興趣是人們在特定領(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求，它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力。完美的總結(jié)需要我們注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和無關(guān)的內(nèi)容?？偨Y(jié)的范文可以激發(fā)我們對總結(jié)的興趣和熱情，但我們要記住總結(jié)是一個(gè)個(gè)人的過程，要真實(shí)、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和體會(huì)。
新聞培訓(xùn)策劃書篇一
暑假在即，針對目前市場上各種打著美國長青藤名校培訓(xùn)班做虛假廣告招攬生源的情況，哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)近日委托哥倫比亞大學(xué)上海校友會(huì)聯(lián)席主席倪劍在上海就培訓(xùn)班一事進(jìn)行聲明，希望考生和家長不要受騙上當(dāng)。
盡管離暑假還有1個(gè)月時(shí)間，但目前市面上針對sat考試（俗稱“美國高考”）培訓(xùn)和名校申請的培訓(xùn)班、夏令營等已經(jīng)開始大作宣傳，很多廣告在標(biāo)語中打起了美國長青藤名校的招牌。此外，近期還有其他機(jī)構(gòu)冒哈佛之名，謊稱與哈佛合辦教育培訓(xùn)項(xiàng)目以吸引不知情的學(xué)生這樣的事件。如正在做市場推廣的“安生中國創(chuàng)新英才特訓(xùn)營”等。
倪劍女士表示，目前，在中國的常春藤盟校留學(xué)美國指導(dǎo)項(xiàng)目只有哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)相關(guān)部門合作的將在上海復(fù)旦附中國際部舉辦的“哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)satp亞洲項(xiàng)目”，其他以“常春藤盟?！泵x舉辦的項(xiàng)目都是“冒牌”。
在東京成田機(jī)場，外國人入境檢查處總排著長龍。仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中大多是年輕的亞洲人面孔。年輕人多以留學(xué)生或研修生的身份進(jìn)入日本，在日本日益嚴(yán)峻的倒金字塔人口結(jié)構(gòu)中，成為越來越重要的補(bǔ)充力量。
近年來，日本政府在外交、產(chǎn)業(yè)、教育等方面，非常重視培養(yǎng)和引進(jìn)國外年輕力量。日本政府將在未來5年內(nèi)投資350億日元，邀請多國的青少年訪問日本。在年輕勞動(dòng)力缺乏的地區(qū)，6萬多名來自中國、東南亞國家的青年以“研修生”的名義辛勤工作，支撐著這里制造業(yè)和農(nóng)副業(yè)等領(lǐng)域的中小企業(yè)。
在教育方面這一點(diǎn)尤為突出。6月1日，日本政府下設(shè)的教育再生會(huì)議向日本首相安倍晉三提出第二次報(bào)告。其中強(qiáng)調(diào)，由于18歲人口持續(xù)減少，“國際化”成為日本大學(xué)教育今后改革的重點(diǎn)之一。報(bào)告提出，要增加國際交流項(xiàng)目，擴(kuò)大外國教員的雇傭比例，并為吸引留學(xué)生完善居住等方面的生活條件。因?qū)W制不同，日本每年4月和9月都有新生入學(xué)，報(bào)告提出將大幅增加9月入學(xué)的學(xué)生數(shù)量，也是考慮到外國留學(xué)生的需要。在日本教育政策的制定和實(shí)施中，增加了對留學(xué)生的考慮，因?yàn)榱魧W(xué)生已成為很多日本大學(xué)賴以存續(xù)的重要生源。據(jù)報(bào)道，教育再生會(huì)議上，甚至有人提出應(yīng)以引入100萬留學(xué)生為目標(biāo)。
報(bào)告還進(jìn)一步明確要“推進(jìn)作為國家戰(zhàn)略的留學(xué)生政策”，指出新的留學(xué)生政策不僅是教育政策，也是與產(chǎn)業(yè)政策、外交政策相關(guān)的國家戰(zhàn)略的一部分，應(yīng)予以大力推進(jìn)。日本政府認(rèn)為，青少年交流和增加留學(xué)生，有助于提升日本文化影響力，培養(yǎng)各國對日好感，同時(shí)為日本拓展國際市場提供條件。根據(jù)日本法務(wù)省入國管理局提供的數(shù)據(jù)，中國留學(xué)生約占在日留學(xué)生總數(shù)的70%左右，中國研修生約占研修生總數(shù)75%左右。未來日本引入中國等周邊國家的留學(xué)生數(shù)量將有增無減。
孩子馬上就要畢業(yè)了，過來咨詢下關(guān)于出國雅思考試方面的內(nèi)容。”在昨天的“20xx年度雅思考試官方白皮書發(fā)布會(huì)”溫州現(xiàn)場，不少家長陪同孩子一起前來聽講座。類似情況，近來在溫州各類留學(xué)機(jī)構(gòu)中開始逐漸增多。
作為出國留學(xué)的語言關(guān)，雅思考試已成為出國前不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，每年的5、6月是雅思考試報(bào)名的黃金期。在昨天的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，有將近200人參與了現(xiàn)場互動(dòng)，許多家長當(dāng)場幫子女報(bào)名參加學(xué)習(xí)，一些家長表示，了解到孩子高考成績感覺并不十分理想，所以提前過來打聽出國前的準(zhǔn)備事項(xiàng)。
溫州出國留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人陳保祿透露，每年的6-8月是出國留學(xué)的熱鬧期，近日去中心咨詢的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考錄取結(jié)果公布后，來咨詢的會(huì)更多。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年溫州出國留學(xué)的學(xué)子有1000多人次，通過溫州留學(xué)服務(wù)中心代辦出國留學(xué)手續(xù)出去的有100多人次。陳保祿說，這其中絕大多數(shù)是高中畢業(yè)生，按目前的趨勢來看，估計(jì)今年出國留學(xué)的人數(shù)還會(huì)增加。在近日來咨詢留學(xué)的學(xué)生中，以市區(qū)為多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨詢目的地是英國、澳大利亞、加拿大。
新聞培訓(xùn)策劃書篇二
為提高研究生團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)研究生黨團(tuán)組織和班集體的發(fā)展和建設(shè)，臨床醫(yī)學(xué)院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會(huì)議室舉行了研究生團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議由臨床醫(yī)學(xué)院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學(xué)生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學(xué)進(jìn)行了交流。
劉仁馨副處長從學(xué)生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應(yīng)有更高層次的要求，應(yīng)明確自身的責(zé)任，展現(xiàn)研究生風(fēng)貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團(tuán)學(xué)干部們以人為本，積極解決同學(xué)們的困難，做同學(xué)們的服務(wù)者和貼心人。
陳燕溪書記與同學(xué)們圍繞研究生培養(yǎng)與團(tuán)學(xué)干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學(xué)們提出的問題和建議進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，要求團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)自身德育的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)包容，不要讓團(tuán)隊(duì)里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓(xùn)會(huì)做了總結(jié)并對同學(xué)們提出建議和希望。
她說，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團(tuán)學(xué)干部的品牌文化，提高思想政治、科研學(xué)術(shù)方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學(xué)習(xí)的新局面。
此次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓(xùn)會(huì)促進(jìn)了團(tuán)學(xué)干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團(tuán)學(xué)干部的職責(zé)，對我院研究生教育的發(fā)展和建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。
新聞培訓(xùn)策劃書篇三
聞
策
劃
書
6+2”工作室年3月20日“2011《開大新聞》策劃書。
一、節(jié)目基本情況1．主題立意：
整個(gè)節(jié)目以報(bào)道開封大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的新鮮事，向受眾傳播信息為主，同時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，報(bào)道新近社會(huì)發(fā)生的大事，使大學(xué)生群體了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知與思考能力。通過記者的采訪，將一個(gè)由一個(gè)新聞編排在一起，組成新聞聯(lián)播的形式向受眾發(fā)布。
節(jié)目采用一個(gè)主播播新聞的形式，使這個(gè)新聞欄目看起來不那么嚴(yán)肅，增強(qiáng)親切感。其他人可分配為編導(dǎo)，記者，制作人等等。
節(jié)目素材包括校園內(nèi)部舉行的文化，體育，學(xué)習(xí)，生活等等各項(xiàng)活動(dòng)，也包括社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，與大學(xué)生相關(guān)的方針政策等等。2．市場和受眾分析：
這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳遞的信息與開封大學(xué)的學(xué)生息息相關(guān)，播新聞的形式相對來說也比較輕松隨意，適應(yīng)大學(xué)生的心理特點(diǎn)。他的受眾主要是開封大學(xué)的學(xué)生和老師，當(dāng)然也包括一些負(fù)責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，受眾群對準(zhǔn)校內(nèi)人員。
目前來說，我校內(nèi)還沒有此類電視新聞節(jié)目，處于空白期。兩大宣傳陣地《校報(bào)》、《團(tuán)報(bào)》出版周期過長，時(shí)效性不強(qiáng)，給同學(xué)們及時(shí)了解校內(nèi)信息帶來諸多不便。而且受版面，內(nèi)容把關(guān)的限制，許多信息不能傳播出去，很大程度上限制了他們的發(fā)展。學(xué)校及各院部都有自己的網(wǎng)站，可以在上面隨時(shí)發(fā)布信息，但受條件限制，網(wǎng)站并不能特別直觀的展現(xiàn)信息，廣大學(xué)生對此也并不感興趣，網(wǎng)站形同虛設(shè)。通過上述分析可以得出結(jié)論，在開封大學(xué)內(nèi)部，辦一個(gè)電視新聞節(jié)目是個(gè)比較創(chuàng)新并且有很大發(fā)展?jié)撃艿氖?。同時(shí)這個(gè)節(jié)目對于大家來說很實(shí)用，能滿足對信息的需求。
一、節(jié)目設(shè)計(jì)。
1．節(jié)目名稱《開大新聞》。
2．節(jié)目播出時(shí)間:每天晚上6:30—6:45,總長10分鐘。（這段。
時(shí)間大家都在食堂吃飯，能夠抓住受眾，也可以讓大家消磨時(shí)光）。
3．欄目定位：這是一檔電視新聞節(jié)目，它所傳播的內(nèi)容包括校園內(nèi)部舉行的文化，體育，學(xué)習(xí)，生活等等各項(xiàng)活動(dòng)，也包括社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)新聞，與大學(xué)生相關(guān)的方針政策等等。旨在使學(xué)生了解校內(nèi)信息，同時(shí)把握社會(huì)形勢，充分滿足大家對信息的需求。4欄目風(fēng)格：沉穩(wěn)大氣，親切自然，拉近與受眾距離。5.欄目特色優(yōu)勢：一個(gè)主持人，收放自如，發(fā)揮隨意；都是發(fā)生在大家身邊的事，節(jié)目認(rèn)同感較強(qiáng)；6.板塊環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
片頭、主持人開場，各新聞播報(bào)，結(jié)尾。
二、宣傳推廣。
班級宣傳宿舍宣傳海報(bào)宣傳展板宣傳廣播宣傳網(wǎng)站宣傳。
三、
人力資源。
五、注意問題。
六、整合目標(biāo)1.問題的分析。
知名度低。此欄目尚屬初創(chuàng)，故知名度低是個(gè)問題，這就需要加大品牌知名度的建設(shè)；
缺乏運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。由于以前沒有做過電視節(jié)目，所以在整個(gè)電視欄目的運(yùn)作方面，整個(gè)小組都還有所欠缺；自身隊(duì)伍建設(shè)方面還有所欠缺。2.優(yōu)勢得到老師支持；擁有專業(yè)知識3．傳播目標(biāo):首先在人文學(xué)院打出品牌效應(yīng)，然后再作為交流節(jié)目，推向各院直至全校。主持詞：
1（定4秒鐘）觀眾朋友們，大家好！今天是2011年4月1日、星期五。歡迎收看《開大新聞》，我是夢珠！
3（定4秒鐘）3月17日開始，全校拉開了“開封大學(xué)第八屆辯論賽”的序幕，讓我們開看一下當(dāng)時(shí)的盛況。
