一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗，以便更好地自我提高。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
中學(xué)班主任工作會議講話篇一
同志們：
班主任工作是件十分有意義且十分辛苦的事，只有掌握其工作規(guī)律后，才能做得更加科學(xué)一點、從容一點，我這里提出十要十忌，供大家工作中參考。
一、班主任要靜下心來教書——要熱心。
一個班主任，能不能深受學(xué)生愛戴，這是做好班級工作的前提。而要受到學(xué)生的愛戴，關(guān)鍵在于你的學(xué)識，學(xué)識淵博，學(xué)生會打心里敬重你、欽佩你，你說話才能有威信，學(xué)生才能跟著你走，從而形成良好的學(xué)風(fēng)，良好的學(xué)風(fēng)形成后，才能產(chǎn)生一種磨不推自轉(zhuǎn)的內(nèi)驅(qū)力、原動力，這個班你就好代啦。
二、班主任要潛下心來育人，有愛心。
如今的學(xué)生接受的是多媒體的教育，社會干擾因素也很大，如果班主任只是停留在表面上的空談，并不身體力行，你在學(xué)生中就沒有感召力，即說話沒人聽。
班主任只有潛下心來，和學(xué)生以心換心，真正做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，并以自己的高尚品格輝映每一位學(xué)生的心靈，使學(xué)生真正感到班主任的無私與大愛，學(xué)生才能下決心跟定你，你才能一呼百應(yīng)，把班級的工作做好，所以，班主任一定要說實話、辦實事，切忌空談。高爾基說過：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人才能教育好孩子。
三、班主任要學(xué)會潤物無聲，有耐心。
班級工作要細水長流、潤物無聲。一次班會一個主題，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生從勇到智，從智到仁，格物致知，造化品行。
四、班主任要學(xué)會對癥下藥，做細心。
一人一性，百人百性，每個學(xué)生都有自己的個性特征。要想促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，必須學(xué)會對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖。把話說到學(xué)生的心坎上，把問題解決到關(guān)節(jié)點，學(xué)生才能心悅誠服，才能收到好的效果。因此，每位班主任要深刻了解學(xué)生的家庭情況、社會關(guān)系、交往人員、成長歷程，學(xué)科短板和長項、個人愛好和追求，然后根據(jù)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃芙o學(xué)生指明發(fā)展的方向和目標，讓學(xué)生主動地自覺地為自己的前途和發(fā)展學(xué)習(xí)。
在工作中，切忌一個模子培養(yǎng)人，不能一刀切，更不能一副藥亂醫(yī)人，這樣做工作起不到應(yīng)有的效果，甚至適得其反。
在工作中要學(xué)會抓主要矛盾，主要矛盾解決了，次要矛盾才能迎刃而解。召開班會、布置工作切忌面面俱到，面面俱到面面都不到，面上的工作先做好三分之一，一次班會只解決一個主要問題，扎扎實實、循序漸進，才能收到好的效果。如果什么都想抓，結(jié)果什么都抓不住，所以，我們在工作中要學(xué)會找到抓手，解決核心問題和關(guān)鍵問題，有所失才能有所得，要懂得舍與取。凡事要審時度勢，利大弊小，趨利避弊而干之，利小弊大而棄之。
六、班主任要學(xué)會與家長溝通，動真心。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，教育好學(xué)生必須和家長形成合力，贏得家長的支持和配合，班主任要學(xué)會和家長溝通，虛心傾聽家長的意見，即使家長態(tài)度不好，也不要形成對立，要有足夠的耐心，滴水穿石，貴在堅持。
七、班主任要學(xué)會調(diào)動任課教師，重齊心。
班主任要積極、主動地聯(lián)系課任教師，及時溝通和征求意見，一起分析教情、學(xué)情，支持課任教師工作，形成合力，共同促進學(xué)生發(fā)展，單干和蠻干會導(dǎo)致離心力，傷害課任教師的積極性。所以要求班主任要學(xué)會關(guān)心人、幫助人、支持人，每個課任教師干好了，班里的成績肯定上去了，你班主任也就滿意了。
八、班主任要一視同仁，不偏心。
一娘生九子，九子九樣形，何況一個班的學(xué)生呢?班主任只有做到一視同仁，學(xué)會尊重生命，學(xué)會關(guān)注人生，學(xué)會尊重每一個學(xué)生的人格。給學(xué)生改正缺點留有足夠的余地，不諷刺挖苦學(xué)生，不給學(xué)生下死定義，學(xué)生才覺得你可親可敬。班主任工作的最高境界是，每個學(xué)生都不愿犯錯誤，犯錯誤就覺得對不住班主任，積極主動學(xué)習(xí)，維護班集體榮譽，自覺遵守班級紀律成為學(xué)生生命的自覺，如果能達到這一境界，你工作起來就容易的多了。
九、班主任要學(xué)會讓學(xué)生學(xué)會自我管理，不疑心。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和活動的主體，只有把學(xué)生的主動性、積極性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，班級工作才能生動活潑、虎虎生威，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體。
班主任不可能一天24小時跟著學(xué)生，要學(xué)會讓學(xué)生自主管理、自我管理，因此培養(yǎng)班干部的責(zé)任意識、組織能力、社交能力、合作能力和處事能力，就成為班主任工作的要緊事情。
在工作中，給學(xué)生以足夠的信任，允許有一兩回沒把事情做好，聰明的班主任讓學(xué)生輪著當干部，當然不是每個人。通過學(xué)生自我管理，使其體驗主人翁意識、主體地位，自覺地形成合作共贏的向心力、凝聚力。
十、班主任要學(xué)會形成良好的團隊精神，不隨心。
一個班作風(fēng)懶散是一種腐蝕劑，好學(xué)生也會變成差學(xué)生，這十分可怕。解決這一問題的根本辦法就是班主任要動腦筋、出點子，積極配合學(xué)校、年級開展好各項活動，在班內(nèi)組織有效的、促進學(xué)生成長的各項活動，在活動中培養(yǎng)集體主義，培養(yǎng)團隊精神，形成積極向上的合力，使歪風(fēng)邪氣沒有生存的空間，這個班才能充滿生機和活力。
中學(xué)班主任工作會議講話篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師大家好!
緊張忙碌的假已經(jīng)過去，新學(xué)期又開始了。上學(xué)年，在大家的共同努力下，各班的教育教學(xué)工作有序推進，班級常規(guī)管理落實到位，班風(fēng)、班紀抓得較實，學(xué)風(fēng)也比較濃厚，教學(xué)成績穩(wěn)中有升。成績的取得，都離不開在座各位的辛勤工作和不懈的努力，也離不開你們對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。在此，我代表學(xué)校對各位表示衷心的感謝。下面，我就本學(xué)期班級管理、重點工作，講幾方面的意見，不妥之處，敬請批評指正。
人們常說“教師工作辛苦，但做班主任工作更辛苦?！弊鳛榘嘀魅?，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出。這份責(zé)任和付出，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛。班主任的操心是多方面的，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關(guān)心、無不負責(zé)。因此，只有親自擔任班主任工作，才能真正理解到什么叫“責(zé)任”，有了責(zé)任就會有壓力，目前班主任主要面臨著三個方面的壓力。
第一，學(xué)生對班主任工作的挑剔度增加?，F(xiàn)在的學(xué)生，不再是“唯師是聽”的學(xué)生了。他們有強烈的自我意識，我們面對的學(xué)生大多又為獨生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。可是，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個體時，受到學(xué)生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二，家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品好、能力強的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，由此可見，家長給予的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三，環(huán)境對班主任工作的干擾力增大。社會的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想?yún)s在始終毒害著青少年，不少學(xué)生還產(chǎn)生了拜金現(xiàn)象和攀比心理，厭學(xué)逃學(xué)，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業(yè)化”的新視角出發(fā)，重新審視自己的工作，完善工作策略，才能贏得學(xué)生的信賴家長的認同。二、開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：
1、認真選拔班干部。
2、開好第一次班會，各班要在班主任的指導(dǎo)，對本班的班風(fēng)、班紀、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、生活提出具體的要求，并制訂在班務(wù)工作計劃中。同時各班要把二至三周做為學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成教育周來抓。
3、要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初。班主任要千方百計、采取多種手段，讓學(xué)生盡快步入正確軌道;開頭抓好了，下面的工作就會起到事半功倍的效果。特別是學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、安全等方面的工作抓得好不好，是反映班級工作是否到位的關(guān)鍵所在，因此，請各班勿必要抓好開學(xué)第一年月。
三、本學(xué)期主要工作。
1、本學(xué)期各班要以提高教育質(zhì)量為目標，狠抓班級管理、課堂教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量，力爭年度教育教學(xué)質(zhì)量考核實現(xiàn)穩(wěn)中有升。要實現(xiàn)這一目標，就必須進一步細化完善精細化管理”，使精細化管理覆蓋學(xué)生教育管理和班級管理的方方面面，使班級各項工作更加“精密”、更加“完美”，使學(xué)生借助持續(xù)反復(fù)的規(guī)范管理，自覺內(nèi)化為一種行動，逐漸演化成良好習(xí)慣，最終成為學(xué)生品質(zhì)、班級特色、學(xué)校文化。
2、班級管理方面，一要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;二要多鼓勵、多引導(dǎo)，多一些理解、少一些指責(zé)，多一些寬容、少一些歧視;三是學(xué)生之間出現(xiàn)問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導(dǎo)工作;四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結(jié)合作精神，為學(xué)生的個性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。五要繼續(xù)抓好“三風(fēng)”建設(shè)，通過加強班級管理，形成良好的“班風(fēng)”;通過加強制度管理，形成良好的“校風(fēng)”;通過加強學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育，形成良好的“學(xué)風(fēng)”。
3、全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質(zhì)教育：各班要大力培養(yǎng)有運動特長和藝術(shù)特長的學(xué)生，參加學(xué)校的社團活動，積極配合藝術(shù)組選拔和訓(xùn)練好“合唱隊、舞蹈隊、古箏隊、電子琴隊”同時各班還要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，成立各類興趣小組，認真組織開展好大課間體育活動。
4、加強整隊放學(xué)秩序的督導(dǎo)檢查，確保全校師生安安全全到了校，平平安安回家。各班要進一步加強路隊制管理，選出認真負責(zé)的路隊長，教育學(xué)生自覺遵守路隊紀律，注意交通安全，不在街道上來回奔跑、追逐打鬧，必須做到一路縱隊回家。各班要嚴格強調(diào)學(xué)生走好路隊，中途不得散隊和竄隊，夯實路隊長責(zé)任。
5、加強班級管理，認真做好各項檢查評比和記載工作。本學(xué)年學(xué)校要繼續(xù)加強“紅旗中隊”、“紅星班級”、“班級衛(wèi)生”的評比工作，堅持每周檢查記載，并對存在的問題在例會中反饋。同時各班主任還要認真做好班務(wù)手冊的填寫工作，認真做好學(xué)生的晨檢、午檢，認真辦好每期的教室板報。
6、加強安全教育。安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重，安全教育責(zé)任重大，我們不能有絲毫的放松。由于我們面對的是小學(xué)生，年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自救能力較差，往往做事不計后果，預(yù)見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學(xué)生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識教育外,還要對學(xué)生進行安全教育和自護自救教育,讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。經(jīng)常對學(xué)生進行交通、消防、人身、財物、飲食衛(wèi)生等安全教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心、多觀察、多提醒，努力使學(xué)生樹立安全第一理念，把一切不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，新學(xué)年全體班主任教師要以新的精神風(fēng)貌，求真務(wù)實的工作態(tài)度，敢于奉獻的工作作風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量、再鼓干勁、再添措施，為實現(xiàn)目標任務(wù)而努力。
中學(xué)班主任工作會議講話篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：
今天，我們在這里召開全鎮(zhèn)教育工作會議。目的是20xx年的教育教學(xué)工作，表彰先進，鼓舞斗志，明確20xx年教育教學(xué)工作目標和任務(wù)，全面推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。下面我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府講兩個方面的問題。
一、取得的成績。
