德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料（專(zhuān)業(yè)14篇）

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德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇一

本人2012年8月18日調(diào)到八茂中學(xué)，主抓德育教育工作，分管學(xué)校后勤、德育、藝體、安全、衛(wèi)生、綜合治理等工作。身為副校長(zhǎng)，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論。用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。我在黨的組織生活中，學(xué)習(xí)黨建理論；在政治學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī)；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)人文文化，加強(qiáng)自身政治理論，道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高層次的道德感、責(zé)任感。

一年來(lái)，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好德育工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。我的工作原則是倡導(dǎo)培養(yǎng)“勤奮樂(lè)干，善于思索，不斷創(chuàng)新”三種優(yōu)秀品質(zhì)。以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為主，及時(shí)勉勵(lì)，激發(fā)老師團(tuán)隊(duì)精神，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。其出發(fā)點(diǎn)是一切為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作。下面我就德育工作管理談?wù)勛约旱淖龇?，將一年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)。

社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀一小時(shí)的書(shū)，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。

（一）嚴(yán)格要求自己，以身作則。

1有能力去管理別人。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，面對(duì)當(dāng)今變革的時(shí)代，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹(shù)立良好的形象，才能使工作更好地開(kāi)展，才能更好的服務(wù)于全校師生。

（二）健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視班主任工作。

一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、我、政教處主任、團(tuán)委書(shū)記組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，由我負(fù)責(zé)具體落實(shí)執(zhí)行。

二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由政教處、年級(jí)組、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班主任、家長(zhǎng)委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

三是重視班主任工作。學(xué)期初，我和政教處精心挑選班主任，并對(duì)班主任進(jìn)行了專(zhuān)題會(huì)議的崗位培訓(xùn)。組織召開(kāi)全校班主任老師工作總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)、教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對(duì)學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。

（一）是規(guī)劃?rùn)C(jī)制。期初制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計(jì)劃。

（二）是管理機(jī)制。德育工作重在管理，重在落實(shí)。

2目標(biāo)責(zé)任制。我按德育工作目標(biāo)層層分解、層層落實(shí)、層層簽定責(zé)任狀，學(xué)期末總評(píng)兌現(xiàn)。

一年來(lái)，我和政教處的同志一起以經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)材料、請(qǐng)專(zhuān)家做講座等各種形式對(duì)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，也通過(guò)加強(qiáng)日常工作情況的檢查和細(xì)化考核內(nèi)容，來(lái)提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)和工作責(zé)任心，鼓勵(lì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，大膽創(chuàng)新，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作理論和經(jīng)驗(yàn)，提高了他們的工作水平，大大推進(jìn)了德育工作的進(jìn)程。作為管理者，在日常工作中我盡量仔細(xì)、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的工作，抓住細(xì)微的工作亮點(diǎn)去看待其工作，給予充分的肯定和鼓勵(lì)。并經(jīng)常和教師探討研究，進(jìn)一步提高他們的工作實(shí)效。

（三）是加強(qiáng)管理，提高工作效率。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的順利開(kāi)展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神、能力強(qiáng)，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級(jí)組長(zhǎng)為主的德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任和年級(jí)組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次是挖掘典型，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

2、完善管理制度。通過(guò)和政教處研究與探討，調(diào)整了各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，使班級(jí)考核和班主任考核既有機(jī)結(jié)合，又有所區(qū)別，從一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)，在管理制度上發(fā)揮年級(jí)組的作用，大膽放心地發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)起組長(zhǎng)的職責(zé)。各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)的情況，在開(kāi)學(xué)初和某些重要活動(dòng)中制定了具體詳細(xì)的工作計(jì)劃，使家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議和師生活3動(dòng)等各類(lèi)活動(dòng)順利開(kāi)展。各個(gè)年級(jí)組在自主管理的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了個(gè)體作用和主動(dòng)性，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。

三、存在的不足與問(wèn)題：

1、在平時(shí)的德育工作管理中，還不夠高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，工作還缺乏深度思考，系統(tǒng)性還不強(qiáng)。

2、文字材料和研究能力急需提升。

3、理論學(xué)習(xí)、工作能力和水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、對(duì)工作懈怠的思想工作還不夠深入。

回首一年來(lái)的工作，我和學(xué)校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認(rèn)真履行了職責(zé)。今后，我將進(jìn)一步為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘，以期碩果不斷結(jié)出。

八茂中學(xué)2012年12月29日。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

早上好！

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神，以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。

一．學(xué)校德育工作的特點(diǎn)

德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”，以“德”育“德”，在行動(dòng)中體驗(yàn)，在感動(dòng)中升華的過(guò)程?；趯?duì)德育的認(rèn)識(shí)，我們覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無(wú)論在觀念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整，具體的說(shuō)就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合：“說(shuō)服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過(guò)程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。

二、我校學(xué)生的基本特征

較低，各種行為習(xí)慣落后，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，養(yǎng)成教育沒(méi)有形成，導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。

三、我校開(kāi)展德育工作的具體做法

（一）健全德育組織網(wǎng)絡(luò)，明確德育目標(biāo)

1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人，是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng)，政教處主任，教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書(shū)記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò)，著重抓好了四條德育工作線：班主任老師的教育主導(dǎo)線，學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線，學(xué)生自我管理線，家庭社會(huì)輔助線。

2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為：把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)；初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念；具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；講科學(xué)，不迷信；具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。

定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù)，對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估，每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任，表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)。自2017開(kāi)始，原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作，真正做到德育工作全員參與。

2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過(guò)競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委，設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等，每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班，還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，既鍛煉了班干部的辦事能力，又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善，形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍。我校開(kāi)展的“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評(píng)比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇三

2010年上半年，我校根據(jù)開(kāi)學(xué)之初制定工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，"堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新"的觀念，堅(jiān)持"從日常小事做起，從我做起"打造一個(gè)全新的理念，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育，有力地開(kāi)展德育工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、多方位提升師德修養(yǎng)。

學(xué)校高度重視加強(qiáng)德育工作的隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班主任與任課教師有分工又有合作的管理，使每位老師為班級(jí)管理。學(xué)生管理出一份力，每周一下午利用例會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)德育工作的研究和部署，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，創(chuàng)新地開(kāi)展工作，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決。開(kāi)學(xué)初，組織全校師生以班級(jí)為單位觀看《文明禮儀伴我行》光碟，簽訂《阜南縣教師師德承諾書(shū)》，規(guī)范老師的言行，學(xué)校安徽省關(guān)于教育教師教學(xué)工作有關(guān)禁令等活動(dòng)，提升了教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范了他們廉潔自律行為。通過(guò)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等的學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展各種德育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作內(nèi)涵。

