通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，提高思維能力和邏輯思維能力。適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和比喻，能夠讓心得體會(huì)更加生動(dòng)有趣，引發(fā)讀者共鳴。3.下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈⑹尽?/p>
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
明德是一家專注于道德教育和品德培養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，通過(guò)開(kāi)展各類課程和活動(dòng)，幫助年輕人在社會(huì)中擁有更完善的品格和正確的價(jià)值觀。最近，我有幸參加了一次明德培訓(xùn)，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我對(duì)明德培訓(xùn)的理解和心得體會(huì)。
第二段：對(duì)明德培訓(xùn)的初步認(rèn)識(shí)。
我參加的明德培訓(xùn)是一個(gè)為期一周的暑期課程。課程內(nèi)容涉及到自我認(rèn)知、情緒管理、人際交往等方面。在課程的開(kāi)始，老師講解了明德的核心理念和教育目標(biāo)，讓我們明白參加培訓(xùn)的目的是什么。通過(guò)參加課程，我意識(shí)到明德的培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是讓我們?cè)诘赖潞推返律嫌兴嵘?/p>
第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我逐漸明白了自己的不足，并且學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法。在自我認(rèn)知環(huán)節(jié)中，我了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)了如何合理評(píng)估自己。在情緒管理環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了冷靜地面對(duì)挫折和失望，不輕易放棄。在人際交往環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何有效溝通和理解他人。這些技能和知識(shí)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。
通過(guò)參加明德培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到品德和道德對(duì)于一個(gè)人的重要性。一個(gè)有德、有品、有禮的人更容易受到他人的尊重和認(rèn)可。而這些美德的養(yǎng)成，需要一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。參加明德培訓(xùn)讓我懂得了如何在日常生活中培養(yǎng)和踐行美德，從而讓自己變得更加優(yōu)秀和成功。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)明德的教育理念和方法有了更深入的了解。我希望未來(lái)明德能夠繼續(xù)發(fā)展和壯大，吸引更多的年輕人參與到其中。我也希望明德能夠繼續(xù)探索和創(chuàng)新，在教育領(lǐng)域中發(fā)揮更大的影響力。同時(shí)，我也希望自己能夠?qū)⒃诿鞯屡嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)有德有才有能力的人。
總結(jié)。
明德培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)參加這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技巧，更重要的是明白了道德和品德在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性。我希望明德能夠繼續(xù)為更多的年輕人提供這樣的教育機(jī)會(huì)，讓更多人受益于明德的培訓(xùn)。我也會(huì)堅(jiān)持將在明德培訓(xùn)中學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，成為一個(gè)有德有才的人。通過(guò)培訓(xùn)，明德給予了我成長(zhǎng)所需的動(dòng)力和支持。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：介紹明德培訓(xùn)的背景和目的（150字）。
明德培訓(xùn)是一家專注于培養(yǎng)青少年德育和品格素養(yǎng)的機(jī)構(gòu)，旨在通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的教育方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并發(fā)展其積極的品格品質(zhì)。最近，我有幸參加了這次明德培訓(xùn)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我獲得了很多心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的人生觀（250字）。
在明德培訓(xùn)中，我第一次真正意識(shí)到了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是多么重要。通過(guò)不同的活動(dòng)和磨煉，我了解到自己在與人交往中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。例如，在一次小組合作演習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我在溝通方面還存在一些問(wèn)題，容易導(dǎo)致誤解和沖突。于是，在明德培訓(xùn)的指導(dǎo)下，我開(kāi)始積極學(xué)習(xí)溝通技巧，并且主動(dòng)與同伴多溝通交流。通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐，我逐漸提高了自己在溝通方面的能力，樹(shù)立了正確的人生觀。
第三段：培養(yǎng)積極的品格品質(zhì)，做一個(gè)有責(zé)任心的人（300字）。
明德培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的品格素養(yǎng)，通過(guò)激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力和責(zé)任心，鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。在一次志愿者活動(dòng)中，我參與了清潔環(huán)境的行動(dòng)。這個(gè)過(guò)程中，我看到一些人隨意亂扔垃圾，我感到非常焦慮和憤怒，但我冷靜下來(lái)，用自己的言行去影響他們。我主動(dòng)撿起垃圾并扔入垃圾桶，還與他人分享了環(huán)保的知識(shí)。這次經(jīng)歷讓我明白了通過(guò)自己的行動(dòng)去樹(shù)立榜樣的力量，并且培養(yǎng)了我的責(zé)任心。
第四段：培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神（250字）。
