計(jì)劃是為了更好地組織時(shí)間和資源，達(dá)到既定的目標(biāo)而進(jìn)行的安排和規(guī)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的成功和失敗。通過(guò)參考這些計(jì)劃范文，你可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇一
2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理。
3.突出三個(gè)重點(diǎn)：通過(guò)課堂教育熏陶良好品德，通過(guò)常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過(guò)豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力寓教于樂(lè)。
三、主要職責(zé)。
1.協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，以德育為先導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織、教育行政部門(mén)的指示和校黨組織及行政決議。
2.建立健全校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)德育工作的制度建設(shè)，制定德育各崗位職責(zé)條列和考核措施。
3.負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)、年級(jí)組、班主任的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常與他們研究改進(jìn)對(duì)學(xué)生的教育、管理工作。
4.深入學(xué)生、了解學(xué)生、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)或與學(xué)生對(duì)話(huà)，把握學(xué)生思想脈搏，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5.指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)、關(guān)工委、家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)展工作，使學(xué)生工作形式生動(dòng)活撥，健康向上的局面。
6.發(fā)動(dòng)全體教師、職工、各部門(mén)、學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生德育工作，保證德育工作的全員性、形成齊抓共管的格局。
7.指導(dǎo)教師發(fā)揮各學(xué)科德育功能的教育使德育工作做得有序、自然、生動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8.負(fù)責(zé)組織德育研究工作，不斷總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，全面提高學(xué)校德育工作質(zhì)量。
9.加強(qiáng)學(xué)習(xí)落實(shí)_中小學(xué)師德規(guī)范_工作，組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),組織開(kāi)展德育工作研討，交流會(huì)議，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
10.負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全教育、法制教育工作。通過(guò)多種形式的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
四、主要工作。
（一）加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
（1）全面深入開(kāi)展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚。
（2）從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)。
（1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂(lè)、自主、友愛(ài)、向上”的集體。
（2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、講普通話(huà)、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹(shù)立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友善。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。
整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。
主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天。
物歸原處有收拾，關(guān)愛(ài)他人每一天。
不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天。
新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。
學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天。
學(xué)習(xí)知識(shí)常溫習(xí)，自我檢查每一天。
積極勞動(dòng)樂(lè)助人，鄰里友善每一天。
多做好事不留名，快樂(lè)健康每一天。
（二）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化育人環(huán)境。
學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍，凸現(xiàn)科技教育特色，以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”，一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”。
1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識(shí)教育，在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識(shí)，讓學(xué)生爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，建設(shè)綠色校園，綠色家園。
4．開(kāi)展“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)”活動(dòng)。大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)室、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
（三）拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
2．舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。
3．認(rèn)真開(kāi)展校外德育基地活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
（四）活動(dòng)豐富，富有特色。
開(kāi)展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇二
以建設(shè)名師隊(duì)伍為導(dǎo)向，建立和完善xx學(xué)校名師工作站，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)教育思想為指導(dǎo)，搭建校際之間和區(qū)域之間學(xué)科交流的平臺(tái)，培養(yǎng)名師、專(zhuān)家型教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)名師的引領(lǐng)和輻射，達(dá)到提高xx學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提升區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
我站將按照“關(guān)于設(shè)立xx縣中小學(xué)名師工作站的實(shí)施意見(jiàn)”的文件精神，以及xx學(xué)校對(duì)名師工作的指導(dǎo)意見(jiàn)與《宋家塘中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法》，進(jìn)行工作站建設(shè)、工作站學(xué)習(xí)、名師培養(yǎng)、教育培訓(xùn)、教育科研和示范引領(lǐng)等6個(gè)方面的工作。
1、工作站建設(shè)。
制定20xx年度工作站工作計(jì)劃，按照中心學(xué)校名師工作站管理暫行辦法，以提升名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、引領(lǐng)示范教學(xué)、帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)為主要目標(biāo)，以首席名師周瀾、李娟為領(lǐng)頭人，開(kāi)展中小學(xué)各學(xué)科業(yè)務(wù)活動(dòng)，推進(jìn)名師工作站建設(shè)。
2、工作站學(xué)習(xí)。
（1）購(gòu)置前沿教育教學(xué)理論書(shū)籍，做到每人不少于2本。
（2）每人每年至少閱讀2本教育專(zhuān)著或教學(xué)專(zhuān)著，熟練掌握新課程改革的教育理念和方法，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)。
3、名師培養(yǎng)。
（1）名師工作站成員做好自我成長(zhǎng)規(guī)劃，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)分時(shí)間段做規(guī)劃，定任務(wù)，并認(rèn)真落實(shí)。名師工作站成員之間也應(yīng)該定期開(kāi)展座談交流活動(dòng)，互幫互促，共同提升。
（2）在學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，每位工作站成員確定在自己身邊工作的至少1位年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)常性開(kāi)展溝通、交流、研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進(jìn)行教育教學(xué)研究，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽(tīng)課，共同提高。
（3）在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過(guò)程中，留心記錄參加教研活動(dòng)過(guò)程的各種資料，包括文字、照片等，每學(xué)期不少于1個(gè)專(zhuān)題公開(kāi)課教學(xué)，上傳教育教學(xué)案例。
4、教育培訓(xùn)。
（1）各學(xué)科工作站主持人每年充分利用各種平臺(tái)（送培、送教、國(guó)培、開(kāi)放日、各級(jí)賽教等），對(duì)教師開(kāi)展培訓(xùn)講座至少2次。
（2）承擔(dān)本校年輕教師的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)課程（第二輪課程改革）的研發(fā)工作。
5、教科研究。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇三
__年，在^v^縣紀(jì)委、縣監(jiān)察局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，__管委會(huì)紀(jì)工委緊緊圍繞本單位中心工作，明確重點(diǎn)，強(qiáng)抓落實(shí)，聚焦責(zé)任，堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，全力推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作有序開(kāi)展。主要有以下作為：
一是緊扣黨委主體責(zé)任。協(xié)助__管委會(huì)黨工委書(shū)記履行好“主體責(zé)任”，將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制列入黨委、本單位工作的重要議事日程，層層分解，責(zé)任到人。制訂了《車(chē)輛管理制度》、《公務(wù)接待制度》，全年召開(kāi)黨風(fēng)廉政工作專(zhuān)題班子會(huì)10次、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)工作推進(jìn)會(huì)3次，全面分析黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢(shì)，協(xié)調(diào)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題，進(jìn)一步形成履行兩個(gè)責(zé)任的強(qiáng)大合力。二是落實(shí)紀(jì)檢委監(jiān)督責(zé)任。健全紀(jì)檢監(jiān)督機(jī)制，配備專(zhuān)職紀(jì)檢干部2人，全年辦理信訪案件11件，查辦違紀(jì)案件4件，結(jié)案4件，處理黨員0人，積極配合上級(jí)辦案和巡察工作。三是切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。層層簽訂《__年度黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任》，明確具體責(zé)任和工作要求，將黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)情況納入年底考核，考核結(jié)果與干部績(jī)效工資掛鉤，切實(shí)做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
一是進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)檢查。落實(shí)上下班簽到制度，嚴(yán)格按照《管委會(huì)機(jī)關(guān)考勤管理規(guī)定》，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行“一次通報(bào)、二次約談、三次問(wèn)責(zé)”，同時(shí)追究辦公室主任、分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。二是積極參與重點(diǎn)工作督查。紀(jì)工委全面參與重點(diǎn)工作督查，采取定期、不定期相結(jié)合方式，加強(qiáng)對(duì)重大決策部署執(zhí)行情況、脫貧攻堅(jiān)政策落實(shí)情況、旅游重大項(xiàng)目實(shí)施情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查，重點(diǎn)抓好項(xiàng)目工程建設(shè)、涉農(nóng)資金發(fā)放、黨務(wù)公開(kāi)、學(xué)習(xí)教育等工作的監(jiān)督，推進(jìn)效能問(wèn)責(zé)，保證政令暢通，推動(dòng)工作落實(shí)。三是大力開(kāi)展集中整治。組織召開(kāi)“集中整治工作方案”，重點(diǎn)對(duì)旅游扶貧、涉農(nóng)資金、星級(jí)評(píng)定等工作進(jìn)行了監(jiān)督檢查，在各支部設(shè)立“集中整治”工作舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)、郵箱，并通過(guò)微信公眾號(hào)定期推送集中整治工作內(nèi)容，發(fā)動(dòng)廣大黨員群眾參與監(jiān)督，對(duì)侵害群眾利益違紀(jì)行為進(jìn)行了立案查處。
通過(guò)一年努力，我單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得了明顯成效，黨員干部廉潔從政自覺(jué)性普遍提高，群眾滿(mǎn)意度進(jìn)一步提升，監(jiān)督機(jī)制進(jìn)一步健全，但也存在著不容忽視的問(wèn)題。新的一年，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)^v^黨內(nèi)監(jiān)督條例》，進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，將全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。緊緊圍繞對(duì)黨忠誠(chéng)、履行管黨治黨政治責(zé)任、遵守黨的紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，堅(jiān)決糾正無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、有令不行、有禁不止的行為，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保政令暢通。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，完善教育提醒、談話(huà)函詢(xún)、誡勉問(wèn)責(zé)等機(jī)制，對(duì)干部身上的苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早處理，形成嚴(yán)管?chē)?yán)治的態(tài)勢(shì)。繼續(xù)深化“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)，聚焦執(zhí)紀(jì)監(jiān)督問(wèn)責(zé)，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，著力解決群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，為建設(shè)三個(gè)隴州提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保障。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇四
