方案是根據(jù)特定目的或問題提出的一系列解決方法或行動步驟。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的本質(zhì)和背景。方案的制定和實施需要與時俱進，及時調(diào)整和優(yōu)化，以適應不斷變化的環(huán)境。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇一
為了增強我校小學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，促進小學生科學素養(yǎng)的.提高，推動我?？萍紕?chuàng)新活動有效開展，小學教導處及科學教研組決定聯(lián)合舉辦本次科技創(chuàng)新作品競賽活動。
一、競賽主題：創(chuàng)新、體驗、成長
二、競賽對象：全體小學生
三、競賽內(nèi)容：科技創(chuàng)新成果（實際作品或模擬作品）
競賽作品要求如下：
1、具科學性、創(chuàng)新性、可行性（非勞技作品。要能夠解決實際問題，制作出相應實際作品或結(jié)構(gòu)模型，見參考作品標題）。
2、現(xiàn)實中已有的或網(wǎng)上可以搜索到的作品不能參賽。
3、作品要有文字簡介，及呈現(xiàn)整個研究（試驗/測試）過程的照片。
4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成，也可以先交創(chuàng)新設(shè)計稿或文字簡介及部分研究照片。
五、評比方法：由于本項競賽難度較大，每班力爭選出1個以上優(yōu)秀作品參賽。積分辦法：符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇二
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
1、評審時間：20xx年5月25日。
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日。
一至六年級學生。
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：
1.新穎性。
2.創(chuàng)造性。
3.實用性。
4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品；也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇三
引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。
一、活動內(nèi)容：
二、活動主題：
崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來。
三、活動時間：
1、評審時間：20xx年5月25日。
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日。
四、參賽對象：
一至六年級學生。
五、活動內(nèi)容介紹：
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。
六、活動要求：
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
七、獎勵辦法。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇四
為豐富我校課余生活，普及科學知識、提高科學素養(yǎng)，根據(jù)青南教科函〔20xx〕346號《關(guān)于開展第28屆市南區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展評活動的通知》的指示要求，經(jīng)學校研究決定，舉行校級科技創(chuàng)新大賽活動?；顒硬扇∪⑴c、班級初評，學校復評推選優(yōu)秀作品參加區(qū)市比賽的'形式進行?，F(xiàn)制定活動方案如下：
主要活動分為學生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創(chuàng)。
學生活動包括：學生小發(fā)明、學生小論文、學生科幻畫、科技實踐活動。
教師活動包括：科技實踐活動、教師發(fā)明作品、教師科學科技教育論文、教師科技教育方案。
（一）學生小發(fā)明作品。
主要負責人：各班班主任科技曲老師。
參與人員：全校1—6年級學生全體參與。
具體安排：
1、1—6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng)意表5份（表格隨后科技教師下發(fā)）。
2、3—6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數(shù)量不限，成品上注明班級姓名）。
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室。
（科技小發(fā)明，就是能解決生活中問題的簡單創(chuàng)意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）。
（二）學生科學幻想畫。
主要負責人：各班班主任美術(shù)教師。
參與人員：全校1—6年級學生全體參與。
具體安排：
1、1—6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區(qū)通知后下發(fā)）。
2、以班級為單位上交各級部美術(shù)老師處時間另行通知。
（三）學生科技小論文。
主要負責人：5、6年級語文教師科技教師。
參與人員：5、6年級全體學生。
具體安排：
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處。
參與人員：全校學生。
具體安排：
1、學生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現(xiàn)實踐活動的全過程。
3、12月18日上交到科技曲老師處。
（五）教師發(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動。
參與人員：全體科學教師、科技教師。
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng)作品。
2、12月18日上交南主任處。
組長：宮校長。
副組長：南文軍曲小斐。
組員：吳德輝丁偉紅張夢全體美術(shù)教師各班班主任、科學任課教師。
根據(jù)各班上交質(zhì)量進行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個人名次以2：3：5進行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)、市賽。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇五
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗·成長。
全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。
（二）青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽。
1.競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2.競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的.想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的`方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3.參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設(shè)計稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細說明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學?！o導老師?？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至z。學校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
4．青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇六
拓寬探究學習的途徑，培養(yǎng)學生科學探究的興趣、形成科學的`情感態(tài)度、奠定科學研究的方法基礎(chǔ) ，以開展科技創(chuàng)新競賽活動為載體，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，為青少年科技創(chuàng)新大賽遴選項目作品。
1、創(chuàng)新成果項目；
2、科學dv項目；
3、科技實踐活動。
1、自愿報名；
2、學生將項目（活動）設(shè)想（方案）提交到學生會學習部
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動項目人數(shù)不限；科學dv項目每個小組學生人數(shù)不超過3名；創(chuàng)新成果項目一個項目限報1人。
2、指導教師：自愿報名，以各學科信息員、參加過青少年科技創(chuàng)新大賽項目培訓、指導或觀摩的老師為主。
