暑期實踐活動支教策劃書（模板18篇）

這個問題的解決方法并不明顯，我們需要進一步探討?？偨Y不僅僅是對成果的總結，也是對過程的總結，我們應該注重思考和自省。以下是專家總結的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關系。

暑期實踐活動支教策劃書篇一

支教地點：xx省會寧xx小學。

團隊人數：16人。

參加對象：浙江省大學生。

一、活動目的及意義。

關注西部，關注會寧，愛心讓夢想起飛。近年來全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會寧，引來了社會各界人士的關注。年輕的我們，更應該做點什么，特別是為西部的孩子近一點自己的微薄之力。

我們這次活動本著關注西部關注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學習方法和新的思想幫助他們健康成長。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學生，這是一次難得的鍛煉機會，在幫助困難孩子的同時我們感覺到自己生活學習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。

我們通過“心連心”筑夢工程實踐活動，一方面可以運用所學的知識給孩子們帶去新的思想，開拓他們的視野，增長知識，另一方面，通過各種活動，深入了解西部山區(qū)小學生的生活和學習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關基金會和慈善機構及愛心人士，更進一步幫助孩子們健康成長。同時，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個人或機構關注西部教育。

二、活動內容。

這次活動我們把所有的支教教師分成三個小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。

1、課題組。

課題組主要教授孩子們一些科學文化課程，主要有語文、數學、英語、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務是：提高孩子們對學習文化知識的興趣，幫助他們提高學習成績，讓他們感受到學習的快樂，同時培養(yǎng)他們的自主學習能力。

2、體藝組。

體藝組主要負責體育、美術、琴棋、書法、以及課外興趣的拓展實踐課程的教學。體藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們增強體質，陶冶情操，體驗藝術的魅力，豐富他們的課外活動時間。

3、文藝組。

文藝組，其課程內容有，音樂，舞蹈，演講（有關名人故事、愛國教育、安全知識普及以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的文藝興趣以及文藝才能。

此外，課程內容還要附加主題班會（如感恩、愛國，安全、衛(wèi)生等，主要有班主任老師負責。

三、日程安排。

四、活動前期準備工作。

1、選擇合適的支教學校，并初步了解該學校的狀況（地址、設施、師資等和村子的基本狀況（包括村子的經濟、生活基本條件等。

2、主動聯(lián)系學校，通過學校老師得知學校教學基本情況和學生的基本信息，并做好記錄。

3、確定各個方面負責人以及各負責人職責分工。

4、與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。

5、確定支教志愿者名單及教案。

五、活動前的宣傳。

1、橫幅：愛心支教活動必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學校主干道上，志愿者老師招聘現場等人流密集之地，點名贊助商。

2、海報：整個愛心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時傳達信息。我們將在愛心支教的宣傳海報中點名贊助單位。

3、在支教中心網站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛心支教的支持。

4、媒體宣傳：通過媒體向大家宣傳本次活動。

六、項目可行性分析。

1隊員信息。

我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長。其中有很大一部分是會寧當地人，他們對當地自然人文環(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務艱巨，要對浙江的同學負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經過多天的相處，每個人都熱愛支教、熱愛我們的團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著隊員的滿腔熱忱和之前的支教經驗，此次支教一定會圓取得豐碩的成績。

2“再窮不能窮教育”，這是會寧這個貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會傾力愛護這些孩子。

3會寧很濃厚的學習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學環(huán)境，無疑為我們教學提供了莫大的支持。

4我們的隊員大部分來自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開展家訪和調研。

5在出發(fā)前，每個隊員都要準備好教案，我們會嚴格把關，并向當地教師請教。

6我們已經在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。

七、團隊的使命。

發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時聯(lián)系其他公益性團體，號召社會上更多的慈善機構及愛心人士共同關注西部教育。為西部山區(qū)的貧困小學生奉獻愛心，給他們送去快了和希望，給他們學習的動力，幫助他們健康成長。

八、行動要達成的具體目標。

九、其他。

支教地區(qū)介紹。

會寧位于甘肅省中部，白銀市南端。國道312線、309線橫跨東西，省道靖天路、定會路貫穿南北，交通便捷，信息暢通。會寧縣位于白銀市南端，東與靜寧、西吉、海原三縣接壤，南與通渭縣毗鄰，西連定西、榆中兩縣，北靠靖遠縣、平川區(qū)。

會寧是綠色產業(yè)基地。由于會寧區(qū)域海拔較高、土層深厚、光照充足，無工業(yè)污染，發(fā)展綠色食品具有得天獨厚的優(yōu)勢。目前已經形成了“小雜糧、洋芋、瓜果、草畜”四大支柱產業(yè)。鐵木山礦泉水被國家命名為優(yōu)質天然礦泉水，以當地杏仁和礦泉水配制生產的“萬里緣”杏仁露跨入省名牌產品行列，蕎麥面、良谷米系列小雜糧食品獲得a級綠色食品認證，綠色產品開發(fā)具有廣闊的市場前景，已被中國特產之鄉(xiāng)委員會命名為“中國小雜糧之鄉(xiāng)”和“中國肉羊之鄉(xiāng)”。

革命圣地甘肅會寧，自然條件嚴酷、干旱缺水嚴重制約了當地經濟社會發(fā)展，是以雨養(yǎng)農業(yè)為主的國家扶貧開發(fā)重點縣之一。盡管如此，這里卻走出了大批人才，成就了擁有“狀元故里，博士之鄉(xiāng)”美稱的西北教育名縣。這就是被社會大眾津津樂道的“會寧現象”。

國家級貧困縣會寧是甘肅省的教育大縣和高考“狀元縣”，恢復高考制度以來，已經為全國各大中專院校輸送了5萬多名優(yōu)秀學生。該縣教育局負責人介紹說，會寧縣在教育上沒有高招，經驗就是十二個字：“家長苦供，教師苦教，學生苦學”。這十二個字造就了甘肅教育界獨特的“會寧現象”。

暑期實踐活動支教策劃書篇二

共建生態(tài)禮貌夢，星光閃耀新華庭。

20xx年，深化創(chuàng)先爭優(yōu)主題實踐，按照上級黨建工作部署和要求，弘揚踐行北京精神，發(fā)揚學習雷鋒精神。作為新時期青年學生，我們肩負著崇高的歷史使命和社會職責，用心投身到首都大學生城市發(fā)展服務計劃當中，深入基層廣泛，開展紅色1+1共建活動，為構建和諧社會貢獻力量，是我們義不容辭的青春使命。

通過結合建筑環(huán)境學的相關專業(yè)知識，幫忙社區(qū)居民改善室內環(huán)境，主要涉及室內co2濃度測量與調節(jié)，室內揮發(fā)性有機物的測量;給社區(qū)居民宣傳空調使用和維修的相關知識，現如今每家每戶都有空調，但是并不是每個人都注意日?？照{的不健康使用帶來的巨大能耗，更重要的是它帶來的潛在危害例如空調病，病態(tài)建筑綜合癥;結合居民的室內建筑，給居民改善室內維護結構的推薦，減少空調的負荷，倡導可持續(xù)發(fā)展。

宣傳部分。

工具：桌子，從物業(yè)那里搬。大約5米左右長。當天視狀況而定需要搬多少桌子。

負責人：王庚。徐菁華，彭玉林，陳鵬協(xié)助。

一、小知識宣傳單：負責人：徐爽。

1、空調的健康使用和日常維護宣傳單。

2、社區(qū)保健小知識宣傳單。

3、養(yǎng)生保健小知識宣傳單。

二、展板、橫幅：負責人：李雙雙、孟子言。

1、展板資料：室內空氣參數測量簡介。

1)、室內tvoc的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。

2)、pm2.5的產生與危害及對策文字介紹+測量儀器的圖片)。

3)、甲醛對身體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。

4)、二氧化碳對人體的危害文字介紹+測量儀器的圖片)。

5)、室內光照強度對人體的影響文字介紹+測量儀器的圖片)。

2、橫幅資料：共建生態(tài)禮貌夢，星光閃耀新華庭。

信息與控制工程系學生黨支部。

三、調查問卷：負責人：王金婕。

活動當天，要調查居民對此刻室內環(huán)境的評價，以及居民在應用空調時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調查問卷著重分析。負責分發(fā)和回收調查問卷并記錄居民所遇到的有關空調的問題。

四、互動問答題：負責人：牛愛林。

互動問答題是關于空調節(jié)能、空調保養(yǎng)、室內污染物的危害等方面的小問題，活動當天與居民互動，答對后可發(fā)放小禮品一份。

五、聯(lián)大紅星卡：負責人：孟子言。

為了能夠向社區(qū)居民帶給便捷的服務以及力所能及的.幫忙，在社區(qū)發(fā)放有聯(lián)大紅星姓名、聯(lián)系電話以及服務資料的星光服務卡。

