通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法，為將來的工作和學(xué)習(xí)提供借鑒?？偨Y(jié)要簡明扼要，條理清晰，避免冗長和啰嗦。了解總結(jié)寫作的技巧和要點，我們可以從以下范文中找到一些寫作的經(jīng)驗和啟示。
四年級家委會工作總結(jié)篇一
就中國目前的教育模式而言，學(xué)生接受教育主要以學(xué)校教育為主，家庭教育、社會教育為輔，要使學(xué)生全面發(fā)展，老師的工作順利開展，必須受到社會各界人士的支持與配合，特別是家長的密切配合，才能達到行之有效的目的。
每個學(xué)生都是一個異于他人的個體，他們出生于不同的家庭，成長于不同的環(huán)境，接觸不同的事物，這種種的不同就注定了他們在思想性格上的迥然不同。古人云：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。因此為了更好地因材施教，那么對學(xué)生進行全面地了解和分析就顯得尤為重要。對此，老師就必要對個別學(xué)生進行適當(dāng)?shù)募以L。
家訪無論是對老師，還是對學(xué)生，或者是對于家長都是有益無害的。首先，家訪有助于老師對學(xué)生的全面了解：弄清學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)是否一致;放學(xué)后是迅速回家還是三五成群在路上逗留或是到游戲廳、網(wǎng)吧等游樂場所玩耍。也有助于家長對學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及其他方面的了解。其次，通過家訪，取得家長的配合與支持，共同采取行之有效的措施對學(xué)生因勢利導(dǎo)，循循善誘。再次，通過家訪與家長談心，溝通，是家長和老師建立起友誼的橋梁，進而增強家長對老師的信任感，從而得到家長對老師工作更多的理解、支持與配合。
通過家訪還可以了解到家長對學(xué)校的看法、對老師的工作的要求，并聽取一些合理的建議，以便更好地檢查、反省自己，更好地改進教學(xué)方法，促進教育教學(xué)工作的發(fā)展。
那么，怎樣才能做好家訪工作呢?
首先，家訪要有目的、有針對性，不要盲目的進行。對于不同的學(xué)生，不同的家長，要有針對性的進行，具體情況具體分析，做到有的放矢。對沒有文化或文化程度不高的家長，可以以身邊簡單的事件為例，使家長明白其中的道理，從中受到教育，得到啟發(fā)，提高認識，進而更好地配合老師共同教育自己的孩子;對文化素質(zhì)較高的家長可結(jié)合當(dāng)前的教育形式、新課程理念與之進行交流和探討，結(jié)合學(xué)生實際使家庭教育和學(xué)校教育相互協(xié)調(diào)，相互統(tǒng)一。
其次，家訪要經(jīng)?；?，持之以恒，不要搞形式，走過場。要持續(xù)家訪與家長保持聯(lián)系，相互溝通，這樣有助于掌握了解學(xué)生的思想變化，情緒波動，找出問題的根源，立馬采取措施，對癥下藥，千萬不能等到學(xué)生犯了錯誤后才去家訪。亡羊補牢為時已晚，這種“告狀式”的家訪不但不利于溝通反而會造成師生間的矛盾對立，這樣做的后果多數(shù)只是帶來了家長對孩子的一頓“皮肉式”教育，對于解決問題是無濟于事的。
望子成龍的心情我們是可以理解的，但是又要給家長講清道理，事情的發(fā)展都是循序漸進的，不能急于求成，否則易使孩子產(chǎn)生逆反心理，后果是比較嚴重的。
最后，家訪還要講究語言的藝術(shù)。當(dāng)著家長的面指出孩子的缺點時，態(tài)度要緩和，千萬不能急躁，尤其是“你的孩子不中用”“如何如何的笨”“不可救藥”等詞匯是萬不可出現(xiàn)在談話內(nèi)容中的。因為這樣不但得不到家長的配合，反而家長還容易對老師產(chǎn)生不好的看法。要語重心長地講解，使家長明白道理，讓家長感到老師的批評是合情合理的，是出于真心幫助、關(guān)心孩子的，這樣他們才能更好地支持配合老師的工作。
總之，教育是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。只有遵循教育教學(xué)原則根據(jù)兒童的心理特征，思想實際，個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，有的放矢地施行教育，做到循循善誘才能使藝術(shù)之花開得絢麗多彩。
四年級家委會工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，四（10）班棒棒堂家委會繼續(xù)在班主任王老師的指引和協(xié)助下，以“老師和家長做志同道合的教育伙伴，共享孩子成長陽光”為工作理念，努力實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的契合點，千方百計發(fā)揮目標同向、措施同步、快樂同享的工作合力，用心、用情、用智書寫“培育孩子”這本美麗的童書。
1、開學(xué)第一天正逢農(nóng)歷正月十五，中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),為了讓孩子們上好傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的第一課，家委會積極協(xié)助班級舉辦“歡樂元宵”系列主題活動。僅僅一天時間，家長們就分頭準備了禮物、美食、電磁爐、鍋碗瓢盆，精心裝扮了教室?；顒又?，孩子們在賞花燈、做福字、猜燈謎、煮元宵中體驗了濃濃的民俗文化，感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛。林xx的爺爺更是老當(dāng)益壯，不辭辛勞，親自到場為孩子們攝影攝像。此次元宵節(jié)系列主題活動，不僅加深了孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日的認識，也增強了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，進一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。當(dāng)家長、老師和孩子們一起美滋滋地吃著元宵時，大家一定能感受到有家委會支持的四（10）班大家庭就像碗里的元宵一樣團團圓圓，和和美美。
2、六一是孩子們自己的節(jié)日，家委會協(xié)助班主任為孩子準備了一道豐盛的游戲盛宴?；顒赢?dāng)天，班級里鮮花與笑臉相印，歌聲與笑聲齊飛，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們興致勃勃地參與了“氣球大闖關(guān)”、“謎語巧克力”“玩具大派對”、“盲人摸大象”、“創(chuàng)意撕名牌”等游戲，大家玩得樂不思蜀，充分享受著節(jié)日的快樂與幸福。最后錢xx媽媽、趙xx媽媽等家委會成員還為孩子們送上了一道豐盛的美味佳肴，讓孩子們品嘗了“舌尖上的六一”。
3、今年學(xué)校的運動會增加了入場式項目，家委會獲知以后，號召全體家長們?yōu)檫\動會獻計獻策，倡議家長協(xié)助班級做好運動會服務(wù)與支持工作：鼓勵孩子們積極報名參加項目、協(xié)助孩子們開展訓(xùn)練、設(shè)計制作班旗、風(fēng)采展示展板、宣傳條幅、購買統(tǒng)一服裝、組建班級精英輪滑隊等。為了能夠在比賽中獲得好成績，家長們和孩子們表現(xiàn)非常突出，段開心同學(xué)每天堅持練習(xí)跑步，短短幾天襪子都磨破了好幾雙；胡xx同學(xué)一定要跟著爸爸去爬山，以此增強耐力；陳xx同學(xué)每天跟著國家級的手球教練練習(xí)壘球，希望能超越楊xx……趙xx媽媽每天利用中午時間協(xié)助班主任訓(xùn)練入場式方陣；輪滑隊的孩子每個雙休日都組織起來到學(xué)校訓(xùn)練輪滑技術(shù)……運動會那天，天空下著蒙蒙細雨，家長們早早來到運動場，給孩子們穿上整齊劃一的制服，把每個孩子打扮得漂漂亮亮。隨后孩子們帶著青春的活力，蓬勃的朝氣，自信的微笑走向了賽道，他們的口號振奮人心，他們的步伐鏗鏘有力，每一個音符都充滿著對班級的熱愛，給所有來賓留下了深刻印象。賽場上，運動員們神采奕奕、精神抖擻、奮勇拼搏、揮汗如雨，家長們的吶喊聲、助威聲此起彼伏、絡(luò)繹不絕。賽場下，家長們通力協(xié)作、默默無聞、揮灑愛心、傳遞溫情：有的家長跑前跑后，為孩子們收拾道具、遮風(fēng)避雨；有的家長在賽場之間來回奔走，用鏡頭記錄下孩子們頑強拼搏的點點滴滴；有的家長充當(dāng)起了“場外教練”，耐心細致地為參賽選手演示動作要領(lǐng)；有的家長協(xié)助班主任通知運動員參加比賽、替運動員拿水擦汗、給運動員加油鼓勁……此刻，這些可愛的家長義工們用自己的愛心構(gòu)筑了一道靚麗的風(fēng)景線，為這個速度與激情的賽場增添了別樣的美麗與風(fēng)情！
【家委會微信互動共鳴曲】。
本學(xué)期，我們班孩子異?；钴S好動：一部分孩子熱衷于上課講話，影響課堂紀律；一部分孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，作業(yè)經(jīng)常丟三落四。為此，班主任王老師也花了不少功夫，多次教育雖有所改變，但幾天之后又重蹈覆轍。家長們也抱怨孩子難教，但卻束手無策、無能為力，只是要求老師嚴加教育。怎樣才能家校合力，教育好孩子呢？家委會充分利用了微信這個可以時時溝通、圖文并茂的家校聯(lián)系方式，為家長和學(xué)校聯(lián)系提供了一種新型、全面、及時、高效的溝通平臺，有效地暢通了家校聯(lián)系的渠道，增進了家校之間的相互支持，相互配合，相互理解。家委會邀請所有家長和老師加入班級微信群，班主任和科任老師把班級的'活動，孩子們的表現(xiàn)拍成照片，上傳到微信群里，家長們根據(jù)孩子在校的表現(xiàn)回家進行及時表揚和批評。而后家長們也把孩子在家的表現(xiàn)拍照放在微信里，便于老師把在家表現(xiàn)好的孩子在班里分享?？吹轿⑿爬锏淖约?，孩子的自豪感油然而生，而其他同學(xué)也會投來羨慕的眼光，表現(xiàn)就更好了，受其影響孩子們也慢慢改正自己的不良行為。追逐打鬧，課堂紀律差等不良習(xí)慣慢慢退出了舞臺，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到進一步改善。一個學(xué)期來，微信群的信息不斷，老師、家長每天都會習(xí)慣性地打開微信看一看，在群里發(fā)布自己知道的新消息，孩子的新動態(tài)。孩子也會問家長今天微信有什么消息??？家長之間，家長和老師之間的溝通多了，信息的交流更便捷了，教育孩子更及時了，當(dāng)然效果也更好了。
【家委會飄流日記奏鳴曲】（設(shè)想）。
