在快節(jié)奏的社會(huì)中，我們需要找到適合自己的放松方式。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？以下是裝修的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家的裝修有所幫助。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇一
記錄指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，并作為信息傳遞開(kāi)去。以下是小編整理的關(guān)于幼兒園開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄范文，歡迎閱讀。
20xx年8月29日下午，幼兒園全體教職工在鄭建松園長(zhǎng)的組織下舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，鄭建松園長(zhǎng)首先肯定了全體教職工在上學(xué)期取得的成績(jī)，感謝大家在過(guò)去一學(xué)期對(duì)機(jī)幼無(wú)私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。她要求全體教職工們?cè)诮酉聛?lái)的工作中要立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升機(jī)幼的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子與家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。
隨后副園長(zhǎng)布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間與一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展、以及一園二區(qū)的園本特色體現(xiàn)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排與布置。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信機(jī)幼在全體教職工的齊心協(xié)力下，一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界與家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
使廣大教職工感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。
新學(xué)期即將開(kāi)始，8月17日，龍井市第一幼兒園召集全體教職工組織召開(kāi)會(huì)議部署20xx年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。
會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)與班級(jí)的幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師；公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽(yáng)光分班，保證每班幼兒人數(shù)與幼兒素質(zhì)的均衡；解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中獲得發(fā)展與提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過(guò)特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展；鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍與工作環(huán)境。
此次會(huì)議內(nèi)容就是經(jīng)過(guò)幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過(guò)教師的改革創(chuàng)新與協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇二
主持人：薛昌高。
會(huì)議主題：新學(xué)期幼兒園各班級(jí)安全教育培訓(xùn)。
做好安全教育工作，普及安全知識(shí)。利用各類會(huì)議、小喇叭廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種形式開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自救能力。
教師做到：
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學(xué)開(kāi)消毒燈消毒，每月大搞衛(wèi)生。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的.睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇三
各位家長(zhǎng)，你們好！首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，希望家長(zhǎng)監(jiān)督管教子女，配合學(xué)校做好“預(yù)防溺水安全教育工作”，確保學(xué)生校外安全。
首先向家長(zhǎng)通報(bào)下我市去年發(fā)生的2起小學(xué)生溺水死亡事故。一起是石門山的一個(gè)小學(xué)淹死了2個(gè)小學(xué)生，另一起就是我們潘村小學(xué)淹死了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，令人惋惜！
夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水死亡事故發(fā)生。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，希望家長(zhǎng)們不厭其煩地教育孩子，做到“六不準(zhǔn)”。即：
1、不準(zhǔn)私自下水游泳；
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游；
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；
5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；
6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
2、若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救。或撥打110。
兒童被救上岸后，應(yīng)立即傾出呼吸道內(nèi)積水，以保證呼吸暢通。方法：搶救者，將溺水兒童趴在自己的大腿上，使他頭和腳下垂。然后壓兒童背部，使其呼吸道內(nèi)積水傾出。
對(duì)呼吸微弱或心跳剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇四
2019年8月29日下午，幼兒園全體教職工在鄭建松園長(zhǎng)的組織下舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議，鄭建松園長(zhǎng)首先肯定了全體教職工在上學(xué)期取得的成績(jī)，感謝大家在過(guò)去一學(xué)期對(duì)機(jī)幼無(wú)私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。她要求全體教職工們?cè)诮酉聛?lái)的工作中要立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升機(jī)幼的辦園品位，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子和家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。
