經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文（實(shí)用20篇）

通過總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)，我們可以找到提高效率的方法，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯性和條理性，合理安排論述的層次和順序?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇一

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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇二

摘要:隨著城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要日益突出。

特別是對(duì)于樟村坪這種礦山鄉(xiāng)鎮(zhèn)，資源的破壞造成農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的倒退，干群關(guān)系矛盾不斷加大。

為了改善環(huán)境，改善干群關(guān)系，必須發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，爭取政府財(cái)政性資金扶持，給老百姓一個(gè)青山麗水的環(huán)境，壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。

關(guān)鍵詞:礦山農(nóng)村經(jīng)濟(jì);生態(tài)農(nóng)業(yè);財(cái)政政策;扶持。

目前，我國正處在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的新時(shí)期，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)成效顯著，在統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制下，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用日益顯現(xiàn)。

發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，不僅是推進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)的重要經(jīng)濟(jì)任務(wù)，也是提高農(nóng)村基層組織執(zhí)政能力、加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)管理、實(shí)現(xiàn)基層社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定的重大政治問題，對(duì)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的作用。

一、樟村坪鎮(zhèn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

宜昌市夷陵區(qū)樟村坪鎮(zhèn)地處宜昌市夷陵區(qū)北部山區(qū)，礦產(chǎn)資源豐富，被稱為“中國磷礦之鄉(xiāng)”。

近年來，該鎮(zhèn)充分利用其礦產(chǎn)資源豐富的優(yōu)勢大力發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，積極研究探索多種渠道、多種途徑，采取有效措施，不斷增強(qiáng)村級(jí)組織的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，取得了顯著成效。

隨著形勢的不斷變化，該鎮(zhèn)礦區(qū)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨著許多新情況、新問題。

一些村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)原有的收入渠道趨于萎縮，缺乏新的穩(wěn)定的收入來源;一些村集體經(jīng)濟(jì)收入增長緩慢，而支出剛性很難抑制。

村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，收入差距拉大;一些村集體經(jīng)營管理不善，債務(wù)沉重的問題比較突出;對(duì)發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)思想認(rèn)識(shí)、政策措施還不到位等等。

以上問題的存在，導(dǎo)致樟村坪鎮(zhèn)的部分村黨群、干群關(guān)系緊張，影響了村級(jí)基層組織的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

因此，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢下，如何創(chuàng)新思路發(fā)展礦區(qū)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，已經(jīng)成為樟村坪鎮(zhèn)一個(gè)重要的研究課題。

二、樟村坪鎮(zhèn)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開財(cái)政資金的扶持。

村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要以充足的人力資金為支撐，離不開政府財(cái)政資金的大力扶持，政府在其中扮演著極其重要的角色，沒有政府財(cái)政資金的大力支持，村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將舉步維艱。

為此，樟村坪應(yīng)該深入分析財(cái)政資金重點(diǎn)扶持的方面，立足地方特色實(shí)行生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目化，充分爭取扶持資金財(cái)政性，促進(jìn)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

(一)大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，爭取政府政策支持。

樟村坪自然條件優(yōu)越，農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好，具備發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢條件。

在發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)過程中，應(yīng)該結(jié)合樟村坪農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，以市場需求為導(dǎo)向，確定生產(chǎn)經(jīng)營項(xiàng)目，依靠特色農(nóng)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)品占領(lǐng)市場。

政府應(yīng)該為村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供多方面的政策服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織的政策支持力度。

除此外，還應(yīng)該積極引導(dǎo)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織有效利用集體土地資源，并在法律、政策許可的條件下最大限度的放寬村集體土地資源開發(fā)經(jīng)營的限制;鼓勵(lì)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)組織盤活集體資產(chǎn)，提高利用現(xiàn)有集體資產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營的創(chuàng)收能力，政府要在項(xiàng)目審批、項(xiàng)目融資、稅收等方面給予切實(shí)的扶持和支持。

(二)積極申報(bào)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，爭取政府財(cái)政扶持。

生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目是政府財(cái)政資金重點(diǎn)扶持的項(xiàng)目，具有嚴(yán)格的項(xiàng)目申報(bào)方式和程序，需要提供完整的項(xiàng)目申報(bào)材料等，是一項(xiàng)極為嚴(yán)格而復(fù)雜的大事情，而項(xiàng)目申報(bào)是獲取農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展資金不可逾越的一環(huán)。

因此，樟村坪在大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的同時(shí)，還必須做好生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)，以便爭取更多的政府財(cái)政項(xiàng)目扶持資金;同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)的財(cái)政扶持力度，減輕村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展負(fù)擔(dān)。

一是嚴(yán)格按照項(xiàng)目申報(bào)要求，積極申報(bào)生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。

為了生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)成功，爭取到更多的政府財(cái)政扶持資金，樟村坪鎮(zhèn)應(yīng)該高度重視生態(tài)項(xiàng)目申報(bào)，并將其作為工作重點(diǎn)之一，按照生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的具體申報(bào)程序及要求，積極申報(bào)生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。

首先，必須高度重視生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)，并將該項(xiàng)目申報(bào)作為今后工作的重點(diǎn)之一。

其次，要深入研究生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)的相關(guān)政策文件，明確該項(xiàng)目申報(bào)的程序、方式、關(guān)鍵點(diǎn)及難點(diǎn)等所在，為生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)工作的做好充分準(zhǔn)備。

然后，立足當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際，結(jié)合生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)的具體要求，精心組織專人編寫生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)材料，并認(rèn)真聽取專家的有關(guān)意見，確保項(xiàng)目申報(bào)材料科學(xué)規(guī)范。

二是加大財(cái)政資金扶持力度，減輕村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

首先，應(yīng)當(dāng)建立村級(jí)建設(shè)項(xiàng)目公共財(cái)政和村集體經(jīng)濟(jì)組織區(qū)分負(fù)擔(dān)的制度，嚴(yán)格區(qū)分經(jīng)營性項(xiàng)目、自益性項(xiàng)目和共益性項(xiàng)目，明確主要項(xiàng)目出資主體;其次，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)集體經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)村的公共財(cái)政經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼力度，將有限的財(cái)政經(jīng)費(fèi)最大限度的向集體經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)村傾斜，確保集體經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)村的基層自治組織運(yùn)行的經(jīng)費(fèi)來源，減輕集體經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。

政府部門應(yīng)該將財(cái)政扶持資金朝生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目更多地傾斜，給樟村坪生態(tài)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目發(fā)展以更大的財(cái)政資金扶持和政策優(yōu)惠，推動(dòng)該地村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式多元化，減少對(duì)礦業(yè)產(chǎn)業(yè)的依賴程度，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和生態(tài)自然和諧發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇三

在我國經(jīng)濟(jì)與社會(huì)快速發(fā)展的今天，我國高等教育也得到了較為長足的發(fā)展，高等教育改革的不斷深入就是這一發(fā)展的最直觀體現(xiàn)。但對(duì)于我國高等教育來說，應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)向來是其工作的難點(diǎn)所在，而為了最大程度上解決這一問題，正是本文就應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析展開具體研究的原因所在。

在本文就應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析展開的研究中，筆者將應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)劃分為制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)劃并組織專業(yè)教學(xué)過程、專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)和專業(yè)技能鑒定等三個(gè)階段，希望這一人才培養(yǎng)階段的劃分能夠?yàn)槲覈嚓P(guān)院校教學(xué)工作的更好展開帶來一定啟發(fā)。

