在一本書籍或文章中，總結(jié)部分常常是對前文的歸納和概括。要遵循邏輯，將內(nèi)容分類，使讀者易于理解和消化。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。
等待八年級篇一
我一向都在等待著那個夏天的降臨，因為那個夏天埋藏了太多關(guān)于我的記憶。我想看一下，過往的畫面到承載了我多少的歡笑與淚水。
那個夏天，我好像很喜歡在街上閑逛，看風(fēng)穿越整個城市，穿越每棵繁茂的樹。然后挑選一個夏日午后，在翠綠的樹葉上記著點點思緒，把那個夏天的記憶刻在這一刻，幾個輪回后化成地殼里的秘密。
我想我一向都在近乎絕望的等待，因為那個夏天已被某樣?xùn)|西帶走，已不可能再回來?？晌覅s愿意這樣執(zhí)迷不悟地等下去，我期望有一天奇跡會出現(xiàn)，我明白，這個奇跡就像天地合為一體這樣的渺茫。馬路上的行人匆匆而過，偶爾有人會停下來對我微笑，燦若桃花，每當看到這些，我的心總會空蕩蕩地難過。
此刻看來，一切都太觸目驚心了，惟有此刻重新開始，一個翠綠的開始。
等待八年級篇二
每天在校門口，我最期望看到的，就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關(guān)懷我在學(xué)校的點滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽光，無論外面的風(fēng)有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。
有時候，在學(xué)校同學(xué)的無的`放矢，常讓我氣得想跟同學(xué)大打出手，回家后，常把姐姐當成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺都沒了，只剩下喃喃的細語聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開始覺得后悔。
事后，媽媽摸著我的頭說：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動的性子，會害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c善念，不要多添無謂的紛爭，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系？他沒有涵養(yǎng)你也要跟著沒有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個字，在母親溫厚又斬截的口中吐出時，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心，再也分不開。
每當我又與他人發(fā)生爭執(zhí)時，便想到母親的那句話，這時捱緊的拳頭便慢慢松開，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來不會讓悲傷、狂喜、憤怒來左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過自己一大難關(guān)，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來最巨的人，應(yīng)該就是我的媽媽吧！
等待八年級篇三
春天已經(jīng)悄悄的來到了我們身邊，我換上春裝快樂的去郊外尋覓春天的足跡。
找到了，她正在花園里轉(zhuǎn)著她的百花裙呢!頓時，百花齊放，花兒們紛紛爭奇斗艷，有紅的、白的、紫的、金黃的、綠的、粉紅的……美麗極了!
找到了，找到了!她正在小區(qū)里給小花小草們澆水呢!而花草們好像開心地說：“哇!我們真舒服呀!嘻嘻!謝謝春姑娘!她也露出了甜美的笑容。
啊!找到了。她正坐在柳樹枝條上蕩著秋千呢!風(fēng)兒溫柔地撫摸過她的臉頰，柳枝輕輕地搖蕩著她。
找到了!她正在河邊洗著雪白的腳丫呢!她玩著水，潑在了身上。
哦!我找到了!她正在植物園里播種子呢!只見她輕輕一吹，種子們被吹到了柔軟的泥土里了。她便澆起水來了。沒過幾分鐘，嫩綠的小芽就慢慢的冒了出來，在風(fēng)中搖擺著小小的身體。
我找到了春天的足跡，我要把她帶回家，帶回學(xué)校，讓大家都來感受春天的氣息。
等待八年級篇四
每個人在生活中都會嘗過等的滋味。等也有酸甜，當尿及時廁所偏偏有人，這種等的滋味就是酸的；當去“巫師城堡”時排隊等待，心中充滿了興奮，這時的等待就是甜的。??！這等待的滋味可真特別呀！
當然我也有過等待的滋味。記得一天早晨媽媽叫我起床了，可是因為昨天我太晚睡覺所以又遲了一會兒起床。這時我一看鐘表，“啊完了，已經(jīng)6：45了?！蔽壹泵λ⒀老茨?，然后又匆匆忙忙地吃早餐。這時媽媽說：“慢點吃，別噎著了。叫你早點起床，你……”媽媽正嘮叨著，我正在吃早餐。不一會兒我吃完了，背上書包，對媽媽說了聲再見就飛奔往車站了。在去車站的路上我不時地念道著：車子你慢點開來。
?。●R上就要到車站了，我的臉上洋溢出了一絲微笑，但是糟糕的事情降臨了，讓我無法反應(yīng)過來：當我離車站只差十步之遙時，車子已經(jīng)要開始開往下一站了。我拼命的招手，示意讓司機叔叔停下，可惜車子不等人哪！我只好等待著下一班車……時間一分一秒地流逝著，對我來說就像已經(jīng)等了半小時了，我好著急呀……“乘客們請從后門下車，開門請當心……”哦！車子終于到了，我迫不及待地上了車。
等待的感覺有時很激動，有時卻又很著急。自從我上次經(jīng)歷了等車的滋味以后我都早些起床了，我可不想在經(jīng)歷這樣的等待了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
等待八年級篇五
眺望古橋，細密的雨絲如舞女纖細的足間，擷一片落葉，將捋滿一樹的滄桑。木棉的思緒沾染上了扯不斷的情意。二月一過，雨瓣就紛紛揚揚的敗落，木棉頹然的望著人們將落花無情掃開，留下一樹蕭然與寂寞。
揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躊躇杏花江南。每逢秋日，滿園銀杏霎時鍍上一層金黃，推推攘攘就要溢出庭院，木棉暗淡的注視著一個個從它身前跑過的穿著布襖的孩提，拾起片片燦爛的杏葉，再望望木棉樹凄寒的虬枝，便無趣的跑開。
第一場秋雨悄然而至，木棉知道，它還需等待整個寒冬。淅淅瀝瀝，恍惚間飄來一首無字歌，寂寥婉轉(zhuǎn)的樂音輕撫古橋，讓金葉流淌秋意。木棉卻縮在角落，細密的秋雨暮然扎在它的兩臂，刺骨的冰寒讓它體內(nèi)殘存的暖意豁然流去。再等等吧，雨，它很快就過去了。
夏夜的炎熱沁透了木棉蒼涼的心，冬日的酷寒刺痛了它單薄的身軀。模糊的記憶里，木棉知道，只有它在癡迷的等待春天。
似料峭里催開的第一枝春信，冰雪初融帶著冷傲清寒的意味，古橋那邊溢開裊裊霧氣。薄云低重，煙雨霏霏，遠山近樹，一片青黛。柳枝還尚未吐芽，一點梅紅悄悄爬上木棉的雙肩。獨立墻下，欲覓一脈清泉，心雨滴為詞，和一曲生命的贊唱，頃刻間驕陽般綻放的火紅，皴擦點染勾勒著一片青黛中的煙雨江南，不負等待，生亦傲岸!