4（定4秒鐘）17日中午，開封市無償獻(xiàn)血流動(dòng)采血車首次進(jìn)入開封大學(xué)東京大道校區(qū)。讓我們來看記者從現(xiàn)場發(fā)回的報(bào)道。5（定4秒鐘）“獻(xiàn)愛心助孤殘”，人文學(xué)院從3月10號開始，組織了一場以收廢品變賣來幫助孤殘兒童的活動(dòng)。
6（定4秒鐘）現(xiàn)在，就業(yè)難是每個(gè)在校大學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會(huì)面臨的問題。在一部分外出實(shí)習(xí)的大學(xué)生返校抱怨社會(huì)時(shí)，開封大學(xué)東京大道校區(qū)南門口對面的“丹楓飾品”引起了記者和眾多學(xué)生的關(guān)注。7（定4秒鐘）我們馬上又要迎來一年一度的開封大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前呢，人文學(xué)院舉辦了為期一周的“預(yù)熱塞”。
8（定4秒鐘）前段時(shí)間到處都是哄搶含碘食言的市民群眾，現(xiàn)在各處都是想著怎樣把搶到的食言往外出售的小商小販，事情到底是怎樣的呢，讓我們來看具體的報(bào)道……后期配音詞：
1．瘦肉精，學(xué)名叫鹽酸克倫特羅是一種興奮勁。瘦肉精作為飼料添加劑喂養(yǎng)豬，豬體內(nèi)的殘留量通過食物進(jìn)入人體，就會(huì)使人漸漸的中毒。如果一次攝入量過大，會(huì)產(chǎn)生異常生理反應(yīng)的中毒現(xiàn)象。1997年，農(nóng)業(yè)部開始明令禁止在飼料中添加瘦肉精。2008年，最高人民檢察院、公安部在規(guī)定新的刑事案件追溯標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，規(guī)定對使用瘦肉精養(yǎng)殖生豬以及宰殺銷售此類豬肉的將以生產(chǎn)有毒、有害食品罪追究刑事責(zé)任。
3月15日，中央新聞曝光了“雙匯”火腿腸中含有瘦肉精的事件。原本定于3月20日向市場公布的重新檢測報(bào)告結(jié)果，到目前為止，仍然沒有消息。目前在市內(nèi)各大超市專售火腿腸的區(qū)域，消費(fèi)者仍然找不到“雙匯”的身影，因?yàn)槌腥匀粵]有接到超市方面的任何消息，因此雙匯產(chǎn)品仍然處于下架的狀態(tài)。
2。3月17日下午4點(diǎn)鐘，在開封大學(xué)晉安路校區(qū)，全校12個(gè)專業(yè)組成的辯論小組雙雙對決。賽制分為初賽、復(fù)賽、復(fù)活賽、半決賽、決賽五輪比賽。比賽將持續(xù)一個(gè)月左右，最終的冠軍爭奪賽有望在“金松大禮堂”舉行，本次活動(dòng)由開封大學(xué)晉安路校區(qū)團(tuán)委和東京大道校區(qū)的團(tuán)學(xué)聯(lián)主辦。每個(gè)院派出四名選手，一名候補(bǔ)。比賽已經(jīng)經(jīng)過了初賽和復(fù)賽，復(fù)活賽將在本周舉行。）。
3。3月17日中午，開封市無償獻(xiàn)血流動(dòng)采血車，首次進(jìn)入開封大學(xué)東京大道校區(qū)。志愿者需經(jīng)檢測無貧血和乙肝病毒攜帶現(xiàn)象后方可進(jìn)行抽血。經(jīng)過醫(yī)生講解獻(xiàn)血知識后，在場的同學(xué)們紛紛報(bào)名，自愿獻(xiàn)血。每位獻(xiàn)血者將抽取400毫升血液用于臨床醫(yī)學(xué)。獻(xiàn)血者在抽完血后可領(lǐng)取面包和牛奶等食品。開封市無償獻(xiàn)血辦公室負(fù)責(zé)人王女士講“……”
4。從3月10號開始，人文學(xué)院“獻(xiàn)愛心助孤殘”的青年志愿者活動(dòng)紅火進(jìn)行。在為期兩天的廢品收集中，東京大道校區(qū)的廣大師生積極參與，并在橫幅上簽寫自己的名字和祝福語，盡自己的力量給福利院的孩子們一點(diǎn)幫助。
據(jù)了解，本次活動(dòng)收集的廢品共計(jì)人民幣651元，為開封市社會(huì)福利院購置了51提嬰兒衛(wèi)生紙。人文學(xué)院主席魏佳說“……”.5。據(jù)了解，“丹楓飾品”是我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院的08畢業(yè)生聯(lián)合經(jīng)營的。他們采取打折經(jīng)營的方式，吸引了眾多顧客，并將購物者吸入自己的飛信好友群眾。這種時(shí)尚便捷的購物方式也給同學(xué)們帶來了方便。
3月20日，但記者來到這里時(shí)，不大的商店里，商品林良滿目，購物者接踵而至。
隨著國家針對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生重視，各地政府為了扶持當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)也出臺了相關(guān)的政策法規(guī)。
調(diào)查顯示，７4％的在校大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)感興趣，并有２６％的大學(xué)生打算今后創(chuàng)業(yè)。
6。3月14日至19日，人文學(xué)院組織了體育文化節(jié)的賽前預(yù)熱活動(dòng)。19日中午，舉行了我校與兄弟院?！包S河水利學(xué)院”之間的排球友誼賽，比賽獲得了陣陣叫好聲。本次活動(dòng)包含：賽龍舟、過河、排球、籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?；顒?dòng)中的趣味性項(xiàng)目過河比賽展現(xiàn)了學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)、互助協(xié)作的精神風(fēng)尚，樂趣和智力融入其中，受到了同學(xué)們好評。
7。也許你已經(jīng)忘記了曾經(jīng)經(jīng)歷過多少謠言。
08奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕,網(wǎng)絡(luò)上驚現(xiàn)一個(gè)驚天大謠言：汶川地震發(fā)震時(shí)刻，同中國奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)驚人吻合！10年，喝綠豆養(yǎng)生治病，綠豆瘋長！11年3月份中旬，人們瘋搶加碘食言。
3月份下旬，人們忙著把搶到的過多的食言出售！
每一類謠言的盛行背后，都與信息的不公開，不對稱有關(guān)，這就是“蝴蝶效應(yīng)”。我們廣大受眾應(yīng)該思考誰是謠“鹽”的受益者，核輻射的知識我們又了解多少，應(yīng)該學(xué)會(huì)理性的面對突發(fā)事件。
螞蟻工作室成員：李紅蕊王貝貝張夢珠楊雪雙關(guān)鳳嬌劉丹周冬冬張雙杰。
“6+2”工作室。
2011年3月20日。
新聞培訓(xùn)策劃書篇四
一、活動(dòng)主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、活動(dòng)背景：由于當(dāng)?shù)匮褐行难?，而獻(xiàn)血的主要人群——大。
學(xué)生大都返鄉(xiāng)，血站向社會(huì)發(fā)出無償獻(xiàn)血的倡議，來解決當(dāng)下血荒問題。無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻(xiàn)血人群主要為本地居民和高校學(xué)生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進(jìn)行無償獻(xiàn)血宣傳服務(wù)的隊(duì)伍，希望通過暑期活動(dòng)的開展，讓市民及留校學(xué)生認(rèn)識到無償獻(xiàn)血的重要性，充分調(diào)動(dòng)他們在暑假參與獻(xiàn)血活動(dòng)，緩解供血緊張。開展了獻(xiàn)血活動(dòng)。《獻(xiàn)血法》規(guī)定：我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度，要鼓勵(lì)符合條件的人積極參加獻(xiàn)血，尤其提倡大學(xué)生獻(xiàn)血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻(xiàn)。
三、采訪目的、意義、目標(biāo)：通過本次采訪，將對此次活動(dòng)進(jìn)行調(diào)。
查、了解，并對我省血液供應(yīng)狀況進(jìn)行了解，向廣大市民普及無償獻(xiàn)血的意義，廣泛引起人們對無償獻(xiàn)血重要性的認(rèn)識，鼓勵(lì)更多健康人士成為自愿無償獻(xiàn)血者，同時(shí)宣傳和促進(jìn)當(dāng)?shù)匮喊踩?guī)劃的實(shí)施。
四、采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機(jī)、照相機(jī)、筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財(cái)力資源：車費(fèi)。
五、采訪對象：獻(xiàn)血人員、圍觀群眾、在校大學(xué)生、此次活動(dòng)策劃。
負(fù)責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、采訪展開：
采訪分為三個(gè)階段：
第一階段：調(diào)查大眾對無償獻(xiàn)血的認(rèn)識；
問題設(shè)置：對圍觀群眾、留校大學(xué)生：
1.你對無償獻(xiàn)血有什么看法？
2.你參加過無償獻(xiàn)血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3.你認(rèn)為無償獻(xiàn)血會(huì)對人的身體有什么影響嗎？
4.你對國家有關(guān)無償獻(xiàn)血制度或政策有什么了解嗎。
5.你認(rèn)為無償獻(xiàn)血應(yīng)該是廣大群眾的義務(wù)嗎？
第二階段：調(diào)查獻(xiàn)血人員的感受與心理；
問題設(shè)置：對獻(xiàn)血人員、血站人員：
1.你以前無償獻(xiàn)過血嗎？獻(xiàn)血疼嗎？
2.獻(xiàn)完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3.你對無償獻(xiàn)血中的“無償”有什么看法？
4.你為什么選擇無償獻(xiàn)血？
第三階段：由相關(guān)人員對大眾普及無償獻(xiàn)血的相關(guān)知識，附上相關(guān)規(guī)定及國家相關(guān)政策。
問題設(shè)置：對此次活動(dòng)策劃單位負(fù)責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1.組織這次活動(dòng)的目的是什么？
2.國家有哪些關(guān)于無償獻(xiàn)血的規(guī)定？
3.無償獻(xiàn)血有什么意義嗎？
4.經(jīng)常獻(xiàn)血對人身體有害嗎？
5.你認(rèn)為最應(yīng)該經(jīng)常參加獻(xiàn)血活動(dòng)的是哪些人？
6.無償獻(xiàn)血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7.血庫會(huì)經(jīng)常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8.哪一類人經(jīng)常獻(xiàn)血？
七、相關(guān)資料鏈接。
八、采訪總結(jié)：進(jìn)行采訪總結(jié)，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，整理，成文。
九、采訪操作人員：xxx。
十、新聞播報(bào)體裁：解說式新聞。
新聞培訓(xùn)策劃書篇五
盛夏七月，公司第十五事業(yè)部迎來了一批激情澎湃、朝氣蓬勃的應(yīng)屆生。從校園到企業(yè)，從學(xué)生到職業(yè)者，是一個(gè)痛苦的過程，也是一個(gè)漫長的過程。為此，公司和事業(yè)部從各個(gè)方面精心組織了應(yīng)屆生的入職培訓(xùn)工作，以幫助應(yīng)屆生更好的融入公司的環(huán)境，更快進(jìn)入工作狀態(tài)。此次培訓(xùn)工作主要分為五個(gè)階段：第一階段為軍訓(xùn)；第二階段為公司入職培訓(xùn)；第三階段為事業(yè)部入職培訓(xùn)；第四階段為素質(zhì)拓展活動(dòng)；第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓(xùn)。
應(yīng)屆生入職培訓(xùn)的第一階段——軍訓(xùn)，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進(jìn)行。時(shí)而驕陽似火，時(shí)而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動(dòng)搖大家軍訓(xùn)的決心，大家都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持訓(xùn)練?！凹で轱w揚(yáng)，勇攀高峰，亞迪有我，誰與爭鋒”這豪情壯志的軍訓(xùn)口號，更是在風(fēng)中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時(shí)間里，立正、稍息、報(bào)數(shù)、跨立、停止間轉(zhuǎn)法、齊步走、正步走等等預(yù)定訓(xùn)練科目完全達(dá)標(biāo)?！傲畋匦校刂埂?，軍訓(xùn)改掉了某些應(yīng)屆生自由散漫的行事風(fēng)格，使他們養(yǎng)成了嚴(yán)格自律的作風(fēng)。
軍訓(xùn)完畢，應(yīng)屆生入職培訓(xùn)隨即進(jìn)入了公司培訓(xùn)階段。在此培訓(xùn)期間，公司總裁王傳福、副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財(cái)松等等領(lǐng)導(dǎo)帶著對應(yīng)屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)歷以及。
心得體會(huì)。
并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細(xì)的介紹。領(lǐng)導(dǎo)們的親切交談與諄諄教誨讓應(yīng)屆生真真切切感受到了公司對新人的關(guān)懷與重視。
