昆蟲記學生讀后感大全(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 14:13:15
昆蟲記學生讀后感大全(16篇)
時間:2023-11-17 14:13:15     小編:影墨

讀后感是讀者對所讀書籍、文章等文學作品的思考和感受的個人記錄和總結(jié)。要寫好一篇讀后感,首先我們需要全面理解作品的主題和核心思想。在寫作過程中,要注重邏輯條理,明確表達自己的觀點和立場。讀后感不僅僅是對作品的簡單描述,更需要發(fā)揮自己的想象力和批判性思維,對作品進行深入的思考和解讀??梢詮那楦?、思想、社會、文化等多個維度切入,提煉出對自己有意義的觀點和感悟。在寫作過程中,要注重語言的準確性和表達的生動性,可以用個人的親身經(jīng)歷和感受來支撐自己的觀點和評價。最后,要注意審查和修改,確保文章的邏輯和語言表達的準確性。以下是小編為大家整理的幾篇經(jīng)典讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路,讓我們一起來看看吧。

昆蟲記學生讀后感篇一

這幾天,我讀了由法國著名昆蟲學家法布爾創(chuàng)作的《昆蟲記》。《昆蟲記》是一部偉大的作品,法布爾在創(chuàng)作它時,傾注了畢生的精力和心血,他要仔細地觀察昆蟲們的一舉一動,形態(tài)姿勢……。就說螳螂吧,螳螂還有一個名字叫“禱上帝”,拉丁文叫“修女袍”,生性非常兇猛,捕食時總要雙手合十,像祈禱上帝一樣,可一遇見獵物,那一股神圣的氣息霎時間煙消云散,剛才的祈禱者眨眼間變成了兇神惡煞的劊子手,抓住獵物,用“刀”將獵物大卸八塊,吃下去。而且,每當雌性螳螂和雄性螳螂結(jié)婚時,雄螳螂就會被吃掉,我到現(xiàn)在也不知道,為什么不是雄螳螂吃掉雌螳螂。諸如此類,這樣的昆蟲趣事多得數(shù)不清?!独ハx記》這部作品充滿著對昆蟲的.愛,作者對昆蟲世界的癡迷,對微小生命的關(guān)愛,所以使我深受喜愛和感動。

昆蟲記學生讀后感篇二

地球是一個許多生命的大家園。生命是千奇百怪的,許許多多的生命活在世界的各個角落,我們很少去觀察他們,更多的智商觀察螞蟻等等比較大的,而著名昆蟲學家法布爾則一直關(guān)注著關(guān)于昆蟲的世界,近乎狂熱。

可能昆蟲記沒有華麗動人的文字,可能《昆蟲記》沒有波顛起伏的劇情,可能《昆蟲記》沒有流傳的人物,但從這本小小的書中,我們能透過文字,感受到法布爾的堅忍不拔,用力的精神,他那份過人的觀察力,要把事情弄個不水落石出絕不罷休的科學態(tài)度與科學精神,他把畢生觀察到的知識,轉(zhuǎn)化成文字流傳千古,也造就了這樣一部《昆蟲記》。

蟲子,對大多數(shù)人來講是微小和每不足道的,又或看是恐怖的存在,但對于法布爾來說,卻是奇妙的。蜘蛛,人對于我來說十分可怕,我一直認為它們家族織出的網(wǎng)代表著這間屋子太臟了。這除了捕捉點蟲子,就沒有其它優(yōu)點,但通過法布爾的《昆蟲記》,我了解到,蜘蛛可以把一個窗等分,而我們?nèi)祟愑姓l他不用儀器不經(jīng)過練習,隨手作出一個四等邊呢?蜘蛛家族非常強大,絕大多數(shù)堪稱紡織能手,可有些蜘蛛?yún)s不會結(jié)網(wǎng),就如蟹蛛。十分兇狠的狼蛛所施放的毒竟然是用音樂和舞姿,這實在讓我驚訝無比,乍一看還有一絲萌,然后就是感覺到,動物世界可真是奇妙呀!跳舞與享樂也并非是人類獨有的體驗。蟹蛛是和蝎子一樣難以捉摸的兇手,卻是一個整發(fā)溫和的民親。

