寫心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，進(jìn)一步激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和工作積極性。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不僅僅看重結(jié)果。下面是一些有關(guān)心得體會的范例，希望對大家有所幫助。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇一
內(nèi)分泌科是醫(yī)院重要的臨床科室之一，負(fù)責(zé)診治內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)疾病。內(nèi)分泌科護(hù)士是該科室的核心力量，負(fù)責(zé)提供全面的護(hù)理和支持。在醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，患者對內(nèi)分泌科護(hù)理的需求也不斷增加。因此，內(nèi)分泌科護(hù)士的工作顯得尤為重要。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，我在多年的工作中積累了一些心得體會，借此機(jī)會與大家分享。
內(nèi)分泌科是一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的科室，患者的疾病種類繁多，涉及到各個(gè)內(nèi)分泌器官的功能失調(diào)，比如甲狀腺疾病、糖尿病等等。作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，首先要熟悉各類疾病的特點(diǎn)和常見的臨床表現(xiàn)。同時(shí)，護(hù)理措施也顯得尤為關(guān)鍵。例如，對于糖尿病患者，需要掌握血糖監(jiān)測和胰島素注射技巧，合理規(guī)劃飲食和運(yùn)動，以及應(yīng)對急性并發(fā)癥等等。只有熟悉疾病和護(hù)理措施，才能更好地開展工作。
第三段：關(guān)注患者的心理和情緒需求。
內(nèi)分泌科患者往往需要長期治療和日常的藥物使用，他們在生活中面臨著很大的心理和情緒壓力。作為護(hù)士，我們要關(guān)注患者的心理和情緒需求，給予他們心理支持和鼓勵。尤其是對于一些患有慢性疾病的患者，他們需要有耐心地傾聽和理解，幫助他們調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，增強(qiáng)抵抗力。內(nèi)分泌科護(hù)士要具備良好的溝通技巧和情感交流能力，讓患者感受到關(guān)懷和溫暖。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和繼續(xù)學(xué)習(xí)。
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要與多個(gè)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行緊密的合作。護(hù)士在工作中要時(shí)刻與醫(yī)生、營養(yǎng)師、康復(fù)師等形成良好的團(tuán)隊(duì)合作，共同制定和執(zhí)行個(gè)體化的護(hù)理方案。此外，要不斷學(xué)習(xí)新知識，關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展，提高自己的專業(yè)水平。內(nèi)分泌科護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷進(jìn)步才能更好地服務(wù)于患者。
第五段：模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們要做患者的良師益友和康復(fù)的引路人，以身作則，發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德，給患者樹立正確的健康觀念和生活方式。在日常工作中，我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，保護(hù)患者的隱私和安全。同時(shí)，鼓勵患者參與自己的護(hù)理，提供相關(guān)的健康教育和指導(dǎo)，幫助患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生和復(fù)發(fā)。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，需要護(hù)士具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過熟悉疾病和護(hù)理措施，關(guān)注患者的心理和情緒需求，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)，以及模范職業(yè)道德和倡導(dǎo)健康生活方式，我們能夠更好地服務(wù)于患者，提高疾病的管理和康復(fù)效果。希望在未來的工作中，內(nèi)分泌科護(hù)士隊(duì)伍能夠做出更大的貢獻(xiàn)，為患者的健康保駕護(hù)航。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇二
8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開始吧，重新認(rèn)識一下“舊相識”。下面，我來談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會。
在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。
在翻閱護(hù)理部的工作臺賬時(shí)，我認(rèn)識到了護(hù)理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。
在隨同主任、護(hù)士長查房過程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡單認(rèn)識，對各病區(qū)情況有了大致了解。
雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識醫(yī)院的開端。
學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)。當(dāng)今是法治社會，各行各業(yè)都有相應(yīng)的法律規(guī)章，要知法、懂法才能更好地守法、用法。尤其在醫(yī)患關(guān)系比較緊張的今天，我們醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員必須知曉相關(guān)法律，才能很好地保護(hù)自己，服務(wù)病患。所以在工作閑暇時(shí)，我便通過網(wǎng)絡(luò)、書籍瀏覽了《護(hù)士條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識。由于非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過該行業(yè)，所以對醫(yī)務(wù)專業(yè)知識幾乎一無所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。
融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒來新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開心中滿是不舍。
總之，我會整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會忘記。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇三
護(hù)士要及時(shí)匯報(bào)、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求，并做好記錄，護(hù)士要經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時(shí)解決病人存在的問題。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“內(nèi)分泌科護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
珍貴的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下實(shí)習(xí)的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
實(shí)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛剛實(shí)習(xí)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街車耐瑢W(xué)拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了開始的想法，開始了努力學(xué)習(xí)的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。只靠學(xué)習(xí)努力是完全不夠的。這就要求在課余練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考與學(xué)習(xí)相結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我的心也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在實(shí)習(xí)知識這段時(shí)間里，我更與助教建立了濃厚的師生情誼。我主動承擔(dān)職務(wù)，這使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在實(shí)習(xí)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同事，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導(dǎo)和老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就要對社會負(fù)起一定的責(zé)任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。班級組織的活動我都會積極參加!
