。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月中旬—10月中旬。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
余區(qū)校園內(nèi)。
六、活動(dòng)流程。
1.前期準(zhǔn)備階段，包括宣傳單制作及招新細(xì)節(jié)的制定等等。
2.宣傳階段，主要以口頭宣傳和宣傳單的形式告知新生本部門(mén)招新信息。在情況允許的情況下，負(fù)責(zé)人可采取走訪寢室的形式，向新生詳細(xì)介紹部門(mén)信息及特色的同時(shí)，可以和其進(jìn)一步交流溝通，有利于招新宣傳工作的順利進(jìn)行;在老鄉(xiāng)會(huì)上樹(shù)起學(xué)生會(huì)的旗幟，親自給學(xué)弟學(xué)妹解決困惑，進(jìn)而再進(jìn)行對(duì)本部門(mén)的宣傳。此外，還將會(huì)在每棟宿舍樓一樓貼上宣傳單，廣泛宣傳。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇五
8月28日，2012中國(guó)服裝品牌發(fā)展戰(zhàn)略全國(guó)巡回研討會(huì)第三站將在中國(guó)內(nèi)衣家居服產(chǎn)業(yè)集群地——普寧舉行。此次活動(dòng)的主題為“謀升級(jí)，創(chuàng)品牌，贏未來(lái)”，以服裝產(chǎn)業(yè)基地作為受眾基礎(chǔ)，集合各權(quán)威知名專(zhuān)家，共同探討在新形勢(shì)下的服裝發(fā)展之路。
此次活動(dòng)由中國(guó)紡織品商業(yè)協(xié)會(huì)內(nèi)衣委員會(huì)、家居服專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、中國(guó)ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心主辦；普寧市經(jīng)濟(jì)和信息化局、普寧市流沙商會(huì)承辦；中國(guó)·普寧國(guó)際商品城協(xié)辦；以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合之勢(shì)，共同打造出一場(chǎng)精彩、別具一格的高規(guī)格活動(dòng)，集大家之智慧，進(jìn)行一場(chǎng)思想的碰撞，來(lái)尋求在市場(chǎng)疲軟的情況下，推動(dòng)服裝與內(nèi)衣產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，提升競(jìng)爭(zhēng)力。 本屆研討會(huì)云集各大知名行業(yè)專(zhuān)家、顧問(wèn)，中國(guó)紡織品商業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中紡協(xié)內(nèi)衣委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中紡協(xié)家居服專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)彭桂福；中國(guó)著名品牌戰(zhàn)略專(zhuān)家、中央電視臺(tái)品牌顧問(wèn)、華盛智業(yè)·李光斗品牌營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人李光斗；中智達(dá)首席品牌與系統(tǒng)整合專(zhuān)家、中國(guó)cobs品牌戰(zhàn)略系統(tǒng)創(chuàng)建人孫曉岐；著名品牌策劃與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家、上海戰(zhàn)國(guó)策營(yíng)銷(xiāo)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)首席顧問(wèn)李煒；中國(guó)十大品牌策劃專(zhuān)家、vsa意尚國(guó)際品牌策劃?rùn)C(jī)構(gòu)創(chuàng)始人王藝夫；品牌營(yíng)運(yùn)與人力資源管理專(zhuān)家、中國(guó)ac品牌創(chuàng)新發(fā)展中心特聘講師傅愛(ài)林等將進(jìn)行精彩的對(duì)話(huà)。
一場(chǎng)思想的碰撞，必定帶來(lái)對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的深度思考。相信，各位專(zhuān)家的精彩演講將給與會(huì)的人員帶來(lái)更多的靈魂觸動(dòng)。在思路決定出路的今天，誰(shuí)的眼光更開(kāi)闊，誰(shuí)就能抓住市場(chǎng)的先機(jī)，決勝商海。
(記者 楊琦)為了能夠更好地加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)學(xué)分制建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)于4月13日中午在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓會(huì)議室舉辦2011—2012學(xué)年的學(xué)分制教學(xué)班經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。校團(tuán)委副書(shū)記童衛(wèi)豐，校教務(wù)處實(shí)踐科科長(zhǎng)徐展斌及社團(tuán)聯(lián)主席、社團(tuán)學(xué)分制管理人出席，秘書(shū)長(zhǎng)邱菁主持會(huì)議。
首先教務(wù)處實(shí)踐科科長(zhǎng)徐展斌對(duì)學(xué)分制社團(tuán)工作分析現(xiàn)狀，提出自己的想法。接著學(xué)工委主任鄧國(guó)宇簡(jiǎn)要概述本學(xué)年學(xué)分制教學(xué)班工作，回顧了近年學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展格局，隨后學(xué)分制社團(tuán)代表數(shù)學(xué)建模研究會(huì)、大嘴俱樂(lè)部發(fā)言，介紹了他們組織教學(xué)的特色以及遇到的問(wèn)題。各學(xué)分制教學(xué)班負(fù)責(zé)人在會(huì)議前就班級(jí)管理及教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思與總結(jié)，各組組長(zhǎng)在會(huì)議上就相關(guān)內(nèi)容積極展開(kāi)交流與討論。最后校團(tuán)委副書(shū)記童衛(wèi)豐老師對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行概括性小結(jié)，就會(huì)議中所提出的部分比較有意義的.問(wèn)題和見(jiàn)解進(jìn)行總結(jié)，對(duì)社團(tuán)發(fā)展提出希冀，送出對(duì)社團(tuán)的祝福。
隨著學(xué)分制社團(tuán)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)分制社團(tuán)的發(fā)展在收獲成績(jī)的同時(shí)也不免會(huì)遭遇到一系列問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)的召開(kāi)，增進(jìn)學(xué)分制社團(tuán)之間的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)學(xué)分制教學(xué)班在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，并探討學(xué)分制社團(tuán)未來(lái)的發(fā)展模式，為學(xué)分制的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇六
9月上旬，我部將配合團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)做好迎新生工作，配合系團(tuán)委及其各部門(mén)做好迎新生工作，以備納新。
2、配合好團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他各部門(mén)的工作；
1、協(xié)助老師協(xié)助老師舉辦我系第一屆：“autocad繪圖大賽”和cad的知識(shí)競(jìng)賽。
2、協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)，并為其提供必要的技術(shù)支持。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇七
秘書(shū)處：負(fù)責(zé)內(nèi)外聯(lián)系溝通，文件和檔案管理。把各個(gè)活動(dòng)稿件和照片整理好，統(tǒng)計(jì)好名單人員。
規(guī)章制度。
一、工作制度。
1、工作時(shí)要注意個(gè)人形象，注重言行舉止要得體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
2、對(duì)于部長(zhǎng)所委派的任務(wù)，必須按時(shí)保質(zhì)保量完成，工作做到服從安排，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不推諉。避免拖泥帶水現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以自動(dòng)調(diào)動(dòng)，但要保證工作及時(shí)完成。3、工作時(shí)遇見(jiàn)突發(fā)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)上報(bào)給部長(zhǎng)，部長(zhǎng)及時(shí)反饋給學(xué)生會(huì)及老師，切勿隱瞞虛報(bào)、漏報(bào)，給部門(mén)造成負(fù)面影響。
4、攝影部的工作要求的不僅僅是數(shù)量而更為重要的是保證作品的質(zhì)量。干事抓住機(jī)會(huì)提高攝影水平并上交攝影作品，每次開(kāi)例會(huì)的時(shí)候就其中存在的問(wèn)題，指出并糾正作品（照片）中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、秘書(shū)處各工作人員每周末晚上在辦公室小聚一下把本周的活動(dòng)整理列表。
