通過(guò)對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步之處?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述。請(qǐng)大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會(huì)對(duì)大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
以儀式為話題題目篇一
今天，我學(xué)校開展了抗“非典”捐款簽字儀式?，F(xiàn)在“非典”非常嚴(yán)重。在北京有許多人得了“非典”，有許多醫(yī)護(hù)人員為了搶救病人，被傳染上了“非典”，今天我的慰問(wèn)信被寄到北京，我真的好自豪。我也要為北京疫區(qū)做一點(diǎn)自己能夠做的小事。那些醫(yī)務(wù)人員付出了自己的生命去搶救病人，他們真的好偉大，我長(zhǎng)大以后也要做他們這樣的人。
活動(dòng)開始了，我下樓，樓下的氣氛好極了，在前面擺放著六張桌子，上面分別擺放著六個(gè)捐款箱。在正中央有六個(gè)桌子，幾名老師正拿著一幅特別漂亮的畫，上面寫著“同心協(xié)力抗‘非典’”這幾個(gè)字。我們也要和醫(yī)務(wù)人員同心協(xié)力，在這個(gè)危急的時(shí)刻，共渡難關(guān)。
捐款簽字儀式開始了，何老師的講話，校長(zhǎng)的講話，讓我們有了新的看法，張老師和學(xué)生代表的慰問(wèn)信，說(shuō)出了我們的心聲、我們的想法。開始捐款了，各位老師拿出自己的錢，向捐款箱走去。校長(zhǎng)帶頭開始捐錢了，這時(shí)放起了熟悉又感人的歌曲。隨著音樂(lè)聲，學(xué)生開始捐款了。這時(shí)我的心情格外的激動(dòng)。
這次活動(dòng)很快就結(jié)束了。但是這次活動(dòng)卻讓我永生難忘。我們不僅可以為國(guó)家捐款，通過(guò)簽字為醫(yī)務(wù)人員打氣，我們還要照顧好自己，不為黨、不為社會(huì)、不為國(guó)家?guī)?lái)負(fù)擔(dān)。
以儀式為話題題目篇二
“鈴鈴鈴！”上課了，但大家都沒(méi)有反應(yīng)，還是跟著新同學(xué)熱火朝天地聊著，直到林老師進(jìn)了教室才漸漸輕了下來(lái)。林老師點(diǎn)名有些與眾不同，新同學(xué)都好奇地望著林老師，不知林老師葫蘆里賣的是什么藥。
點(diǎn)名之后，林老師忽然從口袋掏出一些東西，我還以為是糖果之類的東西，沒(méi)想到是口哨。林老師放到嘴邊“嗚嗚……”地吹起，那聲音又難聽又刺耳，令我毛骨悚然，禁不住打了個(gè)哆嗦。而同學(xué)們則傻呆呆地看著老師，片刻之后，大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，迅速站起來(lái)。這時(shí)老師大聲并鄭重地宣布：“我現(xiàn)在宣布五年級(jí)閱讀訓(xùn)練b1班開班儀式正式開始，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎這一時(shí)刻的到來(lái)?！蔽荫R上一本正經(jīng)地使勁鼓掌。這時(shí)老師又說(shuō)：“在這個(gè)班里，我們將一起經(jīng)歷15次的閱讀課時(shí)，希望大家學(xué)得快樂(lè)，學(xué)有所獲，最后我再次宣布五年級(jí)閱讀訓(xùn)練b1班的開班儀式現(xiàn)在——結(jié)束?！蔽覀儭班恕钡囊宦暼缓筌浘d綿地癱倒在椅子上。
這次開班儀式真短暫，但是真是別開生面，讓我終身難忘。
以儀式為話題題目篇三
星期五上午，我們學(xué)校要舉行新教學(xué)樓的揭牌儀式，我的心里別提有多高興了。這幢教學(xué)樓是由一個(gè)濱海企業(yè)家——繆春榮先生捐資120萬(wàn)元建成的。
一早，我就來(lái)到了學(xué)校，看見校園里發(fā)生了巨大的變化：鮮花朵朵，彩旗飄飄，幾個(gè)大氣球在學(xué)校上空飄來(lái)飄去……真漂亮！10點(diǎn)鐘左右，繆先生和他的父母還有幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，我們排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜地聽他們講話。原來(lái)繆先生掙了好多好多錢，四處支持教育事業(yè)，為各級(jí)學(xué)校投資3000多萬(wàn)元。儀式的最后一項(xiàng)就是揭牌，隨著一陣美妙的音樂(lè)，新教學(xué)樓右邊原來(lái)被紅布蓋著的“領(lǐng)香樓”3個(gè)金黃色的大字露出來(lái)了，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這時(shí)，禮炮響起，彩帶在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗極了！
后來(lái)，老師告訴我們：因?yàn)榭娤壬哪赣H叫領(lǐng)香，他為了孝敬母親，就把這幢教學(xué)樓取名為“領(lǐng)香樓”了。
以儀式為話題題目篇四
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，而每個(gè)人一年級(jí)時(shí)都會(huì)有一場(chǎng)入隊(duì)儀式。今天對(duì)于大家來(lái)說(shuō)都是美好而又特殊的一天――一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
我們拿著紅領(lǐng)巾排著隊(duì)走到操場(chǎng)上，對(duì)應(yīng)的位置，五六年級(jí)的同學(xué)自己帶一條紅領(lǐng)巾，手上再捧一條。入隊(duì)儀式的第一階段――出旗！一個(gè)五年級(jí)的高個(gè)子男生，舉著大旗，邁著矯健的步伐，很有節(jié)奏感，他身后還站著兩名女生，她們右手五指并攏高高地舉在頭頂，整齊地抬起腳。出完旗就是三年級(jí)的表演，他們個(gè)個(gè)面帶微笑，沒(méi)有半點(diǎn)差錯(cuò)。
“請(qǐng)老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾?！蔽覀兏?duì)伍來(lái)到一年級(jí)小朋友身邊，向他們敬了一個(gè)禮，開始系紅領(lǐng)巾?！肮 毖矍暗男∶妹门d奮地壓制不住內(nèi)心的喜悅。“咯咯”地笑個(gè)不停，看看胸前的紅領(lǐng)巾又看看我，樂(lè)呵呵地笑著。我也會(huì)心一笑，想當(dāng)年，我們一年級(jí)的時(shí)候也是如此?，F(xiàn)在回想起六年前的往事，還仿佛就在昨天。