下學(xué)期家委會的設(shè)想是在班級推行“棒棒堂家委會飄流日記?！泵恐苡梢晃患议L就自己教育子女的經(jīng)驗、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑，以及對學(xué)校及教師的一些合理化建議等寫在日記本上，第二周由班主任閱后并作相應(yīng)答復(fù)，然后“漂流”傳遞到另一位家長手中，如此延續(xù)。通過家長漂流日記，一方面有助于家長們互相學(xué)習(xí)，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強了學(xué)校、教師與家長之間的溝通了解。小小的日記里，漂流的不僅是文字，還傳遞著方法、情感和信任，這正是凝聚和發(fā)揮家校教育合力的重要紐帶。
父心，母心，老師心，心心相通；你教，我教，大家教，合力育人。在新的學(xué)期中，棒棒堂家委會將繼續(xù)積極探索家委會工作的新思路、新載體和新辦法，情為孩子所系，策為孩子所謀，和每一位家長們一起手牽手，為孩子們的健康成長編織五光十色的花環(huán)，凝心聚力地打造越來越幸福完整的陽光成長新生活。
四年級家委會工作總結(jié)篇三
輕快的步履，燦爛的笑臉，朗爽的笑聲孩子們回來了，帶著他們的收獲和成長回到了美麗的校園。這個寒假正逢春節(jié),孩子們都高了、胖了、變漂亮了,各個信心十足,迎接新學(xué)期.下面我就對本班學(xué)生假期情況做以下總結(jié):。
放假前，學(xué)校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規(guī)來約束自己的行動。寒假里，我們班的學(xué)生平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。
1、學(xué)生都能夠按時返校、及時打掃衛(wèi)生，交好作業(yè),沒有發(fā)生任何不安全事故。
2、在家長關(guān)心監(jiān)督下，在學(xué)生的刻苦努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。
老師留的假期作業(yè)是最重要的假期生活，學(xué)生大部分按照時間安排一天一天完成的，沒有提前，也沒有推后，雖然量不是特別大。開始那段時間是需要用掉整整一上午和半個下午的時間，但必須每天做，讓學(xué)習(xí)這種天天學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直保持著，大部分同學(xué)的作業(yè)完成的很好,但有個別同學(xué)以各種理由沒有完成作業(yè)。
3、生活方面一學(xué)期來，父母為孩子的成長花費了大量心血。假期正是學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報父母養(yǎng)育之恩的最好機會。此次的過中國年活動其中的一個重地放在體驗與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。
（1）精打細算過新年。體驗父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。
（2）開展我是“小孝星”活動。利用假期和父母深入談心，讓孩子體諒父母，讓父母走進孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動人的火花。在假期里，大部分孩子能找時間真誠地與父母談幾次話，了解父母對自己的期望，從而加強了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。在假期里，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友。學(xué)會與別人交往，體驗親情友情。
（3）堅持完成特色作業(yè)。每天的形體站立以及精彩播報成了很多孩子假期的必修功課，同時也得到了很多家長的大力支持與認可，還有的家長與孩子一起完成，不但提高了各項能力，而且增進了家長與子女的感情。
經(jīng)過一個假期的成長，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長空間，這是需要老師繼續(xù)努力去做的。
四年級家委會工作總結(jié)篇四
我根據(jù)所任教班級的實際情況，優(yōu)生不是很多，中等生卻比比皆是。大家都知道：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中等生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。
我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。我作為一名教育者，在對待中差生時，時常注意自我調(diào)控。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。
最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
二、認真做好備課、積極參與上課、聽課等教研活動。
我能認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。
課余，我向右經(jīng)驗的老師探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我們領(lǐng)導(dǎo)還為我們在學(xué)校的隨筆網(wǎng)上建立自己的工作室，偶爾寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。
從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
親其師，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。
與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。
面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。
在復(fù)習(xí)時，我能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學(xué)生成長實現(xiàn)雙豐收。
四年級家委會工作總結(jié)篇五
年終歲末，一年來，在學(xué)校的大力支持下，在各位家長的鼎力配合下，我們班各項工作穩(wěn)步持續(xù)推進，殷老師、家委會以及我本人感謝各位家長朋友一年來對我們工作的支持，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
1，圓滿完成了2次晨會活動，邀請專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)晨會活動，陳xx爸爸，陳x爸爸，劉x媽媽，周x媽媽，王x媽媽，葛x媽媽給予了大力支持。
2，四年級學(xué)期初，學(xué)校有意向給我們班換班主任，經(jīng)家委會積極與學(xué)校協(xié)商溝通，成功挽留了我們優(yōu)秀的班主任-殷老師。
3，組織完成了我們班《教育孩子專題講座和親子讀書會》活動，此項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校家委會的高度肯定，有意向下學(xué)期全校范圍推廣。
4，王xx媽媽作為主要責(zé)任人完成了部分學(xué)具，學(xué)生在校必需品（如：餐巾紙）統(tǒng)一購置，做到了經(jīng)費使用透明，監(jiān)督到位。劉紫涵媽媽和王xx媽媽負責(zé)為班級購買了班服。
5，配合學(xué)校家委會完成對學(xué)校食堂工作的考察和調(diào)研工作。
6，配合學(xué)校家委會完成雙峰小學(xué)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，并負責(zé)統(tǒng)計2176名同學(xué)家長的調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫了10000多字的師德師風(fēng)調(diào)查報告，并報呈學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
7，組織家長志愿者完成了校圖書館書籍整理工作，邀請陳子慕爸爸到校指導(dǎo)圖書館書籍整理工作。
8，歐陽妤婕媽媽和鐘祥群媽媽作為主要責(zé)任人完成了小菜園的打理工作，孩子們體會了收獲的快樂。
9，完成每年一度的游園活動，陳xx爸爸，楊爸爸，王xx媽媽等多位家長積極配合，達到預(yù)期效果。
10，完成了運動會，春游，秋游活動的家長志愿者安排工作。
最后，真心感謝一年來為我們班做出貢獻的各位家長朋友，很多家長朋友做的工作并沒有一一總結(jié)到位，在此一并感謝！
四年級家委會工作總結(jié)篇六
下面是本站為大家提供的四年級下工作總結(jié)，感謝閱讀，更多有關(guān)四年級下工作總結(jié)內(nèi)容請訪問本站工作總結(jié)欄目。
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年過去了，下面就本學(xué)期的班主任工作進行回顧總結(jié):
一、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的`學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
三、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。
四、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:
1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果。
2、清潔衛(wèi)生由小組負責(zé)。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。
3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信。小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如:查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽，口算比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，與多位家長進行交流。
5、成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負責(zé)每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報，總結(jié)前階段之成果與不足，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣大同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項常規(guī)管理正常化，制度化，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
我相信，只要自己努力做到了，孩子們一定會信服!繼續(xù)努力!