過去的20xx年，我鎮(zhèn)在縣黨委政府、縣教育局和萬寶鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹十七大三中全會精神，圍繞“辦人民滿意教育、辦人民滿意學(xué)?！钡淖谥迹D苦奮斗，創(chuàng)新探索，團結(jié)拼搏，深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了年初確定的各項工作任務(wù)。取得了可喜的成績。
(一)、繼續(xù)加大投資力度，努力提高辦學(xué)條件。
一年來，全鎮(zhèn)教育總投入20、7萬元。中學(xué)辦學(xué)條件總投入12、1萬元，主要包括購賣：電腦、打字機、理化生儀器、音美體器材，室內(nèi)外文化建設(shè)、圖書室裝修、教師培訓(xùn)等;中心校總投入5、1萬元，主要用于校園文化建設(shè)、教師培訓(xùn)等。幼兒園總投入3、5萬元，主要購置了兩件大型玩具、一臺展示屏、一臺電腦、更換了部分棚扣板、重新安裝了自來水、制作了食堂櫥柜、粉刷玩具油漆等。以上各學(xué)校的資金投入使學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個新臺階。
(二)、學(xué)校的控流工作得到了進一步的提高。一年來鎮(zhèn)政府、各村屯、學(xué)校、班主任和科任教師，繼續(xù)層層簽訂了“控輟”工作責(zé)任書，各學(xué)校落實了獎罰激勵機制，效果明顯。通過大家不懈的努力，使全鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率一直保持了無流失，初中學(xué)生輟學(xué)率始終控制在3%以內(nèi)，普九工作得到了進一步的加強。
(三)、學(xué)校管理逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。學(xué)校管理理念不斷改進，管理模式不斷創(chuàng)新，求實創(chuàng)新的管理意識不斷增強，課堂教學(xué)效率逐步提高。各學(xué)校和廣大教師重視學(xué)生全面發(fā)展，組織開展了普法知識競賽、演講比賽、陽光體育、田徑、球類等運動會、文藝匯演、大型藝術(shù)節(jié)活動等，學(xué)生的愛好和特長得到了健康的發(fā)展，有效推動了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，校園文化建設(shè)又提高到了新水平。
(四)、教師的自身素質(zhì)有了較大提高。各學(xué)校能夠深入開展教師崗位練功活動，全面開展過“兩級三關(guān)”活動，教師的業(yè)務(wù)能力有了明顯的增強，遠程教育和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷改進。中學(xué)充分利用了家長會的時間，開展了教師向社會、向家長“師德師風(fēng)”公開承諾活動，同時由校長親自組織家長培訓(xùn)講座，每學(xué)期兩次，每次有200余名家長參加，在每次培訓(xùn)前都對現(xiàn)階段學(xué)生的現(xiàn)狀進行調(diào)研，在講座中有針對性地解決了學(xué)生存在的實際問題，要求家長用正確的態(tài)度、觀點、方法教育學(xué)生，協(xié)助學(xué)校做好工作，，一年來學(xué)生風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，家長對學(xué)生的教育方法和管理方法有了較大的提高，學(xué)校工作贏得了家長的大力支持。在開展學(xué)生教育工作中，學(xué)校力求工作的針對性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別以年級為單位，每學(xué)期初開展一次新學(xué)期動員會，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績增強了信心，鼓足了勇氣，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。中心校開展了向社會、向家長“課堂教學(xué)”開放日活動，廣大家長深入課堂聽課，并在課后進行了交流。這些具有創(chuàng)新性的活動增強了社會、家長對教師的透明度和信任感。贏得了社會的廣泛贊譽。
(五)、中小學(xué)積極承辦大型現(xiàn)場會，積級開展大型教研活動。
中心校在10月和11月先后在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)開展了英語學(xué)科有效課堂教學(xué)研討活動，11月學(xué)校又先后組織開展了“以學(xué)習(xí)者為中心四種教學(xué)方法實踐研討”、“利用小組工作進行有效教學(xué)”會課、論課活動，促進了中心校與村小教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流;12月成功地舉行了全州“學(xué)習(xí)者為中心課堂教學(xué)觀摩研討會”，全州范圍內(nèi)100余人參加了會議，中心校有兩名教師出示了觀摩課，受到了與會者的一致好評。中學(xué)、中心校在20xx年5月主動與州教育局聯(lián)系邀請了全州重點縣市的十余位“名師”到我鎮(zhèn)中學(xué)、中心校送課下鄉(xiāng)，開展了名師與我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)“一對一”支教活動，全縣各校相關(guān)學(xué)科的教師參加了學(xué)習(xí)活動，通過備課、上課、說課、評課、經(jīng)驗交流等形式，使廣大教師受益匪淺，收到了良好的效果。5月份和10月份，中學(xué)派出大批教師先后到延吉市九中、松江中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，促進了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
(六)、全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教科研素質(zhì)有了進一步的提高。中學(xué)狠抓教師科研理論的培訓(xùn)，教師的科研能力有了明顯的提高，學(xué)校有省級課4個，州級課題兩個，縣級課題4個，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級立項，數(shù)學(xué)組的“學(xué)生合作性學(xué)習(xí)”和理化生組的“家庭小實驗”分別通過了省級和縣級課題組專家的結(jié)題驗收。中學(xué)教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫論文并涌躍投稿，一年來有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件課件在州、縣級優(yōu)秀課件評選中獲獎，并獲得了榮譽證書。中心校緊密結(jié)合學(xué)校實際組織教師開展了“以教師反思性教學(xué)引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展”的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學(xué)校本圖書課案例指導(dǎo)體系》成果，在6月“吉林省實驗學(xué)校協(xié)校第十三屆年會上”榮獲首批“十五”基礎(chǔ)教育科研成果規(guī)劃重點開發(fā)推廣項目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨一無二的。
(七)、教學(xué)質(zhì)量有了大輻度的提高。20xx年中學(xué)的中考又取得了可喜的成績，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學(xué)生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級學(xué)校。中學(xué)、中心校一學(xué)年來在很抓“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學(xué)生成績普遍提高。一年來縣教育局組織了四次教學(xué)質(zhì)量抽測，中學(xué)、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績。中心校在20xx年8月被州教育局評為“書香伴我成長讀書教育活動先進單位”，這是全州唯一一所農(nóng)村學(xué)校受到的獎勵。20xx年11月中學(xué)、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學(xué)、小學(xué)、成技校和幼兒園順利通過了州督導(dǎo)室的教育目標責(zé)任書的檢查驗收，并對各項工作給予了高度的評價，受到了各位州級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。20xx年2月份在全縣教育教學(xué)工作會議上中學(xué)又一次獲得了“安圖縣教學(xué)質(zhì)量先進校”。在2月份的全縣教育工作會議上，萬寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎金元。
(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。
成技校與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實際需要，以項目帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。成技校的建設(shè)與管理已步入全縣先進行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場會，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進行了學(xué)習(xí)與交流，推廣了學(xué)校工作的先進經(jīng)驗，受到了廣大來賓的贊譽與認可。學(xué)校在加強農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中，一年來農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)完成960余人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)完成160余人次，20xx年2月被縣政府評為教育工作目標管理先進學(xué)校，受到了表彰獎勵，獲得獎金1000元。
幼兒園全體教師，團結(jié)協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學(xué)管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設(shè)、師資建設(shè)，保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績。特別是一年來幼兒園很抓教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，各位教師注重教育教學(xué)工作經(jīng)驗的積累，撰寫論文并積極投搞，08年2月有兩篇論文在州級刊物上發(fā)表。08年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導(dǎo)驗收中，榮獲了州示范幼兒園稱號，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長期發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)存在的不足。
1、師德建設(shè)方面。各學(xué)校對教師《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實還不夠到位，特別是部分教師對差生關(guān)心照顧不周，服務(wù)意識不強，缺乏責(zé)任感。在師德方面雖沒有發(fā)生嚴重性的問題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是“全縣教育系統(tǒng)教師思想作風(fēng)建設(shè)年”，各校要認真抓住這個契機，認真抓好落實，堅決避免一切不良事件的發(fā)生。
2、教學(xué)管理還要進一步加強，特別是常規(guī)教學(xué)管理還不夠規(guī)范，要進一步完善各項制度，不斷提高教學(xué)效率，我們既要在時間上爭取主動，更應(yīng)在創(chuàng)新教學(xué)的思想和方法上作文章，使學(xué)生在扎實掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師要進一步提高教科研能力，大力開展教科研活動，要在學(xué)習(xí)教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上研究新課改的新模式新方法，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗。要力求科研工作的針對性和實效性，切實探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動的形式主義。
4、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育落實得還很不夠，有一定數(shù)量的學(xué)生，因自我約束力不強，學(xué)校和家長管理跟不上，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生流失，或出現(xiàn)學(xué)困生增多現(xiàn)象。
5、新課改的實施，對多數(shù)學(xué)生切實提高了能力，學(xué)生的特長有了長足的發(fā)展，但學(xué)困生工作仍沒有抓好抓實，給全面提高教學(xué)成績帶來了較大的阻力，學(xué)校要進一步采取有效措施，切實作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
6、初中階段控流工作還要進一步抓好落實，這是一項長期的工程，學(xué)校要繼續(xù)加大控流力度，同時各村包點干部和各村屯干部必須要積極配合學(xué)校工作，認真做好村民和個別家長的思想教育工作，增強法律意識，肩負起工作職責(zé)，努力將流失率控制在最低的限度。
二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標和任務(wù)。
20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風(fēng)建設(shè)、教師隊伍建設(shè);加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意教育，為創(chuàng)建和諧社會，促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀，推動教育思想轉(zhuǎn)變。
深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。通過各種有效途徑，提高廣大教師對科學(xué)發(fā)展觀的認識。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十七大和十七屆三中全會精神，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變教育思想觀念。要以“為每一個學(xué)生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想為核心，促進我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。
二、加強思想作風(fēng)建設(shè)，樹立行業(yè)新風(fēng)。
