總結(jié)是一個重要的學習方法，可以幫助我們鞏固所學知識。寫總結(jié)時，我們要注意邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整，有層次感，方便讀者理解和理會。對于寫總結(jié)感到困惑的朋友可以看看以下范文，或許會有所啟發(fā)。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇一
論文摘要：如何提高大學法語二外教學，一直是高校法語教學研究的重要問題。本文試從大學法語二外教學存在的問題入手，從教學內(nèi)容上分析，進而提出解決的方法。
關(guān)鍵詞：教學方法；精講多練；多媒體；法英對比。
21世紀是一個以知識經(jīng)濟和經(jīng)濟信息全球化為主要特征的時代，世界經(jīng)濟的日益全球化和一體化與中國對外開放進程的加速，現(xiàn)代社會科技、通訊、經(jīng)濟、文化的進步，使世界交往更加密切。語言人才不再單單只是能熟練運用一門外語的專才，而是能同時運用兩三門語言的通才。全世界有1億七千多萬講法語的人口，法語是聯(lián)合國、國際奧委會、萬國郵政等多個國際組織的唯一官方語言或者官方語言之一，能說法語將在國際交往占有優(yōu)勢地位，因此越來越多的高校開設了法語二外課程，研究法語作為第二外語教學的工作，也就迫在眉睫了。
大學法語教學針對學習對象的不同，分為法語專業(yè)教學，英語專業(yè)本科生與研究生法語二外必修課教學和非英語專業(yè)學生公共選修課教學。在此文中僅對英語專業(yè)本科生法語二外的教學進行分析。
一、大學法語二外教學面臨的問題。
20xx年《大學法語大綱》明確規(guī)定：“大學法語教學的目的是培養(yǎng)一定的閱讀能力，初步的聽、說、讀、寫、譯的能力，使學生能以法語為工具，獲取專業(yè)所需，為進一步提高法語水平打下較好的基礎。”蓋房子最重要的是搭地基，對于法語二外教學，打基礎就是最重要的。學過法語的人都知道，法語確實是一門很難的語言。如果給學生打好了扎實的基礎，那么一切都將迎刃而解。
(一)法語二外課時和內(nèi)容相比顯得過少。每周四課時，開設四個學期，總共256課時，聽、說、讀、寫、譯各方面的內(nèi)容都要涉及到，打好基礎，在這么少的課時下，要達到教學目標面臨不少困難。
(二)各個學校選用的法語二外教材都不盡相同，每套教材側(cè)重點不同，例如有的側(cè)重筆頭，有的側(cè)重口語，給參加英語專業(yè)研究生考試的學生帶來不少煩惱。
(三)法語輔導書種類繁多，不好選擇，與教材配套的輔導書也常常出現(xiàn)錯誤，給教師教學和學生學習帶來一些困難。
二、大學法語二外教學的主要內(nèi)容。
語教學而言，則是通過反復的、說、讀、寫初步的綜合能力，為研究生法語考試乃至參加法語出國考試(tef、delf、dalf等)打下堅實的基礎。其內(nèi)容主要包括兩個方面：語音和語法。下面就這兩個進行討論。
(一)零起點班的語音教學?！傲闫瘘c班”語音教學一般可經(jīng)過8周以上的長時間集中訓練，中間當然也穿插簡短的對話，小學英語教學論文范文以免太枯燥，不利于語音的學習。語音課一開始，就要讓學生明確發(fā)音部位，只有口形、唇位和舌位正確，才能準確地發(fā)出各個音素。要強調(diào)法語音素發(fā)音時，唇、舌、口腔的動作一般較明顯、突出。每個音素要發(fā)得清楚、明確而有力。同時，也要讓學生明白不能只靠聽和模仿練習語音，必須正確掌握每個音素的發(fā)音要領，以便使他們更自覺、更努力地按照要求去練習，做到自覺控制自己發(fā)音器官的活動，這樣學習中便能收到良好的效果。在有限的時間里，使學生掌握基本的發(fā)音原理，較有效的方法是在發(fā)每一個音時，把這個音素的發(fā)音要領講解清楚。例如，發(fā)某一個音時，口是開是閉，雙唇是向兩邊舒展還是向前伸出成圓形，舌尖抵下齒還是舌尖離下齒等等。然后教師示范，學生模仿，在反復的聽和模仿中，使他們逐步做到自覺控制和支配自己發(fā)音器官的活動。為了使學生更好地領會相關(guān)音素發(fā)音部位的相異之處，教師可借助于簡單的圖解加以比較，還可以播放法語發(fā)音的確學習視頻，通過一些辦法來幫助他們訓練自己的能力，不排除在期末考試時增加口語的比重，給學生以壓力。經(jīng)過這種反復的訓練，大部分學生能夠?qū)W會基本正確的發(fā)音。
(二)法語的語法常識教學。法語是一門精確、優(yōu)美的語言。它溫婉優(yōu)雅如少婦，清脆流暢如歌曲，卻又苛刻挑剔一板一眼，所以才會被應用到各種外交場合，作為簽署法律合同的正式語言。
然而，復雜的語法、特殊的發(fā)音以及思維方式的差異無疑都為法語學習者構(gòu)筑了一道道難關(guān)。怎樣學好法語，尤其對初學者來說，怎樣才能邁進法語學習這個門檻，成為了令人撓頭的問題。從最小的方面來說，法語中不管是名詞還是形容詞，都有陰陽性之分，主謂賓都有配合之說，不但有現(xiàn)在時的變位，還有各種時態(tài)的整體配合，可以說是牽一發(fā)而動全身，一個詞的。不同就可能帶來整個句子結(jié)構(gòu)的變化。所以，記清單詞的陰陽性是第一步?？偟膩碚f，記單詞沒有什么捷徑可走，主要靠平時的積累，但記單詞的陰陽性還是有一定規(guī)律可循的，要善于總結(jié)。表示人和動物的名詞，一般按自然性別而分，但表示物或者概念的名詞往往是約定俗成的。一般地，屬于陽性的名詞有：表示月份、星期、四季、方位的名詞；表示語言的名詞；表示金屬、樹木的名詞；除、”結(jié)尾的國名。而屬于陰性的名詞有：水果名詞；科學、藝術(shù)類名詞；以“e”結(jié)尾的陰性國名。當然所謂的語言規(guī)則都是有例外的，對于一些特殊的名詞，學生需要特殊地加以記憶。要學好一門語言，基礎打得牢是很重要的。光有單詞還不行，要想辦法把這些單詞連成句子，這就需要動詞變位和配合。人稱、時態(tài)、單復數(shù)、陰陽性、賓語位置，一個都不能少。背熟動詞變位是表達流利的前，這是需要下一番苦功的，沒有什么捷徑可走。每天的練習是必不可少的，還有用腦用心，努力尋找共同點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。至于時態(tài)，中文中只需要加詞就行了，而在法語中，一定要注意句子的時間是在現(xiàn)在之前還是之后、是過去的過去還是過去的將來、是點動作還是持續(xù)動作、是一次性行為還是習慣性行為、是什么樣的語式(直陳、命令、虛擬、條件)，這些都是選擇動詞形態(tài)時必須要考慮的。有了句子，就要想辦法把它們組成一段話、一篇文章。
三、提高大學法語二外教學的方法。
(一)運用精講多練的方法。通常，教師在講臺上講，吐沫飛濺，學生在下面被動地聽，一知半解，這完全是填鴨式的教學。所謂精講多練，就是少講，重要的部分著重講，多練，講了就練，不做練習就不知道哪些地方還有不明白的，這樣可以為學生創(chuàng)造更多思考和鍛煉的機會。
(二)引入多媒體教學。在現(xiàn)代信息社會，多媒體在語言學習中所扮演的角色越來越重要，在大學法語二外學習中也不例外。我們可以多媒體指導學生進行網(wǎng)上閱讀，例如推薦一些法語學習網(wǎng)站。還有在課堂上可以教一些法語歌曲，播放幾部法國獲獎影片，激發(fā)學生對法語甚至法國的興趣。
(三)法語和英語的比較學習法。分兩個方面：語音比較和語法比較。
1.語音比較。英語和法語同屬印歐語系，在語音和拼讀規(guī)則方面存在著許多相近之處。在教學中有目的的采取漢、英、法語音點的對比，能促進理解，避免混淆，事半功倍。法語共36個音素，其中元音16個。元音讀法主要受舌位影響，比較英、法元音發(fā)音的舌位，可分析其中的相近與不同之處。法語16個元音全是單元音，且沒有長、短音之分。而英語則有單元音和雙元音兩種元音類型。對比兩種語言元音發(fā)音的舌位，可發(fā)現(xiàn)發(fā)音部位相似的。對比分析有兩方面的含義：一方面是教師在備課時對英法三種語音進行比較，找出它們的異同點。既要分析可起到正遷移的作用的有利因素，更重要的是找出英語中那些語音現(xiàn)象對法語語音學習將起干擾(負遷移)的作用。另一方面，在課堂教學中，可對某些容易混淆的語音現(xiàn)象適當利用漢、英、法比較(尤其是，英法比較)的方法，幫助學生掌握法語語音的特點，使負遷移轉(zhuǎn)化為正遷移。如學生很容易將法語單詞的重音放在詞首，教師就應指出兩者的讀音區(qū)別，并加強練習，尤其是英法形似詞之間的讀音區(qū)別。
2.語法比較。英語和法語同屬印歐語系，在長期的相互影響下，它們的語法之間會不可避免的出現(xiàn)一些相似之處。但是在許多方面也存在相當明顯的差異。從詞形學上，可對比它們的名詞、冠詞、代詞和動詞等用法；從句法學上，可對比它們的時態(tài)還有法語的條件式和英語的虛擬語式。
四、結(jié)語。
當今的社會是不斷變化的，語言也是隨之而變化著的，因此大學法語二外教學也應該與時俱進。這就需要改變傳統(tǒng)的單一的教學模式，經(jīng)濟論文使用新的教學方法，把大學法語二外教學上升到一個新的層次。本文有針對性的提出了一些問題，并且試圖提出相應的解決方法，希望能對提高大學法語二外教學有一定的促進作用。
參考文獻。
[1]馬曉。法語1[m].北京：外語教學與研究出版社，1992。
[2]李平。談大學法語的教學方法[j].天津外國語學院學報，20xx(3).
