總結(jié)有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后改進(jìn)提供指導(dǎo)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要用簡明扼要的語言。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范例，供大家參考和借鑒。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇一
按2010年目標(biāo)責(zé)任管理制的任務(wù)要求，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：
一、精神文明與工作作風(fēng)建設(shè)：
4．要求全體人員遵紀(jì)守法，做好本職工作；
5．要求部門之間互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作，使全中心的精神文明與工作作風(fēng)上一個(gè)新臺(tái)階。
會(huì)議有記錄，有人員簽到。
二、業(yè)務(wù)工作與制度建設(shè)方面：1．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面：
1）為迎接城院本科專業(yè)的合格評(píng)估，在不到一個(gè)月時(shí)間內(nèi)新建了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室：環(huán)境監(jiān)測實(shí)驗(yàn)室和模型制作實(shí)驗(yàn)室，為城院環(huán)境工程專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)合格評(píng)估創(chuàng)造了條件，這是目標(biāo)管理責(zé)任書里所沒有的任務(wù)。
2）更新、增添實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備。本年度按計(jì)劃更新了四間語音室，新增了一間多媒體教室（國際班用），添置電腦750臺(tái)（其中更新、淘汰舊電腦300臺(tái)）。3）財(cái)會(huì)類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、工商管理類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心正在按學(xué)部提的要求，學(xué)院正在進(jìn)行審議、實(shí)施階段。土工實(shí)驗(yàn)室上半年已發(fā)標(biāo)書，室內(nèi)水電、實(shí)驗(yàn)桌椅都已到位，后因城院本科專業(yè)合格評(píng)估推遲至下半年，下半年又因?qū)嶒?yàn)教師突然辭職致使項(xiàng)目暫時(shí)擱淺，一旦人員到位，立即啟動(dòng)該項(xiàng)目。4）全年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，總計(jì)投入經(jīng)費(fèi)約325萬元。
綜上所述，超額完成了目標(biāo)管理責(zé)任書上所規(guī)定的任務(wù)，多建了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室。2．實(shí)驗(yàn)室管理方面：1）實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行方面：
a．各實(shí)驗(yàn)室工作人員保證儀器設(shè)備完好，建立了儀器設(shè)備完好率月報(bào)表（見支撐材料1），儀器設(shè)備完好率達(dá)到98%以上，超過了目標(biāo)管理責(zé)任書上規(guī)定的95%。
b．為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常運(yùn)行，每學(xué)期初均進(jìn)行一次低值易耗品的集中采購工作，對(duì)低值易耗品實(shí)施定額管理辦法。護(hù)理類實(shí)驗(yàn)室生均150元，全年實(shí)際支出在額定范圍之內(nèi)，其它實(shí)驗(yàn)室的消耗正在摸底排查之中，逐步加以推廣。
2）實(shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理方面：
各實(shí)驗(yàn)室均建立三本帳：固定資產(chǎn)帳、低值耐用品帳、低值易耗品帳。固定資產(chǎn)帳、物相符率達(dá)到99%以上，超過目標(biāo)管理責(zé)任書規(guī)定的95%。3）實(shí)驗(yàn)室安全工作方面：
狠抓實(shí)驗(yàn)室安全工作，責(zé)任到人，強(qiáng)調(diào)一票否決制，全年無安全事故，達(dá)到目標(biāo)責(zé)任管理書的要求。
1）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的教師，教學(xué)資料齊全，教學(xué)工作規(guī)范，大學(xué)物理、電工學(xué)、模擬電子、數(shù)字電子等實(shí)驗(yàn)課程全部有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)驗(yàn)教師擔(dān)任，有完整的實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)驗(yàn)教案，要求所有的實(shí)驗(yàn)教師必須寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，必須對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做到心中有數(shù)?，F(xiàn)將這幾門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱作為支撐材料2。
2）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心全年無教學(xué)事故發(fā)生，超過了目標(biāo)管理責(zé)任書中的承諾。3）對(duì)在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心發(fā)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行了實(shí)時(shí)監(jiān)控，要求實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)在本實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)狀況進(jìn)行記錄，全年共完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況如下：
汽車類實(shí)驗(yàn)室全年完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)248班·學(xué)時(shí)，完成實(shí)訓(xùn)24班·周數(shù)。
測繪實(shí)驗(yàn)室全年完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)352班·學(xué)時(shí)，完成實(shí)訓(xùn)3班·周數(shù)。
同聲傳譯室全年完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)588班·學(xué)時(shí)。
機(jī)房類實(shí)驗(yàn)室全年完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)24852班·學(xué)時(shí)。
4．實(shí)驗(yàn)室制度建設(shè)及其它：
1）本年度對(duì)實(shí)驗(yàn)室各類規(guī)章制度不斷進(jìn)行完善，新增了《精密貴重儀器和大型設(shè)備管理暫行辦法》、《低值耐用品、低值易耗品管理暫行辦法》和《實(shí)驗(yàn)室立項(xiàng)程序》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任助理崗位職責(zé)》，完成了目標(biāo)管理責(zé)任書的要求。將以上各類規(guī)章制度匯總作為支撐材料3，請(qǐng)審閱。2）針對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的現(xiàn)狀，本年度還撰寫了3份專題報(bào)告：a.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)外語自主學(xué)習(xí)中心建設(shè)的方案；b.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃初步方案；c.實(shí)驗(yàn)教師工作量計(jì)算辦法。
作為支撐材料4，超額完成了目標(biāo)管理責(zé)任書的要求。
三、信息化建設(shè)：
按學(xué)院要求，配合網(wǎng)站改版，做了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心子目錄的設(shè)計(jì)，由于校園網(wǎng)內(nèi)暫時(shí)無實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心模塊，故無資料上傳。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇二
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在工作中逐步提高了實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、觀察能力。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)、目標(biāo)；
(1)實(shí)驗(yàn)員按時(shí)擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
(5)開學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級(jí)《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄表》。
(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、材料歸檔。
(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求。
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄。
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作。
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
5、其他相關(guān)工作。
(1)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作。
(2)不足之處，及時(shí)完善。
實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人崗位職責(zé)。
1、熟悉實(shí)驗(yàn)室工作的管理規(guī)程，按制度行使管理員職權(quán)和履行管理義務(wù)，確保實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化。
2、熟悉實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、標(biāo)本模型和工具材料的品種規(guī)格、性能特點(diǎn)、庫存狀況、使用規(guī)程、保養(yǎng)常識(shí)，按技術(shù)規(guī)范做好實(shí)驗(yàn)器材的安全維護(hù)和分類管理工作，確保器材完好可用。
3、熟悉本學(xué)科常規(guī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其所用器材，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的正常供給，確?，F(xiàn)有條件下的實(shí)驗(yàn)開出率。
4、確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)水、電、排氣、消防、電教設(shè)備、課桌凳等固定設(shè)施的正常使用。保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和過道暢通。
5、負(fù)責(zé)按有關(guān)規(guī)章做好實(shí)驗(yàn)器材的.使用、借用、損壞報(bào)賠、送外檢修、報(bào)廢注銷以及出入庫（帳）等管理登記工作，并做好有關(guān)登記、審批手續(xù)的存檔。
6、負(fù)責(zé)制訂實(shí)驗(yàn)器材的購置計(jì)劃和資金申請(qǐng)，協(xié)助有關(guān)人員做器材采購工作。
7、負(fù)責(zé)新購、調(diào)撥實(shí)驗(yàn)器材的驗(yàn)收，并負(fù)責(zé)辦理有關(guān)手續(xù)。
8、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室檔案資料的建設(shè)、管理工作。
9、協(xié)助學(xué)科組做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，協(xié)助教師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)完畢整理回收實(shí)驗(yàn)用品，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教科研實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。
10、接受上級(jí)檢查；完成學(xué)校下達(dá)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、器材統(tǒng)計(jì)等工作任務(wù)，總結(jié)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室管理工作。
11、實(shí)驗(yàn)室管理工作中的失職失誤，管理員應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇三
開學(xué)初，嚴(yán)格按上級(jí)擬定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，按下發(fā)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效率。
各年級(jí)每班每周只有兩節(jié)《科學(xué)》課，在這么短的時(shí)間內(nèi)既要培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀，又要讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)和技能，沒有高效優(yōu)化的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是根本辦不到的。因此從新學(xué)期開始我們就把很大一部分精力用在如何優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂四十分鐘效率的研究上。在備課方面，我們既深入鉆研教材和教參，但又不拘泥于教材教參。大膽的根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)造性的使用教材和教法，我們通常先依據(jù)各種目標(biāo)設(shè)計(jì)出每節(jié)課的活動(dòng)過程及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)多項(xiàng)方案方法，再通過同類班開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，從各種方案方法設(shè)計(jì)中選擇最佳的情景設(shè)置、最佳的教學(xué)策略、方法、最佳的評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)和語言等等,通過在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善，最終形成一套最優(yōu)化的教案設(shè)計(jì)，并結(jié)合評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)、學(xué)生反應(yīng)和課后反思等內(nèi)容制成獨(dú)特的教案。
2、實(shí)驗(yàn)材料要具多樣化。
教師要引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)規(guī)律，光靠一張嘴巴、兩根粉筆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多的是讓孩子們自己去觀察、實(shí)驗(yàn)、研究。學(xué)生提出的假設(shè)是多樣的，教師就要為驗(yàn)證這些假設(shè)提供多樣的材料，而不能把學(xué)生框死在幾種固定的材料上。那如何準(zhǔn)備多種多樣而且有結(jié)構(gòu)的材料呢？我的做法是：
