人生的道路上，總結(jié)是我們行進(jìn)路上的里程碑。可以運用排比、對比等修辭手法，讓總結(jié)更加生動有力。這是一些實用的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成任務(wù)。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇一
????，忌不注意先后順序。和外人握手時一定要注意，伸手的前后順序不能搞錯了，搞錯了會很尷尬。
???? 我有一次見到一個先生，被介紹給一位女士。當(dāng)時人家介紹說這位是李先生，那位是王小姐。那位李先生一巴掌就出去了，不大懂行，按說你要碰到這種人，你也會跟他握的，頂多心里想這家伙沒教養(yǎng)。沒想到那個小姐夠狠，裝沒看見，倆手搭著不吭氣。結(jié)果李先生的手回不來了，抗了半天：蚊子，打一個蚊子。不然退不回來，挺丟人。
????，忌用左手。要注意握手只用右手，一般不用左手，除非沒有右手。特別在對外交往中，有些國家，有些民族，有特殊的宗教和民族習(xí)慣，他一般是用右手的，你上一個左手去跟他握就不合適了。頂多左手起個輔助性作用，托一托。有些著名的政治家、企業(yè)家，他明明是左撇子，像克林頓總統(tǒng)，他簽字時都是用左手的'，但是握手用右手，因為這是基本的常識。
???? ，忌戴手套、墨鏡與帽子。握手是一般不戴手套，不戴墨鏡，不戴帽子的。此舉表示一種尊重。戴帽子的話，把帽子摘下來;戴手套的話，把手套摘下來;表示專心致志。公眾場合，帶著墨鏡不摘的人，不是盲人、警察、保安、便衣，就有黑社會之嫌。
????，忌交叉握手。到國外去，特別到西方國家去跟別人握手，則要避免交叉握手。基督教有個忌諱，十字架這個圖案不吉利?？催^最近一個片子嗎???? the passion of the christ。就是基督受難記。梅爾·吉布森演的一部影片，講基督在十字架上被釘死的故事。因為十字架釘死過基督不吉利，所以歐美人對那個刀叉放成十字，交叉握手、交叉干杯，都非常忌諱。他們認(rèn)為：所有類似十字架的圖形，都是不吉利的。
???? 停留應(yīng)該那么三、五秒鐘左右，上下晃動晃動，并且稍許用力，握力為兩公斤左右最佳。也別敷衍了事，一碰人家就跑了。時間太短，不用力，不合適。當(dāng)然凡事過猶不及，如果說女孩子跟人家握手時候，容易犯的錯誤是，一碰人手就跑了，那么有的男人就是另外一個極端，抓住人家的手不放，而且上去兩只手。第一次見面的客人或者異性客人，切勿與其雙手相握。雙手相握叫手套式握手，有套近乎之嫌。你是一個小姐，我跟你不認(rèn)識，第一次見面，你伸一個手，我撲上去兩個手，等于做一個漢堡包，似有占小便宜之嫌了，你會感覺不舒服。
???? 。在與人握手時，下述幾種表現(xiàn)均為失禮。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇二
電子信息工程和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在智能化的領(lǐng)域中都有著卓越的表現(xiàn)，二者的結(jié)合運用非常廣泛。本文對電子信息工程的特點進(jìn)行把握，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息工程的優(yōu)勢結(jié)合進(jìn)行一些嘗試性探索，促進(jìn)電子信息工程的科學(xué)和高效發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；電子信息工程；優(yōu)勢；結(jié)合。
隨著互聯(lián)網(wǎng)對人們工作與生活的改變，人們對于它的理解和應(yīng)用愈加深入，但是，對于電子信息工程這一名詞，卻因為其“高冷”的專業(yè)感敬而遠(yuǎn)之，其實，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程是互為表里的兩個專業(yè)，任何一項的掌握都離不開另外一項的支持。
1、什么是電子信息工程。
電子信息工程是基于計算機(jī)技術(shù)的一門進(jìn)行信息控制與信息處理的現(xiàn)代化學(xué)科。主要的研究是如何獲取并處理信息，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、研發(fā)、集成以及應(yīng)用。因為它的研究領(lǐng)域非常廣泛，涉及到的層面較多，因此，既屬于綜合性專業(yè)，也和人們的生活息息相關(guān)。具體來說，電子信息工程的基點是電路知識，在這一基礎(chǔ)上利用計算機(jī)進(jìn)行相關(guān)信息的處理。所以，扎實的數(shù)學(xué)知識、物理知識和外語知識是必不可少的。而其中的電子技術(shù)、自動控制和智能控制作為尖端性技術(shù)，對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新技術(shù)的運用更為凸顯。
