通過寫心得體會可以更好地回顧和總結自己的成長和進步。寫心得體會時，可以適當運用一些修辭手法和文學語言，增強文章的表現力和吸引力。以下是小編為大家收集的精選心得體會范文，供大家參考與借鑒。這些心得體會涵蓋了不同領域和不同層次的經驗，可以幫助我們更全面地了解心得體會的寫作方式和方法。讓我們一起來閱讀這些范文，借鑒他人的心得體會，不斷提升自己的寫作水平和思考能力。
老人與海心得體會及啟示感悟篇一
教育是人類社會中至關重要的組成部分。它涵蓋了我們的學習、生活和人際關系等各個方面。在教育的進程中，我們不僅學習實用的知識，更重要的是培養(yǎng)我們健康成長所需要的各種能力和品質。在我這些年的學習和工作經歷中，我深刻地感悟到了教育所啟示的心得和體會。
第一段：教育啟示我們如何成為一個全面發(fā)展的人。
作為現代人，我們必須具備多樣化的能力。正如從小學習物理、化學、生物等許多科目一樣，我們必須不斷地開拓新知識和技能。教育啟示了我們如何成為一名有多個技能的人。我們需要學習多項技能，例如寫作、會計學、技術和協(xié)商等等，以及社交技能。教育引導我們不局限于某個領域或領域，而是全面發(fā)展自己的技能，從而成為一個更好的人。
人是社會化動物，我們依賴于社會的支持和互助。教育教會我們如何在社會中獲得成功。教育規(guī)范了我們的行為，引導我們成為一個合適的人，且能夠比較好的融入社會。在教育過程中，我們會學習到團隊合作，分享負擔等等。從這些方面，我們在教育過程中獲得了自卑感和自我否定的過程，從而能夠適應社會，融合成為一個有意義、有用的人。
在學校和工作、日常生活中，與別人相處是我們繞不過去的事情。在教育過程中，我們學習不僅是學習知識，還包括與人溝通和相處的方法。教育教會我們如何與不同類型的人相處。我們必須與不同文化和思想的人一起工作，為他們提供最大程度的幫助。我們也應當遇到新的價值觀差異時應保持誠實和尊嚴，尊重并接受他們的文化和信仰，從而與他人平等相處。
第四段：教育啟示我們如何堅定自己的信仰。
教育不僅教給我們一些理性知識，還可以啟發(fā)我們的靈性。在整個教育過程中，我們應該留意討論和思考宇宙的真理等大問題。教育不只是知識的傳授，更重要而且更深刻的是給我們信仰的指導。教育可以使我們發(fā)現自己生命的目的，讓我們更堅定的跟隨自己的信仰，并為自己和周圍的人提供幫助。
第五段：教育啟示我們如何創(chuàng)造出更美好的未來。
教育是一項廣泛的計劃，其終極目標是創(chuàng)造一個更美好的世界。傳統(tǒng)的教育目標是“教書”，而新的教育目標是“培養(yǎng)”。傳統(tǒng)的教育強調的是知識的傳遞，而新的教育強調人與人之間的互動與合作。新教育鼓勵學生進行實驗、創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。教育啟示了我們，更好地建立我們的思想，創(chuàng)造一個更充滿理性和樂觀的未來。
總之，教育是我們最重要的學習和成長的途徑，為我們今天和未來的生命和社會打下石頭。它啟示了我們，影響了我們的思想、態(tài)度和行為。在未來，我們應當繼續(xù)積極的投入教育、探索改革，熱情的支持教育工作者，共同創(chuàng)造美好的未來！
老人與海心得體會及啟示感悟篇二
“生活總是讓我們遍體鱗傷，那些地方一定會變成我們最強壯的地方?！边@是閱讀《老人與海》后的感悟。以下是小編收集整理的有關《老人與海》讀書啟示與感悟，歡迎大家前來閱讀。
黃昏的沙灘上，著一位老人，他遙視遠方看著絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸的精神，這位倔強老人要出海打魚，還要大魚，但事實證明，他沒有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。
在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚但在釣魚的過程中，我們要先釣小魚，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚。
小學和初中，是我們釣一些魚來滋補自己的過程，到了高中，正是我們發(fā)現大魚，并與之斗爭的時候，也許從中困難重重，魚太大了，我們拉不動它，怎么辦？但咱們不能丟開繩韁，因為一丟開，大魚就會跑掉，不會在回頭。我們只有咬牙堅持著，堅持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會被大魚帶的離開自己原來的航向。但我們要學會尋找標志，找回自己原來的方向。看看星星，看看水流，看看群山。
在釣大魚的時候，我們也不能放過身邊游過的小魚，因為收服一條有經驗的大魚，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，才回有與大魚周旋的基礎。
大魚就是高中復雜的'各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。
高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會為我們讓道，用花香來迎接我們，我深信人生沒有過不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會失??！