8月8日，事業(yè)部的培訓(xùn)正式在一號食堂開始。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋品質(zhì)管理、項(xiàng)目管理、信息安全、汽車基礎(chǔ)知識、人事制度等等課程。一系列的培訓(xùn)課程，使應(yīng)屆生了解了公司的企業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，增強(qiáng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更進(jìn)一步地融入了公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓(xùn)結(jié)束后，素質(zhì)拓展訓(xùn)練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、背摔、急速60秒、神秘七等素質(zhì)拓展項(xiàng)目，趣味無窮，富有挑戰(zhàn)性。短短一天的拓展訓(xùn)練，給了大家全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)素質(zhì)拓展項(xiàng)目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、團(tuán)隊(duì)的合作、正確的方法、辛勤的努力也一樣能夠出色地完成！
應(yīng)屆生入職培訓(xùn)的最后一個(gè)階段為分崗位專業(yè)知識培訓(xùn)，于9月13日在公司深圳廠23號廠房六樓進(jìn)行。此階段主要針對不同崗位設(shè)置的不同課程來幫助應(yīng)屆生掌握專業(yè)的知識和技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認(rèn)真地為自己的大腦儲能充電。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。通過為期兩個(gè)多月的應(yīng)屆生入職培訓(xùn)，應(yīng)屆生們已基本成功實(shí)現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。相信應(yīng)屆生會(huì)堅(jiān)持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒！
新聞培訓(xùn)策劃書篇六
20xx年2月22日，由公司組織的內(nèi)訓(xùn)師管理培訓(xùn)在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來首次建立起屬于自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。
此次內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍涉及到很多方面，公司各個(gè)層級員工的培訓(xùn)需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營造全員學(xué)習(xí)的氛圍，公司組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
希望通過自己人培訓(xùn)自己人的思路，有針對性的進(jìn)行知識技能的傳授。
此次的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，是對員工自己報(bào)名或內(nèi)部推薦的方式進(jìn)行選拔，然后統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)！培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括授課技巧、講課思路、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，做好與學(xué)員的溝通等。
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)做為公司培訓(xùn)項(xiàng)目的一種，是企業(yè)最有價(jià)值的投資，同時(shí)它還是一種雙贏的投資。
即培訓(xùn)不僅提高了增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師本人和學(xué)員的整體素質(zhì)和能力，使廣大員工受益。
所以說，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
新聞培訓(xùn)策劃書篇七
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經(jīng)銷商培訓(xùn)會(huì)在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動(dòng)的經(jīng)銷商客戶有30家，共計(jì)60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經(jīng)銷商客戶，本次培訓(xùn)主題是服務(wù)提升和精細(xì)化管理，使得飛亞達(dá)品牌得到了廣大客戶的高度認(rèn)同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達(dá)培訓(xùn)會(huì)正式開始。
南昌分公司經(jīng)銷業(yè)務(wù)精英黃文杰經(jīng)理為本次會(huì)議致歡迎詞，對江西區(qū)域20xx年經(jīng)銷發(fā)展做了總結(jié)，并對后期發(fā)展做了政策和服務(wù)的承諾，為經(jīng)銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓(xùn)開設(shè)了《飛亞達(dá)品牌》、《產(chǎn)品賣點(diǎn)熱點(diǎn)》和《銷售技巧的培訓(xùn)》等專項(xiàng)課程，提升飛亞達(dá)的店面銷售，惠及顧客研究調(diào)查培訓(xùn)，擴(kuò)大了飛亞達(dá)的品牌影響力。
在培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天晚上，我方成功組織了一場以飛亞達(dá)品牌為主題，涵蓋品牌，產(chǎn)品知識，技能pk等方向的經(jīng)銷商技能pk大賽，把培訓(xùn)和活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，現(xiàn)場掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓(xùn)結(jié)束第二天，進(jìn)入經(jīng)銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場反響巨大的戶外拓展培訓(xùn)，現(xiàn)場人員積極參與，積極拼搏。
通過本次培訓(xùn)加強(qiáng)了與經(jīng)銷商客戶的合作溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達(dá)品牌達(dá)到新的高度奠定了基礎(chǔ)！
新聞培訓(xùn)策劃書篇八
一、活動(dòng)的背景：
1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的：
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)的意義：
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動(dòng)知識的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)的時(shí)間：
xx年4月22日——4月24日。
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
主席臺、運(yùn)動(dòng)場、看臺、各院系大本營。
六、活動(dòng)中所需的采訪設(shè)備：
一只錄音筆，兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)。
七、人員安排：
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運(yùn)動(dòng)場、場地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道。
3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）。
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
八、活動(dòng)的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）。
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)。
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:。
（一）開幕式的采訪安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)場。
2、看臺分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)。
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）。
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)。
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片，特別是她們在精疲力竭時(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）。
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后。
1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行。
總結(jié)。
和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
九、活動(dòng)成果：
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）。
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）。
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者：（12人）。
十一、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
暫無。
活動(dòng)前言。
公共領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)的成立旨在幫助管理專業(yè)（公共事業(yè)管理）學(xué)員能更好的理解和運(yùn)用專業(yè)知識，以理論為指導(dǎo)，以實(shí)踐為載體，在實(shí)戰(zhàn)過程中提高專業(yè)學(xué)生的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力。本次“模擬新聞發(fā)言人”活動(dòng)的開展協(xié)會(huì)本著以“服務(wù)師生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自我”的精神，使參賽者通過實(shí)踐活動(dòng)將所學(xué)理論、技巧得以展現(xiàn)，提高參賽者的交流能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力。
其次，公共領(lǐng)導(dǎo)力協(xié)會(huì)是一個(gè)新起的實(shí)踐性學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)已漸趨成熟。為進(jìn)一步探索和拓展協(xié)會(huì)的實(shí)踐性及促進(jìn)協(xié)會(huì)的發(fā)展，協(xié)會(huì)為本次活動(dòng)的開展從理論到組織都做出了積極的準(zhǔn)備。
一、活動(dòng)簡要。
二、活動(dòng)程序及內(nèi)容。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
（一）活動(dòng)程序。
（二）活動(dòng)內(nèi)容。
三、活動(dòng)對象及報(bào)名方案。
1．活動(dòng)參與對象。
2．活動(dòng)宣傳。
3．報(bào)名方案。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)預(yù)案。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
附件。
一、活動(dòng)簡要。
本次“模擬新聞發(fā)言人”選手的發(fā)布內(nèi)容將選取時(shí)事事件（重要政策出臺、謠言橫行、突發(fā)危機(jī)事件等）為背景，向記者答疑或做出應(yīng)急處理預(yù)案。為了更真實(shí)的再現(xiàn)新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場的氣氛，我們邀請的評委將擔(dān)任雙重身份（評委和現(xiàn)場記者），旨在參賽者陳述個(gè)人觀點(diǎn)后能有更專業(yè)的問題發(fā)問。以期開發(fā)參與者的高壓承受、現(xiàn)場應(yīng)變能力。（注：本次活動(dòng)不對參賽者收取任何費(fèi)用）。
二、活動(dòng)程序及內(nèi)容。
（一）本次活動(dòng)動(dòng)程序：（細(xì)節(jié)安排見附件）。
1.積極籌備，活動(dòng)申請;。
2.賽制擬定，分工安排；
3.大力宣傳，選手招募；
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
4.評委邀請，活動(dòng)開展；
5.初賽決賽，交流留念。
（二）本次活動(dòng)內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：
2.在選手發(fā)言結(jié)束后即進(jìn)入記者問答，評委（記者）根據(jù)選手的選取的案例及陳述發(fā)問，選手做現(xiàn)場即興答疑。
3.選手答疑結(jié)束評委根據(jù)選手表現(xiàn)做出點(diǎn)評及打出成績（點(diǎn)評及得分寫在每位選手的發(fā)言通稿上），每位選手依次進(jìn)行。
4.比賽結(jié)束后我們將舉辦一個(gè)選手和評委老師之間的交流留念活動(dòng)。
三、活動(dòng)對象及報(bào)名方案。
1.活動(dòng)參與對象。
本次活動(dòng)只面向管理學(xué)院院內(nèi)各年級、專業(yè)學(xué)生招募參賽選手。
2.活動(dòng)宣傳。
宣傳主要在管理學(xué)院內(nèi)部，由宣傳部和公共關(guān)系部協(xié)同學(xué)生會(huì)深入到班級學(xué)生中間宣傳本次活動(dòng)宗旨及意義。其次，在管理學(xué)院的網(wǎng)站上設(shè)置宣傳欄對此次活動(dòng)全程實(shí)時(shí)宣傳。
