計劃的靈活性也非常重要，我們需要適時調(diào)整計劃以應對不可預見的情況。一個好的計劃要有明確的時間規(guī)劃，我們可以將大的任務(wù)分解成小的階段性目標，以便更好地掌握進度。小編為大家整理了一些計劃制定的注意事項和技巧，希望對大家制定好計劃有所幫助。
科學年度工作計劃篇一
一、學情分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。
要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學內(nèi)容。
包括以下幾部分：人的一生、地球和地表的變化、無處不在的能量、探索宇宙、科技與能源、研究與實踐。
根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行探究。
科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學對待新事物之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。
科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識、變化所需的能量來源、科技與未來世界的緊密關(guān)系。以及運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、教學措施：
1、開展生動的科學課，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。
2、建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。
3、發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。
教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。
4、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。
5、重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
6、樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
7、積極參與新教材實驗。
8、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對學生情況的了解，結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對學科知識無學習興趣;。
2、無科學探究意識，科學探究能力差;。
3、缺乏合作意識;。
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、課時安排：
本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。
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科學年度工作計劃篇二
根據(jù)學校20__學年第二學期工作意見和校教科室工作計劃，結(jié)合區(qū)科學學科研訓活動計劃，本學期科學學科組教研活動是以“學本課堂”為主題，以“合作學習”為重點，以“高效備課”為契機，圍繞打造“有科學味”的“學本課堂”的中心，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學學科組的常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學?？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學生，提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
二、現(xiàn)狀分析。
1、成員情況分析。
本學期，我們科學教研組由4名教師組成，包括2名專職科學老師和2名兼課老師。全組教師責任心強，樂于進取，虛心求教，積極鉆研教材，組內(nèi)教師能積極交流討論。教師能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，教學中能結(jié)合學生實際，合理利用有效資源，并同學生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系，注重對學生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經(jīng)常互相學習，大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處，兩名專職老師，分別擔任5個、6個班級、兩個年級段的科學課，教學工作負擔重，精力被分散，又是年輕教師，缺乏管理經(jīng)驗和方法，很難面面俱到。而兼課老師由于還擔任其他科目的課，更是沒有那么多的精力和時間。
2、本學科特點與本校實驗設(shè)備分析。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系。由于本學期我們學校后幢教學樓興建完成，我們終于有了自己的實驗室，但是實驗室只有一個，實驗室還沒有完全建好，儀器室里的儀器有待整理，實驗器材有一部分還未到位。實驗室和儀器室的管理和使用需要慢慢完善和加強，這些都給我們科學教師的教學和教研活動的開展帶來一定難度。
三、工作措施。
1、結(jié)合區(qū)素養(yǎng)提升培訓，開展校教研活動。
結(jié)合區(qū)學科素養(yǎng)提升培訓，以我校教師教學現(xiàn)狀為出發(fā)點，以“學本課堂”為主題，以解決教學疑難問題，提高研訓效率為目的，開展校內(nèi)教研組活動。以“合作學習”為切入點，通過集體備課、聽課議課等形式，重點做好“學生小組研討活動設(shè)計”研究，解決教學疑難與教學需求。引導教師關(guān)注學生的學情、學習方式、科學學科特點，關(guān)注課內(nèi)活動設(shè)計與實施能力，關(guān)注教學全過程，關(guān)注課內(nèi)和課外協(xié)同發(fā)展，提高教學效益。
2、積極參與片區(qū)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。
由于學校科學教師人數(shù)少，一些教研活動難以開展，故要多多團結(jié)合作校、片區(qū)的力量，開展多校合作活動。通過聯(lián)盟教研活動，加強兄弟學校間的聯(lián)系，實現(xiàn)校際老師間資源共享，經(jīng)驗分享，大家共同成長，努力實現(xiàn)教育教學最優(yōu)化。
3、開展集體讀書活動，提高教師內(nèi)在涵養(yǎng)。
“給學生一杯水，自己就要有一桶水?！币虢毯脤W生，上好課，教師必須不斷汲取新的知識，豐富自己的內(nèi)涵，積累生活的經(jīng)驗。開展讀書活動，就是一種給教師“充電”的好方式，不但可以讓我們在繁瑣、繁忙的工作之余，有安靜和思考的空間，還可以有互相交流和分享。我們可以選擇具有學科特色的書籍或者教育類經(jīng)典書籍，以集體閱讀、好書推薦等方式開展，從而促使組內(nèi)教師養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
4、整理實驗材料，完善管理制度。
為了提高教學效率，順利開展實驗教學和探究活動，對實驗材料進行統(tǒng)籌規(guī)劃。對已有材料進行統(tǒng)計和整理，并統(tǒng)一管理。制定儀器室和實驗室使用和管理的制度，嚴格按照制度執(zhí)行，保證儀器和實驗室的使用有序進行。
四、學生的工作要點。
1、要體現(xiàn)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。
2、借力于各種評比：科學探究項目的評比和記錄本評比，針對小學生的實際，結(jié)合科學學科的特點，以培養(yǎng)“小科學家”為目標，開展社團活動，以點帶面。
(1)鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，把好的想法轉(zhuǎn)化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應用能力。
(2)在中高年級學生中結(jié)合科學課后的自由研究，開展科學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。
(3)借助每周一次的社團活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究精神，訓練他們的科學思維，教導他們實踐方法，提高他們的實驗操作能力，從中選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)里的網(wǎng)絡(luò)日志、科技論文、小發(fā)明、實驗操作等比賽。
(4)鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。
科學年度工作計劃篇三
研修目標：
1、熟悉小學科學教育專業(yè)知識和理論，探索有效的科學課堂教學策略，在教學和科研中提升設(shè)計課、上課、觀課、評課等課堂教學實踐水平。
2、在研修班的引領(lǐng)和實踐中，學會自我反思、合作探究、經(jīng)驗積累，不斷拓展學科專業(yè)視野，提升學科教學研究品質(zhì)。
3、做一名快樂學習，善于思考，互助共享、銳意進取的學習型教師，初步形成自己的教學風格。
研修內(nèi)容：
一、在專業(yè)引領(lǐng)中學習：
1、認真學習研修班開設(shè)的相關(guān)課程，認真聆聽陳老師及外請專家的講課。每學期精讀科學教學論著兩本以上，廣泛閱讀各類書籍，及時記載讀書感悟。提高教學理論素養(yǎng)和個人素養(yǎng)，并能不斷內(nèi)化，為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”。
2、認真觀摩、研討課例，認真參加研修班研討活動，促進自己教學經(jīng)驗的升華，達到學習提高的目的。
二、在課堂實踐中學習。