[3]何婧。對高校二外法語教學的現(xiàn)狀分析及改革建議[j].科教平臺，20xx(8).
[4]宋琰。英法語言對比分析在二外法語中的應用[j].新西部，20xx(18).
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇二
主修：經(jīng)濟。
學生編號：2009130221。
名稱：王芳。
導師：石燕。
結(jié)束日期：2010年1月20日
目錄。
首先，在全球金融危機的起源。。1。
（a），次級抵押貸款是導火索。正在醞釀的危機在次貸抵押商場。1。
（2）次貸危機，“華爾街”。1。
3次情況“純演義”版本。1。
（二）金融衍生品是一個擴展。（三）經(jīng)濟虛擬化的滋生地。（1）金融業(yè)。1。
（2）金融衍生工具。2。
（四）消費是誕生文明劑。2。
（五）政治和經(jīng)濟制度是危機的起源。2。
二。響。2。
（a）顯著降低出口。2。
（二）以美元計價的商品縮水。3。
（三）金融危機加劇了中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。3。
三，“如何在后危機沉積閆玉波。4。
（一）堅持正確道路，從一個。4。
1，建立了世界高端人才。4。
（2）二十一世紀的戰(zhàn)略包圍中國的產(chǎn)業(yè)鏈。4。
（二）開展進一步的科學結(jié)論的靈活機制和系統(tǒng)。5。
（三）進一步推動公平的經(jīng)濟和政治世界的其余的設置。5。
注意事項。6。
參考文獻。6。
在全球金融危機及其對中國經(jīng)濟的影響。
摘要：金融危機的起源，次級抵押貸款的導火索，金融衍生工具的擴展，虛擬經(jīng)濟的溫床，文明消費是政治和經(jīng)濟體系的催化劑是原點。對中國經(jīng)濟的影響，出口大幅下滑的直接原因是經(jīng)濟增長放緩，以美元計價的商品在面對縮水的危險，延長溫柔推遲經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。因此，從危機和危機應對取得有利的啟示，宣告中國特色社會主義的決心。
關(guān)鍵詞：金融危機對經(jīng)濟的影響；特色社會主義。
在總結(jié)全球金融危機及其對中國的影響。
在金融危機的起源，次級抵押貸款是導火索，衍生金融工具的放大器，虛擬化是經(jīng)濟的溫床，消費文化是催化劑，政治和經(jīng)濟制度的根本原因。經(jīng)濟放緩對中國經(jīng)濟的影響，出口下降的直接原因，以美元計價的資產(chǎn)面臨著縮水的風險，拖延，延緩經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。從危機中和危機應對，識別有中國特色社會主義的信心，獲取有益的啟示。
關(guān)鍵詞：金融危機影響，經(jīng)濟影響的特點。
首先，全球金融危機的起源。
（a），次級抵押貸款是導火索。
在未來2001年，房價上漲和低利率環(huán)境下，信貸風險越來越薄兩邊的虛假的安全感。次級抵押貸款的比例逐漸增加，只付利息抵押貸款增長從2001年0至22.8，在2006年，浮動利率按揭物業(yè)于2001年從73.8％到91.3％，在2006年，2004年開始上漲，全球經(jīng)濟活動許多美國進入加息周期，至2006年10月連續(xù)17次提高利率，按揭貸款下降明顯。
1次級抵押貸款危機醞釀商場。前幾次兩個世紀以來，美國住宅按揭購物的工作是非常好，這是數(shù)百人最終不得不從房地產(chǎn)的愿望，住宅按揭貸款商場蓬勃發(fā)展，得益于金融機構(gòu)，以浮動利率計息和財產(chǎn)典當貸款的供應證券及其他金融創(chuàng)新。浮動利率按揭貸款彌補雙方的假按揭利率進入一個危險的熊典當貸款專賣店在住宅使用避過。
（2）次貸危機，“華爾街”。兩個房間與次貸抵押貸款證券化，以資助銀行的“點金”量在整個次貸衍生品瓶，購物是無疑的最大的影響cdo（1），是巨大的cdo資產(chǎn)在一個萎縮的墻街封閉幾個金融機構(gòu)破產(chǎn)。其次是對沖基金的推波助瀾，同時是在高風險和高杠桿操作的對沖基金的基本特征。信用評級公司成為“陰謀”。在血腥的金融商城，我們可以不依賴于任何信用評級機構(gòu)作為金融的一部分，在商場，在關(guān)鍵時刻，他會站在堅決的“衣食父母”的立場。
3次情況“純演義”的版本。消費前，然后還款：美國人喜歡貸款，因為有一個特別美國人消耗的癡迷，以為只要住在私人別墅，開得起跑車，被認為是真正的結(jié)束以來的“美國夢之一?！皞€別，他們認為所有這些都可以，這就是所謂的：無知者無畏，要知道這一毫無意義的！
（二）金融衍生工具（2）擴展。
頂，在微觀層面的動態(tài)的衍生工具方面不降低風險或降低了系統(tǒng)的，只是危險的懈怠和傳送到他的生意對手，并在傳導過程中，被屏蔽的危險和擴大，在理論上，商場發(fā)揚機制作用的條件進行交易的情況下雙方在信息透明度，根據(jù)自己的喜好和承擔原油所作出的選擇的影響。二，衍生金融工具交易過程中增加了道德風險，從事衍生工具交易的利益相關(guān)者的動機存在虛假會計（沃倫，2002年）。
（三）（3）虛擬經(jīng)濟是一個溫床。
這些相對緩慢，對美國經(jīng)濟和金融部門開展具有高附加的太快，開展虛擬經(jīng)濟，虛擬經(jīng)濟與實體經(jīng)濟而言，它是一個獨立的經(jīng)濟形態(tài)的資本，表面尸身運動的經(jīng)濟價值的形狀，這是密切相關(guān)的自然和真實的經(jīng)濟，這是虛擬經(jīng)濟的基本特征是資本。虛擬經(jīng)濟一般包括兩個方面：
（2）金融衍生工具。在除了其功能引導資金活動，但也擴大現(xiàn)金流，擴大財務杠桿效應。虛擬經(jīng)濟是一把雙刃劍，使虛擬經(jīng)濟是導致金融危機的溫床。
（四）文明是催化劑消耗。
自第二次世界大戰(zhàn)以來，確立了美國軍事力量無可匹敵的政治和經(jīng)濟地位，是唯一在世界債權(quán)人和資本輸出國，從此奠定了美國經(jīng)濟從生產(chǎn)為主改變消費的基礎，過去20年來一直占消費gdp70％以上的美國尋求美國中產(chǎn)階級的日子一直是一個夢想。美國人的消費文明的方式，構(gòu)成了獨特的一天，是超前消費，信貸消費，預期消費，奢侈消費，負債文明生活的一部分，習慣了普通美國人。從某種意義上說，金融危機也是在美國的消費文明的危機。前美國歷史學家斯蒂夫佛瑞瑟金融危機的影響的評估是：“一個值得驕傲的財富的時代已經(jīng)結(jié)束?！泵绹慕鹑谖C是一種痛苦，但它是也調(diào)整消費方式，史前史方法的關(guān)鍵第二季度的日子，根據(jù)美國的這一表態(tài)，在美元流動比率資本金總額僅添加0.7％，而美元股票增加15.8％，表明美國人也開始學會勒緊褲腰帶。
（五）政治和經(jīng)濟制度是危機的起源。
此，金融危機，但金融資本成本從工業(yè)經(jīng)濟在危機之后，特別是獨立的體現(xiàn)，其實質(zhì)仍然是談論生產(chǎn)相對過剩的馬克思主義危機。毫無疑問，美元的位置，使用其透支全球。為了攫取更多的財富，一個美國公民華爾街金融衍生工具的發(fā)明越來越雜亂，使得金融泡沫越吹越大，當世界開展實體經(jīng)濟無法支持這么大的泡沫，金融危機爆發(fā)。馬克思指出，因此，這種起源于美國的金融危機給世界，日益明確的科學證據(jù)，但也越來越多地體現(xiàn)出來之前，在歷史上的人力資本作為一種社會制度的過渡性質(zhì)追求。
其次，金融危機對中國經(jīng)濟的2008年9月對美國人來說是一場噩夢，整個世界也是一場噩夢。中國推出了世界上最大的國家，在過去的30年中，添加一個高速，由于外部環(huán)境和緩解以美國為首的世界經(jīng)濟的補充。因此，美國經(jīng)濟和外部環(huán)境的某個時候收緊對中國經(jīng)濟的影響是明確和清晰的，最重要的體現(xiàn)在三個方面，即出口大幅減少，以美元計價的財物縮水，三是加劇了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的難度。
（a）顯著降低出口。
近年來，中國已承諾更低端工業(yè)世界資本，進而形成的外端生產(chǎn)行業(yè)，在大特點。這種產(chǎn)業(yè)布局公司決議是非常弱的抗風險能力，資源，一次在擁擠的商場，該公司立馬虧損。一場金融危機，在歐洲和美國經(jīng)濟增長放緩，購物萎縮，進口減少，出口加工公司切斷糧食供應，這些公司大多是勞動密集型出口加工企業(yè)，吸納了大量的勞動力，特別是吸收了許多來自農(nóng)村的外來務工人員，一旦公司倒閉，一個非常簡單的形式，農(nóng)民工“退保潮”，“返鄉(xiāng)潮”帶來的就業(yè)壓力更大。從2008年年中開始，中國的出口貿(mào)易環(huán)比每月每季度的基礎上，增加了對中國經(jīng)濟的壓力是非常大的，原因很簡單，中國的gdp60％是外部需求的發(fā)明。由于出口減少，土地的首戰(zhàn)是公司開始缺乏，工業(yè)增加值放緩，電力，原材料，運輸需求減少，投資增長下降到資金后勁不足，房地產(chǎn)，在低迷的汽車銷售店，適當?shù)墓具\營的一部分，在一個困難的財政收入情況是嚴重的。政府資助的4萬億資金，提出工作計劃，擴大內(nèi)需等一系列組合拳對沖出口下降，遏制經(jīng)濟下滑風險。
（二）以美元計價的商品縮水。
中國經(jīng)濟有一個共同的代表，也就是說，外匯儲備每年新增。中國目前的外匯儲備將近2萬億美元。從某一角度來講，這樣一個龐大的外匯躺在國庫是沒有的優(yōu)點，一方面它會增加人民幣活動的壓力，另一方面有一個外匯儲備縮水世界購買的危險。中國仍然是最大的持有美國國債最多的國家，截至2009年3月，美國債務余額767.9十億美元增持。在此基礎上，中國政府通過在多個場合要求美國政府負責的心情，以確保中國美元財物的安全。前一段時間，中國央行行長周小川在多個場合宣布，修辭，破滅，金融危機在全球的敏捷規(guī)劃延長，反映了全球銀行系統(tǒng)的貨幣內(nèi)涵缺點和系統(tǒng)性風險。發(fā)明了一種與主權(quán)國家脫鉤，并堅持以穩(wěn)定的世界貨幣長時間存放銀的錢，錢是全球銀行體系的改革政策的野心。在此基礎上，中國，俄羅斯，經(jīng)濟新的戰(zhàn)斗兌美元的國家提出，主張重塑世界的錢銀的新系統(tǒng)，這種需求是正當?shù)模侠淼?。的美國國和它的位置雖然在當前的金融危機，是強勢美元的挑戰(zhàn)，但在短期內(nèi)，美國國家頂級世界的主導權(quán)力地位是難以撼動，以及美元反彈外銀錢短長期主權(quán)難以結(jié)束。從實際出發(fā)，中國主張在世界上的錢銀imf基礎上促進畫sdr作為世界銀存儲功能，多余的錢。格外特別提款權(quán)是由國際貨幣基金組織（imf）貨幣銀存儲財物和賬戶的單位，也被稱為紙黃金的世界，它是國際貨幣基金組織分配給成員國的資金使用，世界的權(quán)力可以用于結(jié)算，償還貸款，但也與黃金和行動自由兌換的外匯世界儲量。因為它只是一種記帳單位，國際貨幣基金組織（imf）的使用時，它是必要的，要經(jīng)過指定的，承受異常提款權(quán)利和貨幣供應量的可自由兌換的銀的會員國。異常特別提款權(quán)采取一攬子黃金和外匯價值的銀幣的方法，當前有特別合適$1.2的sdr。對于很長一段時間，特別是有權(quán)制定，只要低于5％的比例從基金，同時也為繁榮的國家操縱世界的分銷權(quán)，不能發(fā)揚的錢銀貯藏效果，因此，中國主張擴張的國家的比例，尤其是分配特別提款權(quán)，建立一個公平，對等的基礎上進行。