合理利用小學(xué)科學(xué)工具箱器材，因?yàn)樗桥c教材配套，而且適合分組實(shí)驗(yàn)（每種材料分十組）。充分利用學(xué)生的資源和力量。在每上一個(gè)單元前，我就開出一張材料清單，讓學(xué)生提前去收集實(shí)驗(yàn)材料，在前兩種方法無法準(zhǔn)備的材料則由教師收集。通過這三種途徑準(zhǔn)備的材料全部匯集起來，設(shè)立一個(gè)“材料超市”，隨著學(xué)習(xí)的深入，“超市”內(nèi)的材料越來越豐富，對(duì)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)也有更大的幫助。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)倡導(dǎo)合作性學(xué)習(xí)方式，由于學(xué)生之間存在知識(shí)、習(xí)慣、心理、能力等方面的差異，因此應(yīng)合理搭配，使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的學(xué)生得到更大進(jìn)步，同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬?duì)弱的同學(xué)，得到及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助，獲得鍛煉與提高。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小組合作性的形成，合理組合實(shí)驗(yàn)小組并定期交流，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。這有助于集體主義、科學(xué)精神和情感等的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通交往和信息交流。例如在研究“物體都能導(dǎo)電嗎”實(shí)驗(yàn)中，各小組到“材料超市”選擇感興趣的材料，到組裝好的電路中檢測哪些物體能導(dǎo)電，哪些不能導(dǎo)電，每個(gè)小組內(nèi)材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報(bào)員等都分工合作，安排得井然有序，學(xué)生開展小組比賽，激發(fā)了學(xué)生協(xié)調(diào)完成任務(wù)的積極性。
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，而且數(shù)量不足，導(dǎo)致學(xué)生分組人數(shù)過多，因而影響實(shí)驗(yàn)效果。
總之，本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果，但也存在著許多不足之處，在今后的工作中還要不斷的努力，不斷改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇四
2015年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)院2015年工作要點(diǎn)及本部門年度工作計(jì)劃開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立服務(wù)教學(xué)的宗旨，按照業(yè)務(wù)求精、工作求實(shí)、方法求新、質(zhì)量求高的總體要求，圓滿完成了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)重要工作。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、制度建設(shè)。
進(jìn)一步規(guī)范了多媒體教室、機(jī)房、語音室和微格教室的安全、使用、衛(wèi)生、維修維護(hù)各項(xiàng)規(guī)章制度并檢查督促各系各部門的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度建設(shè)，盡量做到規(guī)范周全。
二、規(guī)范了日常工作程序及流程。
做細(xì)了多媒體教室、語音室、機(jī)房和微格教室的值班工作，值班到崗比上班時(shí)間提前30分鐘。并對(duì)每天每節(jié)課開鎖門時(shí)間、使用情況、衛(wèi)生情況、設(shè)備情況和安全情況做了詳細(xì)的記錄。并且做好了安全和衛(wèi)生檢查，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患和設(shè)備損壞情況及時(shí)處理并統(tǒng)一了實(shí)驗(yàn)室標(biāo)識(shí)、設(shè)備記錄表。
四、六級(jí)，英語能力b，mhk三級(jí)、四級(jí)，中職計(jì)算機(jī)，cct等）的設(shè)備正常運(yùn)行，場地座位正常到位。并提前做好了發(fā)射臺(tái)、收音機(jī)、電鈴、機(jī)房設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備和桌椅門窗的維護(hù)、維修和調(diào)試工作。今年5--6月為機(jī)電工程系塔城衛(wèi)校解決了實(shí)訓(xùn)教師、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)棘手問題。
四、職業(yè)技能鑒定。
為職業(yè)鑒定和各類培訓(xùn)及假期的繼續(xù)教育提供合格有力的各類保障。2015年11月21-22日，實(shí)訓(xùn)中心配合職業(yè)鑒定中心完成了我院教師、學(xué)生7個(gè)工種包括心理咨詢師、秘書三級(jí)、公共營養(yǎng)師、物流員、物流師、人力資源師、物業(yè)管理員等132人次的職業(yè)技能鑒定工作。實(shí)訓(xùn)中心全體管理人員共同策劃，按照最不利原則制定了應(yīng)對(duì)措施。制定考前輔導(dǎo)、考前備料、考前設(shè)備調(diào)試、考證中組織等每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則，以確保我院職業(yè)技能鑒定工作的有序進(jìn)行。
五、招標(biāo)采購工作順利進(jìn)行。
招標(biāo)采購工作是我部門的日常工作，嚴(yán)格按照法定程序辦理，每個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目全程自覺接受學(xué)院紀(jì)檢委監(jiān)督，保證了全年全院各部門的各種設(shè)備采購正常、合法、快捷。并做好各項(xiàng)工作的檔案留存、歸檔工作和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。全年采購項(xiàng)目達(dá)61項(xiàng)。如紡織服裝設(shè)備一項(xiàng)招標(biāo)采購就節(jié)約資金130余萬元；全年各項(xiàng)采購節(jié)約資金近300萬元。解決了新大門監(jiān)控大屏幕應(yīng)急檢查和石化系藥品柜的安全隱患。
六、安全生產(chǎn)和綜合治理。
所管轄的多媒教室、機(jī)房、語音室和微格教室的電路、設(shè)備、照明、門窗、等各項(xiàng)安全，常檢查常維護(hù)，消除一切安全隱患。并簽訂了本部門各位員工的各項(xiàng)安全生產(chǎn)、綜合治理、計(jì)劃生育等各項(xiàng)責(zé)任書，工作落實(shí)到人頭，出事問責(zé)，責(zé)任到人，使得全年無任何安全事故發(fā)生。并協(xié)助各系部做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，為提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和各種設(shè)備的利用率而努力，保證實(shí)訓(xùn)工作高效開展。
七、招生工作。
積極配合招就中心，帶頭外出宣傳招生，經(jīng)過大家努力，招生人數(shù)7人，超額完成了本部門的招生任務(wù)。
八、基層黨組織建設(shè)、精神文明創(chuàng)建。
做好本部門各位同志的思想工作的同時(shí)，爭取向黨組織靠攏，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。爭創(chuàng)文明科室、文明處室，各方面爭先創(chuàng)優(yōu)，走在前面。
九、黨風(fēng)廉政建設(shè)。
我部門是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)部門，我們能隨時(shí)意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在和責(zé)任的重大，從思想上切實(shí)做好了防控，防止腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。各項(xiàng)招標(biāo)任務(wù)自覺接受學(xué)院紀(jì)檢委監(jiān)督。常學(xué)習(xí)，多總結(jié)自己的思想動(dòng)態(tài)和言行，多于同事們交流，互相監(jiān)督互相幫助，從根源上做好了防腐防控工作，搞好廉政建設(shè)。
今年來，雖然實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心各項(xiàng)工作進(jìn)展比較順利，取得了一定成績，但隨著我院教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)院各項(xiàng)改革的進(jìn)一步深入，我中心也面臨著一些問題有待在今后的工作中改進(jìn)和完善：
一是教職員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、新矛盾還不夠深入。
二是各項(xiàng)工作必須努力增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)大局的意識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路、創(chuàng)新方法。三在2015年度教學(xué)督察中指出：我院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)室利用率低下、實(shí)訓(xùn)教學(xué)材料規(guī)范問題，被列為今年的整改工作，專家們指出：加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的檢查和聽課也是我們今年的工作方向。
四是工作方法還比較傳統(tǒng)，應(yīng)對(duì)的措施還比較保守。今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的各項(xiàng)工作不斷走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇五
電氣工程系實(shí)訓(xùn)教研室按照學(xué)院工作要點(diǎn)，以創(chuàng)建示范，加大學(xué)院五大建設(shè)為主軸，以培養(yǎng)新型工業(yè)化建設(shè)人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)院“十一五”規(guī)劃的既定目標(biāo)為目的。緊密結(jié)合電氣工程系各部門和各教研室工作實(shí)際，狠抓各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，不斷改善教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，取得了一定成效。截止6月底，電氣工程系已完成新建ge一體化實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，改造2個(gè)，完成年度計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)。
（一）實(shí)訓(xùn)教研室有人員12名，實(shí)驗(yàn)員3名、專任實(shí)習(xí)教師7名，其他為教輔人員，本學(xué)期工作重點(diǎn)是以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為重點(diǎn)，同時(shí)加大了教研室活動(dòng)力度，開展了豐富多彩的教研室活動(dòng)，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行改革提高，（二）本學(xué)期共有實(shí)訓(xùn)班級(jí)19個(gè)，高職班級(jí)4個(gè)，中職班級(jí)15個(gè)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)課時(shí)達(dá)到3040課時(shí)，舉辦維修電工中級(jí)工培訓(xùn)班2個(gè)總計(jì)80人，全學(xué)期參加維修電工中級(jí)工考工人數(shù)470人，通過率達(dá)到90%，為學(xué)生就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，順利完成了教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容。
（三）在學(xué)院五大建設(shè)方面，實(shí)訓(xùn)教研室積極參與了特色專業(yè)建設(shè)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，精品課建設(shè)等，并取得了一定的成果，受到了學(xué)院及自治區(qū)級(jí)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)完成了《維修電工精品課》建設(shè)項(xiàng)目，已獲得自治區(qū)級(jí)精品課。
建設(shè)，人員安排，同時(shí)對(duì)老實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了安裝與改造，受到了系領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（五）積極開展教研室活動(dòng)，在學(xué)期初就制定了教研室活動(dòng)計(jì)劃，總計(jì)完成了7次教研室活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合了學(xué)院的主導(dǎo)思想，充分發(fā)揮人員的能動(dòng)性，積極推進(jìn)教學(xué)資審查批閱制度。加強(qiáng)對(duì)貫徹日常教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。重點(diǎn)開展了對(duì)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)情況的督導(dǎo)檢查，在教研活動(dòng)中征求教師意見，對(duì)不合理的做法及問題提出了整改意見。
本學(xué)期即將結(jié)束，實(shí)訓(xùn)教研室在本學(xué)中能積極按照系部精神完成以上工作，靠的是全體教研室老師的努力工作，積極的上進(jìn)心，雖然工作完成的較好，但是在工作中也出現(xiàn)了不少的問題，個(gè)別同志的主動(dòng)性不夠，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的積極性及主觀能動(dòng)性不夠，實(shí)訓(xùn)教師對(duì)新設(shè)備新技術(shù)的認(rèn)識(shí)性及學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)室維修及維護(hù)需要加強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)資料不完備，我們決定在今后的工作中要改進(jìn)與提高，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)教研室。
二〇〇九年十二月十日。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇六
xxxx年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理中心以“加強(qiáng)建設(shè)、規(guī)范管理、提高質(zhì)量”為工作思路，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，堅(jiān)持制度建設(shè)與規(guī)范管理相結(jié)合，目標(biāo)考核與過程管理相結(jié)合，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力把實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。主要工作如下：
一、做好20xx屆專科畢業(yè)生的“2+1”頂崗實(shí)習(xí)工作。頂崗實(shí)習(xí)是高職高專教育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，但由于各種原因，做好此項(xiàng)工作的難度非常大。因此，在頂崗實(shí)習(xí)的前一學(xué)期我們制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好20xx屆專科畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)工作的安排》和《對(duì)20xx屆?？飘厴I(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)要求》等規(guī)定，并要求指導(dǎo)指導(dǎo)教師和學(xué)生分別在校園網(wǎng)上填寫“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況表”和“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排情況表”等，加強(qiáng)了對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的過程管理和監(jiān)控，促進(jìn)了頂崗實(shí)習(xí)工作的開展。20xx屆?？飘厴I(yè)生中有95%的學(xué)生落實(shí)了頂崗實(shí)習(xí)崗位。
