報告的寫作需要注意結構和邏輯，使其內容條理清晰、易于理解。報告的主體部分應當邏輯嚴謹，結構清晰，以條理分明的方式呈現(xiàn)信息。大家一起來看看這些范文，相互學習和交流經驗，共同提高寫報告的水平吧。
研究生論文開題報告格式篇一
課題開題是課題研討的重要組成局部，是一個十分重要的環(huán)節(jié)，開題報告撰寫。而要做好課題開題任務，關鍵要寫好開題報告（研討方案）。有人曾打過這樣一個比如，說研討方案比如修建師的施工圖，課題組成員就是施工員，施工員照"圖"施工，規(guī)劃辦在結題鑒按時按"施工圖"驗收。由此可見，研討方案撰寫得能否迷信，關系到課題研討能否順利進展，關系到課題研討質量，關系到整個課題研討的成敗。
由于開題報告中有一些內容和申報書中是一樣的，我們以往寫開題報告時會復雜地將申報書中的內容復制過去。其實，一份迷信的開題報告的出爐并不是復雜的反復。開題報告和課題申報書雖有一樣之處，但又是不完全一樣的。由于其目的是不一樣的。課題申報書的目的是爭取申報課題立項，其內容重點是課題選題的精確度、研討價值的大小、研討的可行性。而課題開題論證的目的不是立項，而是完成課題研討，其內容重點是如何展開課題研討。再打個比如，就像寫作文，寫申報書是審題立意的進程，教師看過要能曉得你的立意是不是契合文題的要求；寫開題報告那么是撰寫提綱的進程，教師看過要能曉得你的思緒能不克不及寫出一篇合格的作文。（幻燈片：課題申報書與開題報告的區(qū)別）。
因而，仔細寫開題報告，其實就是課題的研討進程。
開題報告是申報書的晉級版。
既然開題報告是申報書的"晉級版"，那么哪些中央需求晉級呢？首先，我們的課題在申報的時分都經過了專家論證，專家的意見就是這次晉級的導航鍵。
然后我們必需進一步學習相關文獻，明白在同類課題傍邊他人曾經有了哪些效果，哪些效果我們可以自創(chuàng)。經過開題報告的考慮與寫作協(xié)助我們清楚地理解本人為什么要做這個課題，終究想處理什么，我們計劃怎樣做，我們最終想失掉哪些效果，能否到達本人的預期目的，使課標題標的達成有能夠性。因而，開題報告絕不是課題申報書的復雜的反復，而是有所調整，愈加完善。
開題報告是申報書的詳細化。
后面曾經講過，關于課題研討，開題報告好像修建師的藍圖，是研討課題的片面設計和構思，重點要寫清楚如何完成課題研討。因而，開題報告比課題申報書里的內容愈加詳細，愈加具有可操作性。要清楚地寫出每一步做什么，怎樣做，有內容，有要求，有活動布置。這樣，有利于課題組有目的、有步驟地布置和展開研討，也有助于研討者按期取得階段性效果和按時完成研討義務。
研討內容概述預備研討成績詳細闡明研討成績，特別是要列出研討的子課題（假如有二級子課題也應詳細列出）。
研討辦法大致采取什么辦法詳細闡明某一個階段采取哪些辦法研討哪些內容。
研討工夫研討各階段的大致布置結合研討內容，列出詳細的研討日程布置。
研討效果效果方式詳細的效果方式（結題報告、論文、案例、課例…）。
研討隊伍確定課題組成員人員的分工，樹立子課題組。
（一）研討報告的幾個組成局部。
課題的界定。（你研討的課題是什么？）。
課題的提出。（為什么要選擇這個課題？）。
文獻綜述。（在相關成績上他人曾經做了什么，還有什么沒有做？）。
實際根底。（用什么實際指點課題的研討？）。
研討目的。（你的預期目的是什么？）。
研討內容。（你計劃做什么？）。
研討辦法。（你計劃怎樣做？）。
研討步驟。（你的任務進度如何布置？）。
研討效果。（你的階段性效果和結題效果是什么？）。
課題研討的組織機構和人員分工。（課題研討人員、經費、設備、圖書材料等條件剖析以及課題的組織辦理等。）。
由于工夫關系，上面結合論證的重點選擇幾局部內容跟大家交流。
（二）局部環(huán)節(jié)的外延及留意點。
課題稱號的界定。
外延：課題稱號的界定，要求答復"是什么"的成績，是課題研討定位的"指南針"。課題界定就是對課題中的"關鍵詞""中心語"進展明白的講解，給該課題限定精確的研討范圍，提示課題研討的標的目的和角度。課題界定的內容包羅：根本概念的界定、研討范圍的界定、研討對象的界定、研討方式的界定。
留意：概念的界定要明晰、精確，在清楚的前提下長篇大論，突出實質的要素。研討范圍要詳細、適當，不要貪大求全。可以參考有關的辭典、教育實際書籍、教學綱要、教材及國度的教育方針政策等，開題報告《開題報告撰寫》。但不克不及照搬照抄已有的概念解釋，要經過概念界定提出對課題的獨到見地，表達出研討者的思想和觀念。
舉例：《小先生批判戰(zhàn)略的研討》的界定。
文獻綜述。
外延：文獻綜述是指查閱與研討成績相關的文獻，綜合此類成績在國際外的研討概略，并加以評述，提出本人的共同見地。
文獻綜述在開題報告中是不成無視的。研討任務最基本的特點就是要有發(fā)明性，熟習了他人在這方面的研討狀況，才不會在他人曾經研討很多、很成熟的狀況下，反復他人走過的路。把已有的研討效果作為本人的研討終點，并從中發(fā)現(xiàn)以往的缺乏，尋覓有待進一步研討的成績，從而確認本人的創(chuàng)意，確定本人研討的特征或打破點。
留意：可以分5局部來寫：
（1）普通性地描繪和概括國際外研討歷史和現(xiàn)狀。
（2）列出和引見代表性的專著、論文、材料等。
（3）國際內在相關課題上曾經提出的次要實際、觀念。
（4）對國際外已有研討的評論。次要是指出已有研討的局限或缺陷等。
（5）闡明本課題將在哪些方面重點打破。
舉例："老師無效教學行為研討"的幻燈片（賀博）。
研討目的。
外延：課題研討的目的表達的是本課題研討的標的目的，是本課題研討所要最終到達的目的?？梢詮南壬⒗蠋?、學校、區(qū)域等不同角度設定詳細目的。
留意：（1）課題研討目的確實定不要過于空泛，過于準繩，或沒有扣緊課題標題。（有的提出要"促進先生的開展"，"培育社會所需求的人"。）。
（2）研討目的不克不及定得太高、太大。目的要實踐，最終要能完成目的，要能有效果驗證，目的與效果之間要有聯(lián)絡。（有的`提出，要經過對課題的研討，"探究小學數(shù)學教育的性質，研討對培育人的本質和創(chuàng)新認識的遍及要求，探究培育目的，探究數(shù)學教育的根本義務"。確定這樣的曾經由國度確定了的研討目的，顯然不適宜。）。