（1）便捷性。電子信息工程的便捷性是由其硬件設(shè)備處理命令的方式?jīng)Q定的。這種方式可以將信息進(jìn)行批量式處理，大大提高了信息處理的時效。隨著信息量數(shù)以億計的翻番涌現(xiàn)，電子信息工程同時進(jìn)行多批次信息的處理，就愈加顯現(xiàn)出其在速度與效率上的優(yōu)勢。
（2）準(zhǔn)確性。電子信息工程對信息不僅僅是處理，還會通過諺鼉對信息的處理過程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)控，這是運用人工進(jìn)行信息處理在結(jié)果上所不能企及的準(zhǔn)確度，而且即便是有了比較明顯的錯誤，發(fā)現(xiàn)的幾率與時效都會有主觀性的`障礙。
（3）深廣性。電子信息工程對于信息的涵蓋之廣是其最為主要的特點。這是因為電子信息工程對于信息的處理和應(yīng)用是任何一個行業(yè)都需要的，而且這種需求會隨著信息資源的重要性和電子信息工程自身獨有的優(yōu)勢越來越明顯。
3、電子信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合與應(yīng)用。
誠如我們前文所說到的，電子信息工程的主要研究方向是信號的獲取與處理、電子設(shè)備的信息系統(tǒng)的設(shè)計與實施，因此，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以說是這一工程研發(fā)的重要基石。電子信息系統(tǒng)的主要組成部分是電子計算機(jī)，利用電子計算機(jī)內(nèi)相應(yīng)的模塊有組織的進(jìn)行信息的處理，當(dāng)程序開啟時，輸入的數(shù)據(jù)會自動運行，這些程序便可得到所需要的信息。電子信息系統(tǒng)中的項目通信及數(shù)據(jù)管理模塊，發(fā)揮的主要功能是對數(shù)據(jù)進(jìn)行通信和管理，是mis系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)，集通信技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)之大成。目前的現(xiàn)實狀況是，大型的項目越來越多，涉及到的技術(shù)層面和客觀環(huán)境也越來越復(fù)雜，相應(yīng)的，整個項目的建設(shè)周期也會越來越長。在這樣的一個長周期下，如何廣泛而有效的獲取信息，是一件非常重要的事情。管理模塊因為是由通信硬件、軟件和數(shù)據(jù)管理軟件三部分組成。大致的工作路徑要經(jīng)過數(shù)據(jù)終端設(shè)備、通信線路（包括衛(wèi)星、微波等無線通信）、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信軟件、通信控制設(shè)備、服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫管理軟件，這些設(shè)備和軟件集成在一起，共通的組織和管理才能夠完成。管理模塊不僅可以完成近程與遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)采集、傳輸、處理、存儲和輸出，還可以借助數(shù)據(jù)管理的先進(jìn)技術(shù)為項目的決策層和執(zhí)行層人員提供數(shù)據(jù)服務(wù)。這樣一來，就大大節(jié)省了人力操作，同時對項目建設(shè)的總體進(jìn)程，以及處理和執(zhí)行的效率與精確度有了全面及時的把握。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于電子信息工程中設(shè)備的開發(fā)與資源共享都有著非同一般的意義。以tcp/ip（transmissioncontrolprotocol/internetprotocol)為例，它是一個四層的分層體系結(jié)構(gòu)，包括了網(wǎng)絡(luò)接口層、網(wǎng)際層、運輸層和應(yīng)用層。高層是傳輸?shù)目刂茀f(xié)議，負(fù)責(zé)聚和信息或拆分信息；低層是網(wǎng)際協(xié)議，它處理每一個拆分后的小包的地址，確保這些小包到達(dá)正確的目的地。所以說，它既定義了電子設(shè)備是如何與互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行連接的，還規(guī)定了數(shù)據(jù)在設(shè)備間傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對電子設(shè)備的研究和硬件的開發(fā)有著重要作用。很多電子設(shè)備之間的資源都是以tcp/ip協(xié)議為基礎(chǔ)完成信息的傳遞的。
4、電子信息工程與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的發(fā)展趨勢。
