無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲策劃案做篇一
在游戲產(chǎn)業(yè)中，策劃是一個至關重要的環(huán)節(jié)。好的游戲策劃能夠帶來獨特的游戲體驗，吸引玩家的注意力并讓他們沉浸其中。我作為一個游戲策劃師在這個行業(yè)中已經(jīng)工作多年，積累了一些心得體會，下面我將從游戲理念、目標設定、用戶需求、創(chuàng)新性和流程規(guī)劃這五個方面分享我的心得體會。
首先，一個成功的游戲必須有清晰的游戲理念。游戲理念是游戲制作的出發(fā)點和核心，也是開發(fā)團隊的共同理解。在策劃過程中，我經(jīng)常與團隊成員進行討論和交流，以確保他們對游戲理念的理解是一致的。一個好的游戲理念能夠激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，使得游戲在市場競爭中脫穎而出。
其次，目標設定是游戲策劃的關鍵。在確定目標時，我通常會考慮游戲的受眾群體和市場需求。通過研究市場趨勢和競爭對手的情況，我能夠更好地把握用戶需求，并針對性地設定目標。在實際操作中，我會將目標分為長期目標和短期目標，并設定相應的指標來監(jiān)控游戲的進展。
再次，游戲策劃必須以用戶需求為核心。用戶需求是決定游戲成功與否的關鍵因素。通過市場調研和用戶反饋，我能夠了解用戶的痛點和期望，進而提供更好的游戲體驗。例如，在開發(fā)一個社交類游戲時，我會考慮用戶對社交互動的需求，并采取相應措施來增強游戲的社交元素，如推出多人游戲模式或社交系統(tǒng)。
此外，創(chuàng)新性對于一個成功的游戲來說至關重要。在競爭激烈的游戲市場中，想要脫穎而出，需要有新的創(chuàng)意和獨特的特點。作為一個策劃師，我積極思考和研究市場趨勢和新興技術，以保持創(chuàng)新的水平。在游戲制作過程中，我會鼓勵團隊成員提出新的想法，并將其與市場需求和玩家反饋相結合，以打造一款既有新意又能吸引玩家的游戲。
最后，流程規(guī)劃是一個高效游戲制作的關鍵。一個完整的流程規(guī)劃能夠避免大量的重復工作和資源浪費。在我進行游戲策劃時，我會制定詳細的項目計劃，并安排合適的時間和資源。同時，我會與開發(fā)團隊保持緊密的溝通和協(xié)作，確保所有工作都能按照計劃有序進行。
總結起來，游戲策劃需要具備清晰的游戲理念、準確的目標設定、以用戶需求為核心、創(chuàng)新的思維和詳細的流程規(guī)劃。通過不斷學習和實踐，我在游戲策劃方面有了一些心得體會。希望這些體會能夠對從事游戲策劃工作的同行們有所幫助，共同開發(fā)出更好的游戲作品。
游戲策劃案做篇二
隨著游戲市場的不斷壯大，游戲策劃崗位也變得越來越重要。作為一個游戲策劃，我有幸擁有多年的從業(yè)經(jīng)驗，也積累了不少的心得體會。在這篇文章中，我將和大家分享我在游戲策劃工作中的體會和心得，希望能夠幫助到大家。
二、游戲策劃的工作職責
游戲策劃的工作職責十分廣泛，需要涉及到游戲玩法、關卡設計、系統(tǒng)設計、故事情節(jié)等方面。其中，最為重要的是對玩家需求的了解。了解玩家的需求充分地去滿足和引導玩家的需求是制作一款成功游戲的關鍵。此外，游戲策劃還要對目標玩家群體的特點、游戲市場、競品等進行深入研究，以及對整個游戲項目的進度和評估進行全面的監(jiān)督和掌握。
三、游戲策劃中的技能要求
游戲策劃在工作中還需要掌握一些技能。首先，游戲策劃需要對游戲玩法有一定的敏銳度和審美意識，從而能夠更好地發(fā)掘和創(chuàng)造優(yōu)秀的游戲內容和玩法。此外，游戲策劃還需要一定的從業(yè)經(jīng)驗，對游戲制作的流程和產(chǎn)出有較為豐富的經(jīng)驗。此外，還要了解一些游戲運營策略，以及對市場和玩家的反饋有著較強的分析能力。
四、游戲策劃工作中的挑戰(zhàn)與解決方案
游戲策劃在工作中也會遇到很多挑戰(zhàn)，比如開發(fā)團隊和玩家之間的溝通、內部協(xié)作的問題、制作周期的把控、設計方向的失誤等。這些問題都是游戲策劃工作中不可避免的，面對這些問題，游戲策劃也需要積極的解決方案。解決方案主要包括：構建良好團隊氛圍，營造良好的工作環(huán)境，加強與玩家反饋的聯(lián)系，以客觀的態(tài)度面對用戶評價，優(yōu)化游戲設計流程等。
五、總結
游戲策劃工作是一個非常有意義的職業(yè)，可以將自己的創(chuàng)造力發(fā)揮到極致，并與團隊一起創(chuàng)造一款讓人們欣賞，快樂的游戲。但是，想要成為一名成功的游戲策劃，需要謙虛、認真、積極、學習。更重要的是，需要不斷升華自己的內心，充滿創(chuàng)意，在團隊中不斷探索和挑戰(zhàn)，為游戲玩家?guī)砀囿@喜和樂趣。希望我的經(jīng)驗能夠啟發(fā)大家，成為一個優(yōu)秀的游戲策劃。
游戲策劃案做篇三
游戲策劃是一個完整的行業(yè)，需要多方面的技能和經(jīng)驗。而游戲策劃的核心是通過創(chuàng)造有價值的游戲體驗來吸引玩家。在這個過程中，策劃師需要考慮很多因素，比如游戲機制、游戲世界建設、故事情節(jié)等等。通過個人的學習和經(jīng)驗，我想與大家分享一些我的游戲策劃心得和體會。
第二段：了解你的玩家
游戲策劃的成功取決于你是否了解你的玩家。在計劃游戲時，第一個要考慮的是“誰會玩這個游戲” 。你需要知道你的玩家人口是什么樣的，他們的興趣是什么，他們喜歡哪種類型的游戲。通過了解您的目標市場和玩家需求，在決策中更容易平衡設計和玩家滿意度。
第三段：保持簡單易懂
在實際策劃過程中，最好始終把游戲設計保持簡單易懂，同時也不要失去有趣的要素。不要讓游戲復雜難懂，造成玩家不解和疲勞。在設計游戲機制時，更好提供有趣且互相關聯(lián)的內容，使玩家能夠自行探索并發(fā)現(xiàn)新奇之處。只有這樣，玩家才能充分體驗游戲的樂趣和奇妙體驗，從而滿意地進行游戲。
第四段：維持廣泛適用性
游戲策劃最關鍵的因素之一是要使游戲具有廣泛適用性。一個好的設計可以使它適合各種不同類型的玩家，因為每個玩家的需求和興趣各不相同。嘗試與各種類型的玩家一起測試你的游戲，盡可能地把細節(jié)考慮到全面，這有助于預防游戲的重大問題和疑慮。一款成功的游戲應該是好玩，并且能夠展現(xiàn)出廣泛適用性。
