從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
傅雷家感悟篇一
傅聰應(yīng)波蘭政府邀請，參加《第五屆蕭邦國際鋼琴比賽》并留學(xué)波蘭。全家人送傅聰走后，寫信給他。這封由傅雷執(zhí)筆，表達(dá)全家人對傅雷的想念，一想到離家便“隨時都想哭，眼睛已經(jīng)腫得不像樣了”，總是回憶起傅聰小時候的樣子以及那些“有虧良心的事”。
大家都知道的是，傅雷對孩子一向嚴(yán)厲，有時候甚至有些苛刻，但隨著孩子的離家，再硬的心也會柔軟，甚至?xí)胍摆H罪”。傅雷知道自己嚴(yán)格嗎?知道。他也慶幸自己的嚴(yán)厲沒有給孩子造成不良影響。真的有沒有影響且不論，但有這樣的意識，就證明他對自己的反思是有的。而不是“只要我說的都是對的，我絕沒有錯”這樣。
我覺得能向孩子展現(xiàn)甚至告訴他們自己的愛和脆弱是一件很好的事，雖然父母對于子女來講是山一樣的人，但展現(xiàn)脆弱和道歉也很重要。無論再小的孩子，從父母那里感受到的情感最強(qiáng)烈，我們會因為彼此感到高興，也會感到難過。我們不能保證永遠(yuǎn)不傷別人的心，尤其是家人，但是“謝謝”“對不起”“我愛你”好像總是很難和家人說出口。因而，在這封信中，傅雷能表現(xiàn)出這樣不舍又自責(zé)的感情，值得學(xué)習(xí)。
1954年1月30日
第一封是父親執(zhí)筆，仍舊表達(dá)思念和懷念。其中有一段令我印象深刻?！昂⒆?，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我得到的少。尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華!”
人世間的關(guān)系，就是人與人的關(guān)系，無論是怎樣的身份和聯(lián)系，交往都是彼此相互學(xué)習(xí)的過程，父母與孩子間也不例外。所有的父母都是從孩子成長來的，他們也是第一次做父母，該怎么做，該怎樣說，如何控制情緒，如何表達(dá)情感，大家都在相互學(xué)習(xí)。與人交往中，我們都會犯錯，而犯錯后的學(xué)習(xí)、成長，讓我們成為更好的人。
之前講到過這本書
蕾切爾·卡斯克在《成為母親》中講到，都說母性是自然而然的，但其實大多數(shù)人在孩子剛出生時，會感到缺少聯(lián)系，甚至?xí)涀约菏莻€母親，看著孩子會有些陌生，漸漸的相處才激發(fā)了這種母性。而往后的日子，隨著孩子的長大，具有了自己的思想，獨立的人格后，和父母之間的差距會逐漸減少，交流更是一種思想碰撞，如若能成為朋友，那這種相互了解是他人無法比擬的。
一同寄出的第二封信是母親執(zhí)筆，沒講特別多的話，卻很正式的告訴傅聰，“我們之間，除了愛沒有別的什么可說的了”，直白又簡單，真好。
傅雷家感悟篇二
傅雷（1908-1966），是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家，也是一個教育家。他以其獨特的教育理念和家教方法聞名，被譽為“中國的父親”。傅雷的家教心得體會是每個家庭教育者都應(yīng)該借鑒的寶貴經(jīng)驗。以下是對傅雷家教心得的五段式連貫文章。
第一段：引入
每個人都有自己的成長經(jīng)歷，當(dāng)我們談?wù)摰郊彝ソ逃龝r，我們不可避免地會觸及到家教的話題。而傅雷家教心得體會則是在許多人心目中的標(biāo)桿。傅雷用自己的教育理念和行動，為后代樹立起了一個家庭教育的楷模。在他的家教體系中，孩子不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是在思想、道德和情操方面得到培養(yǎng)。
第二段：傳承和獨立
傅雷在家庭教育中注重傳承。他堅信一個家庭的傳統(tǒng)應(yīng)該是不斷積淀而來的財富，而這種傳統(tǒng)的延續(xù)，則需要父母們的辛勤工作。在傅雷的家庭教育中，他透過閱讀和親身經(jīng)歷，將中華傳統(tǒng)文化灌輸給自己的孩子。他深知傳統(tǒng)文化對于塑造人的品格和情操非常重要，所以通過自己的身教和言傳，他讓孩子們愛上了中國古籍，對于傳統(tǒng)文化充滿了好奇心和熱情。傳承包括傳統(tǒng)文化、家庭價值觀等方面的傳承，而傅雷教育中的傳承，正是培養(yǎng)孩子們堅守正確價值觀、追求美好品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣
在傅雷家庭教育中，他非常注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力，而學(xué)習(xí)習(xí)慣則是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。傅雷給孩子們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、音樂、繪畫等，讓他們盡情地探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們各個方面的興趣。同時，他也注重培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如規(guī)律的作息時間、良好的閱讀習(xí)慣、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度等。通過這些方法，他讓孩子們自然而然地形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們未來的學(xué)習(xí)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第四段：注重情感培養(yǎng)
