計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，更高效地完成任務。我們還應該制定適當?shù)臅r間表和里程碑，以便監(jiān)督和評估計劃的進展。計劃的制定并非易事，以下是一些成功人士分享的計劃經(jīng)驗，希望能夠幫助到你。
學校教學工作計劃博客篇一
新的物理課程標準將目標定位在"培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)"，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。
2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式。
新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素：
(1)、提出問題。
(2)、猜想與假設。
(3)、制定計劃與設計實驗。
(4)、進行實驗與收集證據(jù)。
(5)、分析與論證。
(6)、評估。
(7)、交流與合作。
把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。
只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。
3、落實物理實踐活動。
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
二、狠抓畢業(yè)班教學。
教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。
一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。
三、積極參加教研活動。
1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。
2.要加強理論學習，要領會素質(zhì)教育的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。
3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向?qū)W生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。
物理教研組工作的總體要求是:認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，繼續(xù)認真學習新課標新教材，用心參與教研活動，提高每一位教師的課程理解水平和課程實施潛力。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
本學期的重點工作:加強學習課程標準和教學要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學，改善學習方式。用心參與教研室組織的“初中物理在新課程理念下提高教學效率的策略研究”和“多媒體輔助物理課堂教學的研究”的研究活動。加強中考復習工作研究，重視學生閱讀理解、處理信息和科學探究潛力等潛力的培養(yǎng)，重視學生創(chuàng)新精神、實踐潛力和學習潛力的培養(yǎng)。
1.提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。
3.本學期面臨中考，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。
4.組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。
三、工作重點:。
（一）進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。
1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。
2.突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課題研究的相關培訓。
（二）提升課堂研究的氛圍。
透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率（包括如何命題）。
（三）教學資源建設。
組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，個性是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。
（四）用心做好青年教師的培養(yǎng)工作。
將繼續(xù)開展傳、幫、帶工程建設，用心為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺，開設教學研究課，從而促使青年教師快速成長。
四、具體措施:。
1、每學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但資料要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強群眾備課，做到“三定”:定時、定資料、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3.備課組認真組織好教材分析。換了新教材，教學目標、資料發(fā)生了怎樣的變化，教學方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應的變化，這些都需要我們一塊探索、共同研究。計劃每周至少一次比較大的說課，并認真作好記錄，另外每一天只要有時間就進行說課，要做到天天說，節(jié)節(jié)說，時時說，務必將每一章節(jié)的教學目標、重難點，教法說透吃透。
4.改善教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。
5.定期開展教學狀況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6.定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評課。
7.對外交流。一方面定期邀請相關學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要用心外出交流學習。
8.認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
五、物理教研組活動安排表:周次資料周次資料。
我們教學工作目標可以概括為：早下手、抓基礎、抓規(guī)范、抓提升。
1.早計劃。我們在教學進度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個班級的實際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎試題，及早認識高考。期末復習，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識樹干，建立高考知識網(wǎng)絡，給學生在頭腦中形成總體知識的框架。
為了提高物理成績，每次測試后統(tǒng)計成績。以后逐次提高，通過練習，學生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。
2.抓基礎隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學中，每學科的知識都抓它的最基礎部分，且抓牢。我們的學生就可以在高考中獲得總分的80%。知識上重點抓基礎，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識結(jié)束，由學生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長補短;教學中讓學生主動參與進來，提出他們的想法，他們的需求。各個階段根據(jù)學情，排出學生的梯隊，對不同的學生提出不同的目標，讓學生經(jīng)常有目標與動力，穩(wěn)步提升。
3.抓規(guī)范為了得到分數(shù)，我們就抓答題的動作，力爭卷面不丟分，給人以美的效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標點符號正確，作文分幾個段落好。數(shù)理化生則重點要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進行強化訓練。反復提要求，反復講，非常有效果。
4.抓提升為使成績穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學生在答卷的第一卷拿到高分，為計算題和實驗題開個好頭。隨時掌握學生的情況。
天天認真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會顯露出來了。
學校教學工作計劃博客篇二
以中心校工作要求為指向，改革課堂教學模式，追求高效課堂，成就學生學習的主體地位，抓牢校本校驗，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升第二階梯年級教學成績。
二、工作重點
1.優(yōu)化學校的育人環(huán)境。
2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。
3.扎扎實實開展教研工作，促進落后班級成績提升。
4.積極參與經(jīng)典誦讀活動，全力打造閱讀文化。
三、工作措施
第一、完善學校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園
（一）優(yōu)化學校育人環(huán)境
學校的物質(zhì)文化環(huán)境是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。繼續(xù)優(yōu)化學校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會說話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。
（二）建設辦公室文化
辦公室是教師學習、研究、生活的場所，也是學生教師聯(lián)系、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設計，合理布置。同時做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關的事情；對待學生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭；同事之間團結(jié)協(xié)作。
（三）打造班級文化
教室布置是班級文化環(huán)境建設不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級環(huán)境文化。
第二、優(yōu)化教學的每個環(huán)節(jié)，構(gòu)筑健康高效的課堂文化
（一）提高備課質(zhì)量，以檢查促落實：確保常態(tài)下的教學工作到位：
1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式；
3.查閱教師的備課后及時反饋，及時把查閱教師的備課情況在學習的時候進行評析和反饋。
（二）打造高效課堂，落實領導聽課制度：全面構(gòu)筑起以學生為中心的課堂，使教學活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學生的“學”為主。無論采取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個學生都能全身心投入。
（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學生負擔：精心布置每作業(yè)，做到“減負提質(zhì)”。
（四）重視教學反思，開展交流活動：堅持每課一反思，推進課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為。
（五）堅持業(yè)務學習。對于教師來說，學習也是一種責任。倡導教師利用雙休日或晚上學習研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識，使自己與最前沿的教育理念進行對接。
（六）組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學科組為單位進行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主人開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。
第三、開展經(jīng)典誦讀活動，做到每個班級日有所誦，讓閱讀成為生活方式。
學校教學工作計劃博客篇三
以學校發(fā)展規(guī)劃和20xx年工作要點為指導，以“抓實常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，促進師生發(fā)展”為主題，以發(fā)揮九年一貫制優(yōu)勢，深入落實“學本·高效”策略、教師團隊業(yè)務水平提升為重點，通過常規(guī)管理的抓實、校本教研的深化、課程建設與評價的完善，鞏固實踐研究成果，不斷提高常態(tài)教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長和學生健康、主動、全面發(fā)展。
1．整體性原則2.科學性原則3.連續(xù)性原則4.發(fā)展性原則5.創(chuàng)新性原則
1．教師發(fā)展目標：通過深入開展主題校本教研和教師團隊學習活動，促進每一位教師的專業(yè)素質(zhì)有所提高。
