演講稿是一種以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息或觀點(diǎn)的文稿。演講稿要遵循自己的風(fēng)格和個(gè)性，不拘泥于模板和固定的格式。以下是一些備受贊譽(yù)的演講者使用過(guò)的演講稿，分享給大家參考借鑒。
創(chuàng)意演講稿分鐘篇一
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室給我這次機(jī)會(huì)代表信息技術(shù)組向大家匯報(bào)我們組教研活動(dòng)的開(kāi)展情況。今天我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專(zhuān)業(yè)——記信息技術(shù)組一次教研活動(dòng)》。
心理健康兩門(mén)學(xué)科。真正成為一個(gè)多民族，多學(xué)科的大家庭。多年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)科理論研究、教法探討方面存在許多的空白，很多教師的教學(xué)都本能地依照“技術(shù)掌握”的思路進(jìn)行“教程式教學(xué)”，久而久之，教師不僅退化成一個(gè)“技能教練員”，甚至把“技能”視為教學(xué)的唯一目標(biāo)。這樣缺乏內(nèi)涵和藝術(shù)的課堂實(shí)際上是枯燥乏味的。怎樣才能在變化中尋得一條適合自身發(fā)展的教學(xué)之路，每位老師都在思索中前行。
飄雪的十一月，讓略顯寒涼的初冬有了神秘的韻味。
整個(gè)校園，籠罩著一層氤氳的書(shū)香，同樣在這美麗的校園里，我們的網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了學(xué)校的每一個(gè)角落。
組網(wǎng)絡(luò)交流教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)了帷幕。
在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上，每臺(tái)電腦都保持正常的。
老師們的發(fā)言迅速刷新著會(huì)議記錄。屏幕亦然安靜，但卻分明聽(tīng)到了思想火花迸發(fā)的聲音。那聲音，清脆、有力。大家在心中不由的為網(wǎng)絡(luò)教研叫“好”。
發(fā)言中談到，教師如何認(rèn)識(shí)到以往課堂教學(xué)中存在的種種不足，xx老師談到，我們可以采取“照鏡子”的教研策略，即通過(guò)對(duì)日常課堂的觀察，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題，反思自身的教學(xué)方式和課程觀念，從而認(rèn)識(shí)自己在學(xué)科教學(xué)中的狀態(tài)，認(rèn)識(shí)和反思現(xiàn)實(shí)是完善改進(jìn)工作的開(kāi)始。針對(duì)目前學(xué)生的實(shí)際情況，大家普遍認(rèn)為，我們學(xué)科的教育己成為中學(xué)必不可少的必修或選修科目。其主要目標(biāo)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見(jiàn)、更具道德的方式使用技術(shù)，以積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛的參與社會(huì)，參與社會(huì)對(duì)技術(shù)的決策，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生處理信息并能夠主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)信息社會(huì)生活的倫理道德和法律法規(guī)觀念。我們要采取好的有效教學(xué)模式，例如，邊講邊練、精講多練、先學(xué)后教，結(jié)合多媒體課件，使教學(xué)更加形象、生動(dòng)、有效。
網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，聽(tīng)不到喧囂，亦不見(jiàn)人面。但有思想火花迸發(fā)的聲音，卻使我們參與的老師們深深地記住了這場(chǎng)別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，猶如這飄雪的十一月，寒涼的初冬帶來(lái)一杯暖暖的熱茶。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研，在與同行交流、碰撞、反思的過(guò)程中，促進(jìn)了教師自我更新，推動(dòng)了教師自身的進(jìn)步，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)！網(wǎng)絡(luò)教研突破了時(shí)間和空間的限制，真正實(shí)現(xiàn)了“師師互動(dòng)”的效果。教研因網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
