新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)20篇)

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新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)20篇)
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總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣??偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了,不要過(guò)多陳述細(xì)節(jié),要抓住核心要點(diǎn),突出重要內(nèi)容。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用工具和資源,希望能幫助大家更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇一

科技興邦,經(jīng)濟(jì)騰飛,國(guó)學(xué)朗朗,祖國(guó)通過(guò)艱辛的努力,終于將一粒小小的芝麻,在神州大地上遍地開(kāi)花,芳蘊(yùn)九州。

十八年歲月雖不至于讓大地發(fā)生滄海桑田的變遷,卻足以讓我由一名稚兒成長(zhǎng)為一位即將獨(dú)立面對(duì)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的少年,十八歲月,我嗅著祖國(guó)的花香鳥(niǎo)語(yǔ),看著祖國(guó)的壯美山河,聽(tīng)著祖國(guó)的殷切叮嚀。我們與祖國(guó)一起成長(zhǎng),成為了新時(shí)代的新青年,從此我們接住上一代人傳遞的接力棒,帶著祖國(guó)走向美好的未來(lái)。

回首黑白膠卷的淺色時(shí)光,令人自豪。從前,多少學(xué)生曾在漏風(fēng)漏雨的教室里上課?多少人在只有一個(gè)火爐的冬天瑟瑟發(fā)抖,多少人在昏黃的燈光下縫補(bǔ)著千瘡百孔的舊衣?那些發(fā)黃的記憶,已然深埋于記憶長(zhǎng)河中,已然難從現(xiàn)實(shí)中窺見(jiàn)端倪?,F(xiàn)如今,一間間一層層一幢幢白凈明亮的教學(xué)樓迎接著孩子們的到來(lái),暖氣、空調(diào)也走進(jìn)了尋常百姓家,節(jié)儉美德傳承的我們同時(shí)也擁有了鮮艷亮麗的衣著,甚至電腦、手機(jī)、大彩電、汽車(chē)也從舊時(shí)王庭飛入了尋常巷陌。這一切的一切,都要?dú)w功于祖國(guó)這些年日新月異的發(fā)展。

多媒體教學(xué),共享單車(chē)移動(dòng)支付,ar技術(shù)??茖W(xué)技術(shù)的推陳出新豐富了我們的生活,使我們的環(huán)境更加日新月異。聽(tīng)一曲原聲音樂(lè),騎一輛單車(chē)隨時(shí)可以用手指劃動(dòng)付款。新生事物的紛繁紜蘊(yùn),曾一度令我們不適,但如今的我們著實(shí)贊嘆人類的智慧竟可以如此高超。走過(guò)荊棘路,你我共踏馬蹄賞盡長(zhǎng)安花。

曾幾何時(shí),我們處處在國(guó)際社會(huì)中受到限制遭到白眼。而如今,神州五號(hào)的升空,奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦,遍及國(guó)際的孔子學(xué)院。貫通亞歐各國(guó)的一帶一路路線,都成為中國(guó)偉大的歷史豐碑。在國(guó)際中地位的提升,得益于綜合國(guó)力的發(fā)展。而綜合國(guó)力,正是由于十億國(guó)人的辛勤耕耘和拼搏,才會(huì)使祖國(guó)成為世界之林的一片沃土。

正所謂好事多磨,再多的困難險(xiǎn)阻也不過(guò)是我們的踮腳石,汶川地震牽動(dòng)半個(gè)國(guó)家的心,雖然損失慘重,但卻讓我們見(jiàn)證了八方支援的友愛(ài)。貪腐之心彌漫,卻讓我們堅(jiān)定地不忘初心,不負(fù)使命,反華勢(shì)力猖狂,卻讓我們更加堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家安全,在挫折面前新青年永不言棄。

梁?jiǎn)⒊裕荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年智則國(guó)智。誠(chéng)然我們的羽翼還不夠豐滿,但作為新時(shí)代的新青年。我們更應(yīng)以身為身為雨,潤(rùn)澤九州。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇二

身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,幾乎人人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),人人都是網(wǎng)民。信息技術(shù)的發(fā)展為我們帶來(lái)了諸多便利,也賦予我們更多責(zé)任:爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民,凈化網(wǎng)絡(luò)空間,抵制危害網(wǎng)絡(luò)健康和安全的“病毒”,還網(wǎng)絡(luò)世界一片“湛藍(lán)天空”。這也是“20xx中國(guó)好網(wǎng)民”流行語(yǔ)與故事征集活動(dòng)的意義所在。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第36次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示:截至20xx年6月,我國(guó)網(wǎng)民以10-39歲年齡段為主要群體,比例達(dá)到78.4%。其中20-29歲年齡段網(wǎng)民的比例為31.4%,在整體網(wǎng)民中的占比最大。因此,爭(zhēng)做中國(guó)好網(wǎng)民,青年人要發(fā)揮好“主力軍”的作用。

比如,當(dāng)面對(duì)紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)明辨慎思,青年人不人云亦云亂跟風(fēng),杜絕形形色色的網(wǎng)絡(luò)誘惑,保持客觀理性地接收信息、傳播信息,要慎重地轉(zhuǎn)發(fā),客觀地進(jìn)行評(píng)論,既不當(dāng)傳謠者,也不做“網(wǎng)絡(luò)暴民”。理性上網(wǎng)、文明上網(wǎng),是中國(guó)好網(wǎng)民的“標(biāo)配”。

再比如,筆者身邊有許多“低頭族”和“網(wǎng)蟲(chóng)”,他們?cè)谡n堂上不認(rèn)真記筆記,而是低頭刷微博和朋友圈;課余時(shí)間不復(fù)習(xí)功課,而是在網(wǎng)游的世界里“練級(jí)”……這種被網(wǎng)絡(luò)“綁架”的生活也不該是青年人的價(jià)值追求。

要熱衷于網(wǎng)絡(luò),但不沉溺于網(wǎng)絡(luò);要利用好網(wǎng)絡(luò),但不被網(wǎng)絡(luò)“利用”。既需志存高遠(yuǎn),又要腳踏實(shí)地;既能敢想敢干,又能?chē)?yán)于律己。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)可以相互支持,關(guān)鍵在于權(quán)衡好二者的關(guān)系;好網(wǎng)民與好青年也是相通的,關(guān)鍵在于用青春傳播正能量,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?!币蝗罩?jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。主動(dòng)扛起凈化網(wǎng)絡(luò)空間的大旗,將大好的青春投入到學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,為國(guó)家和社會(huì)的安全與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的“光”和“熱”,這是廣大青年的光榮使命。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇三

少年兒童從小要立志向,有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)。德智體美勞全面發(fā)展,要想成長(zhǎng)為新時(shí)代少年,努力提高自身修養(yǎng)才是最重要的。

首先,要學(xué)著做人。怎樣做人,要有品德,有知識(shí),有責(zé)任。要堅(jiān)持品德為先,學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德,學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚,熱愛(ài)生活,懂得感恩,與人為善,明理誠(chéng)信,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范。

其次,要從小學(xué)著立志,志向是人生的航標(biāo),一個(gè)人要做出一番成就,就要有自己的志向,一個(gè)人可以有許多志向,但是人生中最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起,這是人生的脊梁,從小培養(yǎng)自己追求真理,報(bào)效祖國(guó)的志向,時(shí)刻把祖國(guó)和人民放心中,做社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的接班人。

然后,要刻苦學(xué)習(xí),富有創(chuàng)造精神。豐富的想象力和創(chuàng)造力來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),又要學(xué)習(xí)課外知識(shí),還要勤于思考,多想想,多問(wèn)問(wèn),這樣慢慢的培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。

