在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
心情快樂句子篇一
我即將升入初三，我的班級是一個(gè)非常優(yōu)秀的班級，自然也是高手如云。
我每次在失敗后都都下定決心要更加努力超過她。說實(shí)話我很在意這件事，我受不了嘲笑，就算同學(xué)們和老師不說，可我自己……唉，我也不知道自己是怎么了。而我們的班主任也非?？粗兴?/p>
她是我的后桌，我避免不了和她打交道，我經(jīng)常和她吵架，不是她的錯(cuò)，我只是覺得她很看不起我，畢竟她剛來就取代了我的位置嗎。我很妒忌她，所以我就下定決心，一定要讓她在我后面。
其實(shí)現(xiàn)在想想不應(yīng)該在乎這些，學(xué)習(xí)只是為了豐富我們的知識，不應(yīng)在乎名利，但是我的好勝心很強(qiáng)。我以后一定會(huì)改掉的，做一個(gè)快樂的小小鳥！
心情快樂句子篇二
中班綜合活動(dòng)：快樂心情
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
前期準(zhǔn)備：1、心情火車六列，
2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，
3、哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。
4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情
預(yù)設(shè)內(nèi)容：一、說說演演
1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑？
2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？
出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？
二、畫畫講講
1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2、和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
三、延伸活動(dòng)
[自評]
心情快樂句子篇三
當(dāng)時(shí)針由23：59轉(zhuǎn)向0：00的時(shí)候，我望著窗外低沉的黑色蒼穹時(shí)，一切都不同了。
突然回想起兒時(shí)的快樂與悲傷，一切都變得模糊和潮濕。帶著氤氳的快樂和悲傷，那么純凈，那么美好。卻讓我一不小心都弄丟了。原來擁有過，還不滿足，還想留下記憶，人，果然是欲望的動(dòng)物。
稍稍長大了一些，開始懂得了一點(diǎn)所謂的“世故”，陷入一場絕望的掙扎。然后是眼淚，不再是兒時(shí)無法得到心愛玩具而流下的眼淚。原來，是我變了。再然后，只剩下了微笑。牽動(dòng)嘴角，用微微上揚(yáng)所形成的弧度來保護(hù)自己。是的，保護(hù)，在我的字典里第一次真正理解了“保護(hù)”的含義，我對自己說，你，長大了。
初中的時(shí)候，過得轟轟烈烈，張牙舞爪。那時(shí)以為自己就是天下，以為自己就是世界。不斷游走于不同的人群中，穿梭于高樓大廈中，那時(shí)以為，這就是快樂。匆匆行走于回家的道路上，牽著好友的手，以為那就是幸福。
直到她開始了一段漫長的戀愛，我開始一個(gè)人，在回家的道路上慢慢向前推移，原來，一個(gè)人就是寂寞，那時(shí)天真的以為。
可是當(dāng)我開始了一場似是而非的感情時(shí)，才明白，原來兩個(gè)人，也是寂寞的。于是很簡單很輕松的就“gameover”了。彼此沒有什么過多的語言，我告訴他，我們再?zèng)]有可能。過了，就不再回來。感情，就是這樣。更何況，我和他，只不過是寂寞時(shí)，希望有個(gè)人可以傾訴，可結(jié)果于我，卻是更加寂寞。
心與心的阻隔，才是寂寞，于是，我知道一個(gè)人，于我才是最宜的。尤其剛從一場令人疲乏的友情中狼狽逃出。
高中。
不再是初中時(shí)那個(gè)喧鬧的自己，開始學(xué)會(huì)了收斂。我知道，再?zèng)]有人可以如她般懂我。
叛逆。
被時(shí)光磨去了棱角。我在人群中，安靜的行走著。對著鮮紅的分?jǐn)?shù)，頂禮膜拜。虔誠的祈禱：若有他生，定不為人！
依稀記起，十歲生日時(shí)，點(diǎn)著蠟燭，周圍親友愛惜的眼神，我俯下身子，吹滅蠟燭的那一剎，似乎許下了一個(gè)簡單，卑微的心愿———天天快樂……終究，還是懂得了，原來，寂寞可以和快樂并存。
我開始努力讓自己快樂一點(diǎn)，再快樂一點(diǎn)，可是寂寞依然鋪天蓋地……所以不再掙扎。毫無意義。
所以我開始接受這種寂寞并快樂的生活。
我一個(gè)人，在自己的世界里，寂寞且快樂。
心情快樂句子篇四
本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認(rèn)識了自己的五官，也對自己的表情產(chǎn)生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開展本次活動(dòng)，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
前期準(zhǔn)備：1、心情火車六列，
2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，
3、哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。