各位老師：教研是提高教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師發(fā)展的有效途徑，是它提供給學(xué)生和教師的一個(gè)大舞臺(tái)，我們信息技術(shù)組的教師都要提高教研意識(shí)，創(chuàng)造性地通過(guò)不同的方法開(kāi)展教研活動(dòng)，我想，信息技術(shù)組的明天會(huì)更好，一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，卻給我們今后教研活動(dòng)模式提供了更多的探索和思考。其實(shí)這也并不是我們的創(chuàng)意，而是當(dāng)前很多學(xué)校正在做的，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)好創(chuàng)意，因?yàn)檫@種做法推動(dòng)了信息技術(shù)組教研的步伐，讓我們的教研更加專(zhuān)業(yè)、規(guī)范，對(duì)研討的內(nèi)容更加豐富和深入。固然，網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)存在著諸多不確定因素，但交流的有效性和縱深性得到了實(shí)際的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，請(qǐng)您輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能看到整個(gè)世界！網(wǎng)絡(luò)教研加快了我們的成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專(zhuān)業(yè)！讓我們?yōu)閤xx中學(xué)美好的明天而共同努力奮斗吧！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初一（10）班的xxxxxxxxxxx一個(gè)活潑，快樂(lè)，我行我素的女孩。
可能是剛剛脫離了小學(xué)的保護(hù)吧，初識(shí)翠崗，心里多少有些陌生，動(dòng)不動(dòng)就脫口而出：“我是xx小學(xué)的！”這才僅僅過(guò)了四個(gè)月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學(xué)的?！?/p>
這樣的變化我想是因?yàn)榇鋶彽木吧屛业男淖砹恕?/p>
那黃綠二色的教學(xué)樓和諧，歡快。使我聯(lián)想到了一片勃勃生長(zhǎng)的小草，讓我有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺(tái)，假山，石橋，綠樹(shù)，碧草，清水，靈魚(yú)……無(wú)不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書(shū)香，陶醉在了知識(shí)的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書(shū)卷的香氣中，無(wú)法自拔。
這樣的變化我想還因?yàn)樾@的文化讓我的心動(dòng)了。
翠崗共有31個(gè)班級(jí)，每個(gè)教室都掛了兩條名人名言。這62條名言，教會(huì)了我們?nèi)松凶钚枰獙W(xué)習(xí)的一點(diǎn)——做人。在我得意忘形的時(shí)候，我看見(jiàn)了：驕傲使人退步；在我反悔諾言的時(shí)候，我看見(jiàn)了：一言既出，駟馬難追；在我亂花金錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)了：以?xún)€立名，以侈自敗。冰山的一角便已如此，整個(gè)的冰山又是怎樣，可是無(wú)法想象了。
這樣的變化我想更因?yàn)榇鋶彽睦蠋熀屯瑢W(xué)讓我的心熱了。
雖然剛開(kāi)始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來(lái)。一旦有同學(xué)遇到了困難，其他人就會(huì)熱心地走上前去，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。我的班主任，也就是張老師。她對(duì)我很?chē)?yán)厲，一直都是表?yè)P(yáng)得少，批評(píng)得多。但我十分的感激她，因?yàn)樗龑?duì)我的批評(píng)使我更加全面地認(rèn)識(shí)到了自己的不足，使我不斷奮進(jìn)。學(xué)校的老師，同學(xué)對(duì)我的關(guān)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛(ài)翠崗這個(gè)“家”了。
就是這樣，我愛(ài)上了翠崗?，F(xiàn)在，我想大喊一聲表達(dá)我心中真切的感受：“我是翠崗人！”
創(chuàng)意演講稿分鐘篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，如果讀書(shū)真能這樣，那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀！以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)！”
不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高啊！回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎？怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀！”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎？不要只讀，要用心記！”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大！”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞！”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮！”
創(chuàng)意演講稿分鐘篇四