明德培訓(xùn)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)模擬的團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目中，我與隊(duì)友們一起解決了一個(gè)復(fù)雜的難題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，緊密配合，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的角色和貢獻(xiàn)都是非常重要的，只有相互合作，才能取得最好的結(jié)果。因此，我開(kāi)始更加重視團(tuán)隊(duì)合作，主動(dòng)與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)也虛心傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)。
第五段：總結(jié)明德培訓(xùn)的意義和影響（250字）。
參加明德培訓(xùn)課程是我人生中一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅獲得了很多有用的技能和知識(shí)，而且樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了積極的品格品質(zhì)。這不僅有助于我的個(gè)人成長(zhǎng)，也對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生了積極的影響。同時(shí)，明德培訓(xùn)也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我明白只有與他人和諧共處，才能取得更好的成果。通過(guò)這次培訓(xùn)，我也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們共同成長(zhǎng)，互相激勵(lì)。我相信這次經(jīng)歷將陪伴我一生，讓我成為一個(gè)有責(zé)任心、有品德的人。
通過(guò)以上展示的五段式文章，讀者可以了解到明德培訓(xùn)的背景和目的，以及我在培訓(xùn)中通過(guò)樹(shù)立正確的人生觀、培養(yǎng)積極的品格品質(zhì)，以及培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神等方面的心得體會(huì)。同時(shí)，文章總結(jié)了明德培訓(xùn)的積極意義和影響，強(qiáng)調(diào)了課程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)自我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，我不僅在心智上得到了提升，而且在人際交往和合作中也取得了重要的進(jìn)步。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
第一段：介紹明德培訓(xùn)的背景和目的（200字）。
明德培訓(xùn)是一種為培養(yǎng)青少年品德和道德價(jià)值觀而設(shè)立的培訓(xùn)項(xiàng)目。其目的是通過(guò)培訓(xùn)，使青少年學(xué)會(huì)遵循道德準(zhǔn)則，展現(xiàn)出高尚的品德和良好的行為舉止。這樣的培訓(xùn)對(duì)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要，因?yàn)榱己玫牡赖缕焚|(zhì)是塑造性格和成功的基石。
第二段：明德培訓(xùn)的教育方法和活動(dòng)介紹（300字）。
明德培訓(xùn)采用多種教育方法來(lái)培養(yǎng)青少年的道德品德。首先，課堂講授延伸到社區(qū)實(shí)踐中，通過(guò)真實(shí)的情境和互動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。其次，采取小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和理解力。此外，明德培訓(xùn)還組織各種戶外活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)清潔等，讓學(xué)生實(shí)際參與到社會(huì)實(shí)踐中，感受到為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的喜悅。
第三段：明德培訓(xùn)對(duì)青少年的影響（300字）。
參與明德培訓(xùn)的青少年在道德品行和行為規(guī)范方面得到了巨大的提升。通過(guò)培訓(xùn)，他們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心弱勢(shì)群體，并且具備了解決道德困境的能力。他們也變得更加樂(lè)于幫助他人，主動(dòng)參與公益活動(dòng)。此外，明德培訓(xùn)還培養(yǎng)了青少年的領(lǐng)導(dǎo)能力和思辨能力，使他們能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用并發(fā)表自己的見(jiàn)解。
參與明德培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深感受到了道德的重要性和影響力。我通過(guò)講座、小組討論和互動(dòng)游戲等活動(dòng)，學(xué)到了許多道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己應(yīng)該如何行為，如何與他人相處。我也明白了一個(gè)人的道德品質(zhì)對(duì)社會(huì)的意義和影響。同時(shí)，通過(guò)家訪活動(dòng)和志愿者服務(wù)，我感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。這些經(jīng)歷讓我進(jìn)一步明確了自己的人生價(jià)值和追求。
第五段：總結(jié)明德培訓(xùn)的價(jià)值和意義（200字）。
明德培訓(xùn)作為一種培養(yǎng)青少年道德品質(zhì)的有效方法，對(duì)青少年的成長(zhǎng)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)提供知識(shí)、實(shí)踐和互動(dòng)機(jī)會(huì)，明德培訓(xùn)培養(yǎng)了青少年的道德意識(shí)和行為規(guī)范，使他們具備了解決道德困境和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的能力。明德培訓(xùn)的意義不僅體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)方面，也反映在社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步與發(fā)展上。只有培養(yǎng)出道德高尚的青少年，我們才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、公正和美好的社會(huì)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
我很榮幸能成為學(xué)院業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)的學(xué)員。線上團(tuán)校的學(xué)習(xí)，使我對(duì)“共青團(tuán)”有了真正意義上深刻的理解和認(rèn)識(shí)，了解了團(tuán)的性質(zhì)，奮斗目標(biāo)，基本任務(wù)，還了解了它的先進(jìn)性和影響力；使我進(jìn)一步明確了作為一名學(xué)生干部對(duì)自己的定位，掌握了作為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)有的各方面的技能;使我更加深刻地理解到團(tuán)工作的重要性，以及其對(duì)學(xué)院正常運(yùn)行和對(duì)廣大青年學(xué)生成長(zhǎng)的深刻意義。
