好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。在總結(jié)的寫作中，要根據(jù)具體情境選擇合適的語氣和態(tài)度，以達(dá)到更好的傳達(dá)效果。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
檢討書的正確格式篇一
轄區(qū)各單位和社區(qū)居民朋友們：
你們好！
值此新春佳節(jié)來臨之際，xx村社區(qū)向您們致以誠摯的節(jié)日問候！
過去的一年，在xx路街道黨工委，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，在轄區(qū)社會單位和全體居民的大力支持下，社區(qū)兩委圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，社區(qū)建設(shè)得到加強(qiáng)，社區(qū)黨建、社會保障、社區(qū)文化、社區(qū)安全、城市管理、雙擁共建等社區(qū)服務(wù)工作取得很好的成績。社區(qū)呈現(xiàn)出一片歡樂、文明、和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。這些成績的取得，離不開轄區(qū)社會單位和廣大社區(qū)居民的理解、關(guān)心和支持幫助。在此，向您們表示衷心的感謝，并致以崇高的`敬意！我們也懇請您們，一如既往地關(guān)心社區(qū)工作，為推動社區(qū)建設(shè)又好又快發(fā)展再創(chuàng)佳績、再立新功！
展望20xx年，社區(qū)將以與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，開拓創(chuàng)新，以人為本，服務(wù)民生，努力提高社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，使社區(qū)各項(xiàng)工作再上一個臺階，讓生活、工作在xx村社區(qū)這個大家庭的每一位成員都能感受到幸福、溫暖、快樂！
最后，祝轄區(qū)社會單位和廣大居民朋友們新春愉快，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺，萬事如意！
xx村社區(qū)黨委。
xx村社區(qū)居委會。
xx年x月x日。
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檢討書的正確格式篇二
第一行中間寫“檢討書”三個字，字與字之間可以空格，但必須在中間。
第二行要寫稱呼。要頂格寫，就是在第一個格寫。
第三行寫正文，空兩個寫第一段，以后每起一段都要空兩個個
最后要寫上檢討人：某某某
在起一行寫年月日
這兩項(xiàng)都要寫在中間。
您們好!我為我犯下的錯真心感到抱歉，以下是我的檢討書。
首先，請?jiān)试S我把事情經(jīng)過做一簡單敘述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因?yàn)轱埐藛栴}與食堂員工發(fā)生語言上的沖突，由于言語不快使我失去了理智，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。
事后在同事和領(lǐng)導(dǎo)的勸慰下我深刻的認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍!俗話說，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發(fā)生后，我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架，無論什么場合，什么原因，都不該和別人動手。
我現(xiàn)在特別后悔，后悔自己辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的教育與期望，后悔自己的行為造成的惡劣影響，后悔自己不應(yīng)該想當(dāng)然的認(rèn)為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開始，領(lǐng)導(dǎo)就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)：同事有了矛盾，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分。
其實(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑。
正如高爾基說過的那樣——當(dāng)你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因?yàn)?，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個現(xiàn)代勞動者該具有地認(rèn)識問題的水平。
未能對領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤勞作做出回報(bào)，我深刻地認(rèn)識到了我的錯誤舉動!!!我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導(dǎo)以及傷害了領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我所寄托的希望。
最后，我懷著萬分愧疚的.心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起!同時甘愿接受經(jīng)濟(jì)處罰!至此事之后，無論在什么場合，遇到什么樣的人，我保證再也不會跟別人動手打架了。
