讓我們一起總結(jié)一下過去這段時間的經(jīng)歷和收獲吧。寫一篇完美的總結(jié)要注重內(nèi)容的連貫性和層次的分明。這些總結(jié)范文都是精心挑選的，希望能為大家寫作提供一些有價值的參考資料。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇一
一、本月工作重點：
1.結(jié)合國慶節(jié)，開展“我愛祖國”主題教育。
2.組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。
3.加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護理及指導(dǎo)。
4.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
5.及時認真填寫并發(fā)放《幼兒成長記錄》，認真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：主題活動：《落葉飄飄》主題目標：
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時候做事情，什么時候有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛生活的好習(xí)慣。主題活動：《神奇的翅膀》主題目標：
引領(lǐng)幼兒進入《神奇的翅膀》，讓幼兒運用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動物是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數(shù)理、交際等各項智能。
三、家長工作：
1.孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關(guān)動物的書籍，使其了解動物行動的特征。
2.在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3.為孩子準備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。
5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。
6.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇二
1、能按物體量的差異進行5以內(nèi)正、逆排序。
2、培養(yǎng)逆向思維能力和對應(yīng)匹配能力。
活動二：排排隊。
1、復(fù)習(xí)量的比較，會按物體的大小、長短、高矮進行正、逆排序。
2、培養(yǎng)同伴的協(xié)作可逆性、傳遞性、雙重性思維能力發(fā)展。
語言主題：打電話。
活動三：小鳥的電話培養(yǎng)閱讀欣賞能力和創(chuàng)作能力。
藝術(shù)主題：秋天那么美。
活動四：歌曲——大樹樁你有幾歲1、嘗試由表情地演唱歌曲。
2、掌握附點音符與休止符的唱法。
活動五：拼畫——我的家1、會使用廢舊材料進行有主題的拼畫。
2、了解、認識自己的家庭，感受父母對自己的愛，知道熱愛自己的家及家中的每個成員。
健康主題：健康才幸福。
活動一：小花狗生病。
1、初步懂得只有健康才幸福。
2、初步萌發(fā)保護自身健康的意識。
活動二：水果蔬菜真好吃。
1、懂得水果、蔬菜很有營養(yǎng)，了解有關(guān)食用方法。
2、培養(yǎng)每天吃水果、蔬菜的好習(xí)慣，學(xué)會分享。
社會主題：我愛我家。
活動八：我家在哪里。
1、知道家所在的地方名稱，家周圍的環(huán)境特點。
2、發(fā)展觀察力和空間思維能力。
科學(xué)主題：我也會。
活動一：溫度計和溫度測量認識溫度計，能認讀溫度計上度數(shù)，學(xué)習(xí)測量的技能。
活動二：測量溫度真奇妙進一步掌握測量溫度的方法，提高動手操作能力，發(fā)展觀察力。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇三
在主題活動《春天悄悄地來了》中孩子們學(xué)習(xí)了優(yōu)美的詩歌、體驗了韻律活動《嫩芽長出來》的奇妙、有趣，感受到了春天的氣息，激發(fā)了他們用唱歌、跳舞、朗誦等方式表達心中對春天的喜愛之情。
《我們在春天里》中孩子們進一步認識春天的花草樹木，通過語言活動《不高興發(fā)芽的樹》了解了在春天中每棵小樹都會用自己的方式來春托春天，從而使他們感受到了春天的變化，體驗春天的喜悅。通過外出踏青活動，寶貝們更加喜歡在春天里外出活動了，并且能更深入地表達對春天的感受。
我們的家鄉(xiāng)太倉環(huán)境優(yōu)美，人杰地靈，是有名的“江南魚米之鄉(xiāng)”。在主題活動《我的家鄉(xiāng)太倉》中，孩子們欣賞著太倉的美麗風(fēng)光，也了解到了太倉很多名人：鄭和、朱棣文、吳健雄等。我們還帶領(lǐng)孩子走出園門參觀宋文志文化館，在觀看宋文治先生作品的同時，孩子們都發(fā)出陣陣感嘆：太美了、太漂亮了……這一天給我們的寶貝們帶來了一席豐盛的文化大餐。
在即將迎來全國“五一”勞動節(jié)前夕，我們開展了主題活動《勞動最光榮》，孩子們知道了自己應(yīng)該做一些力所能及的事情，幫助老師、伙伴，還有爸爸媽媽，也在實踐勞動的過程中體會到了樂趣。最可喜的是我們班寶貝們的小手越開越能干了，大家都積極爭當老師的小幫手，減輕了一些老師的負擔(dān)。
“金倉湖放飛夢想”活動：伴著四月的風(fēng)，我們蜜桃班的小朋友們與自己的家人一起，聚集在美麗的金倉湖放飛我們春天的夢想，孩子們在放風(fēng)箏的同時體會到和爸爸媽媽一起游戲的快樂，家長們也樂此不彼，相互比試誰的風(fēng)箏高，和煦的春風(fēng)傳遞著孩子和家長們的笑聲。
三、保育和班級常規(guī)方面。
這個月中，我們的寶貝們自理能力得到了很大的提高。每天都有能干的小朋友幫助我們的保育員老師發(fā)碗發(fā)勺子，還有一些力氣大點的孩子能幫忙搬床、疊被子呢!四月中，我們孩子吃飯的速度也在相互交換位子后總體上有了一個提升，這離不開老師們的努力和家長朋友們的配合。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇四
國慶回來，我就接著上個月末計算的蓮塘河整治工程，主要是計算它的新建欄板，其次計算它的草皮護坡、臺階、擋水墻以及擋水墻的鋼筋制作。其次，計算開發(fā)區(qū)道路及綠化工程，綠化工程是我在實習(xí)期間第一次計算，幸好以前在學(xué)校學(xué)到的不少，知道它的來龍去脈，所以，算起來比較的容易、輕松，可套價的時候卻遇到了不少的問題。道路的綠化，其作用是美化環(huán)境、減少噪音、吸收塵埃，在其計算過程中，思路定要清晰；而套價過程中就要清楚其植物的規(guī)格、單位、價格，而尋找綠化的價格是這份工程最困難的，做了這些我學(xué)會了怎么去尋找綠化工程的材料價格及怎樣在工程造價信息書中查找，還學(xué)會了怎樣上網(wǎng)詢價。而道路工程中，算的就比較簡單，直接算面積就可以，可是在套價中問題就比較多，要有足夠的經(jīng)驗才能準確套入其所用材料。接著還學(xué)了水利工程的軟件操作，發(fā)現(xiàn)這軟件有好多要注意的東西，做了幾次都會比較容易出錯的。