1.制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

在制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)這一應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的第一階段中，其主要包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)的專業(yè)制定，可以說這一培養(yǎng)階段主要是為了明晰應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才教學(xué)的方向與目的。對(duì)于應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理的專業(yè)教學(xué)來說，其本身屬于較為復(fù)雜的人才培養(yǎng)與訓(xùn)練過程，這就使得一般高等院校想要真正較高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，就必須保證自身擁有科學(xué)、完善的實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃，這一計(jì)劃需要包括規(guī)劃性、可實(shí)施性的教學(xué)指導(dǎo)文件，并能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的具體化與細(xì)分化，這樣才能夠較好的滿足高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。

2.規(guī)劃并組織專業(yè)教學(xué)過程。

在應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的第二階段，這一階段的任務(wù)主要是為了保證第一階段制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)目標(biāo)能夠得到較好的執(zhí)行。具體來說，在這一規(guī)劃并組織專業(yè)教學(xué)過程階段中，相關(guān)高等院校需要提供專業(yè)教師與教學(xué)條件，并依據(jù)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱開展高質(zhì)量的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)相關(guān)教學(xué)，這一教學(xué)需要實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的較好互動(dòng)，這樣才能夠真正提高相關(guān)學(xué)生的職業(yè)能力。值得注意的是，在這一階段中，相關(guān)高職院校必須結(jié)合相關(guān)計(jì)劃，制定完善的教學(xué)管理制度，這樣才能夠真正達(dá)成第一階段設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)。

3.專業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)和專業(yè)技能鑒定。

在應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的第三階段，這一階段主要的任務(wù)是教學(xué)評(píng)價(jià)和技能鑒定，其主要是為了驗(yàn)證上兩個(gè)階段的真實(shí)發(fā)揮效果。對(duì)于應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)來說，再好的計(jì)劃與策略，也需要通過驗(yàn)證才能夠確定其有效性，所以相關(guān)高等院校就必須建立完善、科學(xué)的教學(xué)效果考察評(píng)價(jià)體系，這樣才能夠較好的實(shí)現(xiàn)較高質(zhì)量的教學(xué)評(píng)價(jià)；而在學(xué)生的專業(yè)技能鑒定中，相關(guān)院?？梢圆捎脤I(yè)崗位操作技能驗(yàn)證的方式，對(duì)學(xué)生在真實(shí)崗位中專業(yè)技能的發(fā)揮情況進(jìn)行鑒定，這樣自然就能夠較好的實(shí)現(xiàn)這一階段的任務(wù)要求，保證相關(guān)高等院校真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。

結(jié)合上文內(nèi)容，我們對(duì)高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的階段劃分產(chǎn)生了較為直觀的認(rèn)知，而結(jié)合這一認(rèn)知與相關(guān)文獻(xiàn)資料，筆者將在下文中對(duì)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)論述，希望這一論述能夠?yàn)橄嚓P(guān)高等院校帶來一定啟發(fā)。

1.教學(xué)過程整體設(shè)計(jì)。

在應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)過程整體設(shè)計(jì)中，相關(guān)高等院校必須圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)與社會(huì)市場需求相結(jié)合，而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就需要得到經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)知識(shí)針對(duì)性、應(yīng)用性和超前性的支持。由于應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)過程主要包括專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)兩部分，所以筆者建議相關(guān)高等院校建立集中與分散結(jié)合、教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才循環(huán)教學(xué)培養(yǎng)模式，這一循環(huán)教學(xué)培養(yǎng)模式主要通過對(duì)學(xué)生開展理論、實(shí)踐、再理論、再實(shí)踐應(yīng)用的循環(huán)教學(xué)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中，真正實(shí)現(xiàn)自身所學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)相關(guān)知識(shí)與實(shí)踐的'有機(jī)結(jié)合，這自然就能夠較好的保證這一教學(xué)的整體效果。

2.教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)。

除了教學(xué)過程的整體設(shè)計(jì)外，教學(xué)課程體系的設(shè)計(jì)也是這一應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)的重要組成部分，而這一部分筆者建議相關(guān)高等院校采用濃縮理論教學(xué)、強(qiáng)化實(shí)踐技能、身心教育并重的設(shè)計(jì)理念。具體來說，在濃縮理論教學(xué)這樣設(shè)計(jì)理念的影響下，高等院校必須對(duì)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的理論課程進(jìn)行恰當(dāng)而有效的壓縮，這一壓縮需要實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才教學(xué)課程數(shù)量與課時(shí)數(shù)量的顯著降低，這樣才能夠有效避免教訓(xùn)內(nèi)容的重復(fù)；而在強(qiáng)化實(shí)踐技能這一教學(xué)課程體系的的設(shè)計(jì)理念影響下，相關(guān)高等院校需要增加自身實(shí)踐課程，并同時(shí)增加專業(yè)能力培養(yǎng)課程，這樣才能夠較好的保證學(xué)生能力的不斷提高；而在身心教育并重這一教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)理念影響下，高等院校必須將育人放到與教書并重的地位，這樣才能夠保證學(xué)生的身心健康發(fā)展，這對(duì)于高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提高有著極為重要的意義。

3.教學(xué)方式設(shè)計(jì)。

在高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)方式設(shè)計(jì)中，筆者建議相關(guān)高等院校采用“方法訓(xùn)練、能力培養(yǎng)和科研指導(dǎo)”三位一體的教學(xué)方式設(shè)計(jì)理念，而根據(jù)這一設(shè)計(jì)理念，高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才教學(xué)就能夠較好的實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的活動(dòng)，這自然也就將大大提高教學(xué)的有效性。具體來說，在方法訓(xùn)練這一理念下，高等院校需要通過不同手段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、技能以及思維方法進(jìn)行培養(yǎng)；而在能力培養(yǎng)理念下，高等院校需要設(shè)法提高學(xué)生的職業(yè)能力與綜合發(fā)展能力；而在科研理念下，高等院校需要使學(xué)生接觸經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)相關(guān)的最前沿知識(shí)與技能，這樣才能夠較好的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。