（1）地域化趨勢愈加明顯。電子信息工程的廣泛性是其他產(chǎn)業(yè)所不能比擬的，具有國際性的基礎(chǔ)，其全球研發(fā)、全球使用是不受到任何現(xiàn)實因素的限制的，因襲其產(chǎn)業(yè)的全球一體化趨勢會逐漸顯現(xiàn)，即使是各個國家有著不同的生產(chǎn)技術(shù)特點，但這也只能是讓這些特點得到更充分地發(fā)揮，比如一個優(yōu)質(zhì)的電子產(chǎn)品，從原料的采購、產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)與制造，往往需要多個國家協(xié)同合作，全球一體化的趨勢會大大節(jié)約時間成本，還會將各個國家最擅長的技術(shù)部分進(jìn)行組合，使電子產(chǎn)品在先進(jìn)性和耐用性上更為優(yōu)化。同時，全球一體化也會使國際分工的趨勢日益明顯，從一定程度上加快電子信息工程的發(fā)展。
（2）核心競爭力日益加劇。電子信息工程的廣泛深入使精細(xì)分工越來越明顯，而市場、資金和技術(shù)的全球一體化又使得競爭由資源、產(chǎn)品的競爭轉(zhuǎn)向技術(shù)、品牌、資本和市場份額的競爭，這樣的轉(zhuǎn)變，直接帶來的是核心技術(shù)成為了競爭力的關(guān)鍵因素。迫使各個國家都需要在自身已有的特點上進(jìn)行深度的挖掘。
（3）跨國力量日益主導(dǎo)?？鐕驹谧罱鼛资耆找驷绕?，尤其是以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的新型企業(yè)更是發(fā)展迅猛。它們憑借自身掌握的核心技術(shù)和資金優(yōu)勢，將兼并之風(fēng)席卷全球，逐漸成為行業(yè)的主導(dǎo)，在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了舉足輕重的力量。
（4）規(guī)?；蛡€性化的兼?zhèn)?。電子信息工程的門檻是很高的，不具備顯著的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益，就達(dá)不到一定的生產(chǎn)規(guī)模；沒有龐大的資金投入，就難以形成真正的競爭力；不能跟隨技術(shù)和生活的變化，就會被潮流所擊退。
（5）數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，三化合一。電子信息工程所拉動的產(chǎn)業(yè)為人們的工作與生活帶來的是實實在在的便捷，因此，也催生了消費者越來越高的消費要求，就目前的形態(tài)來判斷，未來對于電子信息產(chǎn)業(yè)的消費會更加傾向于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，毫不夸張的說，這三化已經(jīng)成為戰(zhàn)略部署的重要組成部分。
5、結(jié)語。
綜上所述，電子信息工程和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)不僅僅局限于專業(yè)領(lǐng)域，越來越多的領(lǐng)域正在有著更廣泛的應(yīng)用。它們的相輔相成代表了未來的發(fā)展趨勢，掌握各種信息的運行機(jī)制，是勢在必行的。
參考文獻(xiàn)：
[1]李娜.電子信息工程在信息化環(huán)境中的發(fā)展探討[j].科技視界,(05).
[2]余露.電子信息工程中計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用探析[j].電子世界,(23).
學(xué)生基本信息表自我介紹篇三
我是**理工大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院地理信息系統(tǒng)專業(yè)**級的一名學(xué)生，也是20高校應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員。
在學(xué)校期間，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)及其它科學(xué)文化知識，掌握相關(guān)的專業(yè)技能，因此具有扎實的'專業(yè)知識和技能，比如自己建立一個學(xué)生信息管理系統(tǒng)及黨員信息管理系統(tǒng)，利用專業(yè)軟件arcview、mapgis等軟件做二次開發(fā)，利用全站儀等測量工具測量并繪出學(xué)校部分建筑圖等。
同時我積極參加學(xué)校各項活動，努力為學(xué)校、學(xué)院及班級爭光，在校期間我一直擔(dān)任學(xué)生干部，擔(dān)任過學(xué)院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔(dān)任學(xué)生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，（官方提供，請保留標(biāo)簽）我的工作及能力得到了老師和同學(xué)們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝!
