方案的設(shè)計需要考慮各種因素，如時間、資源、成本、人員等。方案通過下面的案例分析，我們可以看到方案制定的重要性和實施的關(guān)鍵因素。
環(huán)保之星評選方案篇一
為進一步提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，豐富校園文化內(nèi)涵，挖掘?qū)W校典型和先進分子，發(fā)揮榜樣模范的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學(xué)上進的班風(fēng)和校風(fēng)。我校將在本期舉行學(xué)校每月“文明之星”評選活動?，F(xiàn)將評選活動的有關(guān)事項安排如下：
學(xué)校成立“文明之星”評選小組
組 長：袁景立
副組長：胡俊華 張 爽
組 員：李憲民、楊玉忠、高明新、杜玉芳及各班班主任
由政教處、團委負責(zé)組織、宣傳，各年級組長、班主任落實活動的具體方案，各科任老師協(xié)助。
逐層推薦，公開選舉。
給獲得榮譽稱號的學(xué)生頒發(fā)證書、獎品；學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。
品德佳：思想積極要求上進；熱愛祖國、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體；講文明、懂禮貌，誠實守信，品行端正；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，遵守社會公德；積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會實踐活動，并持久堅持且做出一定成績。
行為美：模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守校紀校規(guī)，能自覺抵制不良傾向，以身作則，在學(xué)生中起表率作用；熱愛勞動，愛護公物，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方，舉止文雅，語言文明；認真做好“兩操”，積極參加文藝、體育、科技等競賽活動；工作踏實認真，能積極參加學(xué)校值周、保衛(wèi)和班級衛(wèi)生值日工作，關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
學(xué)習(xí)好：學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能嚴格按老師要求完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，成績在班級前二十名以內(nèi)。
示范強：能在學(xué)生中起到良好的模范帶頭作用，在嚴格要求自己、為大家做表率的.同時，敢于勸導(dǎo)、批評不文明行為，并帶動、督促別人積極養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
1、宣傳發(fā)動階段（11月1日－10日）：學(xué)校通過升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評選活動；班會課，各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做文明學(xué)生”的班會，宣傳評選活動、公布評選方案，讓學(xué)生知曉，并積極投入到爭當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動中來。
2、“班級文明之星”評選階段（每月第三周）：各班按照評選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級文明之星，在班內(nèi)板報欄內(nèi)表彰；月底班會課，結(jié)合候選人平時表現(xiàn)及評選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”，統(tǒng)一交至政教處辦公室。
3、表彰階段：對“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡，頒發(fā)證書、獎品，校園廣播站開辟專欄進行推介，讓全校師生全面了解“文明之星”情況，以此來帶動全體同學(xué)遵守文明禮，養(yǎng)成文明習(xí)慣。
駐馬店市十一中
環(huán)保之星評選方案篇二
為深入貫徹《本科生教育部20xx年工作要點》和《沈陽師范大學(xué)“學(xué)以載道誠信為本”第十五個誠信教育活動月實施方案》的文件精神和要求，固化我校大學(xué)生誠信教育活動成果，為進一步弘揚誠信精神，發(fā)揮榜樣和帶動作用，充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)全校學(xué)生誠實守信，健康向上，傳播誠信文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，現(xiàn)決定組織開展沈陽師范大學(xué)第五屆“誠信之星”評選活動。具體安排通知如下：
全日制本科生。
具有良好的思想政治素質(zhì)，品行端正，樂觀向上，學(xué)習(xí)成績較好，無違規(guī)違紀現(xiàn)象；誠實守信，典型事跡突出，示范作用強，在學(xué)生中、學(xué)?；蛏鐣幸欢ㄓ绊懥?。
同時需要達到如下基本參選標準：
1、學(xué)業(yè)誠信：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，參加過誠信考試；考試無作弊（違紀）；實驗誠信，無實驗造假；實習(xí)誠信，無實習(xí)造假；畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范，無抄襲。
2、經(jīng)濟誠信：按時繳費，無拖欠情況；貸款誠信。
3、學(xué)術(shù)誠信：在論文撰寫方面沒有抄襲剽竊、偽造或篡改研究數(shù)據(jù)、論文署名虛假行為。
4、就業(yè)誠信：能夠做到誠信就業(yè)，不存在不誠信就業(yè)，如簡歷造假、面試言過其詞、單方違約、與多方簽訂協(xié)議等情況。
5、借閱誠信：如期歸還圖書，不存在損毀或偷竊圖書行為。
本屆將評選出10名“誠信之星”。
（一）各學(xué)院進行宣傳動員，下發(fā)活動通知，通過校內(nèi)多種形式的.宣傳媒體加強宣傳，營造全校參與評選的良好氛圍。
（二）各學(xué)院在本單位開展初選活動進行評選。各學(xué)院以班級為單位，組織召開班會，按照評選條件在班級內(nèi)進行推薦。學(xué)院經(jīng)綜合考量，推薦上報候選人參選材料。一個學(xué)院限報1人。具體提交參評材料如下：
（2）1000－1500字事跡材料（一式兩份），需帶有封面，封面標題為“關(guān)于推薦xx同學(xué)參評第五屆‘誠信之星’的事跡材料”（黑體小一），下列居中標注學(xué)院（宋體小三）。正文標題（黑體小二），正文（宋體小四號），行間距20磅。正文如有附件，應(yīng)當(dāng)注明附件順序和名稱。
（3）能反映候選人事跡的獲獎證書，成果原件等的復(fù)印件，參與活動的照片、錄像或報紙等資料或影像資料等。
上述材料紙質(zhì)文檔請于20xx年10月26日星期五上午11：00前將紙質(zhì)材料上報學(xué)生處。參評材料的電子版請統(tǒng)一到一個壓縮包之中以“誠信之星+學(xué)生姓名”命名發(fā)送至電子郵箱。
