社會責任感是一個人的品質，我們應該積極投身公益事業(yè)?？偨Y可以幫助我們發(fā)現在學習或工作中取得的成就和進步，增強自信和動力。掌握一些優(yōu)秀的總結范例可以提高我們的寫作水平。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇一
2)新生入學，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。
3)在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。在此環(huán)鏡下，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽。
1)在全院范圍內，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，提高他們的實踐能力，實現自己的夢想。
2)為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動，從而調動積極性，促進社團的進一步發(fā)展。
3)豐富管理學院的學生活動，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團，提高影響力。同時，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。
浙江傳媒學院管理學院學生會社團部
全校同學，以新生為主要對象
待定
待定
分為初賽、復賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗，現場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。
試運行：在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團，由社團部幫助其試運行，建立社團的規(guī)章制度，指導社團的發(fā)展方向，并合作推出新社團的處女作?？紤]到新社團的號召力問題，不開設專場的作品發(fā)布，可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬，試運行階段成功的話，可以申請成為正式的社團，并由社團部推出，爭取將其打造成為又一個精品社團。
a、利用海報的宣傳方式：
a,在教學樓以及體育館、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報.
b,可以以四格漫畫的形式體現活動內容，吸引注意力.
c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿，打印在海報上做風采展示，進行決賽宣傳。
b、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定)
c、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳，敘述比賽規(guī)則，介紹管院各社團的成就，鼓勵同學們積極參加，同時發(fā)倡議書附帶報名表，有意愿的同學可以填寫，擴大影響范圍。
d、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語。
e、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報，征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。
f、活動過程中，邀請傳媒先鋒網，校報，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等，在傳媒先鋒網上對活動進行報道，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。
a評委方面：邀請優(yōu)秀社團的社長及學院優(yōu)秀老師領導等做現場評委，進行打分(陳哥負責)。
b場地道具方面：提前申請相關教室，多媒體檢查無誤，相關桌椅都落實好。手持話筒2個，會議話筒(立的那種)1到2個，邀請函10張，評分條30張，筆15支，一次性水杯若干(礦泉水待定)，核分用計算器2個(記分員自行帶)，簽到本等紙張備齊，手繪海報2-3張，宣傳海報四張，報名表100張，膠帶，創(chuàng)意征集箱。
c獎品方面：獲獎證書3個，相關本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團。
d人員方面：現場安排人員服務，以及應急突發(fā)事件。服務接待人員3名(包括簽到、引導等)，記分員2個，主持人男女各一名，音響調配懂多媒體的人員1名，計時人員1名。(本部七個人員相應負責)
第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行，剩下六支(待定)隊伍進行復賽，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中，最佳創(chuàng)意獎是冠軍，管院重點扶持的社團。
a創(chuàng)意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起，面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意，在體育館前設創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可，征集創(chuàng)意的數量不限，形式不限，主要為書面形式，可附帶demo帶、vcr等，要能夠充分體現社團創(chuàng)意，征集時間為一周。
b初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關評委開會討論，根據征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。
c抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽，決定其出場小組。并且將其分為3組，每組兩個團隊，作為決賽時的競爭團隊，向對手提問。
d決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。
第一環(huán)節(jié)：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr，展示內容主要為:創(chuàng)意展示，發(fā)展方向或者初步的作品展示等)，時間控制在5分鐘以內。(評委根據展示打分)。
第二環(huán)節(jié)：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向對方提一個問題，總時間控制在5分鐘之內。(評委根據雙方提問表現打分)。
第三環(huán)節(jié)：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內作答。(總分十分評委打分，并點評)。
活動中：等所有團隊展示完，穿插1個節(jié)目調動現場氣氛，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇二
一個新的旅程開始了！在這個廣闊的天地里，我們相聚在這個大的家庭里，一切都是那么的美好！歡聲笑語與我們相伴著，幸?？鞓肥冀K跟隨著我們。為了創(chuàng)建美好的家園，組織各種活動，是讓我們的家園更加美好，讓我們的生活更加充實。宣傳部秉著一絲不茍的工作精神，將所有的工作做到完美。
二、活動背景。
地球是人類的'家園，為了我們美麗的家園，目前整個社會都會提倡“低碳生活”。保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。為減少生活垃圾，宣傳部組織了一場主題為“變廢為寶”的創(chuàng)意大賽。
此次活動，可增加同學們對環(huán)保的了解，提高同學們的動手能力，并且使同學們有廢物利用的意識。
三、活動目的。
舉辦這次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，提高同學的環(huán)保意識，鼓勵同學們鍛煉動手的能力，同時也可以是同學的思維想象能力得到很好的發(fā)揮。
商學院大一所有班級。
五、活動時間。
10月24日~30日。
六、活動對象。
商學院大一所有新生。
