方案的評估和反饋是不可或缺的一步，通過對實施過程和結(jié)果的分析，可以不斷改進(jìn)和完善方案的效果。在制定方案之前，我們需要對問題進(jìn)行深入的分析和研究。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的方案案例，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>
美術(shù)比賽方案篇一
一、活動宗旨。
通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月10日在五年級級部舉行繪畫比賽活動。
二、活動主題：以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，或者對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。
三、活動時間：
初賽：2012年12月1日——12月7日。
決賽：2012年12月10日。
四、活動地點：
美術(shù)（書法）教室。
五、比賽要求：
1、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和。
諧的繪畫作品，形式不限；
2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號，不準(zhǔn)寫班級姓名。
3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學(xué)生自備繪畫工具。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)：
滿分100。
1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。
2、科學(xué)性（30分）：內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。
3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構(gòu)圖巧妙，色彩處理得當(dāng)，有一定的繪畫技巧。
六、表彰和獎勵：獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
七、獎項設(shè)置：
評選出一、二、三等獎，各獎項的比例為一等獎15%，二等獎35%，三等獎50%。
美術(shù)比賽方案篇二
活動目標(biāo)：
1、參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。
2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。
3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。
2、調(diào)制好的肥皂水一瓶；記錄用的白紙一張；彩色油畫棒一盒；用于調(diào)制肥皂水的小罐子；配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中；吸管若干。
3、幼兒用書第11～12頁。
活動過程：
一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對彩虹的討論。
1、翻開幼兒用書第11頁，認(rèn)識彩虹。
教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請說說原因。
2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。
教師：老師找了很多關(guān)于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?（彎彎的橋、美麗的彩帶。）
二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。
1、教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。
教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。
2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。
教師：這些泡泡都是什么顏色的?請你把看到的畫下來。
三、自己動手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。
1、觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。
教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。
2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗彩虹色的美麗。
教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?（教師示范拿吸管蘸一點肥皂水，再輕輕吹出來）
幼兒自由結(jié)伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對著暗處和亮處有什么不同。
活動延伸：
找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進(jìn)行探索（如：對著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色）。
美術(shù)比賽方案篇三
活動背景：
“太陽是綠色的?！辈粚Γ柺羌t色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽，每個孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是?。≡诤⒆拥氖澜缋锼麄冃闹械奶柧褪俏孱伭?。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象，而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術(shù)活動的夸張性，體驗藝術(shù)活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
活動目標(biāo)：
1.積極想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。
2.學(xué)會用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒操作材料。
活動過程：
1.講故事，導(dǎo)入課題。
師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的。”小白兔跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄门苋栃∏嗤?，小青蛙說：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的?）那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。啊！共七種顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說：“我明白了！我明白了！”。
（評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?；顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么?”此問題的設(shè)置，既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）
2.討論：讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。
師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?（幼兒自由回答。）
幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
美術(shù)比賽方案篇四