四年級家委會工作總結(jié)篇七
班級中發(fā)生了什么事，就以班會的形式，進行全班討論。以少數(shù)服從多數(shù)為原則，做到對事不對人，民主公開。
班干部各司其職，負責(zé)好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作，班級中如有事情發(fā)生，由班干部先行討論，提出解決方案，班干部能解決的，就就地解決。
加強班級文化建設(shè)，精心布置教室，培養(yǎng)學(xué)生的品行。布告欄里張貼著班級公約，這份公約是由全班討論通過的，要求每個學(xué)生都要嚴格按照這份班級公約來約束自己的言行。并進行加分、減分制，實行競賽式，與期末評先進直接掛鉤。
通過一學(xué)年的共同生活，我和學(xué)生們變得越來越默契，無論班級中的大小事情，我都與他們共同面對，共同前行。在校各類活動中也屢獲佳績：
在校拔河比賽中獲得年段第一名。
在校運動會中獲得年段第二名。
在校合唱比賽中獲得全校一等獎。
多次被評為校文明中隊。
當(dāng)然，成績是屬于過去的，我們會繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績的。
四年級家委會工作總結(jié)篇八
在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級品德與社會課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照新課標要求實施教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能認真鉆研教材，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級的思品教學(xué)總結(jié)如下：
1.互動的動態(tài)式討論。
在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實際的一些情境、素材，善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗。
2.多樣化的情境式表演。
在教學(xué)方法中，我常采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的、熟悉的、競賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗，從而更好地達到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。
1.開放的教學(xué)空間。
開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場所去進行教學(xué)活動。
2.運用開放式的評價考核。
評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評價，即“對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進行綜合性評價，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！蔽艺J為在考核時，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對學(xué)生的認知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時性考核，形式可采用教師評、自評、小組互評、家長參與評價等方式相結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展為目的。
經(jīng)過一個學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。
四年級家委會工作總結(jié)篇九
年終歲末，一年來，在學(xué)校的大力支持下，在各位家長的鼎力配合下，我們班各項工作穩(wěn)步持續(xù)推進，殷老師、家委會以及我本人感謝各位家長朋友一年來對我們工作的支持，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
1，圓滿完成了2次晨會活動，邀請專家親臨現(xiàn)場指導(dǎo)晨會活動，陳xx爸爸，陳x爸爸，劉x媽媽，周x媽媽，王x媽媽，葛x媽媽給予了大力支持。
2，四年級學(xué)期初，學(xué)校有意向給我們班換班主任，經(jīng)家委會積極與學(xué)校協(xié)商溝通，成功挽留了我們優(yōu)秀的班主任-殷老師（本年度最有成就感事情[微笑][微笑]）。
3，組織完成了我們班《教育孩子專題講座和親子讀書會》活動，此項活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校家委會的高度肯定，有意向下學(xué)期全校范圍推廣。
4，王xx媽媽作為主要責(zé)任人完成了部分學(xué)具，學(xué)生在校必需品（如：餐巾紙）統(tǒng)一購置，做到了經(jīng)費使用透明，監(jiān)督到位。劉紫涵媽媽和王xx媽媽負責(zé)為班級購買了班服。
5，配合學(xué)校家委會完成對學(xué)校食堂工作的考察和調(diào)研工作。
6，配合學(xué)校家委會完成雙峰小學(xué)師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，并負責(zé)統(tǒng)計2176名同學(xué)家長的調(diào)研數(shù)據(jù)，撰寫了10000多字的師德師風(fēng)調(diào)查報告，并報呈學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
7，組織家長志愿者完成了校圖書館書籍整理工作，邀請陳子慕爸爸到校指導(dǎo)圖書館書籍整理工作。
8，歐陽妤婕媽媽和鐘祥群媽媽作為主要責(zé)任人完成了小菜園的打理工作，孩子們體會了收獲的快樂。
9，完成每年一度的游園活動，陳xx爸爸，楊爸爸，王xx媽媽等多位家長積極配合，達到預(yù)期效果。
10，完成了運動會，春游，秋游活動的家長志愿者安排工作。
最后，真心感謝一年來為我們班做出貢獻的各位家長朋友，很多家長朋友做的工作并沒有一一總結(jié)到位，在此一并感謝！
金狗即臨，殷老師、家委會，我個人恭祝各位家長朋友，狗年吉祥，如意平安！孩子們學(xué)業(yè)進步，健康優(yōu)秀！
四年級家委會工作總結(jié)篇十
四（五）班是xx年9月組建的新班，和其他幾個班級學(xué)生相比，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面還有一段差距，因此，一直以來，班級所有教師都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。特別是本學(xué)期，我們以學(xué)科教學(xué)活動為主要陣地，突出抓這項中心工作。
我代數(shù)學(xué)主要從從提高課堂教學(xué)效率入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計課堂教學(xué)活動。在教學(xué)活動中，她采取領(lǐng)先起跑的學(xué)習(xí)方式（讓一部分學(xué)生提前預(yù)習(xí)、提前練習(xí)），讓優(yōu)秀學(xué)生一直保持旺盛的學(xué)習(xí)激情，學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中體驗到了學(xué)習(xí)的成功；對于中等生，她主要采取一對一比賽的方式（找同一水平的學(xué)生為對手），逐漸培養(yǎng)這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；無論是在課堂上，還是在課余時間，劉玉輝老師不斷地幫助學(xué)習(xí)困難生，從審題方法、列算式到每次測試后的思考，她總要耐心地給予指導(dǎo)。“這兩次測驗?zāi)愕某煽兌急容^好，這說明你可以把數(shù)學(xué)學(xué)得很好，也說明你比以前更用心、更努力了。加油吧，孩子相信自己！”“昨天晚自習(xí)上，老師見識到了你非同一般的智力，今天的測試中，你讓老師見識到了你的粗心大意，如果你的智慧加上同等的細心，相信你的學(xué)習(xí)一定有一個大飛躍。加油吧！”這些話語，經(jīng)常出現(xiàn)在四（五）班學(xué)生的試卷上！
英語教師李榮翠在課堂教學(xué)過程中，以目標達成作為檢驗標準，關(guān)注每一個層次的學(xué)生的發(fā)展。每一節(jié)課前，他都會邀請一名學(xué)生和他一起用英語對話，幽默的語言，熱情的態(tài)度，總是帶給學(xué)生愉快的感覺！隔一段時間，王育輝老師會與需要幫助的學(xué)生談話，指出他們在學(xué)習(xí)英語方面努力的方向，或者帶著他們聽磁帶、或者是帶著他們讀單詞、寫短語，學(xué)生們的自信心有了很大提高！
在課堂中，我沒有充當(dāng)班主任的角色，堅持以數(shù)學(xué)教師的身份影響學(xué)生。這個學(xué)期，我給每一個層次的學(xué)生找到了競爭對手，鼓勵每一名學(xué)生積極參與語文學(xué)習(xí)活動；在課堂上，各個層次的學(xué)生都有表現(xiàn)的時候，“黑板是你們的天地”“舉手是積極的表現(xiàn)，不舉手也會給你機會”；在假期，班級網(wǎng)頁是優(yōu)秀學(xué)生大展身手的舞臺；“學(xué)習(xí)每一個生字，都要找到它的朋友”“寫作文是表達對生活的熱愛，是展示你的能力，不是完成任務(wù)！”這樣的意識都已經(jīng)深入學(xué)生心靈！
“讓學(xué)生更喜歡班主任沒教的學(xué)科！”這是我?guī)н@個班以來一直堅持的原則！在日常班級管理中，我和每一位教師溝通，關(guān)注每一位學(xué)生的每一方面，盡量解決班級學(xué)生思想問題，鼓勵青年教師傾情投入?，F(xiàn)在，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)有了明顯的提高，班級的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入良性循環(huán)，在期末考試中，班級的總體成績在年級排名靠前，數(shù)學(xué)均分第一、英語均分第二、語文均分第三。
首先，發(fā)揮“藍色留言板”的潛在作用。我們班教室后面有一塊藍色的泡沫板，上面經(jīng)常貼著孩子們的字條。稱它為“藍色留言板”，主要不是因為這塊板是藍色的，而是因為我們想通過它宣揚一種意識：“任何時候，你的行為要讓你身邊的人感覺到愉快，感覺到你的善意！”——同學(xué)之間有糾紛，事后覺得愧疚怎么辦？留言板上悄悄寫幾句；發(fā)現(xiàn)伙伴習(xí)慣不太好，不好當(dāng)面提醒怎么辦？留言板上善意地釘個“帖子”；對學(xué)習(xí)、生活不太滿意，心情郁悶怎么辦？貼上字條，一會兒就會有朋友給你回復(fù)安慰你；節(jié)日到了，會有人在上面貼個自己做的賀卡，上面寫著“祝福所有的同學(xué)！”——師生之間的這種溝通方式，讓不少學(xué)生學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了道歉，學(xué)會了尊重，還練習(xí)了寫作！（只要字條上出現(xiàn)錯別字，馬上就會有人善意地改正過來，并在旁邊寫著“這個字寫錯了！”）
同時，我們非常注重班干部的培養(yǎng)。以前，“班干輪流制”是我們班的做法，目的是想發(fā)現(xiàn)有能力的學(xué)生，讓所有人都體驗作班干部的感受！可是我們班級出現(xiàn)一些現(xiàn)象，讓我們不得不做了些改革：輪換制，讓有能力的人受委屈、沒有能力的人更受委屈，一部分人抱著過渡的心理、不負責(zé)任，班級有些事務(wù)無人能管理……看來，“知人善用”一定勝過“大家輪著干”！當(dāng)然，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，我們選擇一部分表現(xiàn)突出或發(fā)現(xiàn)有管理能力的“領(lǐng)袖”擔(dān)任主要班干部，其他的根據(jù)愛好和性格合理安排。
班干部培養(yǎng)工作結(jié)合班級事務(wù)管理進行，一方面我們幫助班級的體育委員、勞動委員、學(xué)科代表、宿舍長等班干部樹立威信，一方面給這些班干部明確管理職責(zé)，平時還結(jié)合具體事例指導(dǎo)管理辦法。比如宿舍晚寢管理，我們要求全體學(xué)生必須按照作息時間準時上床休息，宿舍長會對那些不遵守時間、或者影響其他伙伴休息的同學(xué)善意地提出建議：休息好是第二天活動好的保證，遵守宿舍紀律是尊重他人并獲得他人尊重的途徑；又如班級衛(wèi)生管理，我們的勞動委員安排好值日生后只擔(dān)負檢查、監(jiān)督各小組保潔的責(zé)任，各小組長通過“周評比”（衛(wèi)生保潔做得好就能夠為小組爭光，個人可以加分）來促進小組成員主動做好保潔工作。對于那些有工作熱情但是能力又確實有限的同學(xué)，我們給他們安排“助理”的職務(wù)，優(yōu)秀班干部就負責(zé)指導(dǎo)這些積極分子開展班級管理工作?！澳苷叨鄤凇焙汀白隽λ芗暗氖隆钡墓芾矸绞剑拱嗉壒芾碣|(zhì)量有了提高，以往那些有事沒事就找班主任的同學(xué)現(xiàn)在“有事就找班干部”了。