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究項目開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：項目研究結(jié)束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創(chuàng)新大賽參賽材料并提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發(fā)表或參評）；總結(jié)、評優(yōu)。
1、教師在“桂中教研”群（群號1xxx153，以qq形式進行交流，要求每周登錄簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯(lián)系方式（電話、qq，郵箱等）。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇七
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下:。
xx月15日完成。
所有教學班。
探索實踐創(chuàng)新。
內(nèi)容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
1．不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。不符合要求的不得分。
2．科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目；每名學生可以申報多項參賽作品；
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、xx月15日在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇八
一、指導思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的`視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設(shè)。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
三、領(lǐng)導小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
四、活動時間：
20xx年4月下旬到2009年5月下旬。
五、活動內(nèi)容及安排。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇九
圍繞我市“十一五”科學技術(shù)發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務(wù)，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設(shè)，增強科技對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用，促進我市經(jīng)濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅(qū)動型轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。
1、引進技術(shù)與自主創(chuàng)新相結(jié)合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
2、政府引導與市場導向相結(jié)合的原則。在政府引導創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎(chǔ)性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應用新技術(shù)、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經(jīng)濟增長點。
3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結(jié)合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。
1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。
2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術(shù)中心和工程技術(shù)研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個以上湖南省著名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。
3、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成?？萍紕?chuàng)新服務(wù)體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內(nèi)外的影響力和對國內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學素質(zhì)提高1.5個百分點，九年義務(wù)教育普及率達100%。
通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設(shè)創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務(wù)體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設(shè)。
1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導向，產(chǎn)學研相結(jié)合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關(guān)和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心等科研開發(fā)機構(gòu)和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內(nèi)外先進技術(shù)能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構(gòu)設(shè)立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費來源于企業(yè)，90%以上的職務(wù)發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。
2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術(shù)瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術(shù)攻關(guān)，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設(shè)備等主導產(chǎn)品達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。實施“4315”高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動力強的重點高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術(shù)企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)，引導新項目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術(shù)，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進電信、廣電、計算機網(wǎng)絡(luò)等多網(wǎng)融合，加強信息技術(shù)的二次開發(fā)，大力促進信息技術(shù)在政務(wù)、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領(lǐng)域的應用，推進電子政務(wù)、電子商務(wù)建設(shè)，建設(shè)農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產(chǎn)品設(shè)計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設(shè)計、數(shù)字化管理的普及率達到90%以上，關(guān)鍵設(shè)備數(shù)字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉(zhuǎn)變。