1、積極與研修班學習小組成員一起設(shè)計實踐性活動，分工合作，形成“學習共同體”，在實踐-研究-反思中提高能力。
2、積極主動地爭取每學期上研究課一至二次，在課堂實踐中提高自己的教學能力，在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格。
三、在教學科研中學習。
1、積極參加研修班設(shè)定的研修主題的研究，設(shè)計有效的課堂教學策略，在課堂中實踐，與研修班老師、輔導員、成員探討，及時撰寫研究案例與論文。
2、依據(jù)研修主題，與研修班成員一起學習、探索，定期撰寫教學案例和研究報告，爭取撰寫一篇有質(zhì)量的論文。
科學年度工作計劃篇四
一、指導思想：
在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，依據(jù)本校本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的'交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設(shè)，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實驗操作、課后反思改進，促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升，使集團科學教學質(zhì)量得到進一步提高。
二、教研目標：
教學質(zhì)量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設(shè)成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養(yǎng)。
重點培養(yǎng)工作：
馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；
林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規(guī)，走向成熟。
四、每月教學工作安排：
1.學科教改項目結(jié)題。
2.科學儀器室、實驗室整理，并布置規(guī)范使用。
各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）。
3.集團教研活動：工作安排和布置。
4.主題論壇：
1.參加越城區(qū)主題教研活動。
2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.實驗室使用期中自檢。
1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。
2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構(gòu)，五年級3-5《擺的研究》。
魯冬菊，六下2-2《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.科學實驗之星評比系列活動。
1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。
2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構(gòu)，六下1-3《放大鏡下的晶體》。
胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》。
3.微課專題研討、腳本設(shè)計。
4.主題論壇。
5.期末評價。
6.教師個人成果整理、教研組、反思。
科學年度工作計劃篇五
一、指導思想：
本學期，我們科學組將根據(jù)縣教研室和學區(qū)教研工作的工作要點，以“提高農(nóng)村學校有效教學”為核心，結(jié)合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。
1、組織學習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平。
2、加強規(guī)范管理，積極落實初中農(nóng)村“四項教學規(guī)范達標”工作。
3、借助溫州市初中科學復習會議，開展復習課研討會議，提高復習課的質(zhì)量。
4、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。
5、通過課堂教學交流，提高教師教學能力，為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
6、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。
三、主要工作措施：
1、積極開展有效教學研究，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況，圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。
2、積極動員教師參加學區(qū)第二屆青年教師教學技能大賽以及市教育教學論文評比。
3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問。
問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
4、參加初三復習會議，提高教師復習課效率。
四、具體安排。
教研內(nèi)容。
2、傳達初中科學教研組長、學科中心組成員學習會議精神。
3、初中學生科學實驗操作研討。
1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。
2、參加溫州市初中科學學業(yè)考試復習會議。
1、集體備課研討活動。
2、期中考試質(zhì)量分析。
1、“實驗教學”為主題的教學研討。
2、初三摸底考試并進行考前分析。
3、課題研究階段性研討。
1、期末復習動員會議。
2、學期教研工作總結(jié)。
科學年度工作計劃篇六
二年級學生這是第二學期學習科學課，基本了解了這門學科的特點及學習方法：玩中學、想中學、做中學、用中學。了解了實驗課中應具備的團結(jié)協(xié)作精神，并能努力去做，需要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。
二、課程性質(zhì)。
小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程?？茖W素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔科學啟蒙任務(wù)的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。
三、教學目標。
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
(一)科學探究。
1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。
2、能通過對身邊自然事物的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問題。
3、能運用已有知識作出自己對問題的假想答案。
4、能根據(jù)假想答案，制定簡單的科學探究活動計劃。
5、能通過觀察、實驗、制作等活動進行探究。
6、會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料。
7、能在已有知識、經(jīng)驗和現(xiàn)有信息的基礎(chǔ)上，通過簡單的思維加工，作出自己的解釋或結(jié)論，并知道這個結(jié)果應該是可以重復驗證的。
8、能用自己擅長的方式表達探究結(jié)果，進行交流，并參與評議，知道對別人研究的結(jié)論提出質(zhì)疑也是科學探究的一部分。
(二)情感態(tài)度與價值觀。
1、保持與發(fā)展想要了解世界、喜歡嘗試新的經(jīng)驗、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
2、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。
3、知道科學已經(jīng)能解釋世界上的許多奧秘，但還有許多領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿鳎茖W不迷信權(quán)威。
4、形成用科學提高生活質(zhì)量的意識，愿意參與和科學有關(guān)的社會問題的討論與活動。
5、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。
6、意識到科學技術(shù)對人類與社會的發(fā)展既有促進作用，也有消極影響。
(三)科學知識。
1、學習生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。
2、通過對物質(zhì)世界有關(guān)知識的學習，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認識。
3、通過對生命科學有關(guān)知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的基本認識，對人體和健康形成初步的認識。
4、通過對地球與宇宙有關(guān)知識的學習，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律，認識人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。
四、教學措施。
1、"用教材教"而不是"教教材"。
"教教材"的教學，常常把目標單一地定位于教知識;"用教材教"則是在更大程度上把知識的教學伴隨在培養(yǎng)能力、態(tài)度的過程中?？茖W課的目標設(shè)計要有"用教材教"的意識，這樣，才能把科學探究、情感態(tài)度與價值觀的目標有機地和科學知識目標結(jié)合在一起。
2、繼續(xù)遵循在玩中學、做中學、用中學、想中學的原則，充分調(diào)動學生學習科學的積極性，培養(yǎng)學生學習科學的興趣。
