演講稿是一種為了向他人傳遞特定觀點(diǎn)或信息而準(zhǔn)備和演講的文本，它具有引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)尾總結(jié)，它可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。演講稿可以用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)宣傳活動(dòng)等，是一種提高口頭表達(dá)能力和影響力的重要工具。在我們的生活中，經(jīng)常需要向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)、分享自己的經(jīng)驗(yàn)或者傳遞一些重要信息，這時(shí)演講稿就起到了非常重要的作用。演講稿的字?jǐn)?shù)不宜過(guò)長(zhǎng)，要控制在一定范圍內(nèi)，以免聽(tīng)眾疲勞。以下是一些成功演講的范例，供您參考和學(xué)習(xí)。
以家人為的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的員工朋友們：
大家好！
很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加本次演講，我是來(lái)自新鑫礦業(yè)銅鎳礦的一名普通員工，我演講的題目是“安全責(zé)任——你對(duì)家人的愛(ài)”。
打開(kāi)我的工作柜，首先映入眼簾的便是我們一家人的合影和家人送給我的安全祝福。如同我一樣，在銅鎳礦的各個(gè)班組里，家人的叮囑和音容是每一個(gè)人工作時(shí)的牽掛，它讓我們?yōu)榱思胰艘惨獓?yán)守安全，只因?yàn)檫@是每個(gè)人肩頭對(duì)自己和家人的一份責(zé)任！
在我們礦山企業(yè)，安全是一個(gè)亙古不變的話題，只因?yàn)樗氖酋r血換來(lái)的教訓(xùn)，刺痛的是家人心靈的傷痛，擔(dān)負(fù)的是頂天立地的責(zé)任。
我不能忘記，1990年3月，18歲的備料皮帶工余某因違章作業(yè)，頭部被絞入皮帶造成當(dāng)場(chǎng)死亡，年輕的生命瞬間即逝，花樣年華，令人痛惜。
我也不能忘記，1997年6月電工付某因違章作業(yè)，沒(méi)有掛禁止合閘的標(biāo)志牌，被其他操作人員誤合閘，造成電擊后從30米高空墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡，年僅25歲。
我們不敢相信，上班時(shí)還說(shuō)笑的人，怎么就突然消失了呢？死者逝矣，然而卻給生者帶來(lái)了巨大的悲痛。一場(chǎng)事故，留下了朝夕相伴哭天喊地的妻兒，留下了鬢發(fā)斑白需養(yǎng)老送終的父母，留下了千萬(wàn)種思念化做的無(wú)盡哭聲。離去的人們啊，當(dāng)你放棄了安全時(shí)，也是放棄了對(duì)自己、家人和企業(yè)的那份責(zé)任，留下的是生者心的傷痛和幸福的破碎。
如果你愛(ài)你的家，愛(ài)你那兩鬢花白的父母，愛(ài)你那溫柔賢惠的妻子，愛(ài)你那可愛(ài)調(diào)皮的兒女，請(qǐng)你扛起你的責(zé)任，將安全放在心頭，用行動(dòng)守護(hù)安全。有這樣一個(gè)事故案例：“她是一位年輕的女工、漂亮的媽媽、溫柔的妻子。那天是女兒三歲的生日，上班前她答應(yīng)下班后要給女兒買(mǎi)一個(gè)漂亮的洋娃娃，承諾給丈夫做一頓豐盛的晚餐。上班時(shí)她和往常一樣穿好工作服，卻沒(méi)有系工作服最下邊的紐扣，說(shuō)不上是怕麻煩，還是影響美觀，總之有種僥幸的心理已經(jīng)萌生。她帶著一份好心情在機(jī)器旁操作的時(shí)候，高速旋轉(zhuǎn)機(jī)器上的小零件掛住了她那個(gè)沒(méi)系紐扣的扣眼，機(jī)器沒(méi)有給她任何思考、悔悟的機(jī)會(huì)，瞬間無(wú)情卷走了她的軀體。那場(chǎng)景慘不忍睹。一個(gè)鮮活的生命，因?yàn)橐淮涡⌒∈韬觥⑿⌒÷楸栽陧暱涕g消失。留給家庭的是無(wú)盡的悲傷，從此女兒的生日不再快樂(lè)，丈夫的臉上不再有幸福笑容。留給生者的是酸澀的淚，刺痛的心?！?/p>
我們常說(shuō)安全責(zé)任重于泰山，但是卻往往在工作和生活中忽略了輕視了這份責(zé)任，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有接受安全教育，不是我們不了解安全的重要性，也不是我們不懂得安全如何遵守，一切只是因?yàn)槲覀冃拇鎯e幸。是的，就是僥幸，這個(gè)簡(jiǎn)單但卻害人不淺的詞語(yǔ)，就是你貪圖方便橫跨皮帶時(shí)的那一個(gè)小念頭，就是你懶得去拿防護(hù)鏡開(kāi)始電焊操作時(shí)的那一個(gè)沒(méi)關(guān)系，就是你不緊扣衣扣擦拭轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備時(shí)的那一個(gè)不經(jīng)意，就是這些僥幸讓你丟棄了自己的責(zé)任，換來(lái)的是對(duì)你和家人的傷害，是一輩子的悔恨??！