一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人，一定要學(xué)會以理服人，如果真的無法溝通，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上，我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心改正。
最后的最后，我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證，今后如有再犯主動請辭!請關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
檢討人：***
****年*月**日
檢討書的正確格式篇三
尊敬的老師：
您好！
在之前的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份自我反省檢討書。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。
之前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自—焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初2_班的一種不責(zé)任的表現(xiàn)。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為一名初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到非常的后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺，卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感，我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點(diǎn)再跌倒第二次，努力堅(jiān)持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，每天認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。
腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報(bào)曾經(jīng)為我做過無數(shù)付出的？老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀(jì)，尊重師長，按時完成作業(yè)，認(rèn)真聽講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習(xí)過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之之前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的'認(rèn)識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的錯誤，希望您能夠再給我一次機(jī)會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學(xué)奔波，還要為我而操心，我已經(jīng)深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因?yàn)樵谶@份愛上不僅僅是老師對我的關(guān)心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報(bào)您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實(shí)際行動吧！
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。
我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。弘揚(yáng)中國地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要去努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關(guān)系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。
一個人的成長和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不專心聽講，是成績的殺手，以后，我一定做到認(rèn)真聽講，一步一個腳印，做好每天的練習(xí)題，請老師您放心！
此致
敬禮
檢討書的正確格式篇四
尊敬的老師：
您好！
我懷著愧疚心情向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我多次下課上廁所遲到的錯誤。
現(xiàn)在就讓我來仔細(xì)回顧我的錯誤經(jīng)過，20××年××月××日至×月××日期間，我多次下課上廁所遲到，有的時候耽誤了將近×分鐘課時，并且影響了老師上課，在同學(xué)當(dāng)中造成了很不好的影響。其實(shí)，我下課不光是去上廁所，還有就是跟同學(xué)半路玩了，逗留了許久。
面對錯誤，我感到羞愧與懊惱。此次錯誤充分地暴露出貪玩、不遵守紀(jì)律、放松自我要求等缺點(diǎn)。我覺得對不起老師，對不起同學(xué)，更加對不起自己。經(jīng)過您的嚴(yán)肅批評教育，我也做了深刻的反思。我決心徹底改正錯誤，痛改前非，重新做回一名好學(xué)生。
為此，我嚴(yán)肅認(rèn)真地向您保證：從今往后，我再也不趁著下課期間去廁所周邊逗留了，再也不在外閑逛。此外，我還有非常認(rèn)真地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守《中學(xué)生守則》的每一條規(guī)定。
