報告的寫作過程涉及問題的分析、資料的搜集、方法的選擇以及結果的呈現等多個環(huán)節(jié)。其次，進行充分的調研和實地考察，收集相關的數據和信息，確保報告的可靠性和準確性。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些精彩的報告范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
高中教師德育述職報告篇一
尊敬的領導：
今年，我擔任九年級(__)班的教學工作，在教學發(fā)揮學科的優(yōu)勢積極進行德育教育，取得了顯著的成績?，F將我將本學期來的德育工作總結如下：
1、不斷加強理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學期來，我認真學習了《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等，并寫出了深刻的心得體會。使自身的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。
2、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。通過課學堂活動和課后輔導，培養(yǎng)學生好的行為習慣和學習習慣，使學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使教學成績明顯的提高。
3、抓好學生法制教育工作，使生知法守法。根據思品課的自身重特點，積極對學生進行法制宣傳教育，提高了學生的法律意識和法制觀念。在教學中根據實際積極對學生進行安全教育，使學生掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法。
4、加強學生環(huán)保和節(jié)約教育，提高他們環(huán)保和節(jié)約意識，提升個人的生命價值。在教學中結合教材中環(huán)境和資源問題，及時對學生進行情感教育，在日常生活中節(jié)約花錢，不鋪張浪費，節(jié)約每一粒糧，學會理財，合理消費。增強學生環(huán)保意識和節(jié)約意識，積極地為構建和諧校園貢獻自己的力量。
述職人：______。
20____年__月__日。
高中教師德育述職報告篇二
20xx年即將過去，伏案回眸，十分感慨。
學校德育工作多年來一直受到黨中央、國務院的高度重視，這使學校的每一位德育工作者感到光榮。但是，德育的現狀又使學校的德育工作者倍受責難。作為分管學校德育工作的副校長，感到肩上擔子的沉重。問題在哪里？如何來解決？這是一直困擾我心頭的疑問。
今天借此機會，把我對德育工作的理解、實踐、反思、困惑以及在工作中面臨的困難等，向各位代表作全面的匯報，希望大家給予批評指正。
下面，我從四個方面，把一年來的學習、工作等情況向大家作匯報：
“做老師沒有絕對的師傅?！边@是二十多年前我剛剛工作時一位老教師對我說的話。二十多年來，我越來越深地體會出了它的含義。
社會在發(fā)展變化，教材和教法在不斷地變化，學生也在不斷地變換。一批學生教完又換一批，你會發(fā)現現在教的學生與以前教的同齡學生有許多不同，所以我覺得，要適應不斷發(fā)生的變化，就需要不斷地學習。
從書本上學，是我學習的主要途徑。一年中，我認真閱讀了“中國教育新風暴”、“一個記者的教育視野”、“做一個有思想的教師”等專著。從中了解許多我們教育所面臨的新問題。我對照自己的實際工作，思考在新時代的背景下如何成為一名與時俱進的教育工作者。另外，我還經常閱讀教育雜志，及時了解教育新動向，《思想、理論、教育》、《上海教育》、《上海教育科研》、《現代教學研究》、《上海教學研究》、《現代教學》，這么多雜志，全部細讀來不及，我就挑和我工作內容相關的看，學校里沒時間看，就帶回家看，其中的許多內容，幫助我加深了對教育的認識。
除了從書本上學習外，我還積極參加各種形式的專題培訓和參觀交流活動，來提高工作水平。
上半年，我參加了由局黨委組織的干訓班的培訓，系統(tǒng)學習了學校管理的有關知識。下半年，我參加了由上海市小學德育研究會舉辦的“首屆上海市小學德育干部研修班”的學習，通過聆聽洪雨露、董念祖等專家的報告，從中加深對學校德育面臨困難的認識。
“學高為師，身正為范”，從當教師開始，我就牢記當教師要為人師表，二十多年來始終如一。我不敢說自己的品格有多么的高尚，也清楚自己的身上還存在許多的缺點，但二十多年來，我始終在不斷地向著這個目標努力著。“嚴以律已，寬以待人，用人所長，容人所短”。老領導給我的寄語，一直是我在“為人、處世、做事”方面努力的目標。
1、公正處事。做管理工作經常會碰到一些事情需要處理，有教師與教師之間的問題，有教師與學生之間的問題，還有教師與家長之間的，家長與家長之間的，情況也各種各樣，有些問題的處理會面臨兩難的境地，有些問題處理不好還會影響學校的聲譽。所以，碰到這種情況，我總是認真對待，在弄清事實真相的前提下，分門別類地給予解決，大事講原則，小事可靈活，本著公正之心，處理好各種紛繁、復雜的事務。
2、真誠待人。管理工作經常需要面對人。如何在緩和管理和被管理之間矛盾的前提下提高工作實效，這是我一直在思考的問題，也是我工作追求的目標。實小起點高，要求高，保持現狀很難，再攀新高峰更難。但我始終相信，只要依靠全體教職員工，就一定能做好工作。我一直認為，教師是職業(yè)素養(yǎng)較高的`行為群體，所以，平時非常尊重大家的獨立教育的權利。但是，對工作我堅守基本的要求，也有檢查、監(jiān)督、表揚和批評。這是我工作的原則和職責。工作外，我愿和大家朋友相處，閑話家常，傾聽他們對教學工作的意見和建議，甚至是牢騷和埋怨。
3、踏實工作。分管德育工作實際和班主任工作一樣，十分的繁瑣、費時、費力。會議多、培訓多、觀摩多，不能不去。計劃、總結、統(tǒng)計、活動方案等，樣樣都要及時交，不能缺，缺了會對學校的考核造成不利?！吧槐?，談何教育”，安全是領導告誡必須堅守的底線。所以，對校內外的各種教育集會活動總是特別的重視，對整個過程和細節(jié)都反復地推敲。其實做到這些并不難，但要有較強的責任心，要做有心人。
學校德育是一個非常寬泛的概念，工作范圍很大，現在變得越來越大。除了常規(guī)教育，還包括家庭教育和社區(qū)教育、心理健康教育、法制教育、國防教育等。還有一些交叉管理的條線，像未成年人保護、關心下一代工作委員會、安全文明校園創(chuàng)建等。20xx年6月，上海市頒發(fā)了《上海市中小學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》（簡稱“兩綱”）以后，“兩綱”的落實又成了學校德育工作的重點，如何根據形勢，結合實際，抓住重點開展工作，需要進行認真地規(guī)劃。
xx年，圍繞“創(chuàng)設吸引每個孩子愉快學習的環(huán)境，創(chuàng)造促進每個孩子健康成長的教育”的總目標，堅持以“有效的德育吸引人”，開展了以下工作：
（一）結合學校實際，重點推進“兩綱”教育的落實。
主要從以下三個方面開展工作：
1、繼續(xù)實施禮儀教育，逐步完善小公民人格。
“民族精神教育指導綱要”明確指出，民族精神的內涵包括國家意識、文化認同、公民人格三大方面，我們認為，在小學階段，對學生進行民族精神教育，應該把重點放在文明禮儀習慣的培育上，通過培養(yǎng)小學生文明禮儀習慣來健全他們的小公民人格。所以，我們把對學生的禮儀教育作為推進“兩綱”教育的長效機制。通過經常性地教育、檢查、監(jiān)督，把禮儀中隊評比作為榮譽激勵，逐步提高學生的禮儀水平。
2、分年級主題教育活動，豐富民族精神教育內容。
在建立長效教育機制的基礎上，我們圍繞“做健康快樂的實小人”的總目標，根據學生的年齡特點，開展分年級的主題教育活動。
一年級“快樂爭五星，戴上綠領巾”團前教育活動。
二年級“四星行動，伴我成長”隊前教育活動。
三、四年級“為領巾添彩”讀書活動。
五年級“爭做優(yōu)秀畢業(yè)生”競賽活動。
活動符合學生的年齡特點，結合雛鷹爭章，學校、家庭、社會協(xié)作互動，行規(guī)教育與學科教學融合，豐富了“兩綱”教育的內容。
3、落實生命教育課程，提高學生自救、自護能力。
“兩綱”頒布后，根據上級的有關要求，把生命教育納入課程。上半年，選用“陽光下盛開的玫瑰”作為教材，并為每位授課教師配發(fā)授課記錄本，由教師根據班級學生的年齡特點等實際情況選擇教學。下半年，為了進一步豐富生命教育的內容，為了使教育內容更貼近學生的生活實際，我們收集資料，編輯了校本生命教育教材“美麗人生從這里開始”，并配發(fā)了授課記錄本，由班主任在授課時根據實際情況選用。
（二）家校聯動，促進學校發(fā)展，提升學校的公信度。
家庭教育是學校德育工作的重要部分，辦人民滿意的教育是上級對我們的要求，也是我們工作努力的目標，為此，學校圍繞“鞏固家校橋梁，促進學校發(fā)展”為主題，開展了以下工作：
1、家?；?，共謀學校發(fā)展。
上半年，根據上級要求，成立了三級家委會，并召開了校家委會全體委員會議，并制定了校家委會章程，聽取了大家對學校工作的意見和建議。下半年，又召開了新學年的家委會會議，共同探討了如何發(fā)揮家委會作用的問題。
2、組織開放教學，增加辦學透明度。
根據上級的有關要求，上半年，學校利用兩周的時間，進行了分年級全面開放教學活動。全校共計向家長開放公開課64節(jié)，課后，教師還就二期課改難點及家教中的重點與家長進行對話，得到了家長的好評。
3、利用現代技術，優(yōu)化合作辦學。
首先進行的是在部分年級開展的利用網上平臺，進行家校交流的嘗試，雖然因為學生家庭電腦擁有量少，涉及面不廣，但運用網絡技術的優(yōu)勢得到了體現。
其次是借助電信技術開展的家校聯工作，在廣大教師的大力配合下，發(fā)揮了很大的作用。
第三項內容是“市民信箱”的注冊激活工作。日前，在有關人員的共同努力下，注冊率已基本達到上級要求，以后將在使用率上努力。學生綜合素質評價檔案資源庫已建立，在不久的將來正式全面實施。
第四項內容是本學期，學校義工協(xié)作網的建立和義工協(xié)作會的成立，這是圍繞全國課題“運用網絡技術優(yōu)化社會、家庭與學校協(xié)作辦學的應用研究》而開展的實踐工作。我們將挖掘和利用家庭與社會中許多寶貴的資源來為學校的教育、教學提供便利，為學校的發(fā)展添磚加瓦。
