同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些技巧和方法，如提問(wèn)、對(duì)比、歸納等等。在下面給大家整理了一些關(guān)于總結(jié)的名言警句，希望能激勵(lì)大家更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
以禮儀為話題題目篇一
83、警察公共關(guān)系學(xué)視角下網(wǎng)絡(luò)警務(wù)公開(kāi)研究。
85、淺談商務(wù)禮儀在商務(wù)交往中的應(yīng)用。
87、新時(shí)期警察公共關(guān)系研究。
89、合肥市星級(jí)酒店公共關(guān)系管理現(xiàn)狀與對(duì)策。
90、3g信息化背景下我國(guó)政府公共關(guān)系的改進(jìn)研究。
91、美國(guó)全國(guó)賽車(chē)聯(lián)合會(huì)(nascar)的公共關(guān)系研究。
92、wnba及其俱樂(lè)部的公共關(guān)系研究。
94、我國(guó)國(guó)內(nèi)公共關(guān)系理論研究現(xiàn)狀的思考。
95、從傳播與環(huán)境不同層次的視角分析災(zāi)難外交中公共關(guān)系模型的角色。
96、淺析社區(qū)內(nèi)警察公共關(guān)系的建設(shè)。
97、我國(guó)公共關(guān)系職業(yè)道德建設(shè)探析。
98、現(xiàn)代警務(wù)視角下的警察公共關(guān)系制度建構(gòu)。
99、警察公共關(guān)系建設(shè)機(jī)制研究。
100、小議商務(wù)談判禮儀中的“以左為尊”和“以右為尊”
102、消防部隊(duì)基層單位公共關(guān)系構(gòu)建初探。
103、談商務(wù)溝通與商務(wù)禮儀的語(yǔ)言范式。
104、警察公共關(guān)系危機(jī)管理探析。
105、中外文化差異與國(guó)際商務(wù)禮儀。
106、社會(huì)轉(zhuǎn)型期警察公共關(guān)系危機(jī)研究。
107、淺談商務(wù)禮儀在商務(wù)活動(dòng)中的作用。
108、商務(wù)禮儀在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性分析。
109、論商務(wù)禮儀中的交談與饋贈(zèng)禮儀。
110、公共關(guān)系中的亞文化傳播-駐外地辦事機(jī)構(gòu)職能發(fā)展與現(xiàn)狀研究。
111、新媒體背景下公共關(guān)系變革研究。
112、我國(guó)警察公共關(guān)系建設(shè)研究。
113、外貿(mào)商務(wù)中的禮儀--儀容儀表與服飾。
114、nba公共關(guān)系運(yùn)作及對(duì)cba的啟示。
115、城市形象國(guó)際公共關(guān)系管理研究。
116、大型賽事官方的網(wǎng)站研究。
117、危機(jī)管理中政府公共關(guān)系策略的轉(zhuǎn)型。
120、商務(wù)往來(lái)中西餐食用及禮儀規(guī)范。
121、商務(wù)人員如何對(duì)體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)和運(yùn)用。
122、淺談國(guó)際商務(wù)談判中禮儀的合理使用。
123、高校外部公共關(guān)系研究。
124、美國(guó)國(guó)家橄欖球聯(lián)盟及其俱樂(lè)部的公共關(guān)系傳播。
以禮儀為話題題目篇二
1.商務(wù)談判人員的談判能力會(huì)隨著談判經(jīng)歷的增多而有所提高，但在一段時(shí)間內(nèi)卻是相對(duì)穩(wěn)定的，這是指商務(wù)談判心理的()。
a.內(nèi)隱性。
b.相對(duì)穩(wěn)定性。
c.個(gè)體差異性。
d.開(kāi)放性。
正確答案：
2.在正式交際場(chǎng)合，襯衫的顏色最好是()的。
a.黑色。
b.白色。
c.灰色。
d.花色。
正確答案：
3.在談判對(duì)手進(jìn)行()調(diào)查研究，是談判前準(zhǔn)備工作極其重要的一步。
a.客商身份。
b.資信狀況。
c.參加談判人員的權(quán)限。
正確答案：
4.下列不屬于商務(wù)談判的心理的特點(diǎn)是()。
