總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。怎樣寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有深度的學(xué)習(xí)總結(jié)？希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長和進(jìn)步。
教育心得發(fā)言稿篇一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是XXX，非常榮幸能在這個(gè)特別的時(shí)刻，和大家分享一下我的入學(xué)教育心得體會(huì)?；仡欉^去的幾個(gè)月，我深深地感受到了入學(xué)教育的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天，我想分享給大家，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，入學(xué)教育教會(huì)了我相互尊重與包容。來自不同地區(qū)、不同背景的同學(xué)們匯聚在一起，形成了一個(gè)多元化的班級(jí)小社會(huì)。剛開始的時(shí)候，我們可能會(huì)有很多的猜忌和誤解，但經(jīng)過入學(xué)教育的引導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了包容和尊重他人的差異。我們要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，不輕易做出評(píng)判。這樣，我們才能建立起和諧的班級(jí)關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和合作。
其次，入學(xué)教育教會(huì)了我自主學(xué)習(xí)和自我管理。在進(jìn)入大學(xué)之前，我們習(xí)慣于被老師和家長的督促下學(xué)習(xí)，缺乏自我約束和管理能力。但入學(xué)教育改變了這種狀況，教會(huì)了我們自主學(xué)習(xí)的重要性。我們學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理分配時(shí)間，如何靈活應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)。逐漸地，我們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自我管理的意識(shí)。
第三，入學(xué)教育教會(huì)了我獨(dú)立思考和批判精神。過去，我們接受的教育方式往往是單一的，缺少對(duì)問題的思考和質(zhì)疑。但進(jìn)入大學(xué)后，入學(xué)教育強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。從選課到寫作業(yè)，我們被要求自主選擇和思考，不再只是被動(dòng)接受。這讓我們感受到了知識(shí)的廣闊和思想的自由。我們開始審視和思考課程中所學(xué)內(nèi)容，提出自己的觀點(diǎn)，并勇于發(fā)表。這促使我們不斷追求真理，不斷挖掘自己潛藏的潛力。
第四，入學(xué)教育教會(huì)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助友愛。大學(xué)是一個(gè)更加寬松自由的環(huán)境，我們面臨著更多自由與選擇的機(jī)會(huì)。但這也帶來了更多的不確定性和競爭。通過入學(xué)教育，我們認(rèn)識(shí)到只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能取得更好的成績。我們形成了學(xué)習(xí)小組，共同攻克難題。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相幫助、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這種互助友愛的氛圍讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，也讓我們更加樂于助人，關(guān)心他人。
最后，入學(xué)教育教會(huì)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)。大學(xué)是一個(gè)集知識(shí)和實(shí)踐于一體的地方，而入學(xué)教育則是我們進(jìn)入這個(gè)大家庭的第一步，為我們提供了了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過入學(xué)教育，我參與了多項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)，例如志愿者服務(wù)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。這些活動(dòng)不僅豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷，也提升了我的綜合素質(zhì)和人際交往能力。通過與他人共同奮斗，我深刻體會(huì)到了服務(wù)他人的快樂和社會(huì)責(zé)任感。
總而言之，入學(xué)教育是我們成長道路上的重要一步，它有力地塑造了我們的人格和思維方式。通過相互尊重與包容，自主學(xué)習(xí)和自我管理，獨(dú)立思考和批判精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助友愛，積極參與社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)，我相信我們已經(jīng)成為了一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。我相信，我們的未來一定會(huì)更加光明！
謝謝大家！
教育心得發(fā)言稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是新入學(xué)的一名學(xué)生，很榮幸能夠在這里和大家分享我的入學(xué)教育心得和體會(huì)。通過近期的入學(xué)教育，我收獲頗多，不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更了解了入學(xué)教育對(duì)我們的重要意義。今天我將分享以下五個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，入學(xué)教育幫助我們適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)要求。從高中畢業(yè)到大學(xué)的階段，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)要求都發(fā)生了巨大的改變。入學(xué)教育通過各種形式的引導(dǎo)和培訓(xùn)，幫助我們了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)需求。通過聽取老師們的講座和學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)分享，我們第一時(shí)間獲得了大學(xué)學(xué)習(xí)的必備要素，例如學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)規(guī)范等。入學(xué)教育還幫助我們熟悉圖書館、實(shí)驗(yàn)室和其他學(xué)術(shù)資源的使用，提高了我們的學(xué)術(shù)能力和獨(dú)立思考的能力。
其次，入學(xué)教育加深了我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解。在入學(xué)教育的課程中，我們不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，更加深入地了解了我們所選擇的專業(yè)的發(fā)展前景和特點(diǎn)。通過專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和行業(yè)專家的講座，我們能夠更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并對(duì)自己未來的發(fā)展有了更深入的規(guī)劃。入學(xué)教育還提供了機(jī)會(huì)讓我們參觀校外的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)和感受專業(yè)所需的工作環(huán)境和職責(zé)。
第三，入學(xué)教育培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在入學(xué)教育的過程中，我們不僅要參加各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和集體討論，還要承擔(dān)各類團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和任務(wù)。通過與同學(xué)們合作完成這些任務(wù)和項(xiàng)目，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的貢獻(xiàn)，并能夠有效地與其他人協(xié)同工作。同時(shí)，通過擔(dān)任班級(jí)干部和組織活動(dòng)，我們也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會(huì)了管理團(tuán)隊(duì)和解決問題。
第四，入學(xué)教育增強(qiáng)了我們的社交能力和人際交往技巧。在大學(xué)這個(gè)大家庭里，我們需要與各類人打交道，建立良好的人際關(guān)系。入學(xué)教育通過各類社交活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，提供了許多機(jī)會(huì)讓我們結(jié)識(shí)新朋友、與老師們交流和互動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們學(xué)會(huì)了合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，學(xué)會(huì)了與不同背景的人相處，培養(yǎng)了我們的溝通能力和理解他人的能力。
最后，入學(xué)教育引導(dǎo)我們正確樹立人生觀和價(jià)值觀。大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，我們需要適應(yīng)并且在這個(gè)環(huán)境中尋找自己的定位。入學(xué)教育通過各類思想教育和座談活動(dòng)，引導(dǎo)我們正確樹立對(duì)待學(xué)業(yè)和生活的態(tài)度，明確自己的未來目標(biāo)，并且認(rèn)識(shí)到教育的價(jià)值和使命。我們?cè)谌雽W(xué)教育中明白了教育的真諦，即在磨礪自己的同時(shí)，將來回報(bào)社會(huì)、造福人類。
通過一段時(shí)間的入學(xué)教育，我深深體會(huì)到了它的重要性和意義。入學(xué)教育不僅幫助我們適應(yīng)大學(xué)環(huán)境和學(xué)術(shù)要求，還加深了我們對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和了解，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)了我們的社交能力和人際交往技巧，引導(dǎo)我們正確樹立人生觀和價(jià)值觀。我相信，通過這段寶貴的經(jīng)歷，我們將更加自信、堅(jiān)定地邁向大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。
謝謝大家！
教育心得發(fā)言稿篇三
各位老師、同學(xué)和家長朋友們：
大家好，我是***的家長，非常感謝學(xué)校能組織我們家長開這個(gè)會(huì)，這說明了校長和老師們對(duì)教育的重視，這也是***小學(xué)一貫的作風(fēng)，我們家長都感到很欣慰，認(rèn)為學(xué)校的大環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長的影響是非常大的，上對(duì)學(xué)校也是教育好孩子的一個(gè)非常重要的條件。
家長朋友們，剛才聽到孩子們的心里話，我感觸很多。我想借這次家長會(huì)的機(jī)會(huì)跟大家共同交流一下家庭教育，有不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
首先，我認(rèn)為現(xiàn)在大多數(shù)家長對(duì)孩子都缺乏一種東西，就是耐心，盡管大家工作很忙，但這不能成為敷衍孩子的借口。只對(duì)孩子說不許這樣，不許那樣是不夠的，其實(shí)你只需多說幾句這樣做的危害和后果，相信孩子都會(huì)接受，以后就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，否則你說幾百遍不許還是沒用。同時(shí)孩子進(jìn)步也是有過程的，在學(xué)習(xí)上，要允許孩子犯幾次同樣的錯(cuò)誤，比如粗心馬虎，只要你耐心地給她分析原因，教她正確的方法，只要她犯的次數(shù)在減少，就應(yīng)該多多地夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，相信一段時(shí)間后孩子就會(huì)改正的。有的家長說我性子急，我也想有耐心就是做不到，我想推薦一種方法希望有效，就是換位思考，當(dāng)孩子問你問題，做作業(yè)慢，做錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，粗心馬虎，丟東西，打架時(shí)，你在發(fā)火之前，先想想如果我是孩子，希望家長怎樣做？如果你做到了這一點(diǎn)，那么你就能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，你就能擁有耐心，你的孩子就有福了，再加上適合孩子的方法，相信孩子的缺點(diǎn)很快就能改好。有耐心的家長可以與孩子進(jìn)行良好的溝通，通過溝通，就能把握孩子的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)壞苗頭，消除它，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣的話孩子想變壞都難。
第二，就是以身作則，把孩子當(dāng)大人看?，F(xiàn)在的孩子都很聰明，你想要求孩子怎樣你就應(yīng)該先做到，這樣孩子才心服口服，愿意主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。我認(rèn)為，只有錯(cuò)誤的家長，沒有錯(cuò)誤的孩子。因?yàn)楹⒆泳褪且粡埌准?，家長給他灌輸什么，他就長什么樣。所以當(dāng)家長的也要不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己，提高自己，才能給孩子做個(gè)好榜樣。作為家長還要勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，真誠道歉，我們要做孩子的良師益友，而不是高高在上的家長。
第三，就是利用各種各樣的方法，來促進(jìn)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，你想不讓她學(xué)都不行。對(duì)一二年級(jí)的家長來說，最重要的一點(diǎn)就是陪學(xué)。我一開始也不明白為什么要陪學(xué)，自從參加了一年級(jí)新生家長會(huì)我才明白，孩子是需要學(xué)伴的，想想我們小時(shí)候還不是三五成群地一起寫作業(yè)一起玩嗎，只不過現(xiàn)在都是獨(dú)生子女又不能在一起寫作業(yè)，那只能由家長充當(dāng)學(xué)伴了。試想如果讓你自己學(xué)習(xí)，而別人都在看電視，玩兒電腦，打麻將，聲音還挺大，你能學(xué)下去嗎？更不要說這么小的孩子了。我雖然也喜歡偷菜，但與女兒在一起時(shí)我從不玩兒電腦。我女兒二年級(jí)就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和看書習(xí)慣，基本上不用管了，她現(xiàn)在最高興的事就是每周給她換書看。其它激勵(lì)孩子上進(jìn)心的`方法有很多，比如夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，貼小紅花，向孩子未弱等等，因每個(gè)孩子的脾氣秉性都各不相同，大家可以在網(wǎng)上搜集適合自己孩子的方法。
第四，我想對(duì)社會(huì)上一些家長不當(dāng)?shù)墓芙谭椒ㄕ務(wù)勛约旱目捶ā?/p>
最常見的就是打。我女兒脾氣特倔，上幼兒園時(shí)我也打過，上了小學(xué)后就沒再打，因?yàn)槟阏f得有道理她就會(huì)聽。在這里舉個(gè)身邊的例子，我三嫂家是男孩兒，小時(shí)候就沒怎么上心，說了不行就打，等到了十幾歲，孩子有了自己的思想，你再打時(shí)，他眼里流露出的眼神讓你看了都覺得可怕，那是仇恨的目光啊，還是三嫂先明白了，她開始反思自己，開始放下架子，平心靜氣地跟孩子談心。由于三嫂的努力，現(xiàn)在母子倆感情很好，孩子也理解了做父母的難處。雖然感情上彌補(bǔ)回來了，但是孩子的學(xué)習(xí)卻耽誤了，希望能給打孩子的家長一些啟發(fā)。
教育心得發(fā)言稿篇四
中國共產(chǎn)黨的歷史是一部政黨史，也是一部特殊的歷史。它研究中華人民共和國成立后中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的歷史。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
同志們：
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。
必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深知黨的初心使命之可貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，做到知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，高度重視學(xué)黨史、用黨史，并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血，敢犧牲。在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞，甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘黨史“精神富礦”，認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。
一方面，要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來感染人、打動(dòng)人。另一方面，要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書，運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，讓深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合。“讀史可以明智，知古方能鑒今。”黨史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，了解掌握應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”，有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。
要通過學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到對(duì)“國之大者”了然于胸，不斷提高觀察、分析、解決問題的能力，在組織需要時(shí)、人民呼喚處，敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問題去，切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生，都是時(shí)代的產(chǎn)物，帶有時(shí)代的烙印。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過去看、也要面向現(xiàn)在以及未來看。要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來，同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來，做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。
大家好！
近日，習(xí)近平總書記同黨外人士共迎新春時(shí)指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學(xué)習(xí)教育，激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命，在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。黨史蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。黨員干部要通過學(xué)習(xí)黨史，更加堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在學(xué)思踐悟中汲取前行力量。
學(xué)習(xí)黨史，保持“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的政治本色。習(xí)近平總書記明確指出：“堅(jiān)定的理想信念，必須建立在對(duì)馬克思主義的深刻理解之上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上?！睂W(xué)習(xí)黨史，有助于黨員干部深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，有助于運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法觀察和解決問題。波譎云詭的國際形勢(shì)、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的發(fā)展任務(wù)，都使得風(fēng)險(xiǎn)隱患增多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)加大、重大風(fēng)險(xiǎn)潛藏。黨員干部要通過學(xué)習(xí)黨史，始終保持“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的政治本色，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭。
學(xué)習(xí)黨史，厚植“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的為民情懷。黨的十九屆五中全會(huì)為我國未來5年及15年的發(fā)展指明了方向，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家擘畫了宏偉藍(lán)圖。要把這張宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，廣大黨員干部必須扛起使命擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)黨史，有助于黨員干部深刻認(rèn)識(shí)一代又一代共產(chǎn)黨人的擔(dān)當(dāng)本質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神，努力傳好中華民族偉大復(fù)興的接力棒，在新時(shí)代創(chuàng)造新的成績?！盀橹袊嗣裰\幸福，為中華民族謀復(fù)興”是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，開展黨史學(xué)習(xí)教育就是要讓黨員干部始終把初心記在心間，把使命扛在肩上，厚植“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡臑槊袂閼?，真正想群眾之所想，急群眾之所急，踐行為民服務(wù)宗旨。
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是“十四五”開局之年。開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史，做到知史愛黨、知史愛國，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在新的起點(diǎn)上把中華民族偉大復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
謝謝大家！
同志們:我們:。
全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨百年歷史的新起點(diǎn)，統(tǒng)一中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，為動(dòng)員全黨全國全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家作出重大決策。
要學(xué)好黨的歷史，總結(jié)，繼承黨的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)，了解黨的初心使命的寶貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，實(shí)現(xiàn)知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，提高開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)與傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，重視黨的歷史，重視黨的歷史，學(xué)習(xí)什么，出了一系列重要論述。革命戰(zhàn)爭時(shí)代，共產(chǎn)黨人為人民拋棄頭部，灑下熱血，敢于犧牲。在和平建設(shè)時(shí)代，共產(chǎn)黨人為人民辛苦，忍受大勞動(dòng)，甘心獻(xiàn)身。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要有崇敬的心，深入挖掘黨史的精神富礦，認(rèn)真解讀黨史中隱藏的崇德向善、孝水忠信、禮義廉恥等精神密碼。
另一方面，積極組織黨員的現(xiàn)場展望，訪問革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用溫度豐富的實(shí)物、興奮的故事感染人，感動(dòng)人。另一方面，積極整理優(yōu)秀黨員家庭訓(xùn)練家書，運(yùn)用報(bào)紙、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，受到優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，理解革命傳統(tǒng)的培養(yǎng)，傳承優(yōu)秀黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)與提高干事能力相結(jié)合。讀史是明智的，知古才能鑒定現(xiàn)在。黨的歷史包括共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨的歷史可以培養(yǎng)歷史思維，具野，了解應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，有助于擴(kuò)大工作視野，提高工作能力。黨史上有豐富的事例供后代參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋找經(jīng)驗(yàn)、尋求規(guī)律、尋求方子，有效利用黨的歷史促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨的歷史學(xué)習(xí)在歷史上鑒定現(xiàn)在、資政育人的作用。
黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)與理解創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生都是時(shí)代的產(chǎn)物，有時(shí)代的烙印。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過去，還要面向現(xiàn)在和未來。要貫徹學(xué)習(xí)黨史和馬克思主義的基本原理，結(jié)合黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持解放思想和事實(shí)統(tǒng)一，培元固本和守正創(chuàng)新統(tǒng)一，堅(jiān)持黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦，滋養(yǎng)初心，引領(lǐng)使命。
大家好！
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，深入貫徹落實(shí)總書記重要講話精神，黨史這門“功課”不僅必修，而且必須修好。
