加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書(實用16篇)

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加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書(實用16篇)
時間:2023-11-17 17:34:07     小編:書香墨

運動對人體健康和心理發(fā)展都有著重要的影響。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。以下是一些寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇一

師者,埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚,以校為家、苦口婆心、東風(fēng)化雨般之教化者是也。師者卻又肩負(fù)著家長的期望,承載著孩子對未來美好的向往,背負(fù)著學(xué)校的明天。用其青春、乃至生命書寫著教育的輝煌篇章。而今,通過學(xué)習(xí)與思考,對教師這一職業(yè)又有了更深入的熟悉。

一.酷愛教育事業(yè)是師之根。

“百年大計,教育為本?!苯處煶休d著國家和民族的希望,小而言之,關(guān)系著每個家庭的幸福***。對我們自己而言,或許就是一個職業(yè),一種謀生的手段,我們以此為生,養(yǎng)家生活,但是,我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,還將繼續(xù)付出我們一生的血汗。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每項。

教學(xué)。

任務(wù),靜下心來教書、潛下心來育人。我們可以自己抱怨教師工資太少,抱怨教師地位低下,但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說,總有些事不做,我們覺得那樣不符合我們的身份。教書是我們安身立命之本,我們別無選擇,愿我們在學(xué)生的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,快樂的工作,并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè),我們不能僅僅把它停留在口頭上,更要把它熔鑄在我們的生命里。

二.關(guān)愛學(xué)生是師之魂。

就,那末愛心要靠愛心來成績。我們老師面對的多是普通生,乃至是差生。曾有個學(xué)生跟我說:老師,我們就喜歡你教?!霸鯓幽?”我問她。她欣喜地說:你對我們多好啊!歷來沒有輕視我們。說實話,我做了些甚么呢?真沒有甚么特別的。就是扎扎實實上好每節(jié)課,從不任其自然,尊重他們,公平公正。你也會因此得到他們的尊重。每次從校園走過,學(xué)生發(fā)自肺腑一聲聲“老師”就是對我們最好的回報。不要抱怨學(xué)生不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要問問,我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論:中國學(xué)生小時候太拼命,長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。這或許可以解釋有些差生最后發(fā)展很好的緣由。愛學(xué)生吧,不要有條件。一個人的能力或許有限,影響力有限,但無數(shù)能力有限的人行動起來,這個世界就有了改變的希望。在我的身邊,很多老師關(guān)愛學(xué)生的行動震動著我的心靈。很多老師放工時間仍伏案批閱,特別是那些班主任,嚴(yán)愛結(jié)合,從心靈深處教育學(xué)生,確切是真正將自己的心取出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動,去撫慰學(xué)生的心靈。在新的歷史時期,教育有了新的特點,愛學(xué)生有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中覺悟出來,學(xué)會聆聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重學(xué)生,成為學(xué)生的伙伴,成為學(xué)生的朋友,引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。楊林柯精辟地論述:“教育是一個生命對另外一個生命的影響。就是震動心靈、開啟聰明、健全人格。目的是要學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立判定,進(jìn)而到達(dá)獨立行動,成為一個心靈博大、精神堅強的人。在教育行動中,讓孩子明白活著要尋求價值和意義,要自己掌控自己的命運。讓學(xué)生看到和觸摸到一個比課堂更大更逼真的世界,讓孩子的心靈更寬廣,精神更強大。讓學(xué)生不但考上理想學(xué)校,還學(xué)會面對這個世界,這既是對學(xué)生的愛,也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師,會讓學(xué)生一生受益。老師們,讓愛化作一縷東風(fēng),吹出一個生機勃勃的春天。

三.努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本。

讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話:讀書可以忘記打牌,打牌忘記讀書。作為一個語文老師,我自認(rèn)未入流。我總是通過不同的途徑來進(jìn)步自己,但確切還很不夠。多讀書是唯一的方法。讀書,可以增強我們的知識儲備,開闊我們的視野,進(jìn)步我們的分析能力,健全我們的人格,提升我們的道德素養(yǎng),建立正確的人生觀、價值觀。改作文一直是我最辣手的工作,隨著積累的增多,現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時,一定也能讓學(xué)生有更深入的熟悉,或許我們的人格魅力會成為學(xué)生人生旅途的明燈。當(dāng)我們裝潢了學(xué)生的一路風(fēng)景,學(xué)生也裝潢了我們的夢。那將是多么迷人的夢啊!學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人,實在不是圣人。我們都希望自己的學(xué)生是最優(yōu)秀的,從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把學(xué)生管理得最好、教得最好。但總是適得其反,我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單,乃至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這類心理,就要時時告誡自己,要答應(yīng)學(xué)生出錯!試想想,學(xué)生在知識上不出錯,他們豈不是可做你的老師;在行為上不出錯,他們豈不都成了圣人!學(xué)生不出錯就不是你的學(xué)生。因此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),了解學(xué)生的心理特點,進(jìn)步自己的熟悉和師德修養(yǎng),設(shè)身處地為學(xué)生著想,把為學(xué)生服務(wù)做到實處。只有這樣做,學(xué)生在教育中不但端正了自己,還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不輕易忘記老師,因得到做人性理并行軌跡的人永久感激老師。

教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的、人民滿意的教師。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇二

全校教師同志們:

你們好!

"學(xué)為人師,行為世范"是教師的道德準(zhǔn)則,也是黨和國家對教師的基本要求。為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,是教師的光榮職責(zé)。合校六年來學(xué)校的改革發(fā)展取得了歷史性成就,把學(xué)校辦成具有自身特色的高水平多科性大學(xué)是全校師生員工的共同目標(biāo)。在這次全校開展的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們作為重慶工商大學(xué)的普通教師,謹(jǐn)向全校同仁提出如下倡議并與大家共勉:

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育路線方針政策,堅定奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理想信念,用社會主義核心價值體系指導(dǎo)教育教學(xué)工作,樹立正確的是非觀和榮辱觀。忠誠和獻(xiàn)身教育事業(yè),立志做學(xué)生歡迎、學(xué)校滿意的人民教師,努力成為先進(jìn)文化的傳播者、先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文明的倡導(dǎo)者和教育事業(yè)的辛勤耕耘者。

真誠熱愛和嚴(yán)格要求學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生進(jìn)步,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。尊重學(xué)生人格,公平公正地對待每個學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。熱愛教師工作,認(rèn)真履行教師職責(zé),精心準(zhǔn)備每一堂課,努力教好每一門課,不辱"傳道、授業(yè)、解惑"的教師天職。