a.內(nèi)隱性。
b.相對(duì)穩(wěn)定性。
c.個(gè)體差異性。
d.開(kāi)放性。
正確答案：
5.()主要指國(guó)際風(fēng)云和雙方所屬?lài)?guó)的政治狀況及外交關(guān)系。
a.政治環(huán)境。
b.經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
c.法律環(huán)境。
d.宗教信仰、社會(huì)風(fēng)俗和文化背景。
正確答案：
6.在商務(wù)談判中，能避免地域上的優(yōu)勢(shì)，使得各方的地位較為平等，談判環(huán)境較為公平，但會(huì)提高談判成本的是( )。
a.主座談判。
b.客座談判。
c.主客座談判。
d.c地談判。
正確答案：
7.在進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，()是1位的。
a.利益。
b.策略。
c.誠(chéng)信。
d.合法。
正確答案：
8.在談判中，若想出奇制勝，需要具有的心理素質(zhì)是()。
a.樂(lè)觀向上。
b.情緒穩(wěn)定。
c.觀念獨(dú)特。
d.有求勝心。
正確答案：
9.談判目標(biāo)不包括下面哪一項(xiàng)?()。
a.臨界目標(biāo)。
b.可接受目標(biāo)。
c.指導(dǎo)目標(biāo)。
d.期望目標(biāo)。
正確答案：
10.談判人員參與談判，與對(duì)方合作交易的資本是()。
a.滿(mǎn)足自身的需要。
b.滿(mǎn)足他人需要的能力。
c.滿(mǎn)足雙方的需要。
d.雙方需要的滿(mǎn)足程度。
正確答案：
二、多選題(共10道試題，共40分。)。
1.在商務(wù)談判中，一般采取哪幾種報(bào)價(jià)方法?()。
a.切片報(bào)價(jià)。
b.比較報(bào)價(jià)。
c.拆細(xì)報(bào)價(jià)。
d.抵消報(bào)價(jià)。
e.負(fù)正報(bào)價(jià)。
正確答案：
2.商務(wù)談判人員道德素質(zhì)要求包括()。
a.團(tuán)隊(duì)合作精神。
b.要有忠于職守的觀念。
c.要有平等互利的觀念。
d.紳士、淑女。
e.氣質(zhì)優(yōu)秀。
正確答案：
a.價(jià)格。
b.利潤(rùn)。
c.交貨期。
d.付款方式。
e.保證條件。
正確答案：
a.守法原則。
b.誠(chéng)信原則。
c.平等互利原則。
d.相容原則e.妥協(xié)原則。
正確答案：
5.商戰(zhàn)中的心理誤區(qū)有()。
a.急躁冒進(jìn)心理誤區(qū)。
b.功利心理。
c.自滿(mǎn)倦怠心理。
d.欺詐心理。
e.惡性競(jìng)爭(zhēng)心理。
正確答案：
6.商務(wù)談判服飾禮儀的服飾一般包括()。
a.服裝。
b.領(lǐng)帶。
c.帽子。
d.手提包。
e.項(xiàng)鏈。
正確答案：
7.清晰。
原則的內(nèi)容有()。
a.讓步的對(duì)象。
b.讓步的標(biāo)準(zhǔn)。
c.讓步的理由。
d.讓步的具體內(nèi)容。
e.實(shí)施細(xì)節(jié)。
正確答案：
8.談判者的需要結(jié)構(gòu)受()因素影響。
a.宗教信仰。
b.社會(huì)地位。
c.生活環(huán)境。
d.文化水平。
e.個(gè)人經(jīng)歷。
正確答案：
9.在談判中，消除對(duì)手疑慮和戒備的方法有()。
a.裝糊涂。
b.舉反例。
c.多溝通。
d.祛狡詐。
e.順其自然。
正確答案：
10.下列對(duì)談判者起到積極作用的注意事項(xiàng)有()。
a.談判最基本的是協(xié)調(diào)雙方物質(zhì)利益關(guān)系。
b.安全需求是商務(wù)談判中極為重要的一個(gè)問(wèn)題。
c.談判人員之間要注意建立良好的人際關(guān)系。
d.要注意尊重談判對(duì)手。
e.適時(shí)地對(duì)對(duì)方所作的努力和工作成果表示贊賞。
正確答案：
以禮儀為話題題目篇三
美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。
請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。