二、校園文化寓教德育于無(wú)痕。

學(xué)校校園景致布置有序，本學(xué)期學(xué)校以深化校園文化建設(shè)為抓手，在校園原有的文化上進(jìn)行統(tǒng)籌安排，及時(shí)更新宣傳欄的內(nèi)容，出各種宣傳畫(huà)報(bào)、兒歌，在樓梯口貼上安全上樓梯兒歌，在花園里插上溫馨提示牌。本學(xué)期，學(xué)校還舉辦了"中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)"朗誦會(huì)，通過(guò)同學(xué)們誦讀，把中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)繼承下去，發(fā)揚(yáng)光大，激勵(lì)每位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高各方面修養(yǎng)。班級(jí)通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比：看哪班較有創(chuàng)意，班級(jí)文化建設(shè)搞得較好。使得各班的班級(jí)文化富有特色。

三、常規(guī)教育營(yíng)造德育氛圍。

1、學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行隆重的升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，"文明禮貌教育"、"養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣"教育，另外還通過(guò)課間大休息，利用廣播對(duì)學(xué)生各方面的禮儀進(jìn)行教育。三月份還組織開(kāi)展了學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)的宣傳活動(dòng)等。評(píng)比開(kāi)展了評(píng)選德育之星，激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)"好少年：作為自己努力的方向。

2、常規(guī)性進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范的評(píng)比，在一樓樓梯口放置一塊黑板，每星期公布常規(guī)、衛(wèi)生、黑板報(bào)得分情況，進(jìn)行循環(huán)紅旗評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)學(xué)督促學(xué)生認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣。嚴(yán)格要求自己，管理自己，并號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做"智慧之星、德育之星"。

3、認(rèn)真開(kāi)展了"我為環(huán)境出點(diǎn)力"，體驗(yàn)教育主題活動(dòng)。帶領(lǐng)他們到東邊公園撿垃圾和塑料袋，減少環(huán)境污染，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

四、特色教育再造德育氛圍。

精心組織，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。全校從低、中、高年級(jí)分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，準(zhǔn)時(shí)參加了會(huì)議。各班班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，在平等、尊重、合作的氛圍中，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期效果，拉近家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)之間的距離，搭建了家校聯(lián)系的橋梁。

四、今后德育工作的努力方向。

1、樹(shù)立每位教師皆為班主任的思想，共同培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)。

3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)德育工作探索。

面對(duì)新形勢(shì)的教育挑戰(zhàn)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，充分發(fā)揮德育工作在教育中的重要作用，使教書(shū)育人工作真正落到實(shí)處，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇四

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹(shù)立先進(jìn)的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，拓寬德育渠道，科學(xué)德育管理，取得了良好的德育成果。榮獲縣級(jí)交通安全達(dá)標(biāo)校。天津市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估一級(jí)校，天津市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)單位，縣級(jí)實(shí)施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校，市級(jí)義務(wù)教育示范學(xué)校，縣級(jí)“三八”紅旗集體，縣級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，縣級(jí)巾幗文明示范崗，縣級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，縣級(jí)思想政治工作先進(jìn)集體，平安校園建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

我校德育工作主要特點(diǎn)：

一 、強(qiáng)化德育管理，使之規(guī)范化，具體化。

1、貫徹一種思想：面向?qū)W生全體，發(fā)展個(gè)性，施行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛(ài)的教育”，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。

2、增強(qiáng)兩種意識(shí)：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。

3、促進(jìn)三個(gè)落實(shí)：一是養(yǎng)成教育；二是班級(jí)管理；三是綜合

治理。

4、努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變；教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)；由單一的學(xué)校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。

5、搞好五結(jié)合活動(dòng)：德育管理與課堂教育相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合；常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合；德育管理與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合。

6、力爭(zhēng)六個(gè)學(xué)會(huì)：實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)健體；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多樣化。 學(xué)校堅(jiān)持以“厚德、弘毅”為理念，全面育人，明確責(zé)任，組建了以校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)支部、班主任、科任教師、學(xué)生干部為主線的德育教育管理網(wǎng)，開(kāi)展形式多樣的貼近學(xué)生生活的德育活動(dòng)，如：安全教育日活動(dòng)；每日五分鐘誦讀活動(dòng)，集中誦讀名篇名著、傳統(tǒng)教育書(shū)籍；《守則、規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；召開(kāi)主題班會(huì)等等，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，接受教育。二是由法制副校長(zhǎng)組織法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制觀念。三是成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，接受來(lái)自社會(huì)不同層面的監(jiān)督和檢查。舉辦“我為校園環(huán)境做貢獻(xiàn)”演講比賽；衛(wèi)生志愿者活動(dòng)；多樣的活動(dòng)使德育工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

三、共建和諧校園。

措施和方法。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高心理素養(yǎng)。

四、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效顯著。

結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設(shè)活動(dòng)的要求和我校的'工作實(shí)際，簽訂責(zé)任書(shū)，并且在教師中圍繞師德師風(fēng)建設(shè)開(kāi)展自查活動(dòng)，每月進(jìn)行師德檢查，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)。

以點(diǎn)帶線，以線帶面，我校共有黨員14名，領(lǐng)導(dǎo)中有5人，每個(gè)人都在各自崗位上盡心盡力，以校為家，早來(lái)晚走，默默付出，不求回報(bào)，給廣大教師樹(shù)立了榜樣。用校長(zhǎng)的話說(shuō)：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要吃苦、吃虧、吃話， 我們累但快樂(lè)著！”目前校園文化建設(shè)對(duì)室內(nèi)外的美化、綠化、香化任務(wù)還在進(jìn)行中，教育教學(xué)工作也緊張而有序進(jìn)行著，從教職員工每天忙碌的身影中，我們看到了鎮(zhèn)中未來(lái)的希望。

2017.8

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇五

尊敬的各位專(zhuān)家：

幾年來(lái)，我們良王莊中學(xué)在“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置。堅(jiān)持以德育促教育，以德育為依托促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評(píng)為天津市落實(shí)守則規(guī)范示范學(xué)校、天津市法制教育先進(jìn)學(xué)校、靜?？h勞動(dòng)教育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、師德先進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報(bào)如下，懇請(qǐng)專(zhuān)家指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、落實(shí)評(píng)價(jià)，組建一支師德高尚的教師隊(duì)伍

