通過制定計(jì)劃，我們可以更好地分配資源，避免浪費(fèi)和重復(fù)勞動。在制定計(jì)劃時(shí)，要做好風(fēng)險(xiǎn)評估和應(yīng)對策略的制定，以應(yīng)對不確定性。通過閱讀這些范文，你會對制定計(jì)劃有更深入的理解和認(rèn)識。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇一
計(jì)劃的種類很多，可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。主要分類標(biāo)準(zhǔn)有:計(jì)劃的重要性、時(shí)間界限、明確性和抽象性等。以下是小編整理的最新大學(xué)生實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，本次實(shí)習(xí)主要是圍繞家紡設(shè)計(jì)技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)了解社會，了解企業(yè)，了解家紡這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)主動適應(yīng)社會工作崗位需求的素質(zhì)和能力。
一、實(shí)習(xí)目的。
1、使自己增加感性認(rèn)識，在實(shí)踐中驗(yàn)證，鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識，進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過知識的運(yùn)用，加深對相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。
2、加強(qiáng)對家用紡織品的了解、認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。
3、了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。
4、了解實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺性，使自己在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
5、加強(qiáng)自我創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
實(shí)習(xí)項(xiàng)目：
家紡款式設(shè)計(jì)。
家用紡織品配套設(shè)計(jì)。
家用紡織品圖案設(shè)計(jì)。
布藝設(shè)計(jì)。
陳列。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個(gè)方面：
1、市場調(diào)查，了解家紡的流行趨勢。
2、了解繪制家紡畫的流程。
3、鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用與開發(fā)能力。
4、鍛煉組織紀(jì)律性和自覺性，在思想品德、工作態(tài)度及作風(fēng)等方面得到鍛煉，在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容具體安排。
實(shí)習(xí)的具體安排。
(1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計(jì))，帶上自己的設(shè)計(jì)作品。
(2)準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)的資料、簡歷等。
五、實(shí)習(xí)要求。
1、能夠繪制家紡圖案(懂得電腦輔助設(shè)計(jì)ps、coreldraw軟件設(shè)計(jì))。
2、了解家紡市場的流行趨勢。
3、有一定的面輔料知識(熟悉中大面輔料市場)。
4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要交出實(shí)習(xí)作品給學(xué)校老師，并且堅(jiān)持每天一篇實(shí)習(xí)日志，每周一篇實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)成果。
六、實(shí)習(xí)單位。
地址：____童裝公司。
至此，以上是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今年__月份，能夠在一個(gè)好的服裝公司實(shí)習(xí)，鍛煉并提高自己專業(yè)應(yīng)用能力和社會閱歷，為將來真正走上社會打好基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)目的。
畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會，增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感、使命感，理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對財(cái)務(wù)會計(jì)理論知識的理解，進(jìn)一步熟悉會計(jì)的基本核算方法，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間和方式。
(一)校內(nèi)實(shí)習(xí)。
校內(nèi)實(shí)習(xí)為20__年__月__日至__月__日，在__教學(xué)大樓307財(cái)經(jīng)系手工會計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行為期一個(gè)月的手工模擬實(shí)習(xí)。
(二)校外實(shí)習(xí)。
校外實(shí)習(xí)為20__年__月__日至__月__日在校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)單位由系里統(tǒng)一聯(lián)系，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員和教師的共同指導(dǎo)下，完成本次畢業(yè)實(shí)習(xí)。
三、校外實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。
(一)全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀。
2、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)狀況;。
3、全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營資金、成本及利潤分配管理，及預(yù)測、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用，重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。
4、了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特別是目前與國家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。
(二)全面熟悉企業(yè)會計(jì)的基本核算方法。
1、深入科室和生產(chǎn)車間，請財(cái)務(wù)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實(shí)習(xí)單位采用的會計(jì)核算組織程序及會計(jì)工作組織情況，如會計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計(jì)檔案管理等內(nèi)容，查閱財(cái)會資料。
2、了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會計(jì)中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會計(jì)的影響。
3、會計(jì)賬戶設(shè)置。了解實(shí)習(xí)單位開設(shè)的總賬賬戶及其所屬的明細(xì)賬戶、賬戶的開設(shè)原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。
4、復(fù)式計(jì)賬法。了解實(shí)習(xí)單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)及各賬戶之間的相互關(guān)系。
5、填制與審核憑證。了解實(shí)習(xí)單位會計(jì)憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。
6、登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設(shè)置與登記方法、更正錯(cuò)賬的方法、平行登記的要點(diǎn)和對賬、結(jié)賬及更換新賬的方法。
7、成本計(jì)算方法。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計(jì)算方法。
8、財(cái)產(chǎn)清查。了解實(shí)習(xí)單位貨幣資金，債權(quán)債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法，學(xué)會編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
9、編制會計(jì)報(bào)表。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對外及對內(nèi)報(bào)表。
(三)開展畢業(yè)論文的寫作調(diào)研。
在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生針對自己的畢業(yè)論文選題收集有關(guān)信息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。
四、校外實(shí)習(xí)的基本要求。
1、保守秘密。服從實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會計(jì)資料數(shù)據(jù)，恪守財(cái)務(wù)和會計(jì)的制度，不外傳實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)和會計(jì)信息。