“欲知大道，必先為史?！敝袊伯a(chǎn)黨的歷史，本質(zhì)上是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史。從一艘小小紅船，承載著人民的重托、民族的希望，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪，過程中蘊(yùn)含著催人奮進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，走得再遠(yuǎn)都不能忘記來時(shí)的路。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，深入學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的題中應(yīng)有之義。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨史作為終身課題，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步鑄魂補(bǔ)鈣、擔(dān)當(dāng)作為。
在學(xué)習(xí)黨史中堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定的理想信念，建立在對(duì)歷史規(guī)律的深刻把握之上。百年回眸，黨史記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民改變中國人民和中華民族前途命運(yùn)的真實(shí)記載。學(xué)習(xí)黨史，要深入了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解過程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中厘清歷史脈絡(luò)、認(rèn)清歷史真實(shí)、聽清時(shí)代脈動(dòng)，最終將其轉(zhuǎn)化成為不可撼動(dòng)的理想信念，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，補(bǔ)足精神之鈣、熔鑄精神之魂，更加堅(jiān)定不移跟黨走。
在學(xué)習(xí)黨史中牢記初心使命。我們黨自誕生之日起，便把全心全意為人民服務(wù)牢牢鐫刻在光輝旗幟上，堅(jiān)守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命堅(jiān)毅前行。走好新時(shí)代長征路，不能忘記來時(shí)路。學(xué)習(xí)黨史，要在重溫黨的光輝歷程中厚植人民情懷，深入總結(jié)黨與人民群眾保持血肉聯(lián)系的歷史經(jīng)驗(yàn)，弄清楚從哪里來、往哪里去的根本問題，始終將共產(chǎn)黨人的初心使命放在心上、扛在肩上、變成自覺行動(dòng)，始終把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感，筑牢永葆青春活力的群眾基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)黨史中培育斗爭精神。中國共產(chǎn)黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險(xiǎn)阻、不斷斗爭的歷史，其斗爭精神是在長期的革命、建設(shè)和改革中形成并不斷傳承發(fā)揚(yáng)的，是我們黨彌足珍貴的精神財(cái)富和強(qiáng)大精神動(dòng)力。學(xué)習(xí)黨史，要在回顧艱難險(xiǎn)阻、重溫領(lǐng)袖論述中發(fā)揚(yáng)斗爭精神，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)，主動(dòng)投身到各種斗爭中去，合理選擇斗爭方式、把握斗爭火候，自覺做到在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機(jī)困難面前敢于挺身而出，在歪風(fēng)邪氣面前敢于堅(jiān)決斗爭，在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨，真正鍛造成為烈火真金，做敢于斗爭、善于斗爭的戰(zhàn)士。
百年恰是風(fēng)華正茂，讓我們從黨史中汲取奮進(jìn)的力量，為人生注入昂揚(yáng)精神，為事業(yè)插上強(qiáng)健翅膀。
謝謝大家！
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國史的通知》要求，按照縣經(jīng)信局“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作部署，今天我們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí)研討黨史、新中國史。
通過剛才雪蘭副領(lǐng)學(xué)的知識(shí)，加上會(huì)前我認(rèn)真自學(xué)了《中國共產(chǎn)黨九十年》等黨史、新中國史著作，把自己擺進(jìn)去，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。下面，我結(jié)合自身工作實(shí)際和主題教育學(xué)習(xí)情況，圍繞黨的十八大、十九大以來，黨和國家發(fā)生的深刻變革和取得的偉大成就，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是歷史性的、全方位的、總體性的、必然的。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，系統(tǒng)回答了中國特色社會(huì)主義在新時(shí)代所面臨的基本問題，必將不斷鞏固和增強(qiáng)全國各族人民堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的共同思想政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，發(fā)生了深層次的深化改革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌不斷更新。
通過學(xué)習(xí)，我首先意識(shí)到要在學(xué)懂上下功夫。主要措施是堅(jiān)持政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央和局黨組保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央和政府權(quán)威，做一個(gè)表里如一的老實(shí)人和虛懷坦蕩的透明人；要始終做到思想上同心、行動(dòng)上緊跟、工作上落實(shí)，做政治上的明白人。二是要樹立正確的“三觀”（人生觀、價(jià)值觀、世界觀）。要常掃思想之塵，常補(bǔ)精神之鈣，充分發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，制定“主題教育”學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨史新中國史、黨章、黨規(guī)、馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)用理論解決機(jī)構(gòu)改革發(fā)展中難題的能力，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把好理想信念這個(gè)“總開關(guān)”。三要牢固樹立一個(gè)宗旨觀念（全心全意為人民服務(wù)，對(duì)我們招商引資工作來說，就是要為客商做好服務(wù)）。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全體黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置。《左傳》有句話，“政如農(nóng)功，日夜思之”。意思是我們每個(gè)干部，一定要把“為民”之事當(dāng)作農(nóng)事一樣，夙興夜寐、精耕細(xì)作，把為企業(yè)客商謀幸福的事一件件抓實(shí)抓好。要牢固樹立一心為民的情懷，時(shí)刻對(duì)標(biāo)黃文秀等先進(jìn)典型，自覺實(shí)踐黨的根本宗旨，圍繞企業(yè)所需所盼所想，帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動(dòng)干，探索走出一條讓招商引資工作全面可持續(xù)發(fā)展邁向高質(zhì)量發(fā)展的新路子。
當(dāng)前，國際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、貿(mào)易主義抬頭、不穩(wěn)定因素增加，國內(nèi)全面深化改革步入深水區(qū)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入關(guān)鍵期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史、新中國史就是要求我們要以史為鑒，在歷史中探尋解決問題的規(guī)律和方法，堅(jiān)定信仰信念，主動(dòng)融入國家民族發(fā)展戰(zhàn)略，以時(shí)不我待的精神，擔(dān)當(dāng)作為謀發(fā)展，真抓實(shí)干求提升，開拓進(jìn)取促跨越，苦干實(shí)干鑄輝煌，走穩(wěn)“腳下路”。
以招商工作為例，根據(jù)自治區(qū)下達(dá)任務(wù)，2019年上林縣要完成實(shí)際到位資金11.5億元（指區(qū)外境內(nèi)的企業(yè)），南寧市下達(dá)任務(wù)新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目9個(gè)（其中工業(yè)項(xiàng)目4個(gè)），當(dāng)年新簽5000萬元以上且開工項(xiàng)目2個(gè)，上一年度簽約的項(xiàng)目開工率達(dá)50%。截止9月份我縣實(shí)際到位資金為9.44億元，完成自治區(qū)下達(dá)11.5億任務(wù)的82%，1-9月份我縣新簽約項(xiàng)目共13個(gè)（其中新簽約5000萬元以上項(xiàng)目11個(gè)，5000萬元以上工業(yè)項(xiàng)目9個(gè)），累計(jì)完成新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目任務(wù)數(shù)的100%。新簽約的13個(gè)項(xiàng)目分為上林縣“大米+香辣醬”加工項(xiàng)目、新廣建二期項(xiàng)目、上林縣新型樹脂瓦生產(chǎn)項(xiàng)目、自熱式便攜食品生產(chǎn)項(xiàng)目、上林縣食用菌種植示范基地建設(shè)項(xiàng)目、仿真花機(jī)械制造項(xiàng)目、上林一心大健康產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、上林縣裝配式構(gòu)件生產(chǎn)基地項(xiàng)目、上林縣年出欄1500萬羽肉雞項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)15萬噸飼料項(xiàng)目、上林華強(qiáng)綜合醫(yī)院項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)68萬噸罐裝天然泉水生產(chǎn)線項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)30萬噸超細(xì)石粉生產(chǎn)線項(xiàng)目，新簽約項(xiàng)目總投資共10.315億元。以上項(xiàng)目正在進(jìn)目總評(píng)圖設(shè)計(jì)、廠房規(guī)劃及土地招拍掛等前期工作。
在招商工作中，我們主動(dòng)競爭，統(tǒng)籌資源運(yùn)作增強(qiáng)上林縣競爭底氣，全體干部職工主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，2019年招商工作目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)基本完成。但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，做到基業(yè)長青，就必須立足長遠(yuǎn)規(guī)劃，做打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的事情。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史以及習(xí)總書記系列重要講話精神，結(jié)合當(dāng)前工作，我更加意識(shí)到要把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐中，在做實(shí)上下功夫。
我們要做好服務(wù)企業(yè)和客商工作，以增強(qiáng)資源競爭力為導(dǎo)向，科學(xué)預(yù)判，強(qiáng)化運(yùn)作，提升招商創(chuàng)效能力。實(shí)際工作中，要解放思想加快觀念轉(zhuǎn)變，以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)參與競爭，提升服務(wù)創(chuàng)效水平。同時(shí)也注重關(guān)心愛護(hù)干部職工，選拔德才兼?zhèn)涞母刹?，發(fā)揮干部帶頭作用，以改革成果激發(fā)干部職工活力，激勵(lì)激發(fā)工作效率提升。
同志們：
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。
必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深知黨的初心使命之可貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，做到知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，高度重視學(xué)黨史、用黨史，并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血，敢犧牲。在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞，甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘黨史“精神富礦”，認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。
一方面，要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來感染人、打動(dòng)人。另一方面，要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書，運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，讓深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合。“讀史可以明智，知古方能鑒今?！秉h史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，了解掌握應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”，有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。
要通過學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到對(duì)“國之大者”了然于胸，不斷提高觀察、分析、解決問題的能力，在組織需要時(shí)、人民呼喚處，敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問題去，切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生，都是時(shí)代的產(chǎn)物，帶有時(shí)代的烙印。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過去看、也要面向現(xiàn)在以及未來看。要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來，同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來，做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。
第一，感悟思想偉力，要從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取真理力量。
我們黨的歷史就是一部不斷追求真理、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史?；仨倌?，黨史記錄了中國共產(chǎn)黨的奮斗足跡和光輝歷程，是黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民改變中國人民和中華民族前途命運(yùn)的真實(shí)記載。學(xué)習(xí)黨史，要深入了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解過程中的重大事件和重要人物，了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，在深入學(xué)習(xí)和不斷領(lǐng)悟中厘清歷史脈絡(luò)、認(rèn)清歷史真實(shí)、聽清時(shí)代脈動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念。百年來，我們黨堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，不斷開辟馬克思主義新境界。我們黨從誕生之日起，就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想。黨的七大把馬克思列寧主義的理論與中國革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想——毛澤東思想，確立為自己的指導(dǎo)思想，對(duì)中國革命的勝利發(fā)展產(chǎn)生了極為重要的作用。黨的十一屆三中全會(huì)后，創(chuàng)立和形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的中國特色社會(huì)主義理論體系，并將其確立為黨的指導(dǎo)思想。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，黨的指導(dǎo)思想的每一次與時(shí)俱進(jìn)，都極大地推進(jìn)了黨的事業(yè)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和實(shí)踐要求，從理論和實(shí)踐結(jié)合上，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就、發(fā)生了歷史性變革。這一重要思想開拓了馬克思主義中國化新境界，是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是被實(shí)踐反復(fù)證明了的科學(xué)真理。當(dāng)前，我們正處在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興第二個(gè)百年征程的一個(gè)新起點(diǎn)上，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，更加深入地把握這一重要思想的理論脈絡(luò)、精神實(shí)質(zhì)、核心要義，更加及時(shí)地把握習(xí)近平總書記最新作出的重大判斷、重要觀點(diǎn)、重要部署，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)將黨中央的重大決策部署轉(zhuǎn)化為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的理念思路、方法措施，轉(zhuǎn)化為深化黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的具體實(shí)踐、工作實(shí)效。
第二，感悟思想偉力，要從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取實(shí)踐力量。
實(shí)踐性是馬克思主義的鮮明品格。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作出了一系列重要論述，這是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，為推動(dòng)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。奮進(jìn)新時(shí)代，開啟新征程，必須不斷從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取實(shí)踐力量，煥發(fā)新姿態(tài)，迎接新挑戰(zhàn)。一是切實(shí)強(qiáng)化科學(xué)思維。著力強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的哲學(xué)智慧、科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代特點(diǎn)，善于從全局高度判明大勢(shì)、用長遠(yuǎn)眼光把握大局，自覺站在開局“十四五”、開啟新征程的戰(zhàn)略全局中，謀劃、部署、推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。目前，政策法規(guī)研究室正在按照俊濤書記指示精神，全力抓好我區(qū)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢(shì)、政治生態(tài)狀況兩項(xiàng)重點(diǎn)課題研究，并以此帶動(dòng)2021年紀(jì)檢監(jiān)察其它重點(diǎn)課題調(diào)研取得豐碩成果，為堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨提供決策參考、當(dāng)好參謀助手。二是系統(tǒng)把握科學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)體悟習(xí)近平總書記倡導(dǎo)和力行的辯證唯物主義、歷史唯物主義方法論，堅(jiān)持一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐，堅(jiān)持實(shí)事求是、依規(guī)依紀(jì)依法、紀(jì)法情理貫通融合，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊工作、邊總結(jié)，深入研究黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的時(shí)代任務(wù)，深入研究監(jiān)督保障執(zhí)行、促進(jìn)完善發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，系統(tǒng)梳理共性問題，補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、促提升，發(fā)揮好調(diào)查研究在發(fā)現(xiàn)問題、破解難題、推動(dòng)改革中的基礎(chǔ)性作用，更加精準(zhǔn)、更加嚴(yán)密、更加有效地推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。三是精準(zhǔn)落實(shí)實(shí)踐要求。黨的十九大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這一主題，積極探索創(chuàng)新，不斷提煉總結(jié)，形成了一些成熟經(jīng)驗(yàn)，提煉出系列工作要求，必須深刻把握、準(zhǔn)確運(yùn)用，不斷總結(jié)、不斷深化。當(dāng)前，重點(diǎn)在推進(jìn)政治監(jiān)督具體化常態(tài)化、深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革、提高規(guī)范化法治化水平、從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)等方面探索實(shí)踐，尤其要落實(shí)好俊濤書記指示要求，突出制度建設(shè)這一主線，強(qiáng)化制度執(zhí)行這一核心，做好制度解讀、制度回頭看、制度大檢查，促使各責(zé)任主體充分了解制度、切實(shí)學(xué)好制度、自覺運(yùn)用制度，進(jìn)一步填補(bǔ)制度空白、破解制度障礙、打通制度堵點(diǎn)，使監(jiān)督執(zhí)紀(jì)執(zhí)法制度更加完善、更加定型、更加管用。
第三，感悟思想偉力，要從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取奮斗力量。
奮斗是中國共產(chǎn)黨人鮮明的精神風(fēng)貌。習(xí)近平總書記在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)“幸福都是奮斗出來的”“奮斗本身就是一種幸福”“新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代”。這是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想最簡明最通俗的表達(dá)形式。進(jìn)入新時(shí)代、開啟新征程，必須從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中汲取奮斗力量，不斷增添動(dòng)力、激發(fā)活力，不忘初心、接續(xù)奮斗，在推動(dòng)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展上建新功、開新局。一是強(qiáng)化理論武裝。指導(dǎo)思想是一個(gè)政黨的精神旗幟。開展黨史學(xué)習(xí)教育，學(xué)深悟透思想是根本是關(guān)鍵。要堅(jiān)持黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里、理論學(xué)習(xí)就跟進(jìn)到哪里，理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步、理論武裝就跟進(jìn)一步，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀原著、學(xué)原文、悟原理，把感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，讓習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想銘刻腦海、扎根心田、融入血脈。二是堅(jiān)定理想信念。黨的百年歷史證明，越是事業(yè)發(fā)展、越要高舉旗幟，越是風(fēng)高浪急、越要導(dǎo)航定向，越是自我革命、越要信念堅(jiān)定，越是放眼未來、越要培根鑄魂。要深刻領(lǐng)悟馬克思主義及其中國化創(chuàng)新理論的真理性，增強(qiáng)自覺貫徹落實(shí)黨的創(chuàng)新理論的堅(jiān)定性，鑄牢能夠經(jīng)受住任何考驗(yàn)的“精神支柱”，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，補(bǔ)足精神之“鈣”，筑牢思想之“魂”，確保在全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。“悟思想”必須堅(jiān)持知行合一，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把黨史學(xué)習(xí)、理論思考同觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來，經(jīng)常以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)表對(duì)標(biāo)、校準(zhǔn)偏差，提高政治覺悟、增強(qiáng)使命意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鼓足進(jìn)入新時(shí)代、奮進(jìn)新征程的精氣神，做到知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，自覺運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論解決思想困惑、檢視精神狀態(tài)、優(yōu)化工作方法，努力將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為分析問題解決問題的有效舉措，轉(zhuǎn)化為敢于斗爭善于斗爭的生動(dòng)實(shí)踐。
大家好！
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年黨史是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史，也是一部豐富生動(dòng)的“教科書”。歷史是的教科書，也是的清醒劑。廣大黨員干部要用心研讀這來之不易的“教科書”，在學(xué)習(xí)黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)、凝聚奮進(jìn)力量，不斷堅(jiān)定理想信念，恪守為民初心，勇?lián)鷷r(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中乘風(fēng)破浪。