隨后副園長(zhǎng)布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間和一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開(kāi)展、以及一園二區(qū)的園本特色體現(xiàn)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和布置。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信機(jī)幼在全體教職工的齊心協(xié)力下，一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。新學(xué)期。
工作計(jì)劃。
使廣大教職工感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。
新學(xué)期即將開(kāi)始，8月17日，龍井市第一幼兒園召集全體教職工組織召開(kāi)會(huì)議部署2019年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。
會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)和班級(jí)的幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師;公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽(yáng)光分班，保證每班幼兒人數(shù)和幼兒素質(zhì)的均衡;解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中獲得發(fā)展和提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過(guò)特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展;鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍和工作環(huán)境。
此次會(huì)議內(nèi)容是經(jīng)過(guò)幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過(guò)教師的改革創(chuàng)新和協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇五
2、匯總本月安全工作情況；商議安全措施。
3、校園安全檢查。
1、如何貫徹和實(shí)施教育部關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園安全工作。
2、保安維護(hù)校園及周邊治安秩序措施。
3、檢查消防器材。
4、加強(qiáng)學(xué)校門口的管理力度，做好假期外來(lái)人員進(jìn)出校園的登記情況。
5、制定校園安全工作計(jì)劃。
參加人員：檢查的部位：教學(xué)樓、宿舍、辦公室。
1、總結(jié)上一年安全工作情況和開(kāi)學(xué)初安全工作情況的落實(shí)。
2、確定近期安全工作重點(diǎn)，落實(shí)“五一”勞動(dòng)節(jié)的安全防范工作。
3、學(xué)生在校期間出校門的“出門證”問(wèn)題和完善外來(lái)人員進(jìn)出校園的登記制度。
4、校園安全檢查。
參加人員：檢查的部位：宿舍、教室、功能室及校園周邊環(huán)境發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：風(fēng)扇風(fēng)力不夠大、滅火器快過(guò)期。
整改措施：本周內(nèi)整改完畢，消除安全隱患、增強(qiáng)巡邏。
1、總結(jié)近期安全工作情況的落實(shí)。
2、制定夏季安全逃生演練活動(dòng)方案。
3、確定學(xué)生“逃生演練”的時(shí)間。
4、校園安全檢查。
1、分析近期安全情況，結(jié)合我校的情況制定管理方案。
2、創(chuàng)建平安校園的準(zhǔn)備工作。
3、排查學(xué)校安全隱患，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理。
1、如何貫徹和實(shí)施教育部關(guān)于進(jìn)一步做好幼兒園安全工作。
2、檢查消防器材。
3、暑假安全防范工作安排。
4、加強(qiáng)學(xué)校門口的管理力度，做好假期外來(lái)人員進(jìn)出校園的登記情況。
2、匯總本月安全工作情況；商議值日人員和安全措施。
3、創(chuàng)建平安校園的準(zhǔn)備工作。
4、學(xué)生在校期間出校門的“出門證”問(wèn)題。
5、校園安全檢查。
參加人員：檢查的部位：教學(xué)樓、辦公室、宿舍、食堂、室內(nèi)室外所以玩具發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：三個(gè)氣球漏氣整改措施：充氣。本周內(nèi)整改完畢，消除安全隱患。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇六
會(huì)上，陶?qǐng)@長(zhǎng)要求全體教職工立刻調(diào)整狀態(tài)，收心歸位，以良好的精神面貌和扎實(shí)的工作舉措迎接新學(xué)期的到來(lái)。首先，陶?qǐng)@長(zhǎng)簡(jiǎn)單回顧了x年園內(nèi)的各項(xiàng)工作，組織全體教職工學(xué)習(xí)了縣局有關(guān)開(kāi)學(xué)工作的文件和會(huì)議精神。同時(shí)，圍繞"規(guī)范有序"的主題，對(duì)校園安全隱患排查、校園環(huán)境整治、食堂安全衛(wèi)生、后勤人員管理、教育教學(xué)管理、各種計(jì)劃制定、領(lǐng)導(dǎo)分工、教師會(huì)議、教學(xué)用書(shū)分發(fā)、幼兒報(bào)到收費(fèi)等工作作了詳細(xì)安排和精心部署。陶?qǐng)@長(zhǎng)要求全體教師在新學(xué)期要圍繞我園特色講創(chuàng)新，厲行節(jié)儉講貢獻(xiàn)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)對(duì)我園的.滿意度。
這次會(huì)議不僅使全園教職工對(duì)新學(xué)期工作有了明確的奮斗目標(biāo)，而且對(duì)如何達(dá)到目標(biāo)有了清晰的認(rèn)識(shí)，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作揚(yáng)起了導(dǎo)航的風(fēng)帆。相信在全體教職工的共同努力下，我園的各項(xiàng)工作將會(huì)再上新臺(tái)階！
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇七
xxxx年xx月xx日。
xxx。
會(huì)議主題：熟悉幼兒園的環(huán)境及幼兒園各班級(jí)的分部情況。
做好安全教育工作，普及安全知識(shí)，利用各類會(huì)議、小喇叭廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等多種植形式開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自救能力。
1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。
2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。每天放學(xué)開(kāi)消毒燈消毒。每月大搞一次衛(wèi)生。
3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。
5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的`睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
6、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人的注意安全。
8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子在哪，老師的眼睛在哪。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇八
