心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年演講與口才心得體會(huì)篇一
口才書(shū)是一本關(guān)于寫(xiě)作和演講方面的經(jīng)典著作，許多人將其視為提高口才和寫(xiě)作能力的必讀之書(shū)。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何在寫(xiě)作和演講中更加自信和有說(shuō)服力，而且得到了一些深刻的體會(huì)，下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得。
第二段：從中獲得的啟示
在閱讀這本書(shū)時(shí)，我意識(shí)到一個(gè)重要的啟示：成功的演講和文章需要與受眾建立聯(lián)系。這意味著必須用他們所理解的方式來(lái)語(yǔ)言表述，要講述他們所關(guān)心的話題。同時(shí)，與聽(tīng)眾建立聯(lián)系需要的不僅是語(yǔ)言技巧，還需要正確的態(tài)度和情感傳遞。在演講中，可以通過(guò)姿態(tài)、肢體語(yǔ)言和眼神來(lái)傳達(dá)信息，而在寫(xiě)作中則需要通過(guò)語(yǔ)言構(gòu)造和詞匯來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。
第三段：有效的表達(dá)
在口才書(shū)中，作者通常通過(guò)一些示例來(lái)教授有效的寫(xiě)作和演講技巧。例如，在演講中要想讓觀眾產(chǎn)生共鳴，就需要使用一些獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。這些技巧包括使用顛覆性的觀點(diǎn)、互動(dòng)式的交流、顛覆傳統(tǒng)的思考方式等。 在寫(xiě)作方面，我們可以學(xué)習(xí)如何使用比喻和隱喻、使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、以及靈活運(yùn)用各種語(yǔ)言技巧來(lái)吸引讀者的注意和理解。
第四段：運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)
在閱讀完口才書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作和演講中有了顯著的提高。在演講中，我開(kāi)始更加注重與聽(tīng)眾的關(guān)系，并嘗試使用一些獨(dú)特的交流技巧來(lái)吸引他們的注意力和贏得他們的信任。在寫(xiě)作方面，我學(xué)會(huì)了使用比喻和隱喻、注意語(yǔ)氣的使用，并將視角轉(zhuǎn)變?yōu)樽x者的角度，以便更有效地傳達(dá)我的觀點(diǎn)和想法。這些新的技能讓我更加自信，并且讓我的文章和演講在學(xué)習(xí)和工作中得到了更多的認(rèn)可。
第五段：總結(jié)
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，口才書(shū)給我?guī)?lái)了許多啟示和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)作和演講方面，與受眾建立聯(lián)系和認(rèn)真考慮聽(tīng)眾的態(tài)度或反應(yīng)是非常重要的。同時(shí)，使用比喻和隱喻、靈活運(yùn)用各種技巧和語(yǔ)言手法也是非常關(guān)鍵的。通過(guò)運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，我已經(jīng)看到了很大的進(jìn)步，我相信，隨著不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，我會(huì)更加自信和熟練，成為一個(gè)更好的演講者和作家。
青年演講與口才心得體會(huì)篇二
我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門(mén)課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！
剛開(kāi)始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門(mén)課的，可老師前五次課竟然都沒(méi)來(lái)。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。
一門(mén)課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門(mén)課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。
通過(guò)這門(mén)課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門(mén)工具，一門(mén)科學(xué)、一門(mén)武器、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能。”世界上沒(méi)有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門(mén)課告訴我，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多寫(xiě)、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽(tīng)眾都渴望聽(tīng)到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽(tīng)眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽(tīng)眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽(tīng)眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽(tīng)眾的壓力，振作聽(tīng)眾的精神，使聽(tīng)眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽(tīng)眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽(tīng)眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門(mén)課熱情。
我感覺(jué)，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開(kāi)口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好！
青年演講與口才心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，口才能力成為越來(lái)越重要的一項(xiàng)技能。而最近，我讀了一本名為《口才書(shū)》的書(shū)籍。這本書(shū)給我留下了深刻印象，并對(duì)我的口才能力產(chǎn)生了積極影響。在這篇文章中，我想分享一下我的口才書(shū)的心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的人關(guān)注并提升自己的口才能力。
第一段：心態(tài)是成功的起點(diǎn)
這本書(shū)的第一章強(qiáng)調(diào)的是心態(tài)對(duì)口才能力的影響。我認(rèn)為這是一個(gè)非常重要的啟示。在我的工作和生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到那些因?yàn)樾膽B(tài)問(wèn)題而無(wú)法發(fā)揮自己最好能力的人。對(duì)此，口才書(shū)提出了許多解決方案，比如通過(guò)積極的思考來(lái)調(diào)整自己的情緒，以保持自信和冷靜的心態(tài)。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我有了正確的心態(tài)，才能夠更好地發(fā)揮自己的口才能力。