(2)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。
(3)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。
(4)寫(xiě)完文章，別忘了給自己的'作品打個(gè)分(滿(mǎn)分60分)。
初中作文題目：以“問(wèn)題”為話題寫(xiě)作文。
請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：
(1)文體自選;。
(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;。
(3)字?jǐn)?shù)在500個(gè)以上。
以禮儀為話題題目篇四
一、論述題：
問(wèn)題一：
如何打造你的專(zhuān)業(yè)形象?請(qǐng)從商務(wù)禮儀的角度闡述。
答：
1.在商務(wù)往來(lái)中，個(gè)人的儀表管理、穿著形象就是你為客戶(hù)打開(kāi)的第一扇門(mén)。
3良好的生活習(xí)慣是需要時(shí)間來(lái)培養(yǎng)的，臨時(shí)抱佛腳的做法基本無(wú)效。
而良好的生活習(xí)慣一旦形成，它就會(huì)成為一個(gè)人整體形象的可靠保障，你的整潔，你的大方，你由內(nèi)及外所發(fā)散出的優(yōu)雅的氣質(zhì)，才能在舉手投足間不經(jīng)意展現(xiàn)，這才是儀表管理比較高的境界。
要知道，好習(xí)慣是真水無(wú)香，不易覺(jué)察;話習(xí)慣則難掩其陋，纖毫畢現(xiàn)。
因此，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，注意個(gè)人衛(wèi)生，是儀表管理的必修之課，關(guān)系甚巨，不可不察。
4.要確保所有的衣服都是熨燙服帖，不要有褶皺。
購(gòu)買(mǎi)服裝時(shí)，盡量選擇一些不易褶皺的布料，尤其在出差時(shí)它會(huì)發(fā)揮作用。
要確保你所有的衣服都是整潔的，不要有弄臟、劃破或者穿爛的痕跡。
5.關(guān)注職業(yè)裝的質(zhì)量而非數(shù)量。
購(gòu)買(mǎi)一些質(zhì)量上乘、顏色百搭的'西服、襯衣、褲子和裙子等職業(yè)服裝，以便與其他衣服搭配，穿出品味和變化。
注意平時(shí)對(duì)服裝鑒賞力的培養(yǎng)和積累。
問(wèn)題二：商務(wù)禮儀的主要作用有哪些?通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀你有哪些收獲和體會(huì)?
答：
1.塑造個(gè)人與企業(yè)良好形象2.規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)行為3.傳遞信息、展示價(jià)值。
商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則。
商務(wù)禮儀的核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。
商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。
這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。
我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
商務(wù)禮儀在商務(wù)交往中無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。
對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
2、學(xué)習(xí)雖不可能掌握所有的精髓，但也讓我學(xué)到了不少，深深懂得：在商務(wù)交往中如果不懂禮儀、忽略細(xì)節(jié)，如著裝不妥、坐姿不雅等,這些小的不能再小的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和公司的形象都會(huì)有意想不到的的影響。
二、方案設(shè)計(jì)題。
問(wèn)題一：從各個(gè)方面闡述商務(wù)禮儀如何做?
