總結(jié)不僅僅是對(duì)過去的總結(jié),也是對(duì)未來的規(guī)劃和展望??偨Y(jié)要突出重點(diǎn),避免冗長和啰嗦。學(xué)習(xí)他人的總結(jié)范文,可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇一
下午好!我今天外出學(xué)習(xí),不能參加此次活動(dòng),深表歉意,敬請(qǐng)諒解。
這次期中試卷稍有難度,但有些問題的出現(xiàn)是完全不應(yīng)該并可以避免發(fā)生的。邀請(qǐng)你們來主要目的:一是向各位家長通報(bào)學(xué)生近半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成績;二是把出現(xiàn)的問題分析出來,以便你我共同督促小朋友在今后的學(xué)習(xí)中把握住重點(diǎn),并避免再次發(fā)生類似錯(cuò)誤?,F(xiàn)我就按題目類型分別作如下分析。
一、填空題。
相對(duì)比較簡單。問題一:有小朋友漏做題目,這是粗心大意的毛病。如有此問題的小朋友,望家長能與我共同幫助解決。問題二:有題目做錯(cuò)。如有錯(cuò)誤,小朋友的家長們你們就要加把勁了,在家里要好好輔導(dǎo)了。
二、選擇題。
第三題有難度,錯(cuò)誤率較高。不過還有十來個(gè)小朋友做對(duì),這些小朋友值得夸獎(jiǎng),但如果這些小朋友考試沒超過95分的,家長們你回去后就要好好的輔導(dǎo)了,因?yàn)椴⒉皇撬麄儾宦斆?,而是在學(xué)習(xí)上不努力或太粗心。另外,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí),還存在很大困難,個(gè)別學(xué)生選擇題還要把答案寫在括號(hào)里,那是全錯(cuò)的,不符合答題要求。
三、計(jì)算題。
口算題,我們天天在練,但還有同學(xué)在錯(cuò),每天晚上發(fā)的口算小練習(xí),望家長能配合好充分利用起來,這個(gè)只能靠練,沒有其他辦法。由于,在校期間沒有太多的時(shí)間放在口算上,所以只能放在家里練習(xí)。
還有計(jì)算題,我相信我們班的學(xué)生個(gè)個(gè)會(huì)做,就是太粗心。有把數(shù)字抄錯(cuò)的,有把結(jié)果從豎式寫到橫式上出錯(cuò)的,在減法中,有很多學(xué)生把驗(yàn)算的結(jié)果寫在橫式上的,平時(shí)練習(xí)中也經(jīng)常出現(xiàn),這說明他們沒有復(fù)查的習(xí)慣,這種錯(cuò)誤只要自己再把題目看一下就發(fā)現(xiàn)了。有類似錯(cuò)誤發(fā)生的小朋友,我跟家長平時(shí)就要多多提醒了,特別是在考試前,早打“預(yù)防針”。
四、操作題。
這一題是我們以前做過的,但還有很多學(xué)生錯(cuò),用三角版量是否直角時(shí),很多學(xué)生把三角轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就是轉(zhuǎn)不到位,哪怕手把手教好了,量下一個(gè)角時(shí),又不會(huì)了,動(dòng)手能力太差了。在家要多練習(xí)!
五、方向題。
我們班有幾個(gè)小朋友方向感太差,5題有人全軍覆沒。“東南西北”在家要勤練習(xí)!
六、解決問題。
這幾道題目,在平時(shí)的練習(xí)中差不多類型的都做過,做的情況也不錯(cuò),但在考試時(shí),把這么多類型的放在一起,有部分小朋友就昏了,不懂得變通。主要存在問題:
(1)審題不清,尤其嚴(yán)重。特別是第四題,有幾名小朋友用加減法做,真讓我無法理解。
(2)計(jì)算錯(cuò)誤,比如第三題,有小朋友把第一小題結(jié)果算錯(cuò)了,那么第二小題就算列式對(duì)也是全錯(cuò)的。
(3)班上有兩名學(xué)生四分之一的試卷沒完成,我問了他們情況,說明他們對(duì)考試的意識(shí)都不強(qiáng)。
試卷雖難,但也有很大一部分小朋友有進(jìn)步,進(jìn)步尤為明顯的。
如有建議請(qǐng)家長附在反面或電話聯(lián)系。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇二
尊敬的各位家長,上午好!
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!從各位家長到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長會(huì)的議程主要有以下幾個(gè)方面:
一、向大家介紹二年級(jí)組的各位授課教師;
二、三個(gè)班的班主任就學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與大家做個(gè)交流;
三、家長們會(huì)后有秩序地參觀學(xué)校食堂,在中餐時(shí)間,到班級(jí)看看孩子們的就餐情況。
首先我們掌聲有請(qǐng)21班的王老師與我們交流。
接下來請(qǐng)22班陳老師與大家交流關(guān)于學(xué)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的知識(shí)。
各位家長,這已經(jīng)是我們第四次舉行家長會(huì)了。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來對(duì)我們工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下:
有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的學(xué)者曾經(jīng)說過這樣一段話:他不是在什么大學(xué),而是在幼兒園學(xué)到了他認(rèn)為最重要的東西。他告訴人們:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)事要表示歉意,午飯后要休息,學(xué)習(xí)要多思考,要仔細(xì)觀察大自然,從根本上說,我學(xué)到的東西就是這些。這段話用最樸素的語言給我們深刻的啟迪,作為科學(xué)家所說的都是一些最基本的東西:是人們從小就應(yīng)該養(yǎng)成的品德、態(tài)度和習(xí)慣。
無論是學(xué)校還是家庭都不可忽視這些“最重要的東西。”在大力提倡素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。葉圣陶先生說過:“教育無非是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”的確,對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,進(jìn)而養(yǎng)成一種良好的思想品德修養(yǎng),實(shí)在是比學(xué)會(huì)一些具體知識(shí)重要得多。從這個(gè)角度說,培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣,實(shí)際上就是提高了學(xué)生的素質(zhì)。今天我想從兩方面來談?wù)剬W(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?
1、養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。
一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)。而且良好的坐姿對(duì)自己的身體有益處,對(duì)人的眼睛也是一種享受。從剛進(jìn)班起,我就要求學(xué)生坐時(shí)腰挺直,兩腳平放在地上,“眼離筆尖一尺,手離筆尖一寸,胸離課桌一拳”。正所謂“坐如鐘”這樣既穩(wěn)當(dāng)、又美觀科學(xué)。
2、做好課前準(zhǔn)備工作。
(1)生理準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間記著喝水、及時(shí)上廁所,避免上課口渴或想上廁所的現(xiàn)象出現(xiàn)。
(2)物質(zhì)準(zhǔn)備。
讓學(xué)生在課間就將下節(jié)課中的課本等用具放在課桌左上角,上課前兩分鐘進(jìn)教室,坐在座位上,安靜地等老師上課。
(3)精神準(zhǔn)備。
學(xué)生即將上課的內(nèi)容有所預(yù)習(xí),并期待著老師上課,解決不懂的問題。精神上是積極的、渴望的,表現(xiàn)在行動(dòng)上就是統(tǒng)一地在教室里靜息,當(dāng)教師走進(jìn)教室,班長喊“起立”時(shí),全班學(xué)生精神飽滿地站起來,眼睛里閃耀著渴求知識(shí)的火花,面帶笑容地向老師問好。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇三
你們好!
