經(jīng)過多次嘗試，我們確定了這個方案的可行性。制定完美的方案需要從整體把握，考慮到各個方面的因素。制定方案并不是一蹴而就的，需要經(jīng)過多次的修改和完善。
學(xué)校思政教育工作的方案篇一
12月4日是第十三個全國法制宣傳日。為了全面貫徹落實(shí)上級普法規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)普法精神，通過深入開展法制宣傳教育活動，大力宣傳法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生法制觀念，提高青少年學(xué)法、知法、遵法、守法意識，不斷提高全省青少年法律素質(zhì)，推進(jìn)法制文明校園的建設(shè)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動方案如下：
一、成立普法領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、活動主題法制在心中共圓中國夢。
三、宣傳教育重點(diǎn)和目標(biāo)。
（一）大力宣傳黨的關(guān)于社會主義民主法治建設(shè)的重要論述，學(xué)習(xí)宣傳憲法確立的國家基本政治制度和賦予公民的基本權(quán)利義務(wù)，宣傳社會主義法律體系的基本知識和相關(guān)基本法律制度，進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生樹立社會主義法治觀念。
（二）大力宣傳教育相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)黨員干部和教職工依法治校、依法執(zhí)教的意識和能力，推進(jìn)“法治學(xué)?！苯ㄔO(shè)。
（三）學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和相關(guān)知識，教育學(xué)生自覺守法，加強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。
四、時間安排。
12月3日——12月6日。
五、活動內(nèi)容。
圍繞活動主題，具體活動內(nèi)容和安排如下：
（一）開展法制講座，面向全校同學(xué)講解法制知識。制作法制宣傳標(biāo)語在電子屏滾動播放，營造良好的法制宣傳氛圍。（團(tuán)委）。
（二）以班級為單位制作一期法制宣傳手抄報以及黑板報。(各班團(tuán)支部)。
（三）在校園之聲廣播站開辟一期法制教育專欄，及時宣傳普法知識。（團(tuán)委）。
（四）各班級召開一次“法制在心中共圓中國夢”主題班會，學(xué)習(xí)宣傳交通、預(yù)防未成年人犯罪等安全相關(guān)知識。（團(tuán)委牽頭負(fù)責(zé)，各班主任具體組織實(shí)施）。
六、工作要求。
（一）高度重視，精心組織。相關(guān)部門要高度重視“12〃4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，并精心組織實(shí)施，使其成為法制宣傳教育的重要舞臺和推進(jìn)依法治校的有效手段。
（二）注重實(shí)效，創(chuàng)新形式。要結(jié)合教職員工和青年學(xué)生的需求，充分考慮他們的興趣愛好，努力探索新途徑，豐富新載體，通過大家喜聞樂見的方式，開展有針對性的法制宣傳教育，增強(qiáng)宣傳教育活動的實(shí)效性。
學(xué)校思政教育工作的方案篇二
通過教育教學(xué)開放周活動，向社會展示豐新三中教育教學(xué)新成果，宣傳近年來推進(jìn)教育均衡發(fā)展的新成效，加強(qiáng)學(xué)校與社會及家長的溝通交流，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進(jìn)而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構(gòu)家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學(xué)校。
2、充分利用家長教育資源，發(fā)揮家長對學(xué)校工作的督查、評價、指導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
3、讓家長走進(jìn)學(xué)校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽一節(jié)課、與老師談一次話、與學(xué)生交一次心，拉近家校距離，拉近家長與孩子的關(guān)系，讓家長更能貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生成長。
展現(xiàn)豐新三中校園風(fēng)貌，彰顯育人理念；展示師生風(fēng)采，增進(jìn)家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
組長：
副組長：
成員：zz各班班主任。
學(xué)校決定從11月18日到11月22日為家長開放周，具體安排如下：
1、11月19日（周二）下午1點(diǎn)半，召開全校學(xué)生家長會。
2、11月19日（周二）下午3點(diǎn)半，召開學(xué)生期中表彰大會，由林全校長主持，教務(wù)處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學(xué)生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長到會作總結(jié)講話。
3、11月19日（周二）下午4點(diǎn)半，家長到班級和各班班主任、任課教師交流。
4、11月20日（周三）上午半天為家長聽課日。通過開放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成績。邀請各界人士特別是家長聽課，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。所有年級所有學(xué)科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于l0人。
5、11月22日下午1點(diǎn)半，進(jìn)行陽光體育展示活動。展示我校在陽光體育上所取得的成果。邀請家長到場觀摩，原則上全體學(xué)生家長到場。
6、11月22日下午3，進(jìn)行豐新三中特色教學(xué)文藝匯演。各班結(jié)合“行知互動劇場”的開展，準(zhǔn)備一個高質(zhì)量的節(jié)目。邀請家長到會觀看演出。
（1）家長到班登記。
（2）家長到多媒體教室報到，學(xué)校統(tǒng)一組織對家長進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
（3）按家長意愿，或到教室聽課；或參觀校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進(jìn)行交流，或看孩子的各科作業(yè)、試卷及作品展等；或到有關(guān)處室詢問學(xué)校的管理情況等。
（4）家長到多媒體教室集合，交流育子體會；向?qū)W校反饋意見或建議等。
（1）班主任要積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動的意義，做好宣傳、動員工作。
（2）班主任要認(rèn)真組織，精心布置教室，營造育人氛圍。
（3）各處室、班主任加強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，特別是早讀、課間操、大課間活動、課間秩序、就餐秩序及學(xué)生行為規(guī)范的落實(shí)等，保證學(xué)校各項(xiàng)活動正常開展。
（4）任課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，充分展現(xiàn)我校教師的良好形象；要耐心聽取家長意見與建議，并做好解釋或整改工作。
（5）認(rèn)真清理好校園、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
（6）教室內(nèi)要設(shè)立家長聽課席。
（7）各處室要認(rèn)真抓好落實(shí)，保證家長開放周工作的有序進(jìn)行。
學(xué)校思政教育工作的方案篇三
地點(diǎn)：學(xué)校操場。
參加人員：全體師生部分學(xué)生家長。
活動準(zhǔn)備：音樂、橫幅、彩旗、年級旗、各種發(fā)言稿。
活動過程：
20__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮活動。
一、宣布開始。
“文莊小學(xué)__~__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始?！?/p>
二、歡迎領(lǐng)導(dǎo)和家長的到來。
“愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來了新的學(xué)期，今天，領(lǐng)導(dǎo)、和家長代表在百忙之中抽出時間來參加我們這隆重的開學(xué)典禮，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來?！?/p>
三、升旗儀式(升旗音樂)。
“升旗儀式現(xiàn)在開始。
第一項(xiàng)：出旗敬禮
第二項(xiàng)：升國旗、奏國歌全體師生肅立行注目禮，少先隊(duì)員敬禮。
禮畢。
第三項(xiàng)：唱國歌?！?/p>
四、歡迎新一年級新生入校。
“在新的學(xué)期里，又有45名小朋友光榮地成為了我校新一年級的學(xué)生，成為我們大集體中的一員，下面讓我們?nèi)熒谜坡暁g迎一年級小同學(xué)入場。”
五、校長致新學(xué)期賀詞。
1、校長致賀詞。
“新學(xué)期里，校長一定寄予了我們新的希望，下面讓我們一起來聽一聽?！?/p>
2、介紹新教師、為一年級授旗。
“請校長為一年級授旗。”
3、新教師講話。
“新學(xué)年、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新成績。請聽新教師發(fā)言?！?/p>
六、學(xué)生代表發(fā)言。
