家庭教育講座直播課心得體會(huì)范文(21篇)

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家庭教育講座直播課心得體會(huì)范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-17 20:44:02     小編:紫薇兒

心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們要結(jié)合自己的實(shí)際情況,客觀真實(shí)地表達(dá)自己的體會(huì)和感受。1.以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇一

第一段:引言(200字)。

現(xiàn)代社會(huì),家庭教育變得越來越重要。教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校里,更是家庭中的一項(xiàng)持續(xù)性工作,也是父母的責(zé)任。然而,伴隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展,越來越多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌驘o法全身心地陪伴孩子。為了解決這個(gè)問題,一些老師開始進(jìn)行家庭教育直播,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將教育資源直接傳遞給家長(zhǎng)和孩子。在參與老師直播家庭教育的過程中,我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:側(cè)重綜合素質(zhì)教育(200字)。

家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)之一在于其能夠提供綜合素質(zhì)教育。教育不僅僅是傳遞知識(shí),更是培養(yǎng)孩子們的品德和能力。通過老師的直播,我們可以了解到各種各樣的素質(zhì)教育方法和活動(dòng),如思維培養(yǎng)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作等。這些教育內(nèi)容的多樣性和實(shí)用性能夠幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng),讓他們?cè)诩彝ブ械玫饺娴慕逃?/p>

第三段:家庭教育直播的互動(dòng)性(200字)。

在傳統(tǒng)的家庭教育模式中,孩子通常是被動(dòng)的接受者,而在老師直播家庭教育中,孩子和家長(zhǎng)可以積極參與其中,進(jìn)行互動(dòng)。通過直播互動(dòng)的方式,家長(zhǎng)和孩子能夠與老師實(shí)時(shí)交流,提問疑惑,分享經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)性能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高家庭教育的質(zhì)量。同時(shí),互動(dòng)也讓家長(zhǎng)們感到更有參與感,更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況,更有能力針對(duì)性地進(jìn)行教育。

第四段:培養(yǎng)家長(zhǎng)教育意識(shí)(200字)。

老師直播家庭教育還能夠培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育意識(shí)和能力。從事家庭教育的家長(zhǎng)大多是缺乏專業(yè)知識(shí)的,對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué)的教育存在一定的困惑。而通過參與直播課程,家長(zhǎng)們能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于科學(xué)教育的知識(shí)和方法,并了解到學(xué)校教育和家庭教育的不同之處。這有助于家長(zhǎng)們更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展特點(diǎn),提高他們的教育水平。

第五段:總結(jié)(200字)。

總而言之,通過參與老師直播家庭教育,我深深體會(huì)到了其帶來的諸多好處。直播教育的互動(dòng)性、綜合素質(zhì)教育的特點(diǎn)、以及對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)的培養(yǎng),都使得家庭教育更加豐富多樣。值得提醒的是,雖然直播教育為家庭教育帶來了許多的便捷和機(jī)會(huì),但仍要注意在使用過程中加強(qiáng)家庭成員間的溝通和交流,以保證家庭教育的有效性和質(zhì)量。

(總計(jì):1000字)。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇二

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的教育機(jī)構(gòu)開始嘗試線上教育的形式。尤其是在疫情期間,線上教育更是成為一種重要的教學(xué)方式。借助直播平臺(tái),老師們可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)為學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)。作為一名教育工作者,我也嘗試過直播家庭教育,從中獲得了許多心得和體會(huì)。

首先,直播家庭教育為我們提供了一種全新的教學(xué)方式。傳統(tǒng)的家庭教育常常是面對(duì)面的教學(xué),而直播家庭教育不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。我們可以在家里的舒適環(huán)境下上課,避免了往返于學(xué)校的繁瑣。同時(shí),學(xué)生也可以通過手機(jī)、平板電腦等設(shè)備隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),大大提高了學(xué)習(xí)的便捷性和靈活性。這種全新的教學(xué)方式讓我們有機(jī)會(huì)嘗試更多創(chuàng)新的教育資源和教學(xué)方法,給學(xué)生們帶來更多的學(xué)習(xí)樂趣。

其次,直播家庭教育增強(qiáng)了家校合作的力量。在傳統(tǒng)的家庭教育中,眼下為數(shù)不多的時(shí)間里,家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面地進(jìn)行學(xué)習(xí),很難建立起有效的溝通和互動(dòng)。而直播家庭教育的形式使得家長(zhǎng)們有機(jī)會(huì)和老師進(jìn)行及時(shí)和有效的交流。家長(zhǎng)們可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,老師們也可以通過直播的形式傳遞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思路。這種形式的教育使得家校之間的聯(lián)系更加緊密,促進(jìn)了家庭教育的質(zhì)量和效果。

第三,直播家庭教育為孩子們提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過直播平臺(tái),孩子們可以與遠(yuǎn)在千里之外的老師進(jìn)行互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流。他們可以從不同背景和專業(yè)領(lǐng)域的老師那里獲取到各種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),開拓視野,增長(zhǎng)見識(shí)。孩子們可以通過討論、提問和演示等方式與老師一起探討問題,共同解決難題。這種開放性和多樣性的學(xué)習(xí)方式,可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,使他們成為自主學(xué)習(xí)的能力和自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

此外,直播家庭教育的形式也為我們提供了更好的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。通過直播平臺(tái),老師們可以記錄下每次上課的進(jìn)度和內(nèi)容,同時(shí)也可以隨時(shí)與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)和交流,了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題。老師們可以根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,從而更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。此外,通過在線的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和測(cè)試,老師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn),從而更好地指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述,直播家庭教育是一種全新的教學(xué)方式,給我們帶來了諸多的好處。它不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)方式和多樣化的學(xué)習(xí)資源,還增強(qiáng)了家校合作的力量,并且為我們提供了更好的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。因此,我相信直播家庭教育會(huì)在未來得到更多的推廣和應(yīng)用。作為一名教育工作者,我將繼續(xù)不斷地探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為家庭教育的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇三