4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情
預(yù)設(shè)內(nèi)容：一、說說演演
導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。
出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑？
2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？
4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
二、畫畫講講
1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2、和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
三、延伸活動(dòng)
把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。
本次活動(dòng)的形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們在今后的活動(dòng)和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。
心情快樂句子篇五
我們擁有好的心情，會(huì)讓我們多一點(diǎn)笑容而改變形象，而我們的笑容就像快樂的信使，能照亮所有看到它的人。一個(gè)笑容就像穿過烏云的太陽，一個(gè)笑容能幫助他們了解一切都是有希望的，世界是有歡樂的。于是，我設(shè)計(jì)了幼兒心理健康教育活動(dòng)《讓我們擁有》，旨在讓幼兒從小學(xué)會(huì)保持較好的情緒，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度，體驗(yàn)理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導(dǎo)幼兒快樂生活的良好情感。
1、在教師的引導(dǎo)下能了解自己的心情，學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
2、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法，激發(fā)幼兒樂觀向上的生活態(tài)度。
3、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
1．了解孩子的情緒狀態(tài)。請幾個(gè)情緒好的和不太好的孩子說說自己的心情。
2．準(zhǔn)備小鏡子、水彩畫筆、紙、音樂帶、“晴”和“陰”的圖標(biāo)。
引導(dǎo)幼兒尋找各種不同的方法來調(diào)節(jié)自己的不良情緒。
一、看臉蛋，說心情
老師微笑著面對孩子：“孩子們，你們知道老師現(xiàn)在的心情怎么樣嗎？”“你是怎么知道的？”
師：對呀，我的心情真的很好。你們想知道為什么嗎，因?yàn)樵绯炕顒?dòng)時(shí)，很多小朋友學(xué)會(huì)了編織和繡花，我很高興。一個(gè)人的心情怎樣，往往能從他的臉上看出來。
師：現(xiàn)在就請小朋友看看你身邊的好朋友，他們的心情怎樣？誰來說說？
（老師愉快的情緒感染了孩子們，把他們帶入了一個(gè)輕松的氛圍。）
二、照鏡子，畫心情
師：你們的眼睛真亮，能看出誰的心情好，誰的心情不好。那你自己的心情怎樣，你能看到嗎？現(xiàn)在就請小朋友們看著鏡子里的你，用筆畫出你的心情。
小組活動(dòng)：幼兒到旁邊的桌上去照鏡子，畫心情。
（照鏡子，看自己的表情，是一件很有趣的事情，有些孩子在畫臉蛋時(shí)，擠眉弄眼的神態(tài)非常有趣。）
三、看圖像，說心情
師：你們的臉蛋畫好了，讓好朋友看看你的畫，猜猜你的心情吧。
師：你的好朋友猜對了嗎？請告訴他，你因?yàn)槭裁词虑槎吲d（心情不好）。
（孩子們的畫雖然不太規(guī)范，但能表達(dá)他們的心情?？串嬒竦倪^程中，許多孩子都笑了，交流是一件快樂的事。）
四、看圖標(biāo)，找位置師：
你們畫了自己的心情，老師也畫了兩幅圖，看看是什么。如果用它們來代表心情，應(yīng)該是怎樣的？如果你的心情像陽光一樣燦爛，就請站到“晴”的圖標(biāo)上，如果你的心情像陰天一樣灰暗，就請站到“陰”的圖標(biāo)上吧。
（這個(gè)環(huán)節(jié)特別熱鬧，站在“晴”圖標(biāo)上的孩子比較多，雖然有些擠，但卻不亂。）
五、說心事，幫一幫
老師請站在“陰”圖標(biāo)上的孩子說說自己的心事。
曄曄：媽媽昨天在學(xué)校住，沒回家，我很難受。
濛濛：樂老師說，早上五點(diǎn)起來可以看到小露珠，可是我起晚了，沒看到，所以不高興。
跳跳：我想買迷宮書，可媽媽不幫我買，我很生氣。
溜溜：昨天我在街上看見了石屹，我叫了他，可他不理我，我很難過。
師：溜溜、跳跳……他們都露出了開心的笑臉，我們也請他們站到“晴”的圖標(biāo)上來好嗎？
（此時(shí)此刻，所有的孩子都露出了可愛的笑臉，孩子們感受到了關(guān)心、幫助別人的快樂，也感受到了被別人關(guān)心的快樂。）
六、想一想，說一說
師：你們說說，怎樣才能有一份好的心情，你們有哪些方法能保持愉快的心情。
幼1：我心情不好的時(shí)候，我就看喜歡的動(dòng)畫片。
幼2：我心情不好的時(shí)候，就吃一點(diǎn)小零食，很快就好了。
幼3：我心情不好的時(shí)候，就去找好朋友玩玩，這樣很快就高興了。
