6.方案的成功實施需要明確的目標(biāo)和明確的行動計劃。為了制定一個完美的方案，我們首先需要明確問題的本質(zhì)和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的方案制定范文，供大家參考。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇一
為落實培育和踐行社會主義核心價值觀要求，發(fā)揮基礎(chǔ)教育領(lǐng)域立德樹人的重要作用，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，北京數(shù)字學(xué)校啟動了20xx年網(wǎng)上冬令營活動。
本次活動分為“國學(xué)誦讀”、“挑戰(zhàn)詩詞”、“成語pk”、“分享年味”“科學(xué)探案”“看大片學(xué)英文”等六個版塊，將傳統(tǒng)文化融入活動中，寓教于樂，“讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去”。
活動時間：20xx年1月31日—2月28日。
1.網(wǎng)站：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點擊頁面“冬令營活動”輪播圖，進入冬令營活動專區(qū)參加活動。
2.手機app：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點擊頁面右上方導(dǎo)航條“移動數(shù)字學(xué)校”，掃描“北京數(shù)字學(xué)?！倍S碼，或直接點擊二維碼進行下載并安裝，參與活動。
評獎方式：根據(jù)參與情況評出優(yōu)秀作品獎、區(qū)縣和學(xué)校的優(yōu)秀組織獎。
獲獎公布：獲獎結(jié)果將在活動網(wǎng)站上進行公布。
客服電話：4008310001(按1轉(zhuǎn)北京數(shù)字學(xué)校)。
(一)國學(xué)誦讀。
吟詠誦讀，銜華佩實，金聲玉振，字字珠璣。稚兒勤誦讀，音節(jié)更瑯瑯。
誦讀是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的主要讀書方法，是閱讀教學(xué)的主要形式，熟讀精思成誦，是我們學(xué)習(xí)、感受、體驗、欣賞的達(dá)到全面深入理解文本的一種最簡便的讀書方式。
“國學(xué)誦讀”服務(wù)是北京市教委為深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》，推出的一項在線教育服務(wù)。
“國學(xué)誦讀”服務(wù)以符合當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用習(xí)慣和受中小學(xué)學(xué)生歡迎的移動終端+分享、評價模式為應(yīng)用呈現(xiàn)形式;同時，通過歌華有線電視云平臺，可實現(xiàn)移動終端與電視屏幕播放聯(lián)動，營造詩情畫意的服務(wù)體驗。
參加方式：學(xué)生可通過“國學(xué)誦讀”手機或pc機客戶端或歌華有線電視云主頁，在“推薦篇目”中檢索自己感興趣的詩篇(目前，“國學(xué)誦讀”收錄了小學(xué)階段語文課文的全部古詩詞)，觀摩教材的示范誦讀(誦讀音視頻同時可以在電視機呈現(xiàn))，觀看完示范誦讀之后可以開始自己的誦讀，學(xué)生可選擇保存、保存并分享或重讀，保存后，作品將進入所在班級和全市相關(guān)詩篇的誦讀列表并按成績(點贊數(shù))進行排行(也可選擇分享到微信朋友圈)。學(xué)生還可通過“班級空間”和“誦讀排行”中欣賞其他同學(xué)的誦讀作品，并給以點贊。
評分方式：按照點贊排名。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)。
注：“國學(xué)誦讀”服務(wù)詳細(xì)介紹和客戶端下載、使用指南可訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，進入“國學(xué)誦讀”頁面查詢，也可通過歌華有線數(shù)字電視主頁“教育”欄目，進入“國學(xué)誦讀”頁面查詢。內(nèi)容參見“國學(xué)誦讀”專題方案。
(二)挑戰(zhàn)詩詞。
中華文學(xué)，博大精深，古詩詞更是文學(xué)中的瑰寶。還記得我們所學(xué)的古詩詞嗎?看看你能背出多少古詩詞。將上百首古詩詞，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中理解和記住名師名句，引導(dǎo)學(xué)生、家長和社會共同關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
(三)成語pk。
在中華民族五千年的傳統(tǒng)文化中，成語是漢語中的璀璨明珠，是中華民族語言的瑰寶。每一個成語背后都有一段傳奇軼事、歷史典故。
將上百個成語，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中提升母語素養(yǎng)，通過這些歷史成語去了解中華民族悠久的歷史、高超的智慧和歷久彌新的語言文字。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
(四)分享年味。
--“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年”
--“二十三糖瓜兒粘，二十五磨豆腐，二十六燉大肉，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭”
以白家莊小學(xué)“年文化”課程導(dǎo)入，從迎春節(jié)(臘月二十三至臘月二十九)、除夕、初一到初五、正月十五等四個春節(jié)時間軸說起，講述臘八蒜、包餃子、年夜飯、守夜、拜年、逛廟會、破五等老北京的年俗文化。
開展線上線下相結(jié)合的“年俗地圖探寶記”活動，臘八北海取冰，冰窖胡同等，跟隨著微課中探寶隊隊長的一個個任務(wù)，去尋找老北京曾經(jīng)的習(xí)俗吧。
作品要求：可以拍一張春節(jié)全家福，拍拍我家特色年夜飯，曬曬過年的家內(nèi)外裝飾(福字、對聯(lián)、窗花等)，聊聊家鄉(xiāng)的特色習(xí)俗、服飾和飲食、節(jié)日里的老玩意、年俗地圖探寶等。要求圖文并茂，作品需為原創(chuàng)，契合主題，內(nèi)容積極健康，語言通順，文字不超過1000字。
格式要求：圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2m。
作品評審方式：線上和線下相結(jié)合的評審方式。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
承辦單位：朝陽區(qū)白家莊小學(xué)。
(五)科學(xué)探案——探案漫畫、探案故事。
科學(xué)探案，就是讓學(xué)生化身“小偵探”，從興趣出發(fā)，結(jié)合生活實際(如“一位自稱是鳥類專家的人說，烏鴉是一種很典型的候鳥，你覺得他值得信任嗎?”“一位老伯伯說他剛剛采摘的棉花被人偷走了，你能猜出來案件發(fā)生在何時嗎?”)，運用數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)及其他學(xué)科的科學(xué)知識探究案件真相，并在探究過程中學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識和案件預(yù)防基本常識，增強安全自護意識，最終成長為有責(zé)任的小公民。
漫畫作品示例及格式要求：
探案漫畫，需要體現(xiàn)探案情節(jié)，讓讀者能看懂探案過程。
三年級5班袁寶兒設(shè)計的“聲波識別器”偵探利器。
三年級5班袁寶兒。
“聲波識別器”偵探利器。
三年級5班袁寶兒設(shè)計的“聲波識別器”偵探利器。
格式要求：畫在紙上或者電腦繪畫均可，圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，提交時，紙質(zhì)版拍照上傳，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2m。
故事作品示例及要求：
探案故事，需要創(chuàng)作探案故事的人物、故事情節(jié)、故事的起因，結(jié)果。讓讀者跟著故事的發(fā)展走近探案情節(jié)。
格式要求：故事字?jǐn)?shù)不限，情節(jié)吸引人。
例：亨特欠了莫里亞蒂一萬英鎊十年不還，莫里亞蒂忍不住就殺了亨特。他為了銷毀證據(jù)，把外衣脫了把刀扔了。之后自己有裝成第一發(fā)現(xiàn)死者的人，引來了柯南和警察。警察找不到犯人想改天再處理案件，小學(xué)生雪莉站了出來，說通過指紋能此案，經(jīng)驗證后發(fā)現(xiàn)槍傷有莫里亞蒂的指紋，莫里亞蒂最終被抓。
探案的迷局究竟是如何打開的呢?……。
作品評審方式：線上和線下相結(jié)合的評審方式。
承辦單位：北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)。
(六)看大片學(xué)英文。
觀看經(jīng)典英文視頻片段，和同學(xué)一起pk，看誰在最短的時間內(nèi)聽出的單詞多。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
主要包括活動方案的策劃、網(wǎng)站開發(fā)、活動宣傳等。
2、啟動階段(20xx年1月下旬)。
3、網(wǎng)上活動(20xx年1月31日-2月28日)。
面向全市中小學(xué)師生開通冬令營網(wǎng)站，活動正式開始。
4、總結(jié)階段(20xx年3-4月)。
總結(jié)冬令營活動成果，表彰先進區(qū)縣和學(xué)校、優(yōu)秀個人。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇二
待定。
報告廳。
六年級全體隊員、任課老師、部分家長代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(初中領(lǐng)導(dǎo))。
視頻制作，搜集照片、同學(xué)間的心里話視頻、老師寄語、家長留言等。
【回憶篇】。
(開場舞《goodboy》六4班)。
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，
2：親愛的爸爸媽媽、同學(xué)們，
合：大家好!