第五段：總結
在游戲策劃中，關鍵是要始終牢記你的目標市場和玩家，這是好的游戲策劃最基本的要素。知道你的玩家人口，簡單易懂的設計，以及廣泛的適用性，這些都是提高游戲質量和增加玩家數(shù)量的關鍵步驟。更好的為玩家提供身臨其境的體驗和吸引力，能讓你的游戲在市場上更具有競爭優(yōu)勢。希望以上的心得體會能對大家進行游戲策劃上有所啟示和幫助。
游戲策劃案做篇四
一、班級概況：
本學期全班學生共計49人，男生27人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，行為習慣不良，學習意識不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的耐心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）行為規(guī)范教育：
１、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。２、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
３、在教學大樓里安靜，不喧嘩。
４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。
５、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
６、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。
（二）班級管理：
１、上學不遲到、不早退。
2、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。
3、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
4、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
5、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。
6、形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
（三）學生心理健康教育：
１、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。
（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：
１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。
２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。
３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。
四，主題活動內容及安排
三月份:
1，對新學期提出新要求，做好新學期打算。
2，加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。
3，抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣，早日進入正常秩序。
4，普通話朗誦比賽。
5、召開教學質量分析會。
6、舉行安全緊急疏散演練。
7學雷鋒活動。
四月份:
1，開展清明節(jié)——緬懷革命前輩活動。
2，進行班級作業(yè)評比。
3，開展“我愛家鄉(xiāng)”活動
4，繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
五月份:
1、鞏固出旗儀式，唱隊歌，行隊禮。
2、為慶六一排練節(jié)目。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
5、繼續(xù)加強安全教育。
6、三筆字比賽。
六月份:
1，“六一”慶?；顒?。
2，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育。
3、英語綜合能力競賽。
4、普通話朗誦賽。
七月份:
1、做好各項工作總結。
2、做好學生綜合素質評價工作。
五，其它
1，組織好重大節(jié)日及周 一升旗活動。
2，認真組織各項評比。
4，加強與家長的聯(lián)系。
5，加強學生接送制度及路隊制度，保證學生安全上學，放學。
2013年3月2日
游戲策劃案做篇五
二、 活動地點 北操場
三、 活動時間：20xx.08.27
四、 參與人員:老師及學生約90人
六、活動流程
開場舞：兔子舞
游戲一：五毛和一塊
游戲二：解手鏈
游戲三：頒獎總結
七、方案分析
游戲介紹：
開場：兔子舞
游戲目的；(1)加強成員的相互了解(2)激勵同學積極參與：
時間配置：10分鐘
參與人數(shù)：集體參與
道具：兔子舞音樂,音響
場地：操場或指定區(qū)域
概要：兔子舞是大家都了解的一種娛樂舞蹈，它重在游戲者的協(xié)調配合。玩這個游戲，全體成員需要聽從統(tǒng)一口令，全神貫注地做出統(tǒng)一的動作，有助于培養(yǎng)成員的感情。
游戲規(guī)則和程序
1、讓所有成員組成一個小隊，要求后面的成員用雙手搭在前面的雙肩上。
2、一名同學負責站在一邊為他們發(fā)號施令：左腳跳兩下，右腳跳兩下，雙腿合 并向前跳一下 ，向后跳一下，再連續(xù)向前跳兩下。
游戲一：五毛和一塊
游戲目的;考察計算和反應能力
時間配置：20分鐘
道具準備：無
場地：操場或指定區(qū)域
人員參與：全體成員（一定要有男有女，比例不限）
游戲規(guī)則：
1、在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢（或男生五毛，女生一塊）