模范遵守社會公德和職業(yè)道德,講究待人之道和教學(xué)禮儀,做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊,樹立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,倡導(dǎo)健康向上的生活方式,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,善待來訪人員和學(xué)生家長,維護(hù)學(xué)校的聲譽和形象。

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,不斷更新學(xué)科知識體系,做學(xué)生求知不竭的源頭活水。積極關(guān)注現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù),不斷提高教書育人的效率與效果。努力開展教育教學(xué)理論研究,大膽探索新的教育模式和教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以實事求是的科學(xué)態(tài)度,積極開展科學(xué)研究,探索客觀世界和社會發(fā)展的規(guī)律,努力提升我??茖W(xué)研究水平。崇尚學(xué)術(shù)事業(yè),恪守學(xué)術(shù)道德,維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán),凈化學(xué)術(shù)空氣,反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等學(xué)術(shù)腐敗行為。

自覺遵守國家法規(guī),堅持依法執(zhí)教,保持高尚情操,抵制各種錯誤思想的侵蝕,不私自向?qū)W生收取費用,不向?qū)W生推銷各種商品或書籍、資料,不接受學(xué)生、家長的饋贈或宴請,真正做到公正管理、清明廉潔。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇三

尊敬的老師們:

你們好!

精神。

塑造中具有至關(guān)重要的作用。為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè),塑造“學(xué)為人師、行為世范”的良好教師形象,學(xué)校教授委員會向我校全體教師發(fā)出如下倡議:

道德素養(yǎng),珍惜教師光榮稱號,維護(hù)教師崇高榮譽,遵守教師職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德規(guī)范,自覺抵制學(xué)術(shù)腐敗,維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán),弘揚學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),樹立良好的教師形象,以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生,自覺成為學(xué)生的表率和楷模。

精心。

準(zhǔn)備每一堂課,努力教好每一門課。備課是課堂教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。要上好一堂課,首先必須做到。

精心。

用心準(zhǔn)備。要執(zhí)行教學(xué)計劃,履行教師聘約,完成教學(xué)任務(wù)。要潛心研究專業(yè)知識,不斷跟蹤學(xué)科前沿,更新學(xué)科知識體系,掌握本學(xué)科領(lǐng)域最新發(fā)展動態(tài),充實和豐富教學(xué)內(nèi)容,做學(xué)生求知不竭的源頭活水。要注重鉆研教育理論,不斷探索并改進(jìn)教學(xué)方法,遵循教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)水平,努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)科學(xué)施教。要注重因勢利導(dǎo),深入淺出,循循善誘,誨人不倦,銘記“授人以魚不如授人以漁”的道理,不辱“傳道授業(yè)解惑”的光榮使命。我們要力爭成為既具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,又具有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識的德才雙馨的教學(xué)名師。

學(xué)生是受教育者,教師的言行對他們的影響最具體、最直接、最重要。我們要自覺遵守為師之規(guī),遵守《教育法》和《教師法》,注重依法循規(guī)執(zhí)教。遵守處世之道和教學(xué)禮儀,做到態(tài)度謙恭、儀表大方、語言文明、行為端莊,樹立良好的行為習(xí)慣,倡導(dǎo)健康向上的生活方式。要弘揚正氣,摒棄低俗。在課堂上應(yīng)堅持傳播正能量,堅決抵制低俗、媚俗、庸俗言論,用社會主義核心價值觀浸潤課堂,凈化課堂環(huán)境。堅決杜絕有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,自覺抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。我們應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己,以模范的言行和人格力量去感染和帶動學(xué)生,做學(xué)生道德的領(lǐng)路人,品行的示范者;努力做先進(jìn)文化和科學(xué)知識的傳播者、創(chuàng)新理念的.開拓者、先進(jìn)文明的倡導(dǎo)者,努力營造公正管理、清明廉潔,文明和諧的校園環(huán)境。

品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育,組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;要關(guān)心學(xué)生,積極為他們排憂解難,在教學(xué)實踐中,建立起民主、和諧、誠信、向上的新型師生關(guān)系。

和科學(xué)與進(jìn)取。

精神。

的大學(xué)校園文化。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇四

全校教師同志們:

你們好!

教育之本在教師,教師之本在師德。為弘揚師愛。

精神。

塑造現(xiàn)代師表形象樹立良好的師德師風(fēng)用真情、真愛、真教育培養(yǎng)學(xué)生值此在全市中小學(xué)幼兒園開展行風(fēng)民主評議和“大力弘揚師德新風(fēng)爭做教書育人模范”主題教育活動之時我們謹(jǐn)向廣大教育工作者發(fā)出如下倡議:

樹立我們的職業(yè)理想。堅定信念,志存高遠(yuǎn),忠誠教育,熱愛教學(xué),以培養(yǎng)合格人才為己任,在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,在為教育事業(yè)奮斗的過程中實現(xiàn)自己的人生價值。

遵守我們的職業(yè)紀(jì)律。遵章守法,依法執(zhí)教,嚴(yán)于律己,廉潔從教,尊重學(xué)生人格,維護(hù)學(xué)生權(quán)益,不體罰或變相體罰學(xué)生,不接受家長與學(xué)生的請吃和饋贈,不利用學(xué)生家長為自己謀取私利,不搞有償家教。

承擔(dān)我們的職業(yè)責(zé)任。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精益求精,因材施教,誨人不倦,恪盡職守教書,全心全意育人,遵循教育教學(xué)規(guī)律,關(guān)注每一個學(xué)生的'健康成長,為學(xué)生拓建廣闊的發(fā)展空間。

工作中不為名所累不為利所趨努力營造和諧教育氛圍謀求師生學(xué)校共同發(fā)展。

維護(hù)我們的職業(yè)形象。為人師表,以身立教,儀表端莊,舉止文明,珍惜人民教師的榮譽,不斷提升自身的層次和品位,以高尚的人格魅力感染學(xué)生,爭做學(xué)生的表率、社會的表率。

從現(xiàn)在做起從點滴做起常勵為師之志常修為師之德常守為師之范常習(xí)為師之能做師德的表率做育人的模范做教學(xué)的。

專家。

為我市教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)。

出自。

己的智慧和力量!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇五

我們七星一中現(xiàn)有教職員工168人,學(xué)生2260人。一年來,我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,提高到科學(xué)發(fā)展觀的高度,充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。并結(jié)合本校實際,制訂《師德師風(fēng)建設(shè)活動方案》和《師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》,扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動。