百花凋零如雨紛紛，走過二月，木棉開始了新一輪的等待。殘香纏著衣角掠過熙熙攘攘，落花如夢，漾起一番春風(fēng)徜徉。
彷徨九月，逍遙一時，然則，落地有聲。木棉惟待此時。
等待八年級篇六
新學(xué)期開學(xué)了，我接手了一個新的班級（二年級1班）。班上有一名學(xué)生叫陳瑞山，他學(xué)習(xí)成績特別差，我多渠道了解了這名學(xué)生情況。他是一名留守學(xué)生，父母長期在外打工，跟爺爺奶奶一起生活，養(yǎng)成了他不愛講話，缺乏自尊的特點。在一次美術(shù)課上，我還發(fā)現(xiàn)他畫畫的天賦很高。
了解了這些情況后，我決定在他身上下點功夫，轉(zhuǎn)化這名后進生。我首先在每節(jié)課上都對他進行提問，訓(xùn)練他的語言表達能力，另外，找準時機對他說：“你畫上的鳥兒栩栩如生，活靈活現(xiàn)；你畫紙上的鮮花鮮艷美麗，蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術(shù)也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢?！蓖ㄟ^幾次引導(dǎo)和觀察，這位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了不小的進步。
經(jīng)過培訓(xùn)，以及這名學(xué)生的進步，我認識了：
后進生是普遍存在的，每個班都有，只是程度不同、人數(shù)多少而已。一般說來，在小學(xué)階段，年級越高，后進生越多。所以，后進生的教育要及時抓，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。作為一名教育者要善于分析、調(diào)查、找到學(xué)生后進的原因，以便“對癥下藥”。后進生的轉(zhuǎn)化，需要從以下幾方面入手。
一、了解后進生形成的原因。
1、家庭原因造成的。
2、社會的不良因素造成的。
3、教師教育的失誤造成的。
二、轉(zhuǎn)化后進生要注意以下幾點。
1、要保護后進生的自尊心。
后進生不但有自尊心，而且非常敏感別人對他是否尊重。這和我們常說的“病人心多”是一個道理。老師的微笑、愛撫，哪怕請他擦一回黑板，叫他發(fā)一回作業(yè)，拿鑰匙開一回門，他們都會感到莫大的榮耀。相反“這個問題讓后進生來回答”、“你是倒數(shù)第一”、“你盡給我惹禍”等刺激性語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。“親其師”才能“信其道”，教師要想轉(zhuǎn)化后進生，必須首先尊重后進生。
首先，要設(shè)身處地為后進生著想，想想他們所處的困境，想想他們內(nèi)心的希望，想想他們處于后進的滋味，想想他們畢竟還是孩子。經(jīng)常這樣“換位”就會對后進生有了理解，而這理解就是尊重的前提。
其次，教師要能夠控制自己的情緒。后進生有時會讓你氣得五臟六腹都要爆炸。即便如此，教師也不能向?qū)W生“開炮”。要記住偉大的教育家陶行知先生告誡教師的話：“你的鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
2、要善于捕捉閃光點。
《學(xué)記》中有句名言：“教育也，長善而救其失者也”，其含義是：教育的作用是發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點，克服孩子身上的缺點，使其對自己充滿信心，使周圍的人對其充滿希望。所以，在日常教學(xué)中，我努力地挖掘后進生身上的“閃光點”。
首先，從缺點中找出優(yōu)點。比如學(xué)習(xí)差的孩子可能熱愛勞動、體育成績好，不遵守紀律的孩子可能心地善良，樂于助人。
其次，給后進生創(chuàng)造閃光的機會。
3、要善用評語，啟迪心靈。
4、要讓后進生在微笑中接受批評。
對于那些自尊心受到嚴重挫傷，喪失上進心，破罐子破摔的學(xué)生，批評根本起不了任何作用，班主任用表揚代替批評，不失為一種良策。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望，還讓學(xué)生感覺到班主任的公正。
5、要有耐心。
“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)生的后進還是一天造成的，因此，轉(zhuǎn)變后進生的工作也不是一朝一夕的事。由于年齡小和環(huán)境的干擾及習(xí)慣的影響，他們的思想行動總是具有很大的反復(fù)性，好三天，壞兩天，今天做到了，過幾天就做不到了。出現(xiàn)反復(fù)是正常的事，這是進步中的曲折，絕不是徒勞無功。
等待八年級篇七
一個人可能一直都沒有機會，但請默默等待吧，總有一天，你將會收到成功的信件!