2、游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，然后喊出錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），一旦收到錢數(shù)后，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊。
3、未能完成任務者遭淘汰，被淘汰者一起擺成茶壺的姿勢，左手掐腰，右臂做壺嘴狀，邊扭邊唱：“我是一個小茶壺，咿呀咿呀呦?！?/p>
游戲二：解手鏈
游戲目的：讓學生體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
道具準備：無
時間配置;20分鐘
游戲場地：操場或指定區(qū)域
參與人數(shù);全體成員
游戲細則：
1、將全體學生分成三組，讓每組圍著站成一個圓圈
2、每組領隊指定任意一個學生說：“先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手?！苯酉聛碚埰渌麑W生照著第一個學生同樣的方法做，直到所有學生的手都彼此相握。現(xiàn)在他們面對一個問題，在不松開的情況下，讓他們想辦法把一個錯綜復雜的結解開。
3、領隊宣布解開的標準，只要小組成員呈現(xiàn)一個大圈或是兩個套著的環(huán)，就視為解開。
4、如果實在解不開，可允許學生決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
頒獎總結;總結根據(jù)上述游戲表現(xiàn)頒發(fā)相應的獎品（主要是文具。人人有份）
備選游戲：在原始方案無法實現(xiàn)氣氛不熱烈的情況下發(fā)揮作用
a、游戲名稱：交頭接耳
游戲目的:鍛煉記憶和表述能力，加深團結協(xié)作，建立團隊合作感
時間配置;15分鐘
道具準備：寫有字的紙條
參與人數(shù)：全體同學
游戲步驟：1將全體平均分成兩組 2主持人（裁判）準備一句較長且繞口的話（如：兩點是冰三點是清四點是點、兩點是冷三點是澄四點是蒸。這樣的字知多少），各組派一 名代表上前默記住這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式從第一個人傳達至最后一個人，然后由最后一個人將他聽到的內容讀出，最后再由主持人公布原話。
b、游戲名稱;背靠而立
游戲目的：鍛煉隊員的身體協(xié)調能力，體會同心協(xié)力的重要和樂趣
時間配置：20分鐘
游戲地點：操場
道具準備：無
游戲規(guī)則和程序：
1、每組先派出兩名學生，背靠背坐在地上。
2、兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。
3、以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。
4、培訓者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。
游戲策劃案做篇六
隨著游戲行業(yè)的不斷發(fā)展，游戲策劃也變得越來越重要。對于一款游戲的成功與否，游戲策劃起到了至關重要的作用。作為一名游戲策劃，我在策劃過程中積累了一些心得體會，想要和大家分享一下。
一、了解目標用戶的需求
游戲策劃最先要考慮的就是目標用戶的需求。從游戲畫面到音效等各方面因素都與目標用戶息息相關。因此，在策劃過程中，我們要充分了解目標用戶的背景、喜好、游戲習慣等，來更好地把握游戲的設計方向和內容。
二、創(chuàng)意與執(zhí)行
好的策劃需要有好的創(chuàng)意，但這并不意味著創(chuàng)意即可成為優(yōu)秀游戲的保證。執(zhí)行力同樣重要。游戲策劃者需要同時具有創(chuàng)意與執(zhí)行的能力，將自己的想法轉化為實際可行性的方案，更好地實現(xiàn)游戲的規(guī)劃設計，確保游戲的品質。
三、多樣化的元素
要讓游戲更加豐富有趣，游戲策劃需要盡可能的增加多樣化的元素。人們喜歡的游戲有許多好玩的元素，比如任務系統(tǒng)、成就系統(tǒng)、社交系統(tǒng)等等。這些元素可以一定程度上提高用戶的參與度和粘性，讓游戲更加有趣。
四、不斷優(yōu)化更新
對于一款游戲來說，首次發(fā)布并不等于游戲結束，相反它只是開始。在玩家反饋的基礎上，游戲策劃需要持續(xù)優(yōu)化更新游戲，增加新的游戲元素，修復漏洞和弊端。只有不斷地完善游戲，才會贏得更多的玩家信賴和支持。
五、激發(fā)用戶參與
互動性是游戲的重要特性。因此，游戲策劃需要設計各種機制來鼓勵玩家參與其中。比如經(jīng)驗、等級、排名、獎勵等等。通過這些辦法，游戲策劃可以促進玩家之間的交流互動，增強玩家與游戲之間的情感聯(lián)系。
總之，游戲策劃是一項不斷迭代的過程，在這個過程中需要充分考慮玩家的需求和喜好。通過良好的策劃，才能開發(fā)出讓玩家愛不釋手的游戲。作為一名游戲策劃，我們需要不斷的學習進步，緊跟游戲行業(yè)的最新動向，做出更好的游戲。希望我的心得體會能夠對游戲策劃工作者起到一定的啟示。
游戲策劃案做篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電子游戲成為了人們生活中不可或缺的一部分。在這個行業(yè)中，游戲策劃師扮演著至關重要的角色。為了提升自己的技能和了解行業(yè)的最新動態(tài)，我報名參加了一門游戲策劃課。通過這門課程的學習，我對游戲策劃的重要性有了更深刻的理解，并取得了一些有用的經(jīng)驗和技巧。在這篇文章中，我將分享我對游戲策劃課的心得體會。
首先，游戲策劃課讓我意識到策劃是游戲開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)。在這門課中，我們學習了游戲項目的全過程，從初始構思到最終上線。我們了解到，策劃是整個開發(fā)過程的指導者，它決定了游戲的核心玩法、劇情設定、關卡設計等方方面面。沒有一個合理的策劃，游戲就無法順利進行下去。通過參與課程中的小組項目，我體會到了策劃的重要性。只有在開發(fā)過程中，我們才能真正感受到策劃的難度和挑戰(zhàn)。