這周五,天氣雖不咋樣,天上仍飄著零星的小雨。但是家長們的心是火熱的,一個(gè)個(gè)趕腳似的來參加兒子的家長會(huì)。當(dāng)晚教學(xué)樓五樓會(huì)議廳人頭攢動(dòng)。為時(shí)兩小時(shí)的講座,如白駒過隙,我細(xì)細(xì)聆聽,講座深入淺出,滲透人心,讓人受益匪淺。
一、孩子要有“自律”意識(shí)。
作為一位母親,我希望兒子健康的成長,輕松的學(xué)習(xí),成績棒棒噠??墒呛芏鄷r(shí)候,孩子的一些習(xí)慣、一些出奇的做事態(tài)度,令人不敢恭維,有時(shí)甚至都快控制不住自已的脾氣啦,隨時(shí)如洪水決堤般飛瀉而出。那天,專家的這么一句話:“讓孩子學(xué)會(huì)為自已買單,學(xué)會(huì)管理自已的情緒、學(xué)習(xí)。”哦,我的孩子沒有自律意識(shí)。有時(shí)會(huì)異想天開地說:“這樣的講座在學(xué)齡前學(xué)習(xí)到,那就該好了!”教育孩子,就猶如農(nóng)民種莊稼,光靠愛不行,只有懂得種莊稼之道,才有好收成。
教育孩子也是一樣的,只有懂得引導(dǎo)好孩子才會(huì)有好的未來。我的孩子寫作業(yè)有點(diǎn)拖拉,有時(shí)半小時(shí)應(yīng)該完成的作業(yè),要拖到一個(gè)小時(shí)。放學(xué)時(shí),同學(xué)們都已排隊(duì)走出校門,他還在不緊不慢地收拾書包。我們也意識(shí)到了,孩子的自律比較弱,雖然回想起來真是后悔莫及啊!我和他爸趕緊學(xué)習(xí)起來,買來書籍看,出去聽講座。
今天我們的專家也一直強(qiáng)調(diào)自律的重要性。我們一直再努力,孩子一天一天地在改變,在成長。在家作業(yè)提速啦,雖字不咋樣。自已能整理書包,每天整整齊齊的;自已能獨(dú)立上學(xué)等。雖然孩子的身上還有很多不足,我想:孩子是父母的影子,我的教育意識(shí)改變了,從細(xì)節(jié)抓起,改變自已,改變孩子,讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我的孩子會(huì)越來越棒的。
二、好關(guān)系勝過好教育。
教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步,耐心地陪伴孩子一起度過孩提時(shí)光和青蔥的歲月。陳鶯老師的一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人,我頓時(shí)醍醐灌頂,和孩子融洽相處很重要,特別到了五六年級(jí)“好關(guān)系勝過好教育”,陳鶯老師說的在理。孩子大了,有了自已的想法,自已的秘密。有時(shí),我會(huì)問孩子:“今天在學(xué)校玩得開心嗎?有好玩的事情跟我分享嗎?”他頭也不會(huì)地說:“不告訴你,這是我的秘密?!?/p>
嘿,無語!就像陳鶯老師說的,我和孩子之間還有一定距離,還沒走進(jìn)他的心靈,如果平時(shí)以朋友的方式來相處,就會(huì)聆聽到他的秘密。在家要有平等意識(shí);孩子在說話時(shí),我們要認(rèn)真傾聽,而不是敷衍;不管大事還是小事,讓孩子參與一起商討;出現(xiàn)問題有正對(duì)性地、充分地交流。我想:以朋友的方式來相處,我的孩子肯定會(huì)敞開心扉,愿意讓我參與他的生長過程中的每一站。
教育即生長。在孩子的成長路上,我們要陪伴、要引導(dǎo)、要無時(shí)地喚醒孩子。家庭教育決定孩子的未來,我要學(xué)會(huì)自我教育、自我修行。從此刻起,改變孩子,先改變我和他爸開始。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇四
尊敬的老師、各位家長:
大家好!我是三年級(jí)(2班)xx的家長。
首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言,我倍感榮幸,前天,孩子回家跟我說,班主任讓我今天在會(huì)上把自己對(duì)孩子的教育方法與各位家長交流一下,說實(shí)話有點(diǎn)不好意思,因?yàn)樽晕腋杏X我的孩子也并不是秀的。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個(gè)問題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我愿與在座的各位家長一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。
每個(gè)家庭有每個(gè)家庭的不同,每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的特點(diǎn),他們都有著各自不同的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),望子成龍,望女成鳳是我們?cè)谧拿课患议L最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,現(xiàn)在的孩子,我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實(shí)是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個(gè)問題。借今天這個(gè)機(jī)會(huì),我愿與在座的各位家長一起,結(jié)合我家的事實(shí)情況共同探討一下孩子的學(xué)習(xí)和個(gè)性培養(yǎng)問題。
我個(gè)人認(rèn)為,家長跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點(diǎn)。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向,沉默寡言,我和他媽媽一直認(rèn)為,孩子大了就好了,加上忙廠里和生意的事,我們沒時(shí)間去好好的陪他、管他,在學(xué)校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少,我們不問,他也從不主動(dòng)說。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到孩子上五年級(jí)開學(xué)不久的一天,我接到了他班主任的電話,我們才知道事情的嚴(yán)重性。原來開學(xué)不久,班主任就發(fā)現(xiàn)我的孩子,在課堂上很少主動(dòng)舉手發(fā)言,課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍,班主任就找到我交談,并制定了一些互動(dòng)措施,讓我們?cè)诩冶M量的多陪孩子,多跟孩子交談,多交流,在學(xué)校,老師常提問,并讓他多參加一些集體活動(dòng)。
沒想到的在短短半個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,孩子的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家,只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話,現(xiàn)在一進(jìn)門就跟我們說今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事,跟以前真的判若兩人。孩子的這一改變,讓我知道了家長跟老師溝通的重要性,從此我跟老師的溝通更主動(dòng)更頻繁了。
言傳身教以身作則,做孩子的榜樣。父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。在這,我說一個(gè)事實(shí)的例子。在班主任沒找我談話以前,每天晚上吃完飯沒事,我就去書房玩會(huì)電腦,孩子看我每晚都玩電腦,就按時(shí)提出也要玩會(huì),開始我想,反正他也寫完作業(yè)了,他想玩就讓他玩會(huì)吧!但是后來,我慢慢的發(fā)現(xiàn),孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了,然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后,我才恍然醒悟,我決定戒網(wǎng),一定要給孩子做出榜樣。因?yàn)?,孩子為了每晚上能上網(wǎng),就急匆匆的寫作業(yè),結(jié)果是可想而知的。我們做家長的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了,沒事就看看報(bào)紙看看書,孩子也不要求玩電腦了,寫作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了,沒事的時(shí)候也看看課外書。
不再用分?jǐn)?shù)和成績來壓迫孩子,多鼓勵(lì),跟孩子成為的朋友。
我們當(dāng)家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一,經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績跟別的孩子來比自己的孩子,如果他本身成績靠前的,問題到也不大;但要是孩子學(xué)習(xí)成績相差太大,這樣比來比去,很快就會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績不好,不是大問題,但是讓孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心,問題就大了。我個(gè)人觀點(diǎn),只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的秀的,并且一直用這個(gè)觀點(diǎn)去鼓勵(lì)孩子,不再給他壓力,還要跟他成為的朋友,時(shí)間長了想不優(yōu)秀都難。
關(guān)心孩子的成長,不僅是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí);關(guān)心孩子的現(xiàn)在,更要為他們的將來!。要做好一個(gè)合格的父母,我們還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關(guān)心,不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注,不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵(lì),不是我們每天的批評(píng);孩子們需要你的正確引導(dǎo),不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來,精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時(shí)間,希望以后有更多機(jī)會(huì)和大家探討關(guān)于孩子的教育問題,提升我們付出的回報(bào),讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們,謝謝你們!謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇五
家長們:
你們好!