傅雷教育中的另一個重要方面是情感培養(yǎng)。他認(rèn)為，家庭的溫暖和父母的關(guān)愛對孩子來說是非常重要的，它們是孩子成長中最直接的感受。在傅雷的家庭中，他和妻子一起創(chuàng)造了一個溫馨和諧的家庭氛圍，他們和孩子們保持著緊密的親密關(guān)系。他通過豐富的生活經(jīng)驗和開放的心態(tài)，與孩子們進(jìn)行深入的交流，培養(yǎng)孩子們的情感表達(dá)能力和親和力。傅雷以自身為榜樣，教導(dǎo)孩子們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。
第五段：自主和啟發(fā)
傅雷教育最后一個值得稱道之處在于注重孩子的自主和啟發(fā)。他尊重孩子們的差異，注重發(fā)掘和培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。他鼓勵孩子們勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，并給予他們足夠的空間來嘗試和探索。他激發(fā)孩子們的潛能，讓他們在自由的環(huán)境中自主發(fā)展。這樣的自主和啟發(fā)教育方法，培養(yǎng)了孩子們的自信心和自律性，為他們將來的成長和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：傅雷的家教心得體會是一個富有智慧和溫情的教育理念的體現(xiàn)。他通過傳承和獨立、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣、注重情感培養(yǎng)、自主和啟發(fā)等方面的努力，為后代樹立了一個家庭教育的典范。這些家教理念不僅僅適用于傅雷家庭，更適用于每個家庭。希望我們每一個家庭教育者都能汲取傅雷家教心得的智慧，用心理解每一個孩子的需要，用愛和關(guān)懷引導(dǎo)他們成為有道德、有才能、有情感的人。這樣，我們就能夠一起鑄就美好的家庭教育事業(yè)。
傅雷家感悟篇三
演講之前，先問在座的同學(xué)們一個問題——你們是怎么評價自己的父母的?每當(dāng)我聽到身邊的人抱怨父母，我都會覺得有些詫異——我好像從未有這樣的感受，難道是我“另類”?直到我讀了《傅雷家書》，認(rèn)識了傅雷夫婦后，我才知道我不是“另類”，我只是幸運地遇見了睿智的父母，而我的父母也幸運地遇見了我這樣懂事的兒子。
今天我要和大家分享的就是《傅雷家書》，細(xì)細(xì)閱讀，我深刻地認(rèn)識到“好家教可以成就孩子的好未來”。這本書整合了1954年到1966年間，傅雷夫婦寫給兒子的家信。12年，204封信——從藝術(shù)到人生，從做人到做事，從生活起居到開會旅游，從親朋好友到領(lǐng)導(dǎo)同事，從教導(dǎo)子女到反省自己……字里行間，深刻又溫暖，飽含為人父母的智慧以及對兒子的深情。
傅聰留學(xué)歐洲期間，學(xué)識淵博的父親更是在他的學(xué)業(yè)上提出了許多建議，并且不吝夸獎之詞，給予了兒子很多鼓勵。
聽了兒子的演奏錄音，傅雷這樣寫到“以演奏而論，我覺得大體很妙，一氣呵成，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩，音色變化的確很好。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販麜r期你真是從低洼到半山腰了。希望你能堅持不懈，將來一定能攀登峰頂?！?/p>
這一段，傅雷對兒子鋼琴演奏的分析和贊賞，讓我感觸很深。傅雷夫婦沒有像上世紀(jì)五六十年代的很多父母一樣，嚴(yán)肅寡言，不懂鼓勵，也不善于表揚。他們關(guān)注著孩子的每一個成長腳步，熱情地表揚孩子的每一點進(jìn)步。孩子處于低谷時，周全地建議和鼓勵，使他振奮;孩子位于峰頂時，又飽含期待，讓他更進(jìn)一步。這樣既樹立了孩子的信心，又給孩子指明前進(jìn)的路線和發(fā)展的方向。
這些使我想起了我的父母，我發(fā)現(xiàn)我的父母與傅雷夫婦有許多共同的地方：我的父母同樣嚴(yán)格又睿智，他們很少用責(zé)罰這個武器，當(dāng)我犯錯誤時，他們耐心地勸導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時，他們理性地給我建議;當(dāng)我有進(jìn)步時，他們真誠而熱情地表揚我，他們出來都沒有以“忙，沒空”為借口對我不聞不問，而是會很耐心地陪伴我，耐心地回答我各種稀奇古怪的問題。就這樣，小小的孩子長成了今天陽光自信的.我!
有人戲言說中國家庭教育的現(xiàn)狀是“缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子”——父親常年出差無心管教孩子，母親在家天天擔(dān)心兒子的學(xué)習(xí)，給孩子報了許多補(bǔ)習(xí)班，總是批評孩子，結(jié)果收效甚微，反而還讓孩子變得更加叛逆。我更加慶幸和感恩我有這樣的好父母，讓我受到了良好的家庭教育。
法國的作家、哲學(xué)家愛爾維修曾經(jīng)說過“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”傅聰就是因為有著好的家教，才成為了叱咤樂壇的“鋼琴詩人”。這就告訴我們一個好的家教對于孩子的未來是多么重要啊!好父母教養(yǎng)好子女，好家教成就好未來!