（孩子們之間進(jìn)行交流，會(huì)輕松地接受別人的信息。盡管孩子們的回答五花八門，我都給予肯定事指點(diǎn)。）
放松活動(dòng)：律動(dòng)《小機(jī)靈之歌》。
師：小朋友們都喜歡一休嗎？為什么喜歡他呢？那我們想不想象一休那樣，聰明、勇敢、愛幫助別人，所以他天天都快樂。
（在快樂的旋律中，所有的孩子都張開了笑臉，隨著音樂一起舞蹈，老師也融入其中，希望他們記過都胡陽光般燦爛的笑容。）
教學(xué)活動(dòng)中，力求貼近幼兒實(shí)際，從幼兒真實(shí)的生活體驗(yàn)中選取學(xué)習(xí)材料、引發(fā)真情實(shí)感，進(jìn)行真實(shí)的情感交流，引導(dǎo)幼兒說真話，抒真情，正確對待煩惱。通過情境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
讓幼兒通過學(xué)習(xí)反思自己的生活，學(xué)會(huì)自己觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的快樂?；谶@一教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)時(shí)我沒有強(qiáng)調(diào)快樂的含義，而是讓幼兒結(jié)合自己生活中的事例談?wù)勆钪懈杏X快樂的事，從而讓幼兒明白，只有帶著一顆，觀察生活，體驗(yàn)生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，使自己快樂成長。
心情快樂句子篇六
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
1、心情火車六列，
2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，
3、哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。
4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。
大膽表達(dá)自己的情緒
嘗試想辦法保持好心情
一、說說演演
導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。
出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
1、 你們什么時(shí)候也會(huì)笑？
2、 你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？
出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
3、 猜猜她為什么哭？ 怎樣讓她自己變的開心了呢？
4、 你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
二、畫畫講講
1、 根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2、 和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
三、延伸活動(dòng)
把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。
心情快樂句子篇七
每個(gè)人的生活情趣各不相同，中學(xué)生們的課外生活也是多姿多彩、五顏六色。而養(yǎng)花——一個(gè)需要耐心卻又充滿快樂的活動(dòng)是我生活中較喜歡的課外活動(dòng)。
小時(shí)候，就嘗試自己種些小花兒，但都像老舍一樣閑時(shí)愛養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無花，亦不忍棄。媽媽也為此傷透了腦筋，不僅要重新買花種給我，還要瞞著我把一些我不舍得扔的花處理一下后事。漸漸長大了，也比較了解花的一些習(xí)性，許多花才在我手中存活下來。逐漸花多了，種類也多了。
在去年種下的菊花，全家人等了四個(gè)月，到了快開花時(shí)，那花竟玩起了躲貓貓，不開了，葉子也開始枯了，我們都很奇怪，便抱了過來看看。原來是哪個(gè)調(diào)皮鬼在上面放了一個(gè)糖使許多螞蟻過來，還在這里搭了窩，把根都咬斷了，我們都非常沮喪。這時(shí)弟弟把這朵花連根拔起，在全家人阻止聲中，我偶然看到還有一小部分根沒爛，便像看到一絲光線。經(jīng)過清理土堆和家人的精心照料下，那花終于長了出來，我們都沉浸在歡笑中。
還有就是一盆放在我小房間里的文竹，很少看到它枯黃過，卻在那天，一小部分的葉子枯了。我們檢查了一下花盆和土壤，沒什么異常啊。于是查了一下書，原因找到了，是因?yàn)橥寥捞芰?，根也需要呼吸。接著我們用小鏟子小心翼翼地給文竹松松土。不到幾天，那文竹又正常了，媽媽還為此舉行了一場小慶祝會(huì)。
上了初中后，上學(xué)期便從生物書里學(xué)到了許多。媽媽最近種了一種不知名的花，在露天陽臺(tái)種著，遇到了小問題，便向我求助。習(xí)慣性地托了托眼睛，這花我也種過沒什么異常啊。正郁悶著，把書翻到后面些，一個(gè)單元吸引了我，是關(guān)于植株減產(chǎn)的，和媽媽問題差不多，讀完了才知道，原來是種的太密了。經(jīng)過計(jì)算和調(diào)查，移植了一些花，使余下的花像正常的那樣繁盛了。
在種花中，我們可以從中學(xué)到不少知識，可以陶冶人的情操，還可以獲得與眾不同的樂趣。種花真讓我高興！
心情快樂句子篇八