七、活動內容。
第一.前期宣傳。
10月24日晚，由宣傳部全體干事到每個大一新生班級進行宣傳此次“變廢為寶”主題創(chuàng)意大賽。
（1）、主題“變廢為寶”
（2）、每個班級至少交2~3個作品。
（3）、截止10月30日晚上，由宣傳部干事到各班級收作品。
（4）、獲勝的班級有獎勵，希望大家積極參加。
第二.后期維護。
參賽的同學們可以將生活中廢棄的物品拿出來，比如：易拉罐、塑料瓶、或是廢棄的學習文具、你的玩具、甚至是電子產品，等一些用不著的東西都可以，通過同學們的一雙巧手，再加上同學們豐富的想象，大膽的創(chuàng)新，制作出可利用的或是具有觀賞性的物品。
八、預期經費。
獎品與獎狀。
九、注意事項。
1、做到公開、公平、公正三個原則。
2、期間與各班級班長密切配合，作品及時完成。
3、所以作品必須嚴格遵守要求，做到“變廢為寶”
十、活動預期效果。
活動期間各班級積極配合，同學們踴躍參加此次活動。參賽作品新穎，有很好的利用與觀賞價值。所以大一新生都有了廢物利用的觀念，不再浪費東西，知道如何利用廢棄的物品做出有用的東西了。
十一、未來展望。
在未來工作的日子里，我們宣傳部全體成員會積極做好每一項工作，想出更多的活動，并大力舉辦。讓同學們在學習之余還可以做一些別的有意義的事情，新的軀體、新的血液、全體新的成員爭取在新的一年里做出最好的成績。
策劃：宣傳部。
10月20日。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇三
現今很多大學生，他們擁有很多新奇，有創(chuàng)意的idea。但是卻總是缺少那么一個很好的平臺。我們的活動就是給這樣的同學一個展示自己的平臺，盡情釋放你的才能，把他們最想表達的，感覺最有創(chuàng)意最美好的東西通過自己手上的筆展現出來，給自己的青春新顏上色。本次活動也是給社區(qū)文化節(jié)的獻禮，希望能夠給社區(qū)文化節(jié)一個好的開端。也是宣傳自律會的好的機會。
活動意義
繪畫是一種聲音，表達自己內心深處最真摯的感情，展示自己最天馬行空的想法和團隊這間的凝集力，讓整個校園更加的和諧，并激發(fā)學生的個性以及創(chuàng)造能力。
活動主題
校園魅力無限，個性自我展現
組織機構
主辦單位：華僑大學社區(qū)中心
承辦單位：華僑大學校自律會
活動時間：20xx年xx月xx號到xx月xx日
活動地點：大學內部
參賽對象：全校學生
報名方式：現場報名
活動內容
(時間初步設定x月x日開始)
1、 攤點宣傳：
a.x月x日至x月x日(共3天)于二餐前，選手現場報名。
b.可以考慮現場放置一只人形公仔(若商家可提供或租借)，以吸引人眼球。
c.在攤位展示宣傳海報(風采照片展示)。
2、在4號籃球場拉橫幅和在華園大道、華園西路張貼海報。
3、在各宿舍樓棟貼宣傳條。
4、路標，樹標，logo：在通往賽場的路/樹上貼上小腳丫等造型的.引導路標。
5、在社區(qū)微博、人人、以及干事qq/msn等狀態(tài)發(fā)布關于本次活動的宣傳。
6、在《華園之聲》雜志中的社區(qū)文化節(jié)活動立項表中將提及此次活動。
7、通過校廣播臺對此次活動進行宣傳。
8.通過現場作畫吸引人,利用一件t恤,讓值班的人在人流量多的時候在那邊把t恤掛起來涂鴉. (同一件一直反復利用)
9.工作人員利用自身在班級優(yōu)勢,在班級宣傳 (可選在和其他班級上課的時間段)
初賽階段
x月x號至x號，在華園大道擺攤分發(fā)宣傳單和收集報名表。比賽分為兩個賽區(qū)：1：手繪組，由參賽人員自己在t恤上作畫，盡情釋放才能;2：電腦設計組，由參賽人員在電腦進行原創(chuàng)設計(注意：原創(chuàng)，若被發(fā)現作品抄襲即作廢)。兩賽區(qū)均須在規(guī)定時間內上交作品，且兩賽區(qū)分開評選。
注意：在擺攤點根據報名表發(fā)放白色t恤給參賽人員， 并收5元的抵押金，并在各個團隊交作品后，將押金歸還各個團隊。在規(guī)定時間內上交的作品方才有效，否者是為棄權。
評選：全體自律會，一人一票，選出得票數前30的作
品(按實際參賽的作品,以比例進行篩選)進入復賽。
復賽階段
在金川一樓會展廳，將三十位同學的創(chuàng)意t恤張貼出來(電腦組打印出彩色紙作品)，在金川展廳，利用電腦放映ppt，(選手提前把t恤照下來 附上理念發(fā)給工作人員)選手在各自作品前為評委和觀眾講解拉人氣,展示給學校的全體師生看，再由全體師生們選出心目中最喜歡的作品。
評選：1、大眾評審：晉級決賽張貼出來的作品旁設有投票箱，
由全校師生投票。本次結果占總分的30%。
2、專業(yè)評審：邀請美院老師和相關領導，對作品進行評
價打分其占總分70%。
3、在兩賽區(qū)中分別選出5個(手繪組)、3個(電腦組)最佳作品(其中，將賽區(qū)2的電腦設計獲獎作品噴繪在t恤上做出成品)最后獲勝的八對團隊將在最后的社區(qū)文化節(jié)的晚會活動上走臺秀，展示自己的作品。主要形式：由選手們穿著自己diy的t恤，進行一場走秀活動。并現場頒發(fā)證書，獎品和獎金。
手繪組一等獎 1名 *100 電腦組 一等獎 1名 100 +t恤
二等獎 2名 *50 二等獎 1名 50+ t恤
三等獎 3名 t恤+獎狀 三等獎 1名 t恤+獎狀
活動預算表
活動收尾
自律會會隨時關注該活動的發(fā)展情況，給參賽選手一個公
平公正的機會。并會協(xié)助選手更好的完成自己的作品。同
時出跟蹤海報和一張總結海報，對之進行跟蹤宣傳。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇四
1、策劃賽階段（4月10日—5月8日）
1）宣傳報名（4月10日—20日）
宣傳：面向河北工業(yè)大學全體學生：通過經管傳媒，科協(xié)學委交流群、科協(xié)官方qq等線上方式進行宣傳。由各年級輔導員通知各年級學生，并將相關文件上傳至我院xx及“娃哈哈市場營銷大賽”官方qq群。
報名：利用麥客征集隊員，形成團隊（每隊4—6人），并整理各團隊信息。
2）團隊培訓（4月20日—22日）
答疑。
3）策劃案撰寫（4月16日-27日）各團隊根據比賽要求撰寫營銷策劃方案，于4月27日之前上交。統(tǒng)一報送至娃哈哈集團。
4）策劃案初選（4月28日—5月3日），獲選優(yōu)秀團隊準備參加現場公開展示。
5）現場答辯（5月4日—8日），優(yōu)秀團隊策劃案答辯，學校相關專業(yè)老師及娃哈哈企業(yè)人員組成評審團，對優(yōu)秀策劃案進行評審打分，各參賽隊伍制作ppt公開展示，進行現場答辯，最終決出8支隊伍進入校內執(zhí)行賽。
2、執(zhí)行賽階段（5月9日—15日）
聯系學校相關人員，確定8個實地營銷點。聯系娃哈哈企業(yè)人員，對各團隊進行前期銷售培訓，并確保實地銷售的飲品到位。
各隊伍由抽簽決定銷售地點，并在規(guī)定時間內進行實地銷售。
注：執(zhí)行賽需按團隊前期制定的策劃方案進行，不得有較大改動。
3、成績評審階段（5月14日—31日）
大賽組委會統(tǒng)計各團隊的促銷實戰(zhàn)銷量，對每支參賽隊伍的分數（綜合策劃方案分數及銷售實戰(zhàn)業(yè)績）進行核算，評選冠亞季軍團隊，最終確定出3支團隊進行全國冠亞季軍獎項的評比。
4、獎勵階段（6月1日—5日）
對策劃賽及執(zhí)行賽得分較高的團隊進行獎勵。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇五
參賽者要針對來一榨椰子汁、c驅動檸檬汁碳酸飲料上市新品進行市場定位的策劃，收集并分析消費者數據，對策劃方案中的宣傳點及促銷辦法要進行詳盡、深入的分析和闡釋，并上報參與評比。
（2）執(zhí)行賽要求。
各進入決賽團隊根據制定的促銷活動宣傳策劃方案，進行產品實戰(zhàn)大比拼，最終根據各參賽團隊的策劃方案評比分及銷售實戰(zhàn)業(yè)績，分別決出校內冠亞季軍團隊及全國冠亞季軍團隊。
（3）策劃方案評選標準。
評選打分參考標準如下：
方案主題。
團隊名稱。
評分項目。
評分標準。
各項分值。
得分（滿分100）。
市場定位。
是否進行市場定位研究，調研是否深入，數據分析是否科學合理。
10分。
宣傳策略。
宣傳手段及內容是否創(chuàng)新，是否緊貼產品特性，是否能引起大學生的重視。
30分。
促銷策略。
促銷策略是否與眾不同，是否有針對性，是否可形成獨特的競爭優(yōu)勢。
30分。
執(zhí)行方案。
宣傳和促銷方案是否可行，操作是否簡便易行，成本是否經濟合理。
20分。
寫作格式。
格式是否規(guī)范、內容是否簡明扼要，重點突出。