進(jìn)一步貫徹落實教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(_-2020年)》精神，啟動中小學(xué)課外文體“2+1”工程;堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，重點在普及的基礎(chǔ)上抓特色培養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
二、內(nèi)容要求。
充分反映中小學(xué)生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點;堅持先進(jìn)文化的導(dǎo)向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
三、參加對象。
全縣各級各類學(xué)校、幼兒園在校(園)學(xué)生、幼兒。
四、時間安排。
本屆藝術(shù)節(jié)分學(xué)校和縣級兩個階段進(jìn)行。
(一)校園藝術(shù)節(jié)(_年3月—_年元月)。
1.成立組織。各校按《_縣教育局關(guān)于下發(fā)第九屆中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術(shù)節(jié)組委會，制定本校藝術(shù)節(jié)的具體工作方案，落實活動經(jīng)費，認(rèn)真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，組織學(xué)生藝術(shù)興趣愛好者成立藝術(shù)社團(tuán)，如：學(xué)生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學(xué)生劇團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)體。有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常開展訓(xùn)練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經(jīng)費五落實，堅持提高與普及相結(jié)合的原則，逐步形成藝術(shù)教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術(shù)社團(tuán)評選，評選細(xì)則詳見《_縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實施意見》。
2.開展活動。以學(xué)校為單位，組織、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校藝術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學(xué)生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術(shù)節(jié)”活動，活動內(nèi)容包括音樂、美術(shù)、書法3大類，每類設(shè)置不少于2個項目，學(xué)生參與率不少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的95%。在_年3月—_年元月完成本校藝術(shù)節(jié)各項活動。
3.總結(jié)提高。_年元月上旬以前將藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)材料匯編成冊上報教育局基礎(chǔ)教育科。材料包括學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動實施方案與總結(jié)、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)組建情況、學(xué)校各類藝術(shù)活動相關(guān)材料、活動簡報、經(jīng)費落實情況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《_縣學(xué)校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據(jù)之一。
(二)縣級藝術(shù)節(jié)(_年5月—_年11月)。
在各校舉辦藝術(shù)節(jié)活動的基礎(chǔ)上，積極參加由縣教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)系列活動。縣藝術(shù)節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲;繪畫類包括國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)、(命題創(chuàng)作)和手工制作(命題創(chuàng)作);書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。
每校至少參加音樂、美術(shù)、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個集體項目。
1.音樂類參賽要求及參賽組別。
(1)舞蹈。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組、幼兒組。
(2)聲樂。
參賽要求：無伴奏合唱(具體安排另行通知)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(3)器樂。
參賽要求:包括管弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人)、管樂或弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過40人，指揮1人)、小合奏(不設(shè)指揮，人數(shù)5-10人)等，時間不超過6分鐘。
器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。(詳見附件1)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(4)校園劇或課本劇。
參賽要求:校園劇或課本劇(人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現(xiàn)場對白)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(5)曲藝、戲曲。
參賽要求:各劇種的表演片段和經(jīng)典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等(人數(shù)2—8人，節(jié)目時間不超過10分鐘)。
音樂類節(jié)目嚴(yán)格按參賽人數(shù)、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數(shù)現(xiàn)象，扣分。同一學(xué)校上報的音樂類節(jié)目在內(nèi)容上不得與往年雷同。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
2.繪畫類內(nèi)容要求及參賽組別。
(1)參賽內(nèi)容。
國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)。
參賽組別：中學(xué)組、小學(xué)組。
(2)參賽內(nèi)容。
兒童畫(命題創(chuàng)作)、手工制作(泥工，命題創(chuàng)作)。
參賽組別：小學(xué)組、幼兒組。
命題創(chuàng)作(國畫、兒童畫、漫畫和手工制作)要求：主題明確，表現(xiàn)自由生動，能準(zhǔn)確地運用各類美術(shù)語言;景物寫生(室外景物)、速寫、素描、色彩、版畫等表現(xiàn)形式不限，內(nèi)容不限，大至風(fēng)景、小至一個物件等，要求能準(zhǔn)確把握客觀對象整體特征，有一定的表現(xiàn)力。
美術(shù)比賽方案篇五
一、活動主題。
“五四“書畫大賽。
二、活動背景及目的“五四”是一個讓人難忘的日子，“五四”蘊(yùn)含著中國人民的奮斗史，“五四”是中國革命成功的記載。弘揚五四精神，踐行科學(xué)發(fā)展，爭當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒。發(fā)揚藝術(shù)光彩，傳承書畫技能，迎接五四愛國運動。