在**理工大學(xué)，我度過了愉快而美好的大學(xué)時光，更重要的是我在這里學(xué)到了重要的科學(xué)文化知識，掌握了扎實的專業(yè)知識和技能，同時也學(xué)會了如何做人，現(xiàn)在我已從當(dāng)年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學(xué)四年很快就要過去了，我也即將由學(xué)校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。
現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機(jī)會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機(jī)會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天!
學(xué)生基本信息表自我介紹篇四
在求職時，自我介紹是非常重要的第一步，做好了這關(guān)鍵的第一步，接下來的面試流程就容易多了，下面大學(xué)網(wǎng)就為大家分享一篇非常優(yōu)秀的關(guān)于地理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生的自我介紹，供參考：
我是**理工大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院地理信息系統(tǒng)專業(yè)**級的一名學(xué)生，也是高校應(yīng)屆畢業(yè)生中的一員。
同時我積極參加學(xué)校各項活動，努力為學(xué)校、學(xué)院及班級爭光，在校期間我一直擔(dān)任學(xué)生干部，擔(dān)任過學(xué)院實踐部副部長及班級組織宣傳委員，在擔(dān)任學(xué)生干部及參加各項活動中，我得到了很多的鍛煉，個人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老師和同學(xué)們的支持和肯定，也獲得了一些榮譽，在此對母校的栽培表示深深的感謝!
在**理工大學(xué)，我度過了愉快而美好的大學(xué)時光，更重要的是我在這里學(xué)到了重要的.科學(xué)文化知識，掌握了扎實的專業(yè)知識和技能，同時也學(xué)會了如何做人，現(xiàn)在我已從當(dāng)年那個比較純樸的高中生蛻變成了一個成熟穩(wěn)重的青年。大學(xué)四年很快就要過去了，我也即將由學(xué)校走向社會實現(xiàn)自己的人生價值。
現(xiàn)在剛走出校門的我談不上豐富的社會經(jīng)驗，但是我將用自己的勤奮和自信去把握每一個珍貴的機(jī)會。因此現(xiàn)在我渴望單位能夠給我提供一個工作平臺，我將用自己的能力和勤奮向單位證明我的價值。希望我們能夠彼此給對方一個機(jī)會，讓我們一起攜手共同走向美好輝煌的明天!
學(xué)生基本信息表自我介紹篇五
地理信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本知識、基本知識、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的地理信息系統(tǒng)高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)和地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論和基本知識，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，只有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具有地理信息系統(tǒng)研究、設(shè)計與開發(fā)的基本技能及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)和管理能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論和基本知識;。
3.了解相鄰專業(yè)如地理學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、測繪工程等的一般原理和方法;。
4.了解國家科學(xué)技術(shù)政策、知識產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī);。
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有-定的實驗設(shè)計、創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主干課程：
主干學(xué)科：地理學(xué)、地圖學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。
主要課程：自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地圖學(xué)、遙感技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設(shè)計與應(yīng)用等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：根據(jù)課程要求，最好從一年級時便安排教學(xué)實習(xí)，也可到高年級時安排。包括室內(nèi)與野外實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇六
尊敬的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：
本著真誠的態(tài)度，自認(rèn)為：本人具有農(nóng)村人吃苦耐勞的品質(zhì)，性格沉穩(wěn)，責(zé)任感強(qiáng)，對任何的錯與敗不會去找任何借口理由，而是從自己開始找原因。
在工作上：
（1）能充分為公司利益著想，不為小便宜小私利而損壞公司的其他利益！
（4）在工作的同時自己必學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，以求提高自己，以求把工作做到最好。
另外，本人讀的專業(yè)是：信息管理與信息系統(tǒng)。
由于我們這專業(yè)是屬于管理類專業(yè)，所以課程里除了信息系統(tǒng)軟件知識外還包含了一系列管理類課程、學(xué)得比較廣泛。其中有：財務(wù)管理學(xué)、會計學(xué)、稅法學(xué)、宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等知識，并學(xué)得不差！
可由于興趣方面的原因，大學(xué)期間自學(xué)了工程造價定額與預(yù)算、cad制圖以及一系列相關(guān)知識。所以在工作的選擇上傾向于建筑類方面。
座右銘：只要我決定去做的事，就一定能辦到！
20xx年9月30號。
應(yīng)聘者：xx。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇七
本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，注重團(tuán)隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
如果有幸獲聘，本人將以為公司創(chuàng)造最大利益為自己最大的利益，不講價錢。真誠做好每一件事，和同事們團(tuán)結(jié)奮斗。勤奮工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!