（三）評選匯報。
要求由申報人自己進行5分鐘的候選人事跡匯報，需搭配ppt或視頻等媒體設(shè)備。評委由我校誠信教育相關(guān)部門教師等組成。評選時間為20xx年11月月初。復(fù)制匯報課件、抽簽及正式匯報評選時間地點等安排以實際通知為準。
（五）確定結(jié)果及表獎。
學(xué)校最終確定得票前10名的候代表成為第五屆“誠信之星”評選活動的當(dāng)選者。經(jīng)公示無異議后，對當(dāng)選的學(xué)生代表進行表彰。
五、相關(guān)要求。
1、高度重視，精心組織。各學(xué)院要把此次評選活動作為我校誠信教育中的重點工作，做好安排部署。
2、密切配合，認真選拔。各相關(guān)單位要密切配合，加強協(xié)調(diào)。要堅持擇優(yōu)推選，本著公平、公正、公開的原則做好評選工作，充分聽取所在學(xué)院廣大學(xué)生的意見。
3、加強宣傳，營造氛圍。各學(xué)院要在廣大學(xué)生中廣泛動員，搞好宣傳工作。嚴格按照要求，精心準備，認真組織，保證本次評選活動的順利進行。
環(huán)保之星評選方案篇三
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。
第18—19周。
1、評選對象——全體學(xué)生。
2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。
1、自強學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的.能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認真負責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔(dān)。
5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。
6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學(xué)生。
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；
2、報名要求：
（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。
（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
1、宣傳發(fā)動，：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。
頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構(gòu)。
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組，長：x。
副組長：x。
成，員：各班主任。
環(huán)保之星評選方案篇四
為貫徹落實各級文明辦關(guān)于開展“誠實做人、守信做事”主題活動的要求，著力推進單位誠信建設(shè)規(guī)范化長效化，切實形成誠信踐諾、履約辦事、遵紀守法的社會風(fēng)尚，不斷提的道德水平和文明程度，單位決定開展“誠信之星”評選活動，具體方案如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以加強社會信用體系建設(shè)為基礎(chǔ)，以褒揚誠信、懲戒失信為重點，大力推進誠信建設(shè)制度化，在單位倡導(dǎo)和弘揚重信譽、守信用、講信義的良好風(fēng)尚，為創(chuàng)建全國文明單位提供有力的道德支撐。
成立單位“誠信之星”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由單位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長由**擔(dān)任，其他部門同志主要負責(zé)人為成員。具體事宜由宣傳教育科負責(zé)實施。
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守公民基本道德規(guī)范，社會評價好、群眾認可度高，在引領(lǐng)社會誠信風(fēng)尚中發(fā)揮積極影響。
2.嚴格遵守國家法律、法規(guī)、政策。
3.具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務(wù)工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務(wù)對象中享有高度信譽。
4.在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍信守承諾。
5.堅持誠信為本，操守為重。
6.在信貸交易活動中無不良記錄。
7.在社會和公眾中有良好的口碑和公信力。
1.推薦候選人（20xx年1月1日至5月30日）推薦候選人按照部門根據(jù)實際情況各推薦1名候選人，填寫《單位誠信之星候選人推薦表》，報送至宣傳教育科，推薦截止時間：20xx年5月30日下午16:00前。
2.組織審核（20xx年5月30日至6月30日）
評選表彰活動領(lǐng)導(dǎo)小組對推薦人選先進事跡進行核實，候選人將在公示欄進行為期一周的公示。
3.審批表彰（20xx年7月）
評選表彰活動領(lǐng)導(dǎo)小組對單位誠信之星建議人選進行審定、表彰。被評選誠信之星人員將給予適當(dāng)獎勵。
1.精心組織。各部門要充分認識評選表彰誠信人物的重要意義，要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，把開展誠信之星評選表彰活動作為加強公民道德建設(shè)、踐行社會主義核心價值體系、推進精神文明建設(shè)的有效載體，確實把評選表彰的各項工作落到實處。
2.嚴格把關(guān)。評選表彰誠信人物要堅持公開、公正的原則。各部門一定要本著對工作、事業(yè)高度負責(zé)的`態(tài)度，按照有關(guān)要求規(guī)范操作，嚴格審核，及時報送，確保推薦出來的誠信人物叫得響，經(jīng)得住檢驗，使評選表彰具有可信度和權(quán)威性。
3.廣泛發(fā)動。評選表彰工作要堅持走群眾路線，充分調(diào)動干部職工參與的積極性，突出群眾評、評群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的先進人物，使推出的誠信人物可敬、可信、可親、可學(xué)。
4.加強宣傳。各部門要充分開展向誠信人物學(xué)習(xí)活動，宣傳他們的先進事跡和優(yōu)秀品質(zhì)，形成學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、追求先進、趕超先進的良好道德風(fēng)尚，促進誠信意識進一步提高。
環(huán)保之星評選方案篇五
為從小培養(yǎng)學(xué)生勞動意識，增強學(xué)生珍惜他人勞動成果，提高學(xué)生勞動能力，結(jié)合學(xué)校實際，配合學(xué)校德育教育主題――勞動教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，樹立正確的勞動光榮價值觀，學(xué)校決定授予表現(xiàn)突出的學(xué)生為“勞動之星”。
1.熱愛勞動，能做自己力所能及的.事情。
2.尊重他人勞動成果.