我校通過勤政廉政、提高效率和依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表為主要內(nèi)容;以突出思想教育、加強建章立制,嚴(yán)格監(jiān)督考核為抓手;以整合管理資源,優(yōu)化管理要素,切實解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在服務(wù)學(xué)生、提高教育質(zhì)量為突破?,F(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)點滴做法做如下介紹:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。

教師是人類靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動中,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會議、學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重要思想,學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全教會上關(guān)于教師工作的重要論述,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

二、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。

我鎮(zhèn)對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為實踐科學(xué)發(fā)展觀,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領(lǐng)導(dǎo),建立工作機制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過學(xué)校全體校委會成員和全體教職工大會反復(fù)研究決定,我校成立了以校長王秀芹、書記秦泗春為組長,副校長隋曉東副組長,中層主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實際,制定了切實可行的師德師風(fēng)工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進(jìn)各項工作措施的具體實施,我鎮(zhèn)還制定了具體的工作日程安排表,力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?!鞍倌甏笥嫞逃秊楸?;教育大計,教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。一年來,我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

根據(jù)我校教師的實際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

五、創(chuàng)設(shè)有效載體,深入開展師德師能建設(shè)活動。

為了結(jié)合教育局千分考核細(xì)則,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃,開展豐富多彩的活動,通過活動,每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,并開展互學(xué)互比和寫心得體會,逐步提高自己的認(rèn)識。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動,組織教師學(xué)習(xí)師德模范、最美女教師張麗莉先進(jìn)的事跡,她的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽。

青年教師參加了農(nóng)場“我是七星人、我為七星做貢獻(xiàn)”演講比賽。他們以“我自豪,我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題,作了生動而又精彩的演講。在演講中,各位青年教師都飽含深情,傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)生的愛,表達(dá)了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。教師們紛紛表示,要以自己的實際行動,在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。

3、開展家訪活動,結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生。

對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生,我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。開展“幫困扶貧,送溫暖”活動,發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚。我校開展了教師與教師,教師與特困學(xué)生結(jié)對子,與后進(jìn)生手拉手活動。為了有效提高幫助后進(jìn)生的工作效率,我們廣泛開展了師生幫困,生生幫困活動。行政領(lǐng)導(dǎo)以身作則,結(jié)對一名后進(jìn)生,并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團(tuán)員也積極投入到這項工作,使每個后進(jìn)生的幫困工作落實到專人。同時,在各班班內(nèi)開展了優(yōu)秀生與后進(jìn)生的幫困工作,從學(xué)習(xí)上來幫助這些同學(xué)。這項幫困結(jié)對工作開展后,廣大師生各顯神通,有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助;有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動,并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué),老師和同學(xué)們更是不厭其煩,一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo),直到弄懂為止。許文龍等許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)家境貧困,是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。對“弱勢”學(xué)生這樣,對學(xué)校中有困難的教師也是如此。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣,廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節(jié)日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要慰問特困教師,教職工生病或遇災(zāi)困時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都到場探望、幫助、排憂解難。

4、修改、制訂一系列規(guī)章制度。

隨著教育的不斷深入發(fā)展,我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。特別是在創(chuàng)建的工作中,明顯感到許多規(guī)章制度方面已不適應(yīng)學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展。因此要求學(xué)校通過召開全體教師大會,發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智,群策群力,結(jié)合實際,進(jìn)一步完善各項措施和規(guī)章制度,使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。

六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動。

1、在全校學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動,讓學(xué)生說自己身邊老師的故事,感受老師對他們的愛,從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師,努力學(xué)習(xí)。

2、要求各學(xué)校出??瘓?,通過校報這個媒體,把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報道,把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教,為人師表,愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳,使活動能深入每個師生的心中。

3、加強班級管理,抓好班主任隊伍建設(shè)。

我校在班主任的選拔任用上,注重挑選工作責(zé)任心強、經(jīng)驗豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強班集體建設(shè),各班在本學(xué)期初制定班級目標(biāo),期中落實實施,期末評比表彰。組織好班主任培訓(xùn)系列活動,通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,提升班主任的理論水平和工作水平;學(xué)校實行班主任例會,選取班主任工作中的熱點、難點問題,展開交流研討;完善考核激勵機制,對成績突出的班主任,在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮,以鼓勵先進(jìn)。

七、建立考評機制和獎懲制度,調(diào)動全鎮(zhèn)教師的積極性。

一是自評,達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評,召開學(xué)生座談會;四是家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,我鎮(zhèn)師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果:涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程,我們感到在加強建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理,更需要具有時代氣息的活動來調(diào)動升華。

下階段工作打算:

1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育,建章立制強管理。

4、實施監(jiān)督檢查,進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。

新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務(wù)求實效,我們的明天會更美好。

七星農(nóng)場第一中學(xué)。

2012年11月。

單位:七星農(nóng)場第一中學(xué)姓名:徐文軍職務(wù):政教主任時間:二〇一二年十一月。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇六

全校教師同志們:

你們好!

“學(xué)為人師,行為世范”是教師的道德準(zhǔn)則,也是。

和國家對教師的基本要求。為國家培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,是教師的光榮職責(zé)。合校六年來學(xué)校的改革發(fā)展取得了歷史性成就,把學(xué)校辦成具有自身特色的高水平多科性大學(xué)是全校師生員工的共同目標(biāo)。在這次全校開展的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中,我們作為重慶工商大學(xué)的普通教師,謹(jǐn)向全校同仁提出如下倡議并與大家共勉:

認(rèn)真學(xué)習(xí)。

的.教育路線方針政策,堅定奉獻(xiàn)教育事業(yè)的理想信念,用社會主義核心價值體系指導(dǎo)教育教學(xué)工作,樹立正確的是非觀和榮辱觀。忠誠和獻(xiàn)身教育事業(yè),立志做學(xué)生歡迎、學(xué)校滿意的人民教師,努力成為先進(jìn)文化的傳播者、先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文明的倡導(dǎo)者和教育事業(yè)的辛勤耕耘者。

準(zhǔn)備每一堂課,努力教好每一門課,不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的教師天職。

,團(tuán)結(jié)同事,善待來訪人員和學(xué)生家長,維護(hù)學(xué)校的聲譽和形象。

認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,不斷更新學(xué)科知識體系,做學(xué)生求知不竭的源頭活水。積極關(guān)注現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù),不斷提高教書育人的效率與效果。努力開展教育教學(xué)理論研究,大膽探索新的教育模式和教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

以實事求是的科學(xué)態(tài)度,積極開展科學(xué)研究,探索客觀世界和社會發(fā)展的規(guī)律,努力提升我校科學(xué)研究水平。崇尚學(xué)術(shù)事業(yè),恪守學(xué)術(shù)道德,維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán),凈化學(xué)術(shù)空氣,反對任何剽竊、抄襲、弄虛作假等學(xué)術(shù)腐敗行為。