輕輕合上《老人與?！愤@本書，一段段精彩的文字在我的腦海里不斷浮現。
這本書的主人公使我明白了不能向困難屈服，面對困難要勇敢面對。
《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍壬鷮懙亩唐≌f。這本書的內容并不復雜，主要是說老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒有釣到魚，被其他的漁夫當成笑柄和失敗者。有一天他出海時打到了一條巨大的馬林魚，和它僵持了三天三夜，終于使它筋疲力盡，老人把它殺死并綁在船的一旁。
讀到這里，我不禁被老人的毅力所震撼。在這三天三夜中，圣地亞哥一定會有堅持不住的時候，但是他沒有選擇放棄，而是選擇了和大魚斗爭到底。在生活中，遇到困難是難免的，我們要像圣地亞哥一樣，堅持不懈，最后一定能夠成功。
當我讀到“老人想：這里離海岸太近了，遠處一定會有大魚”，我不禁想到，老人已經捕到一些魚了，但他沒有安于現狀，而是想要去更多的地方捕更多更大的魚，他的這種上進心讓我感到欽佩。反觀我自己，稍微取得點成績就沾沾自喜，不求上進，應該在日后的學習中注意改正。
老人在捕魚的返程中，先后遇到了很多鯊魚，他與鯊魚展開了殊死搏斗：魚叉被鯊魚帶走了，他用小刀；小刀斷了，他用短棒；短棒沒了，他用船舵……總之船上一切能用的東西都被他用上了，最后，馬林魚只剩下了魚頭和骨頭，船上也只剩下了一只船槳，但他依然把船劃回了碼頭。
老人的這種面對困難毫不退縮、迎難而上的精神難道不值得我們學習嗎？我堅信，只要堅持不懈，就一定會把不可能變成可能。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時，這句話總會浮現在我的腦海，給予我繼續(xù)前進的勇氣。
這個叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)8天沒捕到魚的情況下，堅持著自己的信念，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨。
老人桑提亞哥，盡管一開頭就處于不利地位——8天沒捕到魚，認為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強，還是決心戰(zhàn)斗到底，盡管結果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。
老人在第一條鯊魚咬去了大約磅肉后想：“不過，人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話道出了本書的主題。從這方面來看，本書并不是什么寓言，而是一部現實主義的力作。
老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風度，他是他一個精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子！他是明知要失敗而不怕失敗的英雄！他的不被失敗壓倒的頑強搏斗，正昭示了人類那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。
在生活中的我們，又何嘗不是。當被巨大的挫折接連不斷的打擊時；當那蜂擁而來的災難來臨時；當你那飽受摧殘的心已無力抵抗時，你可以來學習一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。作為銷售，我們需要學習這樣的人生觀，面對困難，需要有無畏的一種精神，絕對不能被打??！
成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。
——題記。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書里的知識、風景、人情世故都值得細細品味。《老人與?！放惆槲掖蟀雮€寒假，我還是得評價一下這位“伙伴”。
這本書主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚，前84天一無所獲，第85天，他冒了一個大險一去從未去過的深海打魚。他發(fā)現一條大馬林魚，耗時三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚的襲擊，它用魚叉、船槳和刀子與鯊魚斗爭，歷經千辛萬苦，終于回到港口，但巴林魚僅剩下五幅巨大的白骨架。