2.教學質(zhì)量目標：通過抓實常規(guī)管理，使常態(tài)教學工作效果更加突顯，通過教與學的變革與優(yōu)化，落實立德樹人的根本任務，促進學生核心素養(yǎng)的形成。
3．課程建設目標：不斷完善學校課程體系建設，實現(xiàn)“國家課程和地方課程的校本化實施、校本課程的特色化與個性化落實”。建立課程優(yōu)化機制與教學監(jiān)控評價機制，部分校本課形成精品課程。
（一）在原有教研組、集備組基礎上，建立新型學習型團隊組織，推動教師專業(yè)發(fā)展
1.堅持開展專業(yè)研讀，促進學習型團隊建設
以青年教師和骨干教師團隊建設為基礎，成立相應的學習型團隊，將專業(yè)學習與分享活動更加深入地開展下去，引導教師注重“學習、思考、運用、創(chuàng)新”的有機結(jié)合，注重常態(tài)集備的有效開展合。
2．推進和細化主題校本教研，落實《學校教學常規(guī)標準》和《校本教研規(guī)范》，促進教師專業(yè)素質(zhì)的提升。
（1）教研處協(xié)同教研組以團隊專業(yè)技能競賽、青年教師邀請課活動、青年教師“三三制”培訓活動以及常態(tài)課為載體，結(jié)合《教師教學工作手冊》的相關內(nèi)容指導教師制定具體的階段發(fā)展目標，助力教師的專業(yè)成長和促進常態(tài)教學質(zhì)量的提升。
（2）擴大小初銜接聯(lián)合教學研討活動范圍。延續(xù)上學期小初銜接教學研討，進一步完善我?！墩Z文、數(shù)學、外語學科整合方案》，有效開展我校學部間教研活動，解決我校小初銜接中的實際問題，形成一致的教風、學風，提高教學效率。初步探索幼小銜接的相關問題，解決我校幼小銜接過程中遇到的困難。
（3）完善骨干教師培養(yǎng)方案，為骨干教師和名優(yōu)教師的成長搭建平臺。鼓勵并引領骨干教師成立學習型團隊，并以青藍工程、集備互助小組活動為載體，有效發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人的引領作用。高質(zhì)量地開展校本、校際間研修活動，并適時通過派出去請進來的方式進行有價值的引領和指導。
（4）完善青年教師培養(yǎng)計劃，為青年教師的成長提供平臺。引領青年教師通過交流、分享、論壇等形式有選擇性地開展區(qū)域內(nèi)主題研修活動，解決青年教師在教育教學中存在的困惑，在活動中發(fā)揮青年教師的創(chuàng)造力，促進青年教師自主發(fā)展。
（二）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷提高教學質(zhì)量
1．優(yōu)化管理，提高常態(tài)質(zhì)量
教研處協(xié)同教研組、年級組嚴格落實《學校教學常規(guī)標準》、《校本教研規(guī)范》、《課堂教學評價量表》等，引領教師圍繞“輕負高質(zhì)”這一核心，精心備課、上課、設計作業(yè)、組織質(zhì)量監(jiān)測與評價、指導學生課外學習與生活、進行教育教學反思。教研處對常規(guī)落實情況和教學質(zhì)量進行調(diào)研和有效評價，并面向團隊和個人通過座談、網(wǎng)上互動、表格評價等多種形式進行及時反饋。遵循學生的認知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，有效落實“學本·高效”即學生本位、學科本質(zhì)、學堂本真”的要求。
2.深化作業(yè)管理，落實尊重理念
鞏固教學方式改革的實踐研究成果，結(jié)合我校實際教學情況對班級學生作業(yè)的管理及完成情況進行問卷調(diào)查，完善學生作業(yè)評價體系和分層作業(yè)方案，有效落實作業(yè)管理，使“輕負擔，高質(zhì)量”教學特色更加鮮明。
3.完善評價，促進核心素養(yǎng)提升
根據(jù)素質(zhì)教育和學校培養(yǎng)目標的要求，進一步深化《中小學生綜合素質(zhì)評價實踐研究》，加強學科活動育人評價功能，提升學科活動的品質(zhì)，完善我校學生評價體系，促進學生核心素養(yǎng)的提升。
4.科學地進行教學監(jiān)控，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
進一步明確教學監(jiān)控目標，科學地制訂教學監(jiān)控方案，細化監(jiān)控職責，加大教學監(jiān)控的力度，尤其是教學過程監(jiān)控，并通過及時有效的質(zhì)量檢測分析，不斷改進工作方法，調(diào)整教學策略，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
5.做好九年級的教學工作，確保教學質(zhì)量。
（三）注重教科研一體化，推進課程的建設與實施
1．不斷完善學校三級課程體系建設，以育人目標為導向，建立課程優(yōu)化機制與監(jiān)控評價機制，進一步推進必修校本課的系統(tǒng)化開展，加強寫字課、閱讀課和經(jīng)典誦讀課的有效落實；完善選修校本課程的體系建設，初步形成具有我校特色的選修校本精品課程，部分學科形成精品社團。
2．繼續(xù)加強資源網(wǎng)使用，鼓勵和支持教師進行網(wǎng)絡環(huán)境下的教學和自主學習、研究性學習的實踐應用。
3．從學生的發(fā)展需求出發(fā)，通過課程資源的有效利用和整合，大力加強體育、藝術(shù)學科課程的建設和實施。（體育學科：深入研究和實施體育特色課程，進一步完善大課間活動，確保學生每天陽光鍛煉1小時，不斷增強學生的體質(zhì)健康。藝術(shù)學科：繼續(xù)提升樂器進課堂的質(zhì)量。品德與生活、品德與社會要強化對學生生活能力的指導；科學、綜合實踐等課程的要加強整合與實踐創(chuàng)新，注重學生科技素養(yǎng)的培養(yǎng)。）努力通過課堂教學和學科特色活動，為學生提供更廣闊的學習交流平臺，突出體育、藝術(shù)、科技、綜合實踐課程對學生的教育影響作用，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)和科學等素養(yǎng)。
學校教學工作計劃博客篇四
班級工作是學校工作的重點，是對學生進行思想教育，為學生營造良好學習氛圍的`重要陣地，本學期為順利地完成本學期的工作任務。根據(jù)學校工作計劃、學校德育工作計劃的要求，結(jié)合本班的實際情況，特制定如下工作計劃：
八年一班現(xiàn)有29人，其中班干部有5人，占10%左右;優(yōu)秀學生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，學困生占25%。 本班大部分學生遵守紀律，學習興趣較濃，是一個團結(jié)向上的集體。但由于部分學生(特別是男生)學習習慣和日常行為規(guī)范還是無明顯轉(zhuǎn)變，本學期針對這一問題去抓。
1、加強對學生的養(yǎng)成教育。
日常工作中，積極開展對學生的各項素質(zhì)教育。以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生。教會學生從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習慣。在工作的具體開展過程中特別注意對學生的文明禮貌教育和衛(wèi)生保持教育，制定相應的規(guī)章約束學生的行為，引導他們知而行、行而立。
2、加強對學生進行愛國主義教育
愛國主義是學生頭腦中需要強化的思想，本學期中利用每周的升降旗活動的時間對學生進行愛國主義教育，教育學生尊重國旗等，使學生樹立良好的愛國主義觀;利用節(jié)日時間進行愛國主義教育，讓學生記住歷史，提高認識。結(jié)合“北京奧運會”的有利時機，唱響愛國愛民思想道德建設的主旋律。
3、選用優(yōu)秀學生干部，形成良好學習氣氛
選拔好學生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調(diào)動學生學習的積極性，為形成良好學習氣氛起 帶頭作用。
4、利用班會對學生進行思想教育
本學期中積極開展班會活動，對班會對學生進行安全教育、愛國主義教育、感恩教育。使學生在彼此交流中受到啟發(fā)，向他人學習，取他人所長補自己之短。同時，讓每一位學生明白，在一個班集體里同學之間要互相學習，互相幫助，互相尊重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進同學之間的友情，增強集體的凝聚力。
5、加強傳統(tǒng)美德教育工作。
充分利用三八節(jié)、清明節(jié)組織征文活動。使學生弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德。培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，加強教育，讓學生從身邊的小事做起，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約零用錢，爭創(chuàng)節(jié)約型班級。同時，在學生中深入開展感恩教育活動。充分利用主題班會，教育學生銘記父母、老師、友人的恩情，學會報答。要為父母親做力所能及的事，并為父母寫一篇發(fā)自內(nèi)心的感謝信。
6、加強德育基地建設，本學期把萬寶鎮(zhèn)政府樓做為本班的校外活動站，定期開展活動。
做到校內(nèi)教育與校外教育有機結(jié)合。
7、積極開展“三結(jié)合”教育活動，做好家長工作，提高家庭教育水平，同時呼吁社會力量共同教育學生。
8、開展好“希望工程”和手拉手活動。教育學生助人為樂，樹立高尚的道德情操，節(jié)省一天零花錢，向貧困生獻愛心，伸出友愛之手，支助困難生。同時落實好“兩免一補”政策。
9、切實加強安全教育工作。本學期要充分利用班會、板報。對學生進行防火、防電、防水、交通等方面的教育。提高學生的防范意識和自我保護意識，提高自救能力，避免意外事故的發(fā)生。
10、加強法制教育工作，上好法制教育課，邀請派出所同志來校作報告。
11、重視留守學生和問題子女的教育，建立檔案，研究幫教措施。
12、開展好心理健康教育，教育學生上好心理健康課，順利度過人生的黃金時代。
13、組織開展“書香伴我成長”讀書教育系列活動。和迎奧運會主題活動。
學校教學工作計劃博客篇五
新的一學期又開始了，在過去的一年多里，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會是教師只有用扎實的教學基本功武裝自己，才能有好的課堂教學；對學生必須要嚴格要求，才能使學生養(yǎng)成好的學習習慣。為了總結(jié)經(jīng)驗，在今后工作中進一步禰補自己的不足，做了以下工作計劃：
1、在吃透教材的基礎上，認真?zhèn)湔n。在了解學生的基礎上，明確了解每課時的重點、要點，條理清晰，使學生掌握每課的內(nèi)容，并把每課的心得體會，反饋在工作小結(jié)中，有助于以后更進一步地改進自己的教學水平。
2、認真組織好課堂紀律，在傳授學生知識的同時，主要教學生學習的方法，努力改進自己的教學方法，融入到自己的教學中，探索英語教學新模式，形成自己的教學風格和特色。課堂紀律是上好一節(jié)課的前提條件，只有保證了良好的課堂秩序才能是老師學生都集中精力。我在這方面還有所欠缺，還應該加強管理。
3、采用因材施教的分類教學法。主要針對學生的成績進行分類，對成績好的學生進行提高輔導，對成績差的學生進行知識鞏固，比如說，于鵬程，王鏡童，英語成績在30分左右，如果“大幫哄”，他們什么都學不到，越不會就越不愿意學，漸漸發(fā)展到聽不懂課，對英語徹底失去興趣。從他們自身來講，每個人都很想學習好，但是由于種種愿因，導致今天的成績，發(fā)現(xiàn)了問題，就需要我們來解決這個問題。將他們與其他學生分開，單獨授課，不走學校進度，按著我們自己的教學進度，保證學一點會一點，慢慢積累，首先，使他們找回自信，對英語產(chǎn)生興趣，慢慢滲透重點知識，漸漸的將他們拉入正常軌道。
4、對托管學生的作業(yè)批改要認真、仔細、重視講評。每天放學，學生都有一個半小時到兩個小時的寫作業(yè)時間，這個時間既要安排好學生自身的作業(yè)還要找機會為他們單獨輔導，查缺補漏，檢查作業(yè)的過程中，可以從他們的作業(yè)對錯情況發(fā)現(xiàn)他們在課堂上什么地方?jīng)]聽懂，沒學會，我們可以及時為他們輔導，不要使學生掉隊。除了檢查作業(yè)，還要為學生每天準備一些習題，這就要求我們深入題海，然后精選題目，做到少而精，每天針對他們差的地方進行練習，練得多了自然就會了，以此提高教學質(zhì)量。
5、對于每周的周考，要針對本周所學、所講內(nèi)容精選題目，對成績差的同學可以出一些做過的原題，讓他們從中找到自信，發(fā)現(xiàn)聽課的樂趣，考試完畢要認真進行質(zhì)量分析，并填寫好考試總結(jié)，找出近期存在的問題，及時采取相應的措施，為下一周的教學做好準備。
班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學生學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。
1、由于我們的學生來自不同的學校班級，作為班主任，首要任務是將現(xiàn)有學生的思想擰在一起，使每一個學生都融入到我們的大家庭中，真正成為其中一員，有強烈的集體榮譽感。在學校開展的“三比、三看、一評”活動中，積極主動，爭取流動紅旗。
2、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，上課說話了，將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
3、加強與學生的交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的找每個學生進行談話，讓他們反映班級的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，自習課要多觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、每周開一次班會，除了宣讀學校精神外，對學生以表揚為主，批評為輔，著重于鼓舞士氣，增強信心，將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