這是一個簡單的童話故事，卻使人陷入沉思。
一位女孩，買了一盒簡單的彩色鉛筆，準備畫一幅畫。撕開包裝，聆聽著透明包裝袋緩緩舒展的聲音，女孩微微一笑，輕輕地打開盒子，五彩的顏色映入眼簾：紅、橙、黃、綠……紫、白。白色?女孩想著：白色真是一點用處也沒有，她把它扔向了墻角。
女孩削尖其他顏色的筆，剛要畫，黃色的筆就滾到了地上，滾過墻角時，對白色筆說：“你真沒用，我們都被削得漂漂亮亮的了，你還在灰暗的墻角。這些灰也真臟，只有和你才配得上。哈哈!”
白色鉛筆低頭默默不語，只聽見了削筆和涂色的聲音。要是我也能幫一把，不被它們嘲笑該多好啊。它默默想著，并努力向主人桌下滾去。
紅色的鉛筆是十二個兄弟里的打個。白色筆見紅色筆舒舒服服地躺在盒子里，心里十分開心。它抬起頭，向上邊大喊著：“大哥，快把我拉上來……”
大哥的話好像一盆涼水，把白色筆淋得濕透，“被主人嫌棄的筆，我們才不幫你呢。你有本事自己來吧?！彼盅a了一句，“你就像路邊乞討的人一樣，沒人幫你!”隨后是十一個兄弟爽朗的笑聲。
白色筆強忍眼眶里的淚水，又去撞了撞女孩的腳，希望女孩能把它帶到桌面上。女孩低頭一看，是臟的白色筆，一腳向墻角踢去。
白色筆頭昏眼花，劇烈的疼痛使她暈了過去……。
等白色筆緩過勁兒來，忽然聽到了大哥的叫喊，主人的呼喚，同時一陣腳步聲靠近，主人柔軟白凈的手撿起了它，用紙巾擦去了白色筆的無痕，削得漂漂亮亮的，畫起了天空中若隱若現(xiàn)的閑云。白色筆一邊為主人作者貢獻，一邊看著它的幾個兄弟，黃色的三哥變得又矮又胖，其他兄弟也變矮了。他們都不好意思地向他道歉。他們再次成為了地地道道的兄弟。
讀完了故事，我被白色筆打動了。無論幾個兄弟如何諷刺他，傷害他，他仍不放棄被主人使用的想法，等待著機會，等待著時機。他像一葉小舟，在機會的大海上行駛。盡管風(fēng)雨交加，盡管受到了肉體的傷害，但你要知道，你在等待新一波的黑暗，也在等待朝暉滿天的黎明。
只有最巨大的暴雨和最長久的等待，才能換來陽光與黎明。
等待八年級篇八
等待是什么?等待是趙師秀“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”的清閑;等待是歐陽修“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫;等待是岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的雄壯。等待是一種幸福，即使等不到結(jié)局，但過程也是值得享受的。
有人會為了曾經(jīng)的一個承諾，等待一輩子。在別人看來，他也許是愚蠢的，卻不知他是在等待春暖花開?！芭说囊簧S多時光都是在等待中消耗，但正因為如此，這樣的女人才是最美的、最幸福的”。也許，世人認為林黛玉葬花是癡情愚蠢的行為，但她是最美的女人，也是最幸福的女人。因為她用一生等候了她的愛情，心靈上等到了春暖花開。即使是死亡作為結(jié)局，也是美麗的。
誰在彼岸等待著開花?誰有勇氣去等待開花?選擇是痛苦的，也是幸福的，等待著不可知的命運，等待著人類所盼望的虛無縹渺的希望，在等待暖春之后的盛夏，等待盛夏之后的金秋，等待金秋之后的雪冬，依舊是永不休止的等待。
等待也許會令你煩躁不已，也許會令你后悔不迭。但如果沒有等待，我們就沒有勇氣去繼續(xù)我們的人生旅途。人生，可以沒有最終的結(jié)局，但不可以沒有等待的過程。等待使我們?nèi)松咏k麗多彩。不管是漫長的等待還是短暫的等待，這都是我們?nèi)松猛局械囊粋€驛站，休息過后，我們還將開始下一站的旅途。
人生有太多的等待，我們要學(xué)會等待，等待人生的春天，迎接萬紫千紅。
等待八年級篇九
我們扣問天地，發(fā)現(xiàn)等待的奧秘已存在于萬物之中：皚皚雪山，學(xué)會等待的雪蓮忍受痛苦，逆處求生，終能發(fā)放美麗的花；昊昊蒼穹，學(xué)會等待的大鵬沉著冷靜，待機而起，終能翱翔于九天之上；然而，朗朗晴空，不會等待的幼蝶心浮氣躁，缺乏耐心，把尚未成熟的身軀探出蛹外，最終無緣與廣闊的天空擁抱。
天地之中，風(fēng)在低吟：等待需要忍受痛苦，需要沉著冷靜。
反觀歷史長河，流淌之中，長河沉淀出等待的智慧。滅國之痛，被俘之辱，無時無刻不縈繞在勾踐的心頭，揮之不去。堅定的信心，如鐵的意志，是勾踐僅有的一點資本。就是憑著這一點資本，勾踐等到了奮起一擊傾覆吳國的機會，等到了翻身一躍盡雪前恥的時刻，從而名傳千古！戰(zhàn)敗之恨，四面楚歌，無時無刻不侵蝕著項羽的靈魂，使他心灰意冷。待時奮起的機會，江東友人的幫助都被他一一拒之門外，失望的心已不能點燃起希望之光，拔劍的那一刻，希望大道便在項羽的腳下崩潰了。肥美兔肉，殷殷生活，不勞而獲地幻想充斥著農(nóng)夫的心，農(nóng)夫于是每天只是呆在大樹旁等待，然而，他的等待終無結(jié)果，因為，只會空想其成而不付出汗水的等待不是真正的等待，那是懶惰！
歷史長河拍打著河岸，擊起朵朵浪花，傳出陣陣回聲：等待需要堅定的信心，不能失意灰心，不能空想其成。
學(xué)會等待，就會學(xué)會捕捉希望，學(xué)會尋找成功之路；學(xué)會等待，令心靈的天空群星閃爍，令智慧的花朵芬芳燦爛，令生命的海洋寬廣無垠。
你，學(xué)會了等待了嗎？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