4.實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)。

上文中筆者曾提到，應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)過程主要包括專業(yè)理論教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)兩部分，所以高等院校必須對(duì)這一教學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)部分進(jìn)行較好的設(shè)計(jì)，這里筆者結(jié)合自身實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，將實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)為專業(yè)技能初步應(yīng)用、實(shí)踐應(yīng)用能力的深化、實(shí)踐應(yīng)用能力的提高等三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。（1）專業(yè)技能初步應(yīng)用在專業(yè)技能初步應(yīng)用這一應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)第一環(huán)節(jié)中，這一環(huán)節(jié)學(xué)生經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)實(shí)踐能力的提高，主要通過課本上的知識(shí)實(shí)現(xiàn)，而在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的專業(yè)技能教學(xué)中，相關(guān)高等院校需要實(shí)現(xiàn)從理論課程開始與從實(shí)際應(yīng)用需求結(jié)合的教學(xué)形式。在從理論課程開始的專業(yè)技能教學(xué)中，其主要目的是為了引導(dǎo)專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)技能教學(xué)，而從實(shí)際應(yīng)用需求開始的技能教學(xué)，主要目的是為了使學(xué)生掌握基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)技能，這兩方面教學(xué)的結(jié)合，就能夠使學(xué)生在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，初步實(shí)現(xiàn)自身理論與實(shí)踐的結(jié)合，這自然就實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)技能初步應(yīng)用這一目標(biāo)。（2）實(shí)踐中應(yīng)用能力的深化在高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)的第二個(gè)環(huán)節(jié)中，這一環(huán)節(jié)需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的深化，而為了能夠真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，相關(guān)高等院校需要有針對(duì)性的開展模擬實(shí)習(xí)、應(yīng)用實(shí)習(xí)和綜合實(shí)驗(yàn)。具體來說，相關(guān)高等院校在這一教學(xué)環(huán)節(jié)除了開展具體的主干課程教學(xué)外，還可以有目的的組織各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，其中靈活結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)開展的仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠在這一時(shí)期發(fā)揮較好的應(yīng)用效果，這點(diǎn)需要相關(guān)高等院校予以重視。（3）實(shí)踐應(yīng)用能力提高在高等院校應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，這一環(huán)節(jié)主要目的是為了進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)學(xué)生的實(shí)踐能力，并使其能夠滿足社會(huì)中各類企業(yè)的需求。具體來說，在這一實(shí)踐應(yīng)用能力提高的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中，高等院校需要將教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的專業(yè)技能復(fù)合、拓展和創(chuàng)造性應(yīng)用能力的培養(yǎng)上，這樣才能夠保證學(xué)生在畢業(yè)前掌握較為扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)實(shí)踐技能。具體來說，這一時(shí)期相關(guān)高等院校需要較高質(zhì)量的開展“國際貿(mào)易實(shí)務(wù)”課程、“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程、“現(xiàn)代物流管理”課程、“案例分析”課程、“顧客關(guān)系管理”課程，通過這一系列實(shí)踐相關(guān)的教學(xué)課程與具體的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生就能夠較好的掌握經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)實(shí)踐技能，而高等院校也就真正實(shí)現(xiàn)了應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)。值得注意的是，這一環(huán)節(jié)中高等院校采用感知認(rèn)知、體驗(yàn)實(shí)踐、應(yīng)用創(chuàng)新的遞進(jìn)式實(shí)踐能力培養(yǎng)過程，能夠更好的完成對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、結(jié)論。

在本文就應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案分析展開的研究中，筆者詳細(xì)論述了應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的階段劃分、應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的方案設(shè)計(jì)，結(jié)合這一論述我們能夠了解到應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)于相關(guān)高等院校的重要性，希望這一內(nèi)容能夠?yàn)橄嚓P(guān)院校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)相關(guān)教學(xué)的更好展開帶來一定幫助。

參考文獻(xiàn)：

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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇四

摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)始終在我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它不僅是解決人們生活溫飽問題的關(guān)鍵，還是促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)水平和社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展的基本保障。因此，在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，加強(qiáng)對(duì)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)，是非常有必要的。本文通過對(duì)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析，提出了一些有效的培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)途徑。

引言：

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)是改革開放后新興的一個(gè)專業(yè)，它對(duì)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著非常重要的作用。在現(xiàn)代化快速發(fā)展的今天，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式也在不斷地變化發(fā)展，其中主要包括理論研究型、實(shí)踐應(yīng)用型和混合型三大類型。雖然現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)已經(jīng)取得了很大的成效，也為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大量的人才，但是在具體的培養(yǎng)過程中依舊存在著一定的不足，這就要求作為培養(yǎng)人才主要載體的高校，加強(qiáng)對(duì)自身人才培養(yǎng)模式的`改進(jìn)，促進(jìn)我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

在現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展下，我國高等學(xué)校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上雖然已經(jīng)取得了一定的效果，也為我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提供了許多高質(zhì)量的專業(yè)人才，但是其中依舊存在著一些問題，亟待解決。

(一)培養(yǎng)目標(biāo)過于單一。

部分高校把農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)管理學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科的理論知識(shí)，掌握相關(guān)專業(yè)技能，成為具備高素質(zhì)和高能力的專業(yè)人才上。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)雖然已經(jīng)比較完善，但是仍舊無法適應(yīng)現(xiàn)代化快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)市場要求，應(yīng)該嘗試多元化培養(yǎng)目標(biāo)，拓寬培養(yǎng)渠道，在適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和創(chuàng)新能力，進(jìn)而成為具備綜合能力的經(jīng)濟(jì)管理人才。

(二)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱。

現(xiàn)階段，我國高校在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)上還存在一個(gè)較為嚴(yán)重問題，就是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱，主要是為課程的安排不夠合理，再加上實(shí)踐培訓(xùn)基地和設(shè)施的不足，導(dǎo)致教師無法真正地實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，學(xué)生不能切實(shí)將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。而且，我國高校學(xué)生的實(shí)習(xí)期安排時(shí)間一直都比較短，根本不能有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

(三)教學(xué)方法缺乏科學(xué)性。

目前，我國一些高校一直沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，其主要特點(diǎn)就是單調(diào)，一味地向?qū)W生灌輸理論知識(shí)，缺乏科學(xué)性和合理性。學(xué)生和教師之間的溝通和交流更是少之甚少，部分教師在課堂上講述知識(shí)，不注重結(jié)合實(shí)際，無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣，致使學(xué)生不再主動(dòng)思考問題，嚴(yán)重缺乏參與課堂的自主性，進(jìn)而學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力就無法得到很好地培養(yǎng)。

面對(duì)這一系列的問題，為了進(jìn)一步推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步發(fā)展，必須采取一定的有效措施，將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。

(一)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法。

為了改善我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，我國高校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教師對(duì)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了反復(fù)地探究，進(jìn)而明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性目標(biāo)教學(xué)，在對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了明確之后，再采取一定的措施激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。而在現(xiàn)代化的今天，高科技已經(jīng)普及到了各個(gè)領(lǐng)域，所以可以嘗試運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，采用新型的多媒體教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力，以此提高課堂的教學(xué)效率，多元化培養(yǎng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才。在教學(xué)過程中，教師還需要為學(xué)生創(chuàng)造想象對(duì)空間，讓學(xué)生積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，去設(shè)計(jì)一些關(guān)于現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的視頻短片，教師也要積極引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生的綜合發(fā)展，為我國農(nóng)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才。

(二)增強(qiáng)實(shí)踐課程教學(xué)。

我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)需要注重理論知識(shí)和實(shí)踐能力相結(jié)合。當(dāng)前，我國許多高校的專業(yè)教學(xué)課程安排并不合理，大多數(shù)都是過于重視理論知識(shí)的傳授，實(shí)踐課程的安排則相對(duì)較少，所以應(yīng)該將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比重將近持衡，專業(yè)教師也要投入更多的精力和時(shí)間，積極指導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)踐活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，教師還可以在農(nóng)忙時(shí)期帶領(lǐng)學(xué)生到基層去，參加種植，與農(nóng)民們交流，通過交談了解農(nóng)民，還能夠從中學(xué)習(xí)到一些在課堂上接觸不到的知識(shí)。學(xué)生只有切實(shí)了解了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，才能進(jìn)一步解決其中存在的問題，從而在這樣的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。

(三)加強(qiáng)人才培養(yǎng)交流。

現(xiàn)在是信息化時(shí)代，所以高校在進(jìn)行現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)時(shí)，要善于使用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息，為人才培養(yǎng)交流提供良好的發(fā)展平臺(tái)。目前，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)的主要對(duì)象是研究生等高材生，所以，建立廣闊的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，拓寬學(xué)生的知識(shí)來源渠道，讓學(xué)生在交流過程中，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)，與他人分享研究成果。學(xué)校還可以定期舉行學(xué)術(shù)交流會(huì)，以此提高我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)工作的效率和質(zhì)量。

結(jié)語：

綜上所述，我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)對(duì)我國農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著非常重要的影響，所以，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究，采取積極有效的措施，切實(shí)將其運(yùn)用到實(shí)踐中去，培養(yǎng)出更多具備專業(yè)理論知識(shí)和能力的綜合型人才，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)市場的提供高素質(zhì)人才，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇五