3.報(bào)名方案。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考于活動(dòng)報(bào)名負(fù)責(zé)人。同時(shí)將專門設(shè)立報(bào)名熱線參賽者可通過報(bào)名熱線隨時(shí)咨詢。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)預(yù)案。
1活動(dòng)宣傳及報(bào)名工作（預(yù)計(jì)一周時(shí)間）；
2.報(bào)名結(jié)束即抽簽確定選手出場(預(yù)計(jì)一天)；
3初賽視參賽人數(shù)分批進(jìn)行（預(yù)計(jì)1—2天）；
4決賽（預(yù)計(jì)一天，若參賽人數(shù)過少則初賽和決賽合并），地點(diǎn)可申請多媒體教室一間，進(jìn)行簡單的會(huì)場布置即可。（具體的參賽時(shí)間、地點(diǎn)視活動(dòng)進(jìn)程待定）。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)為鼓勵(lì)學(xué)員積極參與擬將設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。（注：獲獎(jiǎng)?wù)咧活C發(fā)證書）。
六、資源支持及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1)打印宣傳單及購買活動(dòng)用紙張200頁，預(yù)計(jì)20元。
2)設(shè)置活動(dòng)熱線通信費(fèi)用預(yù)計(jì)80元；
3）評委茶水錢預(yù)計(jì)80元；
4）攝影設(shè)備由協(xié)會(huì)自行解決。
5）活動(dòng)教室可向?qū)W校申請。
九月二十六日。
附件：
賽制規(guī)則：
選手參賽過程有兩部分組成：個(gè)人陳述時(shí)間+答疑時(shí)間（每位選。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考手至少接受三次提問）每位選手參賽總用時(shí)不得超過規(guī)定時(shí)間（10分鐘）。
人員配置：主持人、計(jì)時(shí)員、得分統(tǒng)計(jì)人員、現(xiàn)場服務(wù)人員（接話筒及發(fā)放案例）、會(huì)場維持人員、（人力資源部協(xié)同學(xué)生會(huì)安排人員）。
比賽流程：
賽前由后勤部布置賽場。（并在全過程協(xié)助紀(jì)檢部維持會(huì)場紀(jì)律）比賽正式開始后主持人致開場詞及介紹評委。進(jìn)入比賽之后計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)并提醒選手及主持人和評委，個(gè)人陳述完后即進(jìn)入答疑環(huán)節(jié)，評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)打出成績，主持人在第二位選手比賽結(jié)束后宣布第一位選手的成績，賽后主持人宣布進(jìn)入決賽的選手名單，協(xié)會(huì)后勤部協(xié)同學(xué)生會(huì)收拾會(huì)場。
決賽流程同預(yù)賽。
評分細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)：
計(jì)劃邀請五位評委，評委打分制度在10—0分，最后取平均分即選手的比賽成績。
1)著裝及印象。
2)語言是否得體。
3)是否輔之以ppt。
4)答辯是否自圓其說。
5)是否脫稿。
6)有無創(chuàng)新。
7)表現(xiàn)力。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考新聞傳播系新生文化節(jié)辯論賽策劃書。
一．活動(dòng)主題：新聞傳播系新生辯論賽決賽。
二．活動(dòng)目的：為新生提供一個(gè)辯論的舞臺，展示他們明辨的思維，提高新生的應(yīng)變能力，增強(qiáng)新生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學(xué)生活，去發(fā)掘自己的興趣和才能。
三．活動(dòng)主辦：新聞傳播系團(tuán)委。
活動(dòng)承辦：新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)協(xié)辦：新聞傳播系學(xué)生會(huì)宣傳部、影像部、文編部。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長。
四．活動(dòng)內(nèi)容：新生辯論賽決賽。
決賽辯題：
正反：解決誠信問題的根本方法在于法律手段。
反方：解決誠信問題的根本方法在于道德手段。
活動(dòng)時(shí)間：10月16日晚。
第一場7：00。
第二場8：20。
活動(dòng)地點(diǎn)：篤行214。
活動(dòng)形式：班隊(duì)與班隊(duì)比賽，學(xué)習(xí)部統(tǒng)籌安排。在復(fù)賽中的兩個(gè)勝隊(duì)進(jìn)行冠軍爭奪賽。在復(fù)賽中兩個(gè)負(fù)隊(duì)進(jìn)行季軍爭奪賽。
1.參賽對象：09級新生。
參賽班級：
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復(fù)賽第二場的兩個(gè)勝隊(duì)。
復(fù)賽第二場的兩個(gè)負(fù)隊(duì)。
2.評委：
3.嘉賓:。
五．活動(dòng)流程：
1.選手、評委、觀眾親友團(tuán)入席。
2.主席開場白，介紹學(xué)生評委及嘉賓。
3.宣布辯題。介紹參賽代表隊(duì)及其所持立場，介紹參賽隊(duì)員.參賽隊(duì)員自我介紹。
4.介紹比賽規(guī)則、賽制、計(jì)時(shí)提示，宣布比賽開始。
5.辯論結(jié)束后評委評議。
觀眾質(zhì)詢（每位觀眾只能提問一次，時(shí)間控制在30秒內(nèi)，總時(shí)間控制在5分鐘左右）。
6.評委點(diǎn)評比賽。
7.主席宣布比賽結(jié)束。
8.雙方辯手握手。
六.辯論賽賽制。
1.立論階段。
1.正方一辯開篇立論，3分鐘。
2.反方一辯開篇立論，3分鐘。
2.駁立論階段。
1.反方二辯駁對方立論，2分鐘。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
2.正方二辯駁對方立論，2分鐘。
3.質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。
3.正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
4.反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，2分鐘。
4.自由辯論。
自由辯論，每隊(duì)各4分鐘。
5.總結(jié)陳詞。
1.反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。
2.正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。（時(shí)間總計(jì)32分鐘30秒）。
七．比賽結(jié)果：
第一輪比賽結(jié)果出來后，第二天我們將告知晉級選手，并抽簽確定正反方及辯題。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考風(fēng)尚”校園新聞作品大賽評分標(biāo)準(zhǔn)一、作品總分：100分二、基本標(biāo)準(zhǔn)1．指導(dǎo)思想明確，輿論導(dǎo)向正確，報(bào)道公平、客觀、真實(shí)；2．立意新穎，特色鮮明，表現(xiàn)手法靈活；3．圍繞中心，主題突出，標(biāo)題準(zhǔn)確鮮明、生動(dòng)簡潔；4．結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，言簡意賅，生動(dòng)感人；5．圖片視頻表現(xiàn)力強(qiáng)、富有感染力。三、具體評分標(biāo)準(zhǔn)（一）文類新聞作品印象10分、語言與結(jié)構(gòu)20分、主題30分、深度30分、特色10分。（二）圖片類新聞作品印象10分、技術(shù)20分、主題30分、深度30分、特色10分。（三）微記錄新聞作品1.專業(yè)性（100分*50%）（1）文類：格式10分、主題30分、深度30分、語言20分、特色10分；（2）視頻類：技術(shù)30分、主題30分、深度30分、特色10分；（3）圖片類：技術(shù)30分、主題30分、深度30分、特色10分。2．影響力（100分*50%）：以轉(zhuǎn)發(fā)量、回復(fù)量為標(biāo)準(zhǔn)，篩選出得分高的作品入圍，作品得分規(guī)則為轉(zhuǎn)發(fā)量*系數(shù)0.6，回復(fù)量*系數(shù)0.4，并折合成百分制計(jì)分。
——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
新聞培訓(xùn)策劃書篇九
評
論
培
訓(xùn)
計(jì)
劃
書
院團(tuán)委。
《鄂職青年報(bào)》報(bào)社。
2012/3/26。
新聞和評論的寫作水平是決定《鄂職青年報(bào)》報(bào)社報(bào)紙質(zhì)量的更笨因素，一直以來，我們總是在強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)報(bào)社成員的新聞和評論的寫作功底，多寫新聞、多看新聞、看有關(guān)新聞評論的書籍，但是畢竟沒有得到專業(yè)老師的指導(dǎo)，新聞評論寫作功底也一直停滯不前，達(dá)不到更好的效果。為了加強(qiáng)報(bào)紙工作質(zhì)量和報(bào)社成員的實(shí)際工作水平，現(xiàn)計(jì)劃邀請學(xué)院老師為我們報(bào)社進(jìn)行階段性的長期輔導(dǎo)。
二、計(jì)劃意義。
三、邀請老師。
公共課部林莉老師。
四、授課內(nèi)容。
1.新聞寫作技巧以及校園新聞寫作的方法。
2.校園評論的寫作技巧及其評論方法。
五、授課時(shí)間。
授課期間為4月初至6月中旬，具體時(shí)間由授課老師確定。
六、授課次數(shù)。
按照規(guī)定期限內(nèi)授課約10次，具體安排由授課老師確定。
七、授課地點(diǎn)。
3棟。
教學(xué)。
樓113。
八、授課對象。
院報(bào)社全體成員及五大系所有信息部成員。
院團(tuán)委。
《鄂職青年報(bào)》報(bào)社。
2012/3/26。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十
本次培訓(xùn)實(shí)際分為兩個(gè)階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間針對教學(xué)需要，開展了英語教學(xué)中應(yīng)該掌握的語音和口語基本技能、小學(xué)英語課標(biāo)解讀、小學(xué)英語低段教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、課堂游戲活動(dòng)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專題講座，并且到盤龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語示范課，結(jié)合實(shí)際案例對教學(xué)的組織和實(shí)施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實(shí)踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對學(xué)員做如下要求，認(rèn)真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)，完成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思。旨在通過兩個(gè)階段扎實(shí)有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實(shí)踐能力。
本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)。
參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長，他們平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛?，都能沉下身子，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。
為方便學(xué)員的集中管理，培訓(xùn)單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學(xué)員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學(xué)習(xí)的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對此次培訓(xùn)的正確認(rèn)識和高度重視。為執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，許多學(xué)員都推掉了外界的一些“應(yīng)酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅(jiān)持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導(dǎo)致兩眼紅腫的厲害，仍然堅(jiān)持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會(huì)好了。這幾天，他天天堅(jiān)持在校上課，只抽一個(gè)晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學(xué)校按時(shí)參加學(xué)習(xí)。
對于每天專家的講課，學(xué)員們更是能夠認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄。主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極進(jìn)行研討交流，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識，這必將對我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)，是我市中小學(xué)校長培訓(xùn)提升工程成功的基石。
結(jié)業(yè)典禮座談會(huì)上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學(xué)員分別從不同的`方面，就此次培訓(xùn)班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓(xùn)的感受和收獲。同時(shí)，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來越好，學(xué)員們對培訓(xùn)過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