等待八年級篇十
如今是互聯(lián)網(wǎng)時代的鼎盛時期，網(wǎng)絡(luò)為人們帶來了更方便快捷的生活，但每個人也都像被按下了快進鍵一般，不斷加快生活的節(jié)奏。不過，你有沒有想過，慢一點或許會更好。
剛上初中，我一心想在學(xué)校里把所有作業(yè)寫完。但作業(yè)量不少，自習(xí)課也不多，于是我只能放棄課間和午休的休息時間，一刻不停地趕作業(yè)。課間寫、課上寫，看著上一題想著下一題，不會的難題也不思考，就這樣，用盡各種手段，我終于能在學(xué)校把所有作業(yè)都寫完了。
直到有一天，我和朋友聊天時玩笑又帶點得意地跟她說，“我每天回家就沒寫過作業(yè)”時，朋友驚訝又帶點疑惑地問：“那你回家都干嘛呢？”是呀，我回家又干了什么呢——玩手機、刷ipad、在家里無所事事地逛著，其實我回家什么也沒干。而且，由于我在學(xué)?！案弋a(chǎn)量”地完成作業(yè)，神經(jīng)緊繃，一心二用，作業(yè)準確率就特別低。但一旦我的作業(yè)寫得稍微慢了點，我就特別焦慮，甚至坐立難安，晚上還會睡不著，一直想怎么快速的寫完作業(yè)——寫作業(yè)已經(jīng)成了我的負擔(dān)。
就像有一次，作業(yè)特別多，再加上那段時間的數(shù)學(xué)課在訓(xùn)練壓軸大題，時間一下子對我更加吝嗇了，作業(yè)好像永遠都寫不完。無奈之下，我只能在語文課上寫英語作業(yè)、英語課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)、數(shù)學(xué)課上寫歷史作業(yè)……有一節(jié)數(shù)學(xué)課我正寫著歷史作業(yè)，在一堆“唐宋元明清”中依稀聽到了老師在講難題，便分神抬頭看黑板，把題看完里后又繼續(xù)寫歷史，待我再抬頭看時，白板上已是密密麻麻的解題步驟了！沒等我從頭看完步驟，老師又去講下一題了。這道題也就被我不了了之。誰知第二天考試的壓軸大題就恰好是老師昨天講的那道題！但因為我昨天沒聽課，那簡簡單單的“送分題”便成了我的“送命題”了，唉！
經(jīng)歷那次慘烈的教訓(xùn)后，我試著慢一點，從容不迫地寫作業(yè)。嘗試慢下來后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我竟然只比之前多花費不到半小時的時間就可以寫完作業(yè)。并且，慢下來后，我的字工整了，準確率提升了，精神也放松了。慢下來后，一切都變的更好了。我也逐漸明白，寫作業(yè)的真正意義為了鞏固知識，而不是漫無目的地去完成而已。
所以說呀，慢一點，放松一點、從容一點，給自己一點休息和思考的時間。不因為太快而違背了事情發(fā)展的自然規(guī)律，也不因為太快而忘記了自己去做這件事的初心；這樣，我們才能走得更快一些呢。
我們的生活需要慢，需要慢一點去思考，需要慢一點去品味，需要慢一點去時刻提醒自己不要忘記初心。
等待八年級篇十一
“冬天來了，春天還會遠嗎?”每當挨到一年中的最后一個季節(jié)-----冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。
我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。
我愛春天。春天萬物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧!
我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。特別是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關(guān)于晴雨預(yù)測的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半?！薄扒迕黠L(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的次元明韻寄子曲中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。
“一年之計在與春，一日之計在于晨”。
春天，是四季之始，總會以嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們的面前。
等待八年級篇十二
等待給人以希望，給人以憧憬，等待是一條永不干涸的小溪，人生就猶如那一條永不趕涸的小溪，必須學(xué)會等待。只有等待，生活才顯得更加精彩。
等待成功，是一條充滿荊棘的道路，在那條等待成功的路上，我勇往直前，毫不退縮，但成功還是離我遠去，我越是追著它，它就越跑著不讓我追著它，它就越跑著不讓我追著它。終于，我在一個花好月圓夜，勾起了幾分衰傷，黯然淚下，我和月亮四目相對，默默無語。等待成功的道路讓我明白：落空了的等待是一種心靈的傷害，也是一種堅強的考驗。于是我又開始學(xué)著堅強，繼續(xù)去等待屬于我的一切。