傅雷是中國著名的翻譯家、作家、教育家、美術(shù)評論家?！陡道准視窌且槐緝?yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子(傅聰-著名鋼琴大師、傅敏-英語特級教師)，教育他們先做人，后成"家"，是培養(yǎng)孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)，因此傅雷夫婦也成為了中國的典范父母。寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
傅雷教子是以嚴(yán)厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。
做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友，傅雷對待孩子除了嚴(yán)肅、嚴(yán)厲外，又不失細(xì)致入微的關(guān)懷、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。在書信的來往中，我們分明可以感覺到一位父親對孩子的諄諄教誨。書信的主題很廣，也很雜。
身為美術(shù)評論家的父親，總是與孩子評論國外的鋼琴曲。巴哈的，亦或是貝多芬的，也有可能是肖邦的。也在同一首曲子上進(jìn)行討論在壹陸陸零年貳月壹日夜的信，甚至還附帶了關(guān)于莫扎特的較為全面的音樂筆記。
同時又身為教育家的父親，在每一次書信的來往中，都沒有提出大空話，而是以孩子的一些舉動，來以親切的口吻告誡孩子。在壹玖陸零年捌月伍日的書信上，因為孩子將“聰”字的草書寫法不對，傅雷先生指出，并希望他能注意。
這位父親，也教會了孩子“禮”字的深切含義， 家中吃飯時，要求孩子食不語，不許隨意講話，咀嚼食物嘴里不許發(fā)出聲響，舀湯時不許滴灑在餐桌上，飯后要記住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有規(guī)矩地放回去，非凡是書，不可以隨意亂放;對人客氣，尤其是師長或老年人，說話時態(tài)度要謙和，手要垂直放在身體旁邊，人要站直，即或堅持真理也必須注重講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào)等。
1954年，翻譯家傅雷之子遠(yuǎn)赴波蘭學(xué)習(xí)音樂，于是傅雷便將叮嚀與牽掛寫成一封封家書，寄往國外。多年以后，傅聰成為世界著名鋼琴演奏家，而傅雷夫婦已在“__”中去世。后來傅聰回憶起《傅雷家書》說，我不敢看，每一次要看都太激動，整天就沒法工作，太動感情了，沒法看。
《傅雷家書》每一句話，看似是對孩子的建言，又似乎是暗示我們應(yīng)該去體諒父母。雖然有許多的暴風(fēng)驟雨，但父母永遠(yuǎn)是我們的港灣。
傅雷家感悟篇四
傅雷是中國現(xiàn)代散文家、譯者和教育家，傅雷家教心得體會是他在教育孩子過程中的總結(jié)和體會。該體會以“教育的目的是人的成長”為核心，強(qiáng)調(diào)了父母要以身作則、關(guān)注孩子個性、激發(fā)孩子興趣等重要原則。本文將分別從教育目的、父母的責(zé)任、培養(yǎng)孩子的個性、自我放松和靈活教育的保持中探討傅雷家教心得體會。
第一段：教育的目的是人的成長
傅雷認(rèn)為，教育的目的不是為了在社會中獲得一份好工作，而是要培養(yǎng)孩子的終身學(xué)習(xí)能力和個性發(fā)展，使其成為具有獨立思考和創(chuàng)造力的人。他以自己的親身經(jīng)歷為例，指出教育的核心是關(guān)注人的內(nèi)心世界，培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)和人性的本善。只有這樣，孩子才能真正成為一個有思想、有情感的人。
第二段：父母的責(zé)任
傅雷強(qiáng)調(diào)了作為父母的責(zé)任重大。他認(rèn)為，父母的責(zé)任不僅僅是提供物質(zhì)上的需求，更重要的是給予孩子愛和關(guān)懷。他通過自己對孩子的耐心教育和細(xì)致愛護(hù)，使孩子在家庭的溫暖氛圍中健康成長。傅雷還認(rèn)為，父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，積極地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德觀念。只有當(dāng)父母真正履行起自己的責(zé)任，孩子才能有良好的家庭環(huán)境，有利于其全面的成長。
第三段：培養(yǎng)孩子的個性
傅雷認(rèn)為，每個孩子都有獨特的個性，父母應(yīng)該尊重并發(fā)掘孩子的個性。他反對將孩子塑造成自己的影子，而是要給孩子提供廣泛的學(xué)習(xí)和體驗機(jī)會，讓孩子自由地發(fā)展個性。同時，父母還要引導(dǎo)孩子正確理解人生，培養(yǎng)他們積極向上的品格和態(tài)度。傅雷以自己家庭的教育方式為例，通過在家庭中創(chuàng)造自由、開放的氛圍，鼓勵孩子進(jìn)行個性化的發(fā)展。