本來(lái)不應(yīng)該站在這個(gè)舞臺(tái)上參加總監(jiān)的競(jìng)聘，應(yīng)為從來(lái)沒(méi)有做過(guò)廣告。但，這不是最主要的最重要的就是有勇氣站在這個(gè)上面，與大家一起競(jìng)爭(zhēng)。中國(guó)有句俗話，叫做盛情難卻，或者說(shuō)，重賞之下，必有勇夫。而我就是這個(gè)勇夫。勇夫，就要接受挑戰(zhàn)，選擇挑戰(zhàn)。今天就是選擇挑戰(zhàn)，以證明自己的實(shí)力和能力。
已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最有影響力的雜志之一，雜志是一本非常優(yōu)秀的雜志。目前。而且成功打入香港市場(chǎng)，開(kāi)始了國(guó)際化的征程。尤其是主編，總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，成功眾多的雜志中脫穎而出，成為行業(yè)新秀。這不僅僅是雜志社領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是全體雜志社員工共同努力的結(jié)果，更是廣大發(fā)行、廣告部門(mén)的員工不畏艱辛、團(tuán)結(jié)努力奮戰(zhàn)的結(jié)果。正是因?yàn)橛邪l(fā)行部同事的努力，發(fā)行已經(jīng)深入到報(bào)刊亭、新華書(shū)店、超市、機(jī)場(chǎng)等主流銷(xiāo)售渠道，就連我隔壁的小賣(mài)店都有我雜志賣(mài)。每天，只要我經(jīng)過(guò)那間小賣(mài)鋪，就新潮彭湃，熱血涌上心頭，心中充滿(mǎn)了喜悅和期待。同時(shí)，也正是因?yàn)橛袕V告部同事的努力，廣告經(jīng)營(yíng)量成直線上升，不僅僅大品牌如中國(guó)移動(dòng)、西門(mén)子、通用汽車(chē)、寶馬、奔馳等在雜志上投放了廣告，連一些不出名的小品牌也看上了雜志，指明要求投放我雜志，這就是雜志的魅力。
就是一天一夜也說(shuō)不完，說(shuō)起我雜志。因?yàn)椋s志太優(yōu)秀了而我雜志的優(yōu)秀，主要是因?yàn)槲乙灾骶?，總?jīng)理為核心的領(lǐng)導(dǎo)階層的優(yōu)秀；主要是因?yàn)椴删幉块T(mén)的記者、編輯優(yōu)秀；同時(shí)，也是因?yàn)槲野l(fā)行、廣告部門(mén)的同事們優(yōu)秀，這么一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，取得優(yōu)秀的成績(jī)，理所當(dāng)然的受之無(wú)愧的這里，提議，請(qǐng)大家熱烈為我友好的取得優(yōu)秀成績(jī)的團(tuán)隊(duì)鼓掌。
不得不想到自己。但是不好意思，當(dāng)說(shuō)完我雜志的時(shí)候。說(shuō)到雜志，非常的興奮，但是一說(shuō)到自己，真的不好意思，真的覺(jué)得沒(méi)有什么好說(shuō)。因?yàn)槲掖_沒(méi)有什么好說(shuō)。但是既然走到這個(gè)臺(tái)上來(lái)了還是要說(shuō)幾點(diǎn)：
那么我想，每個(gè)行業(yè)都有自己的游戲規(guī)則。作為廣告行業(yè)，也應(yīng)該是這樣。同時(shí)，廣告行業(yè)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的行業(yè)，也是一個(gè)具有極大挑戰(zhàn)性的行業(yè)。這個(gè)行業(yè)，可以得到極大的鍛煉，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。這個(gè)雜志社，有部分廣告部的同事出去后，都去別的雜志社或者報(bào)社做廣告總監(jiān)或者運(yùn)行總監(jiān)去了這不僅證明了雜志社是一個(gè)優(yōu)秀的雜志社，而且證明了雜志社就是一個(gè)“黃埔軍?！睘閲?guó)家的廣告行業(yè)的發(fā)展輸送了不少的人才，這是值得我驕傲的也為提升我雜志社的知名度起到一定的作用，為我雜志的發(fā)行、廣告銷(xiāo)售目標(biāo)的完成也起到巨大的推動(dòng)作用。
本人沒(méi)有從事過(guò)廣告行業(yè)，但作為廣告行業(yè)本身來(lái)說(shuō)。雖然沒(méi)有直觀的感受，但是每次從廣告部門(mén)同事回來(lái)時(shí)滿(mǎn)是臉頰的汗水，委屈的神情，感覺(jué)到廣告的艱辛。知道，也許大家受到滿(mǎn)臉的委屈，也許，為了爭(zhēng)取客戶(hù)的一個(gè)廣告，而在客戶(hù)面前強(qiáng)裝笑顏，盡管今天早上上班的時(shí)候還在與女朋友吵架，但廣告就是這樣，既鍛煉你毅力，也鍛煉你能力。各位可以看一下，職位提升上，一般都是銷(xiāo)售的最容易出業(yè)績(jī)，所以得到提升也最快。而且，不論在企業(yè)還是媒體，說(shuō)話最有底氣的就是銷(xiāo)售部門(mén)或者廣告部。因?yàn)橹灰獦I(yè)績(jī)上去了企業(yè)或者媒體的生存問(wèn)題解決了大家才有飯吃，才有獎(jiǎng)金發(fā)，大家才滿(mǎn)心歡喜。具體到雜志社，采編才有動(dòng)力去采訪，發(fā)行部門(mén)才有財(cái)力去做發(fā)行，市場(chǎng)部門(mén)才可能去做推廣，否則，一切都是免談。如果我成功競(jìng)聘，擔(dān)任廣告總監(jiān)，將把廣告作為雜志社生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，努力抓好，與廣大的客戶(hù)經(jīng)理一起，面向客戶(hù)和市場(chǎng)的需求，決不閉門(mén)造車(chē)，站在高起點(diǎn)策劃我雜志社的活動(dòng)，爭(zhēng)取客戶(hù)的信任和支持。讓廣大客戶(hù)增加在雜志社的廣告費(fèi)用預(yù)算，率領(lǐng)大家超額完成雜志社分配給廣告部的銷(xiāo)售任務(wù)。可以保守一點(diǎn)估計(jì)，如果我競(jìng)聘成功，銷(xiāo)售額在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上至少增加20%—30%以上，否則，只當(dāng)一屆，決不參加下一屆的競(jìng)選。