會(huì)上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓(xùn)班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價(jià)，為以后培訓(xùn)班的學(xué)員樹立了榜樣。他說，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動(dòng)、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理。此次培訓(xùn)，校長們能夠放下架子，撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了當(dāng)代校長良好的精神狀況和精神風(fēng)貌;有很多人帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動(dòng)和敬意。
種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力;六是要具有指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力;七是要具有和諧人際關(guān)系的能力;八是要具有引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會(huì)議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓(xùn)時(shí)間太短，時(shí)間過得太快。
本次培訓(xùn)實(shí)際分為兩個(gè)階段，20xx年5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間針對教學(xué)需要，開展了英語教學(xué)中應(yīng)該掌握的語音和口語基本技能、小學(xué)英語課標(biāo)解讀、小學(xué)英語低段教材的編寫特點(diǎn)和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、課堂游戲活動(dòng)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專題講座，并且到盤龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語示范課，結(jié)合實(shí)際案例對教學(xué)的組織和實(shí)施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實(shí)踐能力。20xx年5月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對學(xué)員做如下要求，認(rèn)真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)，完成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思。旨在通過兩個(gè)階段扎實(shí)有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實(shí)踐能力。
本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)。
參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長，他們平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛?，都能沉下身子，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。對于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。
為方便學(xué)員的集中管理，培訓(xùn)單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學(xué)員們絲毫沒有怨言。用他們自己的話說：我們是來學(xué)習(xí)的，不是來吃飯的。話語雖然簡短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對此次培訓(xùn)的正確認(rèn)識和高度重視。為執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，許多學(xué)員都推掉了外界的一些“應(yīng)酬”，謝絕了他人的多次宴請。
為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅(jiān)持上課，從未請過一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長陸超同志，因皮膚過敏導(dǎo)致兩眼紅腫的厲害，仍然堅(jiān)持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會(huì)好了。這幾天，他天天堅(jiān)持在校上課，只抽一個(gè)晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學(xué)校按時(shí)參加學(xué)習(xí)。
對于每天專家的講課，學(xué)員們更是能夠認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄。主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極進(jìn)行研討交流，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識，這必將對我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)，是我市中小學(xué)校長培訓(xùn)提升工程成功的基石。
結(jié)業(yè)典禮座談會(huì)上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學(xué)員分別從不同的方面，就此次培訓(xùn)班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓(xùn)的感受和收獲。同時(shí)，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來越好，學(xué)員們對培訓(xùn)過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。然后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
會(huì)上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。他首先對此次培訓(xùn)班的成功舉辦和所取得的成績給予了高度的評價(jià)，為以后培訓(xùn)班的學(xué)員樹立了榜樣。他說，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動(dòng)、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理。此次培訓(xùn)，校長們能夠放下架子，撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了當(dāng)代校長良好的精神狀況和精神風(fēng)貌;有很多人帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動(dòng)和敬意。
最后，周杰書記對各位校長在以后的工作中提出了明確的要求。他說，校長是一校之魂，校長素質(zhì)、能力的高低決定著學(xué)校的發(fā)展和命運(yùn)，要成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的校長，必須具備八種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力;六是要具有指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力;七是要具有和諧人際關(guān)系的能力;八是要具有引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的能力。
會(huì)議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓(xùn)時(shí)間太短，時(shí)間過得太快。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十一
為增進(jìn)同學(xué)們的工作經(jīng)驗(yàn)，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開學(xué)生干部會(huì)議和黨員發(fā)展對象會(huì)議，會(huì)議由我系張海斌書記主持，為大家?guī)砀喙ぷ魃系墓膭?lì)。
下午3:30，在參加會(huì)議的人員到齊后，會(huì)議正式開始，張海斌書記從自己的個(gè)人經(jīng)歷及自己的學(xué)習(xí)生涯展開今天的會(huì)議討論。
他在會(huì)議討論中闡述了自己對學(xué)習(xí)的理解并激勵(lì)大家大學(xué)期間要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè)知識。
會(huì)議期間，張書記用一個(gè)個(gè)事例向大家闡述了學(xué)習(xí)的重要性并說大學(xué)期間不要只顧一味的玩耍，要知道學(xué)習(xí)才是最重要的，同時(shí)，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。
作為黨員發(fā)展對象和學(xué)生干部，要嚴(yán)格要求自己，做好模范帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。
接著，張書記說今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)籌集善款3000余元，同時(shí)提出，近期我系將組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款并強(qiáng)調(diào)捐款數(shù)額不在多少，只要有為災(zāi)區(qū)祈福的那份心意就好了。
張書記的講話句句意味深長，讓同學(xué)們受益匪淺。
讓大家感受到了學(xué)校的溫暖，老師的.寬容。
會(huì)議最后，張書記為大家送去了祝福，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來越好。
大會(huì)在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕，通過此次會(huì)議，讓我們這些學(xué)生干部從根本上懂得了自己存在的價(jià)值，留給我們深刻的感觸與思索。
希望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力向上，為其他同學(xué)做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結(jié)實(shí)的骨干。
為提高研究生團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)研究生黨團(tuán)組織和班集體的發(fā)展和建設(shè)，臨床醫(yī)學(xué)院于20**年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會(huì)議室舉行了研究生團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議由臨床醫(yī)學(xué)院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學(xué)生處劉仁馨副處長，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學(xué)進(jìn)行了交流。
劉仁馨副處長從學(xué)生干部的角度對大家提出要求，研究生作為高層次人才，應(yīng)有更高層次的要求，應(yīng)明確自身的責(zé)任，展現(xiàn)研究生風(fēng)貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團(tuán)學(xué)干部們以人為本，積極解決同學(xué)們的困難，做同學(xué)們的服務(wù)者和貼心人。
陳燕溪書記與同學(xué)們圍繞研究生培養(yǎng)與團(tuán)學(xué)干部的成長展開了熱烈而真誠的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對同學(xué)們提出的問題和建議進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，要求團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)自身德育的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)包容，不要讓團(tuán)隊(duì)里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對培訓(xùn)會(huì)做了總結(jié)并對同學(xué)們提出建議和希望。
她說，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團(tuán)學(xué)干部的品牌文化，提高思想政治、科研學(xué)術(shù)方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學(xué)習(xí)的新局面。
此次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，通過師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓(xùn)會(huì)促進(jìn)了團(tuán)學(xué)干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團(tuán)學(xué)干部的職責(zé)，對我院研究生教育的發(fā)展和建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十二