今天,我和媽媽一起觀看了《家庭教育宣傳片》。幾十分鐘的教育片,卻讓我熱淚盈眶,讓我感觸良多。

回想我剛上小學(xué)不久,可愛的妹妹來到了我們這個(gè)幸福之家。曾幾何時(shí),我也片面的理解為,妹妹出生后,爸媽就不再愛我了。那時(shí)的自己感覺家人們所有的愛和目光都聚在了妹妹身上,她受到百般寵愛,我受盡冷落。印象里的父母總是重復(fù)著一句話:“妹妹還小,你是姐姐,要讓著妹妹,她什么都不懂。”這句話更讓我深以為,爸媽不愛我了。只要妹妹打壞了東西,爸媽都會(huì)怪罪在我頭上,都會(huì)說:“你怎么搞的?妹妹這么小,怎么不好好看著她?”當(dāng)我據(jù)理力爭(zhēng)時(shí),爸媽就會(huì)罵我反嘴。有時(shí),當(dāng)我難過沉默時(shí),爸媽就會(huì)罵我啞巴或是嘴里含著核桃。種種這些行為都讓我十分反感,甚至有了離家出走的想法。

現(xiàn)在回想起來,父母縱有教育方式上的千般不對(duì),但他們總歸是愛我的,只是剛好把脾氣發(fā)出來了而已。這也許是我也是沒做好一個(gè)乖女兒的原因。不是嗎?我也有回家不換鞋弄臟地板,衣服亂扔不雅觀,喜歡抬著手機(jī)玩游戲不做作業(yè)的壞習(xí)慣,這些怎能不讓父母生氣呢?有時(shí)自己也認(rèn)為,爸媽也在我的學(xué)習(xí)上過于嚴(yán)苛,讓我增加了不少壓力,覺得自己快失去自由了。爸媽越是對(duì)我嚴(yán)厲,我越變得叛逆。

現(xiàn)在想想爸媽確實(shí)是為我好的。經(jīng)過我的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)還是上升了一些。爸爸雖然工作忙,但他一直鼓勵(lì)好好學(xué)習(xí),按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。這些都是父母?jìng)兒亲o(hù)我成長(zhǎng),愛我的表現(xiàn)。妹妹長(zhǎng)大后,他們也一樣會(huì)嚴(yán)格要求妹妹的。只有在父母和老師的嚴(yán)格教育下,我們才會(huì)成長(zhǎng)得更加茁壯。

看了家庭教育宣傳片,回想自己走過的路和遇到的事情,我才知道原來有這么多和我一樣遭遇的朋友。我也在試著長(zhǎng)大,理解父母的不易。但也希望爸媽和我一起共同進(jìn)步,共同走好人生道路上的每一步。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇四

近年來,隨著科技的不斷發(fā)展,直播講課逐漸成為一種新型的在線學(xué)習(xí)方式。在家庭教育中,直播講課也逐漸被家長(zhǎng)們接受和使用。通過這種方式,孩子們能夠在家中接受優(yōu)質(zhì)的教育資源,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在我家,使用直播講課已有一段時(shí)間了,我深有體會(huì)地感受到了它帶來的益處和好處。

首先,通過直播講課,孩子們能夠接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源。直播講課通常由一些優(yōu)秀的老師或教育機(jī)構(gòu)提供,不僅講述知識(shí)點(diǎn)深入淺出,還能夠根據(jù)孩子們的實(shí)際情況提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。這些教育資源通常是經(jīng)過專業(yè)篩選、精心準(zhǔn)備的,能夠幫助孩子們更好地掌握知識(shí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,通過直播講課,孩子們能夠在家庭環(huán)境中更加專注地學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,學(xué)生們常常需要面對(duì)各種干擾,無法集中精力學(xué)習(xí)。而通過直播講課,孩子們可以在家中舒適的環(huán)境下,擺脫各種干擾,專心聽講。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,還能培養(yǎng)孩子們的自律能力和獨(dú)立思考能力。

此外,通過直播講課,家長(zhǎng)們也能夠更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程。在直播課堂中,家長(zhǎng)們可以隨時(shí)與老師交流,了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),家長(zhǎng)們還可以利用直播課堂提供的學(xué)習(xí)資源,對(duì)孩子進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這種參與的方式不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng),還能夠促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展。

然而,直播講課也存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先,直播講課需要家長(zhǎng)和孩子們配合,共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)們需要給孩子們提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間,避免外界干擾。同時(shí),家長(zhǎng)也需要監(jiān)督孩子們按時(shí)聽講,不得隨意打擾。這對(duì)家庭教育提出了更高的要求,需要家長(zhǎng)們加強(qiáng)對(duì)孩子們的引導(dǎo)和管理。

其次,直播講課還需要教師們提供高質(zhì)量的教學(xué)資源和服務(wù)。教師們需要精心準(zhǔn)備講課,善于針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。他們還需要與家長(zhǎng)們保持良好的溝通,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)孩子的實(shí)際需要提供針對(duì)性的輔導(dǎo)。

綜上所述,通過直播講課,家庭教育正朝著更加便捷、高效、個(gè)性化的方向發(fā)展。雖然直播講課在實(shí)施過程中存在一些問題和挑戰(zhàn),但通過家長(zhǎng)和教師的共同努力,這些問題是可以解決的。相信隨著科技的不斷進(jìn)步,直播講課將為家庭教育帶來更多的機(jī)會(huì)和益處。讓我們共同努力,為孩子們提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇五

父母是孩子的第一老師,家庭是孩子的第一任學(xué)校。我們的.一言一行深刻地影響著孩子。

聽了老師的講座,讓我深刻體會(huì)到家庭教育對(duì)孩子的重要性。

首先要做到善于傾聽。只有傾聽孩的話,知道孩想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩關(guān)和幫助,也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易。孩訴說興的事,我們應(yīng)該表興;孩訴說不興的事,我們應(yīng)該讓他們盡情地宣泄,并表同情;當(dāng)孩向我們?cè)V說不感興趣的話題,應(yīng)該耐著性聽,表我們關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,不僅使孩更樂意傾訴,也可以提他們的語表達(dá)能。

然后父母要學(xué)會(huì)和孩做朋友。如果總是在上,就很難和孩交知朋友,也就談不上真正的溝通。

最后要有耐。與孩之間的年齡、理和思想各理解都需要個(gè)過程。如果過于急躁溝通就成為泡影。

所以孩子有個(gè)良好的習(xí)慣,健康快樂的成長(zhǎng)與父母家庭有很大的關(guān)聯(lián)。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇六