當我看完這本書，我不禁想到自己?？粗R子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質，也很想學習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開完散學禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，風慢慢的吹，樹枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說：“你知道你還要讀多少年書嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因為一點小挫折就把你打敗了？”后來看到《老人與?！分械囊痪湓捵屛揖镁貌荒芷届o：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L翻盤，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個寒假我充分安排學習時間，買了好幾本文學著作閱讀。
一個人就算被毀滅，有平凡人沒有的意志，還是會有人記??；但被打敗了就什么也沒有了。弱者才會一蹶不振，我要逆風翻盤！
《老人與?！肥呛Ｃ魍囊徊看碜髌?。在整個小說當中，我們看到的是一個堅強而有魄力的老人在海上的戰(zhàn)斗故事。在故事的發(fā)展過程當中，隨著整個的搏斗激烈程度的升級，整個的故事的趣味性也是同步升級的。所以說，很多人認為真是一個乏味的故事也是情有可原的。因為西方的小說的故事情節(jié)的描述與東方的小說的描述還是有著非常明顯的區(qū)別的。在我們常見的小說當中，小說的情節(jié)的發(fā)展一定是要有一個漸漸推進的過程，同時故事的遞進也是非常激烈的。
在西方小說當中，故事情節(jié)的發(fā)展往往是更加平淡一些。而且因為對于東方的讀者來說，因為小說本身就是譯本，所以在整個的故事的領悟方面就是存在一定的誤區(qū)的。對于讀者來說，自己所領悟到的部分都是已經經過了別人的思想的過濾的，所以對于作者的初始的思想以及觀點就不能夠做到切實的掌握。老人與海最后的結果其實才是令人疑惑的。因為老人最后經歷了生死搏斗得到的只是一具沒有任何作用的魚架，所以整個的故事的結局其實還是充滿一定的悲劇色彩的。不僅會讓我們想說，到底老人的這樣的付出值得嗎？其實，如果在回頭重新對于小說進行梳理的話，我們就會發(fā)現，其實老人已經得到了自己最想要的東西了。因為在那樣的環(huán)境之下，如果沒有這樣的一場搏斗的話，可能老人早已經對于生存沒有任何的希望了。
小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也就應像他那樣，不能滿足于現狀，就應積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利！
老人與海心得體會及啟示感悟篇三
教育是一個社會傳承知識、文化，培養(yǎng)人才，實現個人與社會發(fā)展的重要方式。對于教育，我們通常認為是在學?；蚺嘤枡C構中進行的教育，但教育并不僅限于這些場所。在我們的日常生活和工作中，我們也可以通過與人交往與工作學習來發(fā)掘到許多有益的教育啟示。通過對不同的經歷與思考，我對于“感悟教育啟示”這個主題有了一些體會和心得。
第二段：體悟。
一種得到知識的方式就是通過我們的日常經驗和學習的經歷。通過談論和交流，我們不僅可以了解到對方的觀點和想法，并且也可以帶給我們一些新的啟示，讓我們從對方的角度來看待問題。例如，我曾經參與過一個小組討論，我們對于一個問題有不同的看法，但是當我們一起交流的時候，我們都受益匪淺，不僅能夠認識到別人對問題的看法，并且也學習到了別人的解決問題的方法。
第三段：教育需要學習。
教育是一個學習的過程。學習不僅是學校中的學習，工作中的學習，我們還可以通過參與討論和交流，走入不同的領域、結識不同的人，來學習各個方面的知識和技能。學習過程中，我們也需要反思和總結我們的學習經歷，這樣才能讓我們更好地理解已經學到的知識和經驗，為我們在將來的工作和生活中提供支持和指導。
第四段：成為教育者。
作為一個有著豐富經驗的人，我們應該將自己的生活經歷和工作經驗分享給別人，幫他們學習成長。成為教育者，不僅需要專業(yè)知識和技能，更需要的是對生活和工作的認知和理解，這樣才能為別人提供有價值的啟示。同時，作為教育者也需要保持謙虛和開放的態(tài)度，這樣才能真正與學習者建立起一種互相學習的關系，讓學習者在這個過程中感受到被關注和尊重。
第五段：結語。
通過以上的體悟，我深深認識到教育可以是生活和工作中的一部分。這需要我們主動地去接受和學習，與不同的人和領域去交流和討論。同時，我們也需要開放和謙虛的態(tài)度，這樣才能使我們成長為一個更好的教育者。這個過程既需要耐心和恒心，又需要不斷地反思和總結，才能真正讓我們從中獲得學習和提高的成果。
老人與海心得體會及啟示感悟篇四
近期，一則關于聯(lián)想電腦質量問題的新聞引起了廣泛的關注和討論。這一事件對于我們消費者、企業(yè)和整個社會都產生著深遠的影響。在思考和討論這件事情的過程中，我得出了一些啟示和感悟，希望能夠與大家分享并引起更廣泛的思考。
首先，這次聯(lián)想事件給了我們消費者一個重要的提醒，那就是在購買產品時不能只看品牌和價格，還要注重其質量。雖然聯(lián)想一直以來都是一家備受認可的品牌，但質量問題一久遲早會曝光。作為消費者，我們應該在購買時認真考慮產品的質量和性價比，不能只追求一時的便宜或者品牌名氣。雖然質量問題的事情時有發(fā)生，但如果我們能夠在購買時多加思考和謹慎，就能夠最大程度地降低后續(xù)的風險。