安全就是責(zé)任，安全就是生命，安全是我們每一個(gè)人的權(quán)利和義不容辭的責(zé)任。他不是一幅標(biāo)語(yǔ)，不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)警示牌！他是我們對(duì)企業(yè)、對(duì)家人、對(duì)朋友也是對(duì)自己的責(zé)任。安全生產(chǎn)不應(yīng)該只是企業(yè)永恒的主題，也是我們每個(gè)人工作永恒的命題。為了幸福的家，為了共同的夢(mèng)，讓我們攜手筑起安康的長(zhǎng)城，把好勝利的舵，揚(yáng)起安全的帆，放飛夢(mèng)想與希望，駛向更加光輝燦爛的明天！
以家人為的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
穿上襯衫，扣上扣子，系上皮帶，儼然一副紳士范的我洋洋得意——從此以后，我就是個(gè)“紳士”了。為何我要當(dāng)“紳士”，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
從上海玩了一圈回來(lái)后，我決心要改變自己的“逗”氣質(zhì)，變成一個(gè)紳士，于是，便在家里掀起了“紳士運(yùn)動(dòng)”。第二天早上，我從衣櫥里翻出一件襯衫，一條西裝褲，再找出一條皮帶。不顧夏天的炎熱，我把襯衫扣得緊緊的，領(lǐng)子翻得整整齊齊，一副“上班族”的模樣，從房間里溜達(dá)出來(lái)了。
見(jiàn)我大搖大擺地晃出房間，爸爸媽媽“撲哧”一聲，忍俊不禁，笑了出來(lái)。“你又要玩什么花樣了?”媽媽帶著笑意問(wèn)?！拔沂羌澥?，請(qǐng)不要和我這樣說(shuō)話，朱女士。”聽(tīng)見(jiàn)我這副口氣，他們笑得更是前俯后仰了?！澳隳母畲铄e(cuò)了?”爸爸又問(wèn)。我瀟灑地一揮手，踱到衛(wèi)生間刷牙了，絲毫不顧他們的話——嘿嘿，我可是個(gè)紳士。慢條斯理地刷牙、洗臉，吃早飯?！拔乙吓d趣班了，再見(jiàn)，先生，女士?！闭f(shuō)著，我就拎著包出了門(mén)。
整堂課，我一言不發(fā)，端端正正地坐著，一副紳士風(fēng)的樣子。同學(xué)們見(jiàn)我一改氣質(zhì)，也很奇怪，斷定我被上海的水土“感染”了，變成了一個(gè)“高冷”的人。我心花怒放，雖說(shuō)外表上看不出來(lái)，可心里還是挺得意的。
回到家，我已是汗流浹背，可無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我就是不把衣服脫掉。“不!我是個(gè)紳士!”我像牛一樣犟著說(shuō)。媽媽無(wú)可奈何，只好眼巴巴地看著我的衣服背面濕成一片。
“開(kāi)飯啦!”老爸叫道。我嘴里流著口水，可卻不緊不慢地邁著小方步洗好手，優(yōu)雅地坐下。“我可是紳士!”我暗暗叫道。于是，一改以前吃飯的狼吞虎咽，慢慢地“品”著，連拿筷子都是小心翼翼的'。爸爸媽媽都笑疼了肚子，連飯都吃不下了。我終于成功當(dāng)了一天“紳士”!
可惜好景不長(zhǎng)，沒(méi)多久我就受不了了。又重新從一個(gè)“紳士”變成了一個(gè)“逗”，連衣服都脫得赤條條的。媽媽笑道：“原來(lái)你這個(gè)‘紳士’是裝的呀!”，我搖搖頭，嘆了口氣，可還是犟著說(shuō)：“水土不同嘛!水土不同嘛!”媽媽笑而不語(yǔ)。看來(lái)我又干了件“三分鐘熱度”的蠢事!看來(lái)，要改變一個(gè)人的氣質(zhì)，不能光改變外表，更要改變內(nèi)心、提升素養(yǎng)。我這場(chǎng)新鮮而又轟轟烈烈的“紳士運(yùn)動(dòng)”終于在我的反思下落下帷幕。
以家人為的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記得有一個(gè)這樣的故事深深觸動(dòng)了我的心靈：一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓溃煺f(shuō)：“我送你回家吧。”“家？我沒(méi)有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一棟別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那是我的房子?！?/p>
是的，家與房子是不同的，有家人的房子，才算是真正的家。
小時(shí)候的我體弱多病，生病幾乎成了一種習(xí)慣。這成了媽媽的煩惱，成為了她甜蜜的負(fù)擔(dān)。冬天又來(lái)了，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，不可避免地，我“挑”了一個(gè)寒冷的雪夜，發(fā)燒了。起初只是額頭微熱，以為是衣服穿太多，所以我們都沒(méi)有在意。愈久愈熱，我開(kāi)始有些頭痛了，媽媽用體溫計(jì)一測(cè)，40度！怎么辦？家里已經(jīng)沒(méi)有退燒藥了，可是外面又下著那么大的雪，騎車(chē)子肯定是行不通的。媽媽的眉毛擰成了著急萬(wàn)分的模樣，只好背我去診所了。要知道，家里那時(shí)只有我、妹妹、媽媽三個(gè)人，爸爸在外地工作，是需要很久一段時(shí)間才能回來(lái)的。家里的頂梁柱便是媽媽?zhuān)灰滥峭碛卸嗬?，讓母親一個(gè)人在那白茫茫的大雪中步履蹣跚背著昏睡著的我；要知道那晚的她為了不讓我凍著，把外套披在我的身上，卻傻傻的凍著了自己。天灰蒙蒙的，雪一片片的，母親在路上呵出的一團(tuán)熱氣，徹底地溫暖了我的心。