（三）金融危機加劇了中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。
資房地產(chǎn)熱，炒股熱，價格上漲。添加速度過快，使有限的資源和環(huán)境難以承受的。隨著人民幣升值，勞動力成本上升，進步和原材料成本，該公司還面臨著調(diào)整的壓力。在這種情況下，經(jīng)濟政策趨于緊張，實施穩(wěn)健的財政政策和白銀的貨幣政策。伴隨著這一點，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟所采取的措施，以促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，提高公司的自主創(chuàng)新能力，能源和保護環(huán)境作為進步的主旋律。政府還提出，把節(jié)能減排作為異常于2007年在今后的工作中。但是，在2008年9月，盡管廣泛的規(guī)劃，在未來的劇變，從開展蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟體轉(zhuǎn)移到新興經(jīng)濟體，從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟，分散到世界各地，從金融危機的部分打影響之深，多余的大家的期望有很大程度的影響。金融危機徹底打亂了中國經(jīng)濟向前發(fā)展的步伐，也打亂了計劃的宏觀調(diào)控政策。出口迅速下降，以對沖經(jīng)濟下滑所引發(fā)的危險，在中間的豁達和變化，及時調(diào)整宏觀調(diào)控政策和響應，寬松貨幣政策，實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，銀到了復興計劃，調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，節(jié)能變成了保八，保羅補充說。毫無疑問，值得一提的擴展資金，仍然是值得一提的附加保護，不可改變的，大概包括布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，擴大內(nèi)需，節(jié)能減排，但主基調(diào)未改。為應對危機，使公司的生活，保就業(yè)，保羅突破客觀破壞和延緩經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，這是不可否認的現(xiàn)實。正是在這個意義上，我們說，金融危機加劇了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力。
第三，后危機時代如何沉積閆玉波。
為了結(jié)束這一政策，中國特色社會主義在開展的過程中，有必要使用大量的資金，再加上必要的史前史，通過開成世界。并給我們的金融危機發(fā)生了很多的靈感和時機：
（一）堅持正確道路，完成從一件事。
金融危機席卷全球急于進一步暴露了它自己的資本學說的局限性；一起再次與中國融入世界經(jīng)濟的定海神針，表明中國共產(chǎn)黨人探索中國特色社會主義，具有防止危機危機和敷衍。在應對金融危機，在全球化背景下，中國作為一個負責任的大國，可能是國際社會努力保護世界金融和經(jīng)濟的從容鎮(zhèn)定。但隨著與此，作為胡錦濤主席的重點，我們首先要把國內(nèi)完成的工作。
1高端人才戰(zhàn)略，建立了世界。商城的較量，在本質(zhì)上是人才的較量，更精確，所面臨的挑戰(zhàn)中國的人才是人才聘用或表現(xiàn)非常出色，優(yōu)秀的人力資源和優(yōu)質(zhì)就業(yè)的國家廣場（nationalmall）的對接比賽結(jié)束只有決定性力量推廣的勢頭，中國高端實際工作的教師資源大大限制了在大計劃回潮的高端人才嚴重缺乏，因此，國家將繼續(xù)開展經(jīng)濟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型將面臨嚴重的挑戰(zhàn)。
（2）二十一世紀的戰(zhàn)略包圍中國的產(chǎn)業(yè)鏈。從“中國制造”到“中國描繪”的財務風險越來越近的改造就顯得尤為重要的今天，華爾街的危機蔓延到中國，長江三角洲，該公司關(guān)閉了頻繁露面，廣東工業(yè)公司不計劃錄得虧損以上，更多的出口導向型企業(yè)遭受的影響將更大，中國的生產(chǎn)加工工業(yè)已經(jīng)經(jīng)歷，并從根本上進入了“瓶頸”期，為了拓寬空間，需要調(diào)整的3主要行業(yè)，中國的工業(yè)需求世界推廣，讓習慣于到世界的需求。金融危機后，“中國新的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型將是一個混亂和痛苦的過程，但只要中國的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型在未來將開展幾十年來，休憩用地供應的增長更加廣闊?！?/p>
（二）進一步探索開展科學系統(tǒng)末端的機制。
我們可以總結(jié)經(jīng)驗提供全球金融危機和經(jīng)驗，有助于進一步完善機制，系統(tǒng)開展科學年底。例如，我們要很好地處理經(jīng)濟和社會公平開展改革之間的聯(lián)系，為廣大人民群眾開展分享成果，很好地處理與外部的保護打開經(jīng)濟之間的聯(lián)系安全，開放，有序的，可控的；很好地處理虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟的結(jié)束，虛擬商場資本發(fā)展程度之間的聯(lián)系，開展與實體經(jīng)濟相匹配，很好地處理具有良好的金融創(chuàng)新和金融監(jiān)管之間的聯(lián)系，一直在逐利資本規(guī)劃等政府監(jiān)管范圍內(nèi)。
（三）進一步推動建立公平的世界經(jīng)濟秩序和政治秩序。
遠來看，要解決這個問題，最好的方法，是建立不依賴于任何一個國家的超主權(quán)貨幣的銀行體系。超主權(quán)貨幣的銀行體系，共同克服危險銀幣的內(nèi)涵的信譽調(diào)節(jié)性活動的全球供應能力。然而，在本質(zhì)上，建立一個新秩序的過程中，是一個平衡各方利益的過程中，同樣也是一個利益分割過程。無論中國的世界經(jīng)濟系統(tǒng)的重新配置或變更倡導是不能夠來影響現(xiàn)實，至少在當前視圖，是能夠超越這個模型作為世界金融體系的實際視覺調(diào)整無疑嚴重違規(guī)行為和反對世界上金融體系標準的變化，清除困難“的愿望變成現(xiàn)實時，”師，大國之間的游戲也將是形勢。
注意事項：
（1）。cdo：物業(yè)與癌癥的代名詞。
（2）。衍生工具：是英語（衍生工具）的中文翻譯。本意是衍生產(chǎn)品，衍生意義。
（3）虛擬經(jīng)濟（虛擬經(jīng)濟）：在實體經(jīng)濟方面，是一個相對的是虛擬經(jīng)濟（西方稱之為“金融深化”）的必然產(chǎn)物。
參考文獻：
[1]遴溫傀華爾街金融危機，中國商業(yè)出版社。
[2]，和信息網(wǎng)絡。華爾街和中國的經(jīng)濟困境，中國人民大學出版社。
[3]克里斯托夫。劍指華爾街中國移動。機械工業(yè)出版社。
[4]王俊峰鐘貞，等危機的角度來看。清華大學出版社。
[5]李新僑，孫肇東。次貸危機中國經(jīng)濟出版社。
[6]美國次貸危機的遠征報表。2009年中國社科院的研究報告。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇三
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)設計已接近尾聲，在這兩個多月里，無論是在專業(yè)知識，還是在專業(yè)技能方面自己都得到了很好的鍛煉，并有相應的提高，作為大學四年學習的總結(jié)，使我認識到學習過程中的許多缺陷與不足，并對所學的專業(yè)知識進行了重新溫習與整理，使許多獨立的專業(yè)課程在實踐中得到了融會貫通。這將對我今后的學習和工作起到了很大的幫助作用，讓我認識到了必須踏踏實實的學習，決不能眼高手低，要注重理論與實踐的結(jié)合。
整個設計按照畢業(yè)指導書的有關(guān)內(nèi)容，在參閱了大量資料后，做的緊張而有條理。在經(jīng)歷了許多挫折，走了許多彎路，最終獨立完成設計。雖然設計中仍有許多缺陷和不穩(wěn)定因素，但我們力爭在現(xiàn)有水平和經(jīng)驗的基礎上做得更好。在整個設計過程是在指導老師的悉心指導下完成的，老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。同時還得到了同組其他同學的幫助，在此表示衷心感謝。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給我了難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮，記憶最深的是每一步小小的思路實現(xiàn)時那幸福的心情：為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里慢慢的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似艱難，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多人力資源管理的知識，對我有了很大的提高，并且讓我對當今的數(shù)據(jù)流量計有了最新的了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍繞要不斷的充實自己，爭取在該領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中的收益。我想這是一次意志的磨練，是我對實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家一起商量，聽聽同學的看法對我們好的理解知識，所以在這里也非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的老師，是你們的細心指導，讓我能夠順利的完成畢業(yè)論文，在我的血液和論文的研究工作中無不傾注著老師們的辛勤的汗水和心血。老師嚴謹治學態(tài)度，無私的奉獻精神是我深受啟迪。從導師的身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