自從參加線上團(tuán)校的學(xué)習(xí)以來(lái),每一片文章都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理到領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的技巧，從正確思維方式的重要性到網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新的特點(diǎn)，團(tuán)校在方方面面為我們留下了無(wú)盡的思考觸點(diǎn)。下面我簡(jiǎn)單概括一下我在線上團(tuán)校學(xué)習(xí)中主要的心得：
作為一個(gè)學(xué)生干部，我想將團(tuán)校所學(xué)的知識(shí)結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一談日常工作中需要注意的一些問(wèn)題和作為學(xué)生干部的幾點(diǎn)體會(huì)。這些歸根到底就是六個(gè)字--務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新。團(tuán)學(xué)工作有轟轟烈烈的時(shí)候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學(xué)生干部付出耐心而細(xì)致的努力。因此，踏實(shí)成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實(shí)有序中進(jìn)行呢？首先，活動(dòng)前先要調(diào)查活動(dòng)的可實(shí)施性和同學(xué)們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級(jí)的政策精神跟工作的實(shí)際相結(jié)合，在活動(dòng)策劃中可以有效避免失誤?；顒?dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，要著眼于全局，重視整體設(shè)計(jì)和布局，不拘泥于局部細(xì)節(jié)。在一些關(guān)鍵問(wèn)題上要深入透徹承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
責(zé)任心是每一個(gè)人，每一件事都不可或缺的?！冻恕防镉幸痪湓挿浅＝?jīng)典：能力有多大，責(zé)任就有多大。學(xué)生干部，相對(duì)于普通的學(xué)生而言，工作、任務(wù)更多，犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)理所當(dāng)然也更多。有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說(shuō)“我知道你是不會(huì)打破的?！毖酝庵馐切『蜕胁幌赐?，當(dāng)然就不會(huì)打破碗。同理，我們多做事，就必然會(huì)多犯錯(cuò)。如同誤差一樣，這些錯(cuò)誤是不可避免的，但可減小。犯錯(cuò)誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對(duì)自己的懷疑和放縱。每一個(gè)錯(cuò)誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過(guò)來(lái)。當(dāng)然也不能為了避免犯錯(cuò)而推脫工作，如此，你永遠(yuǎn)只能在原地打轉(zhuǎn)。作為一名學(xué)生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對(duì)上級(jí)下達(dá)的命令包攬無(wú)余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學(xué)生干部都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在以后的工作中，我們更要注重培養(yǎng)責(zé)任心，敢于承擔(dān)任務(wù)，承認(rèn)錯(cuò)誤。將每一件事都能恰到好處地落實(shí)到實(shí)處。
一名學(xué)生干部，想要得到其他同學(xué)的期許與信任，首先必須有較高的素養(yǎng)和人格魅力。這其中，政治素養(yǎng)就是必備的一種。兩個(gè)大方面可以闡述了這個(gè)問(wèn)題：
1、人和政治的關(guān)系。
2、如何提高政治理論素養(yǎng)。許多聞名世界的大哲學(xué)家的觀點(diǎn)都能說(shuō)明人天生是一個(gè)政治動(dòng)物，習(xí)慣于群居生活，這決定了我們必須對(duì)政治知識(shí)有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認(rèn)識(shí)到政治的重要性：即使你不關(guān)心政治，但政治關(guān)心你。一些方法可以提高政治素養(yǎng)，例如學(xué)習(xí)政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經(jīng)典文獻(xiàn)，時(shí)政著作；瀏覽一些政治新聞評(píng)論等等，明白認(rèn)識(shí)政治的途徑其實(shí)有很多，只是需要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性去主動(dòng)接受政治信息。提高政治素養(yǎng)有利于學(xué)生工作與時(shí)俱進(jìn)，在國(guó)家宏觀政策下開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)也是對(duì)國(guó)家政策的有效落實(shí)。
團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)都是一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)團(tuán)體，一切工作的運(yùn)轉(zhuǎn)不是一個(gè)人所能肩負(fù)的，需要每一個(gè)人去承擔(dān)，所以合理分工，團(tuán)隊(duì)精神極其重要。在素質(zhì)拓展的齊頭并進(jìn)和基地訓(xùn)練兩項(xiàng)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)精神都得到了非常好的驗(yàn)證。在90后逐漸登上歷史舞臺(tái)的這個(gè)時(shí)代，團(tuán)隊(duì)更是作為一項(xiàng)重要精神宣傳。多數(shù)出生獨(dú)生家庭的90后，缺失了許多團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，所以在校園這個(gè)珍稀的舞臺(tái)上，我們更要注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有合作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他同樣需要一個(gè)精明的領(lǐng)導(dǎo)。在素質(zhì)拓展基地訓(xùn)練的罐頭鞋活動(dòng)中，有些隊(duì)友便將失敗歸咎于隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)方。作為領(lǐng)導(dǎo)，他就必然要吸收各方面意見(jiàn)，并在短時(shí)間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個(gè)“精英意識(shí)”。作為一名學(xué)生干部，我們不能只以普通學(xué)生的水平要求自己，潛意識(shí)里就應(yīng)該存在精英的標(biāo)準(zhǔn)。