1、開(kāi)會(huì)部長(zhǎng)考勤登記，不得無(wú)故遲到、缺席。
2、如有特殊原因不能按時(shí)參加會(huì)議的要提前向部長(zhǎng)說(shuō)明原因，批準(zhǔn)請(qǐng)假方可。四、獎(jiǎng)懲制度1、各干事要對(duì)部門(mén)的資料保密工作負(fù)責(zé)，未經(jīng)同意不得泄露，否則一切后果自負(fù)。2、統(tǒng)計(jì)部門(mén)干事稿件和照片采用率，記錄其稿件數(shù)量及平時(shí)表現(xiàn)，作為評(píng)優(yōu)秀干事的依據(jù)。
關(guān)于2011-2012學(xué)年新聞中心的工作展開(kāi)應(yīng)立足于建立完善的工作機(jī)制和培養(yǎng)真正具有自主意識(shí)及相應(yīng)工作能力的新聞人為首要任務(wù)。依時(shí)間順序計(jì)劃如下：一、前期宣傳。1．在新生入校之際協(xié)同學(xué)生會(huì)或自律會(huì)干部深入新生宿舍進(jìn)行采訪，讓大一新生了解新聞中心的存在和職能。
2.關(guān)于迎新特刊的問(wèn)題。盡早發(fā)下去，在新生入校軍訓(xùn)中發(fā)放為宜。一是增加新生對(duì)于大學(xué)校園的認(rèn)識(shí)，二是為學(xué)生組織及社團(tuán)納新打好基礎(chǔ)。提前與學(xué)生會(huì)自律會(huì)相關(guān)學(xué)生干部取得聯(lián)系，并讓其及時(shí)提供所需材料。二、納新。
干事培訓(xùn)主要分三個(gè)方面：新聞稿、攝影、制作雜志。時(shí)間為四個(gè)周，每周兩次，初定下午七、八節(jié)課，（盡量與?？拼髨?bào)培訓(xùn)錯(cuò)開(kāi)）總共八次，新聞稿培訓(xùn)四次，攝影培訓(xùn)兩次，制作雜志培訓(xùn)兩次。
主要由新聞中心干部、以前的干事（08、09、10級(jí)）、校報(bào)老師（王毓靜等）對(duì)新干事培訓(xùn)，每次有一到兩人講。新聞寫(xiě)作培訓(xùn)分四次，第一次講新聞的理論知識(shí)（新聞的構(gòu)成、種類(lèi)、特性），第二三次講校園新聞寫(xiě)作的常見(jiàn)的幾種模式以及安排新聞寫(xiě)作實(shí)踐，第四次對(duì)新聞寫(xiě)作中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題講解。攝影培訓(xùn)兩次，第一次講數(shù)碼相機(jī)、單反相機(jī)的介紹及在不同場(chǎng)景的應(yīng)用和使用技巧，第二次講拍攝構(gòu)圖、用光、拍攝位置和角度的選擇及拍攝常見(jiàn)問(wèn)題。雜志制作培訓(xùn)主要講使用word制作雜志常用的幾個(gè)應(yīng)用以及對(duì)《地質(zhì)人》雜志的主要模塊的了解。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇八
——mm理論學(xué)習(xí)研討會(huì) 為了加深同學(xué)們對(duì)黨團(tuán)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)mm學(xué)習(xí)研究協(xié)會(huì)的了解，幫助同學(xué)們更快更好地融入到mm的工作中，。。。大學(xué)護(hù)理學(xué)院mm學(xué)習(xí)研究會(huì)于2017年4月13日在xx樓204教室舉辦了以“黨團(tuán)精神，永在我心”為主題的理論學(xué)習(xí)研討會(huì)。出席會(huì)議的有護(hù)理學(xué)院第一-黨支部宣傳委員xx、mm協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx、副會(huì)長(zhǎng)等。 本次會(huì)議分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先，院第一-黨支部宣傳委員講解黨的基本情況和入黨的注意事項(xiàng)，也指出了預(yù)備黨員或入黨積極分子應(yīng)滿(mǎn)足的基本要求。通過(guò)介紹，同學(xué)們了解了黨團(tuán)的最新情況、入黨流程及入黨申請(qǐng)書(shū)的書(shū)寫(xiě)等。然后，會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)分別針對(duì)協(xié)會(huì)近期的主要活動(dòng)及工作計(jì)劃等內(nèi)容向同學(xué)們做了闡述。隨后，秘書(shū)部成員針對(duì)普遍感到困惑的新聞稿的寫(xiě)法和拍照的技巧，與同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的交流與介紹。最后，各部代表紛紛上臺(tái)分享了自己對(duì)于mm協(xié)會(huì)工作的感受以及一些建議，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，會(huì)議氣氛熱烈而融洽。
通過(guò)本次研討會(huì)，大家對(duì)黨團(tuán)以及mm學(xué)習(xí)研究會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然會(huì)議已經(jīng)結(jié)束，但是大家入黨的熱情和工作的激情仍在延續(xù)，相信在同學(xué)們的共同努力下，mm協(xié)會(huì)的發(fā)展會(huì)更加美好！
11月30日晚七點(diǎn)，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院12級(jí)新生及部分優(yōu)秀老生代表在田樓204、205、206、207、208和209教室舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的新老生學(xué)習(xí)交流會(huì)。這次交流會(huì)的主題為：我的未來(lái)我來(lái)hold! 本次活動(dòng)由學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，旨在為進(jìn)一步加強(qiáng)新老生的交流，幫助12級(jí)新同學(xué)及早調(diào)整心態(tài)復(fù)習(xí)期末考試，以更好精神狀態(tài)融入到大學(xué)生活，構(gòu)建一個(gè)新生與老生交流平臺(tái)，增進(jìn)新老生之間的友誼。
受邀參加本次交流會(huì)的嘉賓都是各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的優(yōu)秀學(xué)生。參與了此次活動(dòng)的嘉賓有：
戈楊、張國(guó)瑞、孫云海、烏英嘎、李卓明、吉青青、哈雅嘎 、剛剛、 阿茹恒、 包海泉、莎仁其其格、 梁興初 、陰玥、 王佳琪、 海英 、梁旭 、柴麗英、 劉煜城 、許麗、 孫超和 劉熔21位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的`學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。在此學(xué)生會(huì)代表12級(jí)新生感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與此次新老生學(xué)習(xí)交流會(huì)！
本次交流會(huì)受到了廣大12級(jí)新生的熱情關(guān)注，在活動(dòng)開(kāi)始之前，各班在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)教室進(jìn)行了精心布置，使得活動(dòng)氛圍輕松愉快。為了表達(dá)對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的歡迎，各班表演了吉他，唱歌，水杯接力，真心話(huà)等一系列有趣的游戲和節(jié)目，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們表示很開(kāi)心。
交流會(huì)于晚上7:00正式開(kāi)始。首先，各班同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎嘉賓進(jìn)入場(chǎng)地就坐，各班主持人介紹了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的優(yōu)秀事跡。接著，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)表了熱情洋溢且發(fā)人省醒的講話(huà)。隨后，進(jìn)入了精彩的節(jié)目表演環(huán)節(jié)，12級(jí)新生的一系列活動(dòng)使得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐真正融入了交流會(huì)的氛圍。結(jié)束節(jié)目互動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)新生所提問(wèn)題一一詳細(xì)解答，贏得了廣大同學(xué)的認(rèn)可，活動(dòng)氣氛到達(dá)頂峰。活動(dòng)快結(jié)束，12級(jí)新同學(xué)積極發(fā)表活動(dòng)心得，表示學(xué)到了很多東西，表達(dá)了對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的感謝，并送上了自己精心準(zhǔn)備的禮物。
為了促進(jìn)同學(xué)們的參加活動(dòng)的積極性，學(xué)生會(huì)就活動(dòng)整體氛圍、節(jié)目質(zhì)量、會(huì)場(chǎng)布置工作、出勤率、后勤工作、活動(dòng)心得六項(xiàng)內(nèi)容對(duì)各班進(jìn)行了公正的考核，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。結(jié)果如下：
一等獎(jiǎng)：12化蒙
二等獎(jiǎng)：12環(huán)二、12材料
三等獎(jiǎng)：12環(huán)三、12化漢、12環(huán)一
在此對(duì)以上班級(jí)表示祝賀，感謝你們的辛苦付出！