參加人員:陳家莊幼兒園全體教師。
缺勤人員:。
實(shí)到人數(shù):。
二、學(xué)習(xí)青島市黃島區(qū)教育體育局青黃教體通〔xxxx〕40號(hào)青島市黃島區(qū)教育體育局。
關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作的通知。
(一)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)前形勢(shì)下做好預(yù)防學(xué)生溺水工作的責(zé)任感和緊迫感。
(二)強(qiáng)化措施，確保預(yù)防學(xué)生溺水工作落實(shí)到實(shí)處。
1、認(rèn)真進(jìn)行防溺水安全教育。
2、完善防溺水工作聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。
3、健全防溺水工作責(zé)任追究體系。
防溺水工作校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要親自布置、親自檢查、親自落實(shí)，不能有絲毫麻痹大意。
(三)加強(qiáng)應(yīng)急值守，確保信息暢通。
一旦發(fā)生學(xué)生溺水事件，各單位必須第一時(shí)間(半小時(shí)內(nèi))向區(qū)教體局上報(bào)事故信息，并積極配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理。對(duì)遲報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
三、當(dāng)前的形勢(shì)很嚴(yán)峻，我們應(yīng)該怎么做。
(一)成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組長(zhǎng):莊玉秀。
成員:各園負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)時(shí)間:6-8月份，以6月份為重點(diǎn)。
(三)工作措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)當(dāng)前形勢(shì)下做好預(yù)防幼兒溺水工作的責(zé)任感和緊迫感。
召開(kāi)專題會(huì)議，幼兒園從“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的高度出發(fā)，以高度的責(zé)任感和使命感做好預(yù)防幼兒溺水工作，努力實(shí)現(xiàn)幼兒溺水“零”事故。
2、強(qiáng)化措施，確保預(yù)防幼兒溺水工作落實(shí)到實(shí)處。
1)認(rèn)真進(jìn)行防溺水安全教育。
a、開(kāi)展一次全園性的“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”教職工專題會(huì)議。
b、加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育，召開(kāi)防溺水教育專題班會(huì)，落實(shí)到1530安全教育模式中，將教育部“六不一會(huì)”的要求傳達(dá)到每一位幼兒，并在幼兒當(dāng)中開(kāi)展“防溺水-我應(yīng)該怎么做?”、“看見(jiàn)同伴溺水我應(yīng)該怎樣救”等為主題的大討論，普及預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)。
組織召開(kāi)一次關(guān)于防溺水工作的專題家長(zhǎng)會(huì)，并要求家長(zhǎng)將現(xiàn)場(chǎng)簽字的《教育部致全國(guó)中小幼兒家長(zhǎng)的一封信》(附件)回執(zhí)單交由幼兒園統(tǒng)一保管。對(duì)于因外出打工等原因長(zhǎng)期不在幼兒身邊的幼兒家長(zhǎng)，也要采取適當(dāng)?shù)姆绞綄ⅰ痘貓?zhí)單》送達(dá)家長(zhǎng)，確保無(wú)遺漏。同時(shí)，各幼兒園要現(xiàn)場(chǎng)與每一位幼兒家長(zhǎng)簽訂《防溺水安全責(zé)任書(shū)》，明確雙方責(zé)任。
c、加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)幼兒園入園、離園時(shí)間和放假、開(kāi)學(xué)時(shí)間以及幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全管理工作。
d、暑假期間，各班主任或任課教師每周至少一次通過(guò)“聽(tīng)聲”、“見(jiàn)信”、“見(jiàn)人”等方式，提醒并指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)做好子女的安全監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是外出務(wù)工幼兒家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，督促家長(zhǎng)密切配合幼兒園工作，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，共同做好幼兒的安全工作。
2、完善防溺水工作聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。
各幼兒園要將每一位幼兒防溺水責(zé)任包干到所有干部教師，園長(zhǎng)與每一位干部教師簽訂預(yù)防幼兒溺水教育責(zé)任書(shū)，真正做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
要積極協(xié)調(diào)和配合相關(guān)單位和臨港管委、村在易發(fā)生溺水事故的區(qū)域安排專人進(jìn)行定時(shí)巡查，勸阻幼兒不在危險(xiǎn)的地方逗留和下水玩耍。
3、健全防溺水工作責(zé)任追究體系。園長(zhǎng)是防溺水工作第一責(zé)任人，要親自布置、親自檢查、親自落實(shí)，不能有絲毫麻痹大意。幼兒園大班的幼兒在入小學(xué)報(bào)到前，一旦發(fā)生溺水事故，均屬原單位責(zé)任;在入小學(xué)報(bào)到后，防溺水安全教育責(zé)任由小學(xué)負(fù)責(zé)，發(fā)生溺水事故屬新學(xué)校責(zé)任。凡因工作不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力而引發(fā)安全責(zé)任事故或造成嚴(yán)重后果的，將嚴(yán)格追究相關(guān)校(園)長(zhǎng)和責(zé)任人的責(zé)任。
三、加強(qiáng)應(yīng)急值守，確保信息暢通。
一旦發(fā)生幼兒溺水事件，各園必須第一時(shí)間(20分鐘內(nèi))向區(qū)學(xué)前辦上報(bào)事故信息，并積極配合相關(guān)部門做好事故調(diào)查和善后處理。對(duì)遲報(bào)、瞞報(bào)造成嚴(yán)重后果的，將進(jìn)行嚴(yán)肅查處。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇九
記錄人：孫春麗。
出席人員：全體教職工。
主持人：陳鳳娟。
一、假期工作回顧。
1、民間藝術(shù)：科研與教學(xué)結(jié)合，涉及到放假的節(jié)日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。
2、兔子燈：初五開(kāi)始有徐慧寧領(lǐng)頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺(tái)和新聞坊將前來(lái)拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內(nèi)容分成品和現(xiàn)場(chǎng)操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)。
二、上學(xué)期上交資料分析。
1、總結(jié)與計(jì)劃較好匹配。
2、部門材料有缺乏現(xiàn)象，下學(xué)期有各部門負(fù)責(zé)人把好質(zhì)量關(guān)。
3、上學(xué)期部門總結(jié)和缺乏材料反饋。