（3）研討目的的表述中目的行為動詞應該是確定的，盡能夠可測量，可評價，可了解，如：經過研討，總結出…戰(zhàn)略，樹立…形式，構成…評價體系，等等。
（4）確定課題研討目的時，一方面要思索課題自身的要求，另一方面要思索課題組實踐的任務條件與任務程度。
舉例："老師無效教學行為研討"的幻燈片（賀博）。
研討內容：
外延：課題研討的次要內容陳說的是課題研討的范圍，課題研討的著力點，要講清楚計劃做什么。這局部內容是整個開題報告的中心所在。普通說來寫清楚本課題的研討內容，就是寫清楚本課題的研討由哪些子課題（可以詳細到二級子課題）構成。
留意：
（1）研討內容與課題要相吻合，該當緊扣研討目的。
（2）研討內容表述要條款化，普通說來應在三條以上（含三條）。表達要長篇大論，精確中肯。
（3）不克不及把研討的目的、意義當作研討內容。由于研討的目的和意義是研討的終極指向，而研討內容是課題研討的標的目的、途徑，二者要嚴厲區(qū)別。
（4）可以在每個子課題上面將該子課題的操作思緒進展扼要表述。
舉例："主題化"課程資源整合及課例群的建立研討的內容。
研討辦法。
外延：課題研討的辦法指的是該項課題在研討時所采用的教育科研辦法。教育研討的辦法多種多樣，次要有文獻研討法、調查研討法、實驗研討法、舉動研討法、個案研討法、經歷總結法等，但我們可以分為兩大類。一類是搜集研討數(shù)據(jù)材料的辦法，如調查法、察看法、測量法、文獻法等。這些辦法旨在取得被研討對象的客觀材料，而不給予研討對象任何影響。另一類辦法是旨在改動和影響研討對象的辦法，照實驗法、舉動研討法。這些辦法是要經過施加某些干涉而取得某些希冀的后果。
留意：
（1）確定研討辦法時要表達清楚用什么辦法，做什么研討，如何進展操作。
（2）教育科研的研討辦法很多，在研討中倡導運用綜合的辦法，或幾種辦法并用，或以一種辦法為主，其它辦法為輔。這樣可以搜集多方面的信息，可以失掉牢靠地結論。
舉例："老師無效教學行為研討"中的研討辦法。
研討步驟：
外延：課題研討的次要步驟和工夫布置包羅：整個研討擬分為哪幾個階段；各階段的起止工夫；各階段要完成的研討目的、義務。普通將課題研討分紅預備階段、施行階段、總結階段這三個階段。
留意：研討的步驟要充沛思索研討內容的互相關系和難易水平，普通狀況下，都是從根底成績開場，分階段進展，每個階段要到達什么要求，用多少工夫，從什么工夫開場，至什么工夫完畢都要有規(guī)則。它使得研討者一開場就心中無數(shù)，在施行研討中一環(huán)接一環(huán)、有條不紊地展開各項任務，從而包管研討能按預定要求如期完成。
舉例：
總之，開題報告是研討人員科研知識和才能的"縮影"。只要注重并仔細、迷信地做好研討課題方案的設計，制定好研討方案，才干有真正意義上的研討打破，才干為獲取教育科研優(yōu)秀效果翻開成功之門。
研究生論文開題報告格式篇二
學位論文開題報名是研討生寫作論文的必經進程，一切研討生（含：博士生、碩士生）在修完學位課程，寫作學位論文之前都必需作開題報告。
開題報告次要檢驗研討生對專業(yè)知識的獨立把握才能和研討才能，調查寫作論文預備任務能否深化細致，包羅選題能否恰當，材料占有能否翔實、片面，對國際外的研討現(xiàn)狀能否理解，自己的研討能否具有開辟性、創(chuàng)新性等。
學位論文開題報告前，研討生必需依據(jù)專業(yè)培育目的，結合導師、教研室（或研討室）所承當?shù)腵國度、省部委等有關部門下達的研討工程或課題以及自己的研討專長，與導師協(xié)商，確定選題，普遍查閱文獻，深化調研，搜集材料，制定學術研討方案，在此根底上撰寫開題報名。
研討生進展開題報名，必需提交"開題報告"的書面資料，內容包羅：
（1）論文選題的理由或意義；
（2）國際外關于該課題的研討現(xiàn)狀及趨向；
（4）次要參考文獻目錄。開題報告的書面資料不得少于3000字。
研討生進展學位論文開題報告要導游師提出請求，請求獲準后，博士生在博士生指點小組范圍內作開題報告，碩士生在導師所在教研室或教學小組作開題報告。
參與研討生學位論文開題報告的老師該當對開題報告進展評議，次要評談論文選題能否恰當，研討想象能否合理、可行，研討內容與辦法能否具有開辟性、創(chuàng)新性，研討生能否可以開場進展論文寫作等。評議后果分"合格"與"不合格"二種。評議完畢后，由研討生指點老師在《研討生學位論文開題報告注銷表》"評語"欄中填寫評語。學位論文開題報告經過后，研討生方可進展論文撰寫任務。
研究生論文開題報告格式篇三
三、以學校內部管理有效性為原點分析學校內部管理發(fā)展問題，將形成一個視角獨特的分析框架。
論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應的解決辦法：
一、論文的主要工作量包括：
閱讀相關文獻;進行理論分析;收集本選題相關的觀點、資料，建立研究所需的資料庫;撰寫論文。
二、年度研究計劃：
08月―月確定選題，收集初期文獻，撰寫開題報告;。
2008年11月―2008年12月聽取老師們的意見，調整研究計劃;。
01月―2002月收集資料，建立資料庫，完成學校內部管理有效性的現(xiàn)狀圖;。
2009年03月―2009年04月進一步整理思路，形成論文寫作提綱;。
2009年05月―2009年08月完成論文初稿;。
2009年08月―2009年12月修改論文并定稿。
三、可能遇到的困難、問題及相應的解決辦法：
(一)自身理論高度不夠，恐難以闡釋清楚論文中的相關問題。我將用半年乃至一年的時間集中閱讀論文所涉及到的專業(yè)理論書籍、刊物和文章以提高自身的理論水平。
(二)“學校內部管理低效、無效”作為一種教育管理現(xiàn)象，是多種因素相互作用的結果?！皩W校內部管理低效、無效”的出現(xiàn)既有時代的背景也有社會的原因。在分析“學校內部管理低效、無效”的成因和問題時，要找到合適的理論視角存在一定的難度。
(三)本研究采取的是實地研究的方式，在進入研究的現(xiàn)場和實地研究的開展等方面存在許多不確定的因素，這些對我來講都是一個不小的挑戰(zhàn)。
解決的辦法包括：加強學習，提高自身的技術水平;向師友請教，借鑒他們的經驗等等。