我支部準備聯(lián)系當地一些家電修理、管道維修、醫(yī)療、政策咨詢等機構，建立便民信息庫，搭建一個便民服務平臺，以便更好的聯(lián)系群眾、服務群眾、為社區(qū)群眾排難解困。

星光服務卡主題：我的夢中國夢室內健康夢。

六、宣傳組當天室外活動流程策劃：

1、參加活動小游戲。

2、填寫調查問卷。

3、發(fā)放小知識宣傳單。

4、觀看展板資料。

5、入戶測量報名。

七、各組所需物品都由每組組長負責找人攜帶，并做好設備清單。

博客部分。

一、基本信息：

博客名：攜手聯(lián)大生化，共建紅色華庭。

活動特色：除了星光服務卡，添加建環(huán)專業(yè)介紹，期望主創(chuàng)帶給今年的活動特色。

聯(lián)大紅星活動：加入建環(huán)專業(yè)介紹。

相冊管理：對已有照片進行修改，修改，分類，并更新此次共建活動的照片。

紅色知識：添加新黨章，，兩會，社會主義核心價值觀，優(yōu)秀黨員事跡等資料。

紅色文化：每一天將國內、國際發(fā)生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時了解國內及國際形勢。

空調小知識：將名稱改為生活常識。放一些有關空調的養(yǎng)護，維修的常識，環(huán)境的知識：空氣質量(霧靄、沙塵的防護)、環(huán)境保護的一些資料。

養(yǎng)生保健小知識：

1、將名稱為養(yǎng)生保健小妙招。

里面可添加一些關于養(yǎng)生保健知識(其中可包括：長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等)。

2、將其分成幾個篇章展示：

養(yǎng)生四原則;養(yǎng)生之飲食篇;養(yǎng)生之睡眠篇;。

養(yǎng)生之運動篇;養(yǎng)生之疾病篇。

活動進行時：按發(fā)展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負責人活動后及時上交活動資料的書面宣傳材料。

暑期實踐活動支教策劃書篇三

20xx年7月19日--要說再見了,卻遲遲不敢說不出口,太多最美最真的回憶流年在腦海深處…….

今天是我們本次黃龍寺暑期實踐活動的最后一天,上午我們組織了一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動.先由隊長給大家分工,然后各司其職,忙得熱火朝天.最開心的環(huán)節(jié)莫過于包餃子了,會包的孩子都爭著搶著大顯身手,隊員們也不甘寂寞想露一手.但是可能由于有些孩子還太小隊員們有些也是第一次包,各種奇形怪狀的餃子出現在了大家面前,引來一陣歡笑.隨后會包的人手把手地教不會的,經過一段時間的.練習大家都能包出完整的餃子了.雖然餃子包的質量不是太好,好多都被煮破了,但隊員們和孩子吃著自己包的餃子覺得美味的不得了,揚言回家要做給爸爸媽媽吃.

五天的暑期社會實踐結束了，感想很多.我們和學生們朝夕相處，和他們一起上課教他們英文知識，帶給他們文具禮物他們笑的是那么燦爛開心；去到孩子們家中走訪，看到了他們艱苦的

學習

生活

雨

暑期實踐活動支教策劃書篇四

一、活動主題：

“青春在實踐中閃耀”

二、活動背景：

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，它有助于當代大學生接觸社會，了解社會，同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。只為同一個目標，同一種信仰。

三、活動時間：

20__年暑期。

四、活動地點：

寶雞市鳳翔縣。

五、活動內容：

1、“關愛留守兒童、構建溫暖家庭”

通過調查與了解，從系部選出那些自愿參加此次活動的，且屬于寶雞市鳳翔縣的學生們，讓他們組建一個隊伍去留守兒童基地為那些孩子們送去愛心。根據孩子們的興趣愛好，和孩子們一起搞一些有意義的活動，給他們講一些適合他們這個年齡段的小短故事，開拓思維，激發(fā)孩子們的興趣愛好，讓他們快樂成長。

2、“紅色延安之旅”

為了弘揚革命精神，鼓勵同學們去延安革命老區(qū)去體驗生活，特別是延安本地區(qū)的學生更應積極報名參加本次暑期實踐活動，組建一個小隊去走訪革命老前輩，了解一些中國革命的歷史事跡。在革命老前輩的帶領下，在他們以前居住的地方看一看，體驗一下他們那時的生活，從而讓我們這一代的學生更加珍惜現在的美好生活。

3、“暑期之行，體驗人生”

為了讓學生有一定的社會實踐經驗，在以后的工作中有一定的工作基礎，此活動以個人為單位，進行踴躍報名，集體組織去搞一個實踐活動，來積累經驗，充實自己，豐富生活。

六、活動參與對象：

電氣系全體學生。

七、活動負責人：

__。

八、活動目的：

豐富大學生的暑期生活、積累經驗、體驗人生、關愛他人、弘揚民族精神。

九、活動流程：

1、宣傳部通過張貼大字報、辦黑板報進行宣傳。

2、各班團支書在班上再宣傳，統(tǒng)計人數。

3、系部總體統(tǒng)計人數，進行分組，確定負責人。

4、暑期正式開始實施。

十、活動意義：

“艱辛知人生，時間長才干”，暑期實踐活動讓年輕的思想碰撞出新的火花。激發(fā)學生勤奮學習，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)成才的積極性與主動性。

暑期實踐活動支教策劃書篇五

為充分開發(fā)大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

走進醉美xx提升自我價值

時間：20xx年7月17日—20xx年8月16日

地點：xx縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、xx縣紅軍標語博物館等單位。

全日制普通高校在讀大學生，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優(yōu)先。

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自愿，家長同意。

1、報名：自公告發(fā)布之日起至20xx年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄xx縣人民政府門戶網下載《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發(fā)送至郵箱xx，報到時上交紙質檔。

2、錄用：20xx年7月15日前，xx縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員于20xx年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到xx縣委人才辦(湖南省株洲市xx縣委組織部干部二科)辦理社會實踐手續(xù)。

4、xx縣委人才辦聯(lián)系電話：

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的(含3天)，由實踐所在單位批準;超過3天的，須由xx縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報xx縣委人才辦備案。實踐單位根據《20xx年xx縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補貼;15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補貼。

暑期實踐活動支教策劃書篇六

本著“在實踐中奉獻，在奉獻中成長，在成長中進步”的活動宗旨，緊密圍繞學習宣傳實踐“三個代表”的重要思想，圍繞“十一五”規(guī)劃的事實，落實科學發(fā)展觀，突出“構建社會主義和諧社會、服務地方經濟建設”的主題，牢固樹立社會主義榮辱觀，以科技服務為主，圍繞建設社會主義新農村，結合團結帶領廣大青年積極參與當地農村建設、企業(yè)發(fā)展，使之落實科技下鄉(xiāng)，服務基層，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會作貢獻，作為理工青年，我們要積極響應主席的號召，立足現在，放眼未來，開展豐富多彩的社會實踐活動，在實踐中學習、成長。

今年是改革開放30周年的重大日子，作為團員青年的我們，要用自己的實際行動來慶祝這個重要的節(jié)日，同時，為了更好地回顧總結這30年來新農村建設的成果，對農村建設進行廣泛的調查研究，從而更好地促進農村建設的進一步發(fā)展。

同時，為了更好地在廣大市民特別是外來務工人員(農民工)和廣大青少年中宣傳和普及預防艾滋并毒品知識、健康生活理念，提高他們對艾滋并毒品等危害性的認識，增強自我保護和防范能力，切實提高群眾生活水平。

為此，湖州團市委、浙江理工大學材料與紡織學院社會實踐重點小分隊、湖州市禁毒辦決定聯(lián)合啟動進行“”實踐活動。

一、主辦單位

二、承辦單位

三、協(xié)辦單位

四、活動主題

關注30年改革農村新變化

關愛生命，禁毒防艾，攜手你我

五、活動時間

年月日--月日

六、活動地點

七、活動內容

1、實踐活動啟動儀式

2、調研改革開放30周年來新農村建設成果

3、關愛低收入農戶青少年

4、“禁毒防艾，攜手你我”教育志愿活動

5、“關注奧運、強健身體”宣傳教育活動

6、告別晚會

八、具體安排

(一)“”實踐活動暨大學生暑期實踐禁毒防艾宣傳教育志愿服務啟動儀式

活動時間：年月日

活動地點：湖州市職業(yè)技術學院報告廳

活動議程：(1)主辦單位向10支禁毒防艾宣傳教育志愿服務小分隊授旗

(主要分為：防艾宣傳、禁毒宣傳、計劃生育(免費婚檢)、視力保護等);