（三）加強隊伍建設，提高育人水平。
由于學校規(guī)模不斷擴大等原因，近年來，班主任隊伍變動很大，為此，我們通過多種形式，加強對班主任的培訓工作。
1、校本培訓。我們通過請有關專家、請校內外有經驗的老班主任作講座等形式，對新任班主任、新進學校班主任、新轉班主任等進行培訓，幫助她們熟悉班主任常規(guī)要求，提高工作效率。
2、派出培訓和觀摩交流，在校內培訓的基礎上，我們還有計劃地選送青年教師參加市、區(qū)級的各種培訓。
從本學年開始，我們把班主任的外出觀摩交流活動也納入培訓計劃，使班主任在觀摩中學習他人的長處，提高自身的育人水平。
德育工作面廣量大，哪些需要重點做，哪些需要全體做，哪些只需要在小范圍內進行就可以了，都需要做全面的考慮。
每學年都要進行好幾次的校內外教育活動，都要進行認真規(guī)劃，我們學校規(guī)模大，人數多，組織不好就會影響教育效果，還會有安全隱患。所以對活動方案都要精心設計，在活動過程中，可能出現的不利因素盡可能地預想得多一些，盡可能地給予排除，確保學生的活動安全。
常聽到班主任抱怨工作辛苦，十分繁瑣，我非常理解，其實分管德育也同樣，工作沒有規(guī)律，經常會有意外的事發(fā)生，每周除計劃中的工作外，常常要外出開會，觀摩、交流、培訓，需要花費許多時間，有時正忙著在做一件事，突然會有另一件更急的事要做。常常會有幾件事湊在一起的情況發(fā)生，為了不忘記，要及時做好記錄，然后根據“輕、重、緩、急”分別處理，哪些事親自做，哪些事委托別人做，哪些事現在就做，哪些事以后做，都要記住不能忘，還要想辦法去做好，確實很累。
由于篇幅的限制，其它工作不再一一列舉。
略。
自分管學校德育工作以來，自己在實踐地過程中對學校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。無論是學校分管的工作，還是自己，都有許多不足之外，有待于今后進一步地改進。
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠，學校工作對外宣傳需要進一步加強。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調動廣大教職員工的德育熱情，特別是科學合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術需要進一步提高。
3、工作作風上，民主程度不夠，協(xié)同部門內人員、協(xié)調部門之間形成合力的親和力還需進一步增強。
高中教師德育述職報告篇三
本學期，我校德育工作深入貫徹黨的十八大精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20xx年春季工作意見》為指導，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作，現回顧總結如下：
學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”，組織教師定期學習黨的教育方針政策，經過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實踐活動，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質，樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的學校“正能量”;二學校期初及時與教師簽定《不亂收費職責狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動，經過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進一步規(guī)范教師隊伍建設。還堅持經過每周一次的政治學習，組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風，努力引導教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣、營建上進校風，為學校的發(fā)展奠實文化基礎。
本學期，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20xx年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員。
1、學校進一步完善學校規(guī)章制度，明晰部門權責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責意識，學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學發(fā)展學校。
2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責、凝力、奮進”的工作氛圍。
1、學校加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現象，不斷改善德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。
2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學生自主管理和自我教育本事，堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外，還經過開展全校頌讀《x規(guī)》活動，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動，加強學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習慣、爭做禮貌小公民”體驗活動，引導全體學生經過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的禮貌公民”。
3、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和禮貌行為習慣。
4、重視班級十個一文化建設，投入資金精心布置學校文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板，不斷積聚學校文化底蘊，營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動，深化學生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、團體主義精神，弘揚民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的`“校友文化”，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”，一(1)、二(2)獲評為“20xx年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團體。
總之，學校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。經過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。
高中教師德育述職報告篇四
圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。
一、加強德育隊伍建設。
個性重視班主任的德育教育功能學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。教導處、團委、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實施者。
其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校用心發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高。
同時引導老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見，編印班主任學習材料。
制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質、工作態(tài)度、工作潛力、工作效果等方面進行全面評價，實行周評價、周公示、期匯總，期兌現，有效調動了班主任工作的用心性。每期進行一次班主任工作經驗交流會，透過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果。
二、堅持落實八項德育制度。
1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進行廣播。表彰好人好事，議論不良現象，開展道德觀察。
2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師、定資料、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高。
3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養(yǎng)了愛國主義情感。
4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和推薦，聽取家長對班主任工作的意見和建設，不斷改善和完善學校教育以及班級管理工作。
5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校，組織學習相關材料，并根據農村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。透過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋梁，增強了家長教育關心子女的用心性和主動性。
6.堅持做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。