三、活動對象。
外語學(xué)院全體同學(xué)。
四、活動時間。
自定（上交時間：xx年5月4日中午12:30）。
五、活動地點。
由于采用非現(xiàn)場發(fā)揮，地點自定。
六、活動內(nèi)容。
比賽分為硬筆書法類、軟筆書法類和繪畫類。不同類別依據(jù)不同評分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀作品將予以展出。
七、活動流程（一）主承辦方。
主辦方：外語學(xué)院。
承辦方：學(xué)宣部。
（二）宣傳、報名。
由各班宣傳委員在班上宣傳，然后以班級為單位，把要參賽人員名單報到宣傳委員處，然后各班宣委把名單統(tǒng)一交到學(xué)生會學(xué)宣部部長葉光麗處，由學(xué)宣部做最后的統(tǒng)計。
（三）比賽規(guī)則及要求。
1、比賽采用非現(xiàn)場發(fā)揮式，報名的同學(xué)自己下去準(zhǔn)備參賽作品。（紙張要求：不小于a4紙）。
2、參賽作品于本人5月4日中午12:30交到電氣學(xué)院208教室葉光麗處，過時作廢，未按時交者視為棄權(quán)。
3、繪畫者可在其旁加少量文字說明，但不能掩蓋了自己繪畫的主題。（即：書法繪畫不能同分量，不利于評分）4、作品上需注明班級、姓名。
5、參賽作品不能弄虛作假，盜版他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)，后果。
自負(fù)。
6、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)買獎狀紙張，辦公室負(fù)責(zé)打印、復(fù)印，生活。
紀(jì)檢部發(fā)獎狀。
（四）評委及評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、由學(xué)生會各部門()部長、副部長擔(dān)任評委，評出結(jié)果后交到。
主席團(tuán)審核。2、評分采用去掉一個最高分，一個最低分，求剩余各分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。
3、均采用10分制，評委打分不得低于8分。
4、a硬筆類：a書寫規(guī)范、工整、無錯別字、漏子、多字；不。
得寫繁體字、異體字；卷面整潔、無涂改。
b.字體大小適中、字跡清楚、美觀；文筆流暢、結(jié)構(gòu)合理。c.力量感強(qiáng)、分布勻稱；字形章法自然，整體感官舒適。
b.軟筆類a.點畫準(zhǔn)確、用筆熟練；線條勁健、行筆流暢。b.疏密有致、節(jié)奏感強(qiáng)；結(jié)構(gòu)正確、行距恰當(dāng)。
c.勾畫自然、色彩豐富鮮明；上色均勻、有層次感。d.造型生動、作品富有感染力。
5、希望各評委本著公平、公正的原則，嚴(yán)格按照上訴標(biāo)準(zhǔn)評分。
八、獎項設(shè)置。
一等獎3名（硬筆書法、軟筆書法、繪畫各一名）。
二等獎6名（獲獎人數(shù)依照三類各類報名人數(shù)而定）三等獎9名（獲獎人數(shù)同上）。
優(yōu)秀獎若干。
九、經(jīng)費預(yù)算。
獎狀紙張、打印、復(fù)印共計20元左右。xx年4月28日晏超。
一、活動主題。
“光華杯”書法大賽。
二、活動背景及目的在感恩月中，充分調(diào)動同學(xué)們參加活動的積極性，團(tuán)委宣傳部將舉辦以“感恩”為主題的書法比賽。借此機(jī)會展現(xiàn)同學(xué)們的書法才能，同時這也是弘揚中華民族獨特的書法精神。
三、活動對象。
預(yù)防醫(yī)學(xué)系10級和11級同學(xué)。
四、活動時間。
xx年11月9日（評比時間）。
五、活動地點。
由于采用非現(xiàn)場發(fā)揮，地點自定。
六、活動內(nèi)容。
比賽分為硬筆書法類、軟筆書法類。不同類別依據(jù)不同評分標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀作品將予以展出。
七、活動流程。
（一）主辦部門。
預(yù)防醫(yī)學(xué)系學(xué)生會團(tuán)委宣傳部。
（二）宣傳、報名。
由各班班長在班上宣傳，然后以班級為單位，把要參賽人1員名單統(tǒng)一交到團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)委宣傳部做最后的統(tǒng)計。要求每個班級報名人數(shù)不低于5人。
（三）比賽規(guī)則及要求。
1、比賽采用非現(xiàn)場發(fā)揮式，報名的同學(xué)自己準(zhǔn)備參賽作品。
（紙張要求：不小于a4紙）。
2、參賽作品于本人11月8日交到團(tuán)委宣傳部，過時作廢，未。
按時交者視為棄權(quán)。
3、作品上需注明班級、姓名。
4、參賽作品不能弄虛作假，盜版他人作品，一旦發(fā)現(xiàn)，后果。
自負(fù)。
（四）評委及評分標(biāo)準(zhǔn)。
1、由學(xué)生會各部門部長、副部長擔(dān)任評委，評出結(jié)果后交到。
主席團(tuán)審核。
2、評分采用去掉一個最高分，一個最低分，求剩余各分?jǐn)?shù)的平均值為最后得分。
3、均采用10分制，評委打分不得低于8分。4、a硬筆類：
a書寫規(guī)范、工整、無錯別字、漏子、多字；不得寫繁體字、異體字；卷面整潔、無涂改。
b.字體大小適中、字跡清楚、美觀；文筆流暢、結(jié)構(gòu)合理。c.力量感強(qiáng)、分布勻稱；字形章法自然，整體感官舒適。b.軟筆類a.點畫準(zhǔn)確、用筆熟練；線條勁健、行筆流暢。b.疏密有致、節(jié)奏感強(qiáng)；結(jié)構(gòu)正確、行距恰當(dāng)。c.形神兼具、風(fēng)格一致；內(nèi)容完整正確、無錯別字。
5、希望各評委本著公平、公正的原則，嚴(yán)格按照上訴標(biāo)準(zhǔn)評分。
八、獎項設(shè)置。
一等獎2名（硬筆書法、軟筆書法各一名）。
二等獎6名（獲獎人數(shù)依照兩類報名人數(shù)而定）。
三等獎8名（獲獎人數(shù)同上）。
注：獲獎人數(shù)暫定，最后按照參賽作品定奪。
王敬東。
預(yù)防醫(yī)學(xué)系團(tuán)委宣傳部xx年11月5日xx年度。
電子與電氣工程學(xué)院。
書法繪畫大賽。
書大一新生的學(xué)習(xí)生活已逐漸步入正軌，為了豐富同學(xué)們的課外生活，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們對書法繪畫藝術(shù)以及photoshop的興趣，增加同學(xué)們書法繪畫方面以及photoshop的知識，特舉辦09年度電子與電氣工程學(xué)院書法繪畫及photoshop設(shè)計大賽。本次大賽定于10月13日（星期二）下午兩點舉行，到時報名參加比賽的同學(xué)將分組進(jìn)行現(xiàn)場書畫比賽。
活動具體策劃如下：
一、宣傳報名階段：
在大一新生中宣傳本次大賽，號召書法繪畫愛好者報名參加。（名單見附表）。
二、活動準(zhǔn)備階段：
1、據(jù)上報人數(shù)進(jìn)行分組，其中書法分四組，繪畫分一組進(jìn)。
行比賽（具體分組見附表）。書法繪畫類比賽結(jié)束后上。
交photoshop作品。
2、比賽前召開所有參賽同學(xué)會議，通知具體分組及比賽時。
間地點安排。
3、邀請書記和團(tuán)總支老師蒞臨比賽現(xiàn)場參觀指導(dǎo)。
三、正式比賽階段：
法繪畫都有報名的同學(xué)，分在書法類一二組的先進(jìn)行書法，分在書法類三四組的先進(jìn)行繪畫）。photoshop設(shè)計比賽要求在11日以前上交參賽作品。
2、比賽地點：09級電子六班。
賽前分組進(jìn)行比賽。
5、每一組學(xué)生進(jìn)場后，先抽簽抽取本次比賽的題目，即要。
求書畫的內(nèi)容，然后到指定地點就位，開始比賽，書畫完畢將抽到的簽貼在作品上即可上交離場。一組全部結(jié)束后，下一組方可入場。6、若領(lǐng)導(dǎo)老師前來參觀指導(dǎo)，宣傳部負(fù)責(zé)陪同解說。7、全部比賽結(jié)束后作品及工具，打掃現(xiàn)場。
四、評獎頒獎階段：