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想作風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中開展五種風(fēng)氣教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想作風(fēng)建設(shè)水平。加強制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各項規(guī)章制度，認真組織開展各項評比活動，并把制度建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)有機結(jié)合起來，創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度，推進教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變。今年是“教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)年”，各校要制定切實可行的實施方案，開展好各項有效活動。
加強管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
強化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)。著力開展好教師過“兩級三關(guān)”活動，切實提高教師業(yè)務(wù)能力，用成功教育理論和洋思中學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)教學(xué)實踐，樹立“不讓一個學(xué)生掉隊”、“為每一個學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基”的思想，采取適當降低教學(xué)基點、分層次教學(xué)等方式，關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢群體的發(fā)展，著力提高“學(xué)困生”的成績，提高全體學(xué)生的合格率。
進一步建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，加強教學(xué)管理，確保學(xué)校開齊、開足課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開課率。不斷加大新老三室的建設(shè)和管理力度，提高設(shè)備配備率和使用率。各校要深入開展教科研活動，把重點要放在提高課堂教學(xué)效率和遠程教育的應(yīng)用上，提高教師駕馭新課程能力。
加強學(xué)校德育工作。突出課堂教學(xué)主陣地作用，抓好學(xué)科德育滲透。發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結(jié)合建國60周年、革命傳統(tǒng)、責(zé)任意識、心理健康教育等，開展豐富多彩校內(nèi)外活動。增強德育工作的針對性和實效性。
四、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平。
狠抓教師師德建設(shè)。認真開展學(xué)習(xí)實踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動，開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”主題實踐活動。進一步規(guī)范師德行為，強化師德承諾，各校要制定完善《師德建設(shè)工作評比細則》，規(guī)范師德考核工作，加強對學(xué)校師德建設(shè)工作的過程管理，開展系列主題實踐活動，提高教師整體師德水平。加強教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與文本培訓(xùn)有機結(jié)合，鼓勵教師高學(xué)歷達標，加強骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計劃地培養(yǎng)各級骨干教師，多為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉培訓(xùn)的機會，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進全體教師整體素質(zhì)的提高。要認真抓好教師綜合考核、績效考核的準備和實施工作。
五、加強學(xué)校建設(shè)與管理，促進學(xué)校快速發(fā)展。
多渠道籌措資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。中學(xué)要認真做好新建宿舍樓的各項準備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進一步完善教學(xué)儀器的配備和校園文化的建設(shè)，逐步達到國家規(guī)定的中小學(xué)“標準化”辦學(xué)水平。
加強學(xué)籍管理與控輟工作，完善學(xué)籍管理制度，加強對“學(xué)困生”的管理，避免片面追求升學(xué)率而造成學(xué)生流失，開辦有效的提高學(xué)生生存和發(fā)展能力，掌握各項技能的適合本地經(jīng)濟發(fā)展的校本課程。在“教改控流”“師德控流”上不斷總結(jié)工作經(jīng)驗。
加強成技校的建設(shè)與管理，積極研究探索成人技術(shù)教育的新思路、新方法，努力將成技校建設(shè)成為實用技術(shù)培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級達標校、示范校。繼續(xù)抓好學(xué)?；亟ㄔO(shè)，真正發(fā)揮實驗、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，創(chuàng)新辦學(xué)形式，打造農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“兩個品牌”。
六、加強學(xué)校安全工作。
切實把學(xué)校安全工作作為各項工作的重中之重，實行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全責(zé)任制。加強安全教育，搞好自查自糾，及時消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開展創(chuàng)建“平安學(xué)校”、“交通安全學(xué)校”等各項活動。加強學(xué)校治安保衛(wèi)機構(gòu)建設(shè)，落實治安保衛(wèi)職責(zé)，抓好學(xué)校治安保衛(wèi)工作。
全鎮(zhèn)各校要認真做好省督導(dǎo)團下半年的檢查驗收迎檢工作，認真做好自查、自評和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項工作任務(wù)。
同志們，讓我們牢固樹立為每一個學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想，實行科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實、高效的管理，深化教育教學(xué)改革，振奮精神，扎實工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻。
中學(xué)班主任工作會議講話篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
我是實用英語0404班的班主任，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)今天能給我這個機會在這里和大家一起交流。
回顧過去擔任班主任的一年多，我從一名在校的大學(xué)生到管大學(xué)生的班主任，其間收獲很多感慨很多。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為青年教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大;我要感謝大外教研組的全體同事，是你們對教育的熱忱和精益求精的態(tài)度感染著我，使我，作為一個年輕教師在三尺講臺一步步鍛煉自己。
是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
自開學(xué)以來，我班的各項工作進行得比較順利，班集體一步步走向成熟，順利完成了開學(xué)時制定的學(xué)期工作計劃。下面我將擔任班主任一年多來的工作心得和體會與大家共同分享一下：
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實施，另一方面作為大二學(xué)生工作來說，這是個過度期和不穩(wěn)定期，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當中。
大學(xué)生個體自身的個性已經(jīng)形成，也具備了一定的工作能力和自我管理能力，更有發(fā)展自身素質(zhì)的迫切愿望。因此班級組織，一方面需要來自教師尤其是班主任教師的組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督，另一方面更需要來自我們的尊重、理解、溝通、指導(dǎo)。學(xué)生作為發(fā)展主體的自主性、自覺性、能動性、創(chuàng)造性，正是在這種外在控制與內(nèi)在誘發(fā)相交織的統(tǒng)一過程中，通過他們自己獨特的話語意境和行事方式來得以發(fā)現(xiàn)、予以發(fā)揮并得到發(fā)展的。因此我覺得大學(xué)班主任的角色更多地應(yīng)是指導(dǎo)者，而非管理者。我也正是基于這樣的理念來開展工作的。
一.班主任工作的基石———班級干部的選拔。
班干部是老師和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班干部的好壞能直接關(guān)系到一個班級的好壞，而班長的作用能為我們班主任的工作減輕很多負擔。對班干部尤其是班長的選拔是我擔任班主任工作的主要任務(wù)之一。我每個學(xué)期都進行班長的改選。在選拔時，我首先會發(fā)揚民主，讓學(xué)生列出2個侯選人。在選出的侯選人里，我再根據(jù)自己平時的觀察，廣泛聽取其他認課老師的意見，然后進行民主基礎(chǔ)上的集中。在最后集中的時候我遵循以下原則：首先，她必須要有責(zé)任心，辦事公正，腳踏實地。這是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的素質(zhì)。只有有了責(zé)任心，她才會努力把這個班級帶好，盡職盡責(zé)，彌補班主任工作的遺漏之處;只有辦事公正了，她才能服眾;只有腳踏實地了，她才能把系里、班主任交給的各項任務(wù)完成。其次，成績優(yōu)良。由于班長做的事情比較煩瑣，多少會影響學(xué)習(xí)成績。但是我對班長的要求是必須學(xué)習(xí)成績在班級中等以上水平。就我們班來說，35人，也就是說綜合成績必須在15名之前。一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，必須是能協(xié)調(diào)處理，安排各方面工作的人，必須是在各方面嚴格要求自己的人。如果作為學(xué)生首要任務(wù)的學(xué)習(xí)都不能搞好，那這個班長在同學(xué)心中的地位就會大打折扣，喪失她的威信，從而影響她工作的開展。再次，班長必須在處事方面有全局意識，心胸豁達，不能計較個人利益的得失。這是對于一個班級的領(lǐng)導(dǎo)干部來說不能缺少的素質(zhì)，也是在選班干部時候經(jīng)常會被班主任忽略的一個重要參數(shù)。這個素質(zhì)需要我們做班主任的平時多和學(xué)生接觸、多觀察才能知道。一開始我就對全班學(xué)生說明“班長是一個需要為全班同學(xué)服務(wù)的角色”。做班長的，為了配合班主任和學(xué)校的工作難免會得罪人。在這個時候就需要有好的心態(tài)來調(diào)整自己，不能因為某個同學(xué)的意見而耿耿于懷。正是在民主集中的原則的指導(dǎo)下，在基于以上2個原則的基礎(chǔ)上，我班的班長從她從大一下半學(xué)期到現(xiàn)在工作一直很出色，即使每次都有改選，但同學(xué)們選出的依舊是她。一年多來，她的工作得到了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的支持，得到了系里老師的認可，成為我的得力助手。她善于觀察班級同學(xué)的生活，學(xué)習(xí)各個方面。碰到小問題，她總是先自己尋求積極有效的辦法;碰到稍微大點的事情，她先會和我匯報下，然后要求我給她時間讓她解決。由于自身素質(zhì)過硬，我們班不論男生女生都很服她的管。在有一個好班長的基礎(chǔ)上，我班也民主選舉出了其他班干部。在對班干部的管理和工作的引導(dǎo)上，我堅持盡量每周和班干部進行交流，及時了解班級情況，這樣也可以為班長免除“打小報告”的嫌疑，使班級情況公開化。對于班干部，我要求他們每年都列個工作計劃，然后到年底核查。只有這樣，才能使他們有責(zé)任心。因為一開始我們的副班長有不正確的“當官謀職位”的心理。我得知情況后，就召開班干部會議把班級事務(wù)落實在每個班干部頭上，確保每個班干都有事情干，增強他們的競爭和危機意識。現(xiàn)在我們班每個班干部分工很明確，班級管理采取“金字塔”型。班長宏觀負責(zé)。副班長主抓教室和宿舍的衛(wèi)生，其中宿舍衛(wèi)生有生活委員每天監(jiān)督管理，宿舍衛(wèi)生由宿舍長負責(zé)。團支書負責(zé)團里一切工作。體育委員和宣傳委員由于平時相對比較空，就分別負責(zé)全班的上課和晚自修的考勤，這學(xué)期體育委員和宣傳委員還將負責(zé)組織班內(nèi)的羽毛球和乒乓球比賽。這樣明確的分工，一方面便于班主任對他們工作的考核，另一方面也給他們充分發(fā)揮自己能力的機會。同時，為班主任的工作減輕很多負擔。
二.班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)三年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。從這點來看我要求學(xué)生上課不遲到，不早退，建立嚴格的考勤和請假制度。所以我們班從大一以來很少有缺課，逃課現(xiàn)象。
三.班主任的核心——心與心的交流，走進學(xué)生心里。
四.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)。
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。在平時，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生參加各種校內(nèi)外的活動，一方面可以鍛煉自己的能力，另一方面，也可以為以后的就業(yè)做更好的鋪墊。因此，系里面的重大活動的時候都能看到我們班學(xué)生的身影。
俗話說“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃?，我當然明白老師的行為修養(yǎng)對于學(xué)生的影響。通過一學(xué)年多的工作，我深深的體會到，有很多事情，身教的作用會好于言傳。如果老師能夠以身示范對學(xué)生的影響將是最深刻的。在要求學(xué)生的同時，我始終沒有忘記自身素質(zhì)的提高。我們公共英語教研組實施集體備課為我們搭建了一個集思廣益的平臺，在遇到困難的時候可以向其他有經(jīng)驗的老師請教。在向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗的同時，我還認真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，不斷的充實自己、武裝自己。
當然，在取得成績的同時，我也認識到了自己的不足。比如，在做學(xué)生思想工作方面雖然針對性還可以，但由于經(jīng)驗不夠豐富，知識面不夠廣，有時會產(chǎn)生事倍功半的結(jié)果等等，這些都是我在以后的工作和學(xué)習(xí)中需要加強的地方。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。在以后的工作中我會以這個作為我班主任工作的標準來衡量自己也希望各位老師對我提出寶貴的意見和建議。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼耍瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
我們需要一起努力，共同成長!