“新的學(xué)期，新的希望。下面由學(xué)生代表發(fā)言”
七、“20__年奧運(yùn)會的腳步離我們越來越近了，我們每位同學(xué)都要以文明的姿態(tài)迎接奧運(yùn)會。要做到交往文明、環(huán)保文明、更要做到交通文明。
八、民族精神教育月啟動，大隊(duì)輔導(dǎo)員邢。
老師講話。
“最后，請大隊(duì)輔導(dǎo)員邢老師講話。并給我們提出希望”
1、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2、全校宣誓：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準(zhǔn)備著)。
九、宣布結(jié)束。
“同學(xué)們，新學(xué)期要樹立新目標(biāo)，希望我們文莊小學(xué)的全體同學(xué)們從今天開始，從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對待每一天，認(rèn)真對待每一件事，期待在這學(xué)期結(jié)束時，我們每個人都將收獲豐碩的果實(shí)，為文莊小學(xué)的建設(shè)做出我們的一份貢獻(xiàn)!”“文莊小學(xué)20__學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。請領(lǐng)導(dǎo)先退場。各班按順序帶回。
學(xué)校思政教育工作的方案篇四
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足于我校實(shí)際，推動我校各項(xiàng)事業(yè)的改革與發(fā)展；立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求，堅(jiān)持“依法治?！迸c“以德治?！毕嘟Y(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合；立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。以《中共中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》及《關(guān)于進(jìn)一步開展法制宣傳教育的決定》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建法制教育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，全面加強(qiáng)法制教育及開展各項(xiàng)活動，通過深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，為加快我校工作的法制化進(jìn)程，保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷提高全體師生的法制觀念，積極實(shí)施以法治教、以法治校、努力杜絕青少年違法犯罪現(xiàn)象。
為使法制教育落到實(shí)處，效果明顯，法定成立鐵鎖關(guān)中學(xué)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校法制教育工作。
組長：xxx（校長）。
副組長：xxx（副校長）。
成員：xxx﹙德育副校長﹚。
xxx﹙后勤副校長﹚。
xxx﹙工會主席﹚。
1、校黨總支中心學(xué)習(xí)組成員、中層以上干部和入黨積極分子等重點(diǎn)對象，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法治理論和黨的依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)及依法行政知識，為全校學(xué)法起到表率作用，營造良好的法制學(xué)習(xí)氛圍。
2、全校教職工今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女兒童權(quán)益保障法》等。
3、在校中小學(xué)生，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家、省禁毒條例等。
1、加強(qiáng)法制宣傳教育工作，營造良好的法制宣傳氛圍。通過廣播、櫥窗、黑板報等多種途徑，開展法制宣傳教育，今年上半年，校支部牽頭搞好一期法制宣傳櫥窗，即《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》的有關(guān)知識，下半年著重抓好網(wǎng)上法制宣傳教育欄的開通。
2、扎實(shí)抓好“四五”普法的推進(jìn)工作，抓好普法計劃的落實(shí)工作，抓好中心組的普法學(xué)習(xí)和教職工的普法教育，切實(shí)做好“四五”普法工作。
3、抓好“四五”普法教育進(jìn)課堂的工作，做到計劃、課時、教材、師資四落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)效果，使之成為“四五”普法教育的主渠道之一。
4、搞好兩次主題教育，上半學(xué)年在新生入學(xué)教育中，結(jié)合學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的各項(xiàng)校紀(jì)、校規(guī)，開展"預(yù)防未成年人犯罪"和《治安管理處罰條例》的主題教育活動。12月4日全國法制宣傳日，集中開展《憲法》知識的主題教育活動。
5、組織好兩次法制專題講座。一是組織一次《青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我保護(hù)》的講座；二是關(guān)于《預(yù)防青少年犯罪》的法制講座。
6、抓好“四五”普法學(xué)習(xí)競賽活動，下半學(xué)年工會就今年的學(xué)法內(nèi)容牽頭組織開展一次普法競賽活動。
7、加強(qiáng)法制宣傳教育工作落實(shí)情況的檢查與考核，實(shí)施我校教職工學(xué)法、用法考試和考核制度，校長辦公室和團(tuán)委會將不定期對學(xué)習(xí)教育情況進(jìn)行檢查，對在本年度考試和考核中不及格者，年終人事考核不得評為優(yōu)秀等次。
8、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)法、用法的制度建設(shè)，健全教代會制度，建立校內(nèi)申訴制度，建立健全校務(wù)公開制度等，使學(xué)校的工作納入法制化的軌道，促進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)、法制工作邁上一個新水平。
（一）、加強(qiáng)全體教職工的法制教育，堅(jiān)持以法治校，以法治教。
江澤民同志提出了“以法治國”的重要方針，學(xué)校擔(dān)負(fù)著中華民族復(fù)新的重任，更應(yīng)堅(jiān)持“以法治教”、“以法治?！保瑸槭姑课唤搪毠ど羁陶J(rèn)識法制教育的重要性和必要性，才能自覺地以法治教，全校才能以法治校。因此本學(xué)期中，在大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的同時，利用政治學(xué)習(xí)及工會活動時間，要積極加強(qiáng)對全體教職工進(jìn)行“五五普法”重要性教育及《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律文件的學(xué)習(xí)，利用工會活動開展有關(guān)法制知識的考試，不斷提高全體教職工的法制觀念，自覺做到遵紀(jì)守法，以法執(zhí)教，并真正以良好的師標(biāo)形象育人。
（二）、利用各種渠道，努力實(shí)施法制教育。
1、積極宣傳法制教育的重要性和必要性。班主任是實(shí)施法制教育及活動的骨干力量，提高班主任對法制教育重要性的認(rèn)識十分重要。因此，要利用班主任會議積極宣傳組織學(xué)習(xí)，使班主任充分和深刻認(rèn)識強(qiáng)化法制教育的重要性和必要性，自覺、經(jīng)常、持久、深入地對學(xué)生加強(qiáng)法制教育，并把法制教育作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2、利用班、團(tuán)、隊(duì)活動及校本課程開展各種法制教育及活動。本學(xué)期各年級以《中學(xué)生法制教育讀本》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容的法制教育，同時政教處及時印發(fā)有關(guān)青少年違法犯罪的典型案例給班主任作教育之用。
3、利用宣傳欄開展“法制宣傳欄”繼續(xù)搞好“法制宣傳欄”，定期刊出《中華人民共和國刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及禁毒教育內(nèi)容及圖片，同時刊出典型的青少年犯罪案例，對學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳及無聲的教育，同進(jìn)營造法制教育的氛圍。
4、利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
6、利用家長會加強(qiáng)對家長的法制教育，達(dá)到共同育人的目的。
(1)堅(jiān)持法制宣傳教育與校園安全紀(jì)律教育相結(jié)合。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)校園安全，落實(shí)校園安全的.各項(xiàng)措施，開展創(chuàng)建安全文明校園活動，創(chuàng)造、保證師生有一個和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)、生活和活動環(huán)境。
(2)堅(jiān)持采取法制教育與德育相結(jié)合。各班利用班會課組織一次法制教育的主題班會。結(jié)合我校實(shí)際，增強(qiáng)教育的針對性。使學(xué)生學(xué)法律、知榮辱、明是非，懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
