通過總結(jié)，我們能更加有效地利用已有資源。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，對(duì)自己的不足和不足之處要有清醒的認(rèn)識(shí)和批評(píng)。大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會(huì)給我們寫作提供一些新的思路。
營(yíng)造書香校園策劃書篇一
親愛的同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睆墓诺浇?，書都是人們生活中必不可少的物品。你看古代的科舉考試，必須飽讀詩書，方可金榜題名，擁有美好前程。現(xiàn)在也是一樣的，只有讀書學(xué)習(xí)，自己的未來才更輝煌?，F(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都在為自己孩子將來可以考上重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)做準(zhǔn)備。他們都為我們準(zhǔn)備了許多課外書，必讀書……擴(kuò)大我們的閱讀量。所以，我們一定要好讀書，讀好書。為此，特倡議“書香校園”。
1、對(duì)圖書進(jìn)行篩選，讀有意義、有價(jià)值的書，比如：中外名著、少兒文學(xué)、詩詞集等；
2、每天做完作業(yè)，專心致志地讀三十分鐘至兩個(gè)小時(shí)書，讀完后還要寫下閱讀感悟；
3、每天在課外書中找一些好詞好句，并摘抄下來。這樣做對(duì)自己的'寫作很有幫助，把合適的句子用到自己的文章中去，可以讓文章更生動(dòng)，更精彩。
“腹有詩書氣自華”。同學(xué)們，讓我們捧起書本，靜下心來，在書的海洋里快樂地遨游，在書的藍(lán)天中自由地飛翔！
六（12）班xxx。
11月24日。
營(yíng)造書香校園策劃書篇二
親愛的同學(xué)們：
“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！睆墓诺浇瘢瑫际侨藗兩钪斜夭豢缮俚奈锲?。你看古代的科舉考試，必須飽讀詩書，方可金榜題名，擁有美好前程?，F(xiàn)在也是一樣的，只有讀書學(xué)習(xí)，自己的未來才更輝煌。現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)都在為自己孩子將來可以考上重點(diǎn)初中、高中、大學(xué)做準(zhǔn)備。他們都為我們準(zhǔn)備了許多課外書，必讀書……擴(kuò)大我們的閱讀量。所以，我們一定要好讀書，讀好書。為此，特建議“書香校園”。
2、每天做完作業(yè)，專心致志地讀三十分鐘至兩個(gè)小時(shí)書，讀完后還要寫下閱讀感悟;。
3、每天在課外書中找一些好詞好句，并摘抄下來。這樣做對(duì)自己的寫作很有幫助，把合適的句子用到自己的文章中去，可以讓文章更生動(dòng)，更精彩。
“腹有詩書氣自華”。同學(xué)們，讓我們捧起書本，靜下心來，在書的海洋里快樂地遨游，在書的藍(lán)天中自由地飛翔!
六(12)班侯xx。
11月24日。
營(yíng)造書香校園策劃書篇三
xxx：
讓我們大家一起來讀書吧！
讀書，可以拓寬我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，讓我們學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！
“靜對(duì)好書成樂趣，閑看云物會(huì)天機(jī)”，博覽天下好書，自可胸藏韜略，滿腹經(jīng)綸，震撼歐洲乃至世界的拿破侖，建立新中國(guó)的毛澤東，創(chuàng)下了三國(guó)鼎立霸業(yè)的曹操，無一不是手不釋卷；“腹有詩書氣自華”，飽覽古今典籍，不僅能出口成章，而且美化氣韻，學(xué)富五車、談吐幽默的周恩來，正是以他不凡的智慧和氣度讓全世界為之折服。我們是凡人，力量單薄，更難以辨別眼前的重重迷霧，只有讀書才能給予我們力量，給予我們智慧，讓我們的心靈獲得寧靜。所以，一本好書就像一艘航船，能引領(lǐng)我們從淺狹的`港灣駛向生活無垠的海洋。
暢享閱讀樂趣，共建書香校園，親愛的同學(xué)們，加入到我們以此為主題的讀書月活動(dòng)中來吧！用閱讀充實(shí)我們的生活，讓書香浸染我們的校園，讓閱讀精彩我們的人生！閱讀猶如穿石的水珠，一滴雖只能飛濺零星水花甚至是幾不可見的水霧，可只要持久，定能穿石，穿石后的水珠會(huì)在石下澆灌出姹紫嫣紅的春天。
倡議人：
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
營(yíng)造書香校園策劃書篇四
一、制定百本優(yōu)秀書目，讓閱讀更高效。
1、書目收集方式：
a、以倡議書的形式，請(qǐng)各院系的知名教授根據(jù)本院系學(xué)科特點(diǎn)為我們列出二十本以上的書目，以保證所列書目的權(quán)威度和知識(shí)覆蓋面的廣度。
b、借五月全國(guó)書市的東風(fēng)，同樣以倡議書的形式，請(qǐng)專業(yè)人士——全國(guó)各書商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書目。
c、有效利用本地資源，請(qǐng)最了解同學(xué)們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部?jī)?yōu)秀書目。
d、參考《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》列出的相關(guān)優(yōu)秀書目。
2、向各院系發(fā)放書目：
時(shí)間：200x年5月末到6月初
發(fā)放方式：由各院系學(xué)生會(huì)派人到校學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)取，然后下放至各年級(jí)，再由各年級(jí)分發(fā)至各同學(xué)手中。
3、調(diào)查同學(xué)們對(duì)所列書目的認(rèn)同度
時(shí)間：200x年6月底
方式：a、調(diào)查表b、請(qǐng)校圖書館管理員協(xié)助，查看書目?jī)?nèi)所列圖書的出借率，以此檢驗(yàn)我們的書目是否貼合同學(xué)的需求。
備注：通過調(diào)查，及時(shí)完善書目的制定工作，保證書目?jī)?nèi)所列圖書“同學(xué)們愛看，同學(xué)們普遍認(rèn)為有幫助”。
二、組織豐富的讀書活動(dòng)，讓學(xué)校的書香氣息更濃厚。