5、重新挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
6、在每次班會中由大家投票選舉出一名優(yōu)秀學生，為“本周一星”，將他的照片貼在光榮榜上。以此來小范圍的刺激學生榮譽感。
7、本周末組織一次辯論大賽。積極開展各項活動可以在學習之余培養(yǎng)學生其他方面的能力，既減輕了學習負擔又達到了學習目的。使學生在輕松快樂的環(huán)境下學習。有些學生由于各方面成績不突出，在學校經(jīng)常受到老師和同學的忽視，在我們舉辦的活動中，要使每一名同學都可以融入其中，每一名同學都有獲得勝利的機會，這樣既可以提高大家的競爭意識，又可以增強大家的自信心，同時拉近了同學之間的關系，并給予他們可以充分展現(xiàn)自己的舞臺。
在新學期開始之際，我會本著一顆熱誠的心來對待我的教學工作以及我的學生，這份工作計劃還存在很多不足之處，我會在實施的同時慢慢磨合，逐步改進，按照自己的計劃上好每一節(jié)課，管理好自己的班級，爭取在期末使每一名學生的成績都有所提高。
學校教學工作計劃博客篇六
(1)加強師德建設。首先要組織全體教職員工進行政治理論的學習，提高自我管理。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想，“進課堂、進教材、進學生頭腦”，教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
其次要積極開展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。要堅定不移地貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，以“博愛”精神為校風建設的重要抓手，倡導嚴格律己、寬厚忍讓的風尚；倡導“愛己愛生、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范和行為準則；倡導甘為人梯，甘為蠟燭的敬業(yè)精神。2加強理論水平的建設。要組織教師學習先進的教育教學思想，把教育理論真正運用到教學實踐中去，實現(xiàn)由主從型向民主型轉(zhuǎn)變，由權(quán)威型向服務性轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型城向研究型轉(zhuǎn)變，由封閉性向開放性轉(zhuǎn)變。3加強業(yè)務水平建設。一是充分發(fā)揮骨干教師、教學能手的典型引路、榜樣示范作用。二是充分發(fā)揮學校教研室職能，大力培養(yǎng)和扶植青年教師成長。三是采取“走出去，請進來”的辦法，實現(xiàn)交流開放，博采眾長，使教師隊伍得到整體優(yōu)化。
要切實提高備課質(zhì)量，把自己的教育對象——人放在第一位，以人作為教育教學的出發(fā)點，順應人的稟賦，提升人的潛能，完整而全面地關照學生的發(fā)展。真正實現(xiàn)以學生學習為中心、以問題研究為手段，以個性質(zhì)量為目標的發(fā)展性教學模式。
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關于加強科學發(fā)展觀科普宣傳的意見紀檢機關在新農(nóng)村建設中落實科學發(fā)展觀之我見推行專業(yè)技術(shù)職務評聘分開工作實施意見我市城市管理存在的問題和對策建議法治城市建設工作意見政府關于促進農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的若干意見畜牧局關于推進社會主義新農(nóng)村建設的建議預防青少年違法犯罪工作意見電信紀檢監(jiān)察審計工作意見要繼續(xù)加大教研活動力度,做到三落實:即組織落實、時間落實內(nèi)容落實。加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發(fā)，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養(yǎng)學生良好學習習慣。畢業(yè)班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖。其它年級要著眼高考，夯實基礎，搞好各階段銜接研究。
本學年教育局要舉辦全縣校際之間的信息技術(shù)與學科教學整合對抗賽，每個教師要充分利用現(xiàn)有設備，積極參加大賽。以校為本，走可持續(xù)發(fā)展之路。思路就是出路，方法就是力量。雖然我校面臨方方面面的困難，但困難是可以克服的，在競爭日益激烈的今天，我們要想辦法用明天的錢辦今天的事，用社會的錢辦學校的事，努力發(fā)展自己，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。
1、搞好硬件、軟件建設。本學期要立足學校現(xiàn)實，著眼學校發(fā)展，積極改善學校辦學條件，提高教師待遇，為教職工排憂解難。不久，我校辦公室、教研組都將安裝城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源的共享，使我校逐步向數(shù)字化校園邁進。
2、搞好廉政建設。繼續(xù)推行陽光校務，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，嚴格執(zhí)行招生政策，堅持一費制原則，嚴格執(zhí)行政府采購制度。加強學習、健全制度，明確責任，從思想上約束、制度上制約、源頭上防范真正作到科學管理護廉，執(zhí)紀檢查促廉，領導班子帶廉，執(zhí)法整頓固廉，筑就廉政反腐堅不可摧的思想防線和鋼鐵長城。
3、搞好服務意識的培養(yǎng)。前后勤要認真學習，要增強崗位的安全意識和教育全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。
老師們，今年高考，我校在生源薄弱的情況下，培養(yǎng)出了理科狀元，高考質(zhì)量和高考層次有較大提升，為全縣教育添寫了一抹重彩。但是，我們應清醒地看到自身存在的問題和所處困境：管理工作仍不規(guī)范；一些規(guī)章制度還得不到很好落實；部分教師怠惰觀望，責任心不強；一些職工的服務意識不濃；尖子生不夠突出；教學設施還很落后。社會和家長不了解，以至于不理解，乃至于不諒解。
學校教學工作計劃博客篇七
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以各級教育部門意見為指導，以辦優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題，以學生自主發(fā)展為本，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生能力為最終目標，樹立全面的質(zhì)量觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進展，群策群力，全面開創(chuàng)學校工作新局面。
2、加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
3、加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
4、關注學生活動，實現(xiàn)活動增效。
5、強化教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
（一）強化教學過程管理，提升教育教學質(zhì)量。
1、更新教學理念，促進學生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級組集體備課的效能，教學設計中要重視通過學生獨立思考、自主學習解決基礎知識；要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我掌握知識的重難點；及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效的自主學習。
2、創(chuàng)新教學管理工作，使教學工作規(guī)范化、科學化。切實加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控力度，進一步落實教學常規(guī)制度，聽課檢查制度；教師教學工作考評制度；教學自我剖析制度（課后反思）和教學過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度。
3、全面強化質(zhì)量意識。認真做好教學計劃、教法改革、質(zhì)量監(jiān)測等工作。規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾，從而提高作業(yè)的有效性。
4、加強畢業(yè)年級的管理，有計劃、有針對性開好畢業(yè)班學生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會、階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。
5、加強教學常規(guī)管理。教導處和年級組要加大檢查指導力度，切實落實《鎮(zhèn)沅直屬小學教學常規(guī)管理方案》和聽課制度（學校校長和支部書記每人每個學期推門聽課評課不得少于20節(jié)、副校長和中層干部每人每個學期推門聽課評課不得少于25節(jié)，教師不得少于10節(jié)），迎接上級的隨機檢查。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。
6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量，努力構(gòu)建優(yōu)良的班級環(huán)境，形成人人積極進取、勤奮好學的良好的學習氛圍；二是要因材施教，分類推進，務求使每一層次上的學生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學，每節(jié)課都要有明確的目的和要求，摸準學生易錯點、易混點和易漏點；四是要加強學法指導，引導學生重視基礎，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學生的心理健康教育和模擬測試，組織好考前指導工作；六是要加強教育合力，群策群力，為畢業(yè)班營造和諧、輕松的學習氛圍。
（二）改進課堂教學，實現(xiàn)提質(zhì)增效。
1、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。
2、以“云南省教育科研實驗學校”和“高效課堂”建設為契機，以名師工作室成員學習帶動新的課堂教學改革，使“高效課堂”有明顯的亮點。
3、強化多媒體技術(shù)培訓。信息技術(shù)與學科整合不僅是一種教學技術(shù)，也是一種新的教學觀念。結(jié)合“班班通”項目建設，全體教師必須全員參與培訓，全員會熟練運用電子白板進行教學。
（三）加強校本教研，實現(xiàn)研究增效。
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導、年級組長要認真組織好備課，主動參與交流。要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。開展行之有效的教研活動。
（四）關注學生活動，實現(xiàn)活動增效。
1、加強和改進學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。通過冬季體育運動會、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。學校要一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學第51屆體育運動會和鎮(zhèn)沅直屬小學第47屆學生才藝展演活動。
2、各班要結(jié)合學校開展的“三自教育”之一學生生活體驗活動，把“三生教育”融活動與課堂，把學校的特色建設工作抓實抓好。
（五）加強各種培訓，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
1、學校加大各級教師培訓力度，“置換培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學有所獲，繼續(xù)實行外出學習教師回校匯報制和上匯報課。結(jié)合名師工作室成員的學習，起到引領的作用。
2、教師繼續(xù)教育培訓以上級文件要求為準，本著自愿與需要的原則，學校出培訓費。安排教師外出學習與學科對應原則，具體費用以文件為準。
3、教研組要想一些培訓與提高的辦法，確實讓教研組成為自己業(yè)務提高和進步的群體組織。
（六）抓好日常社會性工作。
鎮(zhèn)沅縣小是縣級示范性小學，有許多臨時性社會工作。需要廣大教師和學生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學生的協(xié)助，我們將以飽滿的精神狀態(tài)完成好每項工作。
1、老生報到注冊，一年級新生學籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工作。
2、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生學籍清查。
4、各科教師定計劃并交教導處。
1、各年級開放課。學校領導聽推門課。
2、各年級家長會。
3、各學科教學中期自查。期中測試。
4、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
