通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷提升自己。在寫心得體會時(shí)，可以采用問答式的表達(dá)方式，增加文章的互動性和吸引力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時(shí)能夠有更多的思路和靈感。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一
20xx年10月29日來到福州參加為期一周的福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程第二批省級培訓(xùn)。對于我來說這是個(gè)非常難得的機(jī)會，身處偏遠(yuǎn)農(nóng)村外出聽課的機(jī)會并不多，何況是這種針對性強(qiáng)的大培訓(xùn)。培訓(xùn)前也瀏覽了培訓(xùn)安排表，知道了主題是數(shù)學(xué)思想。搜索了些材料大概知道什么是數(shù)學(xué)思想，無奈水平有限對什么是富含數(shù)學(xué)思想的課堂還是一頭霧水。這個(gè)狀態(tài)下的我真是求知若渴。
來之前也聽同事說過作業(yè)比較多，但是我不害怕。我想即使沒有作業(yè)，我也會每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行個(gè)總結(jié)。再看這次一起參加培訓(xùn)的老師們個(gè)個(gè)也都十分認(rèn)真，這是一次含金量十足的培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)分為3個(gè)階段，第1次培訓(xùn)在福州進(jìn)行理論加課堂觀摩結(jié)合。理論先行是有一定的道理的，在那幾天的培訓(xùn)中對核心素養(yǎng)，數(shù)學(xué)思想有了一些些的概念。再來觀摩名師的課堂就知其所以然了，為什么要這樣設(shè)計(jì)，怎么樣在課堂上滲透數(shù)學(xué)思想，提高學(xué)生核心素養(yǎng)有了一點(diǎn)的感悟。
第2次培訓(xùn)在廈門，形式獨(dú)特，跟崗培訓(xùn)。為期5天的跟崗忙碌而充實(shí)，風(fēng)風(fēng)火火得在指導(dǎo)老師和培優(yōu)課來回切換。這次跟崗沖擊了我的教學(xué)認(rèn)知，原來課堂還可以這樣子！這樣的課堂你不愁孩子會開小差，每個(gè)孩子都躍躍欲試，他們有著學(xué)習(xí)的愿望，而不像傳統(tǒng)課堂，學(xué)生跟著老師后面亦步亦趨，完全感受不到學(xué)習(xí)的主體性地位。
第3階段是學(xué)員們的匯報(bào)課，期待我們的農(nóng)村教師學(xué)員能帶來不一樣的課堂。
通過這次培訓(xùn)也有自己的一點(diǎn)心得與大家分享：
不知不覺工作已經(jīng)第10個(gè)年頭了，回想剛剛踏上這個(gè)教師崗位的時(shí)候也是壯志豪情，也希望孩子們打成一片。好景不長，確實(shí)和陳傳興老師所言，學(xué)生不怕自己了，家長開始懷疑你了，同事也認(rèn)為你是個(gè)能力不足的教師。開始留心老教師是怎么做的，慢慢地，我不再聽學(xué)生的建議了，課堂上甚至不再笑了，偶爾有微微一笑也馬上收斂生怕孩子們看出什么，我和孩子們的心越來越遠(yuǎn)了。性格使然，我始終沒有幸成為學(xué)生敬而遠(yuǎn)之的老師，真是萬幸！
課改期間，我曾經(jīng)歷過“熱熱鬧鬧”的課堂，后來漸漸也懂了好課的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)實(shí)在在，要有濃濃的“數(shù)學(xué)味”。總覺得一節(jié)課能把基礎(chǔ)知識和基本技能落實(shí)好，課堂上學(xué)生能有數(shù)學(xué)思維上的培養(yǎng)已經(jīng)是頂級好課了。而這次培訓(xùn)中林碧珍名師團(tuán)隊(duì)給我們帶來的富含數(shù)學(xué)思想的課堂更是聞所未聞。雖然新課標(biāo)修改6年了，雙基變成了四基，我的課堂始終還是注重基本知識和技能的教學(xué)，至于數(shù)學(xué)思想和基本活動經(jīng)驗(yàn)對我來說似乎有點(diǎn)虛無縹緲，除了偶爾教學(xué)目標(biāo)中會寫出來，至于怎么落實(shí)到課堂上不甚了解。
林碧珍老師在培訓(xùn)中提出課堂上要讓學(xué)生感悟、體會、應(yīng)用數(shù)學(xué)思想，做個(gè)能讓學(xué)生“悟其漁識”的老師。是的，當(dāng)我們的孩子把學(xué)校教育的都忘記后，教育還能剩下什么？只有讓孩子們感悟數(shù)學(xué)思想，將來他才能自己去學(xué)習(xí)新知，自己解決問題。數(shù)學(xué)思想主要分為三大類，抽象思想、推理思想、模型思想，而這3大類底下又派生出其他數(shù)學(xué)思想，這些思想不是互相割裂開來的，每一個(gè)課題中可能蘊(yùn)含著多種思想。林老師及團(tuán)隊(duì)成員用自己的課例為學(xué)員們詮釋什么是富有數(shù)學(xué)思想的課堂。
富有數(shù)學(xué)思想的課堂不需要多華麗，更主要是實(shí)實(shí)在在的課，它重視細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中讓學(xué)生感悟著什么是數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)思想怎么引領(lǐng)著我的學(xué)習(xí)，我可以如何應(yīng)用到以后的知識學(xué)習(xí)中。含有數(shù)學(xué)思想的課堂簡約而不簡單，它重視對學(xué)習(xí)素材的充分利用，潤物細(xì)無聲地滲透數(shù)學(xué)思想，對課后作業(yè)也需進(jìn)行一番設(shè)計(jì)。我的理解是每一節(jié)課我們都應(yīng)抓住這節(jié)課要滲透的主要數(shù)學(xué)思想，和知識技能一起作為明暗兩條線展開教學(xué)。
這里我也有一點(diǎn)思考：
1、是不是每一節(jié)數(shù)學(xué)課都會有大的數(shù)學(xué)思想的滲透，我怎么去挖掘其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想？
2、如何設(shè)計(jì)一節(jié)含有數(shù)學(xué)思想的課堂，盡管林老師和她的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)給了很多的示范，無奈自己悟性不夠還是不甚了解？不過相信培訓(xùn)處留給我們的書會給出答案的！
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二
有幸參加此次xx醫(yī)科大學(xué)“高等院?？萍壐刹柯穆毮芰λ仞B(yǎng)提升”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在近一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，增長了知識、開闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要體會如下：
學(xué)習(xí)是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹立終身學(xué)習(xí)理念，善于在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)，善于不斷地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新力。要成為一名“學(xué)習(xí)型”干部，就要從三個(gè)方面著手：
有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識、新信息。
學(xué)習(xí)完之后，最現(xiàn)實(shí)的問題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識總結(jié)思考問題的能力，對一個(gè)問題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié)，對于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn)，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個(gè)問題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。
只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三
(一)要及時(shí)反思自己的教學(xué)傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
(二)要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
認(rèn)識到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對自己的工作不善于總結(jié)歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。
樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，備備課，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會。
通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說："要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。"但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立"活到老，學(xué)到老"的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水"般沽沽涌出，而不只是可憐的"一桶水"。
呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。
通過培訓(xùn)，讓我發(fā)現(xiàn)了我存在著許多不足，需要我在今后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時(shí)彌補(bǔ)。"始生之物，其形必丑"。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四
自從xx年我走上工作崗位后，我肩負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質(zhì)培訓(xùn)活動中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對這次培訓(xùn)的體會：
而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。可見，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成有道德且有團(tuán)隊(duì)精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。
相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬不要把這當(dāng)成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會念念不忘的。
學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應(yīng)該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。
現(xiàn)實(shí)世界是極其復(fù)雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問題。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問題，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會降低教師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因?yàn)檫@樣不僅會誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五
20xx年9月12日，伴隨著全省教師分散研修工作部署視頻會議的召開，為期六個(gè)周的分散研修學(xué)習(xí)正式開始，我校全體研修教師已提前做好各方面準(zhǔn)備。
9月11日上午八點(diǎn)，我校全體教師在一樓多媒體召開了高中分散研修動員大會。岳寶方主任、郭新軍主任在會上發(fā)表重要講話。
岳主任表達(dá)了學(xué)校對本次研修的高度重視，充分強(qiáng)調(diào)了本次研修的重要性;郭主任宣讀了本次研修的注意事項(xiàng)(按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)反復(fù)修改，提交高質(zhì)量作業(yè)，積極參與研討等)。與會教師熱情高漲，認(rèn)真聽講，并做了詳細(xì)記錄，以期待自己在本次研修中有更大的收獲，在前期集中研修的基礎(chǔ)上，取得更好的成績。
9月11日上午利用課間操時(shí)間，校長召集相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科組長研究商討如何在搞好緊張繁忙的教學(xué)工作的同時(shí)保證研修學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤，要求各學(xué)科組長拿出具體的研修時(shí)間安排表。
9月12日課間操，我校召開全體研修人員會議，安排部署工作期間研修學(xué)習(xí)的具體要求和各項(xiàng)保障措施，發(fā)動全體研修教師克服各方面困難，保證研修質(zhì)量。而在12日下午的全省教師分散研修工作部署視頻會議上，張廳長的講話更讓全體研修教師堅(jiān)定了搞好分散研修，以研促教，教、研兩不誤的信心和決心。
相信在省教育廳的高度關(guān)注和倡導(dǎo)下，在課程專家和指導(dǎo)教師的辛勤努力下，在地市教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力推進(jìn)下，我校全體教師會在本次研修中既能保證正常授課質(zhì)量，又能保證研修質(zhì)量，一定做到兩不誤。分散研修必將繼集中學(xué)習(xí)后再結(jié)碩果。我們期待著!
