通過總結(jié)，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)時(shí)，要注重多方面的思考和考慮，將自己的觀點(diǎn)和看法綜合在一起。下面是一些總結(jié)的范文供大家參考。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇一
（合）老師們、同學(xué)們：
（男）中華文化源遠(yuǎn)流長，
（女）國學(xué)經(jīng)典，
（合）是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。
（男）經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
（女）經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
（合）經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
（男）今天，我們站在紅旗下，
（女）今天，我們沉浸在國學(xué)經(jīng)典誦讀中。
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！
（男）“人之初，性本善。”這是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（男）《弟子規(guī)》是具體列述我們?cè)诩?、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎！
（女）春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎！
（男）《對(duì)韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三二班的誦讀，我們將有另一番感受?！队巫右鳌分械哪笎?，《贈(zèng)汪倫》中的朋友情，將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！薄Ｔ凇缎〕亍愤叄囊话嗟耐瑢W(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請(qǐng)大家歡迎！
（男）《朱子童蒙須知————讀書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣，該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請(qǐng)聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）他們也偏愛《弟子規(guī)》，偏愛蘇軾的幾首詩詞。請(qǐng)欣賞五一班的國學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎！
（男）岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲塞下秋來風(fēng)景異》雖經(jīng)千年，讀罷，還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）孔子的《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來，去感受五三班同學(xué)給我們帶來的國學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎！
（男）感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六一班的詩歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）文天祥的氣節(jié)在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎！
（男）蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌！
（女）我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。
（男）我國是儒家思想的起源地。
（合）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。
（女）今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好?！?/p>
（合）xxxx縣xxxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)大家做謙謙君子，按次序回到教室！預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂！再見！
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇二
（合）：大家上午好！
（男）：今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
（女）：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（男）：它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
（女）：它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
（男）：詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化
（女）：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（男）：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
（女）：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（男）：寒來暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩文活動(dòng)。
（女）：撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（合）：東關(guān)小學(xué)“誦讀千古美文、熔鑄民族之魂”“中華經(jīng)典詩文誦讀展示表演“現(xiàn)在開始。
全場《三字經(jīng)》
（女）：豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
（男）：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？（全場學(xué)生：準(zhǔn)備好了）
一二年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：與經(jīng)典同行，與圣賢為友
五六年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：讀千古美文，做少年君子
三四年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明
（女）：從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
全場《弟子規(guī)》
（男）：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。
（女）：儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!
（男）：讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
全場《百家姓》（四名同學(xué)拿話筒上隊(duì)伍前面）
（女）：中國姓氏文化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。
（男）：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》——（四名同學(xué)接讀）
《國學(xué)印象》
《水調(diào)歌頭》
（男唱）：明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年.....
（女）：你唱得真好聽！
（男）：一般一般，我們朱璇老師唱得那才叫好聽呢！掌聲有請(qǐng)美麗的朱璇老師。
《四季詩》——臺(tái)下拉誦互動(dòng)
（女）：清輝明月，傳遞著相思；把酒臨風(fēng)，寄托著思念。美妙的歌聲訴說著千年的祝福。四時(shí)風(fēng)光美如畫，古往今來，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。讓我們一起來聆聽、感受詩苑里美好的四季。
一二年級(jí)王征老師接話筒：
讓我們一起感受這春日的美好吧！《春曉》唐孟浩然
三四年級(jí)王寶芳老師接話筒：
五六年級(jí)劉燕老師接話筒：
(女)：春之舞，夏之歌，秋之思，冬之韻，讓我們一起走進(jìn)冬的篇章。《梅花》宋·王安石。
舞蹈《笑笑笑》
（女）：誦讀經(jīng)典，我們感悟民族智慧的光華；誦讀經(jīng)典，我們學(xué)習(xí)為人處事之道；樂讀經(jīng)典，我們收獲美麗，笑對(duì)人生，追逐夢(mèng)想！請(qǐng)欣賞姜舒鑫、王馨悅等小朋友表演的舞蹈《笑笑笑》！
《滿江紅》李永明劉燕
（男）：這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。