(2)成立“湖州市預防艾滋病宣傳教育講師團”;

(3)主辦單位向志愿服務隊贈送禁毒防艾宣傳教育資料;

(4)志愿服務隊代表發(fā)言;

(5)主辦單位領導講話;

儀式后，志愿者參加“預防艾滋脖專題培訓會。

(二)調研改革開放30周年來新農村建設成果

1、走訪當地政府部門及農村

了解改革開放30周年農村經濟的發(fā)展，特別關于農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問題，就這些問題采訪相關政府負責人。調研示范新農村發(fā)展，了解建設取得的成果以及相關發(fā)展經驗;調查農村基本建設，對農民進行農村變化以及農業(yè)，農民生活條件，農村醫(yī)療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調查所得相關問題反饋給政府相關部門，從而更好地促進新農村建設。

2、走訪當地企業(yè)

改革開放30年，很多企業(yè)獲得了良好的'發(fā)展契機。在發(fā)展的浪潮中，湖州織里童裝抓住了機遇，打響了品牌。織里童裝城以科技推動發(fā)展、服務創(chuàng)造價值為企業(yè)宗旨，以“推進浙江織里童裝市場信息化”為己任，正在不斷發(fā)展壯大。走訪這些發(fā)展較好的企業(yè)，可以讓我們在參觀中學習知識，感受改革開放帶來的春風與暖意。

(三)保護傳統(tǒng)文化 弘揚材紡精神

湖州俗有“絲綢之府,魚米之鄉(xiāng),文物之邦”之美稱。湖州蠶絲歷史久遠，距今已有47。而我校前身就是絲綢工學院，與絲有不解之緣?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，紡織是我校特色學科，同時也是湖州的經濟發(fā)展的重要支柱。結合校史，以及湖州的蠶絲文化，調研湖州的蠶絲歷史，了解傳統(tǒng)文化的變更與發(fā)展，通過宣傳板、宣傳冊、以及現場講解的形式，宣傳理工，宣傳蠶絲文化，并起到保護傳統(tǒng)文化的作用。

(四)關愛低收入農戶青少年

暑期實踐活動支教策劃書篇七

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。對其人生態(tài)度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生能力得到鍛煉，培養(yǎng)大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。

3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的。

口號。

：快樂學習，快樂暑假!

活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在江的xx鎮(zhèn)xx學校、學區(qū)的xx中學、完小、xx小學開展活動。分4個分隊，其中xx中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。

1、支教團隊成員組成以及人員規(guī)模。

這次來參加活動的志愿者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業(yè)的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規(guī)模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。

2、支教團隊成員的專業(yè)構成。

本次活動對支教人員的專業(yè)沒有嚴格的要求，所有專業(yè)的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優(yōu)先的原則擇優(yōu)選擇。

3、支教團隊的組織結構。

此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯(lián)系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

4、支教團隊的管理。

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監(jiān)督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監(jiān)督和互相監(jiān)督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監(jiān)督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明;成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。

(一)活動開展時間表：

7月上旬，志愿者抵達學校，并進行簡單的培訓。

活動開展15天。具體情況可以適當增減。

(二)活動開展地點。

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所。

(三)計劃學生參加人數，支教老師參加人數。

計劃參加志愿者：每個分隊也就是每個小學10人。

計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。

每班人數不超過30人。

(四)教學的主要內容：

1、課程開設。

我們根據支教志愿者的個人所學專業(yè)和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

暫定科目如下：

我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。

演講與口才：培養(yǎng)學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規(guī)范以及其他禮儀知識，以及個人衛(wèi)生常識。

數學：思維開發(fā)、全腦訓練、智力發(fā)展等方面的教學。

英語：興趣培養(yǎng)、快樂英語學習。

體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。

美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。

藝術：舞蹈(包括街舞)、韻律操(包括健美操、健身操)、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。

手工：剪紙、折紙等。

科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。

人文：歷史、地理。

以及開展人生規(guī)劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業(yè)完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉(xiāng)做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等!活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。并且在最后會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。

2、關于教學的其他事項：我們會準備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執(zhí)行，我們會根據教學實際情況適時調整。

3、作息時間。

根據夏天的時令和天氣來決定制定一個具體可行的作息時間。

(五)關于上課生源：

住在學校附近的，愿意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學?？梢栽诜攀罴僦跋驅W生宣傳下。

(六)志愿者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。

住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍?；蛘呓o我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行aa制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志愿者說清楚了。

我們志愿者已經做好了吃苦的準備，無論條件怎么艱苦一定會堅持把事情做的更好。

我們是來帶給學生新的知識的，我們是來和同學們過一個快樂而有意義的暑假的。我們每個隊員以一個當代大學生青年和志愿者的準則來要求自己，一定聽從團隊的管理，遵守團隊的紀律?；顒悠陂g我們自愿接受學校老師、家長以及其他人士的監(jiān)督。絕對不會做出有損當代大學生青年的行為，我們以教學為重點，以實際效果為出發(fā)點和落腳點，能夠切實提高同學們的某方面能力，能夠讓同學們體驗到知識的樂趣，暑期的快樂。讓大家在這個暑假中共同提高。

暑期實踐活動支教策劃書篇八

端正態(tài)度，嚴于律己，傳道授業(yè)解惑，同時帶給學生好的影響和積極向上的指導。首先，我們要教授他們一些課堂以外的知識，通過豐富多彩的課程，各種形式的互動，提升他們的整體素質，例如團隊協(xié)作的意識，獨立思考的能力，好習慣的養(yǎng)成。其次，嚴格要求自己，注意自己的形象，不歧視任何一個孩子，多關愛留守學生，自閉癥學生，和學習有困難的學生。還有更為重要的一點，我們也要加強對孩子個人品質的教育，首先讓他們把人做好。要加強他們對家鄉(xiāng)的情感，讓他們時時刻刻記得自己是從農村走出來的，長大以后有責任、有義務來建設自己的家鄉(xiāng)。

（2）為農村小學生提供豐富的文體活動，加強對小學生自身全面發(fā)展的重視；

（3）開展團體活動，培養(yǎng)農村小學生團結互助的意識；

（4）在農村小學生中普及衛(wèi)生、防火、心理健康方面的知識，促進其身心健康發(fā)展；

（5）增強小學生從小樹立夢想，并為實現夢想而努力。通過思維訓練課程，培養(yǎng)其多向思維能力，提高其獨立思考的能力。

在短期教學中，由于可以脫離學校課程和應試需要的束縛，英語課程可以和其它生動有趣的教學內容結合起來，如表演、知識競賽、音樂、簡單對話等，使得學生們能夠大膽的說出英語，也得到了其他反方面的鍛煉。

教學目標：

1）使學生從英語學習中得到樂趣；

2）將英語置于日常生活中，發(fā)展出對英語學習的動力與興趣；

3）提高學生的日常用語能力，讓他們理解到英語是用來交流的，而不僅僅為了考試。

本課程的重點在于采用一種生動活潑的方式，調動孩子們的興趣，講解一些趣味數學問題，探尋問題新的解決方法，開發(fā)思維。根據孩子們的反應，每節(jié)課可以講解三到五個數學問題。在課上應鼓勵孩子們一起討論問題、到講臺上來講述自己的解法。

數學課上的氣氛通常比別的課更安靜，因此我們應盡可能把課設計得更有趣味，并激發(fā)學生積極思考。比如可以把要講的內容設計成問題、通過游戲來講解、讓學生自己先思考、盡可能做實物演示、采用幽默活滑稽的語言動作、講述與課程內容相關的小故事等等。應在上課前仔細推敲每個問題和解答的細節(jié)，以避免在課上講錯或講的模糊不清，倘若課上講錯，應立即糾正，切不可設法掩蓋錯誤。

教學目標：

1）讓學生在學習和解決趣味數學問題中獲得樂趣；

2）激發(fā)學生的主動思考；

3）拓寬學生的知識面。

在這一課程中，我們希望通過演示或讓學生親自操作簡單有趣的科學小實驗，將知識與日常生活，將學習科學知識與探索科學奧秘時的快樂有機的結合在一起，不但培養(yǎng)學生仔細觀察獨立思考的能力，更加激發(fā)起他們對自然科學的興趣。此外，志愿者也可以結合自己的專業(yè)實際，生動直觀的給學生進行現代科學知識的簡短專題講座。參考形式：演示實驗、學生分組操作實驗、專題講座。在解釋原理時，應該采取簡單清楚的語言，盡量以出示圖畫、實物等直觀的方法給予學生感性認識，幫助學生更好地理解并激發(fā)學生的興趣。