摘要：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)主要以國家的經(jīng)濟(jì)政策條件、市場環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)節(jié)為依據(jù)展開，它需要和市場經(jīng)濟(jì)條件相結(jié)合，在整個(gè)過程中不僅要合理規(guī)劃生產(chǎn)過程中的各要素，同時(shí)還要有效協(xié)調(diào)生產(chǎn)資料中的生產(chǎn)過程，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加規(guī)范化、合理化。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇六

現(xiàn)今農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)生著翻天覆地的改變：農(nóng)產(chǎn)品的連年豐收供給充足;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營進(jìn)一步的提高了農(nóng)民的收入;農(nóng)業(yè)增長方式由原來的粗放式轉(zhuǎn)變成更加科學(xué)合理的增長方式;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式也更加市場化。這一切的變化都對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理提出了更高的要求，要隨著時(shí)代的發(fā)展變化而變化。

1農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化過程中涌現(xiàn)出的問題。

1.1缺乏對(duì)農(nóng)業(yè)信息化的認(rèn)識(shí)。在當(dāng)前的農(nóng)村里，大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)并不了解農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的具體實(shí)施方法和步驟并對(duì)其服務(wù)體系也毫無概念，工作重點(diǎn)也不在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)和發(fā)展上。以至于有的地方領(lǐng)導(dǎo)把計(jì)算機(jī)上網(wǎng)就看做是農(nóng)業(yè)信息化，這種認(rèn)識(shí)上的偏差也就直接導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的主動(dòng)性不高。

1.2對(duì)農(nóng)業(yè)信息資源開發(fā)不全面。由于沒有認(rèn)識(shí)到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理信息工作的重要性，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理信息工作普遍存在著管理機(jī)構(gòu)不全、人員不專業(yè)、經(jīng)費(fèi)短缺等現(xiàn)象。這也就直接導(dǎo)致了農(nóng)村信息資源的開發(fā)利用率低，行業(yè)間的信息得不到共享，對(duì)農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)庫及農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)的開發(fā)滯后，發(fā)布的農(nóng)業(yè)信息對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)沒有太對(duì)指導(dǎo)作用，離農(nóng)民想要的信息需求還很遠(yuǎn)。目前各地發(fā)布的農(nóng)業(yè)信息還主要停留在價(jià)格的變化，而對(duì)國內(nèi)及國際市場的系統(tǒng)科學(xué)的分析和市場預(yù)警信息的發(fā)布還不完善。這樣一系列的因素，也就增加了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理信息化的難度，并使得其服務(wù)農(nóng)民幫農(nóng)民增加收入的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

2.1加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的人才隊(duì)伍的建設(shè)。農(nóng)業(yè)科研管理水平是由管理人員的素質(zhì)來決定的。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展非常迅速，以及農(nóng)業(yè)科研管理的內(nèi)涵越來越多，管理手段也在不斷的更新，這就要求了農(nóng)業(yè)科研管理人員要通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，以達(dá)到適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。

2.2結(jié)合實(shí)際情況科學(xué)規(guī)劃并分步實(shí)施。根據(jù)全社會(huì)信息業(yè)發(fā)展的趨勢，利用最先進(jìn)的技術(shù)，高屋建瓴的研究制定出農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息管理現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)劃，并提請(qǐng)專家研討及論證，而后逐步實(shí)施下去。

2.3擴(kuò)大資金投入，想方設(shè)法解決資金問題。不言而喻，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)所需要的資金是巨大的，地方各級(jí)政府應(yīng)該加大啟動(dòng)資金的投入，并為其設(shè)立專項(xiàng)資金?？墒钦耐度胍彩怯邢薜?，而社會(huì)的力量是巨大的，政府應(yīng)該統(tǒng)一規(guī)劃并引入競爭機(jī)制，依據(jù)誰投資，誰受益的商業(yè)法則，吸引各類企業(yè)及個(gè)人的投資。

2.4整合資源，加強(qiáng)合作，提升信息服務(wù)水平。首先要建立起涉農(nóng)部門及涉農(nóng)信息的交流共享機(jī)制，規(guī)范信息標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一發(fā)布制度，逐步推進(jìn)農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)、網(wǎng)站、信息資源的集成和整合，實(shí)現(xiàn)涉農(nóng)公共數(shù)據(jù)的兼容與共享。同時(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息的采集和加工，根據(jù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的信息需求，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息源和信息渠道的開拓、發(fā)掘及信息采集整理工作，對(duì)相關(guān)的信息源分析、加工，去粗取精，去偽存真，提高信息的完整性、準(zhǔn)確性和適用性，保障農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)能夠提供符合農(nóng)民需求的信息資源，使政府、農(nóng)戶和企業(yè)獲得充分、有效的農(nóng)業(yè)信息。并采取多種方式主動(dòng)開展與社會(huì)各方面力量的合作，特別是與通信運(yùn)營企業(yè)、廣播電視媒體等單位的合作，將在降低農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的成本、提升服務(wù)水平、開展多渠道、多形式、多層次的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)方面起到積極的促進(jìn)作用。

2.5加強(qiáng)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，健全信息化網(wǎng)絡(luò)體系。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的信息網(wǎng)絡(luò)體系主要由以下幾個(gè)方面組成：農(nóng)村基礎(chǔ)傳輸網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電信業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)和廣播電視業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)包括信息資源的開發(fā)利用和信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用這兩個(gè)方面。要形成有市、縣、鄉(xiāng)、村，以及與廠家商家都相互聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)體系，使得全球化信息可以及時(shí)的傳到農(nóng)戶家里，農(nóng)戶也能及時(shí)的發(fā)布農(nóng)業(yè)信息，從而達(dá)到資源整合及共享的目的。

2.6規(guī)范農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系。由于舊有的農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系存在著缺陷，使得市場需求與農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)出之間容易出現(xiàn)不對(duì)稱的情況，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過剩而滯銷的情況，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)利益。因此通過規(guī)范和完善農(nóng)業(yè)信息服務(wù)體系，及時(shí)的向農(nóng)戶提供市場信息，以利于其增加收入。

綜上所訴，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理信息化建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。農(nóng)業(yè)機(jī)械化運(yùn)作過渡到農(nóng)業(yè)信息化，是時(shí)代發(fā)展的必然。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的信息化，正在不斷的給農(nóng)民帶來經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大力量。3總結(jié)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理是一項(xiàng)綜合工程，需要各部門相互配合，才能提高管理水平。隨著信息化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，盡快與國際接軌，提高信息化的管理水平。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇七

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村的進(jìn)步，在新農(nóng)村建設(shè)背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理逐漸受到重視。本文立足于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，主要分析了新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理過程存在的主要問題，并且針對(duì)其中存在的不足之處，提出了幾點(diǎn)相應(yīng)的管理對(duì)策。

關(guān)鍵詞：新農(nóng)村;建設(shè)背景;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì);管理措施;管理內(nèi)涵;現(xiàn)狀。

農(nóng)業(yè)是農(nóng)村得以發(fā)展的根本，提高對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重視程度，有利于農(nóng)業(yè)的合理發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)既是我國經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。重視農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理，對(duì)發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重大意義。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，就是在貫徹落實(shí)國家方針政策的同時(shí)，充分利用當(dāng)?shù)厥袌鼋?jīng)濟(jì)、勞動(dòng)力資源等多種條件，對(duì)市場資源進(jìn)行再分配，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步步入正軌，積極健康發(fā)展的管理活動(dòng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)發(fā)展與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相聯(lián)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義，因此，在新農(nóng)村建設(shè)的背景下，為了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性、持續(xù)性與科學(xué)性，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理成為了必不可少的調(diào)節(jié)手段之一。新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理要求農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化、信息化與持續(xù)化發(fā)展。