最后，我懇請您的原諒，讓我繼續(xù)回到學(xué)校讀書，不要拋棄我，不要放棄我。請老師嚴(yán)厲教育我，督促我改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：×××。
20××年××月××日。
檢討書的正確格式篇五
xx電力有限公司：
20xx年9月15日，右岸施工變電站正式開始動工，土建項(xiàng)目和機(jī)電項(xiàng)目全面拉開，值此新春佳節(jié)來臨之際，我公司全體員工向幾個月來艱苦奮戰(zhàn)在瑪爾擋水電站工程一線的建設(shè)者們表示衷心的感謝，祝你們身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意!
20xx年，貴公司承建的右岸施工變電站臨著許多困難，由于變電站開工較晚，電站地處高原而導(dǎo)致的人員設(shè)備降效，這些困難都在貴公司的不懈努力和艱苦奮斗下被一一克服;xx年xx月很快已進(jìn)入冬季施工，員工們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在工作中吃苦耐勞，克服施工條件差、氣候惡劣、工期緊、施工任務(wù)重等困難，貴公司團(tuán)結(jié)一心不畏艱險，右岸變電站順利完成開挖。通過貴公司這幾個月的不斷努力，在過去的幾個月的努力下貴公司基本完成了施工變電站土建項(xiàng)目目標(biāo)和機(jī)電設(shè)備的.到場目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)了瑪爾擋水電站“零事故、零傷害”的安全管理目標(biāo)，為水電站安全管理工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些成就的取得與貴公司的支持與努力是不可分割的。xx年將是任務(wù)繁重的一年，希望貴公司能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息、勇于超越”的企業(yè)精神，確保xx年4月15日右岸施工變電站具備帶電運(yùn)行的目標(biāo)。
祝愿在今后的工作中蒸蒸日上。
xx水電開發(fā)有限公司。
20xx年xx月xx日。
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檢討書的正確格式篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
對于xxxx之事，我已經(jīng)深深的認(rèn)識到了這個錯誤的嚴(yán)重性及嚴(yán)肅性。公司的宗旨是為客戶提供安全、方便、快捷的服務(wù)，我所犯的錯誤雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但該錯誤給客戶帶來極大的不便，對客戶的資金安全產(chǎn)生危脅，有背公司的服務(wù)宗旨，給公司帶來極大的負(fù)面影響。
我的錯誤，來源于工作責(zé)任心不強(qiáng)，思想覺悟不夠高，對事物的認(rèn)識過于膚淺，對于所發(fā)生的一切，我深表后悔。因此，我對自己在平時工作中的表現(xiàn)作了深刻的反省。剛剛參加工作時候，我對工作充滿了熱情，積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，主動參與各項(xiàng)工作，態(tài)度認(rèn)真，積極向上，很快走上了清算崗位兼綜合事務(wù)崗。隨著公司日新月異的發(fā)展，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，業(yè)務(wù)逐漸增多，制度也逐漸成熟，工作量也隨之增大，每天重復(fù)著簡單繁瑣的工作，思想上產(chǎn)生倦怠和得過且過的情緒，工作不積極主動，不及時完成，完成質(zhì)量不高，并且僅限于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，沒有刻苦鉆研、開拓創(chuàng)新精神，不善于自我總結(jié)，查找問題根源，養(yǎng)成了思想懶惰的習(xí)慣，正是這些嚴(yán)重的思想作風(fēng)問題使得業(yè)務(wù)上的錯誤發(fā)生。
一葉可知秋，一事可成鏡，我將以此事作為一面鏡子，以鏡為鑒，時時自照，日日面對，時刻警示自己思想作風(fēng)不端正將帶來多么嚴(yán)重的后果。我非常感激昨日您對我的批評教育，句句一針見血，使我對自己的思想錯誤有了清晰的認(rèn)識，我為能有您的指點(diǎn)感到非常的幸運(yùn)，因此我誠懇的接受您的批評，吸取教訓(xùn)，懸崖勒馬，努力改正過去的錯誤，端正思想作風(fēng)，積極對待工作。在今后的工作中，要善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高工作質(zhì)量及效率，使繁雜的工作變得紊然有序，認(rèn)真抓細(xì)節(jié)，眼光顧大局，工作不拖欠、不打折，?？偨Y(jié)、常思考、常匯報(bào)，爭取每天都是一個更好的自己！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
檢討書的正確格式篇七
親愛的.自己，曾經(jīng)你一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些一起瘋過的人、握個的手、流過的淚、愛過的人，所謂的曾經(jīng)就是幸福。
親愛的自己，20xx年做個真真的快樂女生吧！不要像20xx年那樣。身邊的人總是看見我整天都是開心、率直的像個小孩、所以人都羨慕我、其實(shí)你們怎么會知道、射手座的女孩前一秒人后還在傷心的哭泣、你可能沒有發(fā)現(xiàn)她的眼中有淚、后一秒人前、即刻洋溢燦爛的笑容，你們怎么會知道夜深人靜的時候、她總是在窗前對著夜空、對那繁華的夜上海苦楚。有時候，我感覺自己就想向日葵。向著太陽的正面永遠(yuǎn)都是明媚鮮亮的、照找不到的背后卻將悲傷留給自己。