我們的同學(xué)都是顆顆幼苗,在__小學(xué)的沃土上茁壯生長(zhǎng)。明天的我們是參天大樹(shù),撐起了祖國(guó)繁榮穩(wěn)定和富強(qiáng)。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇四

每個(gè)人的青春都不一樣,但惟獨(dú)讓老師和家長(zhǎng)都煩惱的卻是青春的叛逆期。

可以說(shuō),大部分的青少年多多少少都會(huì)有些許的叛逆心理,范圍不僅僅只局限于家里,還包括學(xué)校里,生活上,等等。一切都來(lái)源于生活上的一些小碰撞和摩擦。這時(shí)候,你的想法和以前已經(jīng)大不相同了,你會(huì)過(guò)于在乎或者過(guò)于排斥某個(gè)人和某件事,又或者你認(rèn)為別人不會(huì)站在你的'角度去思考,太過(guò)于以自我為中心。

不管是和我們一樣叛逆的人,好事處處包容我們的家長(zhǎng)和老師,我們都要感謝他們,沒(méi)有他們的批評(píng)和鼓勵(lì),我們或許還找不到前進(jìn)的方向。當(dāng)然,我們也要“則其善者而從之,其不善者而改之”。

青春的我們依然懷揣理想。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇五

新時(shí)代中國(guó)青年素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展,把樹(shù)立正確的理想、堅(jiān)定的信念作為立身之本,理想信念更為堅(jiān)定,身心素質(zhì)向好向強(qiáng),知識(shí)素養(yǎng)不斷提升,社會(huì)參與積極主動(dòng),努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

白皮書(shū)說(shuō),在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程中,中國(guó)青年堅(jiān)守“永久奮斗”光榮傳統(tǒng),在平凡崗位上奮斗奉獻(xiàn),在急難險(xiǎn)重任務(wù)中沖鋒在前,在基層一線經(jīng)受磨礪,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中走在前列,在社會(huì)文明建設(shè)中引風(fēng)氣之先,生動(dòng)展現(xiàn)出“衣食無(wú)憂而不忘艱苦、歲月靜好而不丟奮斗”的.整體風(fēng)貌。

白皮書(shū)指出,新時(shí)代中國(guó)青年更加開(kāi)放自信地融入世界,“走出去”的道路越來(lái)越寬,溝通合作的“朋友圈”越來(lái)越大,在與世界各國(guó)青年的交流合作中,弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,展現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的青春擔(dān)當(dāng)。白皮書(shū)還向世界各國(guó)青年發(fā)出了中國(guó)青年的四點(diǎn)全球行動(dòng)倡議。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家,上午好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感時(shí)代律動(dòng),做時(shí)代青年》。

改革開(kāi)放四十周年,中國(guó)變化翻天云涌,一批批時(shí)代先鋒,感動(dòng)中國(guó)人物,創(chuàng)業(yè)大咖等引領(lǐng)著中國(guó)站向世界之巔一步步邁進(jìn)。幾十年前,中國(guó)人民依舊過(guò)著吃不飽,穿不暖的生活,是誰(shuí)解決了這世界難題,解決了糧食之憂,他就是——袁隆平。

若沒(méi)有袁隆平,估計(jì)僅靠中國(guó)自己生產(chǎn)的糧食是養(yǎng)不活全部中國(guó)人的,還需要靠大量的進(jìn)口,想一想一個(gè)國(guó)家連自己最基本的糧食都解決不了,何來(lái)發(fā)展工業(yè),發(fā)展高科技呢?袁隆平就帶著探索和嘗試的心態(tài)扎根于研究雜交水稻,他不是在實(shí)驗(yàn)室,就是在實(shí)驗(yàn)室的路上,憑借著幾十年如一日研究探索,終于研究出了聞名的雜交水稻,他也被評(píng)為——“雜交水稻之父”現(xiàn)如今,中國(guó)早已結(jié)束了吃不飽,穿不暖的時(shí)代,基本上可以實(shí)現(xiàn)自給自足。

時(shí)代前行的路上,也不免有些溫情,感動(dòng)常伴我們身邊。黨的好戰(zhàn)士——雷鋒,一生刻苦勤儉,全心為民掀起了一批批,學(xué)雷鋒,做好事的熱潮;人民好書(shū)記——焦裕祿,帶領(lǐng)人民防洪治沙,時(shí)刻為人民著想,給代代農(nóng)村書(shū)記樹(shù)立了榜樣;走遍大山百窩函為“天眼”燃盡生命的南仁東死前依然堅(jiān)守在工作崗位上,燃起了科研工作者不斷奮斗,拼搏向上的精神;堅(jiān)守在脫貧一線的大學(xué)生村官,飽受質(zhì)疑,卻依然堅(jiān)持,不斷奮斗,為中國(guó)脫貧攻堅(jiān),做出了巨大貢獻(xiàn),全面小康社會(huì)也已經(jīng)觸手可及。各個(gè)時(shí)期的青年發(fā)奮圖強(qiáng),領(lǐng)跑了中國(guó),邁向了世界。我們都眾所周知的創(chuàng)業(yè)大咖——馬云,從白手起家到身價(jià)千億,也是他自己一點(diǎn)點(diǎn)拼出來(lái),努力得來(lái)的。馬云不僅抓住了時(shí)代機(jī)遇,也有創(chuàng)新發(fā)展的思想,才使得在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)上有屬于自己的天地。

中國(guó)現(xiàn)時(shí)期不斷涌現(xiàn)出一批批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,在某些方面已位列全球頂尖,也正因這樣的人才,中國(guó)企業(yè)才能不斷發(fā)展,經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。青少年的我們是中國(guó)新時(shí)代的圓夢(mèng)者,更需要艱苦奮斗,不斷拼搏的精神,一心為民的情操,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思想。如今處在世界發(fā)展的新趨勢(shì)下,我們也越來(lái)越自信,自豪,擁有國(guó)際化思維。希望同學(xué)們可以懷著“天生我材必有用”的豪情滿懷,去“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”

我的演講完畢,謝謝大家!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇七

“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,青年是國(guó)家的未來(lái),國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。一百年前,在我國(guó)飽受欺凌之時(shí),在中華民族苦難深重之時(shí),五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出,把小我融入大我之中,才在我國(guó)開(kāi)辟出廣闊的新天地,使我國(guó)奔向黎明的.曙光。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇八

你們好!

今天,我演講的題目是:未來(lái)屬于我們90后。

我出生于1997年,是一個(gè)地地道道的90后。我常常聽(tīng)見(jiàn)身邊的長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō):“你們這些90后的孩子啊,真是讓人琢磨不透。”在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上,也經(jīng)常用“迷惘的一代”、“沉迷網(wǎng)游”、“漠視親情”等負(fù)面詞語(yǔ),來(lái)評(píng)價(jià)我們。而來(lái)自90后的辯白也不少,比如說(shuō)“時(shí)代不同了”、“你們不了解90后”等等。

其實(shí),每一代人都有各自的特點(diǎn)。我們可能沒(méi)有60后的謙虛,70后的謹(jǐn)慎,80后的成熟;我們可能缺乏一些經(jīng)歷,一些磨練,一些挫折。但正是因?yàn)槿绱?,我們才有著與前幾代人的不同。只是,前幾代人都用他們?cè)缫研纬傻臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們,以至于產(chǎn)生了對(duì)于90后的普遍偏見(jiàn)。

但即使是這樣,越來(lái)越多的90后仍隨著時(shí)代的大潮,來(lái)到了國(guó)家和社會(huì)的大舞臺(tái)上,演繹著不輸于任何一代人的輝煌。