俗話說得好"螳螂捕蟬,黃雀在后“我們都改口叫了,到控螂吃蟬,但是它們真的吃蟬嗎?并不,從外表上來看它像一個高雅的'神士“它有尖尖的嘴,優(yōu)雅的姿態(tài)越發(fā)像的了,在所有部分中只向各個方向注視,河流便匯聚成一個面孔。這一切都構(gòu)成了這樣個小動物的溫室,法布爾說。而螳螂最喜歡相互斗毆了,它們在強烈的嫉妒心催化下,它們就會互相搏咬起來,都說勝者為王,螳螂也不例外,到時候院子里終會剩下勝利的螳螂和失敗的螳螂們的尸體。書中提到的螞蟻都是十分勤勞的象征,也把它比喻成辛勤的勞動者,可是法布爾先生提到的它,卻是學顏無恥的搶劫者”。他也舉了一個例子:“將死的蟬的蟬翼仍在塵土中微顫,就有隊螞蟻將它殘忍地肢解,此看來,那些贊美場螞蟻們的寓言也是不攻而破了。

法布爾關(guān)于生命的生存的知識還有很多,他寫下的《昆蟲記》,不僅造福了自己,也警醒了我們。

昆蟲記學生讀后感篇三

看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性:蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個星期;蟋蟀善于建造巢穴,管理家務(wù);蜘蛛在捕獲食物、編織羅網(wǎng)方面具有才能,人類用三角尺和圓規(guī)也未必能畫出那么出那么準確的網(wǎng);螳螂善于用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人,是對方驚慌失措……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前,讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

這是第一次接觸《昆蟲記》,是老師布置的寒假任務(wù),一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無趣的說明文,讓我頓時沒了興趣,但是才讀了一點,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、有趣的故事??!法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,讓我感到了他們的存在,在這之前,昆蟲的.世界幾乎是我想象的,因為我沒時間也沒精力去觀察它們了、解它們,想象著他們十分和睦美好,不會有一地爭吵或是斗毆,但是自從看了《昆蟲記》,昆蟲的形象在我的心目中顛覆了,原來昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死,有勞動與掠奪等許多活動,這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟愐粯?,又善良的食草性昆蟲,又殘酷的食肉性昆蟲,我好像身臨其境一般,好像他們就在我眼前進行著一切活動,把我?guī)У搅艘粋€真實的昆蟲世界。

當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時,我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行,我看到他不顧危險捕捉黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復(fù)推敲實驗過程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢的捕食過程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了,他收集數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒?,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風。這一次,我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內(nèi)涵。

昆蟲記學生讀后感篇四

法布爾,這個名字可謂是熟悉異常,他是法國著名的昆蟲學家、科學家、科普作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。

《昆蟲記》這本書,從幼兒時的插圖繪本,到少年的拼音版、刪節(jié)版,到了現(xiàn)在的整本書的閱讀。一遍一口氣順暢地讀下來,腦子里仿佛電腦那般輸入了許多以前不知道的知識。

記得在小時候,夏日的夜晚是最美的,天空中繁星點綴在墨藍色的夜幕上,月光投下淡淡清冷的光。雜草叢中,卻如同夜幕一樣,那亮晶晶的小光點散落在草叢里,這一定是天上的星星不愿意回去了,落在這里玩鬧吧,幼時的我天真的認為。我讓奶奶用透明的玻璃瓶,只是在空中一揮手,那可愛的小光點便來到了瓶中。在黑暗中,任何光都非常清晰,即使那只是很微弱、很渺小的。靈動的光點時而密集地聚在一起,變成一個小電燈泡,周圍還有暈圈;時而分散,散落在各個角落。多美啊,我癡迷地看著此景。這是大自然的神奇,它在這些小蟲子的身上安上了“燈泡”,沒有親眼見過,你無法想象那是一幅怎樣美的景象。

把那一罐螢火蟲放在床頭邊,看著它們?nèi)胨?。只是第二天,蟲兒們都懨懨的,也不飛了。每過一天,它們便失去了生命。那時的我,多么傷心啊,螢火蟲是不是餓死了呢?可是它們吃什么,我不知道啊。后來,我看到了昆蟲記中有一個篇章講的是螢火蟲。我第一次知道原來螢火蟲的幼蟲吃的是蝸牛。第一次知道只有雄螢才能飛行,那么半空中的是雄螢,草叢里的便是雌螢了。原來我還以為螢火蟲的幼蟲是像毛毛蟲那樣的蠕蟲呢,沒想到卻是一節(jié)一節(jié)的。連螢火蟲是怎么殺死蝸牛的,我都明白了,看著花壇上的空蝸牛殼,我有時在想,是不是螢火蟲把它們吃了呢,當然,這不大可能,因為《昆蟲記》里說螢火蟲不管是卵還是幼蟲或是成蟲,它的一生都在發(fā)光,晚上我并沒有看到那光點。