在這些工程套用定額過程中，發(fā)現(xiàn)了幾個方面自己是最需要注意的：
一、綠化工程。
（1）要把主材名稱改為實際植物名稱、規(guī)格及套入當月的市場價格。
二、道路工程/。
（2）挖土機挖運舊路面，先機械拆除面層在選擇“挖土機挖松散石方、自卸車運石方”；
（3）管道鋪設(shè)，d500時挖土不考慮運走，挖土量=回填量，
套管道鋪設(shè)時同時也套管道接口，接口計個數(shù)，管道有鋼筋的2m/個，無鋼筋的1m/個。
三、水利軟件。
（2）如需直接輸單價，就按右鍵在“直接輸入條目”中設(shè)置；本站。
（3）回填土中，需用自然方數(shù)量，則外運土/0.85；
（4）有些定額需增（減）量，那么要調(diào)整系數(shù)，在計算式上調(diào)整加、減號；
（5）標志牌工程在“其他永久工程”；
（6）模版制作，板枋材按三次用量，所以消耗量應(yīng)除以三，模版安裝、拆除，“電焊條、預(yù)埋鐵件、起重機、電焊機”都可刪除。
在十月十五日~十七日，我參加了成人高考，第一次，沒有家長的陪同下在市組織里，去湖南考試。在哪里，市里面的代表團，我年紀最小，最受保護，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的東西，也認識了很多朋友，而在考試中也對高考進一步的了解，覺得挺快樂的?，F(xiàn)已得知結(jié)果，我考上了，覺得好開心。
在快樂中工作，在工作中學(xué)習(xí)，希望在下個月學(xué)到更多的知識。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇五
一期來，我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。
十月份，我們主要做好了以下幾件事：
一、校園文明禮儀規(guī)范教育。
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現(xiàn)進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃。
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進1分而努力。
三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。
(1)、復(fù)習(xí)期間，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進教室查班一次;每天對所包教師聽課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。
(2)、定時評比復(fù)習(xí)課教案，開好校級復(fù)習(xí)研討會。
四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作。
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師認真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作計劃，為提高教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。
五、抓好了幾項活動。
1、認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。
4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進?！奥仿馄湫捱h兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好xx一流教育。
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幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇六
提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主，讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。
1、蒙氏數(shù)學(xué)：數(shù)物結(jié)合（8、9），聽數(shù)取物；10的形成，小星星；10以內(nèi)數(shù)物結(jié)合，小刺猬摘櫻桃；觀察力游戲，大家來找茬。
2、美術(shù)：撿貝殼、水果鋪、藍天中的白色精靈、奇妙的樹林。
這個月在幼兒的美術(shù)作品中，張羽涵的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。高昂、楊淼瑜、石嘉彤的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。張詩琪、洪宇軒的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。
蒙氏日常生活：穿鞋、疊被子、自己接水喝。
我和雙老師配合得還很默契，都是主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子，準時參加保育學(xué)習(xí)等。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃，比如窗臺上的灰，廁所有時候沒有清掃干凈、電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過趙老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過每周的衛(wèi)生檢查后我對以前沒有注意的地方特別注意了。另外關(guān)于手足口病，我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。
1、每天我們對幼兒進行禮貌教育，陳嘉淳、楊雅霓由以前的不主動打招呼到主動打招呼了，而且洪宇軒特別喜歡當值日生，會主動地跟老師、叔叔、阿姨、小朋友問好，真非常棒。
2、在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不能說話，不能玩，不能挑食等，這個月由用勺子吃飯改成學(xué)習(xí)使用筷子吃飯，小朋友們都進步了，除了張沁、洪舜顏和石嘉彤小朋友偶爾還會掉飯粒之外，其他小朋友的桌面和地上都沒有掉飯了。
3、為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當值日生，如擦桌子、倒垃圾，還有請他來維持紀律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當值日生呢!