學(xué)生基本信息表自我介紹篇八
我叫xxx，1984年7月出生于xx，經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)自我介紹。于xx年x月進(jìn)入xx大學(xué)信息系經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)學(xué)習(xí)，并于xx年x月提前畢業(yè)。
吃得苦下得手，我從農(nóng)村走出來，深刻體會到求學(xué)生涯的不易。在校期間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)信息管理知識，同時充分利用業(yè)余時間在外做兼職。曾先后在兩家公司做過文員和營業(yè)等工作。積累了一定的社會實踐經(jīng)驗，xx年x月至x月，一直在yishion服飾店做文員及營業(yè)銷售等工作。在半年的工作時間里，我取得了一定的成績，完成了公司制定的銷售任務(wù)，除此之外還幫助另一分店同事銷售了一定的服裝。在我的工作中，我有成功也有失敗，但是無論成敗，都為我積累了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過這半年工作，我不僅從個人能力，業(yè)務(wù)知識上有所提高，也了解到了團(tuán)隊精神、協(xié)作精神的重要性。相信，有了這半年工作經(jīng)歷，我更加清楚，自己要什么、該做什么、該如何做，怎樣才能做好。相信，這次工作經(jīng)歷將是我今后人生的一個良好開端。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇九
在小學(xué)數(shù)學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，利用電腦對文字、圖像、聲音、動畫等信息進(jìn)行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視、聽、觸、想等多種方式的形象化教學(xué)，以下是“現(xiàn)代信息技術(shù)論文”希望能夠幫助的到您！
利用計算機(jī)的教學(xué)手段能為學(xué)生提供生動逼真的教學(xué)情境，為學(xué)生營造一個聲像同步，能動能靜的教學(xué)情景，促進(jìn)學(xué)生主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓不同的學(xué)生都有所收獲，促進(jìn)學(xué)生獨立思考，積極主動參與的良好品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各方面能力的提高。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，適時恰當(dāng)?shù)剡x用多媒體來輔助教學(xué)，利用電腦對文字、圖像、聲音、動畫等信息進(jìn)行處理，形成聲、像、圖、文并茂的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，進(jìn)行視、聽、觸、想等多種方式的形象化教學(xué)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生對數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的不足，在突破教學(xué)難點等方面的教學(xué)起著顯著的作用。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣主旨在于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生積極主動地探求知識。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而利用計算機(jī)教學(xué)可展示優(yōu)美的圖象、動聽的音樂，有趣的動畫，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情境。在上課幾分鐘，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍使學(xué)生一進(jìn)課堂就想學(xué)。例如：在教學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》一課時，采用故事導(dǎo)入，生動形象的畫面，伴以美妙的音樂，很快讓學(xué)生進(jìn)入教學(xué)過程。有一天，唐僧師徒在四人去西天取經(jīng)的路上，走得又餓又渴，這時，剛好路過一個桃園地，停下來休息?！巴?，好大的桃子呀！”孫悟空、豬八戒見了大蜜桃口水直流。八戒問：“師傅，可以吃桃子嗎？”師傅說：“要吃桃子可以，不過我得先考考你們?！蔽蚩铡私溥B連點頭說：“行啊，行啊?！睅煾嫡f：“有4個桃子平均分給你們二人，每人得到幾個？請寫下這個數(shù)?！必i八戒很快就寫下了這個數(shù)。（同學(xué)們，你們知道這個數(shù)是什么嗎？）八戒一聽，哈哈大笑，這還不容易！提筆寫了個“2”。師傅接著說：“要是把2個桃子，平均分給你們二人，每人得到幾個？再寫下這個數(shù)。”（同學(xué)們，你們知道這個數(shù)是什么嗎？）孫悟空手快，順手寫了個“1”，師傅不緊不慢地說：“要是把1個桃子平均分給你們二人，每人得到幾個？（學(xué)生回答：一半或半個）師父問：“半個該怎么寫呢？”二位徒弟你看看我，我看看你，不知該怎么辦好？小朋友，你們能幫幫他們嗎？像這樣，就會使整個課堂頓時活躍，不僅極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生有意注意，而且使學(xué)生的心一直被教師引導(dǎo)著，教學(xué)緊湊，過渡自然，使教學(xué)過程順利進(jìn)行，還提高了教學(xué)效率。