本次交流會(huì)的成功舉辦意義重大。交流會(huì)不僅為新老生提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，也讓廣大新生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的定位和目標(biāo)，激發(fā)了大家向優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心和信心。交流還有利于新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，加快角色轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)江后浪推前浪，化環(huán)院將會(huì)朝著明天更加輝煌的道路前進(jìn)！
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇九
xx年xx月xx日，xx中學(xué)國(guó)旗飄揚(yáng)，x點(diǎn)x分，全校師生匯聚于學(xué)校大操場(chǎng)。伴隨著激昂的國(guó)歌，xx中學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期又拉開(kāi)了帷幕。
首先，黃xx校長(zhǎng)代表學(xué)校黨政工團(tuán)為新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮致辭。黃校長(zhǎng)肯定了過(guò)去一學(xué)期里全體師生所做出的努力和貢獻(xiàn)。同時(shí)，向全校學(xué)生提出了三點(diǎn)要求：
第一，將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣；
第二，規(guī)范自己的行為，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做個(gè)有人格魅力的人；
第三，正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信。他殷切地期望我們?nèi)w同學(xué)一定要遵循“守正、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，牢記日常行為準(zhǔn)則，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，提升文明素質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
開(kāi)學(xué)典禮上還舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。陳景藩副校長(zhǎng)、陳煥章副校長(zhǎng)分別向上學(xué)期榮獲“學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)校三好學(xué)生”、“學(xué)校進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)生”、“文明道德標(biāo)兵”光榮稱(chēng)號(hào)的同學(xué)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，心得體會(huì)表彰他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，希望他們?cè)俳釉賲?，并激?lì)全體同學(xué)向受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新學(xué)期取得更大進(jìn)步！
開(kāi)學(xué)典禮的整個(gè)過(guò)程莊重而熱烈。我們有理由相信，隨著我校邁入市一級(jí)學(xué)校的行列，鮀中將秉著自身的優(yōu)良傳統(tǒng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)中，共同編織更閃亮、更美好的鮀中未來(lái)新圖景。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十
引導(dǎo)語(yǔ)：新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。下面是小編為你帶來(lái)的教育教學(xué)研討會(huì)新聞稿，希望對(duì)你有所幫助。
毫不夸張地說(shuō)，我們安中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，我覺(jué)得我們不出成績(jī)都困難;安中班主任更是群英薈萃，各領(lǐng)風(fēng)騷，由我上臺(tái)，我真覺(jué)得是插科打渾。
既來(lái)之，則安之。今天也談不上經(jīng)驗(yàn)交流，我就簡(jiǎn)單地把我聽(tīng)到，看到，想到的同大家分享下：
這好比開(kāi)會(huì)，我常想為什么一開(kāi)會(huì)，臺(tái)下盡是手機(jī)控，其實(shí)也不僅僅是開(kāi)會(huì)，在各個(gè)場(chǎng)合，我們當(dāng)中的更多人是被手機(jī)完全征服的了。原因很簡(jiǎn)單，手機(jī)內(nèi)容足夠豐富，它就是個(gè)智能庫(kù)，是個(gè)娛樂(lè)寶，甚至是生活必需的工具，它的誘惑力足夠大。
班主任的最大工作就是學(xué)生，我們要做的也是提升我們的誘惑力。每天，每天，我們面對(duì)的就是與學(xué)生的一場(chǎng)場(chǎng)搏奕，是斗智斗勇。當(dāng)你有一桶水，甚至十八般武藝樣樣精通，孩子們崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家長(zhǎng)信任你，學(xué)?？春媚?，你的工作自然順風(fēng)順?biāo)?，得心?yīng)手。我們要善于用我們的專(zhuān)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，用我們的德操征服學(xué)生。就像地理生物會(huì)考，我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生還未完全掌握時(shí)，我們班主任已經(jīng)能講題了。這是什么，這就是班主任素養(yǎng)，是在其位，謀其職，并真正為生保駕護(hù)航的班主任。
獨(dú)打蠻干一定難成氣候。一個(gè)班集體的發(fā)展離不開(kāi)各個(gè)科任老師的努力奮斗。班主任學(xué)會(huì)藝術(shù)性地樹(shù)立科任老師的'威信，在第一時(shí)間給予學(xué)生積極的心理暗示，往往會(huì)給學(xué)生吃下定心丸，更好地提升學(xué)習(xí)各科的興趣與動(dòng)力。
初三年，學(xué)?？梢哉f(shuō)把最頂尖的團(tuán)隊(duì)配置給了我，數(shù)理化的常青樹(shù)，蓮師，昌侃師，世強(qiáng)師，政治備課組長(zhǎng)麗超師，常年奮戰(zhàn)初三的榮貞，智慧型的老師加賢，連體育都是東明師親自壓陣，幾駕馬車(chē)同時(shí)出動(dòng)幫襯我這樣的小卒，如果班上不出點(diǎn)成績(jī)，我真是難辭其咎。在以成績(jī)論英雄的評(píng)價(jià)體系前，我多少還是占了便宜。當(dāng)然，開(kāi)學(xué)初，我就把這樣的喜訊傳達(dá)給學(xué)生，情感都是相通的，當(dāng)班主任以欣賞傾慕的眼光評(píng)價(jià)科任，學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁也就足了。
就像我自己前段在日志里寫(xiě)到的，班主任與科任的心態(tài)上千差萬(wàn)別。平日走進(jìn)麗超師的班級(jí)，那真是神清氣爽，是總裁似的指點(diǎn)江山，是醫(yī)生似的救死扶傷，是農(nóng)民似的播種希望，你很容易在學(xué)生眼中讀到崇拜，45分鐘的課堂足以讓你神采飛揚(yáng)?？僧?dāng)班主任，你會(huì)不自覺(jué)地給自己“找茬”，搬起石頭砸自己的腳。這個(gè)沒(méi)戴?；?，好個(gè)衣服沒(méi)拉拉鏈，這周語(yǔ)數(shù)英考試安排，下周班干部會(huì)議，你就是個(gè)孫猴子，一身化作千萬(wàn)身，即使這樣，你還常常背里挨人罵。所以也常常聽(tīng)到男女班主任們“河?xùn)|獅吼”，個(gè)個(gè)都是頂尖高手，可就我這聲帶也只有羨慕妒嫉恨的份。想來(lái)也只能學(xué)學(xué)毓清師，施絲師，亞南師，蓮蓮師她們春風(fēng)化雨，抽絲撥繭，以情動(dòng)人，以理服人的教育方式 ，可這同樣是場(chǎng)修行，甚至更難，是需要時(shí)間和智慧的，我做的仍相當(dāng)蹩腳。
班主任工作事無(wú)巨細(xì)，確實(shí)煩瑣。但如果我們以欣賞的眼光接受挑戰(zhàn)，或許又是一種心境。清代學(xué)者張潮以看月來(lái)描述人生心靈的三種境界。第一種窗中看月，處處拘束，所見(jiàn)必少;第二種境界，庭中望月，從狹隘處走到庭院中望月，發(fā)現(xiàn)天地之大;最高境界是臺(tái)上玩月，登上高臺(tái)，欣賞月美。如果對(duì)待學(xué)生也能是臺(tái)上玩月，那你也就成功了。
孫子兵法說(shuō)：攻城為下，攻心為上。這是一切兵法的核心。我想這也是一切學(xué)生工作的核心。何謂攻城?就是用武力征服它，好比學(xué)生做錯(cuò)事，劈頭蓋臉就是一頓罵，學(xué)生不服，接著罵，直到服帖，讓學(xué)生學(xué)習(xí)也是強(qiáng)迫式的，以罰抄為利器。攻城之術(shù)在于以強(qiáng)勝弱，但有副作用，學(xué)生總會(huì)反抗，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于學(xué)生良好人格的形式與健康發(fā)展，學(xué)生容易離心離德;其次，對(duì)班主任個(gè)人而言也是急火攻心，原本的一片愛(ài)心付諸東流，得不償失。所以我們要學(xué)會(huì)攻心。攻心就要了解學(xué)生心理，也要控制自己的心理。很多時(shí)候，我們需要與學(xué)生“親密接觸”，遇到一些特殊的學(xué)生個(gè)案，離遠(yuǎn)遠(yuǎn)的教育可能就是隔靴搔癢，沒(méi)有效果，我們需要走進(jìn)學(xué)生心靈，在情感上贏得學(xué)生，我喜歡利用每周周記與學(xué)生進(jìn)行心靈上的交流，效果不錯(cuò)。
借用專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，我喜歡用故事啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生，這一點(diǎn)嘗試讓我的班主任工作受益不少。