一年級(jí)的時(shí)候我們剛?cè)腙?duì)，大家都嘻嘻哈哈的，笑得像鮮花一般，既興奮又高興，既喜悅又激動(dòng)。如今我們也六年級(jí)了，也快畢業(yè)了，紅領(lǐng)巾它不僅是少先隊(duì)員的標(biāo)志，而且是一種回憶，是一份美好而甜蜜的禮物！我們一年級(jí)的時(shí)候，六年級(jí)的哥哥姐姐們把他們美好的小學(xué)時(shí)光留給了我們，而現(xiàn)在，我們要把這份甜蜜的回憶留給一年級(jí)的弟弟妹妹們！
愿一年級(jí)的弟弟妹妹們，在這六年中學(xué)習(xí)到自己不知道的知識(shí)，每天都開開心心、快快樂(lè)樂(lè)！
以儀式為話題題目篇五
2008年5月16日，和濟(jì)小學(xué)開展了向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款儀式。
首先是鄭書記讀倡議書，然后是老師們的捐款活動(dòng)。老師們把錢投進(jìn)了捐款箱里，五十、一百、兩百，這些錢會(huì)送到災(zāi)區(qū)人民手中，讓他們重建家園，過(guò)上好日子。
接下來(lái)是學(xué)生們的捐款活動(dòng)，學(xué)生們把自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱里，一元、十元、二十元，就算是再少的錢也是一份心意。只要我們手拉手、心連心，就一定能戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。
捐款結(jié)束了，但我們的心與災(zāi)區(qū)人民的心連得很近，很近······。
以儀式為話題題目篇六
他好像才剛剛?cè)胨粯?，小明把頭埋進(jìn)暖烘烘的被子里，可家里的四個(gè)鬧鐘卻不厭其煩地催促著：小貓?jiān)谶溥涞亟?，小狗在汪汪地叫，小鳥在唧唧喳喳地叫，它們都在喊小明快快起床。小明憤怒地伸手把四個(gè)鬧鐘拍停了，翻了個(gè)身，把頭埋進(jìn)暖和的被子里繼續(xù)呼呼大睡?！棒[鐘響了還不起床？快起來(lái)！
要遲到了！”老媽吹響了大喇叭。小明慢慢地從被子里鉆出來(lái)，懶懶地“嗯”了一聲。媽媽忍無(wú)可忍，毫不留情，伸手把小明拎下床，把衣服扔給小明，小明抱著衣服，還幻想著“避避寒”。小明邊發(fā)抖，邊大喊：“好冷啊！”趕忙拖過(guò)枕頭，想躲到下面，像一只顧頭不顧尾的鴕鳥。唉，起床真難啊！這難熬的冬天什么時(shí)候才是個(gè)盡頭啊……！
以儀式為話題題目篇七
9月16日中國(guó)第十屆開漁節(jié)終于到了。馬路上，人啊，車啊，擠得水泄不通，都得聽民警的指揮。
開船儀式馬上就要開始了。只見現(xiàn)場(chǎng)人山人海，黑壓壓的一片，把美麗的石浦漁港筑成一座新的萬(wàn)里長(zhǎng)城。別具一格的海軍活動(dòng)碼頭就是演員們的舞臺(tái)。翻滾的浪花吧舞臺(tái)弄得一上一下，晃晃蕩蕩。
演員們各個(gè)精神抖擻，穿著各種不同形式、富有特色的服裝，吧舞臺(tái)點(diǎn)綴得更加絢麗多彩。東門鑼鼓隊(duì)，昌國(guó)的魚燈隊(duì)，來(lái)自鎮(zhèn)海的龍鼓隊(duì)，在主持人的報(bào)幕中競(jìng)相演出。那些戴著斗笠，織著漁網(wǎng)的漁家姑娘則翩翩起舞。還有拿著螺號(hào)的漁家漢子吹響了“善待海洋就是善待人類自己”的口號(hào)……石浦漁港此時(shí)此刻成了沸騰的港灣?？h長(zhǎng)李關(guān)定的致詞吧節(jié)目推向了高潮，在縣長(zhǎng)的祝福聲中漁家漢子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……“開船大吉”、“一帆風(fēng)順”、“滿載而歸”的船帆徐徐升起。漁家姑嫂在前輩漁老大的帶領(lǐng)下給漁家漢子送壯行酒，祝他們平平安安，年年有余。
緊接著，市領(lǐng)導(dǎo)一聲令下：“開船啦！”禮炮響起，彩色的煙花四散。一艘艘彩旗飄飄的鋼制漁輪像威武的將軍揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……那壯觀的場(chǎng)面構(gòu)成了一副如詩(shī)如畫獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的開船儀式圖，給石浦的旅游業(yè)帶來(lái)勃勃生機(jī)。
以儀式為話題題目篇八
誠(chéng)然，儀式因生活而產(chǎn)生，但同時(shí)，儀式也是文明的表現(xiàn)之一，對(duì)于那些蘊(yùn)含深厚文化的儀式，不應(yīng)將其視為一種負(fù)擔(dān);相反，我們理應(yīng)感受到的是一種傳承之美。
儀式對(duì)于現(xiàn)代人的生活意義在于當(dāng)我們進(jìn)行一些儀式時(shí)，它能讓我們感受到一種悠然的古意，知道自己是一個(gè)有根之人。柳永的《拋球樂(lè)》言道“乍疏雨，洗清明。風(fēng)暖繁弦脆管。萬(wàn)家竟奏新聲。盈盈，斗草踏青?！鼻迕鞯募腊葑嫦鹊膬x式一直傳承到了今天。不少人即便在春節(jié)由于繁忙難以與家人團(tuán)聚，但在清明節(jié)不管怎樣都有以祭掃的名義回到故鄉(xiāng)，回到親人的身旁，團(tuán)聚于先輩的墓前。正是這古老而悠遠(yuǎn)的儀式，揭示出“人之為人”的一個(gè)重要特質(zhì)：反哺與感恩。倘若沒(méi)有或除去這些莊嚴(yán)的感恩之行的儀式，民族精神，宗族觀念也無(wú)法得到延續(xù)。
所有的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)通過(guò)祭奠的儀式被重新傳承，儀式承載的不僅是簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作，而是歷經(jīng)數(shù)千年厚重的人文情懷，是一種在快速運(yùn)轉(zhuǎn)利益優(yōu)先的社會(huì)中對(duì)生命本源和自然狀態(tài)的回溯的`難能可貴的傳承之美。儀式像一條沒(méi)有盡頭的軌道，若以時(shí)代步伐的加快，生活節(jié)奏時(shí)間緊張為理由而舍去，那我們也將“脫軌車翻人亡”?！秮y世佳人》里有這樣一段意味深長(zhǎng)的話：“一個(gè)文明是隨風(fēng)而飄的，最終是要飄散的;一個(gè)人的命運(yùn)是隨風(fēng)飄散的，最終也會(huì)飄散的。其實(shí)又豈止是一個(gè)文明的飄散，隨著文明飄散的，是無(wú)數(shù)個(gè)生命個(gè)體，一代人，一代人的夢(mèng)想，一代人的生活方式?！眱x式也在歷史長(zhǎng)河中隨風(fēng)飄散，倘若我們?nèi)砸藶榈貙⑵涑?，那終有一天，所有的儀式都會(huì)被我們以這樣或那樣的理由而自私、功利地除去，最終，我們也將成為無(wú)根之人。