（3）堅(jiān)持法制教育與教學(xué)工作相結(jié)合。政治老師與語文老師配合，并按上級要求結(jié)合實(shí)際撰寫一篇法制教育的文章，開展一次法制教育有獎?wù)魑幕顒印?/p>
（4）堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，充分發(fā)揮公、檢、法等機(jī)關(guān)在法制教育中的作用。依托法院、檢察院、監(jiān)獄、勞教所等機(jī)構(gòu)，積極開辟第二課堂，通過真實(shí)案例讓執(zhí)法人員現(xiàn)身說法，指導(dǎo)、鼓勵和幫助青少年在實(shí)踐中增長法律知識，提高學(xué)生法制教育的實(shí)際效果。
（5）要突出法制教育的綜合性，充分發(fā)揮廣播、黑板報、校園網(wǎng)絡(luò)等傳媒在法制教育中的宣傳優(yōu)勢和作用，為法制教育營造良好的輿論氛圍。
學(xué)校思政教育工作的方案篇五
認(rèn)真貫徹上級部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證。同時，將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師對學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
2.全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”這一主題，開展系列活動。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對幫教制度，落實(shí)幫教措施，建立結(jié)對幫教檔案。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計劃；學(xué)校要定期開展心理健康教育的`交流、研討；把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評比活動；設(shè)立上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
(1)集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。另外，每月一次，利用國旗下講話，對一些共性問題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。
（2）心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二—周五的中午12:30-13:10、下午的14:40~15:40開放心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。
（3）個案教育。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
（4）網(wǎng)站互動。在我校往站上，心理輔導(dǎo)老師建立自己的專欄，歡迎學(xué)生、老師、家長等的咨詢，這一形式的推出，可架起心理互動的橋梁，拓展心理咨詢的對象、時間、空間，更為便捷、互動，有一定的實(shí)效性。
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長學(xué)校、家長開放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作終極目標(biāo)。
學(xué)校思政教育工作的方案篇六
以《中小學(xué)心理健康教育教育指導(dǎo)綱要》等文件為指導(dǎo)方針，認(rèn)真貫徹實(shí)施省、市、縣關(guān)于學(xué)校中小學(xué)心理健康教育的有關(guān)精神和工作部署，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，采用多渠道多方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)個人及社會未來發(fā)展為目標(biāo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，最終促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展。
1.堅(jiān)持以人為本，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，開展豐富多彩的活動，營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)他們身心全面和諧地發(fā)展。
2.立足教育，重在引導(dǎo)，以遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律為根本，保證心理健康工作的的針對性、實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校將有計劃逐步地建設(shè)一支以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為中心，以專職心理老師和班主任為主體的心理健康教育骨干隊(duì)伍，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。此外，學(xué)校將為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)有關(guān)心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、理論研討、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動，及時總結(jié)、互相交流，切實(shí)提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。
2.提升場所建設(shè)水平。
按照配置齊全、功能完善、服務(wù)一流的標(biāo)準(zhǔn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心，實(shí)現(xiàn)功能配套齊全。此外，為了拓寬服務(wù)場所，更好地服務(wù)師生家長朋友，特在校園網(wǎng)站開設(shè)心理健康專欄，專欄共包括心聞時訊、生涯指導(dǎo)、心海導(dǎo)航、家長課堂五個模塊。另外，在校園專門開設(shè)心理主題櫥窗，定期更新。同時注冊官方公眾號，定期推送相關(guān)主題內(nèi)容，優(yōu)化服務(wù)水平。
聘請權(quán)威專家擔(dān)任我校首席心理健康教育顧問，組建專家指導(dǎo)組。另外，由政教處牽頭，組建心理健康教育教研室，包括教研組長，組員，校外指導(dǎo)專家。按照規(guī)定開齊開足心理健康教育課，認(rèn)真做好備課、上課、課后反思等工作，提升教學(xué)水平。同時，以我校學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為課題，積極申報教科研課題，促進(jìn)我校心理健康工作更上一臺階。
4.健全危機(jī)干預(yù)體系。
成立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)制度。建立學(xué)生每學(xué)年心理健康普查、每學(xué)期關(guān)注人群心理篩查、重要節(jié)點(diǎn)心理問題零報告等制度。同時改造升級24小時心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)融合式發(fā)展體系，面向全體師生、家長和開展免費(fèi)咨詢、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介導(dǎo)引等心理健康教育服務(wù)。確保學(xué)生心理健康問題引起的事件明顯下降。
5.家校社網(wǎng)協(xié)同育人一體化。
開設(shè)家長課堂，辦好家長學(xué)校，每學(xué)期組織4次家長課堂，同時召開1次心理專題家長會。利用微信公眾號定期推送家庭教育微課程。完善家訪制度，班主任做到對班級每個學(xué)生每學(xué)年家訪一次以上，對重點(diǎn)學(xué)生登門家訪、不定期隨訪、開展談心談話、建立學(xué)生檔案。
1.有計劃地開展活動課、專題講座。學(xué)校將心理課納入日常教學(xué)計劃，針對各年級心理特點(diǎn)和需求，每班每學(xué)期安排8課時，通過心理訓(xùn)練、情境設(shè)計、角色扮演、團(tuán)體輔導(dǎo)等，旨在普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識，以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2.個體咨詢與輔導(dǎo)。建立“心靈信箱”，以便個別學(xué)生不善于表達(dá)，可以利用寫信的方式和心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。學(xué)生在校時間全天候安排專人值班，接待學(xué)生咨詢。開通心理咨詢中心熱線電話，線上咨詢qq,形成電詢+面詢+網(wǎng)絡(luò)咨詢?yōu)橐惑w的模式。
3.以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)心理科普。利用學(xué)校櫥窗、心理廣播專欄、國旗下講話等途徑，大力宣傳心理健康教育，營造積極向上的校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，提升學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生陽光快樂健康成長。
4.實(shí)施心理測評，建設(shè)心理檔案。利用心理軟件對全校學(xué)生實(shí)施心理測評，排查心理健康特殊學(xué)生并建立檔案，多方合作精準(zhǔn)幫扶，及時疏導(dǎo)。另外針對測評中需要干預(yù)的學(xué)生可進(jìn)行相關(guān)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)，根據(jù)問題類型對不同小組的學(xué)生給予不同的訓(xùn)練和干預(yù)。