1、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
2、抽查和評比“大課間”活動情況。
3、各級教師履職考核。
4、上交上學年教師業(yè)績檔案。
1、迎接教育局年終工作檢查。
2、期末復習工作。
1、期末考，質(zhì)量分析。
2、期末工作總結(jié)。
3、教師繼續(xù)教育培訓。
1、新學期報到注冊。檢查寒假作業(yè)。
2、安排轉(zhuǎn)插生，清查學籍。
3、預定新學年教材。
1、各年級家長會。
2、六年級工作分析研究。
3、各年級開放課。期中自測與小結(jié)。
1、各科任教師教案中期檢查。
2、六年級工作校際之間交流。
1、六年級班級第一、二、三次模擬測試并總結(jié)。
2、檢查教師間聽課情況。
3、檢查各科作業(yè)批改情況。
4、上報畢業(yè)班表冊。
1、畢業(yè)班第四次模擬考。
2、畢業(yè)班參加全市語數(shù)和全縣《科學》科目統(tǒng)測。
3、參加一至五年級語數(shù)，《科學》、《品德與社會》統(tǒng)測。
4、上報各種數(shù)據(jù)。進行質(zhì)量分析。
5、評選優(yōu)秀教案。收交各種總結(jié)并存檔或上報。
學校教學工作計劃博客篇八
本學期，我校將圍繞《東石鎮(zhèn)教委辦20xx年春季教務工作計劃》中心任務開展工作，繼續(xù)本著“一切為了學生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)成長，一切為了學校的和諧共進”的辦學理念，深入學習新課程標準，確立起與新課程相適應的素質(zhì)教育精神觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變。進一步強化教師的科研意識，努力打造教學精品課。加強教學常規(guī)管理，促進學校形成良好的校風、教風和學風，認真總結(jié)有效的教研工作經(jīng)驗，著力打造和諧校園，創(chuàng)建特色學校，進一步提高教育教學質(zhì)量。
1.嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時。加強藝術(shù)、科學、品生品社、體育等學科的教學研究，全面提高開設學科的教學質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，全面推進素質(zhì)教育。
2.抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。
3.抓好教師隊伍建設，進一步加強教師業(yè)務檔案管理，強化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務能力的教師隊伍。
4.強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。
5.抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好的校風、班風、教風和學風，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6.注重特色發(fā)展和內(nèi)涵提升，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，落實各興趣小組的輔導制度，提高競賽獲獎的檔次和人數(shù)，認真抓好培優(yōu)扶差工作，實施素質(zhì)教育，落實減負措施，促進學生全面發(fā)展。
7.努力提高課堂教學質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習。各年級學生合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上，差生率控制在2%以內(nèi)，確保我校本學期統(tǒng)考教學質(zhì)量再上一個新的臺階。
(一)加強學習，更新觀念，加深認識，走進新課程
1.加強學習，提升認識。充分發(fā)揮學校教研組、骨干教師的核心力量，堅持自主學習與定向組織學習、集中學習與分散學習相結(jié)合，認真組織全體教師學習與深入領會課程精神，開展學習交流，激發(fā)學習興趣，形成學習氛圍。更新觀念，加深認識，真正將新課程理念融入日常教育教學工作中。
2.以開展課堂教學為重點，讓骨干教師發(fā)揮引領作用，開展豐富多彩的教研活動，開展“骨干教師展示課”活動，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導青年教師的備課、聽課、評課。讓青年教師能快速的成長起來，成為我校的后備力量。
(二)關注課堂，扎實常規(guī)，規(guī)范教學，提升質(zhì)量
教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質(zhì)量將作為我校的中心工作來抓。
1.關注課堂，扎實常規(guī)教學。
(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時，堅持按課程表上課，杜絕隨意調(diào)課、停課現(xiàn)象，全面提高教學質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生課間休息。
(2)繼續(xù)深化備課改革。教師在備課時要講求實效性，要求教師多鉆研教材、熟悉教材，在教學過程中突出重點、突破難點，精心設計練習和板書設計，以達到最佳的課堂教學效果。教導處將加強備課管理，隨時抽查，定時檢查。
(3)備課要寫好教后感，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學心得或教學論文。
2.繼續(xù)抓好教學管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。
(1)主要領導深入課堂聽課，積極指導教師開展教學工作，特別是加強對新教師的指導和幫助。
(2)要認真設計作業(yè)，應有針對性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當堂完成。對學生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時，批改符號要規(guī)范美觀，應有激勵語。所有錯題均要訂正，訂正后再批改。依據(jù)作業(yè)規(guī)范要求，作業(yè)檢查采取教師自查，教研組互查及教導處隨機抽查相結(jié)合的形式，促進提高學生的作業(yè)質(zhì)量。
(3)加強日常教學常規(guī)工作的監(jiān)督與管理，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度。切實抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查，規(guī)范教師的教學行為，向管理要質(zhì)量。
3.抓好備課工作。要求科任教師應認真領會課程精神，積極鉆研教材。備課要講求實效性，借助教參書思考如何在教學過程中突出重點、突破難點，精心設計訓練點和板書設計，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學生的認知、思維特點的基礎上，選定最適合自己學生實際的教法，以達到課堂教學的最佳效果。
4.抓好上課工作。在課堂教學中，要求科任教師應大膽進行教學改革，提高課堂40分鐘的質(zhì)量。特別是新教師，各級科任教師應針對本年級學生的特點，精心設計問題，布置學生認真預習，培養(yǎng)學生主動學習的良好習慣，避免因課堂問題而引發(fā)的學生兩極分化或差生的過早產(chǎn)生。
5.抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細改，統(tǒng)一要求格式;單元測練卷批改后認真寫好試卷分析，并有針對性地進行查缺補漏,每位科任教師應抓好學生作業(yè)、試卷的書寫，要求正確、工整、規(guī)范，語文科應注重積累和運用。
6.加強質(zhì)量管理，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，全面提高教學質(zhì)量。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼。對后進生教師更要具有高度的責任感，切實提高輔導質(zhì)量，教導處要加強成績檢測、跟蹤等工作。
7.認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續(xù)開展好相關競賽工作，要求有關科任定好計劃(定好學生、定好輔導教師、定輔導地點、定輔導內(nèi)容)，教導處做好監(jiān)督落實。
8.認真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴從實抓好畢業(yè)班的班風和學風，抓好學習要求的落實，切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動全校良好學風的形成。
學校教學工作計劃博客篇九
初中物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素質(zhì)為目標，著眼學生的發(fā)展，使學生獲得終身學習的興趣、習慣及一定的學習能力。
2、重視“雙基”，使學生掌握一定的物理知識與技能
使學生有牢固的基礎知識和一定的操作基本技能，仍然是初中階段教師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求學生熟練掌握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、解決一些簡單問題；對于實驗操作，要切實加強，提高學生動手動腦的能力，培養(yǎng)學生的設計、創(chuàng)新能力。
3、重視科學探究，強調(diào)過程與方法的學習
在物理知識與技能的探索與學習過程中，使學生體驗探究的過程并掌握一些簡單的方法。教師在教學中，要使學生認識到：獲取知識的方法，增強探究未知世界的興趣和能力，以及學生對科學本質(zhì)的理解和科學價值的樹立，是與科學知識的學習等同的。
4、情感、態(tài)度與價值觀。注重培養(yǎng)學生對科學的求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科學技術(shù)用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參與觀察、實驗或制作活動。注重培養(yǎng)學生克服困難的信心和勇氣，能使學生體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使學生初步認識科學及相關技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有理想、有抱負、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。
5、注重科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術(shù)·社會（sts）的教育。對于評價教師應由過去評價體系的重結(jié)果輕過程向重視過程與關注結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變。
6、分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務
初三教師要根據(jù)這學期時間緊，內(nèi)容新，任務重，要求高的特點，認真學習新課標，深入鉆研新教材，精心備課，課堂教學掌握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質(zhì)量地完成教學任務。
初二年級（八年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》
八年級上冊第一章《聲現(xiàn)象》至第三章《透鏡及其應用》的第二節(jié)《生活中的透鏡》。
初三年級（九年級）授完義務教育課程標準實驗教科書《物理》第十一章《多彩的物質(zhì)世界》至第十三章《力和機械》。
八年級授完上冊第三章《透鏡及其應用》第三節(jié)《平面鏡成像》至第五章《電流和電路》。
九年級授完第十四章《壓強和浮力》至第十五章《功和機械能》。
學校教學工作計劃博客篇十
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì);以落實推進xx年八道江區(qū)的“教學十項工作”為中心，細化教學的常規(guī)管理，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學為載體，細化教學研究的主題、創(chuàng)新教學研究的模式、推進我?！皢栴}教學研究”的進程，扎實開展各種類型的教學研究，提高課堂教學的效率，更新教學理念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程;提高我校的辦學聲譽。
夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2.夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學的方式，設立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
3.全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。
4.改進八年級兩級分化現(xiàn)象。
5.加強七年級學科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
6.加強學籍和檔案的規(guī)范、科學管理。