相信在座的各位都是這樣。依靠的全部都是后天的努力。從農(nóng)村走出來(lái)，任何人不是一生下來(lái)就是天才。這樣。通過(guò)上大學(xué)改變了自己的命運(yùn)。所以對(duì)目前社會(huì)上持“讀書(shū)無(wú)用論”論調(diào)是持反對(duì)態(tài)度的說(shuō)，目前在農(nóng)村，農(nóng)村娃除了讀書(shū)可以改變一點(diǎn)點(diǎn)命運(yùn)外，還有其他辦法嗎，想沒(méi)有。所以，還是要讀書(shū)。就如當(dāng)時(shí)的即使起點(diǎn)比別人低，但通過(guò)自己的努力，也改變了自己的命運(yùn)。目前房?jī)r(jià)瘋狂往上漲的今天，大部分人還在為在城市里安得一隅而辛勞奔波的時(shí)候，已經(jīng)在城市里擁有了屬于自己產(chǎn)權(quán)的房子，也購(gòu)買(mǎi)了小汽車(chē)。感覺(jué)并沒(méi)有比別人差。以前是但現(xiàn)在不會(huì)，更重要的將來(lái)也不會(huì)。
雖然我從零起步，即使在廣告行業(yè)。但我也不害怕。很欣賞中國(guó)移動(dòng)的一句廣告詞“能”前面加了相信“這是心態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照。俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你抱著堅(jiān)定不移的決心，發(fā)揚(yáng)”愚公移山“精神，相信，廣告是一定能夠做好的雖然在座的各位同事有很多是廣告行業(yè)里摸爬滾打了很多年，對(duì)廣告有很多感觸，說(shuō)起來(lái)可能一套又一套。但我個(gè)人覺(jué)得，廣告行業(yè)本文并不是怎么說(shuō)，而關(guān)鍵在于怎么做。況且，作為一個(gè)廣告總監(jiān)，關(guān)鍵不是能做多少業(yè)務(wù)，能拿回來(lái)多少單，而在于你否能率領(lǐng)整個(gè)廣告部門(mén)的團(tuán)隊(duì)，達(dá)成團(tuán)隊(duì)的.目標(biāo)。所以，并不看好某些自以為業(yè)務(wù)很好，而看不起其他業(yè)務(wù)人員的員工。因?yàn)椋揽總€(gè)人英雄主義創(chuàng)造奇跡和歷史的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在依靠的團(tuán)隊(duì)的精神和團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。而在組織能力、溝通能力以及管理能力，相信我能。也許能，但我想，可能比我會(huì)差一點(diǎn)，而我今天能夠取勝，關(guān)鍵就是這么一點(diǎn)點(diǎn)上面。
現(xiàn)在依靠個(gè)人英雄主義的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去。一個(gè)人要想取得成功，剛才我已經(jīng)說(shuō)過(guò)。必須借助團(tuán)隊(duì)的力量。而在團(tuán)隊(duì)的力量里面，領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任是很重要的也就是說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的力量是很重要的試想，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，很多事情都辦不成。而領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于我升職，都有很重要的話語(yǔ)權(quán)。即使在以業(yè)績(jī)說(shuō)話的廣告部門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)的重視和提攜也是很重要的說(shuō)句實(shí)在話，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，站在這個(gè)上面，可能還有點(diǎn)怕，也許，根本就不會(huì)站在這個(gè)競(jìng)聘演講臺(tái)上。
演講臺(tái)上，證明我已經(jīng)在廣告總監(jiān)這個(gè)職位上邁進(jìn)了一只腳，只要有一半以上的同事再給我投票，就可以成功當(dāng)選。不過(guò)如果大家不選我也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲倚膽B(tài)也端正，希望大家睜大眼睛，一定要努力選出最適合擔(dān)任廣告總監(jiān)的那個(gè)人。如果實(shí)在沒(méi)有的話，可以力說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)獵頭公司到外面去挖人，因?yàn)樵谶@個(gè)職位，個(gè)人的感覺(jué)是寧缺勿濫。但我覺(jué)得，還是一個(gè)比較合適的人選。因?yàn)?，首先我有領(lǐng)導(dǎo)的支持，其次，將會(huì)用自己的實(shí)力，得到員工的支持，不過(guò)這需要時(shí)間，不是現(xiàn)在也許是兩三個(gè)月以后。如果我應(yīng)聘成功，將從”以人為本“出發(fā)，加強(qiáng)與員工之間的溝通與磨合，努力適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作方式，加快領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，減少溝通成本，最大化地提高工作效率。還是那句老話，如果我競(jìng)聘成功，銷(xiāo)售額在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上至少增加20%—30%以上，否則，只當(dāng)一屆，決不參加下一屆的競(jìng)選。