作息時(shí)間表、各類活動(dòng)室安排、教職工配班情況、各班計(jì)劃總結(jié)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示。
事跡、成績(jī)納入總結(jié)。各類技能比武活動(dòng)資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。
幼兒出勤匯總表、保育組工作總結(jié)、一月份保健資料。
三、新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃通報(bào)。
(一)新學(xué)期成立各種興趣小組，實(shí)現(xiàn)老帶小，成熟帶新手的目標(biāo)。
(二)新學(xué)期計(jì)劃。
l、指導(dǎo)思想：
三個(gè)聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，嘗試推門聽(tīng)課制度和半天跟班制度)。各部門要充分領(lǐng)會(huì)并落實(shí)園務(wù)計(jì)劃內(nèi)容。
主要工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。
2、以開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程為核心，推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。
3、加強(qiáng)教育科研，扎實(shí)課題研究，提高保教質(zhì)量。
4、重視各類人員的園本培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。
具體工作與措施：
1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。
(1)配置校園文化，繼續(xù)做好一日三巡，明確每月的側(cè)重點(diǎn)，考慮圍繞四大領(lǐng)域做好保教指導(dǎo)。
(2)提煉有價(jià)值的管理經(jīng)驗(yàn)，向姐妹園輻射，起到一級(jí)園的示范和引領(lǐng)作用。
2、加強(qiáng)各類人員的園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(1)重視師德師風(fēng)建設(shè)。
(2)加強(qiáng)中層隊(duì)伍建設(shè)。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能力和高于教師的思想境界。
(3)加強(qiáng)教師專業(yè)建設(shè)。
(4)重視后勤隊(duì)伍建設(shè)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究和教育科研，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
(1)加強(qiáng)教研組建設(shè)和課堂教學(xué)活動(dòng)研討。做好一課三研和常規(guī)課的指導(dǎo)。
(2)開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。本學(xué)期完成課程方案。
(3)以課題研究為契機(jī)，提高科研績(jī)效。
4、優(yōu)化各項(xiàng)管理，后勤工作做到精細(xì)化。體現(xiàn)節(jié)約原則。
(1)強(qiáng)化保育管理。做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)。
(2)狠抓安全衛(wèi)生管理。
(3)重視食堂管理。確保“過(guò)得了檢查，經(jīng)得起抽查”。
5、扎實(shí)家長(zhǎng)管理。
家長(zhǎng)工作要納入保教、納入班級(jí)。注重信息化使用。
6、每月活動(dòng)安排。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十
家琪小朋友在學(xué)校很活躍，與同伴玩的很“瘋”，就是上課時(shí)注意力不能很好地集中。需要老師的不斷提醒。
爸爸媽媽對(duì)于孩子的在園表現(xiàn)很生氣，而且看到孩子在上課時(shí)不認(rèn)真的樣子很著急。希望老師在上課時(shí)能多關(guān)注他，提醒他。
該學(xué)生自進(jìn)校以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，雖然進(jìn)行過(guò)多次的差生輔導(dǎo)教育，但是效果仍不明顯。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過(guò)言。問(wèn)原因，不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評(píng)她，就會(huì)掉眼淚。所以為了找出問(wèn)題的癥結(jié)，避免她的成績(jī)下降，形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定進(jìn)行家訪。
到學(xué)生家中，家里只有父親一人在家，家長(zhǎng)反應(yīng)較為冷淡：知道小孩很早就是這個(gè)毛病但是卻無(wú)從下手。就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。但是值得慶幸的是經(jīng)過(guò)耐心的交流，說(shuō)明家訪的來(lái)意后，家長(zhǎng)終于放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。從家長(zhǎng)口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對(duì)其中的情節(jié)津津樂(lè)道，但是對(duì)學(xué)習(xí)卻基本只字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學(xué)科中有她并不是很樂(lè)學(xué)的科目，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。加上家長(zhǎng)工作比較忙，沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時(shí)就沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可回避的問(wèn)題，而且短期內(nèi)是無(wú)法改變這一社會(huì)現(xiàn)狀的。
作為教師，不能對(duì)孩子的這些問(wèn)題一味的批評(píng)指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，就是要以愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，以細(xì)心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，盡量幫助其解決問(wèn)題。我們不能放棄，而要在個(gè)方面給她多點(diǎn)鼓勵(lì)多點(diǎn)愛(ài)。讓她能體會(huì)到我的良苦用心，把我當(dāng)成可以交心的朋友，并愿意讓我?guī)椭叱鲂睦黻幱?，擁有正常孩子的?yáng)光燦爛。
1、王雪松的學(xué)習(xí)大幅度下降。
2、王雪松的學(xué)習(xí)主動(dòng)性越來(lái)越差，老師的激勵(lì)和批評(píng)對(duì)他逐漸失去了作用。
3、作為一個(gè)男孩子，王雪松的性格也逐漸軟弱，不敢反抗同學(xué)的欺負(fù)。
本來(lái)是想約孩子的父母來(lái)校交談，但是，孩子的父親工作很忙，不能在工作時(shí)間與老師見(jiàn)面。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父親的作用，鑒于孩子目前的情況，我覺(jué)得和孩子的父親很有必要見(jiàn)面交談一下。所以，我就決定晚上到孩子家。事先和孩子的父親通了電話，約好了我晚上到他家的時(shí)間。
沒(méi)想到我按照約好的時(shí)間到達(dá)他家后，孩子的父親卻因?yàn)閼?yīng)酬的原因還是不在家，使我感到深深的遺憾。也感覺(jué)到孩子的父親不是很重視孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“樹(shù)大自然直”的吧？他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父親這個(gè)角色在孩子成長(zhǎng)中的重要作用。