我懂，所謂的家人并不是那些看似華麗的錦上添花，不是“yes”or“no”的問(wèn)答對(duì)話，它是雪中送炭，一切一切所有所有，都會(huì)回歸到那句最樸實(shí)的話——我們是一家人。
以家人為的演講稿篇四
每個(gè)人都需要被愛(ài)呵護(hù)。在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)，所以歡歌笑語(yǔ)。因?yàn)橛袗?ài)，所以溫馨甜蜜。因?yàn)橛袗?ài)，所以天空湛藍(lán)。因?yàn)橛袗?ài)，才能彼此依靠。因?yàn)橛袗?ài)，才有我們的存在。
父愛(ài)如山，每個(gè)人都需要山一般強(qiáng)硬的依靠。您用肩膀替我扛起所有的重?fù)?dān)。在我生命的道路上，您就是我的力量，讓我歡樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)。多謝您給予我的愛(ài)，讓我自由的飛翔。我不再怕風(fēng)浪的打擊，因?yàn)槟俏业谋茱L(fēng)港，替我擋住了風(fēng)和雨。您那溫暖的臂彎，是我想象的翅膀，飛到我所向往的.地方。
母愛(ài)如水，每個(gè)人都需要水一般細(xì)心的的呵護(hù)。您用愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)，在我受傷的時(shí)候，細(xì)心地呵護(hù)著脆弱的我。在我遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我、安慰我。您就像深邃的海洋，用包容承載著我的每一個(gè)期望。在我生命的道路上，為我指引方向，放開(kāi)手讓我去闖。多謝您給予我的愛(ài)，我必須會(huì)好好地珍藏。有您的陪伴，我的未來(lái)會(huì)充滿(mǎn)了陽(yáng)光。您那溫柔的目光，是我小小的天堂，讓我沉醉在幸福的河流里。
愛(ài)！是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字?？墒撬囊饬x卻像是一個(gè)無(wú)底深淵，數(shù)不盡也道不清。愛(ài)！何嘗不是人間最偉大、最幸福的化身！
多謝你們給予我的愛(ài)！這將是我這一生中得到的最驚喜的，也是最寶貴的禮物！
以家人為的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
星期天早上，我正在看電視，電視中的一個(gè)節(jié)目十分吸引我的眼球，這個(gè)節(jié)目是在做一個(gè)平衡小測(cè)試，每人準(zhǔn)備一盤(pán)彈珠、一雙筷子，誰(shuí)可以更快把彈珠都從盤(pán)子里夾到另一個(gè)盤(pán)子里的人獲勝。我覺(jué)得挺有意思，就和老爸老媽商量了一番后，準(zhǔn)備也來(lái)這么一場(chǎng)夾彈珠比賽。
“時(shí)間到!“裁判報(bào)成績(jī)，老媽夾了28個(gè)，而我只夾了5個(gè)。老爸對(duì)我說(shuō)：“第一次嘗試夾5個(gè)，還行，下次多練練，成績(jī)肯定會(huì)更好的?！甭?tīng)了老爸這話心里放松多了。
接著我做裁判，老爸老媽比賽，結(jié)果你們肯定能猜出，對(duì)，還是老媽獲勝。老媽對(duì)我說(shuō)：“掌握方法，熟能生巧很重要?！?/p>
發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間到：老媽冠軍(巧手獎(jiǎng))、老爸亞軍(小巧手獎(jiǎng))、我季軍(鼓勵(lì)獎(jiǎng))。夾彈珠大賽圓滿(mǎn)結(jié)束了。
這就是我家獨(dú)一無(wú)二的趣事之一，還有許許多多這樣的事呢，敬請(qǐng)等我下回和大家分享哦!
以家人為的演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
家是溫暖的陽(yáng)光，家是溫暖的話語(yǔ)，家是溫暖的港灣。
“嘩——嘩——”傾盆的大雨伴著下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，看著窗外的大雨，我有點(diǎn)呆了?！扒цぃ斐鰜?lái)，我們回家?！眿寢寽厝岬穆曇舭盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。我快步?jīng)_向媽媽?zhuān)?dāng)看到自行車(chē)時(shí)，我傻眼了，車(chē)上只有一把傘和一件雨衣，原來(lái)媽媽來(lái)的太匆忙，沒(méi)有找著兩件雨衣。
媽媽利索地拿起雨衣，輕輕地穿到我身上，把傘固定好，帶著剛坐穩(wěn)的我迅速向前駛?cè)?。此時(shí)的我坐在自行車(chē)后座上，從雨衣下擺中露出一只手，伸向空中，雨滴敲打在手上癢癢的，有趣極了，再聽(tīng)聽(tīng)那美妙的雨滴聲，“叮咚，叮咚”就像鋼琴奏響的樂(lè)曲，聽(tīng)著音樂(lè)，和雨滴做著游戲，壓抑的心情一下子煙消云散了。
“媽媽?zhuān)蹎?”我用手摟住媽媽的腰，輕聲問(wèn)道。
“媽媽不累，你坐好，馬上就到家了?！眿寢屢贿叴瓪庖贿吇卮稹?/p>
突然車(chē)子一陣傾斜，我們和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，地上的水濺了我們一身。媽媽立馬起身拉著我就是一通看，緊張地問(wèn)我：“寶貝，你沒(méi)摔傷吧?”