第二段：語(yǔ)言是交流的工具
在第二章，口才書(shū)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言表達(dá)的重要性。無(wú)論是在公共演講中還是在日常交流中，語(yǔ)言的運(yùn)用都是必不可少的。這一章節(jié)中，我學(xué)到了如何選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)有效地與他人溝通。比如說(shuō)，避免使用過(guò)于抽象的詞匯，避免與聽(tīng)眾產(chǎn)生概念上的隔閡，而更加注重使用通俗易懂的詞匯，使得自己的話更貼近聽(tīng)眾的需求。這些技巧的應(yīng)用，讓我在工作和日常生活中的交流中更加靈活和自如。
第三段：口才需要實(shí)踐
除了解決心態(tài)問(wèn)題和語(yǔ)言表達(dá)的技巧，口才書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)了口才訓(xùn)練的重要性。這個(gè)觀點(diǎn)更是深入人心，也是我學(xué)習(xí)口才書(shū)的核心原因之一。通過(guò)大量的演練，我們可以在表達(dá)自己的同時(shí)，更好地接受聽(tīng)眾的反饋。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)反饋的積極反應(yīng)和修正可以不斷提高我的口才能力。而且，我也發(fā)現(xiàn)了通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐來(lái)提升口才能力更加直接和實(shí)際。
第四段：態(tài)度決定一切
口才書(shū)的最后一章則是關(guān)于志愿者服務(wù)的，從而更加深入的分析了一個(gè)人口才能力的綜合表現(xiàn)。志愿服務(wù)不僅能夠讓我們有機(jī)會(huì)更好地鍛煉口才能力，也可以使我們更接近社會(huì)，更了解人性和社會(huì)動(dòng)態(tài)。通過(guò)貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，我們可以更好地理解和尊重他人，同時(shí)也更加善于用自己的語(yǔ)言表達(dá)感情，傳遞情感。這種積極的態(tài)度和志愿精神是決定一個(gè)人口才能力高低的關(guān)鍵因素。
第五段：結(jié)語(yǔ)
作為一本關(guān)于口才的書(shū)籍，《口才書(shū)》給我留下了深刻的印象。書(shū)中的知識(shí)和技巧可以直接提高我們的口才能力。在今天的工作和生活中，口才技能無(wú)論是對(duì)自己的職業(yè)生涯還是個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。我相信，口才書(shū)中的技巧和理念可以對(duì)我們每個(gè)人都有所幫助。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮實(shí)踐，提高口才能力，我們就能夠更好地和他人交流，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更加成功地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
青年演講與口才心得體會(huì)篇四
第一段：導(dǎo)入引言（200字左右）
口才是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦蟹浅Ｖ匾哪芰χ弧碛辛己玫目诓趴梢詭椭覀兣c他人更好地溝通交流，提高個(gè)人影響力和說(shuō)服力。然而，口才并非天生具備的，它需要我們不斷的實(shí)踐和培養(yǎng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了口才對(duì)個(gè)人的積極影響和自身在口才方面的一些心得體會(huì)。
第二段：口才對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（200字左右）
擁有良好的口才技巧對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有積極的影響。首先，它可以增強(qiáng)我們的自信心。當(dāng)我們可以流利地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)感到自己更加有能力和自信。其次，口才可以提高我們的思維邏輯能力。在口頭表達(dá)過(guò)程中，我們需要組織思路、有條理地陳述觀點(diǎn)，這對(duì)于提升我們的思維能力和邏輯思維能力非常有益。最后，良好的口才可以幫助我們建立良好的人脈關(guān)系。通過(guò)與他人的良好溝通，我們可以取得更多的合作機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，有利于個(gè)人事業(yè)的發(fā)展和成長(zhǎng)。
第三段：口才的培養(yǎng)心得（200字左右）
在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于提升口才的心得。首先，多讀書(shū)多思考。通過(guò)閱讀廣泛的書(shū)籍可以拓寬自己的知識(shí)面，豐富詞匯量，養(yǎng)成流暢表達(dá)的習(xí)慣。其次，多參加演講和辯論活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，可以提高自己的演講能力、思維邏輯能力和自信心。另外，多加練習(xí)口語(yǔ)能力。在日常生活中，多與他人交流，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言流利度。最后，多接觸不同的文化背景和人群，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和包容。這可以幫助我們更好地理解和溝通不同的觀點(diǎn)和觀念，提高自己的開(kāi)放心態(tài)。
第四段：口才在職場(chǎng)中的應(yīng)用（200字左右）
良好的口才技巧在職場(chǎng)中具有重要的作用。首先，口才可以幫助我們?cè)诿嬖嚭凸ぷ髦懈玫乇磉_(dá)自己，增加競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)面的溝通是展示自己實(shí)力和能力的重要途徑，良好的口才技巧可以讓別人更加信任和認(rèn)同我們。其次，口才是有效溝通的工具。在團(tuán)隊(duì)合作中，良好的口才可以幫助我們更好地與同事和上下級(jí)交流，避免溝通誤解，提高工作效率。最后，口才可以幫助我們?cè)谡勁泻弯N售中取得更好的結(jié)果。能夠巧妙運(yùn)用言辭和表達(dá)技巧，可以增加談判的成功率和銷售的轉(zhuǎn)化率。
第五段：總結(jié)（200字左右）
口才是一個(gè)需要不斷培養(yǎng)和提高的能力。通過(guò)積極學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高口才技巧，為個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。良好的口才技巧不僅可以提升自身的影響力和說(shuō)服力，還能提高人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力，為個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)道路注入動(dòng)力。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)口才，不斷追求在口才方面的進(jìn)步和提高。
青年演講與口才心得體會(huì)篇五
第一段：引言及背景介紹 (200字)
