總結(jié)是成長的階段性記錄，每一個階段都值得被留存。總結(jié)要簡明扼要，突出重點，避免廢話和贅述。由于總結(jié)的方式和應(yīng)用范圍的廣泛，不同領(lǐng)域的總結(jié)也有不同的特點和要求。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇一
20xx年9月17日，作為家長，我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會，我很在意，也很緊張。之所以緊張，是因為我們家長到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂，還是讓孩子保留一份童真，過一個快樂的童年。同時我更擔(dān)心自己的舉棋不定會影響孩子的學(xué)習(xí)生活。
由于工作的關(guān)系，對實驗學(xué)校的教育理念我早有所了解的，但卻并不系統(tǒng)。家長會上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后，我對學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。
的確，一個人的成功，除了智力因素的影響，還有非智力因素。對于一個正常人，非智力因素才是決定因素。非智力因素很多，其中之一便是習(xí)慣。一個人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等，對他今后的成長大有益處，不需要家長、老師和社會的監(jiān)督，他便能自覺地去完成自己的職責(zé)，履行自己的義務(wù)，為他人、為社會盡心盡責(zé)。反之，養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，縱然家長、老師、社會怎樣幫助、教育，甚至法律制裁，國家強制，恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo)，也需要家長的配合。在分班級活動中，班主任代老師用這么一個比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系，我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一，也可以大于二;這個題目如何做好，就要看家長與學(xué)校的配合程度。”
的確，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，我理解代老師的意思是：要想使家庭教育的效果好，家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè)，留出時間來讓孩子看書、運動、參加社會實踐，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊來強化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題，可能會使孩子學(xué)到一些東西，甚至在考試中可能會拿回一個不錯的成績單，但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動力。
在分班級活動中，班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求，也給我們孩子家長指點了經(jīng)驗與方法，這讓我受益匪淺。我最欣賞的是他們沒有一味強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的`做拼音卡片，讓孩子和家長在游戲中掌握拼音;像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。
還有一點讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識”教育，能被所有老師在教學(xué)實踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個多月，但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵學(xué)生的小紅花、小紅旗，老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵每一位學(xué)生，這不就是可貴的“師愛”嗎!
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇二
首先我的承認(rèn)我是一個不合格的母親，對孩子實行了放養(yǎng)式卻沒有加以引導(dǎo)。一直糾結(jié)于照書養(yǎng)還是照豬養(yǎng)。使兒子這幾年走里不少彎路，今年暑假期間兒子對我發(fā)過幾次火還氣哭了還說現(xiàn)在你不管我等你老了我也不管你，讓我換工作，找個有星期天的，可以有時間陪他。讓我很內(nèi)疚，也很驚訝，兒子長大了，有思想了，本來我還以為多賺點錢讓兒子的生活好一點就是對兒子好，現(xiàn)在看來這不是孩子最需要的，兒子小時候是最需要關(guān)心和陪伴的。
現(xiàn)在雖然我沒換工作，我也會盡量抽出時間陪孩子玩玩；寫寫作業(yè)。兒子雖然還是缺乏耐心，但是已經(jīng)進(jìn)步多了，有兩次語文老師布置背課文的作業(yè)，說實話那么長的課文我真沒想到兒子能背過。孩子卻在早上4點多就起床背課文，第一次開始還沒信心卻也磕磕絆絆背過了，第二次背的時候就沒有露出不耐煩的樣子，我看了很高興。兒子確實進(jìn)步了，很感謝老師們，孩子每每有一點進(jìn)步老師就夸獎他，使孩子越來越有信心了。
我的表達(dá)能力不好，說話不太會表達(dá)自己的意思，就寫這些吧。以后我要和兒子好好溝通，多陪陪他，我相信我的兒子會越來越優(yōu)秀。希望和我有相同情況的家長也盡量多陪陪孩子。我曾問過兒子什么時候最幸福，他說是媽媽陪著他的時候最幸福。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇三
尊敬的家長朋友、老師：
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹(jǐn)代表八年級全體師生對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天我們在這里隆重召開家長會，目的是為了向家長朋友們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，同時，也希望借此機會聽取家長朋友們的意見和建議，希望大家積極參與到學(xué)校的教育管理中來，繼續(xù)理解和支持學(xué)校今后的工作，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。我們有著一個共同的目標(biāo)，那就是讓孩子們健康成長，因此，我相信我們今天的家長會一定能取得預(yù)期效果！
下面我就三個方面的內(nèi)容向家長朋友作簡短的介紹：
一是年級組的基本情況；
二是半學(xué)期來年級組的工作；
三是存在的主要問題以及原因分析。
八年級共有學(xué)生401人，開設(shè)7個班級。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長，文明守紀(jì)，生活上能獨立自主，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠實進(jìn)取。目前，八年級配備專職教師24人，100%具備大學(xué)本科學(xué)歷，這些老師在思想上過得硬、教學(xué)能力強，絕大多數(shù)教師正處于年富力強，易出成績的教學(xué)黃金時期，整體呈現(xiàn)“樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得家長和學(xué)校信賴的一支隊伍。尤其是我們的七個班主任，他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長朋友們放心，我們的班主任會竭盡全力，把班級管理得越來越好！
半學(xué)期來，我們在家長朋友的關(guān)心、支持、配合下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展著。
1、教學(xué)質(zhì)量是根本。
一所學(xué)校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說服力的還在于她的教育教學(xué)質(zhì)量，這也正是在座的各位家長所最為關(guān)注的。
查閱教師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評教師的考試與輔導(dǎo)，把各環(huán)節(jié)落實到實處，夯實了教學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，保證了課堂教學(xué)的效率，并且還組織了教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，通過積極開展多項教育教學(xué)研究活動提升教師的個人素質(zhì)，贏得了學(xué)生、家長的肯定。
本學(xué)期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開學(xué)情分析會和總結(jié)會，教師們靜下心來認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗、找差距，針對教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；應(yīng)部分家長要求，本學(xué)期從第六周開始八年級還增開了音樂、美術(shù)特長輔導(dǎo)班，來培養(yǎng)學(xué)生個人特長優(yōu)勢；另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺地在洗澡時段進(jìn)班對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過這些措施，增強了學(xué)生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。
2、德育工作是關(guān)鍵。
我們一直強調(diào)，學(xué)校教育，德育是關(guān)鍵。開學(xué)以來，我們年級從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起，結(jié)合各項活動，凸顯德育工作實效。從早集會訓(xùn)話到用餐習(xí)慣的規(guī)范，再到就寢紀(jì)律檢查，學(xué)校的每項日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評比，文明班級評選、每周一主題班會，書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會活動等，讓學(xué)生增強道德意識，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期，學(xué)校大力展開“三抓”、“三學(xué)”的禮儀教育。為促進(jìn)學(xué)校禮儀教育工程建設(shè)，學(xué)校圖文編輯室還與德育處、教學(xué)處聯(lián)合開發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃弟子規(guī)〃二十四孝》合訂本，并下發(fā)到師生手中。目前八年級組積極開展《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生收獲頗豐。前不久，學(xué)校特請來中國校園感恩勵志演講團(tuán)來我校，為七、八年級師生和家長作了題為《心懷感恩，學(xué)會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會合作，磨練意志，陶冶情操。