4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設(shè)提供科技支撐。針對新農(nóng)村建設(shè)的技術(shù)需求，加強水稻優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)研究與應用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應用等方面的科技攻關(guān)與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術(shù)、水稻栽培技術(shù)和湘蓮加工技術(shù)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的運作機制，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務(wù)體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，重點突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關(guān)鍵技術(shù)，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領(lǐng)域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，形成一批在國際國內(nèi)市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
5、實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權(quán)管理機制，在全市5個縣市區(qū)設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)局，建立完善的知識產(chǎn)權(quán)管理體系;建立專利轉(zhuǎn)化機制，政府建立專利轉(zhuǎn)化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技項目，積極開展專利權(quán)抵押貸款工作，促進專利技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權(quán)保護機制，加強知識產(chǎn)權(quán)執(zhí)法隊伍建設(shè)，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設(shè)中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結(jié)合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標、登記，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學術(shù)交流、技術(shù)指導、技術(shù)咨詢以及領(lǐng)辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構(gòu)等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯(lián)動引進等形式，吸納國內(nèi)外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關(guān)補助，并在科研項目、科研啟動經(jīng)費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學校就讀，按有關(guān)規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術(shù)作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權(quán)、股權(quán)獎勵。對在科學技術(shù)前沿領(lǐng)域特別是高新技術(shù)領(lǐng)域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益或社會效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術(shù)骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。
4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權(quán)的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關(guān)心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經(jīng)營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經(jīng)濟上有實惠，增強他們的成就感和責任感。
5、加強科技合作與交流。依托高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設(shè)立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設(shè)備和裝備向全社會開放，提高科研設(shè)施與設(shè)備的利用率和效益。以我市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。
6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務(wù)，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調(diào)動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設(shè)科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設(shè)科技創(chuàng)新型城市領(lǐng)導小組定期對各縣市區(qū)和有關(guān)部門目標任務(wù)完成情況進行督查，并將督查結(jié)果納入黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績考核的重要內(nèi)容。同時，每年從科技經(jīng)費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：
一、活動時間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學班。
三、活動主題探索、實踐、創(chuàng)新
四、活動內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量小學科技創(chuàng)新活動方案小學科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大?。?，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：
要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500―5000字。
6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十一
以企業(yè)科協(xié)為主體，按照“三個服務(wù)，一個加強”的要求，團結(jié)和組織廣大科技工作者，緊緊圍繞企業(yè)的中心工作，把改進生產(chǎn)工藝、提高裝備能力、研制開發(fā)新產(chǎn)品作為基本內(nèi)容，將“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的各個領(lǐng)域，為科技人員提供施展才華的平臺，努力為企業(yè)的技術(shù)進步和科技創(chuàng)新服務(wù)。
1、加強企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，新發(fā)展成立企業(yè)科協(xié)組織8個。
2、企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)科技進步和提高經(jīng)濟效益這一中心，結(jié)合重點項目、重點工程的實施，組織科技人員進行科技攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)，在新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品開發(fā)方面取得技術(shù)創(chuàng)新成果50項以上。
3、發(fā)揮科協(xié)組織跨學科、跨行業(yè)、跨區(qū)域的智力優(yōu)勢和組織網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，堅持以架橋為手段，以項目為核心，以轉(zhuǎn)化為目的的模式，組織科技人員面向經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，促進科技與經(jīng)濟相結(jié)合，加快高新技術(shù)的.應用和推廣。實施重點“金橋工程”項目6項。
4、組織企業(yè)科協(xié)加強與廠外科技工作者的學術(shù)技術(shù)聯(lián)系，與相關(guān)學會、科研院所、大專院校結(jié)對協(xié)作，幫助企業(yè)進行技術(shù)咨詢、技術(shù)診斷、技術(shù)攻關(guān)，共同推動企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。實施“廠會協(xié)作”項目6項。