2：畢業(yè)，是一個沉重的動詞;。
1：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞;。
2：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞;。
1：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
(播放xx校園生活集錦片段)。
2：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。
1：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。
2：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年，
1：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。
2：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。
1：在xx的校園里，我們編織著五彩的夢幻;。
2：在xx的校園里，我們邁出了人生的第一步。
1：同學(xué)們，我們敬愛的校長每一次的'講話都給我們留下了深刻的印象，每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。
2：今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽校長的殷殷希望!大家掌聲歡迎。
(校長致詞)。
【成長篇】。
1：我們將銘記校長的每一句教導(dǎo)，不辜負(fù)校長對我們的殷切希望!
2：回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了。
1：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
2：這六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
1：這六年，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長!
(舞蹈《青春畢業(yè)冊》六2班)。
2：親愛的同學(xué)們，六年前，我們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學(xué)校的懷抱。
1：校園里，回蕩著我們的歡歌笑語，留下了我們求索的足跡。一張張獎狀，凝聚著我們的努力，記載著我們的驕傲。
2：今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。
1：同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
2：同學(xué)們，社會是汪洋的海，人生是一葉扁舟。請蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的航向奮進!
(歌曲串燒《勵志少年·畢業(yè)篇》)。
穿插優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎。
【感恩篇】。
1：六年的時光轉(zhuǎn)眼而過，到了分別的時刻。此時，我們有千言萬語想要傾訴!
2：此時，我們有萬語千言想要表達(dá)。請看大屏幕!
(大屏幕播放錄制的視頻《我們的心聲》)。
穿插隊員代表送老師、父母鮮花。
1：人的一生會遇到很多人，在東小這個快樂的大家庭里，我們得到了許多人的關(guān)愛。他們播種，他們澆水，他們生產(chǎn)陽光，他們的青春與激情流動在黑板和校園的每一個地方，他們就是我們敬愛的老師。
2：此時此刻，他們也有很多話想對我們說。請看大屏幕。
(大屏幕播放錄制的視頻《老師想說的話》)。
1：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從我們呱呱墜地的那一刻起，就傾注了父母無盡的愛與祝福。
2：或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了不可替代的生命。
1：父母為我們撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，憂郁時，難過時，你可以隨時回到這里，享受父母的愛。
2：在今天這個特別的日子里，我們的爸爸媽媽也想對我們說說心里話。
(大屏幕播放錄制的視頻《父母對我們說》)。
1：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時，我們還是會有一些不明所以的感慨。
2：來吧，親愛的同學(xué)，讓我們以青春的名義宣誓：
(牢記父母期盼，不忘恩師教誨;誠實守信，勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲。)。
1：同學(xué)們，讓我們最后一次唱響我們的校歌，讓我們共同感謝母校，祝您繁花似錦，根深葉茂。
2：讓我們共同感謝老師，祝您身體健康，事事如意。
(校歌音樂起，全體齊唱，在背景音中，每位隊員送給老師寫滿心里話的賀卡或紀(jì)念品。)。
(在音樂和送祝福中，主持人道別)。
1：同學(xué)們，讓我們牢記：
合：(大屏幕打出)今天，我們以xx為榮!明天，xx以我們?yōu)闃s!