2、安全第一。實(shí)習(xí)階段注意安全，在廠區(qū)內(nèi)要服從安全人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動，否則將酌情在實(shí)習(xí)成績中做扣分處理。
3、遵紀(jì)守法。遵守國家法律和實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無故曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。
4、虛心向?qū)嵙?xí)單位財(cái)會人員請教，尊重領(lǐng)導(dǎo);注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。
5、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見并密封的“實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定表”，未交回鑒定表的，不予評定實(shí)習(xí)成績，不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。
6、撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)，字?jǐn)?shù)要求在1500字以上。
一、實(shí)習(xí)目的。
為提高_(dá)_大學(xué)院校的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)對象。
__大學(xué)20__屆大學(xué)生。
三、具體要求為：
2.愿意在__鎮(zhèn)或__縣長期發(fā)展;。
3.有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
四、實(shí)習(xí)人數(shù)。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
五、實(shí)習(xí)時(shí)間。
第一階段：1至5個(gè)月，20__年__月__日—20__年__月__日;。
第二階段：6至8個(gè)月，20__年__月__日—20__年__月__日。
六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部——___。
七、實(shí)習(xí)方式。
第一階段。
1.了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識;。
2.理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);。
3.根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
第二階段。
1.課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開;。
2.畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成;該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式:公司考勤、主管考評及其它考評等。
(一)找實(shí)習(xí)單位。
由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實(shí)習(xí)，當(dāng)前最重要的事情就是尋找對口的實(shí)習(xí)單位。因個(gè)人原因，我的工作城市選擇在我的家鄉(xiāng)___。
首先，要經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、或招聘現(xiàn)場以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情景，積極尋找實(shí)習(xí)崗位。
求職計(jì)劃：
(1)撰寫自己的個(gè)人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不一樣，這樣才能吸引實(shí)習(xí)單位的眼球。
(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業(yè)途徑。對自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問。此外，經(jīng)過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。
(3)對于自己投放到公司的簡歷，要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的機(jī)會。
(4)此外，要加強(qiáng)鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強(qiáng)化自己的口語表達(dá)能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自己的應(yīng)聘能力。
(二)單位實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的。
結(jié)合連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識，參與實(shí)習(xí)單位的日常工作與管理，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，熟悉和掌握實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)資料：
1、深入了解自身實(shí)習(xí)崗位的工作資料，從而了解單位主營業(yè)務(wù)。
2、了解實(shí)習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運(yùn)營模式和管理方式。
3、了解實(shí)習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶發(fā)展模式等等。
4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。
5、經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運(yùn)營中存在的問題。
三、實(shí)習(xí)方式。
1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。
2、學(xué)習(xí)自己崗位的工作資料，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
在實(shí)習(xí)過程中，自己要多多觀察，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實(shí)習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好鋪墊，最終要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
實(shí)習(xí)目的。
加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，鞏固運(yùn)用所學(xué)的知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，完成專業(yè)培養(yǎng)方案計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)要求。
1.實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自己選擇，經(jīng)家長同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確認(rèn);實(shí)習(xí)資料應(yīng)根據(jù)要求，由學(xué)生和實(shí)習(xí)單位決定，并經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可。實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)資料應(yīng)與專業(yè)密切相關(guān)。
2.實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第四學(xué)期與第五學(xué)期之間的暑假，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于6周。
3.所有實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將實(shí)習(xí)情景登記表、實(shí)習(xí)鑒定表，及實(shí)習(xí)報(bào)告交給實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)情景登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一致。
4.實(shí)習(xí)學(xué)生必須端正實(shí)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識實(shí)習(xí)的重要性，積極認(rèn)真的參加實(shí)習(xí)，保質(zhì)保量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
5.實(shí)習(xí)學(xué)生每周應(yīng)至少主動與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師見面或聯(lián)系一次，在實(shí)習(xí)工作中要服從指導(dǎo)教師指導(dǎo)，注意人身安全，維護(hù)學(xué)校形象，遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定，不打聽、收集與實(shí)習(xí)無關(guān)的資料和信息。
6.實(shí)習(xí)的主要成果為實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告要求如實(shí)報(bào)告自我的經(jīng)歷和收獲，嚴(yán)禁抄襲，格式必須規(guī)范，要求理論聯(lián)系實(shí)際，資料具體，觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理、邏輯清楚，字跡清晰，文筆流暢，貼合“實(shí)習(xí)報(bào)告格式及要求”。
7.實(shí)習(xí)報(bào)告包括中文版本和英文版本，中文版本的字?jǐn)?shù)不得少于3000字，英文版資料與中文版資料相符。主要資料包括：