3、安全工作是保障。
學(xué)校努力打造平安校園，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。為了保證學(xué)生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實做到時時處處不離學(xué)生，學(xué)生事事有人管。此外，通過校園廣播、早訓(xùn)話、主題班會、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，并通過安全演練增強學(xué)生的安全防范意識和緊急逃生意識。學(xué)校封閉式管理，完善的監(jiān)控系統(tǒng)為學(xué)生在校期間撐起了一片安全的天空。
盡管我們做了許多工作，但是目前八年級學(xué)生還是存在一些問題，值得關(guān)注:。
八年級學(xué)生突出的問題是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原來考試成績相差無幾的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過去一貫學(xué)習(xí)很好，到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極進(jìn)取，努力加入共青團(tuán)組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的.關(guān)注，后果不堪設(shè)想。
之所以會出現(xiàn)分化的現(xiàn)象，主要的原因有以下兩個：
1.進(jìn)入八年級以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學(xué)的步伐。
2.初二學(xué)生普遍進(jìn)入生長發(fā)育的第二高峰期，這個年齡的男生逞強好勝，容易沖動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網(wǎng)絡(luò)的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時有發(fā)生。
家長朋友們：
通過以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)八年級是學(xué)生初中階段的一個分水嶺、一個轉(zhuǎn)折點，他們碰到的困難增多，所以，在這個階段，就更需要家長盡可能地配合和支持學(xué)校，盡可能的關(guān)注孩子的心理。學(xué)生個體是千差萬別的，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學(xué)校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長朋友們改變教育觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，加強家校配合。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?，營造更好的教育環(huán)境，幫助孩子順利度過八年級這個難關(guān)，贏在轉(zhuǎn)折點！
最后，祝：各位家長朋友們身體健康，家庭美滿。
愿我們的學(xué)生學(xué)有所成，茁壯成長。
愿我們的老師夢想成真，愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。
謝謝！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇四
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
下午好！
我叫xx，是xx班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活，我個人有些學(xué)習(xí)心得與體會與大家交流一下：
1、上課時我認(rèn)真聽講，老師提出的問題，我都認(rèn)真思考，積極回答；
2、上課時決不搞小動作；
3、不會不懂的題目想辦法解決；
4、按時完成老師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認(rèn)真完成。
正確對待考試，學(xué)習(xí)是為了掌握知識，提高解決問題的能力，使自己成為一個有用的人才。成績好了自然高興，成績不好也不能放棄，及時查找原因，改正錯誤，就會進(jìn)步！
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點建議：
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠(yuǎn)是您的兒女，在進(jìn)步時需要你們的鼓勵，在受委屈時需要你們的安慰。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個春秋，驀然回首，五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)，今天是母親節(jié)，我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲：我愛您！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇五
周六上午我很榮幸地在xx區(qū)實驗學(xué)校五年級二班參加了女兒xx的家長會，家長會分兩個部分，第一部分聽取了孫校長的工作報告，第二部分聽取了班主任代李老師及任課老師的總結(jié)發(fā)言及本期的教學(xué)計劃。
從孫校長的精彩講述中，我了解到了學(xué)校的一些辦學(xué)理念、教育方針、工作創(chuàng)新及學(xué)校文化建設(shè)、采取的一些長效機制等。讓我更加堅信我當(dāng)初給孩子的擇校是正確的，更加滿意孩子在本校受到的教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、積極的。一句“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”讓我感覺把孩子放在這樣的學(xué)校，會得到全面發(fā)展，會提高整體素養(yǎng)。
英語老師王老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗講了孩子在這段時間的一些表現(xiàn)，提出了一些學(xué)習(xí)做法，最多的是從英語的單詞、課文、口語及上純英文課上孩子回答問題的積極性方面做了細(xì)致的要求。從王老師的講話中，我深深的體會到了她是一位有經(jīng)驗、負(fù)責(zé)任的好老師，從書寫到口語都給孩子做了一個很好的榜樣，我在家庭中一定會配合老師把孩子的英語學(xué)好的。
聽了班主任代老師的講話更是讓我受益匪淺。代老師是一名語文老師，多年給我女兒當(dāng)班主任，她不管從文采方面、普通話方面，還是教學(xué)能力方面都讓我充滿了佩服；不管是在制定班規(guī)班風(fēng)還是在回顧孩子的假期生活方面，都體現(xiàn)了她對孩子健康成長地關(guān)注和無微不至地關(guān)懷。
代老師從制定班級目標(biāo)：“讓優(yōu)秀成為我們的習(xí)慣”到如何優(yōu)秀的成功秘決：“比別人多學(xué)一點，多練一點，自己就能多進(jìn)步一點”。更難能可貴的是還現(xiàn)場給我們家長講讀了《好媽媽勝過好老師》中一個章節(jié)的內(nèi)容，這些無不體現(xiàn)了她的用心和她的無私。非常感謝！
我懂得，孩子的健康成長背后需要家長、學(xué)校、社會三位一體給予關(guān)愛。要想孩子成人成才，家長也要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，使自己成為合格的家長、優(yōu)秀的家長。在家庭中，我一定按照代老師制定的本學(xué)期計劃跟孩子一起多閱讀經(jīng)典美文、背誦國學(xué)經(jīng)典，讓孩子被我們的國學(xué)文化所滋養(yǎng)，讓孩子自尊、自愛、自立、自強，將來在社會上成功把自己推銷出去。
同時，我也會與家長委員會一起攜手，關(guān)注孩子未來和民族未來，關(guān)心愛護(hù)孩子，從正面引導(dǎo)孩子，給教育一片蔚藍(lán)的天空。我會為老師的愛心送上深深地祝福！同時，也讓我們一起祝福所有的孩子健康成長，愉快學(xué)習(xí)，天天向上！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇六
大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關(guān)心，在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來到這個學(xué)校、來到這個班級學(xué)習(xí)生活一個學(xué)期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學(xué)校給我們提供了這次機會，我想這也是我們互相溝通和了解的一個好機會。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學(xué)期來學(xué)生們在校學(xué)習(xí)和生活的一次盤點和匯報。
一、介紹班級的基本情況。
介紹班主任、輔導(dǎo)員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學(xué)生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。
我班現(xiàn)有學(xué)生34人，參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人，后加入到這個班級的學(xué)生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數(shù)量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學(xué)習(xí)上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經(jīng)過民意選舉產(chǎn)生的，也都各負(fù)其責(zé)成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學(xué)、紀(jì)律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻(xiàn)!