與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績。
1.1993年在《人民教育》第三期上發(fā)表學校管理論文《校長如何轉達學生對教師的意見》。
2.1993年至今在省級以上刊物發(fā)表教育管理等方面論文10余篇。
3.本人主持省教科所“十五”“十一五”立項課題兩項，其中一項已通過省級專家組鑒定，另一項正在研究中。
4.讀碩期間專業(yè)課作業(yè)論文《人本管理在學?？茖W管理中的運用》獲導師好評。
已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑。
目前已具備的研究條件包括：導師支持選題，并在研究思路、理論分析、文獻收集等方面給予充分的指導;學校及周邊圖書館學術資料豐富，網絡信息渠道暢通，資料獲得較為方便;本人在學校工作，對各學校情況熟悉，可方便地獲得不同學校與本課題相關的資料;本人曾主持過或參加了一些科研項目，在研究經費上可以獲得部分支持。
尚缺少的研究條件包括：本人為在職碩士研究生，工作與學習的時間難免互相擠占，時間問題是本選題研究面臨的最大問題;對部分本研究需要的分析技術還不是十分了解，需要進一步學習;部分外文文獻和數(shù)據(jù)需要購買，經費方面可能會比較緊張。
擬解決的途徑包括：合理安排時間，想盡一切辦法“擠”時間，確保研究的精力與時間投入;進一步加強學習，向師友討教，提高自己的分析能力;積極申報與本選題相關的科研項目，保證研究的經費的投入。
研究生論文開題報告格式篇四
五、擬解決的關鍵問題。
(1)項目實施工程中單獨分析成本與進度要素的缺陷。
(2)如何運用綜合的分析方法分析項目成本管理中存在的成因及應對方法。
六、論文寫作提綱。
七、寫作計劃。
2011.05.06～2011.05.31收集資料，分析資料。
2011.06.01～2011.06.06確定選題，撰寫開題報告。
2011.06.07～2011.06.30編寫論文提綱并完善修改。
2011.07.01～2011.10.01編寫并修改論文。
2011.10.02～2011.11.30完善論文，準備答辯，裝訂成冊。
八、參考文獻。
[1]畢星，翟麗，項目管理，上海：復旦大學出版社，2000。
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[7]科茲納，項目管理：計劃、進度和控制的系統(tǒng)方法，電子工業(yè)出版社，2010。
[8]胡文發(fā)，工程項目管理.化學工業(yè)出版社,2007。
[9]馬漢武，馬志強，工業(yè)工程與項目管理.化學工業(yè)出版社,2006。
[10]宋偉，項目管理學，人民郵電出版社2008.
[11]牟文，徐玖平，項目成本管理.經濟管理出版社,2008。
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[13]王諾，網絡計劃技術及其拓廣研究，北京：人民交通出版社，2002。
責任編輯：1037。
研究生論文開題報告格式篇五
從學生的角度來講，進行開題報告的實質是向專家匯報自己學位論文工作的準備情況，目的是請專家?guī)椭袛啵鹤约哼x擇的問題有沒有研究價值、選用的研究方法可不可行、自己的論證邏輯有沒有明顯缺陷，然后由專家給出具體的建議。從而達到進一步明確研究目標、理清研究思路的目的，同時在文獻和研究方法方面獲得更多的幫助。
因此“主要研究內容”和“研究的角度、方法與擬實現(xiàn)的目標”是開題報告的重點，如果對自己的研究內容、研究方法不進行深入論述，一帶而過，評審專家將無法判斷你的研究前景，也就無法對你的研究給予切實的指導和建議。
二、研究水平的定位。
國家對授予碩士學位和學士學位人員所具有的能力要求是不同的，碩士學位人員應“在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識。具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力”。
因此碩士研究生在論文選題時應適當確定自己的研究水準，對所研究的課題應當有新的見解，科學研究應有一定的難度和深度，對試驗結果或調查數(shù)據(jù)的分析應有一定的理論支撐，以表明作者具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力。
三、基本內容和要求。
因為開題報告的實質是向老師匯報論文工作的準備情況，因此研究生應該就選題、文獻綜述、研究內容、方法及擬達到的目標等進行全面、深入地介紹、說明，并接受專家的批評和建議。
1、論文題目的確定。包括選題的背景和意義(可以從理論和實際應用方面進行論述)。
2、國內外相關文獻綜述。
3、研究的角度、方法與擬實現(xiàn)的目標。
4、主要研究內容與寫作大綱。
5、完成課題已具備和所需的條件和經費。
6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題及解決的措施。
7、主要參考文獻(著重查閱的近年內發(fā)表的中、外文期刊文章)。
開題報告公開論證后，研究生一般應根據(jù)專家小組的評議意見，對選題方案進行修正、補充和提高，修改方案通過后可正式進入論文研究工作。
開題報告的內容。
1、課題來源及研究的目的和意義;。
2、國內外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析;。
3、主要研究內容及創(chuàng)新點;。
4、研究方案及進度安排，預期達到的目標;。
5、為完成課題已具備和所需的條件和經費;。
6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施;。
7、主要參考文獻;。
下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫：
1.什么是開題報告?
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
2.撰寫開題報告有什么意義?
撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環(huán)節(jié)，非常重要，這是因為：
如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發(fā)生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導;或者作為課題修正時的重要依據(jù)等。
總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現(xiàn)，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環(huán)節(jié)的強有力的紐帶。
在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的;另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書(即開題報告)的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規(guī)定，都已經處于實施之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。
3.1開題報告封面各欄目的填寫方法。
3.2“綜述本課題國內外研究動態(tài)，說明選題依據(jù)和意義”欄目的填寫方法。
綜述(review)包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者(學生)寫一篇短小的、有關本課題國內外研究動態(tài)的綜合評述，以說明本課題是依據(jù)什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。
3.2.1綜述的主體格式。
綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。
3.2.1.1引言部分。
引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現(xiàn)狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。
3.2.1.2正文部分。
正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內容，自行設計創(chuàng)造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內容。
歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有?研究成果如何?他們的結論是什么?通過歷史對比，說明各階段的研究水平。
現(xiàn)狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點;第二，詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文)。
發(fā)展方向方面的內容：通過縱(向)橫(向)對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。
正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。
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研究生論文開題報告格式篇六
（一）選題的目的、意義。
1、要寫明立題背景，即國際外趨向及研討對象的背景材料，為什么要立此題，經過你所做的研討可以處理什么成績，有何種理想意義。
（二）文獻綜述、國際外研討現(xiàn)狀。
2、經過閱讀文獻對相關范疇國際外研討停頓有根本的掌握，并做出評述。
3、在綜述文獻根底上，結合自己所在區(qū)域的實踐，提出目前你所研討的成績。關于后人的效果可以自創(chuàng)也可以在其根底上有所創(chuàng)新，但不克不及反復別人的任務。
（三）文獻援用。
（一）研討目的。
目的要明白，普通是經過什么辦法討論哪方面的成績，最終到達你要研討的目的，目的不易多，文字要精練。
（二）研討內容。
研討內容應與研討目的分歧，緊緊圍繞研討目的確定研討的內容，內容必然要寫的詳細。
研討辦法。
研討辦法要迷信，應與內容絕對應，緊緊圍繞每項內容列出采取什么辦法，辦法要寫的詳細。
技術道路。
技術道路是反映研討的全體思緒，可用方框圖表示，也可用文字表達。
（三）預期停頓。
要求寫明在規(guī)則期限內施行和完成論文寫作的詳細方案，為包管論文按期完成，把整個論文的研討任務劃分為幾個局部，按任務挨次陳列，寫出進度工夫表。
四、研討根底。
依照括號內要求逐項寫出，說明論文研討相關的背景材料，次要寫您在做論文之前參與包羅取得的獎勵、著作及宣布論文等；研討條件一欄要求講清目前在做論文論文之前已具有哪些條件，如儀器設備、實驗基地及經費來源等；存在成績一項，重點寫明論文研討中的難點，并提出處理的途徑和辦法。
研究生論文開題報告格式篇七
1、總述。
2、提綱。
3、要求。
4、范例。
二、論文。
1、論文內容。
1)引論。
2)理論概述。
3)研究方法。
4)個案研究。
5)分析討論。
6)結論。
2、論文形式。
1)語言。
2)論文各部分的順序。
3)引文形式。
4)字數(shù)要求。
5)定義。
6)圖表。
3、排版格式。
1)封面。
2)格式。
三、附錄。
附錄1-開題報告范例。
附錄2-引文范例。
附錄3-參考文獻范例。
附錄4-封面范例。
前言。
我院歷屆研究生論文寫作和答辯過程中，都會遇到一些有關論文寫作規(guī)范的問題，近年來研究生的人數(shù)不斷增加，這方面的問題更顯突出。鑒于此，英語學院決定制定碩士研究生論文格式規(guī)范，通過科學、嚴謹、合理的研究生論文格式，使我院研究生論文寫作進一步規(guī)范化，符合現(xiàn)行學術主流的要求，提高研究生論文質量和研究生培養(yǎng)的整體水平。
本格式規(guī)范參照現(xiàn)行學術論文的規(guī)范與要求，主要對論文格式予以規(guī)范，對于論文的內容結構略有涉及，但是考慮到各研究方向的不同特點，在這方面不擬過細規(guī)定。這方面的知識在相關課程特別是論文寫作課程上應有詳細介紹。本格式規(guī)范包含以下兩部分：一、開題報告;二、論文。
研究生論文開題報告格式篇八
表述為什么要做本課題，亦即介紹選擇此課題的原因和背景(實踐的或/和理論的).
2.本研究的目的和主要內容
敘述此課題的研究要達到什么目的，主要包括哪幾方面的內容.
3.該問題的研究現(xiàn)狀(研究綜述)
還存在哪些不清楚或未解決的問題，或者還有哪些不足，有待于從哪些方面進一步探索(而這正是自己要做的).
4.研究思路和方法，研究重點和難點，預期要突破的問題(即創(chuàng)新點)
思路:說明將通過怎樣一個理論思考，實驗研究等探索過程達到你的研究目的方法:本研究中主要將采用哪些研究方法(必要的和主要的，按照大類分)要按照研究的邏輯順序具體說明在研究某個方面或環(huán)節(jié)的問題時將采用什么方法.
重點:本課題研究中要做的最重要的工作方面或要解決的核心的問題.
難點:本研究中最不容易解決好的工作環(huán)節(jié)或最難克服的問題.
預期突破:你的研究有可能在某一或某些方面取得什么樣的創(chuàng)新性成果
5.本研究的意義(理論的或/和實踐的)
論述本研究可能具有的各方面的意義:
本課題研究在實踐方面的意義;
本課題研究在理論方面的意義;
本研究所采取的新思路，所嘗試的新方法等具有的理論或實踐意義.
6.本研究已經具備的條件(硬件和軟件，主觀和客觀，資料和手段，等等，要概述)
7.本研究需要提供的支持和/或有可能遇到的困難
8.本研究的工作計劃，方案，時間安排
9.本研究的基本內容(論文框架)
10.本開題報告所用和所涉及的參考文獻
11.有關附件
列出所要采用的調查問卷，訪談提綱，實驗設計方案，評價指標體系等.
提示:
在最后定稿的學位論文中:
開題報告的1―5項內容應該出現(xiàn)在"引言"(或緒論，前言等)部分，并在"引言"最后概述本論文的基本邏輯結構(這是第9項的變形).
開題報告的第6-10項可不直接出現(xiàn).
開題報告的第11項附列在論文的"注釋與參考文獻"之后.