5.學(xué)科滲透心理健康教育。把心理健康教育與教師的教、學(xué)生的學(xué)結(jié)合，注重發(fā)揮任課教師在教育教學(xué)中的'人格魅力和為人師表的作風(fēng)，結(jié)合新課改，努力構(gòu)建民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級活動與班主任工作均要滲透心理健康教育。
6.指導(dǎo)家長進(jìn)行心理健康教育。學(xué)生的健康成長，是家校合力的結(jié)果，家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。所以，進(jìn)一步推行家長沙龍活動，加強(qiáng)家長對于青春期學(xué)生心理特點(diǎn)的認(rèn)識，引導(dǎo)家長正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，注意傾聽孩子的心聲，做孩子的知心朋友。
7.注重學(xué)生同伴群體的開發(fā)。為了進(jìn)一步挖掘同伴資源優(yōu)勢，充分調(diào)動學(xué)生的力量，成立學(xué)生心理協(xié)會，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。心理協(xié)會由專職心理老師定期開展心理培訓(xùn)，組織有關(guān)活動，旨在培養(yǎng)一批朋輩心理咨詢員，幫助身邊同學(xué)，助人自助。
8.提高心理危機(jī)處理水平。學(xué)校在當(dāng)前基礎(chǔ)之上，多部門聯(lián)動健全心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，提升危機(jī)處理效率。同時聯(lián)系校外專業(yè)機(jī)構(gòu)，對相關(guān)老師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，培育一批能夠快速識別具有潛在心理危機(jī)的同學(xué)，并能準(zhǔn)確處理的骨干力量。
學(xué)校思政教育工作的方案篇七
3.讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。
學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式。
一、身邊的法律（班長主持開場）。
1.案例一：
20xx年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
2.學(xué)生談感想、講身邊的事情。
3.請學(xué)生指出所知的違法行為。
法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。
4.國家的有關(guān)的規(guī)定。
我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
二、預(yù)防青少年犯罪。
1.案例二、三、四。
案例二：
小偉是一位初中生，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”，靈機(jī)一動，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報假警，一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。
案例三：
閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長，1999年10月15日，因午睡時潘某說話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。
案例四：
武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見有人作證，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。
2.青少年犯罪的十大征兆。
(4)心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
(10)過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
3、做個知法、懂法、守法的青少年。
1.預(yù)防犯罪的一些措施。
2.學(xué)一點(diǎn)法律知識。
你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記。
學(xué)校思政教育工作的方案篇八
結(jié)合學(xué)校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強(qiáng)學(xué)生的法制意識，使學(xué)生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。
個案法，講授法，案例分析法。
2、舉案說法。
下面將展示兩個真實(shí)的個案，請同學(xué)們聽后仔細(xì)思考。
個案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺?調(diào)查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現(xiàn)。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責(zé)任。據(jù)分析，這些孩子的不良家庭影響是：
一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；
三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀(jì)現(xiàn)象；四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。
個案二、初中生張林和幾個同學(xué)在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學(xué)生，兩撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發(fā)生了口角，譚華罵了張林，張就與他打了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。張林在被別人送往醫(yī)院的途中不治身亡了。
當(dāng)張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復(fù)發(fā)而引起了半身癱瘓，母親則當(dāng)場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。
3、案例分析。
總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下幾個方面：
家庭原因：
社會原因：
自身修養(yǎng)原因：
好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導(dǎo)的情況下，就會在好奇心的驅(qū)使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少女禾某，本是一位品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝的中學(xué)生，因看到一些大齡青年吸食毒品，在好奇心的驅(qū)使下也試了試，結(jié)果一發(fā)而不可收，最后發(fā)展到以賣淫換取毒資的地步。
盲從。
在一些共同犯罪中，相當(dāng)一部分青少年并沒有完全認(rèn)識自己的所作所為，只是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機(jī)。如一個少年搶劫、盜竊團(tuán)伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內(nèi)作案數(shù)十起。當(dāng)問到他們?yōu)槭裁捶缸飼r，他們都說：“他(指‘頭目’)讓我們干的。”像這樣的作案人占總數(shù)的20%還多。
攀比虛榮。
近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風(fēng)氣的影響，一些青少年幼小的心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，導(dǎo)致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。
一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出的特點(diǎn)，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關(guān)注。
4、實(shí)話實(shí)說——由同學(xué)來談看法(15分鐘)。
5、結(jié)論。
學(xué)校思政教育工作的方案篇九
20xx年xx月xx日。
教室。
全班同學(xué)及班主任。
班主任或?qū)W生干部。
法律與我們同行。
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進(jìn)一步了解法規(guī)知識，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組)。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。畫面一：包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。畫面三：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四：有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結(jié)。
5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!