其次，游戲策劃課給了我很多實踐機會，提升了我的技能。在課程中，我們不僅學習了理論知識，還進行了一系列實踐項目。我們被分成小組，每個小組負責開發(fā)一個小游戲。在項目中，我們需要完成游戲概念設計、關卡設計、角色設定等任務。通過這些實踐項目，我學會了如何將理論知識應用到實踐中，并提升了我的游戲策劃技能。我學會了如何深入了解玩家需求，如何合理安排游戲的難度和獎勵機制，以及如何設計引人入勝的劇情和關卡。
第三，游戲策劃課為我提供了機會與行業(yè)專業(yè)人士交流。在這門課中，我們有幸邀請到了一些知名的游戲策劃師來給我們講解行業(yè)動態(tài)和分享經(jīng)驗。他們向我們介紹了市場上最新的游戲趨勢和最佳實踐。同時，我們還有機會向他們請教問題，并得到他們的指導和建議。這些交流機會讓我能夠更好地了解游戲行業(yè)，拓寬了我的視野，并為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。
除此之外，游戲策劃課還培養(yǎng)了我的團隊合作能力。在小組項目中，我們需要與組員們緊密合作，相互配合，共同達成目標。我們需要協(xié)商并決定游戲的各個方面，例如，游戲的主題、風格、畫面等。通過團隊合作，我們不僅加深了對游戲策劃的理解，還鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力。這對于我將來的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在游戲行業(yè)中，團隊合作是至關重要的。
最后，游戲策劃課給了我不斷學習和進步的動力。在課程中，我意識到游戲行業(yè)是一個高度競爭的行業(yè)，它在不斷發(fā)展和變化中。為了跟上時代的步伐，我需要不斷學習新的知識和技能，不斷提升自己。通過參加這門課程，我對游戲策劃的理解更加深入，同時也樹立了不斷學習和進步的態(tài)度。
總而言之，游戲策劃課給了我很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。我學會了游戲策劃的重要性，提升了自己的技能，并與行業(yè)專業(yè)人士進行了交流。通過團隊合作和不斷學習，我相信自己能夠在游戲行業(yè)中發(fā)展出一片屬于自己的天地。
游戲策劃案做篇八
一、指導思想
以區(qū)少代會提出的各項任務和創(chuàng)建“快樂學習，主動發(fā)展”特色學校方案為指針，一創(chuàng)建“特色五園”即：“開心樂園、書香校園、創(chuàng)新學園、溫馨家園、成長花園”為目標，以體驗教育為基本途徑，和胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和接班人作出新的貢獻。
二、工作目標任務
（一）大力加強和改進少年兒童思想道德建設。
積極探索少年兒童思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童從增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習慣、提高基本素質做起。
1、加強隊員的愛國主義思想教育。學校要充分利用每周一的升旗儀式，進行國情、國史的教育；廣泛開展“五愛”教育，讓隊員們形成一定的社會主義公德、文明行為習慣，并正確引導他們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀，進一步堅定社會主義信念。
2、抓住重大節(jié)日的有利時機，做好對隊員的教育。充分利用 “植樹節(jié)”、“五一勞動節(jié)”、“六一節(jié)”等重大節(jié)日，開展相應的活動，豐富了隊員的課余生活的同時，對隊員進行各方面的教育。
3、抓住“3.5”毛澤東主席發(fā)出號召“向雷鋒同志學習” 45周年的期間，舉行系列活動。少先隊大隊、中隊要做好大力宣傳雷鋒事跡工作，在“學雷鋒活動月”的活動中，各中隊要及時表揚好人好事，營造學習氛圍，少先隊大隊要組織好“愛心扶助站”捐款扶貧活動，“學雷鋒活動月”結束后要進行總結表彰，鼓勵先進，鞭策后進。
（二）、深化“小公民道德建設計劃”。結合新的《小學生日常行為規(guī)范》和《中
小學生守則》，以主題隊會、走訪、慰問等形式組織少先隊員開展“送溫暖送健康”、“關愛女孩”“紅領巾助殘獻愛心”、“學雷鋒”主題隊日等活動，深化“五小”活動，培養(yǎng)少年兒童關心他人的優(yōu)良品質和積極參與社會公益活動的社會責任心。
（三）、繼續(xù)開展好“五自”實踐教育推進素質教育。要以“雛鷹爭章”活動為載體，進一步強化少先隊“五自”實踐活動教育，培養(yǎng)隊員的全面素質，努力推進素質教育進程；以“星星火炬代代相傳”為主題，開展思想品德教育活動；開展體驗教育活動，培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，要加強少先隊勞動訓練基地建設，開辟少先隊新途徑。
（四）、以體驗教育為基本途徑，進一步開展“民族精神代代傳”活動，切實加強少年兒童的思想道德教育。重點開展“民族精神代代傳”活動。以豐富多彩的體驗教育為活動載體，引導少年兒童以中隊、小隊的組織形式開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列活動，從而教育引導他們了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，使之從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
（五）、繼續(xù)加強與派出所的聯(lián)系，做好隊員的法制教育。開展“青少年自我保護教育”法制講座，通過“紅領巾廣播站”及其它途徑，大力做好青少年普法教育。
（六）、以“六一節(jié)”為契機，加強隊伍建設。吸收新隊員，做好新隊員教育工作，表彰優(yōu)秀隊員，積極調動隊員的積極性做好工作，發(fā)揮少先隊的各方面功能，推動少先隊工作，舉辦好第二屆“書香滿校園”活動。
（八）、圍繞少先隊文化建設進一步加強隊報、隊刊等宣傳陣地建設。