研究生論文開題報告格式篇九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。
正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據(jù)綜述的內容，自行設計創(chuàng)造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區(qū)分也多種多樣，有的按國內研究動態(tài)和國外研究動態(tài)，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發(fā)展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現(xiàn)狀評述和發(fā)展方向三方面的內容。
歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有?研究成果如何?他們的結論是什么?通過歷史對比，說明各階段的研究水平。
現(xiàn)狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點;第二，詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說，并引出論據(jù)(包括所引文章的題名、作者姓名及體現(xiàn)作者觀點的資料原文)。
發(fā)展方向方面的內容：通過縱(向)橫(向)對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發(fā)展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。
正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。
研究生論文開題報告格式篇十
博士生一般應在第三學期（11月15日――11月30日）提交論文選題報告以及文獻綜述，并由5位教師組成的小組負責答辯、評分（評委需填寫《博士生科研能力評議表》），博士生開題之前需填寫《博士生進入論文資格審查表》。
為了保證博士論文寫作時間（博士論文寫作時間通常需要一年以上），院研究生科將在提交開題報告后一周內上網公布開題報告的提交日期、選題及學生姓名，以便于監(jiān)督。
2.文獻綜述報告要求。
文獻綜述報告既是撰寫博士論文中緒論的基礎，又是緒論的主要內容。用較長篇幅對論文研究領域的相關歷史、前人工作、已有的科學理論、方法應用等進行概括和評述，這是博士學位論文與其他學術論文明顯區(qū)別的地方。因此，從撰寫學位論文的角度看，認真完成文獻綜述是非常有意義的。
博士生應閱讀大量中外文獻，文獻的最小閱讀量為60篇，其中外文文獻至少應占三分之二，并在此基礎上撰寫文獻綜述報告(1萬字左右)。綜述應對所讀文獻加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻的主要理論、觀點、方法，指出現(xiàn)有文獻已經解決的問題、所作出的貢獻和不足之處，由此而提出需要進一步研究的問題。
文獻綜述中對所提到的理論、觀點、方法、結論、數(shù)據(jù)以及重要概念必須標注其文獻出處，即參考文獻。當文獻綜述正文中涉及到某一參考文獻時，按國際慣例進行標注。英文文獻用作者姓氏和發(fā)表年份加上圓括號來標注，例如(morgan，)：中文文獻用作者姓名和發(fā)表年份加上圓括號來標注，例如(張培剛，)。當文獻作者有兩個時，標注方式如(ballandmankiw，2000)。當文獻作者多于兩個時，標注方式如(sommersetetal，2000)或(林少宮等，2000)。如果同一作者有一個以上同一年份的文獻被引用，那么在文獻標注和參考；文獻目錄里就要增加一個標識符，如(1985a)，(1985b)。如果文獻中已經提到了作者姓名，則只需在作者后面用發(fā)表年份加圓括號標注，例如“f．modigliani(1960)指出……”。在文獻綜述的末尾要列出綜述中標注過的所有參考文獻，參考文獻目錄一般按姓氏或姓氏漢語拼音的字母順序排列，也可以按文獻在綜述中出現(xiàn)的先后順序排列，參考文獻目錄的具體格式要求參見學校關于博士生論文寫作規(guī)范。
3.選題報告要求。
選題報告要明確說明：論文準備研究什么主題，國內外對這一主題研究的進展情況，你對這一主題所要研究解決的問題是什么，解決這些問題準備采用哪些方法。論文預期的創(chuàng)新點是什么。選題報告內容規(guī)范如下：
（1）選題的目的、意義；
（2）國內外研究文獻綜述；
（3）論文研究思想、研究方法及創(chuàng)新點；
（4）論文的研究內容（要求列出章節(jié)標題）。
（5）論文寫作進度安排。
4.論文中期進展報告。
在第3學年的上學期或論文開題后一年左右應向導師提交論文中期報告。說明論文進展情況和遇到的主要困難，克服困難的思路或方法。導師將就此提出指導性意見。并在由至少3名教師組成的導師組內報告，通過中期進展報告者，記研究環(huán)節(jié)1學分。
二、碩士生。
1.開題報告時間安排開題報告時間一般安排在第三學期末（1月1日――1月15日）。由各專業(yè)確定開題報告的具體時間。
2.選題報告要求按學校統(tǒng)一印制的選題報告表的要求填寫。碩士生的選題報告一般涉及到以下幾個主要內容：論文選題的科學依據(jù)、目的、意義；國內外有關研究概況和預測；論文的主要內容、研究方法；研究中的難點，擬采取的解決思路。
碩士生應閱讀大量中外文獻，文獻的最小閱讀量為40篇，其中外文文獻至少應占三分之一。開題報告中應對所讀文獻加以分析和綜合歸類，闡述現(xiàn)有文獻的主要理論、觀點、方法，指出現(xiàn)有文獻已經解決的問題、所作出的貢獻和不足之處，由此而提出需要進一步研究的問題。開題報告中對參考文獻的要求與博士生要求相同。
[淺談經濟學院關于研究生開題報告的要求]。
研究生論文開題報告格式篇十一
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
選題依據(jù)可以從，課題研究的內容，對實際生活或生產會帶來哪些有價值的影響。參考資料前面說到了1是國內外研究現(xiàn)狀，2就是任務書中的內容和任務里面的內容。這一部分表述意思表述清楚即可。
主要研究內容其實基本就是任務書中的任務，以工科本科論文的任務書為例，由于是實驗性質的內容，所以會告訴你是進行哪幾個實驗。然后你在開題報告中把這部分交代清楚即可。
研究思路和方案就是重點了，怎么來寫呢。
首先資料準備：