比如，這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，面對(duì)僅余下的121天，我給學(xué)生講了一個(gè)西方寓言：一個(gè)國(guó)王每天思考三個(gè)最終級(jí)的哲學(xué)問(wèn)題：在這個(gè)世界上什么人最重要?什么事最重要?什么時(shí)間最重要?所有大臣的回答都不能讓國(guó)王滿(mǎn)意，國(guó)王悶悶不樂(lè)。有一天，國(guó)王到民間微服私訪，夜里寄宿在一個(gè)老頭家。半夜被吵醒，原來(lái)是一個(gè)鮮血淋漓的人因被追殺而要借老人家躲躲。老頭二話(huà)不說(shuō)把這個(gè)藏起來(lái)。不久追兵來(lái)了，問(wèn)老頭有沒(méi)有收留什么人。老頭鎮(zhèn)定地說(shuō)沒(méi)有。于是追兵走了，被追的人說(shuō)了聲謝謝也走了。第二天，國(guó)王問(wèn)老頭，為什么不怕惹禍上身?連名字也不問(wèn)就讓他走了。老頭淡淡地說(shuō)：在這個(gè)世界上，最重要的人就是眼下最需要幫助的人，最重要的事就是馬上去做，最重要的時(shí)間就是當(dāng)下，一刻不能拖延。國(guó)王恍然大悟。通過(guò)故事，學(xué)生自然明了從當(dāng)下開(kāi)始，全力以赴，不能拖延，開(kāi)學(xué)動(dòng)員也就水到渠成了。
不僅是書(shū)中的故事，還有他們身邊同學(xué)的老師的故事，我也喜歡用我自己的觀察與體驗(yàn)與學(xué)生交流。像鴻江轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生郭發(fā)群，她會(huì)在校運(yùn)會(huì)上因摔倒把衣服弄臟怕媽媽擔(dān)心，讓我同意她向同學(xué)先借件校服，并先回宿舍洗干凈校服的故事;像是班上協(xié)調(diào)能力較差的學(xué)生蘇承烽他總是把衛(wèi)生做得最到位的故事片;像是婉惠老師去年腆著故事，多次因靜脈曲張壓迫神經(jīng)卻沒(méi)有落下一節(jié)課的故事，我能感覺(jué)到從這些正面的形象中孩子們感受到了正能量，得到了正牽引。
最后我想套用謝毓源老師的那句話(huà)：我們要把安中的工產(chǎn)主義事業(yè)進(jìn)行到義。用我們的專(zhuān)來(lái)知識(shí)鎮(zhèn)住學(xué)生，用我們的愛(ài)與責(zé)任贏得學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，感謝全體支持初三年五班工作的所有老師們，謝謝!
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十一
一．新聞中心的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面：
2：重大活動(dòng)宣傳策劃。首先，先取得本學(xué)年重大活動(dòng)的時(shí)間安排表。在每個(gè)大型活動(dòng)開(kāi)始前，主動(dòng)與主辦部門(mén)取得聯(lián)系，協(xié)商確定宣傳方案。內(nèi)容涉及宣傳時(shí)間，宣傳內(nèi)容以及宣傳方式。如遇到大型活動(dòng)，如紅五月等，則聯(lián)系各學(xué)院宣傳部，進(jìn)行合力宣傳，統(tǒng)一宣傳，爭(zhēng)取做到宣傳效果的最大化，在活動(dòng)開(kāi)始前充分造勢(shì)?；顒?dòng)舉辦期間，做好記錄工作，包括通訊稿和圖片，對(duì)活動(dòng)過(guò)程以及部分重要流程要詳細(xì)記錄?；顒?dòng)后刪改整理成通訊稿，有圖片的盡量配圖。形成一篇圖文并茂的通訊稿，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給老師審核。好的團(tuán)隊(duì)一定要有可依照的章程，按照章程辦事，使得工作流程能夠更加簡(jiǎn)化，而且有據(jù)可循，不易混亂。
二．考慮到以往的工作經(jīng)驗(yàn)，新聞中心將重點(diǎn)抓以下幾方面工作。
1、緊密校院聯(lián)系，以一個(gè)月左右為一個(gè)周期，跟各個(gè)院詢(xún)問(wèn)工作情況和效果，并且以一個(gè)可行的月主題作為當(dāng)月的主要宣傳主題，比如迎新，然后以此主題為中心，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
2、加強(qiáng)內(nèi)部管理，一定要使得團(tuán)隊(duì)凝聚在一起，不能是一盤(pán)散沙。而且要合理配置人員，使每個(gè)人物盡其用。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。不定期進(jìn)行業(yè)務(wù)方面培訓(xùn)，在提高寫(xiě)作和排版技能的同時(shí)，選拔一些優(yōu)秀人員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
4、與負(fù)責(zé)老師進(jìn)行有效的溝通，時(shí)常匯報(bào)工作，工作中取得的成果、成績(jī)或者說(shuō)工作中遇到的困難，都要與老師溝通協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)解決。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，不僅僅要求各部門(mén)內(nèi)部的友好合作，還要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。希望每一個(gè)人以最熱烈的激情投入到工作中，為我部新聞工作更上一個(gè)臺(tái)階而獻(xiàn)出自己的一份力。相信我部將為同學(xué)們帶來(lái)更加精彩的大學(xué)生活。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十二
——我校召開(kāi)“^v^^v^蘭考講話(huà)精神”學(xué)習(xí)研討會(huì)（通訊員）為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)、局各級(jí)黨委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重大決策部署，扎實(shí)開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)的工作，4月11日下午，我校在一樓會(huì)議室召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)“^v^^v^蘭考講話(huà)精神”學(xué)習(xí)研討會(huì)。全體黨員教師參加了本次會(huì)議。會(huì)議由學(xué)校黨支部書(shū)記胡碧波同志主持。
就進(jìn)一步學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話(huà)精神，推動(dòng)我校教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展、做好各項(xiàng)工作，胡校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)以下三個(gè)方面：
一.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^系列重要講話(huà)精神，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展好活動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻到位。開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，首先在思想上高度認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一要求。作為黨員要與普通教育有所不同，要有更高、更嚴(yán)格的要求。
二.要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^系列重要講話(huà)精神，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、做焦裕祿式好黨員好干部。不僅要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐載體，而且要作為堅(jiān)定理想信念的載體長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，不僅開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺(jué)學(xué)習(xí)。要按照^v^^v^“深學(xué)、細(xì)照、篤行”的要求，時(shí)刻把焦裕祿精神作為對(duì)照反思、查擺問(wèn)題的一面鏡子，作為加強(qiáng)修養(yǎng)、錘煉黨性的行動(dòng)標(biāo)桿，像焦裕祿同志那樣為民、務(wù)實(shí)、清廉，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，為學(xué)生服務(wù)。
三.要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)^v^^v^系列重要講話(huà)精神，動(dòng)真格，落實(shí)到每一個(gè)人，教育實(shí)踐活動(dòng)以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求要貫穿始終，大力發(fā)揚(yáng)整風(fēng)精神，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，把著力解決作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把制度建設(shè)貫穿始終，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。開(kāi)展“亮身份、樹(shù)榜樣”活動(dòng)。用自己的一言一行一舉一動(dòng)去影響別人，讓別人能看到你的.變化，學(xué)生能感受到你教學(xué)中的變化。通過(guò)你的變化去影響身邊的人，帶動(dòng)其他的同事。讓他們以你為榜樣，向你學(xué)習(xí)。