直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項(xiàng)新趨勢(shì)。它通過互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)支持,為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)全新的家庭教育方式。筆者作為一名家庭教育的參與者,通過參加直播講課,深感其中的好處和體會(huì)。以下將從提高效率、擴(kuò)大視野、靈活安排時(shí)間、增進(jìn)親子關(guān)系以及促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新等角度,詳細(xì)闡述直播講課在家庭教育中的心得體會(huì)。

首先,直播講課提高了家庭教育的效率。通過直播講課,家長(zhǎng)們不需要再為了參加培訓(xùn)課程而來回奔波,節(jié)約了大量的時(shí)間和精力。只需要通過手機(jī)或電腦登錄觀看直播課程即可。而且,直播講課的主辦方通常會(huì)提供錄播課程的服務(wù),家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,隨時(shí)隨地觀看課程內(nèi)容,這樣既不會(huì)錯(cuò)過課程,又可以根據(jù)自己的進(jìn)度學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

其次,直播講課擴(kuò)大了家長(zhǎng)的視野。通過直播講課,家長(zhǎng)們不僅可以參加本地的教育活動(dòng),還可以參加來自全國(guó)各地的優(yōu)質(zhì)教育資源。這樣,家長(zhǎng)們可以了解到更多的教育觀點(diǎn)、教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念,拓寬了自己的思維和認(rèn)知范圍。有時(shí)候,家長(zhǎng)們可能會(huì)發(fā)現(xiàn),自己一直以來的觀念和做法是有限的,而通過參加直播講課,可以開闊自己的眼界,獲取更多的教育信息。

第三,直播講課為家長(zhǎng)們提供了靈活安排時(shí)間的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)課程通常需要定期參加,要求家長(zhǎng)們按照規(guī)定的時(shí)間去學(xué)習(xí)。而直播講課不同,家長(zhǎng)們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,選擇適合自己的時(shí)間進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。這樣,不僅減少了時(shí)間上的壓力,還可以更好地與工作和家庭生活相結(jié)合,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

第四,直播講課有助于增進(jìn)親子關(guān)系。家庭教育的重點(diǎn)在于家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。通過參加直播講課,家長(zhǎng)們可以學(xué)習(xí)到更多的教育知識(shí)和教育技巧,更好地與孩子進(jìn)行溝通和交流。同時(shí),直播講課還可以成為家庭教育的話題,家長(zhǎng)們可以與孩子一起觀看課程,討論教育問題,促進(jìn)彼此之間的理解和信任,增進(jìn)親子關(guān)系。

最后,直播講課促進(jìn)了家庭教育的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的家庭教育方式往往局限于傳統(tǒng)的教育模式,缺乏創(chuàng)新的思維和方法。而直播講課的興起為家庭教育帶來了新的思路和方法。家長(zhǎng)們可以通過直播講課學(xué)習(xí)到更多的教育理念和教育技巧,從而改善自己的教育方式和方法。此外,直播講課也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),可以分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得,從而促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

總之,直播講課成為了現(xiàn)代家庭教育的一項(xiàng)新趨勢(shì),為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)全新的家庭教育方式。通過參加直播講課,家長(zhǎng)們可以提高教育效率,拓寬視野,靈活安排時(shí)間,增進(jìn)親子關(guān)系,促進(jìn)家庭教育的創(chuàng)新。相信隨著科技的不斷發(fā)展和家庭教育的不斷深化,直播講課會(huì)在家庭教育中發(fā)揮更大的作用,為家庭教育帶來更多的便利和發(fā)展機(jī)會(huì)。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇七

加減乘除法拉近親子距離!通過觀看視頻家長(zhǎng)也非常受益!有些問題作為家長(zhǎng)還是存在的!盡量對(duì)孩子教育問題和生活上糾正自己的問題!教育孩子要有好的心態(tài)!不是強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲!而是耐心陪伴引導(dǎo)教育!孩子們年齡雖小,可小小心靈也有大想法,尊重孩子對(duì)的想法!給予孩子一定的自由空間!輔助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀!作為家長(zhǎng),我將繼續(xù)支持學(xué)校工作,和老師們攜手共進(jìn);我也會(huì)以身作則,用自己負(fù)責(zé)任的`言行教育影響孩子。我相信,孩子在我們的精心培育下,會(huì)成為一個(gè)品行美好的新時(shí)代少年。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇八

今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻,該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞,需要重視家庭教育,推進(jìn)家庭教育的良好氛圍,引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母,通過本次學(xué)習(xí),受益頗深,心得體會(huì)如下:。

1.教育孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué),如果孩子父母不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育。

2.對(duì)于孩子的教育,父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的,父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者,做到成才之前必先成人。

3.溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

4.家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽,傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么,關(guān)注什么和需要什么,才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺前聽孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情,做的對(duì)的我會(huì)表揚(yáng),做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友,做到真正溝通。孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂的成長(zhǎng),擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇九

孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著他們茁壯成長(zhǎng),在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要,都是孩子健康成才不可或缺的元素。

在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,我最深的體會(huì)是:

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌嘴吵架,那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動(dòng)讓兒子感受到了親情的溫暖。

兒子從四周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為他的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)他一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”獨(dú)生子女的通病。其中一個(gè)我感覺行之有效的方法是誦讀經(jīng)典,比如:讓孩子講“孔融讓梨”“孟母三遷”等故事,并付諸于實(shí)際行動(dòng),讓他明白尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴他幫忙別人是件很開心的事,讓他明白助人之樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),我常和兒子做連句的游戲,我說上句:“小朋友摔倒了?!眱鹤舆B下句:“我立刻扶起來?!薄瓨反瞬黄?。

孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣要看家長(zhǎng)重視與否,教育方法正確與否。首先是觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子多動(dòng)手,愛勞動(dòng)等良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且能夠培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此,我經(jīng)常和兒子比拼廚藝,我讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如:買菜、洗菜、煲飯等,當(dāng)然,孩子干活常常有出錯(cuò)的時(shí)候,可能會(huì)不小心把碗摔了、把鍋燒了……干不好的時(shí)候我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長(zhǎng)就要充分肯定并鼓勵(lì)他。對(duì)他們來說是一種挑戰(zhàn),需要付出很大努力。