書法類繪畫類各評出一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名，photoshop設(shè)計類評出一、二、三等獎各一名，頒發(fā)證書及獎狀。
五、作品展覽階段：
將獲獎?wù)叩恼掌c其作品上，舉行獲獎作品展覽，以增強(qiáng)其他同學(xué)對書法繪畫以及photoshop的興趣，豐富課余生活。六、活動總結(jié)階段：
2、白色宣紙30張，a4白板紙25張3、證書18個。
另外，還需要申請：1、教室一間2、數(shù)碼相機(jī)一部。
一、活動背景。
書法繪畫，一直以來深受我院老師以及學(xué)生們的喜愛，而每年一次的書法繪畫比賽一直以來也是我院的傳統(tǒng)活動之一。我院學(xué)生會本著服務(wù)大家、實現(xiàn)自我教育的宗旨，今年的書法繪畫比賽也將如期舉行。
二、活動目的為了豐富我院學(xué)生的課余生活，給大家?guī)頋夂竦奈幕瘹庀?，為了培養(yǎng)我院學(xué)生對書法繪畫的興趣，增進(jìn)大家對書法繪畫的了解以及交流，同時為了給書法繪畫愛好者們提供一個鍛煉自我和展示自我的平臺，我們學(xué)生會將舉辦一次書法繪畫比賽。
三、活動之前的準(zhǔn)備。
1、根據(jù)書法繪畫比賽的相關(guān)要求，部門對此次活動進(jìn)行了。
相關(guān)的策劃，并形成了書面策劃。同時通過海報等形式。
進(jìn)行宣傳，號召同學(xué)積極參與，為書法繪畫比賽的開展。
提供了保證。
2、初賽時請了相關(guān)有經(jīng)驗的人員進(jìn)行審核，確定出復(fù)賽人。
員名單，確保了復(fù)賽有序的進(jìn)行。
3、通過海報和在班長書記例會上向班長告知的形式提前向。
全體同學(xué)通知比賽時間、地點。四、活動基本情況。
（一）活動分為三類比賽1．毛筆字2．硬筆3．繪畫。
（二）活動的過程。
1.初賽時由各班學(xué)習(xí)委員收集本班各類參賽作品，事后。
請相關(guān)專業(yè)評委進(jìn)行點評與打分。
2.為了體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，復(fù)賽采用當(dāng)場比。
賽當(dāng)場決出名次（后因才賽作品少而取消了）。
五、活動的效果。
通過此次比賽，我們了解到了更多熱愛書法、熱愛繪畫的人，并且提供給了他們一個自我展示的機(jī)會。相信通過此次的比賽，會更好地帶動大家學(xué)習(xí)書法繪畫，以此激發(fā)學(xué)生們對書法繪畫的興趣。同時也給愛好書法繪畫的他們提供了一個交流的平臺，互相學(xué)習(xí)、互相指點，共同進(jìn)步！
六、存在的問題及建議。
（一）問題.參賽選手不多以致復(fù)賽無法進(jìn)行?；顒忧捌谛麄鞑皇呛艿轿?。
（二）建議。
極性。
總之，這次活動整體來說還是不怎么成功的。首先是大一各班參與的積極性不高，高年級同學(xué)參與的積極性就更不高。通過這次活動，我們懂得了很多，計劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，再好的策劃在面臨實際情況的時候有時候也會變得一紙之談，如何讓好的策劃真正意義上的實施，關(guān)鍵在于前期對于各種突發(fā)情況的考慮及相應(yīng)應(yīng)對措施，只有考慮真的周全了才可以真的去做好一件事。不過，雖然如此，本次部門的活動還是有一定意義的，這次的書法繪畫比賽活動進(jìn)一步加深了同學(xué)們對書法繪畫相關(guān)知識的了解，同時也使同學(xué)們對書法繪畫產(chǎn)生了一定的興趣，并爭取在自己相應(yīng)的強(qiáng)項上有所進(jìn)步，有所突破。
一、指導(dǎo)思想。
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活，特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式。
1、主題：以“家鄉(xiāng)、·校園”為主題，內(nèi)容健康向上，具有創(chuàng)新性，能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。2、項目：(1)書法類：軟筆、篆刻、字體不限。(2)繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作，不許臨模，否則作廢。)3、參賽形式：比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘，毛筆書法時間60分鐘，內(nèi)容按照教學(xué)要求自定，一切用品自備。
每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類，規(guī)格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求。
美術(shù)比賽方案篇六
一、活動主旨：
迎接“六一”，豐富校園生活，美化校園環(huán)境，讓學(xué)生愉快、有意義地度過自己的節(jié)日，同時引導(dǎo)學(xué)生觀察在校的學(xué)習(xí)生活，洋溢起他們的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的美術(shù)創(chuàng)作興趣。
二、活動要求：
1.參加對象：一至六年級全體學(xué)生。
2.活動項目：各類繪畫及攝影作品。
3.作品要求：
（1）作品內(nèi)容符合主題。
（2）書法國畫作品尺寸不超過4尺對開；攝影作品尺寸統(tǒng)一為七寸；其它繪畫作品尺寸統(tǒng)一為8開。
（3）除書法國畫作品外，其它作品統(tǒng)一在背后寫明作者姓名和班級。
4.評獎規(guī)則：
按收集作品60%的比例評出優(yōu)秀作品，其中分別按照40%和60%的比例評選出“最佳作品獎”和“優(yōu)秀展覽獎”作品。評獎事宜由劉皓莉和王星于兩位老師負(fù)責(zé)擔(dān)任。
5.作品指導(dǎo)教師：劉皓莉王星于。
6.各年級作品主題：
一、二年級：《快樂的六一節(jié)》；三年級：《多彩的童年》；四年級：《我的現(xiàn)在和將來》；五年級：《節(jié)日的面具》；六年級：《我與母校的記憶》。（學(xué)生也可自交其它主題的作品，內(nèi)容積極、健康便可。）。
三、時間安排計劃表：
時間內(nèi)容事宜備注。
5．8宣講活動方案細(xì)則。
5．9—5．22美術(shù)老師及班主任通知學(xué)生。
學(xué)生在家創(chuàng)作；期間教師進(jìn)行指導(dǎo)。制作畫展展板；教師進(jìn)行課堂輔導(dǎo)。
5．23—5．25教師審閱學(xué)生作品，篩選優(yōu)秀學(xué)生作品，并進(jìn)行評獎。
5．28教師組織學(xué)生布展。
5．29—6．8優(yōu)秀學(xué)生作品展覽；頒獎。
一、活動目的。
2xxx年3月31日是第十五個全國中小學(xué)生安全教育日。為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作，使廣大的'學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，提高學(xué)生自救自護(hù)的素養(yǎng)和防范能力。
二、活動主題。
珍愛生命，安全第一。
三、活動時間。
本學(xué)期第六周至第十周。
四、活動內(nèi)容。
營造活動氛圍。
1、在校園主席臺、操場護(hù)欄懸掛橫幅：“珍愛生命，安全第一”
2、布置兩塊宣傳[＊＊＊]板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)。
3、布置交通安全教育宣傳漫畫展板。
4、操場護(hù)欄上懸掛“安全宣傳彩旗”，樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”；校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。
主題活動安排:。
1、國旗下講話：“珍愛生命，安全第一”(3月31日)。
2、主題班會：“珍愛生命，安全第一”(制定個人、班級安全公約；簽寫安全承諾書)。
3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。
4、開展制作安全法制教育手抄報比賽。
5、各班出一期安全教育專題黑板報。
6、安全檢查：地點：各教室、實驗室、操場護(hù)欄、
各樓通道及[＊＊＊]安全設(shè)施等.