（女）：這是一位精忠報(bào)國、流芳百世的英雄。
（男）：風(fēng)波亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。
《祖國啊我親愛的祖國》配樂詩朗誦
《學(xué)雷鋒》情景音樂劇
（女）：雷鋒精神既是馬列主義時(shí)代精神的體現(xiàn)，也是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華。
《祖國頌歌》校長組合
（女）：今天，一個(gè)大寫的中國讓人讀得光明、讀得酣暢；今天，一個(gè)騰飛的中國更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪；這就是在世界的東方噴薄而出的生機(jī)盎然的中國，這就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的輝煌燦爛的祖國。下面請(qǐng)欣賞東關(guān)小學(xué)校長們朗誦的《祖國頌歌》，掌聲有請(qǐng)：
舞蹈《盛世花開》
（男）：日出東方紫氣來,東小處處花盛開，
（女）：禮花吐焰窗花美,心花怒放暖情懷。
（男） ：我們敞開心扉，吸納博大精深的傳統(tǒng)文化，
（女）：我們手捧鮮花，獻(xiàn)給古老的祖國嶄新的時(shí)代。
請(qǐng)欣賞趙亞楠、李瑞等同學(xué)表演的舞蹈《盛世花開》
結(jié)束語
（男）：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（女）：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（男）： 中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
（女）：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（男）：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
（女）：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
（男）：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
（女）：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
（男）： 愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
（女）：愿五千年文化的血脈永久傳承
（男） ：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（女）： 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，工作順利，事業(yè)興旺，萬事如意！
（合) ：東關(guān)小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀展示”到此結(jié)束。再見！
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇三
【男】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，晚上好!這里是中國朗誦藝術(shù)房間，歡迎大家的到來!這里即將舉辦我們的節(jié)日——清明誦文藝晚會(huì)，我是晚會(huì)男主持海風(fēng)勁吹。
【女】來賓們、朋友們，大家晚上好!歡迎光臨清明誦晚會(huì)現(xiàn)場——中國朗誦藝術(shù)房間。我是晚會(huì)女主持梅園。
【男】朋友們，清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)大約始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史。清明節(jié)的到來意味著氣溫變暖，春耕春播由此開始。
【女】清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等體育活動(dòng)。所以清明既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
【男】我國是一個(gè)歷史古國，也是文化古國。清明節(jié)自古以來都是文人墨客心中的委婉情懷，筆下的描繪素材。關(guān)于清明的文字，最著名的當(dāng)數(shù)唐代詩人杜牧的《清明》了。
【女】“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！彼芾毂M致的刻畫了清明時(shí)節(jié)的特殊氛圍，也寫出了人們?cè)谇迕鬟@個(gè)特殊日子里的追憶之情。
【男】清明，我們捧一把故鄉(xiāng)的泥土，在泥土的氣息里追憶遠(yuǎn)去的親人;我們點(diǎn)一柱祭祀的心香，在裊裊的青煙中懷想祖先的音容笑貌。我們把對(duì)祖先的懷念，對(duì)親人的相思化為點(diǎn)點(diǎn)淚痕留在心間。
【女】清明，我們仰望蒼穹叩問青天，有多少為國捐軀的先烈埋骨他鄉(xiāng)英魂無歸?我們懷一束黃菊，拜一回英靈，感恩你們前赴后繼的精神，是你們拋頭顱灑熱血才有了今天和平的清明。
【男】清明，我們追憶親人，我們懷念先烈。我們不忘先烈苦，我們不負(fù)今日甜，我們?cè)谝黄楹偷乃{(lán)天下勇往直前!各位領(lǐng)導(dǎo)，給位來賓，大型文藝晚會(huì)“我們的節(jié)日——清明頌清明”晚會(huì)現(xiàn)在開始。
【女】晚會(huì)主辦單位是丹東市委宣傳部和呱呱視頻社區(qū)，下面有請(qǐng)丹東市委宣傳部文明辦公室某某講話。
【男】感謝的講話。清明啊清明，你在繁花盛開落英繽紛的時(shí)節(jié)讓我們淚雨紛紛，你在艷陽高照大地回春的時(shí)節(jié)讓我們痛欲斷魂。我們只能感嘆一句“清明復(fù)清明，期盼盡清明”!
下面請(qǐng)欣賞開篇送《清明啊清明》作者：零海岸朗誦:張?jiān)偕?/p>
【女】清明的雨是傷痛的，清明的風(fēng)是柔軟的。感謝零海岸的深情文字，感謝張?jiān)偕蠋煹木收b讀!
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第一篇章《清明詠嘆》。
【男】清明節(jié)是祖先遺傳下來的，清明詠嘆將會(huì)一直傳承?！笆晟纼擅Ｃ?.....千里孤墳，無處話凄涼。”我與你陰陽相隔十年，我們長期相互懷念卻又音容渺茫。詩人內(nèi)心的凄涼孤苦唯有以淚珠千行來祭奠亡妻的魂靈，真?zhèn)€叫人痛斷肝腸啊!
【女】蘇軾的清明愁腸百結(jié)，詩人程顥卻看到清明的另一番情景。他在一個(gè)晴朗的清明日借落花流水、碧綠青草等自然景物聯(lián)想到人生，勸慰世人要珍惜今天美好的生活，珍惜我們的一生!
【男】遠(yuǎn)山上的楓葉朦朦朧朧，顏色清淡,麥田邊的小屋那么單調(diào)。孤獨(dú)的楊萬里一生憂國憂民，清正廉明，不失為那個(gè)時(shí)代的楷模。讓我們?cè)谇迕鞴?jié)為他奉一把熱土，燃一柱心香以示祭奠。
【男】下面請(qǐng)欣賞古詩詞朗誦。
1.江城子《乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》。
作者：蘇東坡朗誦向明機(jī)械2.《郊行即事》作者程顥朗誦雪兒。
5.歌曲《飄落》演唱文雅。
【女】感謝各位演員的精彩朗誦。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第二篇章《清明寄情》。
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里?？娠L(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞。
《清明雨----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。
《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生。
《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。
《寫給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤物。
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第三篇章《清明追思》。
【男】清明節(jié)我們?cè)诩赖熳嫦鹊耐瑫r(shí)也緬懷革命先烈，是他們用鮮血好生命換來了今天的和平!饑餓、嚴(yán)寒、冰雪都阻止不了紅軍隊(duì)伍的前進(jìn)，可隊(duì)伍還是慢慢的停了下來，因?yàn)橐粋€(gè)老戰(zhàn)士依靠在樹上一凍僵了，像一尊雕塑。他是軍需處長，他把溫暖留給了戰(zhàn)士，他在風(fēng)中站成了一座豐碑!
【女】孩子，媽媽來看你了，媽媽走了20xx年，終于來到你的墳前。20xx年的路太漫長，20xx年的路太遙遠(yuǎn)，母子間20xx年的相思苦，20xx年的牽絆情，都在母親的痛哭聲中化為塵煙。
【男】孩子啊你等等我，等我來看你最后一眼。你才18歲啊，可你已經(jīng)是森林武警戰(zhàn)士。你等不到看媽媽最后一眼，為了挽救新戰(zhàn)友你匆匆的去了另一個(gè)世界。安息吧，我的孩子!
【女】草地上，一位紅軍女戰(zhàn)士一絲不掛的倒臥在草地上。她留下遺言：把衣服留給沒有衣服的戰(zhàn)友穿吧。她是飄揚(yáng)的五星紅旗，是永遠(yuǎn)閃耀的紅燈，是和平的使者!