《亂世佳人》里，不同于所謂“獨(dú)立勇敢”地拋棄母親的教導(dǎo)和宗教信仰的斯嘉麗，梅蘭妮在文明儀式消逝面前，包容著開始新生活的人給予他們的理解與支持，卻又深深地把過(guò)去的儀式的精華烙在心里。畢竟，我們?nèi)圆凰闾幱趤y世，我們更無(wú)理由白白地除去珍貴的儀式，只關(guān)注眼前的表象，這無(wú)疑是愚昧的選擇。儀式當(dāng)中自然有束縛思想，蒙蔽理性的糟粕，理應(yīng)除去。但即使如此，它們也都是真實(shí)而鮮活地存在過(guò)我們的文明之中，反思其不足之余，我們更應(yīng)該珍惜對(duì)美的儀式的心懷感恩地傳承。
托爾維克曾言;“當(dāng)過(guò)去不再照耀未來(lái)，人得心靈就會(huì)蕩然地游蕩?！币粋€(gè)人對(duì)于儀式地選擇在很大程度上決定了他的一生是否能夠擁有一種豐厚的蘊(yùn)味，而非急匆匆地一味向前，徒留飄零之感。
以儀式為話題題目篇九
日常生活中，儀式可謂無(wú)處不在，大到婚喪誕辰，小如每日禱告。我們的情感因?yàn)閮x式顯得鄭重和井然有序。而我認(rèn)為，儀式固然重要，卻不妨合時(shí)而為之。合時(shí)而為，即在適時(shí)的場(chǎng)合、適當(dāng)?shù)谋尘跋峦瓿赡銓?duì)一件事的莊嚴(yán)宣告，可同時(shí)，它又應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，不應(yīng)“逆流而上”。在提倡保護(hù)文物的今日，在文物上寫字完成宣告“到此一游”儀式的盧思浩是要受到社會(huì)譴責(zé)的；讓學(xué)生全體跪在操場(chǎng)上叩拜孔子的儀式也多少會(huì)被世人詬病。儀式并不是不能為，但是這樣不符合時(shí)代要求的“儀式”，多少也會(huì)被不齒和恥笑。這些“儀式”，終會(huì)淡出人們的視線，為世人所拋棄。
逆時(shí)而為的儀式不能被時(shí)代所容，而合時(shí)而為的儀式才能順應(yīng)時(shí)代，且行且傳承。
可是有人不解：“傳統(tǒng)儀式已經(jīng)流傳了上千年，有些仍然完整地保存至今，難道遵守傳統(tǒng)也有錯(cuò)嗎？”我認(rèn)為，固守傳統(tǒng)有時(shí)反而會(huì)阻礙新生事物的更好發(fā)展，容易落下保守封閉之嫌。雖然，很多因?yàn)闀r(shí)代所改變的“新型儀式”并沒(méi)有得到絕大多數(shù)人的首肯，但儀式順時(shí)而為的好處不言而喻：從前的香火祭祀已經(jīng)發(fā)展為用電子led燈來(lái)模擬寺廟燈火不息的效果，在節(jié)省了信徒香油錢的同時(shí)更取得了環(huán)境效益；從前的大擺筵席追求熱鬧喜慶的婚宴，受西式婚禮影響后向追求實(shí)用、溫馨、浪漫轉(zhuǎn)變，儀式既富有情趣又提倡節(jié)儉。
隨著時(shí)代的變遷，人們已經(jīng)自覺(jué)地順應(yīng)時(shí)代去完成自身向往的儀式了，時(shí)代浪潮更推動(dòng)著人們合時(shí)而為，擇時(shí)而為。誠(chéng)然，我們不能否認(rèn)有些傳統(tǒng)儀式的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。有些國(guó)家、民族、宗教有它們固守的一些傳統(tǒng)儀式，但這些能流傳至今的“老物件”當(dāng)然也是符合時(shí)代步伐的。日本人的茶道儀式時(shí)時(shí)提醒他們要順應(yīng)自然、感恩自然；這些日常傳統(tǒng)儀式微小卻常駐人心，使人反省內(nèi)心，從而更加敬畏自然，珍惜來(lái)之不易的一切?？梢?，傳統(tǒng)儀式只要合時(shí)而為，一樣可以獲得人們的青睞與堅(jiān)守。
文學(xué)家白居易認(rèn)為，“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”而我認(rèn)為，儀式也應(yīng)合時(shí)而為。在時(shí)代浪潮中仍能得以保存的才值得堅(jiān)守。鄭重的儀式固然要認(rèn)真對(duì)待，但我們不妨合時(shí)而為。
以儀式為話題題目篇十
今天學(xué)校舉行了“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”，在大家的歡呼聲中儀式開始了，尤其是我們一年級(jí)的同學(xué)更是欣喜若狂，為什么！因?yàn)槲覀円魃硝r艷的紅領(lǐng)巾。
終于到系紅領(lǐng)巾的時(shí)候了，我的步伐加快了，當(dāng)時(shí)領(lǐng)到那一條嶄新的紅領(lǐng)巾時(shí)，我不由得低頭看了看自己那條舊的紅領(lǐng)巾，多么鮮明的對(duì)比呀！我想：這可能就是老隊(duì)員與新隊(duì)員的不同吧！
我來(lái)到了一個(gè)小女孩的面前，隨著老師一聲令下，開始系紅領(lǐng)巾，我系得十分認(rèn)真，小女孩“咯咯”笑個(gè)不停，經(jīng)過(guò)五分鐘的“抗戰(zhàn)”，我終于把紅領(lǐng)巾系得十全十美了。
以儀式為話題題目篇十一
各種儀式串起生命的長(zhǎng)河，而儀式感則是在儀式中人們表達(dá)情緒最直接的方式。
面對(duì)重要年齡段的生日宴，成人禮，婚娶儀式等負(fù)有重要意義的儀式，我們不應(yīng)該僅僅注重浮于表面的儀式感，更應(yīng)該注重心中的儀式感，心懷一份莊重。