五、活動總結(jié)與反饋。
本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰.
中心學(xué)校。
2xxx年3月。
光榮小學(xué)“繽紛校園童聲飛揚”之“我愛課本歌曲”
一、比賽場地：學(xué)校操場。
二、比賽時間安排。
年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級。
時間5.21（周一）5.22（周二）5.23（周三）5.24（周四）5.28（周一）5.29（周二）。
三、評比標(biāo)準(zhǔn)及辦法：
（一）評比標(biāo)準(zhǔn)：
課本歌曲（2分）。
音準(zhǔn)、具表現(xiàn)力（6分）。
服裝整齊（1分）。
候場安靜，上下場迅速、整齊（1分）。
（二）評比辦法：
1.評委組成：教師（所有在校教師），工人代表（1人），學(xué)生代表（每班1人）。
2.評委在選票上選出一個優(yōu)勝班級。將選票上班級出現(xiàn)的次數(shù)相加，數(shù)字最大的當(dāng)選為優(yōu)勝班，獲一等獎，其余依次為二等獎、三等獎。（原則上一、二等獎各一名，三等獎1-2名，可并列。）。
選票示例：
四、工作人員：吳川蓉、趙彬全、林中健。
五、注意事項：
1.請各年級組長組織本年級各班抽簽，確定比賽順序，并于5月8日將抽簽結(jié)果通過qq留言發(fā)送至吳川蓉處。
2.請班主任注意提醒學(xué)生上合唱凳時注意安全，并關(guān)注學(xué)生中有無身體不適不宜上合唱凳的情況，避免學(xué)生出現(xiàn)摔傷等意外事故。
3.請班主任提前給本班評委講解評比辦法，并于每場比賽前將選票發(fā)給本班評委，提醒評委自備中性筆或鋼筆（不使用鉛筆），注意鋼筆不要傷到自己和他人。
美術(shù)比賽方案篇七
為進(jìn)一步推動學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，宣傳“2022年北京冬奧會”，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情。經(jīng)商議，決定于九月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、指導(dǎo)思想：
通過美術(shù)繪畫比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；宣傳“2022年北京冬奧會”，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
二、活動主題：
以“我心中的冬奧吉祥物”為活動主題，一起開動腦筋發(fā)揮想象力，拿起畫筆為2022北京冬奧會設(shè)計一個漂亮的吉祥物。
三、
參與對象：
對象：1—4年級全體學(xué)生。
四、作品類別：
兒童畫、水彩畫等均可。
五、具體要求：
1、繪畫采取現(xiàn)場創(chuàng)作的方式開展比賽。
2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。
六、獎項設(shè)置：
本次比賽設(shè)甲組（1—2年級）和乙組（3—4年級），同時甲乙組各設(shè)一等獎1名。
七、展覽設(shè)置：
所有獲獎作品在美術(shù)室展出。
八、評委安排：
美術(shù)老師以及各班主任（陳尹鵬、李艷娥、王石建、黃鴻）。
九、比賽時間：
9月15日甲組；9月6日乙組。
十、評比時間：9月11日。
十一、頒獎時間：9月12日。
十二、展出時間：9月13日。
美術(shù)比賽方案篇八
“太陽是綠色的?！辈粚Γ柺羌t色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動了。對于太陽，每個孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是??！在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動是需要創(chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個太陽形象，而不是千篇一律。從活動中幫助幼兒感受藝術(shù)活動的夸張性，體驗藝術(shù)活動中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。
1。積極想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。
2。學(xué)會用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力。
活動準(zhǔn)備：
1。經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒操作材料。
1。講故事，導(dǎo)入課題。
師：今天我給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。
附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色？”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯洌∶鄯湔f：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄门苋栃∏嗤埽∏嗤苷f：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動物們都怎么說太陽的顏色的？）那太陽到底是什么顏色的呢？小白兔想啊想，這時天上下起雨來了，不一會雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。啊！共七種顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了！我明白了！”。
（評析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性?；顒又幸詳M人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么？”此問題的設(shè)置，既為下一個環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）。
2。討論：讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。
師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎？那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢？（幼兒自由回答。）。
幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會都死掉。沒有太陽我們也會生病。
美術(shù)比賽方案篇九
請各班集中將參賽作品于9月18日(星期五)前報校團(tuán)委。
二、比賽分類。
比賽分書法、繪畫和攝影三大類進(jìn)行。
三、參賽隊伍。
高一高二各班，每類不得少于2個作品;。
高三各班，每類不得少于1個作品。
四、比賽作品及要求。
1.書法比賽分硬筆書法和軟筆書法兩組，字體不限。硬筆書法書寫規(guī)格為16開紙。軟筆書法書寫規(guī)格為四尺三開(46cm×70cm)的宣紙。
2.比賽分素描、色彩、國畫、油畫四組，宣紙類作品規(guī)格限定在四尺三開(46cm×70cm)，非宣紙類作品規(guī)格限定在四開(39cm×54cm)。
3.攝影作品須附有簡短說明，照片大小不小于6寸，黑白、彩色不限。
4.所有參賽作品必須注明參賽作品類別(硬筆書法、軟筆書法;素描、色彩、國畫、油畫;攝影)、作品名稱和作者班級。
五、評比與評獎。
由活動組織部門邀請體音美組教師及相關(guān)專業(yè)人士組成評委團(tuán)，對各類作品進(jìn)行評審，并按類型分別評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎25名。
美術(shù)比賽方案篇十
為了深入推進(jìn)“陽光體育運動”的開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高我校間操質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊意識和相互協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)研究決定，于xxxx年10月30日舉辦第九套廣播體操比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