我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時(shí)間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)，熱情，性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，然而我自己認(rèn)為最主要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，能夠認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，我相信這一點(diǎn)可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣做許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一項(xiàng)工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多新同事和朋友，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾?。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
__年_月__日，我_，踏進(jìn)了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。
整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實(shí)習(xí)中切身體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。
雖說實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了?萬一弄錯(cuò)了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說：“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈僟_校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無比的自豪。經(jīng)過個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚(yáng)、病人的稱贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心，細(xì)心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇四
專職健康教育護(hù)士，多么神圣而光榮的一個(gè)稱謂，但我聽著猶如千斤重?fù)?dān)，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨(dú)立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護(hù)士我就是了嗎?給我掛一個(gè)專職教育護(hù)士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護(hù)士嗎?仔細(xì)稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護(hù)士長給了我成長的時(shí)間和空間，李紅護(hù)士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細(xì)回顧我們平時(shí)的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認(rèn)真的評價(jià)過，設(shè)置專職的教育護(hù)士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負(fù)責(zé)的事情真正落到實(shí)處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實(shí)的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實(shí)情況供大家分享一下。
總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復(fù)期指導(dǎo)及健康指導(dǎo)，促進(jìn)醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn)，醫(yī)院改進(jìn)服務(wù),提高水平,為醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護(hù)士核心價(jià)值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：1了解患者出院后的病情2了解出院后的用藥情況3給予恰當(dāng)?shù)南嚓P(guān)護(hù)理指導(dǎo)4征求住院期間的意見和建議5提醒患者門診隨訪時(shí)間，現(xiàn)就八月的回訪做個(gè)統(tǒng)計(jì)分析：
內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計(jì)：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計(jì)56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計(jì)：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計(jì)：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)：由于沒登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計(jì)：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯(cuò)誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關(guān)機(jī)4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計(jì)：電話打不通6人，無人接聽5人，關(guān)機(jī)4人，電話不存在3人，停機(jī)1人，電話留錯(cuò)1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計(jì)：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時(shí)間統(tǒng)計(jì)：1小時(shí)最多回訪40人，225人大致要花56小時(shí)，從回訪意見統(tǒng)計(jì)：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見。
經(jīng)以上統(tǒng)計(jì)分析，體會如下：
2、醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對醫(yī)院運(yùn)行環(huán)節(jié)中的意見，作為醫(yī)院工作改進(jìn)的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心醫(yī)院的忠實(shí)“客戶”。
3選擇適當(dāng)?shù)幕卦L時(shí)間和地點(diǎn)，我們選擇的'時(shí)間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當(dāng),語言措詞得體，對患者有同情心和責(zé)任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
電話回訪是醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪問者代表了醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必須遵循一定的規(guī)范，以體現(xiàn)醫(yī)院服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話后，先確認(rèn)病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。
例：您好，請問您是xxx嗎?我是中心醫(yī)院的健康教育護(hù)士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。
2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復(fù)情況，給于適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。在回答病人的問題時(shí)如果你無法確認(rèn)或你認(rèn)為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復(fù)診的病人，給于提醒。
3、通話結(jié)束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。
例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。
4、等對方掛機(jī)后再擱下話筒。
2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個(gè)電話就走了，他又不照護(hù)病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導(dǎo)致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準(zhǔn)確掌握，回訪時(shí)會降低患者對回訪者的信任度。
4、電話回訪的時(shí)間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間都會導(dǎo)致回訪效果不理想，甚至?xí)鸱醋饔谩?/p>