最后，再次向關(guān)心我們班主任工作的各位院領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)以及幫助和支持我的各位老師表示衷心的感謝!
中學(xué)班主任工作會議講話篇五
各位老師：
下午好!很榮幸能有這次機會和大家一起做班主任工作交流，我發(fā)言的題目是《創(chuàng)造契機—觸動心靈—轉(zhuǎn)變行為》。
蘇霍姆林斯基說：要善于發(fā)現(xiàn)并營造教育契機，并能很好地對學(xué)生進行情感教育，就能起到事半功倍的效果。因此在日常的班級管理工作中，我要求自己要有敏銳的“眼”，善于發(fā)現(xiàn);要有迅疾的“手”，善于捕捉;要有睿智的“腦”，善于思考;要有勤快的“嘴”，善于教導(dǎo)。一句話，就是要用心地去創(chuàng)設(shè)教育的契機，對學(xué)生進行情感教育。
剛接班時，生活處曾主任見到我的第一句話就是：“接這個班你要有心理準備，寄宿生很難得管，男生217寢室就寢紀律很糟糕”。生活老師和家長的反饋證實了這個宿舍的“厲害”：十一二點還有大聲說笑的、串門打撲克玩的、將寢室門反鎖用手機打電游的等等。
針對這種情況，從開學(xué)的第一天我就加強了管理。多次召開207寢室的會議，三令五申的強調(diào)就寢紀律，要求寢室長梁成藩嚴格的管理。10點鐘準時去查寢。違紀了，采用各種方法嚴格地管教。但幾天來，效果甚微，生活老師給我下發(fā)的“傳單”和“通緝令”依然如雪花般不斷。最可氣又可恨的是，出事了他們還裝作不知道，做出一副很無辜的樣子，但第二天繼續(xù)大鬧天宮。
看到這種陣勢，我陷入了深深的反思。我知道，這群孩子之所以這樣，根本原因是在他們從沒有為哪些渴望安靜的休息環(huán)境的同學(xué)著想，他們只是想著自己好玩，不懂得關(guān)心體諒別人。
瑞典著名兒童作家林格倫有這樣一句名言：“如果學(xué)生處于情感的荒漠，那么無時無刻和事事處處的管教和指導(dǎo)，是不大可能讓學(xué)生自制和自我指導(dǎo)的。”于是我決定換用另一種教育方式，制造和捕捉有利于喚醒學(xué)生情感的教育契機，隨時隨地對學(xué)生進行情感教育。用情感來觸動，感化他們。
首先，我確定了學(xué)生情感教育的主題“責(zé)任、感恩”。圍繞這個主題營造一切教育契機，對學(xué)生進行情感教育。例如利用上課前的幾分鐘給他們讀讀情感真摯，富含哲理的文章。利用合適的時機，安排學(xué)生看一些有教育意義的短片。聽完看完后，要求他們寫感想，談?wù)J識，盡量讓他們上升到較高的理性認識;再例如利用學(xué)生自己的資源，促進他們之間的相互交流，加強情感教育。學(xué)生自己的資源，主要是指他們的好的作文、日記，或者是平時的習(xí)作中得意的文章。印發(fā)下去，人手一份，讓學(xué)生讀，寫評語、寫評論，讓體現(xiàn)在作品中那些積極向上的激情互相感染，從而形成好的班級氛圍和環(huán)境。漸漸的我發(fā)現(xiàn)吵鬧的課堂慢慢的靜下來了，浮躁的課前準備沉靜下來了，一切常規(guī)管理也越來越好了。
其次，為了掌握自己情感教育的效果，我選擇了利用日記和學(xué)生溝通。因為日記是學(xué)生心靈的一扇窗子，通過這扇窗子，可以揭示學(xué)生心靈風(fēng)景的幾乎所有的層面。通過閱讀日記還可以隨時把握班級狀態(tài)，及時調(diào)整情感教育的方向和重點。同時面對學(xué)生不同而又動態(tài)變化的心理，我能給予適當?shù)狞c評、有價值的指導(dǎo)，正面的鼓勵。正是這樣不斷地交流、引導(dǎo)，越來越多的學(xué)生在日記里表達要做一個有責(zé)任、懂感恩的人。學(xué)生的集體榮譽感明顯增強，班級的凝聚力也更強了。
有了這些鋪墊，機會終于來了。。。
一天，我看到了217寢室的寢室長梁晨藩同學(xué)寫了這樣一篇日記：
9月14日晴星期四。
不同于普通人，早晨醒來，我睜眼后第一件事便是把被子一掀，急急忙忙地尋找著我的至愛——兩只耳塞，生怕它丟失了。。。。
你一定會奇怪，我怎么這樣緊張我的耳塞。請聽我分析：
自從初二上學(xué)期被老師選為寢室長之后，我就一直告訴自己，要盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任，為全體寢室創(chuàng)造一個安靜的休息環(huán)境。凡有利于同學(xué)們的事我都去做，凡能為寢室爭榮譽的活動我都積極參加，我盡自己所能來管理寢室。雖然累，只要同學(xué)們好我也無怨無悔。
可好日子不長，同學(xué)在變，往壞的方向變。晚就寢時，各種閑談、各種笑話、各種抱怨接踵而至。起初只是一兩人的耳語，我提醒他們。后來開始三四人的交談，再后來同學(xué)們變得“大方、大膽、大氣”的講話，我意識到了問題的嚴重性。于是，只要他們其中的一人開口我就勸阻。沒想到一點效果也沒有，不管是“提醒，警告，威脅，苦口婆心，怒斥還是哀求”得到的回應(yīng)都是他們集體的“梁成藩發(fā)話了，不講話了!”的怪腔怪調(diào)和哄笑，使原本吵鬧的寢室更加熱鬧。但我豪不顧及，想到他們這樣繼續(xù)吵鬧會影響他們明天的學(xué)習(xí)，我繼續(xù)盡我自己最大的努力制止他們。而最終的結(jié)局以生活老師的“怒吼”而收場。他們安靜了，可誰知我這顆本平靜的心卻在擔心，擔心他們因生活老師離去后又起來講話影響他們自己的休息，擔心班級又因他們的吵鬧而扣分，擔心他們明天在寶貴的課堂上昏昏欲睡，擔心他們的父母在為他們擔心。。。。這種情況持續(xù)了大概一年。
經(jīng)過一個暑假的思想準備，我決定“改變不了別人就先改變自己!”在開學(xué)的第一天，我戴上了耳塞，在靜下心來享受睡眠的同時，流下了兩行淚，一行是為不懂事又固執(zhí)任性的室友而流，一行是為了慶幸自己長久以來的解脫和辜負老師的信任而流。
看到這篇日記，我知道這是一次絕好的教育契機，我一定要抓住，讓217寢室其他成員認識到自己的吵鬧給他人帶來多大的傷害，更要讓他們認識到梁成藩同學(xué)是多么的愛這個集體、愛他們。
于是，我選擇了安安靜靜的第二節(jié)晚自習(xí)，將這篇日記飽含感情的念出來。念完后我又用較平靜地語氣將梁城藩愛集體，愛同學(xué)的一系列事情娓娓的說出來，例如他犧牲自己的休息時間給同學(xué)背書，下課幾乎沒休息過，連上廁所都是跑著走的;我交待給他的保護好垃圾桶旁邊的衛(wèi)生，他盡職盡責(zé)，如果旁邊有一片紙屑他都會拾起;還有他主動要求和班級最吵的黃璇紫坐在一起，他從不嫌棄他，每當黃想說話時他總是悄悄的提醒她。
然后我問學(xué)生，他為什么要這樣默默地付出這么多、忍受這么多。是什么力量?誰能告訴我?整個教室馬上安靜下來，學(xué)生都陷入了沉思。
我接著用最深情的語言答到：那是因為他對12班這個集體，對217寢室所有兄弟愛的深沉!
我的話音一落，全班報以熱烈的掌聲，久久不能平息。我也發(fā)現(xiàn)217寢室的幾個吵的厲害的同學(xué)將頭深深地埋了下去。
我趁勢追擊，繼續(xù)包含深情地說：
217寢室的同學(xué)你們是全世界最幸福的人，李老師羨慕你們，因為在你們的身邊有一個這樣關(guān)心你們，愛你們的寢室長。
接下來我用平穩(wěn)的語氣，緩緩說道：
可同學(xué)們你們有沒有想過，一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波。一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。要知道沒有一種給予是理所當然的，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，我們應(yīng)該做的就是心存感激，學(xué)會在被愛中付出愛呀。而這種感激之情最好的表達就是像他一樣的愛集體，用自己的力量去感召和感動別人，做好自己，為集體奉獻自己的一份力量。學(xué)生聽后都若有所思的低下了頭。有些同學(xué)的眼里分明有晶瑩的淚珠。而那天的就寢紀律是有史以來最安靜的，生活老師反映那晚學(xué)生進寢室后都能井然有序的洗漱，上床。
第二天，當我看到了平時217寢室吵得最厲害那位同學(xué)的日記時，我的心被深深的震撼了：
這個晚自習(xí)，是我最感動的一個晚自習(xí)，也一定是我就寢紀律的轉(zhuǎn)折點。因為他——我最親愛的寢室長梁成藩給我上了人生的一堂思想課。我想我今生都不會忘記，因為他教會了我要做一個負責(zé)任人，因為他讓我知道什么是真正的同學(xué)情。
以前我并不知道，是我們的吵鬧聲，讓他一次次的提醒卻以嘲笑收尾;是我們的吵鬧聲，讓這個從前的“優(yōu)秀寢室”變得吵鬧不堪;是我們的吵鬧聲，讓他痛苦無奈的帶上了耳塞。
而面對我們對他所做的一切傷害，他只是默默地忍受，一如既往的關(guān)心，無私的奉獻!