3、配合科學教研組舉辦的創(chuàng)“科學知識值多少”吉尼斯紀錄活動，將繼續(xù)堅持課前五分鐘的科學小知識問答，小知識大學問，培養(yǎng)學生讀科學、學科學、愛科學的熱情。養(yǎng)成良好的讀書習慣。
4、科學學習要以探究為核心。
五、資源利用。
做好每節(jié)課的學生實驗和演示實驗，使學生對一些現(xiàn)象有比較直觀的了解;充分利用多媒體進行教學;鼓勵學生搜集資料，培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。
六、課時安排。
教學中不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗，以及失敗的教訓，記錄本節(jié)課的教學觀念、教學行為和學生表現(xiàn)以及教學成功與失敗進行的理性分析，記成功之舉、“敗筆”之處、教學機智、學生見解，教設(shè)計等。反思自己的成長過程，一步步明確自己的前進目標。調(diào)整努力方向，實現(xiàn)個人素質(zhì)提升和專業(yè)成長。
一、學情分析：
大多數(shù)學生對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作學習與自主學習必要性，所以學生的合作意識和合作能力、自主學習能力得到了一定的提高。以往由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，實驗也沒有充分地讓學生去做，學生的實驗能力得不到發(fā)展，活動時常常耗時低效，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成，對這學期的教學有一定的負面影響。
二、教材分析：
本冊教科書以主題單元的形式編排了《熱與我們的生活》、《春夏星空》、《光與我們的生活》、《生物與環(huán)境》、《太陽、地球和月亮》、《研究與實踐》等6個單元，以學生發(fā)展為本，以科學探究為核心，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、中、科學知識和情感態(tài)度、價值觀”有機地整合，重點落實科學思維方式的培養(yǎng)。
《熱與我們的生活》要求學生主要學習熱的傳遞方式及熱對物體形狀與大小的影響及認識某些材料的性質(zhì)，了解常用的傳熱和隔熱方法等主要內(nèi)容。《光與我們的生活》要求學生用實驗探究凸透鏡的成像原理及成像規(guī)律及應用;做模擬實驗，了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機能;了解近視眼的形成及預防;注意用眼衛(wèi)生。《太陽、地球和月亮》要求學生知道地球在不停地自轉(zhuǎn)形成晝夜變化，做模擬實驗。
探究晝夜變化對動植物行為的影響。查閱資料觀察記錄月相變化，了解月食、日食現(xiàn)象。查閱資料了解月球概貌：大小、月表特征、有無動植物和空氣等內(nèi)容?！堆芯颗c實踐》主要是讓學生自己獨立開展科學研究，教師要適時幫助引導，培養(yǎng)學生的實踐能力與探索精神，從而形成科學精神。主要內(nèi)容有：了解種花的過程;在校園或家庭創(chuàng)設(shè)生物角，栽培植物。
三、教學目標：
1、了解生物與環(huán)境的關(guān)系，了解生物鏈的知識及打破生態(tài)平衡的危害，教育學生保護生態(tài)環(huán)境，保持生態(tài)平衡。
2、探究熱傳遞的方式及與人們的關(guān)系。
3、探究凸透鏡成像的規(guī)律及眼球成像的原理，教育學生注意用眼衛(wèi)生。
4、了解地球、月球的公轉(zhuǎn)及位置關(guān)系形成的月相、日食、月食、晝夜產(chǎn)生及對生物的影響。
5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長情況及相互間的聯(lián)系。
6、通過探究、游戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學生對科學的熱愛，通過探究培養(yǎng)學生的科學精神。
四、教學重難點：
與熱傳導有關(guān)的實驗、貌相形成及月食形成的模擬實驗、了解眼睛的構(gòu)造及看物體的生理機能的模擬實驗儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學難點，同時這部分內(nèi)容也很重要。
五、教學基本措施：
1、進行自主、合作、探究式教學。
我所教學的每個班，我打算本著就近的原則給他們分組，每組4-6人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員。組長負責小組活動紀律、安全、組織、分配帶材料等工作，記錄員做好實驗記錄。在教學中逐漸教會他們怎樣組織實驗、交流、帶材料、作記錄，還要注重對學生進行評價，原則上讓學生先自評、再在小組內(nèi)評，再推薦優(yōu)秀學生在班上評。
探究式教學是科學教學的核心，它承載著科學教學的所有價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我打算抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設(shè)計并開展探究式教學，每課進行探究的問題不能超過兩個，如果探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進行變通，如視頻、游戲等方法組織教學。探究時，要獨立與合作結(jié)合起來，能分組做實驗就分組做，不能分組做的老師要演示實驗，不能演示實驗的，要運用多媒體播放，不能播放的，要引導學生進行推理、設(shè)計?？傊M自己最大努力堅決、合理進行探究式教學。
在探究的整個過程中，我即不強制學生的學習，也不放任自流，用語言、情境、游戲等到有效手段引導學生完成教學目標任務(wù)。
2、靈活運用多種教學方法。
科學教學雖然以探究為核心，但其它方法運用得當也會收到很好的效果。我就經(jīng)常在教學中運用游戲、講科學故事、觀看視頻等手段，這些手段有的讓學生親歷過程、有的在故事有原理、有的增強材料的直觀性，符合小學生的認知特點，這個學期，我將繼續(xù)運用這些方法作為探究式教學的.補充。
3、向其它學科融合。
4、教會學生上網(wǎng)查資料、下載并保存文字、在網(wǎng)上觀看科學視頻等。
5、各單元、各課課時安排(教學進度)：
除《植物向哪里長》《密切聯(lián)系的生物界》《溫度計的秘密》《凸透鏡》《彎彎的月亮》外，其它都是一課時，每學一單元都要復習、測試，大約要兩個課時。
一、學情分析：
五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但前兩年的學習相比，本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。
要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術(shù)的聯(lián)系，加強了和其它學科的聯(lián)系。本冊教材引入專題研究這一教學內(nèi)容。
包括以下幾部分：人的一生、地球和地表的變化、無處不在的能量、探索宇宙、科技與能源、研究與實踐。
根據(jù)新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對生物、地球運動等科學內(nèi)容進行探究。
科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關(guān)心科學對待新事物之間的聯(lián)系。正確的理解科學，形成科學的思維方式。互助與合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護和與自然和諧相處。
科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識、變化所需的能量來源、科技與未來世界的緊密關(guān)系。以及運用知識進行科學探究活動。通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、教學措施：
1、開展生動的科學課，引領(lǐng)學生進行主動地探究學習。
2、建立科學文件夾，記錄學生在科學課上的學習進展情況。文件夾包括以下內(nèi)容：科學課筆記本、自己搜集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等。并在期末對學生做的文件夾進行展示與評比。
3、發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。
教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等到三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。
4、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。
通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結(jié)合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。
5、重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
6、樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
7、積極參與新教材實驗。
8、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據(jù)對學生情況的了解，結(jié)合科學課的特點。潛能生主要表現(xiàn)在：
1、對學科知識無學習興趣;。
2、無科學探究意識，科學探究能力差;。
3、缺乏合作意識;。
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力;在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、課時安排：
本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。