答：
著裝方面：注意tpo原則。
公司人員在參加正式談判時(shí)的著裝，一定要簡(jiǎn)約、莊重，切切不可“摩登前衛(wèi)”、標(biāo)新立異。
一般而言，選擇深色西裝，白色襯衫，并配以黑色皮鞋。
講究整體協(xié)調(diào)原則。
介紹方面：在相互介紹的時(shí)候，應(yīng)該注意順序的選擇，一般的介紹順序如下：先把男士介紹給女士先把完備介紹給長(zhǎng)輩先把職位低的介紹給職位高的先把主任介紹給客人現(xiàn)將晚到者介紹給早到者先把家人介紹給外人介紹別人時(shí)動(dòng)作要優(yōu)雅，無(wú)論介紹那一方，都要是指并攏掌心向上指向被介紹的一方。
握手方面：握手的次序，一般都是女士先伸手，男士再握手。
領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)以及長(zhǎng)輩先伸手，下級(jí)和晚輩再握手。
握手時(shí)，對(duì)方伸出手后，我們應(yīng)該迅速地迎上去，握手的時(shí)候最應(yīng)該避免的是很多人互相地交叉握手。
握手時(shí)還要避免上下過(guò)分地?fù)u動(dòng)。
名片方面：雙手向客人遞上名片。
掌心向上，拇指在上，四指在下。
名片的正面須對(duì)著客人。
雙手接過(guò)客人名片迅速念出客人姓名、職務(wù)等。
遞接名片時(shí)，應(yīng)站起略向客人彎腰以示尊重。
坐下時(shí)應(yīng)將客人的名片按職務(wù)大小順序排列在桌上。
不得擺弄客人名片。
入座方面：客方人員面門(mén)而坐，主方人員背門(mén)而坐。
除雙方主談?wù)呔又芯妥猓鞣降钠渌耸縿t應(yīng)依其具體身份的高低，各自先右后左、自高而低地分別在己方一側(cè)就座。
雙方主談?wù)叩挠覀?cè)之位，在國(guó)內(nèi)談判中可坐副手，而在涉外談判中則應(yīng)由譯員就座。
接待方面：對(duì)外地來(lái)的客人，應(yīng)派車(chē)到車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭去迎接。
接站應(yīng)弄清楚客人所乘車(chē)次、班次、及到達(dá)時(shí)間。
接客一定要提前到達(dá)，接到客人要先致以問(wèn)候，作自我介紹，并幫助客人拿行包。
宴請(qǐng)方面：首先我們必須清楚了解要宴請(qǐng)的對(duì)象、目的、形式。
并按照這些選擇正確的場(chǎng)所，安排席位。
在擬定菜單和用酒時(shí)，我們應(yīng)該考慮客人的飲食習(xí)慣和禁忌。
用餐時(shí)，我們要吃有吃像，吃得文雅。
談判方面：商務(wù)談判之前首先要確定談判人員，與對(duì)方談判代表的身份、職務(wù)要相當(dāng)。
談判代表要有良好的綜合素質(zhì)，談判前應(yīng)整理好自己的儀容儀表，穿著要整潔正式、莊重。
男士應(yīng)刮凈胡須，穿西服必須打領(lǐng)帶。
女士穿著不宜太性感，不宜穿細(xì)高跟鞋，應(yīng)化淡妝。
布置好談判會(huì)場(chǎng)，采用長(zhǎng)方形或橢圓形的談判桌，門(mén)右手座位或?qū)γ孀粸樽?，?yīng)讓給客方。
談判前應(yīng)對(duì)談判主題、內(nèi)容、議程作好充分準(zhǔn)備，制定好計(jì)劃、目標(biāo)及談判策略。
送客方面：客人告辭時(shí)，應(yīng)以禮相送。
主人應(yīng)待客人起身后再站起身相送，并在客人伸手后方可伸手與之握別。
送客一般送至室外，且目送客人身影消失后，方可轉(zhuǎn)身折回。
以禮儀為話題題目篇五
所謂商務(wù)談判，是指不同利益群體之間，以經(jīng)濟(jì)利益為目的，就雙方的商務(wù)往來(lái)關(guān)系而進(jìn)行的談判。細(xì)數(shù)史上各種成功商務(wù)談判的案例，總結(jié)其談判成功的關(guān)鍵要素不僅是把握時(shí)機(jī)、談判資本、談判技巧，更要注重談判過(guò)程中的接觸細(xì)節(jié)。下面是本站小編為大家整理幾篇aaaa，希望對(duì)你有幫助。
1.商務(wù)談判人員的談判能力會(huì)隨著談判經(jīng)歷的增多而有所提高，但在一段時(shí)間內(nèi)卻是相對(duì)穩(wěn)定的，這是指商務(wù)談判心理的()。
a.內(nèi)隱性。
b.相對(duì)穩(wěn)定性。
c.個(gè)體差異性。
d.開(kāi)放性。
正確答案：
2.在正式交際場(chǎng)合，襯衫的顏色最好是()的。
a.黑色。
b.白色。
c.灰色。
d.花色。
正確答案：
3.在談判對(duì)手進(jìn)行()調(diào)查研究，是談判前準(zhǔn)備工作極其重要的一步。
a.客商身份。
b.資信狀況。
c.參加談判人員的權(quán)限。
正確答案：
4.下列不屬于商務(wù)談判的心理的特點(diǎn)是()。
a.內(nèi)隱性。
b.相對(duì)穩(wěn)定性。
c.個(gè)體差異性。
d.開(kāi)放性。
正確答案：
5.()主要指國(guó)際風(fēng)云和雙方所屬?lài)?guó)的政治狀況及外交關(guān)系。
a.政治環(huán)境。
b.經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
c.法律環(huán)境。
d.宗教信仰、社會(huì)風(fēng)俗和文化背景。
正確答案：