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六
第一，改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。
第二，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下，自己對課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足，這樣就影響和制約了課堂駕馭能力，同樣影響了課堂教學(xué)的效率。
第三，認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生。平時(shí)自己在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。試想如果不去研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無從談起。
第四，認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，也影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
第五，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有時(shí)給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有時(shí)只對學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們怎么干，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評”。
除此之外，教學(xué)調(diào)控要靈活，就是教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，我們應(yīng)該把更多的精彩留給學(xué)生。要努力縮短學(xué)生與老師，學(xué)生與教材內(nèi)容的距離，使他們從心底愛上這門課。還應(yīng)該充分利用教材、圖片、實(shí)物及學(xué)生情感體驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的思維，增加學(xué)生的想象力。
因此，我們必須立足于學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的、高質(zhì)量的互動，從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。因此我在這次培訓(xùn)中也十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識和方法，聽了這些課我受益匪淺。
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)課堂，給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的場所，交流的平臺。培訓(xùn)增加的是知識，交流拓寬了見識。在學(xué)習(xí)過程中，通過專題講座、互動交流、案例評析的學(xué)習(xí)，以及在班級論壇里與各個(gè)優(yōu)秀老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些都讓我獲益良多。通過學(xué)習(xí)，我在理念上得到了提升，同時(shí)學(xué)到了很多的專業(yè)知識，在教學(xué)方法上得到了很多的啟示。
一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)，不斷提升完善。
1、當(dāng)今社會、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對教師提出了非常高的要求。想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
2、這次培訓(xùn)，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動力。社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。
二、正確認(rèn)識課堂教學(xué)，積極推動課程改革。
經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅。通過學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易理解和接受。作為教師的我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀，創(chuàng)造性地使用教材，充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。
三、在教育中反思，在反思中成長。
反思性教學(xué)不是簡單的回顧教學(xué)情況的教學(xué)，而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題于不足，根據(jù)解決問題的方案組織教學(xué)內(nèi)容，通過解決問題，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過程中，教師既是引導(dǎo)者又是評論者，既是教育者又是受教育者。通過參加培訓(xùn)，更深地體會到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己。
通過這次培訓(xùn)，使我懂得，在教學(xué)過程中，作為知識傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，使其終身受用。也對我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，不能只停留在原有的水平，而應(yīng)該意識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動中，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。因此，教師要樹立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八
學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，新課程師資培訓(xùn)是“十一五”期間小學(xué)教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際，加快建立與課改相適應(yīng)的校本培訓(xùn)管理運(yùn)行機(jī)制，以提升學(xué)校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，課堂教學(xué)為陣地，組織教師開展了教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，取得了明顯的成效。
從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都把這次培訓(xùn)當(dāng)作提高教師水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，在校務(wù)會議上專題討論新課程培訓(xùn)工作，校長多次在會議上提出要求，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會議，落實(shí)相關(guān)的培訓(xùn)事宜。制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)期間，校長帶頭參加，每次親臨培訓(xùn)課堂，指導(dǎo)培訓(xùn)活動扎實(shí)有效地開展，對教師的學(xué)習(xí)情況更為關(guān)注，從而帶動了全體教師的參與熱情，同時(shí)，還建立了出勤考核制度，把過程考核作為最終成績的重要一環(huán)，確保本培訓(xùn)保質(zhì)保量定時(shí)定量地完成。
1、機(jī)制健全，全面落實(shí)。
按照上級部門提出的“提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，做到培訓(xùn)與教師的教學(xué)工作實(shí)際，與教師工作實(shí)際與學(xué)生發(fā)展的“三個(gè)結(jié)合”。通過上課、說課、評課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會和時(shí)間，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評優(yōu)和考核的必備條件，對教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績等與學(xué)校的年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。
2、措施到位，認(rèn)真落實(shí)。
每個(gè)學(xué)科組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，并有詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，制定出符合自己個(gè)性與特點(diǎn)的“自主研修計(jì)劃”，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并能以實(shí)際行動朝著這個(gè)方向努力，使計(jì)劃目標(biāo)真正起到了導(dǎo)向作用。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃給每位教師配備一個(gè)專業(yè)檔案袋，每學(xué)期一本學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期培訓(xùn)后進(jìn)課堂實(shí)踐操作考核，不走形式，不搞虛假，一個(gè)一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例反思，寫教學(xué)論文。教師們在新課程改革的大潮中也更加認(rèn)識到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真參訓(xùn)，不斷反思、感悟真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。
1、本次培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，分組進(jìn)行。由學(xué)校組織，各教研組專門從實(shí)踐等方面進(jìn)行面授輔導(dǎo)。學(xué)校組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩、課題研究，主題報(bào)告，邀請名師來校上示范課等形式，從而激發(fā)了教師的興趣，有效地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。
2、我們加強(qiáng)對培訓(xùn)的日常管理，一方面考核培訓(xùn)過程，我們十分注重對教研活動的培訓(xùn)效果進(jìn)行過程管理，分為：課前設(shè)計(jì)交流，上（聽）課、評課和反思等項(xiàng)目。要求前設(shè)計(jì)時(shí)必須上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、交流時(shí)必須參與對教案的修改，認(rèn)真參加教研組的聽課活動，并作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，從而提高培訓(xùn)效率，另一方面進(jìn)行教學(xué)展示活動，我們組織了教研組課題研究優(yōu)質(zhì)課展示活動，進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)。
3、開展學(xué)科組培訓(xùn)。
我們以教研活動引領(lǐng)教師培訓(xùn)，在教研活動的前設(shè)計(jì)研討上課再設(shè)計(jì)再上課反思等“六環(huán)節(jié)”中加以落實(shí)的教研模式。
環(huán)節(jié)一：前設(shè)計(jì)。根據(jù)上課內(nèi)容，教研組成員獨(dú)立備課，并上交各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。
環(huán)節(jié)二：研討。教研組成員把自己的教學(xué)設(shè)想進(jìn)行交流和研討，共同研究創(chuàng)設(shè)的問題情境的方案，教師教學(xué)的策略和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法等，并形成最佳方案，提供給執(zhí)教的教師。
環(huán)節(jié)三：上課。一名教師上研究課，其他成員聽課，聽課者必須邊聽邊記下點(diǎn)評，至少三處以上進(jìn)行點(diǎn)評。
環(huán)節(jié)四：再設(shè)計(jì)。組員對上課情況進(jìn)行集體備課，每位教師上交評課稿。研討后形成新的教學(xué)設(shè)計(jì)，提供給第二次上課的教師。
環(huán)節(jié)五：再上課。一名教師與研究課其他成員聽課，課后執(zhí)教教師上交新的教學(xué)設(shè)計(jì)，組員上交課堂教學(xué)評分表。