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇五
剛到門口就看見楊護(hù)士長和其他的護(hù)士、醫(yī)生從交班室出來，我和其他三個(gè)同學(xué)一起把實(shí)習(xí)分配的表交給楊護(hù)士長后，護(hù)士長就安排一名老師帶我們?nèi)Q工作服。一來馬上就上班，讓我們四個(gè)更緊張了。穿好工作服后護(hù)士長就帶我們?nèi)ヒ娮约旱膸Ы汤蠋?，我和羅瑾玉被安排在內(nèi)分泌的二病區(qū)，我的帶教老師教彭莉紅，本來就對新環(huán)境陌生，什么都不懂，什么都好奇，一來就上班，更是讓我無所適從。這些都被護(hù)士長看在心里，她召集我們四個(gè)到辦公室，給我們講解注意事項(xiàng)，熱情的給我們介紹內(nèi)分泌病區(qū)是干什么的，里面有哪些病人，我們剛來要怎么做，在這里學(xué)些什么?處處為我們著想，特別是在排班上，考慮到我們是第一次實(shí)習(xí)，讓我們先從白班上起，給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師，讓我們原本忐忑的心有了歸宿感。
經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開始，給了我很大的`鼓勵與信心。在"看紙傳話"小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學(xué)會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會問我"護(hù)士，為什么還不來給我換藥呀?""沒藥了，給我拔針咯。""為什么我沒做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?"等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對收費(fèi)有意見時(shí)，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實(shí)習(xí)，我會從中學(xué)會更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會適應(yīng)，更學(xué)會在新的環(huán)境中成長。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇六
工作，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待。帶著這份期待來到了一附院消化科，開始了我的職業(yè)生涯。從這個(gè)時(shí)候開始，我的身份從一個(gè)護(hù)生變?yōu)橐幻o(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。
作為一名護(hù)士，在這個(gè)神圣的工作崗位上，身穿白大褂在崗履責(zé)，全身心地投入到工作中，做好方方面面的事務(wù)。不僅講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。在這三個(gè)月多的工作中，我天天都可以學(xué)習(xí)到很多新的東西。學(xué)習(xí)不一定要面授，可以從老師日常操作中學(xué)到很多實(shí)際操作技能。只有不停地學(xué)習(xí)新的知識，在工作中才不會覺得枯燥與單調(diào)。
消化科的工作很有挑戰(zhàn)性，會碰到形形色色的病人和家屬，剛開始時(shí)，面對問題有些不知所措，不知道該如何解決，如何溝通。但是通過帶教老師對我的幫助、指導(dǎo)，慢慢地我掌握了更加全面的?？浦R，糾正了大學(xué)時(shí)期的誤區(qū)，學(xué)會了護(hù)理文書的書寫，以及病情的觀察，特殊藥物的應(yīng)用等等，同時(shí)，護(hù)士長還對我們進(jìn)行了崗位職責(zé)的培訓(xùn)，我了解了科室的規(guī)章制度，明白了我該如何才能做一名愛崗敬業(yè)、遵守院規(guī)院紀(jì)的合格員工。
都說社會是一本耐人尋味的書，你必須用你的全部身心去品讀而后成長。通過在消化科輪轉(zhuǎn)的幾個(gè)月，我已然從一個(gè)初出茅廬的拘謹(jǐn)茫然的學(xué)生，慢慢成長為能夠較好的處理同事之間的關(guān)系，并且在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖o(hù)理工作者。而對于護(hù)理這一職業(yè)，也有了更深層次的認(rèn)識與理解。有人說：護(hù)士是蠟燭燃燒自己照亮別人、有人說護(hù)士是病人不可缺少的衣裳體貼溫柔、有人說護(hù)士是小橋可渡人走過病魔痛苦的煎熬。大學(xué)時(shí)期，我總是會習(xí)慣性地把護(hù)士與勞累、付出劃等號?？墒乾F(xiàn)在，護(hù)士的含義又豐富了許多。我會沉醉于得到病人肯定的價(jià)值感，會開心于管理病人的責(zé)任感，會努力于做好?？撇僮鞯臐M足感，同樣，會苦惱于因?yàn)槭韬鰧?dǎo)致科室損失的負(fù)罪感，也正是因?yàn)橛辛诉@么多的感覺，我的職業(yè)生涯才有了豐富多彩的開場。
短暫的三個(gè)月，讓我飛速的成長。在這里，我了解到自身的不足，也明確了自己的責(zé)任與義務(wù)。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，成為一名合格的護(hù)士。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇七
內(nèi)分泌科護(hù)士是醫(yī)院中重要的一環(huán)，負(fù)責(zé)護(hù)理患者的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，如糖尿病、甲狀腺疾病等。在長期的護(hù)理實(shí)踐中，我逐漸積累了一些心得體會，下面將從專業(yè)技能、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)素養(yǎng)以及情緒管理這五個(gè)方面進(jìn)行分享。
第二段：專業(yè)技能。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，熟練掌握相關(guān)的護(hù)理技能是首要的。因?yàn)閮?nèi)分泌疾病的治療需要長期的藥物管理，如胰島素注射等。除此之外，了解常見的內(nèi)分泌科疾病的表現(xiàn)、病因、診斷和治療方法也是必要的，這有助于提高護(hù)理工作的效率和質(zhì)量。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了操作技能，并不斷提升自己的專業(yè)知識，進(jìn)而為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第三段：溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作。
良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作對于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。在與患者交流過程中，我經(jīng)常采用溫和禮貌的語言，平等尊重患者的權(quán)益和隱私。由于內(nèi)分泌疾病需要長期隨訪，我也會盡力建立和維護(hù)與患者的信任關(guān)系，爭取患者積極配合治療。此外，作為團(tuán)隊(duì)成員，內(nèi)分泌科護(hù)士也需要與其他專業(yè)人員進(jìn)行協(xié)作，共同制定患者的護(hù)理計(jì)劃和療程，確?；颊叩玫酵暾尼t(yī)療服務(wù)。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)。
作為醫(yī)護(hù)人員，職業(yè)素養(yǎng)對于內(nèi)分泌科護(hù)士尤為重要。我們需要保持醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和醫(yī)院制度。對患者的信息需保密，對患者使用的設(shè)備和藥品要妥善管理，不得泄露或?yàn)E用。我們要相信患者的自主權(quán)和知情權(quán)，尊重其選擇和決策，不做過度干預(yù)。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識，時(shí)刻保持對患者的關(guān)懷和盡責(zé)。
第五段：情緒管理。
內(nèi)分泌科護(hù)士面對的有時(shí)是一些慢性疾病患者，需要長期的護(hù)理和陪伴。我們需要充分理解患者的痛苦和不安，并提供安慰和支持。然而，有時(shí)我們也會面臨挑戰(zhàn)和困惑。在這些情況下，良好的情緒管理能力就顯得尤為重要。在工作中，我會盡量保持積極的心態(tài)，努力化解壓力，并與同事進(jìn)行合理的情緒傾訴，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。通過這些努力，我能夠保持良好的精神狀態(tài)，更好地為患者提供關(guān)懷和支持。
結(jié)語：
作為一名內(nèi)分泌科護(hù)士，在日常工作中，我不僅僅是患者的護(hù)理者，更是他們的朋友和支持者。通過掌握專業(yè)技能，提升溝通能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和情緒管理，我可以更好的為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我深知這是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作，我將繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇八