2：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束，老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇三
增強國防觀念、提高綜合素質(zhì)。
本次活動意在通過對未成年人進行封閉式的軍事技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，參觀愛國主義教育基地等途徑，讓幼兒身臨其境，切實感受我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和軍營戰(zhàn)士自強不息、孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)獨生子女生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，增強青少年對軍人的感性認(rèn)識，激發(fā)青少年愛國熱情，強化國防觀念，增強民族自尊心，提高幼兒的國防意識、愛國意識，增強幼兒的自尊、自強、自立能力，激勵幼兒報效祖國的遠(yuǎn)大志向，使其從小樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和國防觀。
大連市西崗區(qū)教育局遼寧省預(yù)備役高炮二師一團。
凡思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體健康、無傳染疾病的幼兒均可在本校報名。
本活動營員由部隊教官實施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。通過對營員進行封閉式軍事訓(xùn)練和軍事知識教育，參觀愛國主義教育基地、紅色旅游景點，一方面讓幼兒身臨其境，切實感受我國國防現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就、祖國山河的美麗壯觀。另一方面使青少年真切地經(jīng)受三關(guān)考驗：首闖生活關(guān)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)、喜過情感關(guān)，切實提高廣大青少年的.國防意識、愛國精神，增強城鄉(xiāng)幼兒的集體主義榮譽感和團結(jié)友愛精神，堅定理想信念，發(fā)揚愛國和關(guān)愛他人的精神。
1、活動將采取軍事訓(xùn)練+軍事游戲+軍事旅游的綜合性模式，整個活動期間，有來自我區(qū)軍事訓(xùn)練基地的專家嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，并有來自武裝系統(tǒng)的軍事輔導(dǎo)員全程陪護和耐心講授，讓家長放心、讓幼兒舒心，真正體驗到艱苦并快樂的軍營生活。
2、活動期間將帶領(lǐng)營員參觀愛國主義景區(qū)，使他們充分了解中華民族曾有過的一段屈辱歷史，增強其民族責(zé)任感，激發(fā)起為中華之崛起而奮發(fā)讀書的信心和決心。
3、本屆軍旅夏令營活動的營區(qū)設(shè)在旅順正規(guī)部隊訓(xùn)練基地，由部隊教官實施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。
4、本屆軍旅夏令營活動時間周期為3天，內(nèi)容為全封閉式基本技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、模擬射擊、軍營體驗及參觀獨具國防特色的展館、戰(zhàn)爭遺址等。
5、軍旅活動期間由教官及帶隊老師組成考評組，對營員進行綜合考評，每日評分。
6、出發(fā)時間：2月23日上午8：00整;出發(fā)地點：大連市奧林匹克廣場五環(huán)雕塑下。
1、住宿為營區(qū)營房，洗漱用品、鞋需要營員自帶;。
2、學(xué)員要自導(dǎo)飲水杯，每天有飲用熱水供應(yīng)。
3、每天安排出早操。
4、每晚由活動辦公室及各組團單位負(fù)責(zé)人、帶團人員清點人數(shù)、查鋪查哨。
5、因不可抗拒因素造成無法實施的項目，由活動辦公室另行安排。
6、幼兒需帶腰帶一條。
7、家長請于2月25日下午3：30左右在大連市奧林匹克廣場南五四路道南接孩子。
費用包括活動期間住宿標(biāo)準(zhǔn)營房費用、基地用餐費用、行程所列景點門票費用、參觀游覽車輛費用、全程領(lǐng)隊陪護費用、培訓(xùn)費用、組織管理費用、往返路費、軍訓(xùn)迷彩服、帽子、手套共計：240元。
周期為3天，時間：20xx年2月23日——20xx年2月25日。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇四
為提高少年兒童自身綜合素質(zhì)教育，學(xué)校將開展以“有趣”與“有益”為主題的冬令營活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于冬令營活動。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
針對當(dāng)前留守兒童成長過程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過一個有意義、有價值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報教育局批準(zhǔn)，特舉辦20xx年度平明中心小學(xué)冬令營活動。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團隊合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始!儲備現(xiàn)在，贏得未來!
招生對象：在校的優(yōu)秀小學(xué)生。
冬令營時間：20xx年1月17日-1月22日(6天)。
冬令營地點：*小學(xué)寄宿班(學(xué)習(xí)、娛樂、活動、住宿、全天候管理)。
課程指向：
教會孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的學(xué)習(xí)方法;。
教會孩子思考的方法——六種角色的思維方法;。
教孩子懂得理解關(guān)愛父母——情感強化訓(xùn)練;。
教孩子如何克服磨蹭——時間意識專項訓(xùn)練;。
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團隊拓展訓(xùn)練;。
教孩子語言表達(dá)能力迅速提高——語言拓展訓(xùn)練;。
教孩子學(xué)會敬畏生命——生命教育;。
教孩子學(xué)會規(guī)劃人生——目標(biāo)管理;。
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動力訓(xùn)練;。
讓孩子學(xué)會自我激勵——競爭力訓(xùn)練;。
讓孩子學(xué)會控制大局——團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;。
報名方式：
(1)報名時間：
20xx年元月10日——16日。
上午8：00——11：00。
(3)報名地點：*小學(xué)寄宿班。
電話：聯(lián)系人：
營區(qū)條件：
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐——。
中餐——。
晚餐——。
2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營員自帶。
3、安全措施：
(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全;。
(2)校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、學(xué)生需自備物品：
(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品;。
(2)適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
四年級組：30人。
五年級組：30人。
六年級組：30人。
一、活動名稱。
西崗區(qū)第二屆(20xx)國防教育軍旅冬令營。
二、活動主題。
增強國防觀念體驗軍旅生活提高綜合素質(zhì)。
三、活動目的。
本次活動意在通過對未成年人進行封閉式的軍事技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，參觀愛國主義教育基地等途徑，讓學(xué)生身臨其境，切實感受我國國防現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就、祖國山河的秀麗壯美和軍營戰(zhàn)士自強不息、孜孜以求的工作和學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)獨生子女生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，增強青少年對軍人的感性認(rèn)識，激發(fā)青少年愛國熱情，強化國防觀念，增強民族自尊心，提高學(xué)生的國防意識、愛國意識，增強學(xué)生的自尊、自強、自立能力，激勵學(xué)生報效祖國的遠(yuǎn)大志向，使其從小樹立正確的人生觀、榮辱觀、價值觀和國防觀。
四、實施單位。
大連市西崗區(qū)教育局遼寧省預(yù)備役高炮二師一團。
五、參與對象。
凡思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體健康、無傳染疾病的小學(xué)現(xiàn)4～6年級學(xué)生均可在本校報名。
六、活動內(nèi)容。
本活動營員由部隊教官實施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。通過對營員進行封閉式軍事訓(xùn)練和軍事知識教育，參觀愛國主義教育基地、紅色旅游景點，一方面讓學(xué)生身臨其境，切實感受我國國防現(xiàn)代化建設(shè)所取得的偉大成就、祖國山河的美麗壯觀。另一方面使青少年真切地經(jīng)受三關(guān)考驗：首闖生活關(guān)、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)、喜過情感關(guān)，切實提高廣大青少年的國防意識、愛國精神，增強城鄉(xiāng)學(xué)生的集體主義榮譽感和團結(jié)友愛精神，堅定理想信念，發(fā)揚愛國和關(guān)愛他人的精神。
七、組織措施。
1、活動將采取軍事訓(xùn)練+軍事游戲+軍事旅游的綜合性模式，整個活動期間，有來自我區(qū)軍事訓(xùn)練基地的專家嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，并有來自武裝系統(tǒng)的軍事輔導(dǎo)員全程陪護和耐心講授，讓家長放心、讓學(xué)生舒心，真正體驗到艱苦并快樂的軍營生活。
2、活動期間將帶領(lǐng)營員參觀愛國主義景區(qū)，使他們充分了解中華民族曾有過的一段屈辱歷史，增強其民族責(zé)任感，激發(fā)起為中華之崛起而奮發(fā)讀書的信心和決心。
3、本屆軍旅夏令營活動的營區(qū)設(shè)在旅順正規(guī)部隊訓(xùn)練基地，由部隊教官實施準(zhǔn)軍事化管理，按部隊編制編組營、連、排、班。
4、本屆軍旅夏令營活動時間周期為3天，內(nèi)容為全封閉式基本技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、模擬射擊、軍營體驗及參觀獨具國防特色的展館、戰(zhàn)爭遺址等。
5、軍旅活動期間由教官及帶隊老師組成考評組，對營員進行綜合考評，每日評分。
6、出發(fā)時間：2月23日上午8：00整;出發(fā)地點：大連市奧林匹克廣場五環(huán)雕塑下。
八、活動日程。
九、學(xué)生準(zhǔn)備：
1、住宿為營區(qū)營房，洗漱用品、鞋需要營員自帶;。
2、學(xué)員要自導(dǎo)飲水杯，每天有飲用熱水供應(yīng)。
3、每天安排出早操。
4、每晚由活動辦公室及各組團單位負(fù)責(zé)人、帶團人員清點人數(shù)、查鋪查哨。
5、因不可抗拒因素造成無法實施的項目，由活動辦公室另行安排。
6、學(xué)生需帶腰帶一條。
7、家長請于2月25日下午3：30左右在大連市奧林匹克廣場南五四路道南接孩子。
十、相關(guān)費用。
軍訓(xùn)。
迷彩服、帽子、手套共計：240元。
十一、活動時間。
周期為3天，時間：20xx年2月23日——20xx年2月25日。
十二、報名方式。
本屆軍旅活動采取統(tǒng)一組織、自愿報名的方式，對象為我區(qū)小學(xué)現(xiàn)4、5、6年級學(xué)生，具有良好身體素質(zhì)和吃苦耐勞精神的在校學(xué)生均可參加。由家長代孩子填寫報名表，家長(或監(jiān)護人)簽名同意后，于1月15日16：00前上報孩子所在學(xué)校。各校要以校為單位將名單統(tǒng)一收齊后1月16日16：00前上報基礎(chǔ)教育科。聯(lián)系電話：
小孩子的生活有時候會很單調(diào)，尤其是寒暑假的時候，讓他去參加個冬令營活動也是個不錯的選擇，可以培養(yǎng)下興趣愛好，也能出去獨立一下，下面是由資料站為您準(zhǔn)備的小學(xué)冬令營。
希望這些對您有所幫助!