我們要學(xué)會(huì)用經(jīng)驗(yàn)辦事。經(jīng)驗(yàn)是一支加速劑，有時(shí)你付出了比別人多許多倍的努力，但成績(jī)卻不盡如人意，因?yàn)樗饶阌薪?jīng)驗(yàn)，比你少了一個(gè)探索的過(guò)程。古語(yǔ)道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經(jīng)驗(yàn)，自己在辦事過(guò)程中獲得的教訓(xùn)也應(yīng)該及時(shí)記錄，便于以后工作更順利地進(jìn)行。但決不能按圖索驥地走， 繼承的同時(shí)應(yīng)該也有創(chuàng)新的元素。新事物總會(huì)代替舊事物，“逆水行舟，不進(jìn)則退”，停滯不前就是后退。無(wú)論是在制度還是具體的辦事方法，我們都要不斷創(chuàng)新，提高工作效率和工作質(zhì)量。
以上便是我在團(tuán)校學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的幾點(diǎn)心得體會(huì)。這是一次非常好的學(xué)習(xí)并提升自我的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)讓我無(wú)論在哪個(gè)崗位工作都受益匪淺。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我也會(huì)不斷地總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率和工作質(zhì)量。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
x月__日下午，20__年春季__版高中英語(yǔ)新教材線上培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了序幕，為這樣一個(gè)人人宅家，全民抗疫的特殊假期增添了一抹春天的綠意，更為我們廣大一線高中英語(yǔ)老師提供了一次別樣但卻彌足珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)了__、__和__三位教授，以新教材為載體，圍繞新形勢(shì)下如何推進(jìn)高中英語(yǔ)教學(xué)而展開(kāi)精彩的講解。
在培訓(xùn)中,各位專家把她們先進(jìn)的新課標(biāo)理念、豐富的理論知識(shí)、科學(xué)的教學(xué)方法和具體課堂案例結(jié)合起來(lái)，給我們呈現(xiàn)出一段又一段理論結(jié)合實(shí)際的精辟闡述。雖然這次線上培訓(xùn)只有短短三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但我收獲良多，反思頗深。此次培訓(xùn)不僅刷新了我對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，也幫助我發(fā)現(xiàn)了以往教學(xué)過(guò)程中早已存在但卻不自知的問(wèn)題。既給我提供了解決問(wèn)題的理論支持，同時(shí)也指引著我在科學(xué)的教學(xué)道路上,勇敢地邁出探索和實(shí)踐新教育教學(xué)方法的第一步。
本次做培訓(xùn)的第一位專家是__教授，她就“如何實(shí)現(xiàn)‘得意’與‘得語(yǔ)’協(xié)同發(fā)展的教學(xué)”這一問(wèn)題層層分析，深入講解。她從新課程教師教學(xué)的幾個(gè)困惑如手，通過(guò)課程實(shí)施中教師的實(shí)踐介紹，進(jìn)而探究“得意”與“得語(yǔ)”的關(guān)系，并結(jié)合新課程語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)的特征，論述了如何做到既“得意”又“得語(yǔ)”。給我們提出了“得意”“得語(yǔ)”教學(xué)的珍貴建議。最后，__教授還用案例為我們做了實(shí)踐上的具體指導(dǎo)。王教授的培訓(xùn)課程，使我對(duì)詞匯教學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，重新構(gòu)建了英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)觀。了解到教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師要認(rèn)真研讀語(yǔ)篇，理清重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，根據(jù)主題意義探究的需要，安排預(yù)教詞匯，學(xué)習(xí)理解和內(nèi)化詞匯;避免脫離語(yǔ)境單個(gè)詞匯教學(xué);設(shè)計(jì)分層任務(wù);加強(qiáng)教師示范作用，提供有效支架;設(shè)計(jì)多種形式的聽(tīng)說(shuō)讀寫相結(jié)合的詞匯練習(xí)和鞏固活動(dòng)。只有這樣才能在新的教學(xué)理念下，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“得意”與“得語(yǔ)”的有效結(jié)合。
其次，為我們做培訓(xùn)的專家是__教授。錢教授圍繞“在高中英語(yǔ)教學(xué)中，依托文本分析，做好新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)”這一主題展開(kāi)闡述。同樣，錢教授也是從教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，給我們廣大一線高中教師提出了切實(shí)可行的解決思路，并結(jié)合具體案例深入淺出地進(jìn)行分析。在錢教授提出的教學(xué)問(wèn)題中，我仿佛也看到了自己的影子：不做文本分析，不關(guān)心內(nèi)容，只教知識(shí)點(diǎn);只關(guān)注到話題，主題關(guān)注不夠;也沒(méi)有意識(shí)到提煉主題的重要性。錢教授的個(gè)個(gè)問(wèn)題直擊我日常教學(xué)的痛點(diǎn)，所以，她接下提出的解決思路對(duì)我而言，醍醐灌頂，讓我茅塞頓開(kāi)。讓我明白進(jìn)行文本分析既是我們一線教師落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的需要;又是確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)方法和實(shí)施有效教學(xué)的前提;更是我們提高自身專業(yè)能力的重要途徑。同時(shí)，在錢教授的指導(dǎo)下，我也了解了用回答“what”“why”“how”“和“when”等此類核心問(wèn)題去分析文本的方法，進(jìn)而創(chuàng)造出高效的教學(xué)設(shè)計(jì)。
最后，__主編探究的主題是《在高中英語(yǔ)教學(xué)中，優(yōu)化課堂提問(wèn)，提升教學(xué)實(shí)效》。在__教授的指導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到了以往我在課堂上，所提問(wèn)題的局限性，也找到了正確提問(wèn)的思路和方法。
此次培訓(xùn)，三位專家以新教材為載體，深刻剖析了一線教師面臨的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，探究了三個(gè)不同的主題，為我新教材的使用提供了強(qiáng)大理論指導(dǎo)和實(shí)踐引領(lǐng)。新教材在原有教材的基礎(chǔ)上更加注重對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，也要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。最后，真切地希望我能在新教材的引領(lǐng)下，在各位專家的指導(dǎo)下，在新的教育形勢(shì)下，更加出色地完成高中英語(yǔ)課堂教學(xué)任務(wù)!