不知道有沒(méi)有說(shuō)在點(diǎn)子上。覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)的可以投我一票，話說(shuō)了很多。不是對(duì)我競(jìng)聘廣告總監(jiān)的肯定，而是對(duì)我演講的肯定。覺(jué)得我說(shuō)的不好的還請(qǐng)大家批評(píng)指正，下次的演講中一定改正。希望能有下次。
創(chuàng)意演講稿分鐘篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候過(guò)生日，早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床上放了一套《安徒生童話》，我感到無(wú)比開(kāi)心。每晚都是它伴我入睡。
莎士比亞說(shuō)得好：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像白天沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
品書(shū)，就是品味人生，你的喜怒哀樂(lè)會(huì)隨著書(shū)中主人公的一舉一動(dòng)而改變。有時(shí)，一本書(shū)沒(méi)看完，你會(huì)迫不及待地想知道接下來(lái)的內(nèi)容。讀書(shū)帶給我無(wú)限的樂(lè)趣，書(shū)是精神的糧食，喜歡讀書(shū)的人是幸福的。
試著想想看，夜晚，坐在窗前黃黃舊舊的燈下，捧一本《論語(yǔ)》搖頭晃腦地朗誦：”子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之……“那是何等的閑適！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxxx。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”毛主席為什么會(huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
創(chuàng)意演講稿分鐘篇七
大家好：
微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對(duì)人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無(wú)助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！于是，悲劇便產(chǎn)生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣，更缺乏面對(duì)自己的勇氣。朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽(yáng)是新的，空氣是新的，花草是新的，樹(shù)木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。因?yàn)?，在你用微笑面?duì)人生好與不好，壞與不壞，對(duì)與不對(duì)的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！今天我所演講的題目是“做一個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩”
這本書(shū)，大家還記得嗎？我想在座各位一定都記得，那其中，令你印象最深刻的是誰(shuí)呢？才情橫溢的冰心，霸氣外露的武則天，盡心鉆研的居里夫人……哪個(gè)更能捕獲你的心呢？鳳凰衛(wèi)視主持人吳小莉則給我留下了深刻的印象。沒(méi)錯(cuò)，就是她。是她告訴我，遭遇挫折只是人生道路上的小插曲；是她告訴我，夢(mèng)想是要靠自己去追尋：是她告訴我，堅(jiān)持不懈永不放棄。最終就會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
中考似乎成了一條紅繩，將我與她編織在一起。未考上自己向往高中的失誤，并沒(méi)使她因此而自暴自棄，反而用更加積極向上的能量投入到新的校園生活中。她參加樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任分隊(duì)長(zhǎng)，并代表學(xué)校參加閱兵。諸如此類(lèi)，都使她鍛煉展現(xiàn)了自己。而正是因?yàn)槿绱?，才?huì)為她今后的工作奠定了良好基礎(chǔ)。工作中，她認(rèn)真盡職，香港回歸六十小時(shí)不停播，她因長(zhǎng)時(shí)間帶妝引發(fā)過(guò)敏卻仍未停下休息。她的積極，熱情的工作精神和生活態(tài)度都使我敬佩。
而我，中考的超常發(fā)揮，是我的升學(xué)與她有著相似點(diǎn)。重點(diǎn)高中走著平凡普通的成長(zhǎng)之路，還是選擇女中去闖一闖？我想起自己初到女中，看到學(xué)姐們著著制服，親近有好的樣子，以及那一刻心動(dòng)不已的感覺(jué)。我毅然決定去哪個(gè)更接近夢(mèng)想的地方。于是，我來(lái)到了女中。