7.堅持“禮貌班級”的周評制度。根據學?！抖Y貌班級評選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的潛力。以評比促班風，以班風促學風與校風的構成。
8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發(fā)展帶給條件，記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能。
三、認真開展系列德育教育活動。認真開展系列德育教育活動。
1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣、禮貌習慣、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。
2.深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發(fā)，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據揭擺的狀況寫出整改方案，學校再根據各班狀況召開總結大會，提出整改意見。透過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。
3.堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，透過學習規(guī)章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，(她)讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中升華。透過問題學生的集中教育，幫忙班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序。
4.堅持組織學生開展有好處的寒假期社會實踐活動。根據上級要求，根據學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書，扎根農村，建設家園的堅定信念。
5.堅持開展了“幫-轉-聯”教育活動。落實了全員育人的思想。活動資料是每位教師每期幫忙一個貧困生。轉化一個后進生，聯系一個班級?；顒拥闹黝}是“奉獻關愛，和諧育人”。
6、開展學生心理健康咨詢活動。設立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生心理問題透過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。
7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。透過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。
四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈。
一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全職責書》，召開了校外食堂業(yè)主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全職責書》，對學生餐飲食堂定期檢查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。
二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。
三是用心配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有，常有常新，不斷推進。
五、今后努力的方向。
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，個性是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。
5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。
總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。
今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。
高中教師德育述職報告篇五
尊敬的領導：
您好!
又到了新的一年，這學期本人在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛質，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，服從領導的分工，用心做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。因此我不但注重群眾的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛質，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生發(fā)奮做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的明白和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的明白和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關聯促進了學生的學習。
三、工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不正因個人的私事耽誤工作的時刻。并用心運用有效的工作時刻做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但用心參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的發(fā)奮。
總而言之，此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，發(fā)奮工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。
此致
敬禮!
高中教師德育述職報告篇六
回顧我校本學期的德育工作，取得了令人欣喜的成果，這是對我們過去工作的肯定，也是對我們未來工作的鞭策。我校全體師生會迎著勝利的春風去迎接新的挑戰(zhàn)，那么過去工作中的經驗、教訓是不可缺少的精神食糧。所以有必要對過去的工作進行總結。
1、按時、按質、創(chuàng)造性的利用思想品德課進行思想熏陶。
我校規(guī)定：各班把思想品德課納入日常課程，上足課時，不得占用、挪用，各班都按課表按質按量的完成了任務，而且教學中根據學生身心成長特點和接受能力，從他們的思想實際出發(fā)，深入淺出，寓教娛樂，循序漸進，用學生喜聞樂見的形式，用疏導的方法，參與的方法，討論的方法，結合生活、學習生活中的典型事例，并做到知行統(tǒng)一，既重視課堂教育，更注重實踐，引導學生學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。
2、把德育滲透到各科教學中
在教材中大量的事物都可以對學生進行思想品德教育，陶冶學生美的心靈。例如：文學作品中的人格美，歷史人物的悲壯美，數學中的邏輯美，音樂中的旋律美，體育中的剛健美，都在教學中得以充分體現。語文課通過文學作品中的典型人物和美學思想教育學生，社會課通過了解英雄人物，祖國燦爛文化，增強民族自尊心和自豪感；通過了解祖國多嬌的江山，豐富的物質資源，及環(huán)保情況培養(yǎng)學生愛國熱情和保護環(huán)境的責任感等等。
3、利用每周升旗對學生進行教育
每周一升旗時，我校利用國旗下講話多角度、多層次的對學生進行思想道德教育，取得了良好效果。
4、利用豐富多采的活動對學生進行少先隊的教育
（1）利用中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育，要求學生用自己的零用錢給長輩買上一塊月餅，養(yǎng)成尊敬長輩的習慣；利用國慶節(jié)，開展愛國歌曲賽，激發(fā)愛國情感。
（2）國慶期間，我校組織四、五、六年級學生走出家門，走出校園，到遷安廣場參觀，了解遷安，感受遷安，增強熱愛家鄉(xiāng)的感情，從而激勵學生勤奮學習，建設遷安，建設家鄉(xiāng)。
（3）開展綠色文明行動目前，農民思想意識薄弱，破壞環(huán)境的現象嚴重，我校號召學生從自我做起，保護環(huán)境。如：在山上樹“保護樹木，不亂砍濫伐”的廣告牌；利用雙休日清理自家所在的街道；開展撿拾“白色垃圾”；清擦墻上亂寫亂畫的痕跡等等。
（4）請退休老校長李仲三、派出所所長等人到我校做報告，給學生上了一堂深刻的愛國主義教育和法制教育。
（5）開展影評評比活動電影《暖春》的放映對學生觸動狠大，我校抓住這一契機，組織觀后感演講賽。李銘文、門照恒、賈瑤瑤等多人獲獎。這次活動的開展，使學生更深入的認識到在這樣良好的環(huán)境中，更應該刻苦學習，回報社會，回報父母。
（6）開展豐富多采的班會11月份，我校開展了以“誠實守信”、“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德教育”為主題的班會。一年級、六年級開展了“孝敬父母”主題班會；二年級、三年級開展了“誠實守信”主題班會；四年級開展了“中國，我為你驕傲”主題班會；五年級開展了“立志勤學”主題班會。學生在生動活潑的形式中受到良好的教育和感染。
（7）為了緩解期末復習的疲勞，增強學生的體制，除了堅持上好兩課兩操外，還組織了班級拔河對抗賽和跳繩比賽。學生興趣高，參與積極性強，達到了鍛煉強身的目的?？傊?，通過各種活動的開展，我校展現了勤儉自強、明禮誠信、團結友愛、愛國守法、樂觀向上的良好風尚，提高了學生基本素質，促進了學生的全面發(fā)展。
高中教師德育述職報告篇七
尊敬的領導：