雖然他們到這里才一個學(xué)期的時間，但是我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂于助人，我們的班委能夠以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中，班級干部的管理能力也在不斷的提高，整體表現(xiàn)比較讓我滿意和欣慰。
二、感謝家長對班級工作的.大力支持。
對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛?cè)雽W(xué)的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當(dāng)知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學(xué)生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢!”我當(dāng)時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感激，那一天雖然很累很累，但是我卻非常高興，晚上激動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔(dān)子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學(xué)生開學(xué)后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻(xiàn)的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學(xué)們的一份心意。
開學(xué)后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學(xué)校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠(yuǎn)，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學(xué)們自己打電話盡量準(zhǔn)備，但是大部分家長都能夠遠(yuǎn)道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。
同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長，這說明你們對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，同時，我也感謝那些從來不打電話的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經(jīng)常給家長打電話，只要是給你們打電話，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是如果你們想了解孩子的表現(xiàn)，歡迎你們常和我及輔導(dǎo)員溝通，也讓我們能及時了解孩子在家的表現(xiàn)，讓孩子們能表里如一。
三、匯報學(xué)生的優(yōu)點。
1.樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習(xí)老師走時，同學(xué)們和他們合影留念，劉科含同學(xué)還給實習(xí)老師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。
2.對待事情認(rèn)真，我布置的任務(wù)都能想著完成。
3.英語晨讀語音語調(diào)模仿的很有味道。
4.能夠互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。
5.學(xué)校提倡素質(zhì)教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》。
6.古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎。
四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻。
這所有成績的取得，跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
五、學(xué)生存在的問題。
1.朗讀和閱讀能力：學(xué)生的朗讀能力急需提高，平翹舌音不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重，希望利用假期好好練習(xí)讀課文。
2.寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現(xiàn)象。書法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書法小明星。
3.作業(yè)完成情況有待提高，平時做題馬虎、不謙虛。
六、總結(jié)分析期末試卷。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這也是家長們都比較關(guān)注的一個話題?？偨Y(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，說明期末考試的嚴(yán)肅和正規(guī)。期末考試是對學(xué)生一個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的，可以說取得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學(xué)成績較期中時都有進(jìn)步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現(xiàn)象，忘記落零、抄錯數(shù)字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。
對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書法獲獎、活動課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀，合影留念。
七、輔導(dǎo)員講話、看生活視頻。
我們班所有成績的取得都離不開輔導(dǎo)員老師的功勞，平時對班級的各項事務(wù)盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導(dǎo)學(xué)生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學(xué)期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導(dǎo)員康老師。(看視頻)。
這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來學(xué)習(xí)生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂!
八、給家長們提一些小建議。
1.重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。家長和學(xué)校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。
2.家長觀念要轉(zhuǎn)變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分?jǐn)?shù)上，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。我們應(yīng)該認(rèn)識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。)所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，當(dāng)然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，幫助他克服困難、解決問題。
3.家長給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的氛圍。和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程!在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。
4.盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。
5.學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。
6.教育孩子的品質(zhì)：善良、寬容、不浪費水、電和糧食。
7.對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。
8.教師的要求必須認(rèn)真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊通通知的問題，檢查學(xué)生的作業(yè)，保質(zhì)保量、簽字不流于形式。
九、假期安排。
各位家長您好!愉快的寒假已經(jīng)開始了，希望在這個假期家長能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應(yīng)該做的事情具體給大家歸納一下。
1.親子共讀學(xué)校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習(xí)寫讀書筆記。要求用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，學(xué)校會評比。
2.培養(yǎng)孩子學(xué)會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質(zhì)量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長批改過后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現(xiàn)錯別字，之前寫不好的建議重寫。
3.為了提高孩子的朗讀能力，希望家長能夠找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習(xí)朗讀兩篇課文。做到字音標(biāo)準(zhǔn)，連貫、通順，有感情。
4.填好學(xué)生假期表現(xiàn)評價表。
5.每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文，(具體格式要求：標(biāo)題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學(xué)校小學(xué)部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品。
6.創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，a4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。
7.自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里，開學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細(xì)閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。
家長無論平時工作和生活有多忙，只有看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。下面就請家長們對班級管理提出合理化意見和建議，或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑，大家可以一起交流。
結(jié)束語。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，都能健康成長，成為棟梁之材!
小學(xué)家長會的發(fā)言篇七
尊敬的老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當(dāng)之處，還請大家批評指正。
說真的，孩子在三（四）班這個優(yōu)秀的集體中生活學(xué)習(xí)成長著，我既在感到幸運的同時，又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素質(zhì)很高的學(xué)生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領(lǐng)下，孩子們在各個方面都有著長足的進(jìn)步。作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認(rèn)識到孩子與優(yōu)秀同學(xué)之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學(xué)交往等。我想：作為媽媽，我最應(yīng)該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學(xué)習(xí)上的障礙，并切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
我和孩子約定絕不因某一次考試分?jǐn)?shù)不理想而打罵責(zé)備他，但是對于不該出錯的基礎(chǔ)知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分?jǐn)?shù)，而更加注重自己知識的落實和運用。
在每日的學(xué)習(xí)過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習(xí)慣。
我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認(rèn)真地看，有時龔老師還給了回復(fù)，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關(guān)心他。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學(xué)校組織的活動，我都和孩子一樣期待，積極準(zhǔn)備并且關(guān)心結(jié)果，我會為隊列訓(xùn)練，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的'班級里生活，你是多幸運啊！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學(xué)交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學(xué)，他還和同學(xué)交換課外書看。一旦有同學(xué)幫助了他，我總會提醒他身邊有很多友善的同學(xué)值得學(xué)習(xí)，所以，應(yīng)該說他是個寬容而與人為善的孩子。
其實，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學(xué)善學(xué)上，試想一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，又愛學(xué)習(xí)的孩子，我們還用去擔(dān)心他的分?jǐn)?shù)嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇八
你們好!我叫___，是__班里的數(shù)學(xué)科代表。很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，并向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，成績不理想，我們不泄氣，也不氣餒，更不放棄。反而更加激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
我們希望爸爸媽媽能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚。在孩子退步時不要一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。
其次，介紹一下我的情況。我是這個學(xué)期才轉(zhuǎn)到這個班級來的新生，剛來時，有些忐忑，不知道這是一個怎樣的班級?不知道同學(xué)們會不會歡迎我?不知道這里的老師好不好?帶著這一堆疑問我開始了新的學(xué)習(xí)旅程。開學(xué)三個月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們在學(xué)習(xí)上一定會成功。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，不輕易放棄一個學(xué)生，總是給予我們很多的鼓勵!