另外，班級主導(dǎo)群體像往常一樣，積極通過個案研究來解決特別學(xué)生的教育問題。對于那些行為習(xí)慣有缺陷的同學(xué)，經(jīng)常在一起分析學(xué)生心理、主動并熱情地談話是班級所有老師的日常工作。比如有一位因特殊原因轉(zhuǎn)來四（五）班的同學(xué)，在原來班級是“老總”級別的人物——不尊重老師上課老是不聽講，不是下座位亂竄就是打架罵人，每一次考試語數(shù)英三科總是不及格。班級老師觀察、分析后認為他的落后在于“破罐子破摔”，其實他內(nèi)心渴望被人尊重，有著做好孩子的強烈欲望。于是，我們班級所有教師對他采取了系列教育活動：“換班是改變個人形象的最佳時機”的談話讓他對未來有希望，“學(xué)習(xí)成績落后不要緊，關(guān)鍵是不要停下努力的腳步”的談話是他堅持聽講、堅持做作業(yè)的保證，“不怕人有錯，就怕不改過”的談話使他學(xué)會了寬容、學(xué)會了反思，“尊重老師和同學(xué)其實就是尊重自己”的談話幫他分辨了是非，“籃球場上的成功就是你的優(yōu)秀”的活動為他塑造了好形象……沒有任何責(zé)怪，只有一次次耐心地談話，這位同學(xué)就這樣成了好孩子：期末考試平均成績居然達到了八十分，犯了錯誤竟然會低下頭愧疚得流淚，看到老師遠遠就會大聲問好，運動會上奮力一擲為班級獲得壘球冠軍時臉上洋溢著健康的喜悅！
四年級家委會工作總結(jié)篇十一
xx指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！弊鳛樾率兰o的學(xué)校少先隊組織，擔(dān)負著培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的人才，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進少年兒童全面發(fā)展的重要任務(wù)。因此絕不能觀望與等待，唯有加緊開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)千千萬萬的創(chuàng)新人才，才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界，迎接挑戰(zhàn)！作為少先隊工作者在開展少先隊活動時，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實踐，將少先隊活動從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，不僅可使隊員在社會生活實踐中樹立創(chuàng)造的志向，體驗創(chuàng)造的快樂，還可以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造精神，增長隊員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊員的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動力，它是人們對生活的美好追求。培養(yǎng)少先隊員的勇氣，特別需要為他們營造一個安全、自由的心理空間。隊員身邊的一些小事往往蘊含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊員的一言一行中，從發(fā)生在少先隊員身邊的點滴小事里，捕捉創(chuàng)造因素，運用各種方法去激發(fā)隊員們的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新，敢于標新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊員們喜愛動畫片、木偶劇，中隊開展“我來演”的活動，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來，并通過文娛匯演的形式向全校師生演出，。當(dāng)人們看到隊員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊員們自己之手道具時，紛紛豎起大拇指說：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊員看到自己精彩的表演，聽到眾人的夸獎，臉上綻開了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定，他們真正體驗到：創(chuàng)造確實是一種非?？鞓返氖虑?。
另外，還可有意識地組織隊員開展游戲活動，如編故事、編謎語、聽音樂、編舞蹈等。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識的過程中，輔導(dǎo)員對孩子的好奇好問千。不能有厭煩情緒，因孩子多問而訓(xùn)斥孩子，甚至凡事自己說了算，這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性，甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認真耐心地回答隊員提出的問題，多征求隊員的意見，鼓勵隊員凡事有自己的看法和意見，用商量的口吻和隊員一起解決問題。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動的核心，具有創(chuàng)新思維的人，就如同掌握了打開創(chuàng)新寶庫的金鑰匙。隊員對新異、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開花謝，螞蟻搬家……都會引起他們的探索欲望，輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問題，創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境，引導(dǎo)他們自己去尋找答案。可以給一些內(nèi)容，例如可結(jié)合雛鷹爭章的內(nèi)容，放手讓隊員們設(shè)計活動方案，豐富自己的知識，鍛煉創(chuàng)造的才干。由于隊員們的生活視野、知識領(lǐng)域比較狹窄，他們的設(shè)想往往既新奇大膽，又不盡完善。輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊集體的智慧拾遺補缺，促其完整，挖掘、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。今年暑期，我校隊員們以“雛鷹假日小隊”形式，分組分類搜索問題，找尋知識原線索，讓隊員們真正體驗到了生活之樂、創(chuàng)新之樂。其中，我把中隊的隊員們帶到植物園并記下的植物名稱，從自然百科全書中查找這些植物的相關(guān)資料，用紙片記錄下來后，掛在每棵樹的枝干上，隊員們說“這是它們的身份證”。我還讓隊員們親臨我鎮(zhèn)的河流，對河流的污染、河床的變遷及河流中的動物等進行了全方位的調(diào)查，寫下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報告——《讓我們一起來拯救母親河》，得到了學(xué)校師生及社會的好評。整個活動，各個小隊選取不同的對象進行社會實踐調(diào)查，并且都用文字記錄下了自己所觀察、調(diào)查、體驗到的點點滴滴，從這些活動及調(diào)研文字中，隊員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見。
創(chuàng)新技能包括動手操作能力、使用工具能力、知識和方法的運用能力等。培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動手能力入手，讓少先隊員自己動手，能使其身心和諧發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)；能加深少先隊員對所學(xué)知識的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；能使少先隊員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實，產(chǎn)生實際效果；能使少先隊員看到自己的創(chuàng)新成果，體驗創(chuàng)新帶來的快樂，鼓勵他們做勤于動手、樂于實踐的“小能手”。輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道，充分利用第二課堂和社會實踐活動，廣泛組織隊員參與各種科技創(chuàng)新活動，這樣為他們提供獨立思考，勇于創(chuàng)造的機會和條件。如成立各種科技興趣小組，加強輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索，積極開展小考察、小種養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造的科技實踐活動。總之，應(yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動在培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果。新時代的少先隊活動，開拓了新的活動領(lǐng)域，如雛鷹爭章活動，社會實踐活動、手拉手、話小康活動、科技創(chuàng)新活動、民族精神代代傳活動、小主人實踐園地活動，十分鐘隊會……隊員們積極主動地探索、認識周圍事物，在獲取了知識的同時，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?！弊屛覀兌嘟o少先隊員以寬容、支持和鼓勵，讓他們走向生活實踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動中創(chuàng)新，準備著，創(chuàng)造更新更美的世界！
1、xx《關(guān)于教育問題的談話》
2、程艷青《在少先隊活動中開啟創(chuàng)新之門》
3、袁小帆在20xx年xx縣少先隊工作會議上的講話
四年級家委會工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，四年級級部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的鼎力支持和努力工作下，各項工作順利開展。開學(xué)初期，就制定好級部工作計劃，保證級部工作正常有序地進行。同時本學(xué)期又是頭緒繁雜，任務(wù)繁重的一個學(xué)期，現(xiàn)就將本年級在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期，四年級語文、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績。教育教研工作踏實進行，追求實效，教研活動得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽，并取得了一等獎的好成績。王華艷老師被評為市電教能手。四位美術(shù)老師在教研組長趙艷梅老師的帶領(lǐng)下，在山東省的人壽杯繪畫比賽中，有一名同學(xué)獲得金獎，在濰坊市創(chuàng)新繪畫比賽中，有多人同學(xué)獲獎，積極的參加了諸城市元旦比賽，抗震救災(zāi)的繪畫比賽。五位班主任在本學(xué)期配合學(xué)校作了大量工作，努力培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的好習(xí)慣，在全校的班級量化評比中，分數(shù)都很高。
1、開學(xué)初期，由于教學(xué)區(qū)發(fā)生了變化，學(xué)生的安全問題存在很大的隱患，針對這一情況特制定了“重點區(qū)域安全監(jiān)護值日表”，各位老師盡職盡責(zé)，使安全工作做到了前面；在改善課間操質(zhì)量方面，各班主任能夠按照學(xué)校的要求帶領(lǐng)學(xué)生做到有秩序的到達指定位置來做操。同時匯集集體智慧，制定年級文明公約。
（1）以小學(xué)生行為規(guī)范的三字歌為標準來衡量學(xué)生的日常行為規(guī)范。
（2）靜：教學(xué)區(qū)內(nèi)輕輕的走，輕輕的說，禁止追逐打鬧、大喊大叫；進入教室靜靜的讀、靜靜的寫，嚴禁大聲喧嘩。
（3）凈：所有學(xué)生都要講衛(wèi)生，同時班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時常保持潔凈。
（4）精：無論課上課下都要有精神、要做有朝氣的小學(xué)生。
（5）井：做任何事情或者搞任何活動都要做到井然有續(xù)。
（6）安：不登高臨險，不趴在窗口向外張望，不私自去體育園。
2、在學(xué)生的紀律、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本年級多次被評為紀律、衛(wèi)生先進年級。
3、各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，開展豐富多彩的課外活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讀書節(jié)的到來，給學(xué)生帶來新一輪的讀書熱潮；中午十分鐘演講，班級讀書交流會，讓學(xué)生真正感受到了學(xué)習(xí)的樂趣；冬季越野賽的順利舉行，讓學(xué)生體會到集體的力量；鋼筆字競賽，使得學(xué)生對于自己的書寫有了更加高度的認識；還有“古詩文經(jīng)典誦讀”等一系列活動的舉行，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。
4、本學(xué)期舉行的家長開放周和校訪日和家長課程培訓(xùn)讓學(xué)生及學(xué)生家長及時了解本年級的工作動態(tài)，搭建了一個良好的師生、教師與學(xué)生家長交流的平臺。