內(nèi)分泌科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要科室，負(fù)責(zé)診斷和治療各種內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們起著至關(guān)重要的作用，因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)監(jiān)測患者的內(nèi)分泌功能，并在醫(yī)生的指導(dǎo)下為患者提供全面的護(hù)理。在這個(gè)文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麅?nèi)分泌科護(hù)士有所幫助。
第二段：充分理解患者的需要。
作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們首先要做的是充分理解患者的需要。內(nèi)分泌系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，患者可能會面臨許多疾病和問題，例如糖尿病、甲亢等。我們需要與患者建立信任關(guān)系，并傾聽他們的病情描述和體驗(yàn)，以便更好地為他們提供護(hù)理。此外，我們還需要了解和關(guān)注他們的生活方式，以便提供相關(guān)的建議和支持。
第三段：細(xì)心監(jiān)測和評估。
內(nèi)分泌科護(hù)士的工作之一是細(xì)心監(jiān)測和評估患者的內(nèi)分泌功能。我們需要熟悉各種檢查和實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)方法，例如血糖監(jiān)測、甲狀腺功能檢查等。通過及時(shí)的監(jiān)測和評估，我們可以識別和解決潛在的問題，確?；颊叩募膊〉玫饺娴墓芾怼?/p>
第四段：針對性的護(hù)理干預(yù)。
了解患者的病情和監(jiān)測結(jié)果后，內(nèi)分泌科護(hù)士需要提供針對性的護(hù)理干預(yù)。這可能包括調(diào)整患者的藥物治療計(jì)劃、定期檢查患者的血糖水平、指導(dǎo)患者進(jìn)行必要的自我管理等。根據(jù)患者的具體情況，我們需要制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并與患者及其家人有效溝通，提供相應(yīng)的指導(dǎo)和支持。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。
內(nèi)分泌科護(hù)士必須時(shí)刻保持專業(yè)知識的更新和學(xué)習(xí)。由于內(nèi)分泌科的發(fā)展迅速，新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以便為患者提供最新的護(hù)理服務(wù)。此外，我們也可以參加相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會和培訓(xùn)課程，提升自己的技能和能力。
結(jié)尾：重申內(nèi)分泌科護(hù)理的重要性并展望未來。
總之，作為內(nèi)分泌科護(hù)士，我們的職責(zé)是為患者提供全面的護(hù)理，并幫助他們管理和控制內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。通過充分了解患者的需要、細(xì)心監(jiān)測和評估、針對性的護(hù)理干預(yù)以及持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展，我們可以成為更好的內(nèi)分泌科護(hù)士，為患者的健康和幸福做出貢獻(xiàn)。未來，我相信內(nèi)分泌科護(hù)理將迎來更多的發(fā)展和進(jìn)步，帶來更好的護(hù)理成果。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇九
20xx年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開始吧，重新認(rèn)識一下“舊相識”。下面，我來談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會。
在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。
在翻閱護(hù)理部的工作臺賬時(shí)，我認(rèn)識到了護(hù)理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。
在隨同主任、護(hù)士長查房過程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡單認(rèn)識，對各病區(qū)情況有了大致了解。
雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識醫(yī)院的開端。
學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)。當(dāng)今是法治社會，各行各業(yè)都有相應(yīng)的法律規(guī)章，要知法、懂法才能更好地守法、用法。尤其在醫(yī)患關(guān)系比較緊張的今天，我們醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員必須知曉相關(guān)法律，才能很好地保護(hù)自己，服務(wù)病患。所以在工作閑暇時(shí)，我便通過網(wǎng)絡(luò)、書籍瀏覽了《護(hù)士條例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識。由于非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過該行業(yè)，所以對醫(yī)務(wù)專業(yè)知識幾乎一無所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。
融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒來新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開心中滿是不舍。
罷，整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會忘記。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十
20xx年xx月xx日，我踏進(jìn)了xx醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期xx個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。時(shí)至今天，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的`鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。
整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我在實(shí)習(xí)中切身體會到護(hù)士的職責(zé)帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。
雖說實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開各式各樣的會議進(jìn)行培訓(xùn)，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。剛開始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾周的見習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了萬一弄錯(cuò)了怎么辦干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室里有一名新來的大專實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她的學(xué)歷比我的高，我怕會被她看不起，但實(shí)際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯(cuò)，在一次談話中，她說：“我們學(xué)校的老師經(jīng)?？淠銈儀x校的學(xué)生技能操作很不錯(cuò)”，那時(shí)我感到無比的自豪。經(jīng)過個(gè)人的努力，帶教老師都認(rèn)為我和那位大專生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚(yáng)、病人的稱贊，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴(yán)格要求自己，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)士要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)愛心，細(xì)心，耐心，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長成才。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十一
經(jīng)過第一天的熟悉，第二天我就能跟著帶教老師做一些基本的護(hù)理，看著她給病人打針換藥。彭老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得怎樣跟病人溝通，在給病人治療時(shí)輕柔，動作熟練。在閑暇之余，她會把我叫到一邊，教我怎樣找病人的血管，怎樣進(jìn)針，怎樣抽血等等，很多的小細(xì)節(jié)，讓我很熟悉了幾項(xiàng)護(hù)理基本操作。