環(huán)節(jié)六：反思。上課教師撰寫并上交教學(xué)案例反思。
培訓(xùn)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的全力配合下，得到了全體參訓(xùn)人員的大力支持，通過全體人員的努力，整個(gè)培訓(xùn)工作有序進(jìn)行，使我校教師實(shí)施新課程的能力得到進(jìn)一步的提升，新課程課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，充分體現(xiàn)了專題培訓(xùn)的效果。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇九
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機(jī)關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力培訓(xùn)班。
本次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但是明顯體會到培訓(xùn)課程都是校方精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設(shè)置非?？茖W(xué)，既有國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的介紹;又有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統(tǒng)的課堂授課，又有直觀的現(xiàn)場觀摩，可以說這次培訓(xùn)課程的合理設(shè)置使得培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習(xí)熱情。二是授課老師水平高，擔(dān)任本次培訓(xùn)班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識、給我們帶來了當(dāng)今最先進(jìn)的知識，拓展了我的視野，更新了我的理念?？梢哉f每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性強(qiáng)。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補(bǔ)什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當(dāng)前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國宗教問題研究》《如何運(yùn)用傳播手段應(yīng)對媒體和危機(jī)》《公務(wù)員心理健康與壓力調(diào)試》《我國近期周邊熱點(diǎn)問題研究》《認(rèn)識黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對我們加強(qiáng)勤政廉政的教育;既總結(jié)了發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，又深刻剖析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓(xùn)所學(xué)到的理論、方法能較快的應(yīng)用到以后的工作中去。
經(jīng)過這半個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會先調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習(xí)。一句話總結(jié)：即在這培訓(xùn)就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認(rèn)識自己。要進(jìn)步就要超越過去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動敢于面對挑戰(zhàn)自己、改變自己，不逃避現(xiàn)實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當(dāng)做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來沒有認(rèn)真思考過的問題。古人曰;三省吾身，我們應(yīng)該每天都要反省自己，做對了什么，做錯(cuò)了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達(dá)自己的想法。會說話會表達(dá)，會用準(zhǔn)確的語言，會聽話，會聽別人的話外音，學(xué)會察言觀色，學(xué)會整合，認(rèn)真分析思考，人都會說話，關(guān)鍵是有效的表達(dá)出來;最后是要敞開心扉，放開心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會有氣度，學(xué)會溝通，別人的想法不一定錯(cuò)而自己的想法不一定對，我們都要見賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習(xí)，提高履職能力。嚴(yán)于律己，保持良好作風(fēng);無論是在工作還是生活上要對自己嚴(yán)要求，做到淡泊名利、樂于奉獻(xiàn)、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。結(jié)合團(tuán)場發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅(jiān)克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭創(chuàng)一流業(yè)績。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機(jī)關(guān)工委黨校領(lǐng)導(dǎo)，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細(xì)致的工作為我們營造了非常好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活環(huán)境。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十
20xx年7月8日—15日，是我在東北師范大學(xué)參加樺甸市智慧教育種子教師培訓(xùn)的日子。在東師理想的每一天里，我被一種精神感召著，我的求知欲望在膨脹著，我從來沒有一次這樣強(qiáng)烈地感受到：我要學(xué)習(xí)，我要改變。
智慧教育種子教師培訓(xùn)旨在提高教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的能力。但又不僅僅停留在學(xué)科教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)層面，用鐘紹春教授的話來說，就是智慧教育不僅僅停留在模式的學(xué)習(xí)與模仿，更主要的讓教師如何變“智慧”，如何在智慧教育理念下構(gòu)建智慧的課堂，智慧地引領(lǐng)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇合適的方式學(xué)習(xí)，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有效的支撐和環(huán)境，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式與狀況進(jìn)行智慧地引導(dǎo)與指導(dǎo)。
8天的學(xué)習(xí)時(shí)間，可謂一瞬間，但這一瞬間將成為記憶的定格。
培根說過：新東西再好，人們也會因?yàn)椴贿m應(yīng)它而反對；舊的事物盡管有很多問題，因?yàn)槿藗冞m應(yīng)了，所以想方設(shè)法地保護(hù)它。
素質(zhì)教育轟轟烈烈搞了30多年，但是教師們依舊在重復(fù)著昨天的故事，他們在用昨天的知識，應(yīng)試的理念教育著明天的學(xué)生。多少所學(xué)校，在用一流的教室、二流的設(shè)備、三流的教師培養(yǎng)著四流的學(xué)生。
中國正處于轉(zhuǎn)軌階段，對人才的需求前所未有的迫切。當(dāng)前教育改革的核心是人才培養(yǎng)模式的改變，人才培養(yǎng)方式的改變就是進(jìn)行課程改革?？墒墙處煹睦砟铌惻f，素質(zhì)教育喊得震天響，應(yīng)試教育卻做得扎扎實(shí)實(shí)?？平膛d國并不是指任何教育都能振興中華啊，理念是生產(chǎn)力，理念落后，就是誤人子弟，就是禍國殃民吶！
當(dāng)我意識到這些時(shí)，我頓覺后背冒冷汗：來時(shí)的沾沾自喜已被惶恐與忐忑代替。我想到了父輩的面朝黃土背朝天的辛勤卻依舊貧窮的過去，當(dāng)老黃牛精神被創(chuàng)新精神取代，好教師的標(biāo)準(zhǔn)就更應(yīng)該賦予它廣泛的內(nèi)涵，教師既要是腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，還要做仰望星空的思索者。教師既要胸懷祖國，還要放眼世界。
還來得及嗎？還來得及。在東師理想的培訓(xùn)讓我真真正正地認(rèn)識到：教師不能只教學(xué)生做學(xué)問，更要教學(xué)生做人，教學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)的方法與能力。教師的角色不僅是主導(dǎo)者，更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、指導(dǎo)者，是信息整合者；是關(guān)注學(xué)科前沿和學(xué)科交叉，課程開發(fā)的設(shè)計(jì)者。當(dāng)教師的角色發(fā)生了這樣的變化，那么我們就可能成為了智慧型教師。
這是我在東師理想8天來的收獲，我會帶著這份收獲，帶著這份體悟，繼續(xù)我的語文學(xué)科教學(xué)，將我學(xué)到的自覺應(yīng)用到我的學(xué)科教學(xué)中，同時(shí)，我會將智慧教育的理念帶回學(xué)校、帶回地區(qū)，讓它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十一
我是一名山村教師，很榮幸參加了20xx年x月13號的黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。作為一名山村的教師的我能夠有機(jī)會傾聽幾位教授、名師、骨干教師現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享，真是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然只有短短5天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實(shí)受益匪淺。通過培訓(xùn)我了解了教師應(yīng)該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進(jìn)心理健康及教師自身素質(zhì)提升的重要性。
王云院長分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題，確實(shí)講到了各類教師的心坎去了。尤其在山村的這些教師各種各樣的壓力確實(shí)很大，包括我在類。但是通過本次培訓(xùn)后，我想通了很多，作為一名教師應(yīng)該要像梁焰教授說的那樣，教師首先要具備師德，具備師德的教師就具有他的特殊性，即奉獻(xiàn)性、崇高性等。如果一個(gè)老師僅僅是儀表的注重是絕對不夠的，教師的天職是教書育人，教師的一舉手一投足都影響著學(xué)生的身心發(fā)展，因此教師主要應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。通過這次培訓(xùn)從根本上改變了我多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿著傳統(tǒng)的教學(xué)思路與方法的行為。每天培訓(xùn)結(jié)束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學(xué)中確實(shí)存在著很多很多的不足。
教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，他自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。周琴老師講的《小學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》講得的確生動，特別講到口語交際時(shí)的那個(gè)她親自上課的案例，給我的啟發(fā)很大很大，由一個(gè)特別不愛說話的孩子說起話來了，因?yàn)槲遗龅降牟粣壅f話的學(xué)生就沒找到好辦法，通過周琴老師的指導(dǎo)，我領(lǐng)悟到了許多道理。我想在以后的教學(xué)中我一定會找到更好的教學(xué)方法。
通過提升教師教育教學(xué)的培訓(xùn)，我學(xué)會反思自己，學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會從社會發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