這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)1班和2班的數(shù)學(xué)課，共有學(xué)生83人。雖然學(xué)生的年齡偏小，來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水*、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。但是經(jīng)過(guò)一年多的努力,較好的完成了教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)如：學(xué)會(huì)并比較熟練的計(jì)算100以?xún)?nèi)的加減法;表內(nèi)乘法、比較；簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)、米與厘米等。但是也有個(gè)別學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作，再上新的臺(tái)階。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)*的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后之增加。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進(jìn)。
1、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的兩個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕陆處熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在*時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。養(yǎng)成勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。
2、一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的.精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力,通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇五
根據(jù)高一年級(jí)實(shí)行文理分科后的具體情況，正確指導(dǎo)學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)方法并提升高考科目的.學(xué)習(xí)成績(jī)，是高一年級(jí)所有教師共同的目標(biāo)和課題。根據(jù)年級(jí)學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平和能力狀況，從以下幾個(gè)方面做好高一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升工作。
組長(zhǎng)：李學(xué)彬。
副組長(zhǎng)：陳建波（負(fù)責(zé)高一教學(xué)質(zhì)量提升管理）。
卓澤震（負(fù)責(zé)高一德育教育提升管理）。
組員：各處室（指導(dǎo)協(xié)調(diào)）年級(jí)組（嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)）。
年級(jí)目標(biāo)：年級(jí)以各班學(xué)生人數(shù)的25%作為一本培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生人數(shù)25%作為二本培養(yǎng)目標(biāo)；剩余人數(shù)作為三本或?qū)？婆囵B(yǎng)目標(biāo)。
班級(jí)目標(biāo)：各班以相應(yīng)比例的人數(shù)為相應(yīng)層次的目標(biāo)，并對(duì)各層次目標(biāo)的學(xué)生建立跟蹤機(jī)制。
學(xué)生目標(biāo)：學(xué)生個(gè)人必須制定自己的目標(biāo)，允許學(xué)生個(gè)人目標(biāo)高于班級(jí)目標(biāo)，以促使他們能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。班主任要督促學(xué)生按各考試階段制定出具體可行的成績(jī)目標(biāo)，來(lái)作為要求學(xué)生的依據(jù)。
（一）、抓備課。
以高效課堂為突破口，要求教師把課上成有質(zhì)量的課，把功夫下在課前，認(rèn)真做好備課工作，努力提高課堂效率。力爭(zhēng)做到：
1、認(rèn)真研究教材和學(xué)生，整體把握教材體系，了解學(xué)生的知識(shí)水平和能力水平，做到以學(xué)生發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。
2、建立集體備課的制度，讓學(xué)生共享所有教師的智慧。
（1）兩個(gè)人以上的學(xué)科都要固定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言人，全面開(kāi)展集體備課。（要求不能占用學(xué)生正常上課時(shí)間）。
（2）每次備課要討論要上課的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，以及教學(xué)策略。做到集思廣益，把教師個(gè)體的認(rèn)識(shí)納入到群體的智慧之中，力爭(zhēng)每次集體備課都有實(shí)效性，制定的方案有實(shí)用性和可操作性。
（3）教學(xué)反思。集體備課時(shí)首先討論交流上次反思?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。
(二)抓上課。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇六
今天的體育教學(xué)如何適應(yīng)21世紀(jì)人們對(duì)體育的需求？本文通過(guò)分析學(xué)校體育課的現(xiàn)狀及預(yù)測(cè)未來(lái)對(duì)人才素質(zhì)的要求，提出當(dāng)前學(xué)校體育課程設(shè)置的改革設(shè)想。
多年來(lái)學(xué)校體育課教學(xué)取得了很大成績(jī)，教學(xué)改革得到蓬勃開(kāi)展，學(xué)生的健康水平得到進(jìn)一步提高。但也存在著師資不足、經(jīng)費(fèi)短缺、設(shè)備簡(jiǎn)陋等問(wèn)題，存在著教學(xué)原則、教學(xué)組織與手段等需要進(jìn)一步深入探討的問(wèn)題。在眾多矛盾中，課程設(shè)置、教學(xué)時(shí)數(shù)不妥是突出的。通過(guò)對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校體育課程設(shè)置、課時(shí)分配分析，可以看出兩個(gè)特點(diǎn)。
1.田徑、體操、三大球、武術(shù)約占總課時(shí)的75%~80%。
2.各類(lèi)教學(xué)大綱課程設(shè)置，教學(xué)時(shí)數(shù)相似并多年不變。
學(xué)生對(duì)大中小學(xué)教材的多次重復(fù)感到厭煩、枯燥，如前滾翻，一滾就是幾年十幾年。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)更是每節(jié)課必有，學(xué)生對(duì)田徑、體操為主的體育教學(xué)已經(jīng)沒(méi)有興趣。結(jié)果是體育課練習(xí)積極性不高，有的學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)假，有的出勤不出力，許多練習(xí)都是在教師督促下勉強(qiáng)完成，效果甚微，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)。
我們不能把體育課變成遷就學(xué)生興趣的自由活動(dòng)，但也不能大量安排明知學(xué)生厭煩的教學(xué)內(nèi)容。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，家庭生活水平不斷提高，學(xué)生的用具、飲食、著裝都會(huì)發(fā)生巨大變化。打羽毛球已司空見(jiàn)慣，臺(tái)球風(fēng)起云涌。但這些學(xué)生非常愿意參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目在教學(xué)計(jì)劃上卻沒(méi)有或課時(shí)很少。只是希望增加學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，更快更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
1.未來(lái)社會(huì)隨著生產(chǎn)自動(dòng)化的發(fā)展、機(jī)械化水平的提高，除極少數(shù)工作外，繁重的體力勞動(dòng)將大幅度減少，勞動(dòng)強(qiáng)度降低，工作效率要有大的提高，就需要人們具備充沛的精力、敏捷的思維、快速的行動(dòng)等素質(zhì)，而單純的大力量一般耐力素質(zhì)相對(duì)減少。而面對(duì)這個(gè)需求變化，學(xué)校體育教學(xué)如何訓(xùn)練、如何去完成，是個(gè)不能忽視的課題，現(xiàn)在就應(yīng)該著手研究。
2.隨著家庭收入的增加，生活的富裕，現(xiàn)代化電器進(jìn)入普通人們家庭，每年節(jié)假日由59天增加到110天，人們自由支配的余暇時(shí)間增多，參加體育活動(dòng)的物質(zhì)、精力、時(shí)間上得到充分保證。(體育教學(xué)論文)由于工作、生活條件的變化，人們?cè)隗w育觀念和態(tài)度上有了較大的變化，更加關(guān)心自己的身體健康。對(duì)體育、娛樂(lè)有了更高的欲望，將會(huì)投入更多的財(cái)務(wù)和時(shí)間參加體育活動(dòng)，提高健康水平。這些活動(dòng)的基礎(chǔ)要看學(xué)生時(shí)期體育課上得質(zhì)量如何，在體育課上學(xué)到了哪些終身受益的鍛煉身體的方法、手段，掌握了哪些保健措施和運(yùn)動(dòng)處方。
1.調(diào)整課程設(shè)置和課時(shí)計(jì)劃，使每個(gè)高中或大學(xué)畢業(yè)生都能掌握1~2項(xiàng)終身受益的體育項(xiàng)目，這些項(xiàng)目要符合本人的各方面條件，又便于開(kāi)展。因?yàn)楝F(xiàn)在教材中很大一部分內(nèi)容將受到場(chǎng)地、器材等許多條件限制，很難開(kāi)展。學(xué)校體育的教學(xué)任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，使他們將來(lái)成為朝氣蓬勃的優(yōu)秀人才。體育課是學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，體育課程設(shè)置應(yīng)隨著條件不斷變化經(jīng)常增、添、刪、減，只要符合教育目標(biāo)，采用哪些教學(xué)方法、手段，增加哪些教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本地區(qū)的氣候、本校的場(chǎng)地、器材、設(shè)備，學(xué)生的健康水平、師資力量來(lái)決定。
2.調(diào)整體育系的課程設(shè)置。如何提高學(xué)校體育的教學(xué)質(zhì)量，體育教師的業(yè)務(wù)能力是特別重要的，這種能力的培養(yǎng)，體育系的課程設(shè)置又起了決定性的作用。為了更好地適應(yīng)將來(lái)工作的實(shí)際需要，近幾年體育系的教學(xué)計(jì)劃已做了較大的調(diào)整。本人認(rèn)為，教學(xué)計(jì)劃中還應(yīng)該有增強(qiáng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)毅氣質(zhì)和鍛煉獨(dú)立生存能力的體育活動(dòng)，這些項(xiàng)目課時(shí)不應(yīng)多，但應(yīng)有，目前體育系教學(xué)計(jì)劃沒(méi)有這些內(nèi)容，將來(lái)體育教師就不會(huì)、不知、不懂，這樣會(huì)給體育的教學(xué)改革帶來(lái)巨大的困難?？傊F(xiàn)行體育系的教學(xué)課程設(shè)置，既要開(kāi)設(shè)鍛煉效果好、占用課時(shí)多、學(xué)生終身受益的重點(diǎn)課程，也要開(kāi)設(shè)課時(shí)少、要求條件高的一般課程，還應(yīng)開(kāi)設(shè)培養(yǎng)欣賞能力，適應(yīng)未來(lái)人才素質(zhì)的介紹課程，以便盡快適應(yīng)21世紀(jì)體育教學(xué)的需要。
3.體育教學(xué)改革不是方法、手段的改革，是教學(xué)內(nèi)容的改革。幾十年來(lái)，我國(guó)的體育教學(xué)改革經(jīng)歷了男女分班，強(qiáng)弱分組，測(cè)血壓、量脈搏等多種方法，取得了一定成績(jī)。但只要教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有較大的變化，就不能取得突破性的進(jìn)展。體育教學(xué)的課程設(shè)置應(yīng)隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和條件的急劇變化進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，按21世紀(jì)人才素質(zhì)的需要建立一個(gè)合理的，更受師生歡迎，更科學(xué)，融競(jìng)技、娛樂(lè)、健身三大功能為一體的課程結(jié)構(gòu)。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想:。
認(rèn)真實(shí)踐_三個(gè)代表_重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。以團(tuán)風(fēng)縣教育局20xx年工作思路為藍(lán)本,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃.
二、工作思路:。
1、樹(shù)形象:通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。
2、強(qiáng)素質(zhì):以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。
3、抓管理:監(jiān)督、協(xié)調(diào)、管理、保護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本期中心學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過(guò)程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。以管理促進(jìn)校長(zhǎng)抓管理，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生責(zé)任事故，中小學(xué)校全部達(dá)到_平安校園_標(biāo)準(zhǔn)。
2、通過(guò)管理傾斜，重點(diǎn)扶持和學(xué)校自我加壓等措施，進(jìn)一步縮小學(xué)校之間的質(zhì)量差距，力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭(zhēng)取教育質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。
4、改善學(xué)校辦學(xué)條件，通過(guò)積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，特別是十力中學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問(wèn)題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的道路硬化問(wèn)題。完成好十力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格學(xué)校的創(chuàng)建工作和整改工作。
四、主要措施。