10分。
策劃方案總分。
排名。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇六
一、活動背景及活動目的：當代大學生正值風華正茂，活力四射且不乏熱情，靈感閃現處總能迸發(fā)獨特的光芒。因此，本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高綜合素質，培養(yǎng)大學生的思維方式與動手能力的原則，以豐富同學們的課余生活，展現個人風采，鍛煉自我動手能力，增強環(huán)保節(jié)能意識，并形成濃厚的校園藝術氛圍為目的，在團總支老師的大力支持下，我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝品創(chuàng)意大賽”。
二、活動主題：創(chuàng)意源于生活，環(huán)保e起行動。
三、主辦單位：信息學院團總支及生活部。
四、活動時間：11月7日—11月14日。
五、參與人員：信息學院12、13級全體學生。
1.由生活部委員給12、13級各班生活委員下達通知。
2.由各班生活委員通知本班同學，在規(guī)定時間內積極準備作品。
3.以班級為單位，由各班生活委員收齊作品后于11月14日（下周四）晚上7點交至院學生會。
4.作品上交后由團總支老師和生活部全體成員參與評選，選出一、二、三等獎若干。
七、作品要求：
1．作品符合環(huán)保創(chuàng)新的主題，美觀自然，健康向上，構思巧妙。
2.參與者可個人參加也可宿舍組隊參加，但每個宿舍至少一份作品。
3．作品必須是個人或團體動手制作完成，不得從市場上購得成品參賽。
4．參賽作品需注明名稱，制作者年級、專業(yè)、班級，姓名（或樓號宿舍號）和聯系方式（宿舍組隊只寫舍長電話）。
5.作品類型：
（一）系列一：
“變廢為寶”，廢物利用，用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒，廢舊易拉罐制成電話套，廢舊衣架制成手紙架等。
（二）系列二：
同學們可以發(fā)揮想象，進行手工創(chuàng)作，內容廣泛。具體形式如下：
1.紙藝類：折紙（千紙鶴、百合），剪紙，紙花等其他創(chuàng)新作品形式。
2.編織類：圍巾、十字繡、手套等。
3.自制小飾品：頭飾（發(fā)卡等）、衣服上的裝飾品（蝴蝶結等）等。
4.插花工藝（絲襪花、布花）。
5.泥塑類：泥捏動物，花草，建筑等。
6.木制品：用廢棄木料或枯樹枝做成的工藝品。
7.利用廉價物品制作簡單的衣物等。
8.其他形式不限，參賽者可本著環(huán)保創(chuàng)新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。
八、獎項設定：此次大賽的獎項分為三檔：一等獎、二等獎、三等獎等若干份。
九、賽后宣傳：
1、向獲獎同學班級發(fā)送本班同學獲獎名單。
2、請宣傳部同學把獲獎名單做成海報，在學院展板上展出。
3、為優(yōu)秀獲獎作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網上。
信息學院生活部。
xx年11月6日。
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創(chuàng)意大賽活動策劃書篇七
一、活動目的寢室文明史校園文明的窗口，寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是同學主要的生活場所。為進一步推進學生園區(qū)精神文明建設，展現豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，體現新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍，特舉辦本次比賽。
二、活動時間。
2011年11月9日星期三。
三、活動地點。
（待定）。
四、儀式主持人。
日管部干事：馮忠亮、彭戀。
五、參賽團體。
生安院2010級全體班級（每班一個團隊）、2011級全體班級（每班兩個團隊）。
六、活動嘉賓及觀眾。
嘉賓：（待定）。
觀眾：2011級全體學生、2010級全體學生。
七、活動流程。
1、下午2:15開始由學生會組織全體觀眾進場，按照安排的區(qū)域就坐。
2、下午2:30由主持人宣布活動正式開始，介紹到場嘉賓及參賽團隊。
3、主持人邀請日管副主席張汝佳學姐致開場辭。
4、參賽團隊逐一上場進行ppt展示及講說。
5、由評審團評出最后獲獎名單，由學工組老師、日管副主席及日管各部部長為獲獎團隊頒獎。
6、由學工組老師總結活動，宣布活動結束。
7、組織所有與會人員有序地退場。
八、預期效果。
通過這次活動推進學生園區(qū)精神文明建設，展現豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，體現新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍。
生安院團總支學生會。
日管部。
2011年11月4日。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇八
參與我司營銷實踐的全體大學生，以團隊為單位參賽。
來一榨椰子汁、c驅動檸檬碳酸飲料。
本年度娃哈哈創(chuàng)意營銷大賽包含策劃賽和執(zhí)行賽兩個環(huán)節(jié)，參賽團隊前期通過組隊、尋找指導老師等途徑完成促銷活動宣傳策劃方案的編寫，然后，經過評比每校選出8個隊伍進入執(zhí)行賽，按照本團隊制定的策劃案，進行實戰(zhàn)比拼。
1、4月10日-27日，學生組隊，每組4-6人、編寫策劃方案。
2、4月28日-5月15日，評選方案，決出8個團隊開展校內執(zhí)行賽。
3、5月16日-5月31日，執(zhí)行賽環(huán)節(jié)結束，各市場統(tǒng)計好促銷實戰(zhàn)銷量及核算每支參賽團隊的分數，評選冠亞季軍團隊。
4、截止6月15日，各市場將本市場前三名的團隊參賽數據按照反饋表的要求反饋至市場部，進行全國冠亞季軍獎項的評比。
（1）產品及策劃書要求。
參賽者要針對來一榨椰子汁、c驅動檸檬汁碳酸飲料上市新品進行市場定位的策劃，收集并分析消費者數據，對策劃方案中的宣傳點及促銷辦法要進行詳盡、深入的分析和闡釋，并上報參與評比。
（2）執(zhí)行賽要求。
各進入決賽團隊根據制定的促銷活動宣傳策劃方案，進行產品實戰(zhàn)大比拼，最終根據各參賽團隊的策劃方案評比分及銷售實戰(zhàn)業(yè)績，分別決出校內冠亞季軍團隊及全國冠亞季軍團隊。
（3）策劃方案評選標準。
評選打分參考標準如下：
方案主題。
團隊名稱。
評分項目。
評分標準。
各項分值。
得分（滿分100）。
市場定位。
是否進行市場定位研究，調研是否深入，數據分析是否科學合理。
10分。
宣傳策略。
宣傳手段及內容是否創(chuàng)新，是否緊貼產品特性，是否能引起大學生的重視。
30分。
促銷策略。
促銷策略是否與眾不同，是否有針對性，是否可形成獨特的競爭優(yōu)勢。
30分。
執(zhí)行方案。
宣傳和促銷方案是否可行，操作是否簡便易行，成本是否經濟合理。
20分。
寫作格式。
格式是否規(guī)范、內容是否簡明扼要，重點突出。
10分。
策劃方案總分。
排名。
（1）全國獎勵。
全國一等獎1名：獎勵5000元及全國獲獎證書。
全國二等獎2名：獎勵4000元及全國獲獎證書。
全國三等獎3名：獎勵3500元及全國獲獎證書。
（2）校內獎勵。
校內一等獎1名：獎勵銷售實戰(zhàn)過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書。
校內二等獎1名：獎勵銷售實戰(zhàn)過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書。
校內三等獎1名：獎勵銷售實戰(zhàn)過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書。
校內參與獎（不限）：獎勵銷售實戰(zhàn)過程中本團隊銷售所得50%利潤。
本次校內賽事由河北工業(yè)大學經濟管理學院和娃哈哈冀北市場聯合主辦，經濟管理學院科技協(xié)會承辦。
家、企業(yè)人員構成，由經濟管理學院科技協(xié)會聘任。
xx年一、活動時間xx年4月6月二、參賽對象參與我司營銷實踐的全體大學生，以團隊為單位參賽。三、參賽產品:來一榨椰子汁、c驅動檸檬碳酸飲料......