其次，這次事件也給企業(yè)敲響了警鐘，那就是要重視產品質量的管理和控制。一個企業(yè)不能只注重銷售額的增長和市場份額的提升，而忽視了產品本身的質量。品牌的口碑和聲譽是企業(yè)寶貴的資產，而產品質量就是這個資產的基石。如果企業(yè)在產品質量上不夠重視，那么產品質量問題一旦曝光，將對企業(yè)形象和市場競爭力帶來極大的損害。因此，作為企業(yè)，要不斷加強質量管理，建立完善的質量控制體系，確保產品的質量達到消費者的期望，同時也能夠提高企業(yè)的核心競爭力。
第三，對于監(jiān)管部門來說，這次事件提醒他們要加強對企業(yè)行為的監(jiān)管和規(guī)范。監(jiān)管部門應該加大對企業(yè)的抽樣檢查力度，確保產品質量符合國家和行業(yè)標準。同時，也要嚴格執(zhí)行相關的追責制度，對于產品質量問題的發(fā)生要進行深入調查，并追究相關責任人的責任。只有通過嚴格監(jiān)管和有效的制度約束，才能夠保護消費者的權益，提高整個市場的透明度和公平競爭的環(huán)境。
第四，我還深刻地體會到了媒體的重要作用和責任。媒體作為信息傳遞的重要渠道，應該在報道事件時秉持客觀、公正和負責任的原則。不應該一味地追求點擊率和煽動情緒，而忽視了信息的真實性和客觀性。只有通過真實、客觀的報道，才能夠起到引導公眾輿論和監(jiān)督企業(yè)的作用。同時，我們消費者也要學會通過多方面的信息來源獲取真實的信息，不要盲目相信媒體報道，更要具備辨別能力，以免被不實信息誤導而做出錯誤的判斷。
最后，這次聯(lián)想事件也給了我們每個人一個警醒，那就是要保持理性的消費觀念。購買產品不僅僅是滿足個人需求，更是一種投資和消費行為。我們要樹立正確的消費觀念，既要注重產品的品質和性價比，又要考慮產品的環(huán)保性和社會責任。不要為了一時的享受而忽視了產品的質量和價值，還要積極參與到對產品質量的監(jiān)督和維權行動中，促進消費者權益的保護和市場的健康發(fā)展。
總之，這次聯(lián)想事件給我們敲響了警鐘，讓我們重新審視消費觀念、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、監(jiān)管體制和媒體責任。我們應該從中吸取經驗，引以為戒，并以積極的態(tài)度參與到市場監(jiān)督和質量維護中，共同推動形成質量優(yōu)先的消費環(huán)境，促進社會的進步與發(fā)展。
老人與海心得體會及啟示感悟篇五
隨著信息時代的發(fā)展，企業(yè)形象和品牌價值越來越受到重視。然而，無論企業(yè)再成功，再知名，都難免會陷入危機。近年來，聯(lián)想公司就不斷遭遇各種危機事件，給這個曾經輝煌無比的企業(yè)帶來了巨大的沖擊。對于聯(lián)想事件的發(fā)展及其背后的啟示，人們需要從中吸取經驗教訓，并在自己的職業(yè)生涯和企業(yè)經營中加以應用。
首先，聯(lián)想事件告訴我們企業(yè)形象至關重要。一個企業(yè)的形象不僅僅是指產品質量或服務水平，更是指企業(yè)的信譽和社會責任。聯(lián)想事件中，公司推出的一款帶有“超級魚雷”功能的手機引發(fā)了巨大爭議，不僅僅是因為這一功能的存在問題，更重要的是企業(yè)的形象隨之受損。事實上，一個企業(yè)的形象教育需要從內而外進行，從員工的價值觀和行為習慣入手，加強企業(yè)文化建設，提高員工的道德素質和職業(yè)道德水平，以為企業(yè)形象打下堅實的基礎。
其次，聯(lián)想事件讓我們認識到危機公關的重要性。一個企業(yè)在面對危機時，應及時制定有效的危機公關方案，以應對或緩解危機帶來的風險。然而，聯(lián)想公司并未及時作出回應，反倒是在事件的發(fā)酵過程中，加劇了輿論的紛爭，導致形象的進一步受損。因此，一個企業(yè)在危機時刻應迅速反應，及時通報相關信息，主動與媒體和公眾溝通，以贏得輿論的支持和認同，從而減少危機的損失。
再次，聯(lián)想事件啟示我們要不斷創(chuàng)新并認真對待每一項產品。隨著科技的進步和市場的競爭，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，以滿足消費者的需求。然而，聯(lián)想公司在推出新產品時，沒有充分考慮市場的需求和用戶體驗，導致產品推出后引起了巨大的爭議。從中我們可以看到，一個企業(yè)要贏得市場和消費者的青睞，不僅僅需要有好的產品和技術，更需要有敏銳的市場洞察力和用戶體驗，以滿足消費者的需求，提供高品質的產品和服務。