1、加強(qiáng)思想道德教育。一是加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，結(jié)合黨員教育活動(dòng)和師德教育，通過(guò)觀看《師德啟示錄》和開(kāi)展學(xué)年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》，真正做到學(xué)為人師，行是人范。對(duì)黨員干部，更要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能讓他們只是交費(fèi)填表時(shí)的黨員，作風(fēng)上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學(xué)第一線的時(shí)代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，一方面協(xié)助學(xué)校逐步建立未成人思想道德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把中小學(xué)生守則教育和社會(huì)公德教育結(jié)合起來(lái)，完善班級(jí)管理措施，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)最勤奮、進(jìn)步最快和優(yōu)秀少先隊(duì)員、十佳少年評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的德育氛圍。另一方面組織開(kāi)展文明禮貌月和_我為母校添光彩_活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂(lè)的道德風(fēng)尚，對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行大力表彰，并組織巡回報(bào)告團(tuán)到各校進(jìn)行事跡報(bào)告，充分發(fā)揮典型的示范帶頭作用，促進(jìn)校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇八
1.制定計(jì)劃，完善制度（2021年9月）。
在總結(jié)提煉之前集團(tuán)化辦學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，分析優(yōu)勢(shì)與不足，研究制定集團(tuán)化辦學(xué)三年行動(dòng)計(jì)劃和年度工作計(jì)劃。召開(kāi)集團(tuán)教代會(huì)，修訂完善集團(tuán)章程，進(jìn)一步明確總校和成員校的主體責(zé)任，制定完善更加科學(xué)有效管理制度和考核細(xì)則。成立教育集團(tuán)黨支部。
2.合理配置教育資源，實(shí)施教師交流互動(dòng)；建立集團(tuán)首席名師制度，成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心。（2021年9月）。
根據(jù)教體局統(tǒng)一安排，通過(guò)教師交流輪崗，完成核心校教育力量的輸出和農(nóng)村教師的上掛交流，達(dá)到教育資源的合理配置；確定首席教師人選，設(shè)立首席教師工作室，制定首席名師工作室工作計(jì)劃；成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心，制定工作計(jì)劃。
3.實(shí)施推進(jìn)（2021年10月-2022年7月）。
集團(tuán)各校在統(tǒng)一制定的章程引領(lǐng)下，認(rèn)真遵守集團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作制度,嚴(yán)格日常管理，按照年度工作計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，努力推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)取得新成效。首席名師工作室、教學(xué)教研管理中心和集團(tuán)學(xué)生工作管理中心根據(jù)各自工作計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
4.考核評(píng)價(jià)（2022年7月）。
根據(jù)《教育集團(tuán)集團(tuán)化辦學(xué)考評(píng)細(xì)則》，各成員校準(zhǔn)備材料和相關(guān)數(shù)據(jù)，教育集團(tuán)統(tǒng)一組織專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，結(jié)果上報(bào)縣教體局。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇九
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作;同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）》，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》，本工作室特制定如下工作計(jì)劃。
本工作室共五位同志，分別來(lái)自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同，導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況，制定《通川區(qū)小學(xué)語(yǔ)文王琴名師工作室工作制度》，以保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。同時(shí)，根據(jù)本工作室的特點(diǎn)，制定每月的工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn)，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。
工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念，注重自我發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫(xiě)一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系，每年度舉行公開(kāi)課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等3次以上，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。
本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定，形成書(shū)面意見(jiàn)，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案。
我們已建立了“王琴名師工作室”微博，通過(guò)微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類(lèi)教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面，我們還將通過(guò)本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。
藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已然吹響，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進(jìn)修校的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我們一定能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為，圓滿(mǎn)完成既定任務(wù)，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力！
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十一
1.全面加強(qiáng)集團(tuán)黨組織建設(shè)，成立教育集團(tuán)黨支部。努力發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，一體化實(shí)施“把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理干部”的雙培養(yǎng)工程。
2.完善制度體系，探索適合集團(tuán)化辦學(xué)的管理機(jī)制。理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等機(jī)制和環(huán)節(jié),建立以共同進(jìn)步為中心、以制度體系為框架、以規(guī)范程序?yàn)榧~帶的集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制，提高教育集團(tuán)化辦學(xué)管理水平。進(jìn)一步修訂教育集團(tuán)章程，明確集團(tuán)的宗旨、目標(biāo)、議事機(jī)構(gòu)、議事規(guī)則、管理辦法、退出機(jī)制、考核評(píng)價(jià)及各成員校的權(quán)利和義務(wù)等。同時(shí)，根據(jù)章程統(tǒng)一制定好集團(tuán)內(nèi)年度工作計(jì)劃、三年發(fā)展規(guī)劃，確保集團(tuán)運(yùn)轉(zhuǎn)有章可循。
3.實(shí)行交流互動(dòng)，合理配置集團(tuán)教育資源。認(rèn)真落實(shí)《博興縣教體局2021年教育集團(tuán)內(nèi)部縣管校聘交流輪崗實(shí)施方案》和《博興縣人民政府辦公室關(guān)于實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的意見(jiàn)》要求，積極探索教育集團(tuán)內(nèi)管理人員和教師交流模式，落實(shí)核心校干部輸出和骨干教師支教制度。本學(xué)年樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校繼續(xù)向第五小學(xué)輸出管理干部1名，第五小學(xué)2名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師到樂(lè)安學(xué)校交流學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)需要推進(jìn)城鄉(xiāng)教師的交流，合理配置教師資源。樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校與第五小學(xué)本學(xué)年按原定計(jì)劃在滿(mǎn)足學(xué)校工作需要的前提下繼續(xù)進(jìn)行教師交流，陳戶(hù)中心校安排教師到樂(lè)安實(shí)驗(yàn)學(xué)校上掛交流。
4.成立加強(qiáng)教研聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)教研活動(dòng)一體化。
（1）成立教育集團(tuán)首席名師工作室。為進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)教育資源，根據(jù)各自師資優(yōu)勢(shì)，總校和成員校根據(jù)上級(jí)文件要求確定教育集團(tuán)各科首席名師，成立名師工作室。在集團(tuán)教學(xué)教研管理中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，名師工作室成員按要求開(kāi)展學(xué)科集體備課、聽(tīng)評(píng)課、主題化項(xiàng)目化教研活動(dòng)和教學(xué)展示活動(dòng)，建立集團(tuán)內(nèi)學(xué)科溝通交流平臺(tái)，共同享用學(xué)科教學(xué)資源。
（2）成立集團(tuán)教學(xué)教研管理中心，加強(qiáng)課程和校本化教研，培植優(yōu)質(zhì)特色課程。每學(xué)期至少開(kāi)展1-2次活動(dòng)，每次活動(dòng)都要精心策劃，講求實(shí)效，提前兩周制定內(nèi)容詳實(shí)的活動(dòng)方案，做到“六定”：定計(jì)劃、定主題，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定參加活動(dòng)的人員。通過(guò)開(kāi)展一系列扎實(shí)有效的活動(dòng)，打造優(yōu)質(zhì)特色課程，促進(jìn)各校教師互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng)。
（3）成立集團(tuán)學(xué)生管理中心，加強(qiáng)班級(jí)管理的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，突出德育實(shí)效；開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)。
5.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
集團(tuán)制定統(tǒng)一的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)集團(tuán)學(xué)校各學(xué)科的質(zhì)量提升合作。集團(tuán)學(xué)校在教學(xué)進(jìn)度把握、教學(xué)過(guò)程管理、教學(xué)資源共享、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等方面進(jìn)行深度合作，做到“資源共同享用、問(wèn)題共同分析、措施共同研討、質(zhì)量共同提高”。各校之間要相互交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)管理水平共同提升。期末測(cè)試實(shí)行集團(tuán)聯(lián)考的形式進(jìn)行。
6.推動(dòng)特色發(fā)展，形成“一校一品”格局。
各成員校要開(kāi)發(fā)基于本校特點(diǎn)的特色項(xiàng)目，辦出有生命力、影響力的學(xué)校特色。集團(tuán)總校要積極創(chuàng)造條件率先打造品牌，并發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；各成員學(xué)校要在集團(tuán)核心愿景的引領(lǐng)下培植和發(fā)展辦學(xué)特色，從辦學(xué)理念、校園文化、課程改革等方面形成“一校一品”格局。本學(xué)年，力爭(zhēng)在德育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行等領(lǐng)域中的某一個(gè)或某幾個(gè)領(lǐng)域有所突破。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十二
堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家省市區(qū)教體局文件精神，全面落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，以“對(duì)標(biāo)高質(zhì)量發(fā)展，深化課堂改革實(shí)踐”為主題，認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化精致化管理要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，辦人民滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、以黨建品牌建設(shè)為抓手，做好各項(xiàng)黨務(wù)工作。
1.加強(qiáng)組織建設(shè)，創(chuàng)建“志遠(yuǎn)”黨建品牌。牢固樹(shù)立“抓黨建就是抓全局”的理念，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。做好黨支部換屆工作。督促全體教職工登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，自主學(xué)習(xí)，按時(shí)反饋參與度，并納入學(xué)期考核。制定干部理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好會(huì)議記錄，收集好檔案材料。
3.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好三述，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持沉入一線工作法，堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)課。干部聯(lián)系教研組、班級(jí)和學(xué)生幫扶，按時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)、教職工會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，做好教育教學(xué)服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流上黨課，講黨史，學(xué)黨史，看紅色影視片段，開(kāi)學(xué)組織黨員組織生活會(huì)，分黨小組結(jié)合黨史學(xué)習(xí)進(jìn)行述職。評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀^v^員表彰。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)能力。