【男】和平的使者倒下了，和平后的這里卻是一片寂靜，那么肅立，那么莊嚴(yán)!六十年前倒下的鮮活生命，變成了石碑上冰冷的名字，留在了共和國的豐碑上。
【女】下面請(qǐng)欣賞。
《豐碑》作者李本深朗誦宏軍。
《20xx年后母子泣訴》作者：靜芯佳美朗誦梅竹劉炳然。
《孩子你等等我》作者風(fēng)箏與風(fēng)朗誦寒梅。
《鮮花盛開的墳塋》作者：王余昌朗誦山水畫兒小二郎。
《站在抗美援朝紀(jì)念館英烈碑前》作者從黎明朗誦一舟。
歌曲《小路》演唱山泉。
【男】我們緬懷先烈，我們憧憬未來。我從黃河泰山走來，你從莊嚴(yán)神圣的國歌中走來，我們從祖國的四面八方走來。我們一起走向紀(jì)念碑，我們從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)，向中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)前進(jìn)!
【女】下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《走向紀(jì)念碑》作者佚名。
朗誦梅園海風(fēng)勁吹雅馨。
【男】感謝給位演員老師的激情演繹。清明以其獨(dú)特的中華風(fēng)韻氤氳在傳統(tǒng)的節(jié)氣之中。清明我們祭奠親人，緬懷先烈，我們更要珍惜和平，珍惜今天的幸福生活。
【女】清明是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，把我們的傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)開來，使它更加適合我們的國情民情。
【男】希望清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日可以讓我們沉靜下來，像我們的祖先一樣忠誠自己的國土，像祖先那樣尊老愛幼，讓我們的世界充滿博愛。
【女】讓世界充滿愛，讓我們的人民在沒有風(fēng)的陽光下唱歌，讓我們的祖國在和平的陽光下走向輝煌!唯有如此，我們才能讓地下的祖先瞑目，才能讓我們的先烈在黃土中安息!
【男】來賓們，朋友們，清明誦晚會(huì)就要拉下帷幕了，在此特別感謝百忙中前來參加演出的演員老師們。
女】感謝來到各位朋友光臨中國朗誦藝術(shù)房間，感謝晚會(huì)籌備組，晚會(huì)工作人員。朋友們晚安。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇四
生：請(qǐng)聽詩朗誦《延安，我把你追尋》。五年級(jí)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
生：接下來請(qǐng)欣賞五年級(jí)《走遍天下書為侶》選段。請(qǐng)六年級(jí)做好準(zhǔn)備。
師：他，出生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭
生：他，是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。
師：他，還是一位詩人，書法家。
生：他就是偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席。毛主席的作品給傳統(tǒng)的詩詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，從中看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高強(qiáng)的表現(xiàn)藝術(shù)。下面請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)朗誦毛澤東詞訊水調(diào)歌頭？游泳》和《沁園春？雪》。
生：1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上，當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。讓我們欣賞老師們的詩朗誦《最后一分鐘》。
師：今天的所有比賽項(xiàng)目已經(jīng)結(jié)束了，下面有請(qǐng)趙校長為我們講話。
生：感謝趙校長的講話。
師：評(píng)委們正在緊張地統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)，我們現(xiàn)在休息10分鐘，回來之后馬上布獲獎(jiǎng)名次。
生：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
師：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。
生：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
師：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
生：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
師：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
生：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
師：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
下面宣布獲得一等獎(jiǎng)的是（），獲得二等獎(jiǎng)的是（），獲得三等獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)趙校長頒獎(jiǎng)。獲得參與獎(jiǎng)的是（），獲得表演獎(jiǎng)的是（），有請(qǐng)姚主任為他們頒獎(jiǎng)。
生：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
師：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
生：石東小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動(dòng)（合）到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇五
甲：春天是個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
乙：春天是個(gè)充滿激情的季節(jié)。
合：今天，讓我們一起走進(jìn)多彩的春天，放飛我們的夢(mèng)想。留格二小“我與春天同行”朗讀比賽現(xiàn)在開始。
甲：都說春雨貴如油，有了潤物無聲的春雨，才有萬紫千紅的美麗。聽，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔幷撘粋€(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)一班的朗誦《春雨的色彩》。
乙：碧玉妝成一樹高，萬條垂下絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是春風(fēng)剪醒了綠柳，剪出了綠油油的春天。下面請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)二班的朗讀《柳樹醒了》。甲：風(fēng)，搖綠了樹的枝條，水，漂白了鴨的羽毛，盼望了整整一個(gè)冬天，你看，春天已經(jīng)來到！下面請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)一班為我們帶來的《春的消息》，二年級(jí)二班準(zhǔn)備。
乙：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天悄悄來了，陽光用溫暖的光芒，拂照著綠油油的田野。