是的，我來(lái)了。你們相信嗎？現(xiàn)在站在這里自信大方演講的我，曾經(jīng)是一個(gè)缺乏自信，膽小的女生。剛開(kāi)始，我有些膽怯。心中有個(gè)夢(mèng)卻不敢想不敢追，似乎那個(gè)夢(mèng)虛無(wú)縹緲。，讓人無(wú)法踫及。只知一味的將它埋在心底。當(dāng)老師第一次跟我談及吳小莉時(shí)，心中的夢(mèng)想像急于破土而出的種子，使勁往上鉆；像雨水澆灌下的春筍，節(jié)節(jié)向上攀升。于是，我告訴自己該追了。于是我開(kāi)始積極參加學(xué)校所組織的一切活動(dòng)。初登舞臺(tái)是元旦匯演的主持人，初次外出是身著旗袍的禮儀工作者，初次舞蹈是揮著翅膀的追夢(mèng)人。還有很多很多。然而就是這些初次，鍛煉了我的.勇氣，增長(zhǎng)了我的經(jīng)驗(yàn)，提高了我的能力，那顆種子也隨著我的成長(zhǎng)破了土發(fā)了芽長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，一陣風(fēng)吹過(guò)便沙沙作響，仿佛在告訴我去追吧，去追吧，勇敢的去追吧?，F(xiàn)在站在這里自信演講的我正堅(jiān)定不移的向著我的空姐夢(mèng)邁去?，F(xiàn)在我所做的一切，都在為我的未來(lái)而做準(zhǔn)備，因?yàn)槲覉?jiān)信，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。
同學(xué)們，請(qǐng)把手放在你們的心上。閉上眼睛想一想你們的夢(mèng)想，你們有在為她努力嗎？請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己！
同學(xué)們，堅(jiān)持你自己的，做你自己想做的，不要因?yàn)橥饨绲淖钃隙艞壎畴x自己的心，也不要因?yàn)樽约旱牟粔騼?yōu)秀不夠完美而自卑而低頭而將自己的心掩藏起來(lái)。
懷揣著夢(mèng)想的同學(xué)們，請(qǐng)將你的夢(mèng)想印在你所能實(shí)踐的每一處地方，用滿(mǎn)腔的希望灌溉它們生長(zhǎng)，生長(zhǎng)！請(qǐng)盡情的揮灑你們的自信和勇敢，俘掠下夢(mèng)想，別讓自己后悔，讓那些反對(duì)過(guò)你看輕過(guò)你的人為之驚嘆吧！
做個(gè)敢于追夢(mèng)的女孩。讓我們綻放青春的光彩，讓我們共享幸福的未來(lái)。同學(xué)們加油吧?。。?！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇九
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽(tīng)下。我會(huì)很感謝的。
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們?？梢韵硎苌?，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十
大家好！
多年前，村里有個(gè)年輕人成家后和父母分家另過(guò)，父母給兒子一家分了塊坡地。年輕人一直在建筑行業(yè)干活，沒(méi)有種過(guò)田，對(duì)農(nóng)活一無(wú)所知。
夏天的時(shí)候，年輕人就像村里其他人家一樣，開(kāi)始在坡地上種玉米，為了能多增加一點(diǎn)收入，年輕人還在玉米的旁邊種上了會(huì)爬藤的豇豆。
隨著雨水的落地，玉米開(kāi)始節(jié)節(jié)長(zhǎng)高，豇豆也開(kāi)始爬藤了，那藤條就像蛇一樣緊緊地纏在玉米稈上。
秋收的時(shí)候，年輕人發(fā)現(xiàn)，自己玉米地里的玉米苞子沒(méi)有別家的大，玉米粒也沒(méi)有別家的那么飽滿(mǎn)，豇豆也結(jié)了，卻不像其它地里的那么顆粒飽滿(mǎn)。
年輕人感到奇怪，為什么自己施的肥也不少，怎么會(huì)出現(xiàn)玉米、豇豆都不飽滿(mǎn)的情況呢？于是就向父親請(qǐng)教，父親是種田的行家里手，也許能解答這個(gè)問(wèn)題。
父親聽(tīng)了兒子的疑惑后，什么也沒(méi)說(shuō)，領(lǐng)著兒子來(lái)到院子外的菜地上。菜地靠近路邊，一圈籬笆環(huán)繞著菜地，父親指著籬笆對(duì)兒子說(shuō)：“你看，早上，太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，照在籬笆的東面；傍晚，太陽(yáng)西斜的時(shí)候，照在籬笆的西面。不過(guò)，不管怎樣，太陽(yáng)都不能同時(shí)照到籬笆的兩面?！鳖D了頓，父親又接下來(lái)說(shuō)，“就像你在地里既種了玉米，又種了豆子，怎么可能兩樣都會(huì)飽滿(mǎn)呢，其中的道理是一樣的?！?/p>
謝謝大家！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十一
有一種職業(yè)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道它的快樂(lè)。有一種快樂(lè)，沒(méi)有品味過(guò)就不知道它的滋味。
這就是護(hù)士，陽(yáng)光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學(xué)得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。多少護(hù)士同仁為這類(lèi)護(hù)士職業(yè)的最高境地獻(xiàn)出了終生的精力。