3.積極參加班級各類活動，主動參加社會生產(chǎn)勞動，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4.樹立正確的勞動觀點、勞動意識，認識到――勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。
5.告別飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”，樹立“以艱苦奮斗為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀。
各班民主評選2名學(xué)生參加學(xué)校評比。
5月5日前以班為單位進行評選，并將推薦出的學(xué)生材料上交到德育處參加校級評選。
環(huán)保之星評選方案篇六
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強學(xué)校德育工作，進一步推進學(xué)生素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，激勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)，為全校同學(xué)樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，提高學(xué)校德育工作的實效性。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開展“五育之星”評選活動。
一、
根據(jù)教育部《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》精神，學(xué)生發(fā)展包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐等5項關(guān)鍵指標，旨在突出五育并舉、全面發(fā)展，強調(diào)重素質(zhì)、重能力要求。對學(xué)生的評價要堅持結(jié)果評價與增值評價相結(jié)合，堅持綜合評價與特色評價相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生注重提高自身綜合素質(zhì)，扭轉(zhuǎn)重知識、輕素質(zhì)的傾向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星。
1.具有泉州七中正式學(xué)籍并在籍至少一年的在校生；異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要在我校就讀1年（包括1年）以上方可參評。
2.德育之星必須是擔(dān)任校自管會、學(xué)生會、團委干部或班級主要干部，且任期1年以上者。
3.在同一學(xué)段已獲校級“五育之星”或市、區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號的，不在參評范圍之內(nèi)。
4.本學(xué)年有重大違紀，受記過或以上處分者，或本學(xué)年屢次違反學(xué)校常規(guī)，文明班級常規(guī)評比扣分3次以上者，一律不得參評。
美德之星：思想品德好，積極踐行社會主義核心價值觀，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守社會公德，自覺遵守《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》，在同學(xué)中能起模范作用。明理誠信、樂于助人；珍惜集體榮譽，積極向上；關(guān)心班級，積極協(xié)助老師管理班級，在同學(xué)中起模范帶頭作用。
學(xué)習(xí)之星：有強烈求知欲，有拼博進取的持續(xù)動力，學(xué)習(xí)主動自覺，善于提出問題、解決問題；學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或取得顯著進步，綜合素質(zhì)高。
體育之星：熱愛運動，鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤，陽光、自信、充滿正能量，積極參加學(xué)校體育活動，集體榮譽感強，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
藝術(shù)之星：有較強的審美能力，愛好廣泛，有一門以上的藝術(shù)特長，有較好的.藝術(shù)素養(yǎng);積極參加校園文化活動，表現(xiàn)突出。
勞動之星：積極參與家庭勞動、學(xué)?！皠趧用馈敝黝}活動及社會實踐勞動，取得突出成績，吃苦耐勞，動手能力強，具備良好的勞動習(xí)慣和勞動技能。
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星五個項目評選名額按班級學(xué)生數(shù)的30%分配，五個項目統(tǒng)籌安排，每個項目至少1個名額，單個項目名額不得超過本班獲評名額總數(shù)的30%。
1.各年段各班級在開展評選活動中，應(yīng)加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范操作，嚴格遵照評選標準和民主程序，堅持公開、公平、公正原則，做到評選條件、評選過程、評選結(jié)果“三公開”。各年段各班級須對具有參評資格的學(xué)生進行評議，并擇優(yōu)推薦，確保評選對象的先進性和代表性。
2.各班將得票數(shù)最多的同學(xué)推薦為“五育之星”候選人，并填寫“五育之星”推薦表，經(jīng)年段初步審核后統(tǒng)一報送政教處。政教處在全校范圍內(nèi)公示5個工作日，無異議后最終送校務(wù)會審批。
凡在評選過程中不按程序操作，弄虛作假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即予取消評選資格，并追究有關(guān)人員的責(zé)任。因此取消的名額不予替補。
1.“五育之星”經(jīng)學(xué)校審批后，頒發(fā)獎狀，學(xué)校組織拍照，通過廣播、櫥窗或微信公眾號公布表彰。
2.從20xx-2023學(xué)年度起，區(qū)級、市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部須在本學(xué)段獲評過五育之星。