教學目標：

1）讓學生從演示實驗及動手實驗中獲得樂趣；

2）鼓勵學生思考實驗現象背后的原理；

3）使學生認識到科學在日常生活中無處不在；

4）鼓勵學生把書本知識與實驗現象聯(lián)系在一起；

5）擴展學生的眼界，激發(fā)學生對自然科學的興趣。

為孩子們提供更多、更豐富的信息，開拓他們的眼界，培養(yǎng)他們對于社會科學方面的興趣，以使他們今后能以更開闊的眼界去了解世界、用更豐富的角度看待社會。

教學目標：

1）讓學生了解自己的家鄉(xiāng)，學會熱愛家鄉(xiāng)

2）了解中國地理和歷史知識，拓寬學生的知識面

本課程涉及孩子們對語言的學習、把握和欣賞，可以包括語音糾正練習、朗讀古詩詞、弟子規(guī)三字經等傳統(tǒng)文化誦讀等，像知識競賽、辯論賽、朗讀比賽其實都是這一課程的延伸和運用，激發(fā)孩子們對語言及傳統(tǒng)文化的興趣，可以根據志愿者自身實際情況來選題，但應注意所備課程間的一定的系統(tǒng)性和連貫性，由淺入深，循序漸進。要注意盡可能關注到每一個孩子尤其是靦腆的孩子，要鼓勵大家都參與進來勇敢自信。要備好所需的古詩詞、弟子規(guī)、三字經等書面材料。（第一節(jié)課可以教易混淆詞的讀音）

教學目的：

1）培養(yǎng)健康的生活方式；

2）提高安全意識，學會自我保護。

這部分混合了音樂、繪畫、手工、體育、游戲、表演等輕松有趣的活動。上課形式可以根據上課內容靈活變化，可以組織戶內或戶外，選擇分組或不分組，志愿者可以加入，但只給出適當指導和維持秩序。

教學目標：

1）娛樂學生；

2）為志愿者創(chuàng)造機會和孩子們交朋友；

3）激發(fā)創(chuàng)造性思維；

4）鼓勵團隊配合協(xié)作。

定期舉行一些演講比賽、作文比賽等各種比賽活動。

教學目標：

1）鍛煉學生的演講口才，鼓勵學生的積極性；

2）讓學生突破自己，挑戰(zhàn)自己。

（備注：文體活動由文藝組主要負責，支教組配合，最終有些成果可參加最后一天的文藝匯演）

集體大掃除，拉歌比賽，小型運動會，志愿者活動，游戲等

教學目標：

1）增強團隊意識

2）增加教學趣味性

（2）家訪

家訪的流程：

1.選定目標，確定你要訪的對象。

2.認真準備。再去之前，要將你想傳達給家長的訊息以及你自己想獲取的信息認真準備一下。避免家訪過程中出現“無話可說”的局面。

3.確定時間。事先跟家長打聲招呼。

4.與家長和學生互動交流。了解家長性格特點、教育思想和孩子學習條件，向家長匯報孩子在校情況。

5.整理家訪記錄。

家訪內容：

家訪是一個雙向過程，我們既要向家長傳達一些信息，也希望從家長那里得到一些信息。所以一次成功的家訪，勢必要做到信息的收支平衡。

我們可向家長傳達這樣一些情況：孩子在課堂上的表現、是否積極主動發(fā)言、是否認真聽講，孩子在課后的表現、是否與小朋友們一塊兒玩耍，孩子作業(yè)的完成質量、是否認真按老師要求來做。我們還可以問家長這樣一些問題：孩子有什么興趣愛好，在家里有沒有幫父母做家務的習慣，有沒有吃零食的嗜好，家長有沒有額外給孩子加作業(yè)，家長對孩子教育的關心程度，等等。

1、每天教學活動不要超過6個小時，每節(jié)課不要超過45分鐘，如果需要時間很長，應將課堂分成幾個小段。

2、每天至少安排一節(jié)讓學生自由交流的課，例如主題班會。

3、需要高度集中注意力的課或抽象思考的課，例如自然科學、思維訓練，應安排在一天學習的開始，其他互動性的課可以安排的晚些。

1、充分準備

2、不要遲到

3、說話時要吐字清楚，聲音洪亮，大聲朗讀時，聲音適中。

4、在學生回答正確的時候及時肯定。

5、講課時與學生保持眼神接觸，別盯著天花板或墻壁看。

6、采用具體道具或圖形幫助學生們理解授課內容，尤其是涉及到一些復雜抽象的題材時。

7、要熱情友好，經常微笑，展現出你的活力。

8、隨時留意學生們的.情緒和注意力。

9、隨時檢驗學生們是否理解剛才所說的內容。

10、如果學生犯了錯，要循循善誘，引導他們得出正確答案，如果他還是回答不上來，找另一個孩子回答或者告訴他正確答案。

11、對做的好的孩子提出表揚。

12、上課內容盡量生動有趣。

13、努力記住學生們的名字，即使不能一下全部記清楚，也要努力，這很重要。

14、把孩子們當做成人一樣尊重。

15、記錄教學日志。

16、每日反省當日表現。

上午：8:30——11:30三個小時一、8:30——9:10

下午：3:00——5:10兩小時十分鐘二、9:20——10:00

每堂課40分鐘三、10:10——10:50

四、11:00——11:30

午休

五、3:00——3:40

六、3:50——4:30

七、4:40——5:10作業(yè)輔導課（課后進行家訪）

（8：00——8:30各小隊根據實際情況安排建議簽到，然后帶領小學生們朗誦名言名句、古詩文，背誦英語口語，唱歌等教室內或者操場上即可）

志愿者經過選拔確定后，經小組討論，主要負責人結合之前下鄉(xiāng)支教經驗、討論結果和當地具體情況及時布置了以下工作重點，并指定了各個工作重點的具體負責人：

1、與當地及時協(xié)調，了解當地教育情況及需求、解決支教時間和授課地點等問題

2、完成支教策劃書第一稿（初步設計支教流程及內容）

3、各隊員根據自身情況準備可任教的課程，搜集該課程的資料，進行教案的撰寫。

支教內容的確定

1、分層次教學，實行班主任負責制?？紤]到班級在短期內的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題，決定采用班主任負責制。班主任主要負責每次跟班，及時和學生溝通，了解學生的需求，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。

2、各志愿者結合自身興趣特長，確定各自任教的課程。各位志愿者在前期的資源搜集和備課的基礎上，結合策劃書上預設的課程，申請并經討論了各自任教的課程。

3、相關負責人結合此次會議的討論結果和分工安排，以策劃書第一稿為藍本，完成更為具體、更為可行的策劃書第二稿。

確定支教地點，了解支教地點，召集部內及學會負責人進行商討，布置整理之前的安排與分工，做最充分的支教準備。

每次支教必須提前安排好支教內容，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。

1、提前安排課表

（1）不打無準備之戰(zhàn)。每次的課程由帶隊人員在前一天統(tǒng)一安排，即安排出支教內容及流程。

（2）支教人員必須在講課前一天做出完整的課堂教學計劃，把每節(jié)課的課堂時間充分利用，保證課堂秩序和教學質量。

2、帶隊人員隨堂監(jiān)督

帶隊人員必須掌握本班每節(jié)課的課堂效果。

(2)帶隊人員必須維持班級的課堂秩序以及把握課堂時間。

3、課后反饋評估

（1）、保證對每次支教進行總結，整理支教日志，收集學校及學生的建議及意見。

支教組人員每天進行反思，根據教學反應及時調整課程，并且協(xié)調好與文藝組、調研組的工作。

參考課表

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時間

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11日

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12日

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13日

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14日

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15日

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16日

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17日

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18日

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19日

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20日

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上午

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8：:00—

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8:40

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英語

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口語

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語言

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英語

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口語

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語言

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英語

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口語

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語言

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思維

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訓練

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語言

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鄉(xiāng)土

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教育

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語言

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9：00—

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9:40

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思維

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訓練

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手工

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思維

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訓練

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自然

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科學

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思維

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? ? ? ?

訓練

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鄉(xiāng)土

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教育

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音樂

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思維

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訓練

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英語

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口語

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思維

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訓練

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10:00—

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10:40

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自然

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科學

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思維

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訓練

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生活

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常識

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思維

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訓練

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手工

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思維

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? ? ? ?

訓練

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生活

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? ? ? ?

常識

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鄉(xiāng)土

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? ? ? ?

教育

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思維

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訓練

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自然

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科學

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11:00—

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11:40

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作業(yè)

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輔導

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作業(yè)

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輔導

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作業(yè)

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輔導

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作業(yè)

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? ? ? ?

輔導

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作業(yè)

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? ? ? ?