織教師在深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范的基礎(chǔ)上簽署下列協(xié)議和承諾書(shū)：《五項(xiàng)承諾、八項(xiàng)要求協(xié)議》、《良王莊中學(xué)關(guān)于教師嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定》、《教師安全責(zé)任書(shū)》、《良王莊中學(xué)為學(xué)生減負(fù)的協(xié)議書(shū)》等，通過(guò)簽字和承諾提高教師的自我約束力；學(xué)年末組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的師德表現(xiàn)滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)學(xué)校也對(duì)教師的師德進(jìn)行考核對(duì)有悖師德要求的教師實(shí)行晉級(jí)、評(píng)優(yōu)一票否決制。近幾年來(lái)，我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)。

二、加強(qiáng)思想道德教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

風(fēng)、辦學(xué)理念等，一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵(lì)志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句，渲染營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級(jí)人文環(huán)境，增進(jìn)了學(xué)生榮譽(yù)感激發(fā)了他們的上進(jìn)心。每個(gè)班要制定班規(guī)、班級(jí)奮斗目標(biāo)，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在每一位學(xué)生的心中牢固樹(shù)立學(xué)校的觀念、班級(jí)的觀念。使每一個(gè)學(xué)生明白自己的一言一行都代表著自己所在的班級(jí)，代表著良王莊中學(xué)。3、活動(dòng)育人。利用升旗儀式、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術(shù)教育、安全法制教育。通過(guò)一系列教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好道德情操的形成。今年我們還開(kāi)展“我來(lái)動(dòng)手做家務(wù)”的活動(dòng)，（與五個(gè)教育相結(jié)合）讓學(xué)生從勞動(dòng)中體驗(yàn)父母的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩、懂得尊重、學(xué)會(huì)理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學(xué)生具有一顆感謝家長(zhǎng)、感謝學(xué)校、感謝社會(huì)的心靈。近兩年，我校有33人次榮獲市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、市級(jí)文明學(xué)生。

三、調(diào)動(dòng)社會(huì)和家庭力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育合力。

等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，辦起了家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，家長(zhǎng)的教育水平普遍提高，樹(shù)立了正確的人才觀、教育觀，有效的發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育的合力，提高了教育質(zhì)量。

四、注重加強(qiáng)德育科研的研究。

我校堅(jiān)持德育科研與實(shí)踐，承擔(dān)了《和諧進(jìn)取的班級(jí)文化建設(shè)研究》鄉(xiāng)級(jí)立項(xiàng)課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫(xiě)的德育論文榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

我校的德育工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與其他兄弟學(xué)校相比，還有一定差距，我們要以此次“現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)”建設(shè)為契機(jī)，逐漸探索出一條適合自己校情、學(xué)情的德育特色之路。

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德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇六

主管德育工作的副校長(zhǎng)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校的德育工作。其主要職責(zé)是:。

一、根據(jù)國(guó)家教委頒布的《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》及學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校年度工作目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際，制定德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

二、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平。制定完善學(xué)校德育管理規(guī)章制度和相關(guān)的評(píng)價(jià)制度，并組織實(shí)施。

三、定期組織了解、分析學(xué)生思想狀況，研究德育規(guī)律，提出學(xué)生思想教育和管理學(xué)生的指導(dǎo)性意見(jiàn)，貫徹落實(shí)中央和上級(jí)各教育行政部門(mén)關(guān)于德育工作的指導(dǎo)和要求。抓好德育科研工作。

四、抓好年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，深入了解年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作情況，采取措施不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍素質(zhì)。和主管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處主任商定年級(jí)組長(zhǎng)、班主任人選，提出對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的獎(jiǎng)懲的建議。

五、對(duì)年級(jí)組、班級(jí)工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督和評(píng)價(jià)，確保學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

六、組織好健康教育，特別是培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)，指導(dǎo)心理咨詢(xún)等心理健康教育工作。

七、指導(dǎo)德育處抓好共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。

八、指導(dǎo)德育處做好寄宿生管理工作，提高生管老師的素質(zhì)和管理水平。

九、抓好校風(fēng)、段風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，組織研究開(kāi)發(fā)校本德育課程，形成有特色的良好校風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)校精神。

十、指導(dǎo)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)，共同搞好學(xué)生的思想道德教育。

十

一、完成校長(zhǎng)交辦的其他學(xué)校工作。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇七

18.當(dāng)好麥田里的守望者-淺談班主任工作的苦與樂(lè)19.近距離聚焦班級(jí)中的“座位”

20.小博客，大舞臺(tái)——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級(jí)德育工作途徑的探究與實(shí)踐。

21.尋找家校共育的“支點(diǎn)”——x年x班“家校同盟班”特色創(chuàng)建策略。

22.讓班主任工作“活”起來(lái)23.說(shuō)服教育：班級(jí)管理的有效手段。

24.讓“忠言”不“逆耳”——問(wèn)題學(xué)生批評(píng)方式之我見(jiàn)25.小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的破冰與發(fā)展26.給問(wèn)題學(xué)生“一米陽(yáng)光”

37.成長(zhǎng)的基石——從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的行為習(xí)。

慣

味—關(guān)于人性化批評(píng)的思考與實(shí)踐42.班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)。

45.和諧。

交流奮進(jìn)——班級(jí)有效管理的“三字方針”46.實(shí)行養(yǎng)成教育成效評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生品行發(fā)展47.班主任工作要善于用好“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”

48.“頭腦風(fēng)暴”席卷人心——班級(jí)學(xué)生自主管理有效性初探49.沒(méi)有規(guī)矩。

不成方圓。

56.淺談師生如何在愛(ài)的教育中獲得“雙贏”57.給孩子一方揮灑個(gè)性的天空??。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇八

際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開(kāi)展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人。

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過(guò)班團(tuán)會(huì)等形式開(kāi)展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次，班級(jí)周評(píng)一次，學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng)，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見(jiàn)，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開(kāi)展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所，司法所來(lái)校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會(huì)，每周的班會(huì)，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育，社會(huì)公德教育，突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開(kāi)展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、服務(wù)育人。

全體教職工牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對(duì)待每一學(xué)生要有耐心，愛(ài)心，從而讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛(ài)灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，有家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人。