甲：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”東風(fēng)賜予了大地盎然生機(jī)，到處舒展出生動(dòng)的詩意，溫柔多情地讓人沉醉在這春天的約會(huì)里。請(qǐng)聽四年級(jí)一班《與春天同行》。
乙：一夜風(fēng)寒，杏花落敗青稞初見小。疑是剪春，卻見柳枝飄飄，桃花枝頭俏。花兒謝了，會(huì)再開，匆匆離我們而去的只是時(shí)間，永恒的會(huì)記在心間。請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的朗讀《匆匆》。
乙：“遇物盡歡欣，愛春非獨(dú)我?！睙o邊的春色，傳遞著寧靜的喜悅，讓我們跟隨著朱自清先生的作品去體味一下大自然多姿多彩的情韻，去體味一下恬淡而美好的生活。請(qǐng)聽五年級(jí)二班的朗讀《春》。
合：一年之計(jì)在于春，在美好的春光里，我們放飛著希望，放飛著夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱诵闹械南Ｍ瑸榱嗣利惖膲?mèng)想而勇敢地啟航！xx小學(xué)“我與春天同行”朗誦比賽到處結(jié)束！謝謝大家。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇六
主持：
女：五月，花開有聲。薰衣草低吟淺唱，講述著愛的故事，桃花兀自開放，闡釋著生命的內(nèi)涵。
男：面朝大海，春暖花開。詩人海子用生命為我們留下了關(guān)于幸福的闡釋。
女：面朝大海，春暖花開。也是我們每一個(gè)向往的理想境界。
男：首先讓我們一起欣賞作家協(xié)會(huì)為我們帶來的組詩聯(lián)頌《春暖花開》
作者：朗頌：
女：讓我們一起循著每一朵花的綻放，走進(jìn)《春暖花開》的世界。
（其余朗誦按照大屏幕字幕
提示，自動(dòng)銜接）
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇七
【男】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，晚上好!這里是中國朗誦藝術(shù)房間，歡迎大家的到來!這里即將舉辦我們的節(jié)日——清明誦文藝晚會(huì)，我是晚會(huì)男主持海風(fēng)勁吹。
【女】來賓們、朋友們，大家晚上好!歡迎光臨清明誦晚會(huì)現(xiàn)場——中國朗誦藝術(shù)房間。我是晚會(huì)女主持梅園。
【男】朋友們，清明節(jié)是二十四個(gè)節(jié)氣之一，也是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。清明節(jié)大約始于周代，距今已有兩千五百多年的歷史。清明節(jié)的到來意味著氣溫變暖，春耕春播由此開始。
【女】清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、蕩秋千、插柳等體育活動(dòng)。所以清明既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
【男】我國是一個(gè)歷史古國，也是文化古國。清明節(jié)自古以來都是文人墨客心中的委婉情懷，筆下的描繪素材。關(guān)于清明的文字，最著名的當(dāng)數(shù)唐代詩人杜牧的《清明》了。
【女】“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”它淋漓盡致的刻畫了清明時(shí)節(jié)的特殊氛圍，也寫出了人們?cè)谇迕鬟@個(gè)特殊日子里的追憶之情。
【男】清明，我們捧一把故鄉(xiāng)的泥土，在泥土的氣息里追憶遠(yuǎn)去的親人;我們點(diǎn)一柱祭祀的心香，在裊裊的青煙中懷想祖先的音容笑貌。我們把對(duì)祖先的懷念，對(duì)親人的相思化為點(diǎn)點(diǎn)淚痕留在心間。
【女】清明，我們仰望蒼穹叩問青天，有多少為國捐軀的先烈埋骨他鄉(xiāng)英魂無歸?我們懷一束黃菊，拜一回英靈，感恩你們前赴后繼的精神，是你們拋頭顱灑熱血才有了今天和平的清明。
【男】清明，我們追憶親人，我們懷念先烈。我們不忘先烈苦，我們不負(fù)今日甜，我們?cè)谝黄楹偷乃{(lán)天下勇往直前!各位領(lǐng)導(dǎo)，給位來賓，大型文藝晚會(huì)“我們的節(jié)日——清明頌清明”晚會(huì)現(xiàn)在開始。
【女】晚會(huì)主辦單位是丹東市委宣傳部和呱呱視頻社區(qū)，下面有請(qǐng)丹東市委宣傳部文明辦公室某某講話。
【男】感謝的講話。清明啊清明，你在繁花盛開落英繽紛的時(shí)節(jié)讓我們淚雨紛紛，你在艷陽高照大地回春的時(shí)節(jié)讓我們痛欲斷魂。我們只能感嘆一句“清明復(fù)清明，期盼盡清明”!
下面請(qǐng)欣賞開篇送《清明啊清明》作者：零海岸朗誦:張?jiān)偕?/p>
【女】清明的雨是傷痛的，清明的風(fēng)是柔軟的。感謝零海岸的深情文字，感謝張?jiān)偕蠋煹木收b讀!
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第一篇章《清明詠嘆》。
【男】清明節(jié)是祖先遺傳下來的，清明詠嘆將會(huì)一直傳承?！笆晟纼擅Ｃ?.....千里孤墳，無處話凄涼?！蔽遗c你陰陽相隔十年，我們長期相互懷念卻又音容渺茫。詩人內(nèi)心的凄涼孤苦唯有以淚珠千行來祭奠亡妻的魂靈，真?zhèn)€叫人痛斷肝腸啊!
【女】蘇軾的清明愁腸百結(jié)，詩人程顥卻看到清明的另一番情景。他在一個(gè)晴朗的清明日借落花流水、碧綠青草等自然景物聯(lián)想到人生，勸慰世人要珍惜今天美好的生活，珍惜我們的一生!
【男】遠(yuǎn)山上的楓葉朦朦朧朧，顏色清淡,麥田邊的小屋那么單調(diào)。孤獨(dú)的楊萬里一生憂國憂民，清正廉明，不失為那個(gè)時(shí)代的楷模。讓我們?cè)谇迕鞴?jié)為他奉一把熱土，燃一柱心香以示祭奠。
【男】下面請(qǐng)欣賞古詩詞朗誦。
1.江城子《乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》。
作者：蘇東坡朗誦向明機(jī)械2.《郊行即事》作者程顥朗誦雪兒。
3.《寒食上?！纷髡撸簵钊f里朗誦天堂鳥4.《清明》作者高菊澗朗誦幽草。
5.歌曲《飄落》演唱文雅。
【女】感謝各位演員的精彩朗誦。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第二篇章《清明寄情》。
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞。
《清明雨----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。
《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生。
《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。
《寫給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤物。
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
第三篇章《清明追思》。
【男】清明節(jié)我們?cè)诩赖熳嫦鹊耐瑫r(shí)也緬懷革命先烈，是他們用鮮血好生命換來了今天的和平!饑餓、嚴(yán)寒、冰雪都阻止不了紅軍隊(duì)伍的前進(jìn)，可隊(duì)伍還是慢慢的停了下來，因?yàn)橐粋€(gè)老戰(zhàn)士依靠在樹上一凍僵了，像一尊雕塑。他是軍需處長，他把溫暖留給了戰(zhàn)士，他在風(fēng)中站成了一座豐碑!
【女】孩子，媽媽來看你了，媽媽走了，終于來到你的墳前。20年的路太漫長，20年的路太遙遠(yuǎn)，母子間20年的相思苦，20年的牽絆情，都在母親的痛哭聲中化為塵煙。
【男】孩子啊你等等我，等我來看你最后一眼。你才18歲啊，可你已經(jīng)是森林武警戰(zhàn)士。你等不到看媽媽最后一眼，為了挽救新戰(zhàn)友你匆匆的去了另一個(gè)世界。安息吧，我的孩子!