捧著昆蟲記,好像知道了許多許多以前從來不懂的秘密,好像敲開了自然科學的大門。你的視眼仿佛開闊了,就像你曾經(jīng)都是用眼睛觀察而現(xiàn)在用放大鏡觀察一樣,曾經(jīng)你只能聽到夏日里嘈雜的蟬鳴,而如今卻像欣賞交響樂一樣感受著這份天然的奏響。連屎殼郎滾糞球都變得那般有趣。

驚嘆于法布爾細致入微的觀察,驚嘆于大自然的神奇奧妙。《昆蟲記》像我們展現(xiàn)了生命的美好。

昆蟲記學生讀后感篇五

以前的我,一向?qū)茖W論文不怎么感興趣,那種太過于死板的文字與處處充斥著緊張氣氛的科學嚴謹性,總是讓我感到不習慣。久而久之,我便不去書店里賣科學書籍的那個角落,對《昆蟲記》這部名著也毫不在意。直至作業(yè)單上印著明明白白的《昆蟲記》,我只好硬著頭皮,在密密麻麻的書架中間找到了這部名著,翻開第一頁,看了下去。

沒想到,《昆蟲記》徹底讓我改變了對科學論文的態(tài)度,那一個個死板的文字在法布爾的手下開出了科學奇異的花朵,使這部科學著作增添了不少文學色彩。被蜘蛛咬傷的小麻雀,會“愉快地進食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至會像嬰兒般哭鬧”;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服。多么可愛的小生靈!我不禁呆住了,這些平常隨處可見的昆蟲們,竟有這么多的奧秘等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!在驚嘆的同時,我也不免對法布爾用事實說話的科學探究精神肅然起敬。

在伊索與拉封丹寓言里,蟬是一個“好吃懶做”的懶漢,在夏天只顧高聲歌唱,而在冬天來臨時,只能向螞蟻等小動物乞討食物。但法布爾卻不這么認為,他做了一次又一次的試驗,終于為蟬“平反冤屈”。他親眼看到,在夏日的高樹上,十幾只螞蟻在圍攻一只蟬兒。盛夏烈日炎炎,螞蟻們出來覓食,而蟬則利用自己的才能在找水吃,螞蟻們看見了此番場景,便奪了蟬的勞動果實,自己享樂去了。螞蟻才是好逸惡勞的罪魁禍首!

冤案平反,我高興起來了,對法布爾的探究精神也充滿了敬佩,一就是一,二就是二,黑與白不會混淆,是與非不會弄亂。這種勇于說實話,敢于用事實說話的精神也實在可嘉。雖然有一些是善良的謊言,但是現(xiàn)在有些大人因為自私自利而不愿說真話,還不比乳臭未干的小孩子美麗善良。

讓我們用自己的無私無畏用事實說話!

昆蟲記學生讀后感篇六

知識是人類文明色彩中的綠色,書籍是蘊藏豐富知識的樂土,讀書則是所有人精神成長、完美人生的必須。

法國思想家迪卡爾曾說“閱讀優(yōu)秀名著就像和高尚的人進行談話,這些偉人在談話中向我們展示的是它們的智慧、思想。”眾所周知,每一部文學名著都是一段歷史的縮影,它再現(xiàn)了那段時期的人物、社會、生活習俗、科技水平及其它種種知識,其中《昆蟲記》就是一部很好的名著。

讀了《昆蟲記》,我覺得它是法布爾從人性觀察昆蟲,用散文化的筆調(diào),在書中真實地記錄了各種各樣的昆蟲的本能、習性、勞動、生育、死亡等。這本書滲透著法布爾對生命的關(guān)愛和敬畏之情,體現(xiàn)了作者細致入微、孜孜不倦的科學探索精神。這是一部昆蟲世界的史詩,一首由人類杰出的代表法布爾與眾多自然界的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章,一本永遠解讀不盡的、值得世代相傳的世界名著。