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇九
東北師范大學作為國家211重點建設院校，在吉林省享有盛譽，是眾多學生向往的高等學府。我校作為一所師范類綜合性研究型重點大學，在努力讓學生獲得知識的同時，更重視學生的綜合素質，提高學生的社會實踐能力。我校積極鼓勵社團活動，如今我校已正式注冊社團已達108個，對豐富學生們的課余生活起到了不可取代的作用。社團文化已成為校園文化的重要組成部分，一個學校的社團發(fā)展程度逐漸成為一個學校發(fā)展程度的標志。
新生入學后一月有余，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。
在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。東北師范大學xx年招生，本部3268人，凈月2869人，新生給師大帶來無限活力，也將為企業(yè)帶來無限商機。
在此環(huán)鏡下，我們文學院學生社團聯合會決定舉辦這次全校性的社團創(chuàng)意大賽，大賽涉及凈月和本部兩個校區(qū)。
1. 在全校范圍內，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，實現自己的夢想。
2. 為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動。
3. 豐富東北師大的學生活動，抓住我校本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社聯和社團。
4. 為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。
xxxx杯社團創(chuàng)意大賽
分為初賽、復賽和決賽三個階段。初賽以文字資料和現場答辯為競賽模式，從兩個校區(qū)兩組選手中保留12支參賽隊伍進入復賽；復賽以社團實踐活動為比賽模式；決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體展示為比賽模式。
20xx年xx月中旬到xx月末。（具體時間可與贊助商協(xié)調）
東北師范大學學生社團聯合會授權，文學院學生社團聯合會主辦
東北師范大學在籍學生（包括本部、凈月兩個校區(qū)，允許研究生參加）
1. 準備階段和初賽階段：
評委邀請：本部劉一宏主席，凈月社聯合作伙伴。
海報、展板和條幅制作：宣傳部張玉梅
邀請函、社團創(chuàng)意大賽立項書：秘書處黃泳霖
場地申請：楊連亭
校園媒體邀請：馬聰
音響設備等借用：蔡蕓蓼
物品購買：注冊培訓部魏微麗
推介會：社團創(chuàng)意大賽組委會全體成員
2. 復賽階段：
十二支隊伍人員派駐：楊連亭負責，派駐人員為組委會成員
調研材料收集整理：秘書處葛顏飛
評委邀請：社聯主席團成員劉一宏、蔡蕓蓼、吳萬煒、楊連亭、葛顏飛
3. 決賽暨頒獎典禮
評委邀請：社聯主席團成員。
預邀評委：校社聯、校學生會指導老師王娜；凈月校區(qū)校社聯指導老師；贊助商
海報、展板和條幅制作：宣傳部張玉梅
場地申請：楊連亭
校園媒體邀請：馬聰
組織觀眾入場：魏微麗
主持人邀請：劉一宏
活動現場維護：馬聰、張玉梅
現場設備調試：常晶金
攝影：常彥龍、李芳
新聞稿寫作：常彥龍、李芳
宣傳報紙制作：編輯部
禮儀：黃泳霖、魏存霞、羅春銀、李欣桐
會后整理：岳承榮
財務管理：葛顏飛
為觀眾頒獎：張小軍、高慧、溫凡
1. 文學院社聯、社團成員齊心協(xié)力辦好活動。如無特殊原因，活動組織者和節(jié)目參與者嚴禁遲到和缺席。
2. 活動參與者態(tài)度要端正，應盡量避免個人因素破壞整個活動。
3. 決賽活動開始之前，總調度者應告訴全體工作人員統(tǒng)一的指揮手勢以及其他命令方式，以應對突發(fā)事件。
4. 注重與其他社聯合作的方式方法
5. 注意對贊助商的宣傳，嚴禁造成負面影響
6. 活動期間工作人員注意服飾要求，注意言語舉止要求
楊連亭159 4870 7876常晶金159 0443 5473
魏微麗159 4307 5908 魏存霞 137 5685 7164
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十
一、活動主題：
1、務實、責任、合力。
2、各系風采秀、社團風采展、宿舍溫馨展。
二、活動目的：
為鼓勵全院學生培養(yǎng)認真積極向上，團隊合作意識新動向，學院特以“務實、責任、合力”新口號為出發(fā)點，鑄造校園新風貌，提高我院學生對計算機幻燈片技術的認識和應用能力，同時也為響應學院號召，為此，河北旅游職業(yè)學院院學生會舉辦第一屆ppt創(chuàng)意大賽，此次大賽以提高同學們對ppt的制作和應用水平；提升同學們的語言表達能力與綜合素質為出發(fā)點，加強本學院各專業(yè)同學之間的交流與溝通，向全院同學展示各系各社團的學習成果和風采，也為全院學生提供了一個計算機才華展示的平臺，展現我院學生特有的精神風貌。
三、活動方案：
(一)主辦單位：河北旅游職業(yè)學院院學生會。
(二)參賽對象：河北旅游職業(yè)學院全體學生。
(四)參賽形式：個人、團體皆可（團體以系或社團和宿舍為單位）。
復賽階段：12月02日—12月04日（暫定）決賽階段：12月08日（暫定）。
(六)宣傳方案：
1、由信息部為此次大賽出宣傳海報；
2、由權益部、體育部動員全院各班同學參加此次比賽：
3、由文秘部負責報名表事宜，將選手名單匯總、編號及整理；
4、由外聯部聯系活動贊助商制做好活動橫幅及海報。
(七)初賽方案：
2、截止作品上傳，所有作品登記匯總。
4、由老師對作品進行初選，選出優(yōu)秀作品30份入選復賽，通知創(chuàng)作者為ppt展示做5分鐘演講準備。
（八）復賽方案。
1、對作品進行潤色，和選手討論改進。
2、比賽時間：12月02日—04日下午4點30—6點。
3、比賽地點：教學樓（暫定）。
4、選出10—12副作品進入決賽。
(九)決賽方案：
1、比賽時間：12月08號。
2、比賽地點：（暫定）。
3、賽前進行選手出場順序抽簽；
4、主持人出場，介紹本次大賽及出席嘉賓、評委。
5、介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標準。
6、參賽選手ppt作品展示。
7、評委現場點評。
8、宣布獲獎名單，及頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（十）、獎項：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
最佳創(chuàng)意獎一名。
最佳理念獎一名。
比賽細則。
一、比賽要求。
作品內容要求：參賽作品內容要求主題明確、思路清晰、內容豐富；構思新穎，內容和定位有獨到之處。
2.參賽作品內容要求與班級、個人活動緊密聯系，需獨立創(chuàng)作、不得抄襲他人作品。
3.參賽作品內容要求健康、積極向上。
制作要求：
1.各參賽者圍繞主題自行設計ppt。ppt整體風格要求健康、積極。
3.幻燈片數量要求達到十張以上。
制作要求有特色，作品中恰當地使用文字、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。并根據表現的需要恰當使用難度較高技術。
5.作品由文本,圖像,聲音等信息集合。同時歡迎同學們在ppt中添加自行制作的flash，電子相冊，拍攝dv作品等增強推薦效果。演講要求：
1.各參賽團隊須指派一人為講解員。
2.講解時間控制在5分鐘以內。
3.作品播放流暢，運行穩(wěn)定，無故障。
4.講解時應與ppt演示相互配合，融會貫通，對作品的中心內容把握良好。
5.要求講解員思路清晰、語言流暢、標準規(guī)范；表達準確。
二、評分標準。
(一)初賽：
1.作品內容與主題相符。
2.在體現主題的基礎上創(chuàng)意新穎,有鮮明特色。
3.作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然。
4.作品富有動感，體現大學生青春氣息，內容豐富，感染力強。
5.原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。
