傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，如何在現(xiàn)代社會中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。要寫一篇好的總結(jié)，首先要對所總結(jié)的內(nèi)容有全面而準(zhǔn)確的了解。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，值得我們仔細(xì)研讀和學(xué)習(xí)。
想起那掌聲初一篇一
記得20xx年的時候，有一部震驚中外的大電影——《戰(zhàn)狼2》，其中有一個片斷，里面的一陣掌聲讓我十分感動，像澎湃的海洋深深地印在了我的腦海里。從那個片斷中，我深深地體會到了主人公冷鋒身上的英雄主義。
這時，我看到那個廠長要把一個非洲人推到一邊去，那個非洲人大吼一聲：“別碰我?！比缓竽莻€廠長自討沒趣地離開。這時，我不禁在心里為那個非洲人暗暗叫好：“哈哈哈，誰叫你總是欺負(fù)人家非洲人，現(xiàn)在知道后果了吧？”不過，我也能理解廠長的心情，只有一架直升機(jī)，不可能把所有人帶出去，廠長是中國人，他幫中國人也沒有錯啊！
可是，那個廠長竟然又對另外幾個溫順的非洲人大叫起來。這時，一直在樓上觀看這個場景的冷鋒，大聲地說：“這架飛機(jī)是我?guī)淼?，誰能上飛機(jī)我說了算。大家都可以走！”接著，他又用非洲的語言說了一遍。頓時，整個工廠里響起一陣陣掌聲，這掌聲像一陣陣海浪，一浪高過一浪，久久不能停。有的非洲人張大著嘴吼著，把手高高舉過頭頂，揮著長臂用力拍手。在場的中國人也跳得高高的，在不停在歡呼，那喊叫聲，似乎能把整個宇宙掀翻。
我也看得熱血沸騰。中國人，真棒！中國人，真勇敢！中國人，真有責(zé)任心！我為自己是一個中國人感到驕傲！我為我自己是一個中國人感到自豪！我為自己是一個中國人感到幸運！我也在心中為這些中國人鼓掌！
這部電影上映于20xx年，男主冷鋒最終帶領(lǐng)一群中國人和非洲人，面對雇傭軍的威脅突出重圍，贏得了世界的掌聲。每當(dāng)我想起這些掌聲，我的心中就油然而生一陣自豪感！中國人，了不起！
想起那掌聲初一篇二
我們生活的每一年有三百六十五天，有五十二萬五千六百分鐘，有三千一百五十萬六千秒。這每一分，每一秒的奮斗都是青春歲月里留下的痕跡。
記憶中有許多難忘的時刻，這些時刻匯聚成一個人生，一個只屬于我的人生。而在這些片段中，讓我印象最深的，是在演講的最后一個字說完后，掌聲響起的那一刻。
20xx年3月25日，富錦市新東方學(xué)校初中部演講比賽即將舉行，而我則是其中的參賽者之一。此時此刻，我的心里如同撕裂一般，緊張到無法呼吸。雖說這不是第一次參加比賽，可就是不知怎的，情緒總是控制不住。雙手冰涼，頭腦發(fā)暈，好怕突然間昏倒過去?？晌疫€是努力的讓自己振作起來，不斷的用言語激勵自己，告訴自己一定要堅持下去。
不知過了多久，我的心跳漸漸地變的緩慢了，情緒也穩(wěn)定了，忽然聽見主持人說：“請徐婉同學(xué)做準(zhǔn)備。”主持人的話使我的心又緊張了起來：怎么辦，怎么辦？一會要是忘詞了該怎么辦？我的心早已亂成一團(tuán)。這一會兒如轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)我走向講臺的前一刻，我一如既往的用微笑來給自己打氣，同時，也能給評委和觀眾留一個好印象。
時針滴滴答答的轉(zhuǎn)，這短短的幾分鐘，對我來說卻如同幾個世紀(jì)，艱苦又難熬?？僧?dāng)我用最高昂的語調(diào)講完最后一個字的時候，雙手不禁高高舉起，抬頭仰望天花板，靜靜地感受這轟轟烈烈的掌聲。他正在無聲的告訴我：我成功了！我的努力沒有白費，我克服了重重困難，終于聽到了這只屬于我的掌聲！
那一刻，永遠(yuǎn)印在了我的腦海之中，讓我此生都無法忘卻。那動聽的聲音，就像我人生的`旗幟，它象征著成功和我美好又燦爛的明天！
人的一生，就像一條時寬時窄的道路，在它寬敞時，我們要走的坦蕩；在他狹窄時，我們要笑的大方。不管人生中有多少艱難險阻，都不要向他低頭，要勇敢地與他碰撞，而且要越撞越強(qiáng)！拼搏過后，迎接我們的是哪震徹人心的掌聲！
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想起那掌聲初一篇三
同學(xué)們經(jīng)常聽到掌聲，但你是否聽到過為你而響起的掌聲呢？告訴你，我聽到過，雖然只有一次，但它永遠(yuǎn)激勵著我，鼓舞著我，使我終身難忘。