加強活動信息建設和隊報隊刊建設。學校繼續(xù)建立健全工作匯報、反饋制度，做到上情下達、下情上報，做好學校教育信息、理論動態(tài)等收集整理工作并匯著成刊物，并積極向《輔導員》、《關心下一代周報》等投稿，從而進一步擴大了少先隊工作的影響。
三、活動安排
二月份
1、行為習慣養(yǎng)成教育。
2、安全教育。
3、各中隊制定新學期活動計劃。
4、完善少先隊大隊委，自治委，女生管委會建設及中隊小家務建設。
5、班級文化建設。（重點：紅領巾、圖書角、板報）
6、主題班隊會：新學期、新氣象、新打算。
三月份
1、班級板報：（第1期）---“走進三月”
2、大力開展“雷鋒與你我同行”活動：（社區(qū)服務、校園勞動、扶貧助學、班級學雷鋒標兵評比）。
3、主題班隊會：雷鋒與你我同行。
4、愛心孝心教育：3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。
5、勞動實踐活動：植樹節(jié)，大隊部開展綠化校園、綠化家鄉(xiāng)活動。
6、“趣味體育節(jié)活動”系列活動。
7、主題班隊會：“3.15”消費日主題活動（綠色消費教育）。
8、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
9、“快樂生活”系列活動：“愛惜自己，快樂成長”女生青春期教育。
四月份
1、結合“清明節(jié)”開展活動。
2、“趣味體育節(jié)活動”系列活動繼續(xù)。
3、“快樂生活”系列活動：“快樂之歌”男生卡拉ok大賽。
4、“雛鷹爭章”學章、爭章階段。
5、班級板報（第2期）——“向勞動者致敬”。
6、開展安全教育月活動。
7、“遵紀守法小公民”法制手抄報比賽。
8、快樂生活”系列活動：“做個自尊自愛自強的快樂女生” 女生青春期教育。五月份
1、利用“五一”假期間開展體驗教育活動。
2、主題班隊會：勞動最光榮。
3、“快樂生活”系列：“敞開心扉，放飛心情”心理咨詢活動。
4、“快樂學習”系列；“我閱讀，我快樂”課外閱讀知識競賽。
5、一年級入隊培訓。
6、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評選活動之星。
7、班級板報（第3期）——“我的六一我作主”。
8、“陽光體育活動”系列活動繼續(xù)。
9、“快樂學習”系列：如何復習輕松應試（六年級全體學生）
六月份
1、新隊員入隊儀式
2、慶“六一”游園活動。
3、快樂學習系列：“我動腦，我快樂”趣味數(shù)學大賽。
4、快樂生活系列：“魅力新世界”繪畫比賽。
5、開展“快樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評選。
6、“藝術活動節(jié)”閉幕。
7、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標準論文、感人故事、工作反思、心得體會、經(jīng)驗介紹等，但內容必須真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和能力，也有助于別人借鑒學習。
8、暑期安全教育及安排隊員暑期社會實踐活動。
高新區(qū)實驗小學
2009年2月
游戲策劃案做篇九
游戲策劃是指制定游戲設計方案，包括游戲的核心玩法、游戲故事、經(jīng)濟系統(tǒng)、關卡設計、難度曲線等方方面面。游戲策劃員的工作是為游戲的順利推出提供全面、精準、細致的計劃。而游戲策劃員在工作中所需要具備的技能和素質也是非常的多樣和全面的，需要將各種游戲元素組合在一起，以具有影響力的方式展示給玩家。
第二段：游戲策劃要具備的技能和素質
游戲策劃需要具備的技能和素質非常豐富，主要包括游戲制作和設計能力、理解市場、消費者和產(chǎn)業(yè)趨勢，掌握業(yè)內前沿技術和觀察能力、分析決策能力。首先，游戲制作和設計能力是游戲策劃員必備的基本技能，理解市場需求、把握玩家需求、開發(fā)出本土化的游戲是游戲策劃員的重要職責。其次，掌握業(yè)內前沿技術和觀察能力，了解游戲開發(fā)現(xiàn)狀、觀察新興游戲。最后，分析決策能力和多學科學習能力也是必不可少的技能。
第三段：游戲策劃的工作流程
游戲策劃的工作流程主要分為兩個階段：前期策劃和后期制作，前期策劃主要包括市場研究、玩家需求分析和產(chǎn)品初步概念設計等；后期制作則是具體的產(chǎn)品制作和上線。待產(chǎn)品上線后則需要進行數(shù)據(jù)分析，不斷調整和改善游戲，來實現(xiàn)商業(yè)成功。
第四段：游戲策劃過程中需要注意的問題
游戲策劃過程中需要注意的問題有很多，如了解市場需求，準確掌握玩家需求，不斷調整和改善游戲等。游戲策劃員還需要注重團隊協(xié)作，及時進行溝通，充分參與團隊決策，確保產(chǎn)品符合團隊核心思想。同時，游戲策劃員也要注意對產(chǎn)品細節(jié)的關注，確保產(chǎn)品中各個環(huán)節(jié)之間的銜接和聯(lián)系，直到游戲的上線。
第五段：總結和展望
游戲策劃是游戲開發(fā)的重要環(huán)節(jié)，對游戲的市場化和商業(yè)化成功起到至關重要的作用。游戲策劃員需要具備多種技能和素質，同時需要了解市場需求，準確掌握玩家需求，充分參與團隊決策等。在未來，隨著游戲產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，游戲策劃員的需求將會越來越旺盛，成為未來游戲從業(yè)者的必備技能之一。
游戲策劃案做篇十
游戲名稱： 戀愛通告 制作作者：余章偉
本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stay up!參與人主要是青年男女(大學生)。
游戲規(guī)則及內容：