(二)復賽、決賽：
1.作品符合主題，并在體現主題的基礎上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色。
2.作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然，演示過程流暢。
3.作品富有動感，體現大學生青春氣息。
4.原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。
5.情景選取、表演適當，語言流暢，與作品同步，結合自然，銜接緊密。
6.分數比重：
主題10%，內容20%，制作50%，演講20%，河北旅游職業(yè)學院院學生會。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十一
為豐富我院同學的大學課余生活，提高同學們勤工儉學的意識。通過這個創(chuàng)意集市的活動，調動同學們的積極性，促進學生的全面發(fā)展，展現當代大學生的青春魅力。對于喜愛diy的同學，利用自己獨特的想法做出自己心目中的完美而獨特的物品，并能在現實中換取相應的價值，無形中增強了自身的自信心。
：“創(chuàng)意集市”（酷賣街）
：南校區(qū)全體學生（為了保證該活動的純凈度，我們 只接受我院全體學生，暫不接受外面企業(yè)或個人的申請）
有形商品：書本租賃，各種飾品售賣，小商品以及特色食品的售賣；
無形商品：以教學券形式，推行知識分享服務。（只限在校學生、地點只限在校園之內）
1) 前期宣傳工作（具體請參詳附錄1）。
2) 攤位使用規(guī)則及注意事項（具體請參詳附錄2）。
3) 現場衛(wèi)生員及紀律監(jiān)督小組的設立。
4) 加盟系與其的加盟項目（具體請參詳附錄3）。
5) 與各加盟系之間的協(xié)議書（具體請參詳附錄4）。
6) 現場布置以及咨詢臺、獎品領取臺的擺放布置、工作人員的安排。
前期的宣傳工作：
(一) 宣傳計劃
1) 公布欄海報宣傳一個星期。
2) 以微博、微信的形式，通過我系的網絡宣傳平臺，通過廣播站播廣播的形式宣傳。
3) 通過各系學生會主席、秘書長以及各協(xié)會會長，對各系、各社團進行宣傳
4) 通過舉行到場可憑學生證領取贈品這種方式來提高活動的知名度和吸引人流量。
(二)
宣傳海報展示（略）
攤位使用規(guī)則及注意事項：
1．攤主是經自愿申請，學院審核推薦，獲得并管理攤位的我校在校 學生。
2. 攤主應佩戴“攤主證”在指定的時間按照劃分的攤位認真設計布置攤位，不得自行開辟經營場地。
3 .攤主可根據需求自行制作廣告、宣傳品及藝術展示物品。（所設計的廣告及售賣的產品必須拍成圖片發(fā)e-mail給主辦方審核）
4．攤主要服從組委會的管理，安排不超過5人的適量人員對創(chuàng)意作品進行展示及經營。
5. 在展賣過程中，攤主應自覺維護市集秩序，不得使用大音量擴音設備，不得大聲吆喝。（確保不影響教師宿舍樓的教師的作息）
6. 攤主對所售物品要合理定價，并對其所售物品質量負全部責任（價格由各加盟方和設計方協(xié)定）。
7 攤主對所售出、預訂物品要填寫單據（單據由組委會統(tǒng)一提供）要寫清明細，按時交貨。
8、攤主要愛護場地設施，如有損壞，要進行賠償。未經申請，不得 私拉電線，通過用電申請的，注意安全用電，提高安全意識。
9、攤主應照看本攤位物品，防止遺失和損壞，否則責任自負。
10.攤主應維持攤位衛(wèi)生，活動期間每日進行攤位清理，保持整潔， 活動結束將本攤位清潔整理干凈。
11.攤主有任何建議與需求，可咨詢創(chuàng)意市集服務臺。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十二
南瓜作為圣誕節(jié)的一個重要象征，可以選擇和孩子一起來做南瓜燈，既鍛煉了孩子的動手能力，還能增加親子感情。
第一步。準備所需的材料。南瓜，小刀，筆。
第二步。畫出尺寸，可以先用筆畫出南瓜燈的大致形狀，根據所畫形狀，用小刀刻出多余的部分。
第三步。點上小蠟燭，放進去，南瓜燈的制作就全部完成了。
驅車郊游―――享受自然。
一提起圣誕，人們便會不由自主地聯想起郊外一望無際的銀色世界，飛奔的馬車，悅耳的馬鈴兒聲，伴隨著清脆的《鈴兒響叮當》的歌聲前行。這幅如詩般的畫面已經深深地印刻在我們的記憶中。人們在羨慕之余不禁慨嘆這天與地、人與自然的完美融合。
如今，這樣的畫面已不再是望塵莫及的遐想。逢圣誕之際，約幾位品性相投的好友驅車郊游，遠離都市的喧囂，盡情享受大自然給我們帶來的無窮魅力，將生活的煩惱、工作的壓力、學習的勞苦統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，讓禁錮已久的心情隨著歌聲飛揚。
如果能提前準備一點野餐的必備之物，那就更加愜意了。朋老友共敘情誼，舉杯換盞辭舊迎新，那份溫馨和浪漫更不是用語言所能夠表達。
燭光晚餐―――體味浪漫。
在平安夜里與相愛的人一起共進燭光晚餐，實在是再浪漫不過的事了。搖曳的燭光，伴隨著悠揚的樂曲，襯托著愛人的噥噥細語，那分繾綣與纏綿將愛意展現得淋漓盡致。
你可以選擇一間環(huán)境典雅的西餐屋，去那里體味一下西餐的新鮮與雅致，在刀叉之中比較一下東西方文化的差異;你也可以選擇典型的中式大餐，于色、香、味之中領略中華飲食文化的博大精深;你還可以到富有情致的咖啡屋小憩，品味一下平日里難得的悠閑和雅致。
街頭漫步―――感受圣誕。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十三
2、4月28日-5月15日，評選方案，決出8個團隊開展校內執(zhí)行賽。
3、5月16日-5月31日，執(zhí)行賽環(huán)節(jié)結束，各市場統(tǒng)計好促銷實戰(zhàn)銷量及核算每支參賽團隊的分數，評選冠亞季軍團隊。
4、截止6月15日，各市場將本市場前三名的團隊參賽數據按照反饋表的要求反饋至市場部，進行全國冠亞季軍獎項的評比。
1、目標市場。
以目前在校大學生作為目標消費群體，對我哇哈哈公司的茶產品進行宣傳推廣，既可以有利地爭取冰紅茶在現有的校園市場份額，又極大地開拓了未來廣闊的潛在市場。以高校宣傳作為首要切入點，培養(yǎng)一批長期的顧客，一旦規(guī)模形成，那么以后就會形成忠于哇哈哈品牌的固定消費群里。
2、消費者分析及業(yè)務推廣前景。
頻繁，所以及早的占據校園市場，培養(yǎng)品牌忠實客戶，這也是現在以及將來的大勢所趨。
（2)娃哈哈是非常優(yōu)質的國有品牌，聲譽良好，產品質優(yōu)價廉。隨著市場細分的進一步深入，大學生群體是各個飲料品牌的必爭之地。在此之際，哇哈哈老牌冰紅茶的推出符合大學需求，同時可以加深其在大學生心中的印象，產品形象定位于青春活力，同時有益身體的冰紅茶，無疑是讓一只老牌勁旅加大影響力的重要措施。
（3）縱觀各商家進入高校市場均采用廣泛宣傳與促銷活動并進的手段，時間較短，其實為了長遠考慮，是可以在各大校園里建設娃哈哈品牌產品的飲料站，專門出售娃哈哈的相關產品。這樣做一是可以增加銷售量，二是可以長期樹立娃哈哈的品牌形象。
3、市場競爭態(tài)勢。
（1）當今大學生對飲料的選擇性非常大，各種飲料產品充斥著大學市場，但是一旦大學生消費者肯定了某一品牌的飲料，那么就具有相當大的可能性去支持其旗下其他系列的產品。娃哈哈是我們非常熟悉的品牌，對其信任度高，所以只要娃哈哈可以提供符合大學生需求的產品，是非常有可能得到學生的支持的。娃哈哈在市場競爭態(tài)勢中取得心理優(yōu)勢。而冰紅茶就可以作為一種推銷產品。
（2）娃哈哈面臨來自康師傅的挑戰(zhàn)?？祹煾凳谴蠹叶贾獣缘墓荆渫瞥龅脑S多茶飲料，也占據了飲料市場很大的份額，大家對康師傅的知曉度非常高，并且在消費者心里樹立了良好的品牌形象。
（3）娃哈哈冰紅茶產品口味無創(chuàng)新，與其他同類產品相似，特色不。
夠明顯，沒有新鮮感。
4、市場優(yōu)勢機會。
正是由于我們的目標群體對飲料產品選擇性非常大，所以這也給我們提供了機會，這時加大娃哈哈冰紅茶的推廣，有利于加深大學生對其的了解度，提高大學生對冰紅茶的購買欲望。同時產品茶感好，口感清爽，具有一定的解渴性，適合8-10月份的季節(jié)性需求。