科學年度工作計劃篇七
根據(jù)學院本科教育教學計劃及本科專業(yè)實習的基本要求，結(jié)合學生的實際情況，特制訂本年度本科專業(yè)實習計劃。
一、實習目的。
(二)學生在實習中，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，提高自身的政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì);。
(三)了解實習單位主要業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)規(guī)范。
二、實習對象。
__級本科海關(guān)管理、物流管理、法學、審計學、稅務(wù)、國際商務(wù)、英語等七個專業(yè)433人。
三、實習時間。
(一)__年6月30日至__年7月25日(4周)，海關(guān)管理專業(yè)(部分)155人、物流管理專業(yè)33人、法學專業(yè)34人、審計學專業(yè)35人、稅務(wù)專業(yè)35人、國際商務(wù)專業(yè)60人、英語專業(yè)27人。
(二)__年8月18日至__年9月12日(4周)，海關(guān)管理專業(yè)(部分)54人。
四、實習地點。
學院各專業(yè)實習基地及部分自主聯(lián)系的實習單位，其中海關(guān)管理專業(yè)的學生，統(tǒng)一集中安排在天津、寧波、汕頭、上海海關(guān)實習基地實習。
五、實習生管理。
(一)實習安排。
崗位安排：結(jié)合學生所學專業(yè)，采取定部門、定崗位，配備實習崗位指導老師。
崗前培訓：每批實習生根據(jù)實習時間安排，第一天上午集體到實習單位人力資源部門報到，接受崗前教育，實習單位結(jié)合本單位情況對實習生進行關(guān)崗前培訓與教育，并以正式員工的標準提出實習中的業(yè)務(wù)方面要求及應注意的事項，接受實習部門的防范執(zhí)法和廉政風險的教育。
(二)實習考核。
實習生在專業(yè)實習期間結(jié)合所學專業(yè)，收集有關(guān)資料和素材，做好《專業(yè)實習論文》撰寫準備，實習結(jié)束時填寫《學生實習登記表》。
1.《專業(yè)實習論文》。實習生上崗后應循序熟悉崗位現(xiàn)場操作程序、工作規(guī)范和工作特點，結(jié)合專業(yè)論文題目，邊實習邊搜集論文素材，為實習結(jié)束撰寫《專業(yè)實習論文》做準備。
2.《學生實習登記表》，實習生在實習結(jié)束前完成個人實習小結(jié)，填寫《學生實習登記表》。
《學生實習登記表》由實習隊長統(tǒng)一交實習單位人力資源部門，對實習生在實習期間的表現(xiàn)做出綜合鑒定，并加蓋公章后由實習隊長帶回學院交實習帶隊教師。
(三)實習經(jīng)費。
1.實習生伙食補貼(2元/天、生)按實際實習時間，實習結(jié)束后，回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關(guān)實習生除外)。
2.實習生交通補貼(3元/天、生)按實際實習時間，實習結(jié)束后，回學院由學生所在系統(tǒng)一計發(fā)(上海海關(guān)實習生除外)。
3.實習崗位指導教師的帶教費，80元/生，由實習生墊付交實習單位，請實習單位在《上海海關(guān)學院付款憑單》(學院統(tǒng)一發(fā)放)上加蓋單位公章或財務(wù)收款章，實習結(jié)束后，由各系造冊統(tǒng)一報銷。
4.上海海關(guān)實習的學生伙食補貼，天津、寧波、汕頭、上海海關(guān)實習崗位指導教師費用由教務(wù)處統(tǒng)一劃撥至相應海關(guān)。
(四)實習著裝。
到海關(guān)實習的實習生，根據(jù)海關(guān)總署有關(guān)著裝要求，實習生上崗統(tǒng)一著海關(guān)制服，佩戴學生藍色肩章及學院胸卡。
六、實習組織管理。
(一)學院成立實習工作領(lǐng)導小組，全面負責學生的實習工作，審核各系年度實習計劃、協(xié)調(diào)實習工作中重大問題。分管院長任組長，組員由職能處室負責人和系(部)分管教學、學生工作主任組成。
(二)學院各部門按實習工作職責落實實習中的各項具體工作。
1.教務(wù)處是實習管理的職能處室，負責制訂實習管理規(guī)章制度、編制實習預算、協(xié)調(diào)海關(guān)專業(yè)實習地點及安排、組織實施實踐教學質(zhì)量監(jiān)控、完成學院實習總結(jié)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作做好實習保障工作等。
2.學院各系是實習計劃具體落實部門，負責編寫實習大綱、制定年度實習計劃、組織實習前的輔導講座、開展實習動員、配備本系的實習帶隊老師、確定實習隊長，組織《專業(yè)實習論文》撰寫輔導、評閱、完成實習生實習考核等。
3.學生處加強學生思想政治教育，協(xié)調(diào)處理學生校外實習突發(fā)事件。
4.后保處負責學生實習的后勤保障工作，包括著裝發(fā)放、車輛安排、食堂就餐等。
5.財務(wù)與資產(chǎn)管理處負責專業(yè)實習經(jīng)費核算的相關(guān)工作。
科學年度工作計劃篇八
小學科學教師的目標是以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)，為學?？茖W教學成績的全面提高而努力。那么具體的。
一、指導思想：
以郊區(qū)科學課堂教學模式《學案導學---自主探究》為指導思想，根據(jù)學校的發(fā)展大計和教科研的工作要點，堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時結(jié)合科學課程標準，深刻領(lǐng)會教書育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學教學工作，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學教學有進一步的突破。
二、教學目標：
1、通過經(jīng)歷真正的科學觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學觀察需要細致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、引導和推動學生開展調(diào)查活動；鼓勵學生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。
3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進觀察方法的過程。
4、能有順序、有目的、仔細地觀察。運用看、摸、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物。
5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學交流，相互評價觀察結(jié)果。
6、能查閱資料，了解有關(guān)的問題。
7、在觀察、研究的各種活動中，學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見，敢于提出不同的見解，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察，保持和發(fā)展學生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
三、教學措施：
為了較好完成本學期的教學目標，針對我們學校學生在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結(jié)合學校的“小組合作學習”的教學模式，突破教材難點，解決重點，結(jié)合現(xiàn)在三四年級學生實際，我擬定了如下的教學措施：
(一)教學工作方面：
1、加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學生關(guān)注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。
2、運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設(shè)計，認真做好課前準備工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究興趣。
3、鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預測。教育學生在著手解決問題前先思考行動計劃，給學生提問和假設(shè)機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證。
4、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。
5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。
6、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上，鈴停準時上(下)課，互不侵占時間。
7、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等)，進行及時評價反饋，讓學生即時掌握自己的平時情況。
9、要求學生平時多觀察生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學知識解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。
10、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，及時批改，讓學生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。
(二)教師成長方面：
(三)科學特色活動。
1、科學幻想畫：
活動目的：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。