最后，我想說說學(xué)習(xí)的方法和技巧。很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體情況不同，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同。我覺得學(xué)習(xí)要設(shè)定一個目標(biāo)，做一個計劃。如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。所以我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時，所以要認(rèn)真把握好課堂40分鐘。第三在把握課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課后多做練習(xí)，還要靈活運用，舉一反三，在時間足夠的時候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
期中考試剛剛結(jié)束，新的戰(zhàn)斗又要打響，我們將迎來六月底的生物和地理的會考。從這次的期中考試?yán)铮┞冻隽诉@兩門課程學(xué)習(xí)的一些不足之處，練習(xí)題做得不夠多，知識點掌握不牢固，一知半解的理解，導(dǎo)致了考試成績的不理想。通過和同學(xué)們的認(rèn)真反思，大家一致整理出了以下的針對性的學(xué)習(xí)方法：知識點要一個一個章節(jié)的過，先做背誦，但不是死記硬背，重在理解，然后針對那一章節(jié)做相關(guān)的練習(xí)，完成后對照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯誤，最后針對錯題進(jìn)行再學(xué)習(xí)，徹底掌握。相信堅持下去，我們一定會取得好成績。
爸爸媽媽!相信我們正在進(jìn)步!我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)家長會的發(fā)言篇九
下午好!我今天外出學(xué)習(xí)，不能參加此次活動，深表歉意，敬請諒解。
這次期中試卷稍有難度，但有些問題的出現(xiàn)是完全不應(yīng)該并可以避免發(fā)生的。邀請你們來主要目的：一是向各位家長通報學(xué)生近半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成績;二是把出現(xiàn)的問題分析出來，以便你我共同督促小朋友在今后的學(xué)習(xí)中把握住重點，并避免再次發(fā)生類似錯誤?，F(xiàn)我就按題目類型分別作如下分析。
一、填空題。
相對比較簡單。問題一：有小朋友漏做題目，這是粗心大意的毛病。如有此問題的小朋友，望家長能與我共同幫助解決。問題二：有題目做錯。如有錯誤，小朋友的家長們你們就要加把勁了，在家里要好好輔導(dǎo)了。
二、選擇題。
第三題有難度，錯誤率較高。不過還有十來個小朋友做對，這些小朋友值得夸獎，但如果這些小朋友考試沒超過95分的，家長們你回去后就要好好的輔導(dǎo)了，因為并不是他們不聰明，而是在學(xué)習(xí)上不努力或太粗心。另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實際問題時，還存在很大困難，個別學(xué)生選擇題還要把答案寫在括號里，那是全錯的，不符合答題要求。
三、計算題。
口算題，我們天天在練，但還有同學(xué)在錯，每天晚上發(fā)的口算小練習(xí)，望家長能配合好充分利用起來，這個只能靠練，沒有其他辦法。由于，在校期間沒有太多的時間放在口算上，所以只能放在家里練習(xí)。
還有計算題，我相信我們班的學(xué)生個個會做，就是太粗心。有把數(shù)字抄錯的，有把結(jié)果從豎式寫到橫式上出錯的，在減法中，有很多學(xué)生把驗算的結(jié)果寫在橫式上的，平時練習(xí)中也經(jīng)常出現(xiàn)，這說明他們沒有復(fù)查的習(xí)慣，這種錯誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現(xiàn)了。有類似錯誤發(fā)生的小朋友，我跟家長平時就要多多提醒了，特別是在考試前，早打“預(yù)防針”。
四、操作題。
這一題是我們以前做過的，但還有很多學(xué)生錯，用三角版量是否直角時，很多學(xué)生把三角轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是轉(zhuǎn)不到位，哪怕手把手教好了，量下一個角時，又不會了，動手能力太差了。在家要多練習(xí)!
五、方向題。
我們班有幾個小朋友方向感太差，5題有人全軍覆沒。“東南西北”在家要勤練習(xí)!
六、解決問題。
這幾道題目，在平時的練習(xí)中差不多類型的都做過，做的情況也不錯，但在考試時，把這么多類型的放在一起，有部分小朋友就昏了，不懂得變通。主要存在問題：
(1)審題不清，尤其嚴(yán)重。特別是第四題，有幾名小朋友用加減法做，真讓我無法理解。
(2)計算錯誤，比如第三題，有小朋友把第一小題結(jié)果算錯了，那么第二小題就算列式對也是全錯的。
(3)班上有兩名學(xué)生四分之一的試卷沒完成，我問了他們情況，說明他們對考試的意識都不強。
試卷雖難，但也有很大一部分小朋友有進(jìn)步，進(jìn)步尤為明顯的。
如有建議請家長附在反面或電話聯(lián)系。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十
尊敬的各位家長、各位老師：
今晚我懷著一顆激動和喜悅的心情，登上講臺。我要說的第一句話，就是感謝我們的閆老師、馬老師和所有的老師，對我們的辛勤培育，和無微不至的關(guān)懷，感謝他們像一棵明亮的臘燭，燃燒自己照亮別人的犧牲和奉獻(xiàn)精神，使我們得以茁壯成長。
進(jìn)入五六班以來，看到我們班條件比別的班好，冬夏有空調(diào)，又有純凈水供應(yīng)，我心里感到很自豪，但這些優(yōu)越的條件是父母、學(xué)校為我們提供的，是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，所以我們心里不應(yīng)該有什么優(yōu)越感，在這樣好的條件下，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才是啊。
我常常激勵自己，上課認(rèn)真聽講，聽不懂的要及時向老師問，課后認(rèn)真做作業(yè)，只有多思考，勤練習(xí)，才能取得好的成績。做《練王》作業(yè)時，有的題很難，繞了很多彎，自已想了好大一會兒，還是找不到解題的方法。我就讓爸爸或媽媽給我講解，有一次爸爸說：老師不是已教你用設(shè)未知數(shù)的方法計算了嗎，你可以學(xué)著，把要求的問題設(shè)作x，再將這個未知數(shù)加入到運算中。爸爸鼓勵我試著做，并找類似的題反復(fù)做。最后我終于做對了。以后再遇到這方面的應(yīng)用題時，也都能很快的算出結(jié)果了。
我的語文相對數(shù)學(xué)來說，成績較落后。爸爸常常批評我說，在讀書時沒留心字的寫法和發(fā)音，同意詞反義詞記的不牢，寫時，沒對命題認(rèn)真去想，和從哪幾個方面去寫，做完作業(yè)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固，有應(yīng)付作業(yè)和貪玩的現(xiàn)象。老師說要把一件事或一個人物，敘述得更完滿，有情有理，生動活潑，還要學(xué)習(xí)運用修辭手法，借鑒學(xué)習(xí)過的好句子，才能使寫出的.文章有文彩。但我都沒能做到，我覺得語文是一個很深的學(xué)問，今后只有多讀多記，才能提高，要靠我們平常的日積月累啊。
來到五六班以后，我的成績穩(wěn)中有升，老師說我是男同學(xué)中進(jìn)步最快的一個。聽了后，我感到很受鼓勵，決心在以后的學(xué)習(xí)中，更上一層樓，取得更好的成績。不辜負(fù)老師和家長對我們的期望。
最后，預(yù)祝老師，家長和同學(xué)們，節(jié)日快樂！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十一
家長們：
你們好！
今天，我們聚在一起，就是為了讓大家了解一下我們這個學(xué)校的狀況，從而了解我們學(xué)校，理解我們的教師，從而對我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力，盡一份心。對于這些，我要講的是：
排除萬難齊心搞好辦學(xué)條件。
力爭上游攜手提高教育。
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣，做一日官來操一日心?！辈划?dāng)家不知柴米貴哪！當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問題，而每個問題的解決都需要錢哪。
家長朋友們，孩子是你們的心血，孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來，你們毫無怨言的默默供給他們。但是，的努力供給只是孩子成才的一個方面，而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個方面。
孩子要學(xué)好，首先要有一個健康的身體和一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
請各位家長抽也到我們教師的宿辦室走一走，在哪里拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的。難怪老師們都說：“60w燈泡看書備課不行，太暗了?！崩蠋焸兊霓k公桌沒像樣的，甚至連辦公椅都不夠數(shù)。在這么艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計較，他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
尊敬的家長同志和村干部同志們，我們學(xué)?，F(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實際問題，這些問題怎么樣才能解決呢？社會的發(fā)展越來越離不開知識，村子上又是辦學(xué)，辦學(xué)單位又是個窮光蛋?？墒?，為了自己的子女和后代，我們怎么能窮學(xué)?？嗪⒆幽?？有句話說：“眾人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大群眾吧？為了我們的孩子，為了我們的后代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力，共同搞好我們村的教育事業(yè)。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十二