今晚聽了他的日記，我痛心不已。今天，我想對他說：“對不起!我為我以前對寢室、對班級和對你所做所為，說聲對不起!如果可以，我想對你深深的鞠上一躬，感謝你為我們寢室、為班級、為我所做的一切!你是值得我們尊重、佩服的人!我蘇雨豐代表全體參與吵鬧的同學(xué)鄭重地向全班同學(xué)承諾：我們217寢室從今晚起一定會做全年級乃至全校最優(yōu)秀的寢室!請你和老師相信我們。我們會用行動證明!
我將這篇日記在班上念了之后，217寢室全體成員站起來鼓掌表示贊同。從這以后，217寢室就脫胎換骨，每次我去查寢生活老師楊老師都會說：“紀律很好，進步很大，衛(wèi)生很好!”我想這次教育活動成功的關(guān)鍵在于我用心的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個體驗——自責(zé)——感悟的情感變化過程，在他們內(nèi)心深處烙上了難以磨滅的印記。我感到，面對學(xué)生出現(xiàn)的問題，強制、壓服和懲罰都很難起到本質(zhì)的效果。只有用心地創(chuàng)造教育契機，喚醒他們封凍的情感，才能讓學(xué)生心靈有所觸動，行為有所改變。
最后，我想用北京著名的女售票員李素麗的一句話來結(jié)束我今天的講話?！白鲆患?，用力去做只能做到稱職，用心去做才能做到最好?！蔽蚁氚嘀魅喂ぷ骶褪沁@樣需要用心去創(chuàng)造和捕捉教育契機，才能把教育工作做的更加完美!謝謝大家!
中學(xué)班主任工作會議講話篇六
今天我們在這里召開我校班主任工作會議，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)建良好、向上、和諧的團隊，促進班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，通過做好班主任工作為我校的教學(xué)改革營造環(huán)境;二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作實?三是探討和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。
為了更好地開展本學(xué)年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認識，僅供各位班主任參考。
中學(xué)班主任工作會議講話篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位德育工作戰(zhàn)線的戰(zhàn)友們：
大家下午好！
兩千多年前，孔子站在河邊發(fā)出這樣的感慨：逝者如斯夫，不舍晝夜，是啊，時光易逝，轉(zhuǎn)眼間時令已到夏季。從開學(xué)到現(xiàn)在，忙忙亂亂，難以悠閑。此次學(xué)校召開的德育工作會議，安排我做會議發(fā)言，我再三思考，不能梳理明白。最后，我還是談?wù)勔恍┳约簭慕桃詠頁伟嘀魅喂ぷ鞯囊恍┣猩眢w會吧！
我是20xx年參加工作的，在我記憶里，除過剛工作的第一年沒擔任班主任工作之外，其它時間里都擔任班主任工作，回首細細思量，自己也算一位老班主任了。這十多年來，自己從一位意氣風(fēng)發(fā)的熱血青年，成為現(xiàn)在已有些老氣的教書匠。這其中，既有對教師這一職業(yè)的逐漸深刻認識，又有對現(xiàn)階段初中教育德育工作的不斷思考。說實話，對班主任工作，我內(nèi)心是很矛盾的，一方面我很厭煩班主任工作如復(fù)一日的繁瑣和鬧心，另一方面我又為在班主任工作中所獲取的成長和體驗而欣慰。
現(xiàn)在的學(xué)生的確很難管教，我們班主任工作面臨著前所未有的困境，這些年，我越發(fā)感覺到作為一名班主任的辛苦和不易。在教育教學(xué)實際當中，班主任所付出的心血和努力遠遠不止這些，我有這種感覺，在學(xué)校，自己每天可能把百分之七十的時間用在班級工作和學(xué)生教育上，而只有百分之三十的時間才能用在教學(xué)等其它方面。
班主任辛苦，班主任難做，我們不能懈怠，更不能逃避，那我們怎么面對現(xiàn)實，做好班主任工作呢？我想說三點感受。
第一，心態(tài)一定要好。
做班主任工作，沒有好的心態(tài)是不行的，好的心態(tài)可以幫助我們正確教育學(xué)生，準確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，好的心態(tài)可以讓我們對班級事務(wù)有著準確的判斷，好的心態(tài)可以讓我們和學(xué)生相處融洽。這么多年來，正是有著這樣的心態(tài)，我習(xí)慣平凡的每一天，我不再抱怨，不再任性。在和學(xué)生的相處當中，我有了平和的心態(tài)，學(xué)會換位思考，不會為那些頑劣學(xué)生發(fā)怒生氣。我明白，教育不是萬能的，教育也不是一蹴而就了，教育它是一個漫長而又艱辛的過程。作為一個獨立的人，班主任工作只是我生活的一部分，而不是全部，我應(yīng)該領(lǐng)悟到生活的真諦，用愛、用心去熱愛我們這個世界，熱愛我們周圍的人，只有這樣，我才能從繁瑣的事務(wù)當中解放出來，我們才不至于失去對生活的孜孜追求！言而總之，保持好的心態(tài)，是我們做班主任的最應(yīng)該做的，這是我們做班主任的必須要達到的精神境界。
做好自己，不急不躁，只有這樣的心態(tài)，我們才不會沮喪，不會失去對教育的耐心！
第二，講究教育策略。
我們所面臨的教育對象千差萬別，所以，我們在教育學(xué)生的時候一定要注意方法策略。
我們現(xiàn)在是義務(wù)教育階段，每個學(xué)生所表現(xiàn)出不同的現(xiàn)狀，我們班主任所要做的就是不斷的去發(fā)現(xiàn)他們，力所能及地去幫助和引導(dǎo)，細細一想這么多年我所帶的學(xué)生，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生走上社會，反而更能適應(yīng)社會，并且做出讓我們難以想象的成就。所以，有時候我在想，怎樣的教育才是成功的教育？光一味地強調(diào)學(xué)習(xí)，或者一味地注重表現(xiàn)，這些都是片面的。作為班主任，我們面對我們的學(xué)生時，盡可能去激發(fā)他們潛在的成才因素，不歧視，不挖苦，不打擊，我們用我們的教育智慧去呵護他們，用我們的教育策略去啟發(fā)他們。
第三，嚴慈相濟，掌握尺度。
在班級工作中，需要嚴厲的時候一定要嚴，不能有絲毫的松懈，對原則性的東西不能寬容，這是我們管理學(xué)生的綱，但這種嚴，一定講究實際情況，我們要見機行事，不可一根筋。在有些方面，我們要對學(xué)生寬容，允許學(xué)生犯錯誤，給學(xué)生重新改正的機會，這些都是我們班主任應(yīng)該在實際工作中面對的，學(xué)生畢竟是學(xué)生，我們在大原則的基礎(chǔ)上，用一顆愛心去寬容學(xué)生，去容納學(xué)生，這才是班主任應(yīng)有的胸懷。
做了這么多年班主任，我學(xué)會了寬容學(xué)生，我學(xué)會了賞識學(xué)生，學(xué)會了尊重學(xué)生。雖然我們班主任工作任重道遠，但我堅信，隨著國家教育的發(fā)展和改革，我們班主任將會越發(fā)受到學(xué)生和社會的尊重和認可，我們的工作也會顯示出應(yīng)有的價值！
中學(xué)班主任工作會議講話篇八
時值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開本學(xué)期第一次班主任會議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。
中學(xué)班主任工作會議講話篇九
時值柳絮紛飛、百花吐艷的陽春五月，按照學(xué)校整體工作部署今天我們在此召開本學(xué)期第一次班主任會議，旨在總結(jié)開學(xué)以來班主任工作中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，最后對今后班級管理工作提出一些指導(dǎo)性意見。
一、涌現(xiàn)出的典型事跡。
從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)將近兩個月，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任齊心協(xié)力、精誠團結(jié)、克服困難，敢于爭先，使我校的班級管理工作迅速步入正常發(fā)展的軌道，在實際工作中，涌現(xiàn)出了許許多多先進典型，尤其是王法林老師中途接班，年紀雖然較大但對學(xué)校安排的班級工作是不折不扣的完成，胡軍、朱華林、曾嬌霞、朱政發(fā)、張華仔等班主任的無私奉獻、恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)的精神李星、聶丹、周力等年輕班主任的虛心好學(xué)，不斷進步。他們的一舉一動時常感動著我，為我們大家樹立了榜樣。比如，老班主任王法林老師老當益壯，天天做到第一個到教室，布置好一天的工作。每天下自習(xí)更是早早在樓下等候，與學(xué)生同步作息，課間操從來都是提前到達場地，從來沒有間斷過;張華仔老師工作細致入微，找學(xué)生談心幾乎是他天天都要堅持做的工作，經(jīng)常性地看到他利用午休的時間在耐心的做學(xué)生的思想工作，每天提前進班很早就站在教室門口。
“萬事之道，敬業(yè)為本”，我們不管從事什么工作，最關(guān)鍵的是要具備愛崗敬業(yè)的精神，干一行必須愛一行，這樣你才能永遠立于不敗之地。上面提到的這些班主任最可貴的是他們的敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍的精神，一邊工作，一邊總結(jié)經(jīng)驗，抓班級方法靈活。他們的這種精神每每令我感動不已，他們是我們赤衛(wèi)中學(xué)的脊梁，我們希望能涌現(xiàn)出更多的像他們這樣的同志。希望年輕的同志能夠多向這些經(jīng)驗豐富，而且又很敬業(yè)的班主任學(xué)習(xí)，盡快提高自己的管理水平，把自己分管的班級管理工作做得更好。
二、當前亟待解決的問題。
當前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀現(xiàn)象還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當前各年級主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衛(wèi)生有一定進步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級中午和早上安排專門的值班同學(xué)負責(zé)維持秩序，但有部分班級到現(xiàn)在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進一步加強。各班級一定要落實“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀律的同學(xué)一定要及時處理，同時要表揚先進，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
三、下階段班主任工作要求。
管理工作需要產(chǎn)生合力，根據(jù)我校目前的管理現(xiàn)狀，非常需要盡快形成全校上下齊抓共管的良好局面，只有這樣，才能在短期內(nèi)迅速扭轉(zhuǎn)局面，使學(xué)生管理工作朝著良性的軌道發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，提出幾點要求：
(一)狠抓學(xué)生安全不放松。
“安全工作重于泰山”，它關(guān)系到廣大青少年的健康成長和人才的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到我們學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。要牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實各項安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保我校廣大師生的生命財產(chǎn)安全。近期我們要組織一次安全大檢查，把一切可能存在的安全隱患消除在萌芽之中。今后要把每個星期一次安全檢查工作落到實處。
(二)狠抓學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育。
學(xué)生文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成是一個長期的過程，各級各班都要時刻對學(xué)生加強文明行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，經(jīng)常性的教育和提醒一定會是學(xué)生提高對自身行為習(xí)慣的認識，從而促使他們規(guī)范自己的行為，這樣也可以在一定程度上減少違紀現(xiàn)象。污言穢語現(xiàn)象嚴重，講衛(wèi)生的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，佩帶學(xué)生證的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，這些都是我們下一階段應(yīng)該查處的重點。
補充工作：
1、各班級從下周起，周一最后一節(jié)課為安全教育課,請各位班主任自行調(diào)節(jié).