在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)光,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待孩子,善于捕捉他身上的閃光點(diǎn),不要將與別人的孩子相比,將此刻和過去進(jìn)行比較??v向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。業(yè)我就吼他,一吼他就更不會(huì),我就更生氣,甚至于打他手,孩子也難受,我也難受,父母看我教訓(xùn)孩子也難受,有時(shí)候心里也明白不能逼他,可是看他什么都不會(huì),心里那個(gè)火就上來了,直到有一天晚上,他寫作業(yè),我忽然發(fā)現(xiàn),孩子的左胳膊老是抖。

我問他怎么回事,他說不知道,一緊張就抖,我當(dāng)時(shí)心里特難受,我知道是因?yàn)檫@幾天我老吼他的事,從那天起,我開始調(diào)整自己,是我當(dāng)初沒有讓他上幼兒園,是我選擇了放任他自由的玩,所以現(xiàn)在就應(yīng)該是我們兩個(gè)人一起努力追趕,而不能把所有的壓力給孩子,我不在吼他,即便說了好幾次他仍不會(huì),我也耐心的跟他講,每天接送他上學(xué)也不在當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),在路上我們一起聊天,聊他的校園生活,聊他的同學(xué),直到現(xiàn)在,他寫作業(yè)我不用再盯著看了,他能自己認(rèn)真寫作業(yè)并檢查,雖然有錯(cuò)也常常檢查不出來,但他不在當(dāng)學(xué)習(xí)室一種負(fù)擔(dān)了,還一個(gè)勁的要求我給他報(bào)一個(gè)學(xué)畫畫的班,我能看見孩子的努力,他比我要強(qiáng)很多。

那天聽了張厚超老師的講課,印象最深的就是關(guān)于習(xí)慣,家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師,我沒有從哪里拿東西放到哪里的好習(xí)慣,我總粗心大意,孩子也和我一樣總是粗心大意,我試著改變,希望帶著孩子一起改變,不是說:養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)改掉一個(gè)壞習(xí)慣,希望我們能養(yǎng)成更多的好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十

家庭,就是孩子的第一所學(xué)校,父母無疑就成為了第一任老師。每個(gè)孩子從呱呱墜地起,就無時(shí)不刻地在模仿自己的父母。但父母既為師,且任職時(shí)間為終身,卻不用經(jīng)過一定的崗前培訓(xùn),任何人只需為人父母,便可擁有對(duì)孩子指手畫腳的“教導(dǎo)權(quán)”,不管這位父母本身的能力、德行、人品是優(yōu)是劣。

諸多種種,逐一回想,終歸是我們做父母的沒有端正自己,孩子只是我們的.復(fù)刻品,一味的指責(zé)孩子,對(duì)于自己的不妥之處,卻有萬般理由推脫,這就是所謂的“只許州官放火,不許百姓點(diǎn)燈”,孩子自然不服,所謂的“教育”也就大打折扣了。

在平日相處中,我認(rèn)為每個(gè)家庭成員“說到做到”很重要,也就是所謂的“言必行,行必果”。父母平時(shí)必須言而有信,不可變卦逃脫,否則父母威信受損,孩子也學(xué)會(huì)習(xí)慣性出爾反爾,小到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),大到長(zhǎng)大后的誠(chéng)信,都有可能會(huì)因此而起。

很多父母喜歡拿別人家的孩子做對(duì)比來催促自家的孩子上進(jìn),但是我們也不是別人家的父母,我覺得能夠當(dāng)個(gè)快樂的普通人就很好了:有健康的體魄、正確的三觀、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,誠(chéng)實(shí)有禮守信,有喜歡且可以專注的愛好和開朗的性情,能夠擁有這些亦是難得,并不意味著人生因此失敗。

每個(gè)孩子都是我們雕琢出的獨(dú)一無二的藝術(shù)品,不求有人人稱贊的巧奪天工,但求我們自己能夠細(xì)品出其獨(dú)特的精彩便心滿意足了。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十一

x月x日下午,在xx參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺,也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見可以不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,可以使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,從小樹立“吃苦”的精神,學(xué)會(huì)生活自理,懂得生活的艱辛,因此,我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力??梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?,對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng),要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn),可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣,特別是讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)非常浮淺,本人建議,由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十二

深刻體會(huì)了教育是一門大學(xué)問,父母是孩子的第一任老師,也是終身的老師!無論家長(zhǎng)多忙,都不能忽視了對(duì)子女的教育。

棍棒教育的時(shí)代已經(jīng)過去了,我們作為孩子的第一任老師,我們的言行舉止都深深的影響著孩子!孩子就像一張白紙,雖然有一些天生本能的行為,但后天的行為舉止、道德品質(zhì)等,都與你的言傳身教有著很大的關(guān)系,你給他什么樣的教育,他就會(huì)變成什么樣的人。

世界上沒有相同的兩片葉子,也沒有相同的`兩個(gè)兒童,孩子多少都有差異,我們父母不要去比較,不要總說誰誰家的孩子優(yōu)秀,誰誰家的孩子聽話!換位思考孩子要是要求我們像誰誰家父母一樣優(yōu)秀呢!

所以我們父母要不斷學(xué)習(xí)和提升自己,還要學(xué)習(xí)好如何與孩子溝通,尊重孩子,理解孩子!家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用!