自覺遵守國家法規(guī),堅持依法執(zhí)教,保持高尚情操,抵制各種錯誤。

思想。

的侵蝕,不私自向?qū)W生收取費用,不向?qū)W生推銷各種商品或書籍、資料,不接受學(xué)生、家長的饋贈或宴請,真正做到公正管理、清明廉潔。

為人師表、教書育人,是教師的本分;業(yè)以師立、師以德馨,是亙古的傳承。我們要學(xué)習(xí)英模、弘揚師魂,按照學(xué)校“明德循理、精業(yè)育才”教風(fēng)的要求,自覺遵守教師職業(yè)道德,從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,為培育重慶工商大學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)盡心出力。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇七

全校教職工:

為進(jìn)一步加強我校大學(xué)生的思想道德建設(shè),提升大學(xué)生的文明素養(yǎng),我校啟動實施了大學(xué)生德育提升工程,倡導(dǎo)大學(xué)生自覺文明修身,崇德立行,做一名品學(xué)兼修的優(yōu)秀大學(xué)生。值此大學(xué)生德育提升工程不斷深入之際,校黨委、校行政號召廣大教師要在這項重大教育工程中發(fā)揮重要的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)作用,用自己高尚的師德、優(yōu)良的師風(fēng)、淵博的學(xué)識引領(lǐng)大學(xué)生全面發(fā)展健康成長,為此,特向全校廣大教師發(fā)出以下倡議:

自覺學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,牢記宗旨,堅定信念,愛崗敬業(yè),忠于職守。積極傳播正能量,弘揚主旋律,旗幟鮮明地反對西方錯誤思潮,自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,以堅定的理想信念指引學(xué)生。

自覺遵守社會公德和職業(yè)道德,儀表大方、語言文明、行為端莊,樹立良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,倡導(dǎo)健康向上的.生活方式。恪守學(xué)術(shù)道德,堅守教育凈土,勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任,文明執(zhí)教,自尊自愛,以德育人,以高尚的道德情操感染學(xué)生。

自覺提升教師專業(yè)發(fā)展能力,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),廣納新知,勤思善教,潛心鉆研,勇于探索,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,以扎實的學(xué)識教育學(xué)生。

自覺關(guān)愛學(xué)生,真誠幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)、生活、心理、情感、健康和就業(yè)問題,平等公正地對待每個學(xué)生。在與學(xué)生的交往中,隨和而不隨便,嚴(yán)謹(jǐn)而不刻板,謙遜而不保守,熱情而不張狂,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,以真誠的仁愛之心培育學(xué)生。

老師們,“業(yè)以師立,師以德馨”,教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn);教書育人是歷史的責(zé)任,需要我們?nèi)?dān)當(dāng)。讓我們以飽滿的熱情,高度的責(zé)任感和神圣的使命感,正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂,守規(guī)范,用自己的實際行動,為推進(jìn)學(xué)校立德樹人教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇八

全園教職工:

“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,也直接關(guān)系到孩子們的健康成長。我園向全園教職工發(fā)出如下倡議:

一、以從教為榮,樂于奉獻(xiàn)。教師是光榮的職業(yè),選擇了教師職業(yè),就選擇了兩袖清風(fēng)、無私奉獻(xiàn)。時代在變,觀念在變,但無悔于選擇、為人師表的職業(yè)使命不能變。這就要求我們,要以從教為榮,牢記使命,凝心聚力,樂于奉獻(xiàn)!

二、拒有償家教,敬崗愛業(yè)。課堂是教師的戰(zhàn)場,選擇了三尺講臺,就選擇了專注教學(xué),敬崗愛業(yè)。經(jīng)濟(jì)繁華,誘惑漸增,但拒有償家教,堅守崗位的敬業(yè)精神不能變。這就要求我們,要以孩子為重,鉆研教材,關(guān)注保教,敬崗愛業(yè)!

三、重幼兒發(fā)展,公平對待。幼兒是保教活動的.主體,選擇了公平對待,就選擇了拒絕體罰,呵護(hù)關(guān)愛。個性有異,差別終在,但重學(xué)生身心,關(guān)愛幼兒的公平態(tài)度不能變。這就要求我們,要以尊重為先,決不體罰,決不歧視,公平對待!

四、拒以教謀私,真誠對待。家長是社會的紐帶,選擇了真誠對待,就選擇了微笑面對,拒絕訓(xùn)斥。私心猶存,人情難斷,但拒以教謀私,和諧溝通的真誠態(tài)度不能變。這就要求我們,要以不貪為寶,拒絕請送,保持溝通,真誠對待!

五、樹學(xué)習(xí)觀念,不斷創(chuàng)新。知識是教師的武器,選擇了不斷學(xué)習(xí),就選擇了充實自我,拒絕自滿。教無定法,學(xué)識無邊,但以學(xué)高為師,教學(xué)相長的教學(xué)態(tài)度不能變。這就要求我們,要以學(xué)習(xí)為重,提升學(xué)識,改進(jìn)教法,創(chuàng)新不斷!

老師們,師德高尚,人民滿意,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!質(zhì)量提升,行風(fēng)優(yōu)良,我們責(zé)無旁貸!讓我們以淵博的學(xué)識、良好的師風(fēng)、飽滿的熱情和高度的社會責(zé)任感,積極投身教育事業(yè),為建設(shè)富裕美麗幸福貢獻(xiàn)自己的一份力。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇九

各位尊敬的同仁:

“學(xué)為人師,行為示范”是教師的道德準(zhǔn)則,也是教育事業(yè)對教師的基本要求。

我們一馬路小學(xué)的每一名教師都擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任,擔(dān)負(fù)著把我校建設(shè)成一流名校的重任。所以,我們更應(yīng)當(dāng)弘揚優(yōu)良校風(fēng),維護(hù)人格尊嚴(yán),崇尚高尚師德,力行師德規(guī)范。在教書育人方面率先垂范,為我校更加美好的明天盡職盡力。

在此,學(xué)校向全體教師提出如下倡議:

1、不接受家長的禮金禮品和吃請,立足崗位,積極奉獻(xiàn)。“傳道、授業(yè)、解惑”是從教者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,我們只能認(rèn)真履行教師職責(zé),做好本職工作,萬不能收受家長禮金、禮品或吃請,辱沒社會、家庭對我們的信任。