1、最受歡迎圖書報(bào)告會(huì)：
時(shí)間：放假前一星期
內(nèi)容：由校學(xué)生會(huì)組織，請(qǐng)校圖書館人員對(duì)百本書目公布后圖書的出借情況向同學(xué)們進(jìn)行簡(jiǎn)單說明，并向同學(xué)們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學(xué)們參考，以利于他們對(duì)假期所讀書刊進(jìn)行選擇。
2、書評(píng)大賽：
時(shí)間：200x年10月初
方式：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩倨陂喿x幾本優(yōu)秀書刊，然后寫下他們對(duì)所讀書刊的評(píng)價(jià)和讀后感，在回校注冊(cè)時(shí)交到年級(jí)委處，再由各院系學(xué)生會(huì)收取后統(tǒng)一交到評(píng)審組進(jìn)行評(píng)審。
評(píng)審組：由中文系資深教授擔(dān)任
一、二、三等獎(jiǎng)。
3、專家座談會(huì)：
時(shí)間：200x年10月底暫定
內(nèi)容：請(qǐng)專家到會(huì)與得獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行座談，交流讀書心得，并發(fā)表自己對(duì)幾部?jī)?yōu)秀作品的看法和見解，讓獲獎(jiǎng)?wù)邔?duì)作品的理解更深。
備注：1、倡議書可用e—mail方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負(fù)責(zé)人員自定。
2、各負(fù)責(zé)人需對(duì)自己所負(fù)責(zé)的版塊負(fù)責(zé)到底，絕不允許推脫責(zé)任的現(xiàn)象發(fā)生。
3、校學(xué)生會(huì)是此次活動(dòng)的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調(diào)動(dòng)各院系學(xué)生會(huì)的積極性，切實(shí)使每一個(gè)同學(xué)都參加到“營(yíng)造書香校園”的活動(dòng)中來。
營(yíng)造書香校園策劃書篇五
親愛的少先隊(duì)員:
春天是播種美好時(shí)光的知識(shí),“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計(jì)劃,因?yàn)槲覀円呀?jīng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當(dāng)?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。
不學(xué)習(xí),不知道奇妙;不學(xué)習(xí),不知道世界的大小;不學(xué)習(xí),不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號(hào)召每個(gè)人都做到以下幾點(diǎn):
一個(gè)好的閱讀,雙手的書籍營(yíng)造書香校園倡議書
許多學(xué)生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時(shí)間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細(xì)小的?！白x書使人充實(shí)。許多學(xué)生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和每一個(gè)機(jī)會(huì),我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)和充分利用一分鐘沒有讀過。
二、分享的受歡迎的書
每一個(gè)學(xué)生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。
三、珍惜每一本書都
無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營(yíng)造書香校園倡議書我們應(yīng)該互相關(guān)心,對(duì)書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點(diǎn),并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。
讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學(xué)生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強(qiáng)大。
親愛的同學(xué)們：
我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。
不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點(diǎn)：
一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們?cè)S多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好沒一分種的讀書時(shí)間。
二、分享大家喜愛的書
三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學(xué)生讀書更勤，校園書香更濃。
謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質(zhì)的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國(guó)人7本，日本人40本，而中國(guó)人0.7本。俄-國(guó)人每5個(gè)家庭一套《普希金全集》。要改變中國(guó)人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學(xué)生才會(huì)讀書；校園讀書，整個(gè)社會(huì)才會(huì)讀書。
當(dāng)今，由于種種原因，我國(guó)相當(dāng)多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構(gòu)主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學(xué)事務(wù)，周旋于人際關(guān)系，這是致使教師教育學(xué)思想水平跟不上時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的真正原因。