親愛的自己，20xx年已經(jīng)結(jié)束了，新的一年里，我希望你可以更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢！不要抱怨自己沒有美麗的面孔，不要抱怨你沒有一份好工作，不要抱怨沒有人愛護(hù)你，不要抱怨你不是富二代，盡管生活有太多的不如意，你都要一一去克服。
20xx年，你好！我想說20xx年我的生活將會更精彩、我可以把握我的20xx！
檢討書的正確格式篇八
人不要因?yàn)樽约河辛隋X，就認(rèn)為擁有了一切。其實(shí)錢是用來衡量你有多少財(cái)富的一把尺子而已，它本身并不代表什么。它既不能代表幸福，也不能代表快樂，更不能代表人的身價。有錢的人未必都幸福快樂，也未必證明自己價值連城。
人也不要因?yàn)樽约菏种杏袡?quán)，就認(rèn)為沒有辦不了的事，有權(quán)人的'手掌再大也不能遮住整個天。況且你手中的權(quán)力不是你終身的資產(chǎn)，它只是你臨時用的工具。
人也不要因?yàn)樽约航o兒女留下豐厚的遺產(chǎn)，就無愧于子孫，給子孫留下巨額財(cái)富未必是好事。子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，財(cái)損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過。積金遺于子孫，子孫未必能守，積書于子孫，子孫未必能讀，不如積陰德于冥冥之中，此乃萬世傳家之寶也。十分財(cái)運(yùn)留五分，留下五分給兒孫，十分財(cái)運(yùn)都用盡，兒孫就會不如人。人生財(cái)寶均有限，不要拼命想多賺，財(cái)神雙眼盯著你，越界搶財(cái)玉帝管。珠寶造孽子，糟糠養(yǎng)廉兒。
人不要因?yàn)樽约嚎繖?quán)力撈來的錢毀了自己的前程，粉碎了妻子的夢想，奪走全家人的快樂，讓親人變得一無所有，這不是愛你的人想要看到的結(jié)果。
其實(shí)人的福生于骨，祿生于肉，骨重福長，肉豐祿厚。爹的骨頭娘的肉，人有福祿全拜爹娘所賜，功在爹娘，利在己身而已。
請你平實(shí)從容地享用你所擁有屬于你的一切，請淡定低調(diào)地過著平凡人的生活，請樂觀快樂地度過每一天。
檢討書的正確格式篇九
語言是人類思維和交流的工具，幼兒期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這一時期語言能力的發(fā)展對孩子今后各種能力的發(fā)展，以及知識的獲得，人格的健全乃至整個心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展，都具有決定意義。幼兒園指導(dǎo)《綱要》中指出，幼兒語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
在幼兒園的教育工作中，我們教師應(yīng)有目的地豐富幼兒生活內(nèi)容、增長幼兒知識、開拓幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、認(rèn)真思索，加深對周圍事物的認(rèn)識和理解，發(fā)展幼兒的語言能力，同時為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交流環(huán)境，為以后各方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
在日常生活中，通過讓孩子與社會的接觸、與大自然的接觸、與經(jīng)驗(yàn)豐富的成人接觸，從而刺激他們把看到的內(nèi)容說出來，讓孩子把自己的所見所聞講出來，鼓勵幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受。嘗試說、描述簡單的事物及過程，從而促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力的發(fā)展。
一、引導(dǎo)和幫助幼兒完整的表達(dá)自己的意思，激發(fā)幼兒說的興趣。
二、為幼兒創(chuàng)設(shè)積極交往的環(huán)境，在交往中成長、并學(xué)會善于表達(dá)。
我們應(yīng)有意識的關(guān)心、親近幼兒和幼兒取得感情上的溝通，以便了解幼兒的心理和思想情況，要有意識的引導(dǎo)幼兒與同伴交流，在班級內(nèi)為每一位幼兒安排相應(yīng)的事情，給他們主動展示與為大家服務(wù)的機(jī)會，請大膽的幼兒帶領(lǐng)大家朗誦詩歌、講故事等等。家長為孩子創(chuàng)設(shè)一個和諧的家庭鄰里小環(huán)境，如：允許自己的孩子與周圍的小伙伴玩耍，熱情歡迎孩子的小伙伴來自己家里玩耍做客。我們還要豐富幼兒的生活，帶幼兒到外面去多看、多聽、多玩、多見識人和事物，使其開闊視野，陶冶性情。通過展示和鍛煉，不但能提高其各方面的能力，還能使其獲得愉快的體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒語言能力的進(jìn)一步發(fā)展。
檢討書的正確格式篇十
使用論據(jù)時，先后安排能夠檢測學(xué)生的思維條理性，學(xué)生往往忽略論據(jù)的排列，而使材料雜亂無序。這一方面影響了文章的整體效果，另一方面無助于學(xué)生的思維訓(xùn)練。教師應(yīng)給學(xué)生一些格式，如由古到今、由中到外、由自然科學(xué)到社會科學(xué)，由偉人名人到平凡人普通人等。由此，使學(xué)生的作文既能言之成理，又能言之有序。
其次，提煉觀點(diǎn)，突出深刻性。
文章議論浮于表層，論據(jù)缺乏深度和力度，主要是學(xué)生缺乏對所使用論據(jù)缺乏挖掘思考。指導(dǎo)中，教師應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生作以下思考：為何選擇該材料？這則材料能闡明何問題、觀點(diǎn)？對材料有何評價？從中有哪些教訓(xùn)和啟迪？在使用每則材料時，都能把這些問題思考清楚，再準(zhǔn)確表達(dá)，肯定比簡單羅列的效果好得多。