a.實(shí)習(xí)單位的基本情景。包括單位的歷史、內(nèi)部機(jī)構(gòu)、人員組織、生產(chǎn)經(jīng)營范圍、業(yè)務(wù)運(yùn)作模式、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)營和管理特色等。
b.實(shí)習(xí)資料的詳細(xì)總結(jié)(重點(diǎn))。
c.實(shí)習(xí)的收獲和體會(重點(diǎn))。
d.對實(shí)習(xí)單位經(jīng)營管理方面的提議。
e.經(jīng)過實(shí)習(xí)對學(xué)院教學(xué)工作的提議。
8.學(xué)生實(shí)習(xí)成績不合格必須重修，直至合格方能畢業(yè)。
實(shí)習(xí)成績不合格者，應(yīng)重新實(shí)習(xí)。補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。
未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)作實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇二
如火如荼的研修，短暫而充實(shí)?？匆曨l、讀簡報(bào)、發(fā)評論、寫作業(yè)、談感悟，已經(jīng)成為我們生活的全部?；仡櫫斓难行蓿稍瓉淼拿y到此刻的坦然，驀然發(fā)現(xiàn)，自己的行囊已經(jīng)滿載。
我擔(dān)任音樂老師，雖然也有幾個(gè)年頭，但是我感覺我只是音樂隊(duì)伍中的一只新兵。學(xué)校音樂老師緊缺，我經(jīng)歷了由語文老師到兼職音樂老師再到現(xiàn)在的專職音樂，我這個(gè)音樂老師的擔(dān)任，存在我許多的無奈和慚愧。自身專業(yè)水平就不高，專業(yè)理論知識也不強(qiáng)，怎能擔(dān)任這美的藝術(shù)—音樂教學(xué)呢？但是領(lǐng)導(dǎo)就趕鴨子上架，不行也得行，就此我踏上音樂教學(xué)之路。
什么是音樂？說不清；怎么上音樂課？就唱歌唄；課標(biāo)目標(biāo)是什么？把課本中的歌曲教學(xué)生都唱會就ok了。最初的我就是帶著這種理解，給學(xué)生上音樂課。 新課程改革此時(shí)早已走進(jìn)了音樂課堂，可是我還在課改的大門外游走，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要聽課了，教研員要下來視導(dǎo)了，課例大教研又開始了、網(wǎng)上研討每月進(jìn)行著……我不得不走進(jìn)課改的大門。
反問中我思考：為什么要研修？為什么要對課標(biāo)進(jìn)行修訂？“一切為了孩子，為了孩子的一切”是呀，“一切為了孩子，為了孩子的一切”這不就是教育的初衷，這不就是教育的目的嗎？我如夢初醒。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇三
實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄浴?yīng)用性人才有著十分重要的意義。
通過此次實(shí)習(xí)，使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解，了解市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財(cái)經(jīng)制度、規(guī)定，以及不同企業(yè)的內(nèi)部管理制度，掌握各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的依據(jù)、程序和方法，具備從事財(cái)會實(shí)際工作的能力，以便畢業(yè)后能適應(yīng)用人單位及社會的需要。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況，根據(jù)所學(xué)專業(yè)知識，結(jié)合當(dāng)前會計(jì)改革和實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會計(jì)工作實(shí)際，選定本人專題調(diào)研報(bào)告的題目，根據(jù)所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習(xí)和調(diào)查，掌握豐富的第一手資料，為書寫實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告打下基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：
學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況后，完成專業(yè)調(diào)研：
1、全面了解單位基本情況;。
2、崗位設(shè)置和人員分工等;。
3、管理上的特征;。
4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;。
5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗(yàn);。
6、會計(jì)信息化和企業(yè)信息化開展的情況，使用的軟件，主要應(yīng)用模塊，應(yīng)用的效果;。
7、財(cái)務(wù)管控等。
三、實(shí)習(xí)要求。
(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備。
1、每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)、回憶一下，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
2、每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習(xí)總結(jié)和專業(yè)調(diào)研報(bào)告寫作做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)習(xí)方法。
采用以分散實(shí)習(xí)為主，集中實(shí)習(xí)為輔的方式，兩位指導(dǎo)老師隨時(shí)監(jiān)督指導(dǎo)，并適時(shí)深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)。
(三)實(shí)習(xí)具體要求。
為了達(dá)到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續(xù)。為了控制實(shí)習(xí)過程，學(xué)校將在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導(dǎo)老師進(jìn)行聯(lián)系。
四、時(shí)間安排。
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：__——__(共__周)。
2、按大學(xué)要求，下學(xué)期開學(xué)后第__周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記及鑒定表、專業(yè)調(diào)研報(bào)告。
3、為了保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在適當(dāng)時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系。
五、實(shí)習(xí)成績評定。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，由指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)成績單獨(dú)考核，并計(jì)入學(xué)生畢業(yè)成績之中。實(shí)習(xí)成績依據(jù)以下幾方面內(nèi)容來評定：
(1)實(shí)習(xí)單位鑒定;(2)實(shí)習(xí)總結(jié)與實(shí)習(xí)日志以及提交專業(yè)調(diào)研報(bào)告情況;(3)實(shí)習(xí)抽查情況。
六、指導(dǎo)教師的聯(lián)系方式：
指導(dǎo)教師：王___。
電話：___。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇四
揚(yáng)帆計(jì)劃是由教育部發(fā)起，旨在培養(yǎng)和選拔我國優(yōu)秀的大學(xué)生人才，提供機(jī)會讓他們在國外深造或?qū)嵙?xí)。參加此計(jì)劃的初衷，是為了拓寬自己的國際視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和技術(shù)，提高個(gè)人素養(yǎng)，并為我國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，揚(yáng)帆計(jì)劃也提供了一種與國外大學(xué)生交流學(xué)習(xí)、體驗(yàn)多元文化的機(jī)會。這些因素都吸引著我，我才會毅然決然地報(bào)名參加。
二、揚(yáng)帆計(jì)劃的學(xué)習(xí)收獲。
參加揚(yáng)帆計(jì)劃，讓我獲得了豐富的學(xué)習(xí)收獲。在國外的大學(xué)，我接觸到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。與國外的教授、同學(xué)進(jìn)行交流，開拓了我的思維，提高了我的語言表達(dá)和溝通能力。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些不僅為我大學(xué)期間的學(xué)習(xí)提供了寶貴的資源，也為我未來的就業(yè)鋪平了道路。
三、體驗(yàn)多元文化的收獲。
參加揚(yáng)帆計(jì)劃，除了學(xué)習(xí)收獲外，還有豐富的多元文化體驗(yàn)。在國外的留學(xué)生活中，我體驗(yàn)到了不同國家的風(fēng)土人情和文化傳統(tǒng)。我結(jié)識了來自世界各地的留學(xué)生，與他們共同生活、學(xué)習(xí)、玩樂，深入了解了不同國家的文化特點(diǎn)和生活方式。這種多元文化的體驗(yàn)，讓我更加開闊眼界，擁有一顆超越國界的心靈，懂得尊重和包容不同文化的存在，這對于一個(gè)大學(xué)生來說，是非常寶貴的財(cái)富。
四、為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。