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十三

這個(gè)周四的下午在學(xué)校聽了家庭教育講座,是本市的中英文學(xué)校的校長(zhǎng)彭文明校長(zhǎng)主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》。

首先彭校長(zhǎng)通過幾個(gè)小故事講了習(xí)慣的重要性,其中講了一個(gè)宇航員加加林的故事,十幾個(gè)宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船,進(jìn)艙門時(shí)只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來,就是這樣一個(gè)動(dòng)作讓設(shè)計(jì)師非常感動(dòng),加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。這個(gè)故事讓我們了解了成功就是從好習(xí)慣開始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言:“任何一種習(xí)慣都是反射行為,行為的習(xí)慣有多深,它的反射性就有多大。哪里有習(xí)慣,哪里就有神經(jīng)系統(tǒng)在工作。”烏申斯基認(rèn)為,經(jīng)過教育,經(jīng)過培養(yǎng),人是可以形成新的習(xí)慣,新的反射的,人是可以把握自己命運(yùn)的。彭校長(zhǎng)還講了聯(lián)合國(guó)教科文組織提出,21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生:“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)共處“,要學(xué)會(huì)”四會(huì)“首先就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。

接著彭校長(zhǎng)講了習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn):

一、做人的習(xí)慣;

二、做事的習(xí)慣;

三、學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

四、交往的習(xí)慣;

并根據(jù)這四大點(diǎn)列舉了36種具體的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)了我們家長(zhǎng)們?cè)谏钪辛私庾约旱暮⒆佑心男┖昧?xí)慣和哪些不良的習(xí)慣。然后講了怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要量21天,不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同,時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀,上小學(xué)前一直和孩子堅(jiān)持親子閱讀,后來上了小學(xué),孩子的識(shí)字量大了,基本就自主閱讀,可是發(fā)現(xiàn)孩子自己選書時(shí)就常常只選漫畫書,后來就恢復(fù)和孩子的親子閱讀,堅(jiān)持一段時(shí)間后,孩子慢慢讀書的范圍就起來越廣。

最后彭校長(zhǎng)還講了培養(yǎng)良好習(xí)慣的五個(gè)步驟及怎樣糾正不良習(xí)慣。講糾正不良習(xí)慣時(shí)彭校長(zhǎng)通過《孟母三遷》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該接近好的人、事、物,才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。

感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)聽到這么好的教育講座,通過這個(gè)講座讓我更加了解了要教育好孩子,養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,也學(xué)習(xí)到很多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。記得巴金先生曾說過“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始”,讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始吧!

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十四

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,家庭教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代。特別是在疫情期間,線上教育成為了一個(gè)不可或缺的部分。我有幸參加了一場(chǎng)小學(xué)家庭教育直播活動(dòng),通過這次經(jīng)歷,我對(duì)家庭教育有了更深入的體會(huì)。下面我將用五個(gè)方面來概括我對(duì)家庭教育直播的心得體會(huì)。

首先,家庭教育直播為家長(zhǎng)提供了更多實(shí)用的教育知識(shí)。在活動(dòng)中,我聽到了許多專家學(xué)者的分享,涉及的內(nèi)容豐富多樣,既有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法的講解,也有關(guān)于家長(zhǎng)如何進(jìn)行正確引導(dǎo)的建議。這些知識(shí)不僅幫助我們更好地理解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,還為我們提供了實(shí)用的教育方法和策略。比如,有專家講解了如何讓孩子在學(xué)習(xí)中保持積極性,如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力等等。這些知識(shí)對(duì)我們家庭教育的實(shí)踐具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

其次,家庭教育直播讓我們更深入地了解了孩子的需求。在直播中,我了解到孩子成長(zhǎng)過程中的一些典型特點(diǎn),比如身體上的變化,心理上的困惑等等。這些了解使得我們能夠更加關(guān)注到孩子的需求,給予他們更多理解和關(guān)心。我在家庭教育中常常會(huì)遇到一些問題,比如孩子學(xué)習(xí)不集中,容易分心等等。通過這次直播活動(dòng),我了解到這些問題的原因多半是因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中遇到了一些困惑和挫折。所以,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,更需要耐心和理解。

另外,家庭教育直播為我們提供了與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)對(duì)我來說非常寶貴。在直播中,我能夠交流自己的經(jīng)驗(yàn),聽取其他家長(zhǎng)的建議。這種交流促使我們從其他家庭教育經(jīng)驗(yàn)中受益,能夠更好地為自己的孩子選擇合適的教育方法。在與其他家長(zhǎng)的交流中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如在家庭教育中可能過于嚴(yán)格,缺乏耐心等等。通過學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)自己的教育方法進(jìn)行了反思和調(diào)整。

最后,家庭教育直播還激發(fā)了我對(duì)家庭教育的熱情。在這次直播中,我看到了許多案例,這些案例中的孩子們因?yàn)榈玫搅思议L(zhǎng)的正確引導(dǎo)和培養(yǎng),取得了豐碩的成果。這讓我深深地感到,家庭教育的重要性是不可忽視的。通過這次直播活動(dòng),我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我們需要付出更多的時(shí)間和精力來陪伴孩子,為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。我決定將家庭教育作為自己的重要任務(wù),并努力去理解和滿足孩子的需求。

總之,參加小學(xué)家庭教育直播活動(dòng),讓我對(duì)家庭教育有了更深入的理解和體會(huì)。家庭教育直播提供了實(shí)用的教育知識(shí),幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí),它也讓我們更加關(guān)注孩子的需求,為他們提供有效的支持和幫助。此外,家庭教育直播還促使我們與其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流,分享經(jīng)驗(yàn)和教育方法。最重要的是,家庭教育直播激發(fā)了我對(duì)家庭教育的熱情,讓我更加注重家庭教育的實(shí)踐。我相信,通過不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整,我能夠成為一名更好的家庭教育者,給予孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境和引導(dǎo)。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十五

【導(dǎo)言】近年來,“家庭教育”已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題,此次我參加了“家庭教育公益直播”活動(dòng),并從中獲得了一些心得和體會(huì)。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)和家庭,如何有效地開展家庭教育,不僅能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng),也可以幫助家長(zhǎng)們更好地育兒。

【第一段】關(guān)于家庭教育的重要性。

家庭教育是指父母或家長(zhǎng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和途徑下對(duì)子女所進(jìn)行的各種育人活動(dòng)。它是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ),也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子從出生到成年,有很多的知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí),但是教育的開始卻始于家庭。在孩子成長(zhǎng)階段,家庭具有最基本的教育作用。因此,我們應(yīng)該重視家庭教育的重要性,早期投資家庭教育,才能夠給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家庭教育是一個(gè)讓孩子們能夠發(fā)展其身體、智力、感情、性格和社會(huì)生活技能的過程。它應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以愛為基礎(chǔ),以教育為手段,以規(guī)范為方法,以習(xí)慣為基本功。同時(shí),家庭教育核心是讓孩子們快樂學(xué)習(xí),感受幸福,認(rèn)準(zhǔn)正確的人生方向。而忽視家庭教育,隨意讓孩子自發(fā)成長(zhǎng),也是一種家庭教育方式,但這種方式可能會(huì)在未來帶來許多潛在問題。