本學(xué)期各位老師團結(jié)協(xié)作，在各項活動中均取得優(yōu)異成績。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開放30年元旦獻詞中，四年級學(xué)生表現(xiàn)出色，同時五位班主任老師和三位數(shù)學(xué)老師盡心盡力，為獻詞訓(xùn)練不辭辛苦，任勞任怨，是一個精誠合作的團隊。
“回顧為了反思，總結(jié)為了提高”。本學(xué)期行將結(jié)束，在未來的時間里我們還有很多工作需要去做，在繼續(xù)加強對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進一步加大力度對班級進行管理，使得年級工作更上一層樓。
四年級家委會工作總結(jié)篇十三
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級組是充實的、合作的、更是和諧的?；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻策，制定計劃；出板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進行得非常順利，給家長們留下了好印象。看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
以抓班級文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設(shè)置好流動書架，根據(jù)主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
這學(xué)期，本年級組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進”的中隊主題觀摩活動。為了讓學(xué)生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運動會”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運動會趣味盎然。
針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時與家長交流學(xué)生動態(tài)，同時，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個別問題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育。現(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長聯(lián)系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時地了解學(xué)生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進他們的發(fā)展。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)、反思、改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本年級組教師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團結(jié)就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會更上一層樓。
四年級家委會工作總結(jié)篇十四
緊張，充實的一個學(xué)期很快就要過去了。這個學(xué)期，我們?nèi)M在學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)下進行教學(xué)改革。按照“先學(xué)后講，精講精練，當(dāng)堂達標，單元過關(guān)”的思路組織教學(xué)和教研活動。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，我們研究了“保底促中拔尖子”的策略，建立檔案，盡可能多的消除學(xué)困生，同時也積極投入到了提高課堂效率的課題研究中。在工作中，我們充分發(fā)揮了中青年教師的優(yōu)勢，團結(jié)一致，努力將每一項工作做好。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，為了能達到當(dāng)堂達標，我們把重點放在了教研和備課上。開學(xué)當(dāng)天就組織全組又一次學(xué)習(xí)了新課標，接著各自通讀教材，把握好全冊的重難點做到心中有數(shù)。單元責(zé)任到人，單元負責(zé)人要把其負責(zé)單元的預(yù)習(xí)和練習(xí)設(shè)計及精講部分提前備出，然后在教研活動中全組進行二度備課，對預(yù)習(xí)和練習(xí)進行修改和完善，并根據(jù)各自所教的班對精講部分進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，最后教學(xué)。下課后便是我們教研的時候，我們不分時間不分場合，遇到小問題就短時間小教研，遇到共性的問題提到教研時間大教研，急的問題就勢教研，可緩和的問題，每人都調(diào)查，心理有準備了再教研。每次的教研活動，每位老師都會毫無保留的將自己的經(jīng)驗說出來，這是我們組的老師們。
老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)研討的機會。本學(xué)期我組在九月聽了侯為民，朱愛英等教師的課，并進行了認真的研討，讓我們對數(shù)學(xué)教學(xué)有了新的認識。在活動中互相學(xué)習(xí)，互相促進。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識，形成一個你追我趕的競爭氛圍。在這個學(xué)期我們年級組織了學(xué)困生和優(yōu)生數(shù)學(xué)競賽。在競賽的內(nèi)容上我們首先由兩位教師自己出一份試卷，然后再由教研組審議，補充，最后集中測試評卷。并對考試中成績優(yōu)秀的學(xué)生進行了獎勵。競賽后每位教師都進行了透徹的分析，并積極采取了措施，為下一階段的教學(xué)做了詳細的計劃。
我們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候, 注意進行分層輔導(dǎo), 對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容, 給不同的學(xué)困生制定不同的目標, 以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣如設(shè)立“你追我趕欄”。
2.在班上建立起“一幫一一對紅”的幫學(xué)對子, 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生, 促進學(xué)生的共同進步.。
3.在平時還盡量多關(guān)心學(xué)困生, 多注意和他們在一起交流思想, 讓他們喜歡你這位老師, 愿意和老師交流, 他們就會慢慢地喜歡學(xué)習(xí)你所教的學(xué)科.。
如果學(xué)生對老師產(chǎn)生良好的情感，則一定會遷移到這位老師所教的學(xué)科中，形成一股積極的教育力量。因此，我們要從思想、生活、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，了解他們在想什么，需要什么，有什么困難；了解他們的生活習(xí)性、學(xué)習(xí)特點和興趣愛好，建立融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，信其道”，雖然這已經(jīng)大大超出了數(shù)學(xué)教學(xué)的范疇，然而它對數(shù)學(xué)教學(xué)所其的積極作用是不可估量的。
其次是增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性。在課堂上，結(jié)合教學(xué)，做一些投影片或教具，讓學(xué)生看一看、畫一畫、做一做。讓課本上的圖形動起來，用動態(tài)的方式使學(xué)生了解概念 (如線段、直線、射線的關(guān)系。圖形的拼組和分割等)，其效果是傳統(tǒng)教學(xué)方式無法比擬的，這樣既使學(xué)生學(xué)到了知識，又增加了趣味，也提高了學(xué)生動手動腦的能力，讓他們從一道道數(shù)學(xué)題中感受到數(shù)學(xué)的樂趣。
最后，我們?nèi)M從預(yù)習(xí)練習(xí)入手提高課堂教學(xué)效率。
數(shù)學(xué)知識具有很強的連貫性，環(huán)環(huán)相扣，特別是新教材的安排在內(nèi)容上呈螺旋式上升。對于有知識基礎(chǔ)的課，如：《三位數(shù)加三位數(shù)的進位加法》這一課，讓學(xué)生利用現(xiàn)有的知識去試算例題。在試算時可能會遇到一些困難，這就讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)新知識時應(yīng)注意的地方，并以高度集中的注意力狀態(tài)去學(xué)習(xí)，勢必會加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。對于學(xué)生第一次接觸的知識，沒有知識基礎(chǔ)的課，學(xué)生也可以去預(yù)習(xí)。讓第一次籠統(tǒng)、不精確地感知提前到預(yù)習(xí)時，避免學(xué)生毫無頭緒的進入課堂，讓我們的課堂更加精煉。如：《直線、射線和角》《角的分類》等課，通過預(yù)習(xí)讓學(xué)生對直線、射線、平角和周角有一個感性的認識，在課堂上進行進一步認識，為教學(xué)贏得了更多的時間。
在課堂練習(xí)設(shè)計時我們突出重點、抓住關(guān)鍵，并有一定的層次性、階梯性。每一個過程都要做到“讓學(xué)生跳一跳剛好摘到”的效果，使得學(xué)優(yōu)生或?qū)W困生都能獲得練習(xí)的最佳效果。此外，練習(xí)設(shè)計也是多種多樣，這樣才能使學(xué)生保持比較持久的注意力，如：聯(lián)系實際生活，讓學(xué)生去解決生活中的數(shù)學(xué)問題；手腦并用操作性的練習(xí)；一人出題大家算；題型的多變式練習(xí)。使學(xué)生學(xué)習(xí)起來興趣盎然，學(xué)得輕松，學(xué)得主動，學(xué)得靈活，使課堂練習(xí)收到事半功倍的效果。
不足之處是在保底促中是如何拔尖子，讓優(yōu)生不僅優(yōu)在習(xí)慣上而且又在思維上。總之，我數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的不足，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
四年級家委會工作總結(jié)篇十五
這學(xué)期，我承擔(dān)了四年級年級組長的工作，學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年組工作計劃，有了目標，心里踏實了。因此在努力完成四七班語文教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)的同時，每周能按時參加兩長會，及時全面地向組員傳達學(xué)校的精神，協(xié)調(diào)完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)，安排老師們的換課和代課，同時也能把老師們的想法及時上報。每周在交流網(wǎng)上進行組內(nèi)的周反饋，及時把好人好事以及不足之處進行公布。每月能按時完成十四位老師的課時津貼的核算，做好代課記錄和安全巡視記錄。
本學(xué)期，老師們狠抓課堂教學(xué)，積極參與同課研究，認真?zhèn)湔n，聽課，反思，評課，每個人的教學(xué)水平都在不同程度上得到了提高。不放棄每一個后進生，在辦公室里，常?？梢钥吹嚼蠋焸兡托妮o導(dǎo)，和學(xué)生促膝談心的場景。
四一班是個大班，人數(shù)較多，劉明利老師運用自己多年來積累的管理經(jīng)驗把班級管理得井井有條，學(xué)生們顯得訓(xùn)練有素。對于每天堆得像座小山一樣的作業(yè)本，她耐心細致地批改，及時地督促學(xué)生訂正，同時還做好相關(guān)記錄。學(xué)生一多，有個性的孩子也多，她常常主動和家長聯(lián)絡(luò)，探討如何管理孩子的辦法，孩子們思想上出現(xiàn)了問題，他們比家長還要操心著急。袁興，周莉，魏純都承擔(dān)著兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，雖然工作繁雜，可他們依然沉著而鎮(zhèn)定，耐心而細致地處理學(xué)生的各種問題。席小莉老師是語文備課組長，對待自己的各項工作都能認真負責(zé)，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。陳萍老師承擔(dān)了好幾個班的英語教學(xué)，為了能讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生跟上大部隊，她經(jīng)常幾班加點，給學(xué)生補課。