7.科研工作和師資培訓工作要加強計劃性和有效性。
8.加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
(一)夯實并細化教學常規(guī)管理——備、教、批、考等教學工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設立學科單周備課日，提高教學管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學期修訂的有關《備、教、批、考等常規(guī)教學制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。
2、夯實并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務水平提高，提高學校教學質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。
上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。
(二)加強學科教學的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學管理人員本學期仍然要不斷加強對課堂教學環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學過程設計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn)。
教學校長每學期聽課不少于60節(jié)，教導主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。
2、為確保學生基礎知識的掌握和學習能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學管理的微觀管理，把單元過關、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。
學校教學工作計劃博客篇十一
在黌舍指導下，以凸起表現(xiàn)學生主體為中間，增強學生干軍隊伍建立，增強學生的自我教育、民主治理才能，展開勤學生的政治思維教育、品德教育、法制教育、心思安康教育，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有立異精力和理論才能的四有新人。
二、首要任務。
1、增強班干軍隊伍建立。樹立一支任務才能強、理論經(jīng)歷足的常務班級干軍隊伍，為了讓更多的同窗獲得鍛煉，執(zhí)行值白班干部擔任制。
2、增強班級治理崗亭責任制。設崗亭，定人員，定任務，把班級任務分紅若干崗亭，每個崗亭專人擔任，使學生的理論才能、社會責任感獲得進步。
3、增強學生自我治理。建立治理小組，由進修委員帶頭課代表、組長為主干，具體擔任班級進修任務；展開進修競賽運動。展開“進修結(jié)對，一起進步”的互幫合作進修運動。
4、增強師生對話樹立師生聯(lián)絡制。以周記方式有話就說，真話實說。樹立師生結(jié)對運動，讓學生走近教師、調(diào)查教師、激起酷愛教師的熱情，讓教師走近學生，指點學生豎立更弘遠的幻想、供應更科學地進修的辦法、養(yǎng)成更好地生涯立場。
5、增強文明禮節(jié)教育。經(jīng)過講座、電視等運動，加強對禮節(jié)教育的看法，讓學生學會做人，并針對存在的問題，展開任務。
6、增強學生心思教育，促進安康。對心思嚴峻的學生，賜與更多的關懷和指點，對全體學生進行心思上的指點、教育，指導學生心思的安康開展。
本學期，我班將持續(xù)展開進修型家庭的研討運動。針對有些家長教育孩子愛莫能助的景象，試想在班級中展開進修型家庭的研討。經(jīng)過系列運動，和一些個案，探索出一些教育孩子的辦法，使家長的教育有成效。還，本學期還將方案約請家長隨堂聽課，以便于讓家長實時調(diào)查后代在校的狀況，然后使家庭教育不再有盲區(qū)，還也有利于教師與家長之間的溝通。
學校教學工作計劃博客篇十二
充分發(fā)揮 “規(guī)范、教研”的功能，以教師專業(yè)發(fā)展為重點，強化教學常規(guī)全程管理，全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量；貫徹“質(zhì)量課堂”理念，加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，狠抓教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學質(zhì)量。
1、以規(guī)范管理為重點，強化教學工作常規(guī)管理。
2、以教學研究為中心，著力提升教師專業(yè)水平。
3、以減負提質(zhì)為目的，全面提高教育教學質(zhì)量。
（一） 加強教學常規(guī)管理
嚴格執(zhí)行《湖南省義務教育中小學課程設置標準》，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時。全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，嚴格執(zhí)行“減負”條例，切實減輕學生負擔，嚴格控制學生在校時間。教導處采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加大課程計劃執(zhí)行的督查力度，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發(fā)展。進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，堅持教師案頭工作檢查制度。主要做六方面的工作：
（1）抓好備課工作，吃透“兩頭”，研究學情，寫好教案，嚴禁不備課上課。
（2）改進對課堂教學、教研活動的日常督查形式，加強對課程教學計劃執(zhí)行情況的檢查、督促，堅持查課制度，確保教學活動的正常開展，督促有關教師及時改進教學方法。
（3）優(yōu)化學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)布置量適質(zhì)高，難易搭配，作業(yè)的批改要做到及時、認真、細致、規(guī)范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質(zhì)量。
（4）輔導要做到熱情耐心，因材施教，對學生要一視同仁，要關注有潛能學生的培養(yǎng)，重點強化課內(nèi)輔導。
（5）嚴肅考風考紀，做好平時自測與抽測，期中、期末普測與質(zhì)量分析。
（6）重視學生的學習常規(guī)訓練與檢查。從小培養(yǎng)學生良好的寫字、閱讀、觀察、思考、發(fā)言、交際等學習習慣。
（二）深化課堂教學改革
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師專業(yè)水平是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期我們以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設多種教研途徑，如開展一人多課、多人一課等活動，加強教學研究，提升教師上課、評課能力，提高每一堂課的效果。主要做六方面的工作：
（1）加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂預設有效性和針對性。
（2）強化聽課活動。同學科、同年級教師相互聽課學習，開展小型研討，在共同學習、研究中提升教學水平。
（3）改革校本教研。為了使校本教研取得更好的效果，健全集體備課制度，推行隨堂聽課制度，建立業(yè)務學習制度 ，向集體要智慧，向課堂要效益。備課中做到“三個共享”，即教案共享，課件共享，資料共享；“四個要”，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習要精，把關檢測要嚴。
（4）加強以集體備課、專題研究為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一。
（5）完善音、體、美、科學、信息、綜合等學科的教學管理。積極開展豐富多彩的活動，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使教學、活動體現(xiàn)出新的特色。
（6）充分利用現(xiàn)代化的教學設施、設備，繼續(xù)加強網(wǎng)絡環(huán)境下各學科學與教的信息化實踐研究，提高教學質(zhì)量。
（三）提升教師專業(yè)水平。
教育的成敗關鍵在教師，課改的深化關鍵也在教師，因此，抓好教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長是當務之急。
（1）做好全體教師的在崗培訓工作，校本研修工作。本學期以合格學校建設為契機，加強在崗教師的普通話培訓和信息技術(shù)培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和運用信息技術(shù)的能力。
（2）鼓勵并督促教師在學習中提高，集中學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構(gòu)建學習型組織，形成規(guī)范化、制度化的`學習時間、學習方式和學習習慣，自覺做好摘抄，不斷提高自身素質(zhì)。加強校內(nèi)教師間的相互聽課，每學期聽本校教師的課不少于20節(jié)。
（3）、教師要堅持內(nèi)鑄師魂，外樹形象，做好表率，給學生做個樣子。教師要面向全體學生，要多關注“潛質(zhì)生”，要用自己的愛心、細心、耐心去感化和激勵學生。教師要努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強與家長聯(lián)系，促進學生學業(yè)成績的提高。
三月份：
1.下發(fā)各類表冊，各學科及教研組制訂學科計劃、教研組計劃。
2.制定教導處工作計劃。
3、做好控流保學工作，及時上報學校學生年初報表工作。
4、評選區(qū)級優(yōu)秀畢業(yè)生。
5、迎接區(qū)教文體局開學工作檢查。
6、做好20xx年合格學校建設進度報表的各項統(tǒng)計。
7、做好《xx小學“xx”助學基金的章程》的起草工作。
四月份：
1、第一次教師案頭工作檢查與反饋。
2、畢業(yè)班教師會議。
3、各學科隨堂聽課。
4、教師運用電子課件上示范公開課的教研活動。
5、期中質(zhì)量調(diào)研、分析、反饋。
五月份：
1、xx小學學生經(jīng)典誦讀比賽及兒童創(chuàng)意智能作文書畫競賽活動。
2、小學組廣播操暨大課間活動評比。
3、學習《xx區(qū)教學常規(guī)》
4、第二次教師案頭工作檢查與反饋。
六月份：
1、制訂計劃，組織有效復習。
2、組織畢業(yè)班模擬考試和進行科學實驗考查。
3、做好畢業(yè)班學生的報考及招生工作
4、合格學校建設資料整理和準備。
5、完成各學科總結(jié)，資料歸檔工作。
七月份：
1、做好學生的操行和成績評定工作。
2、期末總結(jié)，表彰優(yōu)秀學生，做好“xx”助學基金的發(fā)放工作。
3、布置暑假有關工作。
學校教學工作計劃博客篇十三
以科學發(fā)展觀為指導，以素質(zhì)教育為中心，以教育局開展的常規(guī)教學管理“3+1”為主線，以學校的“三實、三精、三細、三化”理念為工作指南，真抓實干細管，使我校教育教學水平再上新臺階。
1、常規(guī)管理求明求細。
2、校本教研求真求實。
3、師生賽事求精求簡。
4、辦學特色求質(zhì)求效。
5、教學質(zhì)量求高求優(yōu)。
（一）明確常規(guī)要求，細致常規(guī)管理。
1、備課。集體備課要認真落實：
最后，各位教師執(zhí)教后要及時記錄、反思與評價該教案的優(yōu)缺點（課課都要反思），備課組長要利用教研時間組織教師們對上周備課情況進行簡要回顧與交流，共同肯定好的，指出不足或有爭議的地方，以提高之后同類問題的設計與處理能力，不斷提升教學設計水平。綜合組同學科教師要互相學習檢查對方教案，有疑問的要提出來共同商討解決辦法。
2、上課。努力打造高效課堂，優(yōu)化教學質(zhì)量：
第三，要關注人格培養(yǎng)。結(jié)合教學教育學生時刻關注社會，關注生活，關注他人，做個管得住自己的人，做個有愛心的人，做個有責任感的人，做個懂得感恩的人，做個文明的人。
3、作業(yè)布置與批改。各師應堅決貫徹減負精神，精心布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。
第一，作業(yè)量適中，低年級語數(shù)1天的作業(yè)總量應控制在1小時之內(nèi)；
第三，作業(yè)應有二次批改，直至學生訂正過關為止。對于第一次批改發(fā)現(xiàn)的錯題以畫底線或圈出方式告知學生，一律不使用“×”。
4、輔導學生。
第一，要學會見縫插針，利用早讀、午讀、午寫等時間段進行個別的培優(yōu)輔差；
第二，既要關注知識與方法的輔導，也要關注心理方面的疏導；
第三，科學安排輔導時間，除特殊情況外，輔導學生不得遲于清校時間，以確保學生安全；
第四，要做好家校聯(lián)系，征得家長的同意與支持，切忌引起家長不滿，吃力不討好。
5、考試。
第一，單元考試盡量在同一天進行；
第二，嚴格考場紀律，重視良好考試習慣養(yǎng)成教育；
第三，考后及時批改，評價標準盡量一致，由備課組長確定；
第四，改后及時交流考試情況，及時了解平行班的情況，及時尋找差距，及時反思教學得失，及時改進教學方法。
6、評價。堅持科學評價原則：
第一，作業(yè)批改、計劃記錄使用等級評價，單元考試、質(zhì)量檢測使用分數(shù)加等級評價；
第二，評價方式要靈活多樣，以人為本，富有個性，敢于創(chuàng)新；
第三，經(jīng)常使用激勵性評價語；