“家庭教育公益直播”一種互動(dòng)式、在線直播形式,在傳統(tǒng)家庭教育的基礎(chǔ)上增加了多維的聯(lián)系方式,同時(shí)更加方便,也更具有社會(huì)公益性。由于公益直播不受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制,并且可以在線互動(dòng)答疑,所以家長(zhǎng)們可以更方便地獲得有效的育兒建議和幫助,避免了通勤的麻煩。同時(shí),在直播中,家長(zhǎng)們還可以自由地提出問題,得到專業(yè)的解答,并事實(shí)驗(yàn)證。

【第四段】家庭教育中應(yīng)該注意的問題。

在家庭教育中,不能單方面的注重孩子的學(xué)習(xí),也要重視孩子的情感和心理健康。同時(shí),家長(zhǎng)不要帶有過多的期望和壓力去教育孩子,而應(yīng)該在理解孩子的需求和學(xué)習(xí)興趣上下功夫。此外,對(duì)于孩子的懲罰也應(yīng)該適度,不能過分依賴懲罰以打造孩子的個(gè)性和道德素質(zhì)。最后,還要注重教育的形式和實(shí)效性,讓教育更具有針對(duì)性和科學(xué)性。

【第五段】結(jié)語。

家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,同時(shí)也是對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。從傳統(tǒng)的形式到公益直播活動(dòng)的開展,家庭教育已經(jīng)獲得了更廣泛的關(guān)注和嘗試。今后,我們應(yīng)該進(jìn)一步健全家庭教育的法制體系和支持體系,加強(qiáng)家庭教育者的培養(yǎng)和素質(zhì)提升等,從而為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十六

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,家庭教育也逐漸進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。小學(xué)家庭教育直播應(yīng)運(yùn)而生,為家長(zhǎng)提供了便利,同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)。我曾參與一次小學(xué)家庭教育直播,并從中獲得了許多啟示與體會(huì)。通過這次經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到了直播對(duì)家庭教育的重要意義,也發(fā)現(xiàn)了一些問題與不足,進(jìn)一步明確了今后的努力方向。

小學(xué)家庭教育直播以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),為家長(zhǎng)提供了更方便、更實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。首先,家長(zhǎng)無須外出,只需通過網(wǎng)絡(luò)就能參與到教育直播中來。這種便利性為那些無法親自陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)提供了良好的解決方案。其次,小學(xué)家庭教育直播實(shí)現(xiàn)了多元化教學(xué)資源的共享,讓家長(zhǎng)和孩子們可以更廣泛地接觸到各種知識(shí)。此外,直播環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣??傊?,小學(xué)家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)不僅在于方便性,更在于提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)遇。

然而,小學(xué)家庭教育直播也不是沒有問題和挑戰(zhàn)的。首先,網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)常會(huì)受到不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。此外,教育直播也面臨著交互性和參與度不高的問題。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,直播更容易讓人們產(chǎn)生分散注意力的困擾,從而影響學(xué)習(xí)效果。最后,直播也容易引發(fā)孤獨(dú)感,學(xué)生與老師之間的互動(dòng)更少,容易造成學(xué)習(xí)環(huán)境的冷漠。這些問題雖然存在,但卻不應(yīng)成為我們放棄小學(xué)家庭教育直播的理由,而是需要我們積極去解決和改進(jìn)。

通過參與小學(xué)家庭教育直播,我發(fā)現(xiàn)這種形式的教育有其特殊的價(jià)值。首先,家庭教育直播充分利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),打破了時(shí)空限制,使得學(xué)習(xí)資源與專業(yè)教育觸手可及。其次,家長(zhǎng)通過直播能夠更好地了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),進(jìn)一步提高了教育素質(zhì)。再次,直播也促進(jìn)了家庭教育的交流和互動(dòng),使得家長(zhǎng)能夠更好地參與孩子的學(xué)習(xí)過程,提高了教育效果。最后,家庭教育直播也為孩子們提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),開闊了他們的眼界,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)家庭教育直播雖然存在一些問題,但其發(fā)展前景仍然可期。我認(rèn)為,未來的家庭教育直播應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,提高直播的穩(wěn)定性和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn),提高他們的教育水平和教育意識(shí),使得他們能夠更好地引導(dǎo)孩子。此外,家庭教育直播也應(yīng)該更加注重互動(dòng)性,提高學(xué)生的參與度,創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這些努力,相信小學(xué)家庭教育直播能夠?yàn)楦嗉议L(zhǎng)和孩子們帶來更大的教育價(jià)值和成果。

總結(jié)起來,小學(xué)家庭教育直播的優(yōu)勢(shì)在于方便性和多元化的學(xué)習(xí)機(jī)遇,但也面臨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定、交互性和參與度不高的問題。然而,通過參與教育直播,我們可以充分認(rèn)識(shí)到其價(jià)值與意義,而后對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展。未來的家庭教育直播應(yīng)該致力于提高技術(shù)穩(wěn)定性、加強(qiáng)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)、增加互動(dòng)性等方面的工作。相信在不久的將來,小學(xué)家庭教育直播將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣,為家庭教育事業(yè)帶來更大的發(fā)展和進(jìn)步。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十七

在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里,我們要如何活明白自己,帶上帝的小孩。在家庭教育的道路上,孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過程,我們要做榜樣,我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心,榜樣是一種可見的情感,我們的喜怒哀樂都被孩子看在眼里,榜樣是一種隨機(jī)的頻道,我們無時(shí)無刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播,榜樣是一種無形的力量,我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做爸爸媽媽的最標(biāo)準(zhǔn),而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己,帶上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系!它需要夫妻雙方合力共同完成!父親應(yīng)該給孩子力量,像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛,像水一樣的平靜。讓孩子感到愛的精神的能量。在家庭教育的道路上,我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走,只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升,明白了父母的價(jià)值觀,教育理念,生活態(tài)度,生活方式,有開闊視野和心胸,懂得感恩懂得愛與分享,我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂的,一定會(huì)有收獲的。