國(guó)慶六十周年閱兵,那威武雄壯的軍容沖擊著我們的眼球,那鏗鏘有力的節(jié)奏震撼著我們的心弦,你可知道,這里面有多少90后官兵自信堅(jiān)定的身影。還有那變幻多姿的背景方陣,那是八萬(wàn)多名90后中學(xué)生組成的壯麗畫(huà)卷。90后的我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)大,感到無(wú)比自豪,90后的我們用完美的表演表達(dá)對(duì)祖國(guó)母親最誠(chéng)摯的祝福。

玉樹(shù)震后第二天,21名來(lái)自青海大學(xué)的學(xué)生走進(jìn)青海省第五人民醫(yī)院做志愿者,他們當(dāng)中有些失去了家人,有些失去了朋友,可是這些90后們,擦干了眼淚,每天從7點(diǎn)忙碌到次日凌晨,幫助醫(yī)務(wù)人員照料傷員、做語(yǔ)言翻譯,對(duì)重癥病人進(jìn)行一對(duì)一的看護(hù)。雖然每天只有四五個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,年輕的臉上流露著疲憊的神情,卻沒(méi)有一個(gè)人退出。而我們這些千里之外的同齡人,也在學(xué)校里,用一元錢(qián)一份情,一瓶水一腔愛(ài),匯聚成支援災(zāi)區(qū)的心意。90后的我們,在大災(zāi)面前,用真心詮釋著生命的感動(dòng),用雙手傳遞著大愛(ài)和深情。

我相信,還有許許多多的90后,不消極,不頹廢,在90后的字典里,也鐫刻著堅(jiān)強(qiáng),自信,和上進(jìn)??傆幸惶?,人們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)褪去了幼稚浮華的外衣,取而代之的是發(fā)自內(nèi)心的成熟。總有一天,我們會(huì)微笑著去面對(duì)生活,讓當(dāng)初對(duì)我們90后不屑一顧的人驚訝,讓前輩們放心的讓我們擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的重任。

我們要永遠(yuǎn)記?。何磥?lái),屬于我們,未來(lái),屬于我們90后。

親愛(ài)的同學(xué)們:

站到臺(tái)上來(lái),面對(duì)你們“雪亮”的眼睛,雖然我的樣子呆頭呆腦,可是一點(diǎn)兒也沒(méi)緊張。因?yàn)槲抑溃也灰?jiàn)得是最好的,但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你,就是唯一!”

老早以前盧梭說(shuō):“上帝是用模型來(lái)造人的,他在塑造了我之后,就把那個(gè)模型搗碎了?!蹦憧矗谶@個(gè)世界上,你是唯一的:你,與眾不同!單憑這一點(diǎn),就不該放任惰性滋長(zhǎng),只有傻瓜才膽小和自卑!

我當(dāng)過(guò)傻瓜,曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。后來(lái)我想,沒(méi)有人能替代我,我要是不自己出息自己,就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。許多女作家丑起來(lái)和自己不相上下,說(shuō)不定哪一天,一不小心咱也成了作家呢!后來(lái)我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅,因?yàn)樗嗝财匠#哪赣H幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧,以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫(huà)風(fēng)超過(guò)了同時(shí)代的人。你猜他怎么對(duì)母親說(shuō)?他說(shuō):“您知道不知道,自打創(chuàng)世以來(lái),世間一共只有三個(gè)智者:蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著,就該有這份自信!

沒(méi)有令人賞心悅目的外形,你可以有豐厚的精神積累;。

沒(méi)有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì),你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;。

即便你無(wú)貌無(wú)才,不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”;。

就算你不溫柔不賢良愛(ài)發(fā)脾氣,活潑起來(lái)吊兒郎當(dāng),我還可以說(shuō):“你這人特有個(gè)性!”

年年歲歲花相似,相似而已;。

英雄所見(jiàn)略同,不還是略同?

你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝,肯定在某些方面你能干得出色,任何人都沒(méi)有理由妄自菲薄!當(dāng)然,我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服,為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說(shuō)別人大樂(lè)你皺眉、別人上課你睡覺(jué)、別人說(shuō)逗死了你說(shuō)“真可笑”是與眾不同。我所說(shuō)的與眾不同盆含一種向上的力量,它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。認(rèn)識(shí)到自己與眾不同,這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ),我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡,接下來(lái)要做的是熱情十足地挖掘潛能,堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì),以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā),在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻,完成一份接近完滿的人生!

不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己,用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來(lái),為你的明天大膽預(yù)言,用最終的成功驚醒旁人的忽略,你肯定能贏!

看看凡·高,他做過(guò)店員,學(xué)過(guò)牧師,當(dāng)過(guò)福音傳教士,27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)。從海牙到阿姆斯特丹,從巴黎到阿爾再到奧維爾,除了弟弟提奧,幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成。可是我們來(lái)看凡·高怎樣看待自己,他說(shuō):“是的,在我的頭腦里,在我大腦的墻背后,存在著巨大的事物,我將能夠給世界某些東西,那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì),也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索?!痹谒Q生一百余年后,這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!同學(xué)們,我們年輕,沒(méi)有資格輕視自己。我們都是大鳥(niǎo),都可以飛離飛遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡,而我已飛過(guò)。我們可以有不同的形式和方向,但不可以拒絕飛翔!來(lái)世間一回,如果什么也成就不了,我們將多不甘心!有人說(shuō)大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光,真的,這是你最好的機(jī)會(huì)!請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分,抓住這最好的年華,建立你自己的特色。

請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜眨?qǐng)記住年輕只這一次,請(qǐng)記住——你,就是唯一!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇九

人活在世上,不會(huì)每件事都順心如意。班級(jí)內(nèi)部有時(shí)候也會(huì)鬧點(diǎn)小插曲。同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不合而吵得面紅耳赤。但這并不能阻擋人與人之間一顆純潔的心。當(dāng)班級(jí)中有任何一個(gè)人遇到困難時(shí),同學(xué)之間都會(huì)伸出援助之手,沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較,因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信,退一步海闊天空。

很榮幸,在我的高中時(shí)代遇到了我的同學(xué)們。困難時(shí)期,我們一起度過(guò);開(kāi)心時(shí)期,我們共同分享。正是每個(gè)人的.喜怒哀樂(lè),構(gòu)成了一幅幅的美妙圖案,這才使我們的班集體更加溫暖有趣。

愿青春不老,我們不散!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十

“鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞皇皇”。當(dāng)代中國(guó)新青年是是與新時(shí)代同向同行、共同前進(jìn)的一代,生逢盛世,肩負(fù)重任,即面臨著難得的人生際遇,也肩負(fù)著繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代使命。未來(lái)屬于青年,希望寄予青年。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的征程中,廣大青年將理想抱負(fù)熔鑄于腳踏實(shí)地的奮斗中,不馳于空想,不鶩于虛聲,切實(shí)擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的重任,砥礪品質(zhì),增強(qiáng)本領(lǐng),與祖國(guó)同頻共振,書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的`青春篇章。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第34個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。近年來(lái),在各級(jí)政府的關(guān)心和重視下,我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施,大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān),有效保障了農(nóng)村孩子接受義務(wù)教育,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開(kāi)始實(shí)施,使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空,留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心,我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。

從第一個(gè)教師節(jié)至今,三十四年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這三十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的.目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧戏瓌?dòng)犁鏵,揮灑耕耘的汗水,xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,蒸蒸日上;因?yàn)槲覀兯薪處熌_踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。的確,如今的中國(guó)已經(jīng)以不可爭(zhēng)辯的事實(shí)讓全世界矚目,讓全世界驚嘆。做為一名教師,我們?yōu)樾轮袊?guó)的國(guó)富民強(qiáng)而自豪!所以,從踏上教壇的第一天起,我們就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱號(hào)。人才與國(guó)相始終,千古興亡鑒青史。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。一片丹心惟報(bào)國(guó)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對(duì)我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心,民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十二

翻開(kāi)共和國(guó)波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷,每個(gè)時(shí)代都有青年人勇立潮頭、開(kāi)創(chuàng)奇跡,革命年代有救亡圖存的青年一代、建設(shè)時(shí)期有大局為重的青年一代、新時(shí)代有富國(guó)強(qiáng)民的青年一代?!扒啻河赡サZ而出彩,人生因奮斗而升華?!闭嬲闹袊?guó)青年應(yīng)當(dāng)合“天地人”三字于一身,牢記使命挑重?fù)?dān),把祖國(guó)的壯麗山河融入青春,在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花,這才是中國(guó)青年!這就是中國(guó)青年!