口才作為一項(xiàng)重要的社交技巧，對(duì)個(gè)人的發(fā)展和成功具有重要意義。在我自己進(jìn)行口才學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了口才的重要性和其對(duì)人際關(guān)系的影響。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸提高了自己的口才能力，并獲得了一些心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)自信與表達(dá)能力 (200字)
口才學(xué)習(xí)的第一步是培養(yǎng)自信和表達(dá)能力。在面對(duì)他人和大眾時(shí)，自己本身的自信和表達(dá)能力會(huì)對(duì)口才產(chǎn)生很大的影響力。我通過(guò)參加演講比賽和口才培訓(xùn)班，不斷鍛煉自己的表達(dá)能力，提高自己的自信心。有了自信心和流利的表達(dá)能力，我能夠更好地與他人交流，并且能夠更好地展示自己的觀點(diǎn)和想法。
第三段：掌握好語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用 (200字)
掌握好語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用是口才學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。語(yǔ)言是我們表達(dá)自己思想和情感的工具，而聲音則是我們傳遞信息和感染他人的重要途徑。在學(xué)習(xí)口才的過(guò)程中，我注重語(yǔ)言的運(yùn)用和聲音的修養(yǎng)。我學(xué)習(xí)了一些修辭技巧和說(shuō)話技巧，例如使用有效的表達(dá)方式、合理的停頓和語(yǔ)調(diào)的掌握等。同時(shí)，我也注重聲音的訓(xùn)練，使自己的聲音更加富有感染力和說(shuō)服力。
第四段：提高思維和應(yīng)變能力 (200字)
口才學(xué)習(xí)不僅僅是提高語(yǔ)言和聲音的表達(dá)能力，還需要提高思維和應(yīng)變能力。在日常生活和職場(chǎng)中，我們需要隨時(shí)適應(yīng)不同的情境和對(duì)話對(duì)象，因此，擁有良好的思維和應(yīng)變能力對(duì)于口才學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我通過(guò)閱讀書(shū)籍和參加討論會(huì)等方式提升自己的思維能力，同時(shí)，也通過(guò)模擬演練和角色扮演等活動(dòng)培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)思維和應(yīng)變能力的提升不僅幫助我更好地表達(dá)自己，還能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)并展望 (200字)
通過(guò)口才學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了口才對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，并且在提高自己的口才能力方面取得了很大的進(jìn)步?？诓艑W(xué)習(xí)不僅幫助我更好地與他人交流，并且也提升了我的自信心和表達(dá)能力。然而，口才學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持續(xù)努力和不斷實(shí)踐的過(guò)程。未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)口才，不斷提升自己的口才能力，并將其運(yùn)用到日常生活中的各種場(chǎng)合。我相信，通過(guò)持續(xù)地努力和實(shí)踐，口才能力會(huì)成為我人生成功的重要支撐。
青年演講與口才心得體會(huì)篇六
眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。
這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù)，一門(mén)科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的.需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
說(shuō)家會(huì)很的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開(kāi)口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。
不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開(kāi)口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得與不。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
青年演講與口才心得體會(huì)篇七
自古以來(lái)，口才素質(zhì)一直被視為一種寶貴的能力。無(wú)論是政治家、演說(shuō)家還是銷售員，擁有一流的口才都能夠帶來(lái)巨大的影響力和成功。作為現(xiàn)代人，我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合都需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)、說(shuō)服他人或激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，因此提升口才能力變得至關(guān)重要。在我多年的實(shí)踐中，我深切體會(huì)到，口才不僅僅是說(shuō)話技巧，更是一種內(nèi)心修養(yǎng)的體現(xiàn)。
第二段：觀點(diǎn)一
首先，提升口才需要培養(yǎng)自信心。自信心是口才的基石，只有自信的人才能夠平穩(wěn)自然地表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們?cè)诠妶?chǎng)合發(fā)表演講或進(jìn)行交流時(shí)，如果缺乏自信，就會(huì)出現(xiàn)緊張和局促的情況。而一旦我們擁有了自信心，不僅能夠表達(dá)清晰，還能夠自如地回答問(wèn)題，吸引聽(tīng)眾的注意力。因此，要提升口才，首先要樹(shù)立自信心，相信自己的能力和觀點(diǎn)，這樣才能在表達(dá)時(shí)散發(fā)出可信的魅力。
第三段：觀點(diǎn)二
其次，口才的提升還需要培養(yǎng)觀察力和思考力。在與他人的交流中，觀察力和思考力的重要性不可忽視。只有通過(guò)觀察和分析別人的行為、態(tài)度和表情，我們才能更準(zhǔn)確地理解對(duì)方的需求和立場(chǎng)，從而更好地回應(yīng)。同時(shí)，思考力也是口才的重要組成部分，只有深入思考自己的觀點(diǎn)，找出合適的論據(jù)和例子，才能讓自己的言辭更有說(shuō)服力。因此，要提升口才，不僅要了解自己的觀點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)觀察他人并思考他人的反饋，這樣才能在交流中更好地把握時(shí)機(jī)和調(diào)整自己的表達(dá)方式。
第四段：觀點(diǎn)三
此外，多加練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)也是提升口才的關(guān)鍵?？诓挪皇翘焐牟拍?，而是通過(guò)不斷地練習(xí)和實(shí)踐而獲得的能力。我們可以通過(guò)模擬演講、參加辯論賽、進(jìn)行小組討論等方式來(lái)提高自己的口才水平。在實(shí)際操作中，我們可以從觀察他人的優(yōu)點(diǎn)和不足中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)自己的表達(dá)方式。同時(shí)，通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加培訓(xùn)課程、聽(tīng)取專家的演講等方式，我們可以積累更多的知識(shí)和素材，豐富自己的口才庫(kù)。通過(guò)真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和積累，我們才能真正提升口才，做到游刃有余地在各種場(chǎng)合中自如發(fā)言。