4月27日下午，科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由譚老師和肖老師給我們講課。雖然是短短的一個(gè)半小時(shí)，但在這一個(gè)半小時(shí)里我學(xué)到了有關(guān)護(hù)士和人生的很多知識。譚老師在我即將邁入護(hù)士行業(yè)之初，教會了我怎樣做一名合格的責(zé)任護(hù)士;肖老師對生活的積極態(tài)度，讓我深受啟發(fā)，它不限于書面上，更多的是貼近于生活，在我臨床實(shí)習(xí)的開始，給了我很大的鼓勵與信心。在“看紙傳話”小游戲中，我是一位參與者，在聽完最后一位傳紙者的話以后，我覺得我很搞笑。但是笑過以后，我開始思索是不是自己沒有傳達(dá)好?雖然只是小游戲，但也是反應(yīng)了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，語言的魅力就是因人而異的理解，意思可能完成不一樣了。特別是在工作中與醫(yī)生、護(hù)士、病人，及病人的.家屬溝通上，自己一定要把意思表達(dá)明白，同時(shí)達(dá)到預(yù)期的效果，這就是這個(gè)游戲的目的。
在實(shí)習(xí)中我也遇到了很多的問題，特別是來自病人的。我學(xué)會換位思考，這是跟病人溝通的第一步，如果跟病人溝通都不行，更不用談操作了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)都是以病人為基礎(chǔ)，要與病人相互配合的，時(shí)刻把病人放在第一位。有很多時(shí)候病人會問我“護(hù)士，為什么還不來給我換藥呀?”“沒藥了，給我拔針咯。”“為什么我沒做這個(gè)檢查，又要收我的費(fèi)?”等等，我會先問老師，某某床沒藥了，拔針不?總是得到老師肯定的答案再去做，不是我膽小，我覺得這是對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)病人對收費(fèi)有意見時(shí)，我會等他說完，知道就告訴他，不知道就帶他去找老師問清楚，給他一個(gè)明確的答復(fù)。
在內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)結(jié)束了，我先后學(xué)會了給病人測血糖，配藥，打胰島素，給輸液器排氣，穿刺，抽血，給氧等等，這些都是在書本里看得到，練不到的。我很感謝我的帶教老師，沒有她的耐心教導(dǎo)就沒有現(xiàn)在的我，同時(shí)也要謝謝那些病房里的爺爺奶奶，叔叔阿姨們，要不是他們給我機(jī)會，我不可能那么快就能夠上手。
在以后的實(shí)習(xí)期里我還需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的實(shí)踐知識，讓自己更能熟悉把握好實(shí)踐中遇到各種困難。我相信通過往后的實(shí)習(xí)，我會從中學(xué)會更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會適應(yīng)，更學(xué)會在新的環(huán)境中成長。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十二
作為一名輪轉(zhuǎn)護(hù)士，經(jīng)歷了較長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對各科室的工作內(nèi)容和要求有了更深入的了解。通過這段時(shí)間的經(jīng)歷，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在這篇文章中，我將分享我在輪轉(zhuǎn)護(hù)士過程中得到的一些出科心得體會。
第二段：對不同科室的理解。
在輪轉(zhuǎn)護(hù)士的過程中，我接觸了多個(gè)科室，包括外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科等。每個(gè)科室都有其獨(dú)特的要求和工作方式。在外科，我學(xué)會了處理創(chuàng)傷、手術(shù)的準(zhǔn)備和恢復(fù)工作。在內(nèi)科，我接觸到了各種疾病和患者的長期治療。在婦產(chǎn)科，我學(xué)習(xí)了處理婦女特有的問題和協(xié)助分娩。通過對各科室的深入學(xué)習(xí)，我對不同科室的工作內(nèi)容和流程有了更細(xì)致的了解，打下了堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在輪轉(zhuǎn)護(hù)士的過程中，我深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每個(gè)科室，我們都需要和醫(yī)生、護(hù)士長、其他護(hù)士以及其他工作人員合作。只有團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，才能更好地照顧患者的健康。在每個(gè)科室，我都積極與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，分享信息和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我的工作效率得到了提高，也更好地滿足了患者的需求。
第四段：應(yīng)對壓力的重要性。
作為輪轉(zhuǎn)護(hù)士，工作常常會面臨較大的壓力。各科室的工作強(qiáng)度和工作內(nèi)容都有所不同，有時(shí)候需要長時(shí)間的工作和處理急救狀況。在這些挑戰(zhàn)面前，我們必須學(xué)會應(yīng)對壓力。對我而言，我通過尋求幫助和尋找正面的應(yīng)對策略來幫助自己應(yīng)對壓力。積極與同事交流和溝通，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，都是我在輪轉(zhuǎn)護(hù)士過程中采取的策略。應(yīng)對壓力的能力不僅可以提高我的工作效率，也有助于改善我個(gè)人的心理健康。
第五段：對將來的展望。
通過這段時(shí)間的輪轉(zhuǎn)護(hù)士體驗(yàn)，我對自己的未來有了更清晰的認(rèn)識和展望。我決定進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷成長。我計(jì)劃在未來的發(fā)展中選擇一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，并專注于該領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我還計(jì)劃深入了解其他相關(guān)的領(lǐng)域和專業(yè)知識，以便更好地為患者提供全面的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的輪轉(zhuǎn)護(hù)士體驗(yàn)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，也對自己的未來有了更清晰的認(rèn)識和展望。我了解了不同科室的要求和工作流程，體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及應(yīng)對壓力的能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十三
還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!
工作總結(jié)。
自去年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在xx科、xx科、xx科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會要領(lǐng)。
在x科期間，第一次接觸方面的專業(yè)知識醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)|搜集整理，對各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識，比如：各類化療藥對外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在x科期間，學(xué)到了相關(guān)知識。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動度及肢端足背動脈搏動等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動，豐富了法律知識，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識。在護(hù)士長積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三個(gè)月前，我懷著喜悅的心情走上了工作崗位，成為了一名護(hù)理員。身穿潔白的護(hù)士服、頭戴燕尾帽，邁著輕盈的步子，微笑的走向患者，這是護(hù)士長教我的第一課。我原本以為“護(hù)理”只要對患者耐心，工作認(rèn)真、吃苦耐勞就夠了，可事實(shí)并非這樣簡單。
這三個(gè)月的工作，使我成長了很多。從科室舉辦的“微笑服務(wù)，打造陽光團(tuán)隊(duì)”活動到醫(yī)院的三甲評審結(jié)束，從簡單的臨床護(hù)理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的護(hù)士，容易，可要成為一名合格的?？谱o(hù)士，真的不易。
做為一名合格的護(hù)士，要具有高度的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念，尊重、理解、同情和關(guān)心病人，對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情，也要加強(qiáng)對病人的心理護(hù)理及健康教育。同時(shí)，還有必要對病人在社會適應(yīng)能力的問題上提供幫助，這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。