為進(jìn)一步提高一系團(tuán)總支新成員的工作熱情，感受團(tuán)總支這個(gè)組織的魅力，20xx年3月25號晚七時(shí)許，一系團(tuán)總支第二次團(tuán)干培訓(xùn)在2204教室展開。
本次培訓(xùn)的主題是放飛夢想，展望未來。兩位組織部干事首先任選幾位干事說說他們的夢想及對未來的展望，大家說得各不相同，但都表達(dá)了對實(shí)現(xiàn)夢想的信心和對未來的期望。接著，各部門干事派代表上臺講述本部門的主要工作以及對本部門未來發(fā)展的想法，每位干事的精彩發(fā)言都贏得了大家的陣陣掌聲，也更增進(jìn)了各部門間的`了解。
此次團(tuán)干培訓(xùn)增強(qiáng)了各部成員之間的交流，樹立了良好的團(tuán)干形象。也希望干事們能以更飽滿的熱情投入到班級組織的活動(dòng)和今后的工作中，為一系團(tuán)總支添磚加瓦，共筑光明未來。
一系團(tuán)總支。
山東大學(xué)機(jī)械學(xué)院14級“護(hù)航”團(tuán)隊(duì)雷鋒月志愿服務(wù)活動(dòng)。
——世界自閉癥日：希望他們臉上多掛上笑容。
自20xx年，聯(lián)合國將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”起，“自閉癥”這種被稱作“精神癌癥”的疾病開始為人所知曉。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每20分鐘就有一個(gè)自閉癥孩子誕生。自閉癥患者的比例也從曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)的萬分之一，到如今每110個(gè)人里面就有一名自閉癥患者。這種高嚴(yán)重性增長率不僅和自閉癥本身因外界因素而多發(fā)有關(guān)，也和大家對于自閉癥的知曉度有關(guān)。越來越多的自閉癥患者出現(xiàn)，讓今年這第八個(gè)“世界自閉癥日”顯得更加沉重。
他們不聾不瞎，卻聽而不聞、視而不見;他們有雙如星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對視，甚至拒絕所有試圖走進(jìn)他們世界的“外人”;他們被外界稱為自閉癥兒童。
我們護(hù)航團(tuán)隊(duì)在興隆山校區(qū)做了關(guān)愛自閉癥兒童的宣傳，希望盡我們微薄的力量，引起更多人對自閉癥兒童的關(guān)注，令更多有能力有愛心的人參加到此次活動(dòng)中來，用我們滿腔的熱血去暖化自閉癥兒童的內(nèi)心，讓他們對生活再次燃起希望之火，成為一個(gè)有夢，敢于追尋夢的人。
3月25日，機(jī)械工程學(xué)院“夢之藍(lán)”團(tuán)隊(duì)在興隆山校區(qū)，進(jìn)行有關(guān)節(jié)能減排，減少污染的宣傳。旨在鼓勵(lì)大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，為我們，為我們自己營造一個(gè)干凈高效、整潔的環(huán)境?；顒?dòng)分為邀請同學(xué)們在節(jié)能減排條幅上簽字，講解節(jié)能減排事宜，并送大家精美禮品。
上午陽光明媚，春意盎然，時(shí)不時(shí)拂來陣陣微風(fēng)，極為愜意。10時(shí)整，我們十幾人小隊(duì)到已經(jīng)申請好的教學(xué)樓搬好桌椅，至欣園西門后，一字展開，一并將準(zhǔn)備好的條幅與海報(bào)貼至桌椅前方，一切準(zhǔn)備就緒。時(shí)間慢慢推移，上午11時(shí)至11時(shí)30分之間陸續(xù)有同學(xué)經(jīng)過，此時(shí)夢之藍(lán)團(tuán)隊(duì)已自動(dòng)分為兩個(gè)小組，一分組在前面邀請經(jīng)過的同學(xué)到條幅、海報(bào)處簽字，另一分組則負(fù)責(zé)給簽字的同學(xué)發(fā)筆以及贈(zèng)送精美禮品；上午11時(shí)40分至12時(shí)，學(xué)生下課高峰期來臨，隨著越來越多的同學(xué)加入簽名隊(duì)伍，條幅上的名字也已慢慢密集起來，外加之有的隊(duì)員講解節(jié)能減排事宜，整個(gè)氛圍顯得十分熱鬧。上午12時(shí)30分，隨著人流量驟減，我們也基本完成任務(wù)，收好條幅，送還桌椅，各個(gè)隊(duì)員交談著自己的感悟與收獲。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十三
11月03日下午，醫(yī)學(xué)院在新校區(qū)b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術(shù)培訓(xùn)》的干事培訓(xùn)。學(xué)生會(huì)副主席范**和醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)專職攝像師杜**為20xx級的干事們講授了精彩而有意義的課程。xx醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主席錢*等幾位主席團(tuán)的成員出席了此次課程。
“新聞就是使人消除對一件事的不確定性！”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經(jīng)驗(yàn)的范**，從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時(shí)，還配上生動(dòng)形象的例子，使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席，認(rèn)真的聆聽，生怕錯(cuò)過一句話。范主席將新聞稿分成會(huì)議新聞，講座新聞，展示表演新聞，通告新聞，事件新聞和人物采訪六大類，一類一類的講述，非常清楚明了。
講述完新聞稿后，就到互動(dòng)的環(huán)節(jié)。來自xx院史部門的干事向范主席提問，范主席認(rèn)真地回答了同學(xué)的問題。進(jìn)一步的加深了同學(xué)對新聞稿的認(rèn)識。臨結(jié)束時(shí)，范主席還向干事們推薦了幾個(gè)比較好的新聞網(wǎng)站，并鼓勵(lì)大家養(yǎng)成每天看新聞的習(xí)慣，真正成為一個(gè)合格的新聞人。
新聞稿撰寫課程結(jié)束后，經(jīng)過短暫的休息，專職攝影師杜**站在了講臺上，借助著ppt，開始了攝影技術(shù)的課程。開始是攝影設(shè)備的.基本介紹，杜**詳細(xì)地為同學(xué)們介紹了單反相機(jī)的結(jié)構(gòu)原理及使用功能。隨后，伴隨著幾幅美輪美奐的照片，同學(xué)們進(jìn)入了攝影最基本的學(xué)習(xí)——構(gòu)圖法。杜**為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法，分別是三分法構(gòu)圖，黃金分割構(gòu)圖和窗口構(gòu)圖。一系列的專業(yè)術(shù)語，生疏卻易懂。短短的40分鐘，xx就為同學(xué)們打開了攝影的大門?！昂玫恼掌际强梢哉f故事的”，“最好的相機(jī)是你需要的時(shí)候在你手上的相機(jī)”xx用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質(zhì)，讓熱愛攝影的同學(xué)們受益匪淺。
據(jù)悉，本場課程結(jié)束后，許多同學(xué)紛紛表示這次課程對他們非常有益，并希望之后能夠有更多的機(jī)會(huì)參加類似的課程。
此次課程由醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦，信息宣傳中心承辦。
xx公司“普及消防知識，提高應(yīng)急能力”
為進(jìn)一步增強(qiáng)員工消防意識，提高員工對場站內(nèi)火災(zāi)的應(yīng)急撲救處置能力，xx分公司于20xx年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實(shí)戰(zhàn)演練。
公司領(lǐng)導(dǎo)及門站全體員工參加了本次演練活動(dòng)，演練前由門站負(fù)責(zé)人xx講解了有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場的應(yīng)急處置方案，滅火器的原理、基本操作方法及注意事項(xiàng)。
在認(rèn)真聽講及觀摩后，各位員工親自體驗(yàn)了現(xiàn)場滅火的過程，面對熊熊燃燒的火堆，表現(xiàn)十分積極勇敢，按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們，應(yīng)該具備基本的消防知識，并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習(xí)中，每一位員工也都親自體驗(yàn)了如何正確使用滅火器，以及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何采取應(yīng)急措施，為場站的消防安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年3月16日星期一下午2：30，14財(cái)管3班于主四305開展題為“今日做財(cái)管學(xué)霸，明日成男神女神”的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。輔導(dǎo)員xx全程幕后指導(dǎo)并主持，學(xué)業(yè)導(dǎo)師xx以及各位輔導(dǎo)員、老師蒞臨觀看，輔導(dǎo)員助理xx、xx和14財(cái)管3班全體成員參加了此次班會(huì)。
本次班會(huì)圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題，結(jié)合本班學(xué)習(xí)情況，對可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行闡釋，并提出建議和忠告，望同學(xué)們今后形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免不良作風(fēng)，塑造一個(gè)互幫互助、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。
班會(huì)開篇以“3·7女生節(jié)”紀(jì)念視頻回憶前不久全班共同度過的歡樂時(shí)光，活躍氣氛。輔導(dǎo)員xx首先用幾個(gè)代表特殊意義的數(shù)字“14”“3”“58”“27”引出我們轉(zhuǎn)專業(yè)班級的機(jī)緣巧合，同時(shí)寄予同學(xué)們深切厚望。隨后播放俞敏洪在北京大學(xué)的一段演講《相信未來》，鼓勵(lì)同學(xué)們不管出自哪所大學(xué)，不管學(xué)歷多高，只要內(nèi)心擁有充足的渴望，便很有可能成功。
詹導(dǎo)由此作為切入口，表示經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們定會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到些許困惑，并有請四個(gè)同學(xué)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)問題。言畢，詹導(dǎo)將其總結(jié)歸納為四個(gè)方面：1.不知道為什么要學(xué)習(xí)2.不知道該學(xué)習(xí)什么3.不想學(xué)習(xí)4.不知道該怎么學(xué)習(xí)。并給出三條建議，讓同學(xué)們合理管理時(shí)間，恰當(dāng)管理目標(biāo)，適時(shí)管理情緒。對此，班委倡導(dǎo)了一份班級構(gòu)想書，現(xiàn)場下發(fā)調(diào)查問卷了解同學(xué)們的意見和建議。
說到學(xué)習(xí)，不得不談考試；說到考試，不得不說誠信問題。詹導(dǎo)借古訓(xùn)“君子愛財(cái)，取之有道”告誡同學(xué)們嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，誠信考試，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不要觸碰禁令。同時(shí)有請班長帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀承諾宣誓詞。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十四
20xx年4月22日，材料與冶金學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團(tuán)校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴(yán)再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結(jié)束后，賀翔老師做了有關(guān)“材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作概況”的報(bào)告。
報(bào)告中，賀翔老師主要從在籍學(xué)生情況、學(xué)生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)、校園文化、學(xué)生就業(yè)等方面全面生動(dòng)的介紹了材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學(xué)院堅(jiān)持“以育人為核心，以德育為先導(dǎo)”，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提升日常管理水平，加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)平臺，豐富校園文化內(nèi)涵，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)院育人五大平臺的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會(huì)取得圓滿的成功。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十五
組織本部門員工進(jìn)行不同層次的質(zhì)量體系知識培訓(xùn)。第一，通過培訓(xùn)使部門全員熟悉并了解質(zhì)量手冊內(nèi)容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業(yè)務(wù)程序；第三，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規(guī)范，做到按流程操作、按時(shí)限要求完成本職崗位工作。通過全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)達(dá)到使部門人員了解質(zhì)量方針、目標(biāo)，各部門、各崗位職責(zé)權(quán)限以及各個(gè)流程、規(guī)范、環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，達(dá)到對整個(gè)質(zhì)量管理體系融會(huì)貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質(zhì)量體系文件內(nèi)容，全面提升體系建設(shè)能力，才能促進(jìn)體系文件的有效執(zhí)行。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十六