6.在商務(wù)談判中，能避免地域上的優(yōu)勢(shì)，使得各方的地位較為平等，談判環(huán)境較為公平，但會(huì)提高談判成本的是()。
a.主座談判。
b.客座談判。
c.主客座談判。
d.c地談判。
正確答案：
7.在進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，()是1位的。
a.利益。
b.策略。
c.誠(chéng)信。
d.合法。
正確答案：
8.在談判中，若想出奇制勝，需要具有的心理素質(zhì)是()。
a.樂(lè)觀向上。
b.情緒穩(wěn)定。
c.觀念獨(dú)特。
d.有求勝心。
正確答案：
9.談判目標(biāo)不包括下面哪一項(xiàng)?()。
a.臨界目標(biāo)。
b.可接受目標(biāo)。
c.指導(dǎo)目標(biāo)。
d.期望目標(biāo)。
正確答案：
10.談判人員參與談判，與對(duì)方合作交易的資本是()。
a.滿(mǎn)足自身的需要。
b.滿(mǎn)足他人需要的能力。
c.滿(mǎn)足雙方的需要。
d.雙方需要的滿(mǎn)足程度。
正確答案：
二、多選題(共10道試題，共40分。)。
1.在商務(wù)談判中，一般采取哪幾種報(bào)價(jià)方法?()。
a.切片報(bào)價(jià)。
b.比較報(bào)價(jià)。
c.拆細(xì)報(bào)價(jià)。
d.抵消報(bào)價(jià)。
e.負(fù)正報(bào)價(jià)。
正確答案：
2.商務(wù)談判人員道德素質(zhì)要求包括()。
a.團(tuán)隊(duì)合作精神。
b.要有忠于職守的觀念。
c.要有平等互利的觀念。
d.紳士、淑女。
e.氣質(zhì)優(yōu)秀。
正確答案：
a.價(jià)格。
b.利潤(rùn)。
c.交貨期。
d.付款方式。
e.保證條件。
正確答案：
a.守法原則。
b.誠(chéng)信原則。
c.平等互利原則。
d.相容原則e.妥協(xié)原則。
正確答案：
5.商戰(zhàn)中的心理誤區(qū)有()。
a.急躁冒進(jìn)心理誤區(qū)。
b.功利心理。
c.自滿(mǎn)倦怠心理。
d.欺詐心理。
e.惡性競(jìng)爭(zhēng)心理。
正確答案：
6.商務(wù)談判服飾禮儀的服飾一般包括()。
a.服裝。
b.領(lǐng)帶。
c.帽子。
d.手提包。
e.項(xiàng)鏈。
正確答案：
7.清晰。
原則的內(nèi)容有()。
a.讓步的對(duì)象。
b.讓步的標(biāo)準(zhǔn)。
c.讓步的理由。
d.讓步的具體內(nèi)容。
e.實(shí)施細(xì)節(jié)。
正確答案：
8.談判者的需要結(jié)構(gòu)受()因素影響。
a.宗教信仰。
b.社會(huì)地位。
c.生活環(huán)境。
d.文化水平。
e.個(gè)人經(jīng)歷。
正確答案：
9.在談判中，消除對(duì)手疑慮和戒備的方法有()。
a.裝糊涂。
b.舉反例。
c.多溝通。
d.祛狡詐。
e.順其自然。
正確答案：
10.下列對(duì)談判者起到積極作用的注意事項(xiàng)有()。
a.談判最基本的是協(xié)調(diào)雙方物質(zhì)利益關(guān)系。
b.安全需求是商務(wù)談判中極為重要的一個(gè)問(wèn)題。
c.談判人員之間要注意建立良好的人際關(guān)系。
d.要注意尊重談判對(duì)手。
e.適時(shí)地對(duì)對(duì)方所作的努力和工作成果表示贊賞。
正確答案：
原則型談判又稱(chēng)為()。
a.讓步型談判。
b.立場(chǎng)談判。
c.硬式談判。
d.價(jià)值型談判。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
a.質(zhì)量。
b.數(shù)量。
c.付款形式。
d.價(jià)格。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
判定談判成功與否的價(jià)值談判標(biāo)準(zhǔn)是()。
a.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、成本優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
b.利益滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)、最高利潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
c.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、共同利益標(biāo)準(zhǔn)、沖突和合作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
為掌握談判全局，獲取主動(dòng)權(quán)，談判者首先要制造()優(yōu)勢(shì)。
a.權(quán)利。
b.時(shí)間。
c.人員。
d.信息。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
國(guó)際談判中座次安排基本要求是()。
a.以左為尊，右高左低。
b.以左為尊，左高右低。
c.以右為尊，左高右低。
d.以右為尊，右高左低。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
談判成本包括()。
a.談判桌上的成本。
b.談判過(guò)程中的成本。
c.