新農(nóng)村建設(shè)的背景下，要求農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化，將目光放長遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性發(fā)展。中央政府對(duì)此十分重視，為健全農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，中央相繼出臺(tái)了多部文件，然而，由于部分農(nóng)民素質(zhì)不高，對(duì)新農(nóng)村背景下管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的意義認(rèn)識(shí)不足，不能很好的響應(yīng)和配合政府的各項(xiàng)方針政策，很多中央文件得不到很好的貫徹與落實(shí)，地方政府工作人員素質(zhì)不高，執(zhí)行力較差，部分農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍處于家庭作坊模式，相互競爭激烈，不懂得合作共贏，無法團(tuán)結(jié)在一起共同發(fā)展進(jìn)步，無法為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)最大的一份力量，一定意義上阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

當(dāng)前，我國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理尚未形成與我國市場經(jīng)濟(jì)相配套的管理體制。新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制不健全，不能最大化的發(fā)揮農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢，不能很好地將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理與市場經(jīng)濟(jì)有效結(jié)合，不能完全符合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求與發(fā)展方向，不利于我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和我國新農(nóng)村的更好建設(shè)。為此，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制亟待完善與健全。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)較低，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的意義認(rèn)識(shí)不足，不能做到與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)更新與補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這就必然導(dǎo)致了他們執(zhí)行力較差。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得不到有效管理，單純依靠農(nóng)民自己薄弱的力量難以形成較強(qiáng)的凝聚力，不利于我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展，對(duì)建設(shè)新農(nóng)村貢獻(xiàn)的力量也是微乎其微。

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也逐漸轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理已經(jīng)滲入到新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，人們生活水平不斷提高，開始注重食品生產(chǎn)是否安全、是否健康。對(duì)此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是不能單純追求經(jīng)濟(jì)效益，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更是商家良心的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理模式，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，符合我國市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本要求。

隨著高新技術(shù)的飛速發(fā)展，科技信息的現(xiàn)代化也應(yīng)用到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理之中。實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化，即利用現(xiàn)代科技手段，對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)行科學(xué)管理，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員的素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理重要性的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)與管理中運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化與可持續(xù)性發(fā)展。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，有利于新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的科學(xué)性。世界是一個(gè)開放的世界，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也已不是閉門造車，需要與時(shí)代同步，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造自己的品牌。提高農(nóng)民素質(zhì)，有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民可以解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的基本問題，減少走彎路，減少資源的浪費(fèi)，有利于新農(nóng)村建設(shè)與我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

4總結(jié)。

新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理仍存在許多問題，提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，提高管理人員對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理重要性的認(rèn)識(shí)，利用現(xiàn)代化科技水平，都有利于彌補(bǔ)與完善當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的缺陷。

參考文獻(xiàn)。

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[2]王麗珍.新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理之我見[j].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2013(02).

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇八

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)

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您好!

我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國貿(mào)專業(yè)的學(xué)生，愿意將二十余年所積累的學(xué)識(shí)和鍛煉的能力貢獻(xiàn)給貴單位，并盡自己最大的所能為貴公司的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量。

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國家

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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇九

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我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優(yōu)異的成績考入了北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，從此翻開了我人生新的篇章。入學(xué)以來我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的`時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主攻英語和計(jì)算機(jī)，在英語方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí)，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識(shí)面，我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，我還研讀了mba有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不負(fù)公司給我的厚望。

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xxx
xxx年xx月xx日

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類(含國民經(jīng)濟(jì)學(xué)含國民經(jīng)濟(jì)學(xué)含國民經(jīng)濟(jì)學(xué)\區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)\金融學(xué)金融學(xué)\產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)\統(tǒng)計(jì)學(xué))碩士，826經(jīng)濟(jì)學(xué)自命題科目內(nèi)容范圍可參閱以下書籍：

4、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代點(diǎn)》(第七版)，范里安，格致出版社，2009年。

管理學(xué)類(會(huì)計(jì)學(xué)\企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理企業(yè)管理\旅游管理旅游管理旅游管理旅游管理\農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理)碩士，821管理學(xué)自命題科目內(nèi)容范圍可參閱以下書籍：

1、《管理學(xué)原理》王釗主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2008年。

2、《現(xiàn)代企業(yè)管理概論》王釗主編，中國農(nóng)業(yè)出版社，2003年。

4、《現(xiàn)代企業(yè)管理》(第3版)，王關(guān)義等編著，清華大學(xué)出版社，2012年。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十一

摘要：近年來，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，由原來的粗放型向集約型過渡。

但許多地區(qū)有資源投入的強(qiáng)度和規(guī)模與實(shí)際產(chǎn)出的效率不對(duì)等、發(fā)展效率相對(duì)較低等情況。

我國是農(nóng)業(yè)大國，因此研究農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率對(duì)農(nóng)業(yè)向商品化、專業(yè)化、現(xiàn)代化跨越具有很高的應(yīng)用價(jià)值。

根據(jù)中央1號(hào)文件的具體要求，在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，必須要要重視農(nóng)業(yè)科技水平的不斷提高，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收。

在這一過程中要將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變作為頭等大事。

具體是指在發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的過程中，既要注重農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的“數(shù)量”上的提升，同時(shí)更要抓好農(nóng)業(yè)“質(zhì)量”工作，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)“結(jié)構(gòu)”的調(diào)整，將過去的數(shù)量型拓展轉(zhuǎn)變成為質(zhì)量型拓展。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長模式的轉(zhuǎn)變，必須要將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)作為依靠，同時(shí)要對(duì)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，除此之外還要重視農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，資源的合理開發(fā)利用。

1.農(nóng)民素質(zhì)及生產(chǎn)積極性不高。

雖然政府部門給予農(nóng)民很多政策上的支持與鼓勵(lì)，但是現(xiàn)在農(nóng)民在各種農(nóng)資、飼料上的花費(fèi)卻在逐年攀高，另外由于原油價(jià)格一直居高不下，人工勞力所要的報(bào)酬也在提高，使得農(nóng)業(yè)經(jīng)營過程中的成本被大幅度地提高。

農(nóng)業(yè)經(jīng)營過程中所能獲得的最終效益不但沒有提高卻出現(xiàn)了下降的現(xiàn)象，糧食直補(bǔ)和取消農(nóng)業(yè)稅費(fèi)等一系列扶持性政策真正能夠帶給農(nóng)民的利潤其實(shí)所剩無幾，不但不利于農(nóng)民生產(chǎn)積極性的提高，更重要的是嚴(yán)重影響了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的普遍受教育程度不高，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。

現(xiàn)在絕大部分青壯年勞動(dòng)者都更愿意進(jìn)城找出路，所以留在莊稼地力的勞力不管是文化素質(zhì)，還是對(duì)科學(xué)科技水平都具有老年化的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新水平有待進(jìn)一步提高，對(duì)于新事物的接受能力不強(qiáng)。

2.經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平低，競爭力不強(qiáng)。

因?yàn)榈赜蛐园l(fā)展程度的不同，城鄉(xiāng)人均收入比例值有進(jìn)一步拉大的趨勢。

縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，縣(市)與縣(市)之間生產(chǎn)總值最高相差很大。

不同地區(qū)間農(nóng)民收入差距較大。

縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不協(xié)調(diào)，水平高的越來越高，水平低的'越來越低，財(cái)富孤島現(xiàn)象比較嚴(yán)重，不利于規(guī)模經(jīng)濟(jì)的形成。