4、為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面，楊淼瑜、洪宇軒、張詩琪表現(xiàn)要棒一些。
10月9日幼兒園開展“重陽節(jié)”活動，本班幼兒積極參加，都懂得了感恩，知道回家給長輩問候和幫助長輩做力所能及的事情。
10月20日進行了家長半日開放活動，這次活動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動很感謝趙園長的指導(dǎo)，也感謝我們班各位家長的支持與配合!
10月27日在小廚房進行“包湯圓”的實踐活動，幼兒們的興趣非常高，動手能力很強，熟練運用雙手完成搓、揉、捏的精細動作。在這次活動中，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲與發(fā)展。
10月31日，參加幼兒園組織的“萬圣節(jié)”活動，我們班要求剪蝙蝠，我發(fā)現(xiàn)幼兒們在剪紙方面的動手能力需要加強，要學(xué)會如何安全使用剪刀，這個方面，我會耐心、細致、循序漸進地教會幼兒。
本月的家園聯(lián)系都是雙老師在做，很感謝雙老師的辛勤付出。雙老師也會在幼兒離園的那個時候教我怎么樣和家長溝通，彼此了解，聽取家長的反饋，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。
這就是十月份以來我們所做的工作，希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步!
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇七
在比較中感知橢圓形和半圓形的特征，能在實際生活中辨別橢圓形個半圓形的物品。
活動二：闖關(guān)。
1、能按圖形的形狀分類。
2、鞏固對學(xué)過的幾種圖形的認識。
3、體驗圖形世界的神奇和樂趣。
語言主題：打電話。
活動二：神奇的電話號碼根據(jù)提供的材料和情景創(chuàng)編故事。
藝術(shù)主題：秋天那么美。
活動二：繪畫——美麗的花蝴蝶。
1、嘗試選用合適的色彩與線條，大膽地表現(xiàn)蝴蝶的各種形態(tài)。
2、初步掌握畫面的布局，作畫時充分展開想象。
活動三：歌曲——落葉。
1、嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、感受音樂，嘗試用動作表現(xiàn)樹葉飛舞的樣子。
健康主題：我的小手真能干。
活動三：能干的小手。
1、懂得收的功能和重要性，知道要愛護小手。
2、培養(yǎng)自己的事情自己做的習(xí)慣。
社會主題：我愛我家。
活動六：社區(qū)也是我的家。
1、知道自己家所在社區(qū)的名稱，社區(qū)中主要機構(gòu)和設(shè)施的名稱及其與人們的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)用語言簡單的表達社區(qū)的環(huán)境。
3、培養(yǎng)初步的熱愛社區(qū)的情感。
活動七：我為社區(qū)做什么。
1、懂得美麗、舒適的社區(qū)環(huán)境需要大家創(chuàng)建和保護。
2、學(xué)習(xí)用自己力所能及的方式為社區(qū)服務(wù)。
科學(xué)主題：天空變變變。
活動七：大風(fēng)和小風(fēng)觀察風(fēng)天的現(xiàn)象，感知風(fēng)的大小，感受風(fēng)的力量，了解大風(fēng)對人類生活的影響。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇八
學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長，幼兒園中班班務(wù)總結(jié)。回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：
本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇九
一、班況分析：
本班有幼兒33名，其中：男孩15名，女孩18名。上學(xué)期，在我班兩位教師的密切配合、家長朋友們的支持和協(xié)助下，順利地完成了學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，孩子們在各方面都得到了不同程度的發(fā)展與提高。主要表現(xiàn)在：在生活常規(guī)上已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，吃飯時挑食現(xiàn)象較以前有了明顯的改觀，大部分孩子胃口較好;午睡時能保持安靜，個別入睡較困難的孩子，也能做到安靜休息，不影響同伴;具備了良好的為集體和同伴服務(wù)的意識，整理物品的習(xí)慣有所提高;能夠較有條理地進行集體活動;在與成人和同伴的交往過程中，部分孩子能主動使用禮貌用語;樂意將家中好吃的、好玩的東西帶來與同伴分享;許多孩子在班里有自己的好朋友，在園時情緒良好;孩子們還養(yǎng)成了收集廢舊物品的好習(xí)慣，有初步的環(huán)保意識。
存在的問題：由于性格的差異及在成長過程中所受到的`各方面環(huán)境的影響，部分幼兒特別活潑好動，容易興奮，自我控制能力弱，時有攻擊性行為發(fā)生。在活動中，部分幼兒的規(guī)則意識不強，參與學(xué)習(xí)活動的積極性不高，容易走神、注意力分散;在生活自理方面，部分孩子依賴性強，有等、靠現(xiàn)象;個別體弱的孩子不太愿意參加體育鍛煉活動;有些孩子由于體質(zhì)和活動量偏大的原因，經(jīng)常汗流浹背，容易導(dǎo)致感冒等疾病的乘虛而入。
二、保教工作總目標：
本學(xué)期將認真貫徹《新綱要》精神，根據(jù)中班孩子的年齡特點和本班孩子的發(fā)展水平，豐富并合理安排幼兒的一日生活內(nèi)容。繼續(xù)加強常規(guī)教育，和幼兒討論、制定一系列活動規(guī)則：如區(qū)域活動規(guī)則、戶外活動規(guī)則、生活活動規(guī)則、學(xué)習(xí)活動規(guī)則等，讓規(guī)則的認識來源于孩子實際的生活經(jīng)驗，從而樂意逐漸接受并學(xué)習(xí)遵守這些規(guī)則。注重培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感，在與同伴的相互合作中建立起個體與集體的概念。繼續(xù)進行良好同伴關(guān)系的培養(yǎng)：
1、能主動、熱情地問候同伴。
2、當同伴需要幫助時，能暫?；蚍艞壸约旱幕顒尤椭?。
3、關(guān)心、體恤比自己弱小或受傷的同伴。
4、學(xué)會與同伴協(xié)商、采納同伴提出的好建議。
依據(jù)本班幼兒年齡特點，結(jié)合主題活動的探究，為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動區(qū)域，如創(chuàng)意區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)、益智區(qū)、壘高區(qū)等。用新《綱要》的理念指導(dǎo)幼兒活動區(qū)活動的開展，促進幼兒全面和諧的發(fā)展。適時投放不同種類和數(shù)量的成品或半成品材料，讓幼兒自主選擇活動材料開展活動。嘗試創(chuàng)設(shè)不斷與幼兒相互作用的墻飾，用孩子的作品和創(chuàng)意去美化、豐富活動室環(huán)境，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。
積極做好家園聯(lián)系和溝通工作。利用家長接送孩子的間隙、多種媒介與通訊手段，經(jīng)常性地與家長進行交流，并注重溝通的及時性、實效性和針對性。
三、各領(lǐng)域發(fā)展目標：
(一)健康領(lǐng)域：
1、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，在集體生活中感到溫暖、心情愉悅、形成安全感、信賴感。
2、養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
3、愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持公共場所的衛(wèi)生和整潔。
4、了解必要的安全常識，注意避免危險和意外傷害，提高自我保護的意識和能力。
5、積極參加戶外游戲和體育活動，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