第五段：總結(jié)
綜上所述，口才的提升遠(yuǎn)非僅依賴于說(shuō)話技巧，更需要內(nèi)心的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。自信心、觀察力、思考力和經(jīng)驗(yàn)的積累都是提升口才的關(guān)鍵要素。只有通過(guò)良好的心態(tài)培養(yǎng)，并在實(shí)踐中不斷提升自己，我們才能真正成為一個(gè)具備卓越口才的人。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到口才不僅僅是一種技能，更是一種責(zé)任。在發(fā)言時(shí)，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇言辭，積極傳遞正能量，用自己的言行影響他人。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我們可以在口才上達(dá)到新的高度，并為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
青年演講與口才心得體會(huì)篇八
美國(guó)人卡耐基說(shuō)“成功是靠15%的專業(yè)技能和85%的人際關(guān)系。那么，人際關(guān)系靠什么呢?姚老師說(shuō)：靠善良加口才。
口才是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感?？诓艖?yīng)該是言之有物，言之有理，言之有文，言之有序，言之有情。我們應(yīng)該做既能說(shuō)又能做的人才，真正有口才的人要具備什么：德、才、學(xué)、識(shí)、膽、情、體。德是道德，才是才能，學(xué)是學(xué)識(shí)，識(shí)是見(jiàn)識(shí)，膽是膽魄，情是情感，體是體魄。德是口才的靈魂，才是口才的核心，學(xué)是口才的基礎(chǔ)，識(shí)是口才的方向，膽是口才的條件，情是口才的保證，體是口才的前提。那么我們?nèi)绾尉邆涞?、才、學(xué)、識(shí)、膽、情、體?下面口才的概述中有提到。
口才概述分三部分，第一部分：成功與口才，第二部分：口才類型及構(gòu)成要素，第三部分：口才的功能。
成功與口才中提到：口才是公民必備的技藝，口才是一種綜合能力，口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶，口才是社交中的實(shí)用技巧。說(shuō)話的水平?jīng)Q定了溝通的成敗，我們應(yīng)該知道應(yīng)該說(shuō)什么，必須說(shuō)什么，允許說(shuō)什么，禁止說(shuō)什么，不該說(shuō)什么?？诓诺淖罡呔辰缡茄圆辉诙?，達(dá)意則靈，個(gè)人智慧的集中體現(xiàn)，說(shuō)話內(nèi)容體現(xiàn)理性魅力和智慧的光輝。口才你只有在說(shuō)話的過(guò)程中，不斷的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不斷的實(shí)踐過(guò)程中，你才能學(xué)會(huì)口才。
第二部分，口才類型及構(gòu)成要素中提到：口才的類型分為應(yīng)用上：日常談話、競(jìng)選演講、調(diào)查采訪，和形式上：朗誦、解說(shuō)、演講、主持、辯論。構(gòu)成要素是1、口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。口語(yǔ)表達(dá)能力是口才的基礎(chǔ)，是口才的主要內(nèi)容，傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性，傳遞信息的課接受性。2、聽(tīng)話能力：聽(tīng)是一個(gè)“接受意思、留心意思并確定聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)刺激物意思的過(guò)程“。據(jù)統(tǒng)計(jì)：人們?cè)跍贤ㄖ?1%-60%甚至更多的時(shí)間用于聽(tīng)。影響聽(tīng)話能力因素主要有三點(diǎn)：一是很多人不重視聽(tīng)，二是聽(tīng)很容易受外界干擾，三是沒(méi)有掌握聽(tīng)的技巧。3、體態(tài)表達(dá)能力：人的情感表達(dá)有三部分構(gòu)成“7%語(yǔ)氣詞+38%聲調(diào)+55%體態(tài)。堅(jiān)持則：準(zhǔn)確性原則，適度原則，自然原則。演講以講為主，演為輔。聽(tīng)別人講話的時(shí)候要充分利用聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。4、心理素質(zhì)：口才表達(dá)必須具備良好的心理素質(zhì)，如自信、果斷、熱情等。說(shuō)話者對(duì)自我情緒和感情的調(diào)節(jié)控制。對(duì)聽(tīng)眾心理的把握。5、認(rèn)知思維：語(yǔ)言是思維的外殼。影響認(rèn)知思維的包括觀察力、記憶力、想象力和邏輯思維能力等。6、人際交往意識(shí)：因人制宜、因事制宜、因時(shí)制宜、因地制宜。交往以對(duì)方為中心。7、人格魅力：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)尊重別人。以理服人、以德服人。孔子說(shuō)：有言者不必有德，有德者必有言?？诓艤贤ǖ闹匾兀赫f(shuō)話者，信息，聽(tīng)話者?？偠灾?，我們要多看，多聽(tīng)，多問(wèn)，多寫(xiě)，多記，多思，多學(xué)，多練。
第三部分，口才的功能：政治生活中的鼓動(dòng)辯駁作用，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的公關(guān)談判作用，教育活動(dòng)中的傳播感染作用，日常生活中的協(xié)調(diào)溝通作用。
演講中，我們應(yīng)培養(yǎng)自信心。我們的世界里，最常見(jiàn)、普通的也不過(guò)于講吧。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道。而人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們要私底下可以口若懸河，但我們一但在講臺(tái)上、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話、不會(huì)說(shuō)話。臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)巴、語(yǔ)無(wú)輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知。演講、演講，并不只單單是講，同時(shí)也要會(huì)演。在我們周圍的很大一部分人，不會(huì)說(shuō)話、不敢說(shuō)話，主要是羞怯，怕人笑。我們身邊的部分人，沒(méi)開(kāi)口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，造成這種不敢說(shuō)話的原因，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：一、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解，也不作努力去了解;二、可能是因炒在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果，便吸取“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”、因噎廢食，酷僅“一朝被蛇咬，十年怕井繩”;三、可能是自己覺(jué)得口才較笨，各自往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法。平常不要拘泥，要多多參與，多參加活動(dòng)，多與人接觸，做好一件事情，不忘自己慶祝一番。確信自己一定會(huì)成功，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理、呼吸、自我鼓勵(lì)。