第四段：自我放松
傅雷認(rèn)為，父母在教育孩子的過程中，也需要給自己一些時間和空間放松。他指出，孩子也需要獨立思考和解決問題，父母不應(yīng)過度干涉。給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題，并且信任他們的能力。同時，父母也可以通過各種方式培養(yǎng)孩子的興趣，讓他們享受生活的樂趣，不僅能夠減輕孩子的負(fù)擔(dān)，也能夠更好地促進(jìn)父母與孩子之間的交流和了解。
第五段：靈活教育的保持
傅雷認(rèn)為，教育是一個動態(tài)的過程，父母需要保持靈活的教育態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)，父母不能鉆牛角尖，要隨著孩子的成長和變化，靈活地調(diào)整教育方式和方法。教育是一個互動的過程，父母和孩子之間應(yīng)該保持頻繁的溝通和交流，及時反饋和調(diào)整。只有這樣，父母才能更好地應(yīng)對孩子的教育需求，實現(xiàn)孩子的全面成長。
總結(jié)起來，傅雷家教心得體會強(qiáng)調(diào)了教育的核心是培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和個性發(fā)展，父母的責(zé)任是給予孩子愛與關(guān)懷，以身作則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和道德觀念，尊重并引導(dǎo)孩子的個性發(fā)展，給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)。同時，父母也應(yīng)給自己一些時間和空間放松，以及保持靈活的教育態(tài)度和方法。只有在父母的正確引導(dǎo)下，孩子才能實現(xiàn)全面的成長。
傅雷家感悟篇五
傅雷先生以他的心血之作《傅雷家書》留下了對后人深思的文字，這本書不僅對家庭教育具有啟示，同時也展現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊和獨特的人生智慧。通過閱讀這個家庭教育之寶，我的心靈得到了洗禮，也獲得了許多啟示和體悟。
首先，傅雷家書讓人們深刻體會到一個溫馨而和諧的家庭是如何營造出來的。在《別給孩子泡圖書館》一文中，傅雷強(qiáng)調(diào)了孩子和父母的緊密關(guān)系，他認(rèn)為孩子應(yīng)該多和父母相處，而不是像大人一樣整天泡在圖書館里。這讓我想起了我自己的童年，家里有時忙碌得無法抽出時間陪伴我們，但無論如何，每當(dāng)我被困擾，而父親在琴聲下來找我，我內(nèi)心深處總是會感到一份溫暖和依戀。因此，傅雷先生的教誨揭示了家庭教育的核心，即親情的力量無可替代，教育家長首先是父母。
其次，傅雷家書也引導(dǎo)我思考如何創(chuàng)設(shè)寬容和尊重的家庭氛圍。作者的觀點在《向家人道歉》一文中得到了充分表達(dá)。他提醒人們當(dāng)自己誤解了家人或犯了錯誤時，要勇于向他們道歉。這種行為既表現(xiàn)出了對親情的珍視和尊重，也培養(yǎng)出了家庭成員之間寬容和理解的品質(zhì)。正因為作者如此強(qiáng)調(diào)家庭成員之間應(yīng)該遵守道德規(guī)范，解決問題應(yīng)該通過互相坦誠而不是爭吵與冷漠，這讓我認(rèn)識到了家庭成員間的和諧并非一蹴而就，而是需要大家共同努力去建立和保持。
第三，傅雷家書也教會我對文化的熱愛和追求。在《該死的野獸》一文中，作者以自己曾經(jīng)因父親對“野獸”的催促而培養(yǎng)的興趣點點滴滴為例，表達(dá)了對文化傳承的重視。他認(rèn)為孩子要經(jīng)常接觸優(yōu)秀的文化作品，才能養(yǎng)成良好的品味和豐富的內(nèi)涵。這讓我感受到了現(xiàn)代社會不斷發(fā)展的科技和信息技術(shù)帶給我們的機(jī)遇，但也同時憂慮起年輕一代缺乏文化追求和知識的匱乏。因此，在現(xiàn)代社會中，我們要像傅雷先生一樣，通過對文化的熱愛和追求，提升自己的精神層面。
第四，傅雷家書也啟發(fā)我對教育的重視。在《緊跟眼淚的腳步》一文中，傅雷表達(dá)了他對孩子教育的堅持。他認(rèn)為教育不能只是灌輸知識，而是要有情感上的理解與傾訴。他強(qiáng)調(diào)了教育需要帶有情感色彩，要增加親子之間的交流和互動，引導(dǎo)孩子傳承傳統(tǒng)的價值觀和道德觀。這讓我意識到，家長們的責(zé)任不僅是讓孩子成為成功的人，更是要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和正確的人生觀。因此，我將更加注重自己在家庭教育中的角色，用心去傾聽和理解孩子的內(nèi)心世界，同時注重培養(yǎng)他們的道德觀念和價值觀。