地點：教學(xué)樓門前。
全國第九套（大眾）廣播體操。
初中部、高中部分兩個組別比賽，10月29日間操抽簽決定出場順序。
展開剩余76%。
1、入場及退場：（10分）。
（1）從入場到列隊要快速、安靜。
（2）退場應(yīng)快速有序。
要求：進(jìn)退場原則上采用齊步走完成。
2、隊列、隊形：（15分）。
（1）隊伍整齊，學(xué)生精神振作。
（2）隊形縱橫、斜向成直線。
要求：前后左右距離合適、隨時調(diào)整。
3、做操：（60分）。
（1）動作正確性（30）分：（正確、到位）。
a、動作是否多余或少做。
b、四肢曲直是否正確。
c、動作幅度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
d、軀干伸曲是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
按上述四項酌情扣分。
(2)節(jié)奏（10分）：
a、動作的快慢是否與音樂節(jié)拍相符。
b、團(tuán)體動作是否整齊劃一。
(3)力度（10分）：
動作的力度是否適當(dāng)、協(xié)調(diào)一致、連貫性好。
(4)整體富有表現(xiàn)力（精神面貌）（10分）。
精神狀態(tài)是否朝氣蓬勃，充滿活力，是否帶給人以積極向上的'飽滿情緒，包括動作幅度、表情等。
4、組織紀(jì)律：（10分）。
整個比賽期間要加強(qiáng)班級管理，如出現(xiàn)走動、講話、紀(jì)律松散，視情況酌情扣分。
5、出勤率及服裝（5分）。
(1)要求全班參與不得無故缺勤，每缺一人扣1分。
(2)要求服裝統(tǒng)一，不統(tǒng)一的扣1分。
6、計分員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)時，去掉一個最高分和一個最低分，取剩下分?jǐn)?shù)的平均值為競賽班級所得分。
要求：
1、學(xué)生進(jìn)場時，由領(lǐng)操員組織隊列，并向裁判長報告：參賽班級的抽簽序號，應(yīng)到多少人，實到多少人。必須以方陣形式參加比賽。
2、領(lǐng)操員口令清晰、聲音洪亮，調(diào)動隊伍有方，學(xué)生進(jìn)入場地精神飽滿，行進(jìn)間步調(diào)一致，隊形散開迅速、整齊，間隔距離適當(dāng)，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)。
3、學(xué)生服裝整潔，參賽班級按應(yīng)到人數(shù)全部參賽（特殊情況例外）。
4、學(xué)生在比賽中服從指揮，聽從口令，整體動作準(zhǔn)確，整齊協(xié)調(diào)。
5、學(xué)生比賽完畢，隊伍集合迅速，退場有序，服從領(lǐng)操員調(diào)動。
本次匯操比賽與紅歌比賽計算總分頒發(fā)獎狀；初、高中部各設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名頒發(fā)獎狀。
1、比賽抽簽決定比賽班級后，不得更換班級，如出現(xiàn)此情況，不予評獎。
3、參賽的各班級要熟悉比賽流程。
4、未盡事宜，另行通知。
美術(shù)比賽方案篇十一
為活躍校園文化生活，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育成果，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧的發(fā)展，使擁有藝術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出，建設(shè)有附小特色的校園文化，學(xué)校決定在兒童節(jié)來臨之際舉辦本次活動。
“我做附小新少年！”
比賽分初審、復(fù)賽、決賽三個階段進(jìn)行。初審由各班班主任、科任教師在各班負(fù)責(zé)進(jìn)行，復(fù)賽、決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。
即日起開始，5月9日結(jié)束，參賽選手在各班班主任處報名。報名表交到學(xué)生處。
復(fù)賽時間：5月10日—5月15日復(fù)賽地點：仁愛廳。
決賽時間：5月16日—5月18日決賽地點：仁愛廳。
才藝展示時間：6月1日地點另行通知。
1、聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、組合均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過4分鐘。
2、戲曲、曲藝類：戲曲劇種不限，限演唱一段唱腔，時間不能超過5分鐘。相聲、小品、快板等。
3、器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，時間不能超過5分鐘。
4、舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、國標(biāo)舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。
5、美術(shù)類：畫種不限（初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
6、書法類：字體不限，軟硬筆均可（初審、復(fù)賽提供作品，決賽現(xiàn)場表演）。
7、語言類：朗誦、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀，自由命題，中英文不限。
8、手工類：剪紙、布貼、小制作、小發(fā)明等。
設(shè)個人單項獎、全能獎、優(yōu)秀組織獎。
1、每位選手可根據(jù)自己的實際情況參加一項或多項比賽，比賽用品除鋼琴外，其它樂器、用具、伴奏帶等自備，參賽服裝、化妝等自行解決。
2、堅持參賽者自愿報名與老師推薦相結(jié)合，現(xiàn)場比賽與提交作品相結(jié)合的原則。
3、科任老師要在課堂中給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)募寄苤笇?dǎo)，以提高參賽選手的展示水平。
4、凡進(jìn)入決賽的學(xué)生均予以獎勵。
5、作品要求：書法繪畫類作品要符合小學(xué)生年齡特點，用作品表達(dá)自己對祖國、生活、師長、同學(xué)、社會、環(huán)境、自然和未來的體驗、感受、理解和想象。繪畫作品要求4開或8開，使用材料和表現(xiàn)形式不限；書法作品要求不超過四尺對開（硬筆書法作品不小于20×30cm）軟硬筆均可。進(jìn)入決賽的優(yōu)秀作品將組織參賽選手現(xiàn)場表演。
6、表演類節(jié)目所選參賽曲目要符合小學(xué)生的年齡特點，內(nèi)容健康向上，表演臺風(fēng)端正，衣著得體。
美術(shù)比賽方案篇十二
活動目的：為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗同學(xué)們對課堂上所學(xué)羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。
參加對象：我周二下午羽毛球班全體學(xué)生。
主辦單位：周二下午羽毛球班。
報名時間：20__年__月__日。
活動地點：體育館內(nèi)。
裁判員：主裁判(1名)：李陽老師副裁判(2名)：男體委女體委。
器材設(shè)備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。
比賽規(guī)則：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手(男生組與女生組分開)。
比賽項目：男單、女單。
比賽獎項設(shè)置：男生組評出2組，女生組評出一組。
比賽要求及注意事項：
一、挑選場地或發(fā)球權(quán)。
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用硬幣代替挑邊器)。
二、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
三、發(fā)球權(quán)、得分和交。
1.比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2.下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
3.比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。
4.發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。