聽到我的名字——“宋丹丹”，也許你會很驚訝地說：這不是著名小品演員的名字嗎？是的，不知為什么，爸爸當(dāng)初給我起名的時候，竟和明星的名字巧合，所以，現(xiàn)在不管我走到哪兒，只要熟人一叫我的名字，就會引來陌生人驚詫的目光，然后再搖一搖頭。是啊！我身體瘦小，皮膚黑，模樣更是不起眼兒，根本就看不出哪一點能和這個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿钟新?lián)系。自小，如果大人夸獎某某孩子漂亮，那絕不是我，當(dāng)然，“三好學(xué)生”之類的榮譽稱號也就與我無緣了。
可是，那一天，奇跡出現(xiàn)了。學(xué)校全體師生在禮堂里舉行開學(xué)典禮，校領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎同學(xué)名單，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等好多獲獎同學(xué)走上了領(lǐng)獎臺，他們的臉上都洋溢著喜悅的微笑。我看著他們高興的樣子，心里很嫉妒：我表現(xiàn)也不錯，可是卻沒我！正在這時，我突然聽到一個陌生而又熟悉的名字：優(yōu)秀團(tuán)隊員——宋丹丹。我聽了簡直要暈過去了。是在叫我嗎？不可能！怎么會呢？怎么會是我呢？身邊的同學(xué)用手捅捅我，叫我去領(lǐng)獎，我才“蘇醒”過來。我邁著輕盈的腳步奔向領(lǐng)獎臺。?。∵@個領(lǐng)獎臺是多么大呀！這個“優(yōu)秀團(tuán)隊員”的榮譽稱號是多么寶貴啊！耀眼的燈光照著我的臉，我的心“咚咚”地跳著，臺下一片“嘩嘩”的掌聲響了起來，我的心跳得更快了，我的手顫抖了，我的眼睛濕潤了。聽著那雷鳴般的掌聲，我太高興了！我知道這是為我，不，為我們?nèi)w“優(yōu)秀團(tuán)隊員”而響起的掌聲。這掌聲是多么珍貴?。τ谀切┙?jīng)常獲得掌聲的同學(xué)可能算不了什么，可是對我來說，這意義就非同尋常了。
我走下臺，回到自己的坐位上，掌聲還在我心里回蕩著。
同學(xué)們，你想得到別人的掌聲嗎？你想成為這個掌聲的主宰者嗎？那就努力吧！只要努力，這一切的一切都會實現(xiàn)的。讓我們一起為以后的學(xué)習(xí)和生活中那經(jīng)久不息的掌聲而努力！
想起那掌聲初一篇四
星期六的晚上，爸爸媽媽和我去看文藝演出。
到了影劇院，我們一坐下就認(rèn)真看起節(jié)目來。前面的節(jié)目我一點都不感興趣，是什么唱歌、跳舞呀，我一直心不在焉。突然主持人說搞一個互動節(jié)目，我一聽，興趣來了，便認(rèn)真聽主持人報的題目。主持人用溫和、清脆的聲音說：“澳門是什么時候回歸的？”我一聽傻了眼，我怎么知道呢？那時我還沒有出生呢！媽媽告訴我是12月20日，我點了點頭，決定去回答這個問題。這時，主持人說：“知道的觀眾請上臺回答。”我一聽便跑向臺上，觀眾們都為我鼓掌。我一聽掌聲，勇氣更足了，邁著很大的步子，跑到主持人身邊。主持人把話筒遞給我，我心想：加油！藍(lán)天，鼓足勇氣，讓觀眾們看看你有多勇敢。我對著話筒學(xué)著主持人的聲調(diào)大聲講：“是1912月20日。”觀眾們一聽，都夸我，有的還說：“哪家的孩子，多勇敢呀！”此時，臺下又響起了一陣經(jīng)久不息的掌聲。我一聽掌聲再也不害怕了，就像懸在心里的石頭突然落地了一樣。主持人繼續(xù)問我是怎么知道答案的，我想讓觀眾更開心就脫口而出：“我是瞎蒙的?！庇^眾果然被我逗樂了，有人說道：“你們看，這個孩子多好玩！”說完，觀眾又鼓起雷鳴般的掌聲。想不到我上場得到這么多的掌聲，我真想對觀眾說：“謝謝你們鼓勵了我?！弊詈?，我高興得連獎品也忘了拿，就匆忙地回到自己的座位上。
現(xiàn)在想想，那掌聲真是鼓勵了我，能在幾百人的注視下回答問題，我得到了讓我至今也忘不了的熱烈掌聲。
想起那掌聲初一篇五
想像那如雷的歡呼朝我襲來，我沐浴在眾人的贊頌與肯定之中，平靜的心海掀起滔天巨浪來。我將會愛上那被擁戴的感覺，當(dāng)掌聲響起……。
“只剩一個月了?！逼仍诿冀薜男√崆僭u鑒會使我坐立難安，分秒的時間在溜走之前，竟成群地到我耳邊發(fā)出擾人的訕笑。恐懼壓得我無法動彈，只能期待意外的到來能使我脫離困境?！澳氵@像話嗎?乾等可以讓你進(jìn)步是不是?”老師的警語有如醍醐灌頂，我明白了。起身，開始拉奏那最令我陶醉的小提琴。