3.獲得“五育之星”稱號的學(xué)生，如在一學(xué)期內(nèi)有嚴重違規(guī)違紀行為，將根據(jù)相關(guān)條例給予紀律處分外，并取消其“五育之星”稱號及評選各類先進稱號的資格。
環(huán)保之星評選方案篇七
為了表彰先進，樹立榜樣，充分調(diào)動全體員工的積極性和創(chuàng)造性，結(jié)合集團年度考核工作，制訂以下集團“先進集體”、“先進個人”評選建議方案：
1、各中心（部門）及其下屬單位在完成年度工作任務(wù)的基礎(chǔ)上可自薦參評先進集體；
2、認真履行崗位職責(zé)，在工作中有突出貢獻的在崗員工均可參評先進個人。
1、認真貫徹執(zhí)行集團的各項制度，團結(jié)務(wù)實，具有高度的凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有很強的集體榮譽感和團隊意識，管理、經(jīng)營和服務(wù)工作具有創(chuàng)新意識。
2、圓滿完成集團下達的各項工作任務(wù)和年度經(jīng)營指標。
3、在生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)中，無出現(xiàn)重大的質(zhì)量、安全事故和工作失誤。
4、健全制度，有較好的工作效率和效益。
5、積極參與集團組織的各項活動且表現(xiàn)突出。
1、在集團工作時間一年以上且年度考核為一等的職工。
2、認同集團理念，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，嚴守職責(zé)，具有良好的團隊精神。
3、工作認真負責(zé)，積極肯干，勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)能力較強，個人業(yè)績突出，得到員工的普遍認可。
4、遵守國家法律和集團的規(guī)章制度，無違紀違規(guī)行為和工作失誤。
1、先進集體：一級單位1個，二級部門或班組4至6個
一級崗：1-2人
二級崗：10人（各單位名額如下）
基層崗：37人（各單位名額如下）
1、各單位要高度重視本次評選工作，本著嚴肅認真，實事求是的態(tài)度，確實把那些工作上取得突出成績的單位和個人推選出來，不得為了平衡而輪流評優(yōu)。
2、各單位要堅持標準，嚴格民主程序，結(jié)合年度考核，做到優(yōu)中選優(yōu)，寧缺毋濫，真正樹立榜樣。
3、推薦材料準確、詳實、重點突出、層次分明、杜絕弄虛作假。
1、集團組成評選領(lǐng)導(dǎo)小組，集團各單位組成評選小組。
2、先進集體由各單位推薦，填寫先進集體推薦表，先進事跡須詳細具體。
3、先進個人：員工自薦與單位推薦相結(jié)合
（1）員工自薦：由員工填報“先進個人自薦表”，二級崗及基層人員由單位評選小組評選并填寫意見后，報送集團評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
（2）單位推薦：由單位推薦優(yōu)秀員工，填報“先進個人推薦表”，單位評選小組簽署意見后報送集團評選小組。
(3)一級崗先進個人的評選以支部為單位，由支部書記組織所在單位一級崗人員會議，推薦候選人，每個支部可推薦1名候選人。
（4）相關(guān)單位評選、推薦漳州校區(qū)、翔安校區(qū)所在校區(qū)的先進集體和先進個人，需與校區(qū)服務(wù)辦主任、支部書記會商，并簽字確認。
4、20xx年12月29日前，各單位、支部將參評材料報送人力資源部。
5、先進集體及先進個人名單進行公示，征求意見。
6、集團在年終總結(jié)會上對先進集體及先進個人進行表彰和獎勵。
環(huán)保之星評選方案篇八
“校園之星”分別設(shè)立校園學(xué)習(xí)之星、文學(xué)創(chuàng)作之星、語言藝術(shù)之星、書畫藝術(shù)之星、志愿服務(wù)之星、校園音樂之星、校園舞蹈之星、競技體育之星、校園節(jié)約之星、校園愛心之星、校園才干之星、校園環(huán)保之星、校園守紀之星、校園儀表儀容之星等項。
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《滄州市第一中學(xué)日常行為規(guī)范》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。
（一）校園學(xué)習(xí)之星。
學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績。
（二）文學(xué)創(chuàng)作之星。
熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿，在市級（含市級）以上報刊上曾發(fā)表２篇以上的習(xí)作。
具備良好的語言組織、表達能力。多次參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。多次參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在市級（含市級）以上比賽中獲獎。
（五）校園音樂之星。
具有一定的音樂理論基礎(chǔ)知識，相應(yīng)的音樂領(lǐng)悟能力，在學(xué)校、縣藝術(shù)節(jié)或其他大型文藝演出中有出色表現(xiàn)，有一定的校園知名度，曾獲得市級以上（含市級）表彰獎勵。
（六）校園舞蹈之星。
具備一定的舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演活動并獲好評。
（七）競技體育之星。
積極參加學(xué)校組織的.各項體育活動和比賽，積極組織競技體育類活動，在市級（含市級）以上體育競賽活動中有較好名次。
（八）校園節(jié)約之星。
節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學(xué)之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。
（九）校園愛心之星。
有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
（十）校園才干之星。
積極參與學(xué)?；虬嗉壒芾砉ぷ鳎⑶以诠芾砉ぷ髦凶龀鰞?yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。
（十一）校園環(huán)保之星。