3、早操和晚寢班主任必須要按時到崗，特殊事情要跟值周領(lǐng)導(dǎo)請假，并委托科任教師代其履行班主任職責(zé)。
4、堅決杜絕學(xué)生帶手機進校園，嚴禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機，對學(xué)生手中的手機要一律收繳.嚴禁在校住讀生使用一次性餐具和磁盤.
5、請各班級一定要加強問題學(xué)生的思想疏導(dǎo)，特別是做好女生的思想工作，切記粗暴簡單，重大事情及時向年級和政教處反應(yīng)。
6做好班級未入團學(xué)生的發(fā)展工作，把優(yōu)秀學(xué)生吸收進共青團，思想品質(zhì)好的學(xué)生，文化成績差一點也可以。
7班費的收取和管理。根據(jù)班級管理需要，按人平10元的標準收取班費，不能擅自提高標準，所有費用開支要有明細支出發(fā)票和班干部簽字證明，期末跟全班同學(xué)結(jié)好帳。嚴禁班主任以班級開支為由收取班費之外的其他費用.
總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，那么沒有管不好的學(xué)生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，我相信我校的德育工作會在短期內(nèi)一定會有一個量的變化，質(zhì)的飛躍。
謝謝大家!
中學(xué)班主任工作會議講話篇十
大家好！
班主任工作是學(xué)?？傮w工作的核心，班主任是學(xué)校一切工作的前沿踐行者，班主任工作水平的高低，決定著一個學(xué)校整體工作水平的高低，全面提高班主任工作水平，是我校由大校走向強校的重要舉措。
班主任工作的總體思路是，積極推進12345工程，即堅持一個總體目標，培養(yǎng)學(xué)生的兩個關(guān)鍵能力，把握好工作中的三個尺度，充分挖掘?qū)W生內(nèi)心的四種潛力，積極推進好五導(dǎo)策略，全面開創(chuàng)班主任工作的新局面，不斷推進我校由大校向強校的歷史性轉(zhuǎn)變。
堅持一個總目標。堅持全體學(xué)生全面發(fā)展的總目標。一個學(xué)生，對于校長來說，是三千分之一，對年部來說，是千分之一，對于班主任來說，是五十分之一，但對于每一個家庭來說，就是百分之百。因此，我們要關(guān)注每一個學(xué)生的健康發(fā)展。我們的工作關(guān)系到每一個學(xué)生的命運，家長的希望，學(xué)校的發(fā)展，民族的未來。我們不放棄任何一個學(xué)生，一切從學(xué)生成長出發(fā)，充分挖掘?qū)W生的潛能，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展，都成為最好的自己。
培養(yǎng)好兩個能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力。我們強調(diào)培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，即必備知識和關(guān)鍵能力，我認為，自主學(xué)習(xí)和自主管理這兩個能力，就是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。沒有自主學(xué)習(xí)能力，就不可能取得好成績，沒有自主管理能力，就不可能實現(xiàn)健康成長。學(xué)生之間智力上有那么大的差距，但這兩個方面的差距是有的，如果這兩個能力提高了，成績也自然能夠提高。一些學(xué)生還不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)上還是等靠要，管理上還是看管陪。這個局面不轉(zhuǎn)變，教師累的苦不堪言，學(xué)生也弄得疲憊不堪。
把握好三個尺度。即把握好工作中溫度、角度和力度。大家拿的都是平行班，為什么一段時間下來，效果不一樣，甚至有的差距還很大呢？班主任工作效果是由三個要素構(gòu)成的，班主任工作效果=溫度+角度+力度。溫度就是真情，就是讓學(xué)生真正能夠體驗到的你對他們的發(fā)自內(nèi)心的愛，愛學(xué)生像愛自己孩子那樣，這就建立了良好的師生關(guān)系。角度，就是按照教育規(guī)律做事情，要了解每一個學(xué)生的內(nèi)心世界，古代講仁義禮智的義，義者宜也，要在合適的場合，合適的時間，合適的方式做合適的事情，有的學(xué)生為什么會反感，就是我們沒有把握好角度，沒有做到義。力度就是工作要腳踏實地，勤勤懇懇，我們雖然不提倡看管陪，但陪本身就是一種教育，陪能體現(xiàn)溫度，找到角度，從而有的放矢。
挖掘好四個潛能：讓學(xué)生知道自己有四個方面的潛力。教育的一個重要職責(zé)就是喚醒學(xué)生內(nèi)心沉睡的力量。那么學(xué)生的內(nèi)心究竟有什么力量需要我們喚醒呢？中國傳統(tǒng)文化的核心是讓人通過內(nèi)心修煉轉(zhuǎn)凡至圣，進而產(chǎn)生巨大能量去齊家治國平天下。我認為，大家一定要深刻體悟這四句話：心田無邊，心力無窮，心法無限，心鏡無瑕。心田無邊，每一個人內(nèi)心都有萬畝良田，只要你撒下理想種子并辛勤耕耘，秋天就一定有收獲，讓學(xué)生立志而勤奮；心力無窮，每一個人內(nèi)心都有取之不盡，用之不竭的豐富寶藏，天命賦予我們?nèi)诵缘墓饷o窮無盡。讓學(xué)生明白每一個人的內(nèi)心都有強大的力量；心法無限，只要內(nèi)心強大，一切方法無需外求，方法就在心中，本立道生。心鏡無暇，讓學(xué)生明白明心見性的道理，只要心明就可以讓自己的優(yōu)秀人性呈現(xiàn)出來，就會看到事物的本質(zhì)，讓學(xué)生不斷把內(nèi)心修煉成像明鏡那樣平、靜、定。
推進好五導(dǎo)策略：做到思想上引導(dǎo)，心理上引導(dǎo)，行動上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)。關(guān)于思想上引導(dǎo)和心理上的疏導(dǎo)，我在挖掘潛能方面已經(jīng)談到一些，這是一些針對全體學(xué)生而言的，對一些具體的學(xué)生，班主任老師要因人施策。關(guān)于行動上督導(dǎo)，我在力度方面也談了一些，我重點提倡班級民主管理和學(xué)生自主管理，教師只是一個引領(lǐng)者。學(xué)法指導(dǎo)很重要，在學(xué)法指導(dǎo)方面，強調(diào)三點，一是強調(diào)專注就是聰明，二是強調(diào)強基固本，二高中學(xué)生不能有不會的知識，但可以有不會的題，凡是做過的題和考過的題，一定要會；三是強調(diào)學(xué)思悟用四個層次；關(guān)于學(xué)科輔導(dǎo)，主要是分析每一個學(xué)生學(xué)情，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行查缺補漏，補齊短板，實現(xiàn)提升。
教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們的幸福，就是做一顆有價值樹，有價值一朵云，有價值的一個心靈。
中學(xué)班主任工作會議講話篇十一
作為一名從教十六年的語文老師，我深知培養(yǎng)學(xué)生語文能力的重要性。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué)，什么都要細，所以剛開學(xué)的時候為了培養(yǎng)學(xué)生的語感，我就從家里把自己家的錄音機拿來。平時我來的都挺早，一般是七點多一點，不會超過七點十分，我現(xiàn)在教室里播放課文的錄音，讓孩子們?nèi)ヂ?，每天中午吃飯的時候就讓孩子們一邊聽故事，一邊吃飯，一段時間，我發(fā)現(xiàn)他們很愛聽，而我手上的帶子又聽完了，我就動員孩子們自己給班上捐，他們有的捐了兩盒，有的捐了四盒，一學(xué)期下來，他們聽的能力增強了，說的能力也增強了，想袁子琪、朱云嵐、盧忻、游若楠能一些同學(xué)不僅能繪聲繪色地朗讀課文，還能創(chuàng)造性的表演課文內(nèi)容，復(fù)述故事內(nèi)容，我就覺得他們非常的了不起。
每天早上早讀的時間是雷打不動的古詩誦讀的時間，哪怕是考試我也沒有中斷。天長日久，日積月累，一個學(xué)期下來，我們班大多數(shù)同學(xué)多已經(jīng)把那本書背完了，就像周澤林這種學(xué)習(xí)上比較吃力的孩子也背了三十多首。其實，每天我都在和他們一起讀，但我發(fā)現(xiàn)孩子的這種機械記憶的能力真的要比成人好得多，你千萬不要低估了這些孩子的能力，只要你持之以恒地去幫助他，你和他一樣都會有所的。
同時我很注意學(xué)生說話和寫話能力的訓(xùn)練，生本的理念本身就是上不封頂，下要保底。新課程改革也提出要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，在生活中學(xué)語文，學(xué)說話、學(xué)寫作。我布置了寫周記的作業(yè)，可以口述，讓父母筆錄，隨著識字量的增加，有能力的可以自己寫，還可以用電腦打印出來。我們每周都要用一節(jié)課來年孩子們的周記，還有專門的櫥窗來展覽。對有困難的孩子我們也不留堂，不補做。
同時，根據(jù)新課程改革的題型，我布置了個課文配畫的任務(wù)，這一項作業(yè)也是有彈性的，我們鼓勵孩子把他們創(chuàng)造性的作品拿出來，很多孩子的畫都叫人贊不絕口。像王x、游x、侯x、劉x、朱x、楊x、袁x、朱x、楊x、馮x等等。
存在問題：
一、學(xué)生缺乏吃苦精神、抗挫能力差。
大多數(shù)孩子來自富裕家庭，孩子吃苦的能力比較差。遇到一點困難就受不了，有的孩子在學(xué)校被老師批評，受不了；跟同學(xué)發(fā)生一點兒摩擦，受不了；作業(yè)不會做，受不了……有些家長是孩子說什么，他就信什么，不是站在教育孩子的立場，幫助孩子去克服成長中的困難，而是助長孩子的嬌氣和任性，我覺得這樣做對我們的教育工作不利，對孩子的成長更不利。
二、有些家長對學(xué)校的通知不仔細閱讀，每次收費也好，叫交什么東西也好，總會有一部分家長不看通知，要老師不斷的打電話去吹催，有時候是上面不斷的催我們，我們又不斷地催家長，甚至催好幾天才能交齊。有時候沒辦法，還要交孩子們自己管著自己，我們來打電話，這樣對我們的工作不利，對孩子的影響也不好。
三、遲到的現(xiàn)象非常嚴重。
天氣冷、路遠、堵車等等都是孩子們遲到的理由，我覺得這個問題在于家長，只要我們家長愿意去幫助孩子養(yǎng)成守時的習(xí)慣，孩子是可以做到的。
四、兩極分化的現(xiàn)象比較明顯。
一學(xué)期下來，孩子們不同程度的取得了一定的進步。有的進步特別明顯，說話做事都比較有條理，像朱x、侯x、馮x、王x、盧x、陳x、李x、鐘x、李x、朱x、蔣x、李x等等一些同學(xué)，可還有些同學(xué)動作就明顯的跟不上，像朱x、何x、劉x、劉x、嚴x、王x，抄作業(yè)，吃飯，做值日都慢得不得了。思維上特別跟不上的有周x、楊x、嚴x、李嘉x、朱x，他們在學(xué)習(xí)的時候覺得特別的困難。
努力方向：
一如既往，腳踏實地，正視問題，改進方法。力爭把班級工作做得更好！
中學(xué)班主任工作會議講話篇十二