讀了這本書,我了解了昆蟲界的微觀世界,還知道了許多知識,例如第一章“螳螂求食”的故事中,在一段一段地閱讀中,我的腦海里也閃現(xiàn)出了一個接著一個動人的情景。當介紹它的外貌時,我仿佛就拿著一個放大鏡在入神地觀察著它,栩栩如生的筆調(diào)、細致入微的觀察,這些處處讓我心動,讓我為《昆蟲記》而著迷。

讀了《昆蟲記》,我對動物的認識又更上了一層樓,我從此擺脫了對昆蟲的無知,變得博學起來。讀了《昆蟲記》,我受益匪淺。

昆蟲記學生讀后感篇七

最近我看了一本名叫《昆蟲記》的書,這本書里記錄了各種昆蟲的出生、生活、交配與死亡,上面寫出了紅螞蟻的堅強、屎殼螂的勤奮、不勞之獲和蟬的辛苦……我認識《昆蟲記》也是經(jīng)過一件事情的:剛開始,我對昆蟲也是從不關(guān)心,甚至還很害怕,昆蟲記讀后感。有一次,體育課自由活動時,我和班上的一些人一起捉螞蚱、逮蝴蝶、追蜻蜓。一開始,我就捉到了5只螞蚱、4只蝴蝶,可始終抓不著蜻蜓,別的.同學都逮到好幾只了,讀后感《昆蟲記讀后感》。為什么我總是發(fā)現(xiàn)不了它們呢?我正在想著,突然,我想到了:一定是草叢不夠茂密。

法布爾真是替很多昆蟲摘下了人類“批評”的黑帽子,讓人類更好地去了解昆蟲界的奧秘。法布爾真是了不起,真是擁有哲學家一般的思,美術(shù)家一般的看,文學家一般的感受與書寫!

昆蟲記學生讀后感篇八

這個假期我讀了《昆蟲記》。這本書的作者是法國杰出昆蟲學家法布爾。世人說它是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。

那我就先介紹一下著本書的作者吧。法布爾于1823年12月22日出生于法國普羅旺斯的圣雷恩村一戶農(nóng)家。先后當過鐵路工,賣過檸檬。在十九歲時,開始了他的教師生涯,而所教的科目自然科學史。

《昆蟲記》主要講了昆蟲們的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭。昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡。透過昆蟲世界折射出社會,折折射出了人生。

是它告訴我人類并不是一個孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲”等,在內(nèi),都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬?。有人說《昆蟲記》的確是一個奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民??昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂章,一部永遠解讀不盡的書。

昆蟲記共有10卷,220余篇。當然,因為我不可能3天就讀完了這么多,所以我選擇了精華版。精華版節(jié)選了其中的27篇翻譯出版,每篇都是妙趣橫生的昆蟲故事。

我特別喜歡“當我面對池塘,凝視著它的時候,我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里,不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊,隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著,并緩緩地前進;在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的?!边@段文字。

人人都有自己的才能和自己的性格。有的時候這種性格看起來好像是從我們的祖先那里遺傳下來的,然而要想再追究這些性格是來源于何處,卻又是一件非常非常困難的事情。例如,有一天看到一個牧童,他正低聲地數(shù)著一顆顆小石子,計算這些小石子的總數(shù),把這當做一種消遣,于是他長大后竟然成了十分著名的教授,最后,他也許可以成為數(shù)學家。另外又有一個孩子,他的年齡比起別的小孩子們也大不了多少,別的孩子們只注意玩鬧的事情,然而他卻不和別的小孩子們在一起玩兒,而是整日幻想一種樂器的聲音,于是當他獨自一人的時候,竟聽到一種神秘的合奏曲子了。可見這個小孩是很有音樂天才的。第三個小孩,長得又小又瘦,年齡也很小,也許他吃面包和果醬時,還會不小心涂到臉上,但他竟然有他獨自的愛好——喜歡雕塑粘土,制成各種各樣的小模型,這些小模型被他雕塑得各具形態(tài)。如果這個小孩子運氣好的話,他將來總有一天會成為一名著名的雕刻家的。我知道,在背后議論別人的私事,是十分讓人討厭的一種行為,但是我想也許大家能允許我來講一番,并借這個機會來介紹我自己和我的研究?!备恰独ハx記》第一篇《論祖?zhèn)鳌分辛钊藝K嘖稱贊的優(yōu)美段落。