仰望天之高,青春在浩渺星海下遨游!

“手握日月摘星辰,世間無(wú)我這般人?!边@是獨(dú)屬于中國(guó)青年的豪氣。從夸父追日到嫦娥奔月、從屈原《天問(wèn)》到飛天壁畫(huà),千年的飛天夢(mèng)讓無(wú)數(shù)青年神往那遙遠(yuǎn)的星漢銀河,選擇成為了祖國(guó)的航天人,只為離那片天空近一點(diǎn)、更近一點(diǎn)?!?0、9、8……”,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了,你的手心滿是汗水,眼里滿是期待,“2、1、0——發(fā)射!”5月5日18時(shí)整,長(zhǎng)五b火箭首飛成功!你激動(dòng)地喜極而泣!時(shí)間倒流回五十年前,在同樣的位置上,也有這樣一群中國(guó)青年為長(zhǎng)征一號(hào)、東方紅一號(hào)的成功發(fā)射而淚流滿面!“飛天,乃我中華千年之夙愿!”探索浩瀚太空永無(wú)止境,攀登科技高峰任重道遠(yuǎn),一代又一代中國(guó)青年接過(guò)萬(wàn)戶勇于探索天際的接力棒,向那廣袤無(wú)垠的宇宙發(fā)起沖刺?!氨倍贰敝嘎?、“天宮”覽勝、“墨子”傳信,日新月異的科技進(jìn)步讓浪漫的傳說(shuō)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),始終不變的是那代代傳承的航天精神、是那追逐星辰大海的沸騰初心!為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天,仰望星空,黑夜里那片亙古閃爍的奮斗烙印獨(dú)屬于中國(guó)青年!

腳踏地之實(shí),青春在大漠西遷中馳騁!

“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!边@是獨(dú)屬于中國(guó)青年的胸懷。“到祖國(guó)最需要的地方去!”1955年,6000多名交大人就這樣響應(yīng)黨中央的號(hào)召,從黃浦江畔來(lái)到渭水之濱,從十里洋場(chǎng)來(lái)到窮鄉(xiāng)僻壤,在黃土大漠上開(kāi)啟了一段艱苦奮斗的崢嶸歲月。胸懷大局無(wú)問(wèn)西東,艱苦創(chuàng)業(yè)東成西就,陳學(xué)俊、陶文銓這些共和國(guó)的一代驕子把自己最美好的年華留在了異鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)給祖國(guó)。負(fù)重前行,大漠西遷,貧瘠的黃土地最終收獲了累累碩果,西部徹底改變了沒(méi)有規(guī)模宏大工業(yè)類院校的格局,為振興奠定了深厚扎實(shí)的科研基礎(chǔ),更磨礪鑄造出“胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,激勵(lì)鞭策著一代又一代的中國(guó)青年做國(guó)家和民族的硬脊梁!雖從熱血青年變成了耄耋老者,但他們的赤子之心跨越時(shí)空,依然讓人心生敬佩。當(dāng)個(gè)人命運(yùn)融入歷史車(chē)輪,當(dāng)自我實(shí)現(xiàn)和國(guó)家榮耀相連,誰(shuí)能說(shuō)這不是一種幸運(yùn)?君子坐而論道,青年起而行之,心系家國(guó),腳踏實(shí)地,大漠上那道熠熠生輝的奮斗痕跡獨(dú)屬于中國(guó)青年!

不求人之助,青春在時(shí)代浪尖上奔涌!

“雙腳踏翻塵世浪,一肩擔(dān)盡古今愁?!边@是獨(dú)屬于中國(guó)青年的擔(dān)當(dāng)。疫情突如其來(lái),不問(wèn)何去何從,不憂或順或險(xiǎn),只說(shuō)“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之”。在抗擊疫情的槍林彈雨中,“90后”醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴一線,白衣執(zhí)甲,逆行出征,在晝夜交替中守護(hù)生命,于分秒必爭(zhēng)中搶救患者;“90后”志愿者、基層黨員干部在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不懼風(fēng)雨、不言苦累,以血肉之軀筑起“最后一公里”的堅(jiān)實(shí)防線……“我行”“我來(lái)”“我先上”,這些年輕的面孔總讓我們動(dòng)容。這些曾經(jīng)被懷疑垮掉了的一代、這些被貼上“任性、沖動(dòng)、喪文化”標(biāo)簽的一代,反以無(wú)畏的斗爭(zhēng)、頑強(qiáng)的毅力、“奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)遏制了疫情蔓延的囂張態(tài)勢(shì),用稚嫩的肩膀接過(guò)了父輩的擔(dān)子!一代人有一代人的長(zhǎng)征,一代人有一代人的使命,祖國(guó)有難,“后浪”們挺身而出、迎難而上,是好樣的,是可堪大任的!滄海橫流方顯英雄本色,揮斥方遒盡顯青年膽氣,心中有火,眼里有光,戰(zhàn)“疫”一線那些朝氣蓬勃的奮斗力量獨(dú)屬于中國(guó)青年!

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望?!鼻嗄暾?,國(guó)之魂也,既是新時(shí)代的主力軍,也是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量,更是時(shí)代發(fā)展的磅礴動(dòng)力,興則國(guó)興,強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!起來(lái)吧!奔涌吧!翻過(guò)這座山,讓他們聽(tīng)到,讓世界看到,這才是中國(guó)青年,這就是中國(guó)青年!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十三

青年是國(guó)家的未來(lái),也是世界的未來(lái)。新時(shí)代中國(guó)青年既有家國(guó)情懷,也有人類關(guān)懷,秉承中華文化崇尚的四海一家、天下為公理念,積極學(xué)習(xí)借鑒各國(guó)有益經(jīng)驗(yàn)和文明成果,與世界各國(guó)青年共同推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,共同弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值,攜手創(chuàng)造人類更加美好的未來(lái)。

(一)更加開(kāi)放自信地融入世界。

隨著中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的大門(mén)越開(kāi)越大,新時(shí)代中國(guó)青年以前所未有的深度和廣度認(rèn)識(shí)世界、融入世界,在對(duì)外交流合作中更加理性包容、自信自強(qiáng)。