xxx學(xué)校的發(fā)展離不開全體教職工的辛勤勞動，離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學(xué)生不辭辛勞，早起晚睡，無論是風(fēng)霜雨露，還是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子，讓我深受感動。他們愛崗敬業(yè)、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為了學(xué)校，付出了太多。我代表學(xué)校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年，確實是學(xué)校、學(xué)生、家長要誠心感謝的。許多學(xué)生在其嚴格管理下、熱心關(guān)心下得到了健康成長。每當學(xué)生回校談起在母校前中的崢嶸歲月，個個意氣風(fēng)發(fā)。畢業(yè)學(xué)生回校請來了任課教師，許多任課教師已經(jīng)雙鬢白發(fā)，但那些富有事業(yè)成就的學(xué)生見到老師一如從前，非常融洽，非常真誠，我的內(nèi)心受到了極大震憾。學(xué)生對老師是心懷感恩之情的，班主任工作的價值就是在這里，我們的精神財富是富有的。
學(xué)校的發(fā)展，須要班主任辛勤的努力。班主任責(zé)任重大，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，離不開良好的管理。學(xué)校將對班主任的后顧之憂等給予高度關(guān)注，積極幫助班主任排憂解難。在新學(xué)期，我還要強調(diào)幾點：
中學(xué)班主任工作會議講話篇十三
正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一個月，班主任要把學(xué)校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進行宣讀，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰，對于出頭的學(xué)生要加強教育。
嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛，嚴而有度，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。
中學(xué)班主任工作會議講話篇十四
當前我校學(xué)生管理的任務(wù)還很艱巨，學(xué)生違紀現(xiàn)象還很嚴重，這些排除社會上方方面面對教育的不重視之外，排除家長在外打工無法照顧孩子任由孩子自流以外，排除個別孩子自暴自棄以外，排除個別學(xué)生自身素質(zhì)有點差之外，關(guān)鍵一點是我們當前各年級主任和政教處礙于情面，各班主任還有管理不嚴，對學(xué)生正面教育和正確引導(dǎo)的不到位，對違紀現(xiàn)象處理得不嚴，工作方面落實得還很不夠，對待管理工作的認識還沒有真正提高上去。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個別班主任工作態(tài)度不很積極，工作方法還很欠缺，工作經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不夠，而且還有的懶得很，尤其是一些年輕的班主任表現(xiàn)得更為突出。對學(xué)校的工作不怎么關(guān)心，布置的事情不能及時完成。有的班級甚至覺得無所謂，不關(guān)痛癢。等到扣分時才覺得這樣不如別人，睜大了眼睛和你辯論。
2、衛(wèi)生工作做得比較好，有一定起色。七(2)七(3)八(2)八(5)八(7)的衛(wèi)生工作相對要好些。七(5)七(6)八(1)八(3)等班級衛(wèi)生有一定進步。但離理想的狀態(tài)還相距較遠，個別班級打掃不及時，維護不到位。最重要的還是各班級不能發(fā)動學(xué)生加強監(jiān)督。各個班級這種衛(wèi)生意識不到位，怕得罪人，不能把亂拋亂扔的孩子揪出來的思想制約著我校的衛(wèi)生工作向更高層次發(fā)展。今后我們將加大督查的力度。
3、早上、中午有的學(xué)生在校園里亂轉(zhuǎn)，吃零食、追逐、皮耍。既不文明，又存在安全隱患。我們已經(jīng)要求各班級中午和早上安排專門的值班同學(xué)負責(zé)維持秩序，但有部分班級到現(xiàn)在人員還沒定下來。各班級要堅決杜絕在校園閑轉(zhuǎn)玩耍而不進教室的同學(xué)。相信只要我們班主任經(jīng)常到班上多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，一定會發(fā)現(xiàn)這些問題。對班級出現(xiàn)的問題要及時處理，平時要多觀察，多談心，多和孩子在一起。了解孩子的第一手資料。
4、走讀生的管理要進一步加強。各班級一定要落實“放學(xué)之前一分鐘安全”制度，要落實出入證出入制度。對不遵守紀律的同學(xué)一定要及時處理，同時要表揚先進，用榜樣的力量感染人。出校門一定要佩帶好出入證，沒有出入證的學(xué)生要有班主任簽字的出校單.請各班級一定要極大宣傳、排查力度。教育孩子不乘坐無牌無證車輛。
5、天氣即將轉(zhuǎn)暖，一定要教育孩子不得到河塘邊玩耍，更不得到水塘里嬉戲、游泳。各班級一定要教育到位!中午、星期天要教育孩子不到游戲機室、網(wǎng)吧玩耍。
6、各班級對學(xué)生的思想教育都有不很到位的現(xiàn)象，要時刻注意加強對學(xué)生的品德教育，感恩教育，文明行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，世界觀、人生觀教育，讓學(xué)生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生們的可塑性都很強，關(guān)鍵看你怎樣去引導(dǎo)的，正面的教育和正確的引導(dǎo)也是使孩子們成才的主要方法。每周利用班會時間給學(xué)生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學(xué)生都很有勁，等學(xué)生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學(xué)生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學(xué)習(xí)上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學(xué)生的目的。
中學(xué)班主任工作會議講話篇十五
今天我們在這里召開我校班主任工作會議，主要有三個目的：一是加強班主任隊伍建設(shè)，創(chuàng)建良好、向上、和諧的團隊，促進班主任工作的規(guī)范化、科學(xué)化，促進良好學(xué)風(fēng)的形成，通過做好班主任工作為我校的教學(xué)改革營造環(huán)境;二是為了加強班主任之間的交流，將工作中的一些好的方法、好的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砉餐窒?，提高班主任的工作實?三是探討和解決工作中存在的實際問題，更好地發(fā)揮班主任在管理工作中的作用。
為了更好地開展本學(xué)年的工作，在此，針對班主任工作，我想談幾點淺薄的認識，僅供各位班主任參考。
一、認真做好班集體建設(shè)，突出一個“立”字。
一個人，要建功立業(yè)。一個班主任，要立身揚名。要想打造一個優(yōu)秀的班集體，就要善于在學(xué)期初，著手進行班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，讓學(xué)生以成為這個班級的學(xué)生為榮。
1、要向?qū)W生夸贊本班任課教師，讓任課教師立起來。在課堂上與老師形成強烈的共鳴。
2、要及時選好班干部，讓班級小助手立起來。優(yōu)秀的班主任，往往善于任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力，管理好班集體。
3、要制定班規(guī)班約，讓班級制度立起來。沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校有規(guī)章制度，班級也可以根據(jù)班級的特點，制定出切實有效的班規(guī)班約。
4、要注重班級文化的建設(shè)，讓班級精神立起來。班級文化如春風(fēng)細雨，往往會在不經(jīng)意間重新塑造一個學(xué)生的靈魂。班主任要學(xué)會利用晨會、班會、黑板報等形式，努力營造班級文化氛圍。各班要及早擬定好本班的口號、班級誓言?？谔柡桶嗉壥难砸啙嵭蜗?，做到瑯瑯上口。
二、要做好學(xué)生安全工作，突出一個“細”字。
安全工作的重要性大家都知道，我們在10個方面對安全工作提出了具體要求，1、交通安全。2、食品安全。3、樓梯安全。4、防觸電。5、預(yù)防同學(xué)之間的傷害。6、預(yù)防運動傷害。7、防溺水。8、預(yù)防火災(zāi)。9、防止學(xué)生進網(wǎng)吧。10、拒絕吸煙、飲酒。
這10個方面，涉及到班級管理，無不突出一個“細”字。針對以上安全問題，班主任一定要時時留心，處處注意。一處不慎，就會釀成事故。其中我們特別需要注意有以下幾點：
1、午休時，班主任都要到清點本班人數(shù)，維持寢室秩序。待學(xué)生穩(wěn)定后方可離開。
2、班主任要及時排查教室是否存在安全隱患。特別是插座，電扇，門窗等處要仔細排查。有安全隱患的要及時上報后勤處，督促其早日整改。
3、班主任要定期檢查學(xué)生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品，發(fā)現(xiàn)后要及時處理。
4、學(xué)生請假，班主任務(wù)必與家長取得聯(lián)系，待家長同意后，方可讓學(xué)生寫好請假條外出。
5、班主任要留意本班內(nèi)是否有特殊體質(zhì)的學(xué)生。對于有癲癇等疾病的學(xué)生，班主任要與家長做好溝通，避免出現(xiàn)意外事故。對不能進行體育鍛煉的學(xué)生，班主任可準予其不參加體育活動。
6、所有老師都不允許出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的行為，也不要侮辱學(xué)生。
7、班主任在進行安全教育時，一定要做好記錄。萬一出現(xiàn)安全事故，可以減輕或免除我們班主任的責(zé)任。
三、做好學(xué)生的養(yǎng)成教育，突出一個“久”字。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要靠班主任長期教育，需要長期抓，要堅持不懈，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
對于小學(xué)生來說，最應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣有這些：1、勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
2、愛護公物的習(xí)慣。3、舉止文明的習(xí)慣。當然其中的每一個大項都可以分出許多小項，這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面要靠班主任的長期引導(dǎo)，一方面要靠班主任的人格魅力的感召。
四、加強紀律教育，突出一個“嚴”字。