積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。
1、申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和相關(guān)證書、文稿（發(fā)表后）、參加活動證明原件和復(fù)印件以供考評。
2、評選采取自下而上的方式，各班先將推薦人選報年級組，由各年級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料上報政教處，每種類別的校園之星每班推薦人選為1人，每年級推薦人選為4人。
3、政教處根據(jù)各年級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評審評選出全校各種類別的校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最后報主管校長，經(jīng)校長辦理，確定校園之星人選。
4、“校園之星”評選結(jié)果將利用廣播、網(wǎng)站向全校公示，于適當(dāng)時間表彰。
5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書，并給予適當(dāng)獎勵。
1．各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。
2．要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。
3．嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。
4．校園之星評選活動每年一次，候選人推薦時間為學(xué)年度第一學(xué)期期末。
環(huán)保之星評選方案篇九
為加強公司企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“月度之星”評選活動，具體方案如下。
1、堅持全員參與，層層推動的原則；
2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優(yōu)秀員工；
3、堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業(yè)績的員工，均可參加評選。
以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優(yōu)秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選“本月明星”、“進步獎”員工各1名。
1、工作態(tài)度端正，高漲、積極主動、服從調(diào)度，有較強的服務(wù)意識。
2、善于溝通，關(guān)心他人、團結(jié)互助，有較強的團隊意識。
3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規(guī)定和知識，不發(fā)生工作差錯、違紀行為，不發(fā)生被同事投訴問題。
4、敬業(yè)愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責(zé)負責(zé)到底，能嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度。
5、善于解決問題，工作創(chuàng)新能力強，學(xué)習(xí)能力強。
1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產(chǎn)生候選小組或優(yōu)秀個人，并于當(dāng)月30日前報部門經(jīng)理（附推薦材料或推薦理由），如當(dāng)月沒有合適人選，可不報。
2、候選小組或優(yōu)秀個人公示。各部門經(jīng)理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當(dāng)選“月度明星”向人事部提出質(zhì)疑，人事部將予以核實，并根據(jù)實情作出處理。
3、公布名單。公示結(jié)束后，人事部最終將當(dāng)選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。
1、獲得“進步獎”稱號的員工，當(dāng)月可獲得由公司提供的.紀念品給予獎勵。
2、獲得“優(yōu)秀員工”稱號的員工，當(dāng)月可獲得50元的獎勵。
3、獲得“本月明星”稱號的員工，當(dāng)月可獲得100元的獎勵。
4、獲得“優(yōu)秀小組”稱號的段或組，當(dāng)月可獲得由公司頒發(fā)團隊榮譽錦旗一面。
5、“月度明星”的評選結(jié)果將記入員工個人檔案，公司的年度優(yōu)秀員工和優(yōu)秀團隊將從“月度明星”評選結(jié)果中產(chǎn)生。
八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權(quán)作出調(diào)整，并逐步完善。
環(huán)保之星評選方案篇十
為迎接我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重舉行，進一步推動學(xué)校校園文化藝術(shù)活動的開展，展示學(xué)生的藝術(shù)特長，激發(fā)學(xué)生參加藝術(shù)活動的.熱情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)人才，積極營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。經(jīng)研究決定，在第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)期間開展校園“藝術(shù)之星”評選活動。
3―5年級學(xué)生。
1．能夠積極參加各類藝術(shù)活動。
2．具有一定的藝術(shù)特長。（至少具有一項以上的特長，為書法、繪畫、舞蹈、演唱、器樂演奏五類）。
3．參加過相關(guān)比賽，并取得優(yōu)異成績。（縣級以上，須附獲獎證書復(fù)印件）。
3―5年級各班先在班級開展評選，評選班級“藝術(shù)之星”，在班級評選的基礎(chǔ)上，選拔1名參加校級“藝術(shù)之星的評選”。
1．個人生活照一張或參加藝術(shù)活動和比賽照片。（附電子版）。
2．填寫參評“藝術(shù)之星”登記表（個人簡介和獲獎情況200字以內(nèi)）。
3．獲獎證書復(fù)印件（縣級以上）。