通過培訓(xùn)教師學(xué)科知識素養(yǎng)得到提高——知識面得到拓寬。我有了終身學(xué)習(xí)的意向，并要求在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識的習(xí)慣。姚源和老師講的《小學(xué)語文閱讀習(xí)作的實(shí)踐與思考》對我啟發(fā)很大，山村孩子寫不出作文，不會說話原來主要原因教師閱讀的太少，還有楊濤老師講到的課改問題時(shí)，說到教學(xué)必須學(xué)段進(jìn)行教學(xué)，不能要求過低，也不能要求過高。還有楊文燕老師講《如何撰寫教學(xué)案例》中講到的撰寫真實(shí)的案例以及教學(xué)反思對教學(xué)的幫助作用之大，我深深體會到我多年來的在教學(xué)方法方式上的不足。
通過培訓(xùn)我找到了教學(xué)不好的、根源。是的，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學(xué)習(xí)，知識就得不到提高，就會落后，就會跟不上社會需求的發(fā)展。只有不斷的充電，不斷學(xué)習(xí)增長知識，不斷的充實(shí)自己，教學(xué)形式才會多姿多彩，才會日益豐富，才會符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，也才會使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。還有，課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須面向全體學(xué)生。通過這次培訓(xùn)，我懂得了要讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲中學(xué)，在快樂中學(xué)。但是，要想做到這些，只有教師自身素養(yǎng)不斷提高，教師底蘊(yùn)不斷豐厚，才能推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也才會對減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生積極作用。這些都需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學(xué)。
所以，長遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校，不是靠某一個(gè)組織、團(tuán)體或個(gè)人，而是靠自己怎么去端好這個(gè)良心飯碗！那么，請老師們不斷的努力學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)具有奉獻(xiàn)性、崇高性、典范性、深遠(yuǎn)性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀教師吧！
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十二
作為紀(jì)檢干部，感覺自身缺乏紀(jì)檢監(jiān)察知識的系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)。這次上海交通大學(xué)培訓(xùn)，給了我很好的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)本人體會有如下四方面：
一、理論水平得到進(jìn)一步提高。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察綜合業(yè)務(wù)涉及的相關(guān)理論知識和政策、法規(guī)，更加堅(jiān)定了我從事紀(jì)檢監(jiān)察工作的決心和信心，在今后工作中我要更加深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，國家法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，在預(yù)防和懲治腐敗時(shí)，更加注重治本，注重預(yù)防，注重制度建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)，拓展從源頭上防治腐敗工作的領(lǐng)域，健全紀(jì)檢監(jiān)察的監(jiān)控機(jī)制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作，提高黨員干部拒腐防變能力，使領(lǐng)導(dǎo)干部能積極帶領(lǐng)干部職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，確保質(zhì)監(jiān)事業(yè)的健康發(fā)展。
二、工作思路得到進(jìn)一步拓展。
通過專家們豐富多彩的授課，我深受啟發(fā)，豁然開朗，對紀(jì)檢監(jiān)察工作有了一些新的認(rèn)識、新的思路，感覺這次的培訓(xùn)是對我以前零散知識以及理論和方法的一次梳理，知識更為系統(tǒng)，提高了自己系統(tǒng)思考和解決問題的能力。紀(jì)檢監(jiān)察是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的政治工作，必須長抓不懈。要切實(shí)做好此項(xiàng)工作，必須自覺地加強(qiáng)自身黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，講原則，做到公道正派，表里如一，講實(shí)話，辦實(shí)事。在實(shí)際工作中，堅(jiān)持懲處與教育引導(dǎo)相結(jié)合，重在加強(qiáng)教育，嚴(yán)肅慎重，做到紀(jì)律面前人人平等，使違規(guī)違紀(jì)和不正之風(fēng)無藏身之處，為三都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展保駕護(hù)航。
三、責(zé)任意識得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
作為一名紀(jì)檢組長、分局局長，通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步明確了自己的工作職責(zé)。充分認(rèn)識做好各項(xiàng)工作是關(guān)系到我縣反腐倡廉工作的全局，是當(dāng)前反腐敗斗爭形勢發(fā)展的迫切需要。這項(xiàng)工作領(lǐng)域十分廣闊，我們每個(gè)紀(jì)檢組長都要充分認(rèn)識這項(xiàng)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感，在抓好全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中，發(fā)揮重要的作用，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名紀(jì)檢干部，要從職能出發(fā)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，督促干部職工在開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，始終做到勤政、廉潔;正確處理紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。抓好紀(jì)檢監(jiān)察工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，把紀(jì)檢監(jiān)察工作融入到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作之中，突出紀(jì)檢監(jiān)察工作的特色。以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、通過學(xué)習(xí)我對紀(jì)檢監(jiān)察工作的新認(rèn)識。
(一)隨著交通事業(yè)的不斷發(fā)展，基層紀(jì)檢監(jiān)察工作呈現(xiàn)出涉及面廣、政策性強(qiáng)、情況復(fù)雜、任務(wù)繁重的錯(cuò)綜復(fù)雜局面，責(zé)任主體是領(lǐng)導(dǎo)班子，紀(jì)檢干部的職責(zé)就是去組織、去協(xié)調(diào)，我們一手拿利劍，一手撐保護(hù)傘。我們既要撐把保護(hù)傘組織協(xié)調(diào)干部職工幫助領(lǐng)導(dǎo)班子開展好各項(xiàng)工作，又要手執(zhí)利劍監(jiān)督好領(lǐng)導(dǎo)班子在開展各項(xiàng)工作中是否嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度。這就要求我們首先要精通黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，力求學(xué)的精、學(xué)的透，既要知其然，也要知其所以然;既要懂原則，也要吃透具體細(xì)則。在精通黨紀(jì)黨規(guī)政紀(jì)條規(guī)的前提下，才能開展好宣傳、教育、疏導(dǎo)工作。
(二)實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，密切聯(lián)系干部職工是我們的工作原則?；鶎狱h風(fēng)廉政的出發(fā)點(diǎn)就是維護(hù)權(quán)益，在干群關(guān)系中架起一道溝通橋梁，疏導(dǎo)與溝通干群關(guān)系，這樣既能引導(dǎo)干部群眾積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺地開展自我教育、自我監(jiān)督，也能避免和消除一些不必要的猜疑，最大限度地調(diào)節(jié)干群關(guān)系。
(三)作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部，敢于堅(jiān)持原則是我們必備的素質(zhì)。加強(qiáng)監(jiān)督是本職;疏于監(jiān)督是失職;不予監(jiān)督是不稱職。如何在堅(jiān)持原則的情況下有效地開展監(jiān)督，這就要求我們堅(jiān)持合紀(jì)合法與合情合理的統(tǒng)一、堅(jiān)持嚴(yán)上與嚴(yán)下的統(tǒng)一、堅(jiān)持懲治與預(yù)防的統(tǒng)一，把預(yù)防放在首位，以治本為主。
(四)作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察干部，以身作則保持良好形象必不可少，我們置身在反腐倡廉的第一線，務(wù)必堅(jiān)守底線，決不放松第一次，時(shí)刻守牢自己的精神家園，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，把政策法規(guī)作為衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)。紀(jì)檢監(jiān)察干部要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就必須“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，就是要做到政治堅(jiān)強(qiáng)、公正清廉、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良;外樹形象，就是要樹立可親、可信、可敬的形象。這是新時(shí)期加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)和根本要求。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十三
今天在葉學(xué)文老師關(guān)于班主任工作職責(zé)的講座上，他組織我們討論了一個(gè)問題：教師必須用“崇高”來要求嗎？這是“20xx年教育盤點(diǎn)之師德七問”中的一個(gè)熱點(diǎn)問題，大家各抒己見，討論得很激烈。有人認(rèn)為，基于教師這個(gè)特殊群體的職業(yè)特點(diǎn)，“崇高”是必須的；有人認(rèn)為，教師也是普通的人，“崇高”的要求太苛刻了。
聽了大家的討論，我想：我們是不是把“崇高”這個(gè)詞想得太“崇高”了？的確，“崇高”這個(gè)詞本身就很“崇高”、很圣潔，但作為一名教師，我們的工作對象主要是孩子，我們的主要職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑。人們常說，孩子是社會的未來，民族的希望，社會對他們寄予了太多太多的希望。而教師作為他們?nèi)松飞系闹饕龑?dǎo)者，就被付予了太多的責(zé)任。我們不但要教育學(xué)生成“才”，更要教育學(xué)生成“人”。所以，并不是社會對教師太苛刻，而是出于對孩子健康成長的關(guān)注，對社會未來的關(guān)注。教師也不例外，作為社會的人，他們也關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注社會未來。具體到本職工作中，他們傳道、授業(yè)、解惑，他們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，所有這些不僅僅是出于責(zé)任，更是源于對學(xué)生的愛。
師愛是師德中最重要的部分，是良好師德的必備條件，師愛本身就是“崇高”的。因此，一個(gè)教師只要具備了師愛，就會對學(xué)生全心付出，他們就是最可愛的人，就是最崇高的人。從這個(gè)意義上說，“崇高”并不是對教師的苛刻的要求，而是我們的行為準(zhǔn)則，是我們努力的方向。
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綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十四