論文種。種，頗為周折?，F(xiàn)在我真誠的感念我所經(jīng)歷的一切，請允許我在此鳴謝這些幫助和照顧我的人們，是他們讓我明白了如何寫畢業(yè)設計，更讓我明白如何面對以后的生活。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇四
學習的第一步，首先就是選題，研究什么問題，寫哪方面的論文，這都是我們大學生，尤其是思政的大學生為之苦惱的問題。
a：前幾天，和一個碩士研究生（q友）聊天是，他就問我"很快就要寫碩士論文了，還不知道選什么題目好，該怎么辦呢？"我問他，"你喜歡什么？""大致對什么感興趣？"他回答說:"金融好像挺有趣的，但情報似乎也不錯，所以沒有定下來。有沒有什么東西可以當做選擇的標準呢？"我真不知道怎樣回答他好。
b：這個心理只是隨便想想"買件衣服吧"卻沒有明確的目標便到百貨商店去轉(zhuǎn)的人的情況相似，當被店員問道"你喜歡什么顏色，什么式樣"時，除了"選好的"之外，再也回答不出什么來了。如果心里已經(jīng)想好了某種顏色，式樣的話，那么，問題就是很簡單的?？墒牵睦锞褪菦]有普就不好辦了，這就跟一般人開始研究要邁出第一步的情況一樣。在這種情況下，選擇一個比較具體的可行的研究題目，建立最初的一個橋頭堡。
無所不在，卻又不見蹤影，在這個時候，恐怕就要靠每個人自己的感性如何了。狗只要多跑多轉(zhuǎn)，也能夠碰到好事。不過不動腦筋的狗，什么也找不到，所以，只有邊想邊做，沒有別的辦法。不過多跑多轉(zhuǎn)也要講究效率。為此，最好的訣竅是增加思考的次數(shù)。腦子里的思考實驗不費分文。
要想遇到"不可思議"的現(xiàn)象，確實有必要知道一些理論，同時，還要有自己的（超越理論）的軸線，用來跟現(xiàn)象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西。
二、先進了澡盆再說，直覺判斷很重要。
走了不少彎路，才知道，"原來，不可思議的還是它。"進一步深入研究后，更是覺得確實如此。所以，在沒有用的地方打轉(zhuǎn)，雖說是因為無知造成的，但我認為也是有這個必要的，各種現(xiàn)象在自己頭腦中積累到一定的程度，一旦超過某個臨界點，所要的東西就會自己浮出水面，我有這種感覺。用通俗的話就是"先進了澡盆再說。"先跳進澡盆里，整個身子都泡進水里，這樣，身子才能熱起來，先泡好了，才能看清楚各種各樣的事物。急著要確定課題的人往往會問，哪個澡盆好呢？我的答案是"哪個都行，先進你最先看到的，直覺上感到有趣的那個就行。"這樣做時必須留心的是，當別人問你，"為什么覺得那個題目有趣"的時候，肯定會有人問"為什么研究哪個題目呢？"這時，你很難回答"因為我最先看到那個澡盆"因為怕別的人問，所以想從一開始就選一個可以講出理由的澡盆進。
所以，無論是新產(chǎn)品，新的研究，亦或是新的實驗，情況都是一樣的，不干上一段時間，很難看的清楚，不去做，就一目了然的事是沒有的。因此，要做什么研究，我覺得在很大程度上靠直覺來決定，用自己的話來說就是要先掉進澡盆里泡一泡。
三、把糖塊放在口袋里，平時積累是關(guān)鍵。
為什么作家總能不斷的發(fā)表論文，出版新書呢？我覺得有一個比喻很形象生動：因為他的口袋里總是裝著可以隨時拿出來的糖塊。
見到什么吃什么，見到什么可以吃的東西，就要立刻放進口袋里。所以，從這個意義上說，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。
如果一塊也找不到的話，論文就寫不出來了，那么，我們怎么樣才能找到呢？那就需要平時非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動不可思議的現(xiàn)象，就立刻把它作為候補糖塊放進口袋里，還要注意不要把它忘掉。
四、知道的越多，眼前越模糊。
用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現(xiàn)的疑問，其實是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長，無用的東西已經(jīng)進了眼里，眼睛老化了，變成白內(nèi)障了。而且，有了一點知識后，眼睛反而更看不清東西了，我覺得，一旦掌握了某些現(xiàn)有的理論知識后，那些理論就會頑固地留在大腦的某個角落里。比如：一旦開始調(diào)查現(xiàn)實中的事實，那么對于它的了解也就多了起來?？闪私舛嗔?，就很難在產(chǎn)生像孩子一樣的樸素的疑問來，理論方面也是如此。學習了一些理論后，某一特定領域的理論也就作為知識儲存在大腦里。于是，對于新的假說也就不能用孩子般的眼睛去看了，新的有趣的假說也就越來越難發(fā)現(xiàn)了，實際上，這種現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。隨著了解的增多，我們還會發(fā)現(xiàn)我們所了解的對象實際上已經(jīng)發(fā)生了變化，我們已無法把握它了。
不過，偶爾也能夠做到增加的知識量卻不產(chǎn)生混亂的人。因為這些人在增加知識的過程中十分注意每一點新知識和其他知識的關(guān)系，在鞏固把握知識整體結(jié)構(gòu)的基礎上增加新的知識，所以，無論知識量增加多少，都不會出現(xiàn)混亂。
現(xiàn)在大二了的我們，雖然說寫的論文比較青澀，質(zhì)量不是很高，數(shù)量也達不到量變的程度，但是信步而走，隨意記錄，也能對寫論文有一些自我的體會和感悟！但愿，兩年后的我，也能隨意而發(fā)，隨性而寫。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇五
學習是每個人都非常熟悉的名詞，因為每個人都是離不開學習的。但是學習究竟是什么呢？作為一個上了十幾年學的一個大學生，就像絕大多數(shù)學習者一樣，我之前似乎從來不曾仔細思考過這個問題。雖然沒有什么厭學的情緒，單卻也沒有太強的學習主動性。我之前的學習狀況似乎就是一切按照老師的安排來學習，人家怎么學我就怎么學，老師讓我學什么我就學什么。那時在我的思想里，學習就是完成老師的任務。但是自從我接觸了學習科學與技術(shù)這門課程后，我發(fā)現(xiàn)學習絕對不是這樣的，也絕對不應該是這個樣子的。在對學習科學與技術(shù)這門課的近三個月的學習里我對學習產(chǎn)生了一些新的看法，這徹底打破了我過去對學習的認識。
能夠運用信息技術(shù)進行閱讀，寫作，計算，學會用腦圖整理筆記，制定學習計劃等等都是在這個時代里生活的人尤其是我們這些學生應該掌握的基本學習技術(shù)。在這個時代不掌握這些基本的信息學習的學習者必將在這個競爭日趨激烈的社會里被淘汰。所以在這個時代掌握最新的學習技術(shù)是一個至關(guān)重要的生存法則。
學習還是一種與人相處合作之道。走到一起時開始，團結(jié)是進步，共同工作是成功。我認為，共同學習更是一種成功。在對《學習科學與技術(shù)》學習中，分組學習正是對這一點的最佳體現(xiàn)。團隊學習以他絕對的效率優(yōu)勢必將成為以后最最主流的學習模式。
《學習科學與技術(shù)》這門課程能夠系統(tǒng)地教授學生關(guān)于學習的知識和技能，具體指導和幫助學生提高自身的學習能力與學習效率。當我們在學習中遇到學習障礙和挫折時，它可以給予我們正確的指導和幫助。通過學習《學習科學與技術(shù)》后，我們還可以提高我們自主學習的能力，更好的適應我們在以后的工作崗位中遇到的嚴峻的挑戰(zhàn)壓力。通過學習《學習科學與技術(shù)》，我們會更善于了解和捕捉國內(nèi)外關(guān)于學習研究的新進展和新成果，用以指導和改善自身的學習。使自己成為一名聰明的、緊跟時代步伐前進的優(yōu)秀學習者。
通過小組共同學習，共同討論，共同研究，使我們每個人都受益非淺．懂得了以前不懂的知識，認識到團隊合作的重要性，只有緊密的團結(jié)，才能最大限度的發(fā)揮團隊力量，是團隊力量大于個人力量之和．同時，按時完成團隊分配的任務，也是非常重要的．通過團隊學習，可以使”自主學習”的好處更好的體現(xiàn)．學會團隊學習就是學會在這個社會的最佳生存之道。學會學習，然后才能學會生存。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇六
臨近結(jié)束時，很舍不得和學生們分開，兩個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝陳老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得成功。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇七
為期三個多月的畢業(yè)論文寫作已經(jīng)結(jié)束，大學的四年受學生涯也走向了尾聲。本次畢業(yè)論文是在浙江科技學院生化材料實驗室司完成的。這是我的第一份正式工作，雖然以前也曾做過一段時間的兼職工作，但相對于這段正式的工作經(jīng)歷，完全是兩種不同的體驗，因為身處一個企業(yè)，就要從不同的角度思考問題，并解決問題；這也將會是我以后工作必須面對的，從而對我能夠更好的融入以后的工作有了一定的幫助。
基于之前的技術(shù)實踐，我能夠更好地將這次的畢業(yè)論文完成。在朱老師的指導下，我對實驗和畢業(yè)論文有了一定地準備。在領導和同事的熱心幫助下，實驗順利地進行，并成功地完成了畢業(yè)論文內(nèi)容。通過工作，我很好地利用了所學的理論知識，從而在實踐和理論學習兩方面都增長了見識和知識。
本次畢業(yè)論文的主要內(nèi)容是蠟類拋光劑的制備和性能研究。以石蠟、蜂蠟和巴西棕櫚蠟為原料，在span80和tween80兩種乳化劑和起固化、交聯(lián)作用的氨基硅油的作用下制備了乳化蠟，并研究了乳化劑含量和乳化條件對乳化蠟外觀色澤、氣味和ph值、顆粒大小、分散性和穩(wěn)定性的影響。拋光蠟有著很大的用途，可以用于汽車、家具、各種設備表面的保護和提高光澤度。同時，我國有著比較豐富的蠟資源，所以拋光蠟的發(fā)展前景很廣闊。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇八
大學生就業(yè)難已經(jīng)成為當前關(guān)系國計民生的焦點問題，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于一個高校舞蹈畢業(yè)生來說十分重要，它能夠幫助大學生們明確目標，有針對性地提高自身各方面的素質(zhì)，穩(wěn)步前進。積極指導該類大學生們進行職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠有效地培養(yǎng)大學生的社會適應性，不斷提高學生自己的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。身處開放、競爭激烈的社會主義市場經(jīng)濟中，師范生自身也要逐步拓寬就業(yè)思路，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要有開拓意識，目光長遠，在選擇理想的職業(yè)時，應當綜合考慮各種因素，在就業(yè)時不能把專業(yè)是否對口、薪酬待遇等方面看得過重。