學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定理想信念的必要前提。百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、轉(zhuǎn)折中開創(chuàng)新局、奮斗后贏得新時(shí)代。學(xué)習(xí)黨史有助于增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)、提高工作能力。了解我們黨和國家的來龍去脈，有助于汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)；了解我們黨和國家歷的重大事件和重要人物，有助于汲取我們黨和國家歷的執(zhí)政經(jīng)驗(yàn)。作為一名黨員，要知黨愛黨，知黨愛國，堅(jiān)定信仰信念、淬煉黨性修養(yǎng)、厚植為民。特別是針對(duì)青年黨員，更要加強(qiáng)黨史宣傳和教育，要正確且及時(shí)地引導(dǎo)廣大青年黨員在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)好我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，使其能深刻領(lǐng)悟我們黨在這百年來經(jīng)過不斷檢驗(yàn)得出的真理：“只有共產(chǎn)黨，才能救中國；只有社會(huì)主義，才能發(fā)展中國；只有改革開放，才能富裕中國?！?/p>
學(xué)習(xí)黨史，是恪守為民初心的必經(jīng)之路。為中國人民謀幸福是黨百年奮斗、風(fēng)雨不改的初心。2021年新年來臨之際，習(xí)近平總書記指出，全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)取得決定性勝利。歷經(jīng)8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽。這一重大成果，是在黨領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌業(yè)績。同時(shí)明確未來5年作為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果的過渡期，確保脫貧人民不再返貧。面對(duì)新冠肺炎疫情，黨始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴動(dòng)用一切可以利用的資源，投入疫情防控救治，限度減少疫情傳播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艷羨的成績，這離不開我們黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開全國人民的積極配合。國人在面對(duì)艱難困苦時(shí)能完全信賴和依靠我們黨，始終保持上下一心，是我們黨百年來一心為人民，得到人民衷心認(rèn)可的體現(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)黨史，恪守為民初心的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)習(xí)黨史，是勇?lián)鷷r(shí)代使命的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，中國共產(chǎn)黨始終義無反顧肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。救亡圖存到復(fù)興逐夢(mèng)，環(huán)環(huán)相扣，循序遞進(jìn)，重視、研究和借鑒黨史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧。2021年是“十四五”開局之年，我國開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，進(jìn)入新發(fā)展階段，也是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的重要階段。站在新時(shí)代的開端，我們要用心感悟黨史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律，從中汲取開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
“以史為鑒，可以知興替”，黨要想始終保持青春活力、持續(xù)健康發(fā)展、煥發(fā)蓬勃生機(jī)，就需要廣大黨員干部學(xué)習(xí)了解黨史，溫故知新，對(duì)照初心、常思使命，加強(qiáng)黨的建設(shè)，將黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)世世代代傳承下去。
謝謝大家！
你好！大家好！
以史為鏡，可知興替。在慶祝我們黨百年誕生的重要時(shí)刻，在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)上，我們只有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中吸取不斷前進(jìn)的力量，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新途徑，以優(yōu)異的成績迎接建設(shè)黨百周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。建立崇高的理想信念，有正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有些黨員在矛盾面前畏縮，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能清潔自己。究其原因，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念不牢固。要堅(jiān)定理想信念，在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)對(duì)黨的忠誠，學(xué)會(huì)對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真正的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。
我黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，重視黨的奮斗歷程和偉大成果鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)堅(jiān)定信念，凝聚力量，以黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)智慧，鼓勵(lì)品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中武裝自己的頭腦，修煉自己的道德品質(zhì)，才能穩(wěn)定心靈，保護(hù)清白。
從浙江嘉興南湖畔的一葉紅船到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的中國號(hào)巨輪，我們黨一個(gè)接一個(gè)地消除困難，克服一個(gè)接一個(gè)地挑戰(zhàn)，重要的原因之一是立足于實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
目前，我們黨面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局雙重挑戰(zhàn)，開展黨史學(xué)習(xí)教育和反腐敗斗爭等工作，重視方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷提高目標(biāo)和實(shí)效性。
在為人民謀求幸福的新旅程中，需要跨越很多雪山草坪，需要征服很多婁山關(guān)培根口。黨和人民的事業(yè)等不得緩慢，消極的懈怠不能改變美好的生活。因?yàn)樽袷嘏f的，所以自信的話，事業(yè)的發(fā)展就會(huì)當(dāng)場踏步。我們決不能被現(xiàn)有的成績蒙蔽眼睛，束縛手腳。每個(gè)黨員干部都要發(fā)展逢山開路、遇水橋開拓精神和奮斗志向。只有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好地開拓未來。
歷史充分證明，江山是人民，人民是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的效果，最終要回到為人民擔(dān)心的實(shí)踐中接受檢查，在為人民擔(dān)當(dāng)中表現(xiàn)出來。
回顧黨的歷史，面向吸收經(jīng)驗(yàn)的未來發(fā)展，更加擔(dān)當(dāng)。站在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)上，只有學(xué)好黨史這門必修課，在黨史上回顧初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能提出正確的黨和人民歷史答案。
我發(fā)言的主題是《讓黨史學(xué)習(xí)深入人心》。首先，我想說：
我很自豪，我是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。70多年新中國乘風(fēng)破浪的歷史，進(jìn)一步驗(yàn)證了一個(gè)結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨就不可能建設(shè)和發(fā)展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩”，足以令創(chuàng)作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。
我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習(xí)近平總書記考察湖南時(shí)指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時(shí)、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發(fā)生了秋收起義、湘南暴動(dòng)、通道轉(zhuǎn)兵等重大歷史事件，大批共產(chǎn)黨人在這片熱土上譜寫了感天動(dòng)地的英雄壯歌。
學(xué)院黨委高度重視思政課建設(shè)、思政教育工作部建設(shè)以及思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，打造德智體美勞“五育并舉”的發(fā)展格局，切實(shí)推動(dòng)了思政課高質(zhì)量、內(nèi)涵式特色化發(fā)展，為我們講好思政課，提升育人能力，創(chuàng)造了良好的氛圍和前行的動(dòng)力。
今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵之年。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責(zé)任重大。我將從如下三個(gè)方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學(xué)習(xí)教育浸潤學(xué)生心田。
通過黨史學(xué)習(xí)教育，既要讓學(xué)生更深刻地理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導(dǎo)學(xué)生確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中警醒，在歷史曲折前進(jìn)中看清方向，在民族命運(yùn)和國家面貌滄桑巨變中，切實(shí)堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標(biāo)等吸引學(xué)生、教育學(xué)生，也要從身邊人、家鄉(xiāng)事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學(xué)習(xí)教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時(shí)代大學(xué)生牛氣沖天的強(qiáng)大滋養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)做中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的志氣。
“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！币淮擞幸淮说膲?mèng)想，一代人有一代人的使命。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為的精神寶藏，教育引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)理想的指引下，放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想，切實(shí)做到真行。
裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學(xué)習(xí)教育，必能再現(xiàn)跨越新時(shí)代“雪山”“草地”，征服高質(zhì)量發(fā)展路上“婁山關(guān)”“臘子口”的壯闊景象，必能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，匯聚磅礴力量。
同志們：
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。
必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深知黨的初心使命之可貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，做到知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，高度重視學(xué)黨史、用黨史，并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血，敢犧牲。在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞，甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘黨史“精神富礦”，認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。
一方面，要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來感染人、打動(dòng)人。另一方面，要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書，運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，讓深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合?！白x史可以明智，知古方能鑒今?！秉h史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，了解掌握應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”，有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。
要通過學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到對(duì)“國之大者”了然于胸，不斷提高觀察、分析、解決問題的能力，在組織需要時(shí)、人民呼喚處，敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問題去，切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生，都是時(shí)代的產(chǎn)物，帶有時(shí)代的烙印。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過去看、也要面向現(xiàn)在以及未來看。要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來，同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來，做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。
大家好！
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠，學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國號(hào)”巨輪，我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個(gè)人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
謝謝大家！
大家好！
通過近一段時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)中國共產(chǎn)黨的歷史，讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)完這飽含深刻意義的黨歷史，知道黨的思想是博大精深、實(shí)踐是永無止境的，其次就是要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)多方面充實(shí)自己，然后全身心投入到工作中去，全心全意為人民服務(wù)，全心全意為黨服務(wù)。經(jīng)過黨史學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭*了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權(quán)主義的威脅、*、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國的獨(dú)立和安全。十一屆三中全會(huì)以來，在鄧小平同志倡導(dǎo)下，把馬列主義的基本原理與當(dāng)代中國社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐相結(jié)合，逐步形成了建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的理論和路線、方針、政策，開創(chuàng)了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。十四屆三中全會(huì)以后，以江澤民為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義實(shí)踐中，形成了“三個(gè)代表”重要思想。黨的十六大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的決定。這充分證明我們的黨與時(shí)俱進(jìn)。
建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國；面對(duì)滾滾前行的歷史車輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念：沒有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來屹立于世界強(qiáng)國之列的中國和中華民族。尊重歷史、立足眼前、放眼未來，只有堅(jiān)持走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的重任，這就要求我們要有過硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場和正確的思想認(rèn)識(shí)。我們平時(shí)不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，使自己成為一個(gè)文武兼?zhèn)渲?。同時(shí)，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)社會(huì)注意榮辱觀，用先進(jìn)的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅(jiān)持，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷的進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，端正自己的行為，明確自己的目標(biāo)。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會(huì)建設(shè)成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。
作為一名黨員，我應(yīng)該加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。
謝謝大家！
南陳屯鄉(xiāng)始終按照黨中央決策部署和省委、市委工作要求，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，重溫初心使命，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)力推動(dòng)三重四創(chuàng)五優(yōu)化和拆促暢增優(yōu)等重項(xiàng)工作落地開花。
學(xué)黨史，聚正氣，鍛造風(fēng)正心齊的干部隊(duì)伍。成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展書記講黨史、黨員談感受尋訪老黨員，弘揚(yáng)榜樣精神等活動(dòng)，傳承紅色精神，接受黨性洗禮。廣泛開展走基層，強(qiáng)調(diào)研活動(dòng)和黨史教育座談會(huì)，將黨史學(xué)習(xí)教育開展到田間地頭、街頭巷尾，營造濃厚的教育氛圍。積極尋找信念堅(jiān)定、黨性純粹、善作善為、務(wù)實(shí)為民的優(yōu)秀黨員，調(diào)整到農(nóng)村干部隊(duì)伍中，鍛煉素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、立志干事的優(yōu)秀干部隊(duì)伍。
學(xué)黨史，鼓干勁，實(shí)現(xiàn)重項(xiàng)工作的跨越突破。深入開展拆促暢增優(yōu)活動(dòng),拆除違建90余處,為項(xiàng)目建設(shè)清理35000平方米，奠定了勸學(xué)路、海河路拓寬的工作基礎(chǔ)。清除荒草10000余平方米、垃圾1000余立方米、臟亂點(diǎn)位200余個(gè)，完成綠化3500余株，全面拉開活動(dòng)序幕。全力服務(wù)大運(yùn)河文化帶建設(shè)，加快完成堤頂路貫通、休閑馬道、大運(yùn)河清淤等工作，保障大運(yùn)河新村南區(qū)征收,推動(dòng)滄州印象產(chǎn)業(yè)園和滄州自然科學(xué)館綜合建設(shè)進(jìn)度。統(tǒng)籌推進(jìn)征拆項(xiàng)目，保障市法院審判大樓、濱河公園二期、植物園二期的建設(shè)環(huán)境，加快華鑫片區(qū)等10個(gè)項(xiàng)目2000余畝土地征收，推動(dòng)吾悅廣場、碧桂園等盡快竣工。加快推進(jìn)王辛莊、小吳莊、陶莊子王莊子兩村聯(lián)建、魏莊子王辛莊兩村聯(lián)建、大王莊及周邊區(qū)域等拆遷項(xiàng)目。
學(xué)黨史，促行動(dòng)，提升貫徹落實(shí)的速度成效。學(xué)好黨史，必須做到學(xué)史力行、知行合一，在學(xué)習(xí)教育進(jìn)程中激發(fā)攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)能。要言出必行，用改革創(chuàng)新的銳氣、迎難而上的勇氣、一馬當(dāng)先的豪氣，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事、謀定的事馬上就干、一干到底。要奮勇爭先，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，胸懷全局，緊跟大勢(shì)。要快馬加鞭，增強(qiáng)坐不住、等不起、慢不得的緊迫感和危機(jī)感，以時(shí)不我待、只爭朝夕的勁頭推動(dòng)各項(xiàng)工作落地見效。
春風(fēng)拂面來，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。我們將持續(xù)踐行嚴(yán)細(xì)深實(shí)快作風(fēng)要求，在拆促暢增優(yōu)等重項(xiàng)工作中再立新功，在十四五開局之年推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)取得新突破!
習(xí)近平總書記在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館參觀時(shí)強(qiáng)調(diào)，開展不忘初心、牢記使命主題教育，黨員、干部要多學(xué)黨史、新中國史，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，常學(xué)常新，不斷感悟，鞏固和升華理想信念。中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑，中國共產(chǎn)黨在其領(lǐng)導(dǎo)中國革命的過程中形成了很多優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)良傳統(tǒng)，如理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)，以及艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎等，是中國革命和建設(shè)事業(yè)成功的重要保障。黨史中蘊(yùn)含的思想資源、實(shí)踐智慧是與時(shí)俱進(jìn)的，是我黨永葆青春的不老泉。
黨史應(yīng)常作常新。黨史是我黨不斷發(fā)展發(fā)展的印記，在時(shí)間和空間不斷交織中進(jìn)行，共產(chǎn)黨人也在不斷地實(shí)踐中豐富自己的認(rèn)識(shí)。在黨史的不斷發(fā)展中，一方面是發(fā)掘新的史料，還歷史本來面目，另一方面用新的認(rèn)識(shí)高度和角度去詮釋先輩們付出的努力，從而豐富我們的營養(yǎng)劑。黨史常做常新，是為了校正過去的錯(cuò)誤，更是為了開拓新的認(rèn)識(shí)方向，為了跟上時(shí)代的發(fā)展、滿足實(shí)踐和群眾的需要。
黨史應(yīng)常讀常新。深深地沉思往事的意義，我們才能發(fā)現(xiàn)未來的意義。黨史中蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容,要結(jié)合新時(shí)代和主題教育，弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的。在不斷地學(xué)習(xí)黨史的過程中傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念;增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù);恪守人民情懷;發(fā)揚(yáng)革命精神和斗爭精神，勇?lián)鷼v史重任。
黨史應(yīng)常講常新。講黨史不僅是講歷史，而是要與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，從黨史中自我檢視問題、有的放矢;在黨史中按圖索驥、尋找釋疑解惑的答案。創(chuàng)新形式方法，豐富授課載體，運(yùn)用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，要讓聽眾能夠深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)中國從站起來、富起來到強(qiáng)起來的艱辛探索和歷史必然;深刻認(rèn)識(shí)黨的執(zhí)政使命和根本宗旨;深刻認(rèn)識(shí)一代又一代人擔(dān)當(dāng)?shù)谋举|(zhì)內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)黨史中汲取奮進(jìn)的力量。
習(xí)近平總書記深刻指出:歷史是最好的教科書。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。紅色基因，是中國共產(chǎn)黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗歷程之中，書寫著一代代共產(chǎn)黨人努力拼搏、砥礪奮進(jìn)的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財(cái)富。2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年誕辰，風(fēng)華正茂。迎接慶祝黨的百年華誕之際，黨員干部學(xué)習(xí)黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進(jìn)的力量，不忘初心，牢記使命，為人生注入昂揚(yáng)的精神，為事業(yè)插上強(qiáng)健的翅膀。
通過剛才雪蘭副領(lǐng)學(xué)的知識(shí)，加上會(huì)前我認(rèn)真自學(xué)了《中國共產(chǎn)黨九十年》等黨史、新中國史著作，把自己擺進(jìn)去，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。下面，我結(jié)合自身工作實(shí)際和主題教育學(xué)習(xí)情況，圍繞黨的十八大、十九大以來，黨和國家發(fā)生的深刻變革和取得的偉大成就，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、在學(xué)懂上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是歷史性的、全方位的、總體性的、必然的。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，系統(tǒng)回答了中國特色社會(huì)主義在新時(shí)代所面臨的基本問題，必將不斷鞏固和增強(qiáng)全國各族人民堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的共同思想政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，發(fā)生了深層次的深化改革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌不斷更新。