會(huì)議最后，胡校長(zhǎng)指出，^v^^v^的重要講話(huà)為我校開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面提供了有力的指導(dǎo)，也對(duì)我們做好各項(xiàng)工作以及學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。我們一定要很好地貫徹落實(shí)^v^^v^的重要講話(huà)精神，辦人民滿(mǎn)意的教育。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十三
為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，通過(guò)作業(yè)改革讓教育回歸本真，連日來(lái)，市教科所專(zhuān)家以線(xiàn)上的方式面向我市中小學(xué)校開(kāi)展多個(gè)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)課題培訓(xùn)研討，提升學(xué)科作業(yè)效能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“作業(yè)是教學(xué)的延伸和拓展，是檢測(cè)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要方式，更是‘雙減’背景下實(shí)現(xiàn)‘提質(zhì)增效’的重要切口和抓手。”3月25日，市教科所副所長(zhǎng)唐麗線(xiàn)上為市鵝山路小學(xué)全體教師進(jìn)行《“雙減”背景下作業(yè)改革對(duì)策思考》培訓(xùn)，從減少作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、強(qiáng)化教師職責(zé)、減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)等方面，給教師提出了具體可行的`建議，為他們撥開(kāi)迷霧、理清思路。
云端互聯(lián)，碰撞思維。在《自治區(qū)2022年度“雙減”政策背景下廣西義務(wù)教育階段初中物理學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)項(xiàng)課題》線(xiàn)上研討會(huì)上，在市教科所物理教研員莫海浪帶領(lǐng)下，來(lái)自各縣區(qū)的物理教研員和學(xué)科中心組成員、骨干教師圍繞課題展開(kāi)積極探討。大家表示，通過(guò)“單元作業(yè)設(shè)計(jì)”專(zhuān)項(xiàng)研究，可以提高物理教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平，開(kāi)發(fā)初中物理優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源，促進(jìn)以“大單元”為特征的課堂教學(xué)。
下一步，市教科所將通過(guò)主題研討、專(zhuān)題教研、作業(yè)設(shè)計(jì)展評(píng)、優(yōu)秀作業(yè)創(chuàng)新案例分享等形式，對(duì)一線(xiàn)教師進(jìn)行專(zhuān)題作業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，使學(xué)校作業(yè)管理有依據(jù)、教師作業(yè)設(shè)計(jì)有方向、教研攻關(guān)作業(yè)問(wèn)題有引領(lǐng)，為持續(xù)推進(jìn)我市“雙減”攻堅(jiān)工作賦能助力。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十四
前幾天的班主任工作研討會(huì)開(kāi)的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時(shí)間，還是即興做了一個(gè)總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開(kāi)會(huì)是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹?tīng)著一些永遠(yuǎn)正確的廢話(huà)心里想著還沒(méi)有干完的工作，但是今天下午將近三個(gè)小時(shí)的會(huì)議我卻一點(diǎn)都沒(méi)有這種感覺(jué)，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個(gè)感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個(gè)詞的。
我的第二個(gè)感慨是班主任一定要有個(gè)x，人格需要人格來(lái)培養(yǎng)，個(gè)x需要個(gè)x來(lái)導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個(gè)“媽媽型”的班主任，可你一個(gè)大老爺們無(wú)論如何做不成媽媽?zhuān)敲磩⒗蠋煹摹耙靶U型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒(méi)有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛(ài)是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個(gè)真實(shí)的人，不要將自己的個(gè)x隱藏起來(lái)，就算是缺點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿(mǎn)了泛x化的德育。
我的第三個(gè)感慨是要注重班級(jí)文化的建設(shè)，我一直有一個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十五
20xx年11月13日上午xx市第六小學(xué)隆重舉行了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科“問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法”觀摩研討會(huì)。出席會(huì)議的有xx市教師學(xué)校副校長(zhǎng)盛xx和小教部領(lǐng)導(dǎo)及四位教研員。會(huì)議由沈xx校長(zhǎng)親自主持。觀摩會(huì)上劉xx老師上了一節(jié)二年級(jí)第六單元數(shù)學(xué)課——《7的乘法口訣》，王xx老師完整呈現(xiàn)了六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第18課《我的伯父魯迅先生》的全課教學(xué)。全校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和班主任參加了會(huì)議。
為了真實(shí)展示六小平時(shí)的教學(xué)，我們按教學(xué)進(jìn)度選課，沒(méi)有進(jìn)行試講，兩位教師出x的完成了教學(xué)任務(wù)，精x的展示給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師留下了深刻的印象。
劉xx老師的數(shù)學(xué)課充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，符合二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極x。通過(guò)老師語(yǔ)言的引導(dǎo)引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。多種形式的練習(xí)鞏固新知，引發(fā)思考，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活服務(wù)于生活的宗旨。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！
今天我很高興參加這次研討會(huì)，能同這么多的專(zhuān)家、學(xué)者一起交流意見(jiàn)，我認(rèn)為是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次研討會(huì)的主題非常重要，是關(guān)系到當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作的重大課題，弄清楚這個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高我國(guó)的人才人力資源的管理水平，增強(qiáng)國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展都有重要的積極的意義。借此機(jī)會(huì)，我衷心祝賀本次研討會(huì)順利召開(kāi)，并祝參加會(huì)議的各位專(zhuān)家學(xué)者身體健康，也企盼著各位專(zhuān)家學(xué)者的精彩發(fā)言。
下面我想就人才的國(guó)際化發(fā)展談一些個(gè)人看法，作為我參加這次會(huì)議的一個(gè)發(fā)言，近一段時(shí)期以來(lái)，我會(huì)同中央有關(guān)部門(mén)參與制定國(guó)家規(guī)劃的工作，在規(guī)劃里講到這樣一個(gè)問(wèn)題就是如何提高人才的國(guó)際化水平，主要講三點(diǎn)：
1。人才國(guó)際化是國(guó)際經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是我國(guó)全方位、多層次、寬領(lǐng)域、深入改革發(fā)展的必然產(chǎn)物。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)正在深入發(fā)展，以信息技術(shù)為代表的科技革命日新月異，國(guó)際間的產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移正在加快，我國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)的相互聯(lián)系和影響正在加深。國(guó)際間兩個(gè)市場(chǎng)兩種資源的相互補(bǔ)充，圍繞資源、技術(shù)、人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。