“以一顆天真的心,敘述一個妙趣橫生的世界。經(jīng)歷一個多世紀,啟迪無數(shù)童蒙稚子,是一部不朽的世界科學經(jīng)典?!边@已經(jīng)是很多人讀完昆蟲記后對它的評價。我也是這么認為的。

昆蟲記學生讀后感篇九

科學界里有許多的奧秘,這些奧秘關(guān)系著地球上的生物。科學家們就懷著好奇心,來探索這些奧秘。有一位科學家叫法布爾,他用文字向我們講述了許多栩栩如生的昆蟲,讓我們真實地領(lǐng)略了昆蟲的世界、昆蟲的生活。

法布爾五十余年深入到昆蟲世界中,用畢生的精力對昆蟲進行了大量的觀察和實驗,把紛繁復(fù)雜的昆蟲世界真實而形象地展示在世人面前。其中,我對《螢火蟲》這一篇最感興趣,一到夏天,螢火蟲就會“提”著小燈籠,在漆黑的夜里到處游蕩。這個小昆蟲有著斑斕的色彩,身體栗棕色,胸部呈紅色,環(huán)形服飾的邊緣上還點綴著一些紅艷的小斑點,漂亮極了!讓人看了愛不離手。別看螢火蟲外表弱小,可它卻是個食肉動物,而且,手段是罕見的惡毒,這讓人不敢相信。

《昆蟲記》讓我知道了昆蟲其實和人類沒有什么區(qū)別,只是它們不能像人類一樣用語言表達,但是它們的任何一個動作都代表著一種語言。

以前,我為了尋求開心,總是濫弄小昆蟲們,使它們痛苦至極,完全不顧及它們的感受。自從看了這本書后,我才意識到自己的錯誤,頓時,我自感慚愧。我覺得即使昆蟲們不起眼,但是它們也像人類一樣有生命的`選擇權(quán),所以,我們應(yīng)該尊重它們。

昆蟲的世界是多姿多彩的,小小的昆蟲也蘊含著大學問。法布爾帶著我們進入了昆蟲的世界,使我們更加了解了昆蟲,我真心感謝法布爾!

昆蟲記學生讀后感篇十

自從我讀完這本《昆蟲記》這本書后,我很喜歡——因為作者向大家講述了許許多多栩栩如生的昆蟲的情況。有關(guān)于昆蟲的進食,保護自己、養(yǎng)育后代等等,都坐了詳盡的描述。

我非常喜歡紅螞蟻這一篇,紅螞蟻每次出去搶劫黑螞蟻家的食物,把糧食搶光,帶蛹回家,等蛹蛻皮后,成為家中的俑人,勝利屬于紅螞蟻。可是,每次紅螞蟻出軍時從哪里出發(fā),它們都要按原路返回,不管那條路有多么危險,它們也不去走平坦的路。科學家做過許多實驗,用石子、用水沖毀它們來往的路,用薄荷引開它們,用沙子蓋住路程。它們遇到困難總是停一會,然后有幾個“冒險者”嘗試,成功之后,大家跟著“冒險者”回家。

在這個故事里,我喜歡那些“冒險者”,因為它們敢于面對挑戰(zhàn),無論遇到什么困難,總是敢于向前。為這一隊紅螞蟻做出貢獻,找到回家的路。作為人類,我們也要向紅螞蟻學習,學習那種不怕困難,勇于克服困難的精神。

昆蟲記學生讀后感篇十一

我對動物有著濃厚的好奇心,特別是昆蟲類的動物。當我遇見《昆蟲奇聞》這一本書時,就像幾天沒吃東西的人見到了食物一樣,如饑似渴地鉆了進去。

當我從這本書中走出來時,我對昆蟲有了全新的了解。

昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂,也許你想不到它竟是人類的好朋友。它每次捕捉到害蟲,它都僅吃其中一點,丟棄大部分,這個多捕少吃的優(yōu)點是其他益蟲和益鳥都沒有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道,可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”,并認為這種能去污的`帶有不良氣味的甲蟲和紅鶴一樣神圣。

昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫,科學家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng),保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示,在飛機的兩翼上加了一塊平衡錘,避免了飛行時發(fā)生劇烈震動而引起操縱失靈。

昆蟲是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類,展翅可達18厘米~21厘米,最美的還是那一對“燕尾”了。在中國臺灣省和日本,獨角仙常是寵物商店中的寵兒,不少昆蟲愛好者常把它們制成的標本當成藝術(shù)品。

這真是一本好書,內(nèi)容既新穎又有趣,還極具嚴謹性和科學性;既有生動的講解,又有精美的圖片。這本書,為我的好奇心打開了一扇窗,讓我開闊視野的同時,也讓我放飛了夢想!