2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒(méi)有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒(méi)有了，從03年開(kāi)始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫(huà)墻，修甬路，觀禮臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統(tǒng)一賣(mài)掉，每學(xué)期都能為班級(jí)買(mǎi)一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)育人。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級(jí)開(kāi)展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級(jí)德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，以學(xué)生為主體召開(kāi)主題班會(huì)，辦班報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每年召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，演講比賽，書(shū)畫(huà)比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛(ài)國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持國(guó)情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國(guó)旗下的講話，教育感染學(xué)生，使他們熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感，利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊(duì)，體育隊(duì)，科技服務(wù)小分隊(duì)，環(huán)保小分隊(duì)，書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開(kāi)展起來(lái)。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識(shí)，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過(guò)程中，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任積極開(kāi)展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來(lái)，我們請(qǐng)縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院，慰問(wèn)孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

2003-2004學(xué)年度，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢(qián)，捐款給敬老院，為他們每人買(mǎi)了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國(guó)家、社會(huì)未來(lái)持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。我們要負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。

今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì)、貫徹黨和國(guó)家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們?cè)鷮?shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇九

到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹(shù)立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹(shù)立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書(shū)育人。

以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

等。學(xué)校還把師德?tīng)顩r和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開(kāi)始，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;從做操開(kāi)始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開(kāi)始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開(kāi)始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問(wèn)好開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開(kāi)展每月“校園之星”評(píng)選，開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺(jué)遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，愛(ài)我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書(shū)征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶?；顒?dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開(kāi)“邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開(kāi)展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。那一世本站。

二、存在的問(wèn)題。

學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱(chēng)評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著。

決定性作用?，F(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇十

學(xué)校德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，學(xué)校德育工作的內(nèi)容和方法必須適應(yīng)時(shí)代的要求和社會(huì)的發(fā)展。下面是小編給大家分享的中學(xué)德育工作匯報(bào)材料，希望對(duì)你有幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家：?

大家好!首先感謝大家從百忙中撥冗來(lái)海陵中學(xué)參加南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓我有幸與在座各位一起探討學(xué)校德育工作的問(wèn)題。下面我為大家介紹我們海陵中學(xué)在德育工作中的一些做法，說(shuō)得不正確的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正。

新時(shí)期學(xué)校德育工作正經(jīng)歷著德育模式從文本向人本的轉(zhuǎn)變、德育落腳點(diǎn)從工具向目的的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)施從認(rèn)知向情感的轉(zhuǎn)變。因此，我們的學(xué)校德育工作也必須跟上時(shí)代的步伐，正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)：“要跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就不能身體已進(jìn)入21世紀(jì)，而腦袋還停留在過(guò)去。”我校堅(jiān)持“以德為先，育人為本”、“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教育觀念，圍繞高素質(zhì)創(chuàng)造人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)優(yōu)化美化校園育人環(huán)境，建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)體系，開(kāi)展豐富多彩主題教育活動(dòng)，形成全方位多渠道合力育人的局面，為培養(yǎng)和造就能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們從校名“海陵”二字來(lái)挖掘和提煉學(xué)校的理念文化。海者，大海;陵者，深山?！昂Ａ辍边@兩個(gè)字的校名本身就寓含著一種希冀：像遠(yuǎn)處的大海那么廣闊，像腳下的土地那么厚實(shí)。不僅如此，“海闊地厚”其實(shí)已經(jīng)成為海陵中學(xué)人內(nèi)在精神氣質(zhì)的寫(xiě)照——既有包容萬(wàn)方的廣闊，也有托舉百物的厚實(shí);同時(shí)還折射了校訓(xùn)中“惟廣惟實(shí)”的要義，“廣”、“實(shí)”分別對(duì)應(yīng)“?！薄ⅰ傲辍倍?，廣可求新，實(shí)可求精。

于是，我們走“文化立校”之路，形成了“享受學(xué)習(xí)，奠基幸?！钡霓k學(xué)宗旨，“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神，“為了師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的辦學(xué)理念，“陽(yáng)光學(xué)生心靈、健康學(xué)生體魄、啟迪學(xué)生智能”的核心追求，“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)，仁愛(ài)美麗身心”的價(jià)值引領(lǐng)，“惟廣惟實(shí)，求新求精”的校訓(xùn)，“有容有為，勇于擔(dān)當(dāng)”的政訓(xùn)，“想大問(wèn)題，做小事情”的師訓(xùn)，“立志遠(yuǎn)方，立根腳下”的生訓(xùn)。

全校師生對(duì)辦學(xué)理念和育人目標(biāo)的認(rèn)同度很高，在學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)、課堂教學(xué)改革和學(xué)校管理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中自覺(jué)踐行，成效明顯。

大家都知道“南橘北枳”這個(gè)典故，用在教育上，我認(rèn)為就是良好的學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣有巨大的促進(jìn)作用。因此，我校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的理念，將學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)有機(jī)融入學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造出寬松、愉悅的育人環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)感受到文化的熏陶，處處得到美的享受，在校園中健康、快樂(lè)地全面成長(zhǎng)。

唐詩(shī)。

宋詞、

名人名言。

書(shū)法繪畫(huà)等充分發(fā)揮了環(huán)境育人的功能;。

黑板報(bào)。

櫥窗宣傳欄校園廣播校園網(wǎng)等宣傳陣地更是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技體育美術(shù)衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大了同學(xué)們的知識(shí)面，提高了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立了校長(zhǎng)室、政教處(團(tuán)委)、年級(jí)部、班級(jí)四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)。從校長(zhǎng)到班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。同時(shí)，明確全校各類(lèi)教職工德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，“全員育人”，使德育工作得到落實(shí)。