1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
2、能夠感知、理解人的基本情緒。
幼兒用書。
一、情景感知
——教師使用班級出現(xiàn)的例子，讓幼兒理解每個(gè)人都有情緒。喜：小明今天生日，媽媽買來了很漂亮的蛋糕。怒：小麗的彩筆被別人弄壞了。哀：小一家的小狗受傷了。愁：小東還是不會(huì)穿鞋子。
——小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì)有不一樣的感受，這種感受我們叫它“心情”。
二、體驗(yàn)理解
——幼兒分享好心情、壞心情，教師進(jìn)行記錄區(qū)分。
——教師：剛才大家都說出了自己曾經(jīng)感受過的各種各樣的心情，我們還將它們分類了，那么請你想一想，在你心情不同的時(shí)候，你的表現(xiàn)和對人的態(tài)度是一樣的嗎？（請幼兒回答并討論）
——教師舉例：一群小朋友要一起玩游戲時(shí)，一個(gè)小朋友因?yàn)樽约盒那椴缓茫涡缘鼐芙^參加游戲，結(jié)果所有的小朋友都變得不開心了；小明今天生日，媽媽給他買了一個(gè)好大的蛋糕，他在幼兒園將蛋糕分給了所有小朋友，大家都非常高興。
——引導(dǎo)幼兒討論：你喜歡誰？為什么？誰做得不對？應(yīng)該怎么做？（1、引導(dǎo)幼兒懂得快樂要跟大家分享，讓大家都擁有好心情。2、引導(dǎo)幼兒理解別人的情緒，學(xué)會(huì)寬容，但在自己有不好的情緒時(shí)要用正確的方式發(fā)泄，不可以對同伴發(fā)脾氣，影響別人情緒。）
——游戲：教師做表情，請幼兒判斷其心情。
三、情緒轉(zhuǎn)化
——引導(dǎo)幼兒討論：你心情不好的時(shí)候會(huì)做什么？
——教師歸納整理：當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你可以大哭一場，也可以去睡一覺，還可以自己一個(gè)人安靜地看喜歡的書，但是不可以隨便發(fā)脾氣，影響別人。如果我們多一些好心情，就會(huì)越來越快樂。
第三個(gè)環(huán)節(jié)可以進(jìn)行情境模仿，體驗(yàn)轉(zhuǎn)換壞心情的方法：如當(dāng)心情不好的時(shí)候，聽一些歡快的音樂、對著袋子說出不開心的事然后將袋子扔進(jìn)垃圾桶等。
1、教師帶領(lǐng)所有幼兒制作自己的心情日記（可用日歷代替），放學(xué)前，在心情日記中畫笑臉，代表自己今天是好心情，畫難過的表情，代表自己今天是壞心情，教師定期帶領(lǐng)幼兒翻閱心情日記，說說自己心情為什么不好，可以怎么做，看一看誰的好心情越來越多。
2、制定班級“壞心情公約”，提醒幼兒在面對不好的情緒時(shí)可以怎么做。
語言區(qū)：投放頭飾——“壞心情轉(zhuǎn)換博士”，定時(shí)安排“壞心情座談會(huì)”，與心情不好的幼兒一起尋求解決方法。
提供休息區(qū)等，請心情不好的幼兒休息。
主題區(qū)：粘貼“壞心情公約”，鼓勵(lì)幼兒在遇到負(fù)面情緒時(shí)，通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)化情緒。
為幼兒制定家庭心情日歷，記錄幼兒每天的心情變化，并定期與幼兒交談。
當(dāng)幼兒在日常生活中遇到負(fù)面情緒時(shí)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法轉(zhuǎn)化情緒或者幫助別人轉(zhuǎn)化情緒。
1、可以跟幼兒一起聽一些歡快的歌曲或者學(xué)習(xí)歡快的舞蹈，培養(yǎng)幼兒快樂的心境。
2、可以跟幼兒一起觀看影片《音樂之聲》片段，感受女主人公分享音樂、分享快樂的喜悅。
心情快樂句子篇九
晨鳥窗前喚我翩。
洗漱穿衣晨飯罷，
精神煥發(fā)是晴天。
不論生活中遇到何種事，我們都不應(yīng)該失去快樂的權(quán)利，快樂真的很簡單，一聲晨鳥的清脆，一縷夕陽的嫵媚，一片淺綠的芳菲，乃至偶爾的回憶都可引起我們會(huì)心的微笑。
生命總是堅(jiān)強(qiáng)的，總是在一次次的失望中，提升自己，認(rèn)識自己；在一次次無奈中感悟人生，頓悟人生：總是在堅(jiān)守中放下名譽(yù)，放下一切，去追求更為高尚的事業(yè)，快樂地走向生命的終點(diǎn)，如破繭而出的彩蝶，飛舞于另一個(gè)美好的世界。
面對塵網(wǎng)的羈絆，陶淵明感受不到快樂的翩躚，于是他選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，尋找到快樂的源泉，臨泉而賦詩，采菊而尋幽。
面對政治的風(fēng)云，“烏臺(tái)詩案”的打擊，人心的詭異，蘇東坡更是超然度外，他赤壁懷古，感悟大江東去，淘盡千古風(fēng)流人物的天地歷史的壯麗，被貶黃州、嶺南等地卻無絕望之態(tài)，寫下了“東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”的灑脫詩篇，“也無風(fēng)雨也無晴”，快樂一生，瀟灑一生。
真的羨慕他們能擺脫權(quán)利名欲的束縛的勇氣和面對打擊的那份坦然，以及化痛苦迷茫為瀟灑、快樂的智慧。
他們猶如一縷清風(fēng)讓歷史不那么猙獰，讓精神的家園快樂的種子悠然接受風(fēng)雨的洗禮。讓我們在他們得詩詞中學(xué)到快樂的方式，感悟生命快樂的真諦，從而能夠快樂坦然地生活在我們的時(shí)代。
陰云遮日雨將來，
花落何須悲復(fù)哀，
雨后清空虹更彩，
清香落后又春開。