四、交換場地。
1.第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進(jìn)行第二局的比賽。如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時，必須再次交換場地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
2.在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分?jǐn)?shù)有效，并繼續(xù)進(jìn)行比賽。
五、發(fā)球和接發(fā)球。
(一)合法的發(fā)球。
有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。
1.發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。
2.一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3.在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。
4.發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是(以右區(qū)為例)：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。
(二)合法的接發(fā)球。
1.接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。
2.接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。
六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序。
1.發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2.發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分。
七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：
1.發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球。
2.發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。
3.當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4.在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
5.除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
6.在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。
八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰。
(一)一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進(jìn)行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分?jǐn)?shù)起算。
(二)下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1.運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；
3.運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
九、違例。
1.比賽中，球拍未擊中球。
2.發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。
3.比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。
4.比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。
5.比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，
6.比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。
7.比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。
8.擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9.一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10.球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
11.阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。
12.比賽時選手故意擾亂、影響對方進(jìn)行正常比賽的任何舉動。
羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備。
美術(shù)比賽方案篇十三
宗旨：美就在身邊，用相機(jī)見證，用影像記錄。
二、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院。
協(xié)辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會。
三、活動背景。
每個人都感受過似曾相識的一瞬，可能是夢中的場景，可能是會議的火花，可能是一條街，一片葉，一朵云而已。就是那樣的一瞬，觸動了你內(nèi)心深處最隱蔽的角落，牽引起你千萬的思緒。在大學(xué)里，我們都有自己的故事，生命中最美妙的事情也會在這一美好時光里發(fā)生，親情、友情、愛情等等都會給我們不同的感覺，不同的滋味。讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆欣賞美的心，采集身邊的點點滴滴，用幾張照片留下美好回憶定格瞬間的感動與興奮!
四、活動目的。
豐富校園文化生活?；钴S校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，展現(xiàn)精彩藝術(shù)。促進(jìn)攝影愛好者之間的攝藝交流，為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌，記錄發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。讓大學(xué)生更加關(guān)心生活，關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
五、活動時間。
xx年4月6日-28日。
具體時間安排。
1.前期宣傳：4月6日-10日。
2.報名收圖：4月10日-20日。
3.作品整理及評比：4月21日-25日。
4.影展頒獎：4月26日-28日。
六、活動地點。
學(xué)校校道及學(xué)生公寓。
七、主辦/承辦/協(xié)辦單位。
主辦;漳州城市職業(yè)學(xué)院。
策劃承辦：藝術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會編輯部。
八、活動內(nèi)容。
校園文化節(jié)攝影大賽(攝影大集結(jié))。
同期攝影展。
參與對象：全院學(xué)生。
主要負(fù)責(zé)：藝術(shù)系學(xué)生會編輯部。
協(xié)助工作：藝術(shù)系學(xué)生會各部門。
九、活動流程。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、拉贊助。
負(fù)責(zé)：
sos：實踐部，就業(yè)部。
時間：4月10日前。
聯(lián)系贊助商提供贊助，籌備大賽獎品或部分活動經(jīng)費。
準(zhǔn)備所需獎品：t恤、行車券(經(jīng)費)。
2、活動宣傳。
負(fù)責(zé)：
sos：主席團(tuán)。
時間：4月6日-10日。
印制海報、噴繪、橫幅、傳單報名表、記錄表;。
于校道宣傳欄及宿舍樓下張貼宣傳海報(共4張);。
設(shè)立攤點分發(fā)參賽宣傳單附報名表;。