通過學(xué)習(xí)，我首先意識(shí)到要在學(xué)懂上下功夫。主要措施是堅(jiān)持政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央和局黨組保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央和政府權(quán)威，做一個(gè)表里如一的老實(shí)人和虛懷坦蕩的透明人；要始終做到思想上同心、行動(dòng)上緊跟、工作上落實(shí)，做政治上的明白人。二是要樹立正確的“三觀”（人生觀、價(jià)值觀、世界觀）。要常掃思想之塵，常補(bǔ)精神之鈣，充分發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，制定“主題教育”學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨史新中國史、黨章、黨規(guī)、馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)用理論解決機(jī)構(gòu)改革發(fā)展中難題的能力，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把好理想信念這個(gè)“總開關(guān)”。三要牢固樹立一個(gè)宗旨觀念（全心全意為人民服務(wù)，對(duì)我們招商引資工作來說，就是要為客商做好服務(wù)）。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全體黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置?！蹲髠鳌酚芯湓?，“政如農(nóng)功，日夜思之”。意思是我們每個(gè)干部，一定要把“為民”之事當(dāng)作農(nóng)事一樣，夙興夜寐、精耕細(xì)作，把為企業(yè)客商謀幸福的事一件件抓實(shí)抓好。要牢固樹立一心為民的情懷，時(shí)刻對(duì)標(biāo)黃文秀等先進(jìn)典型，自覺實(shí)踐黨的根本宗旨，圍繞企業(yè)所需所盼所想，帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動(dòng)干，探索走出一條讓招商引資工作全面可持續(xù)發(fā)展邁向高質(zhì)量發(fā)展的新路子。
二、在弄通上下功夫，深刻把握當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的新階段和新目標(biāo)。
當(dāng)前，國際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、貿(mào)易主義抬頭、不穩(wěn)定因素增加，國內(nèi)全面深化改革步入深水區(qū)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入關(guān)鍵期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史、新中國史就是要求我們要以史為鑒，在歷史中探尋解決問題的規(guī)律和方法，堅(jiān)定信仰信念，主動(dòng)融入國家民族發(fā)展戰(zhàn)略，以時(shí)不我待的精神，擔(dān)當(dāng)作為謀發(fā)展，真抓實(shí)干求提升，開拓進(jìn)取促跨越，苦干實(shí)干鑄輝煌，走穩(wěn)“腳下路”。
以招商工作為例，根據(jù)自治區(qū)下達(dá)任務(wù)，2019年上林縣要完成實(shí)際到位資金11.5億元（指區(qū)外境內(nèi)的企業(yè)），南寧市下達(dá)任務(wù)新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目9個(gè)（其中工業(yè)項(xiàng)目4個(gè)），當(dāng)年新簽5000萬元以上且開工項(xiàng)目2個(gè)，上一年度簽約的項(xiàng)目開工率達(dá)50%。截止9月份我縣實(shí)際到位資金為9.44億元，完成自治區(qū)下達(dá)11.5億任務(wù)的82%，1-9月份我縣新簽約項(xiàng)目共13個(gè)（其中新簽約5000萬元以上項(xiàng)目11個(gè)，5000萬元以上工業(yè)項(xiàng)目9個(gè)），累計(jì)完成新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目任務(wù)數(shù)的100%。新簽約的13個(gè)項(xiàng)目分為上林縣“大米+香辣醬”加工項(xiàng)目、新廣建二期項(xiàng)目、上林縣新型樹脂瓦生產(chǎn)項(xiàng)目、自熱式便攜食品生產(chǎn)項(xiàng)目、上林縣食用菌種植示范基地建設(shè)項(xiàng)目、仿真花機(jī)械制造項(xiàng)目、上林一心大健康產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、上林縣裝配式構(gòu)件生產(chǎn)基地項(xiàng)目、上林縣年出欄1500萬羽肉雞項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)15萬噸飼料項(xiàng)目、上林華強(qiáng)綜合醫(yī)院項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)68萬噸罐裝天然泉水生產(chǎn)線項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)30萬噸超細(xì)石粉生產(chǎn)線項(xiàng)目，新簽約項(xiàng)目總投資共10.315億元。以上項(xiàng)目正在進(jìn)目總評(píng)圖設(shè)計(jì)、廠房規(guī)劃及土地招拍掛等前期工作。
在招商工作中，我們主動(dòng)競爭，統(tǒng)籌資源運(yùn)作增強(qiáng)上林縣競爭底氣，全體干部職工主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，2019年招商工作目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)基本完成。但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，做到基業(yè)長青，就必須立足長遠(yuǎn)規(guī)劃，做打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的事情。
三、在做實(shí)上下功夫，推動(dòng)招商項(xiàng)目在我縣落地生根。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史以及習(xí)總書記系列重要講話精神，結(jié)合當(dāng)前工作，我更加意識(shí)到要把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐中，在做實(shí)上下功夫。
我們要做好服務(wù)企業(yè)和客商工作，以增強(qiáng)資源競爭力為導(dǎo)向，科學(xué)預(yù)判，強(qiáng)化運(yùn)作，提升招商創(chuàng)效能力。實(shí)際工作中，要解放思想加快觀念轉(zhuǎn)變，以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)參與競爭，提升服務(wù)創(chuàng)效水平。同時(shí)也注重關(guān)心愛護(hù)干部職工，選拔德才兼?zhèn)涞母刹浚l(fā)揮干部帶頭作用，以改革成果激發(fā)干部職工活力，激勵(lì)激發(fā)工作效率提升。
教育心得發(fā)言稿篇五
各位家長：大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：
一．班級(jí)基本情況：
本班學(xué)生54人，其中男生35人，女生19人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小組長的作用舉足輕重。本班的小干部王德宇、武豪東、景冰園、韓開瑞、陳淑琪、王雅可、王怡凱、王騰達(dá)、楊財(cái)家、武英姿、王菲菲、郭夢(mèng)琦、楊慶飛、武英灑等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)谛W(xué)階段的體驗(yàn)成為終生受用之寶!在本期中涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的學(xué)生如：景冰園、陳淑琪，王雅可，武曉茹、楊財(cái)家，王夢(mèng)瀚等。（說明：這幾名學(xué)生平時(shí)能很好地遵守課堂紀(jì)律，發(fā)言積極，作業(yè)做得很認(rèn)真，讀書衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)較好。）武英灑，聶文碩，郭書兵等同學(xué)在勞動(dòng)方面很積極。
但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象和某些壞習(xí)慣。比如：有些同學(xué)課堂聽講不專心，有些同學(xué)寫字潦草，有些同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)等，這些不良現(xiàn)象直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績；還有些同學(xué)平常說話帶臟字、罵人，這樣的壞習(xí)慣會(huì)讓孩子們產(chǎn)生矛盾，影響到同學(xué)之間的友好相處。但我相信，時(shí)間會(huì)驗(yàn)證一切！
二、接著我再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！
最棒的。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是不大令人滿意。不過大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步。進(jìn)步較大的同學(xué)有：景冰園、陳淑琪、王雅可、祈剛，郭君帥、蘇楨婷、王騰達(dá)、景俊如等。
期中考試也反映出了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快。這些都要引起重視，希望家長配合教育。
三、語文教學(xué)工作。
我擔(dān)任的是本班的語文課。本學(xué)期的教學(xué)中，我們采用的是小組合作學(xué)習(xí)方式，六人一組，優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生都有，這樣安排是為了每一個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展。教學(xué)中我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（謎語、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中經(jīng)常以小組為單位，進(jìn)行角色表演、游戲、知識(shí)交流等。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、合作學(xué)習(xí)等與人交往的本領(lǐng)。四、四年級(jí)特點(diǎn)：
我相信各位家長在您的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到欣慰。面對(duì)孩子進(jìn)入四年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：
一、二年級(jí)為低段；
三、四年級(jí)為中段；
五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子從三年級(jí)升入四年級(jí)，其實(shí)也是中段的延續(xù)。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)這個(gè)過渡階段，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。家族要幫助他，必須了解孩子進(jìn)入中年級(jí)到底有哪些變化：
（1）學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了。我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，如拼音、生字、詞語，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，肯下功夫讀記一般不成問題。但是，現(xiàn)在有很大的不同，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，比如句子的變化，修辭手法的運(yùn)用，課外知識(shí)的積累，動(dòng)物成語、數(shù)字成語，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,名言名句啦,再如閱讀題、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù)，說實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的，考試時(shí)就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了。還有的題涉及到生活中的方方面面，需要孩子平時(shí)留心生活，多觀察，多讀書，多積累。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、思品課、科學(xué)課就是最典型的例子，這樣孩子在課堂上學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的時(shí)間減少了，但是語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有減少反而增多，這就要孩子們課下在家多用功學(xué)習(xí)。
所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，該背的還得背，平時(shí)多讀書，多積累，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。針對(duì)這個(gè)變化，我在教學(xué)中盡可能地教給他們一些方法，比如:上課時(shí)讓學(xué)生劃劃重點(diǎn)的詞語體會(huì)從中明白了什么,再通過反復(fù)的朗讀領(lǐng)悟作者用詞的精確,把自己喜歡的好詞好句抄下來讀一讀、背一背。另外這學(xué)期要背的課文比較多，要掌握的詞語比較多,部分學(xué)生要求背的和寫的老是跟不上，教學(xué)進(jìn)度比較慢，為了提高效率，希望家長能配合學(xué)校也做一些輔導(dǎo)工作，比如幫助聽寫生詞啦，監(jiān)督孩子寫完作業(yè)、背課文啦，督促孩子看課外書啦等，孩子的進(jìn)步需要您的扶植，學(xué)校的工作需要您的配合。
分析試卷：我想問大家一個(gè)問題，當(dāng)您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分?jǐn)?shù)還是孩子錯(cuò)在哪里？不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請(qǐng)分擔(dān)孩子的快樂或者悲傷！每一個(gè)孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強(qiáng)的。
從做題情況可以看出大部分孩子基礎(chǔ)題失分的很少，但是句子題閱讀題和習(xí)作失分較嚴(yán)重。題型也很活，這就看孩子的思維能力和課外知識(shí)量了。需要提醒家長的是，不以分?jǐn)?shù)論英雄，要用發(fā)展的眼光看孩子。剛才所說的，是我針對(duì)這次考試對(duì)所有家長提的一點(diǎn)小小的要求，在今后的教學(xué)中，我們每一位老師，也將會(huì)在自己的教學(xué)上查漏補(bǔ)缺，更加盡心盡職的做好自己的本職工作。
2、心理方面：三年級(jí)的孩子很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評(píng)不得，越批評(píng)越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。不要以勢(shì)壓人，而應(yīng)該以理服人。批評(píng)時(shí)先肯定孩子的努力再告訴他該如何做就比較妥帖。,確實(shí)對(duì)待有思想有意識(shí)的活生生的人我們需要這樣細(xì)致入微地教育引導(dǎo)。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要注意的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
五、家庭教育的重要性。
學(xué)校、家庭和社會(huì)是孩子成長的環(huán)境，學(xué)生的心理健康和人格的形成發(fā)展，離不開家長和家庭教育。尤其是小學(xué)生，更需要得到家長的指導(dǎo)、幫助和教育。教師不能替代家長，學(xué)校教育也不能替代家庭教育。因此，家庭教育是整個(gè)教育體系中不可分割的重要組成部分，良好的教育從家庭教育開始。
家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤?！钡鹊龋颊f明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。學(xué)生的心理是否健康發(fā)展，需要良好的家庭教育和必要的心理輔導(dǎo)。
1、了解孩子、理解孩子，多鼓勵(lì)少批評(píng)。
2、以身作則，言傳身教。
3、找準(zhǔn)孩子特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)興趣。
4、給孩子自由和獨(dú)立思考的空間。
5、學(xué)會(huì)傾聽和與孩子聊天。
6、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，樹立自信。
六、最后我就本班的實(shí)際情況，給家長們提一些建議：
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要保持室內(nèi)安靜。
2、引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子自己會(huì)學(xué)習(xí)、思考；培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于貪玩不愛學(xué)習(xí)的孩子要加強(qiáng)督促和檢查，不要放任自流，讓孩子先做作業(yè)再玩，嚴(yán)格規(guī)定做家庭作業(yè)的時(shí)間，逐漸養(yǎng)成在無人監(jiān)督的情況下主動(dòng)完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長還要注意孩子們寫作業(yè)的姿勢(shì)，完成作業(yè)后讓孩子把學(xué)習(xí)用具收拾好放進(jìn)書包里，使孩子養(yǎng)成做事井井有條和有頭有尾的習(xí)慣。家長應(yīng)每天檢查孩子家庭作業(yè)的完成情況，防止孩子在遇到有困難的作業(yè)逃避不寫。此外還要看他的字跡和書面整潔情況。
3、給孩子提供課外閱讀的書，孩子完成作業(yè)后指導(dǎo)孩子看一些課外書，督促孩子每天堅(jiān)持讀書最少30分鐘，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，盡量做到家長和孩子一起親子共讀。
今天我要講的就這些，下面請(qǐng)本班的數(shù)學(xué)老師張老師講話。接下來請(qǐng)家長代表講話。
2016年11月16日。
我的教育故事。
王明英。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問題時(shí)，簡單地批評(píng)或處罰，這是每個(gè)教師都無師自通的，似乎已經(jīng)成為一種“本能”。但我們常常發(fā)現(xiàn)，這種“本能”收效甚微，學(xué)生很快“舊疾復(fù)發(fā)”，甚至愈演愈烈。有位教育家曾經(jīng)說過這樣一句話：“一次不經(jīng)意的表揚(yáng)，可激起學(xué)生千百次的希望”。所以我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，應(yīng)該給予更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，真正做到熱愛孩子，包容孩子，允許他們犯錯(cuò)誤，多挖掘他們的閃光點(diǎn)，相信效果一定會(huì)更為理想的。所以我慢慢嘗試克制自己批評(píng)的“本能”，換做表揚(yáng)，竟然收到了意想不到的效果。
我班有一名女生瀚，剛來學(xué)校時(shí)總不寫作業(yè)，真讓人頭疼。有一天，我火冒三丈，三步并做兩步走到他面前狠狠的批評(píng)她，根本不給她辯解的機(jī)會(huì)。看到她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子，我冷靜了。后來，在上課的時(shí)候我開始留心他的一舉一動(dòng)。有一次，她上課坐的很端正，我不失時(shí)機(jī)的表揚(yáng)了他，下課后，我單獨(dú)對(duì)他說，你寫好作業(yè)我就喜歡你。沒想到，從那以后她真的把作業(yè)寫得很好啊。
慷慨地贊揚(yáng)我們的學(xué)生吧，讓他們永遠(yuǎn)生活在希望之中。軒，是我們班上最調(diào)皮好動(dòng)的男孩。剛?cè)氚辔揖吐犚郧敖踢^他的老師說到過他：“既調(diào)皮又聰明，教育好，他是一個(gè)積極上進(jìn)的孩子，教育不好則是一個(gè)惹是生非的孩子。”他總是管不住自己，教室里總是經(jīng)常聽到他的說話聲，幾乎天天和同學(xué)發(fā)生矛盾：有時(shí)不經(jīng)同學(xué)同意拿別人東西，有時(shí)把垃圾塞到別人桌子里，有時(shí)玩耍碰到了人??。很多次我在講課的時(shí)候，他不是在低頭玩筆，就是目光飄渺，思緒漫游的模樣；其實(shí)課堂上，我的目光停留在他身上的時(shí)間是最多的。每次我都通過讓他回答問題來提醒他注意聽講，而他也總是支支吾吾，不知所云。有時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)肅地提醒他一下。但周五那天書法課上，我沒有用前兩種方法。當(dāng)我講完書寫方法，讓他們練習(xí)書寫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他邊寫邊玩，我走到他面前，沒有往日的嚴(yán)肅說教，而是微笑著對(duì)他說：“軒，今天你的字寫得真漂亮！你能不能把每個(gè)字都寫得這么漂亮呢？”他抬起頭，用很肯定的目光望著我，說：“老師，我能?！敝?，我默默地觀察他，他真的在很認(rèn)真地書寫。練習(xí)冊(cè)交上來，他果然沒有讓我失望。下課后，在走廊，我告訴他：“軒，今天你的作業(yè)老師給批了一朵小紅花，也會(huì)展示給同學(xué)們看呢！”我從他的眼中看到了自信，那是一份通過自己認(rèn)真而得來的自信！
丟垃圾的不良行為，及時(shí)幫助和提醒同學(xué)，并報(bào)告老師。世界是變化的，學(xué)生也是各樣的。我們應(yīng)該不斷地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多給他們一份關(guān)愛和鼓勵(lì)，讓他們能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長！
期中考試結(jié)束我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：小怡平時(shí)語文課表現(xiàn)特別好，聽寫、默寫次次滿分，可期中考試成績還不及格。為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我在默寫時(shí)特意留心小怡并在班里展開調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)原來小怡平時(shí)默寫時(shí)作弊，有時(shí)寫在桌子上，有時(shí)小抄夾在指縫里??簡直就是無所不用。小怡這樣的學(xué)生以前我也曾遇到過，不過她表現(xiàn)得更激烈些。以往遇到作弊事件，我一般會(huì)直接在班里點(diǎn)名將事情描述一番，然后全班一起分析原因，指出這種“掩耳盜鈴”行為的危害，促使當(dāng)事者改正，并且要求大家一起監(jiān)督。另外一種稍微緩和些的做法就是將其叫到辦公室，私下交流督促?？紤]到小怡是組長又是女生，這次我沒有用以前的做法，我在班會(huì)上總結(jié)期中考試時(shí)，提到有些同學(xué)在大考中心理過于緊張導(dǎo)致成績不理想并有意識(shí)地提到小怡：“小怡同學(xué)平時(shí)的語文成績很好，這次考試‘馬失前蹄’，但是我們大家都相信她的實(shí)力。”聽到我這番話，教室里瞪大眼睛的不僅僅是小怡，數(shù)十雙眼睛里滿是驚詫。放學(xué)以后，我又特意找到小怡，拉著她的手說：“小怡，壓力不要太大，我相信你的實(shí)力和潛能，你平時(shí)默寫全都會(huì)，這次是太緊張了?？磥砟阋煤谜{(diào)整一下心態(tài)，要記住：你是你們組的學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就放棄。我看好你，不要讓我失望?。 边@個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩都快哭了??我知道，這是我最成功的一次“言不由衷”，但卻給她注入了催化劑，我的“善解人意”會(huì)使她沒有退路。她只能拼命學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以達(dá)到真正的提高。接下來讓我欣慰的是，又一次默寫時(shí)小怡真的自己背寫下來了。
其實(shí)，很多時(shí)候我們似乎忘記了，每個(gè)孩子內(nèi)心都有“想好”的愿望，這也是他們的“本能”，只不過常常被懶惰等負(fù)面因素所蒙蔽。擦亮他們蒙塵的眼睛，激發(fā)他們“想好”的“本能”，才是我們教師應(yīng)該做的事情。我們批評(píng)的“本能”只會(huì)壓抑他們“想好”的“本能”，只會(huì)使他們的眼睛越來越黯淡。兩種“本能”其實(shí)也就是兩種角度，一個(gè)是站在自己的角度思考問題，一個(gè)是設(shè)身處地為學(xué)生著想。說到底，教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，更是情感的。當(dāng)教師真正關(guān)愛學(xué)生，用心、用情，從不同的視角去解讀和對(duì)待學(xué)生，自然就會(huì)主動(dòng)地克制自己的“本能”，從而激發(fā)出學(xué)生的“本能”，創(chuàng)生出更多和諧美好的音符。
讀書心得體會(huì)。
王明英。
本學(xué)期讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對(duì)生活的樸素的描寫使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。
教育中的愛是什么?讀了《愛的教育》，對(duì)其有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！稅鄣慕逃分校褠郾瘸珊芏鄸|西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……師愛是一種依戀的心情，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是一種巨大的力量。愛心能架起師生關(guān)系的橋梁;愛心能春風(fēng)話雨，澆灌每個(gè)莘莘學(xué)子;愛心能熏陶、震撼學(xué)生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學(xué)習(xí)中去。是的，親密融洽的師生關(guān)系，敬愛的老師對(duì)自己的影響，常會(huì)令人終身難忘。美國心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想就是愛的結(jié)果。愛是神圣的，師愛偉大!
真心地付出。倘若為了某種利益去虛偽地愛學(xué)生，一旦目的達(dá)到便不管了，這樣反而事與愿違，甚至扭曲學(xué)生健康人格的形成。我想，愛對(duì)一個(gè)人的品格、一個(gè)人的底蘊(yùn)，一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長都有重要的作用。
如果把整個(gè)課堂比作是河床的話，那么師愛是浮動(dòng)在整個(gè)河床上面最耀眼、最燦爛、最動(dòng)人的浪花，是大海富有生命的潮汐?！皭凼侨祟愖蠲赖恼Z言，愛是正大無私的奉獻(xiàn)”詮釋了愛的內(nèi)涵。教育家陶行知先生的“捧出一顆心來，不帶半根草去”用“愛滿天下”辦教育，不也正是有愛的奉獻(xiàn)精神嗎?教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育;教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛是學(xué)生基本的心理需要，是學(xué)生生命成長和發(fā)展的原動(dòng)力，也是生命中一種創(chuàng)造性的聚合力量。
教育中有愛，有助于學(xué)生個(gè)體生命的舒展，有助于學(xué)生個(gè)體生命的涌動(dòng)。正如夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。愿我們老師心中有永不枯竭的無限情愛，愛滿校園!