二、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。為了做好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，我們制定了《關(guān)于編制實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃的通知》，并設(shè)計(jì)了操作性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃模板。今年建設(shè)的重點(diǎn)是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目——煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，為此與資源系、紀(jì)檢審計(jì)辦和計(jì)財(cái)處等有關(guān)部門協(xié)作，完成了實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的采購清單、政府招標(biāo)、合同簽訂等工作，目前絕大部分設(shè)備已到校。山西省高職高專示范實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目——煤礦安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，也正在建設(shè)過程中。組織機(jī)電系的煤礦機(jī)電教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、信息系的電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心分別申報(bào)了xxxx年國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，為學(xué)校爭取到100萬元的建設(shè)資金。
三、加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)的考核力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)管理。對(duì)全院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果作為教學(xué)系部全年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作考核的主要依據(jù)，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)考核與過程管理相結(jié)合。
四、加強(qiáng)了對(duì)實(shí)踐教學(xué)日常監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)。實(shí)踐教學(xué)日常監(jiān)督與檢查，采取了由實(shí)踐教學(xué)管理部專人負(fù)責(zé)、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對(duì)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實(shí)踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)方法和手段，通過請(qǐng)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)聽實(shí)踐課、學(xué)生評(píng)實(shí)踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
五、對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行維運(yùn)計(jì)劃安排和落實(shí)，最大限度地保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點(diǎn)對(duì)測量實(shí)訓(xùn)中心儀器、多媒體教室設(shè)備等進(jìn)行了維修。
裝新的應(yīng)用軟件和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常運(yùn)行的任務(wù)。為了保證機(jī)房按時(shí)上課，機(jī)房工作人員工作日每天必須比正常上班時(shí)間提前十五分鐘到校。通過機(jī)房工作人員的共同努力，有力地保證了計(jì)算機(jī)房的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和服務(wù)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
十一、積極維護(hù)校園網(wǎng)，保證了教學(xué)和管理的正常進(jìn)行。校園網(wǎng)現(xiàn)有設(shè)備嚴(yán)重老化，服務(wù)器是20xx年購買的老服務(wù)器，cpu、內(nèi)存等都已過時(shí)、功力嚴(yán)重不足。路由器、防火墻、中心交換機(jī)等都出現(xiàn)過較大的故障，按理說這幾種設(shè)備都早應(yīng)該更新，但由于我校近幾年經(jīng)費(fèi)比較緊張，這些設(shè)備也較昂貴。網(wǎng)絡(luò)部克服了軟、硬件不能滿足目前網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行要求的困難，積極采取各種辦法，確保校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。
十二、組織了一年兩次的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
十三、完成了學(xué)校和上級(jí)安排布置的各項(xiàng)工作。
xxxx年12月28日。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇七
開學(xué)初，嚴(yán)格按上級(jí)擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浾J(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，基本完成實(shí)驗(yàn)手冊(cè)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊(cè)資料，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。不但在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì)，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。為了上好實(shí)驗(yàn)課，每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)老師都要做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對(duì)易損、易壞儀器小心輕放，從而降低了儀器的損失率。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況開學(xué)初，嚴(yán)格按縣下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，順利完成了本冊(cè)教材中的所有分組實(shí)驗(yàn)、和演示實(shí)驗(yàn)。
2、儀器的使用與保管隨著實(shí)驗(yàn)室的建成，實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件，進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展，儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使學(xué)生了解儀器的正確使用方法，并且對(duì)易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育，使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)，因而降低了實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生。
3、表冊(cè)資料的搜集整理對(duì)表冊(cè)資料的搜集，主要采取了“課前填寫，課后整理歸檔”的方法進(jìn)行。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)管理員和實(shí)驗(yàn)教師為同一人，所以課前應(yīng)填寫的“實(shí)驗(yàn)通知單”、“儀器借（領(lǐng)）還登記表”等就沒有填寫，課后則對(duì)“學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄表”、“教師演示實(shí)驗(yàn)記錄表”等進(jìn)行認(rèn)真填寫，然后進(jìn)行整理歸檔，裝入檔案備查。
1、在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，有部分學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握，從而導(dǎo)致操作的失誤。對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、有部分實(shí)驗(yàn)由于缺乏器材，不能開展，教師自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，因而與教材有一定的出入。
3、由于學(xué)?？捎每臻g嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生作品不能存校展示。對(duì)學(xué)生的積極性有一定的挫傷。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇八
此次實(shí)訓(xùn)的目的是實(shí)踐已經(jīng)學(xué)到的專業(yè)技能，培養(yǎng)做事時(shí)的心態(tài)以及對(duì)超市做市場營銷相關(guān)分析。讓我們獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此來創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)通往成功的階梯。我們選擇的是人人樂超市做為我們的目標(biāo)企業(yè)。通過在網(wǎng)上的資料收集，并去人人樂超市實(shí)地調(diào)研，我們對(duì)人人樂超市的各方面都進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查與總結(jié)。主要任務(wù)是對(duì)人人樂超市店鋪的選址、商品價(jià)格、商品的陳列情況、自有品牌、經(jīng)營模式、物流情況、庫存管理等進(jìn)行市場調(diào)查。
人樂連鎖商業(yè)集團(tuán)股份有限公司前身為深圳市人人樂連鎖商業(yè)有限公司，成立于1996年4月。公司主營業(yè)務(wù)為大賣場、綜合超市和百貨的連鎖經(jīng)營。截止2011年1月31日，人人樂已在全國開設(shè)門店108家，網(wǎng)點(diǎn)遍布數(shù)十個(gè)大中城市，總營業(yè)面積超過150萬平方米，2010年銷售收入超過100億元，位居中國連鎖百強(qiáng)企業(yè)第39位和中國快速消費(fèi)品連鎖百強(qiáng)企業(yè)第17位。2005年開始入駐重慶，它首選石橋鋪扎寨，是因?yàn)楫?dāng)?shù)赜幸?guī)模、上檔次的商家不多，而位于高新區(qū)中心的區(qū)位優(yōu)勢又決定了它的消費(fèi)力較強(qiáng)，有資料顯示，先期進(jìn)入的新世紀(jì)已經(jīng)嘗到了甜頭，提前進(jìn)入例如盈利期，因此人人樂對(duì)安家石橋鋪的信心十足。
本次實(shí)訓(xùn)共歷時(shí)5天，每天都有不同的內(nèi)容和任務(wù)。我們自己自由分組，我們組有3命成員：黃曉擔(dān)任組長，組員張莊、張純圓。實(shí)訓(xùn)第一天實(shí)訓(xùn)任務(wù)：收集人人樂超市渝州店的相關(guān)資料，了解起背景，為到人人樂超市實(shí)地調(diào)研做準(zhǔn)備。第二天的任務(wù)：繼續(xù)收集資料，但做出調(diào)研報(bào)告，列出一個(gè)簡單的調(diào)查的內(nèi)容，針對(duì)性進(jìn)行調(diào)查，我們小組打算對(duì)它的7個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查：1）超市的選址2）商品價(jià)格3）經(jīng)營模式4）商品的陳列情況5）自主品牌6）商品種類。第三天：我們來到了人人樂超市渝州店，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。在經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們參觀了收貨部、倉庫、賣場等地。我們了解到收貨到進(jìn)入賣場需要經(jīng)歷的流程（收貨進(jìn)入，商品驗(yàn)收，周轉(zhuǎn)，備貨，進(jìn)入賣場，退貨）。人人樂超市實(shí)行封閉式管理取貨流程，封閉式管理存貨流程。在商品價(jià)格方面與其他超市無多大差異，超市有它的自主品牌，經(jīng)理給我們介紹了一種食品品牌----好唯樂豆干，經(jīng)過這半天的實(shí)地考察我們收獲了很多，心中的疑問也解決了不少。第四天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：將我們了解到的關(guān)于人人樂超市渝州店的相關(guān)信息做成ppt，我們小組的ppt內(nèi)容大致分為了7個(gè)方面：1）超市簡介2）超市的選址3）經(jīng)營規(guī)模商品陳列情況：暢銷的商品都放在最顯眼的地方4）倉庫管理5）商品種類6）自有品牌7）實(shí)訓(xùn)小結(jié)。
我們結(jié)合著自身的購物體驗(yàn)，以及在人人樂超市實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們這一小組針對(duì)人人樂超市提出了相應(yīng)的建議和意見。
一、比如購物的時(shí)候，特別是節(jié)假日人流較多時(shí)，超市會(huì)顯得很擁擠，而一些老年人或者殘疾人購物就會(huì)很不方便。我們就建議在超市內(nèi)增添老弱病殘等特殊人群的專用通路，并安排人員對(duì)著這一特殊人群進(jìn)行商品介紹、導(dǎo)購等服務(wù)。給他們一種溫馨的購物環(huán)境。
二、在超市內(nèi)完善服務(wù)實(shí)施，導(dǎo)購牌，安全、廁所指向牌等等。
三、人人樂超市里面沒有設(shè)置商品價(jià)格查詢機(jī)，有時(shí)價(jià)標(biāo)太多擠在一塊，上面的價(jià)格等信息又有些模糊，旁邊又沒有銷售人員，就不能確定其具體價(jià)格是多少，就會(huì)導(dǎo)致流失購買此商品的顧客或在結(jié)帳時(shí)產(chǎn)生爭議。所以我們建議在商品種類繁多的地方配置商品查詢機(jī)。以滿足顧客需求。
四、在客流量高峰期，選購物品繁多與少件的顧客都在一起排隊(duì)結(jié)帳，導(dǎo)致選購少件物品的顧客等待很久才能結(jié)帳，會(huì)導(dǎo)致購買少件商品的顧客因要排很久的隊(duì)從而放棄所購買的商品，既流失了部分顧客，也加大了工作人員的工作力度。而我們根據(jù)這一弊端，建議開設(shè)少件物品結(jié)帳專用通道，提高購買少件商品的顧客的結(jié)帳效率。
轉(zhuǎn)眼，一周的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，我很感謝學(xué)校安排實(shí)訓(xùn)這樣的實(shí)訓(xùn)，以及老師的細(xì)心指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)把我們這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容集中的進(jìn)行訓(xùn)練，提高了我們的專業(yè)水平，積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。老師耐心指導(dǎo)，我們不會(huì)的問題，即使是講過幾次，老師還是會(huì)再次更詳細(xì)地解說，提示我們一些重要的方法及技巧。對(duì)我們做的調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行評(píng)析，指出不足，也讓我們了解到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過這次實(shí)訓(xùn)，我感受到了做任何事都應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作。我們了解到實(shí)踐得真知，一切學(xué)習(xí)的知識(shí)是要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上。實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，感受到了團(tuán)隊(duì)合作，增加我們的閱歷，累積了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力。在以后的學(xué)習(xí)中我們更知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，并對(duì)以后工作有一定的知道作用。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇九