5、開展學術(shù)交流活動。組織企業(yè)科協(xié)圍繞企業(yè)的發(fā)展方向及熱點、難點問題，以經(jīng)驗交流會、技術(shù)研討、提合理化建議、編印學術(shù)刊物等形式，開展專業(yè)對口的學術(shù)交流，市科協(xié)對高質(zhì)量的學術(shù)成果以《科技專家建議》的形式上報市領(lǐng)導及有關(guān)決策部門。以威海灣生態(tài)修復的對策研究為重點，市科協(xié)組織召開威海環(huán)境友好型城市建設(shè)學術(shù)研討會。
6、圍繞企業(yè)文化建設(shè)開展科普活動，創(chuàng)建科普車間10個。
7、以建立學習型組織為目標，組織企業(yè)科協(xié)緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)的實際需求，針對企業(yè)管理人員、技術(shù)人員、技術(shù)工人的不同需要，大力開展技術(shù)培訓，不斷提高科技工作者的技術(shù)水平和科學管理水平。
1、加強組織建設(shè)，壯大人才隊伍。組織建設(shè)是企業(yè)科協(xié)各項工作的基礎(chǔ)和保障。各級科協(xié)要堅持以人為本的原則，一方面，做好現(xiàn)有企業(yè)科協(xié)的鞏固和加強，對組織建設(shè)薄弱的企業(yè)科協(xié)要加強指導，搞好整頓，把熱心科協(xié)事業(yè)、有奉獻精神的科技骨干及時吸收到企業(yè)科協(xié)組織中來，選配好一個組織協(xié)調(diào)能力強，熱心為科技工作者服務(wù)，具有開拓創(chuàng)新精神的秘書長。另一方面，要發(fā)展壯大企業(yè)科協(xié)組織，抓好非公有制企業(yè)科協(xié)組織建設(shè)，年內(nèi)各市區(qū)科協(xié)要發(fā)展和成立2個以上企業(yè)科協(xié)組織。
2、抓好品牌活動，增強工作活力。科協(xié)的生命植根于活動。各級科協(xié)組織要以開展“講、比”活動，實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”為主要抓手，將三項活動整合為一體。一是開展科技創(chuàng)新活動。圍繞企業(yè)發(fā)展中心，組織動員廣大科技工作者開展新產(chǎn)品開發(fā)、提質(zhì)降耗、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新、獻計獻策、提合理化建議等活動。二是實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”。組織企業(yè)科協(xié)架廠與學會、科研院所、大專院校協(xié)作之橋，大力實施“金橋工程”和“廠會協(xié)作”，共同進行技術(shù)創(chuàng)新，攻克技術(shù)難題或開發(fā)與推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和經(jīng)濟效益。各市區(qū)科協(xié)要分別組織實施“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目3至5項。市科協(xié)將把科技含量高、經(jīng)濟效益好的“金橋工程”項目及“廠會協(xié)作”項目作為重點項目向省科協(xié)及中國科協(xié)推薦。三是開展表彰獎勵活動。市科協(xié)聯(lián)合市經(jīng)貿(mào)委、市計委開展優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果及科技創(chuàng)新能手評選表彰活動，評選表彰優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果50項、科技創(chuàng)新能手20名。
3、培植典型，總結(jié)經(jīng)驗。各市區(qū)科協(xié)要圍繞工作目標，重點抓好2個以上規(guī)模較大、科技含量較高、科技人員比較集中的企業(yè)科協(xié)工作，積極開展各項活動，做好經(jīng)驗總結(jié)。市科協(xié)選擇活動開展較好的企業(yè)科協(xié)為典型，召開威海市“講理想、比貢獻，爭做科技創(chuàng)新能手”活動現(xiàn)場經(jīng)驗交流會，通過抓重點，樹典型，推動全市企業(yè)科協(xié)工作不斷發(fā)展。
4、建立獎勵機制，激發(fā)工作熱情。市科協(xié)將制定優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選標準及辦法，開展優(yōu)秀企業(yè)科協(xié)干部、優(yōu)秀學會干部評選表彰活動，表彰宣傳他們?nèi)蝿谌卧埂o私奉獻的精神，進一步激發(fā)他們的工作熱情，促進科協(xié)事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十二
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質(zhì)和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設(shè)計比賽活動?，F(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。
創(chuàng)新·體驗·成長。
全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿x）。
1、競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2、競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3、參賽作品以如下方式提交到指定地點：
（1）圖紙、設(shè)計稿：以a4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細說明文字。
（2）flash、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
（3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學?！o導老師?？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至x。學校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的`科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
4、青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表。
x市教育體育局。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十三
1、評審時間：20xx年5月25日
2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日
一至六年級學生
科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設(shè)計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有"四性"： 1.新穎性 2.創(chuàng)造性 3.實用性 4.美觀性。
1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。
2、作品設(shè)計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。
3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設(shè)計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設(shè)計、加工、制作。
4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。
5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設(shè)計精美，制作精致，技術(shù)精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班3件以上。
6、作品上交時間20xx年5月25日前。
1、組織有關(guān)領(lǐng)導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數(shù)確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十四
11月15日完成。
所有教學班。
探索實踐創(chuàng)新
內(nèi)容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
1.不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。
2.科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學生可以申報多項參賽作品;
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十五
認真學習貫徹黨的十七大精神，把十七大精神溶入到社區(qū)科普工作中，以“三個代表”重要思想來指導社區(qū)科普工作，努力增強新時期科普工作的自覺性的責任感，深入到群眾中，廣泛聽取群眾對科學知識的需求，制訂切實可行的措施，使科學知識的普及率得到加強，居民科普意識得到明顯提高。