“儀式感”重在“感”而不是“儀式”。在以上的活動(dòng)中，我們不可以一味地追求外在的正式和浮于面容的莊重，板著一張看似充滿敬意的面孔，心中實(shí)則充滿了不屑和鄙夷，這樣的儀式感意義何在?這樣的儀式又是做給誰(shuí)看?既然是一種“感覺(jué)”，那么我們的莊重應(yīng)該是由內(nèi)而外的，是自發(fā)的，是真實(shí)的。而不是妥協(xié)式的，被迫的。真正的儀式感對(duì)參與儀式的人本身也是一場(chǎng)精神上的盛大洗禮。心懷莊重地去參與儀式，尊重儀式，感悟儀式，必定會(huì)有令人驚喜的收獲一一成人禮上對(duì)于擔(dān)起更多責(zé)任的不安，對(duì)于邁入成人成年的喜悅，對(duì)于美好未來(lái)的憧憬是一場(chǎng)儀式中應(yīng)該由我們接收到的信號(hào)，而不是像主持人身后有十二棵梧桐，標(biāo)語(yǔ)上字體不統(tǒng)一，有五位同學(xué)正在微笑，有二十二個(gè)路人正在圍觀等這樣可笑的信息。儀式感是你真正全身心投入儀式中時(shí)才會(huì)感受到昨天是南京大屠殺死難者公祭日，在南京舉行了莊嚴(yán)肅穆的公祭儀式，全南京響起防空警報(bào)，行人默哀，車輛鳴笛。這樣自發(fā)的自覺(jué)的市民悼念行為就是一種儀式感的體現(xiàn)，沒(méi)有轟轟烈烈裝腔作勢(shì)，實(shí)打?qū)嵉脑谛闹猩髂钭约旱耐图胰?。這樣的儀式感才是我們應(yīng)該推崇的，絕不是大家穿著可笑的正裝排成一列不許交頭接耳就會(huì)有的。
但同時(shí)，我們也不可以只追求人到心到。在婚禮上，套著大背心帶著一顆向往愛情的砰的心臟就可以作為新娘或新郎出席了嗎?我們應(yīng)該要做到內(nèi)外兼顧。因?yàn)槊恳粓?chǎng)儀式我們都有非凡的意義，無(wú)論你在其中扮演著一個(gè)怎樣的角色，為了尊重他人，也為了尊重自己，請(qǐng)務(wù)必莊重出席!
以儀式為話題題目篇十二
后天就要開學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼閉眼那一會(huì)工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著一種和我們不一樣的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的?？上М?dāng)時(shí)沒(méi)早發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：當(dāng)我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著我離童真越來(lái)越遠(yuǎn)?？吹匠跻坏谋砻靡桓背跎俨慌禄⒌尿湴辽袂?，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀者的身份聽她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。
表妹也會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體會(huì)，因?yàn)槲掖_信她會(huì)比我有更多的故事。似乎扯得遠(yuǎn)了，該回到正題了。寫這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。
我的高一是由三部分組成的：學(xué)習(xí)，生活，還有寫作。學(xué)習(xí)的事似乎永遠(yuǎn)忙不完。也不知是誰(shuí)在開學(xué)前騙我說(shuō)高一很輕松，一點(diǎn)也不。還記得剛進(jìn)一中時(shí)感受最深的是失敗，無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，覺(jué)得學(xué)得很累，得到的和付出的卻不成正比。確實(shí)也想過(guò)放棄，一直以來(lái)都很努力，為了學(xué)習(xí)犧牲了很多，沒(méi)法像其他女孩子過(guò)的那樣快活。我媽每過(guò)兩天就要給我重溫往事。我知道媽媽為了我受了很多苦，也知道爸爸家的人都不喜歡我，所以才更加努力想證明自己。就這樣告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過(guò)來(lái)了。慢慢摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，像砌磚搬，一塊一塊，把缺失的都補(bǔ)回來(lái)，才慢慢取得了滿意的成績(jī)。我知道很多朋友內(nèi)心都很想學(xué)好但總學(xué)不好，我覺(jué)得也許你缺少的是一個(gè)承諾，給自己，給家人，甚至給你喜歡的人的一個(gè)承諾。把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，為了獲得幸福，你首先得擁有獲得幸福的能力。然后是生活。覺(jué)得自己這一年確實(shí)長(zhǎng)大了許多，脾氣也是好了許多，很用心的去經(jīng)營(yíng)我的人際關(guān)系。很感謝這一年里遇到的所有人，大家都很好，不管你們?cè)趺聪?，我可以自私地把你們列入朋友的`范圍。即使只說(shuō)過(guò)幾句話，能真誠(chéng)地在一起過(guò)，就是很好的朋友。最后是寫作。老實(shí)說(shuō)，這一年的寫作生涯很不順利。從沒(méi)像今天這么無(wú)助過(guò)，我想我是遇到寫作的瓶頸了。滿心歡喜的加入了寫作部，卻發(fā)現(xiàn)自己很無(wú)力，感覺(jué)自己是多余的人。也許是初中的成就成為了內(nèi)心解不開的心結(jié)，也或許是自小好勝忍受不了自己的怯懦?？傊y過(guò)了好久。不過(guò)現(xiàn)在也在漸漸走出陰影，因?yàn)槲覞u漸明白，唯有心如止水，才能看到自己想要的，寫出自己想說(shuō)的。這需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，也許一個(gè)月，一年，或更久。但我明白，如若不能跨過(guò)這道坎，也許再也不敢寫作了。所以我給自己時(shí)間，反正我有的是時(shí)間，我要等，等到以前的自己在筆下活過(guò)來(lái)為止。
就要高二了呢。會(huì)比高一更累吧?但我不怕。怎么能怕呢?就好比在森林遇到火災(zāi)，本能會(huì)使我們拼命想要逃脫。大多數(shù)人會(huì)順風(fēng)跑，但其實(shí)最安全的做法反而是用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線。有時(shí)候，坦然面對(duì)挫折，大膽應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才是勝者之道。所以我會(huì)勇敢地走進(jìn)高二，以最佳的姿態(tài)走出一片更廣闊的天空。相信創(chuàng)造奇跡。準(zhǔn)備好了，let‘s go!