廣大農(nóng)村、基層教育戰(zhàn)線雖然目前待遇上偏低，但從長遠看，大有可為，仍不失為師范生展示其人生價值的重要平臺。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇九
題目是《xxxxxxxx》，從去年的12月選題后，經(jīng)過開題、檢索文獻、整理分析文獻、擬定實驗方案，完善實驗方案、學習一些實驗方法、準備實驗、進行實驗、統(tǒng)計處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出實驗結(jié)果、討論結(jié)果、畢業(yè)論文寫作、填寫《畢業(yè)論文手冊》好象大學四年加起來都沒有這幾個月忙，真的很累，但卻是大學里過的最充實的一段時間，它不僅是對我大學四年學習成果的檢驗和總結(jié)，更是對能力的一種提升。
在準備階段，我查閱了大量文獻資料，進行整理分析，提取有用信息，并且向老師請教，與老師交流信息，真的學到好多新知識，提高了文獻檢索能力和分析問題能力；在實驗過程中，體驗到了將自己的實驗設計轉(zhuǎn)化成實踐的樂趣，雖然經(jīng)常會有意想不到的問題出現(xiàn)，弄的我很頭疼，但通過自己的努力解決問題后的喜悅及成就感真的很棒，增強了我獨自工作的自信心，相信對以后的學習、工作、生活都將有著很深的影響。鍛煉了我的邏輯思維能力，提高了動手能力，實驗操作能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
當然也使我發(fā)現(xiàn)了自身存在的很多問題，比如知識的儲備不夠，發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要學習，認識到學習是一個長期積累的過程，在以后的學習工作生活中，都要做好準備，隨時學習，時刻注意自身素質(zhì)和能力的全面提高。在論文的寫作過程中感觸最深的是注意細節(jié)的重要性，寫論文時，常常會遇到一些細小問題，如：字體、字間距、符號等，這些細節(jié)問題常常導致我的論文一遍又一遍的修改，浪費了很多時間，造成很多麻煩，這也使我意識到細節(jié)的重要性，使我在以后的生活工作中更加的注意細節(jié)，有時往往是一些細節(jié)問題決定了成功。
在做論文的過程中，我得到了老師和同學們的幫助，在此，要感謝他們對我的幫助和支持，謝謝！總之，這次做畢業(yè)論文使我學到了很多東西，提高了各種能力，受益匪淺！
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，幼兒教育的現(xiàn)狀直接影響到未來人材資源素質(zhì)，幼兒教育受到全社會高度重視和關(guān)注。幼兒園的玩教具成為了幼兒教育中重要的學習資源，也對幼兒的身心發(fā)展和認知發(fā)展具有重要的作用。幼兒對玩教具材料的操縱活動，是幼兒感知和發(fā)現(xiàn)問題的途徑，可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗，能形成多種操縱性學習方式，能開展創(chuàng)造性學習活動，同時也是幼兒創(chuàng)新意識、實踐能力的培養(yǎng)途徑。玩教具的制作和使用過程是幼兒交往、合作性學習的物質(zhì)條件，有助于實現(xiàn)學會學習、學會生活、學會合作、終身發(fā)展的培養(yǎng)目標。自行開發(fā)和利用自制玩教具有助于幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，有助于幼兒教育改革的整體推進。
幼兒園自制玩教具，是一種教學或輔助教學的用品，它是成人（教師）根據(jù)教育需要和幼兒發(fā)展需求，對各種自然資源和材料，進行收集、分類、加工、改造、組合，重新進行玩具教育因素設計后的產(chǎn)物。是一種創(chuàng)造性的活動，由于材料的形狀、用途的不固定和玩教具玩法的不受限制。這樣啟發(fā)性較大，聯(lián)想的范圍較大，探索余地較寬，容易引起幼兒的好奇心和探索行為。從改革教學方法的角度看，它會比一般的教具更具有教育的針對性，更能體現(xiàn)幼兒的發(fā)展需要。這樣的特點既發(fā)揮了師幼的主動性、創(chuàng)作性，又提高了幼兒活動的興趣，便于幼兒的身心發(fā)展。自制玩教具還可以集中運用當?shù)氐慕逃Y源，因地制宜，因陋就簡，反映出當?shù)氐拿袼滋厣?、社會文化。這對幼兒園開展園本課程和特色校園的文化建設起到了重要的作用。
第一，幼兒身心發(fā)展的特點決定了他們不能通過長時間靜坐聽講，以觀看成人演示的方式來學習。因此在操作自制玩教具活動中可以培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，而且解決問題的能力也會得到提高。
第二，幼兒在使用玩教具的過程中，遇到困難需要解決時，要通過不同的實驗反復解決問題，這個決定問題的過程就鍛煉了幼兒小制作活動的基本能力。在反復操作中，也可以培養(yǎng)幼兒的良好個性，而且可以增加求知欲和增強自信心。對幼兒的身心發(fā)展都有較好的發(fā)展和重要的作用。
第三，教師在指導幼兒自制玩教具的過程中，引導幼兒收集資料，
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十一
白華老師曾經(jīng)在學校mpacc網(wǎng)站發(fā)表過《關(guān)于案例研究論文的幾點說明》，其中寫到“全面深入地理解一套理論，通讀正反各方對其評論，掌握其要義，還能指出這一理論的不足之處和改進辦法。在此基礎上將其運用于某一領域，提出一個運用這一理論的應用性框架。然后用這一框架去分析案例，得出一些具有啟發(fā)性的結(jié)論或能指導案例公司的工作;或是反過來檢討理論和框架本身的問題”，反復閱讀及領會這段話的含意，對于我們的論文寫作可以起到醍醐灌頂?shù)淖饔谩?/p>
按照學校要求，mpacc學位論文應為案例研究類型，即以我們自己目前正在從事或曾經(jīng)從事的工作作為案例研究對象，這樣資料搜集較為容易，寫作起來能得心應手，答辯時也能對答如流。正如羅其安老師所言，我們所寫的論文應該是沒有在這個案例單位工作過的人肯定寫不出來或很難寫出來的。
我從1996年10月起從事營銷財務工作，1998年5月進入創(chuàng)維公司營銷總部從事財務工作，對營銷財務工作有著自己深刻的體會，所以就以創(chuàng)維公司的銷售與收款內(nèi)部控制為案例研究對象來撰寫了學位論文，并在資料搜集及論文寫作過程中感覺比較得心應手。
根據(jù)自己的選題，下載性期刊(如會計研究、審計研究)近幾年所刊載的。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十二
首先，分管教學工作副院長馮永泰介紹了本屆本科畢業(yè)論文答辯總體情況:20xx屆漢語言文學專業(yè)、歷史學、法學、學前教育四個專業(yè)參加畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯的學生共計425人，全部通過答辯，其中優(yōu)秀13人，占參加答辯學生的3.06%，良好154人，占參加答辯學生的36.2%，中等221人，占參加答辯學生的52%，及格37人，占參加答辯學生的8.70%。
全院有4個同學的畢業(yè)論文入訊西華大學20xx屆優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)摘要選編。
學院推薦參加校答辯的伍思源(指導教師:謝應光)在校答辯中獲得全校第1名。
今年人文學院首屆法學雙學位班畢業(yè)，共有畢業(yè)生24人，全部參加并通過了畢業(yè)論文答辯。
在20xx屆學生畢業(yè)論文工作中，首次引入了“中國知網(wǎng)學術(shù)不端檢測系統(tǒng)”，對學生的畢業(yè)論文進行抽查。
在整個畢業(yè)論文創(chuàng)作和答辯過程中，工作時間落實，任務落實，責任到人，保質(zhì)、按時地完成了工作任務。
各教學系也對本系的答辯情況進行了介紹，并對學生論文寫作和答辯的成績和存在的問題進行了總結(jié)。
會議還討論了人文學院畢業(yè)論文工作改革方案，方案擬將畢業(yè)論文工作提前到第7學期開始進行，答辯安排在第8學期第12周左右進行。
最后，人文學院院長、學院答辯委員會主任謝應光針對畢業(yè)論文寫作和答辯中存在的問題作出指示:將本屆本科會的精神通報全院老師，形成全院教師都關(guān)心學生畢業(yè)論文工作的局面。
在今后的教學中，加強學生寫作基本功和學術(shù)規(guī)范的訓練，認真研究，完善相關(guān)制度，使人文學院畢業(yè)論文的寫作和答辯工作更上臺階。
兩個多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學生活也將隨之結(jié)束。
在這短短的兩個多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來還真有不少的體會。
首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學態(tài)度，清晰的思路和認真、負責、勤快的工作作風深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學習。
在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。
剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。
在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見，正是有了我兩位導師的關(guān)心和精心指導，我才很榮幸的在這次學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學院優(yōu)秀。
這個榮譽屬于我也屬于我的導師。
實驗中，化學實驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強老師、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。
兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。