教育心得發(fā)言稿篇六
各位老師，各位家長：
晚上好！
我是胡慶宇的媽媽，首先我要對(duì)各位老師付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝！昨天晚上接到翟老師電話，讓我作為家長代表就胡慶宇一直均衡發(fā)展方面與各位家長一起交流家庭教育的心得體會(huì)。我覺得咱們眾多家長里面，在家庭教育方面我真的談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，反而我的教子心得可能很多人不敢茍同。但是翟老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我也就只好在眾多有經(jīng)驗(yàn)的家長面前獻(xiàn)丑了。下面我就針對(duì)胡慶宇的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。
我家胡慶宇可能是咱們201班年齡最小的孩子，也是我們班個(gè)頭最矮的孩子。他比規(guī)定學(xué)齡兒童提前三個(gè)半月入小學(xué)，所以剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)孩子的要求是很低的：只要不落下，能跟上就行。
主要來說孩子的均衡發(fā)展，那么學(xué)習(xí)方面我就一提而過吧：胡慶宇特頑皮好動(dòng)，貪玩，脾氣又很倔強(qiáng)，一些好的習(xí)慣養(yǎng)成根本做的不好，但是我們一直不放棄，不妥協(xié)，盡我所能讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣：比如早睡早起、自已整理學(xué)習(xí)用品、限時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。除了學(xué)習(xí)，我特別重視孩子的品德人格教育?？梢哉f我更注重教育孩子有自信、有愛心、有孝心、寬容心、感恩之心、集體榮譽(yù)感、自立等。
在家里，有好吃的，我都會(huì)讓孩子先拿給爺爺奶奶吃。所以孩子養(yǎng)成了尊重老人的品德，在家里也很心疼爺爺奶奶，順其自然的也就很疼愛爸爸媽媽。利用假期我還讓兒子參加義賣，救助弱勢(shì)群體活動(dòng)，從小培養(yǎng)他的愛心、慈憫心。每逢在街上遇到了乞討的人，兒子必定跟我要錢老遠(yuǎn)也要跑過去放到乞討者的碗里?！胺曦け厥┄D―我們沒有很多，但哪怕只是一丁點(diǎn)。”我這樣教育著我的孩子，也教育著我的學(xué)生?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成溫暖的人間?！?/p>
榜樣的力量是無窮的，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用身邊的榜樣。一次我跟翟老師在qq群上聊孩子家庭教育問題，翟老師說他很小就踩著小板凳幫家人刷碗了，我聽后很受啟發(fā)?；丶液蟾鷳c宇說：翟老師真了不起，很小就幫助爸爸媽媽刷碗。慶宇立馬說：今晚我也要幫你們刷碗，刷完了碗又洗了自己的襪子。雖然洗得不怎么干凈，但我們也大加表揚(yáng)了一番。此后，兒子就經(jīng)常幫我們洗碗洗襪子，還幫著洗大人的襪子。有一次我看見慶宇寫作業(yè)姿勢(shì)極不端正就說：今天我跟翟老師匯報(bào)胡慶宇在家?guī)椭笕烁杉覄?wù)的事，翟老師還表揚(yáng)說現(xiàn)在慶宇各方面進(jìn)步都很大，就連寫字姿勢(shì)都比以前好了，坐得可端正了。本來還在趴著寫字的'兒子的小腰桿一下挺直了。――我偷笑，這可是我現(xiàn)編的。
有一次婆婆學(xué)給我聽，她去接慶宇，老遠(yuǎn)就看見小a同學(xué)打兒子，婆婆問：“小a，你怎么打胡慶宇呢？”小a氣沖沖地說：“他也打我了?！逼牌胚€沒說完，慶宇插話：“小a插路隊(duì)?！逼牌耪f：“慶宇就是好管閑事?！眱鹤余街臁Ｎ艺f：“慶宇做的是對(duì)的，小a插路對(duì)，違反了班級(jí)紀(jì)律，這要被巡查的發(fā)現(xiàn)會(huì)給班級(jí)扣分的。”我捕捉到慶宇眼里閃過一絲亮光。我繼續(xù)說：“但是慶宇制止的行為是不合適的，你不應(yīng)該去推他，你應(yīng)該跟小a講道理，如果他不聽你就跟路隊(duì)長說，如果還是不聽可以跟老師說?！睉c宇若有所思，沒有反駁。
教育心得發(fā)言稿篇七
你好！大家好！
2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年黨史是為中國人民謀求幸福、為中華民族謀求復(fù)興的奮斗史，也是豐富生動(dòng)的教科書。歷史是教科書，也是清醒劑。許多黨員干部要認(rèn)真研究這種困難的教科書，在學(xué)習(xí)黨史、參考黨史中吸收成長營養(yǎng)，凝聚奮進(jìn)力量，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守人民初心，承擔(dān)時(shí)代使命，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新途徑中乘風(fēng)破浪。
學(xué)習(xí)黨史是堅(jiān)定理想信念的必要前提。百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在苦難中鑄造輝煌、挫折后毅然奮起、探索成功、轉(zhuǎn)折中創(chuàng)新局、奮斗贏得新時(shí)代。學(xué)習(xí)黨史有助于增強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高工作能力。了解我黨和國家的來龍去脈，有助于吸收我黨和國家的歷史經(jīng)驗(yàn)，了解我黨和國家歷史的重大事件和重要人物，有助于吸收我黨和國家歷史的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)。作為黨員，要知道黨愛黨，知道黨愛國，堅(jiān)定信仰信念，提煉黨性修養(yǎng)，深入人心。特別是對(duì)于青年黨員，要加強(qiáng)黨史的宣傳和教育，正確及時(shí)地引導(dǎo)許多青年黨員在學(xué)習(xí)中繼承發(fā)揚(yáng)我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)，深刻理解我們黨在這百年中經(jīng)過不斷檢驗(yàn)的真理。只有共產(chǎn)黨才能拯救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國，改革開放才能豐富中國。
學(xué)習(xí)黨史是遵守人民初心的必由之路。為中國人民謀幸福，是黨百年奮斗，風(fēng)雨不改的初心。2021年新年到來時(shí)，習(xí)近平總書記指出，全面建設(shè)小康社會(huì)取得了偉大的歷史成果，決戰(zhàn)脫貧取得了決定性的勝利。經(jīng)過8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，約1億農(nóng)村貧困人口全部消除貧困，832個(gè)貧困縣全部脫帽。這一重大成就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的輝煌業(yè)績。同時(shí)，明確今后5年作為鞏固消除貧困成果的過渡期，確保消除貧困的人們不再返回貧困。面對(duì)新冠肺炎的流行，黨始終把人民的生命安全和健康放在第一位，全力運(yùn)用所有可利用的資源，投入疫情對(duì)策，減少疫情的流行，提高治愈率，降低死亡率，取得令世界羨慕的成績，離不開我黨的強(qiáng)烈指導(dǎo)，離不開全國人民的積極合作。中國人在面對(duì)困難時(shí)能夠完全信賴和依賴我們黨，始終保持上下一心，是我們黨百年來一心一意地成為人民，得到人民衷心認(rèn)可的表現(xiàn)，也是我們學(xué)習(xí)黨史，保護(hù)人民初心的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
學(xué)習(xí)黨史是承擔(dān)時(shí)代使命的必然要求。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，中國共產(chǎn)黨始終承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。救亡圖復(fù)興追逐夢(mèng)想，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，重視、研究和參考黨史，能給我們帶來很多理解昨天、把握今天、開拓明天的智慧。2021年是十四五開局之年，中國開辟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新道路，進(jìn)入了新的發(fā)展階段，也是中華民族偉大復(fù)興歷史的重要階段。站在新時(shí)代的開始，我們要用心感悟黨史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，掌握歷史規(guī)律，從中汲取開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
以史為鑒，知興替代，黨要始終保持青春活力，持續(xù)健康發(fā)展，充滿活力，許多黨員干部要學(xué)習(xí)了解黨史，溫故知新，對(duì)照初心、常思使命，加強(qiáng)黨建設(shè)，繼承黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)立的社會(huì)主義偉大事業(yè)。
教育心得發(fā)言稿篇八
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請(qǐng)?jiān)试S我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我近年來的工作學(xué)習(xí)情況：我于20xx年來到聾校從事后勤工作，后來由于學(xué)校開設(shè)勞技課，沒有專業(yè)勞技教師，我又兼任高年級(jí)的勞技課。由于不懂手語，缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，雖經(jīng)短期培訓(xùn)和自學(xué)，課堂上仍是力不從心，一節(jié)課下來，常常累得滿頭大汗，就是這樣學(xué)生們?nèi)圆荒芎芎妙I(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。怎么辦?我堅(jiān)信我選擇特教的路沒有錯(cuò)，碰到困難，不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^，于是我向領(lǐng)導(dǎo)尋求支持，向同事們尋求幫助，課下我刻苦鉆研，反復(fù)琢磨如何教好這些可憐而又可愛的孩子。時(shí)間不久我就勝任了自己的工作，學(xué)生時(shí)不時(shí)地向我伸出大拇指，同時(shí)我也為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步感到欣慰。
可以這么說，沒有愛就沒有特教。幾年的工作經(jīng)歷，讓我感到，做一名合格的教師難，做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張，無力購買教學(xué)設(shè)備，我是看在眼里急在心上，便將家中的'所有縫紉設(shè)備捐給了學(xué)校。上學(xué)期，因病長年臥床的老母親突然病重，生命危在旦夕，因無人照看，我不得不向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，以報(bào)老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉(zhuǎn)，我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因?yàn)槲疑岵坏眠@些不幸的聾孩子，我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我在做好本職工作的同時(shí)，參加了小學(xué)教育電大函授，充分利用工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲，20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學(xué)歷教育的同時(shí)，我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法，提高了專業(yè)課教學(xué)水平，更好地為他們的將來奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使他們成為自立、自強(qiáng)，自食其力的有用人才。
成績只能代表過去，在以后的工作中，我將加倍努力，為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們教師節(jié)快樂!
教育心得發(fā)言稿篇九
還記得孩童時(shí)代的故事——小學(xué)在農(nóng)村讀了3年，課外讀物少的可憐，能見到的，也是已被無數(shù)人翻閱，少皮沒毛的連環(huán)畫，（我們那時(shí)叫小人書）。等上了初中，書也多了，范圍廣了。有令人感動(dòng)的、有幽默諷刺的、有揭露壞人壞事的??我非常愛看——《故事會(huì)》這一本書。里面搜集了很多精彩的故事。記得有一篇《被詛咒的泉水》給我留下深刻的印象，文中寫了一個(gè)名叫王可名的人，他喜歡探險(xiǎn)。有一次他在沙漠中探險(xiǎn)迷了路，沒水了，他好不容易發(fā)現(xiàn)了一坑水，這是一眼被詛咒的泉水，有警示說一次只能裝滿一個(gè)水囊。王可名為了讓自己活下來的機(jī)會(huì)更大，把他帶的三個(gè)水囊都裝滿了，于是他受到了詛咒。文中的王可名，他不相信咒語，只為自己考慮，差點(diǎn)毀了那一眼小小的泉眼，毀了沙漠那一帶的生靈。我從這篇文章中學(xué)到了人不能自私，要為別人著想的道理。高中時(shí)代，因每天忙極了，每天寫作業(yè)的時(shí)間都很緊，只有放寒暑假才能讀一些書，我記得利用假期讀過幾本名著：奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、笛福的《魯濱孫漂流記》等。說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，想必大家對(duì)它并不陌生吧!書里講了一位堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的主人公保爾?柯察金。讀了這本書后,我領(lǐng)悟到:一個(gè)人的毅力對(duì)他的一生是有很大影響的。再后來，才讀了雨果的《悲慘世界》和《巴黎圣母院》、高爾基的《母親》、夏洛蒂?勃朗特《簡?愛》、列夫?托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》等。讀雨果的文字，我只看到二個(gè)字：寬容！參加工作以來，讀的都是教育書籍和雜志：《陶行知文集》、福祿貝爾的《人的教育》、《兒童心理學(xué)》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《給教師的建議》、《給加西亞的一封信》等等。做任何事，都是源于自己或他人的需要。如果沒有了需要，我想很少會(huì)有人去做。如我們教師，讀書能夠把更豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生、應(yīng)用于課堂，與人交往談吐舉止文雅而充滿智慧。學(xué)生也是如此，只不過性質(zhì)不同而已。
那么，如果我們不需要或暫時(shí)不需要，我們是不是就不去讀書或暫時(shí)不去讀書呢？這也許是一個(gè)人的境界問題了。
自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國著名的教育家葉圣陶說過這么一句話：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！笔裁词橇?xí)慣？所謂習(xí)慣，《辭海》上解釋為：在長時(shí)期逐漸形成的行為方式。我把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習(xí)慣就是你的方向盤。習(xí)慣是潛意識(shí)的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。習(xí)慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。走上教師的崗位，剛開始，我信心滿滿，可三個(gè)星期的接觸，讓我信心大減。許多學(xué)生有很不好的習(xí)慣，如：上課不能認(rèn)真聽講，不懂得尊重他人，不會(huì)自主學(xué)習(xí)等。
對(duì)于自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，總結(jié)出一套基本策略：即創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)；提供自主形式，關(guān)注自主過程；鼓勵(lì)“人自為學(xué)”，培養(yǎng)自主精神。
一．創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激勵(lì)自主學(xué)習(xí)。
美國著名心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者，而應(yīng)是知識(shí)獲取過程中的主動(dòng)參與者。學(xué)習(xí)者通過自己練習(xí)、探索、發(fā)現(xiàn)，所獲得的知識(shí)才真正有效”。首先，應(yīng)創(chuàng)設(shè)自學(xué)氛圍，教給學(xué)生自學(xué)方法。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并不是放任自流，在學(xué)生自學(xué)前，教師應(yīng)教紿自學(xué)的程序與方法，其次，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂學(xué)。動(dòng)機(jī)是內(nèi)驅(qū)力，自主學(xué)習(xí)需要一種內(nèi)在激勵(lì)的力量。如果學(xué)生對(duì)自己從事的探索活動(dòng)具有強(qiáng)烈的欲望和追求，這種內(nèi)驅(qū)力就能把學(xué)生內(nèi)部的精神充分調(diào)動(dòng)起來，從而有效持久地投入探索活動(dòng)。在語文教學(xué)中，利用學(xué)生好奇心強(qiáng)烈的特點(diǎn)，通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生置身于一種探索問題的情境中，產(chǎn)生對(duì)新知識(shí)的需要和渴求，并在興趣的激勵(lì)下形成探索動(dòng)機(jī)。第三、營造民主氛圍，讓學(xué)生愿學(xué)。教師要轉(zhuǎn)變角色，努力營造出和諧、平等、民主的教學(xué)氛圍，通過生說生評(píng)，生說師評(píng)、師說生評(píng)等形式，讓學(xué)生自己獲得問題的解決，使學(xué)生走向成功，體驗(yàn)到成就感；適當(dāng)組織學(xué)習(xí)競賽，開展合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。教學(xué)民主氛圍的營造，可通過以下方式進(jìn)行：
1、主動(dòng)匯報(bào)，交流學(xué)習(xí)。
2、互相討論，及時(shí)評(píng)價(jià)。
3、大膽發(fā)問，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
二．提供自主形式，關(guān)注自主過程。
學(xué)習(xí)不是結(jié)果而是一種過程。布魯納說：“學(xué)習(xí)不是把學(xué)生當(dāng)成圖書館，而要培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程”。引導(dǎo)學(xué)生參與的內(nèi)涵十分豐富，教師在課堂教學(xué)中要大膽放手，更多地提供學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生各種感官功能，讓他們多動(dòng)手，多動(dòng)口，多動(dòng)腦，參與觀察、思考、討論、實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生實(shí)質(zhì)性地參與教學(xué)過程，要做到七個(gè)“讓”：即課文讓學(xué)生自學(xué)，字詞讓學(xué)生自己掌握，段意讓學(xué)生概括，問題讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)，方法讓學(xué)生尋找，重點(diǎn)讓學(xué)生思索，難點(diǎn)讓學(xué)生突破，真正讓學(xué)生參與每節(jié)課的全過程。
三．鼓勵(lì)“人自為學(xué)”，培養(yǎng)自主精神。
教師教學(xué)過程中“引”要得當(dāng)，“放”要得法，給足時(shí)間和空間，鼓勵(lì)學(xué)生“人自為學(xué)”。放的最終目的是要讓學(xué)生敢問、善問，敢于發(fā)表自己的見解，敢于辯駁別人，發(fā)表相反意見。