以儀式為話題題目篇十三
儀式感指的是在重要的儀式，比如成人禮，生日宴，婚娶儀式，節(jié)日中所應(yīng)持有的一種真誠(chéng)嚴(yán)肅的態(tài)度，是一種對(duì)儀式和有關(guān)人員的尊重唄，作為基本的禮節(jié)，只一進(jìn)來(lái)，儀式感成為了熱詞。咋一看這么嚴(yán)肅的詞，似乎與現(xiàn)在社會(huì)上主流的輕松幽默的風(fēng)格不符，讓人覺(jué)得違和，事實(shí)上，儀式感成為熱詞體現(xiàn)出的是越來(lái)越開放的分子與傳統(tǒng)禮儀規(guī)范不斷加深的矛盾的縮影。隨著年輕人的文化越來(lái)越開放，傳統(tǒng)的禮節(jié)一代代淡化，儀式感，嚴(yán)肅的核心正在被輕松的調(diào)侃式的心理所取代。
然而，儀式感作為人們表達(dá)內(nèi)心情感最直接的方式之一，他的式微值得所有人的形體，儀式感的確實(shí)，會(huì)造成人性的虛偽，人情的淡薄。如果說(shuō)封建時(shí)代，血緣關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的紐帶，那么在現(xiàn)代，情就是社會(huì)關(guān)系的核心，小到長(zhǎng)輩與晚輩間朝夕相處的親情，同事間相互幫助的友情，大道為受災(zāi)群眾和為個(gè)人捐款的同情。如果說(shuō)信任是人際關(guān)系的橋梁，那么各種各樣的情就是支撐橋梁的橋墩，沒(méi)有讓新人就不會(huì)有人際關(guān)系。當(dāng)儀式感從人們的心里消失，人們表面維持的氣氛，內(nèi)心卻滿是不屑于親密，絲毫看不到真誠(chéng)，他們?nèi)四菢娱g的信任便無(wú)從談起。社會(huì)作為一個(gè)巨大的人際關(guān)系的集合，便會(huì)成為空中樓閣，種種的不和諧就會(huì)產(chǎn)生于此。
儀式感的缺失還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)道德的敗壞。儀式感作為一種基本的禮節(jié)，也是道德的一種體現(xiàn)，使人們?cè)敢庾裱环N規(guī)范，愿意真誠(chéng)的對(duì)待生命的體現(xiàn)。儀式感是除法律外一切規(guī)范能被切實(shí)遵守的保障。如果一個(gè)人沒(méi)有儀式感，體現(xiàn)出的是他對(duì)社會(huì)規(guī)范的侵蝕，對(duì)道義的51個(gè)絲毫沒(méi)有儀式感的人，會(huì)自然在禁止吸煙的牌子正下方吞云吐霧，會(huì)在他人的葬禮上談笑自如，會(huì)在參觀南京大屠殺紀(jì)念館時(shí)嬉戲打鬧，也會(huì)在他人背后栽贓陷害，在考試中巡視無(wú)比，在工作中偷工減料。
那么儀式感的消失是否證明開朗風(fēng)氣不應(yīng)該在社會(huì)開化呢？當(dāng)然不是，一上來(lái)缺失的社會(huì)問(wèn)題一直存在，只是現(xiàn)在有加重的趨勢(shì)，風(fēng)氣開化的好處也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利弊。要重拾儀式感，只有從自己做起，輕松幽默是好，但不是萬(wàn)能，該嚴(yán)肅時(shí)得嚴(yán)肅起來(lái)，才是真實(shí)的開明。
警惕儀式感缺失，守住社會(huì)和諧。
以儀式為話題題目篇十四
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十四個(gè)春秋，生命的絲線也已拉扯了十四個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺(jué)中，但后知后覺(jué)以后，感悟……。成長(zhǎng)，意味著第一次。第一次笑，第一次哭，第一次跌倒，第一次……。儀式感是伴隨著第一次，所以儀式感也陪伴著成長(zhǎng)。
想起我初來(lái)乍到這個(gè)美麗校園，那是七年級(jí)的時(shí)候，害羞總是難免的。進(jìn)到班級(jí)，看到幾十個(gè)陌生的面孔，我就靜靜地坐在位置上，想著自己以前的好朋友。看著如同炸鍋一般的教室，真能嚇?biāo)纻€(gè)人。隨后慢慢地不害羞了臉皮厚了能與他們打成一片這便是一個(gè)儀式。你處在這個(gè)世界，總會(huì)有儀式以你為主角，也會(huì)以他人為主角。同樣，沒(méi)有你的儀式，禮炮也會(huì)打響。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)十四歲了，十四歲生日令我難以忘懷。那是一個(gè)盛大的儀式，在那一天我們都很高興，因?yàn)槲覀円^(guò)一個(gè)集體生日。大家都無(wú)比的興奮，但興奮之余我不想成長(zhǎng)不想擔(dān)負(fù)責(zé)任不想為了吃飯而努力。但經(jīng)歷過(guò)后也挺開心的。最起碼我完成了一個(gè)階段--“長(zhǎng)大成人”。也就是變成了一個(gè)大孩子。
在這個(gè)儀式上，我大快朵頤，大家充分表現(xiàn)了吃貨的品德。生日過(guò)后，大家依舊努力學(xué)習(xí)，一切沒(méi)有想象的那么可怕，就這樣一個(gè)儀式就過(guò)去了，來(lái)時(shí)匆匆去時(shí)也匆匆。那一夜，我想了許多，想著如何為了未來(lái)去奮斗，不過(guò)現(xiàn)在看來(lái)，那也是學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力，一股源泉。
“道理總在不經(jīng)意間流出來(lái)”，在我看來(lái)儀式也總在不經(jīng)意中結(jié)束。儀式感并不僅僅總在那些特殊的日子才會(huì)有，它也存在于很多事情中。比如吃飯，如果你重視它的話那也是一種儀式，你忽略它的話，那就只是一個(gè)過(guò)程。各種各樣的儀式都需要門票貴的話你就會(huì)重視，而儀式感也油然而生，便宜的話也是一樣。不管在哪一種場(chǎng)所，你總會(huì)明白一些道理，而這些道理也是我們成長(zhǎng)路上的基石。我想，儀式感與成長(zhǎng)的關(guān)系大致也就是這樣。正視你的成長(zhǎng)，正視你所做的每一件事。
以儀式為話題題目篇十五