等待友誼的到來，是我心靈中一直以來最大的安慰。我放棄過多的友誼，放棄過多的歡聲笑語，回頭望望那往日的友誼，心中不禁有幾分落寞，幾分衰傷，幾分凄涼。但過去已成為過去，今日的我已不再是兒時那個幼稚無知的我，今日的我追求那充滿歡聲笑語的友誼，今日的我學(xué)會如何處理人際之間的關(guān)系了。慢慢地，日子一天一天地過去了，我已經(jīng)融入了那個歡聲笑語的“大家庭”了?，F(xiàn)在的我不再孤獨，不再落寞。我無經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，我等待友誼的到來成功了。我的生活因為有了等待而變得格外美麗、精彩。
等待長大是我從小就有的一個愿望。然而，當我真正長大時，我才發(fā)現(xiàn)長大了并不是自己心目中想象的那么美好。長大的煩惱，長大以后的空虛，都不是我所想要的。不過，人的一生就像一個花的歷程，花開花落，誰能無憂?誰能無怨?等待的成功與失敗都無法預(yù)測。
只有真正成熟的人才善于等待。
春雨是農(nóng)民的等待，雨露是大地的等待，而生活的精彩是不是我的等待—————。
我等待著，逆道等待——————。
等待八年級篇十三
時光可以倒流嗎？總是希望自己能像小河流水那樣“嘩嘩的”回到那段美好時光。
那段午睡時間，是我最“耿耿于懷”的。生性好動的我怎么能睡得著呢？每次躺在小床上，我總是睜著眼睛胡思亂想。負責(zé)午睡的柳老師很溫柔，她總是不厭其煩地哄我睡覺。她的手輕輕地拍打著我，每當那時，我的眼睛不知不覺地閉上了，多舒服??！我希望一輩子都有人為我重復(fù)這個動作?？墒?，也有其它學(xué)生呀，不能光照顧我一個。柳老師剛起身離開，我的眼睛就又睜開了。我常常低聲嘆一口氣：哎，要是永遠都被哄著該多好！可當柳老師再次向我走來，我便不由自主地把眼睛閉上了，還不時睜開悄悄偷看，確認一下柳老師是不是朝我來的。這時柳老師總是奇怪地嘀咕著：“剛才不是睡著了嗎？怎么現(xiàn)在又醒了呢？”此時此刻，我偷偷笑著，心里暖暖的、甜甜的。
記憶中，那雙粗糙又溫暖的手，總是輕輕地撫摸著我、慈愛地拍打著我過了寶貴的三年時光。離別的那天照畢業(yè)照，當小剪刀手雙雙舉起，當“茄子”聲響亮地喊出時，這份美麗便被定格在那瞬間。還記得我穿博士服戴博士帽的樣子，那張充滿童真和書卷氣的照片，永遠地留在了畢業(yè)紀念冊中，也永遠地刻在我的腦海里。和同學(xué)們揮手作別的那一幕，和老師們緊緊相擁而不肯離開的那一幕，永遠銘記心間。每每想起，不禁淚流滿面。
多么想回到過去??！深夜，翻翻那本沉甸甸的畢業(yè)紀念冊，往事浮上心頭。老師的畢業(yè)寄語讓周身注滿了力量?！皩氊悅?，展翅翱翔在更廣闊的天空吧！親愛的孩子們！你們永遠是我們的驕傲和自豪！老師會永遠為你們祝福！愛你們的張老師、王老師、柳老師?！弊x到這里，我的眼眶不禁濕潤了，哪怕就是為了這段話，我也要更加努力地去學(xué)習(xí)，去成長！
或許我那親愛的老師們已有了根根白發(fā)。我多么想重返幼兒園，叫她們一聲“老師好”，我多么想回到教室，和那些相處了三年的同學(xué)，再互相問候一聲??！
風(fēng)兒啊，請把我的思念帶給市一幼的老師和當年的同學(xué)們吧！我會在夢中回到過去，在夢中等你！
等待八年級篇十四
“你在干什么？”“我在等待戈多。”“他什么時候回來？”“我是在等待我的戈多，可我卻真的不知道他什么時候回來?！眱晌荒贻p人，依靠在樹下，進行著無聊的對話，等待著戈多的到來，可是戈多到底是誰呢，我也不知道。
《等待戈多》這是一部由貝克特創(chuàng)作的荒誕劇，它可謂是荒誕劇的傳奇。雖然它的語言平實，情節(jié)無聊，但是貝克特卻用這部戲劇淋漓盡致的展現(xiàn)了資本主義社會中的底層人民對于幸福生活的渴望，令人感同身受，回味無窮。
一個人活在世上，心中總是有一個盼頭的，這也許就是我們心中的戈多吧。正因為有了戈多，我們的生活才有了動力；正因為有了戈多我們的'生活才富有激情；正因為有了戈多，我們的生活才有希望?？墒?，等待戈多的過程卻是很漫長，索然乏味的。
我想，這也許和我們現(xiàn)在的情形一樣吧，中考快要來臨，而我們的成績卻與心中學(xué)校的標準大相徑庭，相差了十萬八千里。在初四的下學(xué)期，我們每天都坐在課桌前，在題海中遨游；每天都在辛苦勞累，過著三點一線的生活；每天我們都在操場上不停奔跑，揮灑著自己的汗水。每天都變得越來越累，越來越漫長，于是，有的人便開始怨天尤人，想要放棄了?？晌覅s不能放棄，我不能辜負老師的諄諄教誨，我不能辜負父母的殷切希望，我不能辜負自己的汗水，我更不能辜負我自己的青春！這便是我苦苦堅持的動力，這也許就是我心中的戈多吧。
“生命本身就是一場等待，可是等待的那個人永遠也不會來。”每個人的心中都有一個戈多，就如同一千個讀者有一千個《哈姆雷特》一樣。每個人都有不同的戈多，每個人都在等待著戈多的到來；可是戈多何時能來，那無人關(guān)懷；人們的心中總是有所期待，期待戈多可以告訴他們生命應(yīng)怎樣才能夠精彩，我們應(yīng)如何度過自己的未來？人們都在等待著戈多的娓娓道來。
可我要告訴他們，生活雖然是一場等待，但是我們所要等待的不是依賴，而是屬于我們自己的未來。我們的未來，需要我們自己來度過，不需要他人的知道，這樣我們的未來才會精彩。