掌聲的背后總是藏著無盡的艱辛。我鼓勵著自己:“再忍一陣子就好，這一次，一定要為自己爭一片天?！蔽矣冒l(fā)抖的手繼續(xù)練習(xí)著，壓弦的指頭不時滲出鮮紅的痛楚，盡管淚水模糊了視線，但我的目標(biāo)依舊堅定。光陰似箭，評鑒的日子到了。我抬頭挺胸的走進(jìn)會場，但背上卻負(fù)了不可勝數(shù)的緊張。聽著其他選手的演奏，心情逐漸平穩(wěn)。“這正是我所求，能與高手齊聚一堂是我的榮幸。”當(dāng)評審叫到我的名字，我自信的走上臺，一面走，一面丟下無謂的恐慌。音樂依舊那么的悅耳，演奏結(jié)束后，掌聲與歡呼奮力向我奔來，我備感歡喜，以誠意的鞠躬迎接他們，看著評審臉上的笑容，我明白我的努力終于有所回報。
我抱著獎杯痛哭了一場，悅耳的掌聲激起了我心中的澎湃。一定是因為努力的成果如此美好，眾人才皆以成功為目標(biāo)。遠(yuǎn)眺人生中的各個成功，我向他們跑去，到時，喜悅將化為我生命的泉源，當(dāng)掌聲響起……。
想起那掌聲初一篇六
開學(xué)到了，我們來到了一個嶄新的教室?？删驮陂_學(xué)不久，我們班上發(fā)生了一件悲劇。小王同學(xué)與a、b兩位同學(xué)是形影不離的好朋友，他們的友誼也越來越深，正是這深厚的友誼引發(fā)了一件事情。
那天上午，正是大家精神最好的時候，老師點小王同學(xué)起來回答問題。小王同學(xué)對答如流，老師提的問題就像小菜一碟，小王輕輕松松地完成了?？删驮谒黄ü勺聲r，a同學(xué)一臉壞笑，雙腳鉤子般地將凳子拉到了后面，小王同學(xué)毫無所知，重重地摔到在a同學(xué)的桌子上，兩眼直冒金星，樣子像一只蒙了圈傻狍子，全班同學(xué)哄堂大笑。
小王同學(xué)感到很委屈，淚眼朦朧，晚上一回到家他便告訴了媽媽這件事。媽媽要打電話向老師反映，可小王并不讓媽媽告訴老師，一把奪過手機(jī)，他認(rèn)為告訴了老師，自己會沒有朋友的。
過了一段時間，a與b同學(xué)又悄悄地將小王的眼鏡盒踩得粉碎，小王知道后，還是不作聲?；氐搅思抑校瑡寢屢仓懒诉@件事，不再管小王的想法，馬上向老師匯報了情況。
第二天中午，未見其人，先聞其聲，肖老師的聲音從窗外順風(fēng)飄來：“是哪個踩了小王同學(xué)的書包！”話音剛落，肖老師一臉怒氣地站到了講臺上。小a與小b同學(xué)對視一眼，默默站了起來。
老師怒不可遏地吼著：“小王同學(xué)，一味地忍讓只會讓別人認(rèn)為你懦弱，他們也會變壞，你一味地縱容也只能害死他們。記住，你可以不傷害別人，但你身上必需要有刺！”老師話音剛落，班上響起了雷鳴般的掌聲，這句話像一記重錘，重重地驚醒了我。我們班的確有些成績好的學(xué)生總是喜歡戲弄成績不如他們的同學(xué)，我也被戲弄過好幾次，也是敢怒不敢言。我們的掌聲正是對老師的這句話喝彩。盡管a、b同學(xué)成績高于小王同學(xué)，可老師并不包庇a與b同學(xué)。
每當(dāng)我想起那些掌聲，我就想起了老師對我們說的那句話，我為老師的所作所為而喝彩，我為我遇上這樣優(yōu)秀的老師感到幸運！
想起那掌聲初一篇七
這時，一位年邁的乞丐拄著拐杖，撥開人群，手中緊緊地攥著一張十元面鈔，向那兩位年輕人走去，眼神堅定而執(zhí)著。當(dāng)在場的人還在議論紛紛的時候，他用自己那飽經(jīng)滄桑如枯樹枝般的手把錢放入捐款箱。大家都愣住了，大概所有的人都沒有想到，他們眼中一個微不足道的乞丐，此刻竟能如此慷慨大方。人們都還沒回過神來，他已然轉(zhuǎn)身離開，佝僂的背影很快消失在了人流中。這時，人群中傳來一陣掌聲，稀落、整齊，繼而熱烈。之后，人們紛紛向那兩個年輕人伸出援手，這樣的畫面，如此感人，就在我的身邊。
我把掌聲送給你，因為你的善良，因為你的愛心，因為你的信任……。
想起那掌聲初一篇八
勝利的`光芒從我的身上散發(fā)出來，當(dāng)我聽到掌聲時，之前所有辛苦勤奮練習(xí)的汗水，這時全部都消失了！我知道，我是全場的焦點，我看見了老師欣喜的眼神，同學(xué)們的鼓掌，回蕩在我的心中，我永遠(yuǎn)不會忘記這一刻大家給我的肯定與鼓勵。
英國教育家史賓塞說：“喝采和鼓勵可以讓自卑走出下陷的泥沼?！币@得掌聲，除了我們要勤勞地練習(xí)，還要有觀眾的熱情和鼓勵，但是鼓勵自己最好的辦法，就是去鼓勵別人。鼓勵，可以使人產(chǎn)生動力；鼓勵，是催人上進(jìn)的號角；鼓勵，是一種愛，懂得鼓勵他人是一種美德。如果在舞臺上，表演完以后，沒有任何一位觀眾的鼓勵或掌聲，那么表演者會失去以往的自信心，或再也不敢站上舞臺了。
羅曼．羅蘭說：“人生，不是一條鋪滿玫瑰花的坦途；人生，每天都要面臨一場場的戰(zhàn)斗?！比绻覀儎倮?，別人給我們掌聲是一種榮耀；如果我們失敗了，也不可以氣餒，而且要輸?shù)糜酗L(fēng)度，雖敗猶榮，贏得尊敬。掌握自己，掌聲響起。
想起那掌聲初一篇九
“啪，啪，啪……”每當(dāng)我聽到掌聲，我的思緒就回到那個時候。