2、不搞營業(yè)性家教,以身作則,為人師表。教師的自我素質(zhì)修養(yǎng)往往是學(xué)生嚴(yán)格審視的對象,影響他們一生的成長。我們?nèi)f不能以盈利為目的,出賣自己的知識,出售自己的人格。

3、堅決抵制“金錢至上”、“拜金主義”的誘惑,做熱愛學(xué)生,育人為本的一馬路人。

4、做有尊嚴(yán)的一馬路人。每一個正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)是的,一個人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽之時,而在于其本身真正值得這榮譽,只有我們真正做到了“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的六條,我們才當(dāng)?shù)闷稹白饑?yán)”這個偉大的榮譽。

國運興盛,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。我們的.職業(yè)是平凡的,不會顯赫一時,流芳百世,然而,我們的生命將在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù),我們的青春將在一代又一代青年身上閃光。

讓我們莊嚴(yán)地宣告,堅決拒絕紅包、堅決拒絕營業(yè)性家教、堅決不參與賭博和封建迷信活動,堅決維護(hù)人格尊嚴(yán),做有尊嚴(yán)的人民教師,為教師這個平凡的職業(yè)增光添彩。

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十

全體教師:

你們好!

體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!

在我們身邊,就有太多這樣的老師:他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),用青春和心血澆灌著一屆屆學(xué)生。這里,沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。上了三尺講臺,就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

師德高尚的老師言傳身教、潤物無聲,潛移默化地感染學(xué)生;師德高尚的老師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、無怨無悔。面對現(xiàn)實生活中的拜金主義、享樂主義以及種種誘惑,作為一名教師,更應(yīng)該堅守一方凈土,用愛譜寫師德。值此師德師風(fēng)年活動之際,特向全體教師發(fā)出如下倡議:

第一、樹立師德良好形象。以德立身、以身立教、默默奉獻(xiàn)、甘為人梯,把畢生獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。

第二、規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)于律己、有令必行、廉潔從教,從小事做起,從自我做起,率先垂范,不亂訂教輔資料,不搞有償家教,不諷刺挖苦體罰或變相體罰學(xué)生。

第三、落實教育教學(xué)常規(guī)。努力實施素質(zhì)教育和新課程改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第四、貫徹以人為本理念。正確。

評價。

學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。

第五、遵守教師師德規(guī)范。宣傳普及科學(xué)知識,不宣揚封建迷信和歪理邪說,不參與邪教活動。

和團(tuán)隊意識;教師之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作;這樣才能推動我校教師職業(yè)道德建設(shè),努力把我校教師職業(yè)道德建設(shè)提高到一個新的水平!

最后,請允許我們用教師誓詞結(jié)束我們的倡議。

我宣誓———教師這個職業(yè)是我無悔的'選擇!

我懂得:我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托!

走上這個神圣的崗位,我的每時每刻都在傳承文明的薪火,我的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。

我知道:學(xué)生對我很需要,我對學(xué)生很重要。因此,對放棄責(zé)任的誘惑,我必須拒絕;對違背良知的利益,我必須割舍。為孩子們付出所有,是我最高的準(zhǔn)則。

即使面對誤解和委屈,我仍將恪守崇高的職業(yè)道德。

用智慧開啟智慧,用愛心托起愛心,平等地對待每一位學(xué)生,為他們構(gòu)筑邁向成功的基座。忠誠人民的教育事業(yè),是我莊嚴(yán)的承諾!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十一

選項3:培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人選項4:培養(yǎng)高精尖人才。

7、單選題:正常情況下,交流溝通一件事件打電話的時間應(yīng)當(dāng)不超過(選項3),以免占用他人時間和資源。

選項1:1分鐘選項2:5分鐘選項3:3分鐘選項4:10分鐘。

選項3:誰主管、誰負(fù)責(zé)選項4:從上至下。

13、單選題:某實驗學(xué)校書面征得家長同意后,將學(xué)校印制的推薦課外圖書手冊以成本價5元推銷給全校學(xué)生,你認(rèn)為以下說法正確的有(選項1)。

選項1:學(xué)校可以為學(xué)生印制一些有價值的教學(xué)輔助資料,但應(yīng)當(dāng)使用公用經(jīng)費列支。選項2:學(xué)校只收了成本費用,未以牟利為目的,適當(dāng)收取費用是可行的。

選項3:在征得家長同意后,可以向?qū)W生推薦一些教輔資料或?qū)W校統(tǒng)一印制的資料。選項4:這是有利于學(xué)生成長的教育行為,家長同意后可以收費。

14、單選題:作業(yè)布置要遵從的準(zhǔn)則是(選項4)。選項1:難度要超過考試要求。

16、單選題:教師資格定期注冊時,發(fā)現(xiàn)申請注冊的教師未完成規(guī)定的繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)時,注冊結(jié)果是(選項2)。

選項1:暫不受理選項2:暫緩注冊選項3:不予注冊選項4:注冊為不合格。

17、單選題:小學(xué)三年級英語期末考試完畢,應(yīng)全班家長的一致要求,教師在班級群內(nèi)公布了所有孩子的英語成績和排名,你認(rèn)為這種行為(選項4:)。

18、單選題:為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,深入實施素質(zhì)教育,我省要求初中學(xué)生每天布置的書面家庭作業(yè)應(yīng)控制在(選項2)小時以內(nèi)。選項1:。

2選項2:。

1.5選項3:。

1選項4:。

2.5。

選項3:黨和國家的教育方針選項4:教研活動。

29.判斷題:公民如果取得教師資格后,首次任教時,應(yīng)當(dāng)有試用期。正確錯誤。

錯誤。

錯誤。

錯誤。

選項2:應(yīng)由支教受援單位給予解聘。

選項3:自我生命境界的提升選項4:學(xué)生的成長。

48、多選題。

教師與家長配合開展家校共育的方式,一般包括()。選項1:家訪。

選項2:專題家長會選項3:召開網(wǎng)絡(luò)工作群選項4:家長委員會。

49、多選題。

50、多選題。

選項3:投入社會,廣交朋友,尋求社會支持選項4:自我反省,建立合理的專業(yè)期望。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十二