劉禹錫在政治打擊，窮困多病之時(shí)并沒有因多愁多病身而感覺秋季的悲涼，而是一改歷代文人失意后悲秋之感，竟寫出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的樂觀之句，真的讓人敬佩和仰慕。
快樂竟然能如此簡單，少一些復(fù)雜，多一分簡單，心存一方蔚藍(lán)的天，一片寧靜的家園，便會(huì)處淤泥而不染，對待失而悟得，即使遇到煩心之事亦快樂超然，在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)詩意，在失意中，將目光投向絢爛陽光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)依舊青山綠水多。
樊籠怎可困淵明，
獨(dú)上南山采菊耕。
明月清風(fēng)杯酒酌，
超然快樂度余生。
心情快樂句子篇十
俗語說：滴水之恩，當(dāng)湧泉相報(bào)。感恩是一種生活態(tài)度，是一種善於發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)並能享受這一感動(dòng)的思想境界。感恩父母，感恩家人，感恩朋友，感恩生活……包括感恩逆境和敵人。
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。
當(dāng)挫折、失敗來臨時(shí)，是一味地埋怨生活，從此變得消沈、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”
如果我們時(shí)時(shí)能用感恩的心來看這個(gè)世間，則會(huì)覺得這個(gè)世間很可愛、很富有！樹上小鳥的輕唱，太陽無私的光明與熱能，路旁花朵的芬芳，都會(huì)令你感到心曠神怡“我的手還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”誰能想到這段豁達(dá)而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。
命運(yùn)之神對霍金，在常人看來是苛刻得不能再苛刻了?？伤愿械阶约汉芨挥校阂桓芑顒?dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦……這些都讓他感到滿足，並對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是充實(shí)而快樂的。對生活、對世界、對身邊熟悉和陌生的人、對我們的朋友和對手，真的要感謝他們給了我們這樣一份精彩的生活真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉；它是一個(gè)課堂，讓我們學(xué)會(huì)了刻苦、忍耐、淡泊和寬容；它是一塊“試金石”，使我們體味真正的友誼，真正的朋友，體味一個(gè)冷暖人生；它是一筆財(cái)富，經(jīng)歷了它，會(huì)讓我們精神富有，終生享用。
讓我們擁有一顆感恩的心吧，有了它，你會(huì)平和面對動(dòng)蕩不安，積極應(yīng)付挫折困難，於寒冬裏感受到暖意，在風(fēng)雨中體會(huì)到幸福一個(gè)不懂得感恩的人，即使家財(cái)萬貫，他仍是個(gè)貧窮的人；懂得感恩並知恩報(bào)恩，才是天下最富有和最快樂的人。
一個(gè)人，走在黃昏的細(xì)雨裏，想著心事，想著你，風(fēng)也輕柔，雨也輕盈，淡遠(yuǎn)的思念，真的，我迷失了，那時(shí)無聊、憂郁、困惑、無奈常常伴隨著我，一切都不快樂，我認(rèn)真地想知道原因，也認(rèn)真地一次次原諒自己。原諒自己的執(zhí)著，也原諒自己找不到快樂。其實(shí)我知道是因?yàn)槲曳挪幌?，放不下?zhí)迷於的人，放不下執(zhí)迷的事。
很長時(shí)間了，我才醒悟，當(dāng)我把自己的世界微縮在一個(gè)人的情感上，已經(jīng)成為一個(gè)巨大的包袱。嘴上說放下，可是心裏並沒有放下，她的一言一行時(shí)時(shí)左右了我的快樂與煩惱，當(dāng)一個(gè)人的註意力集中上個(gè)人身上時(shí)，心靈就變得狹隘。
是的，執(zhí)迷的我曾經(jīng)那樣盲目地自信，總是相信精誠所至，總是相信情感是可以執(zhí)著的，所以我不斷地努力，不斷地受挫。生而為人，在平實(shí)的日子裏，最大的痛苦應(yīng)該說是來至於感情，而感情又是不能勉強(qiáng)的。它只是一種感覺，當(dāng)感覺消失之後，就很難找回來，更準(zhǔn)確地說是一去不回的。無論是痛楚還是屈辱，留在我心中就是我憂郁無奈困惑的根源，說到底我還是沒有放下。因?yàn)榉畔聛K不是件容易的事。心理上的陰影不是一下子能抹去的，我也曾努力地調(diào)整自己。但總是在最快樂的時(shí)候把你想起，總是在最悲傷的時(shí)候把你想起，總是在最想找人分享時(shí)把你想起，總是在最無助憂郁的時(shí)把你想起，我是多麼想把你從腦海中抹去，就像抹掉眼淚一樣，卻總是被記憶裏你模糊的影子憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
心情快樂句子篇十一
前幾天一大早，我在媽媽帶領(lǐng)下，去伏牛山滑雪場玩。伏牛山滑雪場位于欒川縣伏牛山老界嶺北坡，最高海拔2200米，度假樂園海拔1800米，伏牛山滑雪場是中原地區(qū)規(guī)模最大、雪道最豐富、配套設(shè)施最齊備的，被譽(yù)為“中原第一滑雪場”。