最后，傅雷家書對我的觸動不僅僅于此，它還教會我如何提高自己的修養(yǎng)，塑造一個更好的自我。通過《雅怒張怎么說》一文，傅雷告訴我們要學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)自己的理解和見解，追求真實和自我，而不是迎合他人的期待。他認(rèn)為只有真誠面對自己的內(nèi)心，才能獲得真正的幸福和成功。這讓我意識到，不管在家庭中還是社會中，我們都應(yīng)該堅持自己的原則和獨立思考，勇敢追求自己內(nèi)心認(rèn)為正確的事物，這樣才能獲得真正的成長和自由。
傅雷家書是我們家庭教育的指南，也是我們?nèi)松牧紟熞嬗?。通過閱讀和思考這本書，我深刻理解了家庭的重要性，領(lǐng)悟到了親情的真諦，追求文化和修養(yǎng)，關(guān)注教育和自我發(fā)展。我相信，在日后的人生旅途中，只要我們能夠堅守這些原則，我們定能成為更好的人。感謝傅雷先生為我們留下了這樣一本富有智慧和溫暖的家書。
傅雷家感悟篇六
父母是我們身邊最親近的人，總是關(guān)心我們，教我們做人的道理。
在這本書中，我們可以體會到傅雷對生活的認(rèn)真和對孩子的關(guān)心。他寫的每一封家書都很認(rèn)真，不管長短，從來不匆忙。除了寫生活瑣事，信中還有關(guān)于藝術(shù)和生活的'討論，這對每個讀者來說都是一個非常重要的教誨，讓我們了解了很多做人的道理。
我父親很普通。他不像傅雷這樣的名人，但他不會少愛我。他不會用言語表達(dá)他對我的愛。他的實際行動總是讓我覺得父親的愛就像一座山，父親的愛是深沉的；他不在乎我的成就。他經(jīng)常說你很高興。他會容忍我的小情緒，從不打罵我。
《傅雷家書》讓我明白，父愛和母愛一樣，是沉默的，就像山里潺潺的泉水，是純潔的。
傅雷家感悟篇七
書看了有一些了，書上的筆記也做了不少，翻看曾經(jīng)的隨想，蠻凌亂的，有些字跡自己都不識得，是要認(rèn)真琢磨琢磨這筆記的事了。
摘最近看《傅雷家書》的筆記：
看書，怎么看就怎么記，把自己看書的過程與思考還有后續(xù)影響記下來便是讀書筆記，而不是簡單的摘抄。不管是父母還是師生，創(chuàng)設(shè)了沒大沒小之氛圍時，彼此一個愿說，一個愿聽，多么有效的溝通，更是滲透本質(zhì)的`表達(dá)，因為事情最終于自己。
修煉：堅強(qiáng)，明智，意志力，耐性。
批注是解讀，是共勉，是修煉于反復(fù)記憶。終身伴侶，每個階段對人的認(rèn)識與感受都有變化，此“變”若攜手“伴侶”共化之，人生妙事也!此封一口氣讀至末，先把感想寫下來，以防摘錄完忘之。
音樂風(fēng)格，風(fēng)土人情，民族，多么豐盛的生活食糧，看之養(yǎng)眼，讀之清口，品之醉心。人這輩子豈能不戀念生活，我想我光是通曉其一付諸此生不足矣，何況生逢互聯(lián)網(wǎng)時代，動動手指信息來，這就更考驗我心之專也!
剛看信時內(nèi)心洶涌澎湃，此刻書寫之略近含蓄，不過意境更深，慢慢嘗試，讀書與思考不斷前進(jìn)著。
傅雷家感悟篇八
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的嘮叨，而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當(dāng)做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手。
第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年。
第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想。
第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。
傅雷家感悟篇九
傅雷是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家、出版家，也是知名出版家傅軍的父親。他一生撰寫了大量家書，其中流傳最廣、影響最深的是給兒子傅雷家書。這本書以其獨特的思考方式和精辟的見解，給讀者留下了深刻的印象。傅雷家書給了人們很多感悟和啟發(fā)，下面我將從五個方面談?wù)勛约旱男牡皿w會。
首先，我相信傅雷家書中所展現(xiàn)的家庭觀念是至高無上的。家庭是人生最重要的駐足之地，而傅雷先生深知這點，他在家書中對家庭的重要性表達(dá)得淋漓盡致。他對家人的關(guān)愛和期望，以及對家庭責(zé)任和紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，都體現(xiàn)了一個父親應(yīng)該具備的道德操守和責(zé)任感。讀完傅雷家書，我深感家庭應(yīng)該是一個溫馨、和諧、關(guān)愛的地方，家庭成員之間應(yīng)該相互支持、尊重、理解，共同面對生活的起伏。只有建立起良好的家庭觀念，我們才能真正體會到家庭的溫暖和力量。