作為德育處主任，落實學校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風建設，促養(yǎng)成教育，做深入細致的學生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進，鞭策后進，為促進良好的校風，建設和諧校園，踏踏實實地做了一些自己應做的事情。
我熱愛學習，經常堅持學習政治，學習現代教育教學理論，不斷更新教育觀念、改進教育教學方法，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，中午不休息，以平和心態(tài)，淡泊名利，和同事之間團結協(xié)作，有較強的事業(yè)心、責任感。
1、配合班主任抓好班集體建設。
經常深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“學困生”個案問題。加強學生的學習目的、學習態(tài)度教育，提高學生的學習積極性，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
2、注重學生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀律、法制教育工作。
每月都有教育主題，定期舉辦富有成效的主題班會，結合每天值班人員的督促、檢查、指導、整改，考核評分，促使學生按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的行為。
3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。
安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經常轉一轉，看一看，發(fā)現問題，及時處理。
4、參與組織、開展各項大型活動。
積極協(xié)助、配合學校開展每年一屆校園藝術節(jié)活動，配合體育組舉行一年一度的運動會活動以及其它一些體育健身活動。
5、關心、幫助后進學生，做細致的教育轉化工作，不體罰和變相體罰學生。
特別是對待特殊的學生，首先要了解學生、了解學生心理、了解學生特點、了解有關事件的背景，從而使處理學生從簡單的處理事件轉變成改變學生的世界觀，使學生真正從處理問題中受到教育，從而增強改正錯誤的信心。
6、做好學生的心理健康教育工作，確保學生健康成長。
隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機，多與這樣的學生交流，了解他們的內心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
7、加強學生干部隊伍建設，增強學生的自我管理能力。
樹立先進典型，處罰消極落后。認真宣傳、組織、做好大力表彰先進班級和先進個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學生，在做好教育工作的前提下，按照有關的規(guī)章制度，給予紀律處分。
8、完成了對消防器材定期檢查和更換。
與校長等有關人員對學校安全工作多次進行了檢查并與各處組簽訂安全責任書，另外將學校制定的各項規(guī)章制度張貼上墻，管理到位，責任到人。圓滿完成了學校安全消防檔案整理，在年終上級領導檢查驗收評比中獲得好評。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
高中教師德育述職報告篇八
本期我擔任初二級(3、4)班數學教學。由于教學經驗尚淺。因此，我認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。
教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
高中教師德育述職報告篇九
為適應新時期素質教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹的教學態(tài)度。關心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的"學"放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結,認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲2006年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲2008年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量。"問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
高中教師德育述職報告篇十
班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學習生活中去。
1、唱歌活動。
(1)班歌。
全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》，此項活動一學期以來，我們堅持下來，并且成為班級的慣例，對學生的影響深遠。
(2)生日歌。
軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來，有同學過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。
2、主題班會教育活動。
一個學期以來，我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如：《夢想之路之入學教育》、《夢想之路之目標理想教育》、《夢想之路之運動會總結》、《夢想之路之期中考試總結交流會》、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結和新年暢想》。
主題鮮明的教育活動是學生全面發(fā)展的主陣地，不僅對學生進行了思想品德的教育，而且陶冶了學生的道德情感，培養(yǎng)了學生的文明行為習慣和健康的心理素質，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。
3、積極開展小組建設，強力推進課堂改革。
我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實現這個目標，我們班級非常重視班級小組的建設。
(1)選擇組長。
選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協(xié)調能力，而不是成績優(yōu)秀。
(2)合理分組。
每組六人，根據學科成績分上中下三層(代碼為：a1a2b1b2c1c2)，討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補充，各科可以根據具體情況做必要調整。
(3)小組長的培養(yǎng)。
定期開展小組長培訓，組織優(yōu)秀小組長經驗交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細致而又堅巨的任務，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質，在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調能力。
(4)組內文化建設。
要不斷創(chuàng)設小組內的文化建設，不斷增強小組凝聚力，激發(fā)內驅力，實現更高層次的合作。我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進的目標，還有組歌在主題周會上進行了展示，效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學生的積極性非常高，效果也非常好。
高中教師德育述職報告篇十一
隨著個人素質的提升，報告使用的次數愈發(fā)增長，我們應該確保報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的最新高中德育述職報告，希望能對大家有所幫助。
在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了必須的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
發(fā)揮德育領導小組的核心作用，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員用心探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，個性是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。
多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，透過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作潛力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康禮貌、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2、加強班級文化建設。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“禮貌班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關狀況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。
四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，透過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒?。同時，堅持透過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。