正所謂嚴師出高徒。作為班主任，一定要在嚴格管理上下大功夫。第一個月，班主任要把學(xué)校的各項規(guī)章制度向?qū)W生一一進行宣讀，要讓學(xué)生明白哪些可以做，哪些不可以做。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要大力表彰，對于出頭的學(xué)生要加強教育。
嚴并不等于粗暴，班主任要做到嚴而有愛，嚴而有度，要讓學(xué)生心悅誠服地接受我們的嚴格管理。嚴格了，學(xué)生自然容易聽從學(xué)校和班級的管理，班主任也容易樹立起良好的威信，班級各項管理就會順順利利。
五、強化衛(wèi)生工作，突出一個“凈”字。
我們千萬不能有這樣的思想，只要學(xué)生學(xué)習(xí)好，不違紀，班內(nèi)臟一點沒有啥。我們要知道，一屋不掃難以掃天下的道理。一個干凈整潔的衛(wèi)生環(huán)境，就是一個良好的育人環(huán)境。學(xué)生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學(xué)習(xí)中云。地面、門窗、走道的打掃，勞動工具的擺放，我們都要要求到位。必要時，也可以買一兩盆鮮花，調(diào)節(jié)一下教室緊張的氣氛。
六、要善于與家長溝通，突出一個“情”字。
有的班級里有些家庭關(guān)系比較復(fù)雜。這類家庭里的孩子，往往思想比較復(fù)雜，容易出現(xiàn)這類那類的違紀現(xiàn)象。對于這類學(xué)生，我們除了在學(xué)校對他們進行教育之外，還需要依靠家長進行教育。作為班主任，一定要時常與家長進行溝通和交流。交流重在平時，重在經(jīng)常，重在真情。千萬不能三句話沒有說完，就把學(xué)生和家長數(shù)落一頓。也不要等到學(xué)生出現(xiàn)錯誤再也家長聯(lián)系，那樣也容易被動。
七、要深入到學(xué)生中去，突出一個“勤”字。
管理班級，最原始最有效的方法其實就是勤字。要勤到班，勤觀察，勤動手，勤動腦，勤談心。
1、勤到班，就是要早到班，守住班。重點體現(xiàn)在早、中、晚上，下課時。要讓學(xué)生時時感受到班主任的存在。
2、勤觀察。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們?nèi)羰怯辛诵氖?，或者想違紀紀律，往往會表現(xiàn)在日常的言行上。班主任要時時對班內(nèi)每一個學(xué)生的情況仔細觀察，觀其言，審其行，把握動態(tài)，及時處理。
3、勤動手。其身正，不令則行。班主任要以身待人，為人師表。教室有了紙片，可以彎腰撿起來。黑板沒有擦干凈，可以再擦一遍。行勝于言，在潛移默化中，學(xué)生就自然模仿老師的行為，自覺約束自己。
4、勤動腦。時代在發(fā)展，學(xué)生也在變化。班主任在管理班級時，也要學(xué)會與時俱進。方法總比問題多，我們根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的問題，揣摩不同的解決方法，天長日久，你就是一位管理大師。
5、勤談心。話是開心鎖。做好班級工作，有時間就需要班主任婆婆媽媽地與學(xué)生談心。當然談心并不限于學(xué)生出現(xiàn)違紀事件之后。平時有了空閑時間，班主任也可以與學(xué)生閑聊幾句，在平等的狀態(tài)下，學(xué)生反而更容易吐露心聲。心結(jié)沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。老師們，開學(xué)初的穩(wěn)定，主要是在座班主任的功勞。希望在新的學(xué)期里，我們精誠合作，再接再厲，把班主任的工作推向一個新的臺階。
中學(xué)班主任工作會議講話篇十六
一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的班級對于促進學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.其實桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態(tài)文化.學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。搞好靜態(tài)文化，精心設(shè)計班級名片,如給班級定個名稱、目標、口號，另外,班主任來點寄語，師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會"說話".布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。堅持一天閱讀半小時,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,鼓勵寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法.根據(jù)學(xué)校及各班實際,結(jié)合時代特點和形勢需要,有效豐富班級文化,開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
關(guān)于安全工作。安全工作會議上已經(jīng)講了很多，不再重復(fù)。
2、突出重點，分清主次，學(xué)會"彈鋼琴"。
(1)、從時間角度，抓住早讀、晨會、午間管理、大課間四個重點時段，著力加強巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
溫暖;困難家庭學(xué)生，也要給予溫暖和關(guān)愛;在校就餐學(xué)生必須讓學(xué)生吃飽，訂奶學(xué)生必須讓學(xué)生按時吃掉，不讓學(xué)生將紙袋帶出教室。
(3)、從學(xué)生行為角度，關(guān)注問題學(xué)生。
把課間打鬧、亂拋雜物、不思進取的學(xué)生作為關(guān)注重點，花精力、思對策、講藝術(shù)，矯正學(xué)生行為，促成健康成長。
三、堅持"四心""四到位"，全力提升班級管理水平。
"四心"即信心――堅信沒有教育不好的學(xué)生。耐心――反復(fù)教育、防止反彈。細心――善于觀察細微處，以事實為依據(jù)，以理服人，以情動人。用心――情感為先，以愛育人。
"四到位"即早讀、晨會、中午、大課間到位。
中學(xué)班主任工作會議講話篇十七
主動請戰(zhàn)，做好自己，為了尊嚴，更是為了發(fā)展！
各位老師，有兩個人的話經(jīng)常在我腦海里閃現(xiàn)，不斷刺激我的神經(jīng)。一個是xx年來到招生時一個學(xué)生家長來校咨詢時說的“你們鄉(xiāng)下老師就不應(yīng)該上來”；另一個是去年，跑操開放日反饋時原祿口中學(xué)校長王小根的第五個想不到——我希望xx年高考也讓我們想不到。有兩個畫面每每想起，總令我感動，讓我振奮：一個是暑期拓展訓(xùn)練時瘦小的耿云在同伴的激勵下集全身之力，一掌斷木，大家嘩然。一個是國慶閱兵那場景，那氣勢，我當時就說老外看到后真有點害怕，萬眾一心，勢如破竹，其利斷金。
整合使我們走到一起，成為同事，成為戰(zhàn)友，兩年一路走來，一路高歌，創(chuàng)造了很多讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會稱奇的成績：比如說高分通過省重點中學(xué)驗收，如期晉級省重點高中，每每談起，我們都有一種幸福感和成就感，我們在座的每個人是歷史的創(chuàng)造者和見證人，良好的社會聲譽，每每聽到他人的評價，我都有一種自豪感和使命感。確實，社會在關(guān)注著我們，家長在期盼著我們，初中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師在注視著我們，想到這些，我油然產(chǎn)生一種壓力感和危機感。xx年是發(fā)展史上關(guān)鍵之年，一切榮辱系于這一年。因此，今天我講話的主題是：主動請戰(zhàn)，做好自己，為了尊嚴，更是為了發(fā)展！
請戰(zhàn)書是在面臨重大任務(wù)或具有危險性的重要工作的時候，主動向上級要求承擔艱巨任務(wù)時所采用的一種方式。請戰(zhàn)書并不一定用于軍事行動，因為它表現(xiàn)的是一種不怕困難勇挑重擔的戰(zhàn)斗精神。不論是在什么崗位上工作，都有可能會遇到一些比較艱巨、危險、繁重、困難的工作任務(wù)。面對這樣的任務(wù)，是逃避還是迎上前去，是考驗一個人的道德、意志、思想、品質(zhì)的關(guān)鍵。例如在“非典”期間，醫(yī)務(wù)工作者們就面臨這樣的考驗。有少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者面對肆虐的病魔十分畏懼，當了逃兵。但更多的醫(yī)務(wù)工作者則把戰(zhàn)勝病魔視為自己的天職，他們冒著被感染的危險，主動請戰(zhàn)。汶川地震，有多少戰(zhàn)士主動請纓，克服難以想象的困難，出色完成任務(wù)。心有多大，舞臺就有多大，此話仔細品味，還真有道理。我感覺關(guān)鍵時候，請戰(zhàn)書就是積極要求承擔任務(wù)的最好表達形式，這里需要勇氣，需要智慧。
xx年高考在向我們逼近，周校長站在發(fā)展的高度，提出“xx年輝煌”這一美好愿景，充滿挑戰(zhàn)，催人奮進。今天參加會議的是高三工作委員會成員和高三行政、班主任，我想我們責(zé)無旁貸，義不容辭。在學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵的時刻，應(yīng)該挺身而出，主動請戰(zhàn)。我希望這是經(jīng)過深思熟慮的思考，是運籌帷幄的自信，是充滿激情與豪情的選擇，帶領(lǐng)你的團隊出色地完成任務(wù)。我衷心地期盼：待到山花爛漫時，我們共歡笑！
附：
“xx年輝煌”請戰(zhàn)書
中學(xué)班主任工作會議講話篇十八
各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：
晚上好！
剛剛前面兩位主任，就學(xué)生的思想政治、班級管理等工作和各位班主任進行了溝通交流。利用這次機會，我就分管工作教學(xué)這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議，供大家參考。
一個班學(xué)習(xí)成績的好壞，與班主任有著密切的關(guān)系。開學(xué)之初，教務(wù)處按照學(xué)校分班制度進行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的學(xué)生，很多班主任都在第一時間，向以前教過的老師，詢問個別學(xué)生的基本情況，摸清學(xué)生底細。更有經(jīng)驗的班主任，會拖出上期考試的成績，對照各科和部分學(xué)生，逐一分析，了解學(xué)生學(xué)情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做這些的目的只有一個，就是要了解班上所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，好對癥下藥。
所以，從開學(xué)工作我們不難看出，一名稱職的班主任，會對班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了如指掌，會針對學(xué)生的學(xué)情對癥下藥，會利用一切盡可能的資源為我所用。
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