在孩子沒有上一年級(jí)之前,沒有參加過興趣班,沒有培養(yǎng)過孩子的任何興趣,只是在幼兒園里讀了三年??偸怯X得自己很對(duì)不起孩子,為了一直沒有關(guān)心過孩子的成長(zhǎng),沒有教育自己的孩子,在為了孩子的教育問題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方!正如杜老師說:任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺得自己是幸運(yùn)的,沒有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙!沒有給孩子有過很大的壓力,雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)時(shí)壞的,給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書孩子沒有打過架時(shí),我心里突然有了一種輕松的感覺。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了?,F(xiàn)在,我真的要感恩我的孩子,因?yàn)楹⒆拥淖x書,我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師,我們的巧克力媽媽,悅活羅云,康爸,迪爸等,還有今天的杜偉軍老師,是你們讓我懂得父母學(xué)習(xí),孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。滴水之恩,涌泉相報(bào),感恩之心當(dāng)是人之常情?!爸鲌D報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩,不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù);不忘教師的傳道授業(yè);不忘夫妻的相濡以沫;不忘朋友的真情幫助;不忘社會(huì)提供的良生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇;不忘大自然的陽光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩,現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性,就是源于缺少感恩之心。要想成大事者,“博愛”之心少不得。用一顆感恩的心生活,生活會(huì)更加的美。

杜老師的'精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著,家庭教育父母的第一使命,就是為孩子提供一個(gè)的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多,只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)的家庭環(huán)境就行。成為父母,就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境,孩子;家庭環(huán)境出了問題,孩子就成為問題兒童。有時(shí)候,孩子生病了,需要吃藥的并不是孩子,而是家長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子,看到孩子的獨(dú)特之處,給孩子充分的信任和鼓勵(lì),盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病,都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來的。把種子呵護(hù)在掌心,就是對(duì)種子最徹底的拋棄。對(duì)待孩子也一樣,懷著崇敬接納孩子,懷著愛教育他們,護(hù)送他們邁上自由之旅。

自己之所以取名守望,就是希望能通過自己的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng),讀書讀心,活明白自己,帶上帝的小孩,希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》?!尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I(xiàn)了一個(gè)詞語:守望。教育不是管,也不是不管。在管與不管之間,有一個(gè)詞語,叫守望?!笆赝钡囊馑际钦f,我守著你,我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你,但并不摸你,我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?!笆赝钡囊馑际钦f,你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十八

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,直播已經(jīng)成為了人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。尤其在家庭教育中,直播的?yōu)勢(shì)更加明顯。作為一位家庭教育的從業(yè)者,我借助直播平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)已有一段時(shí)間了。在這個(gè)過程中,我積累了一些心得和體會(huì)。

首先,播放直播可以打破時(shí)空限制,讓家庭教育更加靈活多樣化。傳統(tǒng)的家庭教育模式通常需要學(xué)生到老師所在的教室進(jìn)行面對(duì)面的上課。這種模式在時(shí)間和地點(diǎn)上很不靈活,對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來說都有一定的局限性。而直播技術(shù)的應(yīng)用可以讓學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠參與到教學(xué)當(dāng)中。無論是在家中、在學(xué)校還是在外出旅行的途中,只要有手機(jī)或電腦,學(xué)生都可以通過直播平臺(tái)收聽和觀看老師的講解。這種靈活性和便利性極大地提高了家庭教育的效果。

其次,直播教育的互動(dòng)性能夠增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性。直播平臺(tái)上,學(xué)生可以通過聊天室與老師進(jìn)行互動(dòng),提出問題和困惑。而且,其他學(xué)生也可以看到聊天室中的內(nèi)容,從中汲取知識(shí)和答疑解惑。這樣的互動(dòng)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促使他們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)。同時(shí),老師也能夠?qū)崟r(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,從而達(dá)到更好的教育效果。

另外,通過直播教育,家長(zhǎng)可以更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中來。直播平臺(tái)上,學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度都是公開的,家長(zhǎng)可以隨時(shí)監(jiān)控和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。他們可以通過直播平臺(tái)與老師進(jìn)行溝通,了解課堂上老師的講解方式和學(xué)生的反應(yīng)。在家長(zhǎng)提前知曉孩子的學(xué)習(xí)情況后,能夠有針對(duì)性地給孩子提供幫助和指導(dǎo)。這樣的家庭教育模式,能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)和溝通。

最后,直播教育給家庭教育帶來了更多的資源和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)家庭教育模式下,學(xué)生只能接觸到學(xué)校里的教師和教材,資源有限。而通過直播平臺(tái),孩子可以聽到來自各個(gè)地方的優(yōu)秀教師的講解和經(jīng)驗(yàn)分享。他們可以借助網(wǎng)絡(luò)資源獲取更多的知識(shí),開闊視野,拓寬思路。此外,直播平臺(tái)還可以提供各種學(xué)科的培訓(xùn)課程和輔導(dǎo)班,為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和選擇。因此,直播教育不僅為家庭教育增添了更多的元素,也幫助學(xué)生更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

綜上所述,播放直播在家庭教育中的應(yīng)用是具有非常大的潛力和優(yōu)勢(shì)的。通過直播平臺(tái),我們可以打破時(shí)空限制,讓家庭教育更加靈活多樣化;互動(dòng)性的應(yīng)用可以增強(qiáng)家庭教育的實(shí)效性;家長(zhǎng)可以更好地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中;直播教育也為家庭教育帶來了更多的資源和機(jī)會(huì)。相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和應(yīng)用的推廣,直播教育將會(huì)在家庭教育中扮演更加重要的角色,為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇十九

隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的家長(zhǎng)開始意識(shí)到家庭教育的重要性,并積極參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中。在這個(gè)過程中,小學(xué)家庭教育直播成為了一種新的教育形式,為家長(zhǎng)們提供了更便捷和高效的參與途徑。經(jīng)過一段時(shí)間的參與和觀摩,我對(duì)小學(xué)家庭教育直播有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先,小學(xué)家庭教育直播提供了更多元化的教育資源。通過直播平臺(tái),我們可以觀看到不同學(xué)科的授課內(nèi)容,例如語文、數(shù)學(xué)、英語等等。這些內(nèi)容不僅包括了相應(yīng)年級(jí)的教材內(nèi)容,還有許多豐富的輔助教學(xué)資料和實(shí)踐案例。這不僅豐富了孩子的學(xué)習(xí)資源,也讓家長(zhǎng)更容易了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,以便更好地幫助他們。而且,由于直播平臺(tái)的開放性,家長(zhǎng)還可以根據(jù)自己的需求選擇感興趣的教育資源,從而讓孩子的學(xué)習(xí)更加個(gè)性化。