青年演講與口才心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）
作為一種與人交流、表達(dá)思想感情的能力，口才在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要意義。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到提高口才的重要性，并從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在口才學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
第二段：開(kāi)展觸動(dòng)柔情奏響心弦的自我介紹（250字）
自我介紹是口才的入門(mén)功課，它不僅能夠展現(xiàn)一個(gè)人的自信與魅力，還能夠拉近與他人的距離。在自我介紹中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)手法，巧妙地展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和能力，使觀眾對(duì)我的印象更加深刻。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了注重肢體語(yǔ)言和聲音的運(yùn)用，通過(guò)微笑、姿態(tài)和聲調(diào)的調(diào)動(dòng)，將觀眾與我拉進(jìn)同一感受的共鳴中。
第三段：培養(yǎng)手中慧心卸殼的話題構(gòu)建（300字）
在交流中，一個(gè)好的話題能夠引發(fā)觀眾的興趣，增加與觀眾的共鳴。我學(xué)會(huì)了挖掘生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將其轉(zhuǎn)化為有趣的話題。我擴(kuò)寬了思維的廣度，學(xué)會(huì)了多方面思考世界，不斷接觸新事務(wù)，以拓展自己的知識(shí)面和見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)自己的思考和分析能力，從多個(gè)角度思考問(wèn)題，從而找到更好的觀點(diǎn)和主題。通過(guò)這樣的努力，我在話題構(gòu)建方面取得了一定的成果。
第四段：打開(kāi)網(wǎng)聲水川尋找前路的開(kāi)口奏響（300字）
開(kāi)口演講是口才學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它要求我們有自信、有條理、有感染力地進(jìn)行表達(dá)。在開(kāi)口演講中，我學(xué)會(huì)了如何合理組織論點(diǎn)，提出觀點(diǎn)，并通過(guò)豐富的事實(shí)和例子來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也注重聲音和語(yǔ)速的運(yùn)用，通過(guò)富有感情和變化的聲調(diào)，使觀眾更容易理解和接受我所說(shuō)的話。通過(guò)不斷的練習(xí)，我在開(kāi)口演講方面取得了很大的進(jìn)步。
第五段：瘋狂比起隊(duì)思路的反駁策略展現(xiàn)——結(jié)尾（200字）
在口才學(xué)習(xí)中，我們不僅需要了解自己的觀點(diǎn)和主張，還要學(xué)會(huì)如何處理和回應(yīng)他人的意見(jiàn)和反駁。我學(xué)到了設(shè)置反駁策略的重要性，通過(guò)深入研究和準(zhǔn)備的方式，根據(jù)他人可能提出的觀點(diǎn)和批評(píng)，提前準(zhǔn)備好自己的反駁材料。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了注重語(yǔ)言修辭和邏輯推理，通過(guò)有力的語(yǔ)言和合理的論證，有效地反駁他人的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的努力，我不僅能夠更好地維護(hù)自己的觀點(diǎn)，也提高了自己的爭(zhēng)辯和邏輯推理能力。
總結(jié)（100字）
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深認(rèn)識(shí)到口才在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。通過(guò)精心的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，我不僅提高了自己的自我介紹能力，也學(xué)會(huì)了構(gòu)建優(yōu)質(zhì)話題，運(yùn)用合理的語(yǔ)言和聲音達(dá)到最佳效果。同時(shí)，通過(guò)不斷練習(xí)和體驗(yàn)，我也提高了自己應(yīng)對(duì)他人反駁的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提高口才水平，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。
青年演講與口才心得體會(huì)篇十
第一段：引言（120字）
口才星是一檔備受歡迎的綜藝節(jié)目，它為無(wú)數(shù)人提供了一個(gè)展示口才的平臺(tái)，讓觀眾在歡笑中感受到語(yǔ)言的魅力。作為觀眾，我深受感染，從中獲得了不少心得體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)于口才的理解和觀感，以及如何提升自身口才的一些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：語(yǔ)言的力量（240字）
在觀看《口才星》的過(guò)程中，我意識(shí)到語(yǔ)言的力量是無(wú)窮的。通過(guò)恰到好處的詞語(yǔ)和表達(dá)方式，選手們能夠激發(fā)觀眾們的共鳴，引起他們的笑聲和掌聲。我深深地感受到，語(yǔ)言是一種傳遞情感和思想的工具，它能夠?qū)⑿畔鬟_(dá)給他人，并產(chǎn)生影響。因此，一個(gè)擁有良好口才的人，不僅能夠更好地與他人溝通，還能夠在社交和職場(chǎng)中取得更大的成功。
第三段：技巧的掌握（240字）
在《口才星》中，選手們不僅需要有流利的口才，還需要掌握一些口才技巧，以吸引觀眾的注意力。比如，他們需要使用夸張的語(yǔ)氣和肢體動(dòng)作來(lái)增強(qiáng)表演效果，巧妙地運(yùn)用幽默和夸張的手法來(lái)引發(fā)觀眾的共鳴。在我個(gè)人的觀看體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧能夠讓講述者在很短的時(shí)間內(nèi)與觀眾建立起情感連接，讓聽(tīng)眾更容易被吸引和留下深刻的印象。
第四段：表達(dá)能力的培養(yǎng)（240字）
口才的發(fā)展需要長(zhǎng)期的努力和訓(xùn)練。而對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，觀看《口才星》不僅讓我欣賞到優(yōu)秀的口才表演，更是對(duì)我自身的口才提升提供了一些啟示。我開(kāi)始時(shí)感到畏縮和緊張，但在參與一些辯論和演講活動(dòng)后，我逐漸培養(yǎng)起表達(dá)自己的能力。我學(xué)會(huì)了如何尋找并整理自己的觀點(diǎn)，并能夠以自信和清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)。通過(guò)不斷練習(xí)和自我反思，我的口才能力也得到了提高。
第五段：口才的意義（360字）
通過(guò)觀看《口才星》和鍛煉自己的口才，我深刻體會(huì)到口才的重要性。一個(gè)具有良好口才的人，在各個(gè)場(chǎng)合都能夠與他人更好地溝通和交流，更容易獲得別人的認(rèn)可和支持。在職場(chǎng)上，一個(gè)擁有口才的人能夠更好地展示自己的能力，爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和提升空間。而在生活中，口才能力也能夠幫助我們處理人際關(guān)系，與他人建立更深厚的聯(lián)系，增強(qiáng)自己的社交能力。