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市科教黨委、市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》和奉賢區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》的精神，著力實(shí)施師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍；致力促進(jìn)師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變和學(xué)校行風(fēng)水平的提高；努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)教育質(zhì)量和教師服務(wù)質(zhì)量的全面提升。特制定本學(xué)期具體如下：
一、建設(shè)目標(biāo)。
我校師德建設(shè)年專題教育活動(dòng)的總體目標(biāo)是：抓住我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，以活動(dòng)促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能，通過為期一年的學(xué)校師德建設(shè)，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一些師德失范、風(fēng)紀(jì)不正的教師；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍；建立健全一系列師德建設(shè)的長效機(jī)制。使我校教師“教書育人、為人師表”的意識(shí)進(jìn)一步樹立，思想素質(zhì)明顯提高；學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭創(chuàng)一流的氛圍進(jìn)一步形成，業(yè)務(wù)能力明顯增強(qiáng)；團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步強(qiáng)化，師表形象明顯改善，進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意，家長滿意，社會(huì)滿意。
二、教育主題。
遵守師德規(guī)定，提升服務(wù)質(zhì)量，塑造教育形象。
三、活動(dòng)步驟與任務(wù)要求。
(一)學(xué)習(xí)、宣傳階段（2008年1月至3月上旬）。
1、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和上海市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》、《上海市中小學(xué)教師守則》以及奉賢區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)施意見》、《師德建設(shè)“五不準(zhǔn)”實(shí)施細(xì)則》等文件和學(xué)校“師德建設(shè)?五不得?要求”，使教師們牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，鞏固教師“教書育人、為人師表”和“敬業(yè)愛崗、愛生奉獻(xiàn)”的思想，努力為社會(huì)提高優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)生的全面發(fā)展。
2、營造宣傳氛圍。充分利用學(xué)校廣播、板報(bào)、橫幅和網(wǎng)絡(luò)等陣地宣傳和通過學(xué)校召開家委會(huì)、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)與向教師提出師德規(guī)范倡議等，營造宣傳氛圍，強(qiáng)化師德宣傳，明確教育責(zé)任。
3、簽訂師德承諾。在大力學(xué)習(xí)、宣傳師德規(guī)范的基礎(chǔ)上，學(xué)校認(rèn)真制訂“師德建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃和第六屆“師德建設(shè)月”活動(dòng)方案及師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”、“五個(gè)不得”實(shí)施辦法，并認(rèn)真做好學(xué)校教師向校長簽訂師德規(guī)范承諾。
（二）實(shí)施、推進(jìn)階段（2008年3月中旬至9月）。
1、開展第六屆“師德建設(shè)月”系列活動(dòng)。
教師”、在教育教學(xué)中“怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本”、如何“構(gòu)建和諧校園，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神”的師德大討論、征文活動(dòng)。（b）開展“讀好書、寫心得”教師征文活動(dòng)。為了進(jìn)一步拓展師德教育內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)，不斷增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，努力提高教師教書育人的能力，根據(jù)要求決定在校域內(nèi)教師中開展“讀好書、寫心得”教師征文活動(dòng)。
（2）建立黨員與行為偏差學(xué)生“一對(duì)一”的結(jié)對(duì)跟蹤幫教。為了更好地建立黨員先進(jìn)性建設(shè)長效機(jī)制，以黨風(fēng)帶師風(fēng)、行風(fēng)，以黨性鑄師魂、煉師能，學(xué)校黨支部將繼續(xù)開展以“大手牽小手--共成長”為主題的黨員與學(xué)生“一對(duì)一”結(jié)對(duì)跟蹤幫教工作。
（3）開展“愛生月、尊師周”師生互動(dòng)活動(dòng)。以“授真知、傳真愛、付真情、見真行”為宗旨，以營造“教師熱愛學(xué)生、學(xué)生尊重老師”和諧的師生關(guān)系為重點(diǎn)，通過“愛生月、尊師周”活動(dòng)，讓尊師愛生成為教育行風(fēng)的主旋律。三月份為“愛生月”，要求每個(gè)教師關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用高尚的師德影響學(xué)生，用真摯的愛心感染學(xué)生，建立文明、和諧、溫馨的師生關(guān)系，杜絕體罰和歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象。3月24日至28日為“尊師周”要求班級(jí)學(xué)生走近、親近每一位老師，體會(huì)老師工作的辛苦，了解老師，理解老師，尊重老師，向老師獻(xiàn)上一份愛心，一份溫暖，一份祝福，拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系。
（4）開展領(lǐng)導(dǎo)參與班級(jí)育德實(shí)踐與教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校五年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的教育教學(xué)實(shí)際現(xiàn)狀，學(xué)校成立畢業(yè)班教育教學(xué)工作管理指導(dǎo)小組：組長瞿保安（指導(dǎo)語文學(xué)科，聯(lián)系五（2）班）；組員夏雪官（指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科，聯(lián)系五（3）班）、楊國明（指導(dǎo)學(xué)生思想工作，聯(lián)系五（1）班）、董英（指導(dǎo)英語學(xué)科）。（第三周起）。
（5）開展師德風(fēng)采展示活動(dòng)。以“為人為師為學(xué)”為主題，圍繞樹立師德典型，講述身邊的故事，演繹“教師之歌”三方面內(nèi)容，堅(jiān)持真人、真事、真情的原則，重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新面貌，探索新思路，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。學(xué)校將在3月底進(jìn)行師德風(fēng)采舞臺(tái)展示活動(dòng)。
2、調(diào)研分析、推進(jìn)師德建設(shè)。四月至五月份學(xué)校將根據(jù)教育局師德建設(shè)的精神和學(xué)校師德教育的要求，發(fā)動(dòng)學(xué)生和學(xué)生家長對(duì)學(xué)校與教師執(zhí)行師德建設(shè)“五個(gè)不準(zhǔn)”和師德規(guī)范要求的情況進(jìn)行調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上對(duì)本校師德現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析、找出差距、尋找對(duì)策、有效整改，以進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的師德建設(shè)。
3、開展師德講座活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家或老園丁師德講師團(tuán)來校作師德報(bào)告。
4、健全學(xué)校師德建設(shè)制度。在師德建設(shè)年中，學(xué)校將進(jìn)一步完善“奉城二小教師一日規(guī)范”要求和建立健全師德學(xué)習(xí)教育體系、師德規(guī)范體系、師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系和師德監(jiān)督檢查體系。
5、開展評(píng)選表彰師德先進(jìn)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)師德先進(jìn)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，在群眾推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組考評(píng)，評(píng)選5名師德先進(jìn)個(gè)人，并在此基礎(chǔ)上推薦區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人1名（6月20日之前完成此項(xiàng)工作）。在九月份將進(jìn)一步弘揚(yáng)師德先進(jìn)事例。
(三)鞏固、總結(jié)階段（2008年10月至12月）。
1、完善相關(guān)制度，建立長效機(jī)制。一要建立師德記錄檔案。即師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況；師德問題來信來訪情況記錄；師德違紀(jì)的處理經(jīng)過等。二要建立教師師德監(jiān)督網(wǎng)。
設(shè)立師德信箱，公開師德監(jiān)督電話，公布師德規(guī)范，定期向?qū)W生家長征詢意見。三是要建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評(píng)價(jià)評(píng)估體系、監(jiān)督檢查體系；客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四要實(shí)行“教師師德一票否決制”。每學(xué)年年終，學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評(píng)結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與年度獎(jiǎng)懲掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職和先進(jìn)表彰掛鉤。五是嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰。對(duì)學(xué)校教師違反師德規(guī)定的，要嚴(yán)格按學(xué)校制定的《師德建設(shè)“五不準(zhǔn)、五不得”實(shí)施辦法》進(jìn)行處理。
2、規(guī)范師德考評(píng)，及時(shí)匯總上報(bào)。學(xué)校根據(jù)《奉賢區(qū)師德考核標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，按自評(píng)、組評(píng)、它評(píng)、校評(píng)、校內(nèi)公示與學(xué)校教代會(huì)審議通過的師德考評(píng)程序，和按公平、公正、客觀的考評(píng)原則，認(rèn)真做好學(xué)校的師德考評(píng)工作，并及時(shí)做好學(xué)校年度師德考評(píng)情況匯總和上報(bào)工作。12月20日之前完成。
3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)弘揚(yáng)表彰。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展“師德建設(shè)年”活動(dòng)的基本做法和成功經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)學(xué)校評(píng)出的師德先進(jìn)個(gè)人和獲區(qū)的師德標(biāo)兵大力進(jìn)行弘揚(yáng)表彰。同時(shí)，學(xué)校要積極申報(bào)“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。11月15日之前完成師德建設(shè)先進(jìn)集體申報(bào)工作；11月30日之完成學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作總結(jié)；并將學(xué)校師德建設(shè)相關(guān)材料及時(shí)上交并做好歸檔工作。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了確保學(xué)校師德建設(shè)的順利開展，并抓出成效，學(xué)校成立師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長：瞿保安（校長）、夏雪官（書記）。
組員：楊國明（副校長）、朱華麗（工會(huì)主席）、董英（教導(dǎo)主任）、李紀(jì)祖（人事干部）、范建福（總務(wù)主任）、袁松（團(tuán)支部書記）、周究榮（思研組成員）。
五、總體要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)，全員參與。教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，教師是落實(shí)以德治國方略，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的主力軍。因此全校教師要對(duì)開展師德建設(shè)活動(dòng)的重要性有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，并保證全員、全程積極臵身于本年度的學(xué)校師德教育活動(dòng)中。
（二）精心組織，認(rèn)真實(shí)施。在學(xué)校開展師德建設(shè)年活動(dòng)中，要堅(jiān)持把師德建設(shè)與加快“和諧校園”建設(shè)相結(jié)合，與推進(jìn)“兩綱”教育相結(jié)合，與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合、與彰顯學(xué)校的教育形象相結(jié)合。因此必須做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施。尤其要抓住社會(huì)關(guān)注的、重點(diǎn)的師德師風(fēng)問題，有針對(duì)性地開展教育活動(dòng)，保證學(xué)校師德教育全面、扎實(shí)、有效地開展。
（三）健全制度，落實(shí)機(jī)制。在開展師德教育活動(dòng)中，要善于發(fā)掘弘揚(yáng)本校師德典型和先進(jìn)事例，要制定教師師德規(guī)范的相關(guān)制度，要不斷鞏固廣大教師以德立校，以德育人，以德修身的意識(shí)和行為，要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制。
作用，用黨性鑄就師魂。要充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的帶動(dòng)作用，使我校教師成為全社會(huì)的道德表率。
奉城第二小學(xué)。
2008年2月。
師德建設(shè)系列活動(dòng)計(jì)劃。
文林中心小學(xué)。
為認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，策應(yīng)“首屆中國師德建設(shè)論壇”，響應(yīng)市文明委深化“雙新”活動(dòng)，貫徹市教育局關(guān)于師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)的精神和要求，全面提高廣大教師的師德水平，推動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和事業(yè)發(fā)展，就本校開展師德建設(shè)系列活動(dòng)提出如下意見：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)江總書記“以德治國”重要論述，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以《教育法》《教師法》和各級(jí)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，確定2002年為“師德建設(shè)年”。通過大力開展師德宣傳、學(xué)習(xí)、實(shí)踐系列活動(dòng)，牢固確立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為推進(jìn)我校教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保證。