2.全體教師積極學(xué)習(xí)雙減相關(guān)政策及法規(guī)，制定《青島市第三實(shí)驗(yàn)初中落實(shí)“雙減”實(shí)施方案》、作業(yè)布置與批改要求、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)等制度，完善管理機(jī)制，構(gòu)建良好的教育生態(tài)。加大對(duì)科學(xué)教育理念及“雙減”政策的了解，合理引導(dǎo)家長(zhǎng)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。注重研究，積極探索雙減之下學(xué)校課后服務(wù)工作及作業(yè)設(shè)計(jì)，做到提質(zhì)減負(fù)。
3.抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師信息素養(yǎng)。積極落實(shí)山東省信息技術(shù)培訓(xùn)要求，制定學(xué)校《信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃及校本研修規(guī)劃》，制定《信息技術(shù)實(shí)施方案》，組織老師們開(kāi)展全員學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看課程學(xué)習(xí)視頻，了解實(shí)用有效的新媒體技術(shù)，全面提升教師信息技術(shù)能力。
4.用心開(kāi)展教研活動(dòng)。課堂教學(xué)是育人主渠道，本學(xué)期圍繞“全鏈?zhǔn)健备唠A思維教學(xué)法，學(xué)校各教研組開(kāi)展了多次教研活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)法與課堂教學(xué)的深度融合。各組在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，活動(dòng)做到有主題，有資料。用心組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)為了為教師帶給展示風(fēng)采的舞臺(tái)，30多位老師在省市區(qū)評(píng)優(yōu)課上獲獎(jiǎng)、3人被評(píng)為市區(qū)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。
教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的教學(xué)管理，有效推進(jìn)課程改革，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目落地，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)檢查力度，也加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每天按時(shí)巡視老師課堂教學(xué)狀況、使用教學(xué)器材狀況、學(xué)生上課紀(jì)律狀況等。每月進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、讀書(shū)筆記、聽(tīng)課筆記及學(xué)生作業(yè)等，組織老師認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
2.分層推進(jìn)，提高質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力、家庭教育指導(dǎo)存在著差異，本學(xué)期學(xué)校積極推進(jìn)分層教學(xué)，提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班學(xué)困生的提高上，全面提高合格率。開(kāi)展作業(yè)布置及批改進(jìn)行分層，深入落實(shí)分層教學(xué)；建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)分層教學(xué)措施，努力減小學(xué)校學(xué)困生數(shù)量，讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出自己最大的潛能，力爭(zhēng)學(xué)優(yōu)學(xué)好，學(xué)校后30%學(xué)生在不斷縮減。
3.加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管?chē)?yán)控學(xué)生學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
四、全面聚焦“雙減”，成功舉行教學(xué)節(jié)。
1.學(xué)校召開(kāi)以“創(chuàng)新‘3+x’作業(yè)，深化‘雙減’內(nèi)涵”為主題的2021年教學(xué)節(jié)，年會(huì)期間一共有八位教師進(jìn)行了全校課例，展示課堂堂精彩，節(jié)節(jié)有特色。學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等教研組積極進(jìn)行全校教研展示，展示各組在推進(jìn)“全鏈?zhǔn)健备唠A思維教學(xué)法過(guò)程中的探索、創(chuàng)新及思考。通過(guò)教學(xué)節(jié)積極推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)行動(dòng)，聚焦育人方式變革，助推教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，打造現(xiàn)代化、活躍化育人環(huán)境。
2.落實(shí)精細(xì)化管理，凝心聚力提升中考成績(jī)。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是學(xué)校工作的重中之重，全校教職工上下一心，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)造最優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。期初學(xué)校制定畢業(yè)年級(jí)工作方案，開(kāi)展專(zhuān)題工作研討交流，調(diào)整初三年級(jí)教師人事安排，充實(shí)初三教學(xué)力量。以“落實(shí)有效分層教學(xué)，注重課堂教學(xué)調(diào)研，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為初三教學(xué)工作思路，以“確保優(yōu)秀率、提高普高率，減少低分率”為工作重點(diǎn)，定期分層召開(kāi)學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。全面推進(jìn)課后輔導(dǎo)，確保一類(lèi)高中達(dá)線率；關(guān)注普高邊緣生，進(jìn)行集體備班，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，扎實(shí)落實(shí)“一生一策”，促進(jìn)初三學(xué)生全面發(fā)展。
五、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
1.學(xué)校省級(jí)課題助力科研工作攀新高。在2021年度山東省教育教學(xué)研究課題立項(xiàng)中，我校申報(bào)的《初中“全鏈?zhǔn)健备唠A思維教學(xué)法的實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)，這是市南區(qū)唯一一項(xiàng)入選的課題。11月17日，學(xué)校舉行該課題的開(kāi)題論證會(huì)，專(zhuān)家蒞臨學(xué)校進(jìn)行論證指導(dǎo)，為課題的深入研究和實(shí)施指明了方向，同時(shí)也增強(qiáng)了課題組成員的信心，學(xué)校將通過(guò)高質(zhì)量完成課題研究助推科研工作再攀新高。
2.學(xué)科教學(xué)模式高位提煉獲獎(jiǎng)。在2021年市南區(qū)教學(xué)研究成果評(píng)選中，創(chuàng)新案例《創(chuàng)新“3+x”作業(yè)“悅”享生活快樂(lè)》榮獲市南區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)研究典型經(jīng)驗(yàn)一等獎(jiǎng)，《基于學(xué)生信息核心素養(yǎng)提升的“五環(huán)六悅七步”steam教育項(xiàng)目式教學(xué)法》榮獲第三屆“悅動(dòng)課堂”優(yōu)秀教學(xué)法，《基于云平臺(tái)的初中“ddb”教學(xué)模式》第三屆“悅動(dòng)課堂”優(yōu)秀教學(xué)模式。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十三
認(rèn)真宣貫新《安全生產(chǎn)法》，強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任，以大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為貫穿全年工作的主線，強(qiáng)化過(guò)程控制，細(xì)化、實(shí)化安全措施，深化隱患排查治理，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，保障職工的安全與健康，確保全年安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
“三零兩降一提高”。即：工亡及以上事故零、重大火災(zāi)事故零、重大交通事故零；降低重傷率至0.2‰以下、降低負(fù)傷率至1.2‰以下；粉塵濃度合格率提高至--.6%以上。
三、工作重點(diǎn)。
（一）認(rèn)真宣貫新《安全生產(chǎn)法》，強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任。
新《安全生產(chǎn)法》提出了以人為本的理念，明確了大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化了企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，確立了“三必須”的原則，加大了違法處罰力度。各單位要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹，將新《安全生產(chǎn)法》中的機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置、責(zé)任分配等要求，通過(guò)體系建設(shè)和制度建設(shè)，逐項(xiàng)逐條落到實(shí)處。以新《安全生產(chǎn)法》宣貫為契機(jī)，把干部學(xué)習(xí)和對(duì)職工宣傳教育結(jié)合起來(lái)，把落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》和落實(shí)集團(tuán)公司規(guī)章制度結(jié)合起來(lái)，掀起學(xué)法、懂法、用法的熱潮，從而推動(dòng)企業(yè)主體責(zé)任的落實(shí)。同時(shí)，按照“三必須”的原則，在一月上旬完成安全責(zé)任目標(biāo)的分解和責(zé)任體系的建立工作，為全年的安全生產(chǎn)工作奠定基礎(chǔ)。
（二）建立一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)是落實(shí)“綜合治理”安全方針的總體要求。安全專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)，要做好整體安全管理的策劃，側(cè)重人的不安全行為控制，監(jiān)督檢查目標(biāo)管理體系的運(yùn)行；黨群部門(mén)，要抓好干部安全意識(shí)建設(shè)，杜絕違章指揮；生產(chǎn)部門(mén)，要抓好工藝運(yùn)行安全，強(qiáng)化安全確認(rèn)，落實(shí)安全生產(chǎn)“五同時(shí)”；設(shè)備部門(mén)，要圍繞物的安全狀態(tài)，組建專(zhuān)項(xiàng)檢查和日常點(diǎn)檢相結(jié)合的防控體系，保障設(shè)備設(shè)施的安全性能和安全防護(hù)、監(jiān)控裝置的靈敏可靠；自營(yíng)工程和危險(xiǎn)作業(yè)的組織者、指揮者，要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)審批制度，組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行危險(xiǎn)辨識(shí)和制定安全措施，并貫徹實(shí)施。各職能管理部門(mén)，要以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，突出專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)，積極主動(dòng)的落實(shí)安全職責(zé)；所有管理人員無(wú)論什么事由，只要進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，都要負(fù)起安全監(jiān)督職責(zé)。各單位要制定管理制度，提升責(zé)任意識(shí)，凝聚安全合力，構(gòu)建齊抓共管的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
（三）大力推行安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
各單位要認(rèn)真總結(jié)20--年標(biāo)準(zhǔn)化工作的得失，在20--年取得突破性進(jìn)展。要將本單位所屬專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)按單元進(jìn)行責(zé)任分配，明確責(zé)任人。建立組織機(jī)構(gòu)，制定推進(jìn)計(jì)劃，在一季度制定出“硬件部分”，完成規(guī)劃和具體措施，十月份“軟件部分”達(dá)到一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。各單位要把大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為貫穿全年的工作軸線，完善安全管理體系，健全規(guī)章制度，規(guī)范作業(yè)行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)有序可控的良好狀態(tài)。需要二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)審的單位，要在八月底前完成準(zhǔn)備工作。
（四）強(qiáng)化職工作業(yè)過(guò)程控制和工藝運(yùn)行安全。
職工作業(yè)過(guò)程控制是安全管理的重要工作之一。各單位要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)審批制度，作業(yè)審批人負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控和作業(yè)人員聯(lián)?；ケ?，并親臨現(xiàn)場(chǎng)督促安全措施落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)聯(lián)系確認(rèn)制度，明確確認(rèn)內(nèi)容、確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任人。涉及動(dòng)力介質(zhì)、啟停設(shè)備、起重作業(yè)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要執(zhí)行“雙確認(rèn)”。要在制度上規(guī)范旗語(yǔ)、哨音、手勢(shì)等聯(lián)系用語(yǔ)，杜絕誤傳、錯(cuò)傳聯(lián)系確認(rèn)內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督人員，要在作業(yè)前對(duì)作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面了解，有效開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查工作?，F(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)控要結(jié)合作業(yè)進(jìn)展情況，跟蹤重點(diǎn)環(huán)節(jié)，及時(shí)處置不安全現(xiàn)象，落實(shí)作業(yè)規(guī)范。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)所有人員，都必須自覺(jué)遵守規(guī)章制度，制止各類(lèi)違章行為，做到“三不傷害”。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十四
冬季來(lái)臨，根據(jù)“預(yù)防為主、安全第一、綜合治理”的原則，針對(duì)冬季安全安全行車(chē)的新特點(diǎn)，采取有效措施，全力預(yù)防和遏制重特大事故的發(fā)生，結(jié)合中心車(chē)輛安全管理的實(shí)際情況，經(jīng)研究制定如下冬防計(jì)劃：
成立運(yùn)輸中心冬防領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：z
11月7日前，分部門(mén)召開(kāi)主題會(huì)議：
客運(yùn)部，停車(chē)場(chǎng)，安技部，辦公室各部門(mén)針對(duì)性的召開(kāi)安全會(huì)議。
a安全檢查依托包干區(qū)，劃分到人、責(zé)任到人，包干區(qū)劃分及責(zé)任人如下：
1、中心內(nèi)部停車(chē)場(chǎng)、中心辦公樓、員工宿舍、值班室
責(zé)任人：z
2、安中樓停車(chē)場(chǎng)、綜合樓停車(chē)場(chǎng)、唐仲英樓停車(chē)場(chǎng)