立德為醫(yī)，修業(yè)濟(jì)人；治病救人，忘我奉獻(xiàn)。在這類(lèi)良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的.護(hù)士傳承著歷代陽(yáng)醫(yī)人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮務(wù)實(shí)的醫(yī)者作風(fēng)，全力以赴為陽(yáng)新人民提供優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽(yáng)新縣人了醫(yī)院的護(hù)理工作從80年代三化病房的建設(shè)，責(zé)任制護(hù)理，到90年代的整體護(hù)理和現(xiàn)在的人性化護(hù)理管理模式，護(hù)理工作發(fā)生了史無(wú)前例的有變化。特別是近幾年來(lái)，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持病人至上，質(zhì)量第一，出色服務(wù)，延續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)展開(kāi)了各項(xiàng)優(yōu)良護(hù)理服務(wù)，如前后展開(kāi)了五心服務(wù)、雙八、雙五服務(wù)，和星級(jí)護(hù)理服務(wù)等。不斷加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救及特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立了護(hù)理質(zhì)量追蹤機(jī)制；重視健康教育，實(shí)行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研增進(jìn)服務(wù)進(jìn)步。從而使護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展需求，很好地滿(mǎn)足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日趨增長(zhǎng)的服務(wù)需要。
歲月循環(huán)，光陰荏苒，回首從護(hù)的晝夜兼程，品讀著生命的春華秋實(shí)，曾年少時(shí)的美麗向往記憶猶心，相信每位護(hù)士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐步成長(zhǎng)起來(lái)的我，多年在歷練深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦累中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學(xué)瑣粹中鑄造輝煌。固然護(hù)士工作三班倒沒(méi)有節(jié)假日，常常加班加點(diǎn)，身體透支；常常由于不能一針見(jiàn)血而遭受白眼，乃至平白無(wú)故被當(dāng)做出氣筒，多年以后才明白，當(dāng)個(gè)天使太不輕易，白衣天使的翅膀太沉重了，左側(cè)背著愛(ài)心和真誠(chéng)，右側(cè)馱著微笑和奉獻(xiàn)，用辛苦的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這類(lèi)執(zhí)著將會(huì)使我們畢生受益，選擇當(dāng)護(hù)士，無(wú)怨無(wú)悔！當(dāng)有人問(wèn)我的職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪的說(shuō)：我是一位護(hù)士。
可愛(ài)、單純、美麗的青春歲月不知道甚么時(shí)候就從忙繁忙碌的手指間溜走了。記不起從甚么時(shí)候開(kāi)始，學(xué)會(huì)了容忍、學(xué)會(huì)了保護(hù)，學(xué)會(huì)了處事不驚，學(xué)會(huì)了許很多多。人在成熟中變得復(fù)雜，復(fù)雜以后的我仿佛對(duì)好多事情變得理性。天天都要面對(duì)那末多的生離死別，有時(shí)候我都在想自己會(huì)不會(huì)還有淚流。有人說(shuō)，或許是由于終年工作的緊張把豪情消磨殆盡了，而護(hù)士姐妹們卻一如既往地渴看用柔弱的雙肩扛起重?fù)?dān)，沉重的護(hù)理工作蕉萃了她們的容顏，然而護(hù)士姐妹們天天都對(duì)生活與工作布滿(mǎn)了豪情！面對(duì)著病人的誤解仍然微笑著，渴看用微笑和真誠(chéng)搭起護(hù)患之間的信賴(lài)，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累仍然默默無(wú)聞地工作！病人無(wú)醫(yī)，將陷于無(wú)看；病人無(wú)護(hù)，將陷于無(wú)助。這是我國(guó)首位南丁格爾獎(jiǎng)得主王琇瑛的話，讓我們將愛(ài)置于心，辛苦工作，努力不讓病人墮入無(wú)助的地步。愿天使們的逝往青春能換回患者康復(fù)的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護(hù)理而減少痛苦，因我們的耐心指導(dǎo)而有所收獲，因我們的真心安慰而建立信心。因我們的真誠(chéng)微笑而健康快樂(lè)。
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十二
同學(xué)們：
大家好！我是摩羯座的劉禹辰，首先，我先來(lái)向大家介紹我們組的組徽，我們的組徽是由我們需共同設(shè)計(jì)的，因?yàn)槲覀兪切强瞻嗉?jí)，所以我們的組徽由一顆六芒星包著一個(gè)美麗的`圖案——摩羯之心。六芒星在古希臘神話中代表著守護(hù)女神，他象征著純潔、高尚的品質(zhì)，而六芒星守護(hù)著我們組的摩羯之心，所謂摩羯之心便是我們的品質(zhì)，它象征著勇敢，堅(jiān)毅，永不畏懼。
接下來(lái)，我來(lái)。
為大家。