做一名合格的護(hù)士，要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù)，全面發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。要適應(yīng)新時(shí)代整體護(hù)理，就要具備多方面知識，如計(jì)算機(jī)、外語、人文科學(xué)等等。新時(shí)代護(hù)理理念要求護(hù)士不光是一個(gè)健康照顧著，還應(yīng)是一個(gè)合格的咨詢師、宣教家、教育家，必要的營養(yǎng)師等等。因此，一個(gè)合格的護(hù)士，在具有了扎實(shí)的基本功的前提下，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷在工作中經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。
做一名合格的護(hù)士，要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。護(hù)士的臨床工作繁忙且勞累，而且對重病人的護(hù)理要求時(shí)刻保持頭腦清醒，精力旺盛，尤其是在搶救病人過程中，要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷，這都是與健康所分不開的。護(hù)士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離對每一個(gè)醫(yī)囑應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的處理并完善各項(xiàng)護(hù)理文書。要認(rèn)真按照護(hù)理級別巡視病房觀察病人病情變化發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知醫(yī)生。
做為一名合格的護(hù)士，不論是正式、招聘、護(hù)理員都要具備主人翁精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。護(hù)士面對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜，一不小心便會誤入雷區(qū)，造成不愉快。作為一名合格的護(hù)士應(yīng)懂得集體的力量才是強(qiáng)大的，斷不可脫離集體，節(jié)外生枝。一滴水只有放進(jìn)大海才不會干涸，一個(gè)人只有將自己的利益與集體溶為一體的時(shí)候才有力量。集體是個(gè)人智慧的源泉，是陶冶個(gè)人才能和品格的大熔爐。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，會為了病人的健康，科室護(hù)理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)向上。團(tuán)結(jié)就是力量，協(xié)作是帆，人情如水，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，人情共濟(jì)，船才會開得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
做為一名合格的護(hù)士，應(yīng)有高度的法律意識。隨著人們生活水平的提高，病人對護(hù)理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會的建設(shè)，病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識不斷增長，護(hù)理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。因此要求護(hù)理人員不斷提高自己的法律意識更新觀念，嚴(yán)格要求自己，避免與病人爭吵，認(rèn)真核對并執(zhí)行醫(yī)囑，規(guī)范化操作，各種操作有理有據(jù)，熱情服務(wù)，努力營造一個(gè)良好而安全的醫(yī)護(hù)環(huán)境。
總之，作為一名合格的護(hù)士，要熱愛本職工作，樹立良好道德，有高度責(zé)任心，吃苦耐勞、踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真工作。要不斷學(xué)習(xí)，解放思想，適應(yīng)時(shí)代需求不斷提高。
如果青春是一團(tuán)火，那就讓她為護(hù)理事業(yè)燃燒吧!我愿意用自己一生的時(shí)間，為護(hù)理事業(yè)增光添熱。
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內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十四
ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院中最關(guān)鍵的部門之一，也是最需要專業(yè)知識和技能的地方。作為一名ICU護(hù)士，我有幸能夠參與輪轉(zhuǎn)并積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，并從中得到了很多啟發(fā)。下面是我的心得體會。
第一段：面對挑戰(zhàn)。
首次進(jìn)入ICU部門時(shí)，我感到了巨大的壓力和困惑。這是一個(gè)充滿高度監(jiān)護(hù)患者的環(huán)境，每一分鐘都要面對生死威脅。我必須迅速適應(yīng)這樣的環(huán)境，并學(xué)會跟著主治醫(yī)生的指導(dǎo)進(jìn)行相應(yīng)的護(hù)理工作。此外，我還要學(xué)會運(yùn)用監(jiān)護(hù)設(shè)備，掌握各種急救技巧和藥品的使用方法。在面對這些挑戰(zhàn)時(shí)，我很快發(fā)現(xiàn)自己需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在ICU部門中，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。每一名護(hù)士都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我們需要協(xié)調(diào)配合，確?；颊叩玫阶罴训闹委熀妥o(hù)理。我意識到，只有通過合作和共同努力，我們才能提供高質(zhì)量的護(hù)理和治療服務(wù)。與此同時(shí)，我也學(xué)會了與家屬溝通和配合，幫助他們了解治療進(jìn)展和患者狀況。
第三段：重視細(xì)節(jié)和緊急處理能力。
在ICU部門，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能影響患者的恢復(fù)和生命。因此，作為護(hù)士，我們必須極其關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)步驟都正確無誤。此外，緊急處理能力也是我們必備的技能之一。在ICU工作中，情況可能出現(xiàn)變化，我們必須能夠快速判斷和處理，并采取適當(dāng)?shù)拇胧＿@需要我們不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
第四段：患者關(guān)懷和情感支持。
在ICU部門，患者很可能處在生命的邊緣，他們需要我們更多的關(guān)懷和情感支持。我們不僅要提供必要的醫(yī)療護(hù)理，還要與他們建立良好的關(guān)系，鼓勵他們保持積極的心態(tài)。有時(shí)，僅僅是一句問候或者一次溫暖的微笑，都能帶給患者和家屬無盡的安慰和希望。在處理病情時(shí)，我們也要用心傾聽患者和家屬的意見和需求。
第五段：自我反思與持續(xù)學(xué)習(xí)。
通過ICU護(hù)士輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，我意識到從事這個(gè)職業(yè)，不僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要不斷反思和學(xué)習(xí)。每一次未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者病情變化或未能提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)時(shí)，我都會深刻反思自己的不足并尋找改進(jìn)的方法。此外，我也會主動參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，提升自己的專業(yè)水平。
總結(jié)：
ICU護(hù)士輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給予我很多寶貴的體會和教訓(xùn)。我明白了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用和責(zé)任，也意識到專業(yè)知識和技能對于患者的生命至關(guān)重要。同時(shí)，我學(xué)會了提供患者關(guān)懷和情感支持，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我反思能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來護(hù)理工作中的寶貴財(cái)富。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十五
20xxx年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開始吧，重新認(rèn)識一下“舊相識”。下面，我來談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會。
在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。
在翻閱護(hù)理部的工作臺賬時(shí)，我認(rèn)識到了護(hù)理部工作內(nèi)容的繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。
在隨同主任、護(hù)士長查房過程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡單認(rèn)識，對各病區(qū)情況有了大致了解。
雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識醫(yī)院的開端。