6、會使用多種運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有序地收拾運動器具。
7、在體育活動中，保持不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
(二)社會領(lǐng)域：
1、積極參加各種集體活動，體驗與老師、同伴們共同生活的樂趣，養(yǎng)成對他人、對社會親切、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)交往的技能。
2、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。和同伴游戲時，會提醒不遵守游戲規(guī)則的同伴，保證活動的正常、順利進行。
3、接受別人幫助后能主動道謝，影響別人時主動道歉。
4、需要別人的幫助或借用別人的物品時能有禮貌地提出請求。
5、樂意做好力所能及的事情，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，樂意為集體和同伴做事，愿意與同伴互相幫助解決困難。
6、愛周圍親近的人，熱愛自己生活的地方。
(三)語言領(lǐng)域：
1、樂意主動、有禮貌地與別人交談，學(xué)習(xí)輕聲說話。
2、養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，不插嘴，聽懂講話的意思，發(fā)展語言理解能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單事件過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。
4、對多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、日常生活中，不斷積累環(huán)境保護知識，收集廢舊物品，并利用其進行制作，提高環(huán)保意識和行為。
2、親近大自然，愛護動、植物，愛護周圍環(huán)境。了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
3、能運用多種感官、動手動腦、探究問題。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念，學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受它們的明顯特征。
2、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，愿意相互交流、相互欣賞，體驗成功的愉悅。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。
四、完成計劃的措施：
1、全面分析本班幼兒身體、認知、社會性方面的發(fā)展狀況、特點和存在的不足，制定本學(xué)期各類教育教學(xué)目標和計劃。
2、將教學(xué)活動計劃、區(qū)域活動計劃明確、詳細地安排在周計劃表中，加強區(qū)域活動中的指導(dǎo)力度。
3、注重保教結(jié)合，樹立起科學(xué)的教育觀。做到保中有教，教中有保。在加強對幼兒生活護理的同時，有針對性的向幼兒開展各種安全教育活動，教給他們一些自我保護的技能。增強幼兒的自我保護意識和能力。幼兒活動過程中，老師隨時密切地關(guān)注幼兒的安全，杜絕意外的發(fā)生。
4、俗話說，“敢說先于正確”。為孩子創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，使其能勇敢地在集體面前講話。活動中鼓勵幼兒多說多講，并允許他們出錯，提高傾聽和語言表達能力。
5、關(guān)注每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點。多給孩子以鼓勵、支持、贊賞，建立其自信和對集體的歸屬感。
6、積極爭取家長對班級工作、教育教學(xué)工作的理解、支持與參與，在每個主題教育活動的實施開展中，著力動員家長的參與和協(xié)助。按時、有效地填寫好《成長快樂》;認真辦好每一期家長園地。
7、利用接送時間及時向家長反映幼兒在園情況和了解幼兒在家情況，有的放矢進行個別教育。利用網(wǎng)絡(luò)及通訊手段加強家園之間的聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長，達到家園教育的一致性，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇十
一、做好衛(wèi)生保健工作，預(yù)防季節(jié)傳染病。
十月，是病毒傳播的非常時期，為了孩子們的健康，讓孩子有個舒適的環(huán)境，衛(wèi)生工作我們豪不松懈！
1、每天用消毒水清潔桌、椅地板。
2、定期用消毒用品清潔玩具。
3、紫外線消毒教室、睡室等。
4、認真檢查室內(nèi)外的環(huán)境是否有積水或不夠清潔的地方，避免細菌的滋生。
5、教育幼兒注意清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手的良好習(xí)慣。
6、教育幼兒不要到人多、空氣不流通等地方，避免疾病傳染。
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓好教學(xué)質(zhì)量，力求讓幼兒學(xué)有所獲。
每天準時開展教學(xué)活動。使用教具、投影、游戲等方法手段吸引幼兒，讓幼兒感覺到玩中學(xué)，減少幼兒壓力，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。
三、生活自理能力的培養(yǎng)。
1、教幼兒學(xué)習(xí)換衣服。
教師引導(dǎo)幼兒如何區(qū)分衣服的前后，教幼兒穿衣的方法與姿勢，鼓勵幼兒能夠自己換的自己動手換，不能自己換的請同伴或老師幫忙，一定要自己動手嘗試。
2、學(xué)習(xí)穿鞋子、襪子。
重點在在于區(qū)分左右腳，襪子不得反過來。
四、家長工作。
充分利用晨接和離園的時間跟家長溝通，向家長匯報幼兒在園的一日情況；每一周發(fā)放幼兒反饋表，要求家長提寶貴意見；發(fā)動家長積極參與活動，如親子活動、收集幼兒開展活動的材料等，促進家園的密切關(guān)系，真正做到家園共育。
以上是十月份小班工作及生活總結(jié)，為了孩子們的進步，我們會一如既往，努力努力再努力！
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇十一
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成，能力。知識與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育。教學(xué)工作加以總結(jié)，具體體現(xiàn)在以幾點。
我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特征。興趣。愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活，在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。
本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動，在各方面都有點不適應(yīng)幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，平時我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。
我班老師盡心盡責(zé)地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐心的觀察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能及時的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)該應(yīng)及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。
常規(guī)教育：
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣，我們還教幼兒學(xué)會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。