責(zé)任人：z
3、大客車(chē)庫(kù)、鼓樓修理班、仙林修理班
責(zé)任人：z
4、客運(yùn)部對(duì)駕駛員進(jìn)行冬季行車(chē)安全教育
責(zé)任人：z
b安技部負(fù)責(zé)對(duì)車(chē)輛進(jìn)行一次全面檢查
由修理廠主要負(fù)責(zé)，包括：轉(zhuǎn)向部分、剎車(chē)部分、潤(rùn)滑、輪胎、發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)、電瓶，其中電路部分進(jìn)行強(qiáng)保；安全員協(xié)助，包括車(chē)輛的清潔、維護(hù)等。
鐵鏟、食鹽
后勤服務(wù)集團(tuán)運(yùn)輸中心
20xx年z月z日
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期學(xué)校教育科研工作繼續(xù)秉承學(xué)校絲綢文化精神，弘揚(yáng)各校區(qū)辦學(xué)特色，立根于教師教育教學(xué)行為改進(jìn)，注重教育科研成果的轉(zhuǎn)化和推廣，緊扣課題的精品化建設(shè)、教師科研行為改進(jìn)、教學(xué)專(zhuān)著編撰、科研隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)方面的中心工作，計(jì)劃如下：
根據(jù)江蘇省精品課題管理指標(biāo)，江蘇省、蘇州市、吳江區(qū)教育成果獎(jiǎng)評(píng)比細(xì)則，要求省級(jí)課題優(yōu)化科研成果，積極打造專(zhuān)著類(lèi)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)類(lèi)、課程類(lèi)、物質(zhì)類(lèi)等成果形式，引領(lǐng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展方向。
1.落實(shí)課題管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則。繼續(xù)規(guī)范學(xué)校課題管理，要求區(qū)級(jí)課題用微博的形式發(fā)布，大市以上課題發(fā)布在區(qū)課題網(wǎng)，做到期初有規(guī)劃，期末有總結(jié)和成果發(fā)布，每月有過(guò)程記錄和學(xué)習(xí)資料，教科部門(mén)每月做好課題檢查，網(wǎng)絡(luò)發(fā)布檢查綜述，并且計(jì)入期末教科績(jī)效考核業(yè)績(jī)。（楊建瑛落實(shí)）。
2.落實(shí)學(xué)校主課題建設(shè)的中期匯報(bào)工作。蘇州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組在9月11日后舉行江蘇省“十三五”重點(diǎn)資助課題中期匯報(bào)活動(dòng)，要求由課題主持人匯報(bào)研究成果、存在的問(wèn)題和下一步計(jì)劃，并且上傳ppt。學(xué)校主課題“智慧教師多樣化校本研修的實(shí)踐研究”在教師發(fā)展中心、制度改革和研修方式等方面進(jìn)行了一定的探索，需要積極準(zhǔn)備，做好匯報(bào)工作。本學(xué)期重點(diǎn)在子課題校本研究制度改革、《智慧教師校本研修綱要》的編撰、智慧教師教育教學(xué)成果專(zhuān)著等方面加強(qiáng)研究，加快《一課三磨》等書(shū)稿的修改出版。（婁小明、金潔萍負(fù)責(zé)）。
3.做好科研成果的精品化建設(shè)工作。江蘇省“十三五”重點(diǎn)課題“伙伴德育研究”課題力爭(zhēng)立項(xiàng)為江蘇省精品課題和教育成果前瞻性項(xiàng)目。（周育儉協(xié)助）南校區(qū)“耕讀課程”特色文化建設(shè)被列入江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項(xiàng)目，需要做好課程的開(kāi)發(fā)工作。程開(kāi)甲少年科學(xué)院和舜湖智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，需要在實(shí)踐操作和推廣應(yīng)用等材料積累方面盡早積累。省級(jí)以上課題要注重科研成果的提煉和推廣工作，力爭(zhēng)在各級(jí)各類(lèi)科研成果評(píng)比中取得榮譽(yù)。
4.做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作。12月份蘇州市“十三五”滾動(dòng)課題申報(bào)工作啟動(dòng)，及早做好發(fā)動(dòng)和修改工作。做好20xx年度省級(jí)課題申報(bào)的準(zhǔn)備工作。20xx年和20xx年省市課題做好結(jié)題申報(bào)工作，在12月前上交相關(guān)結(jié)題材料。
教師會(huì)研究的主要行為，一是能夠觀察，發(fā)現(xiàn)教育基本問(wèn)題。二是能反思，做到知行合一，落實(shí)到學(xué)生核心素養(yǎng)上。需要具有五項(xiàng)科研素養(yǎng)：勤讀書(shū)、會(huì)寫(xiě)作、上好課、善宣講、會(huì)評(píng)價(jià)。五項(xiàng)能力繼續(xù)圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，針對(duì)微課題內(nèi)容，并作為年度考核的依據(jù)。
1.寫(xiě)作。寫(xiě)作是教育科研的重要表現(xiàn)形式，教師寫(xiě)作要圍繞真問(wèn)題，真實(shí)踐撰寫(xiě)。本學(xué)期繼續(xù)要求教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇工作總結(jié)，每學(xué)年撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的研究論文，文章能夠在校級(jí)暨以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（注：30周歲以上教師可以選擇不撰寫(xiě)論文，但是在教學(xué)質(zhì)量上需簽訂責(zé)任書(shū)）。吳江區(qū)級(jí)骨干教師不少于一篇文章在蘇州市級(jí)以上發(fā)表（不少于20xx字），蘇州市級(jí)以上骨干教師不少于一篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表（不少于3000字），江蘇省級(jí)以上骨干教師需要出專(zhuān)著、編課程，或者不少于兩篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表。（周育儉、馬曉菲負(fù)責(zé)）。
2.讀書(shū)。讀書(shū)要帶著問(wèn)題讀，要讀后進(jìn)行交流，要實(shí)踐后進(jìn)行宣講。本學(xué)期做好三個(gè)方面的讀書(shū)工作，首先是期初讀書(shū)沙龍活動(dòng)（馬曉菲）和每月的讀書(shū)小組交流活動(dòng)（周育儉）。其次?？_(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，編撰教師讀書(shū)筆記（婁小明）。第三，課題網(wǎng)絡(luò)化管理內(nèi)容中必須擁有文獻(xiàn)匯編暨文獻(xiàn)綜述內(nèi)容（楊建瑛）。
3.論壇。論壇是教師科研成果發(fā)布的渠道，通過(guò)論壇可以規(guī)范教師科研行為，交流經(jīng)驗(yàn)，提煉成果。本學(xué)期繼續(xù)組織每位教師分享10分鐘的微講座，講稿和ppt需要上交教科部門(mén)。要求教科部門(mén)能夠用點(diǎn)評(píng)促規(guī)范，用刊物宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，用課題提升研究品質(zhì)。（周育儉負(fù)責(zé)）。
4.上課。課堂是檢驗(yàn)教師行為的主要場(chǎng)所。本學(xué)期教師能夠圍繞微課題上一節(jié)研究課，能夠展示研究成果，教研組根據(jù)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行考核。（科教處和各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。
5.試卷編制。語(yǔ)、數(shù)、外、科學(xué)教師能夠編制試卷，體現(xiàn)課程要求，教研部門(mén)根據(jù)情況進(jìn)行采編，同時(shí)進(jìn)行考核。
科研需要發(fā)揮引領(lǐng)作用，用先進(jìn)指引科研的方向，是一種引領(lǐng)的方式。本學(xué)期重點(diǎn)從先進(jìn)理念、先進(jìn)課程、先進(jìn)組織三個(gè)方面進(jìn)行入手：
1.理念引領(lǐng)。學(xué)校骨干教師在業(yè)務(wù)發(fā)展的`同時(shí)，形成了相對(duì)先進(jìn)的文化理念，可以引領(lǐng)學(xué)校的辦學(xué)思想和實(shí)踐方式。學(xué)校計(jì)劃推出智慧教師系列專(zhuān)著編撰工程，由14位老師編撰13本專(zhuān)著，整體展現(xiàn)學(xué)校教師多樣的教育教學(xué)思想，計(jì)劃于12月出版。
2.課程引領(lǐng)。優(yōu)秀的學(xué)校需要有優(yōu)質(zhì)的校本課程，學(xué)校繼續(xù)打造智慧型校本課程體系，由主題引導(dǎo)、教師自主申報(bào)、學(xué)校審批、專(zhuān)家介入的形式，打造一批優(yōu)質(zhì)課程，例如智慧閱讀、教師體健課程等等。
3.隊(duì)伍引領(lǐng)。發(fā)揮科研協(xié)作組的引領(lǐng)作用，組織開(kāi)展協(xié)作組科研成果發(fā)布會(huì)，通過(guò)杏壇論語(yǔ)的形式，展示教師研究情況。對(duì)于優(yōu)質(zhì)課題，學(xué)校組織推薦申報(bào)，聯(lián)系雜志發(fā)表。（科研、體育、語(yǔ)文，婁小明負(fù)責(zé)；德育、數(shù)學(xué)，周育儉負(fù)責(zé)；整體策劃：周育儉）。
科研的環(huán)境是一種帶動(dòng)，也是一種影響，既需要激發(fā)教師的需要，又需要提供優(yōu)質(zhì)的側(cè)供給。
1.刊物。繼續(xù)辦好《舜湖教育》（學(xué)生版2期，負(fù)責(zé)人周育儉；教師版4期，負(fù)責(zé)人婁小明）、編撰好《舜湖年鑒》（婁小明、沈維鈺），做到重點(diǎn)策劃、專(zhuān)題深入、多元展現(xiàn)。
2.教育信息上傳。做好教育科研動(dòng)態(tài)和教師論文的每月上傳工作，積極組織教師向《吳江教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》投稿（包括論文、信息、簡(jiǎn)訊和展臺(tái)四項(xiàng)內(nèi)容。信息每月上送，文章不少于五篇，金潔萍負(fù)責(zé)），完善學(xué)校教育科研網(wǎng)頁(yè)管理，以及科研信息的網(wǎng)絡(luò)推介（舜湖馬曉菲、城南楊建瑛、程開(kāi)甲校區(qū)金潔萍負(fù)責(zé)）。
3.教師論文發(fā)表及其他。教師論文發(fā)表不少于教師總?cè)藬?shù)的30%，組織各類(lèi)科研競(jìng)賽和活動(dòng)，學(xué)校教科信息向報(bào)刊雜志的推介和發(fā)表，教科月報(bào)（周育儉負(fù)責(zé)）教科計(jì)劃、總結(jié)（婁小明負(fù)責(zé)）。
科室成員分工：
婁xx：《舜湖教育·教師版》、《年鑒》編撰、科研決策、特色建設(shè)、學(xué)校主課題管理、科研協(xié)作組建設(shè)、科研支教等。
周xx：《舜湖教育·學(xué)生版》、各類(lèi)科研競(jìng)賽、論文評(píng)比、年度考核、課程建設(shè)、教師科研基本功培訓(xùn)等。
金xx：教育科研動(dòng)態(tài)信息上傳、學(xué)?？蒲袃?nèi)容校園網(wǎng)上傳、課程建設(shè)等。
馬xx：完善教科網(wǎng)頁(yè)建設(shè)、教師科研素養(yǎng)考核工作：校級(jí)課題、讀書(shū)、寫(xiě)作、講座等，課題結(jié)題材料上送。
楊xx：課題網(wǎng)絡(luò)化管理等。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十六
按照集團(tuán)公司的要求，集團(tuán)公司銀行發(fā)展管理部人員編制：主任一人，項(xiàng)目專(zhuān)員若干人。截至目前只有一人。如不增加人員，開(kāi)展工作比較困難，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予支持，以便我部順利開(kāi)展工作。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做好有關(guān)村鎮(zhèn)銀行發(fā)展的國(guó)家政策、地方政策的了解、研究、分析、運(yùn)作等工作。加強(qiáng)與漯河源匯區(qū)農(nóng)村信用社的聯(lián)系，關(guān)注源匯區(qū)信用社的改制和源匯區(qū)農(nóng)商銀行的掛牌、新機(jī)制、體制的運(yùn)作和維權(quán)工作。
三、
春節(jié)前負(fù)責(zé)制定村鎮(zhèn)銀行發(fā)展規(guī)劃和運(yùn)營(yíng)方案，考察各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、銀行辦公地址和籌建工作。
2014年1月2日。
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財(cái)務(wù)部的主要職責(zé)是做好財(cái)務(wù)核算，進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督。財(cái)務(wù)部全體人員一直嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度、稅收法規(guī)、集團(tuán)總公司的財(cái)務(wù)制度及國(guó)家其他財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，認(rèn)真履行財(cái)務(wù)部的工作職責(zé)。從收費(fèi)到出納各項(xiàng)原始收支的操作;從地磅到統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入、統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編制;從審核原始憑證、會(huì)計(jì)記賬憑證的錄入，到編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表;從各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)提到納稅申報(bào)、上繳;從資金計(jì)劃的安排，到各項(xiàng)資金的統(tǒng)一調(diào)撥、支付等等，每位財(cái)務(wù)人員都勤勤懇懇、任勞任怨、努力做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度，實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)信息收集、處理和傳遞的及時(shí)性、準(zhǔn)確性。
二、以實(shí)施用友erp軟件為契機(jī)，規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。
在此基礎(chǔ)上，完成了。
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erp系統(tǒng)庫(kù)存管理模塊的初始化工作。在8月初正式運(yùn)行erp系統(tǒng)，并于10月初結(jié)束了原統(tǒng)計(jì)軟件同時(shí)運(yùn)行的局面。目前已將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模塊升級(jí)到erp系統(tǒng)中并且運(yùn)行良好。
三、制訂財(cái)務(wù)成本核算體系，嚴(yán)格控制成本費(fèi)用。
根據(jù)集團(tuán)年初下達(dá)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)，財(cái)務(wù)部對(duì)相關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任指標(biāo)進(jìn)行了分解，制訂了成本核算方案，合理確認(rèn)各項(xiàng)收入額，統(tǒng)一了成本和費(fèi)用支出的核算標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行了醫(yī)院的科室成本核算工作，對(duì)科室進(jìn)行了績(jī)效考核。在財(cái)務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，嚴(yán)格控制費(fèi)用。財(cái)務(wù)部每月度匯總收入、成本與費(fèi)用的執(zhí)行情況，每月中旬到各責(zé)任單位分析經(jīng)營(yíng)情況和指標(biāo)的完成情況，協(xié)助各責(zé)任單位負(fù)責(zé)人加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。
四、資金調(diào)控有序，合理控制集團(tuán)總體資金規(guī)模。