《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識。由于非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過該行業(yè)，所以對醫(yī)務(wù)專業(yè)知識幾乎一無所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。
融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒來新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開心中滿是不舍。
罷，整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會忘記。
xxx
20xx年8月21日
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十六
在醫(yī)院里，ICU護(hù)士是最常見也是最重要的崗位之一。ICU是指重癥監(jiān)護(hù)室，是醫(yī)生們搶救危重病人的最后一道防線。作為ICU護(hù)士，我有幸參與了很多病例的搶救工作，并進(jìn)行了長時(shí)間的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，對于ICU的工作也有了更深刻的理解。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，來分享一些ICU護(hù)士輪轉(zhuǎn)的心得體會。
第一段：意義重大的角色。
ICU護(hù)士的角色在醫(yī)院中舉足輕重，他們是病人治療過程中的核心人物。在我看來，ICU護(hù)士不僅僅是給病人提供專業(yè)的護(hù)理照顧，更重要的是給病人和家屬帶來安慰和信心。在ICU這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)境中，病人和家屬往往感到非常焦慮和不安，他們需要一個(gè)穩(wěn)定、溫暖和專業(yè)的人來引導(dǎo)他們走出困境。作為ICU護(hù)士，我們要保持冷靜、專注且富有同理心，既要關(guān)心病人身體的護(hù)理，也要關(guān)心他們的心理和情感需求。這個(gè)角色的重要性使我更加堅(jiān)定了作為ICU護(hù)士的責(zé)任感。
第二段：醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
ICU護(hù)士需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在ICU工作中，時(shí)刻面對各種復(fù)雜的疾病和情況，護(hù)士必須能迅速做出正確的判斷和處理。在我的輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的知識，包括藥物的使用和監(jiān)測，各種醫(yī)療設(shè)備的操作和維護(hù)，以及病人的評估和觀察等等。這些知識不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)，更是在實(shí)踐中得以應(yīng)用和鞏固。通過親身參與病人的護(hù)理過程，我逐漸掌握了ICU工作中所需的專業(yè)技能和處理疾病的方法。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
ICU是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作十分緊密的環(huán)境，每個(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的角色。醫(yī)生、護(hù)士、技師等協(xié)同工作，精確配合才能確保病人得到最好的治療效果。在這里我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，以及團(tuán)隊(duì)配合中的溝通和協(xié)調(diào)技巧。與同事們的合作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)到了很多寶貴的技巧和知識。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是相互幫助和支持，更是需要分工明確、密切配合和高效溝通。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)對于我未來職業(yè)發(fā)展中的團(tuán)隊(duì)工作必將發(fā)揮重要作用。
第四段：情緒的管理與釋放。
ICU是一個(gè)高壓工作環(huán)境，每天面對病人的痛苦和家屬的焦慮，護(hù)士們的情緒也很容易受到影響。學(xué)會管理自己的情緒并釋放壓力，對于工作和個(gè)人都至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我學(xué)到了一些有效的情緒管理方法，如適時(shí)傾訴、注意自我調(diào)節(jié)和培養(yǎng)個(gè)人愛好等。這些方法不僅能夠幫助我更好地面對工作中的壓力，也使我更加自信和堅(jiān)定地面對生活中的一切困難和挫折。
第五段：從ICU輪轉(zhuǎn)中的成長。
通過這段時(shí)間的ICU輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)，我不僅從工作中學(xué)到了很多東西，也在成長和成熟的過程中收獲了很多。我從一個(gè)毫無經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士逐漸成長為一名熟練、專業(yè)且富有同理心的ICU護(hù)士。更重要的是，我逐漸認(rèn)識到了作為一名醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任與使命，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并積極投身到病人的護(hù)理和救治中。ICU輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)不僅讓我提高了自身技能，更讓我更加熱愛這個(gè)行業(yè)，愿意為病人的健康和幸福付出一切。
總結(jié)：ICU護(hù)士輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)是一段充實(shí)而意義重大的經(jīng)歷。不論是在專業(yè)技能上，還是在人際交往和情緒管理方面，這段經(jīng)歷都給予我很多寶貴的收獲。我將以此為基礎(chǔ)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量，更好地實(shí)踐護(hù)士的職業(yè)使命。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十七
第一段：介紹輪轉(zhuǎn)病房的背景與意義（200字）。
護(hù)士輪轉(zhuǎn)是護(hù)理教育中非常重要的一部分，通過在不同科室的輪轉(zhuǎn)，護(hù)士可以獲得更全面、更廣泛的護(hù)理知識和技能。作為護(hù)士團(tuán)隊(duì)的一員，我也有幸參與了在病房的輪轉(zhuǎn)。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，還深深地體驗(yàn)到了護(hù)士的責(zé)任和使命感。
第二段：病房的挑戰(zhàn)與收獲（200字）。
在病房輪轉(zhuǎn)期間，我面臨了許多挑戰(zhàn)，例如工作強(qiáng)度大、工作時(shí)間長、面對患者及家屬的情緒等情況。但正是這些挑戰(zhàn)讓我成長為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和專業(yè)的護(hù)士。在病房中，我學(xué)會了如何與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，尊重他們的意愿和需求。我學(xué)會了如何在高壓環(huán)境下保持冷靜和應(yīng)對突發(fā)情況。我也學(xué)會了如何與同事合作，共同完成工作。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的護(hù)理技能，也塑造了我作為一個(gè)護(hù)士的價(jià)值觀和專業(yè)精神。
第三段：與患者溝通的重要性和技巧（300字）。
在病房中，與患者進(jìn)行良好的溝通是護(hù)士工作的重要部分。我發(fā)現(xiàn)，通過與患者建立信任和理解的關(guān)系，可以極大地提升病人的治療效果和滿意度。溝通技巧包括傾聽、尊重、表達(dá)同理心和提供必要的護(hù)理信息。我學(xué)會了如何傾聽患者的意見和需求，并將其納入護(hù)理計(jì)劃中。我學(xué)會了如何用簡單明了的語言解釋治療方案和護(hù)理操作，并告知患者可能出現(xiàn)的情況。通過良好的溝通，我能夠與患者建立起緊密的連接，為他們提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：緊急情況處理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）。
在病房工作中，緊急情況時(shí)常會出現(xiàn)，這對護(hù)士來說是一項(xiàng)重大的挑戰(zhàn)。面對患者的生命，我們必須臨危不亂，迅速采取行動。我學(xué)會了如何在緊急情況下冷靜地評估病情，并采取適當(dāng)?shù)膿尵却胧?。我還學(xué)會了與醫(yī)生和其他護(hù)士合作，形成高效的團(tuán)隊(duì)，共同應(yīng)對緊急情況。團(tuán)隊(duì)協(xié)作是成功護(hù)理的關(guān)鍵，互相支持和交流是應(yīng)對緊急情況的有效方式。通過與同事的合作，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。
第五段：自我反思與未來展望（200字）。