課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個(gè)長(zhǎng)期自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為此，學(xué)校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個(gè)要”。
一、要構(gòu)建讀書組織。讀教育著作是學(xué)校賴以發(fā)展的思想基礎(chǔ)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須成為這一讀書活動(dòng)的領(lǐng)軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構(gòu)建出一支學(xué)習(xí)型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊(duì)伍，營(yíng)造出書香校園。
二、要學(xué)習(xí)教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀(jì)的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。
三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因?yàn)樗麄兪墙逃枷氲脑慈?/p>
四、要研究教育潮流。要關(guān)注當(dāng)代教育家的優(yōu)秀著作，關(guān)注和研究不斷變革的教育實(shí)踐，尤其是上世紀(jì)90年代以來，建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動(dòng)著教育革新潮流，推動(dòng)著課程改革和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有關(guān)著作，因?yàn)檫@些對(duì)教師現(xiàn)在的教學(xué)顯得迫切而重要。
五、要堅(jiān)持教育反思。堅(jiān)持深入讀書，在一個(gè)廣闊的思想背景中反思、認(rèn)識(shí)、總結(jié)我國(guó)近20年的教育改革實(shí)踐，大膽步入國(guó)際化教育潮流，這樣才能實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化。
六、要提高自身素質(zhì)。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關(guān)的新書，努力提高教育教學(xué)水平。實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。
七、要樹立教師形象。關(guān)注自身的讀書，關(guān)注素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領(lǐng)域，還教師形象以本來面貌。
教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠(yuǎn)離貧乏和平庸，豐富博學(xué)和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！
?????????????????????????????????2015年10月25日各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識(shí)，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，讓讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國(guó)度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國(guó)中宣部等11個(gè)部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書?！叭耖喿x”要從小學(xué)、中學(xué)做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣。培育讀書種子，建設(shè)書香校園，是我們共同的責(zé)任。為此我們倡議：
1．努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，開展多種讀書活動(dòng)，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。
2．全力營(yíng)造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
3．分階段性地為學(xué)生精選閱讀書目，有針對(duì)性地?cái)M定讀書計(jì)劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設(shè)一節(jié)閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
4．精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)學(xué)校圖書館、閱覽室，構(gòu)建讀書交流平臺(tái)；定期在校園廣播、專欄中開設(shè)讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。
5．為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持每天閱讀書報(bào)，小學(xué)生不少于10分鐘。
6．倡導(dǎo)“親子共讀”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。
7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動(dòng)，并積極支持把9月28日定為國(guó)家讀書日的倡議。
8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會(huì)，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學(xué)生共享讀書體會(huì)，聯(lián)合開展讀書征文活動(dòng)。