由于原材料市場(chǎng)的價(jià)格不穩(wěn)定，銷(xiāo)售市場(chǎng)也變化不定，在油品生產(chǎn)與銷(xiāo)售方面需要占用大量的資金。為此，財(cái)務(wù)部一方面及時(shí)與客戶(hù)對(duì)賬，加強(qiáng)銷(xiāo)售貨款的及時(shí)回籠，在資金安排上，做到公正、透明，先急后緩;另一方面，根據(jù)集團(tuán)公司經(jīng)營(yíng)方針與計(jì)劃，合理地配合資金部安排融資進(jìn)度與額度，通過(guò)以資金為紐帶的綜合調(diào)控，促進(jìn)了整個(gè)集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的有序進(jìn)行。
五、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理制度建設(shè)，提高財(cái)務(wù)信息質(zhì)量。
財(cái)務(wù)部根據(jù)公司原制定的《財(cái)務(wù)收支管理細(xì)則》的實(shí)際執(zhí)行情況，為進(jìn)一步規(guī)本站團(tuán)的財(cái)務(wù)工作、提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，財(cái)務(wù)部比較全面的制定了財(cái)務(wù)管理制度體系，包括：財(cái)務(wù)部組織機(jī)構(gòu)和崗位職責(zé)、希望對(duì)您有所幫助，感謝下載與閱讀！
財(cái)務(wù)核算制度、內(nèi)部控制制度、erp管理制度、預(yù)算管理制度。通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)人員的職責(zé)分工，對(duì)各公司的會(huì)計(jì)核算到會(huì)計(jì)報(bào)表從報(bào)送時(shí)間及時(shí)性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、報(bào)表格式規(guī)范化、完整性等方面做了比較系統(tǒng)的規(guī)定，從而逐步提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量，為領(lǐng)導(dǎo)決策和管理者進(jìn)行財(cái)務(wù)分析提供了可靠、有用的信息。
財(cái)務(wù)部緊緊圍繞集團(tuán)公司的發(fā)展方向，在為全公司提供服務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真組織會(huì)計(jì)核算，規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作。站在財(cái)務(wù)管理和戰(zhàn)略管理的角度，以成本為中心、資金為紐帶，不斷提高財(cái)務(wù)服務(wù)質(zhì)量。在xx年做了大量細(xì)致的工作平時(shí)財(cái)務(wù)部通過(guò)開(kāi)展定期或不定期的交流會(huì)，解決前期工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，布置后期的主要工作，逐步規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)行為，使財(cái)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)按一定的財(cái)務(wù)規(guī)則、程序有效地運(yùn)行和控制。
六、開(kāi)展了以涉稅業(yè)務(wù)和執(zhí)行企業(yè)會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)法及其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)的自查活動(dòng)。
為了規(guī)范財(cái)務(wù)行為，配合年終與明年年初的匯算清繳的稽查與審計(jì)工作，財(cái)務(wù)部組織了在本集團(tuán)公司內(nèi)的xx年年終財(cái)務(wù)決算的財(cái)務(wù)自查活動(dòng)，在年終決算之前清理了關(guān)聯(lián)企業(yè)的往來(lái)款項(xiàng)，檢查在建工程未作處理的項(xiàng)目，對(duì)已支付的財(cái)務(wù)利息費(fèi)用及時(shí)追蹤開(kāi)具了發(fā)票等等一系列的財(cái)務(wù)自查活動(dòng)。騁請(qǐng)了稅務(wù)師事務(wù)所對(duì)xx年的帳務(wù)處理做了預(yù)審，對(duì)審計(jì)和自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地進(jìn)行了整改，降低了涉稅風(fēng)險(xiǎn)。
七、組織財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
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財(cái)務(wù)部組織了兩批財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)系統(tǒng)做了工作。
總結(jié)。
和預(yù)期的工作計(jì)劃展望，將財(cái)務(wù)人員分成會(huì)計(jì)、出納和統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)兩組進(jìn)行了分組討論，及時(shí)解決實(shí)際工作中存的問(wèn)題。通過(guò)南峰會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)內(nèi)部控制和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的專(zhuān)題講座，豐富了財(cái)務(wù)人員稅務(wù)知識(shí)。邀請(qǐng)了審計(jì)部、資金部、資產(chǎn)部和財(cái)務(wù)人員做了深入的交流。增強(qiáng)了整個(gè)財(cái)務(wù)鏈各部門(mén)工作的協(xié)作性，強(qiáng)化了各崗位會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感，促進(jìn)了各崗位的交流、合作與團(tuán)結(jié)。
責(zé)任單位，以一系列預(yù)算、控制、協(xié)調(diào)、考核為內(nèi)容建立起一整套科學(xué)完整的指標(biāo)管理控制系統(tǒng)。在xx年數(shù)據(jù)和以前年度各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上制定了xx年度各單位的成本費(fèi)用預(yù)算、銷(xiāo)售額預(yù)算、人員預(yù)算、目標(biāo)利潤(rùn)預(yù)算等一系列預(yù)算指標(biāo)，希望通過(guò)“分散權(quán)力，集中監(jiān)督”來(lái)有效配置企業(yè)資源，提高管理效果，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。
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2012年集團(tuán)公司黨委按照中央、自治區(qū)黨委和自治區(qū)國(guó)資委黨委的部署，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)、自治區(qū)第十次黨代會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，趕超跨越，按照集團(tuán)公司黨委“強(qiáng)本固基，同軌運(yùn)行，強(qiáng)化保證，凝心聚力”的工作原則，緊緊圍繞集團(tuán)公司中心工作，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以繼續(xù)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨組織建設(shè)年活動(dòng)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，全面推進(jìn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、思想政治、基層組織、企業(yè)文化、精神文明建設(shè)，把政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)科學(xué)發(fā)展跨越發(fā)展和諧發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證、組織保證、精神文化動(dòng)力和良好輿論環(huán)境，以?xún)?yōu)異業(yè)績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
一、切實(shí)加強(qiáng)二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
進(jìn)思想政治建設(shè)，切實(shí)在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效，努力建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的干部隊(duì)伍。各級(jí)黨組織要認(rèn)真履行組織黨員學(xué)習(xí)的職責(zé)，緊緊圍繞服務(wù)中心工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)制度，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，建立評(píng)學(xué)機(jī)制，真正把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的戰(zhàn)略任務(wù)落實(shí)到基層。
2、抓好黨委中心組學(xué)習(xí)及開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會(huì)。認(rèn)真落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度，不斷創(chuàng)新黨委中心組學(xué)習(xí)形式，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論水平。各級(jí)黨員干部要著力在激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、提升學(xué)習(xí)效果上狠下功夫，自覺(jué)做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，努力使學(xué)習(xí)過(guò)程成為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的過(guò)程，成為增長(zhǎng)新技能、練就硬本領(lǐng)的過(guò)程。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際的總結(jié)學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)和統(tǒng)領(lǐng)全局工作的領(lǐng)導(dǎo)力、控制力和執(zhí)行力，確保企業(yè)黨組織在參與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的制定中能更好地履行保證、監(jiān)督、指導(dǎo)的作用。繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)好每月領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)虛會(huì)，從宏觀戰(zhàn)略上研究集團(tuán)公司科學(xué)發(fā)展的辦法，對(duì)具體工作進(jìn)行詳細(xì)的討論，班子成員間開(kāi)誠(chéng)布公，相互交流情況，使務(wù)虛會(huì)起到了統(tǒng)一思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，集思廣益，真抓實(shí)干的作用。
3、深入開(kāi)展“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動(dòng)。按照“政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好”的要求，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、市場(chǎng)應(yīng)變能力、開(kāi)拓創(chuàng)新能力、風(fēng)險(xiǎn)防范能力和駕馭復(fù)雜局面的能力、推動(dòng)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的執(zhí)行力。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，發(fā)揮班子的整體合力。認(rèn)真研究、制定完善考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)人員開(kāi)展全面考核，把考核結(jié)果作為對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員調(diào)整、獎(jiǎng)懲、使用的重要依據(jù)。要加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部力度，推動(dòng)企業(yè)健全和完善競(jìng)爭(zhēng)上崗等競(jìng)爭(zhēng)性選拔方式，切實(shí)提高選人用人公信度。
思想解放、闖勁更足；
推動(dòng)發(fā)展、本領(lǐng)更高；
團(tuán)結(jié)和諧、合力更好；
聯(lián)系群眾、作風(fēng)更實(shí)；
帶頭勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；
帶頭以身作則、提高執(zhí)行力。充滿(mǎn)激情，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不畏艱難，勤奮工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)。
5、高質(zhì)量的開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)。按照提高認(rèn)識(shí)、組織學(xué)習(xí)、廣泛征求意見(jiàn)、認(rèn)真開(kāi)展交流談心、黨性分析對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、會(huì)后整改等階段達(dá)到進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，維護(hù)和加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)班子戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力的目的。
二、進(jìn)一步深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨組織建設(shè)年活動(dòng)。
員工群眾廣泛參與為特色的大黨建、大政工、大宣傳、大文化工作格局。進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“五大行動(dòng)”，著力推進(jìn)窗口單位和服務(wù)行業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨員志愿服務(wù)大行動(dòng)，推進(jìn)基層黨建科學(xué)化水平。
堅(jiān)持把激發(fā)全員創(chuàng)業(yè)興企活力貫穿始終，著力在構(gòu)建和諧企業(yè)上取得成效；
堅(jiān)持把抓基層打基礎(chǔ)貫穿始終，著力在加強(qiáng)公司黨建達(dá)到新水平；
2、開(kāi)展承諾聯(lián)評(píng)，激發(fā)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情。對(duì)照“四強(qiáng)”
二是提高踐諾的積極性。積極開(kāi)展黨員亮牌承諾活動(dòng)，讓黨員身份亮出來(lái)，形象樹(shù)起來(lái)，作用顯出來(lái)。激勵(lì)黨員不斷追求工作的新突破，有力促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。三是把開(kāi)展群眾評(píng)議與公開(kāi)承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，與年度考核、黨員民主評(píng)議、行風(fēng)評(píng)議等工作有機(jī)銜接，評(píng)議結(jié)果作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和2012年“七一”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨組織建設(shè)年專(zhuān)項(xiàng)表彰的重要依據(jù)。
現(xiàn)總結(jié)和宣傳樹(shù)得起、立得住、站得久的典型。選樹(shù)推薦企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨組織建設(shè)示范點(diǎn)、先進(jìn)黨組織典型、先進(jìn)人物典型。組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨組織建設(shè)年活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)表彰，評(píng)選推薦企業(yè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人上報(bào)全區(qū)參加評(píng)選表彰。今年上半年重點(diǎn)是學(xué)習(xí)宣傳20011年度先進(jìn)集體及勞動(dòng)模范、十佳青年的先進(jìn)事跡，下半年重點(diǎn)是學(xué)習(xí)宣傳“我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的先進(jìn)事跡，掀起了“學(xué)、比、趕、超”的熱潮。