學(xué)校思政教育工作的方案篇十
為更好落實(shí)海南省中部片區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)組在我?！耙晫?dǎo)”后的反饋意見，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，有針對性開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本整改方案。
以新課改目標(biāo)為指導(dǎo)綱要，確定“三抓”（抓管理、抓教研、抓課堂）工作思路，以德育系列活動帶動“校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的培植形成，逐漸推助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
（一）教學(xué)常規(guī)管理。
1、課程開齊，課時開足，開設(shè)弟子規(guī)課程，對學(xué)生德育工作有幫助。
2、教學(xué)有計劃、有總結(jié)、有反思；教學(xué)計劃部分脫離學(xué)生實(shí)際，忽略學(xué)情；反思有抄襲現(xiàn)象，能反映本學(xué)科教學(xué)過程存在的實(shí)際問題和有效的改進(jìn)措施的很少。
3、教學(xué)常規(guī)有檢查，但定期檢查不及時、滯后。
4、作業(yè)批發(fā)基本達(dá)標(biāo)，一部分教師量不達(dá)標(biāo)。作業(yè)上交率不高，其中有一個班15個學(xué)生不交作業(yè)；批改不細(xì)致，存在應(yīng)付現(xiàn)象，缺少鼓勵性評語，不能很好利用免費(fèi)的教輔用書進(jìn)行作業(yè)布置。
5、考試組織有序，都能按要求進(jìn)行。教師很少命題，只沿用其他學(xué)?；蜓杏?xùn)中心的試題，不符合學(xué)生實(shí)際，試題不適合學(xué)生，造成題目偏難，低分率高，合格率低，不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。針對九年級畢業(yè)班，能制定“培優(yōu)補(bǔ)差”計劃和措施，并按照計劃進(jìn)行輔導(dǎo)，但責(zé)任不夠細(xì)化。學(xué)校層面試卷分析還不夠，沒有很好用數(shù)據(jù)分析改進(jìn)課堂教學(xué)。
1、教學(xué)教研有制度，但缺少措施。部分科組計劃有抄襲現(xiàn)象。
2、校本教研經(jīng)費(fèi)有保障。學(xué)校積極派老師外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、教研形式單一，內(nèi)容單調(diào)，形式化較多，缺少集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討?？平M活動=聽課？集體備課只停留在計劃中。
4、教研活動無主題，無針對性，沒有針對教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行研討和改進(jìn)。
（三）課堂教學(xué)情況。
專家組共聽課共22節(jié)，其中評為優(yōu)秀3節(jié)，良好10節(jié)，一般9節(jié)。
1、語文科。對文本解讀不夠深入，講授時一帶而過，只停留在表面上，分析不夠深入。教師語言較瑣碎，不規(guī)范，帶有調(diào)侃語氣，學(xué)生閱讀校少。教學(xué)設(shè)計問題比較大，學(xué)生不容易落實(shí)。
2、數(shù)學(xué)科。板書不規(guī)范，概念板書過多，講析時未用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，設(shè)計問題要降低難度，讓更好的學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中來，要少講多練。很多學(xué)生無練習(xí)本練習(xí)。
3、歷史科。導(dǎo)入新課后無明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。八年級忽略文本閱讀材料，七年級和九年級基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時間，讓學(xué)生思考，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料的能力。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十一
時間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計英工會小組的全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工會工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
我們計英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自我，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)M老師達(dá)成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不一樣情景，明確輔導(dǎo)資料、制定輔導(dǎo)計劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。
對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R到，老師的價值體此刻對每一個學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動，不記名利，一句話，學(xué)生的提高就是老師最大的歡樂。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
我們計英組全體老師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項(xiàng)工作。
三、積極參與成績突出。
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強(qiáng)的教職工對工作的職責(zé)感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚(yáng)正氣，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事。一向以來，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學(xué)校教代會前，全體成員積極為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
(二)時刻關(guān)心教職工，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時，及時給以關(guān)心和援助。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個團(tuán)體是關(guān)心他們的。在校工會組織的“獻(xiàn)愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加。
(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學(xué)校朗誦比賽、老師技能比賽。且在各項(xiàng)比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機(jī)會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
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學(xué)校思政教育工作的方案篇十二
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強(qiáng)溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗(yàn)學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，為使我校今年教育教學(xué)開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。
1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2．展現(xiàn)學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實(shí)踐。
4．展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。
5.增進(jìn)學(xué)校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。
20xx年11月16日----21日。
組長：
副組長：
成員：
1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。
2．學(xué)校利用宣傳櫥窗、報廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點(diǎn)教學(xué)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。
3．每個班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學(xué)的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，請家長填寫評價表。
5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。
6、進(jìn)行一次對學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。
7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價表。
8、活動周期間學(xué)校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者“推門聽課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會展示我校課堂教學(xué)改革成果。
9、召開各年級家長會。
10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十三
加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識，提高自我保護(hù)的意識和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長。
6月7日-6月30日。
1、組織師生開展一次安全倡議簽名活動。
2、舉行一場安全教育主題報告會。
3、舉行一次主題活動。
4、開展一次向社會和家長的安全教育活動。
5、撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想、
6、出好一期“安全伴我行”的主題板報。
7、組織一次自我保護(hù)常識測試。
1、各班在晨會和班隊(duì)課中要以安全教育為主題有針對性地開展教育活動，開展一次向社會和家長的安全教育宣傳活動，撰寫一篇“安全伴我行”的周記或活動感想，出好一期“安全伴我行”的主題板報?；顒咏Y(jié)束，各班上交活動感想一篇。
2、少先隊(duì)大隊(duì)部組織一次全校的安全教育主題隊(duì)活動觀摩。
3、政教處組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識，要求各班學(xué)生完成自我保護(hù)常識試題，在放假前組織一次安全教育講座。