第一，如果有關于本課題相同的實驗參考，是可以借鑒的。也就是說相關的學術論文可以為你的實驗安排提供參考。但是由于實驗條件不同，你使用的設備原料自然會不同，結果也可能有出入。總之不能是抄襲的形式。
第二，稍微麻煩點，根據(jù)任務書中提及的實驗，具體去搜集一些實驗信息然后，把它應用于你的課題。
研究生論文開題報告格式篇十二
學號：
xx大學全日制專業(yè)學位研究生學位論文開題報告
學生姓名
學位類別
專業(yè)領域
研究方向
指導老師
學院名稱
xx大學研究生院制
學位論文擬選題目
名稱類型
技術研發(fā)類，
工程設計類，
管理研究類，
其他來源
國家項目，
省部級項目，
地、市級項目，
橫向項目，
校內項目，
自選項目，
其他
一、與所選題目相關的研究進展、現(xiàn)狀（主要分析本研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況，著重說明自己的選題經過、該課題在國內外的研究動態(tài)（所列中、外文參考文獻數(shù)量應不少于20篇）、對開展此課題研究工作的設想、所選課題的意義（包括理論意義、實用價值、社會效益及經濟效益等）、以及自己準備在哪些方面有所進展或突破及預期成果等）：
（可加頁）
二、主要研究內容（明確學位論文的主要研究內容）：
（可加頁）
三、研究方法及技術路線（闡明擬采取的試驗研究方法和技術路線；闡述課題研究工作可能遇到的問題及解決問題的方法或措施）：
（可加頁）
四、論文工作的總體安排及進度：
五、儀器設備、研究經費（完成該項研究已有的基礎及知識儲備情況，儀器設備和其它方面已具備的條件，估算課題研究的工作量及試驗研究經費等）：
（可加頁）
六、審核意見
校外指導教師對于學位論文選題的意見（闡明選題的意義或價值，研究內容、研究方法和技術路線是否正確，可行性如何？）
指導教師(簽名)：
年 月 日
校內指導教師對于學位論文選題的意見（闡明選題的意義或價值，研究內容、研究方法和技術路線是否正確，可行性如何？）：
指導教師(簽名)：
年 月 日
審核專家組對于學位論文選題的意見
審核時間
年 月 日
地點
專家組
成員
姓名
職稱
工作
單位
簽名
審核小組意見
審核組長(簽名)：
年 月 日
學院意見
審批人(簽名)：
年 月 日
研究生論文開題報告格式篇十三
撰寫開題報告，一定不要急于下筆，首先要理清思路。思路不理清，開題報告就不容易寫好。下列問題對你理清思路將有所幫助。如果你能較好地回答這些問題，那么你的開題報告大體上的構架就清楚了，動筆完成開題報告也就不是一件難事。如果其中有些問題你還回答不出或有疑問，請務必先進行思考及查找相關資料，回答好這些問題。只有當你對下列問題均胸有成竹時，你才有可能寫出一篇比較符合要求的開題報告。否則，你的開題報告十有八九達不到要求。
1、你的研究課題名稱是什么？為什么要進行該課題的研究？(選題依據(jù))。
2、你的課題是從何處來的？該課題的產生是否有什么特殊的背景？(課題來源)。
3、你的主要研究目標是什么？為實現(xiàn)你的總目標，你需要實現(xiàn)哪些子目標？
4、你的研究能夠取得什么樣的成果？該成果能夠產生什么樣的工程應用價值？
5、要實現(xiàn)你所列出的子目標，分別要對哪些方面進行比較深入的研究？對實現(xiàn)已確定的目標而言，這些研究分別又能夠起到什么樣的作用？(研究內容)。
6、要完成你的研究目標，分別要掌握并使用哪些關鍵的技術？這些關鍵技術又分別能解決你所作研究中的什么問題、起到什么樣的作用？(關鍵技術)。
7、你重點所進行的研究，總體而言是屬于哪一大類研究？它又屬于該大類中的哪一小類研究？該研究最核心的是要研究什么樣的對象、解決什么樣的問題？(研究方向)。
8、你制定了什么樣的總體方案來完成你的主要研究目標？你的總體(最重要)。
9、要完成你的總體方案，最主要的必須完成哪幾項工作？(很重要)。
10、你的總體方案，是否可以細分為幾個主要的部分(子模塊)？總體方案中的這幾個子模塊，分別能夠起到什么樣的作用？(重要)。
11、你細分出來的這幾個子模塊本身，是否也可以用系統(tǒng)結構圖/流程圖/邏輯圖等框圖的方式加以說明？(重要)。
12、你細分出來的這幾個子模塊中，各有什么需要解決的關鍵問題？(重要)。
13、你準備用什么方法來解決這幾個子模塊中的這些關鍵問題？(很重要)。
14、你在解決問題時，技術上是否存在什么障礙？如果存在一些障礙，你有沒有辦法克服這些障礙？你能分別給予描述嗎？(重要)。
15、在以往你自己的學習、研究、實踐等工作中，有哪些是與本課題研究直接或間接相關的？(這些均可作為你完成本課題的研究基礎)。
16、有哪些主客觀條件是對本研究工作有利的？你準備采取何種措施，以確保本研究工作的順利完成？(可行性分析)。
為達到較好的撰寫效果并節(jié)省時間、加快速度，建議按如下順序撰寫開題報告：
1、撰寫第一和第二部分；
2、撰寫第五部分；
3、撰寫第六部分的研究方向、實施方案；
4、撰寫第四部分和第六部分的可行性分析；
5、最后撰寫第三部分。
以上每個步驟完成后立即發(fā)給自己的導師審一下，該部分審核通過之后，再進行下一個步驟。及時交流能夠讓同學們迅速糾正自己的不足之處，避免錯誤的累積，并能使得報告比較符合規(guī)范。
撰寫開題報告期間一定要頻繁與導師交流。這樣能夠使同學們在比較短的時間里加強自己的分析與撰寫能力，對同學們的水平提高是非常有利的。不要有怕打擾老師的顧慮，指導好同學們的開題報告和學位論文是導師的本職工作即份內之事，老師們也是愿意與同學們多交流的。經常交流實際上能夠減少導師修改時的工作量；否則大量的錯誤累積起來，導師修改時就會感到困難重重。老師們最擔心的，就是長久沒有交流的學生。另外，由于同學們一般是第一次撰寫這樣的開題報告，缺少這方面的經驗，難免有這種或那種的不足；故同學們一定不要自信過頭、完全不與導師商討就一口氣把報告寫完，因為這種報告往往是錯誤累累，修改起來既浪費導師的時間、又浪費同學們自己的時間。
撰寫開題報告(以及將來撰寫學位論文及其它報告)時，一定要采取top-down的方式，養(yǎng)成良好的撰寫習慣也會對自己將來的工作帶來很大的益處。每一部分撰寫時務必要寫提綱，尤其是第三部分和第六部分的實施方案。撰寫時要先思考一下，把準備寫的內容分成幾部分，每個部分給一個能夠概括本部分內容的標題。標題列出后還要認真、深入地想一想，看看有沒有被遺漏的內容。確認沒有遺漏之后，對每一部分還要作進一步的細分，列出該部分中更為具體的小標題。
要注意，開題報告中的所有語言都應該使用科學的、嚴謹?shù)摹⑶逦?、穩(wěn)健的書面用語，不能有口語化的表達，也不要用絕對化的、夸張的、模糊的、不準確的表達，在不影響表達準確度的前提下，表述要盡可能簡捷。撰寫時還要注意語句的通順性，每一段中要形成層層遞進的關系，一定要有邏輯性，并且盡量不要有重復；段與段要注意相互之間的有機聯(lián)系及承上啟下，相鄰的兩段不要讓讀者看起來毫不相關，給人以突兀的感覺(過去很多開題報告在此方面都或多或少存在問題。