朱小鳳老師的獨特教學(xué)魅力深深吸引著學(xué)生，她對學(xué)生的作業(yè)要求嚴格，糾錯定正及時有效。常常看到她在教室里連續(xù)作戰(zhàn)的身影。梁爽，張文亭，楊揚這幾位年輕的班主任老師在班級管理上傾注了大量的精力和時間，班級管理逐見成效。劉艷華是我們組最年長的老師，她對待自己的工作認真嚴謹，她的樂觀積極的生活態(tài)度令我們欽佩。學(xué)生最喜歡的就數(shù)張旭老師的體育課和陳鍇老師的美術(shù)課了。我想這跟兩位老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和對學(xué)生的關(guān)愛是分不開的，這學(xué)期，我們組還承接了音樂的調(diào)考，在嚴璟老師的統(tǒng)籌安排和各位班主任的共同努力下取得了滿意的成績。本學(xué)期還開展了同課研究活動，七個教學(xué)班，光語文組就上了兩輪。從選課研課到上課，從聽課到評課，每一個細節(jié)都凝聚著老師們的汗水和努力。年組老師們積極地換好課，認真做聽課記錄。在討論網(wǎng)上及時評課和反思。通過這次教研活動，老師們多了一些思考，多積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，從不同層面得到了提高。
這是一個充滿活力和戰(zhàn)斗力的年組，同時也是一個溫馨的大家庭。這里的每個成員都能相互關(guān)心，體諒和幫助，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有著較強的協(xié)作精神。相信在今后的工作中，老師們能克服重重困難，跨越思想上的某些障礙，繼續(xù)發(fā)揚本組的優(yōu)良作風(fēng)，取得更加顯著的成績。
四年級家委會工作總結(jié)篇十六
積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實?，F(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻策，制定計劃；出板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進行得非常順利，給家長們留下了好印象?？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
以抓班級文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設(shè)置好流動書架，根據(jù)主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
這學(xué)期，本年級組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進”的中隊主題觀摩活動。為了讓學(xué)生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運動會”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運動會趣味盎然。
針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時與家長交流學(xué)生動態(tài)，同時，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個別問題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育?，F(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長聯(lián)系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時地了解學(xué)生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進他們的發(fā)展。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)、反思、改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、本年級組教師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4、堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團結(jié)就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會更上一層樓。
四年級家委會工作總結(jié)篇十七
不知不覺，本年度的教學(xué)工作已告一段落。在剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任四年級四個班幼兒園一個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負的重任，認真學(xué)習(xí)新的教育理念，深入研究新的教學(xué)方法，時刻以提高學(xué)生的語言運用能力和為學(xué)生今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標。一個學(xué)期的努力，我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進的地方。
教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。眾所周知，要想切實貫徹素質(zhì)教育的要求，教師必須要開展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。因此，了解并認真分析學(xué)生情況，有針對地開展英語教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學(xué)生的實際結(jié)合，認真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。我校的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在教學(xué)實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要。了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學(xué)效果有直接影響，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。我在自己教學(xué)實踐中親身體會到了這一點。
實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。因此，我采取了一些方法，如在給四年級學(xué)生上課時，我就盡量多講一些有關(guān)英美國家的文化知識及生活方式，教課本知識的同時擴展課外內(nèi)容。再給幼兒園上課時，我就盡量采取歌謠教學(xué)來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的動力和激情。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中，我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在午休時，我堅持給差生進行輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取背誦等方式，提高他們的語言表達能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語言運用能力不夠強，所以在以后的中教學(xué)我要加強對學(xué)生在這方面的訓(xùn)練，力爭讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，熟練掌握。而考試結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對一個班的整體發(fā)展有很大幫助。同時，在我校舉辦的英語競賽中四年級有十名學(xué)生依次獲得一二三等獎。
有句話說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽艺J為不想進取的老師也不是一名合格的老師。所以我時刻不望提高自己，鍛煉自己。在本學(xué)期我主動承擔(dān)本學(xué)期的英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)匯報課和全國英語有質(zhì)課評選。我深知每一項活動都是對我的鍛煉和提高，所以我也不放棄每一次機會。
我知到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高每個班學(xué)生的英語運用能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作經(jīng)驗、相互配合、學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。
四年級家委會工作總結(jié)篇十八
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期接近尾聲，回想這一學(xué)期工作，總結(jié)如下：
開學(xué)初剛剛接管四年級學(xué)生跟學(xué)生合力搞好班級衛(wèi)生，學(xué)生小，打掃教室、擦玻璃難免會不到位，為了使每位同學(xué)都能認真、負責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地干起來。
在教育工作中我努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。我每天早上都是七點出家門，7：10分左右到學(xué)校，陪著孩子們打掃衛(wèi)生，好讓孩子們可以早點進教室；午寫我會提前半個小時進教室；教育學(xué)生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室拿上拖把將教室全部拖干凈，看到小紙屑我都會彎腰撿起來，每天如此，孩子們看在眼里，記在心里，久而久之就養(yǎng)成了好的習(xí)慣；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人；否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
為提高學(xué)生寫作水平，平時在教室舉行各種各樣活動，不斷為孩子們創(chuàng)設(shè)寫作情境，利用晚上空余時間，為孩子們修改作文，再配上合適的插圖，第二天打印出來一份給孩子們，一份貼在教室，優(yōu)秀作品在校刊《金色年華》上發(fā)表，有了這樣的激勵之后孩子們愛上了寫作。
班上有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有些困難，如常易恩同學(xué)，升班時語文、數(shù)學(xué)、英語成績總分80分，看著真是讓人擔(dān)憂啊，為了提高成績利用課余時間，與他單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如張怡然同學(xué)，不愛說話，不認識字，別的孩子也不理她，我為了能讓孩子在教室不感到孤單，總會找機會在教室表揚張怡冉，逐漸看到孩子臉上露出了笑臉，期中考試時語文以前成績都是0分，這次居然考了23分，我在家長會上表揚了孩子，而且給孩子也發(fā)了進步獎狀，估計這會是孩子在這四年來的第一張獎狀，講臺上捧著獎狀的她開心地笑了。從教這些年，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。
1、每天下午放學(xué)后我都會將晚上語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)利用校信通發(fā)送家長，讓家長團隊在家督促孩子完成作業(yè)，孩子們返校時沒有完不成作業(yè)的。
2、孩子在校有好的表現(xiàn)，利用校信通，及時反饋給家長。家長有什么事情也可以通過校信通進行溝通。
在以后的日子里，我會在工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
四年級家委會工作總結(jié)篇十九
回顧一學(xué)期來的工作，每一項工作都是全體扎扎實實、一步一步地按照我們的理念和方法無能為力完成，是全體教師的共同努力的結(jié)果，面對下學(xué)期的工作，充滿機遇和挑戰(zhàn)，希望全體教師在上級教育部分和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取、開拓創(chuàng)新，力爭在新的一年有更大的突破。
這個學(xué)期雖然長達二十二周，但我們又這樣在不斷的工作與學(xué)習(xí)中悄然度過了?；仡櫿麄€學(xué)期的年級工作，聯(lián)系期初制定的年級計劃，感想頗多，現(xiàn)作如下小結(jié)：
為了四年級的每一位的學(xué)生，四年級的語數(shù)英任課老師積極深入課堂教學(xué)的研究，毫無怨言地放棄休息的時間為學(xué)生補缺補差，許多教師幾乎是天天早出晚歸，披星戴月回家的，為的只是不讓一名學(xué)困生掉隊。當(dāng)個別的學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的時候，我們的班主任就會靜下心來細心教育，耐心開導(dǎo)，動之以情、曉之以理，不厭其煩地為學(xué)生講解題目。根據(jù)學(xué)生實際情況還主動進行家訪，與家長一起商量對策，幫助孩子找到努力學(xué)習(xí)的方向。即使碰到不講理的家長，這些教師也能以較高的素養(yǎng)與姿態(tài)，一如既往地認真輔導(dǎo)學(xué)生，真真切切地展現(xiàn)了教師無私奉獻的職業(yè)道德。