綜上所述，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，更對(duì)教師的的素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)。很難想象，一個(gè)很少自己看書，很少自己搞學(xué)問，很少自學(xué)的老師，對(duì)自學(xué)的堅(jiān)定不移的理念會(huì)有多少認(rèn)同呢？會(huì)堅(jiān)定不移地推行自主學(xué)習(xí)嗎？會(huì)有耐心嗎？觀念的轉(zhuǎn)變是艱難的，需要過程，解放課堂，建立新課堂的道路是漫長的，需要所有教師長期不懈的共同努力。
古代著名教育家孔子以“教學(xué)相長”、“誨人不倦”為樂，終于讓他的仁政”思想得以傳承；孟子以“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”為原則，因材施教，終于成大器；荀子推崇“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)”為理念，學(xué)以致用，鍥而不舍；韓愈以“業(yè)精于勤”、“師意不師辭”為宗旨，著《師說》，駁“道統(tǒng)”；還有柏拉圖用“音樂是求心靈的美善”的教育思想，寫了著名的《理想國》；亞里士多德從“理論理性”的學(xué)說出發(fā)，提出了“文雅”之說；夸美紐斯的《大教學(xué)論》更是內(nèi)容豐富，高瞻遠(yuǎn)矚；而杜威的學(xué)說“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”更加前衛(wèi)；蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心靈的藝術(shù)”。還有陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等等。這些教育家，他們?cè)诮逃ぷ髦械难芯颗c發(fā)現(xiàn)，讓他們獲得了最大的成功與快樂，而這正是他們走近學(xué)生所獲得的碩果。讀了這些理論著作以后，我的心更加透徹了，因?yàn)閷?duì)這些經(jīng)驗(yàn)的汲取，使我更自信的走近我的學(xué)生，讓我更自覺地去研究我的學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，尋找與學(xué)生交流與溝通的橋梁，從而把學(xué)生的純真的心靈開啟，把學(xué)生智慧的火花點(diǎn)燃。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的快慰。雖然現(xiàn)在的我還如此渺小，缺乏陶行知先生那種拼命的工作熱情，沒有蘇霍姆林斯基的那種敏銳的眼光，更沒有孔子的聰慧心智，但我已嘗到了教書育人工作中的甜頭，生活中以獲得了充實(shí)與滿足。我想，我會(huì)讓這份快樂延續(xù)，直到生命的最后一刻。
教師的崇高，來自學(xué)生。
教師是學(xué)生心目中的偶像。具有高尚的的師德，才會(huì)得到學(xué)生的尊重，教師自己也才能從中體會(huì)到自身的崇高所在。
常聽學(xué)生家長說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了?！庇纱丝磥?，我作為教師想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開發(fā)。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效，在班上定下“規(guī)矩”：凡是老師或?qū)W生在教與學(xué)的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就要當(dāng)場表演一個(gè)節(jié)目，沒想到這一舉措竟然讓我獲得了意想不到的威信。在教學(xué)中，我有意或無意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，我也自覺“遵規(guī)守章”，每次都認(rèn)真的為學(xué)生唱一首歌。這樣的“懲罰”卻博得了學(xué)生的歡心，不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
也許，這正體現(xiàn)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意時(shí)，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我2來不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)，這就是師德！這就是師魂！
教師的成功，來自學(xué)生。
如何做人？其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的！從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在“求真”。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過程中的積累，一直以來，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”處世，以“嚴(yán)于律己，寬于待人”為原則，我覺得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說到做到，從不失信；
二、言傳身教，以身作則；
三、尊重學(xué)生，一視同仁；
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真；
五、嚴(yán)于律己，寬于待人；
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長。
我又細(xì)讀了李鎮(zhèn)西老師的《民主與教育》，體會(huì)特別深刻。結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡單的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功！
讀《紅與黑》是一段太過漫長的過程，因?yàn)闀r(shí)間已給了作家和作品最無私而又公正的評(píng)判，我的閱讀態(tài)度自不能像對(duì)暢銷書那樣肆無忌憚，又不能像對(duì)言情小說那樣不置可否。其本身的巨大魅力。作者從一紙簡單的刑事案件資料中展示出那個(gè)時(shí)代廣闊的社會(huì)畫面，把一個(gè)普通的刑事罪行提高到對(duì)十九世紀(jì)初期法國資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)制度，進(jìn)行歷史和哲學(xué)研究的水平。小說令我看到在生硬的歷史書上無法感受的，那段法國大貴族和資產(chǎn)階級(jí)交替執(zhí)政的關(guān)鍵時(shí)期的狀況。我從中了解到現(xiàn)實(shí)主義作品的另一種藝術(shù)特色——司湯達(dá)傾心的人的“靈魂辨證法”；這與以往我從《高老頭》、《歐也妮·格朗臺(tái)》中體會(huì)的巴爾扎克的“造成一個(gè)人的境遇”有很大不同。
全書最耀眼也是文學(xué)史上著名的人物自然是于連·索雷爾，“平民出身，較高文化，任家庭教師，與女主人發(fā)生戀情，事露，槍殺戀人，被判死刑”是他一生的骨架,作者用淡化物質(zhì)描寫而突出心靈跟蹤的手法強(qiáng)化的，正是于連處在青年的沖動(dòng)下追求“英雄的夢(mèng)想”經(jīng)歷，這是對(duì)那個(gè)社會(huì)形態(tài)的反抗，也是對(duì)碌碌無為、虛度青春的反抗。
在社會(huì)現(xiàn)實(shí)阻礙實(shí)現(xiàn)抱負(fù)時(shí)只有兩種選擇：退避或是反抗。那些當(dāng)著小職員不求上進(jìn)、整天抱怨生活乏味的青年就是退避者，他們或許平庸得舒適卻被社會(huì)的前進(jìn)所淘汰。能不斷樹立人生目標(biāo)、決定實(shí)現(xiàn)人生理想的便是和于連有同樣氣概的反抗者。這個(gè)時(shí)代當(dāng)然不歡迎虛偽的言行作為手段，但仍然需要對(duì)生活的熱情來反抗空虛的度日。這樣，于連悲劇性的結(jié)局除了昭示“個(gè)人反抗行不通”外，就有了對(duì)當(dāng)今社會(huì)更實(shí)際的意義。
于連.索萊爾的命運(yùn)時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我。綜觀他極其短暫，卻滿是波折動(dòng)蕩的年輕生命，流淌著太多矛盾和復(fù)雜。對(duì)此，人們可以作出很多評(píng)判——是個(gè)小私有者盲目追求個(gè)人利益的悲?。灰粋€(gè)野心家的毀滅；一個(gè)反封建斗士的犧牲等等。各有各的看法，但又都在情理之中。就我以為，說于連是個(gè)個(gè)人主義野心家固然不錯(cuò)，但不如說他是個(gè)追求幸福而又不幸走上歧途的人更為確切些。自然這種歧途不是簡單地采取了某種有背社會(huì)道德的手段，而是來自他心靈更深處的矛盾本質(zhì)。
于連的一生都在追求幸福。他雖出身卑賤，卻有幸受到良好的教育，又有著杰出的智慧，所以他日后能廁身在所謂的上流社會(huì)中。什么是幸福，怎樣得到幸福，是困惑著人類幾千年的問題，也同樣困惑著我們的于連。在他心目中，幸福并沒有確切的標(biāo)準(zhǔn)，只是在他的心計(jì)，在他的警覺，他的一個(gè)又一個(gè)的“作戰(zhàn)計(jì)劃”及其實(shí)施當(dāng)中。他為第一次擺脫了父兄的虐待而幸福，為德.萊納夫人面前履行“某種責(zé)任”而幸福，為驕傲的瑪?shù)贍柕略谧约好媲扒腋＃瑸橐淮未蔚匕l(fā)跡而幸福得要命。他渴望幸福，渴望飛黃騰達(dá)，他發(fā)誓寧可死一千次也要飛黃騰達(dá)。為此，他制出了一個(gè)又一個(gè)“作戰(zhàn)計(jì)劃”，使出各種虛偽手段，他超人的智慧發(fā)揮的淋漓盡致。但他畢竟是個(gè)好苗子，所以在每每幸福之時(shí)，他又會(huì)捫心自問，深深自責(zé)。因此，他的計(jì)劃總會(huì)漏洞百出，總會(huì)讓人懷疑。
我們不難發(fā)現(xiàn)于連在這種幸福的標(biāo)準(zhǔn)是以社會(huì)和他人標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，追求他人和社會(huì)的承認(rèn)。實(shí)質(zhì)上，他并沒有獲得多少快樂和幸福，反而使他處在一種緊張狀態(tài)，僅僅是感到“快樂的到了極點(diǎn)”，興奮地跑來跑去，一種“野心家實(shí)現(xiàn)后的狂喜”，只是片刻激情而已，剩下的是想著緊接著應(yīng)該在制定一個(gè)計(jì)劃。這些所謂的幸福僅僅是表象而已，于連為了表象而犧牲了本質(zhì)。當(dāng)他以為德.萊納夫人的一封信斷送了他的幸福時(shí)，他想到了報(bào)復(fù)，最終被投進(jìn)了監(jiān)獄。在獄中反而使他從社會(huì)的束縛解脫出來，獲得了自由。他卸下了往日一切偽裝和面具，找到了真實(shí)的自我，也找到了本質(zhì)的幸福。他放棄了逃跑和上訴，能夠真誠地對(duì)待每一位朋友，坦然地面對(duì)死亡。
教育心得發(fā)言稿篇十
通過剛才雪蘭副領(lǐng)學(xué)的知識(shí)，加上會(huì)前我認(rèn)真自學(xué)了《中國共產(chǎn)黨九十年》等黨史、新中國史著作，把自己擺進(jìn)去，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺。下面，我結(jié)合自身工作實(shí)際和主題教育學(xué)習(xí)情況，圍繞黨的十八大、十九大以來，黨和國家發(fā)生的深刻變革和取得的偉大成就，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、在學(xué)懂上下功夫，深刻認(rèn)識(shí)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代是歷史性的、全方位的、總體性的、必然的。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，系統(tǒng)回答了中國特色社會(huì)主義在新時(shí)代所面臨的基本問題，必將不斷鞏固和增強(qiáng)全國各族人民堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路的共同思想政治基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進(jìn)取，取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，發(fā)生了深層次的深化改革，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌不斷更新。
通過學(xué)習(xí)，我首先意識(shí)到要在學(xué)懂上下功夫。主要措施是堅(jiān)持政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，要始終在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央和局黨組保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央和政府權(quán)威，做一個(gè)表里如一的老實(shí)人和虛懷坦蕩的透明人；要始終做到思想上同心、行動(dòng)上緊跟、工作上落實(shí)，做政治上的明白人。二是要樹立正確的“三觀”（人生觀、價(jià)值觀、世界觀）。要常掃思想之塵，常補(bǔ)精神之鈣，充分發(fā)揚(yáng)“擠”和“鉆”的精神，制定“主題教育”學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)黨史新中國史、黨章、黨規(guī)、馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)近平總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)用理論解決機(jī)構(gòu)改革發(fā)展中難題的能力，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把好理想信念這個(gè)“總開關(guān)”。三要牢固樹立一個(gè)宗旨觀念（全心全意為人民服務(wù)，對(duì)我們招商引資工作來說，就是要為客商做好服務(wù)）。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全體黨員特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置。《左傳》有句話，“政如農(nóng)功，日夜思之”。意思是我們每個(gè)干部，一定要把“為民”之事當(dāng)作農(nóng)事一樣，夙興夜寐、精耕細(xì)作，把為企業(yè)客商謀幸福的事一件件抓實(shí)抓好。要牢固樹立一心為民的情懷，時(shí)刻對(duì)標(biāo)黃文秀等先進(jìn)典型，自覺實(shí)踐黨的根本宗旨，圍繞企業(yè)所需所盼所想，帶頭干、帶領(lǐng)干、帶動(dòng)干，探索走出一條讓招商引資工作全面可持續(xù)發(fā)展邁向高質(zhì)量發(fā)展的新路子。
二、在弄通上下功夫，深刻把握當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的新階段和新目標(biāo)。
當(dāng)前，國際環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜、貿(mào)易主義抬頭、不穩(wěn)定因素增加，國內(nèi)全面深化改革步入深水區(qū)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)進(jìn)入關(guān)鍵期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在“不忘初心、牢記使命”主題教育中學(xué)黨史、新中國史就是要求我們要以史為鑒，在歷史中探尋解決問題的規(guī)律和方法，堅(jiān)定信仰信念，主動(dòng)融入國家民族發(fā)展戰(zhàn)略，以時(shí)不我待的精神，擔(dān)當(dāng)作為謀發(fā)展，真抓實(shí)干求提升，開拓進(jìn)取促跨越，苦干實(shí)干鑄輝煌，走穩(wěn)“腳下路”。
以招商工作為例，根據(jù)自治區(qū)下達(dá)任務(wù)，2019年上林縣要完成實(shí)際到位資金11.5億元（指區(qū)外境內(nèi)的企業(yè)），南寧市下達(dá)任務(wù)新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目9個(gè)（其中工業(yè)項(xiàng)目4個(gè)），當(dāng)年新簽5000萬元以上且開工項(xiàng)目2個(gè)，上一年度簽約的項(xiàng)目開工率達(dá)50%。截止9月份我縣實(shí)際到位資金為9.44億元，完成自治區(qū)下達(dá)11.5億任務(wù)的82%，1-9月份我縣新簽約項(xiàng)目共13個(gè)（其中新簽約5000萬元以上項(xiàng)目11個(gè)，5000萬元以上工業(yè)項(xiàng)目9個(gè)），累計(jì)完成新簽約5000萬元以上招商引資項(xiàng)目任務(wù)數(shù)的100%。新簽約的13個(gè)項(xiàng)目分為上林縣“大米+香辣醬”加工項(xiàng)目、新廣建二期項(xiàng)目、上林縣新型樹脂瓦生產(chǎn)項(xiàng)目、自熱式便攜食品生產(chǎn)項(xiàng)目、上林縣食用菌種植示范基地建設(shè)項(xiàng)目、仿真花機(jī)械制造項(xiàng)目、上林一心大健康產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目、上林縣裝配式構(gòu)件生產(chǎn)基地項(xiàng)目、上林縣年出欄1500萬羽肉雞項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)15萬噸飼料項(xiàng)目、上林華強(qiáng)綜合醫(yī)院項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)68萬噸罐裝天然泉水生產(chǎn)線項(xiàng)目、上林縣年產(chǎn)30萬噸超細(xì)石粉生產(chǎn)線項(xiàng)目，新簽約項(xiàng)目總投資共10.315億元。以上項(xiàng)目正在進(jìn)目總評(píng)圖設(shè)計(jì)、廠房規(guī)劃及土地招拍掛等前期工作。
在招商工作中，我們主動(dòng)競爭，統(tǒng)籌資源運(yùn)作增強(qiáng)上林縣競爭底氣，全體干部職工主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，2019年招商工作目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)基本完成。但我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，做到基業(yè)長青，就必須立足長遠(yuǎn)規(guī)劃，做打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的事情。
三、在做實(shí)上下功夫，推動(dòng)招商項(xiàng)目在我縣落地生根。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸幸福，為中華民族謀復(fù)興。通過學(xué)習(xí)黨史、新中國史以及習(xí)總書記系列重要講話精神，結(jié)合當(dāng)前工作，我更加意識(shí)到要把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐中，在做實(shí)上下功夫。
我們要做好服務(wù)企業(yè)和客商工作，以增強(qiáng)資源競爭力為導(dǎo)向，科學(xué)預(yù)判，強(qiáng)化運(yùn)作，提升招商創(chuàng)效能力。實(shí)際工作中，要解放思想加快觀念轉(zhuǎn)變，以市場為導(dǎo)向，主動(dòng)參與競爭，提升服務(wù)創(chuàng)效水平。同時(shí)也注重關(guān)心愛護(hù)干部職工，選拔德才兼?zhèn)涞母刹?，發(fā)揮干部帶頭作用，以改革成果激發(fā)干部職工活力，激勵(lì)激發(fā)工作效率提升。
同志們：
在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策。
必須把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，深知黨的初心使命之可貴，自覺接受紅色傳統(tǒng)教育，做到知史愛黨、知史愛國，不斷感悟，鞏固和升華理想信念，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣和力量。
黨史學(xué)習(xí)教育要和傳承優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。注重學(xué)習(xí)歷史，善于從歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、警示中汲取智慧和力量，是中國共產(chǎn)黨特有的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的x大以來，高度重視學(xué)黨史、用黨史，并就學(xué)什么、怎么做提出了一系列重要論述。在革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨人為人民拋頭顱、灑熱血，敢犧牲。在和平建設(shè)年代，共產(chǎn)黨人為人民吃大苦、耐大勞，甘奉獻(xiàn)。每一位共產(chǎn)黨員都應(yīng)懷崇仰之情、恭敬之心，深入挖掘黨史“精神富礦”，認(rèn)真解讀黨史中所蘊(yùn)藏的崇德向善、孝悌忠信、禮義廉恥等精神密碼。