為了豐富全市中、小學(xué)生寒假生活，激發(fā)其"學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)"的熱情，開拓視野、培養(yǎng)其創(chuàng)造精神、參與意識，在寓教于樂的同時增知益智、娛樂身心，讓全市青少年在享受科技帶來樂趣的同時，樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好情感，xx科學(xué)宮舉辦以"科海漫游，數(shù)學(xué)探秘"為主題的科普冬令營活動。
一、活動內(nèi)容：
1、開展"領(lǐng)略奇妙科學(xué)、共享美好未來"科普藝術(shù)繪畫大賽活動。
此活動培養(yǎng)青少年從小愛家鄉(xiāng)、學(xué)科學(xué)、建沈陽的意識和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)完美結(jié)合。大賽的獲獎的繪畫作品將有機會制成陶瓷壁畫，鑲制在沈陽科學(xué)宮科普藝術(shù)壁畫墻上，長期展示。
作品圍繞"領(lǐng)略奇妙科學(xué)、共享美好未來"活動主題，以科學(xué)技術(shù)、社會發(fā)展、人民生活、生態(tài)環(huán)境、城市建設(shè)、宇宙太空、未來世界等內(nèi)容進行創(chuàng)作繪畫。
投稿時間：20xx年12月26日-20xx年2月28日，頒獎和畫墻揭幕儀式，將在20xx年5月舉行。
投稿方式：可以以學(xué)校、區(qū)縣(市)教育局、青少年宮為單位集體投稿，也可以個人投稿。
投稿地點：沈陽科學(xué)宮302辦公室展教部。
聯(lián)系電話：
2、青少年科普"小展品"設(shè)計與制作系列講座。
此講座旨在提高青少年的創(chuàng)新思維、動手動腦能力，傳授科普"小展品"的創(chuàng)意及制作方法，使課堂教育與課外實踐的有效結(jié)合，互相補充。
時間：20xx年1月22日(星期六)、29日(星期六);。
2月12日(星期六)、19日(星期六);。
上午：9：30。
地點：沈陽科學(xué)宮科普展示館二層機器人足球展區(qū)。
3、"數(shù)學(xué)探秘"活動。
數(shù)學(xué)展廳的建成，標(biāo)志著沈陽科學(xué)宮展品的展示水平又上了一個新的臺階。數(shù)學(xué)展廳共有展品30件(套)，有以下特點：
展品涉及面廣，涉及初等數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)，以及與數(shù)學(xué)相關(guān)的畫法幾何、機械、邏輯等學(xué)科，還有古典的數(shù)學(xué)問題;展品的創(chuàng)意和設(shè)計新，諸如歌德巴赫猜想、圓周等分、邏輯門等多項展品的創(chuàng)意在國內(nèi)科技館界尚屬首創(chuàng);展品的參與性和趣味性強，強調(diào)觀眾的參與性，把枯燥的數(shù)學(xué)數(shù)字、公式和數(shù)學(xué)現(xiàn)象，盡可能地用趣味性的方法表現(xiàn)出來;展品使抽象的數(shù)學(xué)理論容易被普通觀眾接受，對歌德巴赫猜想、四色定理等抽象的數(shù)學(xué)問題、數(shù)學(xué)原理，不追求推導(dǎo)其理論的證明過程，而強調(diào)對數(shù)學(xué)規(guī)律結(jié)果的驗證，讓普通觀眾都能理解其科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律，從而拉近了數(shù)學(xué)與普通人的距離。
4、開展"漫游海底世界、探索海洋奧秘"影片觀摩活動。
球幕電影：沈陽科學(xué)宮推出一部美國大片《充滿生機的海洋》，影片講述有關(guān)海洋資源、海洋生命、海洋環(huán)境、地質(zhì)演變，以及星球運動對海洋的影響等知識，包括豐富多樣的海洋生物，碩大的鯨魚、撲面而來的魚群、翩翩起舞的水母、色彩斑斕的珊瑚，令你心馳神往。同時展示了人類征服海洋、搏擊風(fēng)浪、翱翔藍(lán)天、俯瞰大地和潮汐的美景。
動感電影：最新引進的美國影片《宇宙探險》、國產(chǎn)影片《海底歷險》，體驗新的驚險、刺激的場面，再現(xiàn)高科技的享受。
二、科普優(yōu)惠活動：
冬令營期間，開展科普優(yōu)惠"套餐"活動：
1、家庭套餐：
2、個人套餐：
凡中、小學(xué)生個人購買球幕電影、動感電影兩項門票者，可免費參觀科普展示館。
三、活動時間:。
20xx年1月11日----2月28日。
四、聯(lián)系方式。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇五
通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
月兒圓圓話中秋。
9月5日--9月10日。
全體學(xué)生及各班班主任。
張麗華。
周海娣。
1、“中秋月圓知多少”主題班會。
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識、圖片等，通過班隊活動，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
（備注：班主任拍攝好過程照片，每個年級上交一份班隊活動設(shè)計方案。）。
2、小小歌謠傳情意（一年級）。
利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。
（備注：班主任拍攝好過程照片，打印文本稿交年級組長處。）。
3、佳節(jié)感恩送祝福（二年級）。
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。
（備注：每班上交3-5份精美的愛心卡，9月10日前交年級組長處。）。
4、追根溯源話中秋故事會（三年級）。
收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會。
（備注：每班制作3份高質(zhì)量的手抄報，要求用a4紙制作。9月10日前交年級組長處。）。
5、賞月品月話月餅（四年級）。
中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
（備注：完成一份訪談記錄表，每班上交十份，9月10日前交年級組長處。）。
6、情滿中秋詩詞吟誦比賽（五年級）。
利用班隊課，通過詩詞吟誦，讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（備注：每班制作3份高質(zhì)量的手抄報，要求用a4紙制作，9月10日前交年級組長處。）。
7、學(xué)做“月亮餅”（五、六年級）。
利用假期的休息時間，跟著家人學(xué)做“月亮餅”，感受我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情。并把學(xué)做“月亮餅”的過程記錄下來。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇六
為落實培育和踐行社會主義核心價值觀要求，發(fā)揮基礎(chǔ)教育領(lǐng)域立德樹人的重要作用，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，北京數(shù)字學(xué)校啟動了20__________年網(wǎng)上冬令營活動。
一、總體安排。
本次活動分為“國學(xué)誦讀”、“挑戰(zhàn)詩詞”、“成語pk”、“分享年味”“科學(xué)探案”“看大片學(xué)英文”等六個版塊，將傳統(tǒng)文化融入活動中，寓教于樂，“讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去”。
活動時間：20__________年1月31日—2月28日。
1.網(wǎng)站：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點擊頁面“冬令營活動”輪播圖，進入冬令營活動專區(qū)參加活動。
2.手機app：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點擊頁面右上方導(dǎo)航條“移動數(shù)字學(xué)?！?，掃描“北京數(shù)字學(xué)?！倍S碼，或直接點擊二維碼進行下載并安裝，參與活動。
評獎方式：根據(jù)參與情況評出優(yōu)秀作品獎、區(qū)縣和學(xué)校的優(yōu)秀組織獎。
獲獎公布：獲獎結(jié)果將在活動網(wǎng)站上進行公布。