進一步健全組織機構(gòu)，成立科普領(lǐng)導小組，發(fā)展科普志愿者隊伍，并充分利用轄區(qū)單位的資源優(yōu)質(zhì)，發(fā)揮社區(qū)文藝隊的宣傳作用，使科普意識滲透每家每戶。同時，充分挖掘轄區(qū)內(nèi)人才資源，將熱心于社區(qū)科普工作的人員，聚集到社區(qū)科普志愿的隊伍上來。此外今年我社區(qū)將打造社區(qū)科技宣傳長廊，在此基礎(chǔ)上，建立了“四聯(lián)”機制，即科普教育聯(lián)抓、科普活動聯(lián)搞、科普設(shè)施聯(lián)建、科普基地聯(lián)辦；定時定期傳播科學知識。
二、以科技周活動為載體，開展形式多樣的活動。
公眾的參與是科普宣傳的主體，今年，我們還將每季度舉辦一次科普講座、科普活動，滿足人們對科學知識的求知心態(tài)。在5月份，我們將開展以健身為主題的科普活動，組織廣大群眾參與此次活動，并邀請有一技之長的人員，為居民服務(wù)。我們還與共建單位聯(lián)手，以文藝演出、健康教育、手工制作、宣傳畫板展等形式，把科技周活動推向高潮。另外，我們還利用青少年節(jié)假日，開展寓教于樂的活動，帶領(lǐng)他們接近自然、擁抱自然，激發(fā)他們對科技，對自然想象力與動手能力，這樣既拓寬了學生們的視野，又培養(yǎng)了他們熱愛生活，創(chuàng)造未來的自信心。
三、抓示范、突特色，進一步提高居民的科學文化素質(zhì)。
在科普工作中，科普樓棟、科普家庭的評選，使科普工作更加接近居民，接近人們的生活。今年，我們繼續(xù)加大此次評選活動力度，樹立典型在社區(qū)里推廣，以點帶面使社區(qū)科普工作再上一個臺階。同時，加大社區(qū)各個階層，對科學知識的學習愛好，從文化、養(yǎng)生、環(huán)保、科技方面滿足不同人員的要求。如我們粘貼科普畫板，放在居民的樓道上，使居民日日可以學到科學知識，并運用在日常生活中。
四、反對邪教，崇高科學。
加大禁止對偽科學，邪教組織宣傳力度，我們利用社區(qū)已有的宣傳陣地，組織居民觀看碟片、宣傳畫等，使居民自覺加入到反對邪教，反對偽科學的隊伍中來。同時，以豐富多彩的文化，活躍社區(qū)居民的業(yè)余生活。
新的一年里，我們將在十七大精神的指引下，把社區(qū)的科普工作搞得更加有聲有色，讓更多的人加入到科普工作中來，形成人人學科學、信科學的新局面。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十六
通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質(zhì)教育的實施水平。
二、活動主題 創(chuàng)新體驗成長。
三、活動安排 本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動 各校結(jié)合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施 結(jié)合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設(shè)計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術(shù)改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。
5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結(jié)，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。
第三階段：成果展評 1、鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。
四、活動要求
（一）高度重視組織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領(lǐng)導，成立相應組織機構(gòu)，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。
（二）制定方案，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。
（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
（四）認真總結(jié)，積累經(jīng)驗。注重總結(jié)科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十七
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放疲F(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的`創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
（一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品）的征集工作。
（二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
20xx年12月6日至12月16日；
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。（作品可多報名參評）。
學生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）。
（一）科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象：3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
（二）少兒科幻畫。
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊xxx處。
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十八
繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領(lǐng)學生個性化全面發(fā)展，特制訂20xx年至20xx學年度科技興趣小組活動計劃如下：
幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航、模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎(chǔ)知識和基本技能，感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對學生的`學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。
1、考慮到學生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學五、六年級及初中一、二年級中自愿報名產(chǎn)生。
2、興趣小組總體工作由xx老師具體負責。
3、興趣小組由學?！敖虅?wù)處”支持和領(lǐng)導，活動所需資金、設(shè)備等由“教務(wù)處”向?qū)W校反映解決。
興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。
興趣小組的活動時間為：間周星期三的下午5：00——6：40。
1、興趣小組的主要活動地點為：學校團隊室。
2、經(jīng)學?！敖虅?wù)處”同意后，可以組織適當?shù)男Ｍ饣顒印?/p>
幼兒園科技創(chuàng)新活動方案篇十九
體驗、創(chuàng)新、成長。
我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我校科技特色品牌，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。
(一)為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目(作品)的征集工作。
(二)本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入12月班級評比。
xx年12月6日至12月16日;
作品上交截止時間20xx年12月16日前。
學生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件。(作品可多報名參評)
學生科幻畫作品展示每班1幅作品(作品可多報名參評)
(一)科技小制作、小發(fā)明：
1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。
2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明。
(二)少兒科幻畫
1、參賽對象：全校3-5年級學生，每班1幅。
2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。
學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、1分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分。
在12月16前將作品報送到少先隊x處。
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