我記得四年級的時候，我的作文不是很好。有一次，老師安排了一篇作文，題目是《秋天的聲音》。在學(xué)校補的，最后寫了一篇“作文不作文”。我很無奈，只希望過得去。第二天，老師走到講臺桌前說：“各位同學(xué)，昨天的安排。”老師看了。聽了之后發(fā)現(xiàn)是我的。我臉色蒼白，躺在桌子上。我很慚愧。老師接著說，“這篇‘范文’寫得‘很好’，大家鼓掌！”“啪，啪，啪……”大家都知道是我的。我迫不及待地想找個洞鉆進(jìn)去。蟻穴也可以。
從此我加倍努力，每篇作文都寫得很好。我積極閱讀課外書，積累了更多的好詞好句。沒想到，我的作文又一次讓學(xué)生們拍手叫好。
我的思緒來到了五年級第二卷的封閉式學(xué)校風(fēng)格，大家都很興奮。校長嘆了口氣后，老師手里拿著一些獎品。突然，我在獎底發(fā)現(xiàn)了一個很特別的獎。雖然看不出來是什么，但我決定是全國的，也不知道誰會這么幸運，誰會花。我想可能是丁明凱，石從英，賴嘉玲。我對自己只有1%的信心，所以和同學(xué)聊的很生動。突然，老師念道，“劉郝穎先生，你的作文獲得了‘海峽冰心杯’高三組……”我驚呆了，趕緊走到講臺桌前，用顫抖的手捧著這個“重物”獎，好開心！
想起那掌聲初一篇十
原來，我是個膽小的女孩，因為一陣掌聲，開始了改變。
有一次語文課上，老師提出了一個問題，頓時全班人都鴉雀無聲了。我是知道答案的，可卻因為我膽小，放棄了這個能讓同學(xué)對我刮目相看的機(jī)會。最終，老師告訴了我們答案，并向我們宣布下午要抽背。
下午，老師開始抽背了。身為班長，當(dāng)然是要第一個上去背的。只見他慢吞吞的走上講臺，平日那抑壓群雄的威風(fēng)早已消失得無影無蹤了。他咯咯地背完了。老師的臉嘩地一下從晴空萬里瞬間變成烏云密布。讓我想不到的是第二個“開刀”的居然是我。盡管我中午已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可我還是很害怕。我緊張地走上臺，在不知不覺中已經(jīng)把整篇課文流利地背完了。當(dāng)我走下去時，老師和同學(xué)們用贊許的目光看著我，接著又從耳邊傳來一陣排山倒海般的掌聲，我還愣在哪。掌聲，在教室里久久回蕩??????從那以后，我好像換了個靈魂似的，變得活潑，開朗起來。
我明白了，掌聲每個人都可以擁有，只要我們有勇氣去爭取，總有一天會讓世界的掌聲響起來。
想起那掌聲初一篇十一
生活就像一片無垠的大海，時而平靜，時而波濤洶涌，難忘的掌聲就像春風(fēng)，總是激勵著我在大海中揚帆前行。
在三年級的第一學(xué)期，蔣老師讓我當(dāng)班長。在第一次班會上，老師走進(jìn)教室，微笑著說：“我的孩子，我的孩子?！?；請向我們班和班長表達(dá)你的心意。當(dāng)時，我很高興也很緊張，因為我從未站在講臺上發(fā)言。通常我都是觀眾，但今天不同了。我第一次在臺上發(fā)言時，我不知所措，還沒有準(zhǔn)備好。當(dāng)我走到講臺上時，我害怕被學(xué)生嘲笑，因為我說不好，我害怕第一次給每個學(xué)生留下壞印象。我忍不住低著頭站了一會兒。突然，一陣熱烈的掌聲響起。學(xué)生們看著我。有些人豎起大拇指，有些人低聲說：“我不知道?！?；不要害怕，你必須成功簡言之，所有的學(xué)生都給了我鼓勵和支持。我突然覺得輕松多了。掌聲給了我信心。有一股暖流在我的心里流過我的全身。這時，手沒有顫抖，腿沒有顫抖，臉也沒有發(fā)燒。這一切都?xì)w功于它因為它沒有進(jìn)步，而且它給我力量。我一開口，就脫口而出了那么多真摯的話。學(xué)生們再次向我投下令人欽佩的目光，再次爆發(fā)出熱烈的掌聲。站在一旁的老師也向我點頭微笑，看著這么多雙贊許的眼睛和這么多燦爛的笑臉。我忍不住笑了。最后，我以一種快樂而簡單的心態(tài)取代了我的位置。
我永遠(yuǎn)不會忘記掌聲，掌聲中包含著關(guān)心和期待。它將永遠(yuǎn)鼓勵我前進(jìn)！
想起那掌聲初一篇十二
在一次宴會上，我爸一個大富翁朋友的女兒結(jié)婚，主持人為了提高興致，對外扔了許多公仔，紅皮，100塊，因為那個人實在太富了，我搶到一個公仔，和一張嶄嶄新新的100元，最后，主人把壓軸的拿出來了——一個比我們班認(rèn)識的所有人還可愛的超級熊仔，故意吊我們的胃口，這時，一個和其讓小朋友一起起哄的富翁之子被推到了臺上，我們都鎮(zhèn)住了，因為還患有孤獨癥，平時不愛說話，我看見有許多不道德的人還笑了起來，當(dāng)他用緩慢而清楚的語言，給予那些人一記沉重的打擊，我被感動了，帶頭鼓掌，頓時全席人都被感動了，掌聲響徹天地，他好像完全好了，用大聲而感激的語氣說道：“謝謝大家！”我們在一次被他震撼了，報以最熱烈的掌聲，可以見得，掌聲，不僅僅是一種鼓勵，也是一種心靈最好的良藥！