通過本次關(guān)于“開展師德,師風(fēng)教育活動”的體會如下:加強師德師風(fēng)建設(shè)是非常必要的。教師的職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨的繁重任務(wù),教師用知識的力量去激勵學(xué)生的求知的欲望,以嚴(yán)愛之心架起師生之間的友誼橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”不僅要求教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表,這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。師德是職業(yè)道德的一種,是教師在自己的職業(yè)生涯中,以善惡評價的方式調(diào)整自己與他人,個人與社會之間相互關(guān)系的思想與行為規(guī)范的總和,其中最主要的相互關(guān)系與行為規(guī)范包括教師與國家,教師與教育事業(yè),學(xué)術(shù)活動。教師與學(xué)生,教師之間,教師自我修養(yǎng)等基本的人際,社會關(guān)系與規(guī)范。具有鮮明指向的思想與行為的定式或習(xí)慣,它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風(fēng),也可以表現(xiàn)為教師群體的作風(fēng),師風(fēng)建設(shè)成為社會關(guān)注的熱點話題之一。怎樣看待教師師德師風(fēng)建設(shè),已成為教育工作者必須正視的問題。教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學(xué)改革的實施者,全面推進(jìn)素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識提高教育教學(xué)水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長,直接關(guān)系到國家和民族的未來。

同時加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)也是完全有必要的,我校教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高,學(xué)校管理與先進(jìn)學(xué)校有一定差距。管理粗放,學(xué)校管理水平還有待于進(jìn)一步提高,師德工作,師風(fēng)建設(shè),校園文化建設(shè)有待于進(jìn)一步推進(jìn)。因此我校特制定以下措施加強師德師風(fēng)的建設(shè)。

一。強化師德建設(shè),營造良好的教育氛圍。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。在加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育工作培訓(xùn)制度,對學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。建立和完善新教師崗前師德教育制度,通過教職工政治理論學(xué)習(xí)、師德報告會、社會考察等形式開展師德師風(fēng)教育,通過網(wǎng)站、宣傳欄等輿論陣地,以師德建設(shè)活動為載體,合力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好教育氛圍。

二.把師德考核列入年度教師崗位責(zé)任制考核范疇,特別對有違師德的如有償家教、不公平對待學(xué)生、違反勞動紀(jì)律與政策法規(guī)等列為重大教育事故。對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在師德師風(fēng)特別在安全教育工作、財務(wù)財經(jīng)紀(jì)律、行風(fēng)建設(shè)等方面的失職、瀆職行為實施責(zé)任追究,促使各級各類學(xué)校校長抓實抓細(xì)師德建設(shè)。進(jìn)一步完善教師組織流動的科學(xué)化和制度化,實施流動教師的追蹤調(diào)查,總結(jié)組織流動工作中各環(huán)節(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn),進(jìn)一步推進(jìn)制度改革。三.激勵師德優(yōu)、觀念新、能力強的教師脫穎而出。認(rèn)真落實教師集體備課制度,狠抓教師備課水平的提高,全面落實校長,主任的聽課,評課制度,本校內(nèi)教師經(jīng)常性的評課活動,以督促全校教師的認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,講好每一節(jié)課。并且每學(xué)期舉辦每人一節(jié)好課,優(yōu)質(zhì)課比武等活動,加強教師之間的學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的發(fā)展。建立健全監(jiān)督檢查制度,校長,主任定期對的備課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、上課等情況進(jìn)行定期的檢查。開展備課達(dá)標(biāo)、作業(yè)布置和批改達(dá)標(biāo)、課堂基本功達(dá)標(biāo)、輔導(dǎo)差等生達(dá)標(biāo)、聽評課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)等達(dá)標(biāo)競賽活動,通過達(dá)標(biāo)競賽,提高教師在備課、講課、說課、評課、板書及現(xiàn)代教學(xué)手段等方面的基本技能。

四.加強教學(xué)成果的檢測,以促進(jìn)教師水平的提高。我校除了教育局統(tǒng)一組織的而考試之外,遵循教學(xué)規(guī)律,進(jìn)行月考制度,加強階段性教學(xué)成果測試,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,查找薄弱環(huán)節(jié),即使采取補救措施,強化教與學(xué)的效果。給班級、學(xué)科、教師進(jìn)行排隊,以督促班級、學(xué)科和教師之間尋找教學(xué)差距,進(jìn)而針對性的采取補措施。發(fā)揮考核的導(dǎo)向、指揮棒作用,促進(jìn)積極向上的教風(fēng)。

五、樹立師德典范,帶動師德師風(fēng)建設(shè)的良性循環(huán)。深入開展以愛崗奉獻(xiàn)、為人師表為主要內(nèi)容的“師表工程”。學(xué)習(xí)師德建設(shè)名師等先進(jìn)模范,引導(dǎo)廣大教師樹正氣、走正路、使正勁,在教師中開展“十提倡”、“十不準(zhǔn)”、“教師忌語”活動,進(jìn)一步推動“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體,樹教育新風(fēng)”活動,真正做到“正容、正形、正心”,純潔教師的職業(yè)道德,努力使教師成為以法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范,推動師德師風(fēng)建設(shè)的良性循環(huán)。

六、建立師德問題責(zé)任追究制度。加大責(zé)任追究力度,對違反師德師風(fēng)案件發(fā)現(xiàn)一起處理一起,絕不姑息遷就。

七、健全師德建設(shè)檔案制度。建立和規(guī)范師德檔案,各學(xué)校要安排專人管理,對每個教師的自我剖析材料、師德師風(fēng)考核表等一并納入教師師德檔案,作為教師評先、評優(yōu)、晉升職稱和年度考核的重要依據(jù)。

在開展師德師風(fēng)活動中我校涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀工作者,如張鳳嬌老師、于志紅老師等先進(jìn)的師德標(biāo)兵。組織全校教職工認(rèn)真向這些模范人物學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡和高尚的師德,創(chuàng)造敬業(yè)愛生、事爭一流的濃厚氛圍,以更加昂揚的斗志,更加務(wù)實的作風(fēng),不斷提高思想道德水平和教書育人能力。

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動必須做到三個結(jié)合:一是要與教職工的學(xué)習(xí)讀書活動相結(jié)合;二是要與提升教師業(yè)務(wù)能力水平相結(jié)合;三是要與心理健康教育活動相結(jié)合。學(xué)校要結(jié)合各自工作特點,將工作責(zé)任層層分解到全體教師,形成一級抓一級、層層抓落實的良好格局。在師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下,做到以活動為載體、以制度為保障、以評價為導(dǎo)向,切實加強對師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),把我校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷推向深入。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十三

教師是立校之本,師德是教育之魂.師德師風(fēng)建設(shè)是高校教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容.加強師德師風(fēng)建設(shè)是教師職業(yè)的內(nèi)在要求,也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍和改進(jìn)高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的要求.江蘇大學(xué)歷來高度重視師德師風(fēng)建設(shè),近年來,在師生共同努力下,取得良好的效果,涌現(xiàn)出了一批師德師風(fēng)典型模范.有全國“師德先進(jìn)個人”陳鈞、江蘇高?!按髮W(xué)生最喜愛的教師”戴立玲、江蘇省“師德先進(jìn)個人”楊娟、“全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎”董曉言等.尤其是獲第四屆“全國道德模范提名獎”的“裸捐助學(xué)”邵仲義是我校師德師風(fēng)建設(shè)典型中的模范.這都是我校長期堅持“科學(xué)化、內(nèi)涵化、品牌化、導(dǎo)向化”師德師風(fēng)建設(shè)成果.