參加揚(yáng)帆計(jì)劃，讓我不僅對自己的學(xué)習(xí)和成長有了更深入的認(rèn)識，同時(shí)也讓我對國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感。在國外的學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)中，我看到了許多先進(jìn)的科研成果，領(lǐng)略到了不同國家的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。這讓我意識到，我們國家在某些領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距。作為一個(gè)揚(yáng)帆計(jì)劃的學(xué)員，我應(yīng)該將我所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用于實(shí)際工作中，為國家的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)我國科技和經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展。
通過參加揚(yáng)帆計(jì)劃，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，并通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷克服。我也看到了揚(yáng)帆計(jì)劃為我們大學(xué)生提供的寶貴機(jī)會和廣闊平臺。未來，我希望能將我在國外學(xué)到的知識應(yīng)用于工作實(shí)踐中，成為我國科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。同時(shí)，我也希望揚(yáng)帆計(jì)劃能夠進(jìn)一步完善，提供更多的機(jī)會和資源，為更多的大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)機(jī)會，使更多的人才能夠?yàn)閲业陌l(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：參加揚(yáng)帆計(jì)劃，對于我的成長和發(fā)展有著極大的推動力。不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也體驗(yàn)到了豐富多彩的多元文化。更重要的是，參加揚(yáng)帆計(jì)劃讓我樹立了為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感，并為未來的發(fā)展樹立了明確的目標(biāo)。揚(yáng)帆計(jì)劃是一次寶貴的成長經(jīng)歷，我相信通過自己的不懈努力，將來一定能夠?yàn)樽约汉蛧覄?chuàng)造更加美好的明天。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇五
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：150字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃是一項(xiàng)旨在提高幼兒教育質(zhì)量的重要計(jì)劃，通過提供師資培訓(xùn)、教育資源建設(shè)等方式，努力提升幼兒教育的水平。在參與幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的過程中，我深深地意識到，教育的力量是無窮的，而作為一名幼兒教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任，需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。
第二段：師資培訓(xùn)（字?jǐn)?shù)：250字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃通過師資培訓(xùn)，為我們提供了更多專業(yè)知識和教學(xué)技能。我從中學(xué)會了如何更好地與幼兒溝通，如何啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行有意義的探索和體驗(yàn)。師資培訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我的教學(xué)理論基礎(chǔ)，還讓我深入了解了兒童心理學(xué)以及幼兒發(fā)展的規(guī)律，這些知識使我能夠更加科學(xué)地指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和成長。
第三段：教育資源建設(shè)（字?jǐn)?shù)：250字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃還致力于推進(jìn)教育資源的建設(shè)，提高教育設(shè)施和教學(xué)資源的質(zhì)量。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻感受到了教育資源對于教學(xué)的作用。通過使用多媒體教具、圖書館資源以及多樣化的游戲活動，我能夠更加生動、有趣地展示知識，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。此外，教育資源的建設(shè)還為幼兒提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長空間，使幼兒能夠在多種多樣的環(huán)境中進(jìn)行觀察、實(shí)踐和創(chuàng)造，充分發(fā)展他們的潛能。
第四段：互動交流（字?jǐn)?shù)：250字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃鼓勵(lì)教師之間的互動交流，讓我們有機(jī)會和其他教師分享經(jīng)驗(yàn)、交流教學(xué)心得。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，也汲取了其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法分享給其他教師，不斷提升自己和他人的教學(xué)水平。這種互動交流的氛圍為我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺，使我能夠更加全面地提高自己的教學(xué)能力。
第五段：未來展望（字?jǐn)?shù)：300字）。
通過參與幼教揚(yáng)帆計(jì)劃，我意識到教育工作的重要性和使命感。幼兒教育不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的過程。因此，我們作為幼兒教師，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。未來，我將繼續(xù)努力，通過參加更多的培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名更出色的幼兒教師。
總結(jié)：通過參與幼教揚(yáng)帆計(jì)劃，我深刻認(rèn)識到教育的力量和責(zé)任。師資培訓(xùn)、教育資源建設(shè)、互動交流等方面的幫助使我得以提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能更好地引領(lǐng)幼兒的成長和發(fā)展。幼教揚(yáng)帆計(jì)劃為我們提供了一個(gè)奮進(jìn)的平臺，我將永遠(yuǎn)懷著激情和責(zé)任感，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇六
作為現(xiàn)代大學(xué)生，在追逐知識的道路上，需要更多的實(shí)踐與鍛煉。因此，“大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃”應(yīng)運(yùn)而生，為大學(xué)生們提供了一個(gè)更為廣闊的舞臺，讓他們能夠展示自己的才華和能力。在這次計(jì)劃中，我也積極參與其中，并通過經(jīng)歷收獲了很多寶貴的心得體會。
第二段：重視團(tuán)隊(duì)合作。
在參與大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作中，每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的才能，互相傾聽、互相學(xué)習(xí)和互相幫助。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是默契配合、互相信任的。而我也學(xué)會了更加注重傾聽他人的意見，積極融入團(tuán)隊(duì)中，與團(tuán)隊(duì)成員緊密合作，共同完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了如何迅速適應(yīng)新的環(huán)境和團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三段：鍛煉溝通能力。
參與大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃需要與不同的人進(jìn)行溝通和交流，這對我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在交流中，我體會到了語言表達(dá)的重要性，學(xué)會了更好地向他人傳遞自己的意思。同時(shí)，也學(xué)會了傾聽他人的聲音，并在不同見解和意見中選擇合適的方向。這樣的經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到，在團(tuán)隊(duì)合作中，有效的溝通是成功的關(guān)鍵。
第四段：發(fā)展創(chuàng)新思維。
大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃鼓勵(lì)大學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)新的思維，在項(xiàng)目中提出新穎的觀點(diǎn)和解決問題的方法。參與其中，我真切感受到了創(chuàng)新思維的重要性。在解決問題的過程中，我積極思考并提出獨(dú)到的見解，通過與團(tuán)隊(duì)成員的碰撞，不斷完善和創(chuàng)新方案。這樣的經(jīng)歷讓我不再拘泥于傳統(tǒng)思維的束縛，而是學(xué)會了勇于嘗試和創(chuàng)新，提高了自己的創(chuàng)造力。
第五段：全面發(fā)展與提升。