（1）產品及策劃書要求。
參賽者要針對來一榨椰子汁、c驅動檸檬汁碳酸飲料上市新品進行市場定位的策劃，收集并分析消費者數據，對策劃方案中的宣傳點及促銷辦法要進行詳盡、深入的分析和闡釋，并上報參與評比。
（2）執(zhí)行賽要求。
各進入決賽團隊根據制定的促銷活動宣傳策劃方案，進行產品實戰(zhàn)大比拼，最終根據各參賽團隊的策劃方案評比分及銷售實戰(zhàn)業(yè)績，分別決出校內冠亞季軍團隊及全國冠亞季軍團隊。
（3）策劃方案評選標準。
評選打分參考標準如下：
方案主題。
團隊名稱。
評分項目。
評分標準。
各項分值。
得分（滿分100）。
市場定位。
是否進行市場定位研究，調研是否深入，數據分析是否科學合理。
10分。
宣傳策略。
宣傳手段及內容是否創(chuàng)新，是否緊貼產品特性，是否能引起大學生的重視。
30分。
促銷策略。
促銷策略是否與眾不同，是否有針對性，是否可形成獨特的競爭優(yōu)勢。
30分。
執(zhí)行方案。
宣傳和促銷方案是否可行，操作是否簡便易行，成本是否經濟合理。
20分。
寫作格式。
格式是否規(guī)范、內容是否簡明扼要，重點突出。
10分。
策劃方案總分。
排名。
本賽事由河北工業(yè)大學經濟管理學院和娃哈哈冀北市場聯合主辦，經濟管理學院科技協(xié)會承辦。大賽設立專家組，由校內專家、企業(yè)人員構成，由經濟管理學院科技協(xié)會聘任。
一、時間安排。
1、策劃賽階段（4月10日—5月8日）。
1）宣傳報名（4月10日—20日）。
宣傳：面向河北工業(yè)大學全體學生：通過經管傳媒，科協(xié)學委交流群、科協(xié)官方qq等線上方式進行宣傳。由各年級輔導員通知各年級學生，并將相關文件上傳至我院xx及“娃哈哈市場營銷大賽”官方qq群。
報名：利用麥客征集隊員，形成團隊（每隊4—6人），并整理各團隊信息。
2）團隊培訓（4月20日—22日）。
答疑。
3）策劃案撰寫（4月16日-27日）各團隊根據比賽要求撰寫營銷策劃方案，于4月27日之前上交。統(tǒng)一報送至娃哈哈集團。
4）策劃案初選（4月28日—5月3日），獲選優(yōu)秀團隊準備參加現場公開展示。
5）現場答辯（5月4日—8日），優(yōu)秀團隊策劃案答辯，學校相關專業(yè)老師及娃哈哈企業(yè)人員組成評審團，對優(yōu)秀策劃案進行評審打分，各參賽隊伍制作ppt公開展示，進行現場答辯，最終決出8支隊伍進入校內執(zhí)行賽。
2、執(zhí)行賽階段（5月9日—15日）。
聯系學校相關人員，確定8個實地營銷點。聯系娃哈哈企業(yè)人員，對各團隊進行前期銷售培訓，并確保實地銷售的飲品到位。
各隊伍由抽簽決定銷售地點，并在規(guī)定時間內進行實地銷售。
注：執(zhí)行賽需按團隊前期制定的策劃方案進行，不得有較大改動。
3、成績評審階段（5月14日—31日）。
大賽組委會統(tǒng)計各團隊的促銷實戰(zhàn)銷量，對每支參賽隊伍的分數（綜合策劃方案分數及銷售實戰(zhàn)業(yè)績）進行核算，評選冠亞季軍團隊，最終確定出3支團隊進行全國冠亞季軍獎項的評比。
4、獎勵階段（6月1日—5日）。
對策劃賽及執(zhí)行賽得分較高的團隊進行獎勵。
期中碳酸飲料的消費人群達到36.7%；果汁飲料的消費人群占16.7%；而茶飲料以及礦泉水等并不是大學生最受歡迎的飲料。在品牌方面，國際品牌占了大頭，例如可口可樂、康師傅等；國產品牌哇哈哈、農夫山泉等也占了約3%—7%的比例，穩(wěn)定的市場和良好的口碑，使得國有飲料擁有很大的發(fā)展空間。要擴大一個飲料品牌的市場占有率，就要做好在大學生群體的宣傳工作。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十四
2.同學們要具有團隊意識與協(xié)作意識。
3.評委要本著公平、公正、公開的原則來進行審評。
4.取材后，由專人紀錄每組所采石子總數。由本組成員共同完成其團隊的創(chuàng)意。
1.創(chuàng)意作品的品質(60分)取評委的平均分。
3.拾取鵝卵石過程中的團隊配合意識(10分)。
4.活動現場完成創(chuàng)意過程中團隊合作意識默契程度(15分)。
1.活動過程中同學一定要注意自身安全。
2.各組成員必須團結協(xié)作共同完成其創(chuàng)意作品。
3.各組必須在規(guī)定時間完成各項任務。
1.選手：5塊鵝卵石、2個團隊象征物、所需工具、道具、陪襯物等。
2.學生會：主持人、評委、話筒、桌椅、計時器、記分表、證書、獎品等。
1.評委嘉賓給獲獎選手頒發(fā)證書和獎品。
2.收拾會場。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十五
東北師范高校作為國家211重點建設院校，在吉林省享有盛譽，是眾多同學憧憬的高等學府。我校作為一所師范類綜合性討論型重點高校，在努力讓同學獲得學問的同時，更重視同學的綜合素養(yǎng)，提高同學的實踐力量。我校主動鼓舞社團活動，如今我校已正式注冊社團已達108個，對豐富同學們的課余生活起到了不行取代的作用。社團文化已成為校內文化的重要組成部分，一個學校的社團進展程度漸漸成為一個學校進展程度的標記。
新生入學后一月有余，新生的熱忱將社團活動再次推向.，豐富多彩的社團活動讓新生進入高校后首次感受到高校的深厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣揚自己。
在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的同學生活。東北師范高校xx年招生，本部3268人，凈月2869人，新生給師大帶來無限活力，也將為企業(yè)帶來無限商機。
在此環(huán)鏡下，我們文學院同學社團聯合會打算舉辦這次全校性的社團創(chuàng)意大賽，大賽涉及凈月和本部兩個校區(qū)。
1.在全校范圍內，挖掘新生潛能，關心他們組建自己的社團，實現自己的幻想。
2.為已有的優(yōu)秀社團展現自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動。
3.豐富東北師大的同學活動，抓住我校本階段社團活動的黃金時期，宣揚我院社聯和社團。
4.為社團人供應展現自我的平臺，鼓舞他們將自己的社團做大做強。
xxx杯“社團創(chuàng)意大賽。
分為初賽、復賽和決賽三個階段。初賽以文字資料和現場答辯為競賽模式，從兩個校區(qū)兩組選手中保留12支參賽隊伍進入復賽；復賽以社團實踐活動為競賽模式；決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體展現為競賽模式。
xx年10月中旬到11月末。（詳細時間可與贊助商協(xié)調）。
東北師范高校同學社團聯合會授權，文學院同學社團聯合會主辦。
東北師范高校在籍同學（包括本部、凈月兩個校區(qū)，允許討論生參與）。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十六
12月11日——12月26日。
一、平安夜。
主題：平安是“?！?/p>
活動方式：對當天在x超市購物的顧客進行贈送“平安果”(蘋果)活動。顧客可親自“采摘”平安果，寓意一年的收獲。
具體內容如下：“平安夜”是一個很親情的夜晚，同時也是x店改善購物形象的好時機，為此，x店計劃把“平安果”和包含親情的“親情卡”綁在圣誕樹上，這樣就賦予一個普通的蘋果以親情，關愛，溫暖的元素。而親情的祝福平安的卡片也帶著一份x超市人對顧客一年來的支持和一份祝福!
需要支持：兩棵大型的圣誕樹(供應商支持)、蘋果，費用大約x元、親情卡片，費用x元。
二、圣誕夜。
主題：幸運。
活動方式：凡在本超市購物的顧客，都可以參加幸運活動。
要求：當日購物xx元以上者都是幸運顧客。
幸運顧客在一分鐘內，在主持人得提示下，猜出商品的價格，猜中即贈。
需要支持：幸運禮品(各供應商支持，店內選區(qū))、其它費用預測：x元。
三、狂歡夜。
主題：激情狂歡夜。
1.吃：品嘗小食品(半成品小吃為主，廠家支持)。
2.喝：品嘗酒水飲料(廠家支持)。
3.玩：進行喝啤酒比賽。
4.樂：現場點歌(購物者在購物時可以進行現場點歌，由店內廣播音樂播出)。
主題：懸賞捉拿，天下有“信”人!