等待戈多，生命因為等待而精彩，請讓我們擼起袖子，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創(chuàng)造我們自己的未來。
教師點評：小作者從一部荒誕劇中窺見了未來，立意深遠，文中結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，告訴大家：等待戈多，用雙手去努力，守候我們心中的戈多，創(chuàng)造我們自己的未來。
等待八年級篇十五
偶爾，一輛汽車呼嘯而過。
“喂！”
“哈哈！再殺一個！你這只死蚊子！敢蟄我？認為。
在那些日子里，我也經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗！我玩過瓢蟲，踩過螞蟻，養(yǎng)過蜘蛛。
蜘蛛，恐怕你只是一只小蚊子！哈哈哈哈。
“嘿！課外題做完了嗎？別漏了號碼！”
“?。颗丁?/p>
心情沉重地拿起筆，“權(quán)力，圓周率，競爭，外語?！?/p>
閱讀。像個大人一樣，仰天尖叫“這就是命！就是這里。
生活！"。
大大小小的字母換成了積木；加減乘除應(yīng)該滿天飛。
明星；電視機被折疊成珠穆朗瑪峰的課本壓在地上。
學(xué)會它！我抽著鼻子，一個個寫著，等著我。
這是什么？我在等什么？
等待八年級篇十六
又是一年夏天，我隨爺爺去村里的小河邊釣魚。兩個人，兩根竿，兩把凳子還有一個水桶，沒有別的了。
從爺爺手里接過魚竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爺爺俯下身把小凳子輕輕地擺在河邊的草叢里。我在一旁專注地看著他嫻熟地串魚餌，繞著魚線，然后瀟灑地一揮手把魚餌甩進了河中央。只聽見輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。
七月的盛夏，驕陽似火，偶爾刮來的一小陣風(fēng)，也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗，有點要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爺爺，這么熱的天老人家不但身著長袖襯衫，外面還裹有一件外套!爺爺氣定神閑地坐著，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼?！盃敔?，都十分鐘了，魚兒應(yīng)該上鉤了，我們收竿吧!”我頭向爺爺用撒嬌的口吻和他說?！把绢^，是因為太陽太曬坐不住了吧?！睜敔斝χ掖┪遥霸俚纫坏?，等一等，魚哪會這么快上鉤啊!”“好吧”我極不情愿地應(yīng)道。
太陽繼續(xù)賣力地發(fā)光散熱，曬得我只能勉強瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚竿，雙腳時不時地從水中抬起，蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來，打濕了我的發(fā)梢，從腦門流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現(xiàn)的我的腦海中?！盃敔敗@回可以收竿了吧!”我?guī)缀跏茄肭笾鵂敔敚瑺敔斠琅f微笑著，和藹地對我說：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我?guī)缀跻罎⒘?，托著腮，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道釣魚這么苦，就不跟著爺爺來了……”說時遲那時快，魚竿的另一頭終于有動靜了，“快收竿”爺爺朝我喊，“哦”我邊回應(yīng)他邊利落地收著魚竿，很快，魚兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚，爺爺管這種小魚叫“棍子魚”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚，但這的的確確是自己經(jīng)過了等待以后的收獲啊!
花開花謝，葉落又生。學(xué)會等待，在等待中收獲……。
等待八年級篇十七
兒時父親工作的地方，離家較遠，因此常常到了吃午飯的時間，他還未曾到家。
為了讓父親一回來便能立即吃上飯，母親便早早做好準備，再將飯菜用蓋子蓋好，急匆匆地干家務(wù)去了。
年小的我不太懂事，每日與朋友結(jié)伴出去總玩得滿頭大汗，體內(nèi)的能量也仿佛隨之散盡，肚子更是餓得不行，但每每想先吃飯，母親總會阻止我，而我總是虎視眈眈地盯著那些蓋著的飯菜。
終于有次母親有事要處理，便將我獨自留在家里，走前再三囑咐我要等父親回來才能一同吃飯。我表面乖孩子似的連連點頭，內(nèi)心卻欣喜不已，這下可逮到機會了！
送走母親，我連忙將家門關(guān)好，然后跑到廚房拿出碗筷，再折回到飯桌上，也不管蓋子被熱氣熏得滾燙，“唰”地一下通通打開，看到了可口的飯菜，眼睛一下子便發(fā)光了。
我左夾一口菜，右盛一口湯，連碗的存在感都不重要了，然而正當我吃得起勁時，卻聽見門外悉悉嗦嗦的鑰匙聲響起。
不好，難道是母親忘帶東西了返回來，還是父親提早回家了？我做賊心虛似的，急忙用手將嘴邊的油漬擦干凈。就在轉(zhuǎn)身準備躲的時候，桌子邊緣的碗，正好被慌亂無措的手揮到，掉在地上碎了一地。