參與大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃讓我實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的全面提升。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力；通過與其他團(tuán)隊(duì)的交流，我拓寬了視野，增長了見識；通過提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。這次計(jì)劃是我大學(xué)生涯中一次寶貴的歷練，讓我全面發(fā)展了自己的能力，并為將來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
大學(xué)生揚(yáng)帆計(jì)劃是一次難得的機(jī)會，讓我們大學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，鍛煉自己的能力。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)展了創(chuàng)新思維，提高了溝通能力，全面發(fā)展并取得了自我提升。這次計(jì)劃讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有在實(shí)踐中才能真正理解和掌握知識，有效地將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中。我相信，在未來的工作和學(xué)習(xí)中，這次寶貴的經(jīng)歷將為我指引方向，為我贏得更多的機(jī)會和成功。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇七
我贊嘆蘇東坡一江東去的豪放，也欣賞誰道人生無再少的豁達(dá)，亦感嘆鬢微霜，有何妨的驕傲。出發(fā)就要一路向前，無論經(jīng)歷風(fēng)雨或是遇見彩虹，保持平和的心態(tài)和前進(jìn)的信心。
弱者等待條件，強(qiáng)者創(chuàng)造條件。還記得曾經(jīng)叱咤風(fēng)云，喊出了“誰說中國人不行”的劉翔嗎？他是體壇的驕傲，是中國人的希望與力量。然而誰又能保證超人沒有失誤或是后來人比不上前輩呢？在的倫敦奧運(yùn)會上，劉翔踏出了最后一戰(zhàn)的腳步。然而就在這激動人心的時(shí)刻，他倒在了賽道上。中國為之一震，世界為之一震。當(dāng)人們都?xì)g呼雀躍地慶祝新的世界冠軍的勝利時(shí)劉翔站了起來，一步一步地跳向終點(diǎn)。那時(shí)，我正坐在電視機(jī)前看著這一幕，我早已熱淚盈眶，我為他驕傲，中國人為他驕傲。這就是強(qiáng)者，總是一路向前，無論前方的艱難險(xiǎn)阻，跨越了那一道道坎，你就勝利了，無論別人眼中的你是否依然輝煌，至少問心無愧。
只要出發(fā)，我們就能走出固執(zhí)與閉塞。還記得那年春晚驚艷了中國的.千手觀音嗎？邰麗華擺脫了身體的障礙，打出了漂亮的一戰(zhàn)；而那遠(yuǎn)在國外的霍金也一樣是人們的榜樣，他只有一只手指能動，卻在輪椅上寫出了《時(shí)間簡史》。他們比我們條件好嗎？不一定吧？但他們比我們多的是那一份擺脫困境與閉塞，勇往直前的信心與毅力。要是霍金并沒有走出黑暗。那么黑洞理論或許到現(xiàn)在都沒有人發(fā)現(xiàn)，天文學(xué)史上就少了一位標(biāo)桿級的人物，世界史上也就少了一筆輝煌。
人生不能重來，時(shí)間也不能倒退。我們只是宇宙中的一滴水或是一片樹葉。自己不努力，沒有人會為你成長。出發(fā)是自信的召喚，是前進(jìn)的第一個(gè)腳印。出發(fā)吧！你必能揚(yáng)帆起航，達(dá)到成功的彼岸！
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇八
第一段：介紹幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的背景和目標(biāo)（100字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃是一個(gè)為了推動幼教發(fā)展的項(xiàng)目，旨在提高教師的專業(yè)能力，改善教育資源狀況。我有幸參與了這個(gè)計(jì)劃，這是我作為一名幼教工作者的重要經(jīng)歷之一。此次體驗(yàn)讓我深切感受到了幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的意義和魅力，并從中獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。
第二段：參與幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的收獲和啟示（250字）。
在幼教揚(yáng)帆計(jì)劃中，我與一群來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的優(yōu)秀教師一起學(xué)習(xí)、交流。他們的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)和思維方式給了我很多啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有愛心、有創(chuàng)意、有耐心的教師才能夠引導(dǎo)孩子們充分發(fā)展他們自身的潛能。此外，幼教揚(yáng)帆計(jì)劃還為我們提供了豐富的資源和培訓(xùn)機(jī)會，使我們更能夠應(yīng)對不同孩子個(gè)體差異，更好地滿足每個(gè)孩子的需求。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃給我提供了一個(gè)廣闊的舞臺，我有機(jī)會在不同的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，學(xué)習(xí)不同的教育理論。這讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識，使我在幼教工作中更加獨(dú)具慧眼。通過參與計(jì)劃，我在教育教學(xué)方面的素養(yǎng)有了明顯提高，能夠更好地將教育理論與實(shí)踐相結(jié)合。我不僅能夠更好地開展教育活動，還能夠更好地了解和觀察每位孩子的發(fā)展?fàn)顩r。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃不僅是一次學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會，更是一次反思與展望的時(shí)刻。通過與其他教師的交流與溝通，我意識到自己在教育教學(xué)中的不足之處，比如如何更好地進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)和如何更好地管理教室秩序。在未來的工作中，我會更加注重學(xué)生的多元發(fā)展，創(chuàng)造更加寬松、和諧的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。
作為幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的一員，我對幼教事業(yè)充滿了更大的熱情和信心。通過這次計(jì)劃，我了解到了國內(nèi)外幼教的最新動態(tài)和前沿理論，并且將這些理論付諸于實(shí)踐。我相信，未來的幼教工作者將會更加關(guān)注孩子的個(gè)體差異，更加注重提高孩子的綜合能力。我也希望能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)和知識與其他教師分享，推動中國幼教事業(yè)的繁榮與發(fā)展。
總結(jié)（150字）。
通過幼教揚(yáng)帆計(jì)劃的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到一個(gè)優(yōu)秀教師的重要性以及幼教工作的使命感。幼教事業(yè)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新意識。我將把幼教揚(yáng)帆計(jì)劃中所學(xué)到的知識與經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到未來的工作中，并不斷努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇九
第一段：引言（150字）。
自從參加幼教揚(yáng)帆計(jì)劃以來，我在幼教領(lǐng)域的認(rèn)知和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了極大的拓展和提升。這個(gè)計(jì)劃為我們這些從業(yè)者提供了一個(gè)廣闊的平臺，讓我們有機(jī)會深入了解幼兒教育的最新理論和實(shí)踐，交流經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)技能。在這次活動中，我不僅收獲了知識，更加堅(jiān)定了自己對幼兒教育的熱愛和責(zé)任感。
第二段：理論研討（250字）。
在幼教揚(yáng)帆計(jì)劃中，我們除了接受傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，還參加了各種形式的理論研討活動，如學(xué)術(shù)講座、專題研討等。這些活動讓我們深入了解到幼兒教育的最前沿理論和研究成果，拓展了我們的視野。通過與專家學(xué)者的面對面交流，我們不僅了解到了最新的教育理念和方法，還加深了對幼兒心理發(fā)展和教育的認(rèn)識。這些理論研討活動不僅提高了我們的專業(yè)水平，也激發(fā)了我們對幼兒教育進(jìn)一步探索的熱情。
第三段：實(shí)踐探索（350字）。
除了理論研討，幼教揚(yáng)帆計(jì)劃還給我們提供了豐富的實(shí)踐探索機(jī)會，如參觀幼兒園、社區(qū)服務(wù)和實(shí)習(xí)等。這些實(shí)踐活動讓我們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，感受幼兒的真實(shí)需求和挑戰(zhàn)。在參觀優(yōu)秀幼兒園的過程中，我們可以親眼見到教育專家的教學(xué)實(shí)踐，觀察到幼兒的快樂成長。通過社區(qū)服務(wù)，我們有機(jī)會了解幼兒家庭環(huán)境對教育的影響，并與家長們進(jìn)行面對面的交流；在實(shí)習(xí)中，我們親身體驗(yàn)到了教室管理、活動設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的挑戰(zhàn)與樂趣。這些實(shí)踐活動讓我們更加深入地了解幼兒教育的復(fù)雜性，并提高了我們的教育實(shí)踐能力。