昆蟲記學生讀后感篇十二

《昆蟲記》這本書的作者通過仔細觀察,多次實驗,細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。

我讀完了這本書,感觸很深。作者寫得生動有趣,讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察,細致描寫。如:螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長著一些大牙,一共有三個?!盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠,還要細致描寫,讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點像絲織品,白里略秀一點紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細致描寫,使整本書寫得更加生動、具體,引人入勝。

作者寫出這些都是因為他仔細觀察,而我,則是一個不太會觀察生活的人,因此,老師叫我寫作文時候,我總想不到題材。不過有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物,經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細觀察了,但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了:不能只對我們感興趣的事仔細觀察,應(yīng)該對周圍的所有的事仔細觀察,才能做到無處不文章。瞧,小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉,只有仔細觀察周圍的一切,才能了解世界的奇妙。

昆蟲記學生讀后感篇十三

在暑假里,我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布爾。這本書向我們主要介紹了螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲,讓我在引人入勝的故事情節(jié)中學習了科普知識。

那么,我就說書中的建筑大師迷宮蛛吧。迷宮蛛也叫作圓網(wǎng)蛛。它是個無與倫比的紡織工人,它用蛛網(wǎng)來獵取那些自投羅網(wǎng)的小蟲子們,坐享其成,可謂“得來全不費工夫”??!它的身體是灰色的,胸有兩條寬闊的黑色飾帶,飾帶中間夾著白道子和褐色的斑點,不過到快要產(chǎn)卵的時候,圓網(wǎng)蛛就要搬家了。它結(jié)的絲囊色澤鮮亮、外觀富麗精致。

在圓網(wǎng)蛛產(chǎn)完卵后,它最偉大的任務(wù)已經(jīng)完成了。大約在九月中旬,小蜘蛛們卵化出來了,但它們要在這個袋子里過冬。歲月無情,母蜘蛛的食量漸漸小了起來,體力也不足了,雖然如此,它還能維持四五個星期的壽命。但在離開這個世界之前,它繼續(xù)拖著蹣跚的步子不停地巡視。最后。在十月底的時候,它用最后的一點力氣替孩子們咬破巢的.墻壁,精疲力盡地死去了。

讀到這里,我覺得母蛛盡了一個最慈愛的母親所應(yīng)盡的全部責任,我十分感動,母蛛的愛是無私的,是偉大的。母蛛偉大的精神讓我想起一句名言:世上最偉的力量就是母愛。

想到自已的母親,在我的成長道路上,不管發(fā)生了什么事情,她總是鼓勵我,幫助我,我要感謝她。將來,我也要向她對我一樣地對她好。

昆蟲記學生讀后感篇十四

法布爾,這個名字可謂是熟悉異常,他是法國著名的昆蟲學家、科學家、科普作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。

《昆蟲記》這本書,從幼兒時的插圖繪本,到少年的拼音版、刪節(jié)版,到了現(xiàn)在的整本書的閱讀。一遍一口氣順暢地讀下來,腦子里仿佛電腦那般輸入了許多以前不知道的知識。

記得在小時候,夏日的夜晚是最美的,天空中繁星點綴在墨藍色的夜幕上,月光投下淡淡清冷的光。雜草叢中,卻如同夜幕一樣,那亮晶晶的小光點散落在草叢里,這一定是天上的星星不愿意回去了,落在這里玩鬧吧,幼時的我天真的認為。我讓奶奶用透明的玻璃瓶,只是在空中一揮手,那可愛的小光點便來到了瓶中。在黑暗中,任何光都非常清晰,即使那只是很微弱、很渺小的。靈動的光點時而密集地聚在一起,變成一個小電燈泡,周圍還有暈圈;時而分散,散落在各個角落。多美啊,我癡迷地看著此景。這是大自然的神奇,它在這些小蟲子的身上安上了“燈泡”,沒有親眼見過,你無法想象那是一幅怎樣美的景象。