“起初咱想干但是不懂技術(shù)。沒想到能夠到大學(xué)里去上課，還有國家級專家手把手地傳授技術(shù)?！眲倓傔^去的20xx年對河南省舞陽縣的“養(yǎng)雞大王”張振剛來說，是一個(gè)豐收的年份。經(jīng)過3年多的發(fā)展，他創(chuàng)辦的舞陽縣金吉禽業(yè)有限公司已成為集種禽開發(fā)、飼養(yǎng)、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，產(chǎn)品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區(qū)。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)接受培訓(xùn)的經(jīng)歷。
張振剛與河南省泌陽縣種植葡萄的余長旺、孟州市養(yǎng)豬戶創(chuàng)業(yè)帶頭人王恒德都有一段相似的經(jīng)歷，那就是都曾是河南農(nóng)大職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班的學(xué)員。近年來，來自河南、寧夏、廣西等10多個(gè)省區(qū)的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個(gè)產(chǎn)業(yè)的近10萬名新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體負(fù)責(zé)人等接受了河南農(nóng)大組織的職業(yè)培訓(xùn)。該校齊全的學(xué)科門類、豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、成熟的實(shí)用技術(shù)、靈活的培訓(xùn)體系，讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)真正“活”了起來，使得職業(yè)農(nóng)民成了“香餑餑”。
長期以來，體制不順暢導(dǎo)致培訓(xùn)組織管理和職業(yè)農(nóng)民實(shí)際需求脫節(jié)成為制約職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展的瓶頸。擁有技術(shù)的高校專家找不到充分施展才華的平臺，急需技術(shù)和思路的農(nóng)民找不到可以給予他們指導(dǎo)的平臺。
為此，河南農(nóng)大探索形成了從科研試驗(yàn)基地到區(qū)域示范基地，再到基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓(xùn)服務(wù)路線，把學(xué)校的科技優(yōu)勢、地方的組織優(yōu)勢和農(nóng)業(yè)企業(yè)（大戶）的示范帶動(dòng)優(yōu)勢結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)動(dòng)起來，產(chǎn)生了“1+12”的效果。
同時(shí)，該校還打造了糧食生產(chǎn)工程、現(xiàn)代畜牧業(yè)科技示范工程、特色產(chǎn)業(yè)科技示范工程等六大品牌工程，將學(xué)校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺；為每一個(gè)有需求的職業(yè)農(nóng)民提供“標(biāo)靶”，使他們都能找到合適的'“對象”，從而實(shí)現(xiàn)了從“實(shí)驗(yàn)室”到“田間地頭”的無縫對接。
對于當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)來說，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓(xùn)需根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場的差異選擇對應(yīng)的技術(shù)，對職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位的指導(dǎo)。
“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)”“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園經(jīng)營策略”“小麥玉米水肥一體化技術(shù)”“玉米全程機(jī)械化及籽粒收獲技術(shù)”……一項(xiàng)項(xiàng)靈活組合、量身定制的集成技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室、論文中走進(jìn)培訓(xùn)課堂與生產(chǎn)一線，使職業(yè)農(nóng)民提升了技術(shù)，開闊了思路。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)后，學(xué)員主動(dòng)與河南農(nóng)大開展各類科技合作達(dá)200余次，轉(zhuǎn)化、運(yùn)用各類科技成果100余項(xiàng)。有50多個(gè)學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)和合作社與學(xué)校簽訂了科技合作協(xié)議，共建校外科研基地。
生動(dòng)的授課方式能讓學(xué)員們對技術(shù)入心入腦。
針對參訓(xùn)學(xué)員普遍文化知識水平偏低的實(shí)際情況，為使先進(jìn)技術(shù)真正傳得下去、用得起來，河南農(nóng)大自覺創(chuàng)新職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方法，邀請相關(guān)專家反復(fù)研討，模塊化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)創(chuàng)了“校內(nèi)培訓(xùn)+基地實(shí)訓(xùn)”“集中培訓(xùn)+跟蹤服務(wù)”“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+職業(yè)農(nóng)民”三位一體的教學(xué)方法。舉辦“特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展示會(huì)”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺賽”、建設(shè)“星創(chuàng)天地”新型農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式開放性綜合服務(wù)平臺等。
培訓(xùn)的地點(diǎn)早已不僅僅局限于“教室”“會(huì)場”，直觀、互動(dòng)成為培訓(xùn)授課的關(guān)鍵詞。跟蹤服務(wù)和社會(huì)調(diào)研結(jié)果顯示，近年河南農(nóng)大培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民中，近30%成為當(dāng)?shù)貙I(yè)合作社和家庭農(nóng)場的負(fù)責(zé)人，超過60%的人從事農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營工作。
職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項(xiàng)常做常新的工作，一個(gè)模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)“活起來”就要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。
“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持"厚生豐民"的辦學(xué)理念，以服務(wù)"三農(nóng)"為己任。當(dāng)前，我校正在探索"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)"的新模式，我們希望通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)更加高效、便捷的培訓(xùn)效果及高新技術(shù)一鍵可查、即時(shí)溝通一鍵直達(dá)、產(chǎn)銷信息一鍵共享的新目標(biāo)。”河南農(nóng)大校長、中國工程院院士張改平對學(xué)校職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的未來充滿信心。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十七
10月24至10月26日，集團(tuán)公司20xx年變電運(yùn)維管理及操作人員培訓(xùn)班在培訓(xùn)中心成功舉辦。來自各分公司的103位運(yùn)維管理和操作人員參加了本次培訓(xùn)。
集團(tuán)公司生產(chǎn)技術(shù)部主任魏宇存、培訓(xùn)中心主任黃博出席開班儀式。魏宇存就無人值守變電站建設(shè)與運(yùn)維管理進(jìn)行了宣貫，并對參訓(xùn)學(xué)員提出三點(diǎn)要求，一是要認(rèn)識到位，二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，三是要學(xué)以致用。
在為期3天的`培訓(xùn)中，邀請到陜西省電力公司運(yùn)維檢修部和國電南自專家，就無人值班變電站基礎(chǔ)知識和變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用及操作進(jìn)行重點(diǎn)講授。來自榆林分公司的3位變電運(yùn)維骨干對無人值班變電站日常巡視、無人值班變電站倒閘操作及事故處理、無人值班變電站交直流系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)進(jìn)行詳細(xì)介紹。并利用晚上時(shí)間，安排學(xué)員就《無人值班變電站運(yùn)維站建設(shè)規(guī)范(試行)》討論稿進(jìn)行討論，對參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。
學(xué)習(xí)之余，培訓(xùn)中心安排的早操、晨讀、激情教學(xué)豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活。
新聞培訓(xùn)策劃書篇十八
狀態(tài)。此次培訓(xùn)工作主要分為五個(gè)階段：第一階段為軍訓(xùn);第二階段為公司入職培訓(xùn);第三
階段為事業(yè)部入職培訓(xùn);第四階段為素質(zhì)拓展活動(dòng);第五階段為分崗位專業(yè)知識培訓(xùn)。應(yīng)屆生入職培訓(xùn)的第一階段——軍訓(xùn)，于7月17日至7月23日在2號食堂樓頂進(jìn)行。
時(shí)而驕陽似火，時(shí)而陣雨連綿，瞬息萬變的天氣絲毫沒有動(dòng)搖大家軍訓(xùn)的決心，大家都以軍
志的軍訓(xùn)口號，更是在風(fēng)中雨中陽光中響徹云霄。短短幾天的時(shí)間里，立正、稍息、報(bào)數(shù)、
副總裁劉煥明、事業(yè)部經(jīng)理鄒財(cái)松等等領(lǐng)導(dǎo)帶著對應(yīng)屆生殷切的期盼，分享了自己的工作經(jīng)
歷以及心得體會(huì)，并在在公司的概況、發(fā)展歷程以及未來方向等方面做了詳細(xì)的介紹。領(lǐng)導(dǎo)
息安全、汽車基礎(chǔ)知識、人事制度等等課程。一系列的培訓(xùn)課程，使應(yīng)屆生了解了公司的企
業(yè)文化，熟悉了公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)，增強(qiáng)了責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更進(jìn)一步地融入了
公司的生活和工作環(huán)境。
事業(yè)部培訓(xùn)結(jié)束后，素質(zhì)拓展訓(xùn)練便開始按批次在深圳溪沖人工度假村展開。旗人旗事、
給了大家全新的體驗(yàn)和感受：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神被一個(gè)個(gè)素
質(zhì)拓展項(xiàng)目巧妙地詮釋。本來看似不可能完成的任務(wù)，只要有足夠的信心、團(tuán)隊(duì)的合作、正
號廠房六樓進(jìn)行。此階段主要針對不同崗位設(shè)置的不同課程來幫助應(yīng)屆生掌握專業(yè)的知識和
技能，提高職業(yè)素養(yǎng)。應(yīng)屆生都以積極熱情的態(tài)度對待每一門課程，認(rèn)真地為自己的大腦儲
能充電。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。通過為期兩個(gè)多月的應(yīng)屆生入職培訓(xùn)，應(yīng)屆生們已
基本成功實(shí)現(xiàn)了從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。相信應(yīng)屆生會(huì)堅(jiān)持不懈地繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)認(rèn)
真的態(tài)度，做好本職工作，讓自己成長，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓比亞迪的明天萬丈光芒!篇二：員
工培訓(xùn)新聞稿
別為：動(dòng)力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過程中，員工們認(rèn)真
了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時(shí)，金總風(fēng)趣幽默的表達(dá)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更是帶
領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。每個(gè)人的潛能都是無限的，在你沒有獲得成功的時(shí)候，不防停下腳步，排除一切雜念，傾聽內(nèi)心最原始的夢想，堅(jiān)持下去，相信，下一個(gè)成功的一定會(huì)是你!