學(xué)校是全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，年級(jí)部和班主任是抓學(xué)生養(yǎng)成教育工作的主體。年級(jí)部有專(zhuān)門(mén)分工德育的責(zé)任人具體負(fù)責(zé)開(kāi)展本年級(jí)學(xué)生德育工作，包括德育活動(dòng)、學(xué)生常規(guī)考核、班集體建設(shè)指導(dǎo)、班主任工作評(píng)價(jià)、學(xué)生思品考核、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選、特殊學(xué)生教育等。學(xué)校對(duì)年級(jí)部工作有考核評(píng)價(jià)。學(xué)校常規(guī)管理考核組正常開(kāi)展管理考核，并結(jié)合值導(dǎo)巡查制度加強(qiáng)年級(jí)德育工作情況的考核。學(xué)校值導(dǎo)、各職能部門(mén)結(jié)合每天的巡查，實(shí)行情況通報(bào)制度，并對(duì)各年級(jí)進(jìn)行賦分評(píng)價(jià)。每周的巡查匯總結(jié)果，在年級(jí)部周例會(huì)、教師大會(huì)上進(jìn)行通報(bào)、點(diǎn)評(píng)，對(duì)各年級(jí)部每周德育工作進(jìn)行評(píng)價(jià);每月的巡查匯總結(jié)果作為確定各年級(jí)常規(guī)管理月先進(jìn)班級(jí)數(shù)的依據(jù)。每月先進(jìn)班級(jí)由學(xué)校簽章頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，在國(guó)旗下授旗，并拍照、上網(wǎng)公布。正常進(jìn)行針對(duì)班級(jí)德育工作的考核，依據(jù)學(xué)校考核組下發(fā)年級(jí)的優(yōu)秀比例，考核評(píng)選出先進(jìn)班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生，考核結(jié)果作為班主任津貼、職稱(chēng)評(píng)聘的依據(jù)之一。

好的制度能使消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素，反之亦然。海陵中學(xué)重視制度的建立健全及其規(guī)范力量的發(fā)揮;另一方面，也努力以人文的柔性來(lái)感動(dòng)、美化師生心靈，“在制度管不到的地方讓人文顯示力量”，盡力使制度“懸而不用，乃為至用”：“執(zhí)行力+潤(rùn)澤性”，這不僅是一種“行為文化”，而且也是一種管理文化。

德育不能靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要寓德育于各類(lèi)活動(dòng)之中。我校根據(jù)實(shí)際，結(jié)合《南通市初中德育活動(dòng)課程》和《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》要求，制定了學(xué)校德育內(nèi)容體系，增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性，每月突出一個(gè)教育主題，班會(huì)、主題教育專(zhuān)題都圍繞同一個(gè)主題開(kāi)展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。學(xué)校主題教育活動(dòng)分四塊：“如詩(shī)菁園”活動(dòng)德育、“溫馨家庭”親情教育、“多彩故園”遠(yuǎn)足教育、“名人傳記”追步教育，其中“如詩(shī)菁園”通過(guò)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、升旗、主題班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、各類(lèi)小型比賽(。

作文。

英語(yǔ)角漢字輸入演講科學(xué)小實(shí)驗(yàn)書(shū)畫(huà)展演講比賽)等活動(dòng)，提供學(xué)生自我展示的平臺(tái)，讓更多的學(xué)生體驗(yàn)成功?！皽剀凹彝ァ崩谩敖處煿?jié)”“國(guó)慶節(jié)”“感恩節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展感悟親情感恩師長(zhǎng)教育活動(dòng)。“多彩故園”包括青墩揖祖老壩港看日海安城掠美角斜探史七捷懷英紫居追賢里下河辨菽中洋同游海林?jǐn)垊俚?。開(kāi)展以“爭(zhēng)當(dāng)校園之星，體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)”為主題的每月評(píng)優(yōu)爭(zhēng)星活動(dòng)，如“禮儀之星”“守紀(jì)之星”“文體之星”“勤學(xué)之星”等，營(yíng)造積極向上的班級(jí)風(fēng)氣和校園氛圍。

海陵中學(xué)歷來(lái)重視學(xué)生的品性兼修。品者，道德品質(zhì);性者，個(gè)性心理。這是兩個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的概念。海陵中學(xué)強(qiáng)調(diào)，不能把學(xué)生成長(zhǎng)中的一些“現(xiàn)象”當(dāng)作“問(wèn)題”;強(qiáng)調(diào)不能用解決道德問(wèn)題的辦法來(lái)解決心理問(wèn)題，著力心理疏導(dǎo);同時(shí)警惕和防范心理問(wèn)題向道德問(wèn)題的轉(zhuǎn)化?！捌沸约嫘蕖?，讓美好的“行動(dòng)”從美麗的“心動(dòng)”開(kāi)始!

學(xué)校建立了完善的心理健康教育機(jī)構(gòu),以品德課、班會(huì)課、健康教育課為主渠道,將心理健康教育內(nèi)容滲透在課堂上。結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)心理健康教育計(jì)劃，每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行專(zhuān)題心理教育，安排專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)老師正常開(kāi)設(shè)心理教育課、團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理委員培訓(xùn)課等，通過(guò)創(chuàng)辦心理健康小報(bào)等形式宣傳心理健康知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，不斷完善學(xué)校心理咨詢(xún)工作，實(shí)現(xiàn)心理健康教育正常化。

課堂教學(xué)中擇機(jī)滲透心理健康，各學(xué)科教材都有很好的心理健康教育素材，例如，語(yǔ)文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì);數(shù)學(xué)、物理等可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練;美術(shù)、音樂(lè)可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，體育課可鍛煉學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的精神。學(xué)校要求每位老師在各科教學(xué)過(guò)程中滲透有關(guān)心理知識(shí)，注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)達(dá)成，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，處處都感受到真、善、美的教育，從而提高自身的心理素質(zhì)。同時(shí)，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用。

海陵中學(xué)的學(xué)生青春陽(yáng)光，活力四射，激情無(wú)限，他們?cè)诤Ａ曛袑W(xué)健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。

由于學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生固有的血緣關(guān)系，家長(zhǎng)學(xué)校工作便成了德育工作的重點(diǎn)之一。為使學(xué)校、家庭、社會(huì)教育形成合力，我校完善家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”的現(xiàn)代教育體系。利用家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，建立家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定期進(jìn)行多種形式的家訪，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作有效開(kāi)展。開(kāi)辟家校聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)渠道，發(fā)揮其助教功能：通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”，定期發(fā)布和更新家庭教育培訓(xùn)資源，推介家庭教育的成功案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織家長(zhǎng)相互交流家庭教育的。

心得體會(huì)。

;同時(shí)，接受家長(zhǎng)預(yù)約，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。我校被國(guó)家教育部“”教育科研重點(diǎn)研究工作組命名為“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。學(xué)校先后邀請(qǐng)北京大學(xué)劉麗萍教授、國(guó)家“”教育科研重點(diǎn)研究組專(zhuān)家、著名養(yǎng)成教育專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)高級(jí)心理咨詢(xún)師仝慧琪教授來(lái)校講學(xué)，取得了良好的效果。