1、我們班兩位老師深入細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認真研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。
一個班的工作能否得到順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己的孩子在園的情況。
2、定期電訪。
3、讓家長參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長了解我的工作。
幼兒園中班教學(xué)總結(jié)本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開始，我組成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本期我組對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的離開孩子，這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說、看、評活動。通過活動，教師們有了更明確的目標。
幼兒喜歡自主游戲，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去教師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由教師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，教師們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。
幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計、編排、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進行了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新《綱要》新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新《綱要》”。在交流中，教師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計、編排、組織下手，把早操、基本動作訓(xùn)練、游戲活動有機的結(jié)合起來，在通過相互觀摩，取長補短，將早操活動開展的有聲有色。
青年教師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，教師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會。
在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活動。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等。
以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
總結(jié)如下：
我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進行了培養(yǎng)：
1、教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
在每一堂課前，我都要認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，以游戲活動為主，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
教學(xué)中，我充分抓住孩子的興趣，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。
家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動，向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣傳學(xué)前教育，宣傳育幼經(jīng)驗，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在這一學(xué)期中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真?zhèn)浜谜n。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認識參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，針對幼兒個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，開展一系列活動，如講故事比賽，消防演練活動，六一文藝匯演，還有生活技能技巧比賽，在各類主題活動中培養(yǎng)了孩子各種能力。
3、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講述和理解能力，充分利用餐前、離園前這段時間加強了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
幼教生活，使我體驗到了好多，也漸漸的學(xué)會了如何去觀察去了解幼兒，如何去用行動關(guān)愛每一名孩子。每當我看到一雙雙炯炯有神、天真無邪的眼睛望著我時，總有一種說不出的感覺。他讓我從每天的疲倦中清醒，讓我從失落中找回自我。
本學(xué)期我們實驗幼兒園的中心工作，以"樂觀敬業(yè)、感恩激勵、創(chuàng)新務(wù)實、科學(xué)發(fā)展"為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績，迎接美麗校園建設(shè)暨學(xué)前教育規(guī)范化管理年現(xiàn)場會?，F(xiàn)總結(jié)如下：
我園充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認真鉆研《教學(xué)用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一、三定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識；鼓勵教師認真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。
我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。同時1開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優(yōu)秀教師，受到表彰獎勵。
1、由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2、以"抓骨干，帶一片"的工作策略，積極進行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年教師爭當教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量，以塌實認真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評，我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。
3、正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，張丹副園長兼中班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。
4、為探索美勞課活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美勞課的興趣，并逐步形成我園美老課的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，制定班級美勞特色活動計劃。結(jié)合主題活動內(nèi)容，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)、美勞形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。