2、創(chuàng)設(shè)應(yīng)用情境。學(xué)是為了用。利用計算機(jī)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個“虛擬商店”讓學(xué)生去實踐購物，從而為更好的用打下學(xué)的基礎(chǔ)。如：我在教學(xué)小數(shù)的認(rèn)識后，我事先到學(xué)生都熟悉的福意超市，拍下了含有小數(shù)的`商品名稱，在上課時打在黑板上，讓學(xué)生去“購物”。增強(qiáng)了小數(shù)在生活中的應(yīng)用意識，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)來源于生活，又反作用于生活。
二、展現(xiàn)過程，深化認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
利用計算機(jī)的動畫、漸變、疊加等效果和計算機(jī)的聲像功能將知識難點和某些過程直觀化，以多種媒體刺激學(xué)生的感官、深化認(rèn)識程度，并通過揭示內(nèi)在的規(guī)律和現(xiàn)象的過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
1。變靜為動，加強(qiáng)對概念的理解。
如教學(xué)“長、正方形的周長”時，對于“周長”這一比較抽象的概念，學(xué)生不易理解的情況。教學(xué)設(shè)計時，我在屏幕上先出現(xiàn)一個長（正方形）且給出它的長、寬（邊長），然后讓一只螞蟻沿著長（正方形）的四邊走一圈，問，小螞蟻爬了多少米？學(xué)生很快能算出小螞蟻爬的米數(shù)，然后，讓學(xué)生照小螞蟻爬的路線用手指在空中學(xué)畫一遍。充分感知，建立了“周長”的表象，為學(xué)生由形象思維轉(zhuǎn)向抽象思維架起了橋梁。
2、多方面，多角度地演示，強(qiáng)化算理教學(xué)。
重算法、輕算理，是課堂教學(xué)中長期存在的問題。而運用計算機(jī)教學(xué)，可通過多方面、多角度地演示，揭示算理，使學(xué)生充分理解。如教學(xué)“乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法”時，在屏幕上出現(xiàn)了一個盒子，里面放著10個球，盒外放著2個球，題目是一個皮球24元，買12個皮球共花多少元？通過演示，讓學(xué)生看到想求出12個球花多少元，可先求出10個球花多少元，再求出2個球多少元？最后再把兩個數(shù)相加。學(xué)生明白了算理，掌握算法也就更容易了。
3、變靜為動，突破教學(xué)重難點。
變靜為動，可以有效的吸引學(xué)生的注意力，突破知識的重難點，提高認(rèn)知水平。如求長正方形的周長時，通過觀看長、正方形的展開圖，學(xué)生對周長計算的方法也易理解。
4、變靜為動，培養(yǎng)學(xué)生求異思維。
計算機(jī)技術(shù)可以以“動”的形式模擬思維過程，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散思維，求異思維。在學(xué)習(xí)長、正方形的周長時，有一道思考題，求出它的周長（單位：厘米）。學(xué)生剛看到這道題，無從下手，如何把一個不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成長方形呢？我用計算機(jī)演示了一遍轉(zhuǎn)換的過程。學(xué)生看地清楚、明白，培養(yǎng)了學(xué)生的求異思維，同時滲透了轉(zhuǎn)化思想。
總之，在教學(xué)中，我們應(yīng)結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科和學(xué)生的認(rèn)知特點，充分發(fā)揮計算機(jī)的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。但是，多媒體并不是萬能的，它也有自已的局限，在教學(xué)中它不能代替學(xué)生的觀察，思考，操作，實驗。更不能代替師生間的情感交流。因此，多媒體的應(yīng)用，需要教師精心的備課，合理的安排運用多媒體的時機(jī)，才能高效發(fā)揮多媒體的強(qiáng)大優(yōu)勢，達(dá)到課堂教學(xué)的最佳的效果。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。你們好。我叫xxx，來自上海。我是今年南京工業(yè)大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。畢業(yè)之前，我曾在上海興達(dá)網(wǎng)絡(luò)有限公司實習(xí)過，和貴公司是同類行業(yè)。
本人性格開朗，善于微笑，長于交際，工作態(tài)度認(rèn)真。善于，熟悉計算機(jī)系統(tǒng)及各類辦公軟件，應(yīng)用軟件，具有簡單的編程能力。我相信，這一切將成為我工作最大的財富。我在很久就注意到貴公司，貴公司無疑是**行業(yè)中的.姣姣者（將你所了解的公司榮譽或成果填上）。同時我又了解到，這又是一支年輕而又富有活力的隊伍。本人非常渴望能夠在為其中的一員。
如果有幸獲聘，本人將以為公司創(chuàng)造最大利益為自己最大的利益，不講價錢。真誠做好每一件事，和同事們團(tuán)結(jié)奮斗。勤奮工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
學(xué)生基本信息表自我介紹篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的推薦材料!