作為經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展發(fā)動(dòng)機(jī)和標(biāo)準(zhǔn)的跨國(guó)公司已經(jīng)遍及世界許多國(guó)家和地區(qū)，據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，世界跨國(guó)公司對(duì)外投資總額超過(guò)了一萬(wàn)億美元，控制了世界上生產(chǎn)的40%，占世界貿(mào)易總額的56—60%，國(guó)際技術(shù)投資的60—70%。國(guó)際直接投資的90%?？鐕?guó)公司使用的人才大多數(shù)都是就地取材，因此一個(gè)國(guó)家的人力資源的狀況已經(jīng)成為一個(gè)跨國(guó)公司入駐的主要考慮的一個(gè)重要條件。
這幾年來(lái)我國(guó)正在抓緊實(shí)施走出去的人才戰(zhàn)略，中國(guó)企業(yè)也在國(guó)外投資辦廠，速度也在逐步加快，外派的人才也在不斷的增加，同時(shí)也在國(guó)外大批雇用國(guó)外的人才，充實(shí)我們的企業(yè)和研究單位的工作，我們的外貿(mào)出口總額在不斷增長(zhǎng)，依存度也在不斷的提高，隨著改革開(kāi)放的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我國(guó)每年都要引進(jìn)幾萬(wàn)名專(zhuān)家，同時(shí)也要輸出幾萬(wàn)名專(zhuān)業(yè)技術(shù)勞務(wù)人員，國(guó)內(nèi)外人才合作培養(yǎng)的形勢(shì)也在加快發(fā)展，我國(guó)每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到10萬(wàn)人左右，來(lái)我國(guó)留學(xué)的每年也有6、7萬(wàn)人，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的這樣一種情況下，在國(guó)內(nèi)外人才相互交叉使用，國(guó)際國(guó)內(nèi)人才交流日益頻繁的情況下，我想，人才的國(guó)際化趨勢(shì)已經(jīng)提上了日程，而且是一種必然的趨勢(shì)。
那么我們要深入?yún)⑴c經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，進(jìn)一步發(fā)揮我國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)及文化等領(lǐng)域里的作用，加快和平崛起的進(jìn)程也必須要提高人才國(guó)際化的水平。這一點(diǎn)我們可以從首先提起人才國(guó)際化的上海市和這一次研討會(huì)的召開(kāi)，也可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。上海提出建設(shè)國(guó)際大都市的宏偉目標(biāo)，并且強(qiáng)調(diào)建設(shè)國(guó)際化的大度是必須要有國(guó)際化的人才作保證，從而提出了人才國(guó)際化這同年十月還在上海召開(kāi)了新世紀(jì)上海人才國(guó)際化的論壇會(huì)。同樣在現(xiàn)代化金融業(yè)、金融機(jī)構(gòu)日益國(guó)際化和科學(xué)化的時(shí)候，金融界的同志們提出人力資源管理國(guó)際化的問(wèn)題，并且專(zhuān)門(mén)召開(kāi)這次研討會(huì)，也說(shuō)明了國(guó)際化的發(fā)展必須要我們加快人才國(guó)際化的步伐。所以我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念。以戰(zhàn)略的思維和世界的眼光客觀地、實(shí)事求是地對(duì)待人才國(guó)際化的問(wèn)題，采取有效的措施創(chuàng)新管理制度、增強(qiáng)管理能力，努力提高我國(guó)人才國(guó)際化的水平。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十七
尊敬的：
您好！
研討會(huì)定于年月日—日在召開(kāi)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參會(huì)。會(huì)議的有關(guān)事宜如下：
本屆研討會(huì)，接收與上述專(zhuān)題相關(guān)的、未公開(kāi)發(fā)表的論文與研究報(bào)告。
1.投稿內(nèi)容與格式。
2.投稿電子郵箱。
email：
3.論文收錄。
研討會(huì)籌備委員會(huì)將會(huì)收錄您的投稿，并將制作論文集，如有ppt文件，請(qǐng)一并發(fā)送至投稿電子郵箱并注明：研討會(huì)ppt。
4.投稿截止日期
本次會(huì)議投稿截止日期為。
會(huì)議時(shí)間：
住宿地點(diǎn)：
會(huì)議地點(diǎn)：
為統(tǒng)計(jì)參會(huì)人數(shù)、預(yù)先做出相應(yīng)安排以保證本屆研討會(huì)順利舉行，如果您“確定”參會(huì)，收到此邀請(qǐng)函后，請(qǐng)務(wù)必在年月日以前填寫(xiě)好參會(huì)回執(zhí)并以e-mail發(fā)送到會(huì)務(wù)組投稿郵箱，以便于我們?yōu)槟崆邦A(yù)定酒店房間，以及其他工作的開(kāi)展，謝謝合作。
地址：
郵編：
電話(huà)：
e-mail：
敬禮！
研討會(huì)。
大學(xué)學(xué)院。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十八
6月3日至5日,全國(guó)首屆“大學(xué)生研究學(xué)術(shù)論壇”暨“大學(xué)生心理健康與干預(yù)策略”研討會(huì)在武漢大學(xué)召開(kāi).這次大會(huì)由武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院和上海社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展研究院主辦,當(dāng)代青年研究雜志社和武漢大學(xué)發(fā)展與教育心理研究所具體承辦.來(lái)自全國(guó)43所高校的近100名學(xué)者,圍繞“和諧社會(huì)與心理健康”的'主題,分“大學(xué)生心理健康與和諧社會(huì)構(gòu)建”、“大學(xué)生心理健康狀況特點(diǎn)及自我維護(hù)”、“大學(xué)生心理咨詢(xún)與心理健康教育方法與模式”、“大學(xué)生心理健康教育的本土化與發(fā)展趨勢(shì)”等專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討.本文是會(huì)議有關(guān)觀點(diǎn)的綜述.
作者：黃代翠佘雙好作者單位：武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院刊名：當(dāng)代青年研究cssci英文刊名：contemporaryyouthresearch年，卷(期)：“”(8)分類(lèi)號(hào)：b844.2關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康和諧
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇十九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大班主任對(duì)班級(jí)管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，提升班主任的工作水平，5月21日下午13:00來(lái)安縣陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校中學(xué)部班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)在行政樓會(huì)議室隆重召開(kāi)。校長(zhǎng)高乾龍、教學(xué)研究部主任王寧海、學(xué)生管理張婷婷、后勤服務(wù)駢其倉(cāng)、王發(fā)后，以及中學(xué)部全體班主任參加了此次研討會(huì)。
會(huì)上，各班主任簡(jiǎn)要回顧了前期班級(jí)管理工作中取得成績(jī)與存在的不足并明確后期工作的目標(biāo)。他們分別從不同側(cè)面結(jié)合自己的日常工作，根據(jù)自己的班級(jí)情況和工作經(jīng)驗(yàn)，用一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型事例，就如何發(fā)揮班干部作用、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生、重視學(xué)生養(yǎng)成教育、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣等經(jīng)驗(yàn)做了介紹，并進(jìn)一步介紹了他們擔(dān)任班主任工作的做法和體會(huì)。從他們的發(fā)言中，可以真切地感受到我校廣大班主任教師在教學(xué)、教研任務(wù)壓力大的`情況下，克服困難，勇于擔(dān)當(dāng)，在為人師表、潛心育人、幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才方面默默無(wú)聞地做了大量的工作，真正體現(xiàn)了班主任愛(ài)生敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，大家也進(jìn)行了深刻的反思，真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進(jìn)的良策。