二、活動(dòng)要求：
1、廣泛發(fā)動(dòng)，人人參與。抓好師德建設(shè)是教育行業(yè)落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，“以德治國”方略和《綱要》的需要，是建立高素質(zhì)教師隊(duì)伍、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保教育富民工程落到實(shí)處的需要。提高師德師風(fēng)水準(zhǔn)是教師勝任教育教學(xué)工作的前提，是實(shí)踐“讓愛充滿校園，用心塑造完美”教育理念的基礎(chǔ)。崇高的師德、優(yōu)秀的師風(fēng)是尊重學(xué)生人性、弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和主體性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、自主的、健全的人格的首要條件。我們每一個(gè)教育工作者要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、艱巨性和緊迫性，形成人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂的良好氛圍。
2、圍繞主題，精心組織。開展師德建設(shè)系列活動(dòng)，要緊緊圍繞“塑造教師新形象，爭當(dāng)合格好園丁”這個(gè)主題，在注重提高思想政治素質(zhì)，確立新的教育觀、人生觀、質(zhì)量觀上下功夫，在牢固樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”崇高師德，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、標(biāo)新立異優(yōu)良師風(fēng)上做文章。要運(yùn)用多種渠道、多種載體、多種形式，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。每個(gè)階段、每項(xiàng)活動(dòng)都要認(rèn)真組織，防止流于形式、走過場。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，講究實(shí)效。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)系列活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：周勤偉，副組長：孫惠斌、黃凱浩，組員：張振興、朱鳳清、黃敏飛、黃萍、龔金花。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)部門要齊抓共管，確保師德建設(shè)系列活動(dòng)落到實(shí)處。結(jié)合活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，不斷深化活動(dòng)內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、師德建設(shè)系列活動(dòng)動(dòng)員。3月18日校長室組織實(shí)施。
施。
3、師德宣言（向每個(gè)教師征集師德承諾箴言，在校內(nèi)公示）。4月上旬，工會(huì)組織。、師德建設(shè)論壇。4月份，校長室組織。
5、師德建設(shè)大討論（典型案例、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)）（5月—12月）校長室、教科室組織。
6、征集《師德規(guī)范》《師德宣言》。5月份，教導(dǎo)處。
7、我的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀征文、討論。
8、我的辦學(xué)（教育、教學(xué)）理念。4月份，校長室。
以德立教、依法治教——校園學(xué)法普法活動(dòng)。
9、“師生結(jié)伴成長”主題活動(dòng)。6月份，教導(dǎo)處、教科室。
10、曉理、明知、動(dòng)情、導(dǎo)行——“教師的愛”大討論。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十
【關(guān)鍵字】物流實(shí)驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
根據(jù)社會(huì)對(duì)物流人才的需求，在培養(yǎng)人才方面突出職業(yè)素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。在多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，文章主要總結(jié)了物流管理專業(yè)在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和實(shí)驗(yàn)過程中需要解決的問題進(jìn)行初步的探討，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的一些展望。
21世紀(jì)需要具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的人才，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是高職院校的必然選擇。開展創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索精神，改變學(xué)生被動(dòng)實(shí)訓(xùn)的心態(tài)，提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果和質(zhì)量。這就要求指導(dǎo)教師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，為學(xué)生營造廣闊的空間，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程充滿自主性和創(chuàng)造性。
1、案例導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
案例教學(xué)法是在學(xué)生掌握了有關(guān)基本知識(shí)和分析技術(shù)的基礎(chǔ)上，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容的要求，運(yùn)用典型案例，將學(xué)生帶入特定事件的模擬現(xiàn)場進(jìn)行案例分析，通過學(xué)生的獨(dú)立思考或集體協(xié)作，進(jìn)一步提高其識(shí)別、分析和解決某一具體問題的能力的教學(xué)方法。采用案例進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)已被證明是一種行之有效的方法，案例教學(xué)不僅可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解，還能提升學(xué)習(xí)興趣和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的互動(dòng)效果。不少學(xué)校在開展物流實(shí)驗(yàn)時(shí)或多或少都運(yùn)用了此種方法，也都根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行過探討，其中的一些文獻(xiàn)以案例導(dǎo)向教學(xué)理論為指導(dǎo)，探討實(shí)踐教學(xué)在物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用。
過對(duì)學(xué)習(xí)資源的積極主動(dòng)應(yīng)用，完成一項(xiàng)任務(wù)或決策，如為客戶設(shè)計(jì)一個(gè)儲(chǔ)存方案，或者一個(gè)運(yùn)輸路線。同時(shí)，在任務(wù)實(shí)施的過程中，學(xué)生必須充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)完成任務(wù)的多種方案和途徑，并做出選擇，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)，并在完成既定任務(wù)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在任務(wù)實(shí)施完成后，會(huì)有明確的結(jié)果，這些成果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)起到激勵(lì)作用。
2、階梯式、層次化。
每個(gè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、理解能力、動(dòng)手能力都存在著差異，這就要求教學(xué)組織既要符合實(shí)驗(yàn)課的總體目標(biāo)，又要根據(jù)學(xué)生接受理解能力做到因材施教，合理的安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容。
階梯式教學(xué)，將實(shí)驗(yàn)課題分成若干階段，例如包括必須理解和掌握的基礎(chǔ)階段，基本掌握的提高階段以及讓學(xué)生挑戰(zhàn)的綜合設(shè)計(jì)階段等。教學(xué)初期，所有學(xué)生先進(jìn)入基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)，按課題完成情況，再讓讓學(xué)生進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。這樣，可保證所有學(xué)生對(duì)基本技能的掌握，同時(shí)，利用競爭心理調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)的積極性和創(chuàng)造性，加速提高實(shí)訓(xùn)效果。對(duì)于物流實(shí)驗(yàn)課我們可以設(shè)置基礎(chǔ)的操作性實(shí)驗(yàn)，例如設(shè)備的操作、信息系統(tǒng)的操作等；在對(duì)物流作業(yè)環(huán)境和設(shè)備操作掌握的基礎(chǔ)上，可以開展下一階段的管理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)作業(yè)任務(wù)做出計(jì)劃、組織人員并控制實(shí)施過程，訓(xùn)練學(xué)生管理的能力；仍有余力的學(xué)生我們可以安排一些決策性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓學(xué)生綜合運(yùn)用各方面的知識(shí)，對(duì)物流規(guī)劃問題做出決策。
對(duì)于整體的物流實(shí)驗(yàn)進(jìn)行階梯化分割，同樣對(duì)于某個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容也可以進(jìn)行階梯化的教學(xué)方式。分層式的任務(wù)布置，把同一實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的作業(yè)分為不同的難度等級(jí)，根據(jù)學(xué)生的不同和教學(xué)進(jìn)度，選擇不同層次的作業(yè)任務(wù)。這樣，有助于防止學(xué)生掉隊(duì)、逐步提高，又能使全體學(xué)生都能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)且富有挑戰(zhàn)性，尤其是使一般學(xué)生和想挑戰(zhàn)自我的學(xué)生都在實(shí)驗(yàn)中有所得。
3、崗位模擬、協(xié)同作業(yè)。
崗位模擬完全打破了以教師講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，給學(xué)生開辟了課堂活動(dòng)空間，促使學(xué)生以一種主體參與的姿態(tài)進(jìn)行具體的情景模擬、案例操作，完成從旁觀者到主導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換，充分挖掘了學(xué)生的潛能。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，交換不同的崗位，扮演不同的角色，理解物流各個(gè)環(huán)節(jié)的原理和邏輯關(guān)系。通過多元化的崗位模擬體驗(yàn)，把各種專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能與綜合素質(zhì)。
協(xié)同作業(yè)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的中后期，每名學(xué)生在基本技能初步掌握的情況下，這時(shí)可將學(xué)生分成若干個(gè)小組，每一組由一名或兩名能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長，各層次學(xué)生平均分配到各組。指導(dǎo)教師安排好總體任務(wù)后，由小組長具體負(fù)責(zé)組織實(shí)驗(yàn)過程，分配各組員的任務(wù)，并監(jiān)督實(shí)訓(xùn)過程，組織討論、處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果等。指導(dǎo)教師做各組的總指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合協(xié)作能力以及團(tuán)結(jié)互助的精神，使各層次的學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中都能得到充分鍛煉與發(fā)揮。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與實(shí)驗(yàn)開展過程中存在的困境。
1、操作性實(shí)驗(yàn)。
操作性實(shí)驗(yàn)宜采取崗位模擬的方式開展實(shí)訓(xùn)，根據(jù)物流管理專業(yè)畢業(yè)生主要適合的就業(yè)崗位群(如倉庫管理員、理貨員、訂單員、揀貨員、質(zhì)檢員、補(bǔ)貨員、等操作崗位)來培養(yǎng)學(xué)生的基層崗位操作的知識(shí)與技能，通過基礎(chǔ)的設(shè)備操作、軟件操作是學(xué)生對(duì)物流基礎(chǔ)知識(shí)得以融會(huì)貫通。
在基礎(chǔ)性操作實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中存在的問題主要是設(shè)備數(shù)量少，學(xué)生親身操作設(shè)備的機(jī)會(huì)少，獲得的只是感性的認(rèn)識(shí)，沒去參與其中真正理解一項(xiàng)技術(shù)、一個(gè)崗位的技能要求。另外有些物流設(shè)備的操作需要嚴(yán)格的安全操作規(guī)范，由于學(xué)生的好奇心難免會(huì)有其他的動(dòng)作，在實(shí)驗(yàn)過程中老師難以周全的負(fù)責(zé)數(shù)量眾多學(xué)生的安全，實(shí)驗(yàn)的安全隱患也是制約著物流實(shí)驗(yàn)課程的有效開展。
2、管理性實(shí)驗(yàn)。
管理性實(shí)驗(yàn)我們采取案例導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法。通過分層次階梯式的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思想，或單人操作或協(xié)同作業(yè)。讓學(xué)生在掌握操作性實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，關(guān)注于管理本身的內(nèi)容。比如在倉儲(chǔ)管理中進(jìn)行的入庫管理、出庫管理等管理活動(dòng)。使學(xué)生掌握物流運(yùn)作的內(nèi)容，學(xué)會(huì)各種計(jì)劃的制定和人員的組織，有效的控制物流活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在管理性實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中存在的問題主要是基于案例的教學(xué)所采用的案例多數(shù)是零散的、相互獨(dú)立的，沒有系統(tǒng)性，且案例的設(shè)計(jì)與物流聯(lián)系不緊密，不能反映物流項(xiàng)目本身的特點(diǎn)。有些物流業(yè)務(wù)流程只是通過軟件來模擬數(shù)據(jù)在各職能部門的傳遞，缺少以實(shí)物為載體，使多數(shù)同學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程一頭霧水，沒有真正理解物流、信息流、資金流的真正流向。即使有條件能做到硬件設(shè)備的支持，但真正開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程中也困難重重，在此也不必贅言。
三、
理想實(shí)驗(yàn)的平臺(tái)構(gòu)建。