4、深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四強(qiáng)”黨組織，“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動(dòng)，大力推進(jìn)基層黨組織“四化”建設(shè)，努力提高企業(yè)黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
多層級(jí)打造基層黨建示范點(diǎn)，開(kāi)展基層黨建工作示范點(diǎn)評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)示范化建設(shè)；
認(rèn)真培育具有企業(yè)特色的黨建品牌，組織開(kāi)展黨建工作品牌評(píng)比活動(dòng)，推進(jìn)品牌化建設(shè)；
鼓勵(lì)有條件的基層黨組織充分利用互聯(lián)網(wǎng)拓展黨建工作空間，積極探索企業(yè)黨建工作模式，加大黨員遠(yuǎn)程教育終端建設(shè)，推進(jìn)信息化建設(shè)。努力做到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展到哪里，黨的工作就覆蓋到哪里。
5、扎實(shí)抓好黨員教育管理工作。深入抓好自治區(qū)第十次黨代會(huì)和黨的十八大精神的學(xué)習(xí)貫徹，及時(shí)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹十八大精神研討培訓(xùn)。以深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨組織建設(shè)年活動(dòng)為動(dòng)力，圍繞開(kāi)展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，扎實(shí)抓好黨支部書(shū)記、黨員思想教育和能力素質(zhì)提升。抓好黨員隊(duì)伍、基層黨組織帶頭人隊(duì)伍、黨務(wù)工作者隊(duì)伍和黨員志愿者隊(duì)伍等“四支隊(duì)伍”建設(shè)。按照《黨章》和黨的基層組織選舉工作規(guī)定，規(guī)范黨組織的換屆選舉工作。加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀管理人員、優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、優(yōu)秀生產(chǎn)一線員工入黨。提高黨員發(fā)展質(zhì)量，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。建立健全黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，關(guān)懷、愛(ài)護(hù)基層黨員。
三、圍繞企業(yè)改革發(fā)展，開(kāi)展“解放思想當(dāng)先鋒、跨越發(fā)展做標(biāo)兵”大討論主題實(shí)踐活動(dòng)。按照自治區(qū)統(tǒng)一開(kāi)展“解放思想、趕超跨越”大討論活動(dòng)的要求，結(jié)合公司實(shí)際，決定在集團(tuán)公司范圍內(nèi)開(kāi)展“解放思想當(dāng)先鋒、跨越發(fā)展做標(biāo)兵”大討論主題實(shí)踐活動(dòng)，以黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，著力解決影響企業(yè)發(fā)展的思想觀念、發(fā)展思路、措施方法和體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。
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教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十七
20xx年，綠華集團(tuán)公司將按照市國(guó)資委的統(tǒng)一部署，嚴(yán)格落實(shí)省、市各級(jí)安全生產(chǎn)會(huì)議精神，一手抓安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，一手抓安全生產(chǎn)宣傳教育，堅(jiān)決防范各類(lèi)安全生產(chǎn)事故的發(fā)生?，F(xiàn)將20xx年安全生產(chǎn)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
，做到安全生產(chǎn)責(zé)任到人為切實(shí)做好安全生產(chǎn)工作，20xx年，綠華集團(tuán)公司將進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制，并研究創(chuàng)建安全生產(chǎn)一把手負(fù)責(zé)制，在總公司成立以班子成員為核心的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，為徹底排查安全生產(chǎn)中的隱患，公司還將進(jìn)一步擴(kuò)大由電氣、暖通、土建等方面工程師組成的安全隱患巡檢小組的職能，對(duì)各部門(mén)、各單位潛在的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，加強(qiáng)對(duì)恒信大廈、機(jī)械大廈和證券登記公司門(mén)市的巡檢。對(duì)于各種可能導(dǎo)致火災(zāi)的電器隱患，公司將責(zé)成有關(guān)單位盡快籌措資金，由巡檢小組給予人員和技術(shù)支持，限期整改。
此外，為了明確責(zé)任，避免真空，公司還將繼續(xù)強(qiáng)化落實(shí) “總經(jīng)理—子公司經(jīng)理（駐廈單位經(jīng)理）—各部門(mén)負(fù)責(zé)人”的三位一體安全生產(chǎn)責(zé)任制，將安全責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體責(zé)任人，確保安全生產(chǎn)無(wú)缺項(xiàng)，安全責(zé)任不漏人。
，真正做到制度到位、責(zé)任到位、監(jiān)管到位完善的制度是做好各項(xiàng)工作的有力保障。按照加強(qiáng)安全生產(chǎn)的要求，為重點(diǎn)做好恒信大廈的安全消防工作，公司將進(jìn)一步制定和完善《恒信大廈消防安全制度》、《恒信大廈消防監(jiān)控室管理制度》、《恒信大廈巡邏檢查制度》，對(duì)重點(diǎn)位置實(shí)行了“制度上墻”，確保安全生產(chǎn)制度到位。
同時(shí)，為了進(jìn)一步明晰權(quán)責(zé)，公司還將加大《恒信公司安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《恒信大廈保衛(wèi)和消防主管工作責(zé)任制》、《恒信大廈消防監(jiān)控員工作職責(zé)》、《恒信大廈保安員防火職責(zé)》的執(zhí)行力度，確保安全生產(chǎn)責(zé)任到位。
另外，再好的制度如果執(zhí)行不力，那也將是空中樓閣。為此，公司一是要布置巡檢小組定期到各單位進(jìn)行巡檢，采取節(jié)假日前例行檢查與每月兩次抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格檢查安全隱患整改情況；二是要定期召開(kāi)由安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和各單位負(fù)責(zé)人參加的安全生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)，建立安全事故隱患匯報(bào)機(jī)制，確定凡發(fā)現(xiàn)事故隱患必須向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)，否則將按照責(zé)任追究制度予以嚴(yán)肅處理；三是要進(jìn)一步明確獎(jiǎng)懲措施，對(duì)在安全生產(chǎn)工作中做出突出成績(jī)的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的給予嚴(yán)肅紀(jì)律處理，確保安全生產(chǎn)監(jiān)管到位。
進(jìn)一步制定具體細(xì)致的防范措施通過(guò)對(duì)恒信大廈進(jìn)行徹底排查，20xx年，公司將 “七位三區(qū)”作為大廈的安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)，將采取系列措施。強(qiáng)化整改?！捌呶弧?，即涉及明火的敏感部位：
1、餐廳。為徹底解決該火險(xiǎn)隱患，我們已將液化氣遷至大廈院內(nèi)，單獨(dú)設(shè)立了煤氣間，消除了操作間與煤氣間共處一室的隱患。下一步，公司將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)餐廳保溫、消毒等大功率電氣設(shè)備的管理，徹底消除餐廳火災(zāi)隱患。
2、煤氣間。煤氣間是易燃易爆部位，我們將針對(duì)煤氣間特點(diǎn)制訂專(zhuān)門(mén)的消防管理制度，并設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確責(zé)任。同時(shí)，我們還計(jì)劃繼續(xù)投入了資金，為煤氣間更新防泄漏報(bào)警系統(tǒng)和自動(dòng)排煙系統(tǒng)，以確保安全。
3、變電所。針對(duì)變電所的特點(diǎn)，我們計(jì)劃配備7名電工實(shí)行24小時(shí)輪流值班，每班配備2名電工隨時(shí)檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，并配置相應(yīng)的滅火器材。
4、空調(diào)機(jī)組。針對(duì)空調(diào)機(jī)組的特點(diǎn)，我們計(jì)劃安排了專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)監(jiān)控設(shè)備的運(yùn)行情況，同時(shí)配置相應(yīng)的滅火器材。另外，由于空調(diào)機(jī)組噪聲比較大，我們還將為工人準(zhǔn)備防護(hù)用具，保障工人的生產(chǎn)安全。
5、電梯。我們將安排專(zhuān)人24小時(shí)值班，隨時(shí)檢修電梯，防范可能發(fā)生的一切問(wèn)題。
6、監(jiān)控室。對(duì)監(jiān)控室，我們將繼續(xù)完善監(jiān)控管理制度，設(shè)專(zhuān)職消防監(jiān)控人員24小時(shí)對(duì)大廈實(shí)施監(jiān)控。一旦發(fā)生火災(zāi)，將立即啟動(dòng)失火系統(tǒng)滅火，并在報(bào)警的同時(shí)，利用消防廣播指揮人員疏散。
7、地下停車(chē)場(chǎng)。我們將安排保安人員對(duì)停車(chē)場(chǎng)內(nèi)車(chē)輛隨時(shí)進(jìn)行檢查巡視，糾正各種違章現(xiàn)象，如違章吸煙、動(dòng)用明火和用易燃液體擦拭車(chē)輛等。
“三區(qū)”即辦公區(qū)、證券經(jīng)營(yíng)區(qū)和商住區(qū)。
一是合理配置消防設(shè)施，包括消防自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火設(shè)施、消防廣播、疏散指示、應(yīng)急照明、消防栓、滅火器等。
二是制訂詳盡完善的消防安全管理制度，并重點(diǎn)抓好監(jiān)督檢查。
三是加強(qiáng)消防安全檢查巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，做到不漏部位，不留死角。
四是24小時(shí)全天候監(jiān)視大廈的消防安全，一旦發(fā)現(xiàn)火情能夠在第一時(shí)間采取有效撲救，將火災(zāi)撲滅在初起階段。
五是與駐廈客戶(hù)簽訂消防安全管理協(xié)定，明確責(zé)任，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，將由各級(jí)責(zé)任人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
六是大力宣傳消防安全知識(shí)，提高全員的消防安全意識(shí)和自防自救的能力。
另外，公司還將加大資金投入，對(duì)折舊的防火設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，超過(guò)規(guī)定期限的，一律及時(shí)更換。
，建立“應(yīng)急、搶險(xiǎn)、救助”機(jī)制在制定嚴(yán)密的防范措施之后，針對(duì)大廈內(nèi)的消防重點(diǎn)部位，人員相對(duì)集中的場(chǎng)所，特別是五樓餐廳和七樓會(huì)議室，公司計(jì)劃著手制定和實(shí)施消防應(yīng)急預(yù)案。重點(diǎn)抓好以下工作：
1、做好宣傳工作。我們將繼續(xù)向駐廈單位印發(fā)內(nèi)容為“高層商廈的火災(zāi)特點(diǎn)和預(yù)防措施，滅火器的使用方法，高層商廈火災(zāi)逃生方法”等的宣傳手冊(cè)和宣傳單，供駐廈單位學(xué)習(xí)參考；并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)消防專(zhuān)家組織安全生產(chǎn)和電氣防火知識(shí)講座，組織防火逃生演習(xí)，為所有駐廈單位和人員講授防火、滅火知識(shí)和火場(chǎng)逃生方法，利用多種形式加大消防宣傳力度，提高全員消防意識(shí)和自防自救能力，避免人身傷亡。
2、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好指揮工作。監(jiān)控人員將立即啟動(dòng)自動(dòng)滅火聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)實(shí)施滅火，同時(shí)利用消防廣播和委派專(zhuān)人指揮引導(dǎo)人員疏散，并在第一時(shí)間向消防部門(mén)報(bào)警。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，做好自救工作。保安人員將立即趕赴失火現(xiàn)場(chǎng)，利用現(xiàn)場(chǎng)墻壁上的消防栓和干粉滅火器等滅火設(shè)施撲滅火災(zāi)，如遇人員被困要竭力進(jìn)行營(yíng)救，并將其護(hù)送至安全地帶。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十八
這次做工作計(jì)劃讓我又一次認(rèn)識(shí)到工作計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)，首先我們無(wú)論做什么事情，提前做一個(gè)準(zhǔn)備，后期總會(huì)更順暢一些。其次工作計(jì)劃是有一個(gè)目標(biāo)的，更是讓我們有一個(gè)明確的方向，這是最重要的一點(diǎn)。在我們的工作中我們常?？梢詾樽约憾ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，然后接著制定一個(gè)計(jì)劃趨勢(shì)線它，這是成功最快的一條路，一個(gè)方式。而總結(jié)也是非常重要的，每一次計(jì)劃的成功率都不同，因此此時(shí)就需要一個(gè)總結(jié)來(lái)歸納優(yōu)缺點(diǎn)，利于我們今后工作的更改和完善?？偠灾?，總結(jié)和計(jì)劃這二者是非常重要的，尤其對(duì)于我們前臺(tái)人員來(lái)說(shuō)，公司的“門(mén)面”，更是公司的直接代表，更應(yīng)該在工作上做到更好。
工作了幾年了，我也深刻的清楚作為一名前臺(tái)要注意哪些方面，哪些地方自己需要進(jìn)行一個(gè)調(diào)改。這些我都是知道的，經(jīng)過(guò)前一年的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己主要有幾個(gè)缺點(diǎn)，一是有時(shí)候在工作中情緒有時(shí)候比較波動(dòng)，因?yàn)橛袝r(shí)候客戶(hù)實(shí)在是比較難纏，有時(shí)候委屈了就控制不住自己，這個(gè)缺點(diǎn)必須改正，其次就是我應(yīng)該要改正自己比較毛躁的缺點(diǎn)，有時(shí)候比較粗心，會(huì)給部門(mén)其他成員到來(lái)麻煩，也會(huì)給自己帶來(lái)一些不好的影響。這是一個(gè)前臺(tái)人員所不能犯的錯(cuò)誤，新的一年我會(huì)改正這幾個(gè)缺點(diǎn)，更好的做好這份工作，在這份工作上做出更多的、更好的成績(jī)來(lái)，不讓公司和領(lǐng)導(dǎo)失望。
我平時(shí)表現(xiàn)得還不錯(cuò)，但我覺(jué)得我還可以比過(guò)去一年更好，因?yàn)樾碌囊荒晡乙灿辛诵碌南敕?，想要有一些新的改變。我?huì)努力的鍛煉自己，培養(yǎng)自己處理事情的能力，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，也提高自身的綜合業(yè)務(wù)能力。希望我的存在能夠給公司帶來(lái)一抹不一樣的顏色。永遠(yuǎn)的燃燒下去，也永遠(yuǎn)的堅(jiān)持下去，這就是我今年的初心和愿望。我會(huì)勇敢向前出發(fā)，執(zhí)著下去，也為自己頑強(qiáng)下去!