總結(jié)：（120字）
《口才星》這檔節(jié)目向我們展示了口才的魅力和力量，啟發(fā)了我們提升自身口才的意識(shí)。通過(guò)觀察優(yōu)秀口才者的表演和自身的努力訓(xùn)練，我們可以逐漸提高自己的口才能力。無(wú)論是在職場(chǎng)還是生活中，一個(gè)擁有良好口才能力的人都能夠更好地與他人溝通和交流，取得更大的成功。
青年演講與口才心得體會(huì)篇十一
對(duì)于初學(xué)演講和語(yǔ)言即興表達(dá)能力不是很強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，多寫(xiě)是一種提高口才能力的有效途徑。多寫(xiě)的要求主要有兩個(gè)方面：
二是多寫(xiě)一些學(xué)習(xí)演講與口才的心得體會(huì)，把自己對(duì)演講口才的認(rèn)識(shí)、感受用文字寫(xiě)下來(lái)，并上升到理論的高度。同時(shí)，把自己工作中，生活中所見(jiàn)，所聞，所思的閃光語(yǔ)言，寫(xiě)在本子上，記錄下來(lái)，以便日后查閱使用，這就是我們常說(shuō)的：好記憶不如爛筆頭。
孔子說(shuō)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"韓愈也認(rèn)為："業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。"不論是臺(tái)上演講，還是平常生活中的說(shuō)話，都是一個(gè)語(yǔ)言思維、邏輯思維的過(guò)程，它是把大腦中的想法即無(wú)聲語(yǔ)言，轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的過(guò)程。人們思考問(wèn)題和思想交流的過(guò)程中必須憑借語(yǔ)言的幫助，思考的內(nèi)容和交流的思想要通過(guò)有聲語(yǔ)言的表達(dá)才能體現(xiàn)出來(lái)。否則，誰(shuí)也不知道你在想問(wèn)題，誰(shuí)也不明白你思考的是什么問(wèn)題。
言為心聲，正常情況下，一個(gè)人心里怎么想，嘴巴就會(huì)怎么說(shuō)。嘴上說(shuō)的，就是剛才想的;剛才想的，就是下面要說(shuō)的。想與說(shuō)，思維和表達(dá)，相互之間交流傳遞，循環(huán)往復(fù)。有聲語(yǔ)言這種區(qū)別于書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)的、想說(shuō)就說(shuō)、隨想隨說(shuō)的特點(diǎn)，就決定了說(shuō)話者即要才思敏捷、思維靈活，又要深思熟慮、三思而"言"、"君子敏于行而納于言"。這是多思的要求之一。
多思的要求之二，要經(jīng)常冷靜思考，反復(fù)分析，為什么有的人講話非常受歡迎，有哲理，有深度，有廣度，使人感動(dòng)萬(wàn)分，受益匪淺;為什么有的人說(shuō)話枯燥無(wú)味、漫無(wú)邊際、毫無(wú)新意，甚至令人反感。多思者，就能從中悟出道理，獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
多思的要求之三，說(shuō)話之前要在腦海里認(rèn)真構(gòu)思一下，這就是我們常說(shuō)的打"腹稿"。在不同的情況下，要考慮好不同的說(shuō)話內(nèi)容，"到哪個(gè)山就唱哪個(gè)山的歌"。對(duì)不同的對(duì)象、不同的時(shí)間、不同的地方說(shuō)話時(shí)，要認(rèn)真思考應(yīng)該怎么說(shuō)，那些能說(shuō)，那些不能說(shuō)，多琢磨，多推敲，力求做到"語(yǔ)不驚人誓不休"。"說(shuō)一次之前想兩次，你就會(huì)說(shuō)得好一倍。"這是名人演講的經(jīng)驗(yàn)之談。
多思的.要求之四，要"一日三省吾身"。每天都要對(duì)自己所說(shuō)的話進(jìn)行反思，對(duì)那些比較得體，成功的講話要總結(jié)歸納、舉一反三;對(duì)有些失誤、不妥的話，甚至得罪人、起反作用的話語(yǔ)，要分析原因，閉門(mén)思過(guò)，加以改正，盡量避免在今后的說(shuō)話中言多必失、禍從口出的現(xiàn)象發(fā)生。
"問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。"古今中外一切著名的演講家，都是以學(xué)識(shí)淵博和閱歷豐富為基礎(chǔ)的。因此，任何一個(gè)想成為演講家的人，想擁有出眾口才的人，就必須在"多學(xué)"上下功夫。
1、多學(xué)知識(shí)。
英國(guó)哲學(xué)家、政治家培根說(shuō)："知識(shí)就是力量。"前蘇聯(lián)的偉大作家高爾基曾說(shuō)過(guò)："用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。一個(gè)人知道得越多，他就越有力量。"歐洲文藝復(fù)興時(shí)期著名的意大利美術(shù)家、哲學(xué)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò)："對(duì)一件東西的愛(ài)好是由知識(shí)產(chǎn)生的，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛(ài)好也就越強(qiáng)烈。要達(dá)到準(zhǔn)確，就須對(duì)所愛(ài)好的事物全體及組成的每一個(gè)部分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。"所以說(shuō)，多學(xué)知識(shí)，是提高口才和演講水平的前提。因?yàn)橹R(shí)是口才的基礎(chǔ)，沒(méi)有知識(shí)就肯定沒(méi)有口才。
"積之愈厚，發(fā)之愈佳"。一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識(shí)，豐富的聯(lián)想，演講起來(lái)，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會(huì)貫通、談吐自如。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生，妙語(yǔ)聯(lián)珠，巧問(wèn)妙答，左右逢源。而要做到這一點(diǎn)，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
"不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。"要想給別人一杯水，自己就應(yīng)有一桶水，半桶水都不行。那些學(xué)識(shí)淺薄，胸?zé)o點(diǎn)墨、孤陋寡聞，不學(xué)無(wú)術(shù)的人，是根本說(shuō)不上有口才的;說(shuō)起話來(lái)，不是信口雌黃，就是洋相百出、錯(cuò)誤連篇。所以，演講者要多學(xué)、廣學(xué)、博學(xué)。上知天文、下知地理，古今中外的、天南海北的、三教九流的、政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、體育的、科學(xué)技術(shù)的、工業(yè)的、農(nóng)業(yè)的、文學(xué)藝術(shù)的、醫(yī)療衛(wèi)生等等，都要無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
2、多學(xué)演講技巧
一個(gè)人敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話，還不等于有口才，正如一個(gè)人會(huì)騎自行車還不是藝術(shù)一樣，只有雜技演員嫻熟的騎車表演才稱得上藝術(shù)。演講上是一種綜合藝術(shù)，要真正掌握這種藝術(shù)，并非易事，它包括很多方面的技巧，諸如聲音的字正腔圓、吐字歸音，形體的動(dòng)作、面部表情和儀表禮節(jié)，控場(chǎng)、應(yīng)變的方法，即興說(shuō)話的訣竅，論辯的藝術(shù)，對(duì)話的妙法等等。這些都需要我們從理論到實(shí)踐，對(duì)演講的技巧進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