叔叔、阿姨：
上午好!我是本班的班長xxx。
首先，我代表班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的各位家長，表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一個學(xué)期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過，在各科老師的關(guān)心愛護(hù)下，我們成長著，快樂著，忙碌著，收獲著下面，我將針對這學(xué)期班級的情況做一下總結(jié)：
這學(xué)期，同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出，能夠刻苦學(xué)習(xí)，班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，特別是我們的班干部xxx同學(xué)上課聽課認(rèn)真，有很高的學(xué)習(xí)效率，是同學(xué)們的好榜樣。同學(xué)們還特別熱愛讀文學(xué)名著，現(xiàn)已成為大家的共同樂趣之一。
班級同學(xué)凝聚力強，男生清雪時，每個男生都努力去做，以為學(xué)校、班級做貢獻(xiàn)為己任，沒有一個人偷懶。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對體育活動很積極，大多數(shù)同學(xué)都會跳繩，會做很多種體育運動。
人無完人，同學(xué)們的優(yōu)點很多，但必會有不足之處，為此我歸納了以下幾點主要問題：
1.班級的凝聚力仍有待提高，在值日時有些同學(xué)推托，不認(rèn)真對待值日，而相互偷懶。這一點，有些班級干部應(yīng)做出榜樣。
2.有些同學(xué)沒有把精力投入到學(xué)習(xí)上去，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，影響課堂效率。
3.最大的問題是：同學(xué)們不嚴(yán)格遵守紀(jì)律，經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說話。這些會導(dǎo)致同學(xué)們互相打擾。所以在教室里要保持肅靜，只有這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進(jìn)學(xué)習(xí)的成效。下課時，有些同學(xué)們很活躍，但行為過分，在教室里打鬧、大聲說話都是不可取的，應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時不干擾他人。
4.有些同學(xué)不重視數(shù)學(xué)英語各科，有時會在這些課上寫作業(yè)、看書。希望大家能夠改正，因為這些科目考試時都考，必須重視起來。
“一榮俱榮，一損俱損”，希望同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)一心，為班級增光添彩!
在下一學(xué)期中，希望同學(xué)們能夠改正這些毛病。成為一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，更應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”努力向上，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
最后我要說，請老師、父母們放心，我們在七年級3班這個優(yōu)秀的集體中，會學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強的后盾吧!
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十三
xx區(qū)實驗學(xué)校5年紀(jì)二班在班主任代老師的帶領(lǐng)下在全區(qū)乃至全市得到行內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可，我的孩子從一年級就跟隨代老師學(xué)習(xí)，一直以來代老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和先進(jìn)創(chuàng)新的.教學(xué)理念讓我折服，尤其代老師從小學(xué)一年級就給孩子們推行國學(xué)教育，既發(fā)揚了中國博學(xué)多深的文化歷史又給孩子們奠定了濃厚的學(xué)習(xí)文化底蘊，同時在每次家長會的時候代老師都會找出優(yōu)秀學(xué)生家長跟我們一起交流跟孩子相處的點點滴滴，在家教育孩子的方式方法，互相學(xué)習(xí)共同發(fā)展。
本次家長會代老師推出以讓學(xué)生領(lǐng)讀，多寫作業(yè)等為懲罰犯錯的班規(guī)更讓我耳目一新，這個班規(guī)是以懲罰錯誤的名義來讓學(xué)生多接受知識，更多獲得鍛煉能力的機會，真是一舉兩得，及糾正了學(xué)生的錯誤，同時又讓學(xué)生牢固了知識得到了鍛煉，我深深感覺到代老師的良苦用心，因此我第一個簽字認(rèn)可這個班規(guī)。同時代老師提出的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的班級目標(biāo)更能體現(xiàn)出這個班集體處處爭優(yōu)的決心和實力。
家長會后，我有以下幾點體會：
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們家長要起到言傳身教、潛移默化的作用。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時過度的關(guān)注。
“分?jǐn)?shù)”，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進(jìn)步和提高，都值得贊揚。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還要求她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，尊重他們、理解他們。以身作則，言傳身教。
孩子是父母的影子。作為家長，我們一定要做好言傳身教，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有老師和家長永不放棄的信心和決心，學(xué)校教育和家庭教育相得益彰，孩子一定會茁壯成長，成為學(xué)識和德行俱優(yōu)的學(xué)生。
通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時間。
最后我自豪的說一句：孩子交給xx實驗學(xué)校交給代老師我們放心，我們對孩子的未來充滿希望，并真誠的說一聲：謝謝xx區(qū)實驗學(xué)校，謝謝所有的老師，老師你們辛苦了！
祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步?。?！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十四
你們好!我是xx的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個機會，能在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
今天，我就家庭教育話題說三句話。第一句，“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句，“適度的教育方式”;第三句，“有效的交流溝通”。這三個話題，大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時，重點培養(yǎng)三方面習(xí)慣。
一是培養(yǎng)孩子按時、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長檢查作業(yè)、簽字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做其它事情時間。這個約定是雷打不動，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說話，也不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。同時還提醒孩子作業(yè)時不說話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時，我從來不直接告訴他答案，只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會寫的字詞，能查字典的，堅決讓他通過查字典的方式，解決自己的問題;孩子遇到不會做的數(shù)學(xué)題，能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時感到困難，這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對于這個問題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴他，先讓他按照自己的理解寫出來，家長指出其中的問題，讓他感悟;第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文，讓他先仿照范文寫;第三步是針對他第二遍小作文中的問題，一點點指出其中問題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說清楚。久而久之，孩子通過努力，對小作文也不是那么望而生畏，自行解決問題的能力也在逐步增強。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們家里對孩子制訂了嚴(yán)格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀，這個時間表基本是不變的。另外，我們還約定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺遵守時間的習(xí)慣。