這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的，特別在實驗后期測樣品性能時，由于時間比較緊，我每天都是一大早就起床去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液，時間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實驗臺上趴會。
最緊的一天我做了3組15個樣光催化和1組17樣個分散性實驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。
雖然很累但是我感覺特別充實，尤其當看到自己的實驗有規(guī)律時，心里會有一種成就感。
經(jīng)過兩個月的實驗，我對自己也有了新的定位。
那就是不能再把自己當做“小學生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過高等教育的新時代的大學生，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動學習的習慣，我認為這對我們以后的學習和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對我大學四年所學基礎知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學知識的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團結(jié)、合作、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。
做任何事包括做實驗都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個需要和他人交往的過程。
這就要求我們要團結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個實驗操作和論文完成的過程中，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實，感受到的是一種堅持不懈、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學習有重要的意義。
最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學習和工作中，爭取取得更好的成績。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十三
隨著結(jié)業(yè)日子的到來，結(jié)業(yè)規(guī)劃也接近了尾聲。通過幾周的奮戰(zhàn)我的結(jié)業(yè)規(guī)劃最終完成了。在沒有做結(jié)業(yè)規(guī)劃曾經(jīng)覺得結(jié)業(yè)規(guī)劃只是對這幾年來所學常識的單純總結(jié)，但是通過這次做結(jié)業(yè)規(guī)劃發(fā)現(xiàn)自己的觀點有點太片面。結(jié)業(yè)規(guī)劃不僅僅是對前面所學常識的一種檢驗，并且也是對自己潛力的一種提高。
通過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃使我理解了自己原先常識還比較短缺。自己要學習的東西還太多，曾經(jīng)老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃，我才理解學習是一個長時間堆集的進程，在今后的作業(yè)、日子中都就應不斷的學習，努力提高自己常識和綜合素質(zhì)。
在這次結(jié)業(yè)規(guī)劃中也使我們的同學關(guān)系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的我們在一齊商議，聽聽不同的觀點對我們更好的理解常識，所以在那里非常感謝幫助我的同學。
我的心得也就這么多了，總之，不論學會的仍是學不會的確實覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不理解如何下手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：常識必須通過使用才能完成其價值!有些東西認為學會了，但真實到用的時分才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真實會用的時分才是真的學會了。
在此要感謝我的指導教師--對我盡心的指導，感謝教師給我的幫助。在規(guī)劃進程中，我通過查閱超多有關(guān)資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向教師請教等方法，使自己學到了不少常識，也閱歷了不少艱辛，但收獲相同巨大。
在整個規(guī)劃中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立作業(yè)的潛力，樹立了對自己作業(yè)潛力的決心，相信會對今后的學習作業(yè)日子有非常重要的影響。并且大大提高了著手的潛力，使我充沛領會到了在創(chuàng)造進程中探究的艱難和成功時的高興。盡管這個規(guī)劃做的也不太好，但是在規(guī)劃進程中所學到的東西是這次結(jié)業(yè)規(guī)劃的最大收獲和財富，使我終身獲益。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十四
經(jīng)過兩年多的學習，0*春學生于200*年5月至10月進入論文寫作環(huán)節(jié)。由于是第一屆學生畢業(yè)，教學中心予以高度重視，多次召集教研組及有關(guān)工作人員召開專題會議，按照交干院下達的文件精神，根據(jù)我中心實際情況，進行了周密安排及部署。各教學點積極配合，貫徹落實好每一項工作的開展，使得各個環(huán)節(jié)的工作能夠如期順利地完成。為使今后的畢業(yè)論文工作開展更為順利，現(xiàn)對03春的工作做一個全面總結(jié)。
廣東交通教學中心0*春有交通運輸管理、公路工程管理兩個專業(yè)，及本、?？苾蓚€層次，共366人。其中公路工程管理本科56人，?？?03人，交通運輸管理本科17人，?？?0人。中心先后成立了“畢業(yè)論文工作領導小組”、“畢業(yè)論文指導小組”、“畢業(yè)論文答辯工作領導小組”及“畢業(yè)論文答辯小組”，小組成員負責各項工作的開展。共有12名專業(yè)教師參加了論文指導，其中肇慶、濾布湛江兩個教學點按要求聘請了指導老師，中心的專業(yè)老師擔任了廣州、韶關(guān)、惠州教學點學生的畢業(yè)論文指導工作。10月29日至11月5日，全部的本科學生及30%的?？茖W生參加了畢業(yè)答辯。畢業(yè)論文答辯小組成員分三批赴各地進行論文答辯，如期完成了答辯、評閱工作，并給出了答辯小組意見。
教務科按要求上報成績，并將優(yōu)秀論文電子版發(fā)往交干院，至此，如期完成了全部工作。
一)部分學生沒有很好地結(jié)合實際工作選題，造成內(nèi)容空洞，無充分材料支持論點；
四）按照北交大的通知，畢業(yè)論文的成績評定比例為：優(yōu)秀10%-15%、良好30%-35%，我校的情況為：公專優(yōu)秀0.14%、良好43%，公本優(yōu)秀16%、良好48%，交專優(yōu)秀0.11%、壓濾機濾布良好47%，交本優(yōu)秀10%，良好59%。公專、交專優(yōu)秀率低，良好率為43%、47%屬正常范圍。但公本和交本良好等級比例超出標準較高。
在過去幾個月的時間里，在交干院有關(guān)文件的指導下，我們積極摸索，完成了03春的畢業(yè)論文工作，為以后這方面工作的開展打下了較好的基礎。與此同時，我們也看到了不足之處。在03秋畢業(yè)論文工作的安排中,我們將積極改進，對論文指導和答辯整個過程進行合理布置，加大監(jiān)督管理力度，以求更圓滿地完成工作。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十五
1.結(jié)合畢業(yè)論文情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，撰寫20xx字左右的文獻綜述：
一、本課題研究的目的及意義：
空間地上權(quán)的概念：在他人土地上下之一定空間范圍內(nèi)，以有建筑物或其他工作物為目的而使用其空間之權(quán)。
隨著全球經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對于土地空間的利用已不再限于地表，土地空間的利用立體化趨勢是必然的，空中花園、空中樓閣、地下商場、地下交通等只是一個開始。因此必須有相關(guān)的法律出現(xiàn)，規(guī)范空間地上權(quán)權(quán)利人的權(quán)利和義務，從而促進空間資源的合理開發(fā)，對提高社會資源的整合利用率有重大意義。我國僅《中華人民共和國國防法》、《物權(quán)法》及一些規(guī)范、條例和地方性法規(guī)略有涉及“空間地上權(quán)”，《物權(quán)法》目前并未直接承認空間地上權(quán)的.存在。
因此，本課題意在探討我國立法體系應如何完善空間地上權(quán)，提出我國目前立法缺陷，以及提供一些立法理論的初步探討。
二、本課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
(一)國外的研究現(xiàn)狀。
國外對于空間地上權(quán)的立法和理論研究都存在很多爭議。首先是大陸法系和英美法系本身的立法體系不同，因此空間地上權(quán)作為一個新的權(quán)利，在各自法系中的定位、性質(zhì)也不同。其次就大陸法系或者英美法系國家之間也并不統(tǒng)一，甚至于同一個國家內(nèi)，雖然立法只有一種觀點，但是理論學說卻也存在很多不同派別。
1、大陸法系與英美法系看待空間地上權(quán)的區(qū)別。
首先，空間地上權(quán)是大陸法系的概念，英美法系并未直接定義過空間地上權(quán)，而僅有空間權(quán)的概念，在談及空間地上權(quán)時，往往都是用空間權(quán)概念予以界定，或稱之為空間租賃權(quán)等。
其次，由于各法系立法的淵源側(cè)重點不同，導致空間地上權(quán)的定位和性質(zhì)也大相徑庭。由于英美法系以判例法為主，沒有完整的物權(quán)法概念，因此空間地上權(quán)是空間權(quán)的一種，可視為一種獨立的財產(chǎn)權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓、租售等，因此是采用獨立立法的形式。而大陸法系由于其有完整的物權(quán)法體系，空間地上權(quán)作為一種物權(quán)法，也不能完全獨立于該體系，因此，空間地上權(quán)是基于地上權(quán)而細分出來的一種特殊地上權(quán)，以區(qū)分一般地上權(quán)。