2、我校一向注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動；組織學生定期觀看教育片；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3、我校十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。透過家長學校向家長介紹學生基本狀況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的期望。期望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設想。
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
3、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新狀況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
過去的一學期，我們深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，按照學?！皬婈犖樘崴刭|，抓教育嚴養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強德育基礎管理，創(chuàng)新管理機制，加強德育特色建設，不斷提高德育質效?，F把一學期來組織開展的主要德育工作總結如下：
一、加強隊伍建設，切實提高德育工作原動力。
1、隊伍建設始終是德育工作的關鍵，本學期我校選聘了五名骨干教師任一年級五個班的班主任，同時為每班配備一名副班主任。班主任例會制度進一步保障了階段性工作的總結反思與推進。
2、加強理論學習與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時機進行德育專題理論的學習與交流。課余時間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項修煉》。通過閱讀，大家對教育有了更加理性的認識。在學習的基礎上，組織大家積極撰寫德育經驗文章，并在校內開展德育文章評選活動：家訪手記評比，思品論文評選，德育活動案例展評，班主任培訓心得評比等等。以賽促提高，本學期，有4篇論文獲市思品年會論文評選2等獎，思品賽課縣一等獎、市2等獎，一篇班主任學習心得獲縣優(yōu)秀獎。多篇德育文章投向報刊雜志擬發(fā)表。
3、加強活動交流與磨練?！耙辉乱恢黝}，一月一開放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場。學期初的學校德育工作計劃就將“班隊會”觀摩活動納入正規(guī)，并一直在踐行。經過每月的觀摩與研討，學校每周一次的班隊會活動有了質的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學生的風采與才干。主題晨會教育實行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標，形成統(tǒng)一宣講材料，運用個人的講解魅力對學生進行習慣、常規(guī)、禮儀、愛國、誠信等教育。
二、深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。
開學初及至目前班主任認真組織學生學習《國際學校學生常規(guī)訓練要求》。以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，加強班級管理，重視監(jiān)督崗隊伍建設，繼續(xù)推進學生日常行為規(guī)范日查制度，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學習有進步），進一步規(guī)范我校學生的行為習慣。
1、上好開學前的常規(guī)課，我校學生是一個特殊的群體，他們都是幼兒園大班應屆畢業(yè)生，一下子進入小學，他們還有許多方面不適應。為此，開學前3天，學校集中所有力量對學生進行入學前的常規(guī)訓練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動作）、如廁秩序等事無巨細。經過訓練，孩子們對小學常規(guī)有了深刻的認識，行為規(guī)范了許多。
2、加強以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。并結合全校范圍內開設的禮儀校本課程，通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。充分發(fā)揮學生的主體作用，設立禮儀監(jiān)督崗，對學生文明禮儀進行勸導，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3、加強評比促提高?！安佟彼故镜牟粌H僅是學生的精神面貌，更展示的事學校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓評的方式進行滾動式訓練，以班級內部比學趕超再到班級之間的比學趕超，最后進行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進一步體現兩操訓評的效果。經過操的形象建設，學生的精神面貌煥然一新，整個校園充滿了正氣與活力。
4、小手拉大手，告別陋習。從孩子身上表現出來的種種壞習慣，我們都能看到家長的影子。要想孩子擁有良好的行為習慣，必須家校結合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請開發(fā)區(qū)交巡警中隊的民警來我校進行交通安全警示教育。家長與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強了交通安全意識，并把這種意識轉入到對家長的監(jiān)督上去。此外我們還邀請消防中隊對學生進行消防安全教育。等等措施極大地促進了學生良好習慣養(yǎng)成。
三、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中。
學校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動的重點開展教育工作。
1、以《兩個習慣》為學生行為的標準，狠抓“學習與生活習慣”教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生、勞動習慣。
2、自理自立從小開始。以“祖國發(fā)展我成長”主題教育為契機，針對一年級學生自理能力較差的特點，創(chuàng)造性的開展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內容的“祖國發(fā)展我成長”挑戰(zhàn)賽。家校結合：家庭幫組學習，學校內班級小組合作交流，班級比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結果已不重要，但通過比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識、集體榮譽感是最寶貴的。
3、合作與創(chuàng)新意識在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動，將讀書有學校延伸到家庭與社會，讀書節(jié)期間涌現出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經典誦讀從讀書節(jié)一直進行到藝術節(jié)，《三字經》由班級誦讀到校及比賽再到藝術節(jié)文娛匯演的魅力三字經的歌舞表演，無不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識。我們力求每一次的活動都面向全體，讓學生的主體都得到發(fā)展。
4、以活動標兵激勵人。每月主題活動結束都要以班級小組為單位評選活動標兵，以他們的形象與精神引領大家走向健康的一面。一學期以來共評選出“書迷”20名，“習慣標兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標兵20名等等。
四、加強學校、家庭聯系，形成整體合力。
堅持以學校教育為主體，以社區(qū)教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動與節(jié)日教育活動都發(fā)放告家長書，取得家長的理解與支持。九月與十一月分別召開兩次家長會，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長半日開放活動的舉行，全方面的向家庭社會展示了我們國際學校三個月來的辦學成果。家長以及社會各界知名人士進校園、評教育、話成長、謀發(fā)展。大家通過看學校辦學成果展示戧牌，聽特色課程展示課，觀學生廣播體操，議學校工作匯報，賞學生文娛匯演等途徑看到了孩子在國際學校的健康成長。經過兩次家長會，我校民主推選產生了首屆校級家長委員會，會上選舉產生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過了學校的家長學校章程。家長委員會的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅實的基礎，同時使學校的教育形成了強勁合力。
五、切實加強校園文化建設。
1、開展國學經典讀書教育活動，使學生從中陶冶情操，增長知識，增強對祖國的自豪感，班班建有圖書角。
2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。在全校范圍內開展“中華美德”演講活動。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時提升了民族自豪感與自信心。
3、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。
首先，進一步規(guī)范升降國旗儀式，開展好國旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