最后，校長(zhǎng)高乾龍同志作了講話(huà)。在對(duì)各位班主任的發(fā)言和全體班主任在教書(shū)育人方面所做的努力和奉獻(xiàn)給予了充分肯定的同時(shí)，向每一位班主任提出了幾點(diǎn)要求：一，一定要將立德樹(shù)人放在第一位；二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考，分步完成班級(jí)工作目標(biāo)；三、教育入心，關(guān)愛(ài)孩子；四、加強(qiáng)學(xué)生理想前途教育；五、工作中要講究科學(xué)和藝術(shù)；六、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和小組建設(shè)。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”。會(huì)后，班主任都表示，通過(guò)本次研討會(huì)進(jìn)一步加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)校今后能多組織此類(lèi)的工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校班主任工作水平。
班主任工作在學(xué)校工作中具有舉足輕重的地位，學(xué)校的大部分工作都需要班主任的支持與配合。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)?！暗掠秊槭?、育人為本”的辦學(xué)思想，提高班主任工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性， 5月22日下午13:00，來(lái)安縣陽(yáng)光國(guó)際學(xué)校在行政樓會(huì)議室召開(kāi)了小學(xué)部班主任工作會(huì)議。
會(huì)議首先由歐陽(yáng)立婷、陸袁媛、邵陽(yáng)等八位班主任就本學(xué)期班主任工作目標(biāo)的完成情況和工作中遇到的問(wèn)題作了匯報(bào)，并提出后期班主任工作的設(shè)想。他們針對(duì)各自班上學(xué)生的心理和個(gè)性特點(diǎn)，在工作實(shí)踐中對(duì)學(xué)生實(shí)行民主化、科學(xué)化管理，而且非常注重對(duì)學(xué)生的自我教育、自主管理能力和自律意識(shí)的培養(yǎng)，并取得了良好的效果。然后王寧海部長(zhǎng)、駢其倉(cāng)部長(zhǎng)、王發(fā)后部長(zhǎng)和張婷婷部長(zhǎng)對(duì)小學(xué)部班主任工作提了意見(jiàn)與建議，最后高乾龍校長(zhǎng)把科學(xué)的班級(jí)管理方法和獨(dú)到的見(jiàn)解與班主任們作了親切的交流和分享，把大會(huì)推向了一個(gè)高-潮。
這次會(huì)議不僅進(jìn)一步提高了班主任的工作水平，也使大家對(duì)班主任工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了彼此之間的溝通和融合，將對(duì)班主任的工作起到積極的推動(dòng)作用。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇二十
前幾天的班主任工作研討會(huì)開(kāi)的很精x，盡管已經(jīng)接近晚飯時(shí)間，還是即興做了一個(gè)總結(jié)發(fā)言，也算我的學(xué)習(xí)心得了。暫且記錄備忘。
各位，一般而言我認(rèn)為開(kāi)會(huì)是一件痛苦的事情，因?yàn)榭偸锹?tīng)著一些永遠(yuǎn)正確的廢話(huà)心里想著還沒(méi)有干完的工作，但是今天下午將近三個(gè)小時(shí)的會(huì)議我卻一點(diǎn)都沒(méi)有這種感覺(jué)，我相信大家和我是一樣的，幾位優(yōu)秀班主任的發(fā)言精x紛呈，理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值都非常高，我又忍不住要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得：
我的第一個(gè)感慨是做班主任就是做人，你的品格決定了你做班主任的品味，我一直認(rèn)為班主任不僅需要責(zé)任感更需要使命感，不是什么職業(yè)都配得上使命感這個(gè)詞的。
我的第二個(gè)感慨是班主任一定要有個(gè)x，人格需要人格來(lái)培養(yǎng)，個(gè)x需要個(gè)x來(lái)導(dǎo)引，我不希望班主任工作都是千人一面，比如葉老師是一個(gè)“媽媽型”的班主任，可你一個(gè)大老爺們無(wú)論如何做不成媽媽?zhuān)敲磩⒗蠋煹摹耙靶U型”班主任也是一種選擇，我這里的“野蠻"一點(diǎn)都沒(méi)有貶義，前面大家提到“溫柔是一種力量”，“關(guān)愛(ài)是一種力量”，在一定的情景下，野蠻何嘗不是一種力量呢，班主任首先是一個(gè)真實(shí)的人，不要將自己的個(gè)x隱藏起來(lái)，就算是缺點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，我希望的德育是一種真實(shí)的德育，而不是那種功利的，虛假的，充滿(mǎn)了泛x化的德育。
我的第三個(gè)感慨是要注重班級(jí)文化的建設(shè)，我一直有一個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)十年后。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇二十一
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，“民族教育與心理田野考察專(zhuān)題研討會(huì)”于9月21日至24日在廣西欽州召開(kāi)。對(duì)民族教育與心理相關(guān)內(nèi)容感興趣的朋友，不妨一看哦。
此次會(huì)議由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主辦，廣西欽州師專(zhuān)協(xié)辦。參加會(huì)議的主要有來(lái)自全國(guó)各地的中心的專(zhuān)、兼職研究員和部分應(yīng)邀出席的專(zhuān)家學(xué)者，以及欽州市人民政府李彬副市長(zhǎng)、欽州師專(zhuān)賴(lài)每書(shū)記、徐書(shū)業(yè)校長(zhǎng)及本地高校專(zhuān)家。研討會(huì)圍繞主題主要討論了四個(gè)問(wèn)題：第一，文化多樣性與民族教育與心理的關(guān)系;第二，民族教育與民族文化自覺(jué)能力的培養(yǎng);第三，田野考察在教育研究中的運(yùn)用;第四，目前田野考察中的不足。
在9月22日的開(kāi)幕式上，西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心主任張?jiān)妬喗淌谠陉P(guān)于本次研討會(huì)的時(shí)代背景和學(xué)術(shù)背景的講話(huà)中，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育在民族文化傳承中的重要作用，指出民族文化的傳承對(duì)整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展的意義，并闡述了民族教育研究中田野工作的重要地位，要求中心研究人員要深入民族地區(qū)，做更多的、更踏實(shí)的田野研究工作。張?jiān)妬喗淌陔S后又指出，在橫跨兩世紀(jì)后，西南經(jīng)濟(jì)發(fā)展得益于鄉(xiāng)村環(huán)境和學(xué)術(shù)發(fā)展，以實(shí)際工作推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。他指出，欽州確定發(fā)展思路的前提是面向大海，推動(dòng)農(nóng)業(yè)，漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，但不可照搬其他地區(qū)的發(fā)展模式，應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，找到一條和諧共進(jìn)的生長(zhǎng)捷徑，形成多元化。我們要通過(guò)人類(lèi)學(xué)和民族教育學(xué)的論證，為西南民族教育快速發(fā)展提供了切實(shí)有據(jù)的理論基礎(chǔ)，運(yùn)用正確的研究方法，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展堅(jiān)持教育不分科，不分領(lǐng)域，從實(shí)際考察整合知識(shí)，從而謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此次的研討會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)雙贏效應(yīng)。
西南大學(xué)陳時(shí)見(jiàn)副校長(zhǎng)在開(kāi)幕式上也介紹了西南大學(xué)的總體情況，并就如何發(fā)展高校特色專(zhuān)業(yè)發(fā)表了自己的看法。他說(shuō)，此次研討會(huì)將有力推進(jìn)民族教育與心理田野考察領(lǐng)域的發(fā)展，為教育研究提供了一個(gè)良好的平臺(tái)和巨大的發(fā)展空間。他還指出，開(kāi)展這次研討會(huì)不僅是一個(gè)倡導(dǎo)，而且我們還重在民族教育上運(yùn)用這一成果。
欽州市政府李彬副市長(zhǎng)在會(huì)上從海洋資源、海岸空間資源、生物資源、深海旅游資源、生態(tài)民族風(fēng)情等幾方面介紹了欽州市的基本慨況。他強(qiáng)調(diào)，欽州市委、市政府對(duì)教育高度重視，在推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程的同時(shí)注重人才培養(yǎng)，支持沿海三市唯一高?！?dú)J州師專(zhuān)工作，積極謀劃欽州師專(zhuān)教育發(fā)展工作，來(lái)提高欽州的知名度。通過(guò)民族教育和師專(zhuān)的良性發(fā)展，來(lái)促進(jìn)欽州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