輔導

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作業(yè)

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? ? ? ?

輔導

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作業(yè)

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? ? ? ?

輔導

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作業(yè)

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輔導

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作業(yè)

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輔導

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作業(yè)

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輔導

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下午

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3:00—

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3:40

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音樂

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鄉(xiāng)土

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教育

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體育

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表演

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生活

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常識

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自然

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科學

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音樂

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自然

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科學

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生活

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常識

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文藝聯(lián)歡

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4:00—

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4:40

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生活

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常識

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美術

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作文

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鄉(xiāng)土

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教育

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美術

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演講

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英語

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口語

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生活

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常識

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知識

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競賽

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5:00—

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5:40

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主題

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班會

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寫作

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技巧

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小志愿者活動

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自然

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科學

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主題

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班會

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手工

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6:00—

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6:40

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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家訪

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暑期實踐活動支教策劃書篇九

共青團鄖西縣委員會。

“天河之戀”志愿者團隊。

翁新強(鄖西籍中國地質大學學生)。

服務家鄉(xiāng)發(fā)展，挖掘七夕文化。

在社會上學習知識，在實踐中積累經驗。

在基層中體驗生活，在活動中培養(yǎng)人脈。

在第二屆中國(鄖西)天河七夕文化節(jié)即將舉行之際，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!

1、通過本次活動，組織志愿者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵。

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志愿者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養(yǎng)人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈。

3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉(xiāng)豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，并做好調研分析工作，以備將來為家鄉(xiāng)的發(fā)展，做出更大的貢獻。

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業(yè)知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務地方經濟發(fā)展。

1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度。

2、認識的同學之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳。

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳。

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志愿者。

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓。

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組。

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務，現場演練協(xié)調均勻。

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求。

8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節(jié)做好各方面的服務活動。

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規(guī)劃，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天)。

1、團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業(yè)，統(tǒng)計學專業(yè)，會計學專業(yè)，旅游管理專業(yè)等，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專業(yè)特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉(xiāng)建設的熱情很高，且對當地的地理環(huán)境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的'活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協(xié)調運作比較容易。

2、經驗優(yōu)勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經驗，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經驗。同時，大學以來，這些成員先后擔任班長、團支書、以及社團領導工作，積累了大量的組織活動經驗，自身能力也得到了很大的提升，完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調工作。

3、時機優(yōu)勢分析。

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動，屆時，各個部門的領導都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入，我們志愿者團隊作為活動中的一部分，只要按照相關領導的指示，認真完成接到的任務即可，同時，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天，只要我們能夠排除困難，在這兩天出色地完成分內之事，就算是順利地收工。另外，8月5號左右剛好距大學放假一個月，大部分學生都已完成暑假實習任務回到家里，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去。

4、安全性分析。

無論組織任何活動，安全總是擺在第一位，尤其是學生的野外實習活動，安全問題尤為突出。這是因為學生的心理，生理尚未成熟，生活閱歷少，遇事不夠沉著，易沖動，容易擺脫紀律的束縛特點。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，并提出以下理念和防范措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神。

2、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質關，嚴格要求自己。

4、在鄖西團縣委的指導下開展活動，安全系數高。

5、各個服務小組都有安全信息聯(lián)絡員，應急各種突發(fā)情況!

1、城市志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力，熟悉鄖西縣街道狀況、重要公共場所分布情況。

服務內容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點、街道開展宣傳、引導、推介、環(huán)保等綜合服務工作。

2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間，男性身高1.70米以上，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱，五官端正。舉止端莊，大方得體。普通話流利，善于溝通，具有親和力。身體健康，心理素質良好，能接受一定強度的體能訓練。

服務內容：重要活動的禮儀接待服務。

3、導游志愿者：年齡在18周歲以上。高中以上文化水平。身體健康，普通話流利。導游專業(yè)在讀學生、景點導游、持導游證者優(yōu)先。

服務內容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導游志愿服務，包括隨車講解、景點介紹等。

4、現場志愿者：年齡在18周歲以上，男性身高1.67米以上，女性身高1.58米以上，具有較強的語言溝通能力和吃苦耐勞的精神。

服務內容：在活動現場及周邊從事服務、協(xié)調等工作.

暑期實踐活動支教策劃書篇十

水是人類的生命之源，它關系著人類的生存和健康，與我們的生產和生活息息相關。節(jié)約用水是每個公民應有的責任，但是現在浪費水的現象依然比較普遍。中國，是世界12貧國之一，淡水資源不到世界的均量的四分之一，而作為未來社會的主人，我們更應該及早地把節(jié)約用水的意識傳輸給學生，讓他們從小就了解水對于人類的重要性。只要大家都注意節(jié)約用水，水荒才會遠離我們，我們的生活才會安定、和諧;環(huán)境才會優(yōu)美、舒適。

為了讓學生了解自來水的過濾過程，污水的處理過程、處理方法有一個比較直觀、清晰的了解，感受水一旦被污染后，人類所要付出的巨大代價，從而樹立關心、保護、珍惜水資源、防治水污染的護水意識。學校計劃在本周五下午帶領五、六同學參觀新密市污水處理廠和自來水廠。

保護水資源、防治水污染

珍惜水、節(jié)約水、保護水

通過本次實踐活動，讓學生了解與我們生活密切相關的水的另外一種面貌——污水，深刻認識到水污染的存在和危害，了解水污染的原因以及對于污水的.一些處理方法，從而增強他們自覺保護水資源的意識，同時宣傳和感染周圍的人，并向全校同學發(fā)出倡議：愛護水資源、保護水資源，防治水污染;另外通過本次參觀活動能夠開闊學生的視野，增長知識，體會參與社會實踐活動的樂趣，認識到化學與生活生產的緊密聯(lián)系。

1、注意安全、紀律，有禮貌，聽從安排，服從指揮。

2、自帶筆記本和筆。(可自帶相機，需妥善保管。)

3、認真觀察，虛心好問，參觀后每人完成一份社會實踐記錄。

4、穿運動鞋，只允許帶水，不準帶零食，身體不適者、家長不同意者可請假。

5、五年級參觀自來水廠，六年級參觀污水處理廠。

本周五下午1：00在學校集合，步行前往。

五、六年級全體學生同學、五六年級全體教師及部分擔任五六年級課程的老師。

參觀后，每個同學完成一份實踐記錄。每班完成一份以“保護水資源、防治水污染”為主題的倡議書，利用下周隊會時間，向全班同學發(fā)出倡議，號召全體同學樹立“保護水資源，防治水污染”的意識，從而保護我們的地球家園。

新密市污水處理廠

新密市污水處理廠位于老城東關東南1000米灣子河，占地47畝，總設計能力為日處理污水5萬噸，總投資8442萬元。

新密市污水處理工程是河南省重點項目之一，也是新密市的重點工程。該工程于20xx年12月1日奠基動工，20xx年8月廠區(qū)土建工程正式啟動，20xx年11月城區(qū)污水管網工程動工。該工程采用的是氧化溝工藝。目前，廠區(qū)土建工程、城區(qū)污水管網工程已全部竣工，該項目已有兩套污水處理設施正在運行階段，并已獲得良好的出水水質和效果。

據悉，新密市污水處理工程采用政府扶持，部門配合，企業(yè)投資建設的bot模式建設運營。工程的資金來源主要通過國債資金、銀行貸款、企業(yè)自籌和污水處理費征收等途徑解決，經營期限為30年。

暑期實踐活動支教策劃書篇十一

手牽手播撒溫暖，陽光心連心，關愛留守兒童。

20xx年7月1日——7月7日。

蕪湖市蕪湖縣保沙中心學校。

(1)舉辦安徽師范大學大學生社會實踐基地掛牌儀式，關愛留守兒童是一個長期的工作，所以我實踐團隊會與保沙中心學校保持長期穩(wěn)定的聯(lián)系。

(2)義務支教，我們會針對專業(yè)特點的不同，對保沙中心學校的各年級學生進行為期一個星期的教學活動。其中共分為四個部分：

2、“快樂方舟”心理課堂，心理學專業(yè)的實踐隊員會進行團體輔導活動以拉近我們與留守兒童之間的距離，并進行心理知識講座，讓留守兒童了解自己，了解自己的情緒;從而促進他們的健康成長。

(4)發(fā)放針對不同人群幫助他們了解留守兒童現狀的知識宣傳單頁;。

(6)在當地資源管理中心查找相關資料。

(7)在活動的最后一天實踐隊員會和留守兒童進行文藝匯演，為給實踐活動畫下一個完美的句號，為給留守兒童一個展示的舞臺，實踐團隊會進行一場文藝演出。

(一)活動準備階段(5月20日—6月底)。

與蕪湖縣有關部門協(xié)商，制定暑期社會實踐活動的方案，搜集相關材料，制作調查問卷等。活動的主要負責人前期到社會實踐基地(蕪湖縣)進行實地考察，取得當地政府以及學校的支持，落實活動的具體內容、日程安排和人員組成，聯(lián)系住宿地點，為活動正式開展做好準備。