本學(xué)期，我們四年級組的全體老師全心全意地做好教學(xué)常規(guī)工作。每位老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，也為了學(xué)校節(jié)約能源，許多教師都是自己出小練習(xí)，結(jié)合課堂上講練，精心設(shè)計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。尤其是期末的復(fù)習(xí)階段，每一位語數(shù)英的任課老師用他們的真心、愛心不放棄任何一個學(xué)生，盡心盡力幫他們補習(xí)。
在班級管理上，各位班主任根據(jù)本班的情況，制訂班級發(fā)展計劃，有步驟地采取了一系列措施。結(jié)合學(xué)校每周的行規(guī)訓(xùn)練重點對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使全年級167名學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。結(jié)合歌唱祖國、喜迎世博年的主題系列活動，每個班級都積極開展活動，寓教于樂。當(dāng)然，對于學(xué)生的'安全教育一直是一個不容忽視的重點，在本學(xué)期的“逃生消防演習(xí)”中，本年級的每位教師和學(xué)生都非常重視，使這次的逃生演習(xí)非常成功。
一個團結(jié)的集體才會有更積極的工作熱情，我們四年級組就是這樣一個團隊。年級組內(nèi)的教師齊心協(xié)力，當(dāng)在教學(xué)中碰到困惑時，每一位老師都是有問必答，把自己在教學(xué)中的所得與所失說出來互相探討，做到資源共享，取長補短。當(dāng)面臨督導(dǎo)教學(xué)活動，從選擇教學(xué)內(nèi)容到備課上課，大家都各盡所能，精心備課和準備課件，同時我們也充分發(fā)揮了本年級骨干教師與優(yōu)秀教師的教學(xué)能力，使最終的課堂教學(xué)督導(dǎo)得到了專家的好評。
除了教學(xué)，生活中各位教師也是互相關(guān)心互相愛護。哪位老師身體不舒服了，同年級的老師主動幫她分擔(dān)一些工作，哪位教師外出了，正負班主任之間及時相互調(diào)節(jié)，確保了班級的正常管理，學(xué)校搞活動了，年級組內(nèi)的教師互相配合，使參加活動的學(xué)生既不影響活動，也不拉下課程。在工會小組的活動中，我們四年級組是一個不可分割的整體，因此每位教師都積極參加學(xué)校開展的各項工會小組活動。
教學(xué)上，我們較以前相比，似乎缺少了類似小教研的學(xué)科組的探討活動，這對平時的實際教學(xué)或多過少有一定的影響。爭取在以后的工作中，抓住每次學(xué)習(xí)的機會，力爭使整個年級的教學(xué)教研水平上一個新的臺階，力爭文明組室。
總之，在這一年中有付出也有收獲，有辛酸也有喜悅，有挫折也有成功，本著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長的宗旨，在以后的道路上一如既往。
四年級家委會工作總結(jié)篇二十
一學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規(guī)范。促進每個學(xué)生健康活潑地成長?，F(xiàn)對本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下：
我們四年級組，語文英語數(shù)學(xué)共9名過教師，總的來說是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
1、行為規(guī)范方面有明顯進步。
一般情況下能做到衛(wèi)生工作有序，學(xué)生養(yǎng)成了自覺清潔的習(xí)慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學(xué)期有了明顯進步。
2、開展豐富多彩的讀書活動。
在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學(xué)生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。
1、落實德育活動。這個學(xué)期，我們級組認真落實學(xué)校的德育工作，讓德育活動收到了實效。
2、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內(nèi)的安全。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3、比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績；
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細的復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。
4、順利召開了家長會。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開了家長會，密切了與家長的聯(lián)系。
1、學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺。
3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。
1、加強對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性。
2、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3、在管理能力上，要加強學(xué)習(xí)和更新。
4、要多向其他級組學(xué)習(xí)，多動腦筋，多創(chuàng)新。
5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。
6、繼續(xù)加大培養(yǎng)新教師的力度，尤其是促進新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。落紅不是無情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。
四年級家委會工作總結(jié)篇二十一
時光荏苒，緊張而又忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了。這學(xué)期我們組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地順利完成工作，年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗和做法相互交流?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
我們的教育宗旨是“欲成材，先成人”,這是我們對教育和教學(xué)二者關(guān)系的詮釋。本學(xué)期，我們四年級的學(xué)生思想上的萌動，行為上不滿意表現(xiàn)，都給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難。針對這一現(xiàn)象，我們?nèi)M老師群立群策，精心設(shè)計體現(xiàn)時代性的教育方法，深入研究學(xué)生心理特點，研究不同學(xué)生的個性特征，不斷擴大和深化教育內(nèi)容，力求把德育有機滲透到各科教學(xué)和各項日常活動中。我主動協(xié)同班主任處理各種班級管理上的問題，主動和班主任以各種方式與家長聯(lián)系，以個別談話為主要方法，以轉(zhuǎn)變班級內(nèi)的后進生為突破口，強化班級管理制度，大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等養(yǎng)成教育。
1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，做到?jīng)]有教案不上課，提前候課等。
2、教學(xué)工作更加細化，課外輔導(dǎo)更加具有針對性。教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細，充分發(fā)揮集體備課力量，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改及時，自覺做好詳批面批，反饋及時，積極主動下班輔導(dǎo)。中午和課外活動時間，學(xué)生在教室自覺安靜地學(xué)習(xí)已成為一道亮麗的風(fēng)景線。
3、集體備課深入細致，備課既備教材又備學(xué)生，注意以學(xué)生為主體，從學(xué)生自身出發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)目標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促使學(xué)生從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性，從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。
4、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生，才能保證優(yōu)秀率，只有抓住后進生，才能保證整體成績提高。為此，每班每一學(xué)科都要落實好培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作。尤其緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合他們的學(xué)習(xí)方法。
5、每月月考的準備工作、評卷工作、成績登統(tǒng)工作，都要做得準確，及時。本學(xué)期先后組織了三次，每次考試結(jié)束后大家都能靜下心來認真總結(jié)，找出教學(xué)過程中的得和失，不回避現(xiàn)實，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。
我們?nèi)M教師堅持做好晨檢、午檢工作，為了學(xué)生費了大量的心血，無怨無悔。
總之，我們四年級組的全體老師通過努力，共同營造了溫馨的工作氛圍。工作中我組的老師團結(jié)友愛，互相關(guān)心。在我們這個集體中，老師之間沒有出現(xiàn)過一次爭執(zhí)。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美，并認真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞地給與指正。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤，在我們的教育教學(xué)中，還存在著許多問題。在以后的工作中我們還會具體改進自己的工作，爭取把年級組的各項工作做得更好高。
四年級家委會工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級一班的班主任工作。一學(xué)期來，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項工作要求，結(jié)合本班實際，努力做好班主任工作。為了促進今后的工進一步提高，現(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)。
班主任是班級的組織者、管理者，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學(xué)生。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的中年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。
首先是關(guān)心學(xué)生。
對每一個學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時我也常常通過和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時主動詢問他們,及時幫助解決。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績有了很大的進步，一次的進步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無疑問將刺激了下一次的成功。在課余時,我積極支持學(xué)生參加各項有益活動,并在有條件時和他們一起參加,如與他們一起參加野游活動、一起探討問題、一起參加運動會等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績,而是重視他們多方面的發(fā)展。同時也能讓一些學(xué)習(xí)成績不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,也有表現(xiàn)的機會,以便增強他們的自信心。在各種集體活動中也能樹立同學(xué)們的集體主義精神,增強班集體的凝聚力!