很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優(yōu)秀的學(xué)生xx，
他叫unjs，是xx財經(jīng)學(xué)院的經(jīng)濟(jì)信息系信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生。性格開朗、樂觀大方、堅強(qiáng)自信、勤奮好學(xué)，具有很強(qiáng)的團(tuán)隊精神和責(zé)任心。他堅信“汗水和收獲是最忠實的伙伴，理想和勤奮是最親密的情人”。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)要求學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識，接受從事信息技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用，信息系統(tǒng)管理的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)信息系統(tǒng)的基本能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作的能力。
除此之外，他利用課余時間學(xué)習(xí)與該專業(yè)相關(guān)的知識，能應(yīng)用flashmx、dreamweavermx、frontpage制作個人網(wǎng)站及flash動畫設(shè)計、會用photoshop、coreldraw進(jìn)行平面設(shè)計、應(yīng)用autocad繪制裝飾圖、能熟練操作office辦公軟件、還自修了會計專業(yè)，并具有比較扎實的.會計理論基礎(chǔ)。
他努力做到理論聯(lián)系實際，在實踐活動中，能較快地將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中，做到鍛煉自我、完善自我。在校期間，每逢假期在電子商城做銷售技術(shù)工作，對各種硬件和軟件很了解，并且能夠熟練地對pc機(jī)進(jìn)行組裝與維護(hù);參加了科技局先驅(qū)培訓(xùn)中心和國家集成電路產(chǎn)業(yè)中心的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建和綜合布線工程，通過參加這些工程，該生能夠承擔(dān)綜合布線工程工作，掌握了計算機(jī)各種硬件及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能及應(yīng)用，還能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，并使他對綜合布線工作上的技能有了進(jìn)一步的提高;在參加學(xué)校的組建局域網(wǎng)實訓(xùn)活動中，并取得了好的成績。
xx同學(xué)真誠地希望加盟貴公司，他定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力。深信在今后的鍛煉中，積極、樂觀、務(wù)實的他會很快地容納于這個大集體中!感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，誠祝事業(yè)蒸蒸日上!
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干部行政介紹信模板。
學(xué)校實習(xí)教師的介紹信。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，你們好，我叫xxx,來自上海.我是今年南京工業(yè)大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè).畢業(yè)之前,我曾在上海興達(dá)網(wǎng)絡(luò)有限公司實習(xí)過,和貴公司是同類行業(yè).
本人性格開朗,善于微笑，長于交際,工作態(tài)度認(rèn)真。善于寫作，熟悉計算機(jī)系統(tǒng)及各類辦公軟件，應(yīng)用軟件，具有簡單的編程能力。我相信,這一切將成為我工作最大的財富.我在很久就注意到貴公司,貴公司無疑是**行業(yè)中的姣姣者(將你所了解的.公司榮譽或成果填上).同時我又了解到,這又是一支年輕而又富有活力的隊伍.本人非?？释軌蛟跒槠渲械囊粏T.
如果有幸獲聘,本人將以為公司創(chuàng)造最大利益為自己最大的利益,不講價錢.真誠做好每一件事,和同事們團(tuán)結(jié)奮斗.勤奮工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!
謝謝!