任何論題都有其核心，這核心就是文章論點(diǎn)，寫作時學(xué)生不善于對論點(diǎn)作深入思考，有了點(diǎn)似是而非的理解就列提綱，搜材料，往往使論證偏離軌道，論據(jù)和論點(diǎn)之間缺乏必然的聯(lián)系，影響文章的論證效果。糾正這一毛病，教師要引導(dǎo)學(xué)生對命題作深入的思考，找準(zhǔn)靶心，明確中心。更重要的是多給學(xué)生訓(xùn)練討論的機(jī)會，如出示幾則相關(guān)或雷同的材料，給出某個命題，引導(dǎo)學(xué)生對材料逐一區(qū)別、比較和篩選，思考這些材料的共性和差別，然后選擇與命題有直接聯(lián)系的材料作論據(jù)。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，寫作中論據(jù)才有針對性，文章才有說服力。
第四，避免庸俗，突出權(quán)威性。
首先，要準(zhǔn)確理解“權(quán)威”。名人名言有權(quán)威，但并不等于權(quán)威，權(quán)威是相對的`，生活中真實(shí)典型的人或事，只要能與論點(diǎn)能建立必然的邏輯聯(lián)系，能針對性闡述觀點(diǎn)，同樣也具有權(quán)威性。其次，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，從生活中發(fā)現(xiàn)、思考、搜集、積累材料，不斷豐富自己的材料儲存。第三，在寫作中要多鼓勵學(xué)生從自己積累的材料中選擇論據(jù)，聯(lián)系實(shí)際寫實(shí)在。這樣的訓(xùn)練才能避免文章大而空，收到小而實(shí)的效果。
冰凍三尺非一日之寒，提高學(xué)生議論文寫作水平非幾日之功。只有正確的方法指導(dǎo)，加上反復(fù)的訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平才能躍上一個新臺階。
檢討書的正確格式篇十一
對于重要場合的演講，提前準(zhǔn)備好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。
演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白。
開場白是演講稿中很重要的部分，方式多種，如開篇入題，借題發(fā)揮，提問設(shè)問，引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。開場白的目的是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等，總的原則是切題和鎮(zhèn)場。
正文。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行并列、正反對比、逐層深入。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
各位老師、同學(xué)們，大家早上好！
我今天的講話主題是：大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。談幾個問題：
一、理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。
什么是社會主義核心價值觀？黨的xx大報(bào)告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價值取向，我們作為學(xué)生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值觀。
二、大力踐行社會主義核心價值觀，需要凝聚正能量、傳遞正能量。
什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。踐行社會主義核心價值觀的過程實(shí)踐上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。
作為青年學(xué)生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實(shí)到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學(xué)上；落實(shí)到熱愛我們的學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我們學(xué)校，我們同學(xué)身邊其實(shí)是凝聚了大量的“正能量”的：我們有省、市、學(xué)校級的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部，學(xué)期成就獎、學(xué)生獎、學(xué)業(yè)優(yōu)異獎、公民責(zé)任獎、追求超越獎、文明班級、學(xué)科競賽獲獎?wù)摺W(xué)校成績優(yōu)秀者、青年志愿者、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂、拾金不昧的同學(xué)等等這些，就是我們學(xué)校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學(xué)校大量凝聚這些正能量、傳遞這些正能量。
讓我們的學(xué)校充滿“正能量”還要預(yù)防種種“負(fù)能量”引發(fā)的破壞力量。反思我們同學(xué)中有沒有“負(fù)能量”存在呢？我認(rèn)為或多或少是存在的。比如說：曠課遲到、無心向?qū)W；損壞公物、亂丟亂仍；不聽教育、不思進(jìn)??；打架斗毆、惹是生非；唯我獨(dú)尊、不敬師長；弄虛作假、考試作弊等不文明、不守紀(jì)、不規(guī)范的行為今天我把它統(tǒng)稱為“負(fù)能量”，這些“負(fù)能量”如果在我們學(xué)校大量存在，必然會影響學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，必然會危及同學(xué)的健康成長，我們必須堅(jiān)決抵制、擯棄，我們決不能讓這些“負(fù)能量”在我們的學(xué)校有生長的土壤。