5、本學(xué)期我園開展教學(xué)評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過對教育目標的解讀，探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點難點的把握。
6、結(jié)合"教師教學(xué)工作考核細則"用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動進行科學(xué)管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時尋找解決問題的對策。
7、我園組織教師外出培訓(xùn)、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里快樂成長。
我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來?？茖W(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強教師對兒童個案的觀察研究，為行動研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對自然、社會的興趣和愛科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我園不定期的開展家長學(xué)?；顒?。如：開學(xué)家長會、家長半日活動、親子游戲、健康教育講座、興趣班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會傾聽、觀察幼兒；為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
我園利用母親、端午、父親節(jié)召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精美禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報演出，領(lǐng)袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，展現(xiàn)給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮。任xx、張xx獲的了服裝設(shè)計優(yōu)秀獎。蒙xx、王xx獲的了團體操組織獎。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
我班現(xiàn)有35名幼兒，其中10名是插班生。通過一年的中班生活，幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃楊洋、孫瑞隆、陳亦涵等幼兒思維活躍，學(xué)習(xí)活動時能積極舉手發(fā)言；韓雨彤、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動；每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。自理能力也有了很大的提高。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。
1。經(jīng)過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水。在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。
2。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，老鷹捉小雞，老狼、老狼幾點鐘，紅綠燈等深受幼兒喜愛。我們制作了“尾巴”，沙包等體育玩具，并積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。在體育活動中，我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
我們根據(jù)《綱要》的要求，重點探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化，使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué)。本學(xué)期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》、《溫州小吃》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料，引導(dǎo)幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。在《有趣的昆蟲》主題活動中，我們選擇了生活中容易獲得的`資源_—_—螞蟻，《香蕉宮殿》的故事為引子，設(shè)計了給螞蟻著家、請螞蟻做客、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動，讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻，觀察螞蟻，與螞蟻說話，使幼兒在熟悉、親近螞蟻，走進螞蟻世界的同時，自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識。最后，又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。
在各個主題活動中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，自編了不少有趣實用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。
新《綱要》中指出：“激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動，我們將室外的墻面或我們留出的一點空間和幼兒一起布置活動室環(huán)境，在主題活動《快樂的夏天》中，我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋，扇子，夏天的樹林等貼在外面主墻面上，在主題活動《春天的童話》中，將幼兒自制迎春花，繪畫春天的公園布置在外面的墻上。每當幼兒走過，他們都會停下來欣賞一會兒。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。
由于幼兒的年齡特點，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；聽故事的時候不能安靜地聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采用多種教育手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高。
每個孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以，我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃侄芜M行教育。中班的幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，有初步的謙讓意識。
切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用來園及離園的時間向各個家長進行溝通，在本學(xué)期的家長會上我們與家長互動交流溝通，我們的工作得到了家長的理解和支持。贏得了家長們的一致認可。
提供依據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。
2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進行。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作；語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達能力；英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復(fù)習(xí)。
3、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。