客服電話：4008310001(按1轉(zhuǎn)北京數(shù)字學(xué)校)。
二、活動內(nèi)容。
(一)國學(xué)誦讀。
吟詠誦讀，銜華佩實，金聲玉振，字字珠璣。稚兒勤誦讀，音節(jié)更瑯瑯。
誦讀是我國傳統(tǒng)語文教學(xué)的主要讀書方法，是閱讀教學(xué)的主要形式，熟讀精思成誦，是我們學(xué)習(xí)、感受、體驗、欣賞的達(dá)到全面深入理解文本的一種最簡便的讀書方式。
“國學(xué)誦讀”服務(wù)是北京市教委為深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見》，推出的一項在線教育服務(wù)。
“國學(xué)誦讀”服務(wù)以符合當(dāng)前移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用習(xí)慣和受中小學(xué)學(xué)生歡迎的移動終端+分享、評價模式為應(yīng)用呈現(xiàn)形式;同時，通過歌華有線電視云平臺，可實現(xiàn)移動終端與電視屏幕播放聯(lián)動，營造詩情畫意的服務(wù)體驗。
參加方式：學(xué)生可通過“國學(xué)誦讀”手機或pc機客戶端或歌華有線電視云主頁，在“推薦篇目”中檢索自己感興趣的詩篇(目前，“國學(xué)誦讀”收錄了小學(xué)階段語文課文的全部古詩詞)，觀摩教材的示范誦讀(誦讀音視頻同時可以在電視機呈現(xiàn))，觀看完示范誦讀之后可以開始自己的誦讀，學(xué)生可選擇保存、保存并分享或重讀，保存后，作品將進入所在班級和全市相關(guān)詩篇的誦讀列表并按成績(點贊數(shù))進行排行(也可選擇分享到微信朋友圈)。學(xué)生還可通過“班級空間”和“誦讀排行”中欣賞其他同學(xué)的誦讀作品，并給以點贊。
評分方式：按照點贊排名。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)。
注：“國學(xué)誦讀”服務(wù)詳細(xì)介紹和客戶端下載、使用指南可訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，進入“國學(xué)誦讀”頁面查詢，也可通過歌華有線數(shù)字電視主頁“教育”欄目，進入“國學(xué)誦讀”頁面查詢。內(nèi)容參見“國學(xué)誦讀”專題方案。
(二)挑戰(zhàn)詩詞。
中華文學(xué)，博大精深，古詩詞更是文學(xué)中的瑰寶。還記得我們所學(xué)的古詩詞嗎?看看你能背出多少古詩詞。將上百首古詩詞，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中理解和記住名師名句，引導(dǎo)學(xué)生、家長和社會共同關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
(三)成語pk。
在中華民族五千年的.傳統(tǒng)文化中，成語是漢語中的璀璨明珠，是中華民族語言的瑰寶。每一個成語背后都有一段傳奇軼事、歷史典故。
將上百個成語，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中提升母語素養(yǎng)，通過這些歷史成語去了解中華民族悠久的歷史、高超的智慧和歷久彌新的語言文字。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
(四)分享年味。
--“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年”
--“二十三糖瓜兒粘，二十五磨豆腐，二十六燉大肉，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭”
以白家莊小學(xué)“年文化”課程導(dǎo)入，從迎春節(jié)(臘月二十三至臘月二十九)、除夕、初一到初五、正月十五等四個春節(jié)時間軸說起，講述臘八蒜、包餃子、年夜飯、守夜、拜年、逛廟會、破五等老北京的年俗文化。
開展線上線下相結(jié)合的“年俗地圖探寶記”活動，臘八北海取冰，冰窖胡同等，跟隨著微課中探寶隊隊長的一個個任務(wù)，去尋找老北京曾經(jīng)的習(xí)俗吧。
作品要求：可以拍一張春節(jié)全家福，拍拍我家特色年夜飯，曬曬過年的家內(nèi)外裝飾(福字、對聯(lián)、窗花等)，聊聊家鄉(xiāng)的特色習(xí)俗、服飾和飲食、節(jié)日里的老玩意、年俗地圖探寶等。要求圖文并茂，作品需為原創(chuàng)，契合主題，內(nèi)容積極健康，語言通順，文字不超過1000字。
格式要求：圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2m。
作品評審方式：線上和線下相結(jié)合的評審方式。
組別：小低組(一二三年級)、小高組(四五六年級)、中學(xué)組和教師組四個組別。
承辦單位：朝陽區(qū)白家莊小學(xué)。
(五)科學(xué)探案——探案漫畫、探案故事。
科學(xué)探案，就是讓學(xué)生化身“小偵探”，從興趣出發(fā)，結(jié)合生活實際(如“一位自稱是鳥類專家的人說，烏鴉是一種很典型的候鳥，你覺得他值得信任嗎?”“一位老伯伯說他剛剛采摘的棉花被人偷走了，你能猜出來案件發(fā)生在何時嗎?”)，運用數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)及其他學(xué)科的科學(xué)知識探究案件真相，并在探究過程中學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識和案件預(yù)防基本常識，增強安全自護意識，最終成長為有責(zé)任的小公民。
漫畫作品示例及格式要求：
探案漫畫，需要體現(xiàn)探案情節(jié)，讓讀者能看懂探案過程。
三年級5班袁寶兒設(shè)計的“聲波識別器”偵探利器。
三年級5班袁寶兒。
“聲波識別器”偵探利器。
三年級5班袁寶兒設(shè)計的“聲波識別器”偵探利器。
格式要求：畫在紙上或者電腦繪畫均可，圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，提交時，紙質(zhì)版拍照上傳，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2m。
故事作品示例及要求：
探案故事，需要創(chuàng)作探案故事的人物、故事情節(jié)、故事的起因，結(jié)果。讓讀者跟著故事的發(fā)展走近探案情節(jié)。
格式要求：故事字?jǐn)?shù)不限，情節(jié)吸引人。
例：亨特欠了莫里亞蒂一萬英鎊十年不還，莫里亞蒂忍不住就殺了亨特。他為了銷毀證據(jù)，把外衣脫了把刀扔了。之后自己有裝成第一發(fā)現(xiàn)死者的人，引來了柯南和警察。警察找不到犯人想改天再處理案件，小學(xué)生雪莉站了出來，說通過指紋能此案，經(jīng)驗證后發(fā)現(xiàn)槍傷有莫里亞蒂的指紋，莫里亞蒂最終被抓。
探案的迷局究竟是如何打開的呢?……。
作品評審方式：線上和線下相結(jié)合的評審方式。
承辦單位：北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)。
(六)看大片學(xué)英文。
觀看經(jīng)典英文視頻片段，和同學(xué)一起pk，看誰在最短的時間內(nèi)聽出的單詞多。
評分方式：系統(tǒng)自動評分。
三、時間安排。
主要包括活動方案的策劃、網(wǎng)站開發(fā)、活動宣傳等。
2、啟動階段(20__________年1月下旬)。
3、網(wǎng)上活動(20__________年1月31日-2月28日)。
面向全市中小學(xué)師生開通冬令營網(wǎng)站，活動正式開始。
4、總結(jié)階段(20__________年3-4月)。
總結(jié)冬令營活動成果，表彰先進區(qū)縣和學(xué)校、優(yōu)秀個人。
北京市教育委員會。
20__________年1月23日。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇七
針對當(dāng)前留守兒童成長過程中的情感和心理的缺失與幼兒生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓幼兒度過一個有意義、有價值的寒假，經(jīng)平明中心幼兒領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報教育局批準(zhǔn)，特舉辦20xx年度平明中心幼兒冬令營活動。讓幼兒在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團隊合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始!儲備現(xiàn)在，贏得未來!