4、后勤處對校舍設(shè)施、食堂食品等進(jìn)行一次安全檢查工作，進(jìn)一步完善安全教育制度。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十四
為加強(qiáng)中小學(xué)生的法治宣傳教育，不斷拓展普法陣地、創(chuàng)新普法形式、豐富普法內(nèi)容，積極開展青少年喜聞樂見的法治教育活動，增強(qiáng)青少年法治教育的吸引力、感染力，實(shí)現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰，特制定了以下法制宣傳教育工作方案。
繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“六五”普法規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進(jìn)一步提高全校師生的憲法意識和法治觀念，為促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高，推進(jìn)依法治國方略的實(shí)施和構(gòu)建社會主義和諧社會，營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。
1、進(jìn)行一次國旗下講話。
充分利用國旗下講話這個方式，讓學(xué)生學(xué)法，知法，守法，要求我校學(xué)生做到8個禁止，意識到法律與我們息息相關(guān)，并知道如何用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、舉行一次“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?。
要充分利用好社會資源，開展富有吸收力的法治宣傳教育活動，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體的青少年法治宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。采取立足校園，開展“小手牽大手、學(xué)法一起走”形式的普法宣傳教育活動，學(xué)生與家長一起學(xué)法；同時主動與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，邀請法制副校長到學(xué)校作講座或“以案說法”。
3、法制微電影及展板進(jìn)校園。
與xx鎮(zhèn)一起開展觀看法制動畫漫畫微電影的活動，法制動畫漫畫微電影是傳播法律知識和法治理念，營造社會主義法治文化氛圍的有效載體。要充分利用好這一深受廣大未成年人喜愛的載體，認(rèn)真組織學(xué)生觀看我市司法局選送的法制動畫影片，讓學(xué)生在寓教寓樂中接受法治教育。
一—二年級學(xué)生完成法制書簽制作，每班擇優(yōu)上交3—5件作品，作品上交學(xué)校德育處。
四—六年級學(xué)生輪流觀看法制微電影，下午第二節(jié)課在教室收看法制微電影。
4、制作一期法制專欄，開展法制小報制作評比活動。
黑板報。
以法制教育為主題辦好一個法制專欄緊緊圍繞主題精心策劃周密設(shè)計辦出特色、辦出新意各班有計劃地組織學(xué)生觀看法制教育專欄。同時在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生法制小報評比活動各班在全班發(fā)動的基礎(chǔ)上擇優(yōu)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評比。
各班完成法制教育主題墻，并參與評比活動。（具體另行通知）。
三年級組織學(xué)生完成法制小報制作，每班擇優(yōu)上交3—5件作品，作品上交學(xué)校德育處。
5、舉行一次法制教育主題班會。
全校四—六年級舉行一次“法在我心中”主題班隊(duì)會，通過演講、小故事等多種形式大力宣傳法律，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。各班上交一份主題班隊(duì)會材料，并附上具體節(jié)目材料、活動照片等。
6、與xx市檔案局一起開展系列活動。
與檔案館一起開展相關(guān)活動，檔案館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨學(xué)校指導(dǎo)，并對我校進(jìn)行贈書活動，并對法制教育活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行頒獎。
五年級學(xué)生開展xx市檔案知識競賽，評出一二三等獎。
各班派班長在班主任會議室進(jìn)行授書活動儀式。
7、開展一次評選“遵紀(jì)守法好學(xué)生”活動。
為深入挖掘、培育、宣傳身邊的遵紀(jì)守法典型，使其成為我市廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，我局將開展評選“遵紀(jì)守法好學(xué)生”活動。在校內(nèi)評選的基礎(chǔ)上推薦2名優(yōu)秀學(xué)生參加市級評選。被推薦人選要具備道德行為的先進(jìn)性，自覺學(xué)法、知法、護(hù)法、用法，自覺遵守國家法律法規(guī)、依法辦事、依法律已、依法維護(hù)自身合法權(quán)益，善于運(yùn)用法律武器同違法行為作斗爭。
針對以上各項(xiàng)活動作品進(jìn)行評比，對各班級學(xué)生的活動參與率、獲獎率進(jìn)行表彰總結(jié)，評出最佳組織獎、優(yōu)秀組織獎及組織獎。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十五
為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和-諧共處”的意識，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，切實(shí)做好我校預(yù)防溺水教育活動各項(xiàng)宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和-諧社會作出應(yīng)有的努力。
二、工作主題及目標(biāo)。
通過預(yù)防溺水教育活動周，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)制度，提高學(xué)校安全管理水平，減少乃至避免溺水事故的發(fā)生，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
(一)活動主題：加強(qiáng)游泳安全、杜絕溺水事故。
(二)活動目標(biāo)：普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強(qiáng)對學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，杜絕溺水事故的發(fā)生。
三、活動時間及領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
9月----12月。
組長：莊朱坤。
副組長：莊藝蓉楊建春。
后勤保障：黃耀旗。
成員：全體教師。
四、活動內(nèi)容及方法。
2利用校園廣播向?qū)W生宣傳《預(yù)防溺水》知識。
3各班出一期安全教育黑板報，式防溺水安全知識普及學(xué)生。
4舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，重申“七不”規(guī)定，(不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無監(jiān)護(hù)人和教師看護(hù)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不在上下學(xué)的途中下江河、湖海、山塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲;不盲目下水施救。)5開展一次排查安全隱患活動。
6舉行一次“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題班會活動，
8檢查總結(jié)評比。
五、安全教育活動重點(diǎn)及幾點(diǎn)要求。
突出抓好重點(diǎn)對象教育，重點(diǎn)時段教育，遵守紀(jì)律教育;嚴(yán)明紀(jì)律，明確要求學(xué)生“不準(zhǔn)私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不在無監(jiān)護(hù)人和教師看護(hù)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的.水域游泳;不到不熟悉的水域游泳”，不斷提高師生防范能力。
1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學(xué)之中，抓緊抓好。
2、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識，知曉并遵守學(xué)校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。
3、關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
八、活動要求：
泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作，避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔，在暑假前，對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。通過教育，使學(xué)生自覺遠(yuǎn)離危險，同時，也使學(xué)生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。人人講安全，個個關(guān)心安全，時時、處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和-諧的學(xué)習(xí)樂園而共同努力。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十六
設(shè)計思路：
孩子對觀察和探究生活中的標(biāo)志開始感興趣，因此在活動內(nèi)容上選擇了與幼兒生活密切相關(guān)的交通標(biāo)志，采用了幽默、風(fēng)趣的動畫故事，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中感受交通標(biāo)志的作用，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的想法，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，
3、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，知道它們所代表的意義并能設(shè)計一些簡單的標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志。
2、請家長協(xié)助幼兒收集有關(guān)交通知識的資料。
3、幻燈：常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》。
活動過程：
一、動畫故事《兔子先生去散步》。
1、通過幻燈，引導(dǎo)幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。
2、以兔子先生散步時遇見的標(biāo)志為主線，啟發(fā)大膽想象，敢于發(fā)表自己見解。
3、引導(dǎo)幼兒回顧兔子先生散步遇見的標(biāo)志，并向幼兒介紹標(biāo)志的含義。
二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。
1、出示紅綠燈標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒說出名稱及作用。
2、啟發(fā)幼兒討論還見過哪些交通標(biāo)志?