一方面，要積極組織黨員實(shí)地瞻仰、踏訪革命先輩的舊居、紀(jì)念館，用那些富有溫度的實(shí)物、激動(dòng)人心的故事來感染人、打動(dòng)人。另一方面，要積極挖掘整理優(yōu)秀黨員家訓(xùn)家書，運(yùn)用報(bào)刊、廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等載體，讓深受優(yōu)秀傳統(tǒng)的熏陶，體悟革命傳統(tǒng)的孕育，弘揚(yáng)傳承好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和提高干事本領(lǐng)相結(jié)合?！白x史可以明智，知古方能鑒今?！秉h史中蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)黨史可以使人養(yǎng)成歷史思維、具備歷史眼光，了解掌握應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，對(duì)于拓寬工作視野、提高工作能力大有裨益。黨史中具有豐富的事例可供后人參考。黨員干部在工作實(shí)踐中要善于向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、“討方子”，有效運(yùn)用黨的歷史推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)以史鑒今、資政育人的作用。
要通過學(xué)史增能、學(xué)史知責(zé)、學(xué)史力行，著力提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到對(duì)“國之大者”了然于胸，不斷提高觀察、分析、解決問題的能力，在組織需要時(shí)、人民呼喚處，敢于迎著風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖、奔著矛盾問題去，切實(shí)將從黨史中所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的措施和本領(lǐng)。
黨史學(xué)習(xí)教育要和領(lǐng)悟創(chuàng)新理論相結(jié)合。任何新思想的誕生，都是時(shí)代的產(chǎn)物，帶有時(shí)代的烙印。黨史學(xué)習(xí)不僅要面向過去看、也要面向現(xiàn)在以及未來看。要把學(xué)習(xí)黨史同馬克思主義基本原理貫通起來，同黨的創(chuàng)新理論結(jié)合起來，做到堅(jiān)持解放思想和實(shí)事求是相統(tǒng)一、培元固本和守正創(chuàng)新相統(tǒng)一，堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命。
很好！
我發(fā)言的主題是《讓黨史學(xué)習(xí)深入人心》。首先，我想說：
我很自豪，我是一名光榮的中國共產(chǎn)黨員。70多年新中國乘風(fēng)破浪的歷史，進(jìn)一步驗(yàn)證了一個(gè)結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨就不可能建設(shè)和發(fā)展新中國。新中國70多年走過的歷程，“無論是在中華民族歷史上，還是在世界歷史上，都是一部感天動(dòng)地的奮斗史詩”，足以令創(chuàng)作這一奮斗史詩的中國人民為之自豪。
我很驕傲，我出生在紅色瀟湘、偉人故里。習(xí)近平總書記考察湖南時(shí)指出：“湖南是一方紅色熱土，走出了毛澤東、劉少奇、任弼時(shí)、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一輩革命家，發(fā)生了秋收起義、湘南暴動(dòng)、通道轉(zhuǎn)兵等重大歷史事件，大批共產(chǎn)黨人在這片熱土上譜寫了感天動(dòng)地的英雄壯歌。
學(xué)院黨委高度重視思政課建設(shè)、思政教育工作部建設(shè)以及思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，打造德智體美勞“五育并舉”的發(fā)展格局，切實(shí)推動(dòng)了思政課高質(zhì)量、內(nèi)涵式特色化發(fā)展，為我們講好思政課，提升育人能力，創(chuàng)造了良好的氛圍和前行的動(dòng)力。
今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，是“十四五”開局之年，也是乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵之年。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好的重要指示精神。作為思政課教師的我，尤其感到使命光榮，責(zé)任重大。我將從如下三個(gè)方面入手，用好湖湘紅色資源，讓黨史學(xué)習(xí)教育浸潤學(xué)生心田。
通過黨史學(xué)習(xí)教育，既要讓學(xué)生更深刻地理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等重大問題，又要教育引導(dǎo)學(xué)生確立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，在歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中警醒，在歷史曲折前進(jìn)中看清方向，在民族命運(yùn)和國家面貌滄桑巨變中，切實(shí)堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信念。
湖湘紅色資源是鮮活的歷史，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材。我們既要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標(biāo)等吸引學(xué)生、教育學(xué)生，也要從身邊人、家鄉(xiāng)事的鮮活教材中，激活紅色基因，讓黨史學(xué)習(xí)教育從小中明事理，從大中悟道理，成為新時(shí)代大學(xué)生牛氣沖天的強(qiáng)大滋養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)做中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的志氣。
“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?！币淮擞幸淮说膲?mèng)想，一代人有一代人的使命。新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史重任，我們既要讓引以為豪的革命歷史成為開展黨史學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)土壤，也要讓老一輩革命家的精神成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)有為的精神寶藏，教育引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)理想的指引下，放飛青春夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想，切實(shí)做到真行。
裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。將湖湘紅色資源融入黨史學(xué)習(xí)教育，必能再現(xiàn)跨越新時(shí)代“雪山”“草地”，征服高質(zhì)量發(fā)展路上“婁山關(guān)”“臘子口”的壯闊景象，必能激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和奮斗精神，為開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，匯聚磅礴力量。
大家好！
以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，我們唯有在全黨集中開展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。要堅(jiān)定理想信念就要在開展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論的學(xué)習(xí)中學(xué)出對(duì)黨的忠誠，學(xué)出對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念。
我們黨歷來重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質(zhì)，方能穩(wěn)住心神、守住清白。
從浙江嘉興南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“中國號(hào)”巨輪，我們黨之所以能破除一個(gè)又一個(gè)困難，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，很重要的一個(gè)原因就是立足實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
當(dāng)前我們黨正面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學(xué)習(xí)教育，或是開展反腐斗爭等各項(xiàng)工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會(huì)原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。
歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，在為民擔(dān)當(dāng)作為中得到體現(xiàn)。
若處處以個(gè)人為中心，事事搞自我設(shè)計(jì)，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進(jìn)人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護(hù)和支持，才能將中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)向前推進(jìn)，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。
回望黨史，汲取經(jīng)驗(yàn)；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，唯有學(xué)好黨史這門必修課，在學(xué)黨史中回望初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。
謝謝大家！
教育心得發(fā)言稿篇十一
大家好，今天老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我說說教育孩子方面的一些心得。
首先孩子是家長自己的，家長有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子的整個(gè)成長歷程。現(xiàn)在老師已幫我們教育了8小時(shí)有余，指引孩子們向更好的方向發(fā)展，彌補(bǔ)我們家長自己所~不能的系~統(tǒng)教育，在這里~從心底里感謝老師們，是你們的付出，讓我們的孩子~得以健康成長。
拿我自己來說，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)在生活中讓她不知不覺形成習(xí)慣，在閱讀方面，有段時(shí)間，她每晚都在睡前讀一篇故事給我聽，在此之前都是我讀她聽，后來上小學(xué)，我說現(xiàn)在你已是小學(xué)生，該是你回報(bào)媽咪的時(shí)候了，每天睡覺前讀個(gè)故事，讓媽咪聽著你的故事入睡，讓媽咪也享受享受，她滿口答應(yīng)，并說接受媽咪檢閱。這樣堅(jiān)持了差不多一個(gè)月。后來就改為默讀，并行成了一種習(xí)慣，每晚睡覺前看故事書。
這個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，我說你每天都給媽咪寫一句話，不要寫多，就一句就行了，寫你最想寫的一句，她很樂意，還自己特意去買了個(gè)本子。其實(shí)我的目的就是讓她形成一種啟蒙記事的習(xí)慣，寫太多，孩子也有困難，這種困難超出了她的負(fù)荷，她就會(huì)厭倦，會(huì)導(dǎo)致她以后不喜歡寫作，這是我的想法。寫的開始幾天我天天都會(huì)讓她給我看，用不同的方法贊她一下，她很有興趣。
得了這個(gè)的重要性，這此之后，每次查字典都會(huì)把這個(gè)字后面的解釋看一遍，還經(jīng)常翻翻成語詞典，考考我某個(gè)成語的意思~及其近義詞或反義詞。她樂在其中，而我呢，也愿意做她被考的對(duì)象。
外出玩時(shí)，在她很小的時(shí)候，我會(huì)說就眼前的事物弄道題給你做做，當(dāng)然最初是很容易的，她很有勁，后來我們出去，不管到哪里，她會(huì)時(shí)不時(shí)的索要題目，我一般不會(huì)馬上附和她，讓她對(duì)這種即時(shí)出題游戲保持高度喜歡，這個(gè)就好像吃麥當(dāng)勞，孩子想吃就給，保證~不出幾天，她就會(huì)失去興趣。我女兒一開始非常喜歡吃棒棒糖，我覺得很不好，看她那副饞樣，我想出一個(gè)辦法，就買了好多棒棒糖，時(shí)不時(shí)的給她一個(gè)，不需要她要求，結(jié)果三天不到，說以后再也不吃棒棒糖了，到現(xiàn)在對(duì)糖都沒興趣。
以下是我自己的一些。
總結(jié)。
也希望大家在q群中~上傳一些各自的~教子心得一起分享~教育孩子成長過程中~的快樂與煩惱。
1.做孩子的知心朋友。
去解決自己面對(duì)的困難，對(duì)孩子來說，她感覺不到被教育，但她卻收到了比正式教育更多的效果。做孩子的知心朋友，是我們家長成功的重要一步。
2.要有針對(duì)性的教育，面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能。
每個(gè)孩子，都有她的特性，所以對(duì)孩子的教育，想在某一本書上學(xué)到怎樣教育好自己的孩子，那是不可能的，要有針對(duì)性的教育，面對(duì)孩子的行為要有隨機(jī)應(yīng)變的功能，所以說我們做家長很費(fèi)腦筋的。
幾年前有個(gè)親戚家的孩子，抄題目回家做，一看就是漏抄一些，答案出不來，那天正好我在，我說你應(yīng)該抄漏題了。但他說我們老師就是寫了這些，沒抄漏，我說你抄少了，但他死不承認(rèn)?？此莻€(gè)固執(zhí)的樣子，我說~我說個(gè)笑話給你聽吧，這個(gè)笑話的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)教授帶著他的學(xué)生在農(nóng)村授課，這個(gè)教授他說：“我們搞科學(xué)研究的要不怕臟??”接著他蹲下來，用手指戳了一下地上的牛糞，然后把手指放到嘴里舔凈，其中一同學(xué)忙說：“為了科學(xué)，我不怕臟??”然后也用手指戳了一下地上的牛糞放到嘴里舔凈，雖~然牛糞~又難聞?dòng)蛛y吃，但這個(gè)同學(xué)還是表現(xiàn)出一副得意的樣子，這時(shí)教授接著說：“另外還要善于觀察，我剛才是用中指戳糞，但舔的是食指??”.這個(gè)小家伙一聽，笑得不行，大笑之余，他說可能是自己抄漏了。趁機(jī)我說以后一定要學(xué)會(huì)判斷，如果接收到的知識(shí)自己覺得不連貫或覺得不對(duì)，肯定是自己漏聽或漏抄了，一定要問老師或家長，不要以為老師教的就是這樣。他很爽快的答應(yīng)了我。從這可以看出，當(dāng)孩子執(zhí)著的認(rèn)為自己沒錯(cuò)，非常固執(zhí)~而很難接受我們家長觀點(diǎn)的時(shí)候，我們就得想辦法用另外一種方式讓他口服心服，這樣幾次以后，孩子就會(huì)開始崇拜我們家長，到這個(gè)階段，會(huì)發(fā)現(xiàn)教育孩子并不是那么費(fèi)勁，并會(huì)感覺到這是一種享受。
3.了解孩子，抓住了他的死穴，就抓住了主動(dòng)權(quán)。
武打片中必提的死穴，可以用到教育孩子當(dāng)中，每個(gè)人都有死穴，抓住了他的死穴，就抓住了主動(dòng)權(quán)。孩子是自己的，他的這個(gè)死穴是什么，家長應(yīng)該知道，不知道的就是不了解孩子，我們就應(yīng)該反省反省一下，孩子沒達(dá)到自己的目標(biāo)，是不是我們做家長的沒做到位。
我孩子作業(yè)管得很少，尤其那種~需用紅筆打?qū)Φ募彝プ鳂I(yè)，我大多要她自己看，看完后我簽名，但我給她權(quán)利的同時(shí)，會(huì)給她一份責(zé)任，那就是不要看錯(cuò)，把錯(cuò)的打?qū)?，我?huì)說她，她最怕我啰嗦，一啰嗦她就完全沒折。她的死穴就是怕我啰嗦，所以每次如果我提出要她自己看作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)說那我再檢查一遍。
4正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。
因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?，大人都有錯(cuò)的時(shí)候，何況孩子？孩子有錯(cuò)，如果不是天大的事，可忽略就忽略，不要老糾結(jié)那個(gè)錯(cuò)誤，但事后一定要正確引導(dǎo)，不要老提他這錯(cuò)那錯(cuò)，就好像我們大人，自己做錯(cuò)了，還老是被別人說，揭傷疤，很難受的，難受就心情不好，心情不好怎能有進(jìn)步？我一直本著忽略小錯(cuò)誤，放大優(yōu)點(diǎn)的教育方法，希望孩子優(yōu)點(diǎn)更多，錯(cuò)誤逐漸減少。
5.教育孩子永不放棄，半途而廢就是前功盡棄。
是前功盡棄，等于是你什么也沒做，回到原點(diǎn)，還有個(gè)不好的后果，就是給孩子樹立了壞榜樣，家長都堅(jiān)持不了，怎能要求孩子堅(jiān)持做好孩子。這個(gè)舉個(gè)例子，上次定秋裝校服，我要孩子回學(xué)校問老師怎么訂，她怕表達(dá)不清楚，不敢去問，從周一到周五，我每天回來都問她~問了老師沒有，但到周四都沒行動(dòng)，不過每天從她的回答中，我感覺到~她去問的膽量逐漸加強(qiáng)，最后周五還是找老師問了。不管她表達(dá)如何，但她做到了，這就是進(jìn)步。如果我周三周四就放棄了，那周一周二的功夫就是白費(fèi)了，那孩子還是原來的孩子，并讓她知道，事情拖一拖就過去了的結(jié)果。
6.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
我一向主張讓孩子早獨(dú)立，獨(dú)立完成力所能及的事情，從上學(xué)第一天開始，我就沒陪她做過一道題，記得第一次家庭作業(yè)，朱老師有投訴她沒做完。我就同孩子說，家庭作業(yè)要在家完成，這是老師交給你的任務(wù)，完成任務(wù)就是最棒的。就好像媽媽老板交給媽媽工作，一定要按時(shí)完成一個(gè)道理。后來沒再缺過作業(yè)，因?yàn)橐婚_始，我就沒陪她做過作業(yè)，所以沒這個(gè)習(xí)慣，有時(shí)也要求我陪她，我會(huì)立馬拒絕，并告訴她，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就是因?yàn)橛衺不好的開始，所以從讀書第一天開始，她都是獨(dú)立完成家庭作業(yè)。
7.習(xí)慣問題。
抄家作，有部份家長會(huì)在q群里問作業(yè)內(nèi)容，幫孩子解決本應(yīng)該孩子完成的事情，這也是很無奈，家長也很矛盾，想不出制服孩子的辦法，我也研究過這個(gè)問題，也問過自己的孩子，她說她抄家作都是老師在黑板上寫，她就馬上抄，有次因?yàn)榘鄤?wù)事情，沒時(shí)間抄，她就多看幾眼，說記在腦里，而有些同學(xué)是在不同的時(shí)間里抄，也就是我們說的不定時(shí)，我就判斷，這些不定時(shí)抄的同學(xué)可能~就是經(jīng)常沒抄~或~漏抄的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪窍肫鸪统?，沒想起來就沒抄了。這歸結(jié)起來就是個(gè)習(xí)慣問題。習(xí)慣好了，就形成了條件反射，自然會(huì)抄。習(xí)慣的培養(yǎng)，很多書上都有講，但執(zhí)行起來很難。
為了孩子，我們家長只好~多花些力氣，針對(duì)自己孩子的~特性多費(fèi)些腦筋。只要意識(shí)到原因在哪，錯(cuò)誤在哪，教育永不會(huì)晚！
另外，應(yīng)鐘老師要求及這次家長會(huì)的主題，說說我的期末復(fù)習(xí)：
5、針對(duì)考試中的按課文填空，我要求她通讀課文，理解課文里面的內(nèi)容，偶爾抽篇課文問問她學(xué)到了什么，她自己是怎樣理解的。
7、數(shù)學(xué)方面，我會(huì)時(shí)不時(shí)的出出生活中的題目讓她做做，增加對(duì)應(yīng)用題的理解，沒什么特別的方法。
啰啰嗦嗦說了這么多，有點(diǎn)班門弄斧，大家不要見怪！謝謝！
教育心得發(fā)言稿篇十二
大家好!