(最好)由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一：戀愛擇偶觀(重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號) 給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重 浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個女生說一個關鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)，依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕(看結果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生，。接下來就由男生照樣做。
二：心動女神(考察大學生的語言表達能力和社交能力)
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三：戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作)
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四：愛的終選
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
游戲策劃案做篇十一
在經(jīng)歷了一個學期的游戲策劃課程后，我深深感受到了游戲策劃的重要性與魅力。這門課程不僅教會了我如何規(guī)劃一個游戲的整體框架和細節(jié)內容，還培養(yǎng)了我團隊合作和創(chuàng)造力的能力。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，這門課程提醒我游戲策劃的重要性。一個成功的游戲離不開精心的規(guī)劃和策劃。在課程中，我們學習了游戲規(guī)劃、目標設定、關卡設計等基本概念和技巧。通過實際動手操作，我逐漸認識到游戲策劃對于游戲的全面發(fā)展和成功至關重要。這門課程讓我明白，游戲策劃是游戲的基石，只有合理的策劃才能使游戲在玩家中取得成功。
其次，這門課程培養(yǎng)了我團隊合作的能力。游戲的制作過程需要團隊合作，每個人的角色都非常重要。在課程中，我們組成了一個小組，一起策劃和制作游戲。我發(fā)現(xiàn)只有大家齊心協(xié)力，才能使游戲更加完美。通過與隊友的交流和合作，我學會了傾聽他人的意見和接受他人的建議，也學會了分工合作和相互支持。這讓我深刻理解到，沒有團隊合作，沒有默契，是無法完成一款成功的游戲的。
第三，這門課程激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在游戲策劃過程中，我們需要設計有趣的劇情、獨特的關卡，不斷創(chuàng)新，以吸引玩家的興趣。這要求我們在思維上有很高的靈活性和創(chuàng)新性。在課程中，我們進行了許多游戲創(chuàng)意的討論和分享，這激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過大量的思考和實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了極大的提高。這不僅在游戲策劃中得到了體現(xiàn)，也對我的日常生活和學習產(chǎn)生了積極的影響。
第四，這門課程教會了我如何面對挫折和困難。在游戲策劃與制作的過程中，遇到困難是難免的。有時候我們的創(chuàng)意可能被否定，有時候我們的進度可能受到阻礙。但是，我們不能因此而放棄，而是要積極尋找解決方案，繼續(xù)前進。這門課程讓我明白，困難和挫折只是人生的一部分，只有勇敢面對并克服它們，我們才能取得更大的進步。
最后，這門課程讓我對游戲產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。通過課程中的實踐和教學內容，我了解到游戲行業(yè)的發(fā)展趨勢、市場需求和商業(yè)模式。這讓我深刻認識到游戲策劃是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)。我決心將所學的知識應用到實踐中，為游戲行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結起來，這門游戲策劃課程讓我深刻認識到游戲策劃的重要性和魅力。通過這門課程，我不僅學到了技巧與知識，更培養(yǎng)了團隊合作和創(chuàng)造力。我相信這些都將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的游戲策劃師。我將繼續(xù)努力學習和提高自己，追求游戲策劃領域的進一步發(fā)展。
游戲策劃案做篇十二
游戲策劃書模板已經(jīng)為大家?guī)砹耍旅婢褪蔷W(wǎng)絡游戲策劃書和團體心理輔導小游戲策劃書，請看：
一、游戲概述
(1)游戲背景
游戲以中國某重點高校為主背景，子場景包括高校中各個活動場所，如寢室，教室，實驗室，食堂等。
故事發(fā)生在公元20**年，中國的國際聲望日漸提升，經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢喜人，國民生活質量日益提高，教育資源發(fā)達，高校入學人數(shù)屢創(chuàng)新高。
但這一切都掩蓋不了學生綜合素質下降，應屆畢業(yè)生供遠大于求的現(xiàn)實。
越來越多的天之驕子在象牙塔里迷失了自我，蹉跎了歲月。
就是在這個大環(huán)境下，我們的主人公踏入了某重點高?！?/p>
(2)市場分析
國內的網(wǎng)絡游戲市場經(jīng)過近十年的發(fā)展，已經(jīng)趨于飽和，目前流行的有《魔獸世界》、《勁舞團》、《跑跑卡丁車》等，種類繁多。
它們多由日韓公司開發(fā)，畫面精美，效果華麗。
在這種情況下，要想吸引大量的玩家，重復它們的老路肯定是沒有前途的。
游戲的方式必須新穎，沒有特色光靠宣傳的游戲是無法持久吸引玩家的。
而且老師和家長早已對網(wǎng)絡游戲談虎色變，加上最近出臺的防沉迷系統(tǒng)，也給以打殺為升級模式的網(wǎng)絡游戲敲響了警鐘。
還要去擠這類游戲的獨木橋嗎?