2大陸法系立法與理論研究。
在立法上，大陸法系國家的觀點是大致一致的，認為空間地上權(quán)只是一種特殊的地上權(quán)而已，并非一種新生的用益物權(quán)。它的客體是土地上下一定范圍內(nèi)的空間，一般地上權(quán)客體為地上地下全部空間，因此空間地上權(quán)和一般地上權(quán)的差別只在于量上，并無本質(zhì)的區(qū)別，其權(quán)利來源仍基于土地。
然而，在理論研究上，不同國家和地區(qū)中都常常同時存在很多派系及各種學說，但對于空間地上權(quán)的性質(zhì)區(qū)分主要集中于兩種觀點：一種觀點認為，空間地上權(quán)是一種特殊的地上權(quán)，其客體是獨立的土地，但是土地的利用本身就離不開空間的利用，權(quán)力來源為土地所有權(quán);另一種觀點認為，空間地上權(quán)是一種全新的用益物權(quán)，其客體是空間，這種新興物權(quán)之所以新就新在于，它的開發(fā)利用可以是可以完全獨立于土地一定范圍的空間，權(quán)力來源為空間自身的所有權(quán)。
(二)國內(nèi)的研究現(xiàn)狀。
我國對于空間地上權(quán)的認識較晚，導致目前國內(nèi)立法只是剛起步，還在初級階段。
1國內(nèi)立法現(xiàn)狀。
目前，涉及到空間地上權(quán)的有《物權(quán)法》、《中華人民共和國國防法》以及一些地方性法律法規(guī)，但并未專門提出“空間地上權(quán)”概念，涉及內(nèi)容較模糊、淺層，主要還是依附于土地的管理，尤其是空間權(quán)部分未單獨規(guī)定其相關(guān)權(quán)利。
2國內(nèi)立法缺陷。
簡而言之，我國目前關(guān)于空間地上權(quán)的立法限于初級階段，存在以下缺陷：第一，立法層次低，多為地方性法規(guī)，具體法律(《中華人民共和國國防法》及《物權(quán)法》等)涉及的內(nèi)容十分有限，不能滿足當今社會經(jīng)濟高速發(fā)展的需求。第二，立法體系不完善，首先沒有專門且完整規(guī)范空間權(quán)的法律法規(guī)存在，《國防法》、《物權(quán)法》和一些行政規(guī)范、地方性法規(guī)不完整、統(tǒng)一。第三，相關(guān)的配套制度不齊全，譬如登記、取得消失、轉(zhuǎn)讓變更、租賃及相鄰關(guān)系等不具體，幾乎不專門涉及“空間地上權(quán)”概念。
3、國內(nèi)學者提出的完善建議。
國內(nèi)學者受到國外學術(shù)研究的影響，對空間地上權(quán)已有較為全面的認識，提出了單獨系統(tǒng)立法的建議，嚴格界定具體的權(quán)限范圍，完善相關(guān)登記配套制度。但思路主要還是和之前大陸法系和英美法系學者觀點雷同，有各種爭論。
三、我的觀點。
立法的根本目的是服務于人民，促進于社會的發(fā)展。因此，我國在對“空間地上權(quán)”立法時應注意結(jié)合我國國情，以及我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀空間地上權(quán)的利用趨勢，綜合大陸法系和英美法系各自的優(yōu)點。
我認為對于空間地上權(quán)到底是新的物權(quán)還是特殊的地上權(quán)，應該以辯證的思維來看。首先是弄清楚所謂空間地上權(quán)的對象是限于一個什么具體空間范圍內(nèi)，應該有一個專門而完整的法律體系，全面地協(xié)調(diào)空間權(quán)、地上權(quán)、空間地上權(quán)等幾個主要權(quán)利之間的關(guān)系。至于具體權(quán)利范圍細節(jié)和實踐中的操作問題，可是用行政法規(guī)予以規(guī)范，政策引導，做好立法的相關(guān)配套制度，促進社會空間資源高效率的開發(fā)利用。
1.引言。
2.空間地上權(quán)概述。
2.2空間地上權(quán)的概念與特征。
2.3空間地上權(quán)的性質(zhì)。
3我國關(guān)于空間地上權(quán)的法律缺陷。
3.1權(quán)利界定不明確。
3.2立法層次低。
3.3立法不成體系。
3.4立法相關(guān)配套制度不完善。
4.完善我國空間地上權(quán)法律規(guī)定的立法建議。
4.1將空間地上權(quán)的界定具體化。
4.2提高立法層次。
4.3立法體系化。
4.3完善空間地上權(quán)相關(guān)配套制度。
5.結(jié)論。
參考文獻。
[1]王利明.物權(quán)法論[m].北京：中國政法大學出版社，20xx:644.
[2]胡蘭玲.土地空間權(quán)論[j].西南民族學院學報(哲學社會科學版)，20xx，(9)：142.
[4]劉漤.論空間權(quán)的三大理論問題[j].江漢論壇，20xx，(12)：43.
[6]王軼.物權(quán)變動論.[m].北京：中國人民大學出版社，20xx:53.
[7]尹田.物權(quán)法理論評析與思考[m].北京：中國人民大學出版社，20xx:251.
[8]孫憲忠.中國物權(quán)法總論[m].北京：法律出版社，20xx:65.
[9]曾育裕.中國大陸城鎮(zhèn)國有土地使用權(quán)法律制度改革之法經(jīng)濟分析[j].中興法學.44.
[10][美]羅伯特.考特、托馬斯.尤倫.法和經(jīng)濟學[m].張軍等譯.上海三聯(lián)書店上海人民出版社，20xx:137.
[11]樣立新、王竹：《不動產(chǎn)支撐利益及法律規(guī)則》，載《法學研究》20xx年第3期。
[12]林英彥譯：《空中權(quán)之理論與運用》，載《人與地》第41期。
[13](英)格林(green，k.)，(英)克斯雷(cursley，j.).土地法(影印本)[m].北京：法律出版社，20xx.
[15]陳祥鍵.論空間權(quán)性質(zhì)與立法例的探討[j].中國法學，20xx(5).
[16]陳祥健.論空間權(quán)的構(gòu)成及其三個法律問題[j].福建論壇(經(jīng)濟社會版)，20xx(1).
[17]陳祥健.建立我國空間建設用地使用權(quán)制度若干問題的探討[j].政法論壇(中國政法大學學報)，20xx(1).
2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑)：
一、研究或解決的問題。
本文旨在通過對我國空間地上權(quán)中權(quán)利性質(zhì)、概念、范圍、國內(nèi)外研究以及各國立法現(xiàn)狀等的探討，深入的分析我國有關(guān)空間地上權(quán)立法的優(yōu)點及缺陷，并對如何完善我國的空間地上權(quán)立法提出建議，從而提出我國空間地上權(quán)立法的具體方向，進而保護權(quán)利人的合法利益，促進經(jīng)濟發(fā)展。
二、擬采用的研究手段。
(二)尋找國內(nèi)外有關(guān)空間地上權(quán)的經(jīng)典案例進行分析，探究我國空間地上權(quán)立法現(xiàn)狀;。
(三)理論和實踐相結(jié)合，在調(diào)查、收集大量現(xiàn)有資料的基礎上，并結(jié)合有關(guān)理論，提出個人觀點。
大學畢業(yè)論文總結(jié)篇十六
結(jié)業(yè)論文是全面審閱大學生在高等教育階段全體學習效果和潛力培育情況一個至關(guān)重要的教育環(huán)節(jié)，搞好學生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)，對全面進步我院教育質(zhì)量具有重要的好處。跟著護理學院辦學規(guī)模的不斷擴大，我院自20xx年開端展開本科結(jié)業(yè)論文規(guī)劃作業(yè)，在校園領導、學院領導的正確輔導下，通過各系、各附屬醫(yī)院教師和全體應屆結(jié)業(yè)生的共同努力，現(xiàn)已圓滿完結(jié)3屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)。一起為實在進步本科結(jié)業(yè)論文質(zhì)量，進步學院全體教育水平，我院從安排領導、進程辦理、終究考評等幾個方面下功夫，著力進步學生發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題的歸納潛力。透過展開本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)，初步標準我院結(jié)業(yè)論文的安排、輔導與辯論等首要環(huán)節(jié)的作業(yè)程序，進步了我院結(jié)業(yè)論文作業(yè)的質(zhì)量和水平，積累了經(jīng)歷，取得了較好的效果。
一、根本情況。
我院20xx年應屆結(jié)業(yè)生x人，20xx年x人，20xx年221人，共完結(jié)x篇結(jié)業(yè)論文。全體應屆本科生按學院規(guī)則在實習期間進行論文寫作，實習回校后悉數(shù)參加辯論并透過。經(jīng)學院論文辯論委員會嚴厲評定，每年都評出有必要數(shù)量優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導教師。
二、實施進程。
1、輔導教師的選派：每年實習學生離校前期，由學院正式下達結(jié)業(yè)論文規(guī)劃任務，遵照學院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)進展安排表的安排，學生在實習開端前即自由選取好輔導教師，仔細填寫結(jié)業(yè)論文規(guī)劃書。輔導教師均為學院教育教育精英以及各附屬教育醫(yī)院臨床教師，專業(yè)知識、歸納本質(zhì)過硬，通過學院考察和斷定各位輔導教師都有結(jié)業(yè)規(guī)劃輔導資歷。這也為學生編撰高質(zhì)量、高水平的論文奠定了堅實的根底。
2、選題：為使學生能有較大的選取空間，我院依據(jù)校園的規(guī)則、專業(yè)教育大綱要求和專業(yè)特點提出了對課題的要求，鼓勵實驗性、動手性強的論文選題，壓縮簡略總述性選題。要求研討生導師以實驗性選題為主，鼓勵學生廣泛查閱材料進行自主遴選，輔導教師應對面加以輔導，全面落實選題，教辦劉主任對學生的選題進行全面查看，保證學生所選題目具有較強的專業(yè)性、學術(shù)性，難易程度適中，做到學生一人一題。
3、論文編撰：為方便學生正確寫作結(jié)業(yè)論文，我院特擬定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》、《結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評表》、《湖北醫(yī)藥學院護理學院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標準化要求》等，這些文件對結(jié)業(yè)論文的格局、寫作要求、成果鑒定等進行了統(tǒng)一的要求，力求標準、嚴謹。實習期間學生進行論文寫作，自主聯(lián)絡輔導教師，并在實習前三個月完結(jié)論文課題規(guī)劃書。實習中期三個月完結(jié)論文初稿，教師進行中期查看，對初稿進行統(tǒng)計剖析，找出存在的問題，填寫結(jié)業(yè)規(guī)劃（論文）初評表，構(gòu)成下一步作業(yè)的輔導定見。實習后期三個月完結(jié)結(jié)業(yè)論文的修葺定稿，并在實習完畢回校后上交學院。