古希臘著名的演講家德摩斯梯尼，之所以能登上古希臘演講藝術(shù)的頂峰，成為當(dāng)時(shí)的"十大演講家"之首，就在于他熱衷于演講藝術(shù)，并主動(dòng)地求教于演講學(xué)者和專家，自覺(jué)地進(jìn)行極為艱苦的演講基本功與演講技巧的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
3、多學(xué)做人
演講是一種思想性、政治性較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)活動(dòng);演講是真理的吶喊，演講是心靈的共鳴，演講是人格的展現(xiàn)。因此，演講者必須具有較高的政治素質(zhì)，良好的道德品質(zhì)，高尚的思想情操和無(wú)窮的人格魅力。只有這樣演講者才能說(shuō)服人、感染人、打動(dòng)人、鼓舞人，從而促使人們?nèi)バ袆?dòng)。
我國(guó)古代教育家荀況說(shuō)過(guò)："口能言之，身能行之，國(guó)寶也;口不能言，身行之，國(guó)器也;口能言之，身不能行之，國(guó)用也;口言善，身行惡，國(guó)妖也。治國(guó)者當(dāng)盡其寶，縱其器，任其用，除其妖。"我國(guó)當(dāng)代教育家、著名演講家景克寧教授認(rèn)為："作為演講者站在講臺(tái)上，必須言行一致、理直氣壯，必須表里統(tǒng)一、通體透明，必須心口如一、言而有信。"
"言之于口，不若行之于身。"語(yǔ)言是靈魂的鏡子，是行動(dòng)的影子。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是最好的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以，一個(gè)人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹(shù)立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。
4、多記
這里的"多記"是指把知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，記在腦子里。記憶，是演講者儲(chǔ)存材料、發(fā)揮聯(lián)想、出口成章的前提條件。優(yōu)秀的演講家往往都有驚人的記憶力。著名作家王蒙曾說(shuō)："作家沒(méi)有記憶力就是白癡。"這個(gè)說(shuō)法對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)，有過(guò)之而無(wú)不及。
記憶是感知和經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物在頭腦中的反映。記憶包括識(shí)記、保持、回憶(再認(rèn)、重觀、復(fù)做)等過(guò)程。人的大腦約有150億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，每天能記錄生活中大約8600萬(wàn)條信息。據(jù)估計(jì)，人的一生中能憑記憶力儲(chǔ)存1000萬(wàn)億信息單位。其功能相當(dāng)一臺(tái)10的14次方的電子計(jì)算機(jī)，相當(dāng)于美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館藏書(shū)總量的50倍，即5億冊(cè)書(shū)的信息量。這種信息貯存能力是目前世界上容量最大的計(jì)算機(jī)也望塵莫及的。
記憶大體可分為三類：機(jī)械記憶，意義記憶和情緒記憶。這三種不同的記憶在演講中有著不同的用途。
記憶力是一種可增可減的大腦功能。它與人的肌體的各種器官的功能一樣，用則進(jìn)，少用則退、不用則廢。記憶力可以通過(guò)合理使用和訓(xùn)練不斷提高，也可以放棄使用和鍛煉而逐漸衰退。演講需要記憶力，離開(kāi)了記憶或照本宣科，則會(huì)影響演講效果。因?yàn)檠葜v者必須熟記演講內(nèi)容才有可能隨時(shí)隨地當(dāng)眾表達(dá)。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)演講能夠訓(xùn)練一個(gè)人的記憶力，而增強(qiáng)了記憶力又能使演講水平不斷提高，這是一個(gè)良性循環(huán)的過(guò)程和結(jié)果。
人的智能結(jié)構(gòu)，通常包括觀察力、記憶力、想象力、思維力以及創(chuàng)造力。對(duì)演講藝術(shù)而言這五種能力都是缺一不可的，但其中的記憶力對(duì)演講者特別優(yōu)秀的演講者來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。一個(gè)演講者要口若懸河、出口成章、言之有物，就必須要有知識(shí)的儲(chǔ)備和高超記憶力。我國(guó)當(dāng)代著名的演講家、年愈古稀的景克寧教授演講時(shí)從不先寫(xiě)好講稿，但任何一場(chǎng)演講，他都從不馬虎，總是經(jīng)過(guò)深思熟慮地打好"腹稿"，把所要講的內(nèi)容全部貯存在腦子里。所以他每次上講臺(tái)，都從不拿講稿乃至片紙只字，而且從不坐下講，總是挺身立在麥克風(fēng)前，情緒飽滿，神態(tài)自若地侃侃而談，一氣就講二、三小時(shí)。古今中外，旁征博引，佳句妙詞，脫口而出，他的大腦就像一本百科全書(shū)，令人叫絕。這樣?jì)故斓谋磉_(dá)離開(kāi)記憶，尤其是離開(kāi)淵博的學(xué)識(shí)和敏捷的思維為基礎(chǔ)的理解記憶，那是不可想象的。
青年演講與口才心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（約200字）
口才是一個(gè)人表達(dá)和溝通能力的重要組成部分。通過(guò)學(xué)習(xí)口才，我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的交流。我在過(guò)去的幾年里積極參與了口才學(xué)習(xí)，并且有一些寶貴的心得和體會(huì)，下面將與大家分享。
第二段：提高語(yǔ)言表達(dá)能力（約250字）
學(xué)習(xí)口才首先要提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)大量的閱讀和寫(xiě)作，我逐漸拓寬了自己的詞匯量，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，積極參與討論和演講活動(dòng)也是提高語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式。在這些場(chǎng)合，我不斷地鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。
第三段：增強(qiáng)溝通技巧（約250字）
除了提高語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)口才也需要增強(qiáng)溝通技巧。在與他人溝通時(shí)，我們需要傾聽(tīng)并善于抓住主題，同時(shí)要能夠清晰地傳達(dá)自己的思想。通過(guò)積極參與團(tuán)體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作，我逐漸養(yǎng)成了善于傾聽(tīng)和協(xié)調(diào)的能力。此外，鍛煉自己的表情和肢體語(yǔ)言也是增強(qiáng)溝通技巧的重要一環(huán)。通過(guò)觀察他人的表情和姿勢(shì)，我們可以更好地理解他們的意圖，并做出相應(yīng)的回應(yīng)。
第四段：培養(yǎng)自信心（約250字）