我認為，一款成功的游戲，并不見得在光影特效上登峰造極，而是能給人真實的代入感或者是爽快感(《魔獸世界》、《跑跑卡丁車》)并使游戲成為玩家的一種生活習慣如《魔獸世界》。
《魔獸世界》停服期間玩家就好像每天不睡覺一樣感到不習慣，甚至對所有事都不感興趣;此外，成功的游戲應該給人以有益的啟迪乃至教育，才能得到玩家以及潛在玩家群體、社會輿論潛意識的認同(反面例子如《勁舞團》)。
綜上所述，本游戲不應與其他網(wǎng)游燒錢拼畫面，搞噱頭，而是細分受眾群體，重現(xiàn)現(xiàn)實大學中的優(yōu)美環(huán)境，抓住網(wǎng)絡游戲在青春校園這一塊的缺失，捷足先登，走健康綠色的輕量級網(wǎng)游路線。
由于本游戲適合各階段學生參與，貼近教育現(xiàn)實，內容健康翔實，加上全社會呼吁綠色網(wǎng)游的主旋律，只要加以適當?shù)某醋?，游戲就會受到教育部、信息產(chǎn)業(yè)部的強烈關注。
兩部門會通過自己手下控制的媒體來配合宣傳，游戲初期的玩家數(shù)量就可以到達一個龐大的數(shù)字。
只要游戲的可玩性能得到保證，在沒有其它可替代的情況下，游戲的成功是顯而易見的。
(3)消費對象
主要面向在校高校學生以及即將踏入高校的高中生。
(4)游戲類型
本游戲是以現(xiàn)實高等教育為背景的網(wǎng)絡游戲。
(5)游戲過程
玩家出生起始地既可以選擇在各個著名高校，如清華、北大、人大、上交、復旦等，也可以選擇在一些獨立學院乃至專科學校。
初始階段，玩家是剛入學的大一新生，懵懵懂懂，對大學有著無限的憧憬與期盼。
玩家此后可以完成一系列仿真任務，如參加軍訓、上第一堂課、吃第一餐飯等等。
玩家通過完成任務以及與他人交流來積累角色的經(jīng)驗和能力，并在過程中與其他玩家進行交流，結識天南海北的朋友。
任務的形式以益智類為主，即通過相關知識問答+小游戲的形式，寓教于樂，是學生玩家所喜聞樂見的。
隨著玩家角色能力的積累，玩家可以選擇競選班干部、團委學生會干部、社團管理員等，得到游戲中更高的聲望，從而進入一些無法自由出入的區(qū)域，以及結識到更多的朋友，挑戰(zhàn)更高難度的任務。
玩家也可以參加所在校園或者地區(qū)所舉辦的各種各樣的競賽，如數(shù)學建模大賽，acm大賽，挑戰(zhàn)杯大賽等等，這些競賽也可以提高角色的能力，并提升玩家在虛擬世界中的聲望。
當玩家的游戲時間達到一定積累水平時，會觸發(fā)各種檢查，如寢室衛(wèi)生檢查，課程出席次數(shù)檢查，所修學分檢查，如果沒有順利通過，系統(tǒng)將會對玩家進行一系列懲罰，降低能力值、限制行動等。
二、游戲角色
(1)npc
npc角色是仿真各高校內的著名人物以及一些大眾臉，肖像權等問題可以通過和高校合作得到解決，如果未解決的可以通過姓名替代等方法規(guī)避。
(2)玩家
a、人物形象:
服飾、發(fā)型、年齡、自定義
b、玩家類型:
玩家會隨機的賦予各項能力，同學科有密切聯(lián)系，一定級別以后可以從事特定的任務。
c、玩家屬性:
各學科的屬性，屬性越高，做任務的成功率越高。
d、隨身系統(tǒng):
玩家可以自由購置炫目的服飾，車輛等。
e、等級經(jīng)驗:
玩家將經(jīng)歷大一-》大二-》大三-》大四的階段，隨著游戲進程，玩家所能做的任務越來越多，所能獲得的獎學金等也越來越豐富。
三 比試系統(tǒng)
1、知識競賽
題目共分為三種形式
1、選擇題式(最廣泛也最普遍)
一個問題，四個答案，一個或多個答案(多答案必須到初中以上等級才出現(xiàn))
2、寫出答案(答案必須唯一而準確)
有點類似于綜藝節(jié)目的看圖說成語，但問題不限，有出圖像識歷史人物，也有出原子結構寫名稱等等。
3、看圖找碴(標出圖片中錯誤或不同的地方)
不是單純的圖片比較，也包含指出運行流程錯誤。
選擇題有“隨機回答”，對應的學科屬性越高，回答正確的`可能性就越高。
提問回答時，所出題目以及范圍，是由出題方的等級決定。
等級越高，出題越難，但題目內容由程序在對應的等級隨機開出，雙方在解題過程中，都有怒氣值在增長，一旦滿格，將發(fā)出自己最強屬性的終極題目(等于兩、三題的對錯)。
比試完畢的判斷，雙方的正確比率一旦達到不可逆轉，立即中止比試，輸方淘汰，體力為零。
題目答完后比率相同則平手，根據(jù)錯題率減去相應體力。
玩家互相pk時，同上，另外加入等級決定等待回答的時間。
(比如:20級的a遇到5級的b，那么每道題，a解題有60秒鐘，而b只有40秒鐘)
2.追求心上人
玩家通過各種方法積累自身聲譽，提高自身屬性，最終打動npc的可能性越大。
3.校際比武!