第四，評估手冊中的等級評價要考慮學生平時的學習表現(xiàn)，重結(jié)果更重過程，過程比例應占60%以上，以引導學生正視平時的表現(xiàn)，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣。
以上六方面的常規(guī)工作要求，各師要認真落實。同時，教學組人員自本學期起也將合理分工與合作，采取走廊巡視、定期檢查與隨機抽檢等方式進行細致管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、整改與跟蹤，檢查情況如實記錄，作為期末各種無記名評選項目的參考依據(jù)，最終以教師民主評選推薦與教學組集中推薦相結(jié)合方式評定結(jié)果，摒除一切均分評選項目你有我有大家都有的消極做法，真正發(fā)揮評選與考核的促進作用，真正發(fā)揮優(yōu)秀班級、優(yōu)秀教師正能量的輻射、引領作用。
學校教學工作計劃博客篇十四
為了有效地搞好語文教學工作,學期初始本人認真分析教材，積極了解學情，結(jié)合實際情況特制定語文教學工作計劃。
一、指導思想:。
以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。
二、基本情況。
1、學生分析。
成績狀況。根據(jù)上學期期末考試情況分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生，中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文能力水平較低?？荚囍?，部分學生語文基礎知識得分還可以，閱讀及寫作得分較少，這是導致語文成績差的主要原因。
思想狀況。據(jù)了解，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。一部分學生思想積極，學習態(tài)度端正。但也有一部分學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。
能力狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。他們沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強。基礎參差不齊，兩極分化嚴重。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。
2、教材分析及目標。
(1)教材分析。
七年級下冊語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟中學語文的相關內(nèi)容。七年級下冊語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級下冊語文的教材設置考慮學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。
本冊教材側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。寫作實踐培養(yǎng)學生的寫作能力，本學期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學生記敘文寫作能力。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識能力。
(2)教學目標:。
情感態(tài)度目標:在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
過程和方法目標:了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。
三、教學措施。
1、做好開學初的扭轉(zhuǎn)工作，繼續(xù)扭轉(zhuǎn)以往不良的學習習慣。
2、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。
3、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。
4、實行雙體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。
5、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。
6、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。
7、實行培優(yōu)輔差，面向全體學生。
8、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。
9、讓優(yōu)生幫差生，實行一幫一學習語文。
10、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。
11、每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
12、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。
13、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
14、開展網(wǎng)絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網(wǎng)多學習一些課外閱讀，優(yōu)秀作文和作文技巧等。
學校教學工作計劃博客篇十五
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況，以學生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學期教學工作計劃如下：
七年級信息技術(shù)課共應上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有7節(jié)課、二個綜合實踐為本學期課，上學期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡基礎及應用模塊，第三單元網(wǎng)絡應用及exxcel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作。
八年級信息技術(shù)課共應上課15節(jié)課、三個綜合實踐，其中有8節(jié)課、二個綜合實踐為下學期課，上學期已經(jīng)完成第一單元程序設計模塊和綜合實踐一。本學期從第八課開始學習，繼續(xù)完成第二單元網(wǎng)絡學習及應用模塊，第三單元網(wǎng)頁制作模塊的教學工作。
模塊和綜合實踐一。本學期從第九課開始學習，繼續(xù)完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學工作。
七年級全體學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)學習方法有了一定的認識，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。
八年級學生，通過第一學期的學習，學生對信息技術(shù)的學習有了較緊迫的認識，學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn)。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴，尤其是學習好點的學生，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想。
九年級學生，經(jīng)歷了第一學期的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多，不少學生學得較認真。
根據(jù)《湖北省中小學信息技術(shù)課程教學指導意見（試行）》和學校工作計劃，以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
初中階段信息技術(shù)課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：
（一）知識與技能。
1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用。
2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統(tǒng)的工作原理，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。
3、能根據(jù)實際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
（二）過程與方法。
4、能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求。
5、能運用信息技術(shù)，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。
6、能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點，交流思想、開展合作。
7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問題的基本過程，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價，了解利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。
（三）情感態(tài)度與價值觀。
8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。
9、能正確地認識到信息技術(shù)對社會發(fā)展、科學進步、日常生活與學習的.影響，養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學習和改善生活的意識和態(tài)度。
10、形成良好的信息活動行為習慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動相關的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。
三個維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構(gòu)成初中信息技術(shù)課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中，要通過積極引導學生學習和使用信息技術(shù)，參與信息活動過程，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)。
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。
2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、運用微課的形式讓學生主動學習課本。
4、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵）、落實一個“行”字（引導學生進行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓練應落到實處）、落實一個“促”字（促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐）。
學校教學工作計劃博客篇十六
全面貫徹落實省教育工作會議精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，以辦人民滿意的教育為宗旨，積極推進師資水平提高、書香校園建設，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
（一）全面提高師資水平。
1、校本培訓。
（1）白板培訓。
本學期校本培訓的重點內(nèi)容是“白板教學培訓”，要求本學期x區(qū)校級公開課全部采用白板教學。本部教師有選擇聽取xx公開課教學，以此促進教師們學習新的教學手段。
（3）組織教師參加各級各類培訓。
b、組織教師參加上級部門組織的各類教師培訓工作。
（3）以賽促訓。
本學期舉行“青年教師美文誦讀大賽”，以此推動教師基本功訓練中教師普通話的訓練。
2、校本教研。
（1）改革專家指導課聽課形式。
每周二上午第一節(jié)課，聽一個備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽課；第二節(jié)課全體備課組集體評課；第三四節(jié)課由專家指導下星期上課教師的備課。（該備課組教師可以自愿參加與否）。每周五舉行數(shù)學專家指導課，每周（形式同上）。
（2）有效課堂建設。
積極推進“有效課堂建設工程”，以教研室“四課型”（新授課、練習課、復習課、講評課）達標活動為推手，結(jié)合備課組活動，對教師進行四課型達標一級考核。期末進行“四課型”達標二級考核。（30%的教師）所有參加第一批達標教師，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進行展示。
（3）骨干教師培養(yǎng)。
進一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度。
3、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學水平。
備課組，是學校教科研的基層組織，對于教師教研的開展具有重要引領作用，本學期我校主要從以下方面抓實備課組工作。
（1）加強備課組長的考核。
從思想上提高備課組長的認識，使他們認識到自己的重要作用；制定備課組長考核表格，對備課組長進行考核，提高備課組工作效率。