第四段：交流合作（200字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃為我們提供了一個(gè)廣闊的交流平臺，讓我們有機(jī)會與來自全國各地的幼教工作者共同學(xué)習(xí)和交流。在這個(gè)過程中，我們互相啟發(fā)，互相借鑒，共同成長。通過與其他老師的互動，我們了解到了不同地區(qū)、不同園所的教育實(shí)踐模式和經(jīng)驗(yàn)，開闊了我們的思路，提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)。這種交流合作不僅豐富了我們的知識儲備，也為我們今后的教育工作提供了寶貴的資源和支持。
第五段：結(jié)語（250字）。
幼教揚(yáng)帆計(jì)劃是一次富有成效的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之旅，讓我受益匪淺。通過參與這個(gè)計(jì)劃，我深入了解和學(xué)習(xí)了幼兒教育的最新理論和實(shí)踐，不僅提高了我的專業(yè)水平，還激發(fā)了我更深的熱情和責(zé)任感。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能更好地引導(dǎo)和教育孩子們，讓他們健康、快樂地成長。我將把這次幼教揚(yáng)帆計(jì)劃收獲的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到今后的教育工作中，為每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十
第一段：引言揚(yáng)帆計(jì)劃的目標(biāo)和意義（200字）。
揚(yáng)帆計(jì)劃是我國教育系統(tǒng)實(shí)施的一項(xiàng)重要工作，旨在提高農(nóng)村學(xué)生的素質(zhì)和教育水平，促進(jìn)教育公平。我參加了揚(yáng)帆計(jì)劃的志愿者活動，親身體驗(yàn)了其中的點(diǎn)滴。通過該計(jì)劃，我更加深刻地認(rèn)識到了教育的重要性，并體會到了教育帶給人們的巨大改變。
第二段：揚(yáng)帆計(jì)劃的執(zhí)行過程和帶來的變化（200字）。
在揚(yáng)帆計(jì)劃中，我作為一名志愿者赴一個(gè)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)和支持工作。這個(gè)學(xué)校的師資力量不足，教學(xué)設(shè)備缺乏，學(xué)生面臨著種種困難。我積極投入到教學(xué)中，不僅給學(xué)生們上課，還參與學(xué)校的課余輔導(dǎo)活動。在此期間，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和改變，他們的學(xué)習(xí)興趣逐漸增強(qiáng)，成績也有了明顯提升。同時(shí)，學(xué)生們的自信心也不斷增強(qiáng)，他們相信自己的未來可以充滿希望，通過努力可以改變自己的命運(yùn)。
第三段：揚(yáng)帆計(jì)劃給我?guī)淼氖斋@（200字）。
通過參與揚(yáng)帆計(jì)劃，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理能力的提升，還親身感受到了幫助他人的快樂。在教學(xué)過程中，我積極嘗試不同的教學(xué)方法和策略，發(fā)現(xiàn)了自己的不足并加以改進(jìn)。同時(shí)，我也從學(xué)生們身上學(xué)到了很多，他們的堅(jiān)韌不拔和對知識的渴望給我留下了深刻印象。這些都是我個(gè)人成長的寶貴財(cái)富。
第四段：面臨的困難與解決方案（200字）。
在揚(yáng)帆計(jì)劃的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件和資源有限，給教學(xué)工作帶來了一定的阻礙。我通過積極尋找解決方案，與當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校共同合作，爭取到了更多教學(xué)資源的支持。其次，作為一名志愿者，我需要平衡好自己的學(xué)業(yè)和項(xiàng)目工作之間的關(guān)系。我通過合理規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，確保學(xué)業(yè)和工作兩不誤。
第五段：對于揚(yáng)帆計(jì)劃的展望和個(gè)人未來發(fā)展（200字）。
揚(yáng)帆計(jì)劃讓我更加了解了教育發(fā)展的不平衡問題，激發(fā)了我關(guān)注農(nóng)村教育問題的熱情。未來，我希望能夠繼續(xù)參與揚(yáng)帆計(jì)劃或類似的公益活動，為農(nóng)村學(xué)生提供更多的幫助和支持。同時(shí)，我希望通過自己的努力，成為一個(gè)有能力、有責(zé)任感的人，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要我們共同努力，揚(yáng)帆計(jì)劃一定能夠不斷發(fā)展壯大，給更多的農(nóng)村學(xué)生帶去希望和改變。
總結(jié)：通過揚(yáng)帆計(jì)劃的參與，我深刻體會到了教育的重要性，以及通過教育可以改變孩子們命運(yùn)的力量。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的人生目標(biāo)，希望將來能夠?yàn)檗r(nóng)村教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我深知，教育不僅僅是紙上談兵，更需要我們?nèi)?shí)踐和行動。只有不斷努力，才能讓更多的孩子享受到良好的教育資源，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十一
為提高_(dá)_大學(xué)院校的知名度，幫助學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀的大學(xué)生，提高學(xué)生專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力，同時(shí)方便公司人才的選拔和任用，實(shí)現(xiàn)人力資源儲備與接收的順利接軌，特?cái)M定此實(shí)習(xí)計(jì)劃。
二、實(shí)習(xí)對象。
__大學(xué)20__屆大學(xué)生。
三、具體要求為：
2.愿意在__鎮(zhèn)或__縣長期發(fā)展；
3.有良好的道德品德，在校期間沒有違反校規(guī)的行為。
四、實(shí)習(xí)人數(shù)。
20__年實(shí)習(xí)人數(shù)：105人(其中中江廠69人，東莞廠36人)。
五、實(shí)習(xí)時(shí)間。
第一階段：1至5個(gè)月，20__年__月__日—20__年__月__日；
第二階段：6至8個(gè)月，20__年__月__日—20__年__月__日。
六、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)：新技術(shù)研發(fā)部——___。
七、實(shí)習(xí)方式。
第一階段。
1.了解公司各部門作業(yè)內(nèi)容及作業(yè)所需知識；
2.理論講座(根據(jù)20__屆大學(xué)生培訓(xùn)安排，適當(dāng)加入實(shí)習(xí)生旁聽);。
3.根據(jù)專業(yè)及個(gè)人發(fā)展適當(dāng)安排意向部門。
第二階段。
1.課題研究，以完成畢業(yè)論文形式展開；
2.畢業(yè)論文的課題由公司、學(xué)校及學(xué)生三方討論協(xié)商訂立，考核在公司完成；該課題可以是部門內(nèi)須解決的問題或其它相關(guān)課題。
八、考核方式：公司考勤、主管考評及其它考評等。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十二
第一段：介紹揚(yáng)帆計(jì)劃的背景和目的（150字）。
作為一項(xiàng)為青年學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的計(jì)劃，揚(yáng)帆計(jì)劃一直以來備受關(guān)注。該計(jì)劃旨在幫助學(xué)生在大學(xué)期間更好地發(fā)展個(gè)人能力，拓展自己的視野，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過提供項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會，揚(yáng)帆計(jì)劃為青年學(xué)子們帶來了一次難得的成長與啟迪之旅。
在參加揚(yáng)帆計(jì)劃的過程中，我深受益處良多。首先，我學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在項(xiàng)目中，我需要與其他成員共同協(xié)作，并且互相尊重和傾聽他們的意見。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我更加明白合作勝于競爭，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)大于個(gè)人的能力。其次，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在項(xiàng)目中，我遇到了許多困難和挫折，但是通過不斷克服困難，我漸漸意識到自己的潛力和不足。這讓我更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)和提升自己的決心。最重要的是，揚(yáng)帆計(jì)劃讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。我們一起經(jīng)歷了項(xiàng)目的艱辛和成功，建立了深厚的友誼。這些朋友成為了我未來人生道路上的寶貴資源和支持。
第三段：探討揚(yáng)帆計(jì)劃對個(gè)人成長的影響（250字）。