我只好和孩子的母親交流，知道了王雪松家的大概情況：家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，因此，父親在家里具有絕對(duì)的統(tǒng)治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顧及孩子的教育，也很少和孩子在一起。母親在家里地位相對(duì)較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個(gè)聰明的孩子，他也感覺(jué)到母親在家地位相對(duì)父親較低，因此不是很聽(tīng)母親的話，母親對(duì)他束手無(wú)策。王雪松的。母親對(duì)孩子百依百順，王雪松愛(ài)吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提醒過(guò)他母親多次，他母親表示無(wú)法約束他。
王雪松在家任性，懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。母親幾乎拿他沒(méi)辦法，而父親工作很忙，不介入孩子的成長(zhǎng)，一旦王雪松的母親要是說(shuō)了孩子表現(xiàn)不好的話，他父親就會(huì)連孩子帶母親一起責(zé)罵，所以，母-子倆就盡量對(duì)孩子的父親報(bào)喜不報(bào)憂，孩子的父親對(duì)孩子的真實(shí)情況并不了解。后來(lái)他父親給我來(lái)了電話。
與王雪松父親的電話長(zhǎng)談非常融洽，這主要是孩子的父親對(duì)于我晚上家訪頗為感動(dòng)，對(duì)于我講的觀點(diǎn)也很認(rèn)同，他決定給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，監(jiān)督孩子的鍛煉，同時(shí)也控制孩子的飲食，爭(zhēng)取減輕王雪松的體重，建立孩子的信心。我們還決定要定期聯(lián)系，多多關(guān)心王雪松的健康成長(zhǎng)。
在隨后的幾個(gè)星期里，看到王雪松逐漸的變得性格開(kāi)朗，懶散的習(xí)慣逐漸改正，生活開(kāi)始變得積極起來(lái)。當(dāng)然孩子還有反復(fù)的時(shí)候，由于家校聯(lián)系及時(shí)，給與積極的干預(yù)，我們高興地看到孩子的良好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十一
主持人：陳鳳娟。
一、學(xué)習(xí)文章：
1、《先做一個(gè)幸福的老師》。
只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生;只有快樂(lè)的老師，才能培養(yǎng)出快樂(lè)的學(xué)生。
(一)上有創(chuàng)新的課。
(二)走有疑問(wèn)的路。
(三)找確切的角色定位。
1、教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童，有和孩子一樣的童心;和兒童共同成長(zhǎng)，隨著孩子一起“長(zhǎng)大”。
2、把幼兒當(dāng)作自己的孩子，用母親的情懷來(lái)包容孩子的過(guò)失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)幼兒，真心地喜愛(ài)學(xué)生。
3、把幼兒當(dāng)作小時(shí)候的自己，用童心諒解童心。
(四)過(guò)擁有愛(ài)的生活。
“我的生活，愛(ài)心為重”。要保持一顆平常心，學(xué)會(huì)寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學(xué)會(huì)用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負(fù)擔(dān)。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸?！贰?/p>
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運(yùn)動(dòng)就是幸福。
5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個(gè)愛(ài)你的他(她)就是幸福。
8、能有一個(gè)健康的孩子就是幸福。
二、小結(jié)本學(xué)期幼兒園工作：
1、感謝各條線、部門在學(xué)校發(fā)展中所作的付出和貢獻(xiàn)，使幼兒園收獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，如：普法依法先進(jìn)集體;“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)集體;徐慧寧“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)個(gè)人;信息公開(kāi)先進(jìn)集體;成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位等。
2、周工作札記的記錄及時(shí)有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機(jī)指導(dǎo)等。月底的工作小結(jié)需要點(diǎn)名部門中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十二
活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年xx月25日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
教研組長(zhǎng)：
參研人員：
教研主題：
游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論。
研究目標(biāo)：
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問(wèn)題，幫助教師適時(shí)的投放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過(guò)自身體驗(yàn)和相互探討，知道“材料”在運(yùn)用上是有多用途的，我們應(yīng)創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)它的用途。
3、鼓勵(lì)教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)前言，拋出話題：你對(duì)游戲材料投放的有效性是如何理解的？（教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預(yù)設(shè)目標(biāo)，操作性、探究性）。
二、圍繞要點(diǎn)，查找問(wèn)題，解決問(wèn)題。
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問(wèn)題。
2、解決問(wèn)題：通過(guò)互動(dòng)討論，找到解決問(wèn)題的方法。
三、活動(dòng)延伸：如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用。
主持人：（一日活動(dòng)行為細(xì)則）明確指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價(jià)值的游戲材料；作為老師更應(yīng)觀察、發(fā)現(xiàn)材料多方面的用途，在幼兒的活動(dòng)中老師們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領(lǐng)域發(fā)揮他的功用呢？現(xiàn)在請(qǐng)請(qǐng)老師們選一個(gè)材料分組討論并進(jìn)行設(shè)計(jì)。
分組討論：大、中、小班，各選一個(gè)材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個(gè)中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