4、論文辯論：學院成立了論文辯論委員會，負責結(jié)業(yè)論文的評閱及辯論全體安排，斷定論文評閱教師。對于論文評閱，要求教師依照論文的學術(shù)水平、使用的研討方法、標準性、結(jié)果等進行全面、仔細地審閱和評分。辯論委員會對學生結(jié)業(yè)論文辯論資歷進行查看。按選優(yōu)份額斷定部分學生參加論文辯論。并在辯論前舉行辯論組成員的訓練作業(yè)會議，把辯論的安排和程序提早發(fā)放到學生手中，保證辯論能嚴厲依照規(guī)章準則進行，為辯論作業(yè)的順利展開作了很好的預備。
在結(jié)業(yè)論文辯論作業(yè)完畢后，辯論委員會進行了結(jié)業(yè)論文成果總評，一起評選出學院優(yōu)異結(jié)業(yè)論文和優(yōu)異輔導教師。
1、強化選題環(huán)節(jié)，讓學生想好再著筆。
針對以往結(jié)業(yè)論文輔導作業(yè)中學生論文選題變更頻頻，且寫作進程中屢次重新來過嚴重影響結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的情況，學院領導及時調(diào)整20xx屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)思路，將結(jié)業(yè)論文選題環(huán)節(jié)作為結(jié)業(yè)論文輔導作業(yè)初始階段的要點作業(yè)來抓。要求各輔導教師輔導學生選好論題，使學生透過陳說自己的選題理由以及寫作設想清晰了寫作思路，而輔導教師也對學生的思維方式以及認識誤區(qū)有了全面的了解，進而提出更具針對性的修改定見，然后讓學生感受到教師在相同問題上的思維角度和思維深度。
2、嚴抓結(jié)業(yè)論文標準，“成文先必有形”
結(jié)業(yè)論文既是審閱學生理論知識的東西，也是鍛煉學生做人、干事、做學問的重要手段。對學生結(jié)業(yè)論文標準性的要求既是為了進步學生結(jié)業(yè)論文水平，也是為了培育學生嚴謹治學、結(jié)壯做人。為此，學院在部署結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前就擬定了《湖北醫(yī)藥學院護理學院本科結(jié)業(yè)論文作業(yè)日程安排表》、《湖北醫(yī)藥學院護理學院結(jié)業(yè)規(guī)劃(論文)標準化要求》，要求學生對結(jié)業(yè)論文的格局標準必須熟記于心。
3、加強進程辦理，讓學生“有壓、有解、有為”
為了全面進步下一屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量，學院加大了結(jié)業(yè)論文作業(yè)的辦理力度，一方面要求學生嚴厲依照結(jié)業(yè)論文進展進行結(jié)業(yè)論文的編撰作業(yè)，另一方面，依據(jù)學院的作業(yè)部署，要求輔導教師經(jīng)常性的、及時的跟學生聯(lián)絡，就結(jié)業(yè)論文中出現(xiàn)的問題帶給輔導定見。透過這些方法，實在讓學生感覺到結(jié)業(yè)論文寫作的壓力，讓學生高度注重起結(jié)業(yè)論文作業(yè)。與以往比較，學生也更加用心、自動，更加仔細、勤勉。因為學院辦理到位，安排得力，根本上沒有影響學生去找作業(yè)，學生與輔導教師的聯(lián)絡情況也明顯好于從前，教師與學生觸摸的時機有了保證，學生的疑難問題可以及時得到解決，遇到困難時可以及時得到教師的指點，極大的進步了學生編撰結(jié)業(yè)論文的用心性和自動性。
4、擇優(yōu)辯論，增強競爭力，進步了結(jié)業(yè)論文水平。
教育的根本規(guī)律是學生的身心發(fā)展規(guī)律，承認學生的學習潛力差異貼合教育作業(yè)的根本準則，更何況結(jié)業(yè)論文作業(yè)是對學生歸納潛力的全面考核。因為結(jié)業(yè)生人數(shù)多，一次性辯論難度大，且學生結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量存在差異，因而我院實施擇優(yōu)辯論的方法，既保證了優(yōu)異結(jié)業(yè)論文可以有一個展示交流的平臺，又給其他同學一個學習學習的時機，以便進一步整改，以進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
5、把好論文質(zhì)量關(guān)，保證了結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
辯論前的評定是對結(jié)業(yè)論文定稿前威望的審閱和鑒定，如果評定教師把關(guān)不嚴將很可能導致輕易放過不合格結(jié)業(yè)論文，然后影響學院結(jié)業(yè)論文的全體水平。為此，在歷屆結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文辯論前的評定進程中，我院實施輔導教師、學院雙層評定準則，為實在把好了結(jié)業(yè)論文的質(zhì)量關(guān)，真實起到了進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量的效果。
四、論文寫作與辯論中存在的一些問題。
雖然我院嚴厲要求結(jié)業(yè)論文寫作和辯論作業(yè)，但在這些年論文寫作與辯論進程中仍是出現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為以下幾點：
1、單個學生的論文質(zhì)量不高，缺乏深度、力度和創(chuàng)新點，知識面比較窄，思路不行開闊；
3、選題中短少專業(yè)術(shù)語，部分同學出現(xiàn)口語化材料；
4、少量論文注釋、參閱文獻標示不標準，收集、收拾、剖析信息、材料的潛力欠缺；
5、外文摘要、關(guān)鍵詞過錯較多。
6、少量學生的辯論水平不高，回答不精確、不簡練、不流暢對如何編撰論文了解不行等。
7、學生自動性差，部分學生不自動與輔導教師聯(lián)絡，究其原因：一是思維上不注重；二是作業(yè)難導致學生人心浮躁；三是以作業(yè)、考研為托言進行遁詞。
五、對改善結(jié)業(yè)論文作業(yè)的幾個引薦。
1、營建良好學術(shù)空氣，進步學生對編撰結(jié)業(yè)論文的認識。要在平常的教育中注重培育學生的科研意識和編撰科研論文的潛力，安排有科研實力和經(jīng)歷的教師在學生中仔細展開編撰學年論文的教育活動，用心孕育良好的學術(shù)空氣，為結(jié)業(yè)論文打好根底。學生是編撰結(jié)業(yè)論文的主體，只有學生從思維上高度注重，才有信心和動力將任務完結(jié)好。在結(jié)業(yè)實習前，要給學生作實習動員，著重結(jié)業(yè)論文的重要性，擬定嚴厲的考勤、考核準則，讓每個學生清晰自己的任務、職責。可以用心自動與輔導教師聯(lián)絡并完結(jié)論文寫作。
2、強化選題練習，從源頭上保證學生結(jié)業(yè)論文選題的價值，根絕論文跑題現(xiàn)象。選題是編撰結(jié)業(yè)論文的關(guān)鍵，選題的性質(zhì)、難度、份量，對能否到達本科教育環(huán)節(jié)所規(guī)則的方針是至關(guān)重要的。從學生結(jié)業(yè)論文寫作進程來看，出現(xiàn)問題最多的不是文章寫作任務完不成，而是文章材料與文章選題貼合度不高，往往出現(xiàn)辭不達意；著筆千言，離題萬里；論證思路不清，云里霧里；重復變更選題等問題。究其原因，首要是選題沒有選準，有些選題大而空，難以駕馭，有些選題毫無新意，人云亦云；有些選題不實在際，無法研討。而要解決好這些問題，必須把好選題關(guān)。
3、展開結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文技術(shù)訓練。從近3年結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作實踐來看，結(jié)業(yè)生結(jié)業(yè)論文寫作潛力不行高，首要表此刻兩個方面：一是理論知識儲備不行，文章寫作難出質(zhì)量，難上檔次；二是學生文字修改與處理潛力較差，根本格局標準掌握欠好，計算機技術(shù)不強，這就給結(jié)業(yè)論文寫作作業(yè)帶來了相當?shù)碾y度。為此，咱們引薦在啟動結(jié)業(yè)論文作業(yè)之前和進程中，要當令對結(jié)業(yè)生進行必要的技術(shù)訓練。要進步學生使用計算機(包含索取信息、計算機繪圖、數(shù)據(jù)處理、多媒體軟件應用等)的潛力，以及對材料、信息的獲取及獨立剖析的潛力，學會將現(xiàn)有的材料轉(zhuǎn)化為自己的觀念，并作出實在的表達。
4、嚴抓進程辦理，實在進步結(jié)業(yè)論文質(zhì)量。
綜觀結(jié)業(yè)論文的全體質(zhì)量，咱們發(fā)現(xiàn)一部分學生結(jié)業(yè)論文質(zhì)量較高，結(jié)業(yè)辯論的全體評價較好；而也有單個學生結(jié)業(yè)論文寫作水平不盡人意，不僅僅不能精確駕馭選題，在結(jié)業(yè)論文寫作情緒上也存在問題，往往喜歡投機取巧，從網(wǎng)上或別的期刊上超多摘抄別人文章，我院在具體操作進程中，要求輔導教師加強優(yōu)異論文的輔導的一起，尤其要注重不合格論文的整改作業(yè)，決不輕易放過任何一篇不合格論文，輔導學生修改直到合格停止。在今后的結(jié)業(yè)論文作業(yè)中，咱們將要求輔導教師必須及時監(jiān)控每一個學生結(jié)業(yè)論文的進展情況，依據(jù)結(jié)業(yè)論文初稿、二稿、三稿的質(zhì)量層次，要點做好優(yōu)異論文的進一步輔導作業(yè)和不合格論文的整改作業(yè)。
針對以上問題，我院將仔細總結(jié)經(jīng)歷教訓，及時糾正學生結(jié)業(yè)論文中存在的過錯，保證學院結(jié)業(yè)論文全體質(zhì)量的一起，采取實在可行的方法進步年青教師的輔導水平，進一步修訂結(jié)業(yè)論文寫作的各種格局標準及各項規(guī)章準則，以便更好的完結(jié)下一屆結(jié)業(yè)生的結(jié)業(yè)論文作業(yè)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12798580.html】