合同。
的制作成本。
d.談判的機(jī)會(huì)成本。
e.履行合同的成本。
a,b,c,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
確定商務(wù)談判目標(biāo)系統(tǒng)和目標(biāo)層次時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。
a.利益最大化原則。
b.利己原則。
c.合理性原則。
d.合法性原則。
e.實(shí)用性原則。
c,d,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：c,d,e。
為談判過(guò)程確定基調(diào)是在()。
a.準(zhǔn)備階段。
b.開(kāi)局階段。
d.簽約階段。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b。
在涉及合同中某些專(zhuān)業(yè)性法律條款的談判時(shí)，主談人應(yīng)該()。
a.由懂行的專(zhuān)家或?qū)I(yè)人員擔(dān)任。
b.由商務(wù)人員擔(dān)任。
c.由談判領(lǐng)導(dǎo)人員擔(dān)任。
d.由法律人員擔(dān)任。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
商務(wù)談判組組長(zhǎng)應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)()。
a.善于與各種談判對(duì)手打交道，具有掌控全局的能力。
b.具有地位，能夠以高壓達(dá)到談判目的，使人們畏懼。
c.具有分清主次的素質(zhì)，邏輯思維縝密，能夠做出決斷。
d.具有較高的學(xué)歷、學(xué)位以及善于寫(xiě)出報(bào)告。
e.具有很好的表達(dá)能力，在人格上具備相當(dāng)?shù)母姓倭Α?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c,e。
談判的階段是怎樣劃分的()。
a.實(shí)質(zhì)階段與非實(shí)質(zhì)階段。
b.準(zhǔn)備階段，開(kāi)局階段，報(bào)價(jià)階段，還價(jià)階段，有效接受階段。
c.開(kāi)局階段，討價(jià)還價(jià)階段，簽約階段。
d.談判階段，貨源準(zhǔn)備階段，出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)階段，結(jié)帳階段。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b。
談判開(kāi)局的作用應(yīng)該怎樣理解()。
a.奠定適宜的談判氣氛。
b.建立既自信又可信的基本形象。
c.形成高壓，使得對(duì)方有畏懼的情緒。
d.根據(jù)談判內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)男袨?、語(yǔ)言，鋪墊合適的氛圍。
e.毫無(wú)作用。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
如何把握談判中對(duì)于主談的支持()。
a.注視主談并適時(shí)點(diǎn)頭。
b.糾正主談的口誤。
c.對(duì)于主談的話題進(jìn)行記錄。
d.心不在焉。
e.主動(dòng)及時(shí)地向主談遞送資料背景。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c,e。
在開(kāi)局階段，談判人員的主要任務(wù)是()。
a.確定報(bào)價(jià)。
b.創(chuàng)造談判氣氛。
c.交換意見(jiàn)。
d.作開(kāi)場(chǎng)陳述。
e.作報(bào)價(jià)解釋。
b,c,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b,c,d。
屬于談判隊(duì)伍第二層次的有()。
a.翻譯。
b.法律人員。
c.經(jīng)濟(jì)人員。
d.速記員。
e.主談人員。
a,b,c。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,c。
為談判過(guò)程確定基調(diào)是在()。
a.準(zhǔn)備階段。
b.開(kāi)局階段。
d.簽約階段。
答案：b。
答案。
談判開(kāi)局的作用應(yīng)該怎樣理解()。
a.奠定適宜的談判氣氛。
b.建立既自信又可信的基本形象。
c.形成高壓，使得對(duì)方有畏懼的情緒。
d.根據(jù)談判內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)男袨?、語(yǔ)言，鋪墊合適的氛圍。
e.毫無(wú)作用。
答案：a,b,d。
在開(kāi)局階段，談判人員的主要任務(wù)是()。
a.確定報(bào)價(jià)。
b.創(chuàng)造談判氣氛。
c.交換意見(jiàn)。
d.作開(kāi)場(chǎng)陳述。