四、小結(jié)：還有很多值得大家探討和研究的問(wèn)題，有待大家在實(shí)踐中不斷。
挖掘和探討以促進(jìn)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，最終達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應(yīng)如何有效的指導(dǎo)。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十三
為了規(guī)范食堂管理，確?；锸迟|(zhì)量，10月12日，實(shí)驗(yàn)幼兒園召開(kāi)了膳食委員會(huì)會(huì)議。
參加會(huì)議的人員有園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生、食堂事務(wù)長(zhǎng)(兼采購(gòu)員)、老師代表、保育員代表、家長(zhǎng)代表、食堂倉(cāng)庫(kù)保管員等十多人。會(huì)議上，代表們對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的幼兒伙食情況進(jìn)行了小結(jié)、交流。代表們對(duì)幼兒的伙食質(zhì)量給予充分肯定，一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細(xì)、干稀、、米面等方面搭配合理，營(yíng)養(yǎng)豐富，健康科學(xué)。同時(shí)也對(duì)菜肴提出了更高的要求，如根據(jù)幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對(duì)各類菜肴的喜好程度以及季節(jié)變化等，對(duì)菜肴的烹調(diào)方式提出了不同的要求。這些來(lái)自一線老師、幼兒家長(zhǎng)的伙食反饋信息，為切實(shí)提高幼兒伙食質(zhì)量提供了重要依據(jù)。代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長(zhǎng)。
“沒(méi)有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的`目標(biāo)和追求。相信通過(guò)這次會(huì)議，全園的伙食質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量會(huì)錦上添花，更上一層樓。
課堂和食堂是幼兒園生存的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師幼的身體健康，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。工作不分貴賤，食堂崗位雖不起眼，但直接關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康。為此，我們堅(jiān)持以幼兒的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)師幼為宗旨，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照各自的職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，強(qiáng)化正能量，肯定食堂工作人員的進(jìn)步和成績(jī)。指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。教育局、衛(wèi)生防疫部門等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)園監(jiān)督檢查，給予了高度贊揚(yáng)。
為此，我們認(rèn)為只有充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，充分挖掘大家的潛力，大家才能把平日最優(yōu)秀的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。我們經(jīng)常召開(kāi)食堂人員工作會(huì)，形成同一時(shí)間段的高效配合。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十四
教研活動(dòng)主持人：?。
活動(dòng)實(shí)錄：
主持人：
我給大家呈現(xiàn)了一個(gè)“教師，請(qǐng)你幫幫我”的教育案例，這也是我們?cè)趯?shí)際工作中每個(gè)教師都遇到的實(shí)際問(wèn)題，為什么此刻孩子越來(lái)越活躍了，而生活獨(dú)立本事卻越來(lái)越“疲軟”了，今日我們就以孩子的生活行為習(xí)慣這個(gè)話題為例開(kāi)展互動(dòng)研討，期望大家能各抒己見(jiàn)，將自我的想法和做法與大家進(jìn)行交流和溝通。
教師互動(dòng)研討：
計(jì)教師：
首先我覺(jué)得，對(duì)于小班的孩子，生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠一次兩次就能到達(dá)教師預(yù)期效果的，孩子很容易忘記，例如：讓孩子排隊(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)，為了讓幼兒養(yǎng)成有序排隊(duì)的習(xí)慣，我就在一日活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)，上廁所練習(xí)、戶外活動(dòng)練習(xí)、吃飯練習(xí)，每一次教師都要不斷重復(fù)排隊(duì)的要求，幼兒才能一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)。
崔教師：
確實(shí)，對(duì)小班孩子的生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)是件難事。有的時(shí)候，在我們成人看來(lái)是很簡(jiǎn)單的一個(gè)要求，然而要在孩子身上達(dá)成的話，教師要付出很多的努力。就如剛才計(jì)教師提到的幼兒排隊(duì)練習(xí)，我也在班上訓(xùn)練了很多次，可是效果總是不明顯，我讓孩子排一條直線，也就是縱向排隊(duì)，孩子要么那里斷開(kāi)來(lái)了、要么那里擠在一齊了、要么那里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費(fèi)時(shí)間，很費(fèi)精力。
主持人：
剛才兩位教師結(jié)合了自我工作的實(shí)踐，談到了自我的困惑——孩子的排隊(duì)練習(xí)，教師要讓孩子排成一個(gè)直線的隊(duì)形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎如果孩子還沒(méi)有直線的概念，那么我們教師是否首先要讓孩子理解直線的概念呢有了概念的內(nèi)化，孩子才可能在行動(dòng)上得以體現(xiàn)。
孫教師：
這倒是個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，孩子還沒(méi)有直線和曲線的概念之分，所以往往在排隊(duì)的時(shí)候，排不整齊。
主持人：
樸教師：
我覺(jué)得，孩子來(lái)到幼兒園，首先必須要讓孩子有規(guī)則意識(shí)：這是孩子適應(yīng)團(tuán)體生活，開(kāi)始有序活動(dòng)的第一步，記得以前我總覺(jué)得孩子剛上幼兒園還小，情緒還不穩(wěn)定，所以不大在意孩子行為習(xí)慣的習(xí)得，也覺(jué)得只要孩子不哭不鬧，慢慢來(lái)吧，不著急的，但之后我覺(jué)得自我的這種想法不可齲因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在我組織孩子團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，總有孩子進(jìn)進(jìn)出出的，一會(huì)兒要小便，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要我抱，這個(gè)時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的嚴(yán)重性了，班級(jí)常規(guī)有問(wèn)題了。這是我工作第一年的感受，所以工作第二年開(kāi)始，我就在班級(jí)常規(guī)方面做了很大的實(shí)踐，比如我要讓孩子養(yǎng)成舉手的習(xí)慣，那我就有時(shí)候一個(gè)星期就抓孩子的舉手問(wèn)題，一個(gè)星期不行，那就兩個(gè)星期，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，效果還是蠻好的。