在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，我們“用評(píng)價(jià)促發(fā)展”，這主要是指，用正面、正向的評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)，促成學(xué)生發(fā)展。海陵中學(xué)篤信，“多一把尺子就多一群好學(xué)生”，千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘與放大每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，讓他們?cè)谛蕾p中增強(qiáng)自信，在激勵(lì)中激活動(dòng)力，在提醒中引發(fā)反思。正向?qū)нM(jìn)的評(píng)價(jià)使每一個(gè)學(xué)子都“昂頭向著前方走”。

為確保學(xué)校德育工作的長(zhǎng)效性，學(xué)校制定了整個(gè)初中階段德育活動(dòng)內(nèi)容，形成德育內(nèi)容體系，使學(xué)生從入校到畢業(yè)人人都經(jīng)過(guò)一系列的德育活動(dòng)的教育，完成入軌、紀(jì)律、健康、做人、心理、理想等系列教育。學(xué)生在海陵中學(xué)學(xué)習(xí)生活，素質(zhì)得到了較為全面的發(fā)展，他們?cè)诤Ａ曛袑W(xué)這片藍(lán)天下展開(kāi)理想的翅膀盡情飛翔，體驗(yàn)著自我實(shí)現(xiàn)、自我超越的快樂(lè)。從我學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不但勤學(xué)善思，富有創(chuàng)新精神，而且思想品質(zhì)也好，尊師守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信，表現(xiàn)出較高的素質(zhì)，深受高一級(jí)學(xué)校的歡迎。

近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、“全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程基地?！?、“江蘇省最具影響力初中”、“江蘇省誠(chéng)信自律先進(jìn)單位”、“江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”、“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌學(xué)?！?、“江蘇省防震減災(zāi)先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園”、“南通市首批教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?、“南通市青少年行為規(guī)范示范學(xué)?！薄ⅰ澳贤ㄊ杏⒄Z(yǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地”“南通市數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)基地”“南通市德育工作研究基地學(xué)?！钡取?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，海陵中學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)大家的關(guān)心、勉勵(lì)和支持，今天南通市德育基地活動(dòng)暨海安縣德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)得以在我校召開(kāi)，正是各位對(duì)我校的褒獎(jiǎng)和厚愛(ài)，在此請(qǐng)讓我代表我校全體教職工對(duì)大家的蒞臨指導(dǎo)再次表示衷心的感謝!謝謝大家!

最后，祝各位身體康健、工作順利、事事如意!

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇十一

近年澧縣一中以“前哲流風(fēng)、日新其格”為辦學(xué)理念，牢牢把握“教書(shū)育人，以德為先”的師德建設(shè)要求，通過(guò)教學(xué)途徑、活動(dòng)途徑、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班主任工作、家庭、社會(huì)等校外環(huán)境、學(xué)校文化等途徑全方位促德育發(fā)展。尤其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校文化建設(shè)方面取得了較大成績(jī)。

一、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提升德育水平

（一）加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)

根據(jù)澧縣一中實(shí)際，校團(tuán)委實(shí)行兩年一換屆，各團(tuán)總支實(shí)行一年一換屆，各團(tuán)支部實(shí)行一期一換屆。讓學(xué)生的組織能力在擔(dān)任干部中得到增強(qiáng)。

（二）、主題活動(dòng)

有了得力的學(xué)生干部，沒(méi)有主題，活動(dòng)就沒(méi)有方向。為此，校團(tuán)委以校園精神為指導(dǎo)，制定了每月的活動(dòng)主題即：三月為“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)教育月”、四月為“革命傳統(tǒng)教育月”、五月為“評(píng)優(yōu)樹(shù)標(biāo)月”、六月為“理想成才教育月”、寒暑假為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”、九月為“尊師愛(ài)校教育月”、十月為“愛(ài)國(guó)主義教育月”、十一月為“遵紀(jì)守法教育月”、十二月為“成長(zhǎng)與感恩教育月”，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充實(shí)自我，發(fā)展自我。

（三）、陣地建設(shè)

會(huì)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，共吸納成員3800余人，并不斷打造出了一個(gè)個(gè)頗有影響的“名牌”社團(tuán)。

如“蘭風(fēng)”文學(xué)社成員在《高中生》、《滿分作文》、《作文升級(jí)》、《墨池文學(xué)》、《考試指南報(bào)》、《常德晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章280篇。多次參加“杏壇杯全國(guó)中小學(xué)生作文大賽”，獲得一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)130多人次，并兩次獲得“集體一等獎(jiǎng)”。?？断茨剡叀帆@得省級(jí)優(yōu)秀刊物。曾組織文學(xué)社成員到澧縣千年古剎欽山寺、彭山思王祠、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物余家牌坊等名勝古跡采風(fēng)，感受澧縣深厚歷史文化底蘊(yùn)。也曾到澧縣啤酒廠、滟洲水電站等現(xiàn)代化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和高科技產(chǎn)業(yè)的魅力，到張公廟鎮(zhèn)參觀社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，感受新農(nóng)村翻天覆地的變化。

青年志愿者協(xié)會(huì)多次到澧縣福利院養(yǎng)老院、洗墨池社區(qū)、永興寺社區(qū)開(kāi)展送書(shū)籍、送節(jié)目、送油米等送溫暖活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。09年與官垸中學(xué)開(kāi)展了“一助一，手牽手”結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)該校貧困學(xué)子、留守兒童從生活、學(xué)習(xí)、思想上予以幫助。每年3月到澧縣街道上開(kāi)展清掃垃圾、清除牛皮癬、協(xié)助交-警疏導(dǎo)交通等志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月開(kāi)展迎新服務(wù)活動(dòng)，為高一新生提供各項(xiàng)服務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

浩仁愛(ài)心協(xié)會(huì)曾組織“獻(xiàn)出愛(ài)心，挽救生命”活動(dòng)，為胰腺炎重癥患者楊雪琴同學(xué)募得善款18000多元，為白血病患者趙玉嬌等募得善款5000多元。5〃12汶川地震發(fā)生后，愛(ài)心協(xié)會(huì)協(xié)助學(xué)校向全校師生發(fā)出了“汶川大地震牽動(dòng)我們的心”的倡議書(shū)，并在校長(zhǎng)的部署下組織了募捐活動(dòng)，共募集善款近28萬(wàn)元。2017年春節(jié)期間還分別在澧縣街心花園，王家廠鎮(zhèn)開(kāi)展了“義賣(mài)春聯(lián)活動(dòng)”和服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢路Q(chēng)贊。