3.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不夠完善，糧食增產(chǎn)現(xiàn)代化水平還較低。

同其它幾類產(chǎn)業(yè)進(jìn)行對(duì)比，我們可以看到農(nóng)業(yè)與工業(yè)的科技水平、硬件設(shè)施存在很大的差距，仍然存在著人地總量不均衡、農(nóng)業(yè)收入增幅不明顯、務(wù)農(nóng)積極性不高的問題。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十二

通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)校報(bào)的情況有了一個(gè)基本的了解，根據(jù)在實(shí)習(xí)期間的所聞所見，我提出以下建議：

1.加大校報(bào)的發(fā)行量，經(jīng)常做一些市場調(diào)查情況，掌握校報(bào)的收益群體，積極反饋信息。

2.應(yīng)該積極宣傳校報(bào)，擴(kuò)大其影響力。

3.校報(bào)的出版應(yīng)及時(shí)，版面應(yīng)力求活潑，不應(yīng)呆板。

五.實(shí)習(xí)收獲及對(duì)本次實(shí)習(xí)的意見。

在這一個(gè)月中，我深深感受到了報(bào)社及校報(bào)編輯部深厚的文化氛圍和文學(xué)氣息，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出身，有很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生都要優(yōu)秀，報(bào)社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身。這說明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。因?yàn)樾侣動(dòng)浾吆途庉嬛皇菆?bào)紙運(yùn)做的小部分人員，報(bào)紙運(yùn)做很大一部分還是在廣告策劃與市場營銷上。同時(shí)，報(bào)業(yè)集團(tuán)作為一個(gè)市場運(yùn)營單位，在某種理念上也可以稱為一個(gè)公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責(zé)到位，要有管理部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。記者與編輯只是生產(chǎn)部門中的成員，需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。由于部門龐雜，要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營銷，只有這樣，才能無論做什么工作都得心應(yīng)手。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十三

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)實(shí)習(xí)求職信、閱讀本時(shí)大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)為求職者推薦一份相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)求職信范文樣本，寫求職信時(shí)那么應(yīng)該要怎樣寫呢以這篇經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)求職信為寫求職信參考。

敬愛的先生/女士：

您好！

我是吉林大學(xué)的一名大四學(xué)生，即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我相信“wellbegunishalfdone”，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點(diǎn)，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——臨江，我以優(yōu)異的成績考入了吉林工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，從此翻開了我人生新的篇章。入學(xué)以來我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的`時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主攻英語和計(jì)算機(jī)，在英語方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí)，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識(shí)面，我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，我還研讀了mba有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不負(fù)公司給我的厚望。

此致

敬禮！

xxx。

xxx年xx月xx日。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十四

專業(yè)碩士：

《2018年mba聯(lián)考考試大綱及報(bào)考指南》(機(jī)械工業(yè)出版社);。

《2018年mba聯(lián)考輔導(dǎo)教材》(機(jī)械工業(yè)出版社)。

金融碩士--431金融學(xué)綜合可參閱以下書目：

《金融學(xué)》曹龍琪主編，第4版，高等教育出版社。

《公司理財(cái)》劉淑蓮主編，第2版，北京大學(xué)出版社。

農(nóng)業(yè)碩士--342農(nóng)業(yè)知識(shí)綜合四側(cè)重于農(nóng)村發(fā)展與管理綜合知識(shí)考查，考試內(nèi)容主要涵蓋發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)村社會(huì)學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等課程，其中，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，要求考生理解和掌握相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能夠運(yùn)用基本原理和方法分析、判斷和解決有關(guān)實(shí)際問題?？蓞㈤喴韵聲浚?/p>

《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》仇恒喜編，科學(xué)出版社，2004年8月，

《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》劉暢主編，華中科技大學(xué)出版社，2008年7月，

《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》朱道華主編，中國農(nóng)業(yè)出版社(第四版)。

國際商務(wù)碩士--434國際商務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)可參閱書目：

翻開《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》，翻到微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這一章，書中詳細(xì)而全面地從經(jīng)濟(jì)行為的角度介紹了微觀經(jīng)濟(jì)理論，如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的消費(fèi)者行為理論、廠商理論、要素市場理論等，深入淺出地介紹了一些更新的微觀經(jīng)濟(jì)理論，并應(yīng)用這些理論分析說明了許多現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。在描述方面，注重經(jīng)濟(jì)理論和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，使我們很容易就能理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)后面所隱含的經(jīng)濟(jì)思想，并且又能學(xué)會(huì)用理論分析實(shí)事的方法，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得益良多。

通過課本的學(xué)習(xí)，我們不難發(fā)現(xiàn)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別很大。

(1)研究對(duì)象不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位，如家庭、廠商等。正如美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家j·亨德遜所說“居民戶和廠商這種單個(gè)單位的最優(yōu)化行為奠定了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)”。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象則是整個(gè)經(jīng)濟(jì)，研究整個(gè)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行方式與規(guī)律，從總量上分析經(jīng)濟(jì)問題。正如薩繆爾遜所說，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是“根據(jù)產(chǎn)量、收入、價(jià)格水平和失業(yè)來分析整個(gè)經(jīng)濟(jì)行為。

(2)解決的問題不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的是資源配置問題，即生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn)的問題，以實(shí)現(xiàn)個(gè)體效益的最大化。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則把資源配置作為既定的前提，研究社會(huì)范圍內(nèi)的資源利用問題，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利的最大化。

(3)研究方法不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個(gè)量分析，即研究經(jīng)濟(jì)變量的單項(xiàng)數(shù)值如何決定。而宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法則是總量分析，即對(duì)能夠反映整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況的經(jīng)濟(jì)變量的決定、變動(dòng)及其相互關(guān)系進(jìn)行分析。這些總量包括兩類，一類是個(gè)量的總和，另一類是平均量。因此，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)又稱為“總量經(jīng)濟(jì)學(xué)”。

(4)基本假設(shè)不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)是市場出清、完全理性、充分信息，認(rèn)為“看不見的手”能自由調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)資源配置的最優(yōu)化。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則假定市場機(jī)制是不完善的，政府有能力調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，通過“看得見的手”糾正市場機(jī)制的缺陷。

(5)中心理論和基本內(nèi)容當(dāng)然也不同。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是價(jià)格理論，還包括消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、分配理論、一般均衡理論、市場理論、產(chǎn)權(quán)理論、福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理理論等。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論則是國民收入決定理論，還包括失業(yè)與通貨膨脹理論、經(jīng)濟(jì)周期與經(jīng)濟(jì)增長理論、開放經(jīng)濟(jì)理論等。

總而言之，但就我所學(xué)的信息管理專業(yè)來看，本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力。而我們也主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、等的基本理論和基本知識(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)成了我們學(xué)習(xí)科目中的一大重點(diǎn)。只有學(xué)習(xí)好經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，包括今天我所學(xué)習(xí)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，懂得用經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度去看待問題，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題，才算得上一個(gè)合格的管理學(xué)學(xué)生，因此，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)際上就是一個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)基石，一個(gè)讓我走得更遠(yuǎn)，看得更遠(yuǎn)的鋪墊。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十五

上海市建筑裝飾工程有限公司董事長 謝建偉

這個(gè)問題，大概有這么三類：

一類是項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師或造價(jià)師，他們的價(jià)值體現(xiàn)，不像工程師那么直接，很多的成績，是沒法公開講的。我想了想，這也是有道理的，項(xiàng)目工程師的技術(shù)心得和成功經(jīng)驗(yàn)，是可以在各種場合交流，或者寫成論文發(fā)表，價(jià)值體現(xiàn)比較直觀，別人都知道。而項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師和造價(jià)師的工作成績，很大程度上是沒法直截了當(dāng)講的，從某種意義上說是“隱蔽戰(zhàn)線”，那末，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師或造價(jià)師的價(jià)值如何體現(xiàn)，自我價(jià)值如何實(shí)現(xiàn)，這是大家關(guān)心的問題。