第二，傾力打造校園墻壁文化。學校結合我校實際開辟了兩道一廊即：民族通道、國際通道以及國學經典三字經長廊。讓學生在校園之中時時處處受到民族、經學、國際文化的熏陶。
第三，積極營造動態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經典已成為學校的一道亮麗的風景線；放學途中集體誦背三字經古詩文，已成為國際學校放學的獨特風景。
第四，校園藝術文化豐富學生的學習生活。線描、兒童畫、舞蹈團隊、書法團隊、英語操團隊的成功建設極大地拓展了學生的生活舞臺，滋養(yǎng)藝術文化的細胞。體藝2+1的大課間活動更是將快樂校園生活進行到底。
第五、以隊文化引領人。學校重視少先隊工作，開學初對學生進行隊文化的熏陶，各班級張貼隊知識“十知道”，并結合禮儀校本教程中開設的“隊禮儀”教程對全體學生進行紅色教育，引領他們積極加入到少先隊這個光榮的組織中來。經過近三個月的教育引領，238名學生已于11月19日全部入隊。
六、加強綜合治理，創(chuàng)建安全學校。
牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進安全工作責任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實，消除安全隱患。分別兩次長假前夕組織進行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，藉以構建了一個可行的安全教育網絡。各班組織學生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標，邀請武警縣消防中隊教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過國旗下講話、晨會等活動增強師生的安全意識。校長還與分管領導、班主任簽訂、安全責任狀，并印發(fā)《告家長一封信》，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作。為構建了一個可行的安全教育網絡，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時向各班級招募家長安保志愿者，在眾多報名志愿者中我們選擇了70名家長安保志愿者，每周5名家長參與學校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個家庭免費買了一顆定心丸。
雖然本學期的德育工作取得了不少的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的陣地單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。同時，《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的`順利實施，一學期來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學習和德育實踐研究。
1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。
（1）本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育。
（1）加強安全知識的宣講教育。
（2）繼續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。
本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
三、切實加強家校聯系。
為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。
四、加強德育隊伍建設。
1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育。時序更替，社會嬗變。面對新時代、新一代、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐，現總結如下：
一、自身教育與學生教育相結合。
加里寧曾經說過“如果教師很有威信，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡?！睂W校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎上我們提出了以親情化、個性化為載體的“德育導師制”，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念，希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況，形成學?！叭珕T育人”的局面。
蘇霍姆林斯基說：“我深信，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。
1、自我認識，利用成長記錄袋、周記、教師談心等途徑讓學生充分了解自己，認識自我，它是自我教育的起點。
2、自我激勵，這是行為的內化過程，它是有目的自我約束、自我體現和自我完善。
（1）目標激勵，目標是一個人工作、學習、生活的動力。一開學，根據學校的工作安排，結合各班級實際情況，要求各班采取民主形式，引導學生提出班級奮斗的目標，因為目標來自學生，所以充分得到了他們的認同，都能為實現目標積極努力工作。
（2）活動激勵，學生身處多姿多彩的世界，他們經常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機。舉行各種有教育意義的主題班隊活動，如上學期，我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動。學生通過討論、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中，學生明白了是非，受到了觸動、啟發(fā)和教育，從而促使他們自我激勵去改正缺點。
3、自我管理，如一些班級實行班干部雙軌制，每學期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦，參加競選演講，然后，采取無記名投票，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應的工作。這批干部班子由學生投票產生，是名副其實的火車頭。同時，又指定另一批侯補班干部，他們就象足球上的替補隊員，隨時準備取代那些不稱職的干部，因為每個人都能“上”能“下”、使在崗的干部產生一種“危機感”，從而珍惜在崗機會，不斷努力工作。
在“雙軌制”的推動下，學生自主管理班級的能力正不斷提高。比如學生值周制，學校每天有繁多工作，括學習、衛(wèi)生、午餐、課間紀律、乘車、就寢等。根據學生的興趣特長與個人要求，他們每人安排一項為集體服務的固定工作，使他們都成為學校的主人。設立了護花使者，圖書管家，安全衛(wèi)士、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情，他們認識到自己是集體的一員，集體的興衰關系到每個人，營造出人人參與管理，人人為建設學校出力的良好局面。
二、常規(guī)教育與機會教育相結合。
我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起，從學生每天的生活、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操。我們實施了“文明工程”，以培養(yǎng)學生文明學習，文明就餐，文明乘車，文明就寢，文明交友，文明消費為目的。每天的晨會中，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育。每個同學每天都應該要問問自己，今天的課程準備好了哪些？學校的紀律自己違犯了什么？同學之間應該如何合作共處？課間活動是否文明？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運用了哪些？只有這樣不斷小結自己，反思自己，我們的同學才能在不經意處成規(guī)范，不自覺中成自然，文明的習慣、良好的的品質，自覺自律的意識才能真正從心底中產生和形成。
機會教育就是只抓住平時稍縱即逝的點滴或身邊發(fā)生的具有德育功能的事件，對學生進行思想道德教育。比如自從我們設立了拾金不昧獎后，同學們中不斷涌現拾金不昧者，多的有人民幣數百元，每當有同學檢到錢物交公，不論多少，政教處都會及時通過廣播向這位同學頒獎。比如安全教育，我們經常通過一些案例，增強教育的震撼。如一些傳統(tǒng)節(jié)日或特殊紀念日，中秋節(jié)我們組織了留守兒童寫家書活動；期間舉辦感受新變化，喜迎的主題班會等。
三、正面教育與反面教育相結合。
讓教師積極引導學生，組織學生廣泛參與到學校開展的各種活動之中，豐富青少年思想道德教育內涵，讓他們學會生活，學會學習，學會合作，學會做人，讓學生在成功中得到滿足，在滿足中得到愉悅，在愉悅中陶冶情操。我們建立了學生聲樂、器樂組，積極鼓勵學生參加學校組織的各種活動，成立了田徑隊、籃球隊，每年堅持舉辦中學生田徑運動會，籃球循環(huán)賽，乒乓球賽；成立了《校園之聲》廣播站，舉辦了班級手抄報編寫與展出，鍛煉了學生采、編、能力；我們還利用黨團入黨入隊活動，積極開展社會實踐活動，形成了多層次、全方位、多管齊下的教育格局。通過這些互動式，開放式的校內外活動，極大的培養(yǎng)了每個學生的興趣和愛好，幫助學生發(fā)展個性，彰顯特長，為每個學生的發(fā)展提供了廣闊的空間和展示的舞臺，讓學生在思考、訴說、娛樂、增知為一體的活動中去體驗成功的快樂，感悟“對與錯”、“優(yōu)與劣”、“先進與落后”、“文明與愚味”、“誠實與守信”、“堅強與懦弱”等行為意識，從而很好的培養(yǎng)了學生誠實守信，頑強拼搏、文明好學、求實上進的道德品質。學生在自我參與的過程中，經過認真的思考，自我選擇，主動實現了人格的提升和良好心理意識的培養(yǎng)。
所謂反面教育，把現實生活中的反面現象巧妙地運用于思想教育之中，借反面現象的超常新奇、沖擊性大等特點，摻入自己的思想意圖，達到震撼受教育者的心靈，陶冶情操，喚起斗志，提高認識、增強辨別能力的目的。在法制課上、班會上利用反面素材教育學生。