我的第二句話是，“適度的教育方式”。現(xiàn)在提倡鼓勵教育、賞識教育，這確實是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時，也是以鼓勵為主。比如說，下午放學(xué)時，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時，我通常會問：xx，今天做了那些好事。問到好事，只要孩子做了，他肯定會積極告訴你。這時，我也會不失時機地表揚他兩句，有時會立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎勵他。由于受到表揚和獎勵，孩子非常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵教育可以給孩子創(chuàng)造一個寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵教育不起作用時怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題，孩子和你使上性子，好說歹說就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的.觀點和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不給零花錢，一個月不許吃肯德基等等，再不聽話時，可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰，但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育，沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。所以說，家長在對孩子教育過程中，該說不的時候一定要說不。只有鼓勵教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是，“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時，一定要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時，我從來不會當(dāng)面批評，更不會對他大吼大叫。孩子考試成績越不好，我越會表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問題差距，只要以后不犯類似錯誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。
孩子有孩子的心理世界，大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通，大人還必須有足夠的時間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí)，一起看書，一起下棋，一起看動畫片，只要孩子喜歡或感興趣的東西，大人也去注意，去學(xué)習(xí)，去了解。這樣和孩子談話、聊天才會有共同語言，才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你，佩服你，喜歡和你交流，成為朋友，我們才能了解孩子真實的想法。
當(dāng)然，家庭教育沒有固定的模式，我們所做的也只是個人家庭教育的一點探討，不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣，希望老師對全班69個孩子都精心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
謝謝大家!
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
手足口病是由多種腸道病毒引起的一種常見的傳染病，臨床表現(xiàn)以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征，少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等，個別重癥患兒病情進(jìn)展快，可導(dǎo)致死亡。
引起手足口病的病原主要有腸道病毒中的柯薩奇病毒a組16、4、5、7、9、10型，b組2、5、13型；?？刹《竞湍c道病毒71型（ev71），其中以腸道病毒71型（ev71）及柯薩奇病毒a組l6型最為常見。
腸道病毒ev71是人腸道病毒中的一種，簡稱為ev71，人感染了該病毒后能引起手足口病、病毒性咽峽炎，重癥患兒可出現(xiàn)為肺水腫、腦炎等，統(tǒng)稱為腸道病毒ev71感染疾病，其中手足口病是最常見的一種感染性疾病。
當(dāng)人感染了腸道病毒（含ev71），經(jīng)過最短12－24小時、最長6天、一般2天的潛伏期后，急性起病，臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫可達(dá)38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹，同時伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭痛等癥狀。
絕大部分尤其輕型的手足口病患者一般預(yù)后良好，無后遺癥；絕少數(shù)患者得病后會迅速發(fā)展為重癥或并發(fā)腦炎、腦脊髓炎、腦膜炎、肺水腫、循環(huán)衰竭，如不及時就診、搶救治療會危及生命，以至死亡。
診斷手足口病依據(jù)有下列幾條：
1、以發(fā)熱、手、足、口、臀部出現(xiàn)斑丘疹、皰疹為主要表現(xiàn)，可伴有上呼吸道感染癥狀。
2、部分病例僅表現(xiàn)為手、足、臀部皮疹或皰疹性咽峽炎。
3、重癥病例可出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)受累、呼吸及循環(huán)衰竭等表現(xiàn)，實驗室檢查可有末梢血白細(xì)胞增高、血糖增高及腦脊液改變，腦電圖、核磁共振、胸部x線檢查可有異常。
醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員在診療過程中，遇見患有疑似手足口病癥狀的患者，應(yīng)做好診斷，對符合下列癥狀、體征的患者可診斷為臨床診斷一般病例或重癥病例：
一般病例：急性起病，發(fā)熱，手掌或腳掌部出現(xiàn)斑丘疹和皰疹，臀部或膝蓋也可出現(xiàn)皮疹。皮疹周圍有炎性紅暈，皰內(nèi)液體較少；口腔粘膜出現(xiàn)散在的皰疹，疼痛明顯。部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。
重癥病例：
1、有手足口病的臨床表現(xiàn)的患者，同時伴有肌陣攣，或腦炎、急性遲緩性麻痹、心肺衰竭、肺水腫等。
手足口病主要通過。
1、人群密切接觸，兒童通過接觸被病毒污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起感染。
2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過空氣（飛沫）傳播，故與生病的患兒近距離接觸可造成感染。
3、飲用或食入被病毒污染的水、食物，也可發(fā)生感染。其中人群密切接觸是該病重要的傳播方式。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十六
下午好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加家長會，感謝您對--英語的選擇與支持!我是帶五年級興趣班的老師。
作為一名五年級學(xué)生的家長，想必您時常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心，作為英語老師，我也盼望著與您多多交流，共同探討孩子成才的問題。我想先來談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性1.英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。2。隨著我國對外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才。3.信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng)”信息近80%是由英語承載，許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料都是采用英文書寫。英語學(xué)不好，在今后的社會中就難以立足。就目前而言五年級的英語教材與初中英語教材是配套的，這就意味著：現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的升學(xué)，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!接下來我給家長介紹一下我們五年級學(xué)生的一些情況?？偟膩碚f，有一部分的同學(xué)還可以，但是多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)很不扎實，有的三年級的入門就沒入好，還有的一知半解，個別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。一個根本的原因是對英語學(xué)習(xí)不夠重視，再就是沒有好的方法。針對以上特點，我將在今后的教學(xué)中，加強英語的基礎(chǔ)知識教學(xué)，從字母的正確發(fā)音書寫到一些基本的單詞和句型，都要從頭學(xué)起。我想努力給孩子們重建一套牢固的英語知識體系，但是這不是一件容易的事，也不是一件能一蹴而就的事。這需要家長們的幫助和支持。首先我們家長要充分重視孩子的英語學(xué)習(xí)，要知道英語成績直接關(guān)系孩子們在學(xué)校和將來走上社會以后的競爭力。一只木桶能盛多少水，是由最短的一塊木板決定的。不要讓英語成為孩子們最短的木板。老師的辛勤付出，學(xué)生的努力，家長的重視與督促，三方結(jié)合，我們的英語學(xué)習(xí)一定大有起色，前途光明。