在nba賽場中2008年西部半決賽中，火箭一場比一場地努力。但，終于，他們輸了，有三炬火箭雖然少了麥迪，還有阿泰和斯克拉，面對的是最后取得總冠軍的湖人，打輸四場，贏三場的好成績，要知道，最后總決賽湖人得輕松的以4比2贏了魔術(shù)，這是什么在支撐著火箭勇士的信念？是觀眾的掌聲和支持，讓他們都超水平發(fā)揮，這一個賽季，是火箭打得最精彩的賽季，他們使出渾身解術(shù)，卻打不過超強(qiáng)的湖人，我們可以理解，只要他們努力了，他們就是最棒的！
不管是博爾特，還是因傷退出的奧運會的劉翔，都是我們學(xué)習(xí)的對象，他們最棒！
在什么地方，什么地點？掌聲永遠(yuǎn)是人們心中最珍貴的東西，也是種可以支持信念的燃料！
想起那掌聲初一篇十三
夏日的午后，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長著。抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細(xì)碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望著這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天。
是誰說過，上帝關(guān)閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗。而敬愛的張老師便是那照進(jìn)窗的陽光，驅(qū)走了我心底的陰霾。
又一次，我們學(xué)校組織了演講比賽。在張老師的支持、鼓勵下，我懷著忐忑不安的心情參加了。每當(dāng)我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海。這次，我成功了。當(dāng)我走上領(lǐng)獎臺時，我看到了同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲€有張老師那一如既往的支持的目光。在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊。在那之后，我變得堅強(qiáng)并且自信。
事隔多年，我卻永遠(yuǎn)忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒。哦，難忘那掌。
想起那掌聲初一篇十四
人人都需要掌聲。在成長的道路上，會收到許多掌聲，它有來自爸爸媽媽的，有來自親人們的，更多的是來自老師和同學(xué)們的。毎當(dāng)我聽到掌聲，就會讓我想起一次來自老師和同學(xué)們的掌聲。它讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是在二年級時，我們班在張老師的帶領(lǐng)下組織講故事的活動，毎個同學(xué)都要參加，并按學(xué)號依次每天安排一個同學(xué)上臺講一個故事。這一活動非常好，既活躍了班級氣氛，豐富了課余生活，同時也鍛練提高了同學(xué)們的口才和膽量。
這天，當(dāng)9號同學(xué)講完了，那第二天就輪到我了，我既興奮又害怕。興奮的是我明天要在班上講故事給全班同學(xué)聽，害怕的是我從來沒有在這么多人面前展示過。忘詞怎么辦？因此，當(dāng)晚我在家里反復(fù)練習(xí)，把故事背得熟透透的.。第二天到了演講時間，我非常緊張害怕。當(dāng)聽到張老師溫柔地對同學(xué)們說：“今天由張珂欣同學(xué)給大家講故事，大家鼓掌?！痹诖蠹业恼坡曋?，我勇敢地走向了講臺。在臺上，我朝下面一看，全班同學(xué)的眼睛都在看著我，不由得又緊張了一下。停了一會，我想，豁出去了。開始說：“我今天為大家講的故事……”
有首歌唱得好，“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行灬”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對我濃濃的愛。掌聲伴我成長！
想起那掌聲初一篇十五
從小到現(xiàn)在，我從來沒演過劇本。當(dāng)一名小演員是我的夢想，可我總是有點難為情，失去了很多機(jī)會。