今天,我們聚在一起,就是為了讓大家了解一下我們這個(gè)學(xué)校的狀況,從而了解我們學(xué)校,理解我們的教師,從而對(duì)我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力,盡一份心。對(duì)于這些,我要講的是:
排除萬難齊心搞好辦學(xué)條件。
力爭上游攜手提高教育。
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好:“戴烏紗好比愁人的帽,纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣,做一日官來操一日心?!辈划?dāng)家不知柴米貴哪!當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問題,而每個(gè)問題的解決都需要錢哪。
家長朋友們,孩子是你們的心血,孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來,你們毫無怨言的默默供給他們。但是,的努力供給只是孩子成才的一個(gè)方面,而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個(gè)方面。
孩子要學(xué)好,首先要有一個(gè)健康的身體和一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
請(qǐng)各位家長抽也到我們教師的宿辦室走一走,在哪里拿起本書看一看,想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的。難怪老師們都說:“60w燈泡看書備課不行,太暗了。”老師們的辦公桌沒像樣的,甚至連辦公椅都不夠數(shù)。在這么艱苦的條件下,可是我們的老師沒有人計(jì)較,他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙xx老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
尊敬的家長同志和村干部同志們,我們學(xué)校現(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問題,這些問題怎么樣才能解決呢?社會(huì)的發(fā)展越來越離不開知識(shí),村子上又是辦學(xué),辦學(xué)單位又是個(gè)窮光蛋。可是,為了自己的子女和后代,我們?cè)趺茨芨F學(xué)??嗪⒆幽兀坑芯湓捳f:“眾人拾柴火焰高”,解決問題還得依靠我們廣大群眾吧?為了我們的孩子,為了我們的后代讓我們攜起手來,有一份力就出一份力,共同搞好我們村的教育事業(yè)。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇六
親愛的老師、同學(xué),尊敬的叔叔、阿姨:
你們好!
我是五年級(jí)xx班的xxx,今天,我與大家分享的是我的四年級(jí)的變化與收獲。
“民以食為天”,我們則以學(xué)習(xí)為本,當(dāng)然收獲最多的,還是知識(shí)?!昂昧?xí)慣成就好人生”,在這里我想重點(diǎn)說說我在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的收獲。
數(shù)學(xué)上的進(jìn)步來自于我充分利用好課本,把握住課堂這個(gè)主陣地。在袁老師的指導(dǎo)下,通過四年級(jí)一年的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了找重點(diǎn)與舉一反三,簡單地說就是“厚薄法”。我會(huì)通過預(yù)習(xí)來明確課本上的重點(diǎn)和難點(diǎn),然后充分利用教材全解、習(xí)題、解析豐富課本知識(shí),把課本由“薄”看到“厚”;一個(gè)學(xué)期下來,再通過復(fù)習(xí)抽出知識(shí)框架,把課本由“厚”變?yōu)椤氨 ?。這種方法使我受益匪淺,讓我既掌握了知識(shí),又站在了一定的高度上把握整本書的全局,從而更有利于我有針對(duì)性的拓展學(xué)習(xí)范圍。
說起語文來似乎沒有太多省力的方法,我一般是把握好預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、拓展四個(gè)環(huán)節(jié),另外通過多讀課外書籍來增加知識(shí)積累。
首先,預(yù)習(xí)是必不可少的。我預(yù)習(xí)是通過《教材全解》來提高自己對(duì)課文的認(rèn)識(shí)和了解,不只讀書、寫字、標(biāo)段和畫線。我預(yù)習(xí)時(shí)都要在詞句旁寫上注釋和作者想要表達(dá)的感情。第二步,即上課認(rèn)真聽講。上課時(shí),我的思路始終緊跟著老師的思維走,做到與老師絕對(duì)的同步,不打一點(diǎn)兒岔。我上課時(shí)也會(huì)做筆記,積極回答問題;當(dāng)遇到與老師的觀點(diǎn)有不同的理解時(shí)絕不憋在心里,不懂就問。我也經(jīng)常以上課舉手發(fā)言來判斷自己的理解是否正確。第三步,復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)可以使用練習(xí)冊(cè),練習(xí)冊(cè)中的題目與要求我都不折不扣地完成。復(fù)習(xí)也需要整理。上課時(shí)做的筆記,我經(jīng)常根據(jù)它來整理出上課時(shí)的要點(diǎn),并記住它。第四步,拓展應(yīng)用。它是至關(guān)重要的一步。有時(shí)光靠課本積累,完全滿足不了我們?nèi)粘5膽?yīng)用要求,所以,我們要增加課外閱讀,提高我們的語文水平,并嘗試著學(xué)以致用,主要表現(xiàn)在作文上。為什么有的同學(xué)不喜歡作文?為什么每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),同學(xué)們都說:“真希望沒有作文!”為什么每當(dāng)老師布置作文后,同學(xué)們都那么泄氣?為什么?因?yàn)榉e累有限,并且缺乏學(xué)以致用的勇氣。寫作需要長時(shí)間的積累,不是一天、一會(huì)兒就可以寫出來的。咦!我聽見有同學(xué)抱怨了:“為什么我寫不好作文呢?我看的書不少,積累的也不少??墒菫槭裁次乙豢匆娮魑谋揪桶l(fā)呆,兩眼呆滯,思維枯竭,寫什么好呢?好不容易寫出來,可一點(diǎn)都不好,這是為什么呢?”對(duì)此,我的回答是:你完全可以寫出好作文,只要你認(rèn)真地多積累,并且真正地應(yīng)用它。學(xué)到的東西要用上,要活學(xué)活用,不會(huì)用也要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢嘗試用曾學(xué)過的東西來“裝修”自己的作文。否則,學(xué)非所用,積累再多,頂多也只能算是個(gè)“兩腳書櫥”。總之,學(xué)語文我養(yǎng)成的習(xí)慣是:多積累,多拓展,活學(xué)活用。
學(xué)英語,沒什么好說的,關(guān)鍵是多聽、多讀、多記。朱熹說過:“讀書有三到,謂心到、眼到、口到。學(xué)英語的最大要點(diǎn)就是多聽多讀,培養(yǎng)語感。我們天生就會(huì)說漢語,然后才知語法,同理,外國人也一樣,這說明了語境的重要性。要努力自覺創(chuàng)造一個(gè)學(xué)外語的語言環(huán)境,慢慢就會(huì)說了,然后到語法,到寫作。知難行易,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!