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇十九
環(huán)境教育是學(xué)校教育的重要組成部分,在引導(dǎo)學(xué)生全面看待環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高環(huán)境素養(yǎng)等方面有著不可替代的作用。校園是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，具有陶冶身心，培養(yǎng)高尚氣質(zhì)的功能，學(xué)生的可塑性大，愈早給予環(huán)境保護(hù)的意識(shí)觀念，愈能落實(shí)推廣環(huán)境保護(hù)教育。同時(shí)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置計(jì)劃要求，環(huán)境教育課程在地方或?qū)W校校本課程中實(shí)施。依據(jù)教育部《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，每學(xué)年安排6—8課時(shí)。結(jié)合我校實(shí)際，環(huán)境教育納入學(xué)科滲透、綜合活動(dòng)、主題班會(huì)和校本課程中;并與學(xué)校學(xué)生活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生多方位多層次多形式參與環(huán)境教育，樹(shù)立綠色環(huán)保意識(shí)。為確保將環(huán)境教育內(nèi)容落到實(shí)處，特制定本校環(huán)境教育課程計(jì)劃和實(shí)施方案。
高一年級(jí)：
1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界是普遍聯(lián)系和相互依存的。
生態(tài)環(huán)境的各組成要素之間、全球生態(tài)環(huán)境與區(qū)域生態(tài)環(huán)境之間不是孤立的，它們相互作用，共同構(gòu)成相互依存的整個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)。個(gè)人、家庭、社區(qū)以及國(guó)家相互之間，人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等活動(dòng)之間，同樣也存在著緊密的相互依存關(guān)系。而人類(lèi)社會(huì)與自然生態(tài)環(huán)境之間也是相互影響、相互作用的。因此認(rèn)識(shí)和尊重自然規(guī)律，處理好人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然之間的和諧共處，對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展至關(guān)重要。
2.引導(dǎo)學(xué)生珍視生物多樣性，關(guān)注不同文化對(duì)環(huán)境的影響。
生物多樣性是自然生態(tài)環(huán)境的活力和潛能的重要表征;文化多樣性是人類(lèi)文明進(jìn)步的基石。生物多樣性與文化多樣性之間具有相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。保持生物多樣性與尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提。在全球化進(jìn)程中，尤其應(yīng)該重視維護(hù)不同物種的生存環(huán)境和生存權(quán)利，尊重各民族在不危害人類(lèi)共同利益和環(huán)境的前提下，為適應(yīng)和保護(hù)自身生存環(huán)境而采取的多樣化的生活方式和發(fā)展模式。
高二年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。
生態(tài)環(huán)境的承載力取決于自然生態(tài)系統(tǒng)的自我恢復(fù)潛能和地球資源的再生潛能。社會(huì)環(huán)境的健康發(fā)展受到自然、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等多種因素的影響。人類(lèi)應(yīng)當(dāng)了解自身行為對(duì)環(huán)境所產(chǎn)生的正面與負(fù)面的影響，在發(fā)展的過(guò)程中減少乃至避免對(duì)環(huán)境造成破壞。正是在反思?xì)v史發(fā)展進(jìn)程的基礎(chǔ)上，人們提出了可持續(xù)發(fā)展的概念。可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)人類(lèi)在精神和物質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，要求不同國(guó)家和地區(qū)在資源利用和環(huán)境管理上加強(qiáng)交流、理解與合作，在滿(mǎn)足當(dāng)代人需求的同時(shí)保護(hù)好作為人類(lèi)后代及其他生命生存和發(fā)展基礎(chǔ)的資源與環(huán)境。
高三年級(jí)。
引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與解決環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感。
引導(dǎo)學(xué)生參與解決身邊的環(huán)境問(wèn)題是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境責(zé)任感的重要途徑。在這一過(guò)程中，學(xué)生一方面獲得對(duì)環(huán)境的敏感性和關(guān)于環(huán)境的知識(shí)，另一方面，認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題的復(fù)雜性，培養(yǎng)其解決環(huán)境問(wèn)題的能力和責(zé)任感。同時(shí)，幫助學(xué)生了解人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同性質(zhì)和程度的影響，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),對(duì)影響環(huán)境的行為采取審慎的態(tài)度。
環(huán)境教育旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系;幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感、態(tài)度和價(jià)值觀;鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。
(1)情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
1、關(guān)愛(ài)自然，尊重生命2、關(guān)愛(ài)和善待他人，能積極、平等、公正地與他人合作，尊重不同的觀點(diǎn)與意見(jiàn)，尊重文化的多樣性3、意識(shí)到公民在環(huán)境方面的權(quán)利和義務(wù)，有建設(shè)可持續(xù)未來(lái)的愿望4、關(guān)注環(huán)境，積極參與有關(guān)環(huán)境的決策和行動(dòng)，做有責(zé)任感的公民。
(2)過(guò)程與方法。
1、觀察并分析周?chē)h(huán)境的狀況及其變化。
2、識(shí)別家庭、學(xué)校和社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，并設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)解決方案。
3、通過(guò)多種方式和途徑，主動(dòng)而有效地搜集與環(huán)境有關(guān)的信息。
4、圍繞環(huán)境問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人有效溝通。
5、批判性地思考區(qū)域或全球主要環(huán)境問(wèn)題的成因，并對(duì)比各種解決途徑。
(3)知識(shí)與能力。
1、知道人對(duì)環(huán)境的依賴(lài),反思個(gè)人生活對(duì)環(huán)境的影響。
2、理解環(huán)境問(wèn)題及其對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社區(qū)的影響。
3、知道自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和演化過(guò)程。
4、分析和理解經(jīng)濟(jì)技術(shù)、社會(huì)生活、政策法律與環(huán)境之間的相互作用。
5、知道公民參與保護(hù)環(huán)境的主要途徑和方式,并對(duì)比其效果。
圍繞環(huán)境教育在情感、態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法,知識(shí)與能力這三個(gè)方面的目標(biāo)，根據(jù)本地實(shí)際情況和學(xué)生需要，以學(xué)生感興趣的方式引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出分析和判斷，進(jìn)而采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇二十
我從事物理教學(xué)掐指一算已經(jīng)十幾年了，在物理教學(xué)上不斷汲取老教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也不斷的總結(jié)，在這些年來(lái)，自己也摸索出了適合自己的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。從我的物理成績(jī)上和學(xué)生的反饋得到了肯定——讓學(xué)生自己動(dòng)手自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，充分體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。
讓學(xué)生膽子放開(kāi)，鼓勵(lì)膽小的同學(xué)，大膽的做實(shí)驗(yàn)。首先教師在選取器材上，不要局限與教材給出的那一點(diǎn)點(diǎn)，要多選幾種，讓學(xué)生自己挑選適合自己的器材，讓他們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。作為一名科學(xué)教師應(yīng)該做一個(gè)有心人，平時(shí)多收集一些材料，在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材的時(shí)候也要不厭其煩，盡可能的多準(zhǔn)備些實(shí)驗(yàn)組。
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，往往教師不信任學(xué)生，教師的眼里認(rèn)為學(xué)生是毛毛糙糙的小孩子，你不說(shuō)他們什么也不知道，實(shí)際這些教師沒(méi)有學(xué)生眼里讀懂他們是多么希望自己也來(lái)設(shè)計(jì)一下，自己提出問(wèn)題。他們多么希望教師把這些權(quán)利交給他們呀！所以教師要相信自己的學(xué)生，如果你真的不放心可以在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。教師在指導(dǎo)時(shí)，一定要讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言、文字和圖像準(zhǔn)確的表達(dá)出實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。
物理課本上有很多課后的小實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)一定完完整整的教給學(xué)生自己。物理中有的概念、原理比較抽象、枯燥，課后小實(shí)驗(yàn)起到了聯(lián)系物理內(nèi)容與日常生活的作用，使學(xué)生感到生動(dòng)、有趣。如第一冊(cè)第48頁(yè)的小實(shí)驗(yàn)“紙鍋燒水”。在布置回家做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，有的學(xué)生認(rèn)為紙容易燃燒，用紙鍋不可能把水燒開(kāi)。多數(shù)學(xué)生由于好奇心的驅(qū)使對(duì)該實(shí)驗(yàn)比較感興趣，回家后都親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，不但證明了用紙鍋能把水燒開(kāi)，觀察了水沸騰時(shí)的現(xiàn)象，而且加深了對(duì)燃燒的三個(gè)條件之一——“著火點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)。在課后家庭小實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有現(xiàn)成的儀器和用品，這就需要學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中尋求性能相似的代用品，無(wú)疑會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，這必將激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。
除書(shū)本上規(guī)定的課后小實(shí)驗(yàn)外，應(yīng)積極鼓勵(lì)學(xué)生重做課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充一些趣味性實(shí)驗(yàn)。如第一冊(cè)第十一章學(xué)完“大氣壓強(qiáng)”后，我給學(xué)生補(bǔ)充一個(gè)趣味性實(shí)驗(yàn)。
蘿卜吸盤(pán)，用刀把一個(gè)大蘿卜從中間橫向一刀切開(kāi)（切口一定平），在帶根的一半切面的中心處，用刀子挖去芯子，挖空到用手捏動(dòng)為止（注意不要挖破皮）。將這半個(gè)蘿卜倒扣在盤(pán)子中間，先豎直提起蘿卜根，盤(pán)子脫落（要先用手在盤(pán)子底下托接，以免摔壞盤(pán)子），這說(shuō)明蘿卜汁與盤(pán)子的粘合牢固度不足以提起盤(pán)子。若用力擠壓，把蘿卜內(nèi)空氣擠掉，再提起蘿卜根，盤(pán)子就會(huì)被提起而不掉下，證明大氣壓力的存在。
通過(guò)這些趣味性實(shí)驗(yàn)，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，感到非常新奇而又新穎。因?yàn)樗梦锲贩浅Ｈ菀渍业胶椭谱鳌W(xué)生回家后情不自盡地又自己制作并演示給家長(zhǎng)看，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，又會(huì)想出更多的實(shí)驗(yàn)方案。這樣不但激發(fā)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，更重要的是鞏固了所學(xué)物理知識(shí)。所以教師要轉(zhuǎn)換觀點(diǎn)，打破過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)，把教學(xué)的主動(dòng)^v^給學(xué)生，讓他們自己體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程。
教育集團(tuán)工作計(jì)劃篇二十一
為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流，教研共建，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái)，共享資源，共同發(fā)展，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn)。
1、**總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作；同時(shí)分校等數(shù)額、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作。
2、為支教教師、跟教教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干、校級(jí)骨干參加塊內(nèi)、區(qū)內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性。
3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見(jiàn)。定期召開(kāi)交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，收集交流教師教育教學(xué)案例，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。
1、每月召開(kāi)一次集團(tuán)理事會(huì)，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù)，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開(kāi)展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。
2、3月下旬，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì)，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的課堂教學(xué)觀摩。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。
3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
4、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階，深化內(nèi)涵，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。
5、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng)，他們依托高校，優(yōu)化資源，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展。
6、集團(tuán)四校聯(lián)手，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng)，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。
7、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng)，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開(kāi)展等。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng)，諸如：體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、品德與社會(huì)學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn)，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。
8、繼續(xù)開(kāi)展各成員單位特級(jí)教師、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng)，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫(huà)、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。
9、**站已建立，各成員單位在接見(jiàn)的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè)，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等。
10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中安排幾次講座。
附：**教育集團(tuán)20xx學(xué)年度第二學(xué)期主要活動(dòng)計(jì)劃表。
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