終于到了滑雪場售票大門口，我們買完套票向景區(qū)駛?cè)?。?jīng)過找教練、交付押金、換服裝、換滑冰鞋、存放衣物、領(lǐng)取手杖滑板的忙碌后，我終于踏入了夢想中的滑雪場，踩在潔白的雪地上，我揚(yáng)起了開心的笑臉！
在美女教練潘燕的幫助下，我和媽媽踩上滑板、小心翼翼地用手杖維持平衡，踏上了上坡的步行電梯，上到第一個(gè)平緩的雪坡，教練教我們滑雪控制速度的方法：身體前傾；小腿用力前屈、壓住溜冰鞋鞋幫；兩腳分別向兩邊蹬、腿呈倒八字打開（打開角度越大、速度越慢）；注意保持平衡和雙腳用力均勻……我和媽媽用心學(xué)習(xí)著各種技巧，偶爾摔一跤，也是快樂洋溢------雪地上摔一跤不疼哦，媽媽笑曰：在滑雪場摔一跤體驗(yàn)一下，不虛此行！
滑雪場里的人越來越多了：有人速度飛快、炫酷的飛馳而下；有人身體搖擺、慌亂地尖叫摔跤；有人小心翼翼、舉步維艱；有人瀟灑帥氣、滑行自如……我和媽媽開始乘坐電梯，向第二層雪坡出發(fā)，這一層的雪坡坡度大、坡道長，真有些害怕呢！美女教練很負(fù)責(zé)、滑雪水平超高：她一邊在大雪坡上倒退著滑行，一邊不停指點(diǎn)我們訣竅。我和媽媽也快速進(jìn)步著，終于可以自己單獨(dú)慢慢滑行了！
湛藍(lán)的天空、潔白的雪山、灰褐色的山脈賦予了滑雪場無盡的魅力，純凈的空氣似乎都帶著一絲清甜！我大口呼吸著新鮮的空氣，心情在快樂地飛揚(yáng)，飛揚(yáng)！
后記：
冰雕作品被各色霓虹燈映襯得絢麗繽紛，好像童話里的.世界，我的快樂在綻放，綻放！
心情快樂句子篇十二
我們發(fā)現(xiàn)快樂的人都是那么優(yōu)雅。事實(shí)上，優(yōu)雅的舉止人人都可以獲得。當(dāng)我們對于自己的一言一行十分在意的時(shí)候，一個(gè)人的優(yōu)雅就很自然地產(chǎn)生了。優(yōu)雅使一個(gè)人從容大度，帶給人的快樂無處不在。
心靈的寬闊是快樂的心情所必須的。為人應(yīng)該慷慨大度，應(yīng)該有讓朋友分享成果的心胸。只有這樣，你才會(huì)具有高尚的人格力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慷慨地讓朋友分享你的面包時(shí)，你面前的咖啡杯已經(jīng)被你的朋友加滿了。
不滿可以督促自己不斷進(jìn)步，但是如果一個(gè)人總是讓自己處于不滿的狀態(tài)中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺。滿足感就是肯定自己，就是贊美自己，就是放松自己，就是在希望和現(xiàn)實(shí)之間建立一種美好的和諧。有了這種和諧，快樂就是輕而易舉的了。
對于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞；學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂的.心情也就時(shí)刻在你的心中了。
還有最重要的，就是具備仁慈之心。什么是仁慈？就是對人的善意、諒解、寬容、同情和憐憫。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多人并沒有什么事業(yè)上的成就，但他們卻備受尊敬，臉上時(shí)刻都洋溢著明媚的光輝，他們盡情地享受著生活的幸福和快樂。原因是他們都有善良的仁慈之心。仁慈之心使別人與他們很好相處，使他們做人輕松而自如。
平和寧靜的心態(tài)也是十分重要的，只有經(jīng)常放松自己，才能夠不斷減緩自己的壓力，擁有寧靜的心情。擁有了平和寧靜的心態(tài)，才有可能充分開發(fā)利用自己的心智，走向更加寬闊的境界。
當(dāng)這些素質(zhì)融入到我們生命中的時(shí)候，我們就會(huì)擁有快樂的心情。
我們發(fā)現(xiàn)快樂的人都是那么優(yōu)雅。事實(shí)上，優(yōu)雅的舉止人人都可以獲得。當(dāng)我們對于自己的一言一行十分在意的時(shí)候，一個(gè)人的優(yōu)雅就很自然地產(chǎn)生了。優(yōu)雅使一個(gè)人從容大度，帶給人的快樂無處不在。
心靈的寬闊是快樂的心情所必須的。為人應(yīng)該慷慨大度，應(yīng)該有讓朋友分享成果的心胸。只有這樣，你才會(huì)具有高尚的人格力量。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你慷慨地讓朋友分享你的面包時(shí)，你面前的咖啡杯已經(jīng)被你的朋友加滿了。
不滿可以督促自己不斷進(jìn)步，但是如果一個(gè)人總是讓自己處于不滿的狀態(tài)中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺。滿足感就是肯定自己，就是贊美自己，就是放松自己，就是在希望和現(xiàn)實(shí)之間建立一種美好的和諧。有了這種和諧，快樂就是輕而易舉的了。
對于生活應(yīng)該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞；學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂的心情也就時(shí)刻在你的心中了。
還有最重要的，就是具備仁慈之心。什么是仁慈？就是對人的善意、諒解、寬容、同情和憐憫。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中很多人并沒有什么事業(yè)上的成就，但他們卻備受尊敬，臉上時(shí)刻都洋溢著明媚的光輝，他們盡情地享受著生活的幸福和快樂。原因是他們都有善良的仁慈之心。仁慈之心使別人與他們很好相處，使他們做人輕松而自如。