我有幸參加了縣上在__市渝北區(qū)法商教育培訓(xùn)學(xué)校舉辦的全縣黨務(wù)干部能力提升專題培訓(xùn)班，難得的學(xué)習(xí)機(jī)會彌足珍貴，緊張的學(xué)習(xí)安排收獲頗豐，實(shí)地的參觀學(xué)習(xí)感受很多。
一要用好學(xué)習(xí)這個(gè)秘密武器。習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)，提出要在學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神上下功夫，號召“全黨來一個(gè)大學(xué)習(xí)”。這次培訓(xùn)，安排了黨的十九大精神解讀、基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、情緒管理與減壓等理論課程，輔導(dǎo)授課的有__市委黨校、西南政法大學(xué)的專家教授，以及__市委宣傳部新聞宣傳的專家，足見培訓(xùn)班次規(guī)格之高。專家教授的輔導(dǎo)講座通俗易懂，沒有強(qiáng)行灌輸，讓我們學(xué)到了很多新知識，解開了以前沒有學(xué)透弄通的疙瘩，使我們的理論水平有了新的提升。下一步，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化要求，堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)擺在首要位置，加強(qiáng)對黨的十九大精神的學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)，深刻認(rèn)識習(xí)近平新時(shí)代社會主義思想的重大意義，深刻領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代社會主義思想的核心要義和創(chuàng)新觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)推進(jìn)基層黨務(wù)工作的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力，不斷培育專業(yè)精神，以此來指導(dǎo)和推動我們的工作。
我們在白公館監(jiān)獄舊址、渣滓洞監(jiān)獄舊址、紅巖村中共中央南方局和八路軍駐__辦事處舊址接受了革命傳統(tǒng)教育，在紅巖這塊特殊的土地上，我們能感受到紅巖英烈面對敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打，富貴不能淫，威武不能屈，為民主自由，為民族的解放，無私地奉獻(xiàn)自己的一切乃至生命!下一步，我們要圍繞即將在全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，通過黨性教育不斷汲取信念的力量、真理的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，更好地肩負(fù)起全面從嚴(yán)治黨的歷史重任，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，始終在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
三要突出黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化這個(gè)工作重點(diǎn)。黨的十九大報(bào)告明確指出，基層黨組織建設(shè)“要以提升組織力為重點(diǎn)”。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：基礎(chǔ)不牢，地動山搖!這次培訓(xùn)，我們參觀學(xué)習(xí)了__市渝北區(qū)機(jī)關(guān)黨建、社區(qū)黨建、農(nóng)村黨建、學(xué)校黨建、衛(wèi)生黨建等7個(gè)基層黨組織的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了他們在從嚴(yán)治黨和加強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的具體做法，學(xué)習(xí)了他們將黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合，特別是在魯能西路社區(qū)黨支部看到的《黨員政治生日賀卡》，以及他們在開展黨員固定活動日的創(chuàng)新做法，讓我們進(jìn)一步開闊了眼界，觸動的思想。下一步，我們將按照中央和省市、縣、委的安排部署，聚焦七項(xiàng)重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，及時(shí)補(bǔ)齊短板，對標(biāo)爭創(chuàng)一流，確保黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作落細(xì)落小，落到實(shí)處。
四要把握基層黨建和業(yè)務(wù)工作深度融合這個(gè)關(guān)鍵。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。從學(xué)習(xí)參觀的幾個(gè)示范點(diǎn)來看，都能夠把黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合，特別是黨組織書記把抓黨建作為主業(yè)，從思想上重視黨建，從行動上狠抓黨建，從業(yè)務(wù)上檢驗(yàn)黨建成效，將兩者同安排、同檢查、同考核、同評比，取得了很多引以為傲的成績，積累了很多難得的經(jīng)驗(yàn)。下一步，我們將結(jié)合省委第二巡視組巡視岷縣反饋問題整改工作和當(dāng)前開展的推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展暨轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年活動要求，繼續(xù)堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)兩手抓，兩手都要硬，在黨建工作上有新的突破，在業(yè)務(wù)工作上有新的啟發(fā)，以黨建工作推動業(yè)務(wù)工作，有效發(fā)揮食品藥品監(jiān)管職能，進(jìn)一步凈化全縣食品藥品市場。
行千里路，讀萬卷書!我期待，有更多的人走出去，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，來理清我們的思路，我們的難題，推動我們的工作。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員：
大家好。我叫麥爾敦·卡德爾哈，今天很榮幸能代表第一組發(fā)言，也很榮幸能和來自州直各單位以及各個(gè)縣市的領(lǐng)導(dǎo)同座一教室，同聽一堂課，溝通交流。
總結(jié)。
起來有以下幾點(diǎn)體會和感悟。
一是通過培訓(xùn)讓我增長了知識，堅(jiān)定了信念。學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神，我們共同回顧了中國共產(chǎn)黨的百年征程，這一百年，中國經(jīng)歷了新民主主義革命建設(shè)、社會主義革命和建設(shè)、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中國特色社會主義新時(shí)代。每個(gè)時(shí)期概括起來雖簡短，卻用了中國共產(chǎn)黨人一百年的時(shí)間。2021年中國共產(chǎn)黨成立一百周年，也是在這一年我成為一名正式共產(chǎn)黨員。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平法治思想以及自治區(qū)十屆黨委三次全會精神的解讀這兩節(jié)課，讓我更加深刻體會到了法治的重要性。自治區(qū)黨委十屆三次全會將法治擺在了更加突出的位置，這就要求我們做到學(xué)法、知法、懂法更要學(xué)會用法。作為一名土生土長的新疆孩子，更是作為一名少數(shù)民族干部，更要筑牢中華民族共同體意識，團(tuán)結(jié)各族人民。
此次學(xué)習(xí)，讓我想起了《覺醒年代》這部劇，最讓我印象深刻的是陳獨(dú)秀送兩個(gè)兒子去法國留學(xué)，當(dāng)時(shí)兩個(gè)兒子回頭微笑著看著父親，這時(shí)有一個(gè)轉(zhuǎn)場畫面，就是陳延年、陳喬年手腳銬著鐵鏈子，被國民黨反動派殺害的場景，看到這里我淚目了。他們犧牲時(shí)哥哥29歲，弟弟才26歲。我今年24歲，他們也就比我年長幾歲，卻能為了自己的信仰，為了國家的未來犧牲了生命。我不禁感慨，我能擁有如此幸福的生活不是因?yàn)槌錾诤推降臅r(shí)代，只是因?yàn)槌錾诹撕推降闹袊?，作為一名干部更?yīng)當(dāng)珍惜擁有的一切，學(xué)會知足，努力工作，奮發(fā)有為。
二是通過培訓(xùn)讓我開闊了視野，提升了能力。參加培訓(xùn)，使我對如何起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一名秘書，寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿是入門坎?！案?、清、簡、實(shí)、新”這五個(gè)字為我如何把握寫作內(nèi)在規(guī)律提供了方向。老師詳細(xì)講解的“八條原則”“四條經(jīng)驗(yàn)”更是讓我茅塞頓開。入職后寫過幾次講話材料，總是覺得缺點(diǎn)什么，學(xué)完這堂課也找到了原因。不應(yīng)當(dāng)為了寫而寫，這就要做到律己修身，提升自己的能力。
我認(rèn)識到信息報(bào)送、公務(wù)接待也有很多學(xué)問。比如信息報(bào)送中提到的幾個(gè)重要原則，要堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、圍繞大局、及時(shí)高效、群眾路線等等；再比如公務(wù)接待，要堅(jiān)持依法依規(guī)、務(wù)實(shí)節(jié)儉、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、高效透明、嚴(yán)格保密等。這些都使我明白做事要遵循原則。
機(jī)關(guān)工作禮儀這堂課，讓我記憶猶新的的是伊犁師范大學(xué)的教授，她在講禮儀課時(shí)從頭到尾都沒有坐下過，這種做法讓我敬佩。這也指引著我在工作、生活中要規(guī)范自己，學(xué)會尊重，因?yàn)樽鹬鼐褪且环N禮儀。
三是通過培訓(xùn)讓我理清了思路，找準(zhǔn)了方向。習(xí)近平總書記說“奮斗是青春最靚麗的色彩，行動是青春最有效的磨練”。作為一名新入職的年輕干部，我將努力把培訓(xùn)所感所悟，所學(xué)所獲充分運(yùn)用到今后的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作當(dāng)中去，努力把培訓(xùn)成果再領(lǐng)會、再升華、再放大，重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面下更大功夫，取得更大成效。
一是以極端負(fù)責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投入工作。報(bào)道當(dāng)天一走進(jìn)黨?！皩?shí)事求是”四個(gè)字映入眼簾，我很清楚地記得我母校的校訓(xùn)也是“實(shí)事求是”，這也是在提醒我要實(shí)事求是。干好工作，不只是按部就班完成工作，而是千方百計(jì)想著如何把事情辦好。有責(zé)任意識，敢于擔(dān)當(dāng)，對做過的事心中有數(shù)，對做過的工作負(fù)責(zé)。在面對信息報(bào)送、公文辦理等相關(guān)工作，更要加強(qiáng)主動性，不懂就去學(xué)習(xí)、去請教，多下功夫。
二是以毫不動搖的信心決心投入工作。作為年輕干部要練就本領(lǐng)，樹立創(chuàng)新意識，使自己在面對工作的問題能坦然面對，不慌張。對于我而言，要加強(qiáng)公文寫作、領(lǐng)導(dǎo)材料撰寫方面的能力，在寫材料過程中不要只是拿過來套用，要寫出新意，融入自己的思想。再比如在舉辦黨日活動時(shí)，在活動形式上創(chuàng)新，使局里各個(gè)年齡段的干部都有興趣參與。
三是以任勞任怨的無私奉獻(xiàn)投入工作。相信每一份付出都有其落腳的地方，不要緊盯自己干了什么，而應(yīng)當(dāng)想著我還可以做什么。我會不忘自己的入黨初心，不忘自己當(dāng)初考公務(wù)員的初心，以人民為中心，以工作為途徑，做好每一份工作，不負(fù)韶華，不辱使命。
感謝各位的認(rèn)真聆聽，祝愿在座的每一位在今后的工作、生活中萬事順心。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十六
能力培訓(xùn)是一種提升個(gè)人技能和知識水平的有效方式，我有幸參加了一次關(guān)于銷售技巧的能力培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，對于個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中得到的心得體會。