活動內(nèi)容：低年級學生可以全員參與，創(chuàng)作出與科學有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。
2、明天小小科學家：
活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
活動內(nèi)容：學生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出。
一、指導思想。
20xx年，上級部門有關(guān)工作部署，以“以學為主，當堂達標”為主題，以中心備課組活動為突破口，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以進一步促進教師專業(yè)自主發(fā)展為重點，以改進教研、培訓模式為主要途徑，拓寬工作思路，提高服務(wù)能力，為全面推進全市小學科學教學質(zhì)量。
二、工作方向。
1、認真解讀“以學為主，當堂達標”課堂教學實施意見，以新課程、新理念、新課標為主要內(nèi)容、抓緊抓實教師培訓，加快教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、加強骨干教師隊伍建設(shè)，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、示范課活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用；積極發(fā)揮教研組職能作用，積極開展中心備課組活動。
3、建設(shè)良好的課堂學習氛圍，建設(shè)科學與民主的科學課堂教學，建設(shè)有效的科學學習的方式，做好學生的課前準備，課中合作，課后繼續(xù)學習的工作。
5、追求課堂教學四個境界。
建立求真，開放，智慧，魅力的課堂體系。
6、細化研究課堂教學每一個環(huán)節(jié)，進一步規(guī)范學生學習行為，
讓學生在描述性評價中發(fā)展，讓學生實驗操作過程中發(fā)展，讓學生“質(zhì)疑”中發(fā)展。
讓學生明確學習動機，激發(fā)學習興趣中發(fā)展。
7、教師從四個方面改變教學觀念和教學方式：
1，課堂從“一刀切”到“自助餐”，豐富教學過程，提倡個性化發(fā)展。
2，轉(zhuǎn)變教師的角色，從演示者走向點撥者，從傳授者走向引領(lǐng)者。
3，教師讓學生從注重結(jié)構(gòu)獲取知識走向關(guān)注體驗過程獲得知識，提高能力。
4，教師定期開放實驗室，開展學生科學課外活動。做好服務(wù)工作。
8、積極開展科學課課外活動。
三、具體工作安排。
1、認真學習各種上級指示精神。
2、制定工作計劃。
3、學科教研組長、骨干教師培訓。
4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查。
1、中心備課組活動。
1、送教下鄉(xiāng)。
2、中心備課組活動。
3、參加學生競賽(七巧板)。
1、迎接畢業(yè)考試準備會。
2、部分年級質(zhì)量檢測。
1、期末教學質(zhì)量檢測。
2、期末總結(jié)。
3、參加競賽(航空航模)。
1、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會。
2、教師教材培訓。
3、中心備課組活動。
4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查。
1、組織參加科學學科“關(guān)注學生實驗(實踐)操作技能”教學研討會；
2、中心備課組。
活動總結(jié)。
1、優(yōu)秀。
教案。
評比活動。
2、調(diào)研實驗教學完成情況。
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科學年度工作計劃篇九
指導思想：
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學習水平，實施專業(yè)化指導與學術(shù)性、群眾性研討并行，增進我校科學教師之間的交流與互動。
一、加強學習與研究，提升教師科學素養(yǎng)。
1、精心組織各種學習活動，積極構(gòu)建學習型組織。
本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：
(1)。
繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書，把握科學教學的基本方向與目標。
(2)。
組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。
(3)。
學習和鉆研有關(guān)“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。
2、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動。
3、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學習實踐活動。
二、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學。
教育教學質(zhì)量。
1、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料，對教師進行教材教法培訓。
2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓的機會。
三、以教育科研為先導，依托遠程教學資源，帶動學?？茖W教學水平的`穩(wěn)步提升。
1、調(diào)動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源。
3、注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。
4.根據(jù)學科特點，開展四年級科學興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小。
小氣象臺的指導工作。
四、具體工作：
1、制訂課題組計劃。
2、制訂各年級教學計劃。
1、
中學《科學》新教材分析與培訓活動。
2、組建科學興趣小組并開展活動。
1、積極參加。
“做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。
2、科學課堂教學研討活動。
1、“優(yōu)秀課”評比活動;。
2、科學課堂教學研究活動;。
1、做好科學的的期終考核工作。
2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。
科學年度工作計劃篇十
緊緊圍繞教育教學中心工作，充分發(fā)揮后勤管理職能，堅持“科學管理、規(guī)范服務(wù)、確保安全”的工作目標，認真做好學校后勤常規(guī)工作和專項工作，進一步健全后勤管理制度，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，努力做到服務(wù)及時、主動、優(yōu)質(zhì)、高效，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展，為我校的教育教學工作提供強有力的后勤保障。
在學校校長室、黨支部的領(lǐng)導下，通過后勤人員的共同努力，進一步鞏固和發(fā)展近年來后勤服務(wù)規(guī)范化、后勤工作科學化、校產(chǎn)管理制度化取得的管理成果，不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度，落實崗位責任制，強化各項服務(wù)的過程管理。積極探索后勤服務(wù)后勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結(jié)，逐漸完善和提高，努力做好，做優(yōu)。繼續(xù)強化后勤員工素質(zhì)教育常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環(huán)境，積極努力開源節(jié)流，為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。
1、強化服務(wù)意識。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)學校發(fā)展的`思想，深入各組、各室了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務(wù)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。
1、班級的課桌椅的調(diào)配。
2、直供水設(shè)備維護。
1、做好教材、課本、簿冊的發(fā)放工作。
1、學校固定資產(chǎn)清查及清理部分已經(jīng)淘汰的教學設(shè)備。
1、學校固定資產(chǎn)清查x月份：
2、科技節(jié)相關(guān)活動。
1、各科室上報假期維修項目。
2、班級財產(chǎn)的驗收工作。
3、學期結(jié)束各類物品分類歸檔。
科學年度工作計劃篇十一
認真學習“xxxx”的主要思想，堅持黨的教育方針，貫徹北京市中小學德育工作會議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動，讓學生團結(jié)友愛、文明守紀，提高全面素質(zhì)。
完善德育管理制度，形成穩(wěn)定堅實的德育隊伍，讓學生樹立遠大的奮斗目標，發(fā)揮年級組的作用，形成良好的校風、班風和文明習慣，使學校成為精品學校。
1、加強年級組工作建設(shè)。在學校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動，加強班級之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊伍。
2、搞好團隊建設(shè)，摸索總結(jié)學生中的激勵模范作用，積極參加社區(qū)教育,抓好家長委員會建設(shè)，建立學生心理咨詢研究，開展學生心理健康教育。