有一次語文課上老師讓我們表演《三袋麥子》。老師的話音剛落，同學(xué)們便迫不及待地舉起手來，嘴里還不停地喊著：“我來!我來!”可是我坐在那里卻很著急，一臉的渴望，手伸了幾次又放了下來。這時老師好像看出了我的心思，指著我說：“請熊佳苓上來表演!”聽了蔡老師的話，我真有點不敢相信，猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。當(dāng)時，同學(xué)們的目光一起投向了我。我慢慢走上講臺，突然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈持久。我鼓起勇氣開始表演。我演的“小豬”生動形象，逗得大家開懷大笑。表演結(jié)束了，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。我自信的走回了座位。從那以后，我愛上了表演。
是啊，人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。
想起那掌聲初一篇十六
星期六的下午，我和舅舅、表弟、媽媽一起到大伯家去玩耍，吃完飯，看了會電視，一轉(zhuǎn)眼就是傍晚了。我們該回家了，大伯家住在村子里，所以要走山路。怎么辦呢?這里這么黑，萬一……我不敢再往下想了。為了掩飾我的害怕，我決定打前鋒走，因為我怕走后面會被……跟著?！按蟛?，再見?！薄霸僖?，下次再來玩啊!”然后，我們踏上了我們的征途。天空滿是碎云，半圓的月亮?xí)r隱時現(xiàn)，周圍顯得非常寂靜。
在遠(yuǎn)處山谷里，一只鳥在怪聲地叫著，很像一個孩子在哭。接著，我們走進(jìn)了一片樹林，一片茫茫的樹木把僅有的一點月光也遮住了。四周黑漆漆的，伸手不見五指。在一個月黑風(fēng)高的夜晚，我們幾個人正在山路上行走，突然，出現(xiàn)了一條大蟒蛇，“咝咝”吐著紅紅的蛇信，蛇好不容易走了，還沒走十米遠(yuǎn)，前面出現(xiàn)了一堆——白色骨駭!這時，從土里又跳出一個無頭僵尸，把我們都嚇了一大跳……“救命啊，救命啊!誰來救救我啊!”舅舅瞪圓了眼睛，驚訝地看著我。不知不覺已走到了出口，那些害怕都化為灰燼，那一張張笑臉是多么可愛呀!
“啪啪啪啪?！薄版面?，你能笑到最后，很棒!”“姐，你敢打前鋒，佩服!佩服!”我也為自己而感到高興，自豪，自己竟給自己鼓起掌來。
掌聲一定屬于比賽或宴會嗎?不，它也存在于生活實際。
想起那掌聲初一篇十七
掌聲，不僅僅是一個動聽的名詞，也是一個代表著贊美和鼓勵的動詞。每個人內(nèi)心的最深處都有一陣掌聲，它也許屬于自己，也許屬于別人?，F(xiàn)在，我就要把掌聲送給你——喬布斯。
走在大街上，手拿iphone的人不計其數(shù)?？稍谀枪怩r亮麗的手機(jī)背后，誰又能想到為之努力的喬布斯呢?2019年6月24日，萬眾矚目的第四代iphone正式發(fā)售?！疤O果迷”們紛紛排隊搶購。蘋果公司創(chuàng)辦35年來，每一個產(chǎn)品都是電子商業(yè)圈的奇跡?！奥爮淖约簝?nèi)心的聲音”被認(rèn)為是喬布斯的人生忠告。以iphone為例，當(dāng)喬布斯在董事會上宣布要生產(chǎn)手機(jī)時，所有人都認(rèn)為他瘋了，可是就在他“瘋”了一般的堅持下，短短幾年，全世界就興起了iphone熱。另一方面，蘋果不停地推陳出新，在變通中求得發(fā)展。喬布斯就用這種執(zhí)著、創(chuàng)新的精神博得了世界的喝彩和事業(yè)的輝煌。他在眾人反對，認(rèn)為他無可救藥時仍堅持自己的觀點。在競爭如此激烈的市場上開辟了一條又一條獨一無二，變幻莫測的道路。喬布斯應(yīng)立刻世界，也贏了自己!
而當(dāng)下，又有多少人因外人的歧視和引誘而慘忍地打碎了自己舉世無雙的思想。我把掌聲送給喬布斯，因為他聽從了自己內(nèi)心的聲音。喬布斯的成功，還源于他堅定不移的信念。不顧他人的想法，只求放手一搏，即使輸了又如何?喬布斯的勇敢為美國的市場開辟了一條新的道路，且通往了世界。每個國家都需要勇于開拓創(chuàng)新的人，結(jié)果不論輸贏，只要有所嘗試就無怨無悔。若喬布斯的結(jié)果是失敗，我相信他依舊不會放棄，我也會依舊把掌聲送給他，送給他內(nèi)心的聲音。
每個人的內(nèi)心深處都有一陣掌聲。我獻(xiàn)給了喬布斯，也獻(xiàn)給每個執(zhí)著、創(chuàng)新、聽從自己內(nèi)心聲音的人。
想起那掌聲初一篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的掌聲600字初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六月的一天，草不綠了，花不香了，小樹像做錯了事的孩子，直直的腰板變得彎彎曲曲的，天空似乎烏云密布，閃電打到我身旁，我低著頭，像喝醉了酒的漢子，搖搖晃晃的往家走。怎么回事，原來我才考了85分，平時老師心里的好印象可不得轟然倒塌?在成績好的班可真有壓力呀!