“媽媽?zhuān)覜](méi)事，您也還好吧?”這時(shí)，我才注意到媽媽的腳是踮著的，臉上帶著疼痛的表情，我意識(shí)到媽媽扭到腳了。媽媽顧不上回答，轉(zhuǎn)身騎上車(chē)?yán)^續(xù)往家的方向騎行?？墒撬廊徊煌５貑?wèn)我：“到底有沒(méi)有摔傷啊?用不用去醫(yī)院看看啊……”
我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水伴著雨水流了下來(lái)，前方是我溫暖的家，是我溫暖的港灣，是媽媽給予我愛(ài)的地方，雨在下，淚在流，心卻是暖的，我愛(ài)我溫暖的家，愛(ài)我的媽媽。
以家人為的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
家人們對(duì)我的愛(ài)，是什么都不能代替的。并且他們對(duì)我的愛(ài)是溫暖的、幸福的。
我的爸爸對(duì)我十分的嚴(yán)格，可是不管他怎樣嚴(yán)格我都覺(jué)得爸爸對(duì)我很關(guān)心、疼愛(ài)。
記得有一次，爸爸和我回家，才開(kāi)始時(shí)烏云密布，我和爸爸急忙跑回家，可我們才跑一小段小雨滴就歡快地從云媽媽那里跳下來(lái)，才開(kāi)始僅有幾顆小雨滴，可慢慢的那些小雨滴們像是玩上了癮一樣，更多的都跳了下來(lái)。
沒(méi)帶傘的爸爸原本在批評(píng)我這次考試因?qū)戝e(cuò)字而只得了九十九分，可雨下大時(shí)爸爸立刻把夾克脫了下來(lái)，悄悄地給我穿上，我的心里感到甜甜的。
我一下從溫馨中閃了出來(lái)，心想著“爸爸把夾克給我穿了他就會(huì)著涼啊，不行，我要給爸爸穿上?！蔽疫B忙把夾克脫下給爸爸穿上，可爸爸一向拒絕，說(shuō)：“孩子你穿，爸爸身子骨硬不怕，你自我穿吧?！蔽抑缓冒岩路┥?。
我的婆婆也很愛(ài)我，她總是什么都顧著我，把所有的精力都放在我身上。
一個(gè)下雪的天里，婆婆穿著厚厚的棉襖來(lái)到學(xué)校接我，可正好這天我做清潔，婆婆不明白能夠進(jìn)學(xué)校去不，就在校門(mén)口外等了很久，當(dāng)我出來(lái)是我看見(jiàn)婆婆，連忙跑去當(dāng)我握上婆婆的手時(shí)，一片冰冷。
家人的愛(ài)是最溫暖的，無(wú)論什么時(shí)候它都會(huì)暖著你的心窩。
以家人為的演講稿篇八
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
在我得生活中，愛(ài)是無(wú)處不在的，其中就是我的家人，對(duì)我的一切都十分關(guān)心。
比如我感冒了，這是在普通可是的事情了，他們：“姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等?！本蜁?huì)手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻，可是，這在我看來(lái)便是大驚小怪罷了。還有很多很多這樣的勢(shì)力。
是我決定在這個(gè)假期里要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)必須把成績(jī)追回來(lái)，不再讓我的親人們擔(dān)心，更是為我自我爭(zhēng)一口氣，把前十名追回來(lái)，而我此刻的目標(biāo)卻不是前十名，而是前五名，就必須會(huì)取得好成績(jī)，同時(shí)，我也要讓關(guān)心我的家人不在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的家人相信我，然而，我更相信我自我。
我的家人對(duì)我的這份愛(ài)，雖然是每個(gè)人都能夠享受到的，但在我看來(lái)這份愛(ài)就是我前進(jìn)的動(dòng)力。我感激他們，我的家人。我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的愛(ài)，會(huì)努力，會(huì)提高。
他們的愛(ài)不是溺愛(ài)，是關(guān)心。
以家人為的演講稿篇九
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
父愛(ài)如山，母愛(ài)如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)永恒的。
我的父母在生活中就異常關(guān)心我。
前幾天，我生病了。在第三天晚上，下著龐然大雨，媽媽爸爸帶著我去了北大醫(yī)院。路上，媽媽背著我，撐著傘，把我艱難的送到了爸爸的車(chē)上，爸爸就帶著我和媽媽?zhuān)贝筢t(yī)院行駛。
到了北大醫(yī)院，已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸幫我掛號(hào)，媽媽陪著我，我在媽媽那溫暖的懷抱里睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我們?nèi)ピ\室里看病了，爸爸拿出了前天醫(yī)生給我看病的病歷本給醫(yī)生看，醫(yī)生看完后，提議我去打一天針，這樣能夠減輕一些病情。
進(jìn)了打針的'地方，爸爸先給我找了個(gè)位置，讓我坐下。幾分鐘過(guò)去了，護(hù)士叫我進(jìn)去打針，因?yàn)楹镁枚紱](méi)有打針了，我感到有些害怕，就問(wèn)旁邊的媽媽?zhuān)骸按蜥槙?huì)不會(huì)很疼的啊”媽媽微笑著說(shuō)：“別怕，你以前也打過(guò)?！?/p>
經(jīng)過(guò)媽媽的幾分勸告，我最終壯著膽子走進(jìn)了打針室。進(jìn)了打針室，我把手放在了桌子上，護(hù)士先拿著兩根棉簽沾了一些藥水涂在我的手上，當(dāng)我看到針頭的時(shí)候，不禁為自我捏了一把汗，針頭又細(xì)又尖，因?yàn)楹ε?，我閉上了眼睛。突然，我感到一陣疼痛，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，針頭已經(jīng)插進(jìn)了我的右手，“好了”護(hù)士說(shuō)。媽媽拿著打針的藥水，帶著我坐到了爸爸給我找的位置上?！暗未鸬未稹睍r(shí)間慢慢的過(guò)去了，等護(hù)士幫我拔完針，爸爸又帶著我和媽媽回家了。
經(jīng)過(guò)那一天晚上，我再一次感受到了父母的愛(ài)是世間最偉大的，最無(wú)私的，爸爸媽媽我愛(ài)你們！