學(xué)校定期舉辦的洗墨池文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，校文學(xué)社、書(shū)法美術(shù)協(xié)會(huì)、魔法手工藝協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)都是積極的參與者。

二、以學(xué)校文化建設(shè)促德育深層次發(fā)展

學(xué)校文化與德育是相互作用、相輔相成的。在學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中要以德育為導(dǎo)向,為學(xué)校德育工作提供良好的文化環(huán)境,促使德育不斷完善、提高。

（一）、發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，提煉現(xiàn)代校園精神，為德育指明方向。

校園精神是一種校園文化現(xiàn)象，對(duì)師生成長(zhǎng)具有激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向和塑造功能。為此，我校根據(jù)八百年的辦學(xué)歷史提煉了一中師生共同追求的校園精神。 “崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人?！?/p>

（二）、營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)和諧校園氛圍。

澧縣一園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔。學(xué)校干凈、亮麗，教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。古樸蒼翠的千年老樹(shù)、歷經(jīng)風(fēng)雨仍然坐落于聚賢島上的“后樂(lè)亭”、碧波蕩漾的“洗墨池”、溫婉嫵媚的習(xí)習(xí)垂柳，以及我國(guó)古代著名文學(xué)家、思想家范仲淹、湖湘經(jīng)世學(xué)派創(chuàng)始人陶澍、“囊螢夜讀”的車(chē)胤、兩把柴刀鬧革命的元帥賀龍等名人塑像，處處透溢出深厚的文化底蘊(yùn)與輝煌的辦學(xué)淵源，使師生真切地感受到澧縣一中的百年文化傳統(tǒng)。校內(nèi)的名人塑像、校史陳列室、文化走廊、“不以物喜、不以己悲”的石雕、世紀(jì)鐘、候風(fēng)地動(dòng)儀、書(shū)畫(huà)作品展、盆栽藝術(shù)、宣傳櫥窗等人文景點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維想象，激勵(lì)著學(xué)生自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)。

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德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇十二

尊敬的黃懋衡副主席，尊敬的各位全國(guó)人大政協(xié)委員：

首先，我代表省地稅局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員在百忙之中蒞臨江西地稅檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并誠(chéng)懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。下面，我向大家匯報(bào)我局近兩年的工作情況：

一、工作情況匯報(bào)，江西地稅系統(tǒng)在省委、省政府和國(guó)家稅務(wù)總局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以征管改革為總抓手，以“三個(gè)服務(wù)”為主旋律，堅(jiān)持“一個(gè)中心”，狠抓“兩項(xiàng)建設(shè)”，強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”，努力提高行政管理水平和稅收征管水平，全省地稅工作取得了全面進(jìn)步。

工作理念日臻完善。我們認(rèn)真總結(jié)了地稅10年發(fā)展的成敗得失，提煉出“六個(gè)堅(jiān)持”的江西地稅工作理念，即始終堅(jiān)持把發(fā)展事業(yè)作為工作第一要?jiǎng)?wù)；始終堅(jiān)持把依法治稅作為工作靈魂；始終堅(jiān)持把“聚財(cái)興贛、執(zhí)法為民”作為工作宗旨；始終堅(jiān)持把“比重提高、位置前移、形象更新”作為工作目標(biāo)；始終堅(jiān)持把“三個(gè)服務(wù)”作為永恒的工作主題；始終堅(jiān)持把創(chuàng)新作為發(fā)展地稅事業(yè)的不竭動(dòng)力。新的工作理念在全省廣大地稅干部中引起強(qiáng)烈共鳴，成為凝聚地稅人心的粘合劑、整合發(fā)展要素的催化劑、加快地稅發(fā)展的助推器。

點(diǎn)，增幅居全國(guó)地稅第五位。地稅收入占全省生產(chǎn)總值和地方財(cái)政收入的比重分別為%、%，比上年提高個(gè)和個(gè)百分點(diǎn)，地方稅收對(duì)地方財(cái)政收入增收額的貢獻(xiàn)率高達(dá)%。全省地稅收入占全國(guó)地稅收入的比重為%，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)，全省人均地稅收入達(dá)到261元，比上年增加60元。全省地稅收入首次實(shí)現(xiàn)過(guò)百億的歷史性跨越，取得了四年翻一番的佳績(jī)，收入規(guī)模、增收總額、完成進(jìn)度均創(chuàng)歷史新高。

基礎(chǔ)，強(qiáng)化了稅源管理。新一輪征管改革的推進(jìn)，強(qiáng)化了征管手段，促進(jìn)了地稅收入的快速增長(zhǎng)。據(jù)測(cè)算，由征管因素帶來(lái)的地稅收入增收額為11億元，約占增收總額的43%。

理、比奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，展示出地稅基層的蓬勃生機(jī)。

突破。

二、工作思路及取得的成效，是完成“十五”計(jì)劃的最后一年，是實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的關(guān)鍵之年，做好地稅工作，意義重大。全省地稅工作今年的工作思路是：以黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作、全國(guó)稅務(wù)工作、省委十一屆八次全會(huì)精神，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以深化征管改革為主線，以規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理為重點(diǎn)，突出抓好“四項(xiàng)建設(shè)”，不斷提升“三個(gè)服務(wù)”水平，確保江西省地稅收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

今年以來(lái)，我們緊緊圍繞年初確定的工作思路，以開(kāi)展“建設(shè)和諧誠(chéng)信地稅，共建富民興贛大業(yè)”主題教育為載體，努力開(kāi)創(chuàng)“依法治稅、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、管理有序”的工作局面，在和諧中不斷促進(jìn)地稅事業(yè)更快更好地發(fā)展。

崗失業(yè)辦理地方稅收減免6694萬(wàn)元，加大了對(duì)電力、煙草、銀行、證券、保險(xiǎn)高收入行業(yè)和高收入者的檢查力度，為助推企業(yè)發(fā)展、抑制貧富不均、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、規(guī)范、明確的規(guī)定，使全省辦稅服務(wù)廳的軟、硬件水平有了顯著的提升。下一階段，我們將以圍繞地稅征管改革的主要目標(biāo)，繼續(xù)穩(wěn)妥地推進(jìn)以信息化為依托的征管改革，完善征管業(yè)務(wù)軟件的功能，開(kāi)發(fā)新的信息管理軟件，進(jìn)一步提高征管的質(zhì)量與效率，為納稅人提供更加便捷、快速、周到的服務(wù)。