最后，聯(lián)想事件讓我們認識到企業(yè)需要注重社會責任和可持續(xù)發(fā)展。作為一個大型企業(yè)，聯(lián)想公司必須承擔起相應的社會責任，以推動社會的可持續(xù)發(fā)展。然而，聯(lián)想事件中，公司在產品設計和上市過程中忽視了社會責任的意義，給消費者和社會帶來了很大的困擾。一個企業(yè)要想獲得可持續(xù)發(fā)展，就必須與社會良好地互動，履行企業(yè)的社會責任，以增強企業(yè)的聲譽和公眾認同，從而為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，聯(lián)想事件從各個方面都教育我們很多。一個企業(yè)的形象、危機公關、產品創(chuàng)新以及社會責任都是企業(yè)發(fā)展不可忽視的方面。我們要從這些方面汲取經驗教訓，不斷完善我們自己的職業(yè)素養(yǎng)和經營管理能力，以謹慎的態(tài)度面對危機，保持敏感的市場洞察力，履行企業(yè)的社會責任，并為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展努力奮斗。只有這樣，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，確保企業(yè)的長遠發(fā)展。
老人與海心得體會及啟示感悟篇六
南方人都知道北方有海。沒錯，大連也有海，我在大連生活四年，見過那里的海。有人說，天是小孩—－－陰－晴不定，我說海是男人—－深沉有力。曾經也有人把海當作一個女性，當作一個施寵或者不施寵的女人，要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢，那是因為她情不自禁。他是一位可愛的老人，他叫顧納斯特海明威。
海
我見過很多性格的海。陽光下，他波瀾不驚，大船順著他的脊背駛過，露出他強健的身軀；夜幕里，他深邃迷人，深藍的天，深藍的海，也許你該去看看夜晚的他，那星光點綴的深色晚禮服，那沉靜的面容，那魄人的魅力，足以傾倒你—－他是個紳士。他也是個帝王，他絕不允許你質疑他，暴風雨下的他，恐怖駭人。他是統(tǒng)治者，你若不臣服于他，他就抖起戰(zhàn)衣，仰天長嘯，誓死要與你決戰(zhàn)到底。他很可怕，可怕的讓你發(fā)覺原來自己很渺小，很脆弱。
老人。
有一位老人曾經征服過海。他身上的每一部分都顯得老邁，除了那一雙眼睛，那雙眼啊，跟海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。他駛進海的最深處，和一撥又一撥的鯊魚戰(zhàn)斗。當他的身體和心理都宣告失敗的時候，他向天禱告，但當又一撥鯊魚來襲時，他卻大聲地說：“跟他們斗，我要跟他們斗到死！”他用舵把對準鯊魚的頭打去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的漿把往鯊魚身上戳去，他也知道把子很尖，因此，他再使勁地往里面戳。就這樣，鯊魚翻滾著沉了下去。一切結束了。老人載著他的戰(zhàn)利品駛船歸航。他想，風總算是我們的朋友，還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。
“是什么把你打敗了？世界上最容易打敗你的，不是別人，而是你自己?！?/p>
合上《老人與海》，我也隨老人一同睡去，在夢里，我和他一起去冒險，去戰(zhàn)斗……。
我
在即將工作的時候，在即將離開家鄉(xiāng)去到重未去過的南方的時候，父親讓我讀了一本書－《老人與?！?。我發(fā)現父親是海，把他那最深沉的愛藏得深不見底，需要我一點一點地去發(fā)現。我很開心，我沒有等到他滿臉皺紋，寫滿滄桑時，才發(fā)現我錯過了什么；我很開心，我開始學會讀懂他了：他要我勇敢；要我面對困難，絕不畏懼；要我和他一樣熱愛生活，也去和生活戰(zhàn)斗，決不讓自己打敗自己。
在即將啟程的時候，我說要把《老人與?！穾ё?。父親卻說：“不必，何必把一本書扛在肩上，有心就好。”是的，讀書是一件用心的事，做每一件事都要用心，也許這是父親送給我臨行前的告誡吧。我想我會用實際行動去證明：我，是父親的女兒。
海老人我——講一個故事，識一個人，懂一顆心。我，心存感激。
天，黑了。聽，海浪聲?？矗槐K魚燈。我出發(fā)了。
老人與海心得體會及啟示感悟篇七
您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！
我是西南大學經濟管理學院工商管理專業(yè)業(yè)生，自從進入大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我得從新開始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年?；萦跐夂竦膶W習、創(chuàng)新氛圍，熔融其中的我成為了一名復合型人才。時光飛逝，我將懷著我童年的夢想、青年的理想離開我的母校，走上工作崗位。
從入學以來，我一直把它銘記在心，立志要在大學四年里全面發(fā)展自己，從適應社會發(fā)展的角度提高個人素質。將來真正能在本職工作上做出成績，為家人爭光。
我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業(yè)知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴[文章來源于]大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后投身社會將起重要作用。