春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價(jià)值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！
大河九小
2015年10月
營(yíng)造書香校園策劃書篇六
書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)拉開帷幕之際，王家橋小學(xué)特向全體師生和家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議。
每一名老師行動(dòng)起來，讓讀書成為一種生活習(xí)慣！
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時(shí)看看新聞、每天拿出一小時(shí)讀讀書、每天拿出一小時(shí)健健身”的好習(xí)慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時(shí)尚，在讀書中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，在讀書中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng)，在讀書中感悟人生、提升境界。
每一位學(xué)生行動(dòng)起來，讓讀書成為一種生活方式！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但卻可改變?nèi)松暮穸龋蛔x書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可改變?nèi)松?方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、豐富人生，努力爭(zhēng)做“閱讀之星”。
每一個(gè)家庭行動(dòng)起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！
“書是良師，向書請(qǐng)教定會(huì)收獲良多；書是益友，與書對(duì)話必將獲益終生?！奔彝ナ巧鐣?huì)的細(xì)胞，我們提倡每一個(gè)家庭都要積極參與讀書活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長(zhǎng)讀書開始，每天與家人共享閱讀好時(shí)光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。
讓閱讀，伴隨我們的生活；
讓閱讀，提高我們的素養(yǎng)；
讓閱讀，堅(jiān)定我們的信念；
讓閱讀，凝聚我們的力量；
讓閱讀，改變我們的人生；
讓閱讀，鼓舞我們奮進(jìn)！
營(yíng)造書香校園策劃書篇七
親愛的同學(xué)們：
人間四月天，讀書好時(shí)節(jié)。
讀書，關(guān)系到一個(gè)人的人文素養(yǎng);讀書，關(guān)乎一所學(xué)校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時(shí)代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進(jìn)步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營(yíng)造良好校園文化氛圍的重要渠道。
在第xx個(gè)“世界讀書日”來臨之際，為進(jìn)一步打造書香校園，激發(fā)邑大學(xué)子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣，校團(tuán)委向大家發(fā)出如下倡議：
當(dāng)代青年正處于日新月異的時(shí)代變革的大潮中，更須不斷用新的知識(shí)武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學(xué)識(shí)、陶冶情操、促進(jìn)自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護(hù)書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營(yíng)造愛讀書的新風(fēng)尚。
古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進(jìn)步的階梯，以書會(huì)友，互助共學(xué)，做到閱讀與校園讀書交流活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，努力做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一人所長(zhǎng)為眾人所長(zhǎng)”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實(shí)。
時(shí)間像海綿里的水，擠一擠總會(huì)有的。珍惜與書籍相伴的時(shí)光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實(shí)，開啟知識(shí)的.寶藏。讓勤讀書的閱讀習(xí)慣在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，以閱讀彰顯邑大人的風(fēng)采。
好書是遮風(fēng)擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識(shí)同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長(zhǎng)成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識(shí)、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評(píng)選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會(huì)、解決一個(gè)生活問題的“六個(gè)一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學(xué)子的學(xué)習(xí)所需、生活所需、成長(zhǎng)所需!
讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取?/p>
最后，希望邑大學(xué)子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計(jì)劃，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，在邑大校園中營(yíng)造讀書氛圍、倡導(dǎo)熱愛讀書的風(fēng)尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。
倡議人：
時(shí)間：
營(yíng)造書香校園策劃書篇八
營(yíng)造書香校園已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中重要的一環(huán)。書香校園不僅僅是一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是一種文化氛圍的營(yíng)造。作為學(xué)生，我深切體會(huì)到了營(yíng)造書香校園的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這個(gè)過程中的心得體會(huì)。
第二段：營(yíng)造圖書館學(xué)習(xí)氛圍。
要營(yíng)造書香校園，圖書館是不可或缺的重要因素。此前，我校的圖書館還只是一個(gè)簡(jiǎn)單的書庫，無法吸引學(xué)生們前來閱讀。為了改變這個(gè)狀況，我和我同學(xué)們主動(dòng)參與了圖書館的裝修。我們一起整理書籍，布置圖書館的環(huán)境。在此之后，我們組織圖書館的開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)了作家、教授來給我們講座。慢慢地，大家開始喜歡上了圖書館，吸納了更多的知識(shí)。
第三段：班級(jí)的共同讀書活動(dòng)。
為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，我們班開展了一系列的共同讀書活動(dòng)。每個(gè)月，我們會(huì)選取一本熱門的書籍，一起閱讀。然后，大家一起開展討論和分享。這個(gè)活動(dòng)不僅加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，還讓大家從不同的角度理解了書中的內(nèi)容。
第四段：校園文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生們的文學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校成立了一個(gè)文學(xué)社團(tuán)。作為一名成員，我有幸參與了各種文學(xué)活動(dòng)。我們定期組織讀書分享會(huì)和寫作比賽。這些活動(dòng)不僅提高了我們的閱讀和寫作水平，也增加了我們對(duì)文學(xué)的熱愛。通過文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，我逐漸找到了閱讀的樂趣，并認(rèn)識(shí)到文學(xué)對(duì)我的成長(zhǎng)的重要性。
在我參與營(yíng)造書香校園的過程中，不僅加深了對(duì)知識(shí)和文學(xué)的認(rèn)識(shí)，也提高了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。我意識(shí)到，只有真正熱愛閱讀并將其付諸行動(dòng)，才能讓書香的氛圍在校園中蔓延。通過和同學(xué)們的共同努力，我親身感受到了營(yíng)造書香校園帶來的好處。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加溫暖和有活力。
總結(jié)：
通過營(yíng)造書香校園，我們打造了一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和一個(gè)積極向上的文化氛圍。學(xué)生們通過參與各種閱讀和文學(xué)活動(dòng)，不僅提高了自己的素養(yǎng)，也激發(fā)了對(duì)知識(shí)和文學(xué)的興趣。我深信，只要我們持之以恒地努力，我們的校園將會(huì)越來越書香。
營(yíng)造書香校園策劃書篇九
“打造書香校園，師生幸福成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念、主題，春蕾學(xué)校開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高活動(dòng)的效率，現(xiàn)在將xxxx—xxxx年度第二學(xué)期學(xué)校的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下：
本學(xué)期以來，通過班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)的不斷開展，學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍，全校師生人人參與，熱情高漲，做到了班班有計(jì)劃，人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從開始，現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;學(xué)生們誦讀展示也從不會(huì)、不敢到現(xiàn)在很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享?；顒?dòng)開展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書目，為了讓全校學(xué)生都有書讀，要求各年級(jí)建立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，用課堂時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生讀書，師生共同參與到其中，交流讀書的心得、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書。
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，學(xué)校還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù)，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中，各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，如召開主題班隊(duì)會(huì)，班級(jí)讀書會(huì)，具體做法有：低年級(jí)召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最精彩”、“最難忘”的故事，舉行“賽詩會(huì)”開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì)，讓老師和學(xué)生一起交流，聯(lián)系實(shí)際談讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄，指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的語言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，讓師生共同進(jìn)步，中高年級(jí)還通過墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果，如在歡慶“六一”活動(dòng)中，學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典，快樂成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