e.作報(bào)價(jià)解釋。
答案：b,c,d。
談判報(bào)價(jià)應(yīng)該遵循的原則是什么()。
a.嚴(yán)肅、明白，不做相應(yīng)的解釋。
b.需要主動(dòng)給予明確的價(jià)格解釋。
c.提供全部定價(jià)的計(jì)算數(shù)據(jù)。
d.提供全部定價(jià)的計(jì)算方法和公式。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
商務(wù)談判中讓步的采用一般多為()。
a.等額讓步。
b.增價(jià)式讓步。
c.一步到位的讓步。
d.中等幅度或小幅度遞減式讓步。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
一般情況下，商務(wù)談判中可以公開(kāi)的觀點(diǎn)是()。
a.己方的最后談判期限。
c.最優(yōu)期望目標(biāo)。
d.實(shí)際期望目標(biāo)。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b。
一開(kāi)始就讓出全部可讓利益的讓步方式是()。
a.堅(jiān)定的讓步方式。
b.果斷的讓步方式。
c.初始讓步方式。
d.一次性讓步方式。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
一個(gè)好的談判讓步應(yīng)該是怎樣的()。
a.我方讓步后對(duì)方愿意以讓步作為回報(bào)。
b.我方讓步后，對(duì)方認(rèn)為還可以逼我方再進(jìn)一步讓步。
c.注重結(jié)果但更注重過(guò)程，讓談判對(duì)手感覺(jué)獲得我方讓步實(shí)屬不易;。
d.我方讓步的前提是對(duì)方必須做相應(yīng)的讓步。
e.對(duì)方對(duì)我方的讓步無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)用用相應(yīng)的行動(dòng)來(lái)回報(bào)。
a,c。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c。
在談判中最后通牒的策略是怎樣落實(shí)的()。
a.在談判的初始階段，高壓形成。
b.在談判的接近尾聲階段。
c.本方具有較好的需求強(qiáng)度。
d.絕大多數(shù)協(xié)議內(nèi)容基本確定，只有個(gè)別問(wèn)題仍然處于膠著狀態(tài)。
e.要表現(xiàn)出堅(jiān)定，表達(dá)要正確，決不能讓對(duì)方仍留有一線希望。
b,c,d,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b,c,d,e。
在商務(wù)談判中采用紅白臉策略一般是()。
a.年齡大的本方組員應(yīng)該處于緩和氣氛形成折衷的地位。
b.年齡小的本方組員應(yīng)該更多地承擔(dān)主動(dòng)進(jìn)攻的角色。
c.地位高的組員應(yīng)該承擔(dān)更多的主動(dòng)進(jìn)攻的角色。
d.女性組員可以采取更多地高調(diào)進(jìn)攻的角色。
e.男性組員可以采取更多地高調(diào)進(jìn)攻的角色。
a,c,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,e。
進(jìn)行報(bào)價(jià)解釋時(shí)必須遵循的原則是()。
a.不問(wèn)不答。
b.有問(wèn)必答。
c.避實(shí)就虛。
d.能言不書(shū)。
e.真實(shí)可靠。
a,b,c,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,c,d。
相比之下哪個(gè)民族(國(guó)家)的商人的時(shí)間觀念較差()。
a.意大利商人。
b.美國(guó)商人。
c.阿拉伯商人。
d.日本商人。
c。標(biāo)準(zhǔn)答案為：c。
講究節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，把浪費(fèi)看成是“罪惡”的是()。
a.德國(guó)人。
b.美國(guó)人。
c.韓國(guó)人。
d.南美人。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
迎接來(lái)賓與對(duì)方握手時(shí)間一般為()。
a.三秒左右。
b.十秒左右。
c.時(shí)間越短越宜。
d.時(shí)間越長(zhǎng)越宜。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
商務(wù)談判中，讓步的基本原則有()。
a.一次讓步的幅度不要過(guò)大，節(jié)奏不宜太快。
b.不要承諾做同等幅度的讓步。
c.使我方較小的讓步能給對(duì)方以較大的滿(mǎn)足。
d.在我方認(rèn)為重要的問(wèn)題上自己先讓步。
e.使對(duì)方覺(jué)得我方讓步不是件容易的事情。
a,b,c,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,c,e。