平和寧靜的心態(tài)也是十分重要的，只有經(jīng)常放松自己，才能夠不斷減緩自己的壓力，擁有寧靜的心情。擁有了平和寧靜的心態(tài)，才有可能充分開發(fā)利用自己的心智，走向更加寬闊的境界。
當(dāng)這些素質(zhì)融入到我們生命中的時(shí)候，我們就會(huì)擁有快樂的心情。
心情快樂句子篇十三
我從來都沒有洗過一次碗，所以我心想：“今天中午是吃包子，碗沒有油，太好了，我終于可以嘗試洗碗了！”
說干就干，我先把水龍頭打開，接著把一堆碗費(fèi)了吃奶的勁才搬進(jìn)了廚房。我先拿起了一個(gè)碗，接著擠了擠洗潔精，“哎呀，擠的太多了，泡泡都涌起來了，不過一會(huì)兒，整個(gè)水池里就被泡泡給覆滅了！”急躁的我說道。算了，起碼能洗碗就行了。我拿起了抹布，把碗一個(gè)個(gè)的擦上了泡泡，并放在了另一邊的'水池里，關(guān)上了水。這時(shí)，我拿起了放在一旁的堵水蓋，然后又把水打開，迅速地把流水口蓋住了。隨后，就一直在等待裝水。不過一會(huì)兒，水就裝滿整個(gè)水池了。這時(shí)，我又把放在一旁的碗搬了進(jìn)來，又拿起了抹布，終于，全部的碗都洗干凈了。就還剩最后一項(xiàng)最大的工程了，那就是——放碗。我小心翼翼的把碗搬起來，并且打開櫥子門。把頭發(fā)弄濕了，沒關(guān)系，我總算把所有的碗都放到櫥子里邊來了，真是十五個(gè)木桶打水——七上八下??！
心情快樂句子篇十四
快樂心情
1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法保持好心情，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
1、心情火車六列，
2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，
3、哭和笑娃娃各一個(gè)，投影儀一臺(tái)。
4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。
大膽表達(dá)自己的情緒
嘗試想辦法保持好心情
"老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。
1、 你們什么時(shí)候也會(huì)笑？
2、 你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。
3、 猜猜她為什么哭？ 怎樣讓她自己變的開心了呢？
4、 你們什么時(shí)候也會(huì)哭？（重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）
1、 根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。
2、 和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。
把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。
本次活動(dòng)的形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們在今后的活動(dòng)和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。
心情快樂句子篇十五
有人說，要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。還有哪些經(jīng)典的關(guān)于快樂的語錄呢?以下是本站小編為你精心整理的
心情語錄
快樂，希望你喜歡。1) 這位三十個(gè)孩子的媽媽，像大河里的魚，像高空上的鳥般的活躍，自在快樂。
2) 我一聽見那細(xì)細(xì)脆脆的聲兒，就像吃了蟠桃，喝了燒酒，嚼了花椒，那美勁，嗨!
3) 安東的心情，也像這湛藍(lán)的天空一樣，開闊得很。
4) 尚南像服了一帖清涼劑，滿腔的燥熱和煩悶都消逝了。
5) 我們發(fā)現(xiàn)快樂的人都是那么優(yōu)雅。事實(shí)上，優(yōu)雅的舉止人人都可以獲得。當(dāng)我們對于自己的一言一行十分在意的時(shí)候，一個(gè)人的優(yōu)雅就很自然地產(chǎn)生了。優(yōu)雅使一個(gè)人從容大度，帶給人的快樂無處不在。
6) 余光華的心里簡直像牡丹盛開，比光棍漢一朝娶了媳婦還要心花怒放。
7) 他像跌在深水中的人，猛地抓到一根繩子一樣高興，幾下子就竄到了草堵的小窯洞。
8) 不滿可以督促自己不斷進(jìn)步，但是如果一個(gè)人總是讓自己處于不滿的狀態(tài)中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺。滿足感就是肯定自己，就是贊美自己，就是放松自己，就是在希望和現(xiàn)實(shí)之間建立一種美好的和諧。有了這種和諧，快樂就是輕而易舉的了。
9) 啊……我換來了一個(gè)美好的心境，像晴天像白云像小鳥像浪花。
10) 對于生活應(yīng)該常懷感激尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優(yōu)點(diǎn)，感激生活中自己的幸運(yùn)，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學(xué)會(huì)了尊敬，就是學(xué)會(huì)了欣賞;學(xué)會(huì)了欣賞，就是學(xué)會(huì)了確認(rèn)生活的美好和價(jià)值，快樂的心情也就時(shí)刻在你的心中了。