把那一罐螢火蟲放在床頭邊,看著它們?nèi)胨V皇堑诙?,蟲兒們都懨懨的,也不飛了。每過一天,它們便失去了生命。那時的我,多么傷心啊,螢火蟲是不是餓死了呢?可是它們吃什么,我不知道啊。后來,我看到了昆蟲記中有一個篇章講的是螢火蟲。我第一次知道原來螢火蟲的幼蟲吃的是蝸牛。第一次知道只有雄螢才能飛行,那么半空中的是雄螢,草叢里的便是雌螢了。原來我還以為螢火蟲的幼蟲是像毛毛蟲那樣的蠕蟲呢,沒想到卻是一節(jié)一節(jié)的。連螢火蟲是怎么殺死蝸牛的,我都明白了,看著花壇上的空蝸牛殼,我有時在想,是不是螢火蟲把它們吃了呢,當然,這不大可能,因為《昆蟲記》里說螢火蟲不管是卵還是幼蟲或是成蟲,它的一生都在發(fā)光,晚上我并沒有看到那光點。

捧著昆蟲記,好像知道了許多許多以前從來不懂的秘密,好像敲開了自然科學的大門。你的視眼仿佛開闊了,就像你曾經(jīng)都是用眼睛觀察而現(xiàn)在用放大鏡觀察一樣,曾經(jīng)你只能聽到夏日里嘈雜的蟬鳴,而如今卻像欣賞交響樂一樣感受著這份天然的奏響。連屎殼郎滾糞球都變得那般有趣。

驚嘆于法布爾細致入微的觀察,驚嘆于大自然的神奇奧妙。《昆蟲記》像我們展現(xiàn)了生命的美好。

昆蟲記學生讀后感篇十五

出身貧寒的法布爾自幼就表現(xiàn)出強烈的求知欲以及對自然界花鳥魚蟲的癡迷。在艱苦的環(huán)境下,他獲得了學士和博士學位,另同行對他刮目相看。然而他卻遭到一些所謂顯要人物無端的指責和攻擊,法布爾的昆蟲實驗室也無法建立。但是,他以自己微薄的收入、頑強的意志,堅持研究工作。

《昆蟲記》就是在這樣艱難的情況下,靠著法布爾的頑強,歷經(jīng)三十余年完成。

《昆蟲記》描繪了許多昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。但《昆蟲記》不止寫了昆蟲的一生,也告訴我們許多道理。如松毛蟲,在它身上,我看到了團結(jié)、勤勞、遵守原則的精神。

除了《昆蟲記》中的昆蟲告訴我們道理,《昆蟲記》也給我們一個啟示:人類并不是一個孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”、“黃蜂”、“蝎子”、“象鼻蟲”等在內(nèi),都在同一個緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲的生命也應(yīng)當?shù)玫阶鹬亍?/p>

昆蟲記學生讀后感篇十六

看了《昆蟲記》這本書后,它使我十分著迷,我知道了,原來昆蟲世界有那么多的奧秘。

第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我,這是一部描述昆蟲的生育,勞作與死亡的科普書。我知道了一些鮮為人知的昆蟲的生活習性:蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面,蟋蟀善于建造巢穴,管理家務(wù)……種種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我們眼前,讓我們足不出戶就能感受到昆蟲世界的奇妙。

昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯?,有善良的食草性昆蟲,有殘酷的食肉性昆蟲,我好像身臨其境一般,好像他們就在我眼前進行著一切活動,把我?guī)У搅艘粋€真實的昆蟲世界。

我們還要向法布爾那種持之以恒的.精神學習。記得有一次,老師布置回家背課文,媽媽讓我先背一會兒,然后她抽查,我根本沒有心思背,結(jié)果背得不是這兒少一個字,就是那兒多出一個字。媽媽拿出《昆蟲記》對我點了點頭,使我有信心把這篇課文背熟。

我嘆服法布爾為探索大自然的精神,讓我感受到昆蟲與環(huán)境息息相關(guān),我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書,我想無論是誰,只要認真地閱讀一下《昆蟲記》,讀出滋味,讀出感想,一定可以知道更多。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/12783833.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