為了打造理想的物流實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中應(yīng)當(dāng)參照物流企業(yè)的布局，仿真企業(yè)環(huán)境、模擬職能崗位。首先，提供仿真的企業(yè)業(yè)務(wù)處理環(huán)境。對(duì)環(huán)境的設(shè)計(jì)和各個(gè)實(shí)驗(yàn)流程的設(shè)計(jì)都必須使實(shí)驗(yàn)者有一個(gè)接近或仿佛置身于企業(yè)實(shí)際環(huán)境中的感覺，這種環(huán)境可使學(xué)生自覺調(diào)整自身不同于課堂上課的狀態(tài)，促使學(xué)生主動(dòng)去思考、規(guī)劃自己的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)步驟，主動(dòng)完成實(shí)驗(yàn)。其次，提供仿真的職能崗位。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況設(shè)置不同崗位，要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，使學(xué)生畢業(yè)后能夠立即上崗工作。第三，提供仿真的業(yè)務(wù)流程。以不同企業(yè)實(shí)際日常業(yè)務(wù)流程為依據(jù)，建立綜合模擬題庫，學(xué)生可以針對(duì)不同任務(wù)、不同崗位進(jìn)行模擬練習(xí)。
在系統(tǒng)中針對(duì)不同層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，合理采用單人或多人協(xié)同的方式完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。多人協(xié)同方式下教師是指導(dǎo)，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。一般安排若干個(gè)學(xué)生組成一個(gè)小組，每個(gè)小組成員擔(dān)任不同的職務(wù)，并分階段進(jìn)行崗位輪換，循環(huán)進(jìn)行。模擬企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員各司其職，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定經(jīng)營策略，共同經(jīng)營模擬企業(yè)。
教學(xué)手段是提高教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)改革的重要因素，高職教育要提高質(zhì)量，不但要掌握先進(jìn)的教學(xué)思想，還要靠先進(jìn)的教學(xué)手段。要在廣泛運(yùn)用實(shí)物、現(xiàn)場等直觀教學(xué)手段的同時(shí)，加強(qiáng)多媒體教學(xué)，隨著多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，特別是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，構(gòu)建虛擬的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)成為現(xiàn)實(shí)。將課程內(nèi)容有機(jī)地整合到虛擬的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)之中，從教學(xué)的組織、形式、實(shí)施與評(píng)價(jià)，教學(xué)的互動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，教學(xué)效果的考核等多個(gè)方面進(jìn)行籌劃，基于平臺(tái)的支持，力爭將實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法思路在仿真平臺(tái)中得到固化，推動(dòng)全面的物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范。
三維互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)平臺(tái)能是多數(shù)學(xué)生都有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，改變了以往實(shí)驗(yàn)課一人做、大家看的局面，是學(xué)生有過去的被動(dòng)式學(xué)習(xí)方式，變?yōu)橹鲃?dòng)探究式的學(xué)習(xí)方式，使多年來提倡的“以任務(wù)為主線，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法得以實(shí)現(xiàn)，既安全又節(jié)約，教師可以放心的讓每個(gè)學(xué)生自主的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十一
2017年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，牢固樹立服務(wù)教學(xué)的宗旨，按照業(yè)務(wù)求精、工作求實(shí)、方法求新、質(zhì)量求高的總體要求，圓滿完成了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室的各項(xiàng)重要工作?，F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)上都真正樹立起為一線教學(xué)服務(wù)的意識(shí)。在多媒體教室的管理工作中，每天開關(guān)門及電腦多次，看似平常，但真正做好，并做到大家滿意非常難，部分多媒體設(shè)備因陳舊而啟動(dòng)緩慢或出點(diǎn)小故障，管理員都會(huì)及時(shí)的去解釋和排除，不分早晚及周未休息，從沒有怨言，很少因個(gè)人的工作失職而造成課時(shí)的耽誤。體現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的服務(wù)意識(shí)。
二、緊扣學(xué)院工作，認(rèn)真落實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室的各項(xiàng)主線工作。對(duì)已到位實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行驗(yàn)收的工作。完成了2017年期間高校實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)、人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、年鑒等工作。完成全年實(shí)驗(yàn)耗材統(tǒng)計(jì)、審核工作。完成各儀器設(shè)備報(bào)批計(jì)劃的預(yù)審工作。完成本部門各種資料的收繳及檔案整理工作。
三、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有了長足進(jìn)步。在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和運(yùn)行上嚴(yán)把安全關(guān)，對(duì)安全生產(chǎn)責(zé)任時(shí)刻不放松，按“誰分管誰負(fù)責(zé)，誰使用誰負(fù)責(zé)”的原則，將抓制度、抓落實(shí)、抓排查，抓整改作為保證安全生產(chǎn)的任務(wù)指標(biāo)，使之動(dòng)態(tài)化和常態(tài)化，做到全年無一列安全責(zé)任事故。
四、實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)轉(zhuǎn)成效顯著。
生物學(xué)院基地在張志軒老師的帶領(lǐng)下，培育出了大蔥三號(hào)、小麥等新品種的繁育，為生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)，為教學(xué)提供了良好的實(shí)訓(xùn)條件。
苗木基地在張志軒老師的指導(dǎo)下克服暑假期間高溫旱情，挑水保苗，最大限度上的保全了種植資源，同時(shí)，積極配合教師的實(shí)踐和技能抽查等教學(xué)工作，并為有興趣愛好的學(xué)生提供單獨(dú)操作的機(jī)會(huì)，在服務(wù)教學(xué)的同時(shí)，扎實(shí)做好維護(hù)工作，搞好基地的養(yǎng)護(hù)管理，保證學(xué)校的固定資產(chǎn)不損失，全年對(duì)園內(nèi)的葡萄、花生、玉米、大蔥等作物進(jìn)行繁育，使之成為我校的一個(gè)大花園。
五、與其他部門加強(qiáng)配合工作。協(xié)助完成2017年度實(shí)訓(xùn)樓的安檢工作，做到無死角、無遺漏。
六、在教室及教研室建設(shè)方面，利用寒、暑假完成了機(jī)房及多媒體教室的儀器設(shè)備檢查、維修和維護(hù)工作。完成上、下兩學(xué)期的開學(xué)時(shí)多媒體教室、機(jī)房及實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，并保障順利開課。今年來，雖然實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室各項(xiàng)工作進(jìn)展比較順利，取得了一定成績，但隨著我院教學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)院各項(xiàng)改革的進(jìn)一步深入，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室也面臨著一些問題有待在今后的工作中改進(jìn)和完善：一是教職員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的新問題、新情況、新矛盾還不夠深入；二是各項(xiàng)工作必須努力增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)大局的意識(shí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念、拓展思路、創(chuàng)新方法；三是工作方法還比較傳統(tǒng)，應(yīng)對(duì)的措施還比較保守。今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，不斷開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教研室的各項(xiàng)工作不斷走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，深化教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，為提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。以培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神為目標(biāo)，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，加強(qiáng)觀察、操作的指導(dǎo)和培養(yǎng)，切實(shí)提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。
我校3—5年級(jí)共有10個(gè)教學(xué)班，有一個(gè)專用儀器室，一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)室，一名兼職實(shí)驗(yàn)員和兩名實(shí)驗(yàn)教師。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，在開學(xué)出，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)校教研組在排課時(shí)優(yōu)先考慮科學(xué)課的安排，在具體安排中做到既科學(xué)又不互相沖突，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
1、在原有基礎(chǔ)上，我校進(jìn)一步完善了實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度，在平時(shí)工作中加以貫徹執(zhí)行，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理的制度化和科學(xué)化。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，能及時(shí)做好登記，實(shí)驗(yàn)室各種賬冊(cè)俱全，做到帳、簽、物相符。實(shí)驗(yàn)儀器全部按部頒目錄分類編號(hào)，并按上輕下重，里高外低，水平或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定廚定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀。定期清潔、整理、保養(yǎng)、核對(duì)儀器、藥品的使用情況，及時(shí)上賬下賬，做到賬物相符，儀器得到了有效保養(yǎng)和使用。平時(shí)填寫好各項(xiàng)表冊(cè)，建立健全實(shí)驗(yàn)室檔案。同時(shí)將實(shí)驗(yàn)室賬目及相關(guān)檔案輸入計(jì)算機(jī)，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
2、做好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的衛(wèi)生及安全工作，經(jīng)常給實(shí)驗(yàn)室和儀器室開窗透氣，保持室內(nèi)的空氣通暢，定期打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)清潔。同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室和儀器室的防火，防盜工作。
1、各年級(jí)應(yīng)開的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)想方設(shè)法開足開齊，有些實(shí)驗(yàn)操作有難度的，實(shí)驗(yàn)教師必須課前操作幾遍。分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手、積極思考大膽提問，有效總結(jié)。本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，認(rèn)真完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。三年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出22個(gè)，四年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出20個(gè)，五年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)開出3個(gè)，五年級(jí)分組實(shí)驗(yàn)開出24個(gè)，實(shí)驗(yàn)開出率全部達(dá)到100%。學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、操作能力、比較能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察、樂于探究、總結(jié)，并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中。
2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)課教師能夠依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié)，靈活運(yùn)用，使學(xué)生有更多的自主探索創(chuàng)新的空間，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面提高，課堂上真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索與合作交流的理念。學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)習(xí)興趣濃厚，取得了較好的教學(xué)效果。
3、在實(shí)驗(yàn)室使用方面，我校以全面開放為原則，將實(shí)驗(yàn)室向各學(xué)科和全體師生開放，本學(xué)期就有很多學(xué)科的教師利用實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和課外小組活動(dòng)，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室在促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高方面的作用。
4、在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，組建了科技活動(dòng)小組，定期開展探究活動(dòng)，將課堂教學(xué)延伸到課外，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí)，豐富了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了技能，逐步提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期我校以“動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)踐能力”為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究課題，積極開展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。