3、引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十七
以黨的--大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家禁毒委員會、中央綜治辦、教育部及省州縣有關(guān)禁毒文件精神，充分認(rèn)識當(dāng)前毒品的危害，切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步深化“校園無毒，陽光生活”大型禁毒主題宣傳活動，把禁毒教育作為我縣教體系統(tǒng)安全與穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)，為廣大師生營造一個和諧、文明、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、組織機(jī)構(gòu)。
各聯(lián)合學(xué)區(qū)主任、縣直校校長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉鋮同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校禁毒工作。
三、活動時間。
6月15日至7月15日。
四、目標(biāo)任務(wù)。
1、配合公安部門，排查本部門、本單位存在的毒情隱患，按要求澄清底子，做好登記。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)藥品的管理工作，澄清實(shí)驗(yàn)藥品的品種和品規(guī)及數(shù)量。建立健全使用管理制度，嚴(yán)禁精神藥品、麻醉藥品和易制毒化學(xué)品從學(xué)校流入社會。
3、通過開展“校園無毒，陽光生活”禁毒宣傳教育活動，強(qiáng)化青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作、遏制毒品問題發(fā)展蔓延，利用禁毒板報、禁毒宣傳欄，營造良好的校園氛圍，促進(jìn)教育發(fā)展和社會穩(wěn)定，繼續(xù)確保學(xué)校為“無毒校園”。
4、充分發(fā)揮課堂主渠道、校園主陣地作用，推進(jìn)青少年禁毒預(yù)防教育深入發(fā)展。按照從小學(xué)五年級到高中二年級每學(xué)年“禁毒知識兩堂課”的要求，做到課時、人員、內(nèi)容三落實(shí)，組織學(xué)習(xí)《禁毒法》，舉辦禁毒征文比賽、知識競賽等，要充分發(fā)揮法制副校長作用，利用專題講座、國旗下講話等形式大力開展禁毒教育活動，確保校園無毒品、學(xué)生不吸毒。
5、有條件的城區(qū)學(xué)校，要組織學(xué)生參觀縣禁毒教育基地。
五、工作要求。
1、各校要充分認(rèn)識宣傳和毒情排查工作的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，樹立長期宣傳的思想，把禁毒宣傳和毒情排查工作作為社會治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作，作為師生道德品質(zhì)教育的一個重要方面，擺到加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和培養(yǎng)合格接班人的高度，切實(shí)掀起禁毒宣傳和毒情排查行動的高潮。并結(jié)合本校的實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的宣傳和排查方案，繼續(xù)把開展宣傳排查、創(chuàng)建“無毒學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校德育和安全教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，做到層層有人抓，層層抓落實(shí)。學(xué)校校長是學(xué)校毒品預(yù)防教育與毒情排查工作的第一責(zé)任人，在抓好本校毒品預(yù)防教育與排查的同時還要與所在社區(qū)積極配合，做好組織和協(xié)調(diào)工作，使我縣學(xué)生毒品預(yù)防教育工作扎實(shí)健康發(fā)展。
2、各學(xué)校在發(fā)揮學(xué)校課堂教育主渠道作用的同時，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”行動和創(chuàng)建“無毒社區(qū)”活動，注意把學(xué)校毒品預(yù)防教育向社區(qū)和家庭延伸，組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)調(diào)查，參與社區(qū)禁毒宣傳活動，把學(xué)生毒品預(yù)防教育與“社區(qū)青少年遠(yuǎn)離毒品”、“無毒社區(qū)”、“不讓毒品進(jìn)我家”以及創(chuàng)建“平安校園”活動結(jié)合起來，通過社會實(shí)踐，幫助學(xué)生增強(qiáng)自覺遠(yuǎn)離毒品的意識和抵御毒品的能力。
3、各學(xué)校在開展學(xué)校禁毒宣傳教育和毒情排查工作中，必須明確責(zé)任，周密部署，加強(qiáng)協(xié)作，開展活動既要在形式上豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見，更要注重內(nèi)容上有針對性和科學(xué)性，局里將加強(qiáng)督促檢查，務(wù)求取得實(shí)際效果。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十八
學(xué)校安全工作是維護(hù)社會穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。我校認(rèn)真貫徹教育局和開發(fā)區(qū)文教衛(wèi)生局落實(shí)的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建平安、和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強(qiáng)。現(xiàn)將安全工作自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長張玉權(quán)同志為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園消防組織機(jī)構(gòu)，以及治安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園交通安全工作小組和教學(xué)安全小組，還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各負(fù)責(zé)同志具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書記、校長張玉權(quán)同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的`目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
學(xué)校思政教育工作的方案篇十九
寒假臨近，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用，切實(shí)減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，推動“雙減”工作落實(shí)落細(xì)，在總結(jié)今年寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作成果經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)省教育廳和宜春市教育體育局有關(guān)工作部署，經(jīng)研究，決定在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校積極探索開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作。特制定如下實(shí)施方案。
堅(jiān)持以人民為中心，深入學(xué)習(xí)貫徹“雙減”工作，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決扛起“雙減”責(zé)任，構(gòu)建良好教育生態(tài)，推動義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、健康成長。
全縣義務(wù)教育階段有條件的學(xué)校均要開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)。結(jié)合我縣實(shí)際，寒假校內(nèi)托管小學(xué)以中心小學(xué)校為單位、初中以校為單位進(jìn)行組織，努力實(shí)現(xiàn)中心小學(xué)以上學(xué)校有需求學(xué)生全覆蓋。
面向義務(wù)教育階段確有需求的家庭和學(xué)生提供服務(wù)。小學(xué)面向一至六年級學(xué)生，初中面向七至九年級學(xué)生提供寒假托管服務(wù)，由學(xué)生家長自愿報名參加，不得強(qiáng)制。原則上每個行政班托管學(xué)生人數(shù)小學(xué)不超過45人，初中不超過50人。
1.基礎(chǔ)服務(wù)。學(xué)校為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運(yùn)動場所，開放教室、圖書館、閱覽室、運(yùn)動場館等各類資源設(shè)施，并組織工作人員值班看護(hù)，確保學(xué)生活動安全有序。
2.素質(zhì)拓展。學(xué)校組織開展游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，增強(qiáng)校內(nèi)托管服務(wù)吸引力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.學(xué)科指導(dǎo)。學(xué)校可適當(dāng)組織學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，也可對部分學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，但不能上新課，嚴(yán)禁組織學(xué)生成建制（整班、整年級）集體補(bǔ)課。
4.實(shí)踐活動。學(xué)校在托管服務(wù)中，充分利用好縣域紅色教育基地、鄉(xiāng)村少年宮等青少年活動場所及研學(xué)實(shí)踐基地等各類教育資源，開展校外綜合實(shí)踐教育活動。