抓規(guī)范，進(jìn)一步提高管理的精細(xì)化程度。規(guī)范化建設(shè)是全省地稅今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。我們按照規(guī)范—試點(diǎn)—完善—推廣這一工作思路分步實(shí)施。為確保工作取得成效，我們專(zhuān)門(mén)成立了規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，從全省抽調(diào)了30多名業(yè)務(wù)骨干，從事規(guī)范化管理文本的撰寫(xiě)。在規(guī)范化建設(shè)中，我們引入iso、5s先進(jìn)理念，在充分分析、調(diào)查、論證的基礎(chǔ)上，按照省、市、縣局三層架構(gòu)，分別對(duì)現(xiàn)有的崗責(zé)體系、工作職責(zé)、征管流程、執(zhí)法行為等進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一，將地稅工作分成7個(gè)系列91項(xiàng)工作，逐一優(yōu)化、整合崗位職責(zé)和工作流程，通過(guò)建立內(nèi)部審核、管理評(píng)審、糾正預(yù)防制度，完善績(jī)效管理體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的自我檢查、動(dòng)態(tài)管理和持續(xù)改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。下一階段，我們將加快完成《管理手冊(cè)》《程序文件》《作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》《表證單書(shū)匯編》《職位說(shuō)明書(shū)》《行為規(guī)范》等文件，選擇1—2個(gè)設(shè)區(qū)市局進(jìn)行試點(diǎn)，根據(jù)試點(diǎn)中出現(xiàn)的情況，修訂、完善各文本文件，盡快向全系統(tǒng)推廣應(yīng)用，逐步將地稅各項(xiàng)工作和活動(dòng)以及過(guò)程控制納入規(guī)范化軌道。

時(shí)，我們加快了完善經(jīng)費(fèi)管理體制改革步伐，強(qiáng)化了省、市兩級(jí)對(duì)基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的調(diào)控力度，加大對(duì)基層基礎(chǔ)設(shè)施的投入，進(jìn)一步改善了基層的辦公和生活條件，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)與基層的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，在全省地稅部門(mén)115個(gè)縣局中，有109個(gè)解決了辦公用房；在625個(gè)基層分局中，有568個(gè)有了自己的辦公場(chǎng)所。我們將在下半年召開(kāi)全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，交流總結(jié)兩年來(lái)基層建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)步伐的加快，努力實(shí)現(xiàn)縣局的“六好”達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%、基層分局達(dá)到70%，到全面實(shí)現(xiàn)“六好”標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%的目標(biāo)。

抓服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化12下一頁(yè)。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇十三

今天我向大家匯報(bào)的題目是：

愛(ài)

校園

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽(yáng)光、激情，是永不休止的動(dòng)力

我校繼續(xù)以“班主任與家長(zhǎng)溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開(kāi)展陽(yáng)光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)，專(zhuān)題緊緊圍繞著《如何打造陽(yáng)光心態(tài)》開(kāi)展，向班主任們提出了健康是

幸福

生活

學(xué)習(xí)

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動(dòng)相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動(dòng);愛(ài)護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動(dòng);排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動(dòng); 課間有序——迎奧運(yùn)

安全

通過(guò)借鑒北京市每月11日作為“自覺(jué)排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一

小學(xué)

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評(píng)比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開(kāi)展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評(píng)比活動(dòng);為展示一年級(jí)孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動(dòng)中，在今年的“六一”表彰會(huì)上，我們?cè)u(píng)選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂(lè)于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動(dòng)了親子義工們開(kāi)展愛(ài)心迎奧運(yùn)活動(dòng)，以六個(gè)年級(jí)組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)日中，分別到頤院老慰問(wèn)、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚牡綎|明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個(gè)家庭組成的畫(huà)畫(huà)隊(duì)。參加了興中體育場(chǎng)開(kāi)展的共繪奧運(yùn)主題畫(huà)卷。學(xué)校以年級(jí)組為單位開(kāi)展了體育競(jìng)賽活動(dòng)，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來(lái)后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛(ài)心、助災(zāi)區(qū)的動(dòng)員活動(dòng)，向老師、

同學(xué)

1、

珍惜

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、感受社會(huì)各界人士的熱心、感受救緩人員的大無(wú)畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛(ài)心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開(kāi)了班隊(duì)主題會(huì)，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，共收到十一萬(wàn)多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了大信商業(yè)廣場(chǎng)，把活動(dòng)口號(hào)印成愛(ài)心宣傳卡，向路人門(mén)派發(fā)著、宣傳著。這次義賣(mài)活動(dòng)為災(zāi)區(qū)籌得了四萬(wàn)

六百

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢(qián)400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開(kāi)生日會(huì)的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢(qián)470元全捐了出來(lái)。李詩(shī)漫的家長(zhǎng)把幾箱美工刀捐出來(lái)義賣(mài)。熱心的路人為學(xué)校的義賣(mài)送來(lái)了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)，利用廣播、利用音樂(lè)、利用動(dòng)情的話語(yǔ)和全校師生述說(shuō)著災(zāi)區(qū)的險(xiǎn)情、述說(shuō)著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、述說(shuō)著人間的真情，述說(shuō)著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣(mài)活動(dòng)中的感人畫(huà)面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽(yáng)光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“陽(yáng)光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動(dòng)人

1、學(xué)校建立了由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對(duì)象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時(shí)進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個(gè)月的后進(jìn)生會(huì)議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評(píng)尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門(mén)口安全工作的力度，制定了門(mén)衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專(zhuān)設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門(mén)的交通，保障了來(lái)往接送車(chē)輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對(duì)學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對(duì)學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

德育副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)正工作匯報(bào)材料篇十四

今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績(jī)等。因?yàn)楹芏嘈聛?lái)的老師還搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識(shí)普及吧。

小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個(gè)新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個(gè)年級(jí)12個(gè)班，不足500人，發(fā)展到目前的6個(gè)年級(jí)49個(gè)班，近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問(wèn)題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候，新學(xué)生下午報(bào)到了，班主任老師還未到，來(lái)了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來(lái)不斷變化之中開(kāi)展的：確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級(jí)學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個(gè)，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來(lái)較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，把本職工作做好做細(xì)。

德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí)，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動(dòng)”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中，明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn)，開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下：

1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實(shí)用的工作思路

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施“主動(dòng)”教育，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開(kāi)展“主動(dòng)”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

（一）認(rèn)真落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。

2.針對(duì)操作中暴露出的.問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了修改，對(duì)使用中覺(jué)得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請(qǐng)全體教師討論通過(guò)，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

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