四、思想教育與行為教育相結合。
五、校內教育與校外教育相結合。
課堂教學是學校教育的主要手段和德育教育的主陣地，如何把道德教育寓于課堂教學的各個環(huán)節(jié)，在傳授知識的同時，培養(yǎng)學生良好的思想品質？我校形成了以黨組織為核心，教導處主負責，各任課教師為具體實施者的工作體制。我們結合多媒體教學等先進手段，嚴格要求教師在教學目標的確定，方法和手段的選擇，教學過程的導入和實施中，要切實找準切入點，加強學生的思想品德教育，創(chuàng)設尊重、信任、理解、關愛、激勵、愉快的課堂氣氛，以自然而然的方式，使課堂教學成為發(fā)掘、展示學生潛能，培養(yǎng)學生良好品質的好場所，在承認學生個體差異的前提下，實施分層教學，分層評價，促進每個學生在最適合自己的學習環(huán)境中求得發(fā)展，從而促進學生身心健康發(fā)展，調動學生學習的積極性和主動性，在課堂教學跨上新臺階的同時，培養(yǎng)學生良好的個性品質。
努力營造校園文化環(huán)境，實現學校德育的良性流動。校園文化環(huán)境是校園文化建設中的一個重要方面。整潔、優(yōu)美的校園，可以創(chuàng)造出一個蘊含豐富文化信息的、充滿人文芬芳的文化環(huán)境，學生置身其中在渾然不覺中感應，領悟人文底蘊，進入這樣的學習場所，會給人一種安慰與尊重。因此，我們非常重視校園的廊道壁掛、閱報欄，展示窗、宣傳板、的布置。教學樓內在墻壁上張貼名人名言、格言警句、行為規(guī)范準則等。增強了環(huán)境育人的實效性，校園內處處散發(fā)出濃郁的以人為本的氣息，體現了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。
關注留守兒童，學年開始要求班主任統(tǒng)計本班的留守兒童，并在工作中予以充分的關注。今年六月份進行了留守兒童與相應教師結對儀式，今年十二月份成立留守兒童俱樂部，利用學校在民樂教學上的優(yōu)勢，組織他們學習樂器演奏。老師們家訪、送禮物，關愛特殊學生。
一、聯系實際，進行學習目的教育。
數學知識在日常生活、生產建設和科技等方面有著廣泛的應用。教學時應根據學生的年齡特征和接受能力，聯系實際，闡明所學知識的用處，從而不斷激發(fā)學生的興趣，調動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育。通過教師簡明扼要的介紹，要使學生把所學新知識同現實生活、今后的學習和國家的建設逐步聯系起來，明確所學知識的重要性。另外，還可以借助報刊、雜志、廣播、電視等提供的材料，有計劃、有目的地向學生介紹一些數學在現代信息社會中的廣泛應用。使學生開闊眼界，產生學好新知識的欲望和正確的學習動機，增強學習的動力。
二、結合教學內容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。
數學教材中有很多插圖和應用題，教學時可以選擇富有教育意義、形象生動的插圖，有說服力的數據和統(tǒng)計材料，以及數學史料等內容，進行愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。例如：如我國地域廣大，東西相距約5000千米，南北相距約5500千米，領土面積約960萬平方千米，我國境內有世界著名的大河長江，長6300千米，等等。解決問題時，可以根據應用題中所反映的日常生活、工業(yè)、農業(yè)、衛(wèi)生、交通、教育、科技等方面有說服力的數據，經過比較、分析，進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育。另外，還可以結合教學內容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明，“珠算”的歷史，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等。從而增強學生的民族自豪感和自信心，樹立長大后為祖國社會主義建設作貢獻的雄心壯志。
三、示范導行，進行良好學習習慣的教育。
數學課上，教師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的主要方法。教師的示范作用體現在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。
板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導“學困生”要耐心、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學生的示范作用體現在，課上教師要注意發(fā)現有突出表現的學生，用實例來激勵其他同學。例如：對上課認真聽講，學習認真刻苦，作業(yè)正確、整潔，思考問題機智靈活等方面的同學，教師要及時表揚，為其他同學樹立學習的榜樣。教學時，教師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學生聽課要專心，分析題意時重點字、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等。總之，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養(yǎng)學生認真、嚴格、刻苦的學習態(tài)度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣?？傊跀祵W學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對學生進行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。
高中教師德育述職報告篇十二
本學期，我校德育工作深入貫徹黨的__精神，以《安海鎮(zhèn)教委辦20__年春季工作意見》為指導，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要資料，以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，做了一些具體工作，現回顧總結如下：
一、抓師德教育，努力提升教師素養(yǎng)。
學校堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，堅持嚴格執(zhí)行“每周學習制度”，組織教師定期學習黨的教育方針政策，經過踐行“黨的群眾路線，辦人民滿意的教育”實踐活動，開展《在與眾不一樣的教室里》《36天，我的美國教育之旅》全員讀書系列活動，指導教師制訂幸福成長規(guī)劃，積極改善教師職業(yè)心理素質，樹立和培育“師德為先、業(yè)務為重”的學校“正能量”;二學校期初及時與教師簽定《不亂收費職責狀》并定期開展教師擅自收費情景自查活動，經過開展“六一”期間“不收禮”承諾和落實“六加強”，深入開展“敬業(yè)愛生激發(fā)正能量，廉潔從教唱響主旋律”的師德教育活動，進一步規(guī)范教師隊伍建設。還堅持經過每周一次的政治學習，組織教師學習《當今學校人才培育缺少什么》《好學校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，積極營建“善職、有為”才是最幸福的“職業(yè)追求”的良好校風，努力引導教師樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的職業(yè)道德素養(yǎng)，打造誠信系統(tǒng)，弘揚正氣、營建上進校風，為學校的發(fā)展奠實文化基礎。
本學期，洪小淇、蔡梅芳2位教師分別獲評為20__年度安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員。
二、推動職責文化，夯實發(fā)展基礎。
1、學校進一步完善學校規(guī)章制度，明晰部門權責，加強溝通協(xié)作，推行痕跡管理。讓教師在參與管理的過程中逐步樹立大局意識和職責意識，學習理解他人、學習自我省思、學會與他人合作。努力糾正落后的辦公文化，科學發(fā)展學校。
2、繼續(xù)執(zhí)行月檢分項周評的制度，改革考勤方式并修正完善《教師績效獎金考評制度》，讓《教師績效獎金考評制度》更及時地激發(fā)教師的工作活力，努力營造“明責、凝力、奮進”的工作氛圍。
三、抓陣地建設，推動全員育人。
1、學校加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》，努力糾正“教書不育人”現象，不斷改善德育工作方式。充分利用學校的各個德育陣地和學科課堂推動德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。
2、督促全體教師糾正“教書不育人”的思想，結合“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的理念，以《守則》和《規(guī)范》為依托，務實開展多形式、多層次的德育活動。除了繼續(xù)借助“勸導隊”“小志愿者”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學生自主管理和自我教育本事，堅持利用學科課堂、隊室、廣播站、旗下講話等德育陣地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求外，還經過開展全校頌讀《x規(guī)》活動，開展“彎一彎腰，撿起你的美德”主題活動，加強學生禮貌行為習慣的養(yǎng)成。推動“養(yǎng)成道德好習慣、爭做禮貌小公民”體驗活動，引導全體學生經過親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，“培育身心健全的禮貌公民”。
3、貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求。每周一堅持舉行升旗儀式，進行旗下講話教育;扎實抓好班、早、隊會、板報、宣傳欄的日常管理;借助“勸導隊”“隊干部”“班干部”等德育組織，每一天檢查紀律衛(wèi)生評比，每周頒發(fā)流動紅旗，培養(yǎng)學生的“五自”管理本事。培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和禮貌行為習慣。