以家人為的演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
白天一個(gè)活潑的小姑娘在操場(chǎng)上快樂(lè)地跳操，有和好朋友們一起友好的玩耍、聊天。可到了晚上，她卻病了。沒(méi)錯(cuò)，這就是我周四的一天。
“媽媽?zhuān)液美??！边@是在凌晨三點(diǎn)半，我在叫我媽?zhuān)縿傉f(shuō)完我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽就已經(jīng)出現(xiàn)在我的身邊。她迅速?gòu)墓褡永锬昧艘浑p被子蓋在我的身上，發(fā)現(xiàn)我的臉很紅說(shuō)：“是不是發(fā)燒了?！?/p>
說(shuō)著拿手摸了摸我的腦門(mén)?！霸趺催@么熱？”她緊著眉頭說(shuō)。便又以飛的速度去拿體溫計(jì)給我量體溫。過(guò)了五分鐘，媽媽把體溫計(jì)拿了出來(lái)說(shuō)：“這是，這是38。5°快起來(lái)，快起來(lái)去醫(yī)院?！薄皨屆丛趺戳?？”“你說(shuō)呢？生病了去醫(yī)院，快穿衣服?！?/p>
那屋里的爸爸也被老媽的聲音吵醒了說(shuō)：“什么情況？大半夜還不睡覺(jué)?！眿寢屨f(shuō)：“快起來(lái)，你女兒生病了。”聽(tīng)到這句話，爸爸著急的說(shuō)：“我先穿好衣服下樓開(kāi)車(chē)，你們倆在門(mén)口等我。”
就這樣，在急了忙慌的戰(zhàn)斗里也難免會(huì)出一些搞笑的事情。媽媽穿好了衣服，可我還沒(méi)有，于是媽媽說(shuō)；“那我先下樓開(kāi)車(chē)了，你和爸爸在樓下等我?！币?yàn)槲液蛬寢尪紱](méi)聽(tīng)到爸爸說(shuō)的那句話，其實(shí)他早就下樓開(kāi)車(chē)去了。
過(guò)了五分鐘，媽媽打電話說(shuō)：“格格，你爸到樓下了你快點(diǎn)兒下來(lái)，我又趕緊的穿好衣服。剛一下樓還不到一半，電話又響了傳出：“格格記得把你的醫(yī)?？蒙?。于是我又上樓把醫(yī)保卡拿上。
第二天，姥姥還特意從舅舅家里來(lái)照顧我，我的病也很快就好了。
我曾經(jīng)在書(shū)里看到過(guò)這樣一句話“只是我的愛(ài)永遠(yuǎn)比不過(guò)你的愛(ài)，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海純粹沒(méi)有絲毫雜質(zhì)，而我只能用一杯水，去回報(bào)大海。
以家人為的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)溫暖的家。家里有“花腳貓”爺爺，慢性子老爸、急性子老媽?zhuān)€有一個(gè)小少爺，我。
爺爺在家里開(kāi)了一個(gè)娛樂(lè)室，每天下午和晚上都會(huì)有很多鄰居來(lái)娛樂(lè)室打麻將消磨時(shí)光。每到中午12點(diǎn)半左右，總能聽(tīng)到我家樓下有人叫“劉富哥、劉富哥，這只‘花腳貓’又到哪里去了咯！”嘿嘿，不用說(shuō)，爺爺肯定又到南門(mén)橋哪個(gè)算命先生那里算八字或是到哪個(gè)菜市場(chǎng)里逛市場(chǎng)了。
爸爸是我們家公認(rèn)的慢性子。每次我們要出去的時(shí)候，爸爸總要先找他的手機(jī)、錢(qián)包等東西，找到了以后又要上廁所?？傊?，每次出門(mén)爸爸都會(huì)讓我們等上半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候會(huì)把媽媽氣得暴跳如雷。
媽媽是個(gè)急性子，做什么事情都會(huì)提前做好準(zhǔn)備。她說(shuō)過(guò)做什么事情都可以讓自己等別人，但絕不能讓別人等自己。這是對(duì)別人的尊重。雖然我不懂這句話的意思，但我相信媽媽是對(duì)的。
我是家里的小少爺，但是我并不嬌生慣養(yǎng)。我很勤快，我會(huì)幫媽媽洗碗、煮飯……所以，我一點(diǎn)兒也不像少爺。
這就是我們一家人，相親相愛(ài)的一家人。
以家人為的演講稿篇十二
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
為了愛(ài)而放棄，那是為彌補(bǔ)生命的缺憾，為了愛(ài)而爭(zhēng)取，那是為了讓生活更加完美。也許他們不是那么的溫柔細(xì)膩，但它會(huì)以另一種隧道涌出，脈脈深沉，韻味悠遠(yuǎn)。他們就是——父母。
有一種淡雅的父母的愛(ài)，僅有在特殊時(shí)刻顯出他們的博大和與眾不一樣。父母給予子女的愛(ài)是深沉的，含畜的，內(nèi)疚的，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，看不見(jiàn)，摸不著，然而又無(wú)處不在。
愛(ài)，潛藏著一種巨大力量，一旦發(fā)掘，就可撼人肺腑，感天動(dòng)地。他們的愛(ài)，很像苦丁茶，初嘗而清苦，再細(xì)回味，卻是那沁人心脾的芳香。
父母是嚴(yán)厲的，卻蘊(yùn)含著無(wú)限深情，他們就像燈塔，不管你是否在意，都會(huì)護(hù)著你，直到永遠(yuǎn)。父母的愛(ài)無(wú)處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是，只要用心體會(huì)，就會(huì)為之深深感動(dòng)。父母的付出，是我們無(wú)法償還的。應(yīng)對(duì)編織的謊言，不得不讓我們感慨父母的包容和博大。
以家人為的演講稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《禮樂(lè)育人，文明花開(kāi)》。
《禮記》有云："樂(lè)由天做，禮以地制"，"治國(guó)不以禮，猶無(wú)耜而耕也"。早在二千多年前，孔老夫子就將"據(jù)于德，依于仁，游于樂(lè)"貫穿在他的教育教學(xué)中。仙源學(xué)校以"孝雅立德，禮樂(lè)育人"為辦學(xué)理念，繼前圣之學(xué)，宏先賢之為，正在努力提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)一代代明禮懂樂(lè)，知書(shū)有為的棟梁之才！