首先，在培訓(xùn)課程中，我認(rèn)識到人際交往技巧的重要性。在銷售工作中，與客戶的良好溝通關(guān)系是取得成功的關(guān)鍵因素之一。培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了如何主動傾聽客戶需求、如何與客戶建立信任關(guān)系、如何解決問題和處理糾紛等。我意識到，只有與客戶建立良好的人際關(guān)系，并提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能贏得客戶的信賴和支持。
其次，培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了有效的銷售技巧。在銷售過程中，我們需要懂得如何準(zhǔn)確把握客戶需求，并根據(jù)客戶的需求提出合適的解決方案。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行產(chǎn)品演示、如何運(yùn)用說服技巧和如何處理客戶異議等。這些技巧的掌握使我在銷售工作中能更好地滿足客戶需求，提高銷售業(yè)績。
第三，培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到自我激勵(lì)的重要性。在銷售工作中，往往面臨著巨大的壓力和競爭。只有保持積極的心態(tài)和高度的自我激勵(lì)，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。在培訓(xùn)課程中，我了解到如何設(shè)定明確和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并通過自我激勵(lì)的方式來推動自己不斷進(jìn)步。例如，每天給自己制定小目標(biāo)，然后不斷努力去實(shí)現(xiàn)，同時(shí)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高自身的銷售能力和競爭力。
第四，培訓(xùn)課程中，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在銷售工作中，一個(gè)人的能力是有限的，團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮可以為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來更大的成功。在培訓(xùn)課程中，我們進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，從中我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。有效的團(tuán)隊(duì)合作需要良好的溝通與協(xié)作能力，關(guān)鍵是要理解并尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的意見和貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在更愿意與同事分享經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。
最后，在培訓(xùn)課程中，我還學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。銷售行業(yè)發(fā)展迅速，市場需求不斷變化，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長，才能適應(yīng)市場的需求和發(fā)展。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了市場動態(tài)、行業(yè)趨勢和新技術(shù)的應(yīng)用等。這讓我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷地積累和更新知識。因此，我下定決心要始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過不斷學(xué)習(xí)和成長來提升自己的能力和競爭力。
總之，這次能力培訓(xùn)課程對我個(gè)人的成長和職業(yè)發(fā)展影響深遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)人際交往技巧、銷售技巧、自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)等方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，我能更好地適應(yīng)銷售工作的要求，提高自己的能力水平。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在職場上取得更大的成就，并為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十七
我是一名小學(xué)教師，很慶幸區(qū)教育部門為我們xx這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來，我接觸教育技術(shù)有很長一段時(shí)間了，教學(xué)中總存在許多困惑，利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，雖然學(xué)習(xí)很緊張只有六天的時(shí)間，但過得很充實(shí)，受益非淺，讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。這與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很大的不同之處。
“教育技術(shù)能力培訓(xùn)”的內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系，實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建xxxx，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理，促使我們整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
這一堂堂授課雖然還略顯生澀，但也雛形頗具，使我深受啟發(fā)，并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù)，其實(shí)教育是一半科學(xué)一半藝術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力；重結(jié)果、輕過程；重技術(shù)、輕xx等。通過這次培訓(xùn)，使我體會到，要真正上好一堂課，課前的思考、準(zhǔn)備及課后xx、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里，我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。我將因此而振作xx，在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。
我堅(jiān)信，短暫的培訓(xùn)將使我終身受益，并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路，我一定會好好珍藏且不斷充實(shí)！
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十八
第一段：介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容（大約200字）。
提升能力培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常重要的一項(xiàng)活動。培訓(xùn)的目的是幫助個(gè)人提升自身的能力和技能，以適應(yīng)日益競爭激烈的社會環(huán)境。培訓(xùn)的內(nèi)容多種多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、溝通技巧培訓(xùn)、創(chuàng)新思維培訓(xùn)等。通過參加這些培訓(xùn)，個(gè)人可以獲取新知識，發(fā)展?jié)摿?，提高競爭力?/p>
第二段：談?wù)撟约簠⒓拥囊淮闻嘤?xùn)及其意義（大約300字）。
我最近參加了一次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對我來說非常有意義。這次培訓(xùn)主要圍繞如何變成一位成功的領(lǐng)導(dǎo)展開，培訓(xùn)內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)、如何有效溝通、如何激勵(lì)員工等。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有了更清晰的認(rèn)識，并且學(xué)會了一些實(shí)用的技巧。此外，我與其他參與者進(jìn)行了交流和互動，從他們身上學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗(yàn)。這種學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。
第三段：談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲（大約300字）。
這次培訓(xùn)對我個(gè)人的影響非常大。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)，我意識到一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)需要具備堅(jiān)定的決心、積極的思維和優(yōu)秀的人際關(guān)系等。我開始反思自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并嘗試改進(jìn)自己的不足之處，以成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者。此外，學(xué)習(xí)如何有效溝通和激勵(lì)員工，我在工作中取得了明顯的進(jìn)步。我的溝通能力得到增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作變得更加順暢，員工的工作效率也得到提高。這些都是在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對我的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)影響。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，保持競爭力。同時(shí)，我也意識到，學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，我們才能真正提升自己的能力，取得更好的成績。另外，通過與他人的交流和互動，我們也能從他們身上學(xué)到更多的東西。所以，培訓(xùn)不僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是一種交流和互相借鑒的平臺。
第五段：展望未來的培訓(xùn)計(jì)劃（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性。我會繼續(xù)參加各種能力培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。未來的培訓(xùn)計(jì)劃包括參加創(chuàng)新思維培訓(xùn)、項(xiàng)目管理培訓(xùn)等。我希望通過這些培訓(xùn)，不僅能夠提高自己的職業(yè)競爭力，還能夠?yàn)槠髽I(yè)和社會做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人都積極參加培訓(xùn)，相信通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
總結(jié)：本文從介紹培訓(xùn)的目的和內(nèi)容、講述自己參加培訓(xùn)的體驗(yàn)，談?wù)撆嘤?xùn)的影響和收獲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和體會，展望未來的培訓(xùn)計(jì)劃，共五段，全面而連貫地論述了提升能力培訓(xùn)的心得體會。每一段都圍繞主題展開，并且各段之間有著明確的銜接，使整篇文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，我是赫穎，來自梅河口市支行，特別感謝教育培訓(xùn)部舉辦的這次培訓(xùn)活動，請來了這么優(yōu)秀的老師們，給我們帶來了精彩絕倫的課程，也謝謝班主任老師們這幾天的辛苦付出。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多，也感觸很多，一直以來，我們網(wǎng)點(diǎn)各方面都是名列前茅，而且團(tuán)隊(duì)特別團(tuán)結(jié)，我們所有的員工都稱自己是鐵家軍(我們網(wǎng)點(diǎn)叫鐵北分理處)，包括調(diào)走的員工也是一樣，每次有活動，都會回來參加。我也一直認(rèn)為自己是好領(lǐng)導(dǎo)，可是通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這樣是不夠的，好的領(lǐng)導(dǎo)要像王老師講的那樣，會做好精細(xì)化管理，給大家指引方向，學(xué)會營銷的方法，而不是單純的把任務(wù)完成就行!我要像老師講的那樣，打造一支全新的團(tuán)隊(duì)，努力突破自我，創(chuàng)造新的奇跡!