現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰(zhàn)勝它們。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴公司能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。
此致
敬禮！
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇八
寒假時，閑來無事的我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。該小說主要講述一個老漁夫與一條馬林魚的故事。文中劇情可以說的上是跌宕起伏。
文章開頭描繪了一個老漁夫一連八十四天都沒有釣到魚，但是倔強的他會因此認輸嗎?終于在第八十五天釣到了一條身長十八尺，體重一千五磅的大馬林魚。
每當想起，風吹向空寂的海面，一個孤獨的老人拖著疲憊不堪的身子，漂泊在茫茫的海面上，活像個大戰(zhàn)后的勇士。為了制服馬林魚，他幾乎沒有了力氣······這個老人具有了不可言敗的精神力量，體現了老人那種無所畏懼的精神。
小說中老人一句話讓我受益不淺，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。也許是這句話的氣勢，以至于我至今記憶猶新。雖然文章的最后老人并沒有勝利，盡管他最后得到的是魚骨架子，但是她并沒有感到惋惜。
我以前是一個失敗的人，不過看過了《老人與?！芬院?，我知道了人不是為失敗而勝，人不可能輕易被失敗打倒，我知道了人不僅可以創(chuàng)造奇跡，也可以延續(xù)“奇跡”。只要你有老漁夫的精神，明了“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能有被打敗的信念，才能不畏困難，勇敢前行?！?/p>
在人生的道路上，我們可能會遇見許許多多的困難。我們不可能因為困難的強大而退縮，我們應該打敗它，擊碎它。你要相信一句話：困難越強你更強;你越弱，困難越強。雖然說困難不是輕易能被打敗，但我們千萬不能輕易退縮。只有在逆境中生長，才能更好的生存，相信自己，勇敢挑戰(zhàn)自己，去主動迎接困難，讓自己變得更強。在學習的時候，遇到不會的問題要相信自己，讓我們充滿信心，鼓起勇氣，用堅持不懈的品質去迎接、戰(zhàn)勝各種困難。
《老人與海》是一本值得每個人去看的書，讓我們戰(zhàn)勝困難，為打開成功之門一起努力吧。
老人與海心得體會及啟示感悟篇九
各位領導：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時間閱讀這封信。我叫劉茜。我的專業(yè)是計算機科學。我聽說你們公司正在招聘新人。我冒昧地向您介紹我自己，我有著美麗的愿景和堅定的信心。我真誠希望加入貴公司，為社會做出貢獻和利潤。
在校期間，我努力學習，成績優(yōu)異。我多次獲得獎學金。在老師和朋友的嚴格教育和個人努力下，我有了扎實的基礎知識。電腦方面，能熟練操作windownsxx，擅長用ps處理圖片和照片，掌握flash動畫設計和網頁制作。在我校計算機實驗室工作的兩年中，我的專業(yè)技能不斷得到升華，管理和組織能力得到充分發(fā)揮，簡歷得到進一步的培訓。此外，我在拓普公司工作的`兩年時間里，積累了豐富的銷售管理經驗。如果我有幸加入貴公司，我可以隨時投身于貴公司的需求，在某些方面工作學習。
“順xi，逆xi，讓我自由飛翔”是我的座右銘，走在薄冰上是我的工作態(tài)度。真誠守信是我最大的特點。以開放的心態(tài)，我可以交到很多朋友，聰明的頭腦，創(chuàng)造性的思維，開拓的堅韌，熟練的專業(yè)技能。我相信我是你最好的選擇。
請給我一個機會，我一定會以耀眼的光彩回報你。
感謝您耐心閱讀我的求職信，并附上您的簡歷。如果您需要詳細信息，請聯(lián)系我，并尊重您的好消息！
大學求職信3親愛的xx:。
您好！我是智能建筑工程技術的畢業(yè)生。謝謝您們。
學習管理知識，吸收管理經驗。我正處于人生的精力旺盛期，渴望在更廣闊的世界里展示自己的才華。我對目前的知識水平不太滿意，希望在實踐中得到培養(yǎng)和提高，所以希望加入貴公司。我會腳踏實地做好自己的工作，努力在工作中取得好成績。我相信，經過我的努力和努力，我一定會做出應有的貢獻。隨信附上我的簡歷。如果我有幸成為貴公司的一員，我將從現在開始，兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹慎，勤奮工作，在實踐中不斷學習，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，努力為公司的發(fā)展增添光彩。
求職者：xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十
我們可以看到，現代人已經普遍缺乏堅韌的意志。就在今年寒假，我接觸到《老人與海》這本書，這本曾經獲得過諾貝爾獎的世界名著。我知道了那種人至始至終，都有著堅韌的性格和驚人的意志力。這是在一個年近六旬的老漁夫也會發(fā)生的事。
一開始讀，覺得海明威筆下的老人只是因為生計而碌碌一生的糟老頭，注定被人嘲笑，除了那個一開始跟他學手藝的男孩和他有著不一樣的感情外，沒人關心他。