“走出去”的道路越來(lái)越寬。通過(guò)留學(xué)、務(wù)工、旅游、考察等方式,中國(guó)青年以極大的熱情和包容的心態(tài),全方位、深層次了解世界、融入世界、擁抱世界,學(xué)習(xí)借鑒其他國(guó)家的有益經(jīng)驗(yàn)和文明成果。出國(guó)留學(xué)是中國(guó)青年了解世界的重要途徑。1978年,中國(guó)選派出國(guó)留學(xué)人員僅800余名;20__年,超過(guò)70萬(wàn)人出國(guó)深造,40多年來(lái)各類出國(guó)留學(xué)人員累計(jì)超過(guò)650萬(wàn)人;1978年回國(guó)留學(xué)人員僅248人,20__年超過(guò)58萬(wàn)人學(xué)成回國(guó),40多年來(lái)回國(guó)留學(xué)人員累計(jì)達(dá)420余萬(wàn)人。與此同時(shí),大批中國(guó)青年通過(guò)旅游、考察、商務(wù)、勞務(wù)等方式走出國(guó)門(mén)、感知世界,20__年國(guó)內(nèi)居民出境達(dá)1.7億人次,中國(guó)青年認(rèn)識(shí)世界的渠道更加廣闊、國(guó)際視野不斷拓展。

溝通合作的“朋友圈”越來(lái)越大。在各種國(guó)際舞臺(tái)上,中國(guó)青年講述中國(guó)故事、參與全球青年事務(wù)治理,在雙多邊框架下積極交流互動(dòng)、促進(jìn)合作共贏。中國(guó)青年參與雙邊交流機(jī)制更加廣泛深入,與各有關(guān)國(guó)家青年走得越來(lái)越近、友誼越來(lái)越深。在“中國(guó)青年全球伙伴行動(dòng)”框架下,中國(guó)與100多個(gè)國(guó)際組織及外國(guó)政府青年機(jī)構(gòu)、政黨和非政府青年組織建立交流合作關(guān)系。在中俄、中美、中歐、中印、中日等中外人文交流機(jī)制框架下,中國(guó)青年在教育、科學(xué)、文化、藝術(shù)、體育、媒體等領(lǐng)域?qū)ν饣?dòng)合作活躍。中國(guó)青年不僅與周邊國(guó)家和廣大發(fā)展中國(guó)家青年伙伴開(kāi)展亮點(diǎn)紛呈的人文交流,還通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、經(jīng)貿(mào)往來(lái)、技術(shù)交流等方式實(shí)現(xiàn)互惠互利。中國(guó)青年更加主動(dòng)地加入國(guó)際組織、參加國(guó)際會(huì)議、參與全球治理,樹(shù)立了更加亮麗的國(guó)際形象。在聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織中,數(shù)百名中國(guó)青年為世界和平與發(fā)展事業(yè)付出辛勞、作出貢獻(xiàn);在聯(lián)合國(guó)青年論壇、聯(lián)合國(guó)教科文組織青年會(huì)議和相關(guān)多邊機(jī)制框架下,在亞洲青年理事會(huì)等國(guó)際性青年組織中,中國(guó)青年更加自信地發(fā)出中國(guó)聲音、闡述中國(guó)觀點(diǎn),成為溝通中外友好的青年使者。

(二)展現(xiàn)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的青春擔(dān)當(dāng)。

新時(shí)代中國(guó)青年深刻地認(rèn)識(shí)到,每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家的前途命運(yùn)都緊緊聯(lián)系在一起,應(yīng)該風(fēng)雨同舟、守望相助,努力把共同的地球家園建成一個(gè)命運(yùn)與共的大家庭。

在心與心的交流對(duì)話中匯聚青春共識(shí)。中國(guó)青年積極倡導(dǎo)、努力踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體理念,圍繞脫貧減貧、氣候變化、抗疫合作等主題,征集世界各國(guó)青年故事、傳播世界各國(guó)青年聲音、凝聚世界各國(guó)青年共識(shí)。20__年,在聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)、世界衛(wèi)生組織共同舉辦的應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情網(wǎng)絡(luò)會(huì)議上,中國(guó)青年代表向全世界介紹參與抗疫志愿服務(wù)的感人故事、分享科學(xué)應(yīng)對(duì)疫情的經(jīng)驗(yàn)做法。在上海合作組織、金磚國(guó)家、g20等國(guó)際機(jī)制青年領(lǐng)域合作文件的制定過(guò)程中,中國(guó)青年積極貢獻(xiàn)智慧、提出主張,為保障世界各國(guó)青年的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)貢獻(xiàn)智慧。在20__年北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)上,各國(guó)青年運(yùn)動(dòng)員和青年志愿者,超越語(yǔ)言的障礙、文化的差異,用笑容播撒溫暖、用擁抱傳遞友誼、用心靈匯聚力量,共同搭建起“一起向未來(lái)”的橋梁,以青春特有的方式向全世界傳遞了構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念。

在手拉手的并肩前行中繪就美好圖景。推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,中國(guó)青年銘于心,更篤于行。中國(guó)青年積極投身“一帶一路”建設(shè),踐行共商共建共享理念。幾十萬(wàn)名海外中資機(jī)構(gòu)青年員工在異國(guó)他鄉(xiāng)辛勤工作,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn);開(kāi)展志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、文化交流,增進(jìn)與所在國(guó)青年之間的友誼與合作。以青年為主體的國(guó)際中文教師志愿者在100多個(gè)國(guó)家服務(wù),幫助各國(guó)青年學(xué)習(xí)中華文化?!爸袊?guó)青年志愿者海外服務(wù)計(jì)劃”累計(jì)派出超過(guò)700名青年志愿者,在亞洲、非洲、拉丁美洲的20多個(gè)國(guó)家,開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)、土木工程、工業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)發(fā)展等方面服務(wù)。中國(guó)軍隊(duì)青年官兵積極參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng),胸懷人間大愛(ài),恪守維和使命責(zé)任,秉持人道主義精神,為世界和平與發(fā)展注入更多正能量。截至20__年,4萬(wàn)余人次中國(guó)軍人為和平出征,16名中國(guó)軍人在維和行動(dòng)中犧牲、平均年齡不到30歲。中國(guó)青年用行動(dòng)向世人證明,只要世界各國(guó)人民同心同向、攜手共進(jìn),人類命運(yùn)共同體的前景必將更加美好。

(三)中國(guó)青年的全球行動(dòng)倡議。

人類已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)互通的新時(shí)代,各國(guó)利益休戚相關(guān)、命運(yùn)緊密相連。當(dāng)今世界面臨越來(lái)越突出的治理赤字、信任赤字、和平赤字、發(fā)展赤字,混亂、撕裂、不公愈演愈烈。百年變局和世紀(jì)疫情疊加,給世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善帶來(lái)嚴(yán)重挑戰(zhàn)。和平還是戰(zhàn)爭(zhēng),光明還是黑暗,人類在進(jìn)步和倒退的十字路口面臨著重要抉擇。時(shí)代呼喚全世界青年團(tuán)結(jié)一心,加強(qiáng)彼此了解、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界,攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。為此,中國(guó)青年向全世界青年倡議:

——堅(jiān)持向美向上向善的價(jià)值追求。立正心、明大德、行大道,崇德向善、追求美好,熱愛(ài)生活、奉獻(xiàn)社會(huì),在一點(diǎn)一滴中弘揚(yáng)真善美、傳播正能量。

——展現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。自信自強(qiáng)、昂揚(yáng)向上,不斷自我提升、自我超越,努力做最好的自己,實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想和人生價(jià)值。倡導(dǎo)健康生活,鍛煉強(qiáng)健體魄,涵養(yǎng)陽(yáng)光心態(tài),保持青春活力。

——為國(guó)家發(fā)展進(jìn)步奮斗擔(dān)當(dāng)。以主人翁的姿態(tài),刻苦學(xué)習(xí)本領(lǐng)、發(fā)揮聰明才智、大膽創(chuàng)新創(chuàng)造,始終保持拼搏向上、奮斗進(jìn)取的精神,始終走在時(shí)代最前列,擔(dān)負(fù)起國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的歷史責(zé)任。