1) 霎時(shí)，我的心就像久旱的小苗喝到了春雨。
2) 快樂像沸水似的洋溢滿桌，對趙李兩位尤為殷勤。
3) 他聽出這聲音的發(fā)源地就是南鄰，身上一下像通了電，小眼睛立刻閃起了亮光兒。
4) 喜姑比以前愛說愛笑了，臉上總是露著甜甜的笑意，像是心頭擱著一塊喜酥糖，老也溶化不完。
5) 我站在鐘表店門前等他，心里突然涌起了一種異樣的感覺，是羞怯?是高興?我只覺得好像有一股甜滋滋清涼涼的風(fēng)，掠過我的心頭。
6) 我心里頓時(shí)綻開一朵花。那感覺就像在炎炎的烈日下勞作正值饑渴難忍之時(shí)，忽然飽餐了一頓黑子紅瓤的蜜桃西瓜，心里甜滋滋，清爽爽，痛快極了。
7) 劉七品想到這些年的窮帽子眼看要摘掉了，心里真像蜜調(diào)油——又甜又香。
8) 晚上使她的心情愉快了一陣，像陰云突然裂開了一條縫隙，透過了一絲陽光。
9) 我不知不覺進(jìn)入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂無比。
10) 你只要生氣一分鐘，便喪失了秒鐘的快樂。
11) 想要獲得快樂，不是增加財(cái)富，而是降低欲望。
12) 每天做一件令別人愉快的事，自己也會(huì)特別快樂。
13) 一個(gè)有真正天才能的人卻在工作進(jìn)程當(dāng)中感到最高度的快樂。
14) 為了尋找快樂，你走遍了千山萬水，始終見不到它的蹤影。其實(shí)只要你擁有一顆知足的心，快樂就在你身上。
15) 功名利祿，只能帶給我們短暫的快樂;惟有平靜的心靈加上對工作的熱愛，才能帶給我們永恒的喜悅。
16) 快樂是發(fā)現(xiàn)汽車兩刷夾的是一張廣告，而不是罰單。
17) 只有努力往減少他人的苦難，你才會(huì)快樂。
18) 有的人覺得能夠舍身，能夠用犧牲來對人類表示深切而毫無私心的同情，是一種快樂。
19) 人活著是為什么，自己快樂同時(shí)使他人快樂。
20) 如果你對目前擁有的一切覺得不滿，等到你擁有更多時(shí)，也不見得會(huì)快樂。
1)
人生
的快樂和幸福不在金錢，不在愛情
，而在真理。即使你想得到的是一種動(dòng)物式的幸福，生活反正不會(huì)任你一邊酗酒，一邊幸福的，它會(huì)時(shí)時(shí)刻刻猝不及防地給你打擊。2) 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。
3) 有人說，要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂。
4) 如果各國領(lǐng)袖晚上睡覺時(shí)，能多做美夢，少做惡夢的話，這個(gè)世界將充滿更多快樂。
5) 如果快樂可以用錢買到，大多數(shù)人都會(huì)因價(jià)格貴得離譜而不快樂。
6) 從來不懂得心存感激的人，絕對體驗(yàn)不出快樂的真諦。
7) 人生的快樂和幸福不在金錢，不在愛情，而在真理。
8) 幸福的斗爭不論它是如何的艱巨，它并非一種痛苦，而是快樂，而只是笑劇。
9) 只有努力往減少人家的苦難，你才會(huì)快樂。
10) 我從不把安逸和快樂看做是生活的本身，這類倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的
理想
。11) 愛自己只會(huì)讓我們更孤獨(dú)，愛別人會(huì)讓我們更快樂。
12) 快樂好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空;但如果你靜靜地坐下來，它反而會(huì)在你身上停留。
13) 快樂是一種美德，由于它不但表現(xiàn)自己對世界的欣賞與贊美，也給四周的人帶來熱和與輕盈。
14) 大忙人往往是最快樂的人，因?yàn)樗麤]
時(shí)間
去想自己快不快樂。15) 我們能縱情享受的，只是施與的快樂。
16) 愛一個(gè)人意味著什么呢?這意味著為他的幸福而興奮，為使他能夠更幸福而往做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂。
17) 快樂有一點(diǎn)像感冒，傳染得很快。
18) 自私自利的人永遠(yuǎn)找不到快樂。
19) 每天像無頭蒼蠅一般在找尋快樂的人，最后總是一無所獲。原因是快樂并非無所不在，而是要靠自己去制造。
20) 如果快樂不能與人分享，這不算是真正的快樂了。
21) 行動(dòng)未必帶來快樂，但不行動(dòng)就一定不快樂。
22) 不要在他人的痛苦淚水中往駕駛自己的快樂之船吧。當(dāng)你在行使戀愛自由權(quán)利的時(shí)候，請不要忘記遵照最少的社會(huì)公德。
23) 快樂是一種寶貴的資源，不能光是享用，而不去發(fā)掘。
24) 把快樂的香水噴灑在別人身上時(shí)，總有幾滴濺到自己。
25) 能使所愛的人快樂，便是得了報(bào)酬。
26) 快樂是一種心境，跟財(cái)富、年齡與環(huán)境無關(guān)。
27) 如果我們只是純粹想追求個(gè)人的快樂，這個(gè)愿望很容易達(dá)成;但如果我們希望比別人快樂，就太難了，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為別人比我們快樂。
28) 如何才能得到快樂?拋棄仇恨、遠(yuǎn)離煩惱、生活簡單、淡泊名利、常設(shè)身處地為別人著想、笑口常開、心中有愛。
29) 人世間沒有比相互竭盡全心、相互盡力照料更加快樂的了。
30) 很多時(shí)候，看的太透反而不快樂，倒不如幼稚的沒心沒肺。
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