他出海連續(xù)84天沒釣上一條魚，甚至是連魚都放棄了他，可他沒有放棄自己，他相信明天他總會有收獲的。
就是他這種堅韌的意志，讓他遇見了那條罕見的`大馬林魚。那條比老人的船還大的大馬林魚好像是上天賜給老人的禮物，但也不是那么唾手可得的。一邊是巨大的生物，一邊是殘破的漁船和年近六旬的老人，老人失去這個機會的幾率遠勝于贏得最后的勝利。但老人仍不放棄，他與那大魚做斗爭，如同和命運做斗爭一般，得到了它，老人也許就能過上不再餐風露宿的生活，他能受到更多人的尊敬。
與那大魚搏斗到最后，老人終于制服了那巨大的生物。但那濃重的血腥味引來了一群鯊魚的爭搶，老人的左手也因為抽筋而停止動作，只能依靠平日里攢下來的“利器”進行第二次的斗爭——與那些兇猛的鯊魚。
鯊魚們撕咬著那條被老人辛苦制服的大馬林魚。盡管大馬林魚已經被咬的支離破碎，但老人仍不放棄，那條能動作的右臂是他唯一的支撐，那頑強的信念再一次展現再我們面前。結果是必然的，盡管那條大馬林魚只剩下骨架，但是老人還是將它帶回了漁港。
那種永不服輸的精神讓我感動，也正是這本書的可讀之處。它讓世人驚醒，讓那些頹廢、毫無斗志的人們明白，什么是堅韌。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十一
其實最近書讀得很少，所以讀學生的摘抄時我都像是“久旱逢甘霖”一樣。細細回想下，好象也讀了幾本，先放在這里應應景吧。
因為教學的需要，我這次細讀了海明威的《老人與海》，以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說。
“桑地亞哥，是一位漁夫。他連續(xù)84天一無所獲，決定獨自前往遠海釣魚，終于釣到了一條一千五百磅的大馬林魚，在回程中多次遭遇鯊魚襲擊，他回到家時獵物只剩了一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚和跟鯊魚搏斗的三晝夜里，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞和傷痛，但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑。他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄?！?/p>
上一段是語文練習中的一道填空題，沒有讀過原著的人在答這道題時可能得到的只是個概念化的印象，但是真正認真讀過的人會在心里掀起一股股情感的狂潮。84天一無所獲，對于一位年老貧困的漁民來說意味著什么，你可以走進去看看他窩棚的擺設，尋尋一下他食物的'來源，聽聽旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無用的嘲笑之語，也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，你所見到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回過頭來聽主人公和你談棒球，和小孩談晚餐，感覺會大不同。
難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞、傷痛，到底是怎樣一個難以忍受法？
孤獨，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向、復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說話，和魚說話，和大海說話。
饑餓，這次出海前的84天老人基本沒吃過飽飯，到了海上以后，淡水從何而來？食物從何而來？老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來的魚，沒法加工，只能生著吃，老人只好想著“下次一定要帶點鹽”，一條魚還不能一次吃個夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以把魚肉切成幾塊，分著來吃，餓得不行了多吃一塊都覺得于心不忍，魚肉放在船板上暴曬自然不復新鮮，但是還是得咽下去，運氣不好沒有釣到小魚，就只好勾起海藻，抖落上面寄生的磷蝦來嚼，聽來很愜意，但是實際上老人就以這幾只小蝦來捱過長日了；何況老人還要時刻打起精神與一千五百多磅的大魚斗智斗勇。
釣過魚的人都知道，對釣索的控制很講究技巧，緊了魚會察覺到危險，狗急跳墻，掙斷釣索，松了又有可能使釣鉤脫落，所以要時刻調整松緊程度。老人晚上困倦時都不敢睡覺，白天太陽毒辣辣地曬著也不能躲，堅持不住瞇一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創(chuàng)口，連續(xù)三天沒有休息好，疲勞可想而知。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十二
很多時候，我們都是帶著自己的那份憂愁被時間拖著，被歲月之風拖著，被年華的時光拖著……這是任何人都無法避開的，你躲不了，你也逃不掉。我亦是如此，當別人高聲喊出自己的夢想時，我默不作聲;當別人為夢想而奮斗時，我漫無目的地徘徊。