本學(xué)期以來，全校師生在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。通過課外閱讀，學(xué)校里許多學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來，學(xué)生們的習(xí)作水平顯著提高，學(xué)生們積極向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，積極參與各類征文活動(dòng)與課外閱讀調(diào)研活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校師生頻頻獲獎(jiǎng)，如：我校五年級(jí)學(xué)生林艷麗在“誦讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)中獲得市二等獎(jiǎng)并參加了其頒獎(jiǎng)儀式;在世界讀書日4.23深圳市教育局舉行的“近代中國(guó)”征文比賽中，我校張慈蘭老師論文榮獲市一等獎(jiǎng)并參加了頒獎(jiǎng)儀式。在光明新區(qū)首屆教師朗誦比賽中我校陶銀花老師、李文瓊老師榮獲二等獎(jiǎng)。張慈蘭老師撰寫的《愛的教育》讀后感在光明教育在線發(fā)表。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！钡拇_，讀書使孩子們變得越來越聰明，讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香，讓全體師生享受到了讀書帶來的快樂。
營(yíng)造書香校園策劃書篇十
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于民族的閱讀水平。根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們?cè)诔浞盅芯俊⒎e極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)真推進(jìn)市教體局“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃?，F(xiàn)把我們學(xué)校的“營(yíng)造書香校園”工作總結(jié)如下：
我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的。我們專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角為基地，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到位。
1、張掛宣傳標(biāo)語，開辟讀書活動(dòng)專欄，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營(yíng)造書報(bào)走廊、學(xué)生作品走廊等長(zhǎng)廊文化，使全體師生一進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中。
學(xué)生的讀書時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生課余閱讀效能，措施落實(shí)，在學(xué)生統(tǒng)一閱讀時(shí)間，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo)，做到專時(shí)專用。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。
積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)推進(jìn)，讀用結(jié)合，增強(qiáng)書香校園活動(dòng)的實(shí)效性。
（一）開展教師讀書系列活動(dòng)。
1、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”（朱永新）的教育理念。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活。一年來，教師教學(xué)研究活動(dòng)做到了周周有活動(dòng)，天天有體驗(yàn)，人人有收獲。
2、開展教師學(xué)歷上二級(jí)行動(dòng)：學(xué)校鼓勵(lì)教師參加本科學(xué)歷的進(jìn)修，對(duì)于教師學(xué)歷達(dá)到本科畢業(yè)的教師，學(xué)校給與表揚(yáng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。讓教師真正體驗(yàn)到讀書有一種幸福感。
3、積極開展每周一讀活動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向，我們的做法是以校為單位推出教師“教師研讀經(jīng)典”活動(dòng)。一學(xué)年來，學(xué)校全體教師有了很大收獲，其中宮姍姍老師代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)教委組織的“研讀經(jīng)典活動(dòng)”，談出了自己的讀書體會(huì)與收獲。整個(gè)校園形成了濃厚的讀書氛圍。
（二）開展學(xué)生讀書系列活動(dòng)。
1、我們組織學(xué)生開展了“我心中的奧運(yùn)”“災(zāi)區(qū)朋友，請(qǐng)你們勇敢地面對(duì)”等作文比賽，營(yíng)造良好的讀書氛圍。
2、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，每學(xué)期開展“班級(jí)讀書月”活動(dòng)；積極向?qū)W生做好“中小學(xué)生讀書”工程推薦書目的工作，開展撰寫讀后感的比賽活動(dòng)。學(xué)校師生有多人在市教體局組織的各類比賽中獲獎(jiǎng)。校園讀書氛圍十分濃郁。
3、開展了以班級(jí)位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真教育學(xué)生養(yǎng)成早讀、午讀的好習(xí)慣，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、討論等活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。