所需支持：手機號碼一個、目標性商品驚喜特價，超值回報;。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十七
智慧蓬外，西部高地;智慧教育名揚川中大地，智慧學子領跑五湖四海。應廣大家長朋友的強烈要求，20__________年蓬外“趣味”冬令營應時而生。
冬令營為校內國際冬令營，聘外教團隊擔當國際活動課程，選聘精英教師擔當國內活動課程，選聘愛心媽媽精細服務，精選、開辟高端、獨具特色的活動課程，挖掘、培育孩子的多種興趣愛好，讓孩子度過一個充滿生命意義的寒假。
冬令營以學生“文化寬厚善思好學”為基礎，以“思維啟迪言行智慧”為核心，以“能力全面高貴儒雅”為目標，致力培養(yǎng)能融入社會“金領”圈子的精英人才。
組長：李雪琴(負責全面工作)。
副組長：黎容勝(負責總體宣傳策劃)。
蔣康(負責課程設置及具體人員安排)。
羅青松(負責教師隊伍風氣的評估和人員的選拔)。
盧輝(負責招生工作及家長服務)。
執(zhí)行組長：賴文(負責活動的具體策劃和實施)。
執(zhí)行副組長：姚文芳(負責后勤物資保障)。
陳帥(負責具體的宣傳工作)。
劉寧文(負責協(xié)助課程的設置)。
雷明(負責全面的督導工作)。
成員：各年段主任、班導老師、生活主管、校警隊長、食堂團長、各部門職員(負責各部分分工工作的具體落實)。
1、夯實基礎善思好學。
每日必修“海量閱讀、魅力數學、五化英語、魅力藝體”，讓孩子在享受快樂活動的同時，夯實基礎，拓展視野，培養(yǎng)好學、會學、善思的習慣。
2、足量運動身心健康。
啦啦操、滾鐵環(huán)、打陀螺、障礙接力、穿越火線、人生電網、團隊拓展、創(chuàng)編游戲等保證每天運動量，培養(yǎng)團隊競爭。傳統(tǒng)童年游戲，傳承智慧與快樂。
3、特色活動涵品養(yǎng)慧。
以“能力全面、高貴儒雅”為目標，精心挑選、開辟獨特活動課程。高爾夫、車模比賽、真人cf大戰(zhàn)、西餐文化、愛心糕點、美食燒烤、購物狂歡、科學試驗、童年游戲、拓展活動、c語言編程等培養(yǎng)未來高層精英人才。
4、精品活動鍛造能力。
孩子不是缺少愛好，二是缺乏發(fā)掘。演講與主持、交際舞、球類、花樣跳繩、陶藝、春聯書法、藝術手工、創(chuàng)意游戲等，在專家引領下快樂學習，激發(fā)潛能興趣，促使能力全面發(fā)展，豐富幸福人生。
5、電影晚會購物狂歡。
每晚經典電影賞析，既是真善美的視覺感受，又是心靈的教育提升。孩子們自主管理、常規(guī)習慣、課堂思維將換來“智慧成長幣”，用它去享用美食燒烤、購買新年禮物。同時優(yōu)化自律、善思、智慧的性格品質，擁有追求幸福的人生智慧。
6、歡樂探秘幸福遠足。
探秘侏羅紀公園，認知歷史變遷，戶外遠足磨練意志，融合團隊。
7、名師齊備貼心服務。
學校配備最強的管理者陣容、精英學科教師、愛心生活媽媽。智慧啟迪、追求時效、耐心輔導，全程、全員、全方位守護孩子的健康成長。
2、收費標準：720元/生(含教材資料費、外教費、住宿、生活費和拓展訓練費用)。
4、招收名額：200名(報滿為止)。
5、咨詢電話：(盧老師)(賴老師)。
6、報名地點：蓬溪縣外國語學校學生財務室。
7、招收對象：1—7年級學生。
1、按照最高標準配置，參營教師不參與學校其他事務。
2、每個參營學生按照班導_____元，副班導_____元返給各班;校外參營則每生按_____元返給招生老師(必須是冬令營全款的學生才參與返款)。
其他：
1、請宣傳辦在1.25日前設計制作出“高大上”的智慧幣。
2、請各板塊負責人在1.25之前通過學校采購把所需物資籌備到位。
蓬溪縣外國語學校。
20__________年1月22日。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十八
畢業(yè)前，我們的離去匆忙，畢業(yè)后，我們的.懷念真切，對校園生活的向往，對同學朋友的情意，對未來生活的激情，勾起心中那段塵封多年的回憶，想起同班同桌的你！大家從五湖四海趕回過年，四面八方趕來聚會。我們在一起聚會，懷念一些人，一段舊事，不是因為曾經的學習，而是因為，那里面有我們走過的歲月，它已經和一段年華密不可分。這些經歷，成為若隱若現、看不見摸不著的后方陣地，以種種或明或暗的方式，建立與我們現在和將來絲絲縷縷的關聯，在美麗而又和諧的校園留下了一串串感人的青春樂章。
20xx年10月1日—3日水工8804班的同學將進行20年聚會，我們希望聚會的同學放下一切大小事務，懷念同學情份前來參加，以使我們大家一起去敞開心扉，共話滄桑。如今，友情已如綠水長流，浩然成湖；為了保障這次同學聚會的順利進行，保障同學們的利益，本次聚會將以公開方式進行；讓同學們能夠在短暫的聚會光中盡情暢談美好的未來，牽手敘說當年友情，交流彼此感悟人生、大家相互鼓舞，分享二十年來的人生經歷！
如果只是想圖個省心省事省力，那就失去聚會的意義，到時候一定會怨聲載道，不歡而散。這是我們分開的第一次聚會我們力求做好給大家留下一個美好的印象，一個美好的回憶。
本人覺得這次聚會，要搞就要搞得有聲有色，除了要發(fā)揮個人特長，還要依靠大家的一切力量以及配合想出更好的方案。所以為了讓同學們興致而來，滿意而歸；為了保障同學聚會有條不紊；為了這次聚會的圓滿成功，有想法出想法，有力出力，積極參加報名。
1、聚會時間地點：xx
聚會地點：xx
2、組委會人員職責分工：xx
總策劃人：xx
組委會成員分工：xx
xx，負責會場設計和會議主持，安排議程、集體活動；
xx，負責會場地點、聚會場地的布置，邀請老師，聯系同學禮品和教師禮品，聯系去邯鄲車輛等。
xx，收集、整理通訊錄；
xx，上傳聚會照片和視頻；
xx，準備歡迎橫幅、負責到會人員報到、收集聚會會費，準備一些活動物資（簽字筆、水果、酒水、禮品等），財務監(jiān)管把控和經費收支、領批、采購、統(tǒng)計、公布等。
注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入；如有疑問，敬請指正。
3、參加人員：
水工xx班同學、老師（由xx提議，xx最后確定）
4、聚會經費：
外地每人xx元（暫定），本地每人xx元，剩余經費待公布后根據大家意見處理。
本次聚會不論同學或家屬，一律按人頭aa分攤。（小孩不計）
a）按照聚會日程安排，統(tǒng)一進行活動；提高時間觀念。
b）每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，留下一個美好的回憶。
c）難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點，清茶淡水也是情。
由xx在近期設立賬號，大家把費用轉到他的賬上，9月30日至10月1日上午到他那報到，1日—3日晚10點大家盡量都集體活動，鄭州的同學也不要回家，4日后送走外地同學后再離開。
1、拍照的合影由xx、xx拍攝，放到群共享空間，以供下載。
2、關于dv攝像由進行拍攝，上傳網絡空間，以非公開形式僅對同學提供下載。
3、在聚會后公布財務支出。
4、相關的其它事宜將在群里公布和通知。
由于目前具體人數還在統(tǒng)計中，無法正確統(tǒng)計費用開支預算，開支預算方案仍在策劃中，相關的開支預算暫按25人參加計算，具體金額開支在聚會當天晚上向全體同學進行詳細公布，請各位同學放心！目前人數成員僅供參考，實際以當天聚會為準。
祝賀本次聚會取得圓滿成功；希望大家喝得開心、吃得舒心、談得盡興，謝謝各位同學！
注：本次聚將公開呈現！如上述有何疑問；敬請大家指正！請同學互相監(jiān)督！
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇十九
本班教室。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;。
2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備：
1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)。
2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、
3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。
星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!