——為世界和平發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。胸懷世界、胸懷未來(lái),秉持全人類共同價(jià)值,順應(yīng)時(shí)代潮流和歷史大勢(shì),站在歷史正確的一邊、人類進(jìn)步的一邊,維護(hù)世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展,弘揚(yáng)公平正義,捍衛(wèi)民主自由,為建設(shè)繁榮美好的世界作出積極貢獻(xiàn)。

中國(guó)青年真誠(chéng)希望世界和平穩(wěn)定、發(fā)展繁榮,真誠(chéng)希望每個(gè)國(guó)家和地區(qū)都能為青年發(fā)展提供良好條件,真誠(chéng)希望全世界青年能夠攜起手來(lái),為建設(shè)一個(gè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界貢獻(xiàn)智慧力量、展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十四

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

楊柳青青,草長(zhǎng)鶯飛,小麥拔節(jié),油菜花香,我們又一次相約在春日的校園,很榮幸今天能夠作為教師代表在此發(fā)言。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼這已是我走上工作崗位的第六個(gè)春天。像所有老師一樣,從第一次站上講臺(tái)的不安惶恐,到今日的成熟從容,我既感到這份職業(yè)帶來(lái)的無(wú)比幸福與無(wú)上光榮,同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。

新學(xué)期,新希望,新征程,我們每一位二中教師將繼續(xù)以課堂為陣地,以育人為宗旨,努力做到:

“師者,傳道受業(yè)解惑也。”扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。而在信息時(shí)代,我們不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野,具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。

尊重和理解是教育的前提。每一位學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,擁有獨(dú)立的人格。要走進(jìn)學(xué)生的生命有的時(shí)候需要我們蹲下身去,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,尊重他們的個(gè)性發(fā)展。身教勝于言傳,我們將用自己的道德和靈魂去影響學(xué)生,點(diǎn)燃學(xué)生的善良。既做用學(xué)術(shù)造詣開(kāi)啟學(xué)生智慧之門(mén)的經(jīng)師,更要做以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈的人師。

教育的'過(guò)程是我們和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程?!皫煹馈钡淖饑?yán)也不是不能違背的金科玉律?!暗乐?,師之所存”,在教學(xué)中,我們要始終保持謙虛的態(tài)度,耐心聆聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn),這樣才能讓我們始終前行,在教學(xué)中成長(zhǎng)。

總之,我們每一位二中教師將內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,做到學(xué)為人師,行為世范,潛心育人,甘當(dāng)人梯。

最后,我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句話:幸福,是奮斗出來(lái)的。人生只有一次機(jī)會(huì),卻有千萬(wàn)種可能。前段時(shí)間,網(wǎng)上有一篇很火的文章叫《不吃苦,你要青春做什么》。的確,當(dāng)前的一段時(shí)間里,你們可能要早起晚睡,可能要放下心愛(ài)的小說(shuō),可能要戒掉迷戀的游戲,可能要經(jīng)受所謂的痛苦。但是,為夢(mèng)想而奮斗的過(guò)程必然充滿荊棘。我想把龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給她兒子的一段話送給大家:孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn)?,我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感;當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán),給你快樂(lè)。所以,二中的少年們,為你未來(lái)的人生與幸福吃點(diǎn)苦!奮斗吧!

謝謝大家!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十五

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

責(zé)任扛肩上。當(dāng)了教師之后我們就有責(zé)任照顧我們的學(xué)生,他們?nèi)缁ǘ洌墙k爛時(shí),他們?nèi)绯?yáng)正是初開(kāi)時(shí),我們就是學(xué)生成長(zhǎng)的土壤,是學(xué)生展現(xiàn)自己的天空,看著學(xué)生們的成長(zhǎng)會(huì)有一種自豪,會(huì)有一種驕傲告訴我教師的偉大。

以前接受老師的教導(dǎo),現(xiàn)在成為了一名人民教師,是責(zé)任讓我選擇了這個(gè)崗位,是擔(dān)當(dāng)讓我覺(jué)得有必要為廣大學(xué)子付出什么?我選擇教師不在乎名與利,在乎的是學(xué)生的發(fā)展,只要學(xué)生有一個(gè)好的成長(zhǎng)空間我就會(huì)有更好的發(fā)展。自從來(lái)到了教師這個(gè)崗位我深深的愛(ài)上了她,因?yàn)樽隽私處熥屛矣X(jué)得自己存在是有意義的,是值得的,因?yàn)檫€有很多學(xué)生等待這我的教導(dǎo),等待我的指引,這是我的責(zé)任,我高興,因?yàn)槲也辉敢獬蔀橐粋€(gè)庸庸碌碌,只為自己思考的人,我想成為一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家貢獻(xiàn)力量,能夠?yàn)榱藝?guó)家培養(yǎng)人才的人,做人就要做好,做老師就要負(fù)責(zé)好自己的任務(wù),不管有多累有多難我也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。

在學(xué)校,看著學(xué)生燦爛的笑容,我就感到高興,他們?nèi)缤f稼,而我就是給莊稼陽(yáng)光和能量的太陽(yáng),用自己的光芒照亮學(xué)生,給他們足夠的溫暖與希望,雖然有時(shí)候累了些,但是看到純真的.學(xué)生,看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神,我感受到的之有一點(diǎn)就是那就是我做的一切都是值得的,都是能夠令人信服的,我沒(méi)有做錯(cuò),我沒(méi)有辜負(fù)自己的職責(zé),所做的一切都符合自己的做人標(biāo)準(zhǔn)也符合我的要求。

我因?yàn)橛袩o(wú)私奉獻(xiàn)的老師才有今天,是一份對(duì)老師的向往,是一份對(duì)老師的敬仰。我成為了一名老師,擔(dān)任老師我不后悔,做老師為國(guó)家,為人民奉獻(xiàn)己身是我的榮耀,我愿意成為那個(gè)默默無(wú)聞的園丁,守候在校園里,為所有的花朵貢獻(xiàn)自己的力量,我愿意成為那燃盡生命的蠟燭,用光明驅(qū)散黑暗,用微弱的希望之火指引學(xué)生前行,一次又一次的努力我心甘情愿,一次有一次的付出,我無(wú)怨無(wú)悔。

是對(duì)學(xué)生的眷戀,是對(duì)人生意義的闡釋,我喜歡教師這個(gè)崗位,讓我終于找到了自己人生的目標(biāo)找到了自己人生的希望,不管以后還是將來(lái),我依然會(huì)做那個(gè)默默無(wú)聞的老師,愿意做那個(gè)為學(xué)生奉獻(xiàn)的老師,成為學(xué)生尊敬的老師,今后我還會(huì)繼續(xù)努力繼續(xù)做好自己。

謝謝大家!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十六

“憶往昔崢嶸歲月,展未來(lái)任重道遠(yuǎn)?!薄缎聲r(shí)代的中國(guó)青年》一書(shū)說(shuō)到,當(dāng)代社會(huì)發(fā)展充滿了機(jī)遇,充滿了挑戰(zhàn),黨和政府已為青年人鋪展好寬闊的舞臺(tái),我們只需努力拼搏,自由而勇敢地舞出屬于中國(guó)新一代青年的青春風(fēng)采。

時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。心中有陽(yáng)光,腳下有力量。我們要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任,把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中。用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)、將青春夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)。

“感時(shí)思報(bào)國(guó),拔劍起蒿萊”。青年人的理想和擔(dān)當(dāng)精神不是與生俱來(lái)的,而是在整個(gè)人生成長(zhǎng)過(guò)程中不斷形成的。如今疫情蔓延,作為當(dāng)代醫(yī)學(xué)青年學(xué)子,我們要更加兢兢業(yè)業(yè)投入到學(xué)業(yè)當(dāng)中,為今后祖國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生建設(shè)添磚加瓦,將自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想落實(shí)到祖國(guó)的醫(yī)療建設(shè)當(dāng)中;要盡自己所能為抗擊疫情貢獻(xiàn)出自己的一份力量,青年人走好人生的每一步路,個(gè)人以及國(guó)家的未來(lái)便會(huì)熠熠生輝,一步一步,見(jiàn)微知著。

事實(shí)終將證明,這一代的青年人一定會(huì)為國(guó)家和民族的各項(xiàng)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。

理想指引人生方向,信念決定事業(yè)成敗。

我們當(dāng)代青年要不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,放飛絢爛夢(mèng)想,勇當(dāng)民族和國(guó)家的棟梁,不負(fù)黨和人民的殷切期望。

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十七

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天是我們的節(jié)日,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。我能獲得這項(xiàng)榮譽(yù),離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助,在此我表示衷心的感謝,并祝大家“節(jié)日快樂(lè)”!