以上材料分別交紙質(zhì)稿和電子稿。表格從學(xué)校網(wǎng)站下載。紙質(zhì)稿用文件袋裝好，文件袋寫上相關(guān)信息:班級、學(xué)生姓名、才藝特長等。紙質(zhì)材料、電子稿均上交少先大隊部徐俊杰老師處。
20xx年5月13日。
將采用現(xiàn)場展示、評委認定的方法。參評選手展示才藝特長的時間原則上為5―15分鐘。展示特長所需器材、配樂等均有個人準備。如需助演，助演人員不超過4人（由選手及班主任從校內(nèi)協(xié)調(diào)安排）。此次參評“藝術(shù)之星”無名額限制，只要通過評委認可，均授予“藝術(shù)之星”稱號，并在校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式上予以頒獎。
環(huán)保之星評選方案篇十一
一、活動目的。
為了深入貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)，加強我縣城鄉(xiāng)建設(shè)與環(huán)境資源保護工作，為了促進學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，隨時隨地做好身邊的環(huán)境保護、衛(wèi)生保潔工作，指導(dǎo)他們從自我做起，從身邊做起，投身到日常行動中去，逐步培養(yǎng)成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境、建設(shè)環(huán)境的新一代公民，結(jié)合我校實際，特制定環(huán)保之星活動方案。
二、活動內(nèi)容。
1、各班組織開展環(huán)保主題班會，上好一堂環(huán)境保護知識課，教育、引導(dǎo)學(xué)生認識到加強環(huán)境保護的重要性和緊迫性。
2、辦好一期環(huán)境保護知識宣傳欄。要充分利用學(xué)校文化長廊、宣傳櫥窗、黑板等，認真組織、精心設(shè)計，就環(huán)保主題辦好一期宣傳欄，積極營造人人參與保護環(huán)境資源的良好氛圍。
3、組織一次社會實踐活動。組織學(xué)生去大明萬畝花海參加拾撿垃圾，清潔河道等形式的社會實踐活動，通過活動，進一步增強青少年學(xué)生保護環(huán)境的主人翁意識；同時通過活動輻射和帶動全社會更多人參與到保護環(huán)境的活動中來。
4、每個班評選一名環(huán)保之星。要認真總結(jié)環(huán)保主題活動，結(jié)合實際發(fā)動一批環(huán)保志愿者，挖掘一批環(huán)保先進典型，評選一批環(huán)保之星。環(huán)保之星評選標準：（1）在校園內(nèi)無亂扔垃圾、隨地吐痰、毀壞公物、亂涂亂畫等不良行為。
（2）有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，認真自習(xí)完成值日任務(wù)。
（3）在校園內(nèi)經(jīng)常主動撿拾地上的雜物；能制止其他同學(xué)的亂丟、亂扔行為。
（4）節(jié)約水電，不浪費粉筆，作業(yè)本、紙張充分利用。（5）組織的各項環(huán)?；顒?，并能起到模范帶頭作用。
三、活動要求。
1、各班主任要高度重視環(huán)保主題活動，結(jié)合學(xué)校和班級實際，制定各班實施方案，強化工作措施，落實目標責(zé)任。
2、各班主任根據(jù)活動方案認真組織開展好環(huán)保主題活動，抓好落實，注重效果，確保我環(huán)保主題活動抓出成效和特色。
3、各班主任要在活動中大力宣傳，認真總結(jié)，抓住典型樹立榜樣。并及時上交總結(jié)材料、典型材料等，確?；顒訄A滿結(jié)束。
大塘中心小學(xué)。
2018.4.8。
環(huán)保之星評選方案篇十二
時光流轉(zhuǎn)，青春飛揚。嶄新的年輪，明媚的春天，飛舞的思緒，洋溢的自信，是我們大學(xué)生不變的情懷。即使前行的腳步再匆忙，我們也不愿放手這璀璨絢麗的春光。
此次活動充分為我院廣大學(xué)生提供充滿鍛煉能力、展示個性魅力和專業(yè)水平的舞臺，也是激發(fā)同學(xué)對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培養(yǎng)同學(xué)們良好的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)綜合水平的好契機，促進我院學(xué)生專業(yè)技能的提升和全面發(fā)展。
主辦：藝術(shù)學(xué)院。
承辦：藝術(shù)學(xué)院團委、學(xué)生會。
藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)科。
藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)科。
藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)科。
院黨委、行政統(tǒng)一部署，學(xué)院各專任教師、專兼職輔導(dǎo)員動員安排和組織各班級同學(xué)積極參加，院三大學(xué)科負責(zé)比賽方案制定及統(tǒng)籌賽制規(guī)則，團委負責(zé)協(xié)助策劃大賽各項具體活動，院學(xué)生會各部門協(xié)同完成活動各項目相關(guān)事宜。
（一）高度重視，精心策劃。各部門要以活動為載體，緊緊圍繞“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽“以賽促學(xué)”的宗旨，進一步提升我院廣大學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)的'水平，做到有計劃、有動員、有指導(dǎo)、有總結(jié)的開展各項事宜。
（二）積極參與，精心組織。各部門應(yīng)做好本院特色活動的組織、宣傳、報名及參賽等相關(guān)工作。為了提高比賽的關(guān)注度和參與度，促進班級之間的和諧交流。以更好的態(tài)度創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，提高各專業(yè)的學(xué)習(xí)熱潮和班級之間的凝聚力。每個班級都要精選出一定的人員及作品參加比賽，進行專業(yè)的對抗賽。