（2）創(chuàng)評優(yōu)秀備課組。
參照《全區(qū)優(yōu)秀學科教研組評選標準》，制定我?！秞xx創(chuàng)評優(yōu)秀備課組方案》，獎優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動的積極性，讓全體教師真正在備課組活動中得到提高。
（3）落實備課組活動。
a、行政領導掛點。
為使備課組活動更加高效率，我校各行政領導有針對性的對各年級備課組掛點服務。具體安排：
一年級：二年級：
三年級：四年級：
五年級：六年級：
b、備課組保證時間。
每周二下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為語數(shù)備課組活動時間。
每周三下午兩節(jié)課后，從4：20——5：00為英語備課組活動時間。
c、保證活動實效。
本學期備課組活動要與有效課堂“四課型”達標活動相結(jié)合，與專家指導課活動安排相結(jié)合，以備課組為單位，以單元教材分析、月考質(zhì)量分析為重點，強化集體備課意識，以老教師帶動新教師共同提高教學水平，從而提高學生成績。不參加達標的老師每人做一次備課組內(nèi)教學講座。
（二）豐富學生教育活動。
1、營造書香校園。
書香校園，是學生健康成長的搖籃，為營造濃厚的學校文化氣息和讀書氛圍，我校主要從以下方面開展工作。
（1）經(jīng)典誦讀。
小學時期，是一個人一生的文化積淀基礎時期，是讀經(jīng)誦典的最佳時期。
本學期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績登記；統(tǒng)一學期結(jié)束時的經(jīng)典誦讀考評抽測。
（2）課前誦讀。
課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進行配合，做到每節(jié)課課前各班書聲瑯瑯。語文課誦讀本學期指定經(jīng)典誦讀篇目；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。
（3）開展大閱讀活動。
a、每周一三五中午1：50——2：20，為學生午間閱讀時間；
b、各年級語文老師向?qū)W生推薦閱讀書目；
c、由學校午休時間值日生評選當天優(yōu)秀讀書班級；
d、學期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況。
學校教學工作計劃博客篇十七
以學校德育教育的.思路為指導，班主任的中心工作為重心，配合高校課堂的實施，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的綜合性人才。
本班共有34位學生。大多數(shù)同學都能認真學習，各方面表現(xiàn)突出。有幾名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良，還在班里起到帶頭作用。有少部分同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。
1、針對我班學生的現(xiàn)狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。
3、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。
4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的集體主義榮譽感。
6、教師要協(xié)調(diào)好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。
7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4.家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
5.培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
學校教學工作計劃博客篇十八
我校在上級主管部門的正確領導和親切關懷下，在社會各界的關心支持下，堅持德育為首，以教學和康復為中心的辦學方針，牢固樹立以人為本，教書育人，服務育人和環(huán)境育人的思想，按照年初工作計劃，全體教師團結(jié)一致，完成了各項工作指標，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
積極開展“比教學”活動。以練兵、比武促教師能力提升。學校先后開展了全體教師基本功訓練、教師專業(yè)知識培訓、全體教師說課、講課和教學反思“大練兵”。通過自我練兵——學科組練兵——全員大練兵的形式進行,要求人人參與,人人有進步。10月份教科研月,學校先后舉行了教師基本功大賽、教師說課“大比武”、等活動。11月份在滄州市舉行的第八屆特殊教育教師教學評優(yōu)課活動中我們學校兩名教師分別獲得一等獎二等獎的優(yōu)異成績。
二、積極引導教師，創(chuàng)新學生評價模式。
現(xiàn)在學期期末考試改變傳統(tǒng)的一張試卷的考試方式，任課教師根據(jù)學期初學生知識、常規(guī)、能力，科學設計測試方法，以學生現(xiàn)場筆試、口試、情景表演等多種形式對每一位智障學生進行測試，學生所取得的點滴進步都能體現(xiàn)。家長學生都看到了進步，取得了良好的效果。
三、抓好教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)加大培訓力度,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。一是狠抓全員培訓。通過開展業(yè)務學習、智障專業(yè)知識培訓、計算機培訓等方式,不斷提高特校教師隊伍的整體素質(zhì)。學校組織全體教師通過各種渠道,加強學習與培訓,努力提高教學基本功。學校根據(jù)當前智障教育的新要求,安排專人對智力障礙、自閉癥兒童的早期康復、個別教育計劃的制定等內(nèi)容開展了特教專業(yè)知識培訓。11月份,學校邀請一體機供應商為教師免費進行電視電腦一體機操作培訓,使教師基本掌握了電視電腦一體機的操作技能。學校重視創(chuàng)造一切機會派教師外出參加專業(yè)培訓。本學期，我校派遣多位教師先后參加廣州、石家莊、滄州等地的專業(yè)培訓或交流，擴大了教師的視野，確保了教師的專業(yè)化成長。二是狠抓骨干教師培訓。骨干教師是學校的中堅力量,是教學質(zhì)量提高的支撐人,傳幫帶的教學業(yè)務輻射作用不可估量。因此,我們把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的關鍵。
四、送教上門，走進殘障家庭。
特殊學生由于生理或身體上的缺陷，他們?nèi)鄙俸屯饨鐪贤ń涣?，但是，他們比普通學生更加渴望和需要老師和社會多他們的關注和幫助。我縣有部分特殊學生由于身體和家庭的原因不能入校學習，所以我校在爭取局領導的支持和同意后，決定于2015年10月開始送教下鄉(xiāng)。盡最大努力幫助這些需要幫助的孩子們。一年里多次為孩子們送去了慰問品、學習用品和玩具。隨行老師指導家長對孩子的教育和康復工作。收到了一定的效果。
五、創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境。
本學期，在上級領導的關心重視下，我校搬到了新校舍，較好地改善了師生工作、學習和生活環(huán)境。為發(fā)展學生室外運動，特購置了大型爬網(wǎng)，訓練學生攀爬和四肢協(xié)調(diào)能力。
建立了室外文化長廊，讓每一面墻壁都會說話，以無聲傳遞教育的靈魂，讓文化塑造有靈魂的教育。
建立康復訓練室、圖書室、微機室學生生活盥洗室。讓學生在康復訓練室開展各種認知、言語語言、感覺、運動、生活自理以及社會技能等訓練，最大程度地補償特殊兒童的身心缺陷，幫助他們更好地融入社會。圖書室和微機室讓學生通過知識學習初步了解認識世界。
三、存在問題及解決辦法。
為此，下學期打算著力做好以下工作：
認真落實《嚴肅工作紀律、整頓工作作風專項活動方案》，在整治“庸、懶、散”上下功夫，力爭在工作作風上有明顯轉(zhuǎn)變。
加強師資隊伍建設，加大教師專業(yè)培訓力度，創(chuàng)新教師專業(yè)培訓思路。
加大課程改革力度，開好信息技術(shù)課，全面開好康復訓練課和每天一小時的體育活動課。大齡學生開展社會適應專題教學訓練。
根據(jù)師資情況適當擴大辦學規(guī)模，實施學前康復訓練。
加強家長學校的建設，充分發(fā)揮家長的作用，配合學校做好各方面工作。加強輿論宣傳工作，讓社會多了解、多理解、多關心這一弱勢群體。
學校教學工作計劃博客篇十九
為了進一步規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)應用型、技能型人才。根據(jù)電大2021年教育督導工作規(guī)劃，特制定我校2021年教學督導工作規(guī)劃。
組織督導小組全體成員認真學習電大教學督導精神，把教學督導與規(guī)范化管理結(jié)合起來，深化教學質(zhì)量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要認識到，在市場經(jīng)濟條件下，學校有特色才有生活，教師有專業(yè)才有權(quán)威。學生有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導研究、督導指導，不斷提高辦學質(zhì)量，為學校的可持續(xù)、長遠發(fā)展服務。
今年，我們主要開展以下工作：
1、全面督導“五個重視教學”，加強對教師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導和評估。
2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵教師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學計劃和教學進度的執(zhí)行情況，作業(yè)作業(yè)的批改情況，學生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。
3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況，以便對教師和督學進行監(jiān)督。
4、加強對實驗、實習、課程設計等實踐教學環(huán)節(jié)的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強對遠程開放教育各班教師指導過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網(wǎng)絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學習是基于作業(yè)、在線答疑、討論、bbs交流、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高教師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習能力。
6、開展畢業(yè)設計、畢業(yè)設計工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設計質(zhì)量，促進學生綜合能力的提高。
4、積極開展業(yè)務研究，不斷提高教學督導人員的工作能力、水平和素質(zhì)；
5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和發(fā)展提出建設性意見。
學校教學工作計劃博客篇二十
第十五周1、跳高2、跨越式跳高。
第十六周綜合練習。
第十七周復習。
第十八周考試。
共65課時。
一、基本情況。
1、學生情況：七、八年級共兩個班，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況：七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。
二、教材分析。
根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
三、教學目的和要求。
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。
3、廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、參加體育教學論文、教案的評比。
五、具體安排：
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術(shù)的練習。
3、結(jié)合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
學校教學工作計劃博客篇二十一
以“”三中全會精神為指導，深入貫徹落實縣及學區(qū)教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以提高教育質(zhì)量為核心，以深化素質(zhì)教育為主線，以行風建設為抓手，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，加強學校建設，推進精細管理，強化師資培訓，落實校本研修，打造辦學特色，創(chuàng)新學校管理機制，狠抓落實，不斷加快基礎教育現(xiàn)代化進程，努力辦好讓學生、家長、社會滿意的優(yōu)質(zhì)教育。
緊緊圍繞“深化素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量”這一主題，抓牢“雙高雙普評估驗收、黨的群眾路線教育實踐活動”兩個關鍵，努力實現(xiàn)自主性辦學的轉(zhuǎn)變;片面質(zhì)量觀向科學質(zhì)量觀的轉(zhuǎn)變;民主管理的轉(zhuǎn)變。深入推進精細管理、特色創(chuàng)建、校本研修、學前教育、美麗校園建設和行風建設。