介紹一下班級(jí)文化，每當(dāng)抬頭一望便看到了我們班訓(xùn)：“業(yè)精于勤，行成于思”這句話告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，事情由于反復(fù)思考而成功。我們班的口號(hào)是：“仰望星空，腳踏實(shí)地！”我們正如夜空中的每一顆小星星，可能我們還沒(méi)有散發(fā)。
出自。
己的光芒，但我相信，大家只要團(tuán)結(jié)一心，一定會(huì)變成閃耀的明星，在這個(gè)班級(jí)里，同學(xué)們讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于助人，我十分感謝身邊的每一個(gè)同學(xué)，讓我們一起仰望星空，腳踏實(shí)地吧！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十三
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)能夠暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題；魚(yú)竿能夠用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問(wèn)題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，僅有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題，僅有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚(yú)，一齊走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)页业膽?，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的初中生，更應(yīng)當(dāng)善于合作。與教師合作，聆聽(tīng)教師的教誨，你將迅速成長(zhǎng)；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！
多謝大家！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:。
大家好！我是二（1）班“福娃中隊(duì)”的一名少先隊(duì)員，我叫xxx。今天，我代表“福娃中隊(duì)”向大家匯報(bào)“福娃”隊(duì)名的創(chuàng)意。
我們“福娃中隊(duì)”命名的靈感來(lái)源于今年北京。
第29屆。
奧運(yùn)會(huì)吉祥物。福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的'形象，蘊(yùn)含著與我們生存所依賴(lài)的海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，也代表著一個(gè)美好的祝愿：繁榮、歡樂(lè)、激情、健康與好運(yùn)。
把“福娃中隊(duì)”打造成為一支團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、堅(jiān)忍不拔、積極進(jìn)取的隊(duì)伍。
最后，我們福娃中隊(duì)全體隊(duì)員祈禱四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友們也能和我們一樣成長(zhǎng)為幸福娃娃。我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
創(chuàng)意演講稿分鐘篇十五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。
大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。
想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。
一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的`。
要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。
弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。
同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。
第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。
小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。
當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。
當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變。
現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。
然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。
再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。
如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。
如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家!
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