師或造價(jià)師認(rèn)為，相比項(xiàng)目工程師，我們的職業(yè)培養(yǎng)和的和途徑還不多，對(duì)如何迅速成才產(chǎn)生了疑惑。這其實(shí)有些認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，首先，這些職業(yè)崗位都是業(yè)務(wù)必需的，只是分工有不同，工程師的“拋頭露面”，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師或造價(jià)師的“無名英雄”，都是在做貢獻(xiàn)。我們每年的工程師節(jié)，是廣泛性的活動(dòng)，出的文集，包含了設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)濟(jì)師、造價(jià)師、建造師、政工師以及技術(shù)工人的'心得體會(huì)，這都是職業(yè)培訓(xùn)的方法和個(gè)人成就的體現(xiàn)。

第三類是對(duì)如何提高中標(biāo)率、控制管理成本、增加項(xiàng)目效益，覺得有些無從下手，特別是新員工，困惑很多。這些問題比較多反映了項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師或造價(jià)師目前的思想狀態(tài)，這就需要我們之間進(jìn)行溝通，以取得共同的認(rèn)識(shí)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)班子中，我的職稱是高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，王利雄總經(jīng)理是高級(jí)工程師，其他成員的專業(yè)背景，有設(shè)計(jì)類和工程類的，也有經(jīng)濟(jì)類和政工類的。

我認(rèn)為，不管是那類專業(yè)，關(guān)鍵是你在公司起了多大作用，因此，我想從四個(gè)方面與大家交流我的想法。

第一方面，關(guān)于自我價(jià)值

我覺得，在專業(yè)崗位上，你能有多大的作為，就會(huì)得到多大的地位，所以“作為”決定了“地位”。在這里舉個(gè)我親歷的例子，20多年前我在上海建工一建，當(dāng)時(shí)做工程遵循的“七四定額”與“八五定額”的經(jīng)營效益接口問題，我一直存有疑惑。有一次我看到一位成本會(huì)計(jì)人員提交的分析報(bào)告，把我的問題很好回答了，后來這位同志就在預(yù)決算崗位上，做出了很大的成績，成為我們預(yù)決算的中層主管。這就說明了“作為”和“地位”的關(guān)系，任何崗位都一樣，最終取決于你為企業(yè)做了些什么，在項(xiàng)目部上，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理師為工程項(xiàng)目降本增效做出了成績，就是項(xiàng)目經(jīng)理不可缺少的“好幫手”，在公司，經(jīng)營預(yù)決算崗位上的造價(jià)師，你做出好的商務(wù)標(biāo)書，就成為總經(jīng)理、董事長理所當(dāng)然的“好幫手”。

當(dāng)然，項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)師或造價(jià)師的成績，是不可能像其它崗位那樣很直接看到的，它隱藏在公司成本管理體系之后，要對(duì)公司的綜合經(jīng)營能力有通盤考慮，才能體會(huì)的到。因此，你們的工作成績，我，還有王總，以及項(xiàng)目經(jīng)理們都能看得到，把你們定義為“隱蔽戰(zhàn)線上的無名英雄”，對(duì)外不一定要廣泛宣傳，對(duì)內(nèi)是一定要大講特講的。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十六

實(shí)習(xí)單位和部門：人文學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)06級(jí)全體在校本科生，公共管理學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)目的：此次實(shí)習(xí)主要希望通過參觀城陽后田社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展成就，讓同學(xué)們了解在新政策，新環(huán)境，新條件下我國新農(nóng)村建設(shè)由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程；同時(shí)讓同學(xué)們了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法；明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，使同學(xué)們能更好的理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實(shí)踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時(shí)也加強(qiáng)自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而真正達(dá)到教學(xué)相長的目的。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）參觀社區(qū)物質(zhì)文化建設(shè)。

單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質(zhì)性的東西，比如酒店，道路，老年活動(dòng)室，健身房等真實(shí)的表象，當(dāng)你深入了解時(shí)，就會(huì)有一種按捺不住的沖動(dòng)，不光是優(yōu)秀的居住環(huán)境，更重要的是它的優(yōu)惠政策和濃厚的人文氣息更會(huì)深深的吸引你。了解后田社區(qū)的發(fā)展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個(gè)浩大的工程體系。要有強(qiáng)大的資金積累和雷厲風(fēng)行，實(shí)干的管理者與博學(xué)多才的領(lǐng)導(dǎo)者?？纯春筇锸嗄甑陌l(fā)展進(jìn)程，一個(gè)個(gè)數(shù)字都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實(shí)。從出了名的貧困村到今天新農(nóng)村建設(shè)的楷模，農(nóng)民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。比較后田村史，我們更是難以想象它成長并發(fā)展壯大的艱辛，實(shí)習(xí)報(bào)告《公共管理學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。

1977年后田全村的經(jīng)濟(jì)狀況著實(shí)讓我們跌破眼鏡，一組組數(shù)字讓我們不寒而栗。人均純收入270元，人均日工值0.5元，人均年分配現(xiàn)金12元，摩托車0輛，電視機(jī)0臺(tái)，拖拉機(jī)4輛，收割機(jī)1輛，高中文化程度的學(xué)生總共12人。。。。。。然而今天呢？只要家里有四間平房的現(xiàn)在都可以分到2套80㎡的樓房；并且基本上做到了家家有車，整體生活水平在小康以上。后田的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程，而其強(qiáng)大的財(cái)力支持就是我們的海都集團(tuán)。經(jīng)辦公室主任介紹，從1990年開始到20xx年是社區(qū)發(fā)展的一個(gè)原始積累期。那時(shí)地貧水少，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相當(dāng)落后，道路崎嶇且泥濘不堪，晴天一身土，雨天一身泥，于是最初的起步就是修路。村里干部很下力氣，沒有錢，自家籌，并且外出考察取經(jīng)，籌款上項(xiàng)目，兩年時(shí)間使生產(chǎn)總值翻兩番，從1995年開始走上正規(guī)發(fā)展之路。經(jīng)過劃區(qū)吸引外資投資，為社區(qū)發(fā)展掘得第一桶金。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，不忘園林綠化，成立園林綠化公司，既綠化本區(qū)又可以增加收入。到20xx年集體企業(yè)改制，實(shí)行股份量化，私人經(jīng)營，這既充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)民及企業(yè)老板的積極性，又為社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展添了光輝的一筆。

（二）聽報(bào)告，深入了解精神文化建設(shè)的成果。

社區(qū)的辦公室吳主任給我們介紹了后田社區(qū)建設(shè)的一系列過程，不僅物質(zhì)文明建設(shè)方面成果顯著，精神文明建設(shè)方面也碩果累累。從20xx年開始全村實(shí)行城區(qū)規(guī)劃，由小城區(qū)向大城區(qū)逐步發(fā)展。建成文化廣場和文化中心，供居民休閑，娛樂，豐富文化生活。同時(shí)為黨員干部和全體村民定期進(jìn)行知識(shí)講座，提高居民的文化素質(zhì)。并且組織戶代表走遍全國革命老區(qū)，走出國門，到韓國、日本等國家去旅游考察，使他們能珍惜今天的富裕生活，不忘革命創(chuàng)業(yè)的艱辛，努力去開闊眼界，和國際接軌。