(二)活動實施階段。

1、舉行實踐基地掛牌儀式(7月上旬)。

邀請安徽師范大學相關領導和蕪湖縣領導到蕪湖縣保沙中心學校舉行掛牌儀式(“安徽師范大學社會實踐基地”)，建立友好合作關系，以便長期開展社會實踐活動。

2、相關日程安排見“日程安排表”

(三)總結整理階段(七月中旬)。

在蕪湖縣調查結束后，回校進行最重要的總結整理階段。遵循前期的人員分工，各負其責，完成主題調研報告。

(四)具體準備內容。

2、尋找專業(yè)負責人進行宣傳動員，從領導能力與科研能力著手確定參與人員;。

4、制作相關問卷，確定調查內容與調查人群;。

5、挑選送給留守兒童的禮物，以及認真做好筆記本電腦，教案等器材的準備工作;。

6、書寫活動策劃書，備注意外情況解決方案;。

8、建立團隊的實踐微博，及時上傳實踐團隊的信息;。

1、在活動中嚴格遵守團隊紀律，團結合作。

2、要積極宣傳、踐行社會主義榮辱觀，大力弘揚民族精神，倡導文明新風。

3、在活動中發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，堅持學習書本知識和投身社會實踐的統(tǒng)一，為當地的經濟建設和教育事業(yè)服務。

4、珍惜機會，虛心向廣大群眾學習，牢記使命，艱苦奮斗，嚴于律己。

5、在相關媒體加強宣傳報道工作，同時要求每位隊員每天寫一篇日記，團隊總體完成一篇調研報告和實踐總結。

6、富有激情，有愛心，有責任心，能吃苦，有親和力。

7、活動期間要注意防暑和安全。

8、集體出去調研，在完成任務的同時，安全也特別重要，相關內容見“生活備案”。

為更好完成此次“赴蕪湖縣保沙中心學校4+2愛心支教活動”的相關活動內容，現擬定如下生活備案：

1、安全方面：

無特殊情況不得單獨出行，統(tǒng)一跟隨團隊進行相關支教與調研活動;如有特殊情況，需向領隊老師(或團隊負責人)請假，并詳細說明外出理由，形成書面請假條。

實踐期間，大家的安全是第一前提，所有隊員不得脫離團隊行動。特別是外出調研，所有隊員應注意自己的安全和隊友的安全，從全局出發(fā)，為整個團隊負責。

每個隊員如果發(fā)現自己或隊友出現身體不適，應及時向組長或領隊老師反映，以便及時作出處理。

2、住宿方面：

由學院和當地接待部門協(xié)調決定住宿。所有成員須集中住宿，不得單獨外出住宿。

3、飲食方面：

由學院和當地接待部門協(xié)調決定調研期間的就餐地點，所有成員一起就餐。每位成員應注意自己的飲食，盡量減少接觸不潔食物，確保飲食安全。

4、日常生活方面：

所有團隊成員調研期間最好不要攜帶過多貴重物品。所有私人物品均由個人保管，提醒大家注意妥善保管好自己的貴重物品，以防丟失。

暑期實踐活動支教策劃書篇十二

前期準備：鑒于武漢夏天天氣炎熱，我們會準備一些防中暑的藥品(兩瓶風油精共6元、4袋人丹共4元、及其他藥品6元，合計16元)

預計活動將持續(xù)八天

第一天

地點：東湖

人員：a、b

活動過程：a和b在約定時間(具體時間根據天氣情況而定)內到達東湖景區(qū)的牡丹園，依次通過東湖鳥語林、東湖山莊、屈原紀念館，并時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結當天情況，并將情況匯報給w。

花費：兩人交通費8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計50元

第二天

地點：中山公園

人員：cd

活動過程:c和d在約定時間(具體時間根據天氣情況而定)內到達中山公園大門，一直橫穿整個公園，并時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的`正確與否，由c和d一起總結當天情況，并將情況w。

花費: 兩人交通費8元，礦泉水2元,合計10元

第三天

地點：武漢植物園

人員：a、b

活動過程：a和b在約定時間(具體時間根據天氣情況而定)內到達武漢植物園門口，沿著沉誰植物區(qū)、荷花展示區(qū)、珍稀植物區(qū)、三峽植物區(qū)、梅園、杜鵑園、牡丹園尋找，并時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結當天情況，并將情況匯報給w。

花費：兩人交通費8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計50元

第四天

地點：武昌江灘

人員：c)d)

活動過程:c和d在下午5點到達江灘門口，游覽整個江灘區(qū)域，時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結當天情況，并將情況匯報給w。

花費: 兩人交通費8元，礦泉水2元,合計10元

第五天

地點：歸元禪寺

人員： ( a)、 ( b)

時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結當天情況，并將情況匯報給 w。

花費：兩人交通費8元，礦泉水2元，景區(qū)門票40元，合計50元

第六天

地點：紅樓

人員： ( c) ( d)

活動過程:c和d在下午5點到達紅樓，時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結當天情況，并將情況匯報給w 。

花費: 兩人交通費8元，礦泉水2元,合計10元

第七天

地點：戶部巷

人員： ( a)、 ( b)

活動過程：a和b在約定時間到達戶部巷，并時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由a和b一起總結當天情況，并將情況匯報給w 。

花費：兩人交通費8元，礦泉水2元，合計10元

第八天

地點：武漢動物園

人員： ( c) ( d)

活動過程:c和d在約定時間內到達武漢動物園，經熊山、品種猴館、犬科館、中華猛獸館到達珍禽館，時刻注意路邊的景區(qū)指示牌，把每一個指示牌拍下來，等到各自回家之后，再仔細揣摩外文的正確與否，由c和d一起總結當天情況，并將情況匯報給 w。

花費: 兩人交通費8元，礦泉水2元,景區(qū)門票40元，合計50元

最后，由 w將八天的情況匯總，五個人一起分配任務寫出實踐報告。

暑期實踐活動支教策劃書篇十三

輕松愉快的暑假即將來臨，為了讓同學們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學生關注時事、關注社會、關注發(fā)展。我校根據上級指示精神并結合學校實際情況，特制定暑假“社會實踐”活動方案。以此對學生的暑假生活給予引導，望各班能認真遵照執(zhí)行。

將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發(fā)展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

1、社會參觀活動。

參觀、訪問、考察(革命遺址、英雄模范人物、煤礦、工廠)

2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

1)關于生活用水狀況調查研究

2)關于生活垃圾分類處理的可行性調查

3)關于白色污染調查研究

4)關于交通安全問題研究

5)小學生的消費觀念與行為研究

6)小學生學習習慣的調查與研究

7)小學零用錢數量的調查

3、社區(qū)服務活動。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

小組合作模式。

學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的.成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。

1、編組、選題;

2、聘指導教師;

3、制定活動方案;

5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

6、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調查結果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。)

7、撰寫社會實踐調查報告

7月4日下發(fā)《社會實踐活動方案》，布置暑假社會實踐工作。

7月5日——7月9日學生6—10人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定《小組社會實踐活動方案》。

暑期實踐活動支教策劃書篇十四

有那樣一個年華，我們做了許多幼稚的事，還滿臉燦爛笑容，有那樣一段歲月，我們?yōu)榱藳]有得失的事，也同樣勇闖荊棘，有那樣一個時代，我們可以無憂無慮，和伙伴一起奮斗奔走。當重新漫步在親切美麗的

校園

在實踐中播種夢想的種子，夢想，承載著希望，蘊涵著力量。把夢想的種子播撒進留守兒童、山村百姓的心里。我們深入孩子中間，進行親切交談交流，引導孩子打開心扉，暢所欲言，增強孩子自豪感、榮譽感。給孩子們展播時代風采，拓展孩子視野，打開眼界，增長見識，豐富知識，引領孩子對美好未來的憧憬向往，引導孩子從小樹立遠大理想抱負。開展互動活動游戲，同時在游戲玩樂當中培養(yǎng)孩子團結合作，獨立自主，堅持不懈，永不放棄的優(yōu)良品質，為小孩沉悶的

生活

愛

近半個月努力奮斗，歡笑，那天我們忍住不舍，背著行囊開始人生新的旅程，在擠了11個人的面包車上，隊友們那不舍的面容是那么的清晰。車子繞過一個個彎道，路邊云霧繚繞，我回憶著和隊友每一時每一刻，我們奮斗我們快樂，記不起彼此做過飯菜的味道，忘不了那種