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上培訓(xùn)成為了一種越來(lái)越受歡迎的學(xué)習(xí)方式。作為一名職場(chǎng)新人，我也開(kāi)始關(guān)注線上培訓(xùn)。近期，我加入了世紀(jì)明德線上培訓(xùn)，并參加了一些課程，從中獲得了許多收獲，于是今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
首先，我想說(shuō)一下關(guān)于世紀(jì)明德線上的培訓(xùn)的評(píng)價(jià)。在我的認(rèn)知中，世紀(jì)明德是一家很有實(shí)力的在線教育平臺(tái)，擁有豐富的教育資源和優(yōu)秀的師資力量。通過(guò)線上的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)世紀(jì)明德的教育內(nèi)容非常貼近職場(chǎng)需求，并且課程難度、安排都能夠滿足學(xué)員的需求，讓我在課程學(xué)習(xí)中獲得了更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技能，對(duì)于我職場(chǎng)進(jìn)階有很大的幫助。
其次，我想總結(jié)一下世紀(jì)明德線上培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)。首先，世紀(jì)明德的課程設(shè)置非常豐富，覆蓋了很多不同領(lǐng)域的培訓(xùn)，而且課程內(nèi)容不僅能夠滿足初學(xué)者的需求，對(duì)于有一定工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士也非常實(shí)用。其次，世紀(jì)明德教育的師資一流，為學(xué)員提供了獨(dú)特的教育體驗(yàn)，每一位教授的知識(shí)夠夠讓我們聆聽(tīng)點(diǎn)滴，受益匪淺。最后，世紀(jì)明德還提供了良好的在線學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓學(xué)員在自己的時(shí)間和空間上完成學(xué)習(xí)，非常的靈活。
再次，我想分享一下我從世紀(jì)明德線上培訓(xùn)中學(xué)到的重要的知識(shí)和技能。首先，在職場(chǎng)中，溝通和協(xié)作能力都非常重要，而世紀(jì)明德的教育課程著重講解這些知識(shí)，讓我受益匪淺。另外，世紀(jì)明德的財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷和領(lǐng)導(dǎo)力等方面課程，都為我提供了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和工具，大大提升了我在職場(chǎng)上的綜合能力，更加從容地應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)。
【第五段：總結(jié)與建議】。
最后，我想總結(jié)我的心得體會(huì)并提出一些建議。從世紀(jì)明德線上培訓(xùn)中，我獲得了很多的收獲和成長(zhǎng)，其強(qiáng)大的教育資源和師資力量，讓我在職場(chǎng)學(xué)習(xí)中能夠更加高效和全面。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)在在線學(xué)習(xí)中，自我認(rèn)知和自律貫穿始終，所以我想建議讀者更認(rèn)真地對(duì)待網(wǎng)上學(xué)習(xí)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)劃，制定適合自己的學(xué)習(xí)方式，以充分利用在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)。總之，如今信息時(shí)代信息爆炸，線上教育由此應(yīng)運(yùn)而生，自學(xué)成為時(shí)代賦予我們的最好教育。通過(guò)世紀(jì)明德在線培訓(xùn)，我相信我會(huì)在職場(chǎng)上更加自信、勇敢地去追求人生的目標(biāo)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
在疫情期間，由于不能去學(xué)校上課，很多學(xué)生開(kāi)始了線上學(xué)習(xí)的生活，而我也是其中之一。我選擇了世紀(jì)明德線上培訓(xùn)，在此期間，我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，我也學(xué)到了不少知識(shí)。
首先，世紀(jì)明德的線上平臺(tái)非常穩(wěn)定，有著良好的視頻播放和交互體驗(yàn)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，而且老師的講解非常清晰，易于理解，讓我受益匪淺。
此外，世紀(jì)明德的線上培訓(xùn)課程內(nèi)容非常豐富，不僅有學(xué)科知識(shí)，還有托福、SAT、GRE等考試的培訓(xùn)，能夠充分滿足我的學(xué)習(xí)需求。在這里，我學(xué)到了很多豐富的文化知識(shí)，也提高了我的國(guó)際化視野，這對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。
另外，世紀(jì)明德的線上培訓(xùn)還提供了很多學(xué)習(xí)工具，比如在線測(cè)試、練習(xí)等，這些工具非常實(shí)用，讓我的學(xué)習(xí)更加高效，而且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行及時(shí)的糾正。
總的來(lái)說(shuō)，世紀(jì)明德的線上培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多幫助和便利，讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和多彩。同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)越性，在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)更加注重線上教育的學(xué)習(xí)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
的春節(jié)，與往年格外不同。新型冠狀病毒來(lái)襲，阻擋了老師學(xué)生重返校園的步伐。在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
一、觀念上的更新。
我的觀念得到了更新。通過(guò)疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽(tīng)了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺(jué)得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開(kāi)學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無(wú)措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。
二、專業(yè)知識(shí)方面。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的`信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒(méi)有深入了解，總覺(jué)得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
三、加深了對(duì)微課的認(rèn)識(shí)。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):。