社區(qū)的福利政策更是讓人看了熱血沸騰：20xx年全村一次性投資210萬用于養(yǎng)老保險(xiǎn)工程，并為=60歲的老年人辦理養(yǎng)老保險(xiǎn),并逐年后續(xù)。20xx年舊村改造，居民每戶2套樓房且60歲的老人免費(fèi)居住且可享受社區(qū)發(fā)放的500元/月補(bǔ)助。20xx年祁每戶的孩子從出生到18歲每人每月100元，18到59歲每人可享受180元/月補(bǔ)助，60歲以上可享受300元/月等。。。。。。這些政策讓人看了倍感溫暖?！叭巳擞泄ぷ鳎壹矣惺杖搿?，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行訂單式培訓(xùn)，不用出社區(qū)便可工作。即使不工作，每戶每年還可得到18000元的分紅，全村持卡消費(fèi)，酒店，醫(yī)療，診所一應(yīng)俱全。全區(qū)在加強(qiáng)物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)也不忘精神文化建設(shè)?！笆燕従印薄拔拿骷彝ピu(píng)選”等加強(qiáng)了社區(qū)和諧和村民團(tuán)結(jié)。20xx年東南亞海嘯組織村民獻(xiàn)愛心，讓村民以一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)。所有的一切都為社區(qū)今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十七

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)是怎樣寫簡歷的，簡歷要寫好個(gè)人技巧能力更要突出個(gè)人特長，為了讓大家能掌握更好的寫簡歷技巧可閱讀這篇

經(jīng)濟(jì)管理系應(yīng)屆生個(gè)人簡歷范文

經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)習(xí)生個(gè)人簡歷

姓名：文書幫

目前所在： 江西 年齡： 19

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

身高： 156 cm 體重： 100 kg

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 會(huì)計(jì)，出納/收銀員，財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)助理/會(huì)計(jì)文員

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求： 1500～1999元 希望工作地區(qū)： 廣州，，

畢業(yè)院校： 江西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號(hào)

外語： 英語一般 粵語水平：

國語水平： 良好

其他專長：具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為人誠實(shí)可靠、品行端正、具有親和力，較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和公關(guān)能力。

對(duì)待工作細(xì)心負(fù)責(zé)

熱愛工作;善于與人溝通

吃苦耐勞，樂觀開朗，能適應(yīng)出差工作

1、為人誠信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，責(zé)任感強(qiáng)，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻(xiàn)精神。

2、我親和力強(qiáng) 做人做事認(rèn)真 性格和善活潑開朗 喜歡交朋友 善于交際交往 能很成功的做好個(gè)個(gè)同事同學(xué)的關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十八

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國籍：

中國。

照片。

性別：

女

民族：

漢族。

目前所在地：

上海。

政治面貌：

共青團(tuán)員。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

23歲。

聯(lián)系電話：

xxxxxxxxxxx。

電子郵箱：

xxx@。

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：

金融分析。

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職時(shí)間：

隨時(shí)。

面議。

希望工作地區(qū)：

上海。

工作經(jīng)歷：

公司名稱：色彩裝飾工作職位：設(shè)計(jì)師時(shí)間范圍：12月到月公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：設(shè)計(jì)離職原因：實(shí)習(xí)完出師，自己參加工作!

教育背景。

畢業(yè)院校：

xx科技學(xué)院。

最高學(xué)歷：

本科。

畢業(yè)時(shí)間：

-06。

室內(nèi)設(shè)計(jì)。

語言水平。

外語：

英語一般。

國語水平：

良好。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

活潑開朗，工作能力強(qiáng)，善于溝通，可以熟練的完成整套施工圖的繪制。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇十九

、閱讀本時(shí)大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)

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敬愛的先生/女士：

您好！

我是吉林大學(xué)的一名大四學(xué)生，即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我相信“well begun is half done”，（好的開端是成功的一半）。我希望貴公司就是我成功的起點(diǎn)，我能有幸同貴公司一起共創(chuàng)明日的輝煌。

我出生于風(fēng)景秀美的邊陲小城——臨江，97年我以優(yōu)異的成績考入了吉林工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，從此翻開了我人生新的篇章。入學(xué)以來我一直擔(dān)任班級(jí)的團(tuán)支書，繁忙的工作不僅培養(yǎng)和鍛煉了我的工作能力，更加鍛煉了我解決問題的能力，使我面臨問題的時(shí)候能夠冷靜分析，縝密思考，而這一切對(duì)我專業(yè)的選擇都產(chǎn)生了深刻的影響。

我在做好本職工作的同時(shí)，還積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動(dòng)，并鼓勵(lì)同學(xué)參與，為他們出謀劃策；在日常生活中，我能夠緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)，我相信集體的力量是強(qiáng)大的，只有大家擰成一股繩，才能把各項(xiàng)工作做好。

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的是具有綜合素質(zhì)的管理人才，因此我在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，主攻英語和計(jì)算機(jī)，在英語方面，我加強(qiáng)培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力；在計(jì)算機(jī)方面，我從基礎(chǔ)知識(shí)入手，進(jìn)一步掌握了office的各項(xiàng)功能，同時(shí)還自學(xué)了internet的基本知識(shí)，能夠靈活加以運(yùn)用。在選完專業(yè)后，為了拓寬自己的知識(shí)面，我還參加了會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)，掌握了會(huì)計(jì)軟件的基本應(yīng)用及excel等應(yīng)用程序。為了使自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能夠融會(huì)貫通，我還研讀了mba有關(guān)的案例教材，如戰(zhàn)略管理，公司管理，財(cái)務(wù)管理，資本運(yùn)營等，并將其運(yùn)用到自己的實(shí)習(xí)工作中。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不負(fù)公司給我的厚望。

此致

敬禮！

xxx
xxx年xx月xx日

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專業(yè)論文篇二十

性別女。

民族漢。

聯(lián)系方式。

電話號(hào)碼：

聯(lián)系地址：

e-mail：xxxxxxx@。

求職意向。

求職行業(yè)：會(huì)計(jì)/審計(jì)。

應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)/會(huì)計(jì)助理。

求職地點(diǎn)：上海。

薪資要求：面議。

教育背景。

2005/09—/07昆明理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理本科。

個(gè)人技能。

外語：英語：良好。

計(jì)算機(jī)：良好。

所獲證書：2009/07會(huì)計(jì)上崗證優(yōu)。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/11—現(xiàn)在***公司。

所屬行業(yè)：會(huì)計(jì)/審計(jì)。

咨詢管理部會(huì)計(jì)。

主要職責(zé)：

1、協(xié)助主管完成日常事務(wù)性工作，協(xié)助處理帳務(wù);。

2、申請(qǐng)票據(jù)，購買發(fā)票，準(zhǔn)備和報(bào)送會(huì)計(jì)報(bào)表，協(xié)助辦理稅務(wù)報(bào)表的申報(bào);。

3、現(xiàn)金及銀行收付處理，制作記帳憑證，銀行對(duì)帳，單據(jù)審核，開具與保管發(fā)票;。

4、協(xié)助財(cái)會(huì)文件的準(zhǔn)備、歸檔和保管;。

5、固定資產(chǎn)和低值易耗品的登記和管理;。

6、負(fù)責(zé)與銀行、稅務(wù)等部門的'對(duì)外聯(lián)絡(luò)。

自我評(píng)價(jià)。

具有良好的溝通和表達(dá)能力;。

具備帳務(wù)處理之獨(dú)立作業(yè)能力，為人正直誠懇，處事嚴(yán)謹(jǐn);。

工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，能夠承受一定的工作壓力。

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