五年級的教材難度較大，要求也上了幾個臺階。細(xì)心的家長可能就會發(fā)現(xiàn)，五年級的課本和四年級的課本相比，無論是從詞匯量，語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區(qū)別，四年級的內(nèi)容相當(dāng)簡單，它簡直就是三年級知識的鞏固，稍微有所延伸，而五年級一下子就接觸并需要掌握兩種時態(tài)。所以，有些同學(xué)很不能適應(yīng)，四年級學(xué)得輕松，還考好成績，怎么到了五年級就不行了，這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。社會形勢決定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。我堅信：如果您的孩子在您的支持和老師的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后一定要主動抽時間為自己補習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會勇敢地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好?？墒前嗉壚锶硕?，對每個人來說，說的機會就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單表揚一句，他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你一定要督促他，剛開始也許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后我想和各位家長共同分享一句名言：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。給孩子打下銅底鐵幫的江山，不如送他一生都受用不盡的好品德好習(xí)慣。養(yǎng)成凡事追求卓越的好習(xí)慣，成功就變成自然而然的事情。
希望xx英語的學(xué)員，都能天天向上，學(xué)有所成，健康成長。謝謝大家。
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十七
各位老師、家長朋友們：
非常榮幸能在此同大家一道交流教育孩子的心得。
在坐的有很多優(yōu)秀的家長，在對孩子的教育方面有很多值得我學(xué)習(xí)和借鑒的地方，我的發(fā)言就是希望我們家長能同心協(xié)力，充分發(fā)揮家庭教育的作用，當(dāng)好老師的助手，讓孩子們身心健康全面成長。我想從三個方面來與大家共同探討：
前段時間，來自我們北大數(shù)學(xué)系高材生放棄mit全獎而選擇出家的消息，被傳得沸沸揚揚。我聽到這樣一種觀點：即便孩子被培養(yǎng)成眾人注目的“天才”，長大后也不一定成為社會精英、中流砥柱。這種觀點在目前疲于奔命的小升初家長群體中很容易形成共鳴，因為看到連拼命抓學(xué)習(xí)的天才也并沒有成為傳統(tǒng)意義上的精英，自己心里感覺一片釋然，畢竟大部分人培養(yǎng)不出天才來呀。
我想，這個觀點要辯證地去看待，就如同過度關(guān)注學(xué)業(yè)存在嚴(yán)重弊端一樣，這種教育思想同樣也有失偏頗，那就是容易將家長對孩子學(xué)業(yè)的的放任不管當(dāng)作孩子所需要的“真正的幸?！?，認(rèn)為只要不抓學(xué)習(xí)，孩子就一定會全面發(fā)展、幸福成長。其實，處理任何事情我們都不要走到極端，既不能把孩子的學(xué)習(xí)死抓，剝奪了他們這個年齡段應(yīng)該享受的自由和快樂；也不能徹底放任自流，把孩子的幸福感簡單化。針對武漢目前小升初的殘酷現(xiàn)實，明智的家長應(yīng)該做到的是：摒棄家長在孩子成績問題上的虛榮心，真正關(guān)注孩子成績中所包含的興趣問題、習(xí)慣問題、知識體系問題、學(xué)習(xí)方法問題，針對性地進(jìn)行補短和揚長。以上是我對“應(yīng)試”的看法。
說到“素質(zhì)”，含義太寬泛了，我沒辦法也沒這個能力去求其全面而精確的解答，不過，在我看來，素質(zhì)教育很重要的一部分就是培養(yǎng)良好的性情品格。人際關(guān)系良好，善于處理生活中遇到的各方面問題也是品格培養(yǎng)的內(nèi)容組成。說一件生活中的小事吧，有一次，我在單位乘坐電梯，一個同事的兒子，大概也就是6、7歲的樣子，在我前幾分鐘進(jìn)了電梯，他起初并沒有看見跟在后面的我，進(jìn)轎廂后按了關(guān)門鍵，這時我趕緊跑了幾步，正在合攏中的門突然又重新打開了，原來這孩子準(zhǔn)是聽到了我的腳步聲，立刻又按了開門鍵。這個細(xì)節(jié)讓我看到這孩子身上流露出的的優(yōu)秀品質(zhì)。我把這件事說給我的孩子聽，表達(dá)了我對這件事的看法，他也認(rèn)同我的看法。
這以后，他在進(jìn)出我家樓下的單元門時，總不忘用手輕輕地帶一下，以免門“砰”地一聲響，吵擾了一樓的住戶。這雖然只是很細(xì)微的一件事，但是我想，當(dāng)你把生活中的細(xì)節(jié)處理好了，就會贏得他人的尊重，建立良好的人際關(guān)系，推動個人的學(xué)業(yè)事業(yè)發(fā)展。當(dāng)然以上只是素質(zhì)培養(yǎng)的極微小組成，但是，如果將許許多多的微小部分都處理好了，這個孩子即便在學(xué)業(yè)上并不出色，但是他也能成為一個有著良好人品及個人修養(yǎng)、懂得關(guān)愛他人的社會人。
一言以概之，在當(dāng)今中國教育的大背景、大環(huán)境下，孩子需要家長的理性引導(dǎo)，將素質(zhì)和應(yīng)試這兩者統(tǒng)一起來，齊頭并進(jìn)。
理論上講，這一部分應(yīng)該納入情商培養(yǎng)的范疇。家庭教育除了培養(yǎng)孩子擁有良好的人品，還有就是培養(yǎng)健康的性格。我們家長必須學(xué)會一招：在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保護(hù)孩子的自尊不受傷害。記得有一次在明心數(shù)學(xué)分班考試結(jié)束之后，我跟兒子一塊兒對照網(wǎng)上的標(biāo)答自我評估。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幾處明顯的錯誤后，我就劈里啪啦責(zé)怪起來，他傷心地哭了，委屈地說：以后我再也不對答案了。事后，我冷靜下來，向他賠禮道歉，請他原諒剛才媽媽忽略了你的感受，媽媽明白：你對自己做錯題也很懊惱，問他愿不愿意和媽媽一塊兒再對試卷做個自我分析，他愉快地同意了。
如何看待孩子的失誤、如何幫助孩子客觀地分析自己的失誤、如何幫助孩子從失誤中成長，這是每個家長都要面對的問題，切忌采用簡單粗暴的`方式，那樣會嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，挫敗他們的進(jìn)取心。我偶爾翻看兒子桌上的一本《中華活頁文選》，有一篇文章吸引了我：小學(xué)生給家長的12條建議，其中有兩條是這樣的：請爸爸媽媽多做換位思考，我們考不好時需要更多諒解；不要經(jīng)常拿我們跟別人比。所以，家長要學(xué)會幫助孩子從失誤中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，千萬不要傷害孩子學(xué)習(xí)的積極性。
孩子在這個年齡段，自我管理和規(guī)劃能力還不強，需要家長的督促和推動，正所謂家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金。對于校內(nèi)校外的各項學(xué)習(xí)如果疏于督促管理，效果是非常有限的，這更需要家長提高自身素質(zhì)，和孩子一起共同進(jìn)步，這樣才能有效地協(xié)助老師落實各項教學(xué)任務(wù)。比如：我看到xx老師博客中提到過有些家長設(shè)計了題目幫助孩子進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，特別是在幫助孩子提高閱讀理解能力方面，這種做法對提高孩子的語文能力是非常有用的。家長也可給自己制定一個讀書計劃，定期做一些閱讀，如果能在家里營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對孩子的成長來講是獲益匪淺的。
以上，就是我個人對家庭教育的一些點滴心得。有一句話我特別欣賞，在此跟大家共勉：平庸的家長在說教，良好的家長在解惑，優(yōu)秀的家長在示范，卓越的家長在啟迪，不稱職的家長在指責(zé)、批評、諷刺、打罵。在此，希望我們都能成為從稱職-良好-優(yōu)秀-卓越的家長。
最后，謝謝老師們和各位家長朋友！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十八
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的.感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
在我?guī)н@個班級的這一段時間里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責(zé)任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面請允許我對我班的一些事項做一個簡單的介紹，如有不當(dāng)之處懇請大家批評指正。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、成績有很大進(jìn)步的有：
6、需加倍努力的有：
7、講文明懂禮貌的有：
8、英語成績比較突出的有：
9、生活自理能力強的有：
10、愛清潔、愛勞動的有：
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。
最后，我希望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇十九
早上好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容：
學(xué)習(xí)方面：說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求上進(jìn)心強，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
作業(yè)方面：開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。比如說：每星期的家庭作業(yè)，有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業(yè)，學(xué)校里的由老師督促完成。而對于語文老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
課堂方面：三年級的課堂，非常重要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強。比如說：杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學(xué)。