3、繼續(xù)抽查落實“文明禮儀伴我行”活動的情況。每班建立自己的“班規(guī)”，做到不文明的話不說，不文明的事不做，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
4、加強德育工作的實效性，從點滴小事做起，嚴格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術(shù)節(jié)、運動會、社會實踐、參觀、訪問、班校會、集會等各種教育活動，做到活動前有要求，活動中有檢查，活動后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。
5、在學生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀違規(guī)要及時處理，加強法制教育。
1、全校德育活動，德育工作的制定、落實，學生心理咨詢、健康教育。尚雨田。
2、全校德育活動的組織、評比。胡立新。
3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。
4、全校團隊、家長委員會、德育宣傳。李志斌。
5、全?！半p困生”管理、“互助保險”管理。白文燕。
6、科普、科技比賽。石凱元。
7、美術(shù)。艾軍。
8、音樂。解喜英。
9、英語。羅孝飛。
10、政治。趙繼蓮。
11、體育。史宇。
12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴。
13、安全教育、法制教育。尹振才。
14、安全檢查、法制教育落實。金世智。
第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規(guī)評比。
初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓。家長培訓。
初二：我給教師寫句話。
初三：文明禮儀活動。（同學中）“我要做榜樣”。
第4周：全校演講比賽。
身邊的文明禮儀故事。
科學年度工作計劃篇十二
一、指導思想：
本學期，我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口，以課堂教學研究為重點，以校本培訓為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學習，更新教育觀念，提升教師實施新課程的能力，進一步探索考試評價制度改革，加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。
二、工作目標：1、加強師資隊伍建設(shè)，以校本培訓為核心，提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、以提高教育教學質(zhì)量為目標，加強教學常規(guī)管理，加大常規(guī)管理檢查的力度。
4、健全完善教育教學獎懲制度，健全獎勵機制、完善評價體系。
5、認真開展校本培訓、校本教研，真正把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來。
6、開展豐富多彩的學習活動，重視學生學習興趣培養(yǎng)，注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育，提高教師的專業(yè)水平，全面提高教學質(zhì)量。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質(zhì)教育，促進我校特色的發(fā)展。
三、具體工作：
(一)加強師資培訓，提高自身素質(zhì)。
1、根據(jù)上級要求及本校實際，繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。本學期將在上學期的基礎(chǔ)上創(chuàng)造條件，為提高教師的業(yè)務(wù)水平而努力。如：走出去，虛心學習外地經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。
2、抓好校本培訓工作，建立以校為本的教研制度，不斷深化教育科研改革，全面提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓：(1)做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。(2)做好教師普通話提高培訓工作(每周國旗下講話)。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。
(二)突出教育重心，強化常規(guī)管理。
我校在全面開設(shè)課程的基礎(chǔ)上，堅持以常規(guī)教學為重點，以“以德育人、服務(wù)育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
在常規(guī)管理上，我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材，精心設(shè)計課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法;精心設(shè)計板書;精心設(shè)計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”，體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活，教學方法要活，學生思維活，練習形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式，要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會，形成互動學習的教學模式。
(三)加強學科組、備課組建設(shè)。
1、課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學工作之中，落實到每一堂課教學之中。今年，我們將把加強學科組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán)，強化教學基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。
2、抓好課題研究，力爭早出成果。
認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗，是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術(shù)等學科的實驗和研究。
本學期，學校將按要求對課題進行規(guī)范管理，強化課題的過程管理，由教導處牽頭，帶動課題組組長，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西，上升到理論，使課題研究早出成果。
(一)促進家校溝通，舉辦教學開放活動。
抓好薄弱年級的教學工作，班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際，平時學習情況，有計劃召開家長會，做好家長工作，爭取學生家長對學校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學科情況，制定科學、合理的措施，力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期，還將舉行教學開放日，老師與家長、學生共同融入同一個課堂中，交流經(jīng)驗、情況等。
(二)積極舉行各學科活動，抓好第二課堂的開展。
(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、歌曲競賽活動等。
(2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動，每位學生要求至少一本課外書、作文書等等，并進行讀書筆記，平時還會進行基礎(chǔ)知識、朗讀、作文競賽活動等。
(3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習，平時還會進行計算、應用題競賽等等。
(4)開設(shè)了作文、美術(shù)、科技、三棋、等興趣班，體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動，豐富了老師和學生的課余生活。
科學年度工作計劃篇十三
一、指導思想：
圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標，努力實施《九年義務(wù)教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作，加強年級組的建設(shè)，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術(shù)性和實效，促進學生德智體美全面發(fā)展。
二、工作目標：
(1)團結(jié)合作，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。
(2)實施“兩綱”，深入課改，教育教學出佳績。
三、具體工作：
(一)、年級組建設(shè)方面。
1、加強理論學習和研究，圍繞教育的課題，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力。
2、重視班主任隊伍建設(shè)，注重過程性評價。定期進行班主任工作的學習、交流，形成班主任工作研討的氛圍，提高班主任工作的藝術(shù)性。
3、建立家長學校，落實家訪制度，實現(xiàn)家校的和諧結(jié)合。
4、重視年級組的文化建設(shè)，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室。
(二)、培養(yǎng)學生方面。
(1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校，為學校添光彩的教育。開展“學雷鋒、迎六·一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。