原則上于20xx年1月下旬啟動，開展服務(wù)時間不超過兩周（含兩周），雙休日除外，托管服務(wù)課時每天8節(jié)（其中學(xué)科輔導(dǎo)和興趣類各4節(jié)），具體安排由各學(xué)校自定。服務(wù)時間要與正常上下班時間相銜接。有條件的'學(xué)校可提供午餐和免費(fèi)午托服務(wù)。
各校要積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)，但不得強(qiáng)制。對志愿參與的教師應(yīng)給予適當(dāng)補(bǔ)助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，既要保障教師假期必要的休息時間，也要給教師參與假期教研、培訓(xùn)留出時間。
各?？善刚埻诵萁處煛⑸鐓^(qū)干部、大學(xué)生志愿者、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員參與，吸納有特長、有余力的家長志愿者和有專長的社會人士參與寒假托管服務(wù)。
寒假校內(nèi)托管參照課后服務(wù)相關(guān)政策實(shí)施服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照省發(fā)改委公布的相關(guān)代收費(fèi)政策和我縣已經(jīng)批準(zhǔn)的課后服務(wù)收費(fèi)政策執(zhí)行，不得違規(guī)收費(fèi)。鼓勵有識之士捐資助教支持寒假校內(nèi)托管服務(wù)。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要減免托管服務(wù)費(fèi)用。資金管理和經(jīng)費(fèi)開支參照課后服務(wù)政策執(zhí)行。
各有關(guān)學(xué)校要認(rèn)真編制寒假托管服務(wù)具體實(shí)施方案，落實(shí)好人員調(diào)配、服務(wù)內(nèi)容安排、經(jīng)費(fèi)保障、安全管理等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保寒假放假前各項(xiàng)工作落實(shí)到位，切實(shí)做到應(yīng)開盡開，應(yīng)教盡教。同時，積極支持或會同共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會、社區(qū)等組織，通過多種途徑、多種形式提供學(xué)生寒假托管服務(wù)。
1.提高政治站位。各校要深刻認(rèn)識做好寒假校內(nèi)托管服務(wù)事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，必須認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，切實(shí)將寒假校內(nèi)托管服務(wù)作為解決家長“急愁難盼”問題的一項(xiàng)重要民生工程，作為彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用的重要途徑，作為“雙減”工作的重要舉措，確保寒假校內(nèi)托管服務(wù)高質(zhì)量開展。
2.加強(qiáng)政策宣傳。各校要在放假前，通過“致家長一封信”、召開家長會等方式，廣泛深入宣傳寒假托管服務(wù)實(shí)施方案和服務(wù)特色，向社會和家長公示托管服務(wù)內(nèi)容，使家長、學(xué)生充分了解有關(guān)安排，爭取社會、家長、學(xué)生和教職工理解，在全社會形成關(guān)心支持開展寒假校內(nèi)托管工作的共識。要定期收集學(xué)生、家長寒假校內(nèi)托管的意見建議，不斷改進(jìn)工作，提高托管效果。
3.確保師生安全。各校要完善安全管理制度，將學(xué)校安全保障機(jī)制向寒假延伸，明確參與托管服務(wù)人員安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，做好防寒保暖工作，加強(qiáng)以交通安全、食品安全和消防安全為重點(diǎn)的安全教育管理，消除托管場地安全隱患，制定寒假校園疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)精準(zhǔn)做好常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作，確保全體師生度過一個歡樂、祥和的寒假。
4.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各校要樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識，切實(shí)將好事辦早辦好。省、市、縣教育行政部門將對寒假校內(nèi)托管服務(wù)開展動態(tài)監(jiān)測，并對實(shí)施過程中是否存在強(qiáng)制學(xué)生參與、安全監(jiān)管不到位、利用托管服務(wù)成建制（整班、整年級）集體補(bǔ)課或講授新課、違規(guī)收費(fèi)和發(fā)放補(bǔ)助等問題進(jìn)行隨機(jī)抽查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。
學(xué)校思政教育工作的方案篇二十
學(xué)校安全工作關(guān)系到師生生命安全，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，因此，確保校園長治久安，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個安全、寧靜、祥和的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)校當(dāng)前的最迫切任務(wù)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，增強(qiáng)師生的安全意識，共同營造家校共建的良好氛圍，學(xué)校將舉行“家校同行，共建和諧校園”主題教育活動，特制定安全教育活動工作方案。
學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園安全防范措施，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)做到校園內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故，杜絕任何事故的發(fā)生，確保師生校園活動安全。
1、強(qiáng)化安全工作意識。召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化工作職責(zé)，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員分系部包干，各系部分管德育工作主任為直接責(zé)任人，切實(shí)加強(qiáng)對本系部師生安全教育，由系部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)召開系部全體教師會議，強(qiáng)化教師安全意識，每月初，由學(xué)工處組織一次全校性晨會，宣傳安全工作的重要性，強(qiáng)化全體教師和學(xué)生的安全意識。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，并學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理等方面的知識。確保學(xué)校的一切規(guī)章制度執(zhí)行上只能加強(qiáng)，不能放松。
3、定期和不定期組織檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對學(xué)生活動重點(diǎn)場所的管理，加強(qiáng)對校舍安全的檢查，重視住宿生的安全問題和學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全文化建設(shè)，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地和設(shè)施，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動，使師生增強(qiáng)安全工作觀念，經(jīng)常利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、進(jìn)一步明確各部門、人員職責(zé)，加強(qiáng)教師值班、食堂值班的管理，經(jīng)常檢查、督促要求提高工作責(zé)任心；經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災(zāi)隱患，防止觸電、火災(zāi)等事故，杜絕學(xué)生宿舍私拉亂接現(xiàn)象，進(jìn)一步配備消防設(shè)備，加強(qiáng)硬件建設(shè)；加強(qiáng)食堂安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生和嚴(yán)格購貨渠道，加強(qiáng)飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣；經(jīng)常檢查教學(xué)場地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施，禁止并弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動，同時做好運(yùn)動安全保護(hù)措施。做好上課期間安全工作，建立班級點(diǎn)名制，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。
5、舉行一次安全教育為主題的班會活動，要求各系部德育主任召開班主任會議，明確班會主題“家校同行，共建和諧校園”，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，提高學(xué)生安全防范意識和防范能力。
6、安排全校各系部所有班級出一期安全教育方面的`黑板報，要求學(xué)生自己搜集素材，班主任指導(dǎo)，通過動手強(qiáng)化學(xué)生參與意識，牢記安全知識，時刻把安全記在心里。
7、向?qū)W生發(fā)放《告家長書》，讓學(xué)生家長對自己的孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，共同做好學(xué)生的安全教育工作。
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