（三）豐富活動形式、突出活動主題?！八囆g(shù)之星”專業(yè)技能大賽作為推進專業(yè)技能和專業(yè)綜合素質(zhì)教育的平臺，我們提倡“班班有活動，人人有舞臺，個個能展示”，給每個學(xué)生提供展現(xiàn)自我專業(yè)技能水平的機會和舞臺。各班要緊圍繞大賽的宗旨精心組織和挑選具有一定專業(yè)水平的作品參加本次專業(yè)競技比賽。各部門要結(jié)合實際，團結(jié)一心，一起做好第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽，將活動的專業(yè)性、針對性和實效性得到體現(xiàn)，使廣大同學(xué)在此屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽中受教育、長才干，并逐步打造我院優(yōu)秀的校園精品活動品牌，營造濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍。
（四）搭建輿論平臺、加強宣傳報道。為了提高此次活動的知名度與影響力，院學(xué)生會應(yīng)精心策劃宣傳活動，充分發(fā)揮各種宣傳媒介的作用，利用校園廣播、海報、網(wǎng)絡(luò)（微信、微博、qq）、宣傳板報等媒體對本次活動開展的情況進行廣泛宣傳。
1、3月初，制定貴州師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽任務(wù)分解表，音樂、美術(shù)、舞蹈三大學(xué)科主任及教研室負責(zé)人開展研討，商議各專業(yè)賽制規(guī)則，團委匯總各學(xué)科方案進行發(fā)布和通知。
2、3月21日，開展宣講會并向各班發(fā)放活動策劃書及報名表，部署大賽宣傳工作。
3、3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處，發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
4、4月2日，音樂專業(yè)（器樂類）初賽。
5、4月3日，美術(shù)類作品評比。
6、4月4日，音樂專業(yè)（聲樂類）初賽。
7、4月8日，舞蹈專業(yè)初賽。
8、4月12日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽開幕式暨美術(shù)作品展、音樂專業(yè)（器樂類、聲樂類）決賽。
9、4月13日，舞蹈專業(yè)決賽。
10、4月18日，舉辦藝術(shù)學(xué)院第五屆“藝術(shù)之星”專業(yè)技能大賽閉幕式暨頒獎晚會。
（一）美術(shù)專業(yè)技能大賽。
1、內(nèi)容和形式。
題材不限,要求內(nèi)容健康、積極向上，具有時代氣息。作品臨摹、創(chuàng)作均可。
美術(shù)類：國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、版畫、陶藝、民間美術(shù)、裝置及雕塑等；
設(shè)計類：平面設(shè)計、環(huán)藝設(shè)計等；
書法類：含書法及硬筆書法（草、篆書請附釋文于作品背面）；
攝影類：彩色、黑白照片均可（規(guī)格12寸以上）。
2、參賽要求。
所有來稿，每人各類只限一件作品（含系列作品）。請參賽者正楷填寫作品標簽貼于作品背面右下角進行參評。金獎獲獎作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)收藏證書。
評選程序。
評選機制：評委辦將嚴格按照三審制度，以公開、公正、公平為原則，對來稿作品進行初評、復(fù)評。復(fù)評后的作品，進入入選行列。
評選專家：學(xué)科統(tǒng)籌、以教研室為單位組織,配以美協(xié)、外校專家組成評選小組。
時間。
作品提交：4月1日前。
組織評審：4月3日。
5、作品提交地點：雪涯美術(shù)館。
6、獎項設(shè)置。
美術(shù)類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
設(shè)計類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
書法類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
攝影類：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎（視情況而定）；
此外，大賽設(shè)美術(shù)類優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎4名。
音樂專業(yè)技能大賽。
音樂類比賽分為聲樂類和器樂類。
內(nèi)容和形式。
聲樂類比賽分為美聲民族類、通俗原生態(tài)類，形式為單人或組合。器樂類比賽形式獨奏、協(xié)奏均可，作品風(fēng)格不限。比賽分初賽和決賽，初賽和決賽演唱、演奏曲目不能重復(fù)。
（1）初賽。
聲樂類：一律要求演唱一段作品，民族美聲類一律鋼琴伴奏，通俗原生態(tài)類可音響伴奏或無伴奏形式。各類別取總分前十名選手進入決賽。
器樂類：選手自選作品演奏，作品時長不超過10分鐘，取總分前十二名選手進入決賽。
決賽：分兩輪進行。
第一輪：選手自選曲目演唱或演奏（參賽作品不得與初賽作品重復(fù)），聲樂作品時長不超過5分鐘，器樂作品時長不超過10分鐘，超時扣分。
本輪演唱（奏）結(jié)束后，將取各類別前6名選手或組合進入下一輪綜合素質(zhì)考核。
第二輪：綜合素質(zhì)考核。分五線譜視唱、音樂學(xué)理論知識考核兩部分依次進行。
參賽選手最終得分將由評委專業(yè)測評（80%）+綜合素質(zhì)考核（20%），兩部分結(jié)合折算出總成績，分獲一、二、三等獎。
（1）決賽的伴奏形式可為鋼琴伴奏或音響伴奏；
（2）本屆大賽以自愿報名和專業(yè)老師推薦兩種方式進行；
（3）本屆大賽鼓勵原創(chuàng)，凡原創(chuàng)音樂作品均在總分基數(shù)上加0.1分以資鼓勵。
3、聲樂類比賽時間：預(yù)賽：4月3日。
決賽：4月13日。
4、器樂類比賽時間：預(yù)賽：4月2日。
決賽：4月12日。
5、比賽地點：藝術(shù)學(xué)院小型音樂廳。
6、獎項設(shè)置：聲樂類比賽各類別分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎3名；器樂類比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