幸福

活動結束后，我深有感觸的發(fā)表了說說《知難》：未做知難乃真難，行動才知豈不然；不做道易非事易，實踐方曉實有奇。（致青春道路上躊躇的自己）真的，不行動不了解是有多么簡單，不實踐不知道是有多么困難。當代大學生的我們理論知識豐富，畏懼實踐，總是問我能行嗎，對自己是懷疑的，最大的敵人就是自己！

一路走來數不清感動，說不盡的感謝。不是國家、學校對我們的關懷我們不知道“三下鄉(xiāng)”是什么；不是各位老師前輩的指導我們那里指導怎樣去做；不是恩施市市、縣、鎮(zhèn)、村各黨政領導的幫助我們又怎么回進行的怎么順利；不是各位鄉(xiāng)親的理解支持哪有我們實踐的意義；不是各隊友的信任和給力哪里會有這么美好的回憶；不是攜手的奮斗和汗水怎么會有鄉(xiāng)親的挽留，當然還得感謝恩施各媒體的報道，正是他們的報道才有了社會各界和我們一起對世寶世運兩兄弟的幫助……太多感謝真的說不盡，我在內心深處為你鞠躬。

對于父母，感謝二字也扛不起這偉大的恩典。我們所有的隊員都要對自己的父母致最誠摯的敬意，是他們一路的支持，是他們經濟的給予，是他們對我輩夢想的認同，是他們每天一個電話的問候，一切的一切都源自父母的基礎，不然哪有怎么會有難忘野山關，何談輝煌成就……還記得，在活動申報前我打電話給爸媽，媽媽問我這個假期有準備去哪里，我說出去玩會花好多錢的，媽媽說：孩子，媽媽也想通了，看到你哥哥畢業(yè)后雖然上班很輕松，但是工作家庭的束縛，妹妹為了畢業(yè)后考上好的學校當一名教師，假期也忙著代課補課，我和你爸一年365天也得看著小店，我們都沒有機會那樣想干什么就干什么，知道你這個時候不玩，以后也難得這樣的機會，

暑假

活動活在我的心中，也不知道我們是否有機會建立屬于我們長中的支教聯(lián)盟，人生的軌跡那么長，也不知道我們這個隊伍是否再次聚首與孩子相見，此刻手里寫著總結，心里懷念著四處的隊友，想念山里的那些孩子，只想說“陶醉美的故事互相勉勵去追， 曾經望著天空一起哭泣至睡，臨別說起亦笑言相對，別了相信以后有緣再聚……”

青春需要跳躍，行走，明天……

暑期實踐活動支教策劃書篇十五

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題。

三、活動時間。

xx年年7月中旬至下旬。

四、活動地點。

湖北省隨州市。

五、活動背景及目的。

1、背景介紹。

科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發(fā)展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的的進步和發(fā)展。

2、活動目的。

為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員。

帶隊老師：電子工程系肖述劍老師。

隊長：王恒智。

成員：方潔汪鑫鐘若文趙亞東李亮于欣魚春燕許甜陳政。

活動協(xié)調：王恒智方潔。

財務管理及后勤保障：王恒智方潔李亮趙亞東。

外聯(lián)公關：鐘若文汪鑫陳政。

資料整理：于欣許甜魚春燕。

信息宣傳：鐘若文汪鑫于欣。

安全工作：李亮陳政趙亞東。

七、日程安排。

1、宣傳動員及立項（5月30日——6月19日）。

初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

2、準備階段（6月27日——7月9日）。

制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段（7月10日——24日）。

4、活動總結階段（7月27日——8月26日）。

各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動內容。

1.實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響。

其一：通過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發(fā)展、人口分布、人民生活水品等基本情況，了解磁懸浮示范線的落戶對相關產業(yè)的帶動以及對經濟的影響，特別是對隨州開發(fā)區(qū)技術升級和促進產業(yè)結構調整的影響。根據相關的權威資料，以及走訪權威部門，預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經濟發(fā)展，人口分布，人民生活水平等基本情況。調查完上述基本情況后，根據所掌握的有關信息和數據，繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發(fā)展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表內容。并且進行合理的分析比對。

其二：磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產業(yè)發(fā)展，也就意味著帶給了隨州大量的稅收，權威人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。

其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動隨州市的旅游業(yè)的發(fā)展，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游。

2.電子產品實用知識宣講及電腦義務維修。

針對現在電子產品的普及情況以及現在的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，特別是電子污染物是現在引起很嚴重的社會問題。結合所學專業(yè)優(yōu)勢和當地實際情況給當地居民和中小學生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及，特別是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。

3.奧運知識的宣傳。

今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本著主人翁的責任心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。

九、活動經費預算。

1、車費：2*（（10*50+80）（汽車））=1160。

2、住宿費：10*（20*14*1）=2800。

3、活動宣傳經費：580。

橫幅3條：300元宣傳單：150元問卷調查表：50元海報：80元。

4、相機、dv電池費：150。

5、捐贈書籍及文化用品：300。

共計：4990元。

暑期實踐活動支教策劃書篇十六

一、指導思想。

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創(chuàng)造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發(fā)展。要緊緊圍繞我校大學生的培養(yǎng)目標，著眼于學校學生人才培養(yǎng)體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發(fā)我院青年學生健康成長、奮發(fā)進取的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題。

三、活動時間。

xx年年7月中旬至下旬。

四、活動地點。

湖北省隨州市。

五、活動背景及目的。

1、背景介紹。

科學技術源于社會實踐，服務于社會實驗。它是一種在歷史上起推動作用的力量。在現代，科學技術是第一生產力。科學技術的發(fā)展受社會條件的制約，但是同時帶動著社會的'的進步和發(fā)展。

2、活動目的。

為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員。

帶隊老師：電子工程系肖述劍老師。

隊長：王恒智。

成員：方潔汪鑫鐘若文趙亞東李亮于欣魚春燕許甜陳政。

活動協(xié)調：王恒智方潔。

財務管理及后勤保障：王恒智方潔李亮趙亞東。

外聯(lián)公關：鐘若文汪鑫陳政。

資料整理：于欣許甜魚春燕。

信息宣傳：鐘若文汪鑫于欣。

安全工作：李亮陳政趙亞東。

七、日程安排。

1、宣傳動員及立項（5月30日——6月19日）。

2、準備階段（6月27日——7月9日）。

制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段（7月10日——24日）。

4、活動總結階段（7月27日——8月26日）。

各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動內容。

1、實地調查超高溫磁懸浮對當地經濟及各方面的影響。

其一：通過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發(fā)展、人口分布、人民生活水品等基本情況，了解磁懸浮示范線的落戶對相關產業(yè)的帶動以及對經濟的影響，特別是對隨州開發(fā)區(qū)技術升級和促進產業(yè)結構調整的影響。根據相關的權威資料，以及走訪權威部門，預期磁懸浮示范線建成以后時間所在地的經濟發(fā)展，人口分布，人民生活水平等基本情況。調查完上述基本情況后，根據所掌握的有關信息和數據，繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發(fā)展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表內容。并且進行合理的分析比對。

其二：磁懸浮示范線的建成帶動了隨州的產業(yè)發(fā)展，也就意味著帶給了隨州大量的稅收，權威人士透露磁懸浮列車項目“預計可為隨州帶去10億元稅收”。這些稅收的將促使政府加大對公共設施和教育等相關基礎設施的投資力度，極大的促進隨州市的城市建設和居民生活水平的提高。

其三：隨州市是一座歷史名城，素有編鐘故里之稱，有著豐富的旅游資源，磁懸浮示范線的建成將極大的帶動隨州市的旅游業(yè)的發(fā)展，磁懸浮示范線建成后可以與旅游資源相得益彰，吸引大量游人前去乘坐、旅游。

2、電子產品實用知識宣講及電腦義務維修。

針對現在電子產品的普及情況以及現在的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，特別是電子污染物是現在引起很嚴重的社會問題。結合所學專業(yè)優(yōu)勢和當地實際情況給當地居民和中小學生宣傳電子產品的介紹和相關知識的普及，特別是加強電子污染物的相關知識的宣傳，以此來帶動人們對電子產品的消費和使用的正確認識。并利用自己的所學知識為百姓維修電腦。

3、奧運知識的宣傳。

今年作為中國的奧運年，全世界都在關注中國的奧運，全國人民都在為奧運做自己的努力。作為當代的大學生，我們本著主人翁的責任心，為奧運的順利舉辦做一些力所能及的事情。讓奧運精神深入到廣大人民群眾當中，把人文，科技，綠色奧運的理念深入人心。

九、活動經費預算。

1、車費：2x（（10x50+80）（汽車））=1160。

2、住宿費：10x（20x14x1）=2800。

3、活動宣傳經費：580。

橫幅3條：300元宣傳單：150元問卷調查表：50元海報：80元。

4、相機、dv電池費：150。

5、捐贈書籍及文化用品：300。

共計：4990元。

十、注意事項。

暑期實踐活動支教策劃書篇十七

隨著暑假的到來，學院組織的、同學們團隊申報的“三下鄉(xiāng)活動”如火如荼地展開了。我們組團6名同學，在做計劃時充分聽取了團長劉爽娜老師的意見，討論決定了“學習宣揚國家主席系列講話精神”的社會實踐活動主題，并做好了較為全面的計劃。

7月7日上午八點半我們全隊集合完畢，從本部校門口出發(fā)，中午到達仁化縣丹霞鎮(zhèn)。呼吸著清新的空氣，看著遠處巍峨的山峰，聽著當地居民講客家話，我不禁感慨：好一個美麗的丹霞!