【女】草地上，一位紅軍女戰(zhàn)士一絲不掛的倒臥在草地上。她留下遺言：把衣服留給沒有衣服的戰(zhàn)友穿吧。她是飄揚(yáng)的五星紅旗，是永遠(yuǎn)閃耀的紅燈，是和平的使者!
【男】和平的使者倒下了，和平后的這里卻是一片寂靜，那么肅立，那么莊嚴(yán)!六十年前倒下的鮮活生命，變成了石碑上冰冷的名字，留在了共和國的豐碑上。
【女】下面請(qǐng)欣賞。
《豐碑》作者李本深朗誦宏軍。
《20年后母子泣訴》作者：靜芯佳美朗誦梅竹劉炳然。
《孩子你等等我》作者風(fēng)箏與風(fēng)朗誦寒梅。
《鮮花盛開的墳塋》作者：王余昌朗誦山水畫兒小二郎。
《站在抗美援朝紀(jì)念館英烈碑前》作者從黎明朗誦一舟。
歌曲《小路》演唱山泉。
【男】我們緬懷先烈，我們憧憬未來。我從黃河泰山走來，你從莊嚴(yán)神圣的國歌中走來，我們從祖國的四面八方走來。我們一起走向紀(jì)念碑，我們從人民英雄紀(jì)念碑出發(fā)，向中華民族復(fù)興的偉大目標(biāo)前進(jìn)!
【女】下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《走向紀(jì)念碑》作者佚名。
朗誦梅園海風(fēng)勁吹雅馨。
晚會(huì)結(jié)束語。
【男】感謝給位演員老師的激情演繹。清明以其獨(dú)特的中華風(fēng)韻氤氳在傳統(tǒng)的節(jié)氣之中。清明我們祭奠親人，緬懷先烈，我們更要珍惜和平，珍惜今天的幸福生活。
【女】清明是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，把我們的傳統(tǒng)節(jié)日傳承下去，并且發(fā)揚(yáng)開來，使它更加適合我們的國情民情。
【男】希望清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日可以讓我們沉靜下來，像我們的祖先一樣忠誠自己的國土，像祖先那樣尊老愛幼，讓我們的世界充滿博愛。
【女】讓世界充滿愛，讓我們的人民在沒有風(fēng)的陽光下唱歌，讓我們的祖國在和平的陽光下走向輝煌!唯有如此，我們才能讓地下的祖先瞑目，才能讓我們的先烈在黃土中安息!
【男】來賓們，朋友們，清明誦晚會(huì)就要拉下帷幕了，在此特別感謝百忙中前來參加演出的演員老師們。
女】感謝來到各位朋友光臨中國朗誦藝術(shù)房間，感謝晚會(huì)籌備組，晚會(huì)工作人員。朋友們晚安。
【男】清明誦晚會(huì)到此結(jié)束，祝大家晚安!
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇八
開場：
男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
男：這一刻，我們感受到了節(jié)日帶來的無限歡樂，
男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好。
女：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋Ｆ矶\，讓我們把華夏經(jīng)典詩篇在這里傳唱。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家晚上好!
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
合：“20xx年慶元旦迎圣誕經(jīng)典美文朗誦晚會(huì)”現(xiàn)在開始。
《大山支教》節(jié)目教師老師節(jié)目~。
男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這里，也在那里，在世界的每一個(gè)角落。
女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠(yuǎn)的大山!
男：請(qǐng)欣賞舞蹈：學(xué)苑老師們給我們帶來的節(jié)目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。
一、《沁園春長沙》102班。
二、《三字經(jīng)》151班。
三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞151班為我們帶來《三字經(jīng)》演唱。
三、《弟子規(guī)》122班。
中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沐浴著愛的陽光，讀經(jīng)典師電，茁壯成長。請(qǐng)聽，122班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。
四、132班《追月》。
我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節(jié)的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請(qǐng)我們跟隨132班的同學(xué)共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》。
五、121班《三字經(jīng)》。
這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請(qǐng)聽四年級(jí)121班為大家朗誦《三字經(jīng)》。
六、141班《毛澤東詩詞》。
有一位偉人，用色聲調(diào)激揚(yáng)文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領(lǐng)袖，毛澤東。下面請(qǐng)欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。
七、131班《兩小兒辯日》。
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時(shí),看見兩個(gè)小孩子在爭辯,他們?cè)跔庌q些什么呢?孔圣子能不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)呢?讓我們一起來欣賞131班的同學(xué)們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》，大家掌聲歡迎。
八、《三字經(jīng)》142班。
中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一，下面請(qǐng)欣賞142班帶來的《三字經(jīng)》朗讀。
九、《論語》112班。
十、111班《弟子規(guī)》。
今天，我們?cè)谧x中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規(guī)》伴我們同學(xué)，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請(qǐng)111班的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。
十一、《三字經(jīng)》152班。
金色的童年，如夢(mèng)似幻。童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。下面有請(qǐng)一年級(jí)152班的小朋友們，給我們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。
十二、101班《少年中國說》。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”這時(shí)代強(qiáng)音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動(dòng)地與101班同學(xué)共同誦起《少年中國說》。
結(jié)束語。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;。
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;。
男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著學(xué)苑的明天更加美好。
女：迎元旦慶圣誕經(jīng)典美文誦讀晚會(huì)到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)，最后恭祝大家。
合：節(jié)日快樂~。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇九
張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉
王：這里有浪漫灑脫的李白
張：這里有憂國憂民的杜甫
王：這里有江南的鐘靈毓秀
張：這里有塞北的廣袤蒼涼
王：這里有牧童村娃的天真爛漫
張：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨
王：上下五千年縱橫九萬里
張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)
合：五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始
王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)？故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請(qǐng)聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。
王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日，人無再少年。請(qǐng)聽五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請(qǐng)聽六年一班王思宇的《中華，中華》