x在校的優(yōu)秀幼兒。
20xx年1月17日-1月22日(6天)。
xxx幼兒寄宿班(學(xué)習(xí)、娛樂、活動、住宿、全天候管理)。
教會孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的學(xué)習(xí)方法;。
教會孩子思考的方法——六種角色的思維方法;。
教孩子懂得理解關(guān)愛父母——情感強化訓(xùn)練;。
教孩子如何克服磨蹭——時間意識專項訓(xùn)練;。
教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團隊拓展訓(xùn)練;。
教孩子語言表達(dá)能力迅速提高——語言拓展訓(xùn)練;。
教孩子學(xué)會敬畏生命——生命教育;。
教孩子學(xué)會規(guī)劃人生——目標(biāo)管理;。
帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動力訓(xùn)練;。
讓孩子學(xué)會自我激勵——競爭力訓(xùn)練;。
讓孩子學(xué)會控制大局——團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;。
(1)報名時間：
20xx年元月10日——16日。
上午8：00——11：00。
(3)報名地點：xxx幼兒寄宿班。
電話：xxx_____聯(lián)系人：x_____。
1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營員在清潔干凈的幼兒食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：
早餐——。
中餐——。
晚餐——。
2、居住環(huán)境：十鋪一室幼兒公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營員自帶。
3、安全措施：
(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全;。
(2)校內(nèi)有保安人員保障校園安全。
4、幼兒需自備物品：
(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品;。
(2)適當(dāng)?shù)牧阌缅X。
四年級組：30人。
五年級組：30人。
六年級組：30人。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇八
活動目的：
利用中秋節(jié)日，切入市場，擴大項目在當(dāng)?shù)氐闹扰c影響力。
活動原因：
中秋節(jié)普遍單位有假期，且有大量返鄉(xiāng)人群，可以吸引更多層面的客戶來銷售中心。
活動關(guān)聯(lián)度：
聚集人氣前往銷售中心，向客戶展示項目，促進銷售。
時間跨度：
9月16日-9月30日。
活動時間：
9月30日下午5：30-9:00。
活動地點：
銷售中心范圍。
推廣渠道：
短信，單張，報廣。
活動概況：
趣味游戲比賽，玩游戲積印花換取獎品。
執(zhí)行流程：
9月16日確定具體游戲內(nèi)容，設(shè)置游戲區(qū)域，確定禮品，設(shè)計宣傳單張，兌獎印花，聯(lián)系印刷廠。
9月17日-9月28日采購活動需要物料，游戲需要道具；印刷兌獎印花、禮品發(fā)放登記表；通過單張派發(fā)以及短信的形式，對外輸出舉辦園游會的信息。
9月29日布置場地(包括但不限于入口包裝，游戲分區(qū)，禮品兌換區(qū)，茶水區(qū)，停車場等)。
9月30日園游會舉辦。
10月1日xx日報，xx電視臺跟蹤報道此次活動。
游戲設(shè)定：
1、暴走兵乓球：設(shè)置路障，游戲者必須用乒乓球拍拖著乒乓球，繞過路障到達(dá)終點，過程中乒乓球如果落地則重回起點，兩組一起比賽，速度較快的一組獲勝，獲得印花一枚。
2、摸鼻子：卡通形象海報一張，參與者眼罩遮眼，從距離海報3米處出發(fā)，一次性摸到卡通形象鼻子者，獲得印花一張。
3、二人三足：兩人一組，用繩子捆住兩人的腳（左腳和右腳）一起向前跑，終點后拿到指定物品又回到起點，中間有障礙物，兩組一起比賽，那組先回到起點表示成功各得印花一枚，未成功者如想再玩需重新排隊。
4、連環(huán)跳：兩人一組，每組小呼啦圈2個，參與者一人負(fù)責(zé)用呼啦圈鋪路，另一人從一個圈跳進另一個圈，兩組同時比賽，先到達(dá)終點那組獲得印花一枚。
5、沙包投擲：兩人一組，一人站起點負(fù)責(zé)投擲沙包，另一人站在3米外終點拿著籃子負(fù)責(zé)接沙包，一共十個沙包，接沙包者不許越過終點線，兩組同時進行比賽，接到沙包多的一組獲得印花一枚。
6、夾彈珠：在一個大盆內(nèi)裝滿水，再往盆內(nèi)放入較多的玻璃彈珠，游戲者手拿一雙筷子向盆內(nèi)夾彈珠。在指定時間內(nèi)（1分鐘）夾起指定個數(shù)（15個）即可獲得印花一枚。
7、猜燈謎：準(zhǔn)備謎語若干條，彩繩懸掛，設(shè)置編號，猜謎者根據(jù)編號向工作人員報出答案，答案正確者，獲得印花一枚，禁止重復(fù)猜謎。
8、比眼力：放置一個啤酒瓶，參與者手拿筷子，從距離瓶口1米處松手讓筷子自由落體，筷子成功插入啤酒瓶，則獲得印花一枚。
獎品設(shè)定。
特等獎：微波爐99枚印花。
一等獎：空調(diào)扇66枚印花。
二等獎：大型毛絨玩具33枚印花。
三等獎：迷你按摩器20枚印花。
四等獎：高級簽字筆15枚印花。
五等獎：公仔手機鏈10枚印花。
六等獎：公仔鑰匙扣5枚印花。
另設(shè)置抽獎箱，客人填寫個人資料投入抽獎箱內(nèi)，中秋活動后將進行抽獎，其中一等獎為減免1萬5購房款，二等獎為減免1萬元購房款，三等獎為減免5000元購房款。
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小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇九
海南省校園足球基金會。
（一）活動項目。
（二）活動時間和地點。
2地點：內(nèi)蒙古自治區(qū)青少年足球海南訓(xùn)練基地（保亭黎族苗族自治縣）。
（三）活動經(jīng)費。
參加活動人員的交通費由派出單位負(fù)責(zé)，其他費用由承辦單位負(fù)責(zé)。
（一）原則上必須具有海南省全日制普通中小學(xué)學(xué)籍且在校正常上的中小學(xué)生。
（二）必須遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范，思想進步，作風(fēng)正派。
（三）經(jīng)縣級以上醫(yī)院檢查證明身體健康者。健康問題由選派單位負(fù)責(zé)把關(guān)，如在活動中由于健康原因發(fā)生意外，則由選派單位負(fù)責(zé)。
（四）必須持有本人第二代《居民身份證》并購買人身意外傷害保險。
（五）參賽運動員年齡：小學(xué)：20xx年9月1日至20xx年8月1日出生；
（一）各單位隨隊教練員為本單位被抽調(diào)學(xué)生在冬令營期間的第一監(jiān)護人，負(fù)責(zé)對學(xué)生的管理、監(jiān)護。具有從事校園足球教練工作年以上經(jīng)歷。
（二）被抽調(diào)人員的人身意外傷害保險由派出單位負(fù)責(zé)，報到時須提交運動員的學(xué)籍證明、縣級以上醫(yī)院出具的身體健康證明，教練員、運動員人身意外傷害保險證明以及身份證的原和復(fù)印。
（三）參加冬令營活動人員活動期間，除承辦單位統(tǒng)一發(fā)放的裝備（2套短服、1雙球鞋）外，須自帶備用如下裝備：皮面軟底膠釘鞋和護腿板，守門員需要帶一套備用比賽裝備。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十
破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學(xué)生的環(huán)保意識呢?下面是有小學(xué)生環(huán)保創(chuàng)意活動方案，歡迎參閱。