最后,謝謝老師、謝謝同學(xué)、謝謝家長!是你們一直陪伴著我,走在追逐夢(mèng)想的路上!謝謝!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇七
學(xué)校老師好;我是xx的媽媽,本周六受學(xué)校邀請(qǐng)來參加家長會(huì),這是孩子進(jìn)入5年級(jí)第一次家長會(huì)。
教室是整潔明亮的,一切井井有條!會(huì)議由班主任代老師主持。代老師是出名的優(yōu)秀教師,孩子在她的班里,我心里有了很大的安慰。會(huì)議分兩部分,第一部分是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。通過校領(lǐng)導(dǎo)的講話,我們了解到了學(xué)校的管理情況和各部門的工作分配制度,我們感覺到學(xué)校的管理水平已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代。這更加大了家長對(duì)學(xué)校的信任,對(duì)孩子的未來充滿希望。
第二部分也是重要的部分,由任課老師就孩子的學(xué)習(xí)情況做了說明以及跟家長溝通了如何使孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到更好。英語任課老師的講話讓我知道了,孩子學(xué)好英語的幾個(gè)要素,在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)進(jìn)行實(shí)施。代老師講了語文的.授課情況,針對(duì)如何使孩子學(xué)的更好,通過戴老師的講話,使我們領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)并不是孩子自己的事,是家長跟孩子的共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步;成長也不是孩子自己的事,是家長與孩子的共同成長。代老師還建立的家長委員會(huì),由各位家長代表組成,學(xué)校跟家長的溝通可以通過委員會(huì)來完成,這一舉措,讓我們看到了學(xué)校對(duì)孩子的良苦用心,讓我們看到了老師們對(duì)自身工作的要求和高度。這次家長會(huì)與往常不同之處在于,我們不光是了解的孩子的學(xué)習(xí)與成長情況,更是對(duì)家長的一堂生動(dòng)的課程。我們真的已經(jīng)在跟孩子共同成長了,呵呵!
最后祝愿學(xué)校越辦越好!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇八
首先我的承認(rèn)我是一個(gè)不合格的母親,對(duì)孩子實(shí)行了放養(yǎng)式卻沒有加以引導(dǎo)。一直糾結(jié)于照書養(yǎng)還是照豬養(yǎng)。使兒子這幾年走里不少彎路,今年暑假期間兒子對(duì)我發(fā)過幾次火還氣哭了還說現(xiàn)在你不管我等你老了我也不管你,讓我換工作,找個(gè)有星期天的,可以有時(shí)間陪他。讓我很內(nèi)疚,也很驚訝,兒子長大了,有思想了,本來我還以為多賺點(diǎn)錢讓兒子的生活好一點(diǎn)就是對(duì)兒子好,現(xiàn)在看來這不是孩子最需要的,兒子小時(shí)候是最需要關(guān)心和陪伴的。
現(xiàn)在雖然我沒換工作,我也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪孩子玩玩;寫寫作業(yè)。兒子雖然還是缺乏耐心,但是已經(jīng)進(jìn)步多了,有兩次語文老師布置背課文的作業(yè),說實(shí)話那么長的課文我真沒想到兒子能背過。孩子卻在早上4點(diǎn)多就起床背課文,第一次開始還沒信心卻也磕磕絆絆背過了,第二次背的時(shí)候就沒有露出不耐煩的樣子,我看了很高興。兒子確實(shí)進(jìn)步了,很感謝老師們,孩子每每有一點(diǎn)進(jìn)步老師就夸獎(jiǎng)他,使孩子越來越有信心了。
我的表達(dá)能力不好,說話不太會(huì)表達(dá)自己的意思,就寫這些吧。以后我要和兒子好好溝通,多陪陪他,我相信我的兒子會(huì)越來越優(yōu)秀。希望和我有相同情況的家長也盡量多陪陪孩子。我曾問過兒子什么時(shí)候最幸福,他說是媽媽陪著他的時(shí)候最幸福。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇九
尊敬的家長朋友、老師:
大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校出席此次家長會(huì),我謹(jǐn)代表八年級(jí)全體師生對(duì)各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!今天我們?cè)谶@里隆重召開家長會(huì),目的是為了向家長朋友們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況,交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問題,同時(shí),也希望借此機(jī)會(huì)聽取家長朋友們的意見和建議,希望大家積極參與到學(xué)校的教育管理中來,繼續(xù)理解和支持學(xué)校今后的工作,從而促進(jìn)孩子身心健康地成長。我們有著一個(gè)共同的目標(biāo),那就是讓孩子們健康成長,因此,我相信我們今天的家長會(huì)一定能取得預(yù)期效果!
下面我就三個(gè)方面的內(nèi)容向家長朋友作簡短的介紹:
一是年級(jí)組的基本情況;
二是半學(xué)期來年級(jí)組的工作;
三是存在的主要問題以及原因分析。
八年級(jí)共有學(xué)生401人,開設(shè)7個(gè)班級(jí)。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長,文明守紀(jì),生活上能獨(dú)立自主,在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠實(shí)進(jìn)取。目前,八年級(jí)配備專職教師24人,100%具備大學(xué)本科學(xué)歷,這些老師在思想上過得硬、教學(xué)能力強(qiáng),絕大多數(shù)教師正處于年富力強(qiáng),易出成績的教學(xué)黃金時(shí)期,整體呈現(xiàn)“樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌,是值得家長和學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。尤其是我們的七個(gè)班主任,他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨(dú)擋一面,駕馭自如,而且在班級(jí)管理中各有特色,理論與實(shí)踐,一張一弛。請(qǐng)家長朋友們放心,我們的班主任會(huì)竭盡全力,把班級(jí)管理得越來越好!
半學(xué)期來,我們?cè)诩议L朋友的關(guān)心、支持、配合下,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作正有條不紊地開展著。
1、教學(xué)質(zhì)量是根本。
一所學(xué)校辦的好不好,不在乎她有多大氣派,最有說服力的還在于她的教育教學(xué)質(zhì)量,這也正是在座的各位家長所最為關(guān)注的。
查閱教師的聽課、教研記錄,堅(jiān)持定人不定時(shí)考評(píng)教師的考試與輔導(dǎo),把各環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處,夯實(shí)了教學(xué)基礎(chǔ),激發(fā)了教師的工作熱情,提高了教師的業(yè)務(wù)水平,保證了課堂教學(xué)的效率,并且還組織了教師外出學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文,通過積極開展多項(xiàng)教育教學(xué)研究活動(dòng)提升教師的個(gè)人素質(zhì),贏得了學(xué)生、家長的肯定。
本學(xué)期八年級(jí)組織了兩次大的考試,每次考試之后,我們召集了年級(jí)所有教師召開學(xué)情分析會(huì)和總結(jié)會(huì),教師們靜下心來認(rèn)真分析教學(xué)工作中的得失,學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找差距,針對(duì)教育教學(xué)工作開展討論總結(jié),形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍;應(yīng)部分家長要求,本學(xué)期從第六周開始八年級(jí)還增開了音樂、美術(shù)特長輔導(dǎo)班,來培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人特長優(yōu)勢(shì);另外,各班主任、各學(xué)科教師也都自覺地在洗澡時(shí)段進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過這些措施,增強(qiáng)了學(xué)生的憂患意識(shí)、競(jìng)爭意識(shí)、拼搏意識(shí),帶動(dòng)了整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
2、德育工作是關(guān)鍵。
我們一直強(qiáng)調(diào),學(xué)校教育,德育是關(guān)鍵。開學(xué)以來,我們年級(jí)從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起,結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng),凸顯德育工作實(shí)效。從早集會(huì)訓(xùn)話到用餐習(xí)慣的規(guī)范,再到就寢紀(jì)律檢查,學(xué)校的每項(xiàng)日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評(píng)比,文明班級(jí)評(píng)選、每周一主題班會(huì),書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競(jìng)賽和演講比賽,以及不定期的社會(huì)活動(dòng)等,讓學(xué)生增強(qiáng)道德意識(shí),使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期,學(xué)校大力展開“三抓”、“三學(xué)”的禮儀教育。為促進(jìn)學(xué)校禮儀教育工程建設(shè),學(xué)校圖文編輯室還與德育處、教學(xué)處聯(lián)合開發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃弟子規(guī)〃二十四孝》合訂本,并下發(fā)到師生手中。目前八年級(jí)組積極開展《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生收獲頗豐。前不久,學(xué)校特請(qǐng)來中國校園感恩勵(lì)志演講團(tuán)來我校,為七、八年級(jí)師生和家長作了題為《心懷感恩,學(xué)會(huì)做人》的感恩勵(lì)志演講報(bào)告,場(chǎng)面催人淚下,高潮迭起,激情洋溢。而這一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)合作,磨練意志,陶冶情操。
3、安全工作是保障。
學(xué)校努力打造平安校園,安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。為了保證學(xué)生的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,做到人到,心到。班主任全程跟班,值日教師、宿管老師配合管理,切實(shí)做到時(shí)時(shí)處處不離學(xué)生,學(xué)生事事有人管。此外,通過校園廣播、早訓(xùn)話、主題班會(huì)、宣傳展板、電子屏幕等載體對(duì)全校師生開展安全教育,并通過安全演練增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和緊急逃生意識(shí)。學(xué)校封閉式管理,完善的監(jiān)控系統(tǒng)為學(xué)生在校期間撐起了一片安全的天空。
盡管我們做了許多工作,但是目前八年級(jí)學(xué)生還是存在一些問題,值得關(guān)注:。
八年級(jí)學(xué)生突出的問題是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),原來考試成績相差無幾的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過去一貫學(xué)習(xí)很好,到初二掉隊(duì)的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟,他們積極進(jìn)取,努力加入共青團(tuán)組織,在班上成了老師的得力助手,而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)得到家長的.關(guān)注,后果不堪設(shè)想。
之所以會(huì)出現(xiàn)分化的現(xiàn)象,主要的原因有以下兩個(gè):
1.進(jìn)入八年級(jí)以后,初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了,又沒有初三臨近中考的緊迫感,造成了他們的懈怠,跟不上同學(xué)的步伐。
2.初二學(xué)生普遍進(jìn)入生長發(fā)育的第二高峰期,這個(gè)年齡的男生逞強(qiáng)好勝,容易沖動(dòng),崇拜英雄,好江湖義氣,愛在女生面前表現(xiàn)自己;女生則愛漂亮,講究打扮,多愁善感。在這個(gè)階段,他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,又容易受到外界特別是網(wǎng)絡(luò)的不良影響,因此,早戀、出走等不良行為時(shí)有發(fā)生。
家長朋友們:
通過以上分析,我們可以發(fā)現(xiàn)八年級(jí)是學(xué)生初中階段的一個(gè)分水嶺、一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們碰到的困難增多,所以,在這個(gè)階段,就更需要家長盡可能地配合和支持學(xué)校,盡可能的關(guān)注孩子的心理。學(xué)生個(gè)體是千差萬別的,學(xué)校教育固然重要,發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視,因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比,家庭教育有更強(qiáng)的針對(duì)性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式,需要家長朋友們改變教育觀念,理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題,多與孩子交流,多與學(xué)校溝通,加強(qiáng)家校配合。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ瑺I造更好的教育環(huán)境,幫助孩子順利度過八年級(jí)這個(gè)難關(guān),贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
最后,祝:各位家長朋友們身體健康,家庭美滿。
愿我們的學(xué)生學(xué)有所成,茁壯成長。
愿我們的老師夢(mèng)想成真,愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。
謝謝!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十
20xx年9月17日,作為家長,我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會(huì),我很在意,也很緊張。之所以緊張,是因?yàn)槲覀兗议L到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂,還是讓孩子保留一份童真,過一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活。
由于工作的關(guān)系,對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的,但卻并不系統(tǒng)。家長會(huì)上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后,我對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。
的確,一個(gè)人的成功,除了智力因素的影響,還有非智力因素。對(duì)于一個(gè)正常人,非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,對(duì)他今后的成長大有益處,不需要家長、老師和社會(huì)的監(jiān)督,他便能自覺地去完成自己的職責(zé),履行自己的義務(wù),為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之,養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,縱然家長、老師、社會(huì)怎樣幫助、教育,甚至法律制裁,國家強(qiáng)制,恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),也需要家長的配合。在分班級(jí)活動(dòng)中,班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一,也可以大于二;這個(gè)題目如何做好,就要看家長與學(xué)校的配合程度?!?/p>
的確,家庭教育是學(xué)校教育的延伸,我理解代老師的意思是:要想使家庭教育的效果好,家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè),留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊(cè)來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題,可能會(huì)使孩子學(xué)到一些東西,甚至在考試中可能會(huì)拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單,但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動(dòng)力。
在分班級(jí)活動(dòng)中,班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求,也給我們孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,這讓我受益匪淺。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的`做拼音卡片,讓孩子和家長在游戲中掌握拼音;像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。
還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識(shí)”教育,能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗,老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生,這不就是可貴的“師愛”嗎!
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十一
下午好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的.感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,特別是有這么多的家長的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡單的介紹,如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有:
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
3、書寫工整的有:
4、課堂上聽講專心的有:
5、成績有很大進(jìn)步的有:
6、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8、英語成績比較突出的有:
9、生活自理能力強(qiáng)的有:
10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有:
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。
在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題,有的聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,是43個(gè)孩子的當(dāng)家人,對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都希望每個(gè)孩子健康成長。
最后,我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母”。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請(qǐng)大家相信,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十二
參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班的家長會(huì)后,我對(duì)孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),主要有以下幾點(diǎn):
二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長會(huì)代老師提出的一個(gè)重要理念,但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢?家長老是說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,成績上不去,若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)氣氛濃厚了,再加上父母的'及時(shí)鼓勵(lì),孩子的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例,如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會(huì)話,跟孩子一起聽英語錄音,這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心,要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十三
大家晚上好!我是小學(xué)的班主任高碩,很高興在這里見到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào):
各位家長都知道小學(xué)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長并不十分清楚。既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而小學(xué)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):小學(xué)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么小學(xué)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)。
我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,則是成功的一半。每一天的開始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(見到老師主動(dòng)問好、見面問好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。
紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子,我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,如要舉行一些活動(dòng),班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見,不管是誰提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。
(1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
(2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。
(3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。
(4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。
(5)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
(三)規(guī)范方面:
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),行為習(xí)慣好。
2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。
4、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對(duì)孩子的健康有害。
5、希望家長確實(shí)重視學(xué)生的健康,在家要給學(xué)生量體溫,以防甲型h1n!l流感的發(fā)生,千萬不要讓學(xué)生發(fā)燒,一發(fā)燒就是一星期觀察,這是上級(jí)規(guī)定,我們也不想耽誤學(xué)生的課程?,F(xiàn)在是非常時(shí)期希望家長能諒解。天越來越冷了,就讓學(xué)生穿厚些。我和許老師每天給學(xué)生良好的體溫。
二、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學(xué)、英語各分幾個(gè)單元,(如語文共有12個(gè)單元,數(shù)學(xué)共有五個(gè)單元,英語共有六個(gè)單元,包括期中抽考,期末考試。)每個(gè)單元都有進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷,防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議。
5、多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。
6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。
當(dāng)然半年來,在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請(qǐng)各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對(duì)我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流??傊疄榱宋覀兊暮⒆?,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十四
各位家長:
大家好!首先感謝您能在百忙之中抽空來參加咱們班本學(xué)期的第一次家長會(huì);其次感謝您一直以來對(duì)咱們班工作的大力支持;再次感謝您對(duì)我的信任和支持?,F(xiàn)在,就請(qǐng)您關(guān)閉或者把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)模式,靜下心來了解一下咱們班和您的孩子各方面的情況。
安全方面:
這是一個(gè)每次開家長會(huì)必說的問題,也是我們最關(guān)心的問題。大家都知道,上學(xué)期咱們班發(fā)生的郭龍飛“走失”的事情,經(jīng)過校長的關(guān)注,許克恒、馮帥兩位同學(xué)及其家長的幫助,我們?cè)趶堉腔鄣募依镎业搅斯堬w,但不知道各位是否思考過:孩子為什么寧愿和同學(xué)住在地下室里,也不愿意回家?為什么會(huì)仰天大哭,說出“媽媽,我想死”這么絕望的話?······是啊,沒有溫暖的家沒有人會(huì)喜歡,家是孩子們心靈的港灣哪!朋友們,給孩子一個(gè)溫暖的家,一個(gè)有愛、親情濃濃、父慈母愛的家吧!