欽州師專(zhuān)賴(lài)每書(shū)記對(duì)欽州師專(zhuān)作了簡(jiǎn)介，并對(duì)民族教育提出了個(gè)人看法。他說(shuō)，市委市政府對(duì)教育十分重視，加大了對(duì)中小學(xué)資金的投入，建成了一批基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)良、校風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的中小學(xué)校，這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、非少數(shù)民族地區(qū)的教育做出了巨大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也指出不足：經(jīng)費(fèi)不足、少數(shù)民族辦學(xué)資金少，留不住人才;在民族教育這一方面，自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)精神缺乏;少數(shù)民族地區(qū)與非少數(shù)民族地區(qū)教育差異大，且民族化語(yǔ)言、文字難以推廣;中國(guó)傳統(tǒng)教育與民族精神存在結(jié)合等困難。他指出，欽州師專(zhuān)正面臨升本考察，雖師資力量、建筑水平有所欠缺，但我們對(duì)升本成功與將來(lái)發(fā)展有足夠的信心。
華東師范大學(xué)陸有銓教授則從三個(gè)方面來(lái)詮釋了民族教育的內(nèi)涵。他認(rèn)為，多樣性是事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，但目前出現(xiàn)了一種令人擔(dān)憂(yōu)的文化趨同的現(xiàn)象，是值得我們?nèi)コ了嫉?。整個(gè)人類(lèi)的審美文化、民族文化的多樣性，是人類(lèi)自身發(fā)展的內(nèi)在因素。另外，他還提到研究工作要有一個(gè)定義，文化是可以區(qū)分、可以比校的，整個(gè)人類(lèi)文化發(fā)展的、教育創(chuàng)新的這些應(yīng)也要多樣化。陸教授從自然界的發(fā)展規(guī)律研討了人類(lèi)文化多樣性來(lái)說(shuō)明教育要如何面對(duì)文化的多樣性，為我們指明了一個(gè)方向，也為民族教育的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)。
西南大學(xué)張慶林教授從心理學(xué)的角度探討了民族教育與心理田野考察的有關(guān)問(wèn)題。他認(rèn)為，客觀的外部、內(nèi)部的矛盾要通過(guò)自已的大腦來(lái)控制自己的行為，在群體性突出事件這一問(wèn)題上，不同的人有不同的看法，看你從哪種途徑去解決。從這些都可以反應(yīng)出個(gè)人的心理活動(dòng)變化，為民族教育的研究提供了條件。他還從認(rèn)知與情感、理想與現(xiàn)實(shí)等關(guān)系上講述了民族教育與心理的關(guān)系。給教育提出了指導(dǎo)性的理論。他還強(qiáng)調(diào)了心理田野研究的重要性，象那些群發(fā)性的行為，我們要怎樣去預(yù)防、怎樣去維持社會(huì)的穩(wěn)定，這些都是值得我們?nèi)ド钏嫉?。張教授從心理田野的功能、結(jié)論和體會(huì)，對(duì)我們的課題的研究、發(fā)展提供了重大決策和寶貴經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)上，廖伯琴教授對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)課、改革目標(biāo)與實(shí)際的課題也進(jìn)行了探討。她認(rèn)為，國(guó)家課程的改革和民族地區(qū)學(xué)校教育有著必然的聯(lián)系，它有以下三方面的內(nèi)容：豐富國(guó)家課程的課程資源、構(gòu)建符合民族地區(qū)特情的`基礎(chǔ)教育課程和研究方法的共性與差異。她對(duì)目前課堂改革的程度、面對(duì)新課程，很多人都有很多疑惑、新課程與舊課程有什么不同，老師應(yīng)怎樣教學(xué)生、學(xué)生學(xué)到了什么等問(wèn)題作了簡(jiǎn)單的探討。她還說(shuō)，如果我們還以高考的模式來(lái)評(píng)價(jià)我們的課程改革，那我們新課程的改革就會(huì)受到影響。由于現(xiàn)在有些老師對(duì)新課程還不夠理解，所以我們要對(duì)新課程的了解作進(jìn)一步的強(qiáng)化。我們的新課程就要新的課程改革綱要。這可以從功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)、管理這六個(gè)方面來(lái)看到新課程新在哪里。不同的課程要培養(yǎng)不同的目標(biāo)，我們把三維目標(biāo)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中去，不要讓它成為空話(huà)。她從制定新課程標(biāo)準(zhǔn)、編寫(xiě)符合課程的教材等兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)三維課程的目標(biāo)。她還說(shuō)明了新課程應(yīng)具有注重基礎(chǔ)性、體現(xiàn)時(shí)代性、反映選擇性的特點(diǎn)。這些課程與國(guó)家的改革發(fā)展密切相關(guān)。她說(shuō)新課程的改革應(yīng)保護(hù)好學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)的多樣性、保護(hù)學(xué)生的需求。她還強(qiáng)調(diào)要發(fā)展特色的農(nóng)村資源，在教育改革中要考慮農(nóng)村孩子的需求?？傮w來(lái)說(shuō)，這些不僅豐富了國(guó)家課程，還促進(jìn)了民族地區(qū)的改革目標(biāo)。
蔣立松教授在會(huì)上對(duì)西南田野地區(qū)考察與文化體驗(yàn)的課題進(jìn)行了探討。他說(shuō)，田野調(diào)查是一種實(shí)際調(diào)查，文化體驗(yàn)是在田野調(diào)查過(guò)程中從當(dāng)?shù)厝嗣癞?dāng)中通過(guò)自身的體會(huì)來(lái)描述當(dāng)?shù)厝说男睦砗陀^念。以新的一種視角體會(huì)當(dāng)?shù)厝说奈幕c心理。他說(shuō)，在中國(guó)西南田野調(diào)查是一脈相承的。從早期的文化作品、本地方的民族研究、實(shí)地調(diào)查在西南地區(qū)都體現(xiàn)了一脈相承的特點(diǎn)，把民族和民族文化相客觀描述。雖然這也有上點(diǎn)的合理性，但是這缺少主謂的眼光。在內(nèi)容上，忽視主謂的調(diào)查方法，給后來(lái)的研究留下了后遺癥，這也是過(guò)去民族調(diào)查中的不足之處。因此在以后的田野考察工作或是民族調(diào)查工作中要運(yùn)用這主謂的研究方法。要加強(qiáng)對(duì)主謂方法的理解和運(yùn)用。蔣教授還進(jìn)一步闡述了這一觀點(diǎn)。他說(shuō)，所謂主謂觀點(diǎn)不是簡(jiǎn)單地把調(diào)查者當(dāng)成當(dāng)?shù)厝耍髦^的方法是需要調(diào)查者和當(dāng)?shù)厝讼嘟Y(jié)合，要理解當(dāng)?shù)匚幕?，才能評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)氐奈幕?。而且在田野過(guò)程中，必須要尊重當(dāng)?shù)厝说囊庖?jiàn)、文化、觀念，不應(yīng)帶著文化優(yōu)越感的態(tài)度去對(duì)待他們。而且，從主謂的方法出發(fā)，也是研究課題的出發(fā)和基礎(chǔ)。他還說(shuō)，田野考察對(duì)西南地區(qū)教育有重大意義和作用。他指出，在田野考察工作中，必須尊重西南不同民族的文化意識(shí)、西南地區(qū)的復(fù)雜性、獨(dú)特性、選擇性可以在不同的學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)，都應(yīng)該具有西南特色，但還指示在以往的調(diào)查實(shí)踐中，調(diào)查還不夠深入，還缺少方法上的指導(dǎo)，所以我們的調(diào)查應(yīng)立足于西南地區(qū)的文化，而且用理論聯(lián)系實(shí)踐的方法，踏踏實(shí)實(shí)地做好這個(gè)田野調(diào)查，這不僅可以為社會(huì)、政府提供有針對(duì)性的建議，對(duì)他們的決策有重大的意義。
工作計(jì)劃研討會(huì)新聞稿篇二十二
參加了縣教研室組織的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂研討會(huì)，收獲頗豐。參加工作已兩年多了，可對(duì)于課堂教學(xué)仍不盡人意，通過(guò)這次活動(dòng)又學(xué)到了許多關(guān)于課堂教學(xué)的知識(shí)。
新課標(biāo)中著重指出學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)。關(guān)于這點(diǎn)在聽(tīng)吳老師的課時(shí)深有體會(huì)。吳老師抓住了幾個(gè)語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)，從能力、寫(xiě)法等方面去訓(xùn)練孩子，讓孩子真正有所收獲，真正的達(dá)到高效課堂的效果。老師的方法到位了，孩子們的積極x被調(diào)動(dòng)起來(lái)，效果會(huì)成倍增加。
在聽(tīng)王老師的課時(shí)，可以感受到王老師對(duì)于文本的解讀之深，讓人感動(dòng)、敬佩。王老師善于營(yíng)造語(yǔ)境，讓學(xué)生融入到語(yǔ)境中，高興快樂(lè)的學(xué)習(xí)，效果突出。并且王老師教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，讓學(xué)生從讀通到讀準(zhǔn)再到讀流利，以至最后背誦，層層遞進(jìn)，在讀的同時(shí)方法指導(dǎo)到位，使學(xué)生不知不覺(jué)中將知識(shí)學(xué)會(huì)。
對(duì)于第三節(jié)課的印象最深，我也上過(guò)這節(jié)課，與張老師相比，深感慚愧。張老師在課上運(yùn)用隨文識(shí)字的方法，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中將生字掌握，并且教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，將難點(diǎn)很流暢自然的突破。并且在語(yǔ)言文字運(yùn)用方面訓(xùn)練到位，通過(guò)說(shuō)句子、對(duì)比句子等，使學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力得到提高。
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