1、繼續(xù)深化素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量。
2、做好“雙高雙普”驗收工作。
3、重視師德師風建設，加強教師職業(yè)道德，關愛特殊群體，確保學生生命安全，使學生健康快樂的成長。
4、抓好精細管理、校本研修、特色創(chuàng)建和教育信息化四項重點工作。
5、開展干部作風建設年、高效課堂推進年、學前教育規(guī)范管理年、美麗校園建設年、財務管理規(guī)范年五項創(chuàng)建。
(一)立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀。
德育工作是學校一切工作的靈魂，我們要把德育放在首要位置，切實提高學校德育實效。
1、加強社會主義核心價值觀教育。
本學期，德育工作將圍繞“社會主義核心價值觀教育”的主題，以課堂滲透為主渠道，以實踐活動為載體，把德育貫穿于校內(nèi)外教育中，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的一代新人。
2、加強德育基礎建設。
堅持以開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動為抓手，加強班集體和班主任隊伍建設。通過舉辦班主任工作交流會，結(jié)合縣及學區(qū)班主任工作論壇，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的骨干作用。進一步利用逸夫小學廣播站、展板、黑板報等宣傳陣地，不斷豐富校園文化的內(nèi)涵，充分發(fā)揮其育人功能。做好少先隊工作，少先隊工作是實施德育的重要途徑，本學期的少先隊活動仍要在抓細、抓實上下功夫，值日中隊的值勤工作都要在組織和活動設計方面有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)少先隊活動的生動性、趣味性、教育性和時效性。
3、豐富德育工作形式。
(1)每個老師都要強化自己是一名德育工作者的意識，牢固樹立全員德育思想。在平時生活和工作中時刻牢記“學校無小事，事事育人。教師無小節(jié)，處處楷?！?。將學生的思想教育充分體現(xiàn)在德育管理的各項工作之中。要認真上好品德與社會課，注意在各科教學中進行德育滲透，做到教書與育人并舉。
(2)抓好一日常規(guī)檢查評比。少隊要結(jié)合學生常規(guī)管理開展系列活動?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查”包括學生校園生活的方方面面，紅領巾佩帶、校服穿著、包干區(qū)清掃、教室整潔、早讀課紀律、廣播操規(guī)范、課間活動有序等等。通過每日通報、每周小結(jié)評比、學期考核表彰激勵先進，鞭策后進;通過值周班同學的監(jiān)督及提醒，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣;加大每天值班教師參與學校常規(guī)管理工作的力度，特別要關心各班包干區(qū)、教室、辦公室的環(huán)境衛(wèi)生及學生的行為規(guī)范和學生的安全，并做好記錄。
(3)開展主題班隊會教育活動。一是開展“中國夢.我的夢”活動。通過主題班會、演講賽、讀書征文等，激發(fā)學生愛黨愛國熱情，樹立遠大理想。二是深化傳統(tǒng)文化教育。繼續(xù)開展“書香校園”活動。三是開展孝道教育。通過學典故、看錄像、辯論賽等活動，培養(yǎng)學生孝敬父母的意識和行為。四是強化節(jié)能環(huán)保教育。五是開展“三愛”教育。六是開展“四節(jié)”教育，從學生身邊的環(huán)境問題入手開展節(jié)能環(huán)境教育。
(4)重視家庭、學校與社會教育的配合。我校將組織召開好家長會，歡迎家長推門聽課，參與學校管理，監(jiān)督教師的施教行為，把踐行社會主義核心價值觀和黨的群眾路線教育實踐活動緊密結(jié)合起來。
4、大力開展陽光體育運動，提高學生身體素質(zhì)。
繼續(xù)貫徹《國家學生體質(zhì)健康標準》，全面落實“健康第一”的理念，深入開展陽光體育活動，認真上好“兩操”、“一課”，保證學生每天鍛煉1小時，充分利用國家配備的體育器材和設施組織開展運動會和各類傳統(tǒng)體育比賽活動并開展特色活動，不斷提高學生體質(zhì)健康水平。
5、關愛留守兒童及弱勢群體。
根據(jù)我校的實際情況，要繼續(xù)關愛留守兒童及弱勢群體，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，豐富他們的課余生活，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
6、繼續(xù)深化特色創(chuàng)建。
我校在特色創(chuàng)建上將進一步加大力度，以培養(yǎng)學生行為規(guī)范為重點，以轉(zhuǎn)變教學模式為抓手。逐步彰顯我校辦學特色。力爭取得更大的成效。
(二)轉(zhuǎn)變作風，在隊伍建設上求提高，提升管理水平。
1、精細化管理是關鍵，它將直接影響到學校的發(fā)展和教學質(zhì)量。我校以“三項常規(guī)”為學校管理的基本綱要，不斷優(yōu)化環(huán)節(jié)，追求精細。
2、校長及校委會成員要身先士卒，自身樹立高境界，實行精細化管理，精雕細刻每一個環(huán)節(jié)，讓每一個環(huán)節(jié)都有落實、有檢查、有評比、有獎懲，讓每一個環(huán)節(jié)都成為促進學校發(fā)展的有力保證。
3、充分發(fā)揮班主任、少先隊輔導員的職能作用，落實工作職責，實施精細化管理，引入評價競爭機制。校長深入教學一線，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高工作的執(zhí)行力、落實力，促進學校常規(guī)管理的“精細化”、“正?；薄ⅰ耙?guī)范化”。
4、結(jié)合本校實際，制定科學的班主任和教研組長工作考核細則，形成責權(quán)結(jié)合、分工負責、重視考評、能上能下的科學用人機制。經(jīng)常性開展不同層次的經(jīng)驗交流會，推行班主任例會、家長會研討觀摩課活動，提高班會、家長會的實效性。
5、經(jīng)常開展“教學常規(guī)回頭看”活動，找出問題，制定改進措施;嚴格落實教師教學常規(guī)要求，加強督促、檢查和考評，將各項管理措施落到實處。
6、加強行風整頓，認真組織全校教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三原縣中小學幼兒園領導干部作風建設八項規(guī)定》、《三原縣中小學教師行為十不準》文件要求，切實加強干部作風及師德師風建設。嚴格執(zhí)行學校將進行師德師風考核并將每一位教師的師德師風考核結(jié)果納入年度考核。
7、精心籌備雙高雙普驗收以及實驗教學普及縣復查驗收工作。做好管理資料準備工作，抓好設施設備的應用，建設美麗校園。
8、加強過程管理。認真落實縣局下發(fā)的《義務教育學校管理標準》和《關于加強常規(guī)管理的實施意見》落實課程計劃，進一步重視體音美教學及對體音美教學的管理。
(三)強化學校常規(guī)管理，在機制建設上求創(chuàng)新。
1、規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。
(1)加強對執(zhí)行課程計劃的管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學科。
(2)規(guī)范學前管理。保質(zhì)保量完成保教任務。
(3)嚴格教學環(huán)節(jié)管理。我校將根據(jù)教學常規(guī)的基本要求，嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導等教學環(huán)節(jié)管理，在校內(nèi)開展教學“一日查”活動，對檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題進行整改，提高教學各環(huán)節(jié)的有效性，保證教學質(zhì)量的提高。
(4)加強對教師教學工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點，本學期，學校將加大備課、教學反思與作業(yè)批改、單元章節(jié)測試、等主要教學環(huán)節(jié)的檢查力度。各個任課老師要根據(jù)要求，結(jié)合新課程理念、課程標準、“三分”教學模式及本班學生情況和自己的教學風格精心備課，認真上課，3至六年級在導教案實施后要及時記錄自己課堂教學的得失與感受;在作業(yè)方面，既要注意抓學生的書寫規(guī)范，又要注意自己的批改規(guī)范。教學工作檢查主要四個方面的內(nèi)容：備課情況;聽課情況;教研情況(案例、隨筆、專題小結(jié)等);作業(yè)批改。每次檢查都要如實、具體地寫出檢查小結(jié)并在全干會上通報檢查結(jié)果。
(5)進一步加大對薄弱學科、(二、三、四年級語文，五年級英語)薄弱班級、(三年級)薄弱學生的幫扶力度。對薄弱學科、薄弱班級實行以優(yōu)幫差、結(jié)對幫扶的方式要求各科任教師要積極采取措施，制定輔導方案，把握方向，定期檢測、分析，保證工作的實效性，努力提升質(zhì)量。對學困生要求教師結(jié)合學生實際情況，因材施教，對學生多一些關心、多一些表揚，幫助他們樹立學習自信心，使他們健康快樂成長。
(6)繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，要千方百計地把好畢業(yè)學生升學質(zhì)量關，有針對性，分層次，扎扎實實抓好學生的知識基礎，一步一個腳印的提高學生的能力和素質(zhì)。
(7)以課堂教學效益為抓手，強化隨堂聽課的數(shù)量與質(zhì)量。鼓勵教師講家常課，校委會成員每周聽課不少于兩節(jié)，教師不少于一節(jié)，并且聽課者聽完后及時與授課教師交流，提出可行性意見和建議，引導教師立足課堂，通過提高課堂教學效益，創(chuàng)建高效課堂，努力提高整體教學質(zhì)量。
2、建立和完善校本教研體系，開展校本教研，提高教研實效。
(1)加大對教研的管理力度，做到時間充足、內(nèi)容全面、主題鮮明、積極參與、效果顯著、通過名師教研和業(yè)務學習逐步提高教師的教研能力和業(yè)務水平。
(2)圍繞新課程，根據(jù)學校實際情況，認真組織開展推門聽課、組內(nèi)聽評課、示范課、觀摩課、匯報課、引路課等活動，從而在全校積極營造教研興校氛圍，不斷學習并創(chuàng)新教學模式，提高課堂教學效益。
(3)進一步實施高效課堂，創(chuàng)新課堂教學模式，繼續(xù)推行和創(chuàng)新“三分”教學模式，力爭在本學年走出一條路子來。
(4)結(jié)合學校的實際情況及教學中存在的問題，制定校本課題，要求全體校委會成員深入教研活動一線，督促教研活動的深入開展。
(5)引導教師認真學習優(yōu)秀教學案例，通過集體研討、聽評課及觀摩課研討，教學反思等不斷提高課程研究的實效性。
(6)制定相關的獎勵政策，獎勵在校本教研活動中表現(xiàn)突出的教師。
3、抓好學校體藝科工作，豐富校園文化生活。
繼續(xù)抓好學生的廣播操和眼保健操，要把學生兩操質(zhì)量的提高，視為學生習慣養(yǎng)成教育的一項重要內(nèi)容，做到時時講，天天抓。學生的眼保健操當班老師要強化管理意識，督促指導學生認真做好眼保健操。認真開展“四節(jié)”教育活動，積極實施體育、藝術(shù)2+1項目，增強學生體質(zhì)，提高學生藝術(shù)素養(yǎng).
(四)提升辦學品位，在學校發(fā)展上求特色。
1、全面構(gòu)建特色校園創(chuàng)建活動，加強校園文化建設。在進一步提高校園文化內(nèi)涵的基礎上，重點加強軟環(huán)境的建設，特別是師生的文明禮儀和校園文化層次品位的提高。使校園處處有文化，處處能育人，樹立良好的學校形象。
2、建設美麗校園，不斷優(yōu)化、美化校園環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
3、不斷推進學校的民主管理，完善校務公開制度。學校將定期召開專題座談會，多渠道聽取群眾意見，努力營造學校為教師服務，教師為學生服務，教師、學生的發(fā)展推動學校發(fā)展的和諧氛圍。領導要廣泛聯(lián)系群眾，教師要關心學校發(fā)展，全校上下同心同德，奮發(fā)向上，共同辦好學校。
4、繼續(xù)開展“百名教師大家訪，千名家長進課堂”活動。學校組織教師積極開展家訪活動，定期與家長座談交流，認真聽取家長的建議和意見，同時通過家長會邀請家長走進學校，走進教室，密切學校與家庭、教師與家長之間的關系，贏得家長對學校工作的理解和支持。
(五)加強安全管理，確保師生生命和學校財產(chǎn)安全。
1、加強師生安全教育，以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防范意識。加強對學生在走廊活動、體育鍛煉及參加集會的安全管理，重視對校園內(nèi)防盜、防觸電及周邊安全環(huán)境管理，要特別重視對學生飲食、飲水安全教育、交通安全教育、活動安全教育、課間安全教育，防止溺水等意外事故發(fā)生。
2、要嚴格執(zhí)行相關安全規(guī)定，建立健全安全工作制度，建立安全工作責任人制度，成立以校長為組長的安全領導小組，對安全工作的隱患要快速排查，重點強化檢查、嚴格防范，把學校安全工作落到實處，確保師生和學校財產(chǎn)安全。
3、嚴格執(zhí)行值班制度，做到二十四時有人值班。
4、強化后勤財務管理，不斷增強服務意識。保證教育教學工作的順利開展。
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