孔子說(shuō)："恭而無(wú)禮則勞，慎而無(wú)禮則葸，勇而無(wú)禮則亂，直而無(wú)禮則絞。"（《泰伯》）禮是修身的手段。在人類(lèi)社會(huì)中，如果任何人都可以放縱自己的行為，那么，人就和禽獸沒(méi)有了區(qū)別，社會(huì)也就沒(méi)有了起碼的秩序，也就沒(méi)有辦法再維持下去。所以，孔子主張認(rèn)用內(nèi)在的道德力量來(lái)約束自己，他說(shuō)："君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。"（《雍也》）為此，我校將誦讀經(jīng)典融入教學(xué)之中，編寫(xiě)了經(jīng)典誦讀校本教材，開(kāi)展了經(jīng)典誦讀的各種活動(dòng)?！对?shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《孝經(jīng)》《增廣賢文》以及優(yōu)美古文成為了仙源學(xué)子經(jīng)典誦讀的內(nèi)容。朝讀背誦、晨跑背誦、升旗背誦、集會(huì)背誦、競(jìng)賽背誦、過(guò)關(guān)背誦成為了仙源學(xué)子經(jīng)典誦讀的形式。
古人云，"聞其樂(lè)，便知其德"。也就是說(shuō)，若要了解一個(gè)人的德行與才能，從這個(gè)人所喜好的音樂(lè)中便可知其品德修養(yǎng)與其思想境界。我校將音樂(lè)娛情融入教學(xué)之中，小學(xué)每周進(jìn)行音樂(lè)舞蹈大賽，初中每天進(jìn)行的扇子舞，全校進(jìn)行的音樂(lè)啞操《感恩的心》……音樂(lè)、舞蹈陶冶了學(xué)生的性情，（）提升了我們的品位，學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在愉悅中成長(zhǎng)！
"禮以導(dǎo)其志，樂(lè)以和其聲"。通過(guò)進(jìn)行廣博的經(jīng)典誦讀、各種音樂(lè)舞蹈的洗禮，仙源學(xué)子漸漸知禮樂(lè)，懂禮樂(lè)，精神境界不斷提升。
孔子有一個(gè)重要的教育思想，那就是："興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)"。因?yàn)榭鬃拥慕逃?立人"的教育，而不是純粹的知識(shí)與技術(shù)的傳授，所以他把育人的中心放在了人的心靈和生存方式上。在武校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，仙源學(xué)校向全校師生提出了校園"課堂禮儀、就寢禮儀、集會(huì)禮儀、進(jìn)餐禮儀、儀表禮儀、交往禮儀"六禮儀的基本要求。各班級(jí)以各種形式進(jìn)行了解讀、宣講，自編自導(dǎo)自演小品、話劇，吟誦禮儀詩(shī)歌，進(jìn)行禮儀知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。在解讀、宣講的同時(shí)，全校師生努力踐行禮樂(lè)要求。上課時(shí)師生互致問(wèn)候，就寢時(shí)不再喧嘩，集會(huì)時(shí)整齊有序，進(jìn)餐時(shí)盤(pán)光碗凈，儀表上靚麗得體，交往時(shí)彬彬有禮……學(xué)生們唱著班歌、校歌、國(guó)歌，帶著感恩的心回到家中，走入社會(huì)，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，積極參與公益活動(dòng)。禮樂(lè)之花開(kāi)滿(mǎn)了校園，香飄萬(wàn)里。
"禮"是和之本，"樂(lè)"是和之源。中華大家庭是一個(gè)和合之幫，她以一種"和"的精神屹立在東方。歷經(jīng)歷史的變遷而依舊昂首前行，成為世界矚目的強(qiáng)國(guó)。仙源學(xué)校讓學(xué)生了解禮和樂(lè)，就是想讓學(xué)生刻骨銘心的感受到，禮樂(lè)是我們中華民族之本，"和"是我們中華民族之魂。我們深信：孝雅立德，禮樂(lè)育人。仙源，定會(huì)讓我們成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生！讓我們繼承，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，勇往直前，不停的書(shū)寫(xiě)出更燦爛，更輝煌的樂(lè)章。
以家人為的演講稿篇十四
我們的面前，雖然慈祥和藹，但也已是兩鬢成霜，歲月的滄桑早已刻滿(mǎn)了她慈祥的臉龐。望著母親，我的腦海里浮現(xiàn)：夜深人靜之時(shí)，母親還在為我們納鞋、織襪。有時(shí)半夜醒來(lái)小解，看到的是她還在昏暗的油燈下，為我們縫補(bǔ)衣裳。我一直牢記在心的還有：父母二老經(jīng)常教育我們要做人誠(chéng)實(shí)，辦事實(shí)在，不怕吃虧，不怕吃苦，心要學(xué)長(zhǎng)，路要修寬，把困難留給自己，把方便讓給別人，與人為善，知足常樂(lè)。過(guò)去的這一幕一幕，是我們?nèi)松钫滟F的記憶、最美麗的畫(huà)卷。我們永遠(yuǎn)銘記心間，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母為我們所做的一切，他們的一言一行，為我們晚輩樹(shù)立了良好的榜樣，是兒女們的楷模。雖然他們不是豪門(mén)顯貴，盡管他們是勞苦的一生、坎坷的一生，但他們的一生卻是創(chuàng)業(yè)的一生、剛強(qiáng)的一生。他們是平凡的、樸素的，但在我們兒女心中二老永遠(yuǎn)是神圣的、偉大的!今天，借老父親80大壽之機(jī)，我衷心的祝愿兩位老人：安康幸福!吉祥平安!
八十年的風(fēng)雨歷程，八十年的酸甜苦辣。伴隨老父親經(jīng)歷了坎坷歲月，也伴隨他老人家迎來(lái)了晚年的兒孫滿(mǎn)堂，天倫之樂(lè)，后繼有人。天大地大，不如父母的養(yǎng)育之恩大;河深海深，不如父母的教誨之情深;千好萬(wàn)好，不如兄弟姐妹手足情好;千靠萬(wàn)靠，不如朋友同學(xué)的真摯依靠。在此，我代表兒女表示：我們要牢記二老的教導(dǎo)，承繼你們的精神，忠孝傳承，遺留子孫，團(tuán)結(jié)和睦，剛毅進(jìn)取。嘉賓旨酒，笑指青山來(lái)獻(xiàn)壽。百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這里高朋滿(mǎn)座;今天，這里福壽滿(mǎn)堂。讓我們一起恭祝老壽星：增福增壽增富貴，添光添彩添吉祥。謝謝各位親朋好友的到來(lái)，誠(chéng)望諸位：金樽滿(mǎn)豪情，玉箸擎日月。開(kāi)懷且暢飲，與我共天倫。