4、開展好“班級(jí)圖書角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊。
1、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入，積極購(gòu)置圖書，開展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。
2、認(rèn)真做好圖書的定期借閱工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作。
比、表彰等工作。與此同時(shí)，我們積極倡導(dǎo)全體師生“晨讀”和“午讀”，“晨讀”時(shí)間大體上為學(xué)生到校后----8：00，“午讀”時(shí)間為下午上課前20分鐘。前者天天如此，后者下限為每周2次。
金庸先生曾說過：“只要有書讀，做人就幸福?！弊x書對(duì)于女教師來說，書籍是最好的美容品；對(duì)男教師來說，書籍是自己的一張叮當(dāng)響的名片?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn)，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，我們?cè)跁阈@里讀書、思考，豐富思想；我們?cè)谛撵`溝通中對(duì)話、感悟，品味生活；我們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展，積淀人文精神。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康?！昂米x書、讀好書，會(huì)讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們東大寨小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。
營(yíng)造書香校園策劃書篇十一
各位同學(xué)：
新年伊始，萬象更新。送走了緊張的20xx年，伴著春天的腳步，我們又迎來了繁忙的20xx年。今天，我們?cè)谶@里，迎著初春的朝陽，升起了新學(xué)期的五星紅旗。
假期過去了，今天當(dāng)我們重返校園，重返課堂時(shí)，我希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有新氣象，創(chuàng)新佳績(jī)。
同學(xué)們，多年前，梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊?guó)說》中指出，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球!先哲們對(duì)你們寄予了厚望。今天，可以說，同學(xué)們的成功就是老師的成功，同學(xué)們的成功就是泗港實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成功!各位同學(xué)，本學(xué)期學(xué)校將加大力度，鼓勵(lì)班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。同時(shí)狠抓同學(xué)們當(dāng)中存在的、影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)的諸如不守時(shí)守紀(jì)、不尊敬老師同學(xué)、不認(rèn)真完成作業(yè)、自由散漫等不良行為。
本學(xué)期，學(xué)校將堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)，創(chuàng)書香校園。書香校園是校園文化的基礎(chǔ)。校園文化包括互相學(xué)習(xí)、互相尊重、互相激勵(lì)的人際關(guān)系;包括我們共同創(chuàng)造的學(xué)科的、科技的、藝術(shù)的、體育的`、精神的文化成果;包括優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和設(shè)施以及豐富多彩的文化活動(dòng);包括我們的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和各種規(guī)章制度等等。在這些因素中都滲透著書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰，無頭的神。我們要建設(shè)的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某些脫離實(shí)際，空談abc的校園，而是充滿生機(jī)活力的書香校園。建書香校園，離不開愛書、讀書。作為學(xué)生，要熱愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書，努力成為國(guó)家的棟梁。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不上課、不做作業(yè)是建不成書香校園的;每位學(xué)生，要有不讀書學(xué)習(xí)可恥，勤學(xué)苦練光榮的道德認(rèn)識(shí);有熱愛祖國(guó)、報(bào)效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、晚睡早起、聞雞起舞的具體行動(dòng)。班級(jí)中要開展一些活動(dòng)，引導(dǎo)大家愛書、讀書、評(píng)書，表彰讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)，推動(dòng)書香校園的早日形成。
我們將圍繞市教育局的以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內(nèi)容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進(jìn)步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運(yùn)之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學(xué)家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”評(píng)比。
一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的學(xué)期里，胸存大志，寧靜致遠(yuǎn)，有計(jì)劃、有安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓足干勁，嚴(yán)格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的現(xiàn)象，嚴(yán)格勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律，以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)一流的學(xué)習(xí)成績(jī)，出色完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。親愛的同學(xué)們，讓我們共同努力，使藍(lán)天下的新塍中學(xué)早日充滿令人向往的濃濃書香!