不同勢力將向其他勢力盤踞的學校發(fā)起總體戰(zhàn)，每個學校有按學科樹立的八大npc，每個npc都有100道題，如果60道題被解答，那么npc將讓出通道，攻擊方就可以進入校長辦公室。
防守方可以攔截，就是任意找到一個敵人，開展提問回答。
防守方直接在校長辦公室轉生，其他人要回到自己勢力內的學校。
原校長被打倒后，攻擊成功率最高的社團成為學校主管，不僅可以獲得學費，還能得到高階的道具，比如比試失敗后，原地重生之類。
4 運動會
以玩家自行報名為主，運動會模式參考各類運動小游戲。
gm會在全服宣傳每個項目的冠軍得主，提高玩家在虛擬世界的聲望
(3)操作控制
a、鼠標
全程可以用鼠標完成。
左鍵單擊為行走和簡單物理攻擊，雙擊為奔跑。
b、鍵盤
esc 功能菜單
f1~f12 物品欄。
tab 地圖
q 任務界面
w 前進
t 裝備界面
數(shù)字鍵對應物品欄內的物品，主要用于快捷使用。
四、游戲道具
一些常見的虛擬道具，如衣服，文具，等等可以出現(xiàn)在游戲中的對應的店鋪中。
而高級道具需要通過完成任務或者參加特定的贊助商活動得到，這里可以和贊助商進行合作實現(xiàn)盈利，擴大贊助商影響的同時，讓玩家得到特殊的能力。
游戲中的商場有出售代步工具，如自行車，直排輪，滑板…… 一些特殊的挑戰(zhàn)題目可以采用與出版社合作的方式，編入出版社當年最新的考試教材，玩家需要虛擬貨幣購買才能進入，利益與出版社均分，并可以利用出版社的渠道來宣傳，擴大影響。
五、任務設定
任務可以根據(jù)難度和內容進行分類。
內容大致分為常規(guī)學術類，生活類，愛情類等等。
任務內容應當充分體現(xiàn)游戲特色，符合游戲劇情發(fā)展需要，學術類緊貼大學各專業(yè)知識與相應等級考試內容，寓教于樂，既使玩家感到熟悉又使玩家得到知識;生活類任務內容以生活小常識為主，同樣體現(xiàn)了貼近大學生活的原理;愛情類也是其中必不可少的一部分，主要通過判斷玩家采用的選擇與行動，得到不同的結果。
低等級的任務可以用直接和npc對話(直接解答或找到某個npc幫助解答，變相延長游戲時間)方式來完成，中高等級要解答npc多個問題才能進行到核心問題。
而且任務若成功完成，玩家所獲得的不僅僅是這個任務過程中所得到的經(jīng)驗值，還能獲得完成任務的“經(jīng)驗加成”(加成方式為:(任務過程中玩家獲得的全部經(jīng)驗)×(任務等級)/(完成時間)，完成時間越短，那么得到的經(jīng)驗值越高。
高級任務可以考慮一些社會性熱點問題，并開放答案，由玩家投票選出最佳回答。
當然還有些小游戲穿插其中:
a、弓箭射靶
b、騎馬躲避弓箭 c、連連看 d、排列物品 e、24點等等
一、活動背景 :
團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所，創(chuàng)造一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關系，學習新的態(tài)度和行為方式。
為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感，達到更為親密的關系;以及提高他們團隊合作的工作效率。
十分必要進行團體心理輔導。
二、活動目的:
1、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”。
這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度。
2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。
3、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破。
三、活動宗旨
增進隊員間的感情
四、活動主題
“打開心扉，暢游愛的海洋”
五、活動內容
“奇妙口香”游戲
參加人數(shù):全體
時間:10分鐘
游戲規(guī)則:
1、先計算一下人數(shù)，如果是雙數(shù)，則先請一個人做發(fā)令員:如果是單數(shù)，則培訓師先做發(fā)令員。
2、游戲規(guī)則如下:游戲開始的時候，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖，粘什么?”發(fā)令員開始發(fā)令，比如“口香糖，粘肩膀。
”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。
最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員，原來的發(fā)令員則回到人群中。
然后，大家繼續(xù)問“口香糖，粘什么?”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。
3、最后請所有做過發(fā)令員的人(第一個發(fā)令員除外)，一起上臺演節(jié)目。
注意事項:
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