以家人為的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國(guó)”的無(wú)私精神。見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見(jiàn)義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒(méi)經(jīng)過(guò)太多的思考，他們只是覺(jué)得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒(méi)有考慮到萬(wàn)一他們出事，他們的父母將會(huì)怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會(huì)被別人怎樣評(píng)說(shuō)等等。
我欽佩見(jiàn)義勇為。但對(duì)于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒(méi)有執(zhí)法的權(quán)力，因?yàn)榉蓻](méi)有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒(méi)有相應(yīng)的義務(wù)。
見(jiàn)義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道怎樣來(lái)保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為。
如果社會(huì)的罪惡是靠手無(wú)寸鐵的公民去見(jiàn)義勇為來(lái)維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒(méi)有存在的意義了!見(jiàn)義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無(wú)可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
以家人為的演講稿篇十六
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！
我是高xxxx班的學(xué)生代表，今天我演講的`題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺(jué)是不一樣的，自為不是被動(dòng)的接受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過(guò)程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺(jué)得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺(jué)，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆，可以說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺(jué)也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個(gè)過(guò)程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過(guò)程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是拯救地球！值得關(guān)注的是，有的人沒(méi)有自我。如果沒(méi)有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？！有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義，請(qǐng)盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這一過(guò)程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過(guò)程，是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過(guò)的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書(shū)、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書(shū)，但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開(kāi)頭所說(shuō)，是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己，若走別人開(kāi)的道路，又怎么再稱(chēng)作“自為”呢？但同時(shí)，我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過(guò)程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議，在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益，社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識(shí)，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開(kāi)始！從今天起，請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開(kāi)啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此，請(qǐng)相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
以家人為的演講稿篇十七
同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養(yǎng)、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側(cè)面。語(yǔ)調(diào)深沉，條理分明，言語(yǔ)準(zhǔn)確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅(jiān)定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱。