一個國家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、積極、樂觀、向上。同學(xué)們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學(xué)校充滿著正能量。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫xxx，非常感謝老師和同學(xué)們給我這次機(jī)會，我心里特別興奮。在總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)后，我信心滿滿地迎來了今年的競選，希望老師和同學(xué)們給我加油、鼓勁、支持我。
我生長在一個幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，我也很愛他們。我所在的班級二年級四班也是一個溫暖的大家庭，班主任李老師和藹可親就像媽媽一樣，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛就像我的兄弟姊妹。在這樣的班級里我是幸福的快樂的。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)時，老師就夸我是一個得力的小助手，如今我已升入二年級，又長大了一歲，但我依然秉承認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極回答問題，和同學(xué)們之間互幫互助，共同進(jìn)步。所以現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出很多個小助手?？吹轿覀兊某砷L，李老師心里美滋滋的。
在課堂上，我認(rèn)真聽講，善于思考。老師布置的作業(yè)我總是認(rèn)真努力完成，爭取做到。班級組織的集體活動我也是積極響應(yīng)，每次都少不了我的身影。因?yàn)槲覠釔畚覀兊陌嗉墸矚g和同學(xué)們在一起。
在《日有所誦》里有這樣一句話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睆臅镂艺J(rèn)識了保護(hù)企鵝的波普先生、探索洞穴奧秘的俊慕、勇敢的魯濱遜以及淘氣的小尼古拉，而我現(xiàn)在特別喜歡冒險和科普類的書籍，它們簡直就成了我的好朋友，陪伴我一起成長。
我喜歡小動物，在選修課上老師給我們講一些關(guān)于動物的知識，我都很感興趣。我知道動物是我們?nèi)祟愒诘厍蛏系呐笥?，我們要愛護(hù)它們，保護(hù)我們的地球家園！
除了彈鋼琴我還喜歡畫畫，經(jīng)常拿起筆想畫什么就畫什么。我還在海報(bào)里展示了一張我覺得不錯的國畫大公雞，希望大家喜歡。
在運(yùn)動方面，除了羽毛球、跆拳道、騎單車，我最喜歡的是游泳。因?yàn)橛斡静粌H可以鍛煉身體還可以磨練意志。說實(shí)話，游泳我曾經(jīng)想放棄過，可是媽媽告訴我：堅(jiān)持就是勝利，最終我挺了過來。這讓我明白了：以后做事情要堅(jiān)持下去，不要半途而廢。
我還喜歡電腦，但是我每周只有一小時的游戲時間，我有自己的博客，如果老師和同學(xué)們想更多地了解我可以登錄我的博客，那里記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這就是我，一個健康快樂，積極向上的littleboy，通過這次競選，無論最終結(jié)果怎樣，我還是我，那個不驕傲、不氣餒，勇往直前的happyboy。
同學(xué)們，今天我想和大家談一談“節(jié)約每一滴水”的話題。
我曾聽爸爸媽媽說過：他們小的時候，用水要到很遠(yuǎn)的河邊去打水，所以他們比較節(jié)約。但是現(xiàn)在，我們用水只要一開水龍頭，水便“嘩嘩嘩”的流個不停。我們根本不在乎每一滴水!盡管水龍頭在不停的滴水，我們也置之不理!
人們?yōu)槭裁床还?jié)約用水呢?許多人認(rèn)為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0.5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。
現(xiàn)在我國內(nèi)蒙古，由于連年干旱和西遼河，使亞洲的沙漠水庫莫力廟水庫干涸，庫底朝天。莫力廟水庫面積40平方公里，庫容為1.92億立方米，是我國和亞洲目前的沙漠水庫?？菟赖暮影鲭S處可見，一些庫底開始沙化，昔日的魚船已鎖在大片的黃沙之中。
水是人類生命的源泉，沒有水就沒有人類!我們必須從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴生命之水!
檢討書的正確格式篇十二
批復(fù)是“答復(fù)下級機(jī)關(guān)的請示事項(xiàng)”時使用的文種。正確的批復(fù)格式是怎么樣的呢?下文是小編收集的正確批復(fù)格式，歡迎閱讀!
你校報(bào)送的xxx(20xx)xx號文《關(guān)于申請危舊教室翻修費(fèi)的請示》收悉。經(jīng)研究，批復(fù)如下：
為了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，為了廣大師生的人身安全，本著為人民服務(wù)的宗旨，我委同意你校翻修危舊教室的計(jì)劃，也將撥款3萬元作為專項(xiàng)包干用款，要求?？顚Ｓ?不得挪作他用。
接文后,請按照程序辦理相關(guān)手續(xù),領(lǐng)取撥款費(fèi)用,務(wù)必保證工程質(zhì)量,望你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成房屋翻修計(jì)劃.