在病房輪轉(zhuǎn)的過程中，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還對自己有了更深入的認(rèn)識。我深深感受到了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能，成為一個(gè)更優(yōu)秀的護(hù)士。我希望能夠?yàn)榛颊咛峁└哔|(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，并成為他們在治療過程中的堅(jiān)實(shí)支持。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我會成為一個(gè)成功的護(hù)士，并為醫(yī)療行業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：護(hù)士輪轉(zhuǎn)病房無疑是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，但同時(shí)也是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過與患者的溝通、緊急情況的處理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，護(hù)士可以不斷提升自己的專業(yè)技能和素質(zhì)。護(hù)士的使命是照顧病人的身體和心靈，在病房中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)將使護(hù)士成為一個(gè)更好的人和更有價(jià)值的護(hù)理者。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十八
重癥護(hù)士是醫(yī)院中關(guān)鍵的工作人員，他們負(fù)責(zé)照顧危重病人，提供高度專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我有幸參與了這個(gè)重要的領(lǐng)域工作，在這個(gè)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享一些我在重癥護(hù)理崗位上所學(xué)到的心得體會。
第二段：觀察和溝通的重要性。
在重癥護(hù)理工作中，觀察和溝通是至關(guān)重要的。觀察可以及早發(fā)現(xiàn)患者的病情變化，及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。而與患者和家屬的溝通則可以提供給他們安慰和支持。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)對患者進(jìn)行細(xì)致的觀察，尤其是對生命體征和病情變化的觀察，可以幫助我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)采取相應(yīng)的措施。此外，我還發(fā)現(xiàn)積極主動地與患者和家屬進(jìn)行溝通，可以幫助他們減輕焦慮和恐懼，增強(qiáng)信心。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在重癥護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要。不同的專業(yè)人員需要協(xié)調(diào)配合，保證患者得到最佳的護(hù)理。作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我一直努力與其他護(hù)理人員、醫(yī)生和其他醫(yī)療專業(yè)人員建立良好的合作關(guān)系。通過合作和相互配合，我們可以提供更加全面和高效的護(hù)理。團(tuán)隊(duì)合作還可以增強(qiáng)工作的互助和支持，提高工作的效率和質(zhì)量。在與團(tuán)隊(duì)合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了如何有效地和不同類型的人進(jìn)行溝通。
第四段：抗壓能力的培養(yǎng)。
重癥護(hù)理崗位上經(jīng)常面臨各種復(fù)雜和緊急的情況，對護(hù)士的抗壓能力提出了很高的要求。我深刻體會到了在壓力下工作和保持冷靜的重要性。一方面，我通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)知識和技能，增加了自己處理各種復(fù)雜情況的能力。另一方面，我在面對緊急情況時(shí)學(xué)會了冷靜思考和有效應(yīng)對。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)與冷靜的態(tài)度相伴的觀察和反應(yīng)能力對保護(hù)患者和自己的安全非常重要。
第五段：繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
作為一個(gè)輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)士，我深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。在重癥護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域中，新知識和新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，更新的研究成果不斷出現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識，以適應(yīng)新的挑戰(zhàn)和變化。我參加了一些進(jìn)修培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)新的護(hù)理技術(shù)和新的護(hù)理理論，以拓寬自己的知識面，提高自己的護(hù)理質(zhì)量。
總結(jié)：
通過輪轉(zhuǎn)重癥護(hù)理工作，我深刻意識到觀察和溝通的重要性，明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了自己抗壓能力，認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將成為我未來護(hù)理工作的指導(dǎo)。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。
內(nèi)分泌科護(hù)士輪轉(zhuǎn)心得體會篇十九
20xx年8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領(lǐng)到了護(hù)理部。雖然面前是新環(huán)境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業(yè)生，所以應(yīng)該比他們更快、更好地適應(yīng)一切融入一切。由于非醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)，對醫(yī)院的認(rèn)知還停留在普通層面，那么就從護(hù)理部開始吧，重新認(rèn)識一下“舊相識”。下面，我來談?wù)勗谧o(hù)理部工作期間的心得體會。
在與護(hù)理部林主任的初次溝通中，我了解到醫(yī)務(wù)科與護(hù)理部是醫(yī)院的兩大核心科室，他們分別管理醫(yī)院的全體醫(yī)生和全體護(hù)士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫(yī)院正常運(yùn)行所不可或缺的。這樣，醫(yī)院的整個(gè)結(jié)構(gòu)機(jī)制在我腦中漸漸清晰。
在翻閱護(hù)理部的工作臺賬時(shí)，我認(rèn)識到了護(hù)理部工作內(nèi)容的`繁雜性與重要性。其中護(hù)理質(zhì)控與優(yōu)質(zhì)護(hù)理兩塊尤為重要，關(guān)系著整個(gè)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)水平。
在隨同主任、護(hù)士長查房過程中，我熟悉了醫(yī)院的整體布局以及各科室的分布，與醫(yī)院各位同事有了簡單認(rèn)識，對各病區(qū)情況有了大致了解。
雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認(rèn)識醫(yī)院的開端。
《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為規(guī)范》等法律法規(guī)，受益匪淺。
學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)專業(yè)知識。由于非醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，此前也從未接觸過該行業(yè)，所以對醫(yī)務(wù)專業(yè)知識幾乎一無所知。在護(hù)理部期間，剛好有機(jī)會接觸到病歷、護(hù)理單等第一手醫(yī)療資料，盡管很多專業(yè)術(shù)語和標(biāo)記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護(hù)理記錄單中，我真切地感受到了醫(yī)生們的嚴(yán)謹(jǐn)和護(hù)士們的辛勤。在此向他們致敬。
融洽和諧的人際關(guān)系是做好工作的重要條件，沒來新單位之前心中不免擔(dān)心遇到難相處的同事，到護(hù)理部之后，才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的。同事或像長輩一樣親切，或像姐妹一樣親密，或像朋友一樣友善，工作氛圍非常輕松舒適。雖然我們只相處了短暫的兩周時(shí)間，但已建立了濃厚的情誼，想到要離開心中滿是不舍。
整理好心緒準(zhǔn)備到下一站，至少我們同在中醫(yī)院這個(gè)大家庭。護(hù)理部的日子，我不會忘記。
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