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張：長城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障；現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長城。請(qǐng)聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽光下，長在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。
王：世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
王：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
張：愿五千年文化的血脈永久傳承
合：五家戶中心學(xué)?！敖?jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
c：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
d：又是一輪花好月圓日。
a：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
b：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
c：長江，黃河，驚濤裂岸。
d：為您銀激昂的頌歌；
a：泰山,黃山,刺破青天。
b:為您捎上征服的歡樂。
c：此時(shí)此刻全中國都在歡呼，
d：全世界都在雀躍。
ab：我們只想為您送上一句話：
合：我們共祝祖國生日快樂，共祝中華繁榮富強(qiáng)！
（結(jié)束句）。
男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴。
女：再動(dòng)聽的話語表達(dá)不完對(duì)您的忠誠。
男：你是九百六十萬平方公里不滅的航燈。
女：你是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。
男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，
女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
男：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，
女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
男：最后讓我們祝愿我們偉大的祖國、偉大的黨更加、繁榮、昌盛。
女：朋友們，再見。
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
c：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)；
d：又是一輪花好月圓日。
a：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
b：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
c：長江，黃河，驚濤裂岸。
d：為您銀激昂的頌歌；
a：泰山,黃山,刺破青天。
b:為您捎上征服的歡樂。
c：此時(shí)此刻全中國都在歡呼，
d：全世界都在雀躍。
ab：我們只想為您送上一句話：
合：我們共祝祖國生日快樂，共祝中華繁榮富強(qiáng)！
（結(jié)束句）。
男：再優(yōu)美的詩篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛戴。
女：再動(dòng)聽的.話語表達(dá)不完對(duì)您的忠誠。
男：你是九百六十萬平方公里不滅的航燈。
女：你是中華民族永遠(yuǎn)挺拔的脊梁。
男：新世紀(jì)的航道上，前進(jìn)的巨輪又已啟航，
女：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓又已敲響。
男：讓我們?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，
女：踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍。
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠(yuǎn)方。
男：最后讓我們祝愿我們偉大的祖國、偉大的黨更加、繁榮、昌盛。
女：朋友們，再見。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十一
開場：
男：新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
男：這一刻，我們感受到了節(jié)日帶來的無限歡樂，
男：讓我們用歌聲和祝福迎接圣誕的鐘聲;愿明天更加美好。
女：讓我們?yōu)槊魈斓钠桨埠托腋Ｆ矶\，讓我們把華夏經(jīng)典詩篇在這里傳唱。
合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家晚上好!
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。
男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
女：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
合：*******“20xx年慶元旦迎圣誕經(jīng)典美文朗誦晚會(huì)”現(xiàn)在開始。
《大山支教》節(jié)目教師老師節(jié)目~。
男：教育離不開辛勤的園丁，吐絲的春蠶。園丁愛!不只在這里，也在那里，在世界的每一個(gè)角落。
女：師生情!不只在你我身邊，在繁華的城市，也在偏遠(yuǎn)的大山!
男：請(qǐng)欣賞舞蹈：學(xué)苑老師們給我們帶來的節(jié)目《大山支教》，大家鼓掌歡迎。
一、《沁園春長沙》102班。
二、《三字經(jīng)》151班。
三字經(jīng)匯集了中國古代圣賢的智慧，三字經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)習(xí)做人的道理，三字經(jīng)教給我們智仁忠信，廉恥禮義。下面請(qǐng)欣賞151班為我們帶來《三字經(jīng)》演唱。
三、《弟子規(guī)》122班。
中華文化源遠(yuǎn)流長，我們沐浴著愛的陽光，讀經(jīng)典師電，茁壯成長。請(qǐng)聽，122班為大家?guī)斫?jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。
四、132班《追月》。
我們都沉醉在月亮美的意境中，月亮石美麗的，春節(jié)的，恬靜的。那皎潔的月亮，令人陳思。那柔美的月光，令人留連，下面就請(qǐng)我們跟隨132班的同學(xué)共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》。
五、121班《三字經(jīng)》。
這是先人們精選的立身箴言，擁有它就能使我們找到生命之舟的思南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請(qǐng)聽四年級(jí)121班為大家朗誦《三字經(jīng)》。
六、141班《毛澤東詩詞》。
有一位偉人，用色聲調(diào)激揚(yáng)文字，寫下了恢宏的歷史詩篇。他，就是我們的領(lǐng)袖，毛澤東。下面請(qǐng)欣賞141班的作品，毛澤東詩詞朗誦。
七、131班《兩小兒辯日》。
孔子是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人。但是一代圣賢孔夫子到東方游歷時(shí),看見兩個(gè)小孩子在爭辯,他們?cè)跔庌q些什么呢?孔圣子能不能判斷誰對(duì)誰錯(cuò)呢?讓我們一起來欣賞131班的同學(xué)們給我們帶來朗誦《兩小兒辯日》，大家掌聲歡迎。
八、《三字經(jīng)》142班。
中華五千年的文明給我們留下了寶貴的財(cái)富，《三字經(jīng)》便是其中之一，下面請(qǐng)欣賞142班帶來的《三字經(jīng)》朗讀。
九、《論語》112班。
十、111班《弟子規(guī)》。
今天，我們?cè)谧x中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻;今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之，《弟子規(guī)》伴我們同學(xué)，我們沐浴經(jīng)典成長。下面請(qǐng)111班的同學(xué)為我們朗誦《弟子規(guī)》。
十一、《三字經(jīng)》152班。
金色的童年，如夢(mèng)似幻。童年時(shí)光，我們親近經(jīng)典，校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。下面有請(qǐng)一年級(jí)152班的小朋友們，給我們上臺(tái)朗誦《三字經(jīng)》。
十二、101班《少年中國說》。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”這時(shí)代強(qiáng)音至今仍如雷貫耳，讓我們心懷激動(dòng)地與101班同學(xué)共同誦起《少年中國說》。
結(jié)束語。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;。
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;。
合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;。
男：今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著學(xué)苑的明天更加美好。
合：節(jié)日快樂~。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十二
(合)大家------上午好!