xx縣教委(章)。
二0xx年五月二十日。
××支部：
《關(guān)于將×××同志進(jìn)行發(fā)展對象備案的報(bào)告》收悉，經(jīng)研究，同意×××同志為發(fā)展對象。
請按照發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)做好對×××同志的培養(yǎng)教育和考察工作，認(rèn)真組織政治審查、短期集中培訓(xùn)工作，并及時將有關(guān)情況報(bào)黨委預(yù)審。
中共××委員會(蓋章)。
××××年××月××日。
關(guān)于對××分行開辦保理業(yè)務(wù)的批復(fù)。
××分行：
你行《××分行關(guān)于申請開辦保理業(yè)務(wù)的請示》(××[××]×號)收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)批復(fù)如下：
一、同意你行辦理o/a項(xiàng)下出口保理融資業(yè)務(wù)。
二、辦理出口保理項(xiàng)下的融資業(yè)務(wù)，必須嚴(yán)格按照總行貿(mào)易融資信貸管理的有關(guān)規(guī)定在客戶授信額度內(nèi)辦理。
三、要嚴(yán)格按照《國際保理業(yè)務(wù)慣例規(guī)則》和《××銀行出口保理業(yè)務(wù)操作規(guī)程(試行)》辦理保理業(yè)務(wù)，加強(qiáng)對所辦業(yè)務(wù)的管理，如出口保理融資后發(fā)生爭議或風(fēng)險，你行應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)馁Y產(chǎn)保全措施，并將有關(guān)情況報(bào)總行。
四、在辦理具體業(yè)務(wù)過程中如遇問題，請及時向總行國際業(yè)務(wù)部反映。
××銀行(蓋章)。
×年×月×日。
檢討書的正確格式篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來……五月新鄭，大地飛歌，在這個柳絮飛舞、陽光明媚的日子。我們歡聚在這里，共同分享讀書的快樂，我很高興，今天，我為大家分享的作文的題目《什么是真正的美麗》。
人在追求成功的同時，往往追求美麗，什么是真正的美麗呢？一篇《跨越百年的美麗》讓我懂得了什么是真正的美麗。
這篇文章主要寫了：居里夫人和她的丈夫皮埃爾弄到了一噸可能含鐳的礦渣，然后在化驗(yàn)室里一鍋一鍋地進(jìn)行提煉，經(jīng)過三年零九個月，他們終于在成噸的礦渣找到xx克鐳，而居里夫人的丈夫皮埃爾不幸早逝，居里夫人美麗的容貌也在漸漸的隱退，而且，居里夫人一生也得到了10項(xiàng)獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎，居里夫人看這些財(cái)勢如糞土，是一個沒有被盛名寵壞的人。
從這篇文章中體會到：什么樣的美麗才能永恒？居里夫人的事跡告訴我們，永恒的美可能是俏麗的容顏，可能是成功的光環(huán)，也可能是心靈和人格。居里夫人曾說過：“我們要有恒心，尤其要有自信心?！痹诰永锓蛉松畹穆佑爸?，永恒的美對居里夫人來說，是對科學(xué)夢想的追求和不懈努力，更是在榮譽(yù)面前的淡定和從容，這是科學(xué)精神和人格魅力的。完美結(jié)合，就像一朵永不凋謝的花，開在我們每個人的心里，散發(fā)著永久的芳香。
居里夫人，猶如一座美麗的燈塔，照亮了我的人生之路。到我們走進(jìn)知識的殿堂，生活的海洋。
我的演講到此結(jié)束，希望大家多提寶貴意見，謝謝大家！
檢討書的正確格式篇十四
1.1懲罰是為教育目的服務(wù)的。
懲罰是一種不得已使用的教育方法，所以必須具有教育性。懲罰教育是為了幫助學(xué)生改正錯誤，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展，在懲罰方式上必須是以教育為目的的，在懲罰時學(xué)校和老師要做到對事不對人。此外老師懲罰的方式要結(jié)合學(xué)生的性格、年齡、性別等，要在學(xué)生接受的范圍內(nèi)。在懲罰教育中老師要明確的一點(diǎn)就是懲罰不是讓學(xué)生痛苦，而是讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤，并改正錯誤，達(dá)到教育的目的。懲罰是為了維護(hù)正常教學(xué)的管理秩序，老師在懲罰學(xué)生時必須一視同仁，懲罰作為一種教育方式要充分的發(fā)揮其教育功能，不僅是對犯錯的學(xué)生進(jìn)行教育，也是對其他的.學(xué)生起到預(yù)防的作用，讓學(xué)生不再違反學(xué)校禁止的行為。在我國的懲罰教育實(shí)踐中，還存在很多懲罰目的違背了教育原則，老師懲罰學(xué)生完全是為了發(fā)泄自己的情緒，還有部分老師將懲罰作為提升學(xué)生成績，強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，忽視了學(xué)生身心的健康發(fā)展，還有的老師對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生犯錯時可以被原諒的，對成績差的學(xué)習(xí)懲罰力度就會很大，這些和教育為目的相違背的懲罰，都沒有將學(xué)生作為教育的出發(fā)點(diǎn)，這些缺乏教育目的的懲罰會讓學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)，憎恨老師。小學(xué)階段的學(xué)生正在人格形成階段，不使用正確的教學(xué)方法，會給學(xué)生今后的發(fā)展帶來影響。