揚(yáng)帆計(jì)劃對于個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響。首先，通過參與不同的項(xiàng)目和活動，我得到了更為廣闊的人生視野。我觸摸到了不同領(lǐng)域的實(shí)踐，了解到了社會的復(fù)雜性和多樣性，這為我將來的職業(yè)選擇提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。其次，揚(yáng)帆計(jì)劃促使我不斷挑戰(zhàn)自我，勇敢嘗試新的事物。我曾參與一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，結(jié)果并不理想，但是這給了我機(jī)會去重新審視自己，找到不足并加以改進(jìn)。通過不斷地嘗試和失敗，我不斷提高自己的適應(yīng)能力和抗壓能力。最后，揚(yáng)帆計(jì)劃讓我明白只有通過實(shí)踐才能真正掌握知識，并將知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在課堂上學(xué)到的理論知識在項(xiàng)目中得到了實(shí)際的運(yùn)用，這讓我更加深刻地理解到學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：展望揚(yáng)帆計(jì)劃對未來的影響與指導(dǎo)（200字）。
揚(yáng)帆計(jì)劃對我未來的影響將是深遠(yuǎn)而持久的。首先，通過與團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)到了許多與人溝通和協(xié)作的技能，這將是我未來職業(yè)發(fā)展中的重要素養(yǎng)。其次，揚(yáng)帆計(jì)劃培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力，這是在職場中不可或缺的素質(zhì)。最后，揚(yáng)帆計(jì)劃讓我意識到實(shí)踐的重要性并培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，這將在我將來的工作中為我?guī)韮?yōu)勢。我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動，努力提升自己的能力。
第五段：總結(jié)揚(yáng)帆計(jì)劃的價(jià)值與意義（300字）。
綜上所述，揚(yáng)帆計(jì)劃對我個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。通過團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人成長和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，我不僅獲得了更廣闊的人生視野，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并且結(jié)識了許多志同道合的朋友。揚(yáng)帆計(jì)劃不僅代表著一次難得的機(jī)會，也是一次重要的人生經(jīng)歷。我會將揚(yáng)帆計(jì)劃中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的未來職業(yè)生涯中，并繼續(xù)努力成為一個(gè)有影響力的人。我對未來充滿信心，并感恩有揚(yáng)帆計(jì)劃的伴隨和引導(dǎo)。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十三
記得，那時(shí)的我，每天感覺不到來自父母對我學(xué)習(xí)的緊張，只知道今天的知識學(xué)不會可以明天在學(xué)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的學(xué)習(xí)慢慢地在班級里的倒數(shù)。
當(dāng)時(shí)，我在想。我身邊的人為什么都會有夢想，她們都在以自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
她們就像是推動夢想的風(fēng)帆前進(jìn)的一陣強(qiáng)風(fēng)，使夢想的風(fēng)帆一直向前行駛著。
我突然明白了，我為什么要學(xué)習(xí)，是為了家人還是自己？這個(gè)答案是為了自己，只有自己的學(xué)識高了，以后·沒有什么可以難道自己。但在學(xué)習(xí)之前必需給自己一個(gè)目標(biāo)一個(gè)夢想，讓自己努力的去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。
夢想就像那可青澀的種子，長久的用心去澆灌，就算最終沒能解除自己的果實(shí)，也一定能夠孕育出翠綠的葉子，挺拔的枝干。心懷夢想，用堅(jiān)持凝成最有力量的翅膀，夢想的高空任你我自由的翱翔。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十四
自從參與揚(yáng)帆計(jì)劃以來，我收獲了很多，不僅是知識和技能的提升，更是對自己未來發(fā)展方向的明確和思維上的轉(zhuǎn)變。通過這個(gè)計(jì)劃，我學(xué)到了很多重要的東西，這不僅讓我對未來充滿信心，也讓我體驗(yàn)到了自己的成長和進(jìn)步。
第二段：技能提升。
揚(yáng)帆計(jì)劃提供了豐富多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在各個(gè)方面得到了全面的提升。首先，我通過專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和自身的努力，提高了自己的專業(yè)技能和知識水平。在課堂上學(xué)到的理論知識，能夠幫助我更好地把握學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。其次，計(jì)劃中組織的實(shí)踐活動，讓我學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，培養(yǎng)了我解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這些技能的提升給了我在未來的職業(yè)發(fā)展中更多的機(jī)會和競爭力。
第三段：發(fā)展方向明確。
通過參與揚(yáng)帆計(jì)劃，我對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。在接觸不同領(lǐng)域的導(dǎo)師和同學(xué)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己感興趣且擅長的領(lǐng)域，例如市場營銷和人力資源管理。我意識到在這些領(lǐng)域里，我有很大的發(fā)展?jié)摿蜋C(jī)會。因此，我計(jì)劃在未來進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐這些方面的知識和技能，以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
第四段：自我成長與進(jìn)步。
揚(yáng)帆計(jì)劃不僅僅是知識和技能的提升，更是對自己成長和進(jìn)步的檢驗(yàn)。在參與這個(gè)計(jì)劃的過程中，我面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷的努力和堅(jiān)持，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更多的信心和成就感。這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)韌和有決心，也讓我明白了成功背后需要付出的努力和汗水。我相信這些經(jīng)歷將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)。
通過揚(yáng)帆計(jì)劃，我不僅提升了自己的知識和技能，也明確了自己未來的發(fā)展方向，并且在自我成長和進(jìn)步上取得了巨大的收獲。這個(gè)計(jì)劃是我人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它為我提供了豐富的機(jī)會和平臺，讓我更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為自己的未來打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為一個(gè)有影響力和實(shí)力的人。我相信，通過這個(gè)計(jì)劃的幫助和自己的努力，我一定能夠取得更好的成績和更大的進(jìn)步。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十五
實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃是一項(xiàng)旨在幫助大學(xué)生提升實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的項(xiàng)目，旨在為大學(xué)生提供實(shí)習(xí)的機(jī)會和平臺。作為一名大學(xué)生，我也積極參與了這個(gè)計(jì)劃，希望通過實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃找到一份與自己專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，鍛煉自己的能力和獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
通過實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃，我得到了一個(gè)寶貴的機(jī)會，接觸到了真實(shí)的工作環(huán)境。首先，我學(xué)會了如何與職場上的人建立良好的溝通和合作關(guān)系。在工作中，我與同事們頻繁交流，互相協(xié)助，這讓我意識到在職場中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。其次，在實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了如何應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候會遇到一些不熟悉的工作內(nèi)容，但是通過努力學(xué)習(xí)和主動請教，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的工作能力。
第三段：實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃讓我了解了行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。