(男生)今天，我們歡聚在東關(guān)小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女生)今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(男生)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(女生)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
(男)詩的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(女)詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(男生)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(男)寒來暑往，我們積極響應(yīng)費(fèi)縣關(guān)工委的號(hào)召，扎實(shí)開展中華經(jīng)典詩文活動(dòng)。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂，聆聽古風(fēng)古韻。
(合)現(xiàn)在開始。
全場《三字經(jīng)》。
(女生)豐富多彩的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們受益良多。今天檢閱我們誦讀成果展示我們東關(guān)小學(xué)人文風(fēng)采的時(shí)候到了。
(男生)同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?(全場學(xué)生：準(zhǔn)備好了)。
一二年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：與經(jīng)典同行，與圣賢為友。
五六年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：讀千古美文，做少年君子。
三四年級(jí)同學(xué)，我們的口號(hào)是：誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明。
(女生)從同學(xué)們的口號(hào)中我們感受到了經(jīng)典的魅力、經(jīng)典的力量。悠悠華夏五千年,中華民族之所以能夠屹立于世界之顛,就在于中華文化的精髓能夠傳承下去.。
全場《弟子規(guī)》。
(男生)打開文化的'歷史長卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。
(女生)儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!(男生)讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞全體學(xué)生的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
全場《百家姓》(四名同學(xué)拿話筒上隊(duì)伍前面)。
(女生)中國姓氏文化源遠(yuǎn)流長，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的文化內(nèi)涵。(男生)它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女，讓我們一起來欣賞全體同學(xué)誦讀《百家姓》---(四名同學(xué)接讀)。
《國學(xué)印象》。
《水調(diào)歌頭》。
(男生唱)明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年...........
(女生)你唱得真好聽!
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十三
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的.衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里。可風(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞
《 清明雨 ----寫給母親 》 作者 ： 楊煥亭 朗誦 千江月
《 他睡了 》 作者：江南梅 朗誦 海風(fēng)勁吹
《 清明懷想 》 作者：靜水流深 朗誦 小生
《海棠花祭》 作者 鄧穎超 朗誦 翠堤春曉
《 寫給遠(yuǎn)去的母親 》 作 者 河流天空 朗誦 雅馨
《阿爸》 歌曲 演唱 雪梅
《 清明思懷 》 作者 落雨淺痕 朗誦 潤物
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十四
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經(jīng)典·親近文學(xué)”專題廣播
讓我們誦讀經(jīng)典，高邁自己的人格
讓我們親近文學(xué)，汲養(yǎng)美的心靈
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學(xué)同舟
【播出內(nèi)容】
本次節(jié)目時(shí)間里
請(qǐng)大家收聽——著名朗誦藝術(shù)家們朗誦的文學(xué)經(jīng)典
他們是——（要一一列舉將要播出的.經(jīng)典作品名稱及作者）
現(xiàn)在廣播開始，請(qǐng)注意收聽
【結(jié)束語】
與經(jīng)典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學(xué)同舟
與經(jīng)典為友，與博覽同行
我們認(rèn)識(shí)了李白，結(jié)識(shí)了杜甫
與母語親近，與文學(xué)同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”后 “陳情表”
經(jīng)典，引我們前行
文學(xué)，把我們提升
本次播音，到此結(jié)束
下次播音6：20開始
請(qǐng)到時(shí)收聽
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十五
師：親愛的同學(xué)們：早上好！
合：敬愛的老師：早上好！
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：四年級(jí)二班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩文誦讀展示現(xiàn)在開始。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒?，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年！”經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十六
首先宣布會(huì)場紀(jì)律，希望我們大家一起遵守。
第一：請(qǐng)大家把自己的手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。
第二：請(qǐng)大家在老師朗誦過程中，不要隨意走動(dòng)，以免影響朗誦效果。
（開場白）
男：尊敬的各位老師，
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
合：大家好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：用普通話，弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
女：用普通話，誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園。
合：今天，在這里舉行中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng)，展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。
今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委，他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎，并表示衷心的感謝。
本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
下面，“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
岳陽樓記
“山水非有樓觀登覽者不為顯，樓觀非有文字稱記者不為久?！贝_實(shí)是這樣，岳陽樓已因一篇絕妙的記文，而成為人們向往的一個(gè)勝地；《岳陽樓記》也像洞庭的山水那樣，永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽樓記》。（注：這只是一個(gè)示范，具體的你自己去想了哦）
宣布比賽結(jié)果
結(jié)束語
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：今天，老師們都展示了自己的誦讀的成果，展示了自己的非凡風(fēng)采。
女：腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。老師們，讓經(jīng)典伴隨我們，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。
合：“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十七
合：是您，我們敬愛的老師！
女：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
男：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
女：您用青春寫出無悔的人生。
男：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
女：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