當(dāng)今社會(huì)上，“儀式”一詞漸漸和“形式”劃上了等號(hào)，以至于不少人聽了之后都蹙眉，以為不必?？伞皟x式”難道就是“形式”嗎？我認(rèn)為不是，區(qū)別的關(guān)鍵就在于“儀式感”上。
“儀式感”顧名思義，就是指儀式帶給人的感覺(jué)，或鄭重或嚴(yán)肅，甚至故弄玄虛，內(nèi)容少于形式。古代帝王新年伊始的祭天活動(dòng)中，有一項(xiàng)是在地壇旁的“一畝三分地上”躬耕?？傻弁踝约和蝗?，讓大臣代為，反正只要在儀式的流程上打個(gè)勾就足矣。這項(xiàng)儀式感十足的活動(dòng)，真正意義上有什么實(shí)在價(jià)值嗎？沒(méi)有，可其中的儀式感告訴全國(guó)的老百姓農(nóng)耕的重要性。在我看來(lái)，儀式帶給人最重要的啟示就是儀式感。而儀式感值得推崇之處就是它能夠告訴人們眼前事情的重要性。
我們?yōu)槭裁葱枰獌x式感？首先，我認(rèn)為儀式感能讓一個(gè)人以鄭重的態(tài)度做事。古龍先生筆下的西門吹雪，每次動(dòng)手之前，必先齋戒，沐浴更衣。武功在他心中已不是一件人人皆可習(xí)、人人皆可切磋的事物，而是一種精神和靈魂層次上的追求。他把武功看得那么崇高，以至于他需要儀式感去維持這種精神上的崇高感。儀式的目的不過(guò)在于強(qiáng)調(diào)重要性罷了，而這種“重要性”往往能促使一個(gè)人以鄭重的態(tài)度做事。我想，在當(dāng)今浮躁的社會(huì)風(fēng)氣下，“鄭重”一詞便愈發(fā)顯出它的魅力來(lái)。
其次，儀式感能讓人以責(zé)任為綱面對(duì)人生。剛剛過(guò)去的成人禮上，有一項(xiàng)傳統(tǒng)――“拍肩禮”。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)子由輕及重的三次拍肩中，不僅寄托了祝賀希望之意，更讓每個(gè)人感受到肩上沉重的責(zé)任。成人的一面是自由，另一面是責(zé)任。我想，責(zé)任這個(gè)極有重要的詞唯有在儀式感中才能真正駐進(jìn)每個(gè)人的心中吧。
很多習(xí)俗、活動(dòng)有自己的儀式，但儀式從來(lái)都不應(yīng)該是為了儀式而去儀式，而應(yīng)該是告訴人們一些事情的重量。不一定每個(gè)儀式都有儀式感，也不一定每種儀式感都要有儀式，從儀式中剝離儀式感方才是保住了真正內(nèi)涵。
以儀式為話題題目篇十六
我們班終于盼到了再次在主席臺(tái)上升國(guó)旗了。我們高興，我們歡呼，我們?nèi)冈剑驗(yàn)槲覀兘K于能再一次的在主席臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下的幾千名師生升國(guó)旗了。
在升國(guó)旗前，我們班的老師，為我們忙前忙后，一會(huì)兒幫我們寫演講稿，一會(huì)兒為我們到教導(dǎo)處去要文案，一會(huì)兒陪我們排練，一會(huì)兒幫我海選每項(xiàng)的人選……我也有幸的被老師和同學(xué)們選成了升國(guó)旗的主持人。
從此，我也成了早出晚歸的“小蜜蜂”了。我白天在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)。晚上，我不管寫作業(yè)寫到幾點(diǎn)，都要對(duì)著鏡子刻苦練習(xí)，從鏡中看我的神態(tài)、表情、聲音、動(dòng)作，生怕有一點(diǎn)馬虎，我還讓媽媽當(dāng)評(píng)委，為我評(píng)價(jià)和建議。
不知不覺(jué)的時(shí)間在流逝，馬上就到了“見證奇跡的時(shí)刻?！碑?dāng)我站在了主席臺(tái)上，看見了許許多多水靈靈的眼睛在望著我。我既激動(dòng)又緊張，激動(dòng)是因?yàn)槲医K于等到了這一刻了，而緊張的是，這么多雙眼睛同時(shí)都在望著，而且我在這么大的場(chǎng)面主持升國(guó)旗儀式，還是第一次。
升國(guó)旗儀式開始了，我仍然一副很大方的樣子，大步向話筒走去。莊嚴(yán)宣布升國(guó)旗儀式開始。我講話時(shí)雙腿顫抖，手心冒汗。但是，我并沒(méi)有太多緊張，慢慢地，我的心平靜下來(lái)了，我輕松的主持著，可是時(shí)間在一分一秒的流動(dòng)，儀式也在向結(jié)束靠進(jìn)，但我真不想升國(guó)旗儀式結(jié)束，真想停留在這一瞬間感受這時(shí)刻莊嚴(yán)的快樂(lè)。
這次升國(guó)旗儀式圓滿成功，我們依然高興、歡呼、雀躍、從升完這次國(guó)旗后，我改變了對(duì)升國(guó)旗的看法。我覺(jué)得這不僅是一種莊嚴(yán)的向征，還有一種快樂(lè)的向征。
以儀式為話題題目篇十七
在星期一的清晨，學(xué)校廣播傳來(lái)一陣優(yōu)美的聲音“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”。全校師生依次到操場(chǎng)上集合。
“出旗。”鼓號(hào)隊(duì)奏出了雄壯的國(guó)歌。旗手在雄壯的國(guó)歌中雄赳赳，氣昂昂，昂首挺胸地向我們走來(lái)，正步走向旗臺(tái)，緊隨其后面的是護(hù)旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)顯得格外鮮艷。在旗手走向旗臺(tái)時(shí)，她一下就把國(guó)旗擎了起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼。
“升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”司儀又發(fā)話了，隨著國(guó)旗迎著朝陽(yáng)，冉冉升起，我們雙目注視著，國(guó)旗迎風(fēng)招展不斷的徐徐上升。廣播里響起雄壯的歌聲，我們舉著手向國(guó)旗敬禮。這時(shí)，我仿佛看到在燈光耀眼的場(chǎng)景中，我看到一面鮮艷的五星紅旗在萬(wàn)眾矚目下徐徐升起，大家的心充滿自豪。我仿佛看到我國(guó)的神舟七號(hào)發(fā)射后，天空那一束束煙花慶祝著航天員能平歸來(lái)。電視上的翟志剛同志在宇宙中揮舞著耀眼的五星紅旗，大家十分激動(dòng)。
這幸福是鮮血染成的，國(guó)旗也是鮮血染成的，今天的幸福來(lái)之不易，所以我更該好好學(xué)習(xí)。
今天是星期一，學(xué)校舉行了升旗儀式。