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢我的回答是：真誠(chéng)和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應(yīng)該是真誠(chéng)的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
臺(tái)灣一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“假如/你對(duì)我說(shuō)過(guò)/一句一句/真誠(chéng)的話/清早起來(lái)/我便會(huì)記得?！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠(chéng)寧?kù)o的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠(chéng)的話語(yǔ)比重復(fù)了千百次的客套話更讓人難以忘記。
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì)變成丑。對(duì)“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對(duì)美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調(diào)、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
以家人為的演講稿篇十八
那件事，令我至今仍記憶猶新。
我?guī)е鴿M(mǎn)心的喜悅，跟隨爸爸媽媽漫步在馬路旁的人行道上。突然，一個(gè)圓柱體的東西出現(xiàn)在我的視野里，我?guī)еI(mǎi)腦子問(wèn)號(hào)走近一看，原來(lái)是一個(gè)空易拉罐。一個(gè)念頭突然在我腦海中閃過(guò)：我到底該不該把它拾起來(lái)？經(jīng)過(guò)大腦仔細(xì)考慮后，我才決定把它拾起來(lái)。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎腰去拾起它的時(shí)候，一個(gè)穿著華麗的人從我身邊走過(guò)，很自然的把手往空中一揚(yáng)，一個(gè)零食袋就飄了下來(lái)。我朝她撇撇嘴，極不滿(mǎn)意的瞪了她一眼，很不高興得想：穿得這么華麗，原來(lái)內(nèi)心那么骯臟！我思量著，自己該不該把這些垃圾撿起來(lái)呢？這些垃圾又不是我扔的，我憑什么要撿？如果我撿起了它們，別人還會(huì)以為是我扔的呢。
可這個(gè)想法馬上遭到了否定：這么漂亮的柏油大道上，撒著一些零零碎碎的垃圾，簡(jiǎn)直是毀了大路應(yīng)有的面貌。盡管我這樣想著，可是我仍是不愿意伸出我的手彎腰拾起這些垃圾。當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)小女孩從我身邊走過(guò)，當(dāng)她看見(jiàn)腳下的垃圾時(shí)，馬上彎腰把它拾起來(lái)，并扔進(jìn)了垃圾箱。我目睹了小女孩的所作所為，不好意思的低下了頭，我竟然連一個(gè)小女孩都不如！但當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，卻看見(jiàn)了一幕本不該出現(xiàn)的畫(huà)面：幾個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，個(gè)個(gè)穿得很時(shí)尚，頭發(fā)各色的都有，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)這條路時(shí)，難聽(tīng)的話語(yǔ)在我的耳邊響起。并且，他們非但沒(méi)有留下一個(gè)好的形象，竟然還留下了幾個(gè)煙頭！剛剛才被小女孩拾過(guò)的路面，此時(shí)又變的臟亂不堪。如此不文明的舉動(dòng)，使我即刻對(duì)他們充滿(mǎn)了厭惡，即使他們外表再美麗，舉止上不文雅仍會(huì)遭到人們的唾泣。這一次，我沒(méi)有再考慮什么，馬上彎下腰，拾起垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。
是那個(gè)跟我素不相識(shí)的小女孩，使我懂得了什么叫真正的文明。真正的做到講文明，不僅僅是保證自己的舉止、行為符合文明人的要求，更要時(shí)刻關(guān)注他人的行為舉動(dòng)是否符合要求，見(jiàn)到不文明的人或事都應(yīng)采取相對(duì)的行動(dòng)來(lái)勸阻或批評(píng)，給予他們忠告。
文明，是一個(gè)城市的標(biāo)志，擁有文明，才能打造出一個(gè)好的城市。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建出一個(gè)人人贊美的文明城市！
以家人為的演講稿篇十九
尊敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六(1)班的賀依冰，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè)與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)字的時(shí)候是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高!如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人!
然而，同學(xué)們，你們是否想過(guò)：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過(guò)父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿(mǎn)意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
我的演講完畢，謝謝大家!
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