男：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
合：老師您好！
下面請(qǐng)欣賞親子朗誦《教師禮贊》。
女：老師是知識(shí)的傳播者，在他們的引領(lǐng)下我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
男：共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面同學(xué)們將向老師進(jìn)行古詩詞匯報(bào)。
女：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。
男：我們是【孔小少年】我們有著自己的志向和夢(mèng)想。
女：托愛國情。
男：銘心中志。
女：我們走進(jìn)古詩文的世界與經(jīng)典同行。
男：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，今天我們就一起傾聽同學(xué)們對(duì)傳承經(jīng)典的決心：
《傳承國學(xué)經(jīng)典》《傳承文化經(jīng)典》。
女：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了“喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄。
男：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
女：曾幾何時(shí)，多少炎黃子孫為了中華民族之崛起而發(fā)奮讀書。
男：滄海桑田，如今中華民族挺起了胸膛，
女：我們相信，一代中國少年，必將成為新世紀(jì)的棟梁。
男：我們相信，一代中國少年，定能開創(chuàng)新時(shí)代的輝煌《少年中國說》-----。
女：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的.血脈永久傳承。
女：這種傳承就需要我們敬愛的老師們付出辛勤的勞動(dòng)，下面請(qǐng)聽《獻(xiàn)給老師》。
男：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。
女：為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。
合：無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
集體朗誦《九月屬于你老師》。
女：老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
男：是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
女：您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
合：啊，老師，您的精神，我們永記心中，我們永遠(yuǎn)愛您！
女：最后我倡議我們用最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們可親、可愛的老師！?。。。±蠋?，您辛苦了！
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十八
乙;中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲;誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲;謹(jǐn)記圣訓(xùn)，傳承美德。
乙;小五年級(jí)弟子規(guī)誦讀表演到此結(jié)束。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇十九
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)兩名 三等獎(jiǎng)三名。
甲：青杠小學(xué)“中華頌經(jīng)典誦讀比賽
合：現(xiàn)在開始！
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)淼摹段业淖鎳贰?/p>
甲：63年崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：青杠小學(xué)中華頌經(jīng)典詩歌朗誦比賽到此結(jié)束！
甲：謝謝大家的光臨，再見！
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐，第二屆古詩文朗誦大賽如期而至。
有請(qǐng)張校長為本次大賽致開幕詞。
張校長致開幕詞。
感謝張校長的一席話，它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深，領(lǐng)略到古詩詞的璀璨耀眼。
有請(qǐng)教師代表x老師發(fā)言。
教師代表x老師發(fā)言。
聽了x老師對(duì)古詩詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后，讓我們?cè)賮眈雎犚幌聦W(xué)生的心聲。
學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中，在觀眾的認(rèn)真聆聽下，第二屆古詩文大賽拉開了序幕——。
比賽正式開始：按抽簽順序依次上場。
此時(shí)，鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12，比賽也進(jìn)行了一多半，但我從大家的眼睛里，沒有看出一絲的倦怠，反而從此起彼伏的掌聲里聽出了專注，聽出了熱情，希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
隨著最后一位選手背誦的結(jié)束，評(píng)委們展開了更加緊張的評(píng)比工作，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來之前，我們來活躍一下緊張氣氛：哪位同學(xué)愿意把賽場當(dāng)舞臺(tái)，秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失，時(shí)不再來!在你猶豫的時(shí)候，機(jī)遇就要與你擦肩而過了。
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇二十一
老師們、同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間，我們已進(jìn)入了春風(fēng)暖人的三月份了，今天是一個(gè)很重要的節(jié)日，大家知道是是什么節(jié)日嗎?對(duì)，它就是三八婦女節(jié)，在這里，我們四年級(jí)五班全體師生向辛勤工作的女老師和我們的媽媽們道以親切的節(jié)日祝賀和問候：你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂！今天，我們的班主任張老師、和媽媽代表們將和我們一起參加國旗下誦讀活動(dòng)。讓我們熱烈歡迎！（送花）。
親愛的老師們和媽媽們，在這特別的節(jié)日里，希望您在新的一年里皺紋少一點(diǎn)、白發(fā)少一點(diǎn)、腰圍細(xì)一點(diǎn)、人更漂亮點(diǎn)，新的一年里，心情好一點(diǎn)。請(qǐng)聽《母親的愛》。
我們陽光舜五是英語特色班，我們準(zhǔn)備了一首英文歌曲表演送給大家。
今天是三八婦女節(jié)，而這個(gè)星期六是植樹節(jié)，我們從小就知道要愛惜花草樹木，作為小學(xué)生，我們也要為美好的校園出一份力，用心呵護(hù)校園中的花草樹木，我們可以多種一棵小樹苗，多種一盆花，讓它們茁壯成長，為咱們的小學(xué)增添一抹綠色！我們班的全體師生和家長，為學(xué)校每位老師都精心準(zhǔn)備了一朵花，作為節(jié)日的賀禮。這些花都是我們自己親手設(shè)計(jì)制作的，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又包涵了我們的心意和祝福！
請(qǐng)我們的胡校長、王校長、張校長上臺(tái)，（送花）。
今天我們會(huì)派代表把祝福的花朵送到每位老師的手里。
國旗下誦讀活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀會(huì)主持詞篇二十二
【男】清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明寄托了我們對(duì)逝去親人的懷念。母親，我們母子只能在夢(mèng)中相見。兒想為你掃一掃肩上的塵埃，兒還想和你訴說遠(yuǎn)別的日子，可是兒卻找不到去看望你的路途。
【女】都說母愛深似海，父愛重如山。父親，你去了，帶著重如山的愛去了。他們埋掉了你的病體，他們送走了你的聲音，但是他們埋不掉你在我心中的記憶，還有你的笑臉!
【男】走進(jìn)四月的清明，四月的清明是凄清的。是誰在孤獨(dú)的墳冢撫琴?誰又讓淚水濕透破殘的衣裳，與我換回流逝的青春?清明唱遍了凄婉的曲調(diào)，卻拾不回我青春里陽光的夢(mèng)想。
【女】海棠花開了，可是你卻走了。你那么喜歡海棠花，這個(gè)院子的海棠花見證了我們建立在革命事業(yè)上永恒的愛。鄧穎超深情的海棠花祭，表達(dá)了她對(duì)周深深的懷念和無盡的哀思。
【男】母親，你走了，沒有帶走一點(diǎn)行囊。你在人生路上走了九十年，悄悄的拉上了人生的帷幕，退到幕后去了。無論母親走了多遠(yuǎn)，你都永遠(yuǎn)銘刻在我的心底。
【女】你沉睡在一杯黃土間，我采不來滿枝輕輕柳葉，我裝不成墳頭倒垂經(jīng)幡。我在風(fēng)中默默地祈禱，祈求你可以到我的夢(mèng)里?？娠L(fēng)不與我相邀，它讓我對(duì)你的懷念，永遠(yuǎn)只在長滿青苔的角落里。
【男】下面請(qǐng)欣賞。
《清明雨----寫給母親》作者：楊煥亭朗誦千江月。
《他睡了》作者：江南梅朗誦海風(fēng)勁吹。
《清明懷想》作者：靜水流深朗誦小生。
《海棠花祭》作者鄧穎超朗誦翠堤春曉。
《寫給遠(yuǎn)去的母親》作者河流天空朗誦雅馨。
《阿爸》歌曲演唱雪梅。
《清明思懷》作者落雨淺痕朗誦潤物。
【女】感謝各位演員老師的演出。
下面晚會(huì)進(jìn)入。
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