通過實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃，我深刻認(rèn)識到了行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。在實(shí)習(xí)中，我親身感受到了不同崗位的工作內(nèi)容和要求，并對自己的興趣和能力進(jìn)行了更加深入的探索。我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足之處，對自己未來發(fā)展的方向也有了更清晰的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)過程中，我與一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，他們的經(jīng)驗(yàn)和故事給了我很多啟示和幫助，讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。
實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃對我的成長帶來了深遠(yuǎn)的影響。首先，我在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮了自己的能力和潛力，鍛煉了自己的實(shí)踐能力。通過實(shí)習(xí)，我掌握了一些專業(yè)知識和技能，提高了自己的實(shí)際操作能力。其次，實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃讓我對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)中，我了解到了不同崗位的職責(zé)和要求，明確了自己的興趣和擅長的方向，并為自己的未來發(fā)展做出了更好的規(guī)劃。
第五段：總結(jié)并展望未來。
通過實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃，我學(xué)到了很多東西，也有了很大的提升。通過實(shí)踐，我更深刻地認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，也對自己未來的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃為我提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐平臺和機(jī)會，讓我更好地了解了職場的工作環(huán)境和職業(yè)規(guī)劃，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，追求自己的職業(yè)目標(biāo)，為自己的夢想揚(yáng)帆起航。
以上是一篇關(guān)于“實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃心得體會”的五段式文章，通過介紹實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃的背景和目的以及自己的加入，談?wù)摿送ㄟ^實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃學(xué)到的東西，了解了行業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的重要性，討論了實(shí)習(xí)揚(yáng)帆計(jì)劃對個(gè)人成長的影響，并對未來進(jìn)行了展望和總結(jié)。
揚(yáng)帆計(jì)劃總結(jié)篇十六
日，為期2個(gè)月時(shí)間。訓(xùn)練
營入營30人，運(yùn)作一月后
進(jìn)營2人，參訓(xùn)率：92.8%，
結(jié)營人員27人，留存率：90%。退訓(xùn)人員中找到其他工作的2人，壓力太大無法承受的3人。訓(xùn)練營總保費(fèi)160680元，其中期繳新單125720元，意險(xiǎn)保費(fèi)34960元，主險(xiǎn)破零率為85%，總破零率為100%，月人均fyc為878元，總件數(shù)：380件，其中期交件數(shù)39件。月人均期交件數(shù)：0.72件，月人均短險(xiǎn)件數(shù)：7.04件，轉(zhuǎn)正率為63%。較好的完成了總部的各項(xiàng)考核指標(biāo)。
本次訓(xùn)練營運(yùn)作過程中有一些突出的亮點(diǎn)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、 加大訓(xùn)練力度，強(qiáng)化新人展業(yè)技能;
1、本期訓(xùn)練營每周都定有一個(gè)通關(guān)課題，均與本周學(xué)習(xí)主題和績效目標(biāo)緊密結(jié)合，例如本周主推健康險(xiǎn)，那么在課程定位及獎(jiǎng)勵(lì)方案上都是與健康險(xiǎn)有關(guān)，因此該周的通關(guān)主題就是健康險(xiǎn)的話術(shù)。
2、在總部的課程上每周五都是安排的專家門診的課程，
在每周的授課中都與授課老師提前溝通，除答疑外，還需準(zhǔn)備一個(gè)本周訓(xùn)練主題有關(guān)的示范演練，讓學(xué)員直接學(xué)習(xí)展業(yè)高手是怎樣與客戶接洽的，并做好看后的演練工作。
3、每周一次與主管見面溝通會上，還要求主管必須做與新人一對一的通關(guān)工作，檢查新人本周學(xué)習(xí)的進(jìn)度，并給出改進(jìn)意見。尤其是在十四營，定有一周“通關(guān)周”，主要是銷售流程的總通關(guān)，此舉措更加強(qiáng)化新人的話術(shù)溝通能力，提升展業(yè)技巧。
二、加大輔導(dǎo)力度，增強(qiáng)與學(xué)員的溝通交流;
1、在前兩期成功運(yùn)作第二期訓(xùn)練營和第七期訓(xùn)練營的基礎(chǔ)上，本次訓(xùn)練營還特別設(shè)置了三名輔導(dǎo)老師，輔導(dǎo)老師都是來自基層的初級主管，有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和展業(yè)技能。輔導(dǎo)老師每天都會通過二次早會和學(xué)員交流并且對學(xué)員的困惑和展業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行很好地闡述和說明，并且每天下午輔導(dǎo)老師都會電話溝通學(xué)員早會的拜訪和業(yè)績情況，及時(shí)反饋給營長，以便營長能夠及時(shí)了解學(xué)員動態(tài)和提出解決問題的方案，從而更好地制定培養(yǎng)方案。
到輔導(dǎo)的義務(wù)，而新人也知道自己有主動匯報(bào)和請求陪訪的權(quán)利。通過主管見面會的展開新人和主管之間形成了更加密切的師徒關(guān)系，同時(shí)新人的展業(yè)技能也在主管的帶領(lǐng)下日漸提升。
3、在授課過程中強(qiáng)化了學(xué)員的參與度，增強(qiáng)了課堂演練環(huán)節(jié)。通過abc演練，分別由學(xué)員輪流扮演業(yè)務(wù)員、客戶和觀察者，然后進(jìn)行課堂的發(fā)布，不僅讓業(yè)務(wù)伙伴對產(chǎn)品等的話術(shù)更加熟練而且增強(qiáng)了伙伴的膽識技能的`訓(xùn)練。同時(shí)讓伙伴一人分飾三角，站在不同角度看問題，讓伙伴能夠?qū)蛻籼岢龅膯栴}有更深的了解和應(yīng)變能力。
三、良好的工作習(xí)慣，打造學(xué)員穩(wěn)健的心智;
1、本期訓(xùn)練營總結(jié)了前兩次成功的經(jīng)驗(yàn)以及思考了前兩次運(yùn)作的不足之處并且加以改進(jìn)。在課程設(shè)置上嚴(yán)格按總頒課程執(zhí)行，同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)員的基礎(chǔ)管理，如出勤，從一開始就狠抓出勤，并且設(shè)置了樂捐制度，對于早上8:40以后出現(xiàn)的學(xué)員實(shí)行罰款，讓學(xué)員養(yǎng)成每日正常出勤的習(xí)慣;還有活動日志的填寫上也是由原來的不規(guī)范以及應(yīng)付了事到規(guī)范的一個(gè)質(zhì)的飛躍。
2、訓(xùn)練營每日都有一個(gè)小組pk,根據(jù)該組的出勤以及訪量和績效每日統(tǒng)計(jì)出最優(yōu)小組進(jìn)行精神鼓勵(lì)以及大力宣傳。學(xué)員的拜訪也由每日的二三訪到后面的四五訪的升華，同時(shí)還加強(qiáng)了學(xué)員的一個(gè)設(shè)立目標(biāo)的習(xí)慣，每周必須有小組及個(gè)人的目標(biāo)，定向沖刺。
3、在總部的課程上每周五都是安排的專家門診的課程，在每周的授課中都與授課老師提前溝通，除答疑外，還需準(zhǔn)備一個(gè)本周訓(xùn)練主題有關(guān)的示范演練，讓學(xué)員直接學(xué)習(xí)展業(yè)高手是怎樣與客戶接洽的，并做好看后的演練工作。
四、kpi同比對標(biāo)分析，均超過北區(qū)各部的指標(biāo)
第十四期揚(yáng)帆起航訓(xùn)練營kpi和北區(qū)各部以及整個(gè)北區(qū)kpi數(shù)據(jù)如下表：
此利好的績效，不僅僅得益于訓(xùn)練營兩個(gè)月里狠抓出勤以及訪量，更重要的是訓(xùn)練營根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況制定出一系列方針政策，比如開營的第一個(gè)星期利用激勵(lì)方案促使學(xué)員每人完成200元意險(xiǎn)，在第二周爭取每人完成一單主險(xiǎn)，而且通過主管以及輔導(dǎo)老師的全力配合，學(xué)員也聽話照做，按照營長的節(jié)奏完成每個(gè)階段的任務(wù)。
第十四期訓(xùn)練營雖取得了一定的成績，但環(huán)比產(chǎn)能不高，源于人員結(jié)構(gòu)的偏年輕化;
本期訓(xùn)練營伙伴年齡狀況的結(jié)構(gòu)分析如下圖所示：
年齡階層的人極具不穩(wěn)定性，自我約束能力差，導(dǎo)致總績效保費(fèi)不是很理想，穩(wěn)定的出單率和銷售技能的整體提升需要一個(gè)時(shí)間的跨度。
訓(xùn)練營雖然在第一階段培養(yǎng)了學(xué)員養(yǎng)成良好的出勤以及拜訪等好習(xí)慣，但今后育成的路還任重而道遠(yuǎn)，因此不斷地總結(jié)每期營的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，將揚(yáng)帆起航訓(xùn)練營好的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)、改進(jìn)不足是每一期營結(jié)束需要總結(jié)和評估的地方，但我們堅(jiān)信，只要不斷努力，訓(xùn)練營一定會在一個(gè)更高的起點(diǎn)揚(yáng)帆起航!
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