(2)充分利用班隊課，組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣，形成良好的班風、學風和校風，爭奪流動紅旗，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
(3)努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。
(4)關(guān)注每一位學生，注重學生興趣培養(yǎng)，讓學生體驗學習的快樂，使每一位學生都得到長足的進步。
四、教學質(zhì)量方面：
1、樹立教師正確的教育教學質(zhì)量觀，根據(jù)學生和班級實際，制定相應的目標，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。
2、結(jié)合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作。關(guān)注教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作。
3、結(jié)合教研組、備課組活動，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課、上課、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高。
4、結(jié)合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余，全面提高學生素質(zhì)。
5、重視質(zhì)量監(jiān)控，注重平時，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結(jié)性考評工作。
活動行事表。
1、落實組室計劃，布置具體工作3月2日。
2、開展“為媽媽做一件事”活動3月8日。
3、寒假假期作業(yè)總結(jié)3月12日。
4、布置班級3月25日。
5、“學雷鋒、做文明人”系列活動，學校生活禮儀教育3月30日。
1、清明節(jié)開展“緬懷革命先烈故事會”活動4月5日。
2、“我愛祖國”繪畫展覽活動4月15日。
3、期中考試的復習、檢測。4月30日。
1、期中教學質(zhì)量分析。5月8日。
2、班級文化建設(shè)布置、檢查。5月18日。
3、一、二年級組口算比賽。5月25日。
1、慶?！傲ひ弧眱和?jié)活動6月1日。
2、制訂學科復習計劃，落實輔優(yōu)補差。6月20日。
1、學期工作交流、總結(jié).7月14日。
2、寒假工作布置。7月15日。
科學年度工作計劃篇十四
書院社區(qū)在西山街道辦事處的領(lǐng)導下，始終把發(fā)展社區(qū)教育、完善社區(qū)教育工作作為重點，積極探索社區(qū)教育工作的新思路，為確保社區(qū)教育工作的順利開展，制定如下切實可行的工作計劃：
一、指導思想。
以黨的xx大為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，從精神文明的總體出發(fā)，以思想道德教育為核心，全面系統(tǒng)地對居民進行形勢、政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康的生活方式等教育，幫助他們樹立正確的政治信念和人生觀、價值觀，努力構(gòu)建家庭和睦、鄰里和諧、環(huán)境優(yōu)美的社區(qū)，為提高居民的整體素質(zhì)和社區(qū)的三個文明建設(shè)做出貢獻。
1、以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點，面向社區(qū)成員，宣傳科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣，倡導科學精神，廣泛開展以提高居民文明素質(zhì)的教育活動。
2、大力宣傳黨的路線、方針、政策，對居民進行形勢、政策、法律法規(guī)、社會公德、家庭美德、科學知識、文明健康的生活方式等教育。
3、組織貼近群眾生活的，與群眾生活密切相關(guān)的生活知識、醫(yī)療保健、優(yōu)生優(yōu)育、法律常識、婦女與兒童維權(quán)、就業(yè)技能等培訓，使居民群眾在家門口學到更多的知識。
4、結(jié)合紀念日、節(jié)日，開展形式多樣的知識競賽、圖片展覽、書畫展、文藝演出等活動，豐富居民群眾的精神生活，培養(yǎng)居民高雅的情趣愛好。
今年社區(qū)市民學校將在居委會的領(lǐng)導和管理下，在街道辦事處的指導下，組織社區(qū)居民開展終身教育學習活動。具體安排如下：1、宣傳黨的路線、方針、政策，提高居民關(guān)心國家建設(shè)、社會穩(wěn)定的自覺性。利用轄區(qū)共建單位活動用地組織社區(qū)居民積極參加有利于身心健康的群體文化生活。
2、開展社區(qū)文化教育活動，提升居民文化生活品位。利用“三八節(jié)”、“六一節(jié)”、“七一”、“重陽節(jié)”等各種節(jié)假日，聯(lián)合各部門開展多種形式的文化教育活動，編排具有教育意義的節(jié)目進社區(qū)演出，制作板報進行展示，以豐富多彩的文娛形式宣傳我社區(qū)建設(shè)的新面貌，豐富干部群眾的精神生活。
3、進行社會主義法制教育，學習宣傳國家法律、法規(guī)，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各種行為規(guī)范。進行社會公德、職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結(jié)互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民。
4、組織參觀、講座等群眾喜聞樂見的活動，宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教于樂、陶冶情操、培養(yǎng)市民良好的心理素質(zhì)使教育內(nèi)容有較強的吸引力和凝聚力。
科學年度工作計劃篇十五
學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不能認真聽課，喜歡玩小東西等，還有一部分學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學習成績還有待于在今后去了解.
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練。?識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
（一）、重點：
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
（二）、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學是難點。
識字量的增加，使學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。
設(shè)立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
科學年度工作計劃篇十六
進一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，圍繞《潛江市教學研究室20xx年工作計劃》，以新的發(fā)展理念引領(lǐng)教研工作，改革教研機制，創(chuàng)新教研方式，深化教學改革，認真落實“一師一課”活動，實施有效教研新機制，全面提高教學管理、教學研究、教學指導、教學服務(wù)水平，積極開展基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域試點工作，努力建立教育教學工作新常態(tài)，提升教研工作服務(wù)水平，促進我市小學教育質(zhì)量全面提高。
二、工作重點。
1、利用國家教育資源公共服務(wù)平臺和市級網(wǎng)絡(luò)教研平臺，扎實開展“一師一課”活動。
2、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科教學的整合，推進各種課型的研究。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升教師的教研水平。
4、通過舉辦各種大型活動和賽事，促進教師的專業(yè)成長，促進學校整體教學水平的提高。
三、活動安排。
8月份小學品德微課競賽任務(wù)分配。
9月份小學品德微課與課件制作輔導。
微課指導并上傳。
10月份小學“兩類課程”淘師灣網(wǎng)上教研活動。
組織老師網(wǎng)上學習道德與法治新課程內(nèi)容。
優(yōu)課評選。
11月份視導，一年級《道德與法治》著重點。
12月份秋季視導工作小結(jié)。
期末命題、制卷；
科學年度工作計劃篇十七
(1)、認真學習《英語新課程標準》，關(guān)注《人民教育》、《z教育》、《中小學教材教學》《中小學外語教學與研究》等教育教學類雜志，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求，豐富教學底蘊，提高英語新課程改革能力。
(2)、注重對英語教師的培訓和指導,提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
(3)、建立一支團結(jié)和諧、積極向上的英語教研組，積極發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的教學示范作用,通過師徒結(jié)對的方式,使更多的青年教師成長起來。
（二）、以常規(guī)促效益，提高課堂教學效益。
1、集體備課做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定主要發(fā)言人。集體備課前十分鐘其他教師備簡案。主要發(fā)言人在三吃透（吃透大綱、教材、學生）的基礎(chǔ)上詳細發(fā)言，其他老師補充。每次剩余半小時左右時間，大家一起進行理論學習。