二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標。
四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。
五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；交流各班的觀察記錄。
六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動經(jīng)驗交流；教師經(jīng)驗論文交流。
七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務(wù)工作總結(jié)。
a）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
b）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng)。
c）保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄。
d）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
e）加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。
1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。
2、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。
4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進的教育理念，取得家園教育的一致性。
5、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。
a）三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標，讀書學(xué)習(xí)、交流互動、反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。
b）明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。
c）堅持以良好的師德對待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。
d）加強理論學(xué)習(xí)，用先進的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。
本學(xué)期，我班三個老師團結(jié)協(xié)作，認真學(xué)習(xí)了《綱要》《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到了工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。在“非典”這個特殊的時期，我班非常注重做好幼兒保健工作，把增強幼兒的體質(zhì)放在工作的首位，將保健工作滲透到一日生活中去，提高了幼兒的衛(wèi)生保健意識和能力。在教學(xué)中，我班注重結(jié)合學(xué)科的特點，將計算機輔助教學(xué)手段應(yīng)用到教學(xué)中。提高計算機輔助教學(xué)的成效。在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)造嘗試的機會和條件，鼓勵幼兒大膽嘗試。并充分利用日常生活中的各個環(huán)節(jié)幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
一學(xué)期過去了，幼兒得到了較全面的發(fā)展。語言表達能力普遍得到提高，講述時能圍繞主題，有次序、連貫地講述。幼兒不僅會評價別人，明辨是非。還初步學(xué)會了自己解決糾紛。獨立性增強。在音樂活動中，多數(shù)幼兒都能用輕聲的方法唱歌，唱歌的聲音比較統(tǒng)一。音樂活動中能自己遵守常規(guī)，感受力上得到了增強，聽到音樂后能大膽表達自己的感受，并樂意用動作表達。我們的具體做法是：
幼兒的體制得到了增強。
我們通過讀報紙、上網(wǎng)下載資料，講故事等形式讓幼兒了解到“非典”是一中非典型性肺炎，是肺炎的變異等。讓幼兒懂得預(yù)防“非典”的方法是要我們講衛(wèi)生、勤洗手、按時作息、不去人多的地方等，學(xué)會了初步自我保護的方法，增強了意識。
在日常生活中，我們注意把衛(wèi)生工作抓實。經(jīng)常檢查幼兒戶外活動后、飯前、便后洗手情況，每日進餐時隨時提醒幼兒“四凈”：桌面、身上、地面、碗里的干凈，每天檢查幼兒洗發(fā)、衣著、手指甲、刷牙的衛(wèi)生。定期對幼兒睡具、玩具、用具進行暴曬、清洗、消毒等；每天對幼兒洗手間用過氧乙酸進行消毒，定期對教室用紫外線、酸醋消毒。
我班保證幼兒每天不少于2個小時的戶外活動時間，還通過家長園地讓家長知道在這個特殊的時期，增強自身體制的重要性，并鼓勵家長利用幼兒在家的時間帶幼兒多參加戶外鍛煉，不帶幼兒去人多的地方玩耍等。
語言是交流的工具，也是學(xué)習(xí)知識的媒介，幼兒每天通過語言與周圍的人、環(huán)境互動著，所以在幼兒每天的日常生活中隨時可找到幫助幼兒規(guī)范語言，完整表達的教育契機。《綱要》在語言領(lǐng)域中也強調(diào)：“在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣……”。本學(xué)期，我班充分利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)各類游戲情節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
1、通過有趣的游戲小欄目，提高幼兒聽說的興趣。
我班在日常生活中的各個環(huán)節(jié)設(shè)立了許多有趣的游戲小欄目，通過游戲提高。
幼兒聽說的興趣。收到了好的效果。
如：晨間活動設(shè)立談話欄目《新聞報道》，鼓勵幼兒結(jié)合生活表達和分享自己的感受、體驗和見聞。午餐前設(shè)立《報餐員》欄目，培養(yǎng)幼兒耐心、安靜傾聽習(xí)慣，為幼兒創(chuàng)造了個別表達的機會，為老師創(chuàng)造了個別輔導(dǎo)的機會。午睡前設(shè)立《睡前小喇叭》欄目，通過該欄目，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，學(xué)習(xí)作品的優(yōu)美的詞句，為以后進行交流提供模仿的對象等。
2、利用角色游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的語言運用環(huán)境。
《指南》在語言領(lǐng)域中強調(diào)：“幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義、真實的情景，使他們想說、會說、喜歡說”。角色游戲不僅符合幼兒的年齡特點，為幼兒提供了各種有意義、真實的情景，還可以使幼兒在游戲中、在自然的語境中積極地交流。因此，我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲的條件，提供進行扮演游戲和戲劇游戲的時間、機會和經(jīng)驗。促使幼兒的語言能力是在實際運用過程中發(fā)展起來。
逢單周，充分利用幼兒園的角色游戲區(qū)，開展豐富多彩的角色游戲。在游戲中鼓勵幼兒說普通話，使用文明用語。及時糾正幼兒不正確的發(fā)音，并為幼兒提高良好的、正確的聽說行為示范。對個別語言能力發(fā)展差的幼兒，多與之進行個別交談，給以特別關(guān)注，多輔導(dǎo)，多鼓勵和贊揚。
逢雙周，就在活動室內(nèi)開展各類戲劇游戲。有教師和普通話表達能力強的幼兒講述故事情景，讓其他幼兒扮演故事角色，運用故事中角色的語言進行對話。
一學(xué)期過去了，幼兒的語言表達能力普遍得到了提高。語言表達能力強的幼兒，即講述發(fā)音標準、語速適中、較流暢的幼兒有原先的2個增加到7個，口語表達能力差的幼兒，即不會聽說普通話，或不能用普通話完整表達的幼兒由原來的16個，減少到現(xiàn)在的4個。
實踐證明，運用計算機進行輔助教學(xué)對于提高教學(xué)效果、推進教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育具有不可替代的積極作用。