舞蹈專業(yè)技能大賽。
內(nèi)容和形式。
大賽分為海選、決賽依次進行。比賽內(nèi)容為舞臺專業(yè)技能表演，比賽形式分為單人舞、雙人舞和三人舞以及群舞，所有參賽選手均可報名。
（1）海選。
劇目展示（學(xué)科討論，擬訂決賽名單）。
決賽：分兩輪進行。
第一輪：劇目表演。（打分標準：8分制，保留小數(shù)點后兩位）。
第二輪：即興表演。（打分標準：2分制，保留小數(shù)點后兩位）。
參賽選手最終得分將由劇目表演、即興表演兩部分相加折算出總成績，分獲一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
2、參賽要求。
本次大賽所涉及的比賽類型均可報名，參賽作品時長限為7分鐘以內(nèi)，超時扣分。
3、比賽時間：海選：4月2日。
決賽：4月10日。
4、比賽地點：海選：005排練廳。
決賽：逸夫樓演播廳。
5、獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎2名。
3月21日—29日，以班級為單位在此期間將音樂組（聲樂類、器樂類）報名表電子版發(fā)送至學(xué)生會辦公室趙文超處，參賽伴奏（必須以音頻文件形式）發(fā)送至學(xué)生會文藝部羅勇海處。
注：發(fā)送報名表時須連同參賽音頻一并提交。
由大賽組委會邀請各學(xué)科專業(yè)老師擔(dān)任評委，按照相關(guān)細則開展。為確保公平、公正、公開，大賽組委會于比賽開始后設(shè)立監(jiān)審組，監(jiān)督評審紀律的執(zhí)行，對干擾評審工作正常進行的違規(guī)行為提出處理意見。
（一）大賽組委辦公室設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團委，具體負責(zé)協(xié)調(diào)大賽各項工作、大賽運作經(jīng)費管理工作，同時組織評審組制訂大賽評分細則和綜合專業(yè)知識考核考題，制訂評獎細則并組織編發(fā)工作簡報、大賽新聞。
（二）大賽組委執(zhí)行組設(shè)在藝術(shù)學(xué)院團委學(xué)生會，具體負責(zé)大賽賽事組織、現(xiàn)場調(diào)度、宣傳、協(xié)調(diào)、選手報名接待等具體工作。
（三）大賽組委會負責(zé)對本方案進行解釋。
環(huán)保之星評選方案篇十三
全市小學(xué)學(xué)生。
“閱讀之星”評選主要考核學(xué)生的閱讀水*和閱讀*慣、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的幫助和影響等。切忌將評選活動簡單等同于語文學(xué)*能力考核、學(xué)*尖子選拔和優(yōu)秀學(xué)生評選。
高年級“閱讀之星”的評選，側(cè)重考查學(xué)生是否“會讀書”，考查其閱讀活動的個性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。
中低年級“閱讀之星”的`評選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀*慣的形成。
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如積極參加閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀*慣（占總分40%）。如有每天讀書的*慣，有摘錄或?qū)懽x后感、書評的*慣等。
4、有讀書筆記、心得或讀書卡（占總分30%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。
首屆大豐市爭當(dāng)“閱讀之星”活動設(shè)市級“閱讀之星”20名，“閱讀之星”優(yōu)秀指導(dǎo)教師10名，“閱讀之星”優(yōu)秀校長2名。
（一）各小學(xué)先組織“讀書小明星”或“閱讀之星的相關(guān)活動”，評比出各年級段的前5名代表參加市級“閱讀之星”評選，請各學(xué)校于12月1日前將市級“閱讀之星”、優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀校長推薦表以及參評學(xué)生閱讀心得2篇（用a4紙手寫或電腦打印皆可，低年級學(xué)生可用讀書卡代替）報送市教育局教研室。
（二）各學(xué)校要組織開展好縣（市、區(qū)）級爭當(dāng)“閱讀之星”活動，積極發(fā)動學(xué)生參加活動。有條件的學(xué)?？砷_展閱讀小學(xué)士、小碩士、小博士評選活動，激勵學(xué)生熱愛閱讀、認真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香校園。本項活動納入“書香校園”創(chuàng)建活動過程，學(xué)校開展活動及獲獎情況列入“書香校園”評選指標。
環(huán)保之星評選方案篇十四
去年，我聽環(huán)保局一位專家說，垃圾是放錯位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油，破玻璃可以再生利用，廢報紙、破木頭可以生產(chǎn)再生紙……就是純粹不能再生利用的垃圾還可以通過垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電……從此，我便每天都會給生活垃圾分類?？苫厥盏膹U紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢為寶。
“斤斤計較”節(jié)水電?！笆謾C充電器待機狀態(tài)下一小時浪費0.67元，水龍頭流水一分鐘會浪費2升水，如果我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水……”聽，我又在做宣傳了。暑假里，我和小區(qū)環(huán)保志愿者冒著酷暑將低碳理念和節(jié)約小竅門做成的傳單發(fā)放到小區(qū)民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。
我希望我們可以將每一天都當(dāng)作是環(huán)保日，也希望可以引起大家更多的注意，積極加入環(huán)保一族。讓我們每天為環(huán)境保護多做一些有益的事。我相信，我們明天的環(huán)境會更加美好，我們的地球媽媽會更加美麗。
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