時(shí)光荏苒,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)工作了六個(gè)整年了。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目,只是“新老師”一詞,現(xiàn)在讓我聽(tīng)得有點(diǎn)發(fā)慌了。但我慶幸我能來(lái)到了這里,這里不僅校園大,園區(qū)美,更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我,幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專業(yè)水平,如何成為一名優(yōu)秀的教育者,更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的,需要時(shí)刻珍惜每一天。正是有了他們,才有了我今天能站在這里的機(jī)會(huì)。

面對(duì)著這么多優(yōu)秀的長(zhǎng)輩,我不敢提經(jīng)驗(yàn),但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。

我熱愛(ài)教育,我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實(shí)在我的心中一直把學(xué)生比作是一個(gè)樹(shù),但我從來(lái)不覺(jué)得老師是園丁,老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹(shù)都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的,我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的.土壤,它自然會(huì)朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。雖然不是每棵枝葉都能長(zhǎng)得一樣高,但它們都有憧憬著見(jiàn)到陽(yáng)光的心態(tài)。

我熱愛(ài)學(xué)生,我喜歡看到他們把自己對(duì)人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個(gè)階段。今天收到一個(gè)學(xué)生的來(lái)信,她不是所謂的特別起眼的學(xué)生,甚至是班級(jí)僅有的幾個(gè)后進(jìn)生之一,她叫朱麗波。她在信中說(shuō)道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’,教會(huì)我們追求完美、追求光明,您永遠(yuǎn)是我們不折不扣的英雄,永遠(yuǎn)的‘賴哥’?!边@讓我非常的欣慰,“靜思悟”這概念對(duì)初中生來(lái)說(shuō)或許是模糊的,但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個(gè)事物必然經(jīng)歷的一個(gè)小循環(huán),是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個(gè)大循環(huán)。我相信總有一天他們會(huì)真懂的!

我熱愛(ài)生活,我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂(lè)的生活。快樂(lè)的生活來(lái)源于良好的心態(tài),良好的心態(tài)來(lái)源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué),去思考和判斷。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。在我國(guó)的教育中重直覺(jué),重感知,重整體,不習(xí)慣分析、分類、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國(guó)人的意識(shí)與無(wú)意識(shí)之中。在處理問(wèn)題時(shí)情緒化特別嚴(yán)重,因此,為了孩子今后能快樂(lè)生活,注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì),批判性思考的習(xí)慣,和面對(duì)問(wèn)題解決過(guò)程中莫衷一是的情形時(shí)樂(lè)此不疲的情懷就顯得非常重要。

我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡自主的課堂。因?yàn)樽灾鞯恼n堂為小樹(shù)苗健康的成長(zhǎng)提供了環(huán)境。

我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡展示的課堂。因?yàn)檎故镜恼n堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。

我熱愛(ài)學(xué)校,我喜歡合作的課堂。因?yàn)樵诮涣骱献髦懈形蛑鴮W(xué)習(xí)的快樂(lè)、感悟著自身的成長(zhǎng)。

一份耕耘,一份收獲。幾年的教學(xué)工作,讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。一直以來(lái),我們不斷追求進(jìn)步,被評(píng)為優(yōu)秀教師,我覺(jué)得我仍有不足,但在今后的教育生涯中,我一定會(huì)繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂(lè)。

最后,再次感謝林校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任,成績(jī)上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對(duì)我專業(yè)上的指導(dǎo),感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對(duì)我教育方向上的指導(dǎo),感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持。謝謝大家!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十八

青春,沉醉在極富濃厚的書(shū)香中。不知你是否有這種感覺(jué):每當(dāng)翻開(kāi)史書(shū),就像是在品嘗一杯濃濃的咖啡。一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物引領(lǐng)你成長(zhǎng);一個(gè)個(gè)經(jīng)典的歷史故事讓你深感古代中國(guó)的獨(dú)特魅力;一個(gè)個(gè)智慧的古代哲學(xué)充實(shí)你的文學(xué)素養(yǎng)……史書(shū)的特有的氣息散發(fā)出中國(guó)濃厚的.民族文化。

青春,沉醉在淡似水的書(shū)香中。閱讀小說(shuō)體味小說(shuō)的精華。你會(huì)體味到保爾柯察金剛強(qiáng)的毅力;體味魯濱孫頑強(qiáng)的生命力;體味居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的無(wú)私無(wú)畏;體味貝多芬改變命運(yùn)的決心;體味高爾基追求光明的信心……小說(shuō)平淡,但似水是人精神的源泉。

青春,沉醉在文雅的書(shū)香中。品讀現(xiàn)代詩(shī)文,不禁被它的文雅所感動(dòng)。冰心的《繁心春水》歌頌自然、贊美母愛(ài)、回味童真。不論是從內(nèi)容上還是從藝術(shù)上,都詮釋著“雅”的真諦;徐志摩的一首《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的“雅”,一句“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”倒出了他真摯的情感;泰戈?duì)柕闹鳌讹w鳥(niǎo)集》透出世界的真善美充滿了詩(shī)情畫(huà)意重溫書(shū)“雅”的氣味。

青春的腳步,將跟隨書(shū)愈濃愈烈,愈淡愈雅的氣息走到人生的頂峰。

可謂,青春年華醉書(shū)香!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇十九

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,山青水暖,柳綠桃紅!在這個(gè)充滿詩(shī)意的日子里,我們迎來(lái)了20xx――20xx年下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。今天,我非常榮幸地站在這個(gè)神圣的主席臺(tái)上,代表我校的優(yōu)秀教師發(fā)言。此時(shí),我感到激動(dòng)和不安。激動(dòng)的是:我作為一名職業(yè)學(xué)校的教師,用自己的勤勞和汗水為鋪就同學(xué)們的成才之路做了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)而被領(lǐng)導(dǎo)和老師們加以肯定,作為武寧職業(yè)中專的一員,我充當(dāng)了一塊磚,一片瓦的角色而得到同學(xué)們的尊重和喜歡。我感到不安的是:武寧職業(yè)中專的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和老師們都是那樣的優(yōu)秀。他們愛(ài)崗敬業(yè),兩袖清風(fēng),他們清心寡欲,上下求索。他們用青春和熱血,他們用信念和靈魂承載著“人民教師”這四個(gè)字所蘊(yùn)含的沉甸甸的分量,我與我的這些可敬可愛(ài)的同仁相比,我覺(jué)得我還有很多地方做得不夠!“優(yōu)秀”二字,對(duì)我而言,更多的是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策!