1.2將愛作為基礎(chǔ)進(jìn)行教育懲罰實(shí)踐。
做好教育工作的基礎(chǔ)就是要熱愛自己的學(xué)生。懲罰的目的不是為了打擊和傷害學(xué)生，而是通過這種方式讓學(xué)生意識到自己的錯誤，及時改正，并在今后不會再犯。要想讓學(xué)生在內(nèi)心中接受老師的懲罰，老師必須要具備一顆愛學(xué)生的心，只有愛，才能在懲罰時尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生感受到老師所做的都是為了自己好，心甘情愿的改正自己的錯誤。老師只有愛自己的學(xué)生才會深入到學(xué)生中間，去和學(xué)生交流溝通，認(rèn)真地去傾聽學(xué)生的心聲，了解每位學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生分析問題，解決麻煩，由此還能夠創(chuàng)建平等和諧的師生關(guān)系，防止產(chǎn)生一些誤會和隔閡，走入到學(xué)生的內(nèi)心世界。同時學(xué)生也會感受到老師的溫暖和關(guān)愛，尤其是小學(xué)低年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸到新的同學(xué)還有很多的不適應(yīng)。包含愛的懲罰教育會將懲罰圓潤，讓學(xué)生更容易接受。老師懲罰的出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生，并且懲罰之后，老師也要關(guān)心被懲罰的學(xué)生，不能不理不睬，讓學(xué)生感覺老師對自己已經(jīng)失去信心了，甚至自己覺得自己是個壞學(xué)生，受到懲罰的學(xué)生心里會很復(fù)雜，老師要關(guān)注他們情緒的變化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有負(fù)面情緒就要及時的去溝通，用自己的情感去開導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步，在班級上不能讓其他學(xué)生嘲笑他們，還要引導(dǎo)全班學(xué)生多關(guān)心他們，讓他們沒有失落感，在懲罰中以情來感化學(xué)生，才能達(dá)到良好的效果。
1.3教學(xué)懲罰是德育方式而不是智育方式。
素質(zhì)教育已經(jīng)倡導(dǎo)了數(shù)年，但是現(xiàn)在學(xué)校和家長還是將成績作為學(xué)生能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)。在教育中學(xué)校重視學(xué)生的智育發(fā)展，忽視了學(xué)生思想道德和價值觀的發(fā)展。為了提升學(xué)生的成績，老師會采用各種教育手段，懲罰當(dāng)然也就包含在其中，成為了逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。在智育方面學(xué)生受到的懲罰非常常見，比如，學(xué)生回答不出問題就會被罰站；一個字聽寫錯誤就會要求寫上一百篇。懲罰是對集體或者是個體出現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行批評和更正，目的是制止這種現(xiàn)象的發(fā)生，為德育教育采取的一種方式。小學(xué)生的智育程度由于各種環(huán)境的不同本身就是存在差異的，小學(xué)生的思想還沒有發(fā)展成熟，如果由于學(xué)生成績不好就一直受到懲罰，學(xué)生會不自覺的產(chǎn)生自卑感，并在學(xué)習(xí)上喪失積極性，對學(xué)生才生畏難情緒。在小學(xué)教學(xué)時老師要尊重學(xué)生智育上的差異，不能發(fā)現(xiàn)問題就用懲罰去打擊學(xué)生。學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)的問題導(dǎo)致成績一直不好，老師可以采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行懲罰教育。
2結(jié)束語。
總之，教育懲罰有著自己在教育中的優(yōu)勢，我們要正確的認(rèn)識教育懲罰，在實(shí)踐中合理的運(yùn)用，體現(xiàn)出教育懲罰的積極作用，老師要將懲罰和鼓勵相結(jié)合，幫助學(xué)生健康的成長。
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