4、重視班級十個一文化建設，投入資金精心布置學校文化宣傳欄、搬遷少先隊室、統(tǒng)一設置班級文化陣地底板，不斷積聚學校文化底蘊，營造一個優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境。
5、學校邀請法制副校長陳雙春警官蒞校開展法制講座、開展“助殘扶弱獻愛心”活動，深化學生法制教育和“三生”教育。結合“公民道德宣傳月”“清明節(jié)””“第51個全國學雷鋒日”“三八婦女節(jié)”豐富“我們的節(jié)日”系列活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、團體主義精神，弘揚民族精神，實踐“把立德樹人作為根本任務”的教育方針;開展畢業(yè)生宣誓活動等系列感恩教育活動，打造濃厚的`“校友文化”，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
本學期全體學生參加安海鎮(zhèn)廣播操、五祖拳、眼保健操比賽榮獲三等獎、四年級同學參加安海鎮(zhèn)少先隊隊儀式比賽榮獲三等獎、蔡靜怡、黃華琦、肖穎穎、蔡達玉同學分別獲評為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊員”，洪小淇、蔡梅芳教師獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導員”，一(1)、二(2)獲評為“20__年安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班團體。
總之，學校始終樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，以愛國主義教育、民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族精神教育、國防教育等主題德育活動為核心，開展豐富的活動，全面強化青少年思想道德建設，引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成長觀，不斷提高青少年的思想道德水平。經過一系列的德育活動，努力讓少年兒童在實踐中體驗，在體驗中成長，努力擴大參與面，讓少年兒童獲得成功的體驗，激發(fā)他們個性和潛能。德育工作任重道遠，我們將持之以恒，共同開創(chuàng)我校燦爛的明天。
高中教師德育述職報告篇十三
我忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產黨，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個代表"思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
在學習過程中，思想覺悟有了很大的提高，于2008年光榮加入中國民主促進會。我十分注意加強師德的修養(yǎng)，注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其樹立正確的人生觀，使其為日后成為祖國建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。
（二）、教學教研方面。
(1)教學工作。
在教學工作方面，具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現代化教育教學理論，還有教育心理學、中學生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野，全面提高學生的綜合素質，我注意學習教育、教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，教學效果良好。
除了努力提高自己的教育教學水平，勝任初中至高中的數學教學工作。熟練掌握教育教學基本功，掌握現代化的教學手段、教學方法和教學技巧，面向全體學生提高教學質量，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質。培優(yōu)轉差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手，能根據教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。使用現代化手段，用制作的計算機軟件分析教學難點，突破難點，指導教學，收到了事半功倍的效果，提高了教學質量。
本人多次區(qū)級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座，主講過高三函數的復習方法與建議、初三概率教材分析，受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā)，實事求是，根據學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調動學生的學習積極性，分類推進，管教管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統(tǒng)化。
行教學，互相交流經驗。本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教學實踐的能力。多次指導內蒙老師，幫助他們研究教材、教法，教它們課件制作、評教，評學，課前課后分析，使他們在短時間內體會教學課件制作技能;另一方面，當我的學生走在教育戰(zhàn)線，依然回來向我請教課堂的授課技巧，我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案，集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。
(2)教研工作。
本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年，一直擔任兩個班的數學教學任務，并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學高中任教，xxxx年起至今于xxxx中學初中任教。xxxx年獲得中學數學一級教師資格，同時被聘為中學一級數學教師。
為了掌握現代化信息技術，把電化教育應用到數學教學中，我制作的課件，運用到實際教學中，使得學生的難點得到充分的突破與認知。
現把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下：
2002.9-2003.7學年度任教高三(2)班主任。
認真學習現代教育理論，積極開展素質教育的探討，刻苦鉆研教學大綱，結合高三復習課的特點，狠抓學生的雙基訓練，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，效果顯著，所帶的慢班會考合格率達100%，高于年級平均水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學率86%(本科率)，升學率94%。
（三）、德育工作方面。
由于體育教師的特點，歷年來分別擔任班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結。重視班干部的作用，能針對不同時期學生。
德育工作能面向全體學生，我在課堂教學中貫徹德育大綱精神，充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領班主任探索班級管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進班集體"等方面進行了有益的實踐，總結出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內容的深層次活動系列。論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的路子，管理水平不斷提高，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，成績顯著。
（四）、業(yè)績方面。
(1)教育教學業(yè)績。
做課。
1、2009.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題(一)動點問題》。
2、2006.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評。
3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
活動。
1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
論文。
1、2006.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。
2、2005.11《淺談數學課堂情景教學方式的設計-教學設計》獲北京市教育學會05年論文評比二等獎。
3、2005.12《淺談數學課堂情景教學方式的設計》獲“基礎教育課程改革實施中的中學數學教育方式”論文評比二等獎。
著作。
2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于2005年8月出版。
其它。
1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。
2、2006年高級英語教師職稱考試水平84分。
3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。
(2)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。
述職人：本站。
20xx年xx月xx日。
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