關(guān)于90后員工的管理呢，我非常喜歡90后的員工，有理想、有抱負(fù)、有沖勁，而且很仗義。我們網(wǎng)點(diǎn)是20xx年的.11月2號開始籌備，從組隊(duì)初，我沒開過會，沒和大家單獨(dú)談過話，一直在觀察每個(gè)人的特點(diǎn)、性格。我第一次給大家開會，是在一個(gè)月后，把每個(gè)人的性格、工作中的優(yōu)缺點(diǎn)分析了一遍，同時(shí)把我的理念也傳達(dá)給大家，那就是我要打造一個(gè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不一定是掙錢最多的，但是一定是最和諧的，而且是幸福指數(shù)最高的一個(gè)家，每個(gè)人都是家的一員，每個(gè)人都要為了我們的家去付出，去維護(hù)!為了與這些年輕的孩子們更好的磨合，我把自己變成了90后，站在他們的角度去思考問題，想我想要什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，我就會成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，也確實(shí)，我做到了，我們網(wǎng)點(diǎn)的任務(wù)只要分解下去，每個(gè)人都積極的完成，而且比我下達(dá)的完成的還要好，因?yàn)槲沂撬齻兊慕?，她們會怕我受領(lǐng)導(dǎo)的批評，怕我受委屈，所以大家都會自覺的維護(hù)我!我們網(wǎng)點(diǎn)是20xx年12月27號開業(yè)，每年都是超額完成各項(xiàng)存款任務(wù)!
我們九臺行的福利特別好，女員工的產(chǎn)假是150天，我們家的大堂經(jīng)理休了4個(gè)月的時(shí)候就提前上班了，她說，“姐，現(xiàn)在是一季度，最忙的時(shí)候，我在家也沒事，我就中午回去喂奶就行!”還有一個(gè)女員工，90后，家里兩個(gè)孩子，一個(gè)3歲，一個(gè)5個(gè)月，為了工作，每天公公婆婆送孩子到單位喂奶，而且2個(gè)孩子都生病住院時(shí)也沒有請過一天假!好多好多讓我感動的事情，多到我都記不清了!在通化分行開業(yè)初，我家派了3名員工去支援，結(jié)果支援結(jié)束后，3名員工都被留在了通化，都是會計(jì)主管，其中兩名90后，一名88年的!我從不認(rèn)為90后員工難管，主要是大家不了解他們的需求，他們需要的是認(rèn)可和一個(gè)方向，引導(dǎo)好了，他們絕對是將來的骨干力量!
至于今天楊楠老師講的情緒與壓力，我的想法是看個(gè)人的心態(tài)，心態(tài)好了，還有什么事是解決不了的呢?哭也是一天，樂也是一天，為什么我們不多想想好的方面呢!遇事解決事兒，愁也沒用!
綜合能力提升培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二十
我參加了由縣委組織部組織的岷縣黨務(wù)干部能力提升專題培訓(xùn)班，在理論方面聆聽了周放、王亞、張渝及黃遠(yuǎn)固等專家教授對黨的十九大精神、基層黨建工作等方面的詳實(shí)解讀，在實(shí)踐中對__市農(nóng)村黨建、社區(qū)黨建、機(jī)關(guān)黨建建設(shè)情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)模式，使我開闊了視野，提升了工作能力，并深刻感受到__市基層組織建設(shè)方面的工作成效和創(chuàng)新意識，并從考察中看到了在基層組織建設(shè)方面存在的差距。這次學(xué)習(xí)考察雖然時(shí)間較短，但我收獲很大，深受啟發(fā)。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲和體會。
一、理論學(xué)習(xí)方面。
(一)以十九大精神指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升岷縣黨務(wù)干部的執(zhí)行力。
該講座由原中共__市委黨校、__行政學(xué)院副院長周放老師授課。周放老師從團(tuán)隊(duì)的基本知識、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)對現(xiàn)代黨政事業(yè)的重要性、怎樣建設(shè)和塑造高效團(tuán)隊(duì)三個(gè)方面對團(tuán)隊(duì)建設(shè)和執(zhí)行力進(jìn)行了詳細(xì)論述。聯(lián)系實(shí)際，怎樣在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建設(shè)一支高效且具有很強(qiáng)執(zhí)行力的黨務(wù)干部隊(duì)伍，這就要求我們按照上述高效團(tuán)隊(duì)的要求，在打造高效團(tuán)隊(duì)的同時(shí)提高執(zhí)行力建設(shè)。
(二)黨的十九大精神解讀。
王亞老師結(jié)合自己從事思想宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，作為黨的十九大__代表團(tuán)新聞聯(lián)絡(luò)員工作實(shí)際，從過去五年的工作和歷史性變革、新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和基本方略等十三個(gè)方面，對十九大精神以獨(dú)特的視角進(jìn)行了全方位的詮釋，使我對黨的十九大精神有了更深刻的理解和把握，為以后在黨的十九大指引下搞好黨務(wù)工作奠定理論基礎(chǔ)。
(三)領(lǐng)導(dǎo)干部情緒管理和心理解壓。
只有學(xué)會心理解壓，才能正確的看待在生活、工作中遇到的困難和問題，才能擁有身心雙重健康。
(四)基層黨建面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
__市委黨校黃遠(yuǎn)固教授從基層黨組織的設(shè)置分工、基層黨組織的主要工作、黨支部的工作程序及黨務(wù)工作者的素質(zhì)提升四個(gè)方面，對基層黨建工作做了系統(tǒng)性輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，使我對基層黨組織設(shè)置及主要工作有了更深入的理解，特別是黃遠(yuǎn)固教授提出的黨務(wù)工作者應(yīng)該按照“四講四有”的要求來提升素質(zhì)的論述，我覺得非常確切?！八闹v四有”是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中對合格黨員提出的要求。作為新時(shí)期黨務(wù)干部，首先必須是合格黨員，才有資格去指導(dǎo)基層黨建工作，才能確?；鶎狱h建工作順利開展。
二、實(shí)踐參觀方面。
(一)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。
1.__市渝北區(qū)木耳鎮(zhèn)金剛村。
通過參觀金剛村，令人印象最深的就是正門門頭上“黨建引領(lǐng)金剛振興”四個(gè)大字?！包h政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，通過了解，金剛村黨總支一班人凝心聚力，攻堅(jiān)克難，先后為村上引進(jìn)8家農(nóng)業(yè)企業(yè)、6家工業(yè)企業(yè)，還建起了渝北區(qū)生態(tài)雞養(yǎng)殖科技示范園，為村民帶來近100萬元?jiǎng)?wù)工收入，使全村人均增收元以上。通過發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，黨總支帶領(lǐng)群眾脫貧致富作用凸顯。
2、__市渝北區(qū)興隆鎮(zhèn)徐堡村。
興隆鎮(zhèn)徐堡村黨總支下設(shè)3個(gè)黨支部，81名黨員，轄區(qū)內(nèi)企業(yè)有臨空都市農(nóng)業(yè)開發(fā)公司、常青藤公司、帥翼馳等19家企業(yè)，現(xiàn)已吸納村務(wù)工人員200余名，解決村內(nèi)富余勞動力，增加村民收入。通過對徐堡村的現(xiàn)場參觀，我覺得村黨總支能夠從基層實(shí)際出發(fā)，以服務(wù)型黨組織建設(shè)為抓手，村級便民服務(wù)站發(fā)揮作用，真正體現(xiàn)了“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”的宗旨。該村便民服務(wù)中心設(shè)置合理，每個(gè)窗口工作人員都認(rèn)真接待辦事群眾，履職盡責(zé)，群眾到便民服務(wù)站真正享受到“一站式”服務(wù)。
(二)社區(qū)基層黨組織建設(shè)。
1、__市渝北區(qū)龍塔街道紫園路社區(qū)。
紫園路社區(qū)黨總支下設(shè)兩個(gè)支部，共有黨員67人。通過參觀考察，紫園路社區(qū)黨總支探索黨建工作新思路，實(shí)施“補(bǔ)鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項(xiàng)目，積極引導(dǎo)黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，精神補(bǔ)“鈣”，提升政治修養(yǎng);嚴(yán)格黨員管理，“鐵”的紀(jì)律是保障;堅(jiān)持“群眾存于心，全心為群眾”的服務(wù)理念，群眾滿意是根本追求。通過“補(bǔ)鈣+鐵+心，做合格黨員”黨建項(xiàng)目的實(shí)施，全面提升了黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)社區(qū)平安和諧發(fā)展。