其次,小學(xué)家庭教育直播提供了更便捷的互動(dòng)平臺(tái)。在教育直播過程中,不僅可以看到老師的授課內(nèi)容,還可以通過直播平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問和回答。這為家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)提供了更多的便利。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況提出問題,老師可以及時(shí)回答并解決。這種互動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)和孩子之間產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系,也為孩子建立起了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。

再次,小學(xué)家庭教育直播提高了家庭教育的效果和質(zhì)量。由于教育直播是由專業(yè)的教師進(jìn)行授課,他們不僅對(duì)教育內(nèi)容有深入的了解,還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些專業(yè)的老師可以通過直播平臺(tái)將最前沿的教育理論和方法傳授給家長(zhǎng),幫助他們更好地理解和實(shí)踐。同時(shí),家長(zhǎng)也可以從專業(yè)的老師身上學(xué)到更多的育兒經(jīng)驗(yàn),提高家庭教育的實(shí)效性和自信心。這種高品質(zhì)的教育資源和互動(dòng)將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障,促進(jìn)其全面發(fā)展。

最后,小學(xué)家庭教育直播增加了家庭教育的樂趣和活力。在以往的家庭教育過程中,家長(zhǎng)常常陷入重復(fù)和枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容中。而通過教育直播,家長(zhǎng)可以與孩子一同觀看和討論教育內(nèi)容,增加家庭教育的樂趣和活力。孩子也可以通過直播平臺(tái)和其他同學(xué)互動(dòng),讓學(xué)習(xí)不再成為孤立的個(gè)體行為,而是融入到家庭和社會(huì)之中。這樣的家庭教育過程可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

總之,小學(xué)家庭教育直播是現(xiàn)代家庭教育的一種新形式,通過提供更多元化的教育資源、更便捷的互動(dòng)平臺(tái)、提高教育效果和質(zhì)量以及增加教育樂趣和活力,為家長(zhǎng)提供了更多參與孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這對(duì)于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展、提高家庭教育的實(shí)效性是非常有益的。我相信,隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展和教育直播平臺(tái)的不斷完善,小學(xué)家庭教育直播將會(huì)在未來扮演更重要的角色,成為家庭教育的一種重要方式。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇二十

如今,直播已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。在過去的一年里,受全球疫情的影響,更多的人開始利用直播來進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂以及交流。而對(duì)于家庭教育來說,直播也成為了一種新的教育方式。在這個(gè)新形勢(shì)下,我也嘗試了利用直播進(jìn)行家庭教育。通過一段時(shí)間的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)播放直播家庭教育不僅可以提高家庭教育的效果,還可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。下面,我將分享我的體會(huì)和心得。

在播放直播家庭教育中,最重要的一點(diǎn)是,直播可以讓家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行更加積極的互動(dòng)。傳統(tǒng)的家庭教育方式,往往是家長(zhǎng)站在講臺(tái)上,給孩子講授知識(shí),而孩子則只是被動(dòng)地接受。這種方式無疑缺乏互動(dòng),并且容易讓孩子感到枯燥無味。而直播則可以改變這種被動(dòng)的局面。家長(zhǎng)可以在直播中與孩子進(jìn)行互動(dòng),例如提問、討論以及分享心得。通過直播互動(dòng),不僅能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能夠提高孩子的思維能力和創(chuàng)新能力。

除了提高互動(dòng)性,播放直播家庭教育還可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)常常會(huì)困惑于孩子在學(xué)校表現(xiàn)不佳,但卻無法找到解決問題的方法。通過直播,家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)觀察孩子的學(xué)習(xí)過程,了解孩子在學(xué)習(xí)上的困難和問題。家長(zhǎng)可以通過觀察孩子在直播中的表現(xiàn),找到解決問題的方法,提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。這種及時(shí)的了解和幫助不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。

另外,播放直播家庭教育還可以幫助家長(zhǎng)與孩子建立良好的溝通機(jī)制。在家庭教育中,家長(zhǎng)和孩子之間的溝通往往是非常重要的。然而,由于工作繁忙和其他原因,家長(zhǎng)與孩子之間的溝通時(shí)間往往很有限。而通過播放直播,家長(zhǎng)可以主動(dòng)與孩子交流,了解孩子的想法和感受。同時(shí),通過直播,孩子也可以主動(dòng)向家長(zhǎng)展示自己的成果,分享自己的心得。這樣的溝通機(jī)制可以增進(jìn)家庭成員間的理解和信任,建立良好的親子關(guān)系。

最后,播放直播家庭教育還可以拓寬孩子的知識(shí)面和視野。隨著科技的進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了獲取知識(shí)的重要途徑。而直播作為互聯(lián)網(wǎng)的一種形式,可以讓孩子了解到更廣闊的世界。通過直播,孩子可以觀看各種各樣的教學(xué)視頻,了解各種各樣的知識(shí)。這不僅可以幫助孩子打開思維,激發(fā)創(chuàng)造力,還可以培養(yǎng)他們的多元思維以及國(guó)際視野。

總結(jié)起來,播放直播家庭教育不僅可以提高家庭教育的效果,還可以增進(jìn)家庭成員之間的感情。通過互動(dòng)、了解孩子學(xué)習(xí)情況、建立良好的溝通機(jī)制以及拓寬孩子的知識(shí)面,家長(zhǎng)可以更好地教育孩子,培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。因此,對(duì)于家長(zhǎng)來說,利用直播進(jìn)行家庭教育是一個(gè)有益的嘗試,相信會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

家庭教育講座直播課心得體會(huì)篇二十一

聽了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法:

一、親自養(yǎng)育,加強(qiáng)親子陪伴;

二、共同參與,發(fā)揮父母雙方的作用;

三、相機(jī)而教,寓教于日常生活之中;

四、潛移默化,言傳與身教相結(jié)合;

五、嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重;

六、尊重差異,根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo);

七、共同參與,發(fā)揮父母雙方的作用。

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