另外,由于孩子還小,鑒別好壞的能力有限,所以,請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)接送孩子,實(shí)在是有事來不了,可以給我打電話,讓孩子在我的辦公室等;還要記得時(shí)刻教育孩子注意交通安全、用電安全、不要和陌生人說話等!
為了孩子的成長,讓我們一起努力!
學(xué)習(xí)方面:
上學(xué)期,經(jīng)過我們大家的共同努力,孩子們考得都不錯(cuò),平均分達(dá)到了96.41。但在書寫方面,咱們班吃了大虧,卷面加分的只有3個(gè)。因此,我們需要在本學(xué)期多加努力,讓孩子們的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),欠缺變?yōu)閮?yōu)秀!
開學(xué)已經(jīng)將近十天了,但仍有部分孩子進(jìn)入不了狀態(tài)。遲到的、課堂上左顧右盼的、作業(yè)不寫的等比比皆是。所以,讓孩子按時(shí)作息,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的任務(wù)就落到了您的肩上,請(qǐng)您務(wù)必督促孩子按時(shí)作息,及時(shí)完成作業(yè)。并通過談話教育或者身邊榜樣的力量,幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,俗話說:態(tài)度決定一切,習(xí)慣決定未來。我們一定要盡自己最大的努力引導(dǎo)孩子養(yǎng)成積極向上,遇到問題想辦法去克服,為解決問題想辦法,創(chuàng)條件的態(tài)度。同時(shí)告訴他認(rèn)定的事一定要堅(jiān)持,人貴有恒,堅(jiān)持就是勝利。如學(xué)習(xí)時(shí)間的保證,作業(yè)的按質(zhì)按量按時(shí)完成,有時(shí)及時(shí)做,不拖延,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。孩子一定會(huì)終生受益。
本學(xué)期共22周,我們的工作是超乎尋常的繁忙,每天上課、寫教案、批改作業(yè)、聽課、讀書、寫鋼筆字······但請(qǐng)放心,再忙也不會(huì)影響我們教育孩子的熱情,更不會(huì)放松對(duì)孩子的教育!
當(dāng)然,孩子們也不輕松,語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)······課程的學(xué)習(xí),春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、興趣小組、古詩文大賽等活動(dòng)。
這不,剛學(xué)習(xí)第一單元的知識(shí),孩子們就遇到了難題,有個(gè)別孩子總是把萬以上數(shù)的讀法的漢字里夾雜著數(shù)字,萬以上數(shù)的寫法寫的多或者少位數(shù)······您的及時(shí)提醒與鼓勵(lì)將是孩子們努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大的動(dòng)力!請(qǐng)務(wù)必關(guān)注!
各位,為了讓咱們的孩子健康、快樂的成長,并且越來越優(yōu)秀,越來越出類拔萃。再一次的提醒您:
1、安全教育不可少;
2、孩子的收心教育要及時(shí);
3、督促孩子完成作業(yè)的態(tài)度要正確;
4、春天是孩子長的最快的季節(jié),一定要帶孩子感受春天陽光的溫暖;
5、孩子們養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,需要您的引領(lǐng)哦!
6、溫暖的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子們成長的更好哦!
謝謝各位!為了孩子們的成長,讓我們共同努力!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十五
尊敬的老師、各位家長:
我是朝陽小學(xué)二三班閆麗華的媽媽,首先,非常感謝各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來,背古詩他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來,他說,這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道,表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿馬博宇和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書館和書店,買一些他喜歡的課外讀物,比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書,他如視珍寶,每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看,這樣長期下來,他就會(huì)積累很多知識(shí),視野拓寬了,同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績自然就會(huì)有所提高。另外,我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋,每當(dāng)他贏我的時(shí)候,那個(gè)高興勁兒不言而喻,這樣一來,孩子的思維也有所延伸,而且自信心也會(huì)隨之提高,有了自信心,他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領(lǐng)巾,就這樣全身心地為他服務(wù),我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了,嘮叨媽媽”,這段時(shí)間,我不再提醒他,雖然有時(shí)他也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是沒帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí),他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事,他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流,全心去愛我們的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì)問問他今天在學(xué)校的情況,有沒有不開心,和同學(xué)有沒有鬧別扭等等……這樣一來,久而久之,孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,膽識(shí)也有所提升,而且還會(huì)和我成為好朋友,為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景;明天,在廣闊的天地里,他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的,平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系,主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,讓孩子茁壯健康、自由自在地成長,讓他們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,加倍重視我們的孩子,因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十六
你們好!我是xx的家長。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。
今天,我就家庭教育話題說三句話。第一句,“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”;第二句,“適度的教育方式”;第三句,“有效的交流溝通”。這三個(gè)話題,大家以前都談?wù)撨^。盡管是老話題,但在孩子身上,永遠(yuǎn)是新的,永遠(yuǎn)值得探討。
我的第一句話是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道,好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級(jí)孩子的可塑性強(qiáng),習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí),重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)慣。
一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子放學(xué)回家后,首先要寫作業(yè),其次是家長檢查作業(yè)、簽字,然后是孩子整理書包,最后才是孩子看電視、玩玩具,或做其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng),不保質(zhì)保量完成作業(yè),其它問題都免談。孩子做作業(yè)期間,我和妻子盡量不說話,也不與孩子說話,有話等到作業(yè)完成后再說。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不說話,不玩玩具,不吃東西,以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是培養(yǎng)孩子自行解決問題的習(xí)慣。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí),我從來不直接告訴他答案,只是從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞,能查字典的,堅(jiān)決讓他通過查字典的方式,解決自己的問題;孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題,能通過類比、分析、啟發(fā)方式解決的,就不能直接告訴他答案;孩子寫小作文時(shí)感到困難,這也是家長學(xué)生都普遍感到棘手的問題。對(duì)于這個(gè)問題,我是這樣解決的:第一步是什么也不告訴他,先讓他按照自己的理解寫出來,家長指出其中的問題,讓他感悟;第二步是幫他找篇范文,或告訴他如何寫作此類的小作文,讓他先仿照范文寫;第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問題,一點(diǎn)點(diǎn)指出其中問題,尤其是小文章中的段落布局,一定要和他說清楚。久而久之,孩子通過努力,對(duì)小作文也不是那么望而生畏,自行解決問題的能力也在逐步增強(qiáng)。
三是要培養(yǎng)孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣?,F(xiàn)在孩子小,自制力差,玩起來沒完沒了,看電視就會(huì)忘記一切。為解決這個(gè)問題,我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè),作業(yè)完成后再看電視,晚上9:30按時(shí)睡覺,早上6:20準(zhǔn)時(shí)起床,7:00吃完飯后,利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀,這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外,我們還約定,周末的作業(yè)必須在周六完成,否則周日不能出去玩。在我的督導(dǎo)下,孩子逐步形成自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。