午飯過后我們向友好的居民們了解當地的基本狀況，并與他們交流。一位慈祥的老奶奶見到我們很是歡喜，不急不緩地講了一些關于節(jié)日和傳說的內容。我自己是完全聽不懂客家話的，幸好伙伴李東琴會聽、也能講客家話。老奶奶布滿皺紋的臉上一直掛著淡淡的笑容，我們靜靜地聽，時不時問一兩句。我們了解到了不少民風民俗，覺得客家文化實在很有趣。我們向斷石村行進。遠處，滄桑精美的古民居映入眼簾，我第一眼就喜歡上了這里。晚飯過后，我們向村民們了解到丹霞鎮(zhèn)農業(yè)的基本情況，這里種植蔬菜、花生、大豆、各種瓜類，可真是個富饒的地方啊。

第二天(8日)一早，我們開始在各個路口邊上宣講國家主席的講話精神。我問一位老大爺，知道這兩年積極打擊貪腐貪腐的官員，主張廉政的是哪位領導啊?老大爺想了一下，說不知道。我心想，居然還有個別農民群眾不知道國家主席的啊，我得馬上講一下。我們幾個隊員立刻介紹了一下國家主席的，主要是講了廉政和親民兩點。老大爺聽了一直呵呵笑。這一天我們都在宣講國家主席的.講話精神中度過。晚上，我們團隊聚在一起，再次學習國家主席思想。國家主席帶領全黨以更大的政治責任大興取信于民的純潔之風，以更大的政治胸懷大興批評與自我批評之風，以更大的政治覺悟大興問計于民的學習之風，以更大的政治勇氣大興調查研究之風，以堅定的政治立場大興銳意進取的改革之風，以更大的政治使命大興圓夢中國的實干之風，感受與體悟黨建領域的新變化新氣象。以國家主席為總書記的黨中央帶領之下，中國共產黨正在回歸“原點”——回到群眾當中去，與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務。

9日，本次“三下鄉(xiāng)”活動的最后一天，我們要了解更多農業(yè)知識，還要親自到田地里勞動。于是，我們把汗水灑在了田地里、果園里;我們的收獲，不僅僅是勞作的技能的習得，還有對培育了無數生命的大地母親的感恩。

這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，是同國家主席系列講話精神緊密結合的。切實把思想和行動統(tǒng)一到國家主席一系列重要講話精神上來，要深刻領會、準確把握實現中華民族偉大復興的中國夢;要深刻領會、準確把握改革開放是當代中國發(fā)展進步的活力之源。大學生深入基層，開展理論知識宣講、科技支農、教育幫扶、醫(yī)療衛(wèi)生、文化宣傳、法律援助、環(huán)保宣傳、關愛農民工子女等活動。我們在學習理論中獲得更廣闊的視野，在社會實踐中增長才干、在默默奉獻中實現青春奮斗的價值。

【范文二】。

7月4日，我剛結束學校的休業(yè)式，就興沖沖地來到之前應聘的實踐基地——品之行生活文化體驗坊，領取任務具體的實踐工作。

走進大院門，一邊看著十分醒目的高高掛起的幾串燈籠，一邊若有所思，結果就走錯路了。所幸，在熱心人的指引下，來到了輔導員施美星老師的辦公室，了解到工作崗位有多種選擇，包括活動策劃員、課堂輔導員、空中花園園丁、河道水質調查員、垃圾分類現狀調查員和社會組織工作助理等，我選擇了空中花園園丁。這個崗位的工作內容是為各種植物制作圖鑒。

施老師帶著我到空中花園一邊拍攝植物照片，一邊向我詳述了工作內容和要求，我有不明白的會馬上詢問她?；▓@并不大，而且也錯過了開花的時間，但放眼望去許多從未見過的植物舒展著嫩綠的枝葉，也稱得上一片生機勃勃。

帶著照片，我回到家里便開始整理，以便明天開展工作。第二天，我開始制作植物圖鑒最關鍵也是最困難的一步，就是根據第一天拍攝的圖片確定植物名。我大致看了一下，有三分之一認識的，先網上搜索查找了一部分不認識的植物，剩下的一時無法找到，或是特征不明顯無法確定，尋找親友幫忙，那剩下的怎么辦呢?我揉揉酸脹的雙眼，抬頭看看外面的雨淅淅瀝瀝一直下個不停，我的心情也變得郁悶起來，一時迷茫了。對了，向施老師求助!施老師非常熱心地給了我很多指導幫助和建議。還剩下幾種我決定抽空去花鳥市場了解一下。

接下來我就開始制作植物圖鑒，對圖片進行編輯，查找植物的相關信息。一天下來，做了紫藤、金錢草、薔薇、變葉木、熟地、亮絲草等的植物詳細版圖鑒?？纯醋约和瓿傻囊粋€個植物的圖鑒，想著其他人通過我編制的圖鑒能夠認識空中花園各種植物，成就感油然而生!

暑期實踐活動支教策劃書篇十八

為充分開發(fā)大學生智力資源，幫助大學生在實踐鍛煉中增長才干、積累工作經驗，便于今后更好的適應社會、融入社會，特制定本方案。

走進醉美__提升自我價值

時間：20__年7月17日—20__年8月16日

地點：__縣黨性教育基地、炎帝陵管理局、神農谷國家森林公園管理局、__縣紅軍標語博物館等單位。

全日制普通高校在讀大學生，不限專業(yè)和性別，建檔立卡貧困家庭大學生優(yōu)先。

1、政治思想積極、組織紀律觀念強，道德良好、品行端正、身體健康、成績優(yōu)良、綜合素質較高，無違法違紀等不良記錄。

2、能嚴格遵守社會實踐單位各項規(guī)章制度，自覺接受管理，嚴守國家秘密和工作秘密，注重自身形象，著裝大方得體，講文明，懂禮貌，積極展示當代大學生良好的精神風貌，注意人身、交通、飲食安全等事項。

3、學生本人自愿，家長同意。

1、報名：自公告發(fā)布之日起至20__年7月13日，通過網上報名方式參與。登錄__縣人民政府門戶網下載《20__年__縣大學生暑期社會實踐活動報名表》，如實填寫完整后發(fā)送至郵箱__，報到時上交紙質檔。

2、錄用：20__年7月15日前，__縣委人才辦將從報名人員中甄選若干名錄用，并電話通知錄用人員報到時間和地點。未被錄用者，不再另行通知。

3、實踐：錄用人員于20__年7月17日持學生證、身份證原件及復印件和本人2寸照片2張到__縣委人才辦（湖南省株洲市__縣委組織部干部二科）辦理社會實踐手續(xù)。

4、__縣委人才辦聯(lián)系電話：

1、本次活動不收取任何費用。實踐單位統(tǒng)一為錄用人員購買保險，工作期間提供每人1000元的生活補貼。

2、實踐單位為錄用人員安排合適的實踐崗位，提供適當的.工作條件。暑期社會實踐活動結束后為每位錄用人員提供《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》。

1、錄用人員必須服從管理，認真完成工作的任務。如需請假，須書面提出申請，注明事由、起止時間，3天以內的（含3天），由實踐所在單位批準；超過3天的，須由__縣委人才辦批準后方可離開。事假期滿，須按時返回銷假。請假期間安全責任自負。

2、錄用人員社會實踐結束時須填寫《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，由所在實踐單位蓋章后報__縣委人才辦備案。實踐單位根據《20__年__縣大學生暑期社會實踐鑒定表》，對實踐合格大學生發(fā)放生活補貼，實踐時間未滿15天的，不發(fā)放生活補貼；15天以上，不足一個月的，發(fā)放半個月生活補貼。

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