本學(xué)期，我班結(jié)合學(xué)科的特點，將計算機輔助教學(xué)手段靈活地應(yīng)用到教學(xué)中。提高了計算機輔助教學(xué)的成效。本學(xué)期，我班通過互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)成的商品軟件等來收集和試用優(yōu)秀的教學(xué)軟件，熟悉各種教學(xué)軟件的特點，并結(jié)合自己教學(xué)的實際情況進行修改和整理，提高自己制作軟件的技術(shù)和教學(xué)效率。如我班通過互聯(lián)網(wǎng)或現(xiàn)成的商品軟件收集到了課件《小蝌蚪找媽媽》、《植物媽媽有辦法》《小熊過橋》《交通標志》等許多優(yōu)秀的教學(xué)軟件，既方便了自己教學(xué)，又節(jié)約了制作課件的時間。同時也感受到了優(yōu)秀教學(xué)軟件的長處，為自己以后做課件積累了經(jīng)驗。提高課件設(shè)計的成功率。
結(jié)合學(xué)科的特點，利用互聯(lián)網(wǎng)，我們收集了大量的資料，來豐富幼兒的感性知識。如科學(xué)活動：多彩的衣服、美術(shù)活動：各種各樣的扇子、我們的城市等活動，通過上網(wǎng)，在數(shù)分鐘之內(nèi)，便收集到了豐富的材料。給教學(xué)帶了方便。使幼兒積累了更多的感性知識。
結(jié)合多媒體，進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自我保護能力。多媒體形象、逼真的畫面，可以讓幼兒感受、看到安全事故所帶來的后果，增強幼兒的自我保護意識。同時，通過豐富多彩的游戲活動，提高了幼兒自我保護能力。如我班利用多媒體，進行了安全教育：應(yīng)該這樣玩、一個人在家的時候、尖利的東西會傷人等。通過多媒體，幼兒的自我保護意識明顯提高了。有的幼兒還能主動提醒身邊的小朋友注意安全。
通過反復(fù)學(xué)習(xí)《綱要》，在認識幼兒園和家庭合作的必要性的基礎(chǔ)上。本學(xué)期，我班認真貫徹《綱要》精神。充分利用家長等資源。鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。例如：在“愛護我們的環(huán)境”主題活動中，為充分調(diào)動家長的積極性，我們請家長和孩子一起查看、閱讀有關(guān)空氣污染、水污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料。并請他們利用假日帶孩子實地參觀并討論：水怎么變臟了？汽車的尾氣有什么危害？……。從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，幫幼兒了解和感受自然、環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系?；顒硬粌H是幼兒掌握了許多種學(xué)習(xí)方法，且初步培養(yǎng)了他們保護環(huán)境的意識。
本學(xué)期，我班的班務(wù)工作也存在許多不足的地方，需要在以后的工作中加強或改正。如：幼兒的出勤率較低，幼兒語言表達能力的懸殊比較大，應(yīng)加強個別輔導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)差工作。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇十二
藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，而美術(shù)領(lǐng)域則是引導(dǎo)幼兒直接參與藝術(shù)活動，動手動腦，感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要途徑，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，符合幼兒實際，又有一定的挑戰(zhàn)性，特制定此計劃。
1、我班現(xiàn)有幼兒81名，在美術(shù)方面有一定的基礎(chǔ)，但由于幼兒的年齡層次不齊，部分幼兒屬于第二年就讀該班很多內(nèi)容都學(xué)習(xí)過，各自的繪畫能力差異較大，因此要根據(jù)班級幼兒的實際情況采取分層次教學(xué)，做到因材施教。
2、中班美術(shù)教材中涉及手工、繪畫等多樣化的教學(xué)形式，能充分的調(diào)動幼兒的動手、動腦能力，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。
1、引導(dǎo)幼兒接觸、觀察周圍環(huán)境和生活中美好的`人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過繪畫、手工等多種美術(shù)形式，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的喜愛。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫簡單的線條，認識1—5種顏色，能大膽地表現(xiàn)自己對事物的感受。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
4、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工，對手工感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
（一）二月份：
1、棉簽畫：迎春花。
2、涂涂畫畫：大公雞。
（二）三月份。
1、繪畫：螞蟻搬家。
2、制作：漂亮的手提袋。
3、粘貼：桃花朵朵開。
4、繪畫：燕子飛來了。
5、繪畫：我愛的風(fēng)箏。
6、制作：我會作風(fēng)箏。
（三）四月份。
1、繪畫：七星瓢蟲。
2、折紙：蝴蝶。
3、繪畫：小青蛙。
4、制作：小滾車。
5、繪畫：小兔。
6、添畫。
（四）五月份。
1、添畫：蔬菜、水果。
2、制作：動物回家，
3、制作：花球。
4、涂色：漂亮的雪糕。
5、制作：紙杯動物。
6、欣賞：有趣的剪紙。
（五）六月份。
1、繪畫：恐龍世界。
2、泥工：母雞生蛋。
3、繪畫：圓形變變變。
4、繪畫：蜻蜓，
5、繪畫：一筆畫。
6、折疊：小老鼠。
（六）七月份。
1、涂涂畫畫：爸爸媽媽和我。
2、繪畫：卡通人物真好看。
幼兒園中班十月份教學(xué)總結(jié)篇十三
一、慶祝祖國60華誕:。
1、利用團委會分發(fā)“我愛我的祖國”倡議書，在班級的“德育欄”進行張貼宣傳，
同時利用第6周主題班會“熱愛祖國，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、今年是祖國60華誕，10月1日要求學(xué)生在家觀看國慶閱兵儀式，每人寫一篇觀后。
感，并于回校時上交政教處。主要是為了鍛煉了學(xué)生的寫作能力同時也是激發(fā)學(xué)生的愛國情感和愛國情操。
3、以“我們的母親----60華誕”為主題，出版黑板報?？?，激發(fā)學(xué)生們愛國愛鄉(xiāng)。
熱情。
二、預(yù)防甲型流感:。
1、切實的落實晨檢制度：住宿生在宿舍進行測量，宿舍長督促測量和讀數(shù)，由一位宿。
舍成員進行記錄；通學(xué)生在家自我測量，到教室班主任進行監(jiān)督測量和讀數(shù)，由班長進行記錄。
2、利用班級“德育欄”和在班會課上詳細地介紹了甲流的危害和具體發(fā)病的癥狀，對。
預(yù)防甲型流感知識進行宣傳教育；同時強調(diào)勤洗手，教室、宿舍常通風(fēng)等預(yù)防性教育。
3、做好自身的衛(wèi)生和班級、宿舍的通風(fēng)及消毒工作，積極地配合學(xué)校關(guān)于對學(xué)生身。
體健康關(guān)注的工作。
4、認真做好學(xué)校分配的關(guān)于隨訪學(xué)生回家后的身體健康狀況，并及時記錄、總結(jié)匯報。
三、板報評比:。
班級分別以“預(yù)防甲型流感”和“我們的母親60華誕”為主題出了兩期的黑板報，宣傳了如何預(yù)防甲型流感知識和激發(fā)學(xué)生愛國熱情。
四、期中考試復(fù)習(xí)總動員:。
營造班級學(xué)習(xí)氛圍的，引導(dǎo)學(xué)生做好迎接期中考試的準備；同時利用班會時間指導(dǎo)學(xué)生如何有效復(fù)習(xí)好每一門功課。
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