1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
2月29日到3月1日，我有幸通過(guò)《師問(wèn)·登封》這一線上平臺(tái)參加了“關(guān)于線上教學(xué)的技巧”和“疫情期間如何進(jìn)行家?；ネㄒ约白晕倚睦碚{(diào)適”的培訓(xùn)，郭志強(qiáng)老師和蘇欣老師的講解都很精彩，實(shí)用，在疫情期間給我了很多指導(dǎo)，感謝兩位老師，也感謝教體局精心的安排，給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
郭老師很早就開(kāi)始了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐，所以這次疫情，他能夠從容應(yīng)對(duì)。在《疫情期間如何開(kāi)展線上教學(xué)》一課中，他讓我們更進(jìn)一步地明白了什么是線上教學(xué)，線上教學(xué)離不開(kāi)平臺(tái)和資源，然后詳細(xì)給我們介紹了釘釘這個(gè)平臺(tái)的常用功能。還通過(guò)精心找到的實(shí)例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細(xì)給我們介紹了一個(gè)錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個(gè)特殊時(shí)期老師們?cè)趺礃永蒙磉叺臈l件，通力合作，高效地上課。他還告訴我們：線上教育或?qū)⒊蔀槲磥?lái)學(xué)校教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在《微課程的設(shè)計(jì)與制作》一課中，郭老師通過(guò)一個(gè)優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課，吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí)，然后從“微”字開(kāi)始，讓我們認(rèn)識(shí)什么是“微課”：微課不等于教學(xué)片段，它是圍繞著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整的教學(xué)過(guò)程，包括引入、講解、練習(xí)、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個(gè)典型特點(diǎn)：短、小、精、悍。
更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對(duì)家長(zhǎng)的生活和工作的'節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。
因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場(chǎng)，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂(lè)觀地面對(duì)生活，認(rèn)真地思考生活;讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
給我印象比較深刻的是,郭老師讓我們認(rèn)識(shí)到線上教學(xué),主陣地還是教學(xué),而網(wǎng)絡(luò)只是為教學(xué)服務(wù),但并不能成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要對(duì)象,老師更不能把很多的精力放到對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的琢磨上。另外,老師首先得區(qū)分好線下和線上的教學(xué)的區(qū)別,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,特別是線上教學(xué)的學(xué)習(xí)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
兩周的線上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)點(diǎn)，也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)具體總結(jié)一下。
1。態(tài)度端正，認(rèn)真開(kāi)展：從教辦到學(xué)校，從學(xué)校到教師，都提前做了充足的準(zhǔn)備，能夠有計(jì)劃地按部就班地開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。
2。線上開(kāi)展，形式多樣：各校都利用自己已有的資源和熟悉的渠道。崔寨使用了釘釘，其他各校也使用了網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，還有很多老師自己做了微課或是小視頻，發(fā)給學(xué)生，也有的老師使用了試題的形式。
3。教學(xué)內(nèi)容，豐富多姿：各校各班的教學(xué)中，包括了防疫知識(shí)、眼保健操、體育鍛煉、手工制作、做家務(wù)、愛(ài)國(guó)教育、心理健康、學(xué)科知識(shí)等。將疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)和國(guó)家課程學(xué)習(xí)相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生身心健康放在重要位置，特別是生命教育、公共安全、心理健康教育和使命擔(dān)當(dāng)?shù)确矫鎯?nèi)容，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。
4。及時(shí)指導(dǎo)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，老師們能及時(shí)指出錯(cuò)誤之處，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，能及時(shí)解答。有的老師用編輯圖片的形式給學(xué)生審閱，有的老師用文字告訴學(xué)生哪個(gè)字寫錯(cuò)了。
5。適時(shí)調(diào)整：教師能針對(duì)本班情況，在所做計(jì)劃的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。雖然我們的計(jì)劃做的很好，畢竟這是第一次線上教學(xué)，在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)意想不到的問(wèn)題，我們老師都能適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方式，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
所以，總體上線上教學(xué)效果良好。
1。個(gè)別老師特別是老教師，讓學(xué)生看視頻多，具體指導(dǎo)少。有的老教師，自己不會(huì)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是讓子女給調(diào)好的，結(jié)果課堂死板不靈活。
2。有兩個(gè)班級(jí)線上學(xué)習(xí)覆蓋面不全，有兩個(gè)學(xué)生，因?yàn)榧彝デ闆r不好，家長(zhǎng)沒(méi)有智能手機(jī)，不能參加學(xué)習(xí)。
3。前段時(shí)間，教學(xué)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，授課內(nèi)容過(guò)多，教學(xué)形式不多樣。有的老師對(duì)于線上教學(xué)的理解有誤，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的安排以學(xué)科教學(xué)為主，教學(xué)時(shí)間也太長(zhǎng)。