1、鼓勵(lì)教師開展各種交流研討活動(dòng)，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，教師間經(jīng)常互相聽課、研討，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作會(huì)議，查找工作中的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究開展下步工作。
3、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)與其他學(xué)科進(jìn)行橫向研究，取得了其他教師的認(rèn)可，也對(duì)全校教學(xué)工作的整體開展起到了積極的促進(jìn)作用。
4、本學(xué)期進(jìn)行了兩節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究課，校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科部分教師參加了這次活動(dòng)，課后進(jìn)行了充分的研討和交流，提高了教學(xué)研究的質(zhì)量，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教研工作的開展。
總之，本學(xué)期我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與各位教師的積極努力下，揚(yáng)長避短，積極調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，把課改落實(shí)到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在登新臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十三
在小學(xué)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)大都取決于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。因?yàn)樗麄兊暮闷嫘膹?qiáng)，求知欲旺，遇到感興趣的問題總要弄個(gè)究竟，所以教師在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，選擇與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，在調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的同時(shí)，進(jìn)而使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的，自覺地投入本節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。如在三年級(jí)學(xué)生第一次接觸《科學(xué)》時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，就安排了一個(gè)“吹泡泡”的游戲?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生利用提供的多種材料吹出一個(gè)又大又不容易破的泡泡。學(xué)生對(duì)吹泡泡這項(xiàng)活動(dòng)非常熟悉，但要吹出一個(gè)又大非常具有挑戰(zhàn)性，所以他們的興致極高，認(rèn)認(rèn)真真投入實(shí)驗(yàn)探究了。
更科學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)部分大多為探究性實(shí)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究能力的形成。探究性實(shí)驗(yàn)相對(duì)于驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，兩者原理不同，前者是指人們?cè)诮Y(jié)果、現(xiàn)象未知的情況下通過實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)去探索，進(jìn)而獲得結(jié)論，而在探究中往往有新發(fā)現(xiàn)，因而指向性不強(qiáng)。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽探究，堅(jiān)持事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，例如在“螞蟻對(duì)不同氣味的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)就得到不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果，我們就幫助學(xué)生，深入探討螞蟻對(duì)不同氣味的反應(yīng)的其它影響因素，以培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力，同時(shí)又培養(yǎng)他們尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
教師要引導(dǎo)學(xué)生探究科學(xué)規(guī)律，光靠一張嘴巴、兩根粉筆是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多的是讓孩子們自己去觀察、實(shí)驗(yàn)、研究。學(xué)生提出的假設(shè)是多樣的，教師就要為驗(yàn)證這些假設(shè)提供多樣的材料，而不能把學(xué)生框死在幾種固定的材料上。那如何準(zhǔn)備多種多樣而且有結(jié)構(gòu)的材料呢？我的做法是：
1、合理利用小學(xué)科學(xué)工具箱器材，因?yàn)樗桥c教材配套，而且適合分組實(shí)驗(yàn)（每種材料分十組）。
2、充分利用學(xué)生的資源和力量。在每上一個(gè)單元前，我就開出一張材料清單，讓學(xué)生提前去收集實(shí)驗(yàn)材料。
3、在前兩種方法無法準(zhǔn)備的材料則由教師收集。
通過這三種途徑準(zhǔn)備的材料全部匯集起來，設(shè)立一個(gè)“材料超市”，隨著學(xué)習(xí)的深入，“超市”內(nèi)的材料越來越豐富，對(duì)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)也有更大的幫助。
科學(xué)教材中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開放性體現(xiàn)在以下兩方面：
一方面體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法、設(shè)計(jì)等方面的開放性，如在學(xué)習(xí)“擺”一課時(shí)，教材中原來安排要先了解伽利略發(fā)現(xiàn)擺的秘密，然后再來認(rèn)識(shí)什么是擺及擺擺動(dòng)快慢與什么有關(guān)？而擺、擺動(dòng)的現(xiàn)象學(xué)生在生活已有一定的認(rèn)識(shí)，因此我提供了支架、細(xì)線、鉤碼、秒表等材料，讓學(xué)生做一個(gè)擺，并達(dá)到每10秒擺動(dòng)20下的要求，學(xué)生在活動(dòng)中不僅完成了擺的制作，而且在制作過程中擺線長短、擺錘輕重的調(diào)節(jié)與擺擺動(dòng)快慢的關(guān)系也一清二楚。學(xué)生做擺的過程、途徑、方法不同，這些獨(dú)具個(gè)性的經(jīng)歷、體驗(yàn)，說明學(xué)生的主體作用在本課得到了充分的發(fā)揮。學(xué)生成功的解決問題，這使他們的好奇心和學(xué)習(xí)愿望獲得滿足，而對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說，這種滿足感、興奮感的體驗(yàn)又是各不相同的。這些孩子在課堂上研究的經(jīng)歷遠(yuǎn)比原教材中影響擺擺動(dòng)快慢的因素的結(jié)論更重要。
另一方面許多探究性活動(dòng)，由課堂內(nèi)向課堂外開放活動(dòng)空間，學(xué)生探索活動(dòng)的空間除了教室外，更多的應(yīng)是大自然。因?yàn)閷W(xué)生要認(rèn)識(shí)探索的就是大自然中的秘密，因此，要大力提倡科學(xué)課回歸大自然，做到室內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合，如認(rèn)識(shí)螞蟻、蟋蟀，認(rèn)識(shí)葉、花、果實(shí)，認(rèn)識(shí)石頭、到校園里去觀察土壤、到學(xué)校旁的鰣漁港研究水污染情況等，都要讓學(xué)生到大自然中自己去“摘”科學(xué)。實(shí)驗(yàn)中許多具體內(nèi)容(材料、步驟、方法等)都不應(yīng)作硬性規(guī)定，具有靈活性，這有助于進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)倡導(dǎo)合作性學(xué)習(xí)方式，由于學(xué)生之間存在知識(shí)、習(xí)慣、心理、能力等方面的差異，因此應(yīng)合理搭配，使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng)的學(xué)生得到更大進(jìn)步，同時(shí)也使實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ο鄬?duì)弱的同學(xué)，得到及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助，獲得鍛煉與提高。促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小組合作性的形成，合理組合實(shí)驗(yàn)小組并定期交流，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。這有助于集體主義、科學(xué)精神和情感等的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生之間的溝通交往和信息交流。例如在研究“物體都能導(dǎo)電嗎”實(shí)驗(yàn)中，各小組到“材料超市”選擇感興趣的材料，到組裝好的電路中檢測哪些物體能導(dǎo)電，哪些不能導(dǎo)電，每個(gè)小組內(nèi)材料員、操作員、記錄員、監(jiān)督員、匯報(bào)員等都分工合作，安排得井然有序，學(xué)生開展小組比賽，激發(fā)了學(xué)生協(xié)調(diào)完成任務(wù)的積極性。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十四
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位，實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的'開展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時(shí)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)的開展還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力?，F(xiàn)在普及中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現(xiàn)。在20xx20xx年度中，我校根據(jù)上級(jí)文件精神在開學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位，把“普實(shí)”工作當(dāng)作頭件大事來抓。在本學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校也給予了大力的支持，實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
我校在開學(xué)初就成立了學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)。2底各科寫好了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，對(duì)理、化、生實(shí)驗(yàn)室的帳卡物進(jìn)行了核對(duì)，補(bǔ)充了一些缺少的實(shí)驗(yàn)器材。2月27日，教務(wù)處把本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)開展活動(dòng)安排表統(tǒng)一發(fā)放給理、化、生實(shí)驗(yàn)教師，明確了各個(gè)實(shí)驗(yàn)室每個(gè)月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強(qiáng)了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，這為本學(xué)期能圓滿完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入，改善實(shí)驗(yàn)教師待遇。
我校目前教育經(jīng)費(fèi)比較緊張，但每年投入的經(jīng)費(fèi)也達(dá)到了上千元。在本年度中，學(xué)校投入3800多元安裝防盜窗、打制危險(xiǎn)品專柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗(yàn)儀器等。實(shí)驗(yàn)教師在評(píng)優(yōu)、評(píng)職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實(shí)驗(yàn)工作的正常開展，今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金，以保障“普實(shí)”工作的順利完成。
在00620xx年度中，學(xué)校教務(wù)處每月給理、化、生實(shí)驗(yàn)室分配工作任務(wù)，由各實(shí)驗(yàn)組長牽頭帶領(lǐng)小組成員進(jìn)行材料整理，后勤處給予物資保障。學(xué)校每月組織相關(guān)人員對(duì)理、化、生三室進(jìn)行工作檢查，對(duì)工作中的不足及時(shí)給予指出，做得好的給予表揚(yáng)。同時(shí)，學(xué)校還派出實(shí)驗(yàn)教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，經(jīng)過全校師生共同努力，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作有了較大的突破?？傊?，我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理，使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺(tái)階。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
1、規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐。
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)。
4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化。
三、工作重點(diǎn)：
(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、切實(shí)搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。
2、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)。由學(xué)校組織全體教師利用專用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論;組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
2、嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語：以單詞、背誦為主。
5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。
6、教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
(五)結(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請(qǐng)聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十六
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對(duì)一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們?cè)诰哂薪】档男睦砗徒】瞪眢w的同時(shí)，具備健康的生活能力。
2、嚴(yán)格班級(jí)治理，首先從思想、行動(dòng)上嚴(yán)格要求孩子們的班級(jí)紀(jì)律和思想教育工作。努力做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、積極向上。保持健康快樂的精神狀態(tài)。同時(shí)，也要樹立一顆童心，愛心，堅(jiān)持正面教育工作原則，耐心細(xì)心做好他們教育工作。