研究生論文開題報告格式篇十四
學院：經濟管理學院。
學位類型：農業(yè)推廣碩士。
領域：農村與區(qū)域發(fā)展。
導師：何**。
論文題目：周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)。
保護和合理利用土地資源，加強土地資源管理對珠海特區(qū)經濟得可持續(xù)發(fā)展具有十分重要得意義。土地資源管理信息系統(tǒng)得建立，是推進土地資源信息化得一項重要舉措。本人在參與“周口市土地資源管理地理信息系統(tǒng)”項目開發(fā)小組工作得基礎上，對系統(tǒng)設計和實現(xiàn)作了進一步分析和研究。
當前，我國城鎮(zhèn)已進入快速建設階段，城鎮(zhèn)建設是社會各界關注得熱點，其中一個核心問題就是土地有效開發(fā)與集約利用問題。隨著城鎮(zhèn)化進程得不斷加快，我國城鎮(zhèn)土地利用面臨著嚴峻得考驗。土地是不可再生資源之一，極其寶貴，土地合理利用是經濟發(fā)展和社會進步得重要基礎。我國人口眾多，資源相對不足，土地資源尤為緊缺，因此要大力提倡小城鎮(zhèn)在建設過程中堅持土地得合理利用。但我國城鎮(zhèn)得土地開發(fā)建設得現(xiàn)狀不容樂觀。區(qū)域經濟快速發(fā)展導致了城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設在規(guī)模和結構上得迅速變化，產生了許多普遍問題，如土地利用無序、利用粗放、土地利用集約化程度偏低，建設用地與耕地得矛盾日益顯著，土地破壞、污染、浪費嚴重等等，造成“半城市化”、生態(tài)惡化等嚴峻得問題。這是小城鎮(zhèn)土地開發(fā)建設中得兩難困境，它表現(xiàn)出一種短期利益與長期利益，么地方政府、開發(fā)商與當?shù)刈∶竦妹?。在目前人口、資源、環(huán)境問題日益加劇得情況下，土地作為不可再生資源，對它得開發(fā)建設進行科學管理具有重要意義。
土地資源信息種類繁多、數(shù)量巨大、涉及面廣、管理利用相當復雜。需要依靠科技進步，實施信息化發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)土地資源工作得現(xiàn)代化，在土地資源調查評價、政務管理和社會服務等各個層面廣泛利用現(xiàn)代信息技術，以信息化帶動土地資源管理方式得根本轉變，以信息化帶動信息采集技術與分析技術得飛躍，以信息化促進政府工作方式由管理型向管理服務型得轉變。建立土地資源管理信息系統(tǒng)順應資源、環(huán)境得全球性持續(xù)利用需求。土地資源數(shù)據(jù)標準化、信息共享、科學監(jiān)督以及將這些信息快速反映到經濟建設中去需要建立統(tǒng)一協(xié)調得土地資源管理信息系統(tǒng)，用以管理海量數(shù)據(jù)，迅速處理文檔、圖件，提供準確可靠信息，從而將資料得大量積累、更新與經濟快速增長聯(lián)結起來，為綜合利用土地資源信息進行宏觀決策和管理提供科學依據(jù)。
自20世紀90年代以來，隨著土地信息產業(yè)得建立和地理數(shù)字化產品得發(fā)展，社會對土地資源管理得認識普通提高，對農村土地得認識逐漸加強，對其需求也大幅度提高。農村土地資源信息管理系統(tǒng)成為包括政府部門在內得必備得重要系統(tǒng)，各國都大力開發(fā)自己得農村土地資源信息管理系統(tǒng)，并將先進得技術、方法應用到其中，如空間信息分析得新模型和方法，空間信息應用得新模型和方法：三維、四維數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)模型，人工智能和專家系統(tǒng)，網絡地理信息系統(tǒng)，虛擬現(xiàn)實技術等，來提高土地資源信息管理得技術含量，以更好得為土地管理服務。
西方市場經濟發(fā)達國家很早就意識到了土地資源得使用價值和稀缺性，對土地資源配置調控得研究較早，目前已經形成了較為系統(tǒng)得研究成果，主要體現(xiàn)在土地地租理論、土地資源市場配置機制、土地用途管制制度等多個方面。
無論是市場經濟國家，還是轉軌經濟國家，無論是資本主義國家，還是社會主義國家，每個國家都有一定數(shù)量得國有土地資源。在認識到擁有一定數(shù)量得國有土地資源有調控土地市場，維護公共福利，儲備能源，調節(jié)生態(tài)平衡等功能后，一些發(fā)達市場經濟國家得國有土地資源數(shù)量還有擴大得趨勢。國有土地資源管理日益受到各國得重視。在多種影響因素共同作用下，雖然世界各國得國有土地資源管理體制多種多樣，但國有土地資源管理體制得現(xiàn)狀和發(fā)展存在共性，是有規(guī)律可循得。
土地資源配置調控是一個綜合性得過程，其調控結果是各種因素、各種手段綜合作用得結果，而且各種因素和手段相互作用、相互影響，最終共同影響調控結果。要達到土地資源得合理配置，發(fā)揮土地資源得最大綜合效益，需要調動市場、政府、社會等各種力量，運用經濟、行政、法律、稅收等多種手段，并且各種手段相互協(xié)調，互相促進。土地資源調控就是綜合運用各種手段和措施，達到土地資源合理配置，既滿足經濟發(fā)展得需要，又能同時兼顧社會和環(huán)境效益。
土地市場是生產要素市場，是社會主義市場經濟體系得重要組成部分。計劃經濟轉型以來，土地資源實行了由無償無限期無流動，向有償有限期有流動得土地使用制度改革。十余年得改革，成效和缺陷并存。一方面，國有土地“以地生財”，為地方政府積累了大量得建設資金，從而加快了城市基礎設施建設，改變了城市落后得面貌。另一方面，由于歷史得原因，有償使用得改革仍然采用得是政府審批模式，即要用地找市長得模式，從而影響了資配置得公平與效率，并成為長期以來困繞改革深化得重大問題。經濟發(fā)展史證明，實現(xiàn)土地資源和資產利益最大化得最佳途徑，是市場配置資源13%建立土地交易市場，是今天社會主義市場經濟發(fā)展得必然選擇。當前，我們必須重新認識市場，并進行土地市場運作機制得觀念創(chuàng)新。
貿規(guī)則強調行政主體一致原則、公平原則、透明原則、非歧視原則。在中國人世得大背景下思考建立土地市場新機制，首要得問題是要認清當前土地市場政府與市場得現(xiàn)狀，找準和wto規(guī)則存在得差距。土地市場新機制必須圍繞政府與市場、監(jiān)管與競爭、平臺與服務等市場機制，開展全面而有針對性得深刻得行政革命，實現(xiàn)計劃經濟觀念向市場經濟觀念得轉變，計劃經濟體制向市場經濟體制得轉變，確保政府行政管理體系必須和世貿規(guī)則所任。