在我們班里，成績非常好，特別是數(shù)學(xué)，這分?jǐn)?shù)可都倒數(shù)了呀!而對于100分的同學(xué)來說，眼前則是歐翔魚躍的天水一色，又像滿天星光閃閃的繁星里加著幾個美麗的煙花。我多想有那種感覺，如今，我卻仿佛在荒山野嶺，平時成績一直不是我對手的同學(xué)，今天上了90分，在我面前不停的夸耀自己，還話里藏話的譏諷我，雖然我聽了出來，但我無言以對，她見我這樣就更得意了，明目張膽的把想說的話講了出來，我只感覺本來就被壓得喘不過氣的心又被重重的捶上一拳，淚水如雨點般落了下來。
終于熬到了末考的一天，我下決心一定好好考，一絲不茍的檢查，我一點也不粗心了，有前所未有的興奮。成績出來了，數(shù)學(xué)老師念了幾個名字后就到了我，對于我來說，幾秒也是痛苦的艱熬，只聽老師大聲讀到：“王詩玥，98分……?！蔽翌D時興奮起來，眼前也浮現(xiàn)出歐翔魚躍的天水一色，一路上，花又香了，草又綠了，小樹挺直了腰板，像受了表揚的孩子，高高在上似的仰起了頭，天空一望無際，幾朵白色的云浮在上面，偶而掠過一兩只鳥，嘰嘰喳喳的叫，像是在為我而喝彩。
丟掉自卑吧!讓我們一起乘著自信的風(fēng)帆一路前行，到達(dá)成功的彼岸。
人世間能帶給人力量和勇氣的就是——掌聲，而哪時侯的掌聲能為我響起呢?——題記。
從小到大，孱弱的我生性怯懦，習(xí)慣了默默無聞，只當(dāng)一個過路人。
課堂上，老師的提問，明明自己會，我卻羨慕地看著別人回答。老師曾無數(shù)次激發(fā)我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答錯的膽小心理，強(qiáng)壓了回去。難道我真的只能如電影中的群眾演員?不管穿得多么亮麗，人們只會在乎主角。
文靜的我習(xí)慣一個人在優(yōu)美的音樂下寫作，寫一些只屬于我的小作品，那些在別人看起來枯燥無味的小事，卻在我的筆頭下如此的閃耀，生活中的點點滴滴，卻被我視為夜空中那光芒萬丈的星星。我珍存著，烙印著，回憶著。不為什么，因為我平凡，我孤單，我只想用文字來表達(dá)我的內(nèi)心的那份想表現(xiàn)自我卻又難于訴說的苦。
初一的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束，為了留戀這段美好時光，語文老師搞了一次“那年初一的回憶”日志大賽。大家面面相覷，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鴨——我，突然有一種莫名的沖動?！袄蠋?，請讓我試一下!”話剛一落地，齊刷刷數(shù)十張眼睛聚焦到我的身上。我雙手緊緊地捂著手中這本珍貴的回憶冊，一步一步緩緩走向平素只是敬愛的老師才唱主角的講臺，滿懷信心地演奏了一出以我為主角的歌。我們曾經(jīng)的那些美好和不悅在我的唇齒間通暢地流出，霎那間，課室里靜悄悄的，只有我清脆的朗讀聲?！爸x謝大家，我的演講完畢!”我深深地鞠了一躬，那刻掌聲如雷。我的身體僵硬了，我不敢相信我真的也能得到屬于我一人的掌聲!為什么以前我不敢表露自我?為什么青春沒有絢麗的顏色?為什么生活不敢張揚自我?為什么一直不敢追尋快樂?這個時候我才真正地意識到，人就應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自我，這樣才能得到屬于你的掌聲。
那一刻，我戰(zhàn)勝了自我，我贏得了掌聲，我成功了!——后記。
我們的小記者班又開學(xué)了，在今天上午的第三節(jié)課上，我們鼓起了熱烈的掌聲，這個掌聲是為誰呢?為的是一個一心只為他人著想并且有愛心的人。
在第三節(jié)課，我們的老師說需要調(diào)換座位了，就讓我們按高低個站到了中間的小路上。我被排到了第二排中間的位置，其他人也按順序被老師排到了適當(dāng)?shù)奈蛔印?/p>
正當(dāng)我決定調(diào)換座位，準(zhǔn)備舉手時，突然，一只手已經(jīng)先我而高高的舉了起來，我愣了一下，這位是坐在第一排的楊果燊同學(xué)。我仔細(xì)打量了一下他，他的個子也很低，但是，他用了0。1秒的時間做出了判斷：同學(xué)有困難，我必須要幫助她!于是，他便迅速的高高舉起了手，他甚至沒想到要是我再高一點就好了，甚至沒想到我是坐在第一排的非常低的一位……他心中想的只有一個，助人為樂!