其次，傅雷家書中所表達(dá)的人生態(tài)度深受我啟發(fā)。傅雷先生在家書中頻頻提及生活的磨難和挫折，但他并沒有氣餒和放棄，而是鼓勵兒子堅持不懈地追求自己的理想和夢想。他告訴兒子，無論面對什么樣的困難，都要堅持下去，勇敢面對現(xiàn)實，不斷努力奮斗。這種樂觀、積極的人生態(tài)度深深地烙印在我的心里。在我遇到挫折和困難的時候，我會想起傅雷家書，堅信只要努力不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三，傅雷家書中對于藝術(shù)和文化的熱愛與推崇，也給了我很大的啟示。傅雷看到兒子對藝術(shù)的興趣時，毫不猶豫地鼓勵和支持。他告訴兒子，藝術(shù)是人生的一部分，只有通過藝術(shù)人才能真正體會到美的力量和魅力。他引導(dǎo)兒子欣賞音樂、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，培養(yǎng)他的審美能力和文化素養(yǎng)。這讓我明白了人生的意義不僅僅是物質(zhì)層面的追求，還應(yīng)該追求心靈的美好和情感的升華。在學(xué)習(xí)過程中，我會多接觸一些優(yōu)秀的文化作品，豐富自己的內(nèi)涵。
另外，傅雷家書中對于言傳身教和孝道的強(qiáng)調(diào)，深深地觸動了我。傅雷先生以自身的榜樣影響著兒子，他提醒兒子要尊敬長輩、照顧弱者、關(guān)心社會。他教兒子把孝道放在首位，將家庭的幸?？醋魇亲畲蟮淖非?。這讓我明白了家庭成員之間的相互關(guān)愛和理解是建立在孝道之上的。在我與父母相處的時候，我會更加尊重和理解他們，時刻關(guān)心他們的身體和精神健康，讓他們感受到我的孝心和關(guān)懷。
最后，讀完傅雷家書，我深深感受到了“家是人生的港灣，家書是心靈的指南”的真理。傅雷先生以他的家書為指引，讓兒子在追求人生理想的道路上始終明白方向。他的智慧和情感融入家書中，為兒子樹立了一個良好的榜樣。通過他的倡導(dǎo)，我們更加重視家庭、關(guān)注人生態(tài)度、推崇藝術(shù)文化、注重言傳身教和孝道。因此，傅雷家書對于我們每個人都是一本至愛至真的書，它不僅指引著我們走向成功，更溫暖和激勵著我們的內(nèi)心。
總之，傅雷家書是一本充滿智慧和情感的書籍，讀后讓我收獲頗多。它教會了我如何理解家庭觀念、培養(yǎng)人生態(tài)度、追求藝術(shù)文化、踐行孝道，而這些都是我成長過程中必不可少的要素。傅雷家書將永遠(yuǎn)是那本引領(lǐng)我們前行的指南。
傅雷家感悟篇十
傅雷是20世紀(jì)中國文化界的一位巨擘，他的著作不僅涉及書法、繪畫、文學(xué)等領(lǐng)域，還涉及詩、詞、曲以及文化研究。他的《傅雷家書》是一部集書信、日記、隨筆于一體的文集，其中蘊含了豐富的人生哲理和文化智慧。今天，我們來借助于WPS，回顧傅雷家書，感悟其中的情感、智慧和啟示。
第二段：奉子成婚與中國傳統(tǒng)文化
在《傅雷家書》中，有一封寫給女兒傅聰?shù)男?，是關(guān)于“奉子成婚”這一中國傳統(tǒng)婚姻觀的表達(dá)。傅雷在信中表達(dá)了他認(rèn)為人生最重要的是家庭與親情，而孩子的幸福則是家長最大的心愿。這一觀點體現(xiàn)了中國文化中“家族至上”的價值觀，即在中國傳統(tǒng)觀念中，“血脈相連，至親至愛”是最為重要的。人人深知家庭是個體生命意義和幸福的源泉。因此，傅雷的“奉子成婚”是一個富有人性關(guān)懷和道德感化的傳統(tǒng)文化智慧。
第三段：“天府之國”與成都
傅聰是傅雷的女兒，她為父親寫了一封表達(dá)了對成都美好評價的信，其中說到了成都的天府之國。這段話表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的熱愛與向往。成都是一個歷史文化底蘊豐富的城市，擁有著許多的美景和歷史建筑，在文化、建筑、美食等領(lǐng)域中擁有自己獨特的魅力。傅聰?shù)膶懶排c她的父親二人的通信，綿延了人們對美好城市的向往，也成為了諸多文藝作品中的靈感來源。
第四段：“談錢傷感情”與“人情世故”
在《傅雷家書》中，傅雷曾經(jīng)提到“談錢傷感情”，他認(rèn)為金錢的因素應(yīng)該盡可能地減少在人際交往中的作用，以免傷害關(guān)系和感情。雖然這一觀點在當(dāng)今社會中顯得比較陳舊，但是在傳統(tǒng)的人情世故中，非常重要。在一些特定的場合和人際關(guān)系中，往往需要關(guān)注個人和家庭的面子和親緣關(guān)系，以此來維護(hù)和諧、友好、人際利益。傅雷的“談錢傷感情”指出了一個啟示：在人際交往中，應(yīng)該把道德情感放在第一位，重視人際關(guān)系。
第五段：結(jié)語
《傅雷家書》是中國文化中一部重要的文化遺產(chǎn)，它不僅體現(xiàn)了傅雷的人生哲學(xué)和思考，還展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的魅力和厚重。借助于WPS，我們可以更加深入地了解、領(lǐng)會《傅雷家書》的深層次意義，從而將其中的文化智慧和啟示運用到現(xiàn)實生活中去。希望人們在讀書和工作中，能夠謹(jǐn)記傅雷的信仰，傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，走好自己的人生之路。