良好的口才需要有自信心的支撐。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自信心的培養(yǎng)對(duì)于口才的提高至關(guān)重要。當(dāng)我們?cè)诖笸V眾之中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，如果沒(méi)有足夠的自信心，很容易會(huì)陷入緊張和恐懼之中。因此，我通過(guò)參與各種演講和辯論比賽培養(yǎng)了自己的自信心。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了控制緊張情緒，保持鎮(zhèn)定，并且自信地展示我的觀點(diǎn)。
第五段：結(jié)論（約250字）
學(xué)習(xí)口才不僅可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)溝通技巧，還可以培養(yǎng)自信心。通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到口才的重要性，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提升自己的口才水平，不斷挑戰(zhàn)自我，成為一個(gè)更加優(yōu)秀的溝通者和表達(dá)者。
總結(jié)：（約150字）
通過(guò)學(xué)習(xí)口才，我從一個(gè)溝通能力較弱的人逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信、能夠有效表達(dá)自己的人。口才學(xué)不僅在學(xué)術(shù)上幫助了我，也在人際交往和職業(yè)發(fā)展上起到了重要的作用。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極參與口才學(xué)習(xí)，不斷提升自己的口才水平，從而更好地適應(yīng)和拓展社會(huì)。
青年演講與口才心得體會(huì)篇十三
演講課是一門(mén)實(shí)踐課。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講，則理論再好，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果。所以，我對(duì)孫老師您的理論加實(shí)踐的的授課方式是非常的認(rèn)同的。
記得您講過(guò)，在課堂上作為一個(gè)聽(tīng)眾時(shí)，要想一個(gè)評(píng)委那樣去看待其他同學(xué)在臺(tái)上的演講，從中吸取長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足?？粗_(tái)上那些熟悉的身影，心中很是佩服他們的那份熱情和毅力，也見(jiàn)證了一些同學(xué)不斷的進(jìn)步，心中也為他們感到高興。
同時(shí)，我也從他們的演講中看到了自己應(yīng)該注意的問(wèn)題：
自信的人具有更大的魅力，讓人更容易的信服，能讓你的演講事半功倍。如果一個(gè)人上臺(tái)時(shí)連自我介紹都是“溫聲細(xì)語(yǔ)”的，叫人怎么去相信你所說(shuō)的話呢？所以，在自我介紹時(shí)要自信地說(shuō)出來(lái)，給觀眾一個(gè)良好的印象。
有些同學(xué)上臺(tái)會(huì)遇到不能引起聽(tīng)眾興趣的尷尬情況，所以，為了避免演講者一個(gè)人在臺(tái)上演獨(dú)角戲，我們要適當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的情緒，更好地爆發(fā)出感染力，帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，使聽(tīng)眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維，從而達(dá)到演講的效果。但是，過(guò)猶不及，激情要運(yùn)用得當(dāng)，必須與演講的`內(nèi)容適配，過(guò)度的激情反而起到負(fù)面效果給人一種做作的感覺(jué)。
語(yǔ)速不宜過(guò)快，太快讓人聽(tīng)不清楚，對(duì)主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象，而急促的語(yǔ)速也給人以過(guò)于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺(jué)。同時(shí)語(yǔ)速也不能過(guò)慢，太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對(duì)演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺(jué)。過(guò)于平板的語(yǔ)速也容易使人陷入單調(diào)的境地，這時(shí)需要用一定的提速來(lái)突出激情部分，突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分。
另外，關(guān)于音量，太小固然不好，給人不自信的感覺(jué)。但如果一直用大音量或重語(yǔ)氣則無(wú)法突出重點(diǎn)，反而會(huì)給人以嘈雜、夸張的感覺(jué)。因此音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容，例如在呼吁、號(hào)召時(shí)我們可以加大音量，加重語(yǔ)氣，這樣才能起到強(qiáng)調(diào)的作用。
很多時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)人苦苦的沿著獨(dú)角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒(méi)有吸引到觀眾。視角是演講的靈魂，好的視角會(huì)帶來(lái)好的觀點(diǎn)，演講的技巧再高，沒(méi)有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會(huì)顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，令聽(tīng)眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語(yǔ)境。
時(shí)間總是不知不覺(jué)地在指尖溜走，這門(mén)選修課也快結(jié)束了，回首那些日子，有收獲，也有遺憾。在新奇的課下小組中，和一群志同道合的朋友一起去練習(xí)，一起去奮斗，這種感覺(jué)很好，感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)，同時(shí)也收獲了許多的的友情。感覺(jué)有點(diǎn)遺憾的是，自己還沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)吧，雖然一直想上臺(tái)嘗試過(guò)一次，但總是一次次因?yàn)橐恍┦虑槎医杩诓⒁煌显偻希Y(jié)果到了最后了還是沒(méi)上去。這也反映了我的一個(gè)缺點(diǎn)：執(zhí)行力不夠。在平常生活中，這個(gè)缺點(diǎn)讓我錯(cuò)失了不少的稍縱即逝的機(jī)會(huì)，以后的日子里，我會(huì)盡力改掉這個(gè)習(xí)慣的。
最后，上了這門(mén)選修課，心里也有一些想法：
1、因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)間有限，我一直糾結(jié)著要說(shuō)什么內(nèi)容，我想，老師您是否能給出個(gè)主題僅供我們選擇，當(dāng)然，并不是硬性要求，有想法的的同學(xué)也可以講他們想到的內(nèi)容。
2、有相當(dāng)一部分同學(xué)是比較被動(dòng)的，是否能從上臺(tái)演講的同學(xué)中拿出一定的名額去隨機(jī)指定x些同學(xué)下次要上臺(tái)做個(gè)演講，這樣我覺(jué)得會(huì)跟有利調(diào)動(dòng)大家的積極性。
最后的最后，在此謝謝老師您的辛勤教導(dǎo)，讓我收獲頗多！
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