我的第二句話是,“適度的教育方式”。現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育,這確實(shí)是一種非常有效的方式。我日常和孩子在一起時(shí),也是以鼓勵(lì)為主。比如說,下午放學(xué)時(shí),通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí),我通常會(huì)問:xx,今天做了那些好事。問到好事,只要孩子做了,他肯定會(huì)積極告訴你。這時(shí),我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他兩句,有時(shí)會(huì)立即到路邊的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),孩子非常高興,回家做作業(yè)的積極性也很高。
鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵(lì)教育不起作用時(shí)怎么辦?我們每位家長都遇到過類似問題,孩子和你使上性子,好說歹說就是不聽,睜著眼氣你。在此情況下,我的.觀點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如,星期天不準(zhǔn)去公園,一周不給零花錢,一個(gè)月不許吃肯德基等等,再不聽話時(shí),可以用罰站、用戒尺體罰的方式處罰,但千萬不能使用語言暴力。沒有懲罰的教育不是完美的教育,沒有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。所以說,家長在對(duì)孩子教育過程中,該說不的時(shí)候一定要說不。只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合,我們的家庭教育中才能受到良好效果。
我的第三句話是,“有效的交流溝通”。在和孩子交流溝通時(shí),一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。孩子在考試成績不理想時(shí),我從來不會(huì)當(dāng)面批評(píng),更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績?cè)讲缓?,我越?huì)表面上冷靜,平心靜氣地幫他分析原因,找出問題差距,只要以后不犯類似錯(cuò)誤,我們的教育的目的就達(dá)到了。
孩子有孩子的心理世界,大人有大人的心理世界。要和孩子有效交流溝通,大人還必須有足夠的時(shí)間和精力陪伴孩子。如和孩子一起學(xué)習(xí),一起看書,一起下棋,一起看動(dòng)畫片,只要孩子喜歡或感興趣的東西,大人也去注意,去學(xué)習(xí),去了解。這樣和孩子談話、聊天才會(huì)有共同語言,才能讓孩子覺得和我們可以溝通。只有讓孩子信任你,佩服你,喜歡和你交流,成為朋友,我們才能了解孩子真實(shí)的想法。
當(dāng)然,家庭教育沒有固定的模式,我們所做的也只是個(gè)人家庭教育的一點(diǎn)探討,不足之處請(qǐng)各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣,希望老師對(duì)全班69個(gè)孩子都精心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十七
下午好!
首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),感謝您對(duì)--英語的選擇與支持!我是帶五年級(jí)興趣班的老師。
作為一名五年級(jí)學(xué)生的家長,想必您時(shí)常為孩子的學(xué)業(yè)問題操心,作為英語老師,我也盼望著與您多多交流,共同探討孩子成才的問題。我想先來談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性1.英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言這一,也是世界上最廣泛使用的語言。2。隨著我國對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才。3.信息高速公路“互聯(lián)網(wǎng)”信息近80%是由英語承載,許多技術(shù)性質(zhì)和科學(xué)性質(zhì)文獻(xiàn)資料都是采用英文書寫。英語學(xué)不好,在今后的社會(huì)中就難以立足。就目前而言五年級(jí)的英語教材與初中英語教材是配套的,這就意味著:現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的升學(xué),還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)!接下來我給家長介紹一下我們五年級(jí)學(xué)生的一些情況??偟膩碚f,有一部分的同學(xué)還可以,但是多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)很不扎實(shí),有的三年級(jí)的入門就沒入好,還有的一知半解,個(gè)別的孩子甚至拼讀、書寫、背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。一個(gè)根本的原因是對(duì)英語學(xué)習(xí)不夠重視,再就是沒有好的方法。針對(duì)以上特點(diǎn),我將在今后的教學(xué)中,加強(qiáng)英語的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),從字母的正確發(fā)音書寫到一些基本的單詞和句型,都要從頭學(xué)起。我想努力給孩子們重建一套牢固的英語知識(shí)體系,但是這不是一件容易的事,也不是一件能一蹴而就的事。這需要家長們的幫助和支持。首先我們家長要充分重視孩子的英語學(xué)習(xí),要知道英語成績直接關(guān)系孩子們?cè)趯W(xué)校和將來走上社會(huì)以后的競(jìng)爭力。一只木桶能盛多少水,是由最短的一塊木板決定的。不要讓英語成為孩子們最短的木板。老師的辛勤付出,學(xué)生的努力,家長的重視與督促,三方結(jié)合,我們的英語學(xué)習(xí)一定大有起色,前途光明。
五年級(jí)的教材難度較大,要求也上了幾個(gè)臺(tái)階。細(xì)心的家長可能就會(huì)發(fā)現(xiàn),五年級(jí)的課本和四年級(jí)的課本相比,無論是從詞匯量,語法還是課文篇幅的長短都有了明顯的區(qū)別,四年級(jí)的內(nèi)容相當(dāng)簡單,它簡直就是三年級(jí)知識(shí)的鞏固,稍微有所延伸,而五年級(jí)一下子就接觸并需要掌握兩種時(shí)態(tài)。所以,有些同學(xué)很不能適應(yīng),四年級(jí)學(xué)得輕松,還考好成績,怎么到了五年級(jí)就不行了,這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。希望家長能夠配合老師,把孩子的成績抓上去。社會(huì)形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性,請(qǐng)各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的。我堅(jiān)信:如果您的孩子在您的支持和老師的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),成績馬上就會(huì)見效。
新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
接下來是說,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好??墒前嗉?jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來說,說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,也許你會(huì)說你自己也聽不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神?!睂W(xué)英語也是這樣,很多家長也明白,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一定要讀20分鐘左右的英語,并且每天都堅(jiān)持,絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最后我想和各位家長共同分享一句名言:播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。給孩子打下銅底鐵幫的江山,不如送他一生都受用不盡的好品德好習(xí)慣。養(yǎng)成凡事追求卓越的好習(xí)慣,成功就變成自然而然的事情。
希望xx英語的學(xué)員,都能天天向上,學(xué)有所成,健康成長。謝謝大家。
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十八
早上好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面進(jìn)行以下方面的內(nèi)容:
學(xué)習(xí)方面:說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)?,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。但現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)追求上進(jìn)心強(qiáng),因此成績?cè)絹碓胶?,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會(huì)容易產(chǎn)生“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。
作業(yè)方面:開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。比如說:每星期的家庭作業(yè),有的學(xué)生老師一檢查就說放在家里或者沒拿,其實(shí)就是沒做,希望你們?cè)诩叶酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè),學(xué)校里的由老師督促完成。而對(duì)于語文老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。如:背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績不好。所以,我懇請(qǐng)各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!