近年來(lái),我一直擔(dān)任幼師班的普通話教學(xué)工作,同時(shí),由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我一直兼任總務(wù)副主任,主要負(fù)責(zé)國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放工作和學(xué)校食堂的有關(guān)管理和采購(gòu)工作。

在教學(xué)上,我力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,我上課的'特點(diǎn)是:讓學(xué)生做課堂的主人。幼師班的口語(yǔ)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)課堂的主人!所以,我上課,我在講臺(tái)上的時(shí)間少,同學(xué)們反而在講臺(tái)上的時(shí)間多。因?yàn)槲疑钌畹刂?,作為一名?yōu)秀的幼兒教師,不僅僅要求普通話講得好,更主要的是要求具有高超的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力,隨機(jī)應(yīng)變的課堂管理能力。我教過(guò)的11秋幼師班的林玉同學(xué),她在去年參加江西省中職生文明風(fēng)采演講比賽中,獲得二等獎(jiǎng)。上個(gè)星期,我校組團(tuán)參加了全市的職業(yè)教育技能競(jìng)賽大獲全勝。我輔導(dǎo)的11春幼師葛莉,張丹丹,葉海芳同學(xué)在幼師專業(yè)的五項(xiàng)全能的“看圖講故事”項(xiàng)目中,獲得好成績(jī),其中葛莉同學(xué)此項(xiàng)獲得全市第一名。

在教學(xué)之余,我一直認(rèn)真鉆研教育和教學(xué)。20xx年,我獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《渾金璞玉事雕飾精磨細(xì)鏤呈異彩》在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代閱讀》中發(fā)表,并獲一等獎(jiǎng);論文《朗讀中職語(yǔ)文教學(xué)課堂中流動(dòng)的音樂(lè)》在國(guó)家級(jí)刊物《教學(xué)與研究》中發(fā)表,并獲一等獎(jiǎng);論文《職業(yè)教育讓武寧插上騰飛的翅膀》在國(guó)家級(jí)刊物《世界華商經(jīng)濟(jì)年鑒》中發(fā)表;同年,我獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《發(fā)展武寧教育打造職教品牌》榮獲20xx年度全國(guó)教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng),并由此被中國(guó)教育改革研究會(huì)授予“全國(guó)教育改革優(yōu)秀教師”稱號(hào)。

兵馬未動(dòng),糧草先行。武寧職業(yè)中專一直把學(xué)生們的伙食問(wèn)題當(dāng)做頭等大事來(lái)抓。自從我受命以來(lái),從來(lái)沒(méi)上過(guò)菜市場(chǎng)的我,經(jīng)常要或早或晚到各個(gè)菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),從來(lái)不理財(cái)?shù)奈遥?jīng)常要為一分一厘的價(jià)格而苦苦計(jì)算。自從我負(fù)責(zé)食堂以來(lái),我最開(kāi)心的事是,工友向我匯報(bào)說(shuō):孩子們今天把飯菜全吃光了!我最難過(guò)的事是,有學(xué)生對(duì)我說(shuō),老師,今天我沒(méi)吃飽,老師,今天的某某菜真不好吃。說(shuō)到在這里,我要說(shuō)三句“謝謝”。第一我要謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年以來(lái)對(duì)我的信任,第二是要謝謝各位老師,尤其是班主任老師對(duì)我工作的大力支持!第三是要感謝在座的每一位在食堂用餐的同學(xué)們的理解!謝謝你們!因?yàn)槟銈?,我不敢在工作中有絲毫的懈怠,因?yàn)槟銈?,我不敢有絲毫的貪欲和私念,因?yàn)槟銈?,才讓我這顆小小的螺絲釘發(fā)揮著小小的正能量!

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!清風(fēng)兩袖育桃李三尺講臺(tái)溢春暉!我將和所有的同事們一道,用我們的愛(ài)心和執(zhí)著,在職業(yè)教育的道路上譜寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師身體健康,家庭幸福,工作順利!祝各位同學(xué),鵬程萬(wàn)里,學(xué)業(yè)進(jìn)步,心想事成,祝我們的學(xué)校紅紅火火,再鑄輝煌!

謝謝大家!

新時(shí)代的中國(guó)青年發(fā)言稿篇二十

我們們常常被一些人感動(dòng),有人叫他們當(dāng)代愚公。

那一期《朗讀者》迎來(lái)了一位特殊的嘉賓。他身材高大,臉龐微黑,在明亮清澈的右眼的另一側(cè)半睜著一只灰暗渾濁且隱藏著憂傷的眼睛。他叫斯那定珠,他的家鄉(xiāng)是香格里拉最深處風(fēng)景絕美交通閉塞的巴拉格宗。

他十多歲時(shí),鐵匠打鐵把紅的鐵砂打進(jìn)了他的眼睛,父親帶他去縣城看醫(yī)生,結(jié)果走了五天才走出大山來(lái)到醫(yī)院,卻已經(jīng)錯(cuò)過(guò)治療的最佳時(shí)間。在漫長(zhǎng)的返程中,痛苦的斯那定珠于萬(wàn)千思緒中萌生了在家鄉(xiāng)的懸崖絕壁間修一條天路的想法。直到不惑之年,他終于可以憑借多年打拼得來(lái)的積蓄,著手實(shí)施心心念念的修路計(jì)劃。他賣(mài)掉香格里拉的車(chē)子房子、五金門(mén)市、火鍋城……甚至去銀行貸,向親朋借……歷經(jīng)十年時(shí)間,一條全長(zhǎng)35公里、有52個(gè)發(fā)卡彎、海拔750米的“天路”勝利竣工!生病的鄉(xiāng)親再也不必用擔(dān)架抬幾天走出去或殞命于途中了。他說(shuō)他修的是全村人的“生命線”!

看著看著,我熱淚盈眶,我不知道屏幕前有多少人被這個(gè)人感動(dòng)。

采訪完畢,他與主持人起身走向朗讀廳。我發(fā)現(xiàn)他的身影比來(lái)時(shí)更加高大,需仰視才見(jiàn);他身后屏幕上的那條陡峭彎曲的天路,在我眼前延伸開(kāi)來(lái),無(wú)休無(wú)止;路上,有許許多多的同行者,他們是塞罕壩人,他們把戈壁沙漠變成樹(shù)的世界、花的海洋、鳥(niǎo)的天堂、云的故鄉(xiāng)”;他們是紅旗渠人,歷時(shí)十年,絕壁穿石,挖渠千里,修建了舉世矚目的“人工天河”;他們是扶貧干部,他們是援邊教師,他們是……他們有一個(gè)共同的名字,叫“當(dāng)代愚公”!

他們是當(dāng)代愚公,時(shí)代楷模,他們是無(wú)聲的路標(biāo)。

2021年7月21日,河南省鄭州市普降大暴雨、特大暴雨,并引發(fā)洪災(zāi)。一個(gè)又一個(gè)“愚公“,毫無(wú)畏懼的沖進(jìn)洪水中,向那些命懸一線的人伸出了援助之手,而在救人之后,他們悄悄離去。有一位在暴雨中連救5人的曹師傅終于被網(wǎng)友們找到了,他非常平淡地說(shuō):“本來(lái)就是舉手之勞,也沒(méi)有想著讓大家都知道。”地鐵五號(hào)線500多人被困,面對(duì)困境,每個(gè)人都在喊著讓暈倒的人先出去;每個(gè)人都上去扶一把;所有的男生都說(shuō)讓女生先走;所有成人都讓老人和孩子先行。

他們是一面面鏡子,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,時(shí)時(shí)提醒我們應(yīng)該做什么樣的人,應(yīng)該怎樣畫(huà)好人生的模樣。

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