建議人：
時(shí)間：
營(yíng)造書香校園策劃書篇十二
在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng)，真正體驗(yàn)了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們親近書本，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。
結(jié)合校園文化環(huán)境的布置，我們?cè)谛@的宣傳欄里張貼《三字經(jīng)》，有關(guān)讀書的名人名言。二到六年級(jí)每?jī)尚瞧诔鲆黄谝宰x書為主題的黑板報(bào)，孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內(nèi)容豐富多彩，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。
學(xué)校充分開放圖書館，讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類，學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
1、好書大家分享，共同暢游書海。
學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng)，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容，在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗?duì)書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。
2、寫好讀書筆記，提高語文水平。
寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容，而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此，學(xué)校要求五、六年級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。
3、手抄報(bào)也是一項(xiàng)比較綜合的語文實(shí)踐活動(dòng)。它不但能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，而且讓學(xué)生把自己平時(shí)閱讀所得用手抄報(bào)的形式展示出來，與大家分享，更能提高學(xué)生的閱讀興趣。學(xué)校要求三、四年級(jí)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生出手抄報(bào)。學(xué)校還舉辦優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。優(yōu)勝者參加鎮(zhèn)中心小學(xué)全面性優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)比。
4、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。
學(xué)校要求各班利用午讀及早讀加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作，要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課，開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學(xué)生參與熱情高漲，本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與，提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀，更提高學(xué)生的朗誦水平。
5、評(píng)閱讀之星，激發(fā)閱讀興趣。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果，我們一、二年級(jí)舉辦了賽詩會(huì)，講故事比賽，中高年級(jí)舉行了精讀篇目知識(shí)競(jìng)賽。優(yōu)勝者將有機(jī)會(huì)被評(píng)為班級(jí)“閱讀之星”或“故事在王”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，讓同學(xué)們?cè)谧x書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。本學(xué)期我們學(xué)校共評(píng)選出21名“讀書之星”，并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲，向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的愛好，更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會(huì)讀書，讀整本的書。
營(yíng)造書香校園策劃書篇十三
全國(guó)政協(xié)委員、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新曾有過這么一個(gè)結(jié)論：“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是閱讀史。有閱讀習(xí)慣的人的道德基準(zhǔn)不會(huì)有大偏差，精神世界不會(huì)萎縮。一個(gè)民族的精神境界取決于公民整體閱讀水平。人類精神延續(xù)主要為書?！?/p>
作為臨淄區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)骨干學(xué)校，書香校園建設(shè)是齊陵二中的一項(xiàng)重點(diǎn)研究課題。在新教育實(shí)驗(yàn)總課題組支持下，學(xué)校建立了新教育實(shí)驗(yàn)工作室，配備經(jīng)典閱讀圖書500余冊(cè)，另外，充分利用學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁，營(yíng)造濃郁的書香環(huán)境。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，要追求自我完善，就要放開眼光，吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化。而閱讀恰恰可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀就是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長(zhǎng)方式。為在全校形成良好讀書的氛圍，學(xué)校為教師印制了《讀書摘抄筆記》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，鼓勵(lì)教師外出購(gòu)書、讀書、寫筆記。教師之間讀書、換書，交流讀書體會(huì)蔚然成風(fēng)。許多教師還在網(wǎng)上建立了個(gè)人博客，以記錄了自己的讀書經(jīng)歷。學(xué)校還通過舉辦教師讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。
初中階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。學(xué)校專門印制了《絲路花雨-學(xué)習(xí)筆記》，將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來，并寫下自己的感悟，讓他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí)，豐富自己的精神世界，提升自己的人格。鼓勵(lì)學(xué)生在每周兩節(jié)閱讀課的閱讀課之外進(jìn)行自由閱讀，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的`積累能量，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。學(xué)校每個(gè)班級(jí)配備了圖書角，配備及學(xué)生捐贈(zèng)圖書200余冊(cè)，滿足了學(xué)生的閱讀需求。并在每年的9月舉辦校園讀書節(jié)。開展了星級(jí)閱讀活動(dòng)，閱讀通過評(píng)選書香班級(jí)與閱讀之星促進(jìn)學(xué)生的讀書活動(dòng)。并在師生中舉行了讀書演講比賽。在3月份進(jìn)行了了優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。假期讀書更是學(xué)校要求的作業(yè)之一，每名同學(xué)在暑假期間都要閱讀2～3本優(yōu)秀圖書。學(xué)校的每周一詩活動(dòng)堅(jiān)持不懈，定期開展的古詩文名句大賽，在4月開展了“春天：送你一首詩”活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，提高了學(xué)生的古詩文素養(yǎng)。
多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使全校師生充分體驗(yàn)了讀書的快樂，校園書迷的隊(duì)伍便日益壯大，師生的文化素養(yǎng)不斷提高。在這一年中，我國(guó)師生有多篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
營(yíng)造書香校園策劃書篇十四
為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)材料如下：
(1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室和書吧借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。
(2)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，大力開展“讀一本好書”活動(dòng)?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。
2、加強(qiáng)讀書交流。
(1)要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會(huì)學(xué)習(xí)感悟?yàn)橹鳎處煻ㄆ谶M(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。
學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。
加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
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