課堂方面:三年級(jí)的課堂,非常重要。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:鄭文娟、張亞蓉、徐瑞、毛振東、成曉彤、蘇云鵬、魏愛東等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。比如說:杜凱、何舟、馬千蕊、丁富軍、王麗娟、何亞娟、何富平、周杰等同學(xué)。
期中考試方面:雖然說這次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù):中年級(jí),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對(duì)待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。
就期中考試大概說一下:數(shù)學(xué)90分以上的5人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的7人,不及格7人,語文90分以上的6人,80分以上的20人,70分以上的12人,60分以上的2人,英語90分以上的12人,80分以上的14人,70分以上的10人,60分以上的2人,不及格2人,從期中考試來看進(jìn)步的學(xué)生有:
安全方面:安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。尤其是校外租房子的學(xué)生,在用電方面家長應(yīng)引起高度重視,其次在食品安全方面應(yīng)對(duì)孩子加強(qiáng)督促,外面地?cái)偵系睦称芬宦山故秤?。夏天來了天氣也熱了,星期天或者放學(xué)時(shí)間不要讓孩子到有水的地方去游泳或游玩,過馬路要走人行橫道,有車的時(shí)候要停下來,不能亂跑。不要讓孩子帶貴重物品或者刀具進(jìn)校園。
收費(fèi)方面:本學(xué)期開學(xué)初,只收了十元錢的作業(yè)本費(fèi)。
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的'道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:
(1)對(duì)于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7:00以后到校上早讀。下午1:40左右到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,如果條件允許中午盡可能讓孩子休息一下。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長給予關(guān)注。
2、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)情況。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要多與孩子交流,詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,希望家長和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長可不要小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會(huì)來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。其他的主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以數(shù)學(xué)的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下,也就是說布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。越往高年級(jí)走,難度會(huì)越來越大,要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會(huì)越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。
4、其他方面:
提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習(xí)的保證。教育學(xué)生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學(xué)校不允許帶零食。
尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇十九
叔叔、阿姨:
上午好!我是本班的班長xxx。
首先,我代表班級(jí)的全體同學(xué)向前來參加家長會(huì)的各位家長,表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已悄悄地滑過,在各科老師的關(guān)心愛護(hù)下,我們成長著,快樂著,忙碌著,收獲著下面,我將針對(duì)這學(xué)期班級(jí)的情況做一下總結(jié):
這學(xué)期,同學(xué)們的表現(xiàn)非常突出,能夠刻苦學(xué)習(xí),班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,特別是我們的班干部xxx同學(xué)上課聽課認(rèn)真,有很高的學(xué)習(xí)效率,是同學(xué)們的好榜樣。同學(xué)們還特別熱愛讀文學(xué)名著,現(xiàn)已成為大家的共同樂趣之一。
班級(jí)同學(xué)凝聚力強(qiáng),男生清雪時(shí),每個(gè)男生都努力去做,以為學(xué)校、班級(jí)做貢獻(xiàn)為己任,沒有一個(gè)人偷懶。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)體育活動(dòng)很積極,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)跳繩,會(huì)做很多種體育運(yùn)動(dòng)。
人無完人,同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)很多,但必會(huì)有不足之處,為此我歸納了以下幾點(diǎn)主要問題:
1.班級(jí)的凝聚力仍有待提高,在值日時(shí)有些同學(xué)推托,不認(rèn)真對(duì)待值日,而相互偷懶。這一點(diǎn),有些班級(jí)干部應(yīng)做出榜樣。
2.有些同學(xué)沒有把精力投入到學(xué)習(xí)上去,不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),影響課堂效率。
3.最大的問題是:同學(xué)們不嚴(yán)格遵守紀(jì)律,經(jīng)常在課間打鬧喧嘩、上課說話。這些會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們互相打擾。所以在教室里要保持肅靜,只有這樣才能營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍來促進(jìn)學(xué)習(xí)的成效。下課時(shí),有些同學(xué)們很活躍,但行為過分,在教室里打鬧、大聲說話都是不可取的,應(yīng)做到有效的勞逸結(jié)合的同時(shí)不干擾他人。
4.有些同學(xué)不重視數(shù)學(xué)英語各科,有時(shí)會(huì)在這些課上寫作業(yè)、看書。希望大家能夠改正,因?yàn)檫@些科目考試時(shí)都考,必須重視起來。
“一榮俱榮,一損俱損”,希望同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)一心,為班級(jí)增光添彩!
在下一學(xué)期中,希望同學(xué)們能夠改正這些毛病。成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,更應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”努力向上,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
最后我要說,請(qǐng)老師、父母?jìng)兎判?,我們?cè)谄吣昙?jí)3班這個(gè)優(yōu)秀的集體中,會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的,請(qǐng)老師和父母?jìng)兿嘈盼覀?,鼓?lì)我們,做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧!
小學(xué)家長會(huì)的發(fā)言篇二十
xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5年紀(jì)二班在班主任代老師的帶領(lǐng)下在全區(qū)乃至全市得到行內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可,我的孩子從一年級(jí)就跟隨代老師學(xué)習(xí),一直以來代老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和先進(jìn)創(chuàng)新的.教學(xué)理念讓我折服,尤其代老師從小學(xué)一年級(jí)就給孩子們推行國學(xué)教育,既發(fā)揚(yáng)了中國博學(xué)多深的文化歷史又給孩子們奠定了濃厚的學(xué)習(xí)文化底蘊(yùn),同時(shí)在每次家長會(huì)的時(shí)候代老師都會(huì)找出優(yōu)秀學(xué)生家長跟我們一起交流跟孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在家教育孩子的方式方法,互相學(xué)習(xí)共同發(fā)展。
本次家長會(huì)代老師推出以讓學(xué)生領(lǐng)讀,多寫作業(yè)等為懲罰犯錯(cuò)的班規(guī)更讓我耳目一新,這個(gè)班規(guī)是以懲罰錯(cuò)誤的名義來讓學(xué)生多接受知識(shí),更多獲得鍛煉能力的機(jī)會(huì),真是一舉兩得,及糾正了學(xué)生的錯(cuò)誤,同時(shí)又讓學(xué)生牢固了知識(shí)得到了鍛煉,我深深感覺到代老師的良苦用心,因此我第一個(gè)簽字認(rèn)可這個(gè)班規(guī)。同時(shí)代老師提出的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的班級(jí)目標(biāo)更能體現(xiàn)出這個(gè)班集體處處爭優(yōu)的決心和實(shí)力。
家長會(huì)后,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):
人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折,作為我們家長要起到言傳身教、潛移默化的作用。
對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注。
“分?jǐn)?shù)”,評(píng)定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子與別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,都值得贊揚(yáng)。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)。
作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她看書、學(xué)習(xí),多與她溝通,還要求她與別人溝通,不要總把她當(dāng)成小孩子,其實(shí)她的世界和大人是一樣的,尊重他們、理解他們。以身作則,言傳身教。
孩子是父母的影子。作為家長,我們一定要做好言傳身教,與孩子共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,有老師和家長永不放棄的信心和決心,學(xué)校教育和家庭教育相得益彰,孩子一定會(huì)茁壯成長,成為學(xué)識(shí)和德行俱優(yōu)的學(xué)生。
通過這次家長會(huì),我深深體會(huì)到,在現(xiàn)在形勢(shì)下,作為家長,對(duì)自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
最后我自豪的說一句:孩子交給xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校交給代老師我們放心,我們對(duì)孩子的未來充滿希望,并真誠的說一聲:謝謝xx區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,謝謝所有的老師,老師你們辛苦了!
祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!
祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進(jìn)步?。?!
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