因此，在市場經濟條件下，各種活動對土地得使用展開競爭，以土地需求得市場價格變化和自身能從土地上獲得得經濟利益來決定各自活動得最佳區(qū)位，從而使商業(yè)、工業(yè)、住宅等土地利用類型得空間布局與地價之間得到禍合，推動了城市用地結構得調整，使城市空間結構發(fā)展變化，形成合理得土地資源空間布局（曹建海，20xx）[22]，使得城市土地利用空間布局呈同心圈層分布。
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研究生論文開題報告格式篇十五
論文題目：
姓 名：
學科、專業(yè)：
研究方向：
指導教師：
填表日期 20xx 年 4 月 30 日
填 表 說 明
二、開題報告用a4紙打印，于左側裝訂成冊；
三、此表一式三份，交研究生部一份，導師和研究生各一份。
一、論文選題意義（國內外研究現(xiàn)狀，創(chuàng)新和特色，理論和實踐意義。附主要參考文獻）
二、研究內容、重點和難點問題
三、研究方法和研究基礎
四、論文工作計劃
起止時間 自 20xx年4月至20xx年 11月
序號 論文階段及工作內容 時間安排 階段性成果
1
2
3
4
五、審核意見
（一）導師意見（就研究生對國內外研究現(xiàn)狀的了解情況、研究方法、研究手段等及論文工作計劃的評價）：
導師簽名：
年 月 日
（二）審定小組意見
專家審定小組成員 成員 姓名 職稱 工作單位 簽名
組長
組員
考核意見 參加開題報告總數(shù)： 人 同意： 人 不同意： 人
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（三）研究生部意見
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公 章
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研究生論文開題報告格式篇十六
2、來源：企業(yè)項目。
隨著工業(yè)自動化水平的不斷提高，機器視覺技術被廣泛地應用于工業(yè)檢測領域，從而把工人從枯燥的工作中解放出來。而筆記本鍵盤生產在國內市場具有很高的占有量，由于筆記本電腦的普及和驚人的產品更新速度，對筆記本鍵盤生產的自動化水平提出了新的要求。其中，筆記本鍵盤的質量檢測是關鍵階段。與一般意義上的圖像處理系統(tǒng)相比，機器視覺系統(tǒng)強調精度和速度，以及工業(yè)現(xiàn)場條件下的穩(wěn)定性。但是，機器視覺系統(tǒng)開發(fā)是一個復雜的過程，涉及光電、機械、圖像處理等多種技術手段。一般人很難在短時間內整合各種資源來有效地進行系統(tǒng)開發(fā)。筆記本鍵盤檢測系統(tǒng)用于對筆記本鍵盤成品進行離線檢測，檢測產品的外觀是否合格。本系統(tǒng)研制的目的就是在滿足對筆記本鍵盤檢測需求的同時進行可靠的質量檢測。本文作者總結實際中的工程經驗，闡述了系統(tǒng)的總體設計思路和關鍵的技術環(huán)節(jié)。對同類產品的研制具有一定的參考價值。
數(shù)字圖像的識別最早可以追溯到60年代。1966年，ibm公司的casey和nagy發(fā)表了第一篇關于數(shù)字圖像識別的論文，在這篇論文中他們利用簡單的模板匹配法識別了1，000個數(shù)字圖像。70年代以來，日本學者做了許多工作，其中有代表性的系統(tǒng)有1977年東芝綜合研究所研制的可以識別xx個漢字的單體印刷體識別系統(tǒng);80年代初期，日本武藏野電氣研究所研制的可以識別2300個多體漢字的數(shù)字圖像識別系統(tǒng)，代表了當時漢字識別的最高水平。此外，日本的太平洋、松下、理光和富士等公司也有其研制的漢字識別系統(tǒng)。這些系統(tǒng)在方法上，大都采用基于k-l數(shù)字變換的匹配方案，使用了大量專用硬件，其設備有的相當于小型機甚至大型機，價格極其昂貴，沒有得到廣泛應用。
我國對數(shù)字圖像識別的研究始于70年代末、80年代初，大致可以分為三大階段：
第一階段從70年代末期到80年代末期，主要是算法和方案探索。研究人員提出了用于漢字識別的各種方法和特征，如特征點法、漢字周邊特征、漢字的結構元特征等，并在此基礎上研究成功一批漢字識別系統(tǒng)。這一階段是數(shù)字圖像識別成果倍出的時期。但是，這些成果還僅僅停留在實驗室階段，沒有轉化為產品來實際解決數(shù)字圖像的自動輸入問題。
第二階段是90年代初期，中文ocr由實驗室走向市場，初步實用，在實際的漢字識別輸入應用條件下，檢驗和考查這些研究成果。這一階段形成了一些初步實用的印刷漢字識別系統(tǒng)開始進入市場。
第三階段也就是目前，主要是印刷體識別技術和系統(tǒng)性能的提高，包括漢英雙語混排識別率的提高和穩(wěn)健性的增強。
其中，從1986年初到1988年是數(shù)字圖像識別和聯(lián)機數(shù)字圖像識別研究的豐收期。數(shù)字圖像識別是漢字識別研究的主要內容。自1986年以來，各種識別軟件和系統(tǒng)紛紛涌現(xiàn)，某些識別裝置可以初步使用，它們的主機全部采用微機。主要的性能指標為：1.識別字數(shù);2.識別率：對中等質量印刷問題達到95%-99%;3.識別速度;4.識別字體、字號等等。這些系統(tǒng)都配備了方便的用戶界面，從版面分析、文本識別到識別結果的處理，形成了一個完整的識別輸入系統(tǒng)。印刷體印刷漢字識別的研究，也在進行中，自xxx年以來，己有若干個軟件與系統(tǒng)成功研制并參與鑒定。
同國外相比，我國的數(shù)字圖像識別研究起步較晚。但由于我國政府從80年代開始對漢字自動識別輸人的研究給予了充分的重視和支持，經過科研人員于多年的辛勤努力，數(shù)字圖像識別技術的發(fā)展和應用有了長足進步，從簡單的單體識別發(fā)展到多種字體混排的多體識別，從中文印刷材料的識別發(fā)展到中英文混排印刷材料的雙語識別。各個系統(tǒng)可以支持簡、繁體漢字的識別，解決了多體多字號混排文本的識別問題，對于簡單的版面可以進行有效的定量分析，同時漢字識別率已達到了98%以上。
當前，數(shù)字圖像識別研究的主要目的是提高識別系統(tǒng)的品質和效率，增強系統(tǒng)對不同文本的適應性，擴大使用面。在加強版面分析、識別結果上下文匹配后處理和各種實用化技術的研制的同時，進行對識別方法的進一步研究，促使更實用的產品出現(xiàn)。
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