傅雷家感悟篇十一
每個人都理解父母的善良和教導(dǎo)。當(dāng)我讀這本書的時候，我感覺到了另一種教導(dǎo)，我似乎找到了另一種父母的兒子，這是大多數(shù)孩子無法理解的。這可能就是為什么這十年來我一直欽佩她的兒子。這是一封家書，就像一次又一次寶貴的談話，縮短了我們之間的間隔，我就像一個好孩子感覺，傾聽，用心記住。
傅雷不愧是一個好父親，他可以用這樣的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷怎么會有這樣的力量？這種巨大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧?，為傅聰走向未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此，傅雷寫的這些信件對傅聰上人生課很重要，讓他知道如何生活在這個世界上。
這真是一本教育孩子的好書。這也應(yīng)該是孩子們了解父母的好書。通過這本書，孩子們可以了解他們的父母。通過這本書，他們可以了解孩子傅磊在信中寫的每一個字和每一句話，這已經(jīng)成為經(jīng)典。
傅雷作為父親，對孩子的感情非常豐富。他對孩子從不嚴(yán)格。他非常重視傅聰?shù)囊魳饭ぷ鳌８德敺浅ｊP(guān)心自己的工作，這讓傅聰非常感動。
事實上，我們周圍的父親和傅雷一樣普通和巨大。我們的父親經(jīng)常為我們的生計，為我們的學(xué)習(xí)，為了我們可以去一個好校園，為了我們可以有一個好的結(jié)果，讓他們的頭發(fā)白汗這是真正的巨大，這是真正的'父親！傅雷可以說是成千上萬的父親之一，代表了他對孩子的愛，使他的孩子能夠健康成長。
傅聰?shù)哪赣H也在信中扮演了一個重要的角色，她還給孩子們寫了幾封信。這封信充滿了對孩子們的關(guān)心和愛。同樣，她也非常關(guān)心傅聰?shù)囊魳饭ぷ鳎@也讓傅聰非常感動，他也明白母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我明白了很多真相，也讓我更了解父母在想什么，這讓我能更好地與父母溝通。
我非常感謝這本書真正的父母愛之書！
傅雷家感悟篇十二
傅雷先生是中國現(xiàn)代散文家、翻譯家和文化評論家，他被譽為 “最后的文化人”。他的一生令人敬佩，他的《傅雷家書》更是成為一本經(jīng)典，對讀者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讀完《傅雷家書》，我深受啟發(fā)，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對《傅雷家書》的五個章節(jié)的理解和感悟。
首先，在《傅雷家書》的第一章，傅雷先生強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，他寫道：“良好的教育是每個孩子成長中必不可少的一部分?！彼倪@句話深深觸動了我。我意識到，教育不僅僅是指學(xué)校中的課程，更重要的是對孩子們的熏陶和培養(yǎng)。作為家長和教育者，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子的品德和智慧。只有通過良好的教育，才能讓孩子們成為有素質(zhì)、有道德修養(yǎng)的社會人才。
其次，在第二章中，傅雷先生談到了閱讀的重要性和影響力。他給兒子寫道：“讀書是一種生活態(tài)度，也是一種悠然自得?！备道紫壬鷱?qiáng)調(diào)了閱讀對于個人素質(zhì)和人生發(fā)展的重要作用。通過讀書，我們可以擴(kuò)大我們的視野，增加知識儲備，并且在書中獲得情感和精神的滋養(yǎng)。閱讀可以改變我們的思想觀念，培養(yǎng)我們的審美能力，并使我們更具有創(chuàng)造力。因此，我深刻認(rèn)識到，閱讀不僅是一種愛好，也是一種修養(yǎng)。
第三章讓我深受啟發(fā)。傅雷先生談到了學(xué)會犯錯誤的重要性。他寫道：“不怕犯錯誤，但求犯了之后有能力重新起航?！边@句話讓我意識到，人生充滿了挫折和困難，獲取真正的成功離不開失敗的履歷。我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，從錯誤中吸取教訓(xùn)。只有通過犯錯誤，我們才能不斷成長和進(jìn)步。因此，傅雷先生的話鼓勵我勇敢去嘗試，勇敢去犯錯，因為只有通過經(jīng)歷失敗，我們才能獲得更大的成功。
第四章中，傅雷先生談到了家庭的重要性。他寫道：“家是一所沒有火光的燈塔。”這句話讓我想起了在家里度過的幸福時光。家是一個可以讓我們放松身心的地方，是一個可以接受我們的全部的地方。無論外界有多少壓力和困難，回到家中，我們總能得到愛和溫暖。家庭是我們成長的搖籃，我深信家庭的力量和影響。我們應(yīng)該珍惜家庭的溫馨，盡力創(chuàng)造一個幸福和睦的家庭。