4。宣傳不到位，我們做的多，溝通的`少，宣傳的少。很多優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀做法不能及時(shí)傳播出去。通過(guò)群里發(fā)的信息，我們可以看到，有的老師的做法非常有特色，非常值得學(xué)習(xí)，但是我們沒(méi)有把它宣傳給其他老師。
5。家校溝通不很多。從發(fā)的圖片很少看到有家校溝通的語(yǔ)言。
1。多與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并根據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)及時(shí)調(diào)整，提高家長(zhǎng)滿意度。要相信家校共育，是最有效的教育方式。
2。增加感恩與愛(ài)的教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)自然的思想感情。及時(shí)反思，跟進(jìn)形勢(shì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)抗擊疫情中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，先進(jìn)人物，也要及時(shí)讓學(xué)生們了解學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的家國(guó)情懷。
3。采取適當(dāng)方式開(kāi)展教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋。對(duì)于不能在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要用手機(jī)告訴他今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)，讓他在家自學(xué)，并告訴他，開(kāi)學(xué)后會(huì)重講。不要讓學(xué)生擔(dān)心自己的功課落下了而出現(xiàn)異常情緒。
4。勤總結(jié)，多宣傳。把老師們優(yōu)秀的做法和優(yōu)質(zhì)的資源及時(shí)傳播出去，讓更多的老師受益，讓更多的學(xué)生受益。
5。對(duì)于剛剛從外地返回的學(xué)生，先關(guān)注體溫等身體狀況，再進(jìn)行督促學(xué)習(xí)。這周，外地的三個(gè)學(xué)生剛剛回來(lái)，要密切關(guān)注他們的身體狀況，及時(shí)督促他們測(cè)量體溫并上報(bào)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
雖說(shuō)是線上教學(xué)，但老師們依然是遵守時(shí)間，提前安排好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并提前發(fā)布直播課鏈接或其他教學(xué)視頻，以保證不同的學(xué)生群體享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，從而保持同步學(xué)習(xí)。教師跟學(xué)生同步聽(tīng)課，針對(duì)授課內(nèi)容布置相關(guān)的練習(xí)。學(xué)習(xí)作業(yè)提交后，及時(shí)批改并微信留言或用微信電話與學(xué)生溝通。根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的疑難問(wèn)題，利用微信“上課直播”、“知識(shí)膠囊”再重新講解鞏固。即使是雙休時(shí)間，也提醒孩子們注意整理和復(fù)習(xí)。
對(duì)于中等生，也主要采用鼓勵(lì)的方式，及時(shí)肯定他們的進(jìn)步，然后針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)督促他們做一些相關(guān)的練習(xí)。最讓人頭疼的是“學(xué)困生”，我們把這樣的學(xué)生群體重新組建了一個(gè)小群，他們中間有的是學(xué)習(xí)的.積極性差，有的是基礎(chǔ)差。小群建立后，直接針對(duì)性地集中批改他們的作業(yè)，輔導(dǎo)他們，只有把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才有提升能力的空間。分層督導(dǎo)能避免打亂仗，讓教學(xué)效果更顯著，但無(wú)形之中加重了老師的工作量。
一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。線上教學(xué)也需要教研組的力量，每個(gè)老師都有自己的盲區(qū)和短板，而集體研討，可以集思廣益，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。再加上美術(shù)學(xué)科使用的是新教材，老師們經(jīng)常通過(guò)微信視頻會(huì)議進(jìn)行探討，這樣更有利于把握教材的重難點(diǎn)我們就是在這樣一次一次的相互交流中，才慢慢學(xué)會(huì)了使用微信里面的一些小程序。直播課之前，我們會(huì)先互相聽(tīng)聽(tīng)，提提建議支支招，經(jīng)過(guò)雕琢、改進(jìn)后的直播總能取得更好的效果。
成績(jī)是教學(xué)效果的試金石。從家長(zhǎng)反饋的情況，綜合學(xué)生平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量，我們認(rèn)為線上教學(xué)還是比較成功有效的，絕大多數(shù)學(xué)生都能在家長(zhǎng)的督導(dǎo)與老師們的引領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐一落實(shí)，孩子們成績(jī)的取得與家長(zhǎng)和老師們辛苦的付出是分不開(kāi)的。
我們始終相信一分耕耘一分收獲。在線上教學(xué)的日常中，我們是忙碌的，尤其長(zhǎng)時(shí)間地盯著手機(jī)或電腦屏幕批改作業(yè)導(dǎo)致很多教師頸椎病發(fā)、視力下降。但為了托起“明天的太陽(yáng)”，大家雖苦尤甘，后續(xù)的線下教學(xué)，我們依然會(huì)立足崗位，盡職盡責(zé)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系，努力做到疫情教學(xué)不打折！
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
線上培訓(xùn)心得2xx年4月8日和5月26日，本人有幸參與了平陽(yáng)縣基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意制造專題線上培訓(xùn)班的兩次線上培訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)橐咔榈木売呻m然大家不能聚集在一起，但借著互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，平陽(yáng)縣的老師可以聆聽(tīng)遠(yuǎn)在常州北京的頂級(jí)專家做專題講座。
在4月8日的線上培訓(xùn)中，管雪沨老師以《創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)》為題分享了他對(duì)于創(chuàng)客教育與信息素養(yǎng)的關(guān)系的思考，指出信息技術(shù)學(xué)科做創(chuàng)客教育的特點(diǎn)，具有跨學(xué)科的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)信息素養(yǎng)在創(chuàng)客教育承擔(dān)的地位與價(jià)值主張。他談到，創(chuàng)客作品要具有實(shí)用性與創(chuàng)造性，使用的傳感器要具有價(jià)值，超出原有認(rèn)知模型的價(jià)值，通過(guò)作品創(chuàng)作能夠提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。最后他指出創(chuàng)客教育就是教育與創(chuàng)客文化的結(jié)合體，創(chuàng)客作品要從沙盤式轉(zhuǎn)向真實(shí)可操作式。