召集各系學(xué)生會負(fù)責(zé)人，傳達(dá)活動內(nèi)容，再由各系負(fù)責(zé)人在系內(nèi)廣泛宣傳.
3、組織大賽評選團(tuán)。
負(fù)責(zé)：
sos：辦公室。
時間：4月21日前。
通知參賽選手各項事宜，聯(lián)系專業(yè)評審老師、影協(xié)負(fù)責(zé)人，組織大賽評選團(tuán)，以及各項邀請、準(zhǔn)備獎狀工作(包括參展嘉賓，相關(guān)媒體部門如：各系文編部，院廣播臺通訊部)。
(二)活動實施。
負(fù)責(zé)人：
sos：本部門成員。
時間：4月10日-20日。
2、評選照片。
負(fù)責(zé)：
sos：辦公室。
時間：
聯(lián)絡(luò)評審團(tuán)對參賽作品分類別評選。
3、舉辦影展(為期1-2天)。
1)會場布置。
會場設(shè)計：
負(fù)責(zé)：
sos：宣傳部、自律會、體育部。
時間：4月25日前。
負(fù)責(zé)會場布置設(shè)計及照片展示設(shè)計，提前1-2天完成布置影展會場及籌備影展所需道具(如：人偶、投票紙條)，以戶外長廊形式，分割空間，用展板、展架、掛繩等方式展出作品。
協(xié)助布置：
備齊活動所需物品：桌椅、展板、展架、裝飾(氣球、彩帶、花卉等)。
搬運活動所需物品，協(xié)助會場設(shè)計組同學(xué)完成會場的布置及照片展示工作。
2)展出照片,同時由大眾評選最佳人氣獎，3類主題各類一名。
3)參賽作者可在現(xiàn)場對作品進(jìn)行解說、與觀眾分享創(chuàng)作感言，爭取最佳人氣獎。
4)影展最后一天頒發(fā)各項獎金及獎品。
負(fù)責(zé)：本部門成員。
時間：4月27日。
5)邀請各文編部門、院廣播臺通訊部進(jìn)行相關(guān)報道及宣傳。
6)邀請嘉賓參觀展覽并合影留念。
4、后續(xù)工作。
活動咨詢。
美術(shù)比賽方案篇十四
根據(jù)第三屆全市職工勞動競賽“以提高業(yè)務(wù)技能為重點，廣泛開展練兵比武系列活動”的要求，把電力行業(yè)生產(chǎn)人員專業(yè)知識及技能大賽納入其中。4月2日，市總工會組織馬一、馬二廠在xxxx發(fā)電有限公司召開現(xiàn)場會，確定“繼電保護(hù)”專業(yè)知識及技能比賽項目，并確定當(dāng)電公司籌辦此次大賽。為辦好繼電保護(hù)大賽，根據(jù)《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件，請各位同行共同討論比賽具體事項，現(xiàn)將初步方案匯報如下：
比賽項目設(shè)理論知識考試和技能操作兩部分。
1、理論知識考試，占總成績60%，采取100分試卷，答卷時間90分鐘。
參考書籍：
2、實際操作，占總成績40%。
題目：6kv微機(jī)綜合保護(hù)裝置校驗。（arevamicomp127方向過電流保護(hù)裝置）。
確定實際操作題目，討論評判標(biāo)準(zhǔn)。初步確定30分鐘。
題目內(nèi)容：提供保護(hù)定值單，根據(jù)定值單輸入定值并進(jìn)行調(diào)試校驗，考察參賽人員對微機(jī)繼電保護(hù)校驗儀的使用，對繼電保護(hù)裝置的使用、校驗過程是否規(guī)范、正確。
4臺裝置同時進(jìn)行，確定微機(jī)繼電保護(hù)校驗儀，需4臺，當(dāng)電公司有1臺，其他要確定3臺。
討論確定比賽日期和地點。根據(jù)討論的實際操作項目和各單位實際情況，確定比賽日期和地點。
討論參賽選手總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要大于16名。討論各電廠、供電局參賽人數(shù)分配。
理論和實際操作試題產(chǎn)生方法。體現(xiàn)公平。
建議市工會、各參賽單位組成，確定裁判人員名單。
依據(jù)xx市總工會《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的'通知（馬競〔20xx〕5號）》文件確定。
美術(shù)比賽方案篇十五
一、活動目的：
為了豐富教師的.業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機(jī)會互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。
二、活動對象：全體教師。
三、活動地點：學(xué)校乒乓球室。
四、活動時間：**年11月19號起。
五、活動步驟。
（一）活動前準(zhǔn)備。
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容。
1、采取抽簽方式確定比賽小組。
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽。
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進(jìn)入四強(qiáng)。
2、正式比賽。
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇。
六、獎勵辦法。
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
美術(shù)比賽方案篇十六
為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)一步進(jìn)步廣播體操的質(zhì)量，使廣播體操到達(dá)規(guī)范化、熟練化、美觀化。和更好地貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，落實“陽光體育”的活動要求，切實加強(qiáng)學(xué)校群體性學(xué)生體育工作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的團(tuán)隊精神，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，我校決定舉行學(xué)生廣播操比賽。請各班主任、體育老師催促學(xué)生利用課余時間認(rèn)真練習(xí)，爭取取得較好的成績?，F(xiàn)將比賽有關(guān)事項通知以下：
20xx年1月1日。
學(xué)校操場。
第三套全國中小學(xué)生系列廣播操七彩陽光。
（1）以班級為單位，全員參與。
（2）進(jìn)出場要求快速，安靜，整齊。
（3）著裝整齊，盡可能同一服裝，動作規(guī)范，整齊，充分體現(xiàn)出學(xué)生良好的精神風(fēng)采。
（4）比賽必須嚴(yán)格依照國家教育部制定的第三套全國中小學(xué)生系列廣播操七彩陽光動作分解進(jìn)行評分，動作要求正確，規(guī)范，符合音樂節(jié)奏，做到每節(jié)操的線路，方向，角度，力度到位，使體操到達(dá)良好的視覺效果。
(滿分100分)(附：見評分表)。
低年級組：2名。
中年級組：2名。
高年級組：3名。
評分標(biāo)準(zhǔn)。
廣播操滿分為100分。
（1）入場，退場占10分。要求：進(jìn)、退場安靜整齊，迅速。
（2）隊形占10分。
a.隊容整齊，學(xué)生精神振作。
b.隊形縱橫，斜向成直線。
c.班級整隊行列數(shù)，是否是安排領(lǐng)操可視需要自行確定。
（3）著裝占10分。班級應(yīng)根據(jù)實際情況，服裝合身，整潔，給人以精神飽滿的視覺享受。
（4）全套廣播操質(zhì)量占60分。
a.動作正確性：廣播操首先要求動作要正確，重點是動作的質(zhì)量，然后是音樂與動作的結(jié)合要一致。動作正確性25分。（要求動作是否是到位；四肢曲直是否是正確；動作幅度是否是到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)；軀干伸曲是否是到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。）。
b.節(jié)奏15分。（要求：動作的快慢是否是與音樂節(jié)拍符合；團(tuán)體動作是否是整齊劃一。）。
c.力度10分。（要求：觀察動作的.力度、調(diào)和和聯(lián)貫，精神狀態(tài)是否是生氣蓬勃，布滿活力，是否是帶給人以積極向上的飽滿情緒。）。
d.扣分：2人動作錯誤扣1分；2人動作與節(jié)拍不符合扣1分；5人或5人以上的集體錯誤動作扣5分。（扣分累計65分，扣完為止。）。
（5）精神面貌10分，具體要求：
整個比賽進(jìn)程要自然流暢，快而穩(wěn)定，團(tuán)體精神要生動活潑，動作伸展健美，自然瀟灑，給人以美的感受和享受。反之則根據(jù)印象酌情扣分（共10分）。
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