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走向升旗臺(tái)。大家肅立著，目光落在國(guó)旗上。這時(shí)，主持人用嚴(yán)肅的聲音說(shuō)：“全體立正，升旗儀式現(xiàn)在開始！”雄壯有力的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》響起來(lái)，鮮艷的五星紅旗由莊嚴(yán)的國(guó)歌伴隨著，在升旗手的拉動(dòng)下徐徐上升。幾千雙眼睛望著國(guó)旗，目光堅(jiān)定，仿佛在向祖國(guó)表明，我們一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)人民對(duì)我們的希望，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
升旗儀式結(jié)束了，而我還在回味升旗儀式。望著那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我又陷入了沉思……。
在每一個(gè)星期一的早讀后，全校師生都要懷著激動(dòng)的心情，排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，等待著莊嚴(yán)的'升旗儀式到來(lái)。
操場(chǎng)上莊嚴(yán)肅穆，鴉雀無(wú)聲。我們仿佛都能聽到自己的心跳聲，老師和同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著旗臺(tái)上即將升起的五星紅旗。突然從廣播里發(fā)出：“全體豎立，出旗！”鼓號(hào)隊(duì)奏出了雄壯的國(guó)歌。這時(shí)，旗手在雄壯的國(guó)歌中，昂首挺胸地正步走向旗臺(tái)，緊隨其后面的是護(hù)旗手也挺起了胸膛，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)顯得格外鮮艷。在旗手走到旗臺(tái)時(shí)，護(hù)旗手將手中的國(guó)旗一角一甩，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起。廣播再次發(fā)出嚴(yán)肅而莊重的聲音：“升國(guó)旗，奏國(guó)歌！敬禮！”臺(tái)下的少先隊(duì)員五指并攏，齊刷刷向五星紅旗敬隊(duì)禮。老師和其他同學(xué)凝視著國(guó)旗行注目禮。望著徐徐升起的國(guó)旗，一股愛國(guó)之情油然而生。當(dāng)國(guó)旗升到旗桿的頂端，隨著廣播一聲“禮畢。唱國(guó)歌！”同學(xué)們滿懷激情地唱起國(guó)歌：“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉……”
升旗儀式結(jié)束了，同學(xué)們像往常一樣，整整齊齊地排好隊(duì)回教室。升旗儀式雖然結(jié)束了，但同學(xué)們的心，仍然熱血沸騰，還沉浸在唱國(guó)歌的氣氛里。
我們學(xué)校的升旗儀式是每個(gè)星期一舉行一次，每次升旗我們都在操場(chǎng)上站隊(duì)得很整齊。先由四位同學(xué)把國(guó)旗的四角牽著走到旗桿的后方，由其中兩人將安裝在旗桿上，隨著音樂(lè)徐徐升起，每當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)同學(xué)們都大聲地高唱國(guó)歌。這時(shí)我心中會(huì)激起對(duì)國(guó)家強(qiáng)大而感到自豪。
星期一早晨,秋風(fēng)輕輕地吹著,校園上空萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，等待著升旗儀式的進(jìn)行。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……”雄壯的國(guó)歌響起來(lái)了，旗手慢慢拉動(dòng)繩子的一端，五星紅旗迎著金色的陽(yáng)光緩緩上升。同學(xué)們站在國(guó)旗下，將手高高地舉起，向火紅鮮艷的國(guó)旗、向至高無(wú)上的祖國(guó)，敬禮！敬禮！敬禮！
升旗儀式結(jié)束了，那響徹校園的歌聲，久久地縈繞在我們的耳邊，那永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗深深地銘刻在我們的心中。
每逢星期一的到來(lái)，學(xué)校就會(huì)有一次隆重而莊嚴(yán)的升旗儀式。伴隨著小鳥的歌聲，熟悉的國(guó)歌，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到來(lái)到操場(chǎng)。升旗員手拿紅旗、邁著整齊有力的步伐，來(lái)到莊嚴(yán)地旗臺(tái)下。凝視著上方鮮紅的紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升像高空，這不僅讓我想起了那一位位英勇的頑強(qiáng)的戰(zhàn)士為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)！
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以儀式為話題題目篇十八
我喜歡儀式感。
儀式感讓很多即將忘卻的事情慢慢被拾起，第一次遇見的街區(qū)，第一次吃飯的餐廳，第一次敞開心扉的傍晚，第一次輾轉(zhuǎn)反側(cè)的失眠，第一次說(shuō)出的我愛你。
前兩天和朋友聊天，她說(shuō)她沒(méi)什么儀式感，從小到大就是稀里糊涂的，戀愛時(shí)也沒(méi)怎么被追，人家對(duì)自己好就自然而然的在一起了，結(jié)婚，生孩子，都是順理成章的事情。除了孩子生日，基本沒(méi)過(guò)過(guò)紀(jì)念日，也沒(méi)特意為老公或自己準(zhǔn)備過(guò)驚喜。她認(rèn)為驚喜應(yīng)該是男人為女人準(zhǔn)備的，可她老公是個(gè)木訥的人，戀愛時(shí)連花兒都沒(méi)送過(guò)，久而久之，兩個(gè)人都習(xí)慣了柴米油鹽的日子，倒也風(fēng)平浪靜的生活著。
我問(wèn)她，你們第一次見面是在哪里?