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學(xué)生基本信息表自我介紹篇十三
我叫xx，來自xx大學(xué)，專業(yè)是信息工程。
性格和社團(tuán)活動：我性格比較開朗隨和，樂于與人溝通，做事也很踏實認(rèn)真。我在學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會待過一年，曾參與組織過鷹翔計劃等活動，就是針對學(xué)生社團(tuán)各個負(fù)責(zé)人進(jìn)行戶外培訓(xùn)的拓展?fàn)I活動。大二暑假參加學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，擔(dān)任義教老師，這次經(jīng)歷讓我印象深刻。當(dāng)時我們由一名老師帶領(lǐng)，組成33個人的團(tuán)隊，一起討論備課和課后總結(jié)，組織學(xué)生做游戲，一起做飯和生活等等，是特別團(tuán)結(jié)和互相幫助的一個團(tuán)隊，三下鄉(xiāng)也取得了特別好的.效果，跟那些孩子相處很好，結(jié)下了很深的情誼。而且我很樂于為別人服務(wù)，做過廣交會志愿者，而且擔(dān)任班級素拓委期間，不厭其煩地通知和統(tǒng)計同學(xué)參加的活動情況，幾乎沒出過錯，大家對我的評價是很細(xì)心很負(fù)責(zé)。
成績和項目：信息工程這個專業(yè)的課程硬件、軟件和通信都有涉及。到目前為止，我的學(xué)習(xí)成績排名在前20%，獲得過兩年三好學(xué)生。英語過了六級，也考了口語證書，成績是b。我參與過老師領(lǐng)導(dǎo)的一個項目，叫做基于contourlet的圖像高分辨率重建。我們小組包括老師在內(nèi)，共有七個人。我當(dāng)時負(fù)責(zé)的是圖像分割這個模塊。這個過程從開始不懂搜索文獻(xiàn)，到最后可以閱讀中英文文獻(xiàn)并根據(jù)算法用matlab實現(xiàn)，覺得是個很大的進(jìn)步。體會科研的過程，提高自學(xué)和快速學(xué)習(xí)能力，我覺得這是最大的收獲。
學(xué)生基本信息表自我介紹篇十四
，大學(xué)，專業(yè)是信息工程。
性格和社團(tuán)活動：我性格比較開朗隨和，樂于與人溝通，做事也很踏實認(rèn)真。我在學(xué)校的社團(tuán)聯(lián)合會待過一年，曾參與組織過鷹翔計劃等活動，就是針對學(xué)生社團(tuán)各個負(fù)責(zé)人進(jìn)行戶外培訓(xùn)的拓展?fàn)I活動。大二暑假參加學(xué)院組織的暑期三下鄉(xiāng)活動，擔(dān)任義教老師，這次經(jīng)歷讓我印象深刻。當(dāng)時我們由一名老師帶領(lǐng)，組成33個人的.團(tuán)隊，一起討論備課和課后總結(jié)，組織學(xué)生做游戲，一起做飯和生活等等，是特別團(tuán)結(jié)和互相幫助的一個團(tuán)隊，三下鄉(xiāng)也取得了特別好的效果，跟那些孩子相處很好，結(jié)下了很深的情誼。而且我很樂于為別人服務(wù)，做過廣交會志愿者，而且擔(dān)任班級素拓委期間，不厭其煩地通知和統(tǒng)計同學(xué)參加的活動情況，幾乎沒出過錯，大家對我的評價是很細(xì)心很負(fù)責(zé)。
成績和項目：信息工程這個專業(yè)的課程硬件、軟件和通信都有涉及。到目前為止，我的學(xué)習(xí)成績排名在前20%，獲得過兩年三好學(xué)生。英語過了六級，也考了口語證書，成績是b。我參與過老師領(lǐng)導(dǎo)的一個項目，叫做基于contourlet的圖像高分辨率重建。我們小組包括老師在內(nèi)，共有七個人。我當(dāng)時負(fù)責(zé)的是圖像分割這個模塊。這個過程從開始不懂搜索文獻(xiàn)，到最后可以閱讀中英文文獻(xiàn)并根據(jù)算法用matlab實現(xiàn)，覺得是個很大的進(jìn)步。體會科研的過程，提高自學(xué)和快速學(xué)習(xí)能力，我覺得這是最大的收獲。
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