最后，在第五章中，傅雷先生給兒子寫道：“唯有懂得感恩，才能體驗到人生的真正價值?！边@句話讓我深思。感恩是一種美德，也是一種力量。當(dāng)我們懂得感恩時，我們能夠更加積極樂觀地面對生活的挑戰(zhàn)。感恩讓我們更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切，更加懂得幸福的真諦。因此，我們應(yīng)該時刻保持感恩的心態(tài)，不忘感謝那些給予我們關(guān)愛和幫助的人。
《傅雷家書》是一本令人激動和啟發(fā)人心的書籍。通過閱讀，我們不僅僅了解了傅雷先生的智慧和人生哲學(xué)，也為我們的成長和發(fā)展提供了指導(dǎo)和啟示。傅雷先生的思想和觀點在當(dāng)今社會仍然具有深遠(yuǎn)的意義。我希望能夠?qū)⒏道紫壬闹腔圻\用到我的生活中，成為一個有品德修養(yǎng)、有責(zé)任感、有創(chuàng)造力的人。同時，我也希望通過將《傅雷家書》中的道理傳遞給更多的人，讓他們也能從中獲得啟發(fā)和指導(dǎo)，成為更好的人。
傅雷家感悟篇十三
讀《傅雷家書》103——114，1961年傅雷及妻子寫給傅聰?shù)膸追饧視?，前面談夫妻相處，后面談藝術(shù)。
得一人心易，不相離難
時間：2月4日，寒假第8日
接到兒子結(jié)婚的消息，父母自然是特別高興，媽媽送上溢美之詞：她既美麗、聰明、溫柔，對你是最合適的了。然后告誡兒子：希望你不要太苛求，看事情不要太認(rèn)真，平易近人，總是種體貼親切之感。從事藝術(shù)的兒子，人品和音樂方面的成績也是很出色，一定會得到很多女孩的.青睞，然而母親對兒子說：“對你的終身伴侶，不可三心二意，要始終如一?！比绻荒茏龅綄橐龅闹艺\，自然會生出喜新厭舊之感。相愛了，寬容了，寬恕了，小波折小矛盾自然能不往心里去，日子自然也能幸福。
也曾有一對幸福的小夫妻，不到三十歲，已在一個小城市有車有房有存款，雙方都有一個滿意的工作，一個可愛的孩子。有一天，妻子被一個男同事約去跳舞，被丈夫發(fā)現(xiàn)，半年后丈夫也有了外遇。一年后家庭開始討論離婚了。我不知道結(jié)果如何，也不敢打聽如今又如何了，我知道那段幸福的日子他們很難再找回。對婚姻的三心二意讓多少幸福從眼前溜走，換來了多少后悔的淚水，又讓多少孩子的家破碎。
在婚姻面前，最智慧的做法就是始終如一啊。
傅雷家感悟篇十四
“欲作家書意萬重”，這是張籍客居異鄉(xiāng)時難平的情緒。過去，家書不僅是一封給家人問候的信件，也是一條維系親人情感的紐帶，還是一座溝通親人思想的橋梁。在《傅雷家書》中，我讀出了傅雷對兒子傅聰?shù)膼叟c關(guān)懷。
眾所周知，傅雷是一位著名的翻譯家，一位有思想的作家，更是一個有著細(xì)膩情感的父親。他對兒子的關(guān)愛，在家書的字里行間體現(xiàn)得淋漓盡致。他曾因為兒子的信被丟掉后，日思夜想，輾轉(zhuǎn)難眠，也曾多次在信中告訴傅聰要記得回信，還要說明是否收到……。
傅雷的愛不只是對兒子的寵愛，有時還表現(xiàn)出了老師的嚴(yán)格。當(dāng)傅陪在肖邦鋼琴比賽中出乎意料地排行前列時，他告誡說：“人生本是沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑，你的路程還長的很呢，這不過是一個光輝的開場。”讓兒子不要驕傲自滿。當(dāng)兒子想離開波蘭時，他又仔細(xì)列出波蘭與蘇聯(lián)的利與弊。這種諄諄教誨與思想引領(lǐng)，讓兒子也變得審慎嚴(yán)謹(jǐn)。
《傅雷家書》之所以能使人獲益良多，還因為書中能見其廣博的胸襟。他能兼有西方文化的優(yōu)雅與東方文化的穩(wěn)重，能客觀看待東西文化的優(yōu)點與不足，并將其融會貫通。他也對批評家的建議大方接納，深刻自省。他能公正對待兒子，他曾用“明察秋毫而不見輿薪”來教導(dǎo)兒子，也用《約翰。克里期朵夫》中雅葛麗雅對愛情的一味追求來引導(dǎo)兒子的愛情。
《傅雷家書》也是一本有溫度和真情的書。當(dāng)傅聰?shù)那叭卫蠋熯^生日，他會特地在信的開頭讓兒子務(wù)必要祝他生日快樂。當(dāng)彌拉生病時，他也單獨寫信問候。當(dāng)傅聰遠(yuǎn)赴重洋參加比賽時，他在信的開頭讓他記住祖國。他的關(guān)懷是衷心的，他的叮嚀是溫情的，他們父子的情感是真摯的，父子關(guān)系是和諧的。
我們總是會問，親情到底是什么？父子之情到底該怎樣？我想《傅雷家書》給了我們很好的答案：親情不是寵溺，也絕不是父輩與小輩之前的劍拔弩張。父子真正的良好關(guān)系應(yīng)該是亦師亦友?？稍谀闵硖庪U境時伸出援手，在你孤獨寂寞時送上陪伴，當(dāng)你迷茫困惑時給你指明方向，在你成功驕傲?xí)r給你溫馨提醒。
家書，用筆墨讓親情團(tuán)聚，用信封將親情送達(dá)。我想，這也正是“欲作家書意萬重”的原因吧！
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