1.以制度規(guī)范來推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)化.

一是建立組織機構(gòu).學(xué)校成立師資隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校黨政工作之中,強化組織領(lǐng)導(dǎo),定期研究工作,多層次征集意見,不斷改進(jìn)與推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè).二是強化責(zé)任落實.校院黨政領(lǐng)導(dǎo)為師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任人,明確職責(zé),推進(jìn)落實,做到“領(lǐng)導(dǎo)、實施、參與”三層聯(lián)動,確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實開展并取得成效.三是完善規(guī)章制度.學(xué)校制定出臺《“三育人”先進(jìn)個人和師德標(biāo)兵評選表彰辦法》、《“最受學(xué)生歡迎的十佳教師”評選辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強青年教師思想政治工作的意見》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等制度,規(guī)范師德行為,推進(jìn)學(xué)生評教,建立“學(xué)校、教師、學(xué)生”三位一體的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò).

一是以學(xué)習(xí)制度規(guī)范為抓手.通過學(xué)習(xí)《高等教育法》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》及《江蘇大學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》等文件,理解領(lǐng)悟建設(shè)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握倡導(dǎo)性要求和禁行性規(guī)定,使師德規(guī)范成為全校教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則.二是以政治理論學(xué)習(xí)為依托.積極推進(jìn)“理論學(xué)堂、書記課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、實踐課堂、分享講堂”等“五類課堂”的理論學(xué)習(xí)體系建設(shè),編印《政治理論學(xué)習(xí)資料匯編》,雙周發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)選題,多渠道、分層次開展學(xué)習(xí)教育.三是以研討交流座談為平臺.通過主題研討、專題調(diào)研、討論座談,統(tǒng)一共識,提高認(rèn)識,引導(dǎo)廣大教師熱愛教育事業(yè),自覺地養(yǎng)師德、鑄師魂、樹師表、練師能.

一是開展師德主題教育活動.每年年初確定師德教育主題,下發(fā)活動通知,做到“活動有主題、學(xué)習(xí)有典型、實踐有效果”,引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量.二是開展教師評優(yōu)評先活動.通過最受學(xué)生歡迎的十佳教師、“三育人”先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵、輔導(dǎo)員年度人物等評審表彰,注重榜樣引領(lǐng),弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的師德風(fēng)范,傳承“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的優(yōu)良傳統(tǒng).三是開展師生關(guān)愛互動活動.以“走近、親近學(xué)生”為目的,提升教師對學(xué)生的感召力,以習(xí)慣養(yǎng)成習(xí)慣,以情操陶冶情操,以人格影響人格,建立起“了解—理解—關(guān)愛”和諧師生關(guān)系.四是開展教學(xué)實踐提升活動.對照教師職業(yè)道德新要求,通過師德自查、找準(zhǔn)問題、剖析原因、查擺整改,推進(jìn)師德承諾、踐諾、評諾,將師德師風(fēng)提升活動落到實處.

一是以典型宣傳來明確目標(biāo).注重先進(jìn)典型的發(fā)掘、選樹和推廣,做到自上而下發(fā)動與自下而上推介相結(jié)合、對內(nèi)宣傳與對外宣傳相結(jié)合、當(dāng)前學(xué)與長期學(xué)相結(jié)合,宣傳先進(jìn)典型的好思想、好作風(fēng)、好經(jīng)驗、好方法,用身邊人和事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭先進(jìn),找準(zhǔn)自身差距,明確努力目標(biāo).二是以模范學(xué)習(xí)來確立榜樣.深入學(xué)習(xí)教師模范張麗莉、王強及我校邵仲義等先進(jìn)事跡,將其作為身邊重大模范典型,開展先進(jìn)事跡教師座談與學(xué)習(xí)交流活動,以模范為榜樣,以典型來引導(dǎo),使廣大教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo).三是以教育培訓(xùn)來把握方向.積極把師德師風(fēng)教育與校內(nèi)各類崗位培訓(xùn)相結(jié)合,將教師職業(yè)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范等列為崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題講座的重要內(nèi)容,以系統(tǒng)的教育與培訓(xùn)來把握師德師風(fēng)建設(shè)方向.四是以事跡宣講來營造氛圍.通過師德師風(fēng)教育宣講團(tuán),及時宣講模范典型的先進(jìn)事跡,以身邊的感動之人、感動之事來感動身邊人;成立“邵仲義事跡宣講團(tuán)”,走進(jìn)“鎮(zhèn)江道德講堂總堂”、“鎮(zhèn)江市外國語學(xué)?!薄ⅰ版?zhèn)江高炮旅”等單位巡回演講;傳唱為其編寫的歌曲《慈善楷模邵仲義》與戲曲《四學(xué)邵仲義》;推進(jìn)以《形勢與政策》課開設(shè)專題報告、校報開設(shè)專欄報道、開通“愛心老人邵仲義”專題網(wǎng)頁為形式的邵仲義事跡宣傳活動,共創(chuàng)良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍.

師德師風(fēng)建設(shè)是高校改革發(fā)展與建設(shè)過程中一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程.江蘇大學(xué)在推進(jìn)建設(shè)“高水平、有特色、國際化”的教學(xué)研究型綜合性大學(xué)進(jìn)程中,將繼續(xù)遵循“育人為本、德育為先、立德樹人”理念,秉承“博學(xué)、求是、明德”校訓(xùn),進(jìn)一步深化“立師德、強師能、樹師風(fēng)”的師德建設(shè)工程,全面推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新階段、再上新臺階.