3、利用好家園聯(lián)系手冊(cè)，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內(nèi)外的情況，不斷改進(jìn)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育中心是個(gè)性能力的培養(yǎng)。讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長的配合和支持，同時(shí)家長們也給予我們充分的定，這將更加激勵(lì)了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可。
由于初次接觸教育行業(yè)，有很多都需要自己去摸索，學(xué)習(xí)。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手做教具。了解幼兒原有的知識(shí)、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育。多看對(duì)業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，為教育內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好的因材施教，因人施教。
3、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好各活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。
本學(xué)期，我擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的英語、語言、寫字等教學(xué)工作。
對(duì)于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué)，日常用語，及情景對(duì)話，還有有趣的兒歌，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進(jìn)入生活。所以在生活中會(huì)要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對(duì)話，因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)班馬上就要上小學(xué)，培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的。
在語言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主，每個(gè)故事都蘊(yùn)含了一定的教育意義，對(duì)孩子的成長也會(huì)有幫助，多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯，平時(shí)的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀，用較連貫，完整的話回答老師提出的問題，語言的學(xué)習(xí)就是要多看多讀，多講，學(xué)習(xí)中我們會(huì)舉行講故事比賽為每個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。同時(shí)也有寫字練習(xí)，首先我們都要求寫得漂亮。會(huì)認(rèn)會(huì)讀?；貙憽?/p>
記得曾經(jīng)有人說過：“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，應(yīng)理作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。雖然在教學(xué)中有時(shí)會(huì)遇到困難，每天還要接送娃娃車，但是看到孩子們?cè)谳p松快樂的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲。感到所有的付出都是值得的。
通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。所以我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，其次，自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對(duì)于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十七
不知不覺中，我參加全國新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革工作已有半年時(shí)間了。在這半年中，我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面。
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計(jì)生動(dòng)、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點(diǎn)滴做起，一方面，上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會(huì)美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《獅王》時(shí)，我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣，而是讓學(xué)生聽音樂，根據(jù)自己對(duì)音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像，無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么，我都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十八
開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天，我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。第二，除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，只有這樣才能上好課。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上看，這學(xué)期在上課方面的`收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍有不足的地方需要改善和提高。
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
學(xué)生不太重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。
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實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)篇十九
生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中學(xué)生獲得生物知識(shí)和檢驗(yàn)生物知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成生物基本概念和生物基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)生物教學(xué)中起著很重要的作用，現(xiàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的總結(jié)如下：
初中三年級(jí)的生物教學(xué)是生物教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)生物的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的。生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)生物的主動(dòng)性和積極性。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)，本期完成演示實(shí)驗(yàn)39個(gè)，分組實(shí)驗(yàn)29個(gè)，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3個(gè)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2至4人一組，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分。一學(xué)期下來，教學(xué)效果較好，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。對(duì)于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生積極主動(dòng)的獲取知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn)。
3、開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)。
配合教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)生物知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn)，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進(jìn)行交流，多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。
在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo)。在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
通過一段時(shí)間的實(shí)踐，生物實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很大，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。為生物知識(shí)的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我校建于20xx年7月，由第六初級(jí)中學(xué)改造而成，是一所非常年輕、富有青春活力的市直小學(xué)。學(xué)校位于仙桃城區(qū)東部，占地30畝，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生近800名，教職員工59人。
重視教育發(fā)展的市教育局對(duì)這所學(xué)?？芍^是精心呵護(hù)，關(guān)懷備至，投資1000多萬元對(duì)其進(jìn)行改造，使學(xué)校面貌煥然一新。該校有250米塑膠跑道、20xx多平方米足球場、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、多功能教室、教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)室、音體美專業(yè)教室；學(xué)校正以“辦好一方教育，服務(wù)一方百姓，成就一方孩子”為宗旨，制定了“一年求規(guī)范、三年大發(fā)展、五年大跨越”的發(fā)展目標(biāo)，以“從生活開始，與生命同行”為教育理念，全面推進(jìn)禮樂教育和小班化教育。
為了搞好校園建設(shè)，市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)多次邀請(qǐng)市教育局、市規(guī)劃局領(lǐng)導(dǎo)和專家實(shí)地查看，反復(fù)商討，科學(xué)規(guī)劃；請(qǐng)知名校長來校，給校園建設(shè)出點(diǎn)子，提意見；積極爭取上級(jí)主管部門項(xiàng)目支持，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
目前，依據(jù)36個(gè)班，1800人的發(fā)展規(guī)模，教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)等區(qū)域布局完成，做到了分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。本著“保住創(chuàng)辦底線、兩部齊頭并進(jìn)”的原則，在分校（原黃荊小學(xué)校區(qū)）開設(shè)3個(gè)教學(xué)班，一至三年級(jí)分別一個(gè)班，在整體規(guī)劃上同步建設(shè)，共同發(fā)展。
在教師培訓(xùn)上，該校搭建市教科院實(shí)驗(yàn)學(xué)校平臺(tái)，充分發(fā)揮市教科院小學(xué)教研員的'資源優(yōu)勢，積極與市直學(xué)校交流互動(dòng)，帶動(dòng)教師專業(yè)化成長；以“十月教科研活動(dòng)月”為載體，大力開展教師“基本功”大賽、課堂教學(xué)大練兵，通過以練促學(xué)，以賽代評(píng)，學(xué)用結(jié)合，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長；營造良好的科研氛圍，讓人人有課題，人人都參與研究，在課題教師培訓(xùn)、課題教研會(huì)、課題日常實(shí)踐、課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)中，提高教師課題科研能力。
市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開辦是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。學(xué)生人數(shù)是小班額，這給小班化教育帶來了機(jī)遇；小班化教學(xué)的核心在于教育思想和教師素質(zhì)，這是該校未來面臨的最大挑戰(zhàn)。
小班化教育是一種全新的教育教學(xué)模式，需要更新教育理念和提高教師素質(zhì)，改革教育模式，更新教育方法。該校以小班化教育為平臺(tái)，充分利用教育優(yōu)勢和資源，打造學(xué)校品牌、打造名師品牌，力爭做到“小”中見優(yōu)、“小”中見精、“小”中見大，真正體現(xiàn)小班化、大教育的理念。
該校的小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)壳罢蛏顚哟瓮七M(jìn)，惠及教師，惠及學(xué)生，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，力爭在仙桃教育中脫穎而出。
實(shí)踐活動(dòng)，凸顯育人功能該校設(shè)計(jì)系列德育活動(dòng)，設(shè)立愛國日、愛校日、讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，開展“閃耀四小”特色活動(dòng)，比如問好文化你我他、文明禮儀伴我行、孝雅教育在身邊、自主路隊(duì)放學(xué)等；利用開學(xué)典禮、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；開展勵(lì)志教育，在高年級(jí)開展“我的微成功”演講活動(dòng)，在中低年級(jí)開展“我能行”實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生充滿自信，陽光快樂；使學(xué)校德育充分體現(xiàn)出主體性、主動(dòng)性、系列性、層次性和全員性。
與此同時(shí)，該校加強(qiáng)德育校本課程建設(shè)，開發(fā)了《六禮三儀》校本教材，編寫了《第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》，完善了德育質(zhì)量管理體系。并結(jié)合學(xué)生身心成長規(guī)律，根據(jù)現(xiàn)有教師特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，確定了1至2項(xiàng)體藝項(xiàng)目，力爭在5年里內(nèi)，把學(xué)校打造成藝體特色品牌學(xué)校。
優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)條件，年輕務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子和敬業(yè)的教師隊(duì)伍，高效的教學(xué)管理和良好的校風(fēng)，展示著年輕的第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勃勃生機(jī)和美好前景。當(dāng)前，全體教職員工正本著內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外展形象，打造學(xué)校品牌；內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展，培育學(xué)校精神的宗旨，上下一心、同心同德，為建設(shè)一所具有現(xiàn)代化辦學(xué)規(guī)模，管理到位、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、特色鮮明、高質(zhì)高效、人民滿意的示范小學(xué)而為之奮力拼搏！
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