就在碗碎的時候，母親已經(jīng)進來了，看著桌上灑滿湯汁和幾根菜，再看看慌張的我，她瞬間明白了我做了什么壞事。
在與氣沖沖的母親對視幾秒鐘后，我還是選擇逃避，我忘記了碎片的存在，只希望逃離，于是我的腳底，被碎片狠狠的扎入。
“??！”我發(fā)出了慘痛的叫聲，疼得坐在地上握住雙腳，看著鮮血不斷地流出來，害怕的我頓時臉抽搐起來。
母親立即扔下包沖過來將我抱起，騎車把我載到附近的醫(yī)院處理，那種撕心裂肺的痛，我寧愿用餓十次的肚子來償還。母親為我擦去臉上的淚痕，心疼地說：“你爸爸起早貪黑為這個家打拼，回家還得吃我們的殘羹剩飯，你不覺得過意不去嗎！孩子，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會尊重爸爸?！?/p>
母親的話使我羞愧難當，我漸漸明白：吃飯，它也許并不僅僅是吃飯，更是我們尊重長輩的一種態(tài)度，學(xué)會了等待，也就學(xué)會了愛。
腳上的那條疤痕，已慢慢淡化了，母親那淳樸的家教，卻永遠銘刻在我的心里。
等待八年級篇十八
生活旅途中，難免遭遇挫折，因此，我們要學(xué)會等待。
等待是一種可貴的執(zhí)著。
看過《三國演義》的朋友都知道“三顧茅廬”這個故事。劉備帶著張飛、關(guān)羽等人親自去諸葛亮住的草房子請他出關(guān)。第一次去剛巧碰到他不在家，劉備只好回去了；第二次去又是諸葛亮不在家，劉備無奈，只好留下一封信便先回去了。直到第三次諸葛亮才在家，劉備終于請得這條“臥龍”出山，并在人他的輔佐下，大大增強了魏國的實力……試問，如果劉備第一次或第二次就作罷了，而不是繼續(xù)等待，結(jié)局會這么好嗎？因此，這等待，是一份可貴的執(zhí)著。等待也是一種能量的積累。前幾天看了一本書，書中介紹了非洲的一種草——毛尖草，它是世界上最長的毛草之一?？墒?，在它最初生長的六個月左右的時間里，它卻只有幾寸高。與它旁邊的花花草草生長在一起，你甚至無法感受到它的存在。周邊的花草也許在嘲笑它、譏諷它，而它卻沒有氣餒，它在拼命的積累能量。在雨季來臨之際，它開始暴長，有的甚至可以一天長高一尺半。最后。它們都能長到三四米以上，可以想象，一大叢毛尖草在那兒，就像一堵高墻，神圣不容侵犯……毛尖草沒有因為起初的矮小而消極等待雨季到來，相反，它拼命的積累能量等待雨季。這等待，是一種能量的積累。等待又是一種隱忍的智慧。
大家都知道“臥薪嘗膽”這一成語典故吧。里面的主人公勾踐是越國國主，在一次戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗吳國。吳國國王夫差讓勾踐給他當差，勾踐小心謹慎、逆來順受。終于，三年后夫差同意讓勾踐回國。勾踐在越國與老百姓共同勞作，每天睡在草床上，飯前嘗一嘗膽的苦味。終于，十年后，越國越來越強盛，最終戰(zhàn)勝了吳國，勾踐也就完成了他的復(fù)國大業(yè)。
勾踐在被俘的三年里一直逆來順受，忍受各種屈辱，甚至他還替夫差嘗糞檢驗健康。這一切他都忍受著，等待著，終于，他復(fù)國了。這等待，就是隱忍的智慧。
遇到挫折，不要硬出頭，讓我們一起學(xué)會等待吧！
等待八年級篇十九
浸潤過春華秋實，口齒留香，而后能逐漸堅忍、靜默，學(xué)會等待。
——題記。
憑窗遠眺，那件事又浮現(xiàn)在我的腦海之中。那件事，讓我明白了等待的意義，學(xué)會了等待。
萌發(fā)。
那天，媽媽帶回了一個花盆，裝土后，植入了一枚洋蔥模樣的塊莖。邊澆水邊對我說：等到它開花，那可是很好看的哦!于是，我便天天的照料它，一日看三回，期待著它快快開花，好讓我欣賞。
過了幾日，無意中發(fā)現(xiàn)：嫩芽不知何時已經(jīng)偷偷地從土里鉆了出來。但是，我有點沮喪：都照顧了這么長時間，才長了這么一丁點兒，何時才能長大開花呀?我有點不耐煩了。媽媽看穿了我的心事，溫和的說：“再過些日子，它一定會開花的?！?/p>
成長。
過了一段時間，我早把那盆花拋到了九霄云外。
一天，媽媽正在給那植物澆水，我趕緊跑過去，那盆植物才長出了五六片葉子，和盆沿兒一樣高。我生氣地說：“媽媽，它根本就不會開花!都這么長時間了，才長了這幾片葉子，如果要它開花，那得多長時間啊!”媽媽淡然一笑;“妍妍，它一定會開花的。咱們拭目以待，媽媽和你打賭，好嗎?”我撇撇嘴，跑開了。
等?還要等多久?一月，兩月，還是一年?由它去吧。
開花。
大約是初夏時節(jié)。
一大早，媽媽就把我從美夢中喚醒。洗漱完畢，走出房間，來到院子里，一股淡淡的幽香飄來————那盆朱頂紅驕傲的佇立在盆中，葉兒嫩綠肥厚，已經(jīng)伸出花盆的邊沿兒，粗壯的莖挺立著，頂端吹起了大喇叭，還有兩朵含苞待放……..
我不禁手舞足蹈，大聲叫喊：“媽媽!媽媽!快來看，朱頂紅開花了!開花了!”媽媽微笑著走了過來，語重心長地說：“花開是需要時間的，在這段時間里，你一定要耐心等待，”
母親的話深深的回蕩在我的腦海中，久久不能消散。直到我讀了這首詩：
“成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。”
我明白了母親的深意：要我學(xué)會等待，不放棄，在困境中前進，開出最美的花朵!