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十四

小時候,我覺得老師是美麗的神話。她的談笑之間無不顯露過人的才華,那神采飛揚的文筆在瞬間征服了我幼小的心靈。

老師的美不是單純的外表美。作為一名優(yōu)秀的人民教師,僅僅擁有過人的才華和膽略實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要時刻提醒自己,自己掌握著祖國未來的棟梁之才,當(dāng)你這么想的時候,當(dāng)你這么做的時候,你會發(fā)現(xiàn)自己會對學(xué)生格外的關(guān)照。當(dāng)然,不是說你關(guān)心學(xué)生了就是優(yōu)秀的老師。生活中,我們會發(fā)現(xiàn)有很多老師對優(yōu)等生特別關(guān)心、對差等生很反感,最苦的是中等生,因為老師根本不認(rèn)識你。也許對老師來說這是一件不足掛齒的小事,可學(xué)生們不這么認(rèn)為,也許這會使得他們情緒低落,覺得自己很差勁,一直生活在自卑中。嚴(yán)重點的可能出現(xiàn)心理疾病。

專家說:“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”,我不否定這句話的真實性。以前,看到這句話的時候,我會把自己所有的不成功的原因都?xì)w咎于老師,每天抱怨老師技藝不精瞎折騰人?,F(xiàn)在,我覺得這是對老師莫大的冤枉。老師上課從不懈怠,一分鐘都不耽誤的為我們講完所有知識點。談到學(xué)生成績低,老師覺得自己上課百無不厭的將知識點講了無數(shù)遍,至于為何成績低老師只認(rèn)為是學(xué)生不用功學(xué)習(xí)。我很想提醒各位老師:你們是不是忽略了去關(guān)愛他們?調(diào)查表明:很多學(xué)生對某門課有興趣是因為喜歡某某老師,老師可以和他們聊天,說心里話。所以,關(guān)愛學(xué)生會使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而在學(xué)業(yè)上取得突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。

所以,對學(xué)生的關(guān)愛和兢兢業(yè)業(yè)的工作同等重要。但是,最近發(fā)生的校長猥褻幼女、教師體罰學(xué)生等一系列意外教學(xué)失誤事件的發(fā)生,不得不讓我們陷入深深的沉思。

我認(rèn)為師德是教師這一職業(yè)的靈魂。教師的工作,是學(xué)生只所求,家長之所托,更是社會發(fā)展的迫切需要。社會要發(fā)展、文化要進(jìn)步離不開這些兢兢業(yè)業(yè)的老師。倔老頭隆幼泉質(zhì)樸、善良,他默默無聞的奉獻(xiàn),他俯首甘為孺子牛的執(zhí)著,在一點一滴的小事上寫出一個大大的“人”字,贏得了大家的愛戴。

不是說要成為優(yōu)秀的教師就要把自己的所有精力都放在教書育人上,老師也是普普通通的人,他也有自己的家庭、朋友、和事業(yè)。他們還要獨自批改作業(yè)、備課,還要計劃第二天的工作,躺下的時候已是深夜······孩子們能理解他的各種壓力。愛是相互的,如果你為孩子們付出了很多,孩子們也會回報你的。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十五

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)。我校通過思想教育、典型引領(lǐng)、制度規(guī)范、政策激勵等多種方式,努力把師德師風(fēng)教育活動落到實處,真正提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

一、理想信念教育。

1.注重思想引領(lǐng),提高政治素質(zhì)。組織教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會全國教育大會精神,學(xué)習(xí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》,通過學(xué)習(xí)撰寫心得并簽訂承諾書,引導(dǎo)教師增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護(hù)”,帶頭踐行社會主義核心價值觀。

組織學(xué)習(xí)《十項準(zhǔn)則》和《處理辦法》。

認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容。

組織學(xué)習(xí)全國教育大會精神。

學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論2.開展活動,明確目的。在全校范圍內(nèi)開展“貫徹‘十項準(zhǔn)則’,爭做‘四有’好老師”(有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心)為主題的師德教育活動。通過舉行師德演講比賽和優(yōu)秀教師事跡報告會、評選“學(xué)生最喜愛的老師”等活動,激發(fā)全校廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。

師德演講比賽。

優(yōu)秀教師事跡報告。

最喜愛教師評議表。

3.開展師德師風(fēng)大討論。以年級組、教研組或處室為單位組織教師開展師德師風(fēng)大討論。根據(jù)“十項準(zhǔn)則”要求和“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn),對照師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé),開展師德師風(fēng)大討論。

二、典型引路。

弘揚楷模精神,形成強大正能量。在師德師風(fēng)建設(shè)活動中我們不光集中開展向感動中國優(yōu)秀教師張麗莉、徐本禹等先進(jìn)典型人物學(xué)習(xí)活動,還努力發(fā)掘身邊的師德典型。近兩年來我校有李春玲、張桂森、張秋香三位教師被評為“美麗園丁”,先進(jìn)事跡被寶坻電視臺錄像并在寶坻新聞中播放。加強師德建設(shè),有了領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范,才有了教師們的上行下效,目前我校教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,辦人民滿意的教育態(tài)勢良好。

三、制度管理。

1、健全完善師德建設(shè)長效機制。學(xué)校建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機制。根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》和《寶坻區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》文件精神,制定具體的實施細(xì)則和師德考核辦法?!缎聲r代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》的每個教研室制框上墻,讓每位教師入腦入心。

2、推行師德考核負(fù)面清單制度,實行師德失范教師在晉級評優(yōu)中“一票否決”。建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制,根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《違反職業(yè)道德處理辦法》,對失德教師給予通報。

四、政策激勵。

為鼓勵先進(jìn),弘揚正氣,在制度中明確表示,凡在日常教育中涌現(xiàn)出來的各級師德先進(jìn)和優(yōu)秀教師及教育教學(xué)先進(jìn)等,在評優(yōu)評先和職稱評審中給予政策傾斜。

政策研究。

五、活動保障。

為切實加強對師德教育活動的領(lǐng)導(dǎo),我校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,張率增同志任組長,李全海、王衛(wèi)東同志任副組長,有關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)副校長室,具體負(fù)責(zé)活動的組織實施、檢查和督辦工作開展情況。

加強師德師風(fēng)建設(shè)的倡議書篇十六

師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī),提高自己的法律意識。利用政治學(xué)習(xí)時間,觀看了《師德啟示錄》vcd光盤,學(xué)習(xí)了“師德標(biāo)兵”們的先進(jìn)事跡,深受感染。觀看之后,參與了學(xué)校組織的討論,談感想,寫體會。決心以“師德標(biāo)兵”為榜樣,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,力爭成為一名合格的教師。師德是做一個合格人民教師的起碼要求,是作為一名教師應(yīng)該具備的道德修養(yǎng)教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),要有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心。在工作中,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上下班,從不遲到早退,有病有事先向領(lǐng)導(dǎo)請假,并且嚴(yán)格遵守教委對教師提出的“十不準(zhǔn)”條例。

在教育過程中,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰幼兒。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。

進(jìn)一步與學(xué)生溝通,更熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立真正平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生,使他們“親其師”,“信其道”。

要以最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康成長。把言傳和身教完美結(jié)合起來,以身作則,行為示范。

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