吳俊杰老師分享了他的《掌控板與信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)》課程資源。該課程共六個(gè)單元，分別從數(shù)字信號(hào)輸入輸出、模擬信號(hào)輸入輸出、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、尋找規(guī)律、可視化的技巧等方面結(jié)合實(shí)例創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)多學(xué)科整合的項(xiàng)目化教學(xué)。他在講座中將現(xiàn)場(chǎng)直播與視頻播放的方式，清晰細(xì)致地將操作過(guò)程展現(xiàn)給大家，給人身臨其境的感覺(jué)，哪怕隔著電腦也能清清楚楚地看到吳老師的制作過(guò)程。最后他談了自己為什么做信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)，他希望信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)也能像物理實(shí)驗(yàn)一樣經(jīng)久不衰，而且他相信通過(guò)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的方法去尋找和探究信息技術(shù)的.一些核心概念和過(guò)程，是信息科技未來(lái)發(fā)展的一種趨勢(shì)。
在5月26日的培訓(xùn)中，謝珍視老師進(jìn)行了《人工智能走進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)》的專題講座，從教材變革已在弦上、人工智能何方神圣、項(xiàng)目學(xué)習(xí)你知多少、浪潮已來(lái)技術(shù)先行這四方面分別進(jìn)行深入淺出的闡述。她在講座中以現(xiàn)場(chǎng)演示的方式，利用ai開(kāi)放平臺(tái)清晰細(xì)致地將人工智能的多種功能展現(xiàn)給大家，通俗易懂。她認(rèn)為，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不應(yīng)該要求掌握人工智能的背后深層次的原理，而是應(yīng)該利用趣味性、創(chuàng)意的互動(dòng)讓學(xué)生感興趣，去探究人工智能。最后她談到老師們對(duì)于即將到來(lái)的有關(guān)人工智能新教材、新理念還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)方式，進(jìn)無(wú)止境。
這兩次線上培訓(xùn)，收聽(tīng)對(duì)象除了平陽(yáng)縣創(chuàng)客教育培訓(xùn)班的學(xué)員，還有溫大的學(xué)生，這表明創(chuàng)客教育和人工智能尚且還處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，有無(wú)限的可能。美國(guó)教育學(xué)家克洛威爾說(shuō)，教育面臨的最大挑戰(zhàn)，不是技術(shù)，不是資源，不是責(zé)任感，而是發(fā)現(xiàn)新的思維方法。而創(chuàng)客教育非常適合落實(shí)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)，作為信息技術(shù)教師，要多去嘗試用開(kāi)源硬件去做一些簡(jiǎn)單的關(guān)于人工智能的應(yīng)用，去迎接和應(yīng)對(duì)未來(lái)的新教材和新的挑戰(zhàn)。
明德云線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
史上最長(zhǎng)的寒假，我們的別樣在線生活。
首先作為老師，要激發(fā)學(xué)生在線狀態(tài)。
網(wǎng)上教學(xué)，老師，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，每天都提前坐在電腦前，和同學(xué)一起上早讀課，一起上語(yǔ)文課。精美的課件，通透的講解是教學(xué)效率的保證。教學(xué)是師生互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，兩者缺一不可。通過(guò)連麥，和孩子進(jìn)行溝通，通過(guò)孩子的朗讀，知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng)，如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質(zhì)量的親子電影；鼓勵(lì)家庭故事會(huì)，賽詩(shī)會(huì)，才藝展示會(huì)，每天一菜廚藝展示，家務(wù)學(xué)習(xí)，今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng)，等各種形式的活動(dòng)。精美的手抄報(bào)，讀書筆記，是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。聽(tīng)課不停學(xué)，求知的步伐從未停歇。
第二，引導(dǎo)在線教學(xué)。
城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校。聽(tīng)金校長(zhǎng)的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做，怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會(huì)思想的蘆葦。周一的語(yǔ)文教研活動(dòng)，是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時(shí)刻。思想在交流中提升。五年級(jí)組的張主任總是對(duì)我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo)，朱主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研，工作忙，但語(yǔ)文測(cè)試的試卷和課外閱讀測(cè)試，他總是為我們?cè)缭鐐浜?。孫主任，對(duì)待工作一絲不茍，每天進(jìn)行年級(jí)學(xué)情分析，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。劉主任，對(duì)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí)。五年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。
第三，豐富在線評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主，讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累，我總是認(rèn)真批改，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過(guò)網(wǎng)上考試，讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。，不平凡的一年，聽(tīng)課不停學(xué)，我們一直在努力。四月如期而至，窗外櫻花依舊燦爛！
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