她說(shuō)，kfc!聽得出語(yǔ)氣里有點(diǎn)不爽，估計(jì)是對(duì)這個(gè)地點(diǎn)不滿意。
我說(shuō)，有機(jī)會(huì)你們?cè)偃ヒ淮危谠瓉?lái)的位置，點(diǎn)同樣的東西。
她驚訝的望著我，一副起了雞皮疙瘩的樣子。
后來(lái)見到她，沒(méi)等我招手她就一個(gè)飛步跑了過(guò)來(lái)，神秘的把我拉到邊上，眼神里是藏不住的興奮。
說(shuō)是前兩天去選家電，正好路過(guò)那家肯德基店，她拉著一頭霧水的老公走了進(jìn)去，在一個(gè)座位旁等了足有二十分鐘，旁邊明明有空座可她偏偏就是要等，老公有些不耐煩但也沒(méi)說(shuō)什么。點(diǎn)了一杯奶茶，一杯可樂(lè)，兩份套餐外加一份全家桶。
她說(shuō)東西剛擺在桌上老公就愣住了，說(shuō)了四個(gè)字“一模一樣”。
接著兩個(gè)人聊起了第一次約會(huì)的場(chǎng)面，原以為忘記的事情聊起來(lái)竟歷歷在目，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，曾經(jīng)的美好又多了些柔美和親切。
他們約定五周年的時(shí)候再去一次，還要坐在原來(lái)的位置，點(diǎn)同樣的東西。
有人說(shuō)，儀式感是留給矯情的女人和有錢的男人的，與辛苦討生活的人無(wú)關(guān)。
我覺(jué)得不是這樣的，儀式感是留給有心的愛人和親密的.友人的，和金錢無(wú)關(guān)。
早晨醒來(lái)的互道早安，臨睡前的互道晚安，起風(fēng)的夜晚起身關(guān)窗簾，陰雨的門外放一把雨傘，這些悄無(wú)聲息的習(xí)慣比默默的喜歡多了些儀式感，暖暖的。用心挑選的食材，耐心拿捏的火候，做一頓有湯有菜的晚餐，這樣溫馨的一刻比叫一次外賣多了些儀式感，飽飽的。一塊抹茶蛋糕，兩個(gè)小勺，坐在布滿陽(yáng)光的藤椅上，余光里是懶散的呆氣，不為任何紀(jì)念日，只為這份閑適，懶懶的。
儀式感并不需要大張旗鼓的籌備或絞盡腦汁的設(shè)計(jì)，甚至不需要刻意的形式。在微光乍現(xiàn)的玻璃窗前，遞給對(duì)方一杯熱茶，不需要言語(yǔ)就足以溫暖一個(gè)清晨。在相聊甚歡的閨蜜日，我們輕輕擁抱了下，說(shuō)了句好久不見。在童趣互動(dòng)的親子日，大手牽著小手，小手勾著大手，唱首兒歌或?qū)W著鴨子拽拽的走，哈哈就是一個(gè)午后。
儀式感就是當(dāng)我伸出一只手，你便遞出了一個(gè)擁抱，溫暖了兩個(gè)人的心。
以儀式為話題題目篇十九
期待了整整十個(gè)歲月，終于迎來(lái)了令我欣喜若狂的一天感恩成長(zhǎng)儀式。這一天的到來(lái)，將成為我此生中一個(gè)新的起點(diǎn)，并影響我的一生。
“我們是嫩綠的幼芽，每個(gè)音符都在把生命歌唱；我們是含苞的花蕾，每張笑臉都在把世界張望”一首清脆、響亮的詩(shī)歌朗誦《我們十歲了》，拉開了此次活動(dòng)的序幕。參加表演的全體學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻、器宇軒昂，我們縱情歌頌，沉浸在優(yōu)美的詩(shī)詞里。接著，敬愛的老師們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上了節(jié)日里珍貴的祝福，她們用美妙的詩(shī)句傳遞對(duì)我們的期望，她們用深情的語(yǔ)言震撼我們幼小心靈，她們將生活片段連成一篇?jiǎng)尤诵钠堑墓适?，她們將我們黑白的人生帶入五彩繽紛的世界。因?yàn)橛辛四銈?，我們開闊了視野、豐富了知識(shí)、懂得了做人的道理，你們是引路的明燈把我們帶向光明。
在一片熱烈的掌聲中，儀式進(jìn)行到了下一個(gè)環(huán)節(jié)。大家滿懷激動(dòng)的心情拆開了家長(zhǎng)寫給我們的信，信中那些字字句句是媽媽關(guān)愛的訴說(shuō)，那些早已被遺忘的過(guò)去頃刻之間歷歷在目，讓我深刻感受到了媽媽的一片愛子之情。讀著讀著，大家熱淚盈眶，身邊不時(shí)發(fā)出了低低的抽泣聲，我早已哭紅了雙眼，淚水像斷了線的珍珠大顆大顆滾落下來(lái)。從媽媽的信中，我明白了媽媽的用心良苦，明白了父母對(duì)我殷切的期望，明白了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性，明白了時(shí)刻要懷著一顆感恩的心。對(duì)于未來(lái)，我不再迷惘，有了目標(biāo)，我將挺起胸膛、昂首闊步、勇住直前。
最后，成長(zhǎng)儀式進(jìn)入了尾聲，我們?cè)谟茡P(yáng)的樂(lè)曲中唱起了《感恩的心》，大家用手語(yǔ)表達(dá)出我們的感激之情，感謝老師、感謝父母、感謝天下所有關(guān)心愛護(hù)我們的人，愿天下好人一生平安！
這是令人難忘的一天，這是別具意義的一天，經(jīng)過(guò)這一天，我將逐步走向成熟，成為有理想、抱負(fù)、道德、擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮嗄耆?。十歲是我成長(zhǎng)中的里程碑，標(biāo)志著一個(gè)嶄新的開始！
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