其次，對學(xué)生要有耐心。
我對班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺,但是仍有少部分的學(xué)生不能嚴格要求自己,自覺性不夠。每次被同學(xué)提意見的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個人。如zz等學(xué)生。對于這些學(xué)生,我通常先問清原因,對他們進行個別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級榮譽幾個方面來分析情況,指出他存在的不足之處，不過這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對于同樣的問題,我就看到一次說一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評教育的方式,讓同學(xué)的輿論來進行監(jiān)督,達到“雙管齊下”的目的。有時,學(xué)生有些事情實在做得不好時,我也會很生氣,甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對待學(xué)生和解決問題，特別是對個別“困難戶”更要有耐心。
最后，對待學(xué)生要有愛心。
愛心，是燃燒的火，會讓絕望的心靈重新點燃。作為教師要像愛護自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時時留心，細心觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗到你的愛心，他們就會面對困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師，對學(xué)生應(yīng)該要有愛心,愛心是做好工作的一個重要基礎(chǔ)。我想我作為一個老師,作為一個班主任也希望得到別人的關(guān)心愛護并肯定。所以我在我的工作中都會盡可能多和他們接近,了解他們的真實想法,哪怕成績再差的學(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛心去感動他們.如有一個這樣的學(xué)生叫喻思琪，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛喝酒，打麻將，對她不聞不問，讓她幼小的心靈受到傷害。因為她的成績不是很好。對于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛心去感動她的父親，并贏得他的信任。在平時和同學(xué)的相處中,我會站在他們的角度去思考問題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們在比較和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)?？傊细竦陌嘀魅螒?yīng)該是一個有耐心，充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師。
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。一個良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我平時要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認真聽講，來培養(yǎng)他們聚精會神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時完成作業(yè)，每次考試要認真對待，然后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時不吃零食、吃飯時做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義、牛浪等同學(xué)是自制能力較差，愛吃零食；對學(xué)習(xí)也不認真，甚至沒有興趣。通過對他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒有見到他們買零食了，學(xué)習(xí)也比以前認真，成績也更好。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因為我知道，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。
我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘，是班級的中堅力量，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級。班干部的作用是班主任無法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級的榜樣，他們的言行直接影響和帶動整個班級；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜谩?/p>
我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因為這樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長的舞臺的機會。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的劉玉龍同學(xué)負責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞組織能力強的劉穎同學(xué)管文藝；讓能說會道交際能力強的時羅宣同學(xué)負責(zé)班級全面管理工作……在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動他們的積極性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。若放手，并不是不聞不問，我還常常召集班干部了解班級情況，討論解決問題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時，熱情的鼓勵他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅強后盾，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。
這樣，在我們這個班級里，建設(shè)了一支得力的班干部隊伍，使班級在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進步。
孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有利的。因此我非常注意與家長的聯(lián)系溝通，及時了解家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時交換意見，達成統(tǒng)一。有些家長教育方法粗暴簡單，如董揚同學(xué)的家長就是這樣，我就及時提出批評，指明危害；有些家長過分溺愛，如習(xí)遠等同學(xué)的家長就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也積極向其他家長推薦。平時經(jīng)常邀請家長來學(xué)校，相互交流意見，一起分析孩子的問題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對性的教育孩子。
因此，我的工作得到了家長的認可和支持，這是對班級發(fā)展的一個有力的推動。
總之，孩子的命運，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時要用你的愛心去對待各種不同特點的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無私的去肩負起家長賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負起歷史賦予我們的使命。
以上就是我個人在本學(xué)期的班主任工作中的一點得失體會。當(dāng)然我做的還很不夠，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我會將班級工作越做越好。
四年級家委會工作總結(jié)篇二十三
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)該說這學(xué)期我們年級組是充實的、合作的、更是和諧的?；仡櫛緦W(xué)期的年級組工作，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)下，全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，積極配合學(xué)校，順利地開展各項工作，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下：
俗話說：“好的開端是成功的一半”，我們年級組老師信心十足，同心協(xié)力，把各項準備工作做得有條不紊。如學(xué)生報到那幾天，我們坐在一起出謀獻策，制定計劃；出板報、搞衛(wèi)生、布置教室，忙得不亦樂乎。由于我們的努力，開學(xué)工作做得有聲有色，進行得非常順利，給家長們留下了好印象?？粗⒆觽冮_心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今后的工作也更有信心。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的檢查評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。如利用晨會課每周進行主題教育，訓(xùn)練行為習(xí)慣，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅持不懈。
以抓班級文化建設(shè)為突破口，不斷營造人文、和諧的育人環(huán)境。本學(xué)期，我們年級組根據(jù)學(xué)校安排，一開學(xué)四個班就布置好了班級環(huán)境，讓班級充滿文化氛圍：更新中隊角，設(shè)置好流動書架，根據(jù)主題出好板報。讓學(xué)生感受到班級氣氛，融入到書香的班級環(huán)境中。這種班級文化氛圍的確立，對學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的外在條件。
這學(xué)期，本年級組開展了“踏著家鄉(xiāng)名人的足跡前進”的中隊主題觀摩活動。為了讓學(xué)生能在這次活動中受益多多，各位班主任都互相配合，盡心盡力，積極搜尋合適的材料，合理編排精彩的節(jié)目，努力培養(yǎng)學(xué)生的活動能力，一些節(jié)目讓他們自編自演。這次活動，教師課件制作恰到好處，學(xué)生一展自己的才華，增加了自我發(fā)展的信心。他們了解了家鄉(xiāng)名人奮斗的歷程，樹立了理想，萌生了建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。在學(xué)校開展的“迎新年趣味運動會”上，本年級組老師互相支持，鼎立配合，協(xié)調(diào)訓(xùn)練，學(xué)生們情緒高漲。老師和學(xué)生的配合使這次運動會趣味盎然。
針對各班學(xué)生情況，各位班主任不定期地與家長取得聯(lián)系，及時與家長交流學(xué)生動態(tài)，同時，全面了解學(xué)生。尤其是碰到個別問題學(xué)生，年級組老師更是互相商量，怎樣讓家長更好地參與學(xué)校教育?，F(xiàn)在，學(xué)校校信通的開通為我們與家長聯(lián)系提供了更好的平臺，各位老師充分發(fā)揮校信通功能，與家長聯(lián)系也更頻繁了，也更及時地了解學(xué)生的動向，做到“防患于未燃”，更好地教育學(xué)生，促進他們的發(fā)展。
1、努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計學(xué)生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師樹立嚴謹治學(xué)的精神風(fēng)貌。認真?zhèn)湔n，用心上課，認真批改作業(yè)。嚴格要求，不斷總結(jié)、反思、改進自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、堅持不懈地抓好后進生的'幫教工作，為了這些學(xué)生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
一學(xué)期來，我們年級組老師都盡職盡責(zé)、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、勤奮與合作耕耘在四年級這塊土地上。大家堅信：團結(jié)就有力量，耕耘就有收獲！未來的我們會更上一層樓。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期結(jié)束的時候。下面就本學(xué)期年級組的工作向老師們做一個匯報。我們四年級組一共有12位教師，是一個老中青三結(jié)合的集體，是一個團結(jié)奮進的團隊。我們年級組在李紫蓉主任和湯平副主任的帶領(lǐng)下緊張而有序地工作著，四位班教小組長精力充沛，思維活躍，充滿了青春活力，她們對教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，對班級的管理井井有條。班教小組核心成員都能積極配合班教組長共同管理班級使各班都形成了積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和年級組工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行安全自護講座，讀《三國演義》并開展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動等等。其中讓我記憶猶新的是系花樣圍巾和系鞋帶比賽。接到活動通知第二天，我就召集四位班教組長商量活動的安排，大家你一句我一句，獻計獻策，形成了初步的認識，那就是先用一周的時間由老師和家長共同配合訓(xùn)練孩子系花樣圍巾和系鞋帶。為了讓學(xué)生多學(xué)習(xí)幾種系圍巾的花樣，班教組長在電腦上找到相關(guān)視頻，自己先進行學(xué)習(xí)。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。配班老師也積極配合，幫忙指導(dǎo)。有的教女生系花樣圍巾，有的教男生系鞋帶。大家分工合作，準備工作有條不紊地進行著。于是課間經(jīng)常看到老師在耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。接下來要制定比賽規(guī)則，細化比賽的標準，經(jīng)過兩天一輪又一輪的激烈討論，比賽規(guī)則終于得到了完善。每個班級利用班會課進行了初賽，選出六名男生和六名女生準備參加復(fù)賽。關(guān)于比賽的人員安排，我們也是協(xié)商決定的，邀請李紫蓉擔(dān)任主持人，我、吳秀芳、湯平擔(dān)任評委，其他老師負責(zé)管理自己的班級。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學(xué)生進行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過一個星期的前期準備，孩子們一個個自信滿滿，比賽中，選手們一個個專注的眼神，前所未有的認真，唯恐自己落在后面。場下的觀眾不停地喊加油，給自己班的選手鼓勁助威。場面熱烈而有序。經(jīng)過激烈的角逐，評選出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。吳老師為獲獎選手頒發(fā)獎狀。比賽結(jié)束后，同學(xué)們的臉上綻放出自豪的笑容，流露出自信而滿足的表情。
此次活動的順利舉行得益于學(xué)生家長們的積極支持和配合，更重要的是年級組所有教師的通力合作。這次活動，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評，還增強了我們這個團隊的凝聚力。
四年級家委會工作總結(jié)篇二十四
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，全神貫注抓好課堂教學(xué)，使我四年級體育工作得到健康的發(fā)展，豐富了校園生活，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會到了勞逸結(jié)合的樂趣?，F(xiàn)就本學(xué)期四年級開展的體育工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期中我本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)學(xué)期初所制定的健康學(xué)工作計劃及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)反思。
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立六年級在學(xué)校領(lǐng)操的榜樣模范作用。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學(xué)期初及時做好廣播操比賽規(guī)程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。
學(xué)生課余訓(xùn)練和競賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對活躍學(xué)生課余文化生活，促進學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。本學(xué)期我繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。一學(xué)期來，利用早晚課余時間，帶領(lǐng)學(xué)生堅持不懈進行日常訓(xùn)練，做到有計劃，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。六年級在春運會活動中發(fā)揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風(fēng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12806807.html】