新聞培訓(xùn)策劃書篇十九
1、字體字號間距等。
標(biāo)題：黑體小二eg：xx活動(dòng)成功舉辦、圓滿告罄；xx會(huì)議順利召開副標(biāo)題-----暨xx字體：
正文：仿宋4號。
頁面：上下15cm。
左右：25cm。
行間距固定值23磅。
2、常出席的人物。
注意活動(dòng)或會(huì)議出席的人物同等或并列職務(wù)的用頓號其余用逗號主持人寫出來（有職位的老師或?qū)W生干部）。
名字后不能出現(xiàn)老師二字。
導(dǎo)員：學(xué)生工作辦公室***。
大四輔導(dǎo)員梁佳煦大三輔導(dǎo)員劉祥朝。
院長：董良杰副院長：朱鳳武王景力。
分團(tuán)委書記：劉祥朝分團(tuán)委副書記：單慶偉。
學(xué)生會(huì)主席：張程大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：主席姜立民。
3、準(zhǔn)確地點(diǎn)。
導(dǎo)辦：學(xué)生工作辦公室工院二階工院三階22教。
大會(huì)議室小會(huì)議室。
綜合樓：中心教學(xué)樓。
團(tuán)委：學(xué)工樓。
主樓：一號樓。
一樓國報(bào)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
二樓國報(bào)：國際報(bào)告廳。
4、學(xué)院12個(gè)全稱。
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
食品科學(xué)與工程學(xué)院。
5、
落款：社聯(lián)新聞中心***（人名）。
第一段：時(shí)間、地點(diǎn)（專業(yè)術(shù)語，要全稱）、人物（注。
意主次）、事件、目的（可省略）。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容（適當(dāng)形容詞描述，可借鑒優(yōu)秀的。
第三段：意義（看下文，不同新聞稿有不同的要求，
注意高度）。
標(biāo)題：首先自然是標(biāo)題了，標(biāo)題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題（囊括了其中的幾種標(biāo)題種類），像是我們的活動(dòng)新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。
主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題（或者是回答導(dǎo)語中提出的問題），然后要對消息事實(shí)作具體的敘述與展開。書寫主體時(shí)候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
背景：所為背景，就是指活動(dòng)發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說明活動(dòng)發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的充實(shí)而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。背景材料一般分為對比材料，說明材料和詮釋材料。
結(jié)語：看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實(shí)的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評論式、希望式等。當(dāng)然有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞培訓(xùn)策劃書篇二十
本次班長培訓(xùn)會(huì)是由秘書處副部xx擔(dān)當(dāng)主講人，并邀請了12信一的前任班長兼常務(wù)副主席與班長們交流。
首先，各位班長進(jìn)行了簡短而清晰的自我介紹，緩解了彼此間陌生的尷尬，也讓大家對彼此有了初步的認(rèn)識。
接著主講人從三個(gè)板塊淺談班長培訓(xùn)。
第一板塊是“班長與秘書處”，介紹了班長與秘書處的聯(lián)系交流，拉近彼此的距離，并以自身經(jīng)歷給各位班長提出了建議。
第二板塊是“班長與活動(dòng)”，主要向14級新班長介紹了班長對活動(dòng)的組織安排，就活動(dòng)的形式，規(guī)范性和趣味性方面提了建議，最后展示了去年的活動(dòng)安排方便班長提前做好規(guī)劃。
最后一個(gè)板塊“班長交流"是本次培訓(xùn)會(huì)的亮點(diǎn)，班長們先是看了前任班長的經(jīng)驗(yàn)之談，他們真切而細(xì)致的說明讓新任班長們感覺獲益匪淺。
然后大家在xx副主席的帶動(dòng)下展開了對班長工作的交流。
12，13級班長充分展示了學(xué)長學(xué)姐對學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)懷，給14級的班長提出了很多有意義的建議。
特別是在通知組織全班同學(xué)和宣傳班級的問題上，班長們都毫不吝嗇，紛紛介紹本班的成功方法，為14級班長答疑解惑。
班長們也從對同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，班級的活動(dòng)和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了深入的探討，現(xiàn)場活動(dòng)氛圍十分活躍。
經(jīng)過本次培訓(xùn)會(huì)的培訓(xùn)與交流，班長們對自己今后一年的工作充滿了信心與期待，相信在大家的積極探索下，每個(gè)班級都會(huì)呈現(xiàn)新的變化，相信信管學(xué)院會(huì)建設(shè)得越來越好!
新聞培訓(xùn)策劃書篇二十一
為導(dǎo)入卓越績效管理模式，系統(tǒng)的提升企業(yè)的經(jīng)營質(zhì)量，加深員工對《卓越績效評價(jià)準(zhǔn)則》國家標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識，2013年3月6日，水泥集團(tuán)開展了關(guān)于《卓越績效與質(zhì)量獎(jiǎng)》的專題培訓(xùn)，來自水泥集團(tuán)本部所有員工及各子公司領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)122人參加了本次培訓(xùn)。管理科學(xué)與工程博士，北京信息科技大學(xué)工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士指導(dǎo)教師 老師出席并授課。
會(huì)中， 老師通過豐富的案例和淺顯易懂的表達(dá)向大家講授了卓越績效與質(zhì)量獎(jiǎng)的產(chǎn)生、意義以及如何申報(bào)質(zhì)量獎(jiǎng)，解析了如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，讓與會(huì)人員了解了一種新的組織績效管理辦法。同時(shí)，徐老師通過企業(yè)九項(xiàng)核心價(jià)值觀揭示了企業(yè)在生存發(fā)展時(shí)所要面對的各種問題及解決方法，使得大家對于企業(yè)的`經(jīng)營發(fā)展更具信心。
課程結(jié)束后水泥集團(tuán)為每位參會(huì)人員發(fā)放了《正能量》書籍，希望每位學(xué)員能夠保持和傳遞正能量。學(xué)員們紛紛表示：“此次培訓(xùn)讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓(xùn)，讓我們能夠及時(shí)的接收更多先進(jìn)管理思想。”
培訓(xùn)新聞和其他新聞沒有明顯區(qū)別,也不需要專業(yè)模板.
新聞稿主體分三部分,其一是導(dǎo)語,你需要寫的是培訓(xùn)的時(shí)間,地點(diǎn),人員,原因和效果.
其二是新聞主體,主要寫培訓(xùn)的過程,包括內(nèi)容,典型事件,學(xué)員學(xué)習(xí)情況.
最后是結(jié)尾,通常寫培訓(xùn)期間有哪些重要人物前來或者這次培訓(xùn)的積極影響.
新聞培訓(xùn)策劃書篇二十二
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。
2.通過學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生語言概括能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣。
1.留心觀察或積極參與學(xué)校最近舉行的重大活動(dòng)，也可以班級組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或?qū)W習(xí)競賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。
2.收集各類報(bào)刊，注意瀏覽上面的新聞報(bào)道。
2課時(shí)(第一課時(shí))。
1.(出示)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心?！鼻皫滋?，老師讓大家留心了一下各類報(bào)刊，說說看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學(xué)生暢談)。
2.同學(xué)們知道得還真不少，有最近我們國家發(fā)生的一些事，還了解國外的一些動(dòng)態(tài)，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個(gè)詞來說，叫什么?(新聞報(bào)道)。
3.看來，一則好的新聞報(bào)道會(huì)讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學(xué)寫新聞報(bào)道?(揭題：學(xué)寫新聞報(bào)道)。
怎樣寫好新聞呢?《詩經(jīng)》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的?它有什么特點(diǎn)呢?相信讀后你一定會(huì)有所啟發(fā)。
a、題目。
1.輕聲讀例文，說說這則新聞報(bào)道的'內(nèi)容是什么?
2.其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。(師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容)。
3.這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的上面——引題。
4.新聞報(bào)道標(biāo)題的學(xué)問還真不少，每個(gè)詞語都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的實(shí)際想想。(吸引人的注意力;報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息)。
b、開頭。
1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內(nèi)容、交代結(jié)果)。
2.題目已經(jīng)寫了新聞的主要內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同?(還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況)。
c、中間、結(jié)尾。
1.第二段寫了什么?
2.它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過有什么不同?看，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語言簡潔大致經(jīng)過)。
3.結(jié)尾可以怎么寫?(板書：相關(guān)信息)5。
4.根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)。
1.在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些精彩的活動(dòng)，今天就讓我們也來當(dāng)回小記者，把這些活動(dòng)用新聞報(bào)道的形式寫下來。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。
2.想好了，就跟小組的同學(xué)去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?
1.完成習(xí)作草稿。
2.自主修改，做到語句通順，
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