我是李同學(xué)的媽媽。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我來談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥?。平心而論，李同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo)，還有李同學(xué)自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì)，我就和大家探討一下這個(gè)問題。如果有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。
首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作為一個(gè)母親，我是非常疼愛李同學(xué)的。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱，特別愛得病。所以我們處處順著他，慣著他，他養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。直到二、三年級(jí)的時(shí)候，他的身體好多了，我們才意識(shí)到出了問題，我們?cè)诤⒆拥慕逃戏噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤。那時(shí)我們開始一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正他的錯(cuò)誤，因?yàn)楹芏鄩牧?xí)慣已經(jīng)形成，他很難改變。但“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。他正在一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步。
總而言之，父母從一開始就應(yīng)該為他們的孩子制定規(guī)矩。如果等孩子長大了再教，家長痛苦，孩子也痛苦。
第二，就是要了解自己孩子的實(shí)際實(shí)力，實(shí)事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過高過嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李同學(xué)每天堅(jiān)持做兩篇英語的閱讀理解。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z基礎(chǔ)不大好，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣，所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題，上六年級(jí)了開始做五年級(jí)的。這些題對(duì)他來說很簡單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對(duì)，他也挺愛做的。雖然簡單些，但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持，時(shí)間長了，也有了一點(diǎn)成效。
從這一點(diǎn)上可以看出，想要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該從孩子的自身實(shí)際情況出發(fā)。
第三，多關(guān)注孩子。不管工作再忙，也要花時(shí)間陪伴孩子，讓孩子知道家長是關(guān)心他的'。我經(jīng)常和我的孩子聊天，看他的作業(yè)書等等。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)，錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。
最后，也是最重要的：“身教勝于言教?！奔议L的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。我是一個(gè)開朗的人，希望孩子也是個(gè)愛說愛笑的“陽光男孩”。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計(jì)較，小肚雞腸。
謝謝大家！
教育心得發(fā)言稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)，各位選手：
上午好！這次舉行的《中華魂》讀書活動(dòng)演講比賽，其主題是“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價(jià)值觀融入到學(xué)校中去，為我們帶來了新視角，增強(qiáng)了活動(dòng)的感染力和影響力。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包括三個(gè)層面，共24個(gè)字，其中國家層面是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面是：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。作為中小學(xué)生，踐行核心價(jià)值觀，會(huì)感到大而空，但我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際，突出學(xué)生的特點(diǎn)，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、努力學(xué)習(xí)的'良好品行，以良好的精神風(fēng)貌和文明道德素質(zhì)來踐行核心價(jià)值觀，時(shí)刻傳遞正能量。
縣關(guān)工委希望全縣中小學(xué)生要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的優(yōu)良品德。從一點(diǎn)一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話，做文明事，當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿全縣各學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)，來踐行核心價(jià)值觀，凝聚正能量。謝謝各位！
教育心得發(fā)言稿篇十四
各位同學(xué)：
不久前，我看到過這樣一篇報(bào)道：有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會(huì)學(xué)教授的調(diào)查。25年后，這位教授在后續(xù)調(diào)查中驚奇地發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下的180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關(guān)鍵是什么？答案卻驚人的一致，他們說：“因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)好老師?！笔前?，一位好老師往往就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡！
我們不會(huì)忘記，36年以來日復(fù)一日地跪在講臺(tái)上傳道授業(yè)，年復(fù)一年地跪著前行在山道，用雙膝為孩子們撐起一片藍(lán)天的陸永康老師；我們不會(huì)忘記，忍受著別人的誤解甚至指責(zé)，獨(dú)自下井挖煤、修路，資助貧困生上學(xué)的劉念友老師；我們也不會(huì)忘記，為救學(xué)生，以身擋車，光榮犧牲的殷雪梅老師；我們更不會(huì)忘記2003年重慶市開縣井噴事故中第一個(gè)打電話通知學(xué)校師生盡快撤離的潭世明老師，而他則留在村中，挨家挨戶報(bào)警，幫助村鄰和學(xué)生逃生。災(zāi)難過去，人們?cè)谒议T前找到了譚老師，緊握在他右手的手機(jī)告訴人們，10分鐘內(nèi)，他連續(xù)打出了7個(gè)報(bào)警電話。正是這7個(gè)電話，讓他失去了最后的逃生時(shí)間，正因?yàn)檫@10分鐘的等候，讓他的爺爺、奶奶、生日祝福，爸爸、媽媽、堂弟、堂妹與他一同離開了人世。這個(gè)年輕的生命，就永遠(yuǎn)鐫刻在了21歲的年輪上。是的，也許他們都只是普通的人民教師：可也正是他們，用生命深刻地詮釋著“師魂”二字；用熱血譜寫著一曲曲壯麗的.頌歌；用青春和熱血托起了明天的太陽！
古語云：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人。”朋友們，我們教師是平凡的，平凡的我們?yōu)閻鄱冻觯m然沒有優(yōu)秀教師那種舍生忘死的壯舉，卻也是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。說到這兒，我想起了這樣一件事，記得那是上個(gè)月的一個(gè)星期一，那天是我的生日。到了晚上，當(dāng)我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，原本安靜的教室里突然聽到一聲：“預(yù)備，起！”我抬頭一看，全班57個(gè)孩子用手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊，直到歌曲唱完，一聲“老師，我們愛您，生日快樂”！我的淚水再也控制不住地流滿了臉頰。雖然我和孩子們共同學(xué)習(xí)和生活只有短短三個(gè)月的時(shí)間，可沒想到師愛的力量是如此巨大。頭疼腦熱時(shí)，關(guān)切地?fù)崦~頭的手；悲觀氣餒時(shí)，一句鼓勵(lì)的話語；情緒低落時(shí)，撥開云霧的一縷陽光；羔羊迷途時(shí)，指點(diǎn)迷津的諄諄教誨……都在孩子們的心靈上留下了一串串堅(jiān)實(shí)的溫馨腳印。此時(shí)，我收獲到了孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，此刻，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的快樂、幸福和光榮，因?yàn)槭巧頌槔蠋煹奈覀?，用脊梁支撐著祖國的未來，用雙手托起了明天的太陽！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在座的前輩們，年輕的同事們，我們是普普通通的人，從事平平常常的工作，但我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要矢志不移，從事了這份事業(yè)，就要無怨無悔。讓我們繼續(xù)用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，因?yàn)槲覀儞碛幸粋€(gè)光榮的稱號(hào)—人民教師！
親愛的老師們，為了我們神圣而光輝的事業(yè)，為了給校增光添彩，讓我們攜起手來，共同托起明天的太陽。
教育心得發(fā)言稿篇十五
老師們、同學(xué)們：
今天，我們學(xué)校組織了一次感恩勵(lì)志教育的演講，這次的教育活動(dòng)，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對(duì)我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學(xué)習(xí)才能回報(bào)老是很父母。
參加這次活動(dòng)讓我意識(shí)到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。宅這次活動(dòng)中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時(shí)而一次次被他們傷害過的情景。而現(xiàn)在他們也成為了父母，看著自己的`孩子在一天天的長大，心里都會(huì)唄孩子不聽話而難過傷心。的那個(gè)我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時(shí)的難處。我覺得我對(duì)不起我的媽媽，從小到現(xiàn)在一直都在為我操心，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個(gè)壞孩子。我也好后悔，這次的活動(dòng)給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會(huì)體諒老師的苦心，以后我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個(gè)好孩子。
教育心得發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位奮戰(zhàn)在班級(jí)一線戰(zhàn)友：
大家好！
我是xx中學(xué)的班主任沈xx老師，非常榮幸能參加這次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我是本校八年級(jí)的班主任，兼語文老師。我發(fā)言的主題是：德學(xué)并進(jìn)，寓教于樂，潛心育人。
當(dāng)班主任既要抓牢學(xué)生的思想品德教育，又要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，更要引導(dǎo)他們先成人，后成才。我不想做那種一天到晚“死守陣地”的“看守型”班主任；也不想做那種遠(yuǎn)離學(xué)生“放開那紛紛擾擾自由自在”的“放羊式”班主任；更不想當(dāng)“暴風(fēng)驟雨一觸即發(fā)”的“暴君式”班主任。
可是，不去守一守，心里老覺得不踏實(shí)；若不松一松，又覺得自己太專制；若不“嚴(yán)”一“嚴(yán)”，又覺得教育沒到位，還特別擔(dān)心這群還處在青春叛逆期的孩子們會(huì)在自己稍稍疏忽時(shí)做出什么“一鳴驚人”之舉，留下遺恨終身的苦澀回憶。總而言之，我很想找到一種學(xué)生樂于接受，自己又不至于打“疲勞戰(zhàn)”或“突襲戰(zhàn)”的集“德育”與“樂學(xué)樂教”于一身的教育方法——一種“潤物細(xì)無聲”的新教育方法。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，不經(jīng)意間，一覓就是10余年。
20xx年，我第一次挑起“班主任”的“大梁”。當(dāng)時(shí)，我還兼任了6個(gè)班的歷史課，和一個(gè)班的地理課。而到這個(gè)班上課，每個(gè)星期只有2節(jié)歷史課，與他們“親密接觸”的時(shí)間太少了。那么我該如何實(shí)現(xiàn)我的“德學(xué)并育，寓教于樂”教育追求呢？我一邊上課，一邊觀察學(xué)生的表現(xiàn)，一邊摸索解決問題的方法。一個(gè)星期后，一個(gè)全新的想法終于在我心中誕生了！我決定就用這個(gè)新方法當(dāng)班主任！如果能取得成功，那就會(huì)獲得“雙贏”！就這樣，帶著這份期待我迫不及待的將這個(gè)想法付諸于實(shí)踐。
在第二周的班會(huì)課上，我把兩個(gè)嶄新的日記本分別發(fā)給了第一組和第八組的第一位同學(xué)——看到這里，您可能會(huì)想，寫日記？這算得上什么新鮮？別著急，聽我慢慢道來：這兩個(gè)日記本可不是一般的日記本，它的名字就很特別——我的班級(jí)日記，我的成長足跡！
依此類推，在全班內(nèi)循環(huán)，每一個(gè)同學(xué)每天都有機(jī)會(huì)閱讀和點(diǎn)評(píng)這本日記，若干年后，它將會(huì)是我們快樂相聚時(shí)的見證！來吧！讓我們從今天開始寫：2001年9月11日……請(qǐng)用心記錄下真實(shí)，不要吝嗇你的真情！沒有不能寫的故事，只有記不起的真情！請(qǐng)認(rèn)真工整的書寫“我們的班級(jí)日記，我們的成長足跡”吧！班級(jí)只是個(gè)小小的中間站，寫的內(nèi)容不必拘泥于小小班級(jí)之內(nèi)，可以寫“班級(jí)事、校事、家事、國事、天下事”，只要是你能想到的，能記錄成長足跡的事情都可以寫！
另外我還要求他們每寫一篇就給日記編好序號(hào)，每個(gè)人都可以點(diǎn)評(píng)所有日記，并要注明自己的“大名”。
我每天興奮等著早自習(xí)的到來，因?yàn)槲蚁胱x懂他們內(nèi)心世界，我期待和他們?cè)跓o聲的交流中有情共享思想的火花！
剛開始的時(shí)候，孩子們寫的最多的是“為班級(jí)爭光”、“共同努力，把班級(jí)越辦越好”、“對(duì)班級(jí)紀(jì)律的建議”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“班干部的心聲”等內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)，這些文章有的出自自制能力較強(qiáng)的孩子之手，有的出自“淘氣包”之手，有的出自后進(jìn)孩子之手，他們用或老成或天真的語言訴說著一個(gè)共同的主題：愛我的班級(jí)，為我的班級(jí)爭光，為我的班級(jí)做貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)他們都漸漸的愛上了這個(gè)新組合的班級(jí)，他們都漸漸的圍繞在我的身邊爭先恐后的為班級(jí)出謀劃策，他們的心里都在說：我為班級(jí)爭光，班級(jí)因我而榮！
我們的班級(jí)也因此而一步步走上正軌，我們連續(xù)三個(gè)月都獲得了這個(gè)學(xué)期班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比的總分第一名，期末考試我們班的學(xué)習(xí)成績也獲得了總體評(píng)價(jià)第一名。一年之后，我們班還被評(píng)為瀏陽市的先進(jìn)班集體。
隨著時(shí)光的流逝，孩子們?cè)谶@個(gè)特殊的日記本上寫下了越來越多的具有自己獨(dú)特個(gè)性的文字：
“失敗，重新給了我勇氣和信心！”
“同學(xué)，你是否地理學(xué)的不好呢？是不是正為此大傷腦筋？馬上就要參加生地匯考了，讓我來說說我學(xué)習(xí)地理的錦囊妙計(jì)吧！”
“從小到大，我從來沒有得到過這樣的掌聲，我激動(dòng)的說不出話來！我聽到老師親自為我唱‘你從哪里來，我的孩子，就像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口……’。那一刻，我真真切切的感受到集體的溫暖！對(duì)于我這個(gè)從小就失去了母愛的人，老師和同學(xué)們的關(guān)心讓我更覺得感動(dòng)，我要感謝這次車禍，它讓我吃了很多的苦，可它也讓我得到了更多的愛！”
而我呢，則在他們的日記下面趕緊寫上心里話：
“好樣的！哪里跌倒就從哪里爬起來，老師會(huì)幫助你的，只要你不放棄，我們一定會(huì)是最后的勝利者！”
“多好的學(xué)習(xí)方法！多好的同學(xué)啊！當(dāng)你這樣鄭重的寫下自己的學(xué)習(xí)方法時(shí)，也許就為正在迷茫中的伙伴點(diǎn)上了一盞明燈！我真高興我們班上有你這樣無私助人的孩子！”
“歡迎你回家——用堅(jiān)強(qiáng)的意志勇敢面對(duì)人生的孩子！希望你勇敢地、幸福地、珍重地生活下去！”
原來，當(dāng)“德育”與“樂學(xué)樂教”真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一時(shí)，當(dāng)班級(jí)管理有了新的載體時(shí)，班主任也可以當(dāng)很得輕松，但也當(dāng)?shù)煤苷?，很?shí)！
彈指一揮間，11年過去了，我擔(dān)任了四屆班主任，每屆至少有一個(gè)學(xué)年堅(jiān)持使用班級(jí)日記管理模式。班級(jí)日記的規(guī)模也由當(dāng)初的2個(gè)本子，發(fā)展到今天的8個(gè)本子，每天有八個(gè)同學(xué)從不同的角度寫班級(jí)日記，更具有實(shí)效性和針對(duì)性。在潛移默化間，同學(xué)們的寫作能力也得到了一定的提高。每次在日記中讀到諸如“課堂禁零令”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)的凝聚力”、“早戀”、“我的學(xué)習(xí)方法談”、“關(guān)于尊師與自我”、“吸煙者靜思錄”、“家鄉(xiāng)的艾葉粑粑”等等洋溢著生活氣息和成長印記的文字時(shí)，我都會(huì)為之喝彩和感動(dòng)，忍不住寫下“優(yōu)秀日記”、“優(yōu)秀反思日記”、“優(yōu)秀體驗(yàn)日記”等等不同的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我又展開了有針對(duì)性的給每孩子們寫日記的活動(dòng)，取名《成長日記》，堅(jiān)持給部分孩子也寫一些日記，主要目的是關(guān)注、鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們，但凡收到老師親筆寫的日記的同學(xué)，都是“別有一番滋味在心頭”，平時(shí)的言行舉止也悄悄發(fā)生著改變。
班級(jí)日記的可行性也得到了肯定，《作文周刊》曾全文刊登班級(jí)日記管理經(jīng)驗(yàn)《班主任可以這樣當(dāng)》；全國基礎(chǔ)教育論文評(píng)選活動(dòng)中，班級(jí)日記管理模式初探的論文也獲得了國家一等獎(jiǎng)的肯定；同時(shí)還受到了湖南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題《中小學(xué)教師本色作文導(dǎo)寫》的重視，目前正在向該課題組提出《本色日記與班級(jí)管理新探》的子課題研究申請(qǐng)。
生命只一次，人生只一瞬。在短暫的中學(xué)歲月中，新組建一個(gè)集體，并在其中健康快樂、自由自律的成長，又是何其難得和幸福？多希望我的學(xué)生能成為幸福的求學(xué)者！在流金求學(xué)歲月中，一邊苦讀，一邊沉思，還能記錄點(diǎn)滴真情故事，甚至為班級(jí)和自己做“傳”——哪怕這個(gè)組織是多么的渺小，哪怕有那么多的好日記未曾變成鉛字發(fā)表過?？墒牵@對(duì)每個(gè)需要被關(guān)注和引導(dǎo)的孩子來說，卻是獨(dú)一無二的、有積極意義的！他們本身就是最好的、最重要的、最直接受益的讀者！班級(jí)德教之法千千萬，樂于接受、真誠表達(dá)《班級(jí)日記》潤物細(xì)無聲！
我喜歡教書，我更喜歡當(dāng)班主任！雖然繁瑣的事務(wù)磨去了我許多的雄心壯志，盡管仍然有“不聽話”的孩子讓我措手不及難以管理。但是，只要有班級(jí)在，就必須得有班主任，必須得有人承擔(dān)班主任的責(zé)任！我是一名普通而平凡的教師，不是天上的神，不能普度眾生，只盼能盡己所能，努力營造良好的成長環(huán)境，伴隨孩子健康快樂成長，足矣。
謝謝大家！
教育心得發(fā)言稿篇十七
老師們、同學(xué)們:
大家好!
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。
文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。
靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請(qǐng)靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。
以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過召開家長會(huì)、家委會(huì)、“家長學(xué)?！?，調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。
為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：
一、平等民主地對(duì)待學(xué)生。有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的`教育。
二、做學(xué)生的人格表率。“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?！?因此，教師應(yīng)該從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。
三、隨堂聽課。經(jīng)常去聽課，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)老師的課，上的是電路問題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對(duì)電工方面的知識(shí)很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長很多。
四、做好特殊學(xué)生的管理工作。我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。
行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。
教育心得發(fā)言稿篇十八
老師們、同學(xué)們：
同學(xué)們都笑了，可能覺得愛美是人的天性，追求美是每個(gè)人的權(quán)利，但是我們還太小，由對(duì)于美和丑的標(biāo)準(zhǔn)往往十分模糊，處于強(qiáng)烈的好奇心理，大家常新特奇視為美，但這僅是膚淺表層的外在美，僅是一種形式。所以我覺得笑過還應(yīng)該嚴(yán)肅的思考。小學(xué)時(shí)代是人生極為重要的階段，其不僅是小學(xué)生許多行為習(xí)慣養(yǎng)成階段，更是為將來發(fā)展，終身進(jìn)取打基礎(chǔ)的階段。雖然我們生活在這個(gè)處處充斥著時(shí)尚氣息的時(shí)代，但是生活在校園這方凈土的學(xué)生，應(yīng)該選擇適合我們年齡特點(diǎn)的著裝，簡單大方，整潔干凈，這樣就使我們的學(xué)生氣質(zhì)油然而生。
我們學(xué)校是同學(xué)們快樂成長的大家庭，我很希。
望大家。
能融入這個(gè)大家庭中，成為文明校園的一份子。在這里，老師也想提個(gè)小小的建議，要想更好的.融入這個(gè)社會(huì)，需要改變的還有很多，首先就應(yīng)該從儀表禮儀開始。不需要穿名牌的衣服，但至少是干凈的。不需要每天去搭配，但至少都是協(xié)調(diào)的?？傊痪湓?，是要符合學(xué)生氣質(zhì)的。
教育心得發(fā)言稿篇十九
老師們、同學(xué)們：
古人云，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀是一個(gè)人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。
文明禮儀教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開學(xué)典禮上，我們進(jìn)行禮儀教育動(dòng)員。要求同學(xué)們以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束；要求同學(xué)們杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德；要求同學(xué)們?cè)谌粘５难孕兄?、平時(shí)的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該有省示范性中學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范與修養(yǎng)?？墒?，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會(huì)看到、聽到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見到老師不主動(dòng)問好；下課時(shí)，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時(shí)夾著難聽的臟話；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊(duì)；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴(yán)重影響了一中學(xué)生形象。
同學(xué)們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱，懂禮儀不僅是每一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒關(guān)系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風(fēng)。學(xué)校開展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風(fēng)范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求：校園禮儀必須做到以下八點(diǎn)應(yīng)該，不得違犯以下八點(diǎn)嚴(yán)禁。
五點(diǎn)應(yīng)該：
1、見到老師，要問好。
2、進(jìn)入老師辦公室，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。
3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過眉，鬢角不得超過耳垂。
4、升旗儀式時(shí)，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。
5、同學(xué)之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語。
五點(diǎn)嚴(yán)禁：
1、不得在校園攜帶、使用手機(jī)。
2、不得吸煙酗酒。
3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。
4、不得在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。
5、不得惡語傷人，不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。
老師們、同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！
謝謝大家！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12862945.html】