期中考試方面：雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
就期中考試大概說一下：數(shù)學(xué)90分以上的5人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的7人，不及格7人，語文90分以上的6人，80分以上的20人，70分以上的12人，60分以上的2人，英語90分以上的12人，80分以上的14人，70分以上的10人，60分以上的2人，不及格2人，從期中考試來看進(jìn)步的學(xué)生有：
安全方面：安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學(xué)生，在用電方面家長應(yīng)引起高度重視，其次在食品安全方面應(yīng)對孩子加強督促，外面地攤上的垃圾食品一律禁止食用。夏天來了天氣也熱了，星期天或者放學(xué)時間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩，過馬路要走人行橫道，有車的時候要停下來，不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。
收費方面：本學(xué)期開學(xué)初，只收了十元錢的作業(yè)本費。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的'道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規(guī)定早上在7:00以后到校上早讀。下午1：40左右到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達(dá)到10小時。晚上讓孩子早睡覺，如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。越往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
4、其他方面：
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇二十
大家晚上好！我是小學(xué)的班主任高碩，很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報：
各位家長都知道小學(xué)是一個轉(zhuǎn)折的年級，但為什么是轉(zhuǎn)折的年級各位家長并不十分清楚。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：小學(xué)的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么小學(xué)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
我們班共有四十多名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
一、調(diào)動學(xué)生積極性，形成良好班風(fēng)。
我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始，依靠良好的班集體習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣，使不良行為受到約束和限制的氛圍，使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端，則是成功的一半。每一天的開始，我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機會。我在班里建立獎勵制度，從學(xué)生的每天作業(yè)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（上課專心聽講，上課積極發(fā)言，與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，等）學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅持一周，給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星，主要包括（見到老師主動問好、見面問好，右行禮讓，穿著整潔，言行文明，集會肅靜不大聲喧嘩、）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分。
紀(jì)律30分得一顆星，守紀(jì)習(xí)慣主要包括（不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動20分得一顆星，主要包括（個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生）給學(xué)生加三分，較好的加二分，不太好的加一分，學(xué)期初，學(xué)生制定個人目標(biāo)，紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理，且獎勵制度寬松，基本上全班每個學(xué)生都能得到獎勵，我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，讓做得好的同學(xué)有光榮感，讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo)，不懈追求，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，人人都不甘落后，認(rèn)真完成作業(yè)；課堂上學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，氣氛十分活躍；課間，學(xué)生能做有益的游戲，踢毽子、跳繩，不追逐打鬧，形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強班集體的凝聚力，讓每個學(xué)生都感受到自己是班級的一份子，我讓每個學(xué)生都有機會參與班集體的管理，如要舉行一些活動，班上要實行一項新的管理制度等，我都會在班上向?qū)W生宣布，并征求他們的意見，不管是誰提的建議，只要是好的就采納，從而提高要求自己了，管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強烈的集體榮譽感，有利于促使每個學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束。
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去抬；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十多名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約30人，較好的約5人，一般的約4人，較不理想的約5人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。
（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。
（4）學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草，有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。
（5）個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強，行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。
5、希望家長確實重視學(xué)生的健康，在家要給學(xué)生量體溫，以防甲型h1n！l流感的發(fā)生，千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒，一發(fā)燒就是一星期觀察，這是上級規(guī)定，我們也不想耽誤學(xué)生的課程?，F(xiàn)在是非常時期希望家長能諒解。天越來越冷了，就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。
二、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)、英語各分幾個單元，（如語文共有12個單元，數(shù)學(xué)共有五個單元，英語共有六個單元，包括期中抽考，期末考試。）每個單元都有進(jìn)行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。
當(dāng)然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
小學(xué)家長會的發(fā)言篇二十一
參加了9月17日實驗學(xué)校五年級二班的家長會后，我對孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識，主要有以下幾點：
二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長會代老師提出的一個重要理念，但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢?家長老是說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，成績上不去，若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，再加上父母的'及時鼓勵，孩子的自信心增強了，學(xué)習(xí)就會逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例，如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會話，跟孩子一起聽英語錄音，這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心，要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強烈愿望。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12847915.html】