后記：于等待之中看生命之美，于等待之中品天地之大。切記，學(xué)會等待。
等待八年級篇二十
寬容是大海，能容納百川，也能容納懷抱中的百種魚蝦及競游的船只。
寬容是高山，能容下遍地鮮花和一片片松柏林，也能容下荊刺，更能容下一棵小草。
寬容是絲絲的春雨，能滋潤萬物，敲醒沉睡的大地，寬容是蕭蕭秋風(fēng)，能吹散自卑的陰云，喚醒迷失的良知，讓大地充滿陽光，擁抱一個燦爛的世界。
寬容是修養(yǎng)，是理解，是關(guān)懷和體諒;是給予、奉獻，是一個火熱的太陽;是快樂的種子，收獲的是幸福。
多姿多彩的世界里無時不存在著寬容，有了寬容就擁有了美好，只要每個人忍一下，把不愉快的事拋到九霄云外，也許明天就會更美好。
深邃的天空接納了無數(shù)顆星，才讓天空如此明亮;大海容納了驚濤駭浪，才會有朵朵美麗的浪花。
其實我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，就能贏得友誼、真誠，甚至是感動。
藺相如寬容了廉頗，才會有負荊請罪的一幕;鮑叔用寬容的胸懷把相國之位讓給管仲，才讓齊國轉(zhuǎn)弱為強;林肯用寬容之心放走了政敵，才兩度被選為總統(tǒng)。正是因為他們的寬容，才讓一切有所改變。
有了寬容，生命變得有光彩，生活才有了真正的含義，生存才會變得容易，世界才是充滿愛的海洋。
等待八年級篇二十一
初二要畢業(yè)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己這兩年來并沒有什么收獲，兩手空空。我很怕別人問起我的學(xué)習(xí)成績。我并不是像老師說的那樣完全不想好了的學(xué)生。我也想好好學(xué)習(xí)，有時自己也心潮澎湃，發(fā)奮學(xué)了幾天，費了九牛二虎之力，可也不見什么成績，于是“三分鐘的熱血”又一次的被冷卻了下來?？粗鴦e人的成功，別提自己有多羨慕了，可那也只能白白的增加一些煩惱。我多么想重新再上一回初一啊!可這是絕對不可能的事了。
放暑假了，學(xué)校沒有組織補課，這讓我十分高興。
我家住在鄉(xiāng)下，父母都是本分的農(nóng)民。我們家除了種三十多畝地外，母親還養(yǎng)了一些雞、鴨、鵝。大人們?nèi)サ乩锔苫睿颐刻於家シ霹Z、鴨了。
每天把家里的零活干完，我就找我小時候的伙伴一起去放鵝子、鴨子。每天我們倆都把鵝和鴨趕到離村不遠的水塘里，然后我們倆就在靠水塘邊的樹林里玩。
有一天我們倆正在林子里玩，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)在離我們不遠的地上有一只小鳥，看起來很漂亮。我們倆一起奔向那個小家伙跑過去，這個小家伙顯出十分驚恐的樣子。它的一只翅膀用力的拍打著，可另一只翅膀卻怎么也伸展不開。原來這只小鳥的翅膀受傷了，我們倆一起上去，還是我先把它抓住了。她也想要這個小家伙，在我的一再乞求下，她才同意把這只受了傷的小鳥讓給了我。
到家后，爸爸媽媽回來了，我把那只受傷的小鳥讓爸爸看了看。爸爸看了看說：“這是只黃山雀，叫起來很好聽?！薄拔乙阉膫魏茫€要養(yǎng)活它?！蔽艺f。爸爸說：“別白費力了，這種雀本來就不容易養(yǎng)活。這時的雀不吃硬食，只吃軟食，就更不好養(yǎng)活了?！蔽矣謫枴笆裁词擒浭嘲?什么是硬食啊?”爸爸接著告訴我“像蟲子這類就叫軟食，像谷物這類就叫硬食?！蔽疫€是堅持要把它養(yǎng)活下來，就把它放在以前爸爸養(yǎng)鳥的籠子里了，我又到村里的獸醫(yī)那里買了點藥，回來之后給它包扎上。于是每天我每天又多了一樣活，那就是扒蟲子來喂它。剛開始的時候它不吃我給它扒的蟲子，只是在我不看它的時候才喝點水。慢慢的它也開始“偷偷地”吃我給他扒的蟲子了，之后幾天，它也敢當著我的面吃蟲子了。我每天按時給它上藥，它那受傷的翅膀不總向下低垂著了，時不時的能上下動一動了。這讓我很興奮。
又過了幾天，那翅膀又敢抖動幾下了，同時它也漸漸的能吃點硬食了。
當我要開學(xué)的時候，它那翅膀已好的差不多了，它又學(xué)著能吃硬食了。
上學(xué)的時候，我就把它帶到了我住的地方。又帶一些谷子，這還是爸爸告訴我的。一天放學(xué)后，我給它添了點水和谷子就坐下來寫作業(yè)。它吃了幾口，又喝了點水，就在籠子里連蹦帶跳，還唱了起來。我看著它那副不時翻轉(zhuǎn)的翅膀，又回想起當時救它的樣子。小鳥的翅膀受傷了，它大約養(yǎng)了一個多月，在這一個多月的等待中，它等來了一副完好的翅膀。我想那小鳥真是聰明，至少比我聰明，因為它知道等待。這種等待不是消極的等待，而是有準備的等待。而我呢?做事的時候要么急于求成，要么消極的等待。所以最后只有自己吃下難以下咽的苦果了。
在這些思索中，我想我也應(yīng)該學(xué)會等待。我也應(yīng)有一副完好的“翅膀”，也能同別人一樣去搏擊風(fēng)浪的翅膀了。我挽救了一只小鳥的翅膀，而那小鳥也挽救了我心靈的翅膀。
等待八年級篇二十二
在一個人生的岔路口,一面通向道德,一面則走向利益。大多數(shù)人可能都說會選擇道德吧,我也不例外?？烧嬲龑嵺`起來就不一定了。這不，這樣的好事讓我趕上了。
下午活動課打乒乓球，我覺得老樊（辰濤）借的球拍不太完美（在我的眼里），這時樊文晗說：“那兒有一個正版的‘紅雙喜二星’”。于是我就拿著用了。回到班級后，我們個個汗流浹背，恨不得馬上洗個冷水澡（運動過后是不能立刻洗涼水澡的）才舒服，可是沒有洗澡的東西，只能去渴水。于是大伙蜂擁而上，沖著飲水機。我沒來得及還拍子，就對樊文晗說：“樊文晗，拍子還你了，放在你桌子上的那個就是”?！澳遣皇俏业??！狈年险f?！鞍?？”我又坐下來細細端詳，尋找蛛絲馬跡，好象是名偵探福爾摩斯。終于我找到了三個字‘適合攻’，天哪，這有什么用！于是我再想要么拿回家怎么樣，可拿回家怎么說呢？還給主人，可主人是誰？糾結(jié)啊，我心里就像十五個吊桶找水——七上八下。
最終，我決定上交老師，可是今天沒機會，明天吧。
同學(xué)們，今天的事如果發(fā)生在你們身上，你會怎么做呢？不管怎么做，都要記住“做人生命第一，然后就是道德，人一但沒有了道德，生命就失去了三分之二，人一定要講道德?！?/p>
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12796469.html】