使廣大中小學(xué)生及其家長樹立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進行“廢物利用，巧手創(chuàng)美麗”“環(huán)保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類作品中評選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進行展覽。舉行“環(huán)保知識大普及”，“環(huán)保知識競答”活動從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報，進行環(huán)保簽名活動。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
活動流程：
一、各校將活動下達(dá)至各少先隊員。
二、由少先隊員回家進行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。五、由學(xué)生代表進行演講。
六、各校學(xué)生進行宣傳活動。給路上行人發(fā)放宣傳海報，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識，請他們在“綠色協(xié)議書”上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進行匯總，大家一起約定成為“環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行”小榜樣。
八、主持人宣布活動結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量，學(xué)校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環(huán)保竅門征集活動。
二、征集內(nèi)容要求：1、征集內(nèi)容包括：
三、參加對象：全校學(xué)生與家長。
四、具體措施：
1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優(yōu)秀作品上交德育處(每班不少于5份)。、德育處與語文科組、美術(shù)老師評選出語言規(guī)范，生動，有哲理性的優(yōu)秀參賽作品。、對評選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現(xiàn)。、對優(yōu)秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環(huán)保金點子”優(yōu)勝獎和優(yōu)秀獎各若干名。、對優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發(fā)到社區(qū)進行宣傳推廣!五、時間安排：
六、注意事項：
1、班主任老師應(yīng)安排的時間對學(xué)生進行宣傳并給予指導(dǎo)。、要求作品突出學(xué)校、家庭特點，確保作品原創(chuàng)度要高。、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。
二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓?，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟的高強度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識所帶來的重要意義。
三、活動目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟南的理念鼓動市民與學(xué)生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環(huán)保理念與社會責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。a4紙堅決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。
五、活動細(xì)節(jié)：第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環(huán)保。
第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執(zhí)行組到泉城廣場標(biāo)志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動執(zhí)行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領(lǐng)周圍的人投入的環(huán)保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！薄⒏餍Ｒ?0點半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動中來。、10點半再次在泉城廣場標(biāo)志前集合，統(tǒng)計自己的成果，為此，每個人都應(yīng)該感到成就感，因為他感染了許多人。、十點35分開始正經(jīng)的維護綠色濟南的任務(wù)中來。在泉城廣場內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點在泉城廣場標(biāo)志前集合。、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學(xué)生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。、11點半，預(yù)計活動結(jié)束，活動承辦商分發(fā)水并宣布活動結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執(zhí)行組通知。、活動要有條不紊的進行，秩序要好。
七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：×××××××××，負(fù)責(zé)人必須在活動前每天通知各任務(wù)小組的進度情況。、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十一
：陽春三月，萬物復(fù)蘇，生機盎然，是踏青的最好時節(jié)。讓學(xué)生通過春游活動體會大自然的美好，激發(fā)對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
：3-6年級全體學(xué)生(身體不適應(yīng)等情況不予參加)。
金山。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：3-6年級班主任
1、爬山比賽。
2、猜猜我是誰。
3、尋寶藏。
4、“爭做文明學(xué)生”
5、收集垃圾。
1、帶適量的干糧，如面包、餅干、飲料等
2、不攜帶貴重物品，注意保管好自己的衣物。
3、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、身穿舒適的運動鞋。
1、活動前加強對學(xué)生安全教育。發(fā)告家長書，召開學(xué)生會議，明確各自職責(zé);教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。
2、往返前認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負(fù)責(zé)管理。把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
4、審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十二
春天是一年中最美的季節(jié)，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學(xué)們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學(xué)們更好的展現(xiàn)出自己的.才能。
1、走進大自然，感受春天;。
2、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和能力，體驗野外自主生活的趣味;。
3、使同學(xué)在今后的生活中更加勤儉節(jié)約、珍惜糧食。
xx。
4月24日(星期四全天)。
信息部計算機應(yīng)用1、103班全班同學(xué)(32)及班主任。
把全班同學(xué)分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。張三(班長)為具體監(jiān)督及執(zhí)行人，主要協(xié)調(diào)其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。