一直到那一天，我無聊地坐在電視機前，無意中調到了一個頻道，上面正播放著那些身披白色戰(zhàn)袍的人，他們向著人群相反的方向，義無反顧走向戰(zhàn)場，他們是人與病毒戰(zhàn)爭中的英雄，是人們的白衣天使。只是這一幕，便讓醫(yī)生夢這一顆不朽的種子，深深扎根在我的心里。
在我的心目中，醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，他們的肩上扛著艱巨的擔子，那便是救死扶傷的使命。他們用自己的力量挽救病人的生命，所以，成為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生已然是我的夢想以及奮斗的目標。為了目標而奮進，我開始攢錢買了一些醫(yī)學書，其中的內容就足以讓我頭暈目眩，更何況，需要學習、背誦并牢記的內容偏多。我決定要趁現在自己記憶力好的時候，多看一些，打好自己的基礎，走好每一步。別人說：“夢想是沒有捷徑可尋的?！钡艺J為夢想是有捷徑的，而那條路叫做努力。
美好的事物總在經歷了千萬番磨礪與考驗才能存在，必須勇敢地越過那黑暗的“深淵”，你不能被他拖下去，須要仰起頭，向上攀去。這便是夢想，雖美麗難求，卻又時刻令人心動，激勵著每一個人奮力跨越高山和闊海，斬斷前路的荊棘。為了夢想而奮斗，就如同茫茫大海中的一葉孤舟，你望不見其他正在航行的人，只能竭盡全力揚帆起航。醫(yī)生夢，是我所向往的，卻又不只我一人為之奮斗，在追逐它的過程中，他人也許會超越我，但我決不能輸給自己，只能超越，決不能落后!
追夢之路固然難走，所以才要迎難而上。“浮生有夢三千場，窮盡千里詩酒荒”，不要因為挫折而落入“深淵”，堅持不懈向上攀，終有看見曙光的那一天。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十三
四平郵政銀行地直街運支行的領導：
我于12月11日下午，到貴行辦理業(yè)務的時候，不慎將手機遺失在填單臺上，手機里的電話碼及信息對于我來說十分重要，當時我萬分焦急，四處找尋，原本以為丟了。萬幸手機被貴單位的保安張友發(fā)同志撿到，他并將手機保管在貴公司服務臺，當我拿到遺失的手機時候，我心情萬分激動，更可貴的是張友發(fā)同志他不要任何回報。在我高興與激動之余我深深被郭廣浩同志這種拾金不昧的高尚品質感動。他的品質深深地感動了我和我的。同事，在普遍認為物欲橫流、世風日下、雷鋒精神漸行漸遠的今天，張友發(fā)同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質堪稱當代青年的楷模，這次失而復得的經歷，使我真切感受到張友發(fā)及貴單位人員拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下，才能擁有這樣高素質的單位職員。
最后，請允許我們再次向貴單位及張友發(fā)同志致以最誠摯的感謝，并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，前程遠大，一帆風順！
xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十四
尊敬的學校領導：
你們好！在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中亮點頻閃！
x月xx日中午12點半左右，我乘車回家，下車時，不慎將所裝一千多元現金遺失。回家發(fā)現后，我心里很著急，自己也無法回想起到底遺失在何處。就在我心灰意冷時，是貴校高一（1）班xxx和xxx位同學拾金不昧，讓我丟失的現金失而復得！驚喜之余我深深被兩位同學這種拾金不昧的高尚品質感動。兩位同學拾金不昧的行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德。他們的行為也是對貴校精神文明建設的成果的肯定！也請貴校對兩位同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。
感貴校領導、老師以及孩子家長的'的培養(yǎng)，教育出這么優(yōu)秀的少年，更感謝拾金不昧的兩位同學，并祝他們學習進步。我們有理由相信有著這樣一支優(yōu)秀的領導班子和師資隊伍，貴校一定會在今后的各項工作中百尺竿頭，更進一步！
xxx。
20xx年xx月xx日。
老人與海心得體會及啟示感悟篇十五
王同志：
拾金不昧的好人好事讓我深受感動。
今天上午我去買電視，走到了萬壽路上時候一摸口袋沒有了錢包。焦急的回去找了一路，在焦急的時候接到了派出所的電話，來到派出所，一看是我的'錢包，里面的1500元左右的現金和銀行卡什么都沒有少。我打電話感謝他，請他吃飯，他也不用。
好人一生平安，最后我衷心的感謝地說一聲，謝謝您。雖然是一個謝字了得，我仍然要說，所以我只好用寫表揚信來表達我對他的感激之情。
我們每一個人要學習他好的大公無私，拾金不昧的好的思想品德。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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