2、加強課堂教學常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量，教師要吃透教材、鉆研教法、精心備課、認真上課，努力提高課堂效益。新授課要盡量采用多種手段來組織教學，創(chuàng)設(shè)真實、自然的情境，與學生進行交流，重點培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力、學習習慣。
3、提倡組內(nèi)教師互相隨堂聽課，對教學中存在的問題大家共同探討；對教學有新意的方面進行全組推廣。
4、積極開展各類教學研究活動，每雙周開展校內(nèi)公開課（本學期教研活動的主題：一個單元內(nèi)不同版塊內(nèi)容教學的研究），每月進行一次集體備課，每個人每學期至少上好一次研討課。
5、在校園網(wǎng)上組建一個英語教學資源庫，最大限度地做到資源共享。如每單元主備人負責本單元的精備教案、該單元的課件、課作練習（2次）、家作練習設(shè)計（每單元2次）、單元試卷等都應放入備課組的文件包中。
6、加強對學生進行輔導，要抓得及時、到位。對學習有困難的'學生，及時輔導。
7、精心布置作業(yè)，體現(xiàn)針對性、靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。并按照《中心小學作業(yè)批改要求》認真、規(guī)范地批改作業(yè)。
（三）、以科研促發(fā)展，提升教師科研能力。
1、繼續(xù)參與學校省級課題，獨立開展本學科子課題———《基于教材的英語課外閱讀的研究》，嚴格按照課題行事歷進行研究。
2、加強課題管理工作，抓實研究的過程，注重研究資料的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機結(jié)合起來，以課題研究促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。
3、積極按計劃開展各類課題活動，如組織教師的學習、課題研討課、課題沙龍等，并根據(jù)課題發(fā)展的實際情況不斷反思、調(diào)整。
4、為提高學生的閱讀能力，各年級開展音標教學和午讀。（午讀材料由各備課組長負責印好。）。
5、注重課題資料的積累，課題階段的經(jīng)驗總結(jié)，學生閱讀材料的匯編等。
6、積極撰寫課題方面的論文、案例，提高教師的寫作能力。
（四）、以課外活動促氛圍，提高學生英語素質(zhì)。
2、每單周和雙周定期開展英語廣播和英語角活動，為展示學生的英語風采提供舞臺。
3、重視英語學習氛圍的營造，三到六年級在黑板劃分出每日一詞，或每日一句，由學生自主填寫他們比較感興趣的詞句，并在教師的組織下進行學習，從而拓寬學生的英語視野。
4月份：我的家庭5月份：愉快的假期6月份：快樂的兒童節(jié)）。
（五）、以工作室促發(fā)展，為教師成就教師搭建舞臺。
1、認真制定工作室計劃、發(fā)展規(guī)劃，活動方案等。
2、工作室定期、扎實地開展各項活動，（每周五開展活動4：30）如聽課、評課、理論學習、沙龍等，積定底蘊，爭取厚積薄發(fā)，培養(yǎng)青年骨干教師。
3、加強校際研討交流，邀請專家指導（如市教研室胡澄宜、區(qū)教研室薛國民、一附小郝惠等老師）。
2月份：制定計劃。
集體備課各年級新教材培訓。
教研活動課題研討。
3月份：教研組長會議。
集體備課教研活動。
課題研討。
“希望之星”英語風采大賽（各班自愿報名）。
高年級英語課堂教學觀摩研討課活動。
4月份：集體備課教研活動。
課題研討。
六年級復習研討（六年級備課組長參加）。
5月份：集體備課教研活動。
小學英語教師優(yōu)質(zhì)課展評（朱春玉參加）。
6月份：集體備課教研活動。
英語口語測試畢業(yè)考試。
撰寫論文、期末工作總結(jié)。
科學年度工作計劃篇十八
一、目的：
同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，相互交流學生的境況，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。達到我們共同的目標——讓孩子的明天更美好!
二、過程：
1，介紹班級基本情況2總結(jié)上學期期考情況。
3、家長代表發(fā)言：吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。
4、老師介紹孩子的教育問題。(包括學科學習，習慣養(yǎng)成，品德教育等方面)。
5，學習成果展覽。
6、讓家長提出建議和意見。(家長的意見和建議等孩子出去時再說。)。
三、主持人：班主任。
四、參加人員：全體家長、四年級的所有任課老師。
五、實施過程：
(一)班主任講話尊敬的各位家長：
大家下午好!我代表四年級的任課老師及孩子們對你們的到來表示熱烈的歡迎，和誠摯的謝意。
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作的支持。特別是對我的工作的支持。有些家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……我作為四年級的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到高興。我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
我們召開這次家長會，主要目的是想同在座的各位家長共同探討如何做好家庭教育，相互交流學生的境況，從而配合老師教育。讓我們的孩子在學校在家都能受到最好的熏陶。達到我們共同的目標——讓孩子的明天更美好!
(二)明確會議內(nèi)容(下面我來宣布一下這次會議的內(nèi)容)。
本次家長會共有6項內(nèi)容。
1請領(lǐng)導講話、
2介紹班級基本情況，總結(jié)上學期期考情況。
3、學習成果展覽。
4、家長代表發(fā)言。(吐露自己的教育心得和感慨，表達對孩子的看法和希望，提出自己獨特的見解。)。
5、老師介紹孩子的教育問題。(材料附后。注：提供一些好的教育方法事例，讓家長借鑒。)。
6、讓家長提出建議和意見。
(三)活動具體過程：請領(lǐng)導講話。
老師介紹班級基本情況，總結(jié)上學期期考情況。
下面我就以“成長之路”為題，來談一下孩子的家庭教育問題。主題：成長之路。
1、不要忽視孩子的思想教育。
2、培養(yǎng)孩子的愛心。
3、培養(yǎng)孩子的自信心。
4、別讓孩子依賴自己。
5、培養(yǎng)孩子的良好習慣。
6、作業(yè)做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。
7、干家務(wù)。
8、按時作息。
(四)總結(jié)。
希望各位家長能從中受到啟發(fā)，做好孩子的家庭教育。關(guān)于對孩子的教育，真不是這幾個小時的坐談就能輕而易舉解決的，我和在坐的各位家長一樣都處于邊摸索邊實踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長會，全體家長能和我、和學校攜起手來走進孩子的世界，同他們一起成長。
科學年度工作計劃篇十九
一、指導思想：
以鄧小平理論和江三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，以增強家校教育合力，提高育人質(zhì)量為宗旨，使我校家長學校能辦出更高水平。
二、工作目標及要求：
1、繼續(xù)辦好家長學校，創(chuàng)新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家長學?；顒樱会槍ν荒昙壊煌瑢哟螌W生開展家長學?；顒拥龋κ辜议L學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
3、要開展主動與家長溝通的活動。新學期規(guī)定，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。
4、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
三、工作措施：
(一)、強化家長學校管理。
1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)。
建立網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)是做好任何事情的前提。具體安排是：學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員；班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。
2、保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
(二)、規(guī)范家長學校制度。
1、為了保證家長學校的學員的參與率。
2、為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結(jié)合。在開展集中授課的同時，繼續(xù)加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系。用好校園及時通，通過短信服務(wù)，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、充實校網(wǎng)站開辟家教欄目內(nèi)容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。
6、與創(chuàng)建優(yōu)秀擋案室相結(jié)合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范。做好家教校本教材匯編工作。
(三)、豐富家長學?；顒?。
1、定期召開家長委員會會議。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。
3、邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的經(jīng)驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以科學的方法指導提高家教理論水平。
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