2、__市渝北區(qū)魯能社區(qū)。
渝北區(qū)龍塔街道魯能西路社區(qū)“兩委”班子成員共計(jì)11人，設(shè)有黨建、民政、社會保障、計(jì)劃生育、綜治安監(jiān)、物業(yè)管理等服務(wù)窗口。社區(qū)黨委在冊有黨員186名，下設(shè)2個(gè)黨支部，6個(gè)黨小組。魯能社區(qū)的主要做法是以黨的建設(shè)帶動社區(qū)建設(shè)，以“服務(wù)居民、打造特色”為思路，整合轄區(qū)資源，打造了“相約星期四、談?wù)劅┬氖隆?、“網(wǎng)格化信息服務(wù)群眾”線上線下相結(jié)合的服務(wù)群眾平臺，切實(shí)將“服務(wù)群眾最后一公里”落到實(shí)處。通過參觀，其“網(wǎng)格化信息服務(wù)群眾”平臺運(yùn)用非常成功，將黨群服務(wù)、政務(wù)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)等30多項(xiàng)板塊整合在一個(gè)app上，黨員群眾隨時(shí)能通過手機(jī)客戶端實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上黨組織關(guān)系變更、黨費(fèi)查詢、黨課教育等，充分將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用于黨建及其他領(lǐng)域。
(三)機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。
1、__市渝北區(qū)婦幼保健院。
__市渝北區(qū)婦幼保健院醫(yī)院黨支部在嚴(yán)肅政治生活方面做的很到位，主題黨日活動開展的有聲有色。例如主題黨日由當(dāng)月過政治生日的黨員同志講微黨課，建立微信黨支部，加強(qiáng)黨員聯(lián)系，推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享心得體會，退休黨員充分利用每月參加老年協(xié)會活動的機(jī)會，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論知識，按時(shí)繳納黨費(fèi)。
2、__市渝北區(qū)兩江小學(xué)。
__市渝北區(qū)兩江小學(xué)校位于渝北區(qū)空港園區(qū)，占地面積71.4畝，建筑面積38000平方米，辦學(xué)規(guī)模60個(gè)教學(xué)班。通過參觀考察，兩江小學(xué)黨建文化長廊以“永遠(yuǎn)跟黨走，忠誠黨的教育事業(yè)”為主題，通過回顧黨的光輝歷程、中國共產(chǎn)黨紅色精神光芒閃耀、永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國、感動中國時(shí)代楷模等8個(gè)板塊，說明了中國共產(chǎn)黨走過的歷程及取得的成績。
三、結(jié)合自身工作，查找問題。
通過本次學(xué)習(xí)考察，我個(gè)人認(rèn)為__市在基層組織建設(shè)方面注重陣地建設(shè)，創(chuàng)新管理模式，切切實(shí)實(shí)將黨建工作與扶貧工作、便民服務(wù)等工作相結(jié)合，充分發(fā)揮了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。通過學(xué)習(xí)考察，我有五個(gè)方面的體會。
一是建設(shè)好陣地，確保便民服務(wù)有平臺。在學(xué)習(xí)考察中，我注意到，不管是在農(nóng)村還是在社區(qū)，便民服務(wù)中心以“為群眾辦好事，讓群眾好辦事”為宗旨，設(shè)置科學(xué)、合理設(shè)置窗口，每個(gè)辦事窗口都有工作人員履職盡責(zé)，積極主動為辦事群眾答疑解惑，辦理相關(guān)事項(xiàng)，真正提供了為民服務(wù)平臺，極大的方便了群眾。結(jié)合西江鎮(zhèn)實(shí)際，目前全鎮(zhèn)、各村已按照縣委組織部要求建立了365便民服務(wù)室，但是便民服務(wù)室工作大部分開展不正常，窗口設(shè)置不合理，人員責(zé)任性不強(qiáng)，便民服務(wù)平臺作用未正常發(fā)揮。
二是積極創(chuàng)新，探索黨建新模式。農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)在支部建設(shè)過程中，積極與轄區(qū)內(nèi)各支部進(jìn)行聯(lián)建，各支部黨員結(jié)合實(shí)際崗位加入黨員志愿服務(wù)隊(duì)，充分發(fā)揮黨員志愿者所在支部的行業(yè)優(yōu)勢，適時(shí)在群眾中開展文明勸導(dǎo)、義務(wù)宣傳、義診咨詢、環(huán)境衛(wèi)生集中整治等服務(wù)，增強(qiáng)了轄區(qū)內(nèi)各支部之間的聯(lián)系、交流。就西江鎮(zhèn)來說，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部開展活動僅僅停留在機(jī)關(guān)內(nèi)部開展，與轄區(qū)內(nèi)教育、衛(wèi)計(jì)、派出所等支部交流少。
三是注重典型發(fā)掘，發(fā)揮榜樣作用。通過參觀考察發(fā)現(xiàn)，不論是農(nóng)村黨支部還是社區(qū)黨支部，都非常注重典型發(fā)掘，紫園路社區(qū)、魯能社區(qū)的“小巷名人，鄰里榜樣”和“最美黨員風(fēng)采”等，將黨員身邊的先進(jìn)典型通過上墻進(jìn)行宣傳，積極傳遞正能量，發(fā)揮先進(jìn)典型帶動示范作用。
設(shè)立老年人活動中心，黨員志愿者主動承擔(dān)起各類教師教授知識和技能;。
通過“相約星期四，談?wù)劅┬氖隆保h員志愿者積極傾聽社區(qū)的黨員群眾呼聲，及時(shí)排憂解難，化解矛盾。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我鎮(zhèn)各支部黨員志愿活動開展不經(jīng)常，內(nèi)容空洞單一，有待進(jìn)一步規(guī)范和提高。
四、下一步我鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作的重點(diǎn)及打算。
通過對__市農(nóng)村黨建、社區(qū)黨建、機(jī)關(guān)黨建建設(shè)情況學(xué)習(xí)考察，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，下一步，我鎮(zhèn)將從以下幾個(gè)方面做好基層黨建工作。
一是規(guī)范村級活動場所，充分發(fā)揮好365便民服務(wù)室功能。合理規(guī)劃、布局365便民服務(wù)室，年內(nèi)力爭使365便民服務(wù)室全覆蓋。同時(shí)，借鑒__市渝北區(qū)便民服務(wù)室設(shè)置要求，制度上墻，按時(shí)值班，責(zé)任到人，運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
二是創(chuàng)新建設(shè)模式，進(jìn)行支部聯(lián)建。各支部對轄區(qū)內(nèi)黨支部、黨員進(jìn)行梳理，積極與其他支部進(jìn)行聯(lián)建互動。通過其他支部的行業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)行多種方式的黨員志愿服務(wù)和各支部黨員間的交流，推進(jìn)基層黨建工作，提高服務(wù)水平。
三是積極發(fā)掘，樹立榜樣力量。通過在各支部設(shè)置“榜樣欄”等，積極發(fā)掘總結(jié)身邊黨員的先進(jìn)事跡，通過開展“向榜樣看齊”等活動，積極發(fā)揮榜樣的先進(jìn)帶動作用。
四是關(guān)愛黨員群眾，為黨員送去組織關(guān)愛。充分借鑒渝北區(qū)龍塔街道魯能社區(qū)做法，為黨員在其入黨那一天為黨員發(fā)放政治生日賀卡，讓黨員感受到組織的溫暖。有條件的村，也可以設(shè)立愛心學(xué)堂，為無法接送孩子的黨員群眾解決困難。
五是轉(zhuǎn)變觀念，大力發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)。與渝北區(qū)農(nóng)村支部相比，我鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟(jì)非常落后。下一步將積極動員、引導(dǎo)各村支部書記，拓寬視野，精心謀劃，敢于創(chuàng)新，通過“三變”改革的優(yōu)惠政策，積極發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)。
以上是我對這次赴__學(xué)習(xí)考察基層黨建工作的認(rèn)識和體會，不妥之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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