張教師：
剛才樸教師說(shuō)的方法我感覺(jué)也很有一番道理，班級(jí)常規(guī)必須要抓好，不抓好，教師的活動(dòng)多半是很無(wú)效的，有了一些不要聽(tīng)的孩子，或者是有的孩子課堂常規(guī)不好，會(huì)影響其他孩子的傾聽(tīng)，我覺(jué)得教師在培養(yǎng)孩子課堂常規(guī)時(shí)，采用恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方式是很重要的，我一般以正面引導(dǎo)為主，我以班上上課認(rèn)真的孩子為榜樣，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，比如有的孩子上課眼睛亮亮的，就引導(dǎo)其他孩子效仿;比如有的孩子坐得穩(wěn)穩(wěn)的，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他;比如有的孩子上課舉手進(jìn)取，我也會(huì)引發(fā)其他孩子給予響亮的掌聲……，孩子是喜歡聽(tīng)好話的，也很想被教師表?yè)P(yáng)，所以這些方法還是滿可行的。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十五
新學(xué)期即將開(kāi)始，8月17日，龍井市第一幼兒園召集全體教職工組織召開(kāi)會(huì)議部署20xx年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。
會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)和班級(jí)的幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師；公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽(yáng)光分班，保證每班幼兒人數(shù)和幼兒素質(zhì)的均衡；解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂(lè)中獲得發(fā)展和提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過(guò)特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展；鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍和工作環(huán)境。
此次會(huì)議內(nèi)容是經(jīng)過(guò)幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過(guò)教師的改革創(chuàng)新和協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十六
記錄人：
出席人員：全體教師。
主持人：
1、部門條線開(kāi)展的活動(dòng)情況稍作分析，如新教師保育知識(shí)培訓(xùn)后的效果，新教師彈唱活動(dòng)中顯示的優(yōu)勢(shì)與不足等等。
2、手足口病的預(yù)防得力，控制較好，南園行政積極參與晨檢，要求指導(dǎo)洗手的教師能確保按量到崗，如遇值班教師外出，則自行調(diào)整。
3、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，出汗較多，教師注意保育，提醒幼兒及時(shí)脫衣。
4、清潔家園工作繼續(xù)開(kāi)展，中大班空課教師積極協(xié)助。
5、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用與維護(hù)需加強(qiáng)，菠蘿班新電腦顯示屏已損壞。
8、繼續(xù)加強(qiáng)手足口病的預(yù)防，行政參與。逐步規(guī)范保育工作，按指導(dǎo)要求不斷完善。
9、衛(wèi)生區(qū)要消除衛(wèi)生死角，空教室開(kāi)窗通風(fēng)和衛(wèi)生應(yīng)加強(qiáng)，廁所門等死角提醒完成。
10、各崗位工作完成較好。
11、保潔和消毒柜的使用頻率和物品消毒后的擺放需留意。
各班級(jí)按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)有欠缺，如原先安排4月份完成的'家長(zhǎng)半日活動(dòng)，拖至本周才開(kāi)。教研組長(zhǎng)調(diào)控有問(wèn)題，以后保教調(diào)控。
“家園互動(dòng)”操作情況稍作提醒。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十七
參加人員：全體教師。
主持人：韓xx。
研討主題：如何充分運(yùn)用戶外游戲材料，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討目標(biāo)：探索如何利用有效的材料，促進(jìn)幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
研討過(guò)程：
各位老師大家好，我們今天研討的主題是：如何充分運(yùn)用戶外游戲材料，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。首先請(qǐng)各級(jí)部主任介紹一下自己的年級(jí)組在促進(jìn)幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展方面是如何運(yùn)用材料的。
1、小班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。
xx：幼兒上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)我們針對(duì)投擲區(qū)和跳躍區(qū)開(kāi)展的，在投擲區(qū)以投擲沙包、流星錘為主，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是幼兒幼兒只會(huì)前后移動(dòng)，只是上肢在動(dòng)，下肢得不到活動(dòng)，所以，我們就投放了不同層次的材料：大小不同的報(bào)紙球、小動(dòng)物投擲箱等，以增加孩子下肢的運(yùn)動(dòng)量。我想聽(tīng)一聽(tīng)大家更好地意見(jiàn)和建議。
2、中班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。
白瑞芳域，在本區(qū)孩子能通過(guò)材料與玩具互動(dòng)達(dá)到跳躍動(dòng)作水平的發(fā)展，有單腳跳、雙腳跳等動(dòng)作技能，由于設(shè)置的游戲活動(dòng)較多，孩子們的興趣高，有的孩子不愿意換區(qū)，這些孩子下肢活動(dòng)運(yùn)動(dòng)量大，上肢活動(dòng)少，怎樣使上下肢活動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展呢，這是我們困惑的問(wèn)題，根據(jù)研究主題我們采取添加適量促進(jìn)上肢活動(dòng)的玩具，如：增加了一些吊飾(如自制的布偶、沙包沙袋等)讓孩子在跳的過(guò)程中增加一些擊打動(dòng)作。二是增設(shè)一些促進(jìn)上肢發(fā)展的活動(dòng)：如在小青蛙學(xué)本領(lǐng)的游戲中增加了原地套圈的活動(dòng)，我覺(jué)得這是我們初步的嘗試，希望多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
3、大班級(jí)部運(yùn)用游戲材料情況介紹。