我也想到了這一點，我也高高的舉起了我的手!只是我慢了，稍稍慢了0。1秒。老師很驚訝，為他豎起了大拇指。就這0。1秒的時間差，老師就讓楊果燊同學(xué)來換了。我們也熱烈的鼓起掌來。老師說：“這位同學(xué)是我們的榜樣，他助人為樂的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)?！?/p>
這就是一個有愛心的同學(xué)：楊果燊。這個掌聲就是送給他的。我也要向他學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好少年，同時我也希望經(jīng)常聽到這樣的掌聲。
上個學(xué)期，同學(xué)們?yōu)榱宋以谘葜v中得獎，為班級爭得了榮譽而鼓掌，那一幕我永遠(yuǎn)也忘不了。
那是早在我意想當(dāng)中的事，為了這次的演講比賽，我們班主任汪老師并沒有讓我參加比賽，她選擇了我的同學(xué)王夢函，本來我正高興呢!不用我去背整整兩頁的演講稿?？墒?，好景不長。一天下午午談?wù)n，汪老師突然叫王夢函來演講稿子的內(nèi)容，可她只背了開頭，后面卻記不起來了。頓時，汪老師大發(fā)雷霆，把我們嚇得連大氣都不敢出。汪老師突然說了聲：“算了，你不會背給人家背?！甭犕赀@句話，我的心跳厲害了，只要王夢函一落選，那我絕對是最佳人選。于是，我慢慢把頭低下來，希望汪老師不要讓我去演講……“徐晶來背?！笨磥砻凶⒍]有辦法啊!我只好慢吞吞地走向講臺，很不甘愿。汪老師正拿著筆劃掉稿中的一部分內(nèi)容，要背的內(nèi)容一下子少了許多?；丶乙仓缓帽?，也算是為班級爭光，我想。
回到家做完作業(yè)，我馬上拿出演講稿背，在學(xué)校，我只要一有空我就背，滿腦子都是演講稿的內(nèi)容，只用一天工夫就能把演講稿可以基本背下來了，后面幾天，我就更加加油了，終于，幾天功夫，我就可以把演講稿倒背如流了。午談?wù)n，汪老師讓我背，見我背的這么順利，非常高興。
終于到比賽了，我的心都快跳到嗓子眼兒了，可我一緊張就忘詞，結(jié)果還真落了一句話。可后來還是得了第二名，真是苦心，沒白費。
周一的廣播里宣布了我得二等獎的消息。廣播結(jié)束后，汪老師鼓掌了，同學(xué)們也跟著鼓起掌來。汪老師一邊鼓掌一邊說：“徐晶終于不辜負(fù)我們的期望，要鼓勵鼓勵?！闭坡曈忠淮雾懫鹆耍?2雙眼睛都齊刷刷地看著我，我非常感動。看來真應(yīng)了那句古語：只要有付出就有回報。
這個學(xué)期結(jié)束了，老師在成績單上還表揚了我在比賽上的表現(xiàn)。這個掌聲給了我很大的鼓舞。
馬承前胸有成竹，所以老師選了他，馬承前馬上走出了門，大家關(guān)好了門之后都坐了下來，陳老師把花放到了包里，后來，大家叫馬承前進(jìn)來，馬承前走著走著走到了講臺旁，大家的掌聲變輕了起來，馬承前見此狀況往前走，把書柜的第一層都翻了遍，沒找到。
反而書柜的第一層被他找得亂七八糟的，同學(xué)們見此癥狀把掌聲拍得響了起來，他馬上把投影儀給抬了起來，沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)了一角錢，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬腳的蹬腳，他誓不罷休，又把我們的作文本都抬了起來看，有沒有發(fā)現(xiàn)，后來，徐昶心急了馬上看出：“在包里!”這才是他找到了這兩朵花!
這一次老師選了胡夢娜，老師把花放進(jìn)了黃家愷的帽子里，大家看了捧腹大笑，她進(jìn)來時，到粉筆盒里找了一下，大家的掌聲鼓得很響，她又來到了自己的座位上找了同桌的鉛筆盒，自己的鉛筆盒書包都找不到，他來到黃家愷的身邊時掌聲變輕了，胡夢娜馬上搜了黃家愷的書包與衣服上的袋子，還是找不到，大家就反復(fù)的提醒她，她終于找到了小花。
啊!這一次游戲讓我認(rèn)識到了掌聲能增加自信心，掌聲是指引你學(xué)習(xí)中前進(jìn)的指南針，我希望下一次能多開開展這樣的活動!
想起那掌聲初一篇十九
在小學(xué)階段我夢寐以求站在講臺上發(fā)言，然后老師和同學(xué)們給我鼓勵的掌聲。
一次上班會課的時候，老師剛剛來到教室對我們說：“我今天喉嚨有點不舒服，你們推薦一個人上來主持班會。”過了一會兒，一個同學(xué)站起來說：“我們給張穎一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，要她來當(dāng)今天的‘小老師’，好不好啊？”說后，大家異口同聲的說：“好的?！鳖D時，我的心像小鹿亂撞似的砰砰只跳。同桌看了看我用鼓勵的語氣對我說：“我們都支持你，你就大膽的上去吧！”我聽后慢吞吞的走向講臺，看著大家用期待的眼神望著我，我心也漸漸平靜下來了。說：“我們今天班會的主題是‘如何杜絕瘋逗打鬧的現(xiàn)象’？”不一會兒，大家都舉起手來，就連平常不舉手的幾個人都把手舉起了。老師在后面看這同學(xué)們的這些表現(xiàn)臉上也露出了欣慰的笑容。我想：上講臺主持不是像我想象中的那么可怕，我以后一定要多參加一些課外活動，既能增長知識，又可以讓自己的膽小消失。一節(jié)課也差不多完了，在最后下一個總結(jié)：“每一個人下課都做一些有意義的活動，不要瘋逗打鬧了，”說后，一陣掌聲在我耳邊響起，那一霎那，我的心里就像吃了密一樣的甜。
這一個在我人生第一階段的掌聲我永遠(yuǎn)都不會忘記。
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