1、全班統(tǒng)一到校門口集合，然后整隊出發(fā)。
2、一路感受春天的大自然。
3、按小組準(zhǔn)備野炊(活動分工由各小組組長負(fù)責(zé)，力爭做到人人有事干)。
4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節(jié)目(節(jié)目要做到健康有益)。
5、結(jié)束活動，整隊集合，清點好人數(shù)后返校。
(1)全班每位同學(xué)都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態(tài)。
(2)出發(fā)時及返校時，各小組都必須先點人數(shù)。
(3)要有序的開展活動，活動要文明，活動結(jié)束時必須滅火，并且要將產(chǎn)生的生活垃圾及時焚燒，不給當(dāng)?shù)鼐用駧碡?fù)面影響，同學(xué)之間要相互關(guān)心。
(4)出發(fā)前要嚴(yán)格檢查同學(xué)們所采購的食品，確保食品安全。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十三
為陶冶少先隊員的思想情操，開闊視野，從小培養(yǎng)少先隊員熱愛大自然、保護環(huán)境的意識，學(xué)校決定組織一、二、三、四、六年級學(xué)生赴江北區(qū)洪塘鎮(zhèn)寧波市綠色學(xué)校參加春游踏青活動。
20xx年3月19日。
趣橋園、戶外拓展、觀賞熱帶蘭花、采摘草莓、欣賞植物園、抓泥鰍等。
50元/人。(其中門票30元，交通費16元，保險2元，導(dǎo)游服務(wù)費2元)各班級統(tǒng)計好人數(shù)，并于周二上午統(tǒng)一將錢收齊上交到總務(wù)處。
1.一年級、二年級、三(1)、三(2)：7：30出發(fā)，下午13：30左右從綠色學(xué)校返回。
2.三(3)、三(4)、四年級、六年級：8：45出發(fā)，下午3：00左右從綠色學(xué)校返回。
1、春游領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊萬勇副組長：王世彥樓衛(wèi)東。
組員：余正國(后勤收費)馮可卿(組織聯(lián)絡(luò))。
魏晨(組織聯(lián)絡(luò))陸雅(學(xué)生組織)。
劉躍君(學(xué)生組織)戚晉(學(xué)生組織)。
2、跟班教師：
1、全體帶隊教師一定要把安全放在第一位，班主任在春游前加強對學(xué)生的安全教育和紀(jì)律教育。跟班老師要配合班主任做好管理學(xué)生的工作。在春游前，班主任要對全體學(xué)生進行動員，促使學(xué)生加強安全意識。包括對于“坐車安全、活動安全、飲食安全”等各方面的教育。
2、綠色學(xué)校為每個班級配備了一位指導(dǎo)教師，學(xué)生要聽從指導(dǎo)教師的教導(dǎo)和安排，有秩序地參加每一個項目活動，部分活動需要考驗學(xué)生的勇氣，可以自愿選擇參加或者不參加。
3、由于本次春游安排了了簡單的戶外拓展活動，要求全體學(xué)生穿輕便的運動裝、旅游鞋，為保證安全，學(xué)校建議學(xué)生不要攜帶相機、mp3等貴重物品。
4、各班級在春游活動前將學(xué)生分成若干組，并設(shè)立組長，加強學(xué)生的自我管理和互相監(jiān)督的能力。
5、全體同學(xué)在春游外出時要講文明、講禮貌，不隨地亂扔紙屑，不亂涂亂畫。每位同學(xué)帶好一個裝垃圾的塑料袋，按指定地點扔垃圾。同時要尊重綠色學(xué)校的的工作人員，談吐舉止要得體大方，體現(xiàn)煉化小學(xué)少先隊員良好的精神風(fēng)貌。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十四
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確、全面地認(rèn)識自我。
情感目標(biāo)：建立良好的自我形象，對自己充滿自信心。
行為目標(biāo)：發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，塑造一個良好的自我。
活動重點：正確認(rèn)識自我的優(yōu)缺點，接納自我。
保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己。
一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。
一、導(dǎo)入新課。
1、小品小明拿著剛發(fā)下來的考試卷子，背者書包垂頭喪氣地說：“又是不及格!”這時小強從后面追上來，沖他一笑：“聽說要開運動會了，你這個體育健將可要多報幾項啊!”小明卻無精打采地說：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)!”
2、思考引發(fā)動機，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很快進入角色。
(1)你認(rèn)為小明說的對嗎?為什么?
(2)你想對小明說些什么?
(3)通過這個小品你能明白什么?
3、師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識自己。
二、活動主體。
1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容：兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點一位學(xué)生的鼻子，問：“這是什么?”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點另一位同學(xué)的額頭，問：“這是什么?”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。
(1)思考：剛才的小品對你有什么啟發(fā)?
(2)、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會很快找出自己身上的優(yōu)點和缺點。
2、同學(xué)眼中的我。
(1)學(xué)生自由找朋友，請這位同學(xué)說說他眼中的我有哪些優(yōu)點或缺點。(自由活動)。
(2)請幾名學(xué)生說說聽完之后的感受。
3、老師眼中的我。
(1)看看評價手冊老師對你的.評價。
(2)小組內(nèi)說說感受。
(4)學(xué)生想出各種方法解決。
(5)師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅持改正，樹立信心，什么都不會難倒我們。3、填寫“小明星檔案”師：同學(xué)們，在老師的眼中，你們都是未來的小明星，請大家填好這張“小明星檔案”。
三、總結(jié)。
今天，我們對自己有了一個初步的認(rèn)識，每人都有出類拔萃的長處，每人也會有需要努力改正的缺點，在進步中成長，在進步中提高，揚長避短，揚起自信的風(fēng)帆，相信每一名同學(xué)都會成為未來之星。
四、課后延伸。
讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說的想一想以后怎么做。
放音樂結(jié)束。《相信自己》。
板書設(shè)計：正確認(rèn)識自己。
全面改正缺點樹立信心。
小學(xué)生冬令營活動策劃方案篇十五
組長：
組員：全體教師。
：認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生。
1、營造好宣傳氣氛，學(xué)校張貼消防宣傳標(biāo)語牌，利用板報、廣播等宣傳工具，豐富消防宣傳形式和內(nèi)容，增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
2、召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次緊急疏散演練活動。
1、制定切實可行的活動方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校和廣大師生安全的重要措施，抓實抓出成效。
2、查改到位，在安全檢查時，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。
3、宣傳到位，發(fā)揮校會、班會、隊會的作用，營造輿論氛圍，增強師生消防意識。
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