xx：我說(shuō)一下我們的投擲區(qū)，我們投放了沙包、流星錘、投籃架、套圈，在活動(dòng)時(shí)，孩子只是前后移動(dòng)，左右平移，動(dòng)作單一，幼兒上肢容易疲勞，下肢得不到活動(dòng)，產(chǎn)生上下肢運(yùn)動(dòng)量不均衡現(xiàn)象，針對(duì)這種現(xiàn)象我們也是投放了不同層次的材料，還投放了跳繩，還利用籃球編排了球操，讓幼兒上下肢動(dòng)作也得到充分的鍛煉。老師們有沒(méi)有更好的方法。
主持人：圍繞今天教研的主題，結(jié)合下午三位老師的發(fā)言，請(qǐng)大家發(fā)表各自的見(jiàn)解，以年級(jí)組分三小組討論，園長(zhǎng)參與討論。
主持人：三組教師有這樣一些共識(shí)：一是充分挖掘玩具材料的教育價(jià)值，增強(qiáng)玩具的挑戰(zhàn)性和趣味性，做到巧妙利用。二是為幼兒提供更多自主活動(dòng)的空間。在使用上引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索，引發(fā)孩子去想，去思考如何運(yùn)用玩具，充分體現(xiàn)教師是幼兒活動(dòng)的合作者、支持者和引導(dǎo)者的作用。三是將游戲區(qū)域進(jìn)行綜合運(yùn)用，可采取交換區(qū)域、整合區(qū)域、等多種管理方法，為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲情境，使幼兒上下肢得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
《綱要》中提出培養(yǎng)體育活動(dòng)的興趣是體育活動(dòng)的重要目標(biāo)，最終是提高幼兒活動(dòng)的興趣。《綱要》中也提到要通過(guò)環(huán)境的利用有效促孩子發(fā)展，從這兩點(diǎn)分析，區(qū)域游戲組織是多種多樣的，是滿足不同興趣，不同需要的孩子的。在區(qū)域游戲中如何既滿足興趣又促進(jìn)孩子的發(fā)展，區(qū)域體育活動(dòng)的研究至今要重新審視，思考，是否還要按基本動(dòng)作要求去分區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)了跳躍區(qū)投擲區(qū)孩子的問(wèn)題，如何根據(jù)孩子的發(fā)展進(jìn)行分區(qū)，再者創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境，投放適宜玩具材料都需要我們進(jìn)一步思考。能不能突破傳統(tǒng)做法，不用動(dòng)作技能的名稱框住我們的思維，建議可否開(kāi)展勇敢者等區(qū)域，有所創(chuàng)新。
幼兒園老師開(kāi)學(xué)會(huì)議記錄內(nèi)容篇十八
地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：會(huì)議主題：午睡時(shí)的安全教育總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作本周工作安排：
1、睡前提醒幼兒解好小便，自查有無(wú)玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。
2、午睡時(shí)的安全教育，不在床上玩和站，學(xué)會(huì)安靜午休。
3、在幼兒睡時(shí)，值班教師要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時(shí)制止。
4、值班教師要注意幼兒的被子是否蓋好，有沒(méi)有不舒服的情況。如果有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。如果咳嗽得很厲害，可讓幼兒喝點(diǎn)開(kāi)水。并做到向家長(zhǎng)報(bào)告。
時(shí)間：第十一周、地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：會(huì)議主題：繼續(xù)實(shí)行報(bào)告制度總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作本周工作安排：
1、繼續(xù)實(shí)行報(bào)告制度。凡班級(jí)組織的幼兒大型活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，事前要跟幼兒園主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報(bào)告。如發(fā)生意外事故要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
2、堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，“人防”和“技防”并舉的原則，作好節(jié)假日值班安排和記錄，確保幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全。
3、重視幼兒園安全教育，采取講座、參觀、觀看電影錄像、演練、主題活動(dòng)等多種形式開(kāi)展對(duì)師生安全知識(shí)教育和培訓(xùn)提高他們的安全意識(shí)，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力。
地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：會(huì)議主題：做自己力所能及的事，學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)?？偨Y(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作本周工作安排：
1、對(duì)幼兒說(shuō)明要做自己力所能及的事，如不能做的事，一定要向老師或家長(zhǎng)說(shuō)明。并學(xué)習(xí)在勞動(dòng)中進(jìn)行自我保護(hù)，注意正確操作。
2、盥洗入廁應(yīng)分組有秩序的進(jìn)行，避免推撞碰跌，盥洗室保持地面干燥。
3、堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴、動(dòng)作生硬、體罰、變相體罰幼兒，杜絕因上述情況造成事故。
4、值班時(shí)不會(huì)客，不打、接電話，如有急事，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后予以安排。
時(shí)間：第十三周、地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：會(huì)議主題：“五一”假前安全教育?？偨Y(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作本周工作安排：
1，做好和家長(zhǎng)的溝通，并教育幼兒不去危險(xiǎn)的'地方。
2、不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不獨(dú)自到玩水的地方。
3、教育幼兒遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍、打鬧。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)在家看管好幼兒，注意如：不玩水、火、電等。及飲食方面的安全。
時(shí)間：第十四周地點(diǎn)：會(huì)議室主持人：會(huì)議主題：有秩序的進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作本周工作安排：
1、學(xué)習(xí)有秩序出入教室，不亂跑亂奔。
2、教師應(yīng)及時(shí)排除園內(nèi)、班內(nèi)不安全因素。
3、在加強(qiáng)常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手。喝水。小便等。
4、外出活動(dòng)時(shí)間，要聽(tīng)從老師的安全，老師要注意外出安全，并組織好課外活動(dòng)。
5、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒在體育活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)，有效避免意外傷害。
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