家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!
1、通過活動讓家長、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。
2、促進幼兒表現能力的發(fā)展，鼓勵幼兒勇敢在集體面前表現自己。
3、了解并體驗西方的話劇文化。
1、請兩名熱心家長擔任主持人工作;。
3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等;。
4、游戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿卜等);。
5、幼兒園廚房準備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁;。
6、場地布置：舞臺、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。
1、家長幼兒簽到，老師安排家長按桌入座，主持人開場，送出圣誕祝福，活動開始。
2、節(jié)目一《圣誕節(jié)的由來》。
旁白：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長出場)，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場)。
乞丐對富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?、
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐艱難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。
3、游戲：你比我猜。
請幾對家長和幼兒上臺參加游戲，家長比劃字卡上的內容，幼兒猜對最多的可領取獎品。字卡設計要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。
創(chuàng)意大賽活動策劃書篇二十
作為公共文化機構，文化館在傳播核心價值觀方面有著不可替代的優(yōu)勢作用，進行文化藝術活動不僅能夠滿足人民群眾的精神文化需要，而且也是政府進行社會教化的重要手段。當前群眾文化藝術具有很大的相似性，形式和內容都比較簡單，不能為群眾提供更加新穎的內容，因此需要文化工作者加強創(chuàng)新，轉變思維，促進文化藝術活動形式以及內容的豐富，更好的滿足群眾需要。
進行群眾文化藝術活動有助于促進群眾文化隊伍的發(fā)展與壯大，群眾文化藝術活動的開展能夠將文化工作者都集中在一起，使文化隊伍擴大和穩(wěn)定發(fā)展，業(yè)余活動的豐富與發(fā)展，會使一些業(yè)余的、有文化特長的群眾也能夠找到屬于自己的展示平臺。在群眾文化藝術活動中，政府以及文化館等部門發(fā)揮著十分重要的作用，文化館在群眾文化藝術活動的開展中扮演著十分重要的角色，活動開展的質量將直接影響到群眾心中文化館的整體形象，因此開展群眾文化藝術活動有助于維護政府及文化館在群眾心中的地位和形象。
要進行群眾文化藝術活動的策劃，首先需要有創(chuàng)意，這是前提和基礎，有創(chuàng)意的文化藝術活動才能夠吸引群眾，創(chuàng)造良好的社會和經濟效益。
1.追求原創(chuàng)
進行頭腦風暴，可以讓每一位成員都發(fā)表自己的想法與見解，不會受到別人的嘲笑與諷刺，能夠在比較輕松的環(huán)境氛圍中，提出自己的想法，從而挑選有建設性的創(chuàng)意。當前信息技術以及經濟發(fā)展十分迅速，文化藝術活動的內容也應順應其發(fā)展，否則將會使群眾產生審美疲勞，因此需要適當的進行頭腦風暴，使群眾文化工作者能夠積極發(fā)散思維，提出更多更好、更有新意的活動意見，滿足群眾以及社會發(fā)展的需要。
2.充分整合資源，實現創(chuàng)新
文化館要充分利用現有的資源有優(yōu)勢，例如利用現有的舞蹈人員、繪畫以及書法人員等，實現資源的有機結合，開創(chuàng)書畫音樂會，實現動靜有機結合，在悠揚的琴聲、笛聲中觀看各位藝術家揮毫潑墨，群眾能夠深入其中，自由評說書畫作品。此外，還可以利用現代化的技術手段，實現技術資源與文化藝術活動的有機結合，實現形式以及內容上的新穎，更好的滿足群眾文化需要。在文化藝術活動中可以安裝射燈、播放音樂等使觀眾的視覺效果更好，并通過微信、微博等將文化藝術活動展示在網絡媒體中，通過網絡評比、投票等加強群眾的`參與和體驗。同時開展高質量的文化藝術活動，由政府主導，尋求市場合作，充分吸收企業(yè)、商家的資金、資源，促進文化藝術活動質量以及效果的提升。
3.積極借鑒，促進發(fā)展
在進行群眾文化藝術活動中，還可以積極的學習和借鑒，幫助文化工作者進一步擴寬思路，避免陷入思維的死循環(huán)中，日常工作中要多留意國內優(yōu)秀的文化活動形式，借鑒其可行之處，并不斷創(chuàng)新使其成為自己獨有的藝術特色。
進行群眾文化藝術活動的策劃就是要對文化藝術活動進行設計研究，活動策劃能夠進一步指導活動創(chuàng)意，使文化藝術活動更加科學、有效地開展。
1.從群眾需要出發(fā)
群眾文化藝術活動的開展是要為群眾服務的，因此必須要從群眾的實際需要出發(fā)，了解群眾的文化興趣?；顒娱_始前，應由文化工作者通過走訪調查等形式了解群眾的文化喜好，并結合政府以及相關部門的需要，明確文化藝術活動的目的、內容自己形式等，如果不從群眾需要出發(fā)，策劃出的活動與群眾相距甚遠，是不會得到群眾認可與關注的。
2.了解自身的實際情況
在了解群眾實際需要的同時，還需要結合自身的實際情況，明確自身可以調動的人員，物資以及財力。人員就是進行文化藝術活動時所有的人員，包括演出人員、后勤人員、安保人員等，物資就是活動中所需要的道具、燈光、攝影、音響、宣傳展示等，財力就是舉行文化藝術活動中可以使用的資金以及資金的分配情況，需要對這些內容進行全面細致的統(tǒng)計與分析，了解自身的實際情況，并以此為依據進行相應規(guī)模的文化藝術活動。
3.明確藝術活動的定位
群眾文化藝術活動不是大鍋菜，不能將所有的元素都混到一起，要對文化藝術活動進行準確的定位，這樣才能夠使文化工作者在活動策劃中能夠選擇出科學的活動內容與形式，如果是在比較開放性的場地進行文化藝術活動，可以以表演為主，策劃一些比較接地氣的、活潑的活動。如果是在室內進行，就可以進行一些專業(yè)講座、培訓等形式的活動，要注意策劃的內容的主題，滿足社會群眾的興趣需要，還可以在節(jié)目中的某個時段加入一些具有地方特色的表演形式，因此文化工作者應進行科學的文化藝術活動策劃。
4.進行精密策劃
群眾文化藝術活動的策劃需要精密、細致，確保策劃的活動能夠順利的進行。策劃人員在策劃活動時不僅要明確活動的內容、形式，還需要考慮到活動現場可能遇到的突發(fā)狀況，如果事先計劃是在室外的文化活動，但是遇到了不利天氣或者觀眾驟然增多的現象，就需要有相應的應對措施，避免現場出現混亂，造成人員傷亡。文化工作者在策劃活動中要考慮全面、細致，并將所有的內容、事項都熟記，遇到緊急問題時能夠沉著冷靜的應對。
開展群眾文化藝術活動有助于促進文化活力的提升，這是社會主義精神文明建設的重要內容，群眾文化工作者需要提升自己的創(chuàng)意以及策劃能力，進一步豐富群眾文化藝術活動的形式與內容，使群眾文化活動得以持續(xù)發(fā)展。
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