下列有關(guān)談判氣氛論述中，正確的是()。
a.談判開(kāi)始瞬間的影響最為強(qiáng)烈，此后，氣氛波動(dòng)較為有限。
b.當(dāng)雙方走到一起準(zhǔn)備談判時(shí)，氣氛就已形成。
c.雙方見(jiàn)面時(shí)的寒暄同樣能決定談判氣氛。
d.談判人員。
的大腦運(yùn)動(dòng)是決定氣氛的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
e.氣氛對(duì)談判結(jié)果無(wú)影響。
a,b,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
一般商務(wù)談判站立的距離比較合適為()。
a.0-0.45米。
b.0.45-0.80米。
c.0.80-1.20米。
d.1.20米以上。
c。標(biāo)準(zhǔn)答案為：c。
講究節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)，把浪費(fèi)看成是“罪惡”的是()。
a.德國(guó)人。
b.美國(guó)人。
c.韓國(guó)人。
d.南美人。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
迎接來(lái)賓與對(duì)方握手時(shí)間一般為()。
a.三秒左右。
b.十秒左右。
c.時(shí)間越短越宜。
d.時(shí)間越長(zhǎng)越宜。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
下列有關(guān)談判氣氛論述中，正確的是()。
a.談判開(kāi)始瞬間的影響最為強(qiáng)烈，此后，氣氛波動(dòng)較為有限。
b.當(dāng)雙方走到一起準(zhǔn)備談判時(shí)，氣氛就已形成。
c.雙方見(jiàn)面時(shí)的寒暄同樣能決定談判氣氛。
d.談判人員的大腦運(yùn)動(dòng)是決定氣氛的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
e.氣氛對(duì)談判結(jié)果無(wú)影響。
a,b,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
下列選項(xiàng)中，屬于法國(guó)人的談判風(fēng)格的有()。
a.崇尚紳士風(fēng)度。
b.嚴(yán)謹(jǐn)保守。
c.偏愛(ài)橫向式談判方式。
d.時(shí)間觀念不強(qiáng)。
e.強(qiáng)烈的民族自豪感。
a,c,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：c,d,e。
一般只限于合作關(guān)系非常友好，并有長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)往來(lái)的雙方之間的談判方式是()。
a.立場(chǎng)型談判。
b.讓步型談判。
c.原則型談判。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b。
原則型談判又稱(chēng)為()。
a.讓步型談判。
b.立場(chǎng)談判。
c.硬式談判。
d.價(jià)值型談判。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
判定談判成功與否的價(jià)值談判標(biāo)準(zhǔn)是()。
a.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、成本優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
b.利益滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)、最高利潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
c.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、共同利益標(biāo)準(zhǔn)、沖突和合作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
為掌握談判全局，獲取主動(dòng)權(quán)，談判者首先要制造()優(yōu)勢(shì)。
a.權(quán)利。
b.時(shí)間。
c.人員。
d.信息。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
國(guó)際談判中座次安排基本要求是()。
a.以左為尊，右高左低。
b.以左為尊，左高右低。
c.以右為尊，左高右低。
d.以右為尊，右高左低。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
談判雙贏原則應(yīng)該怎樣予以理解()。
a.你有所得，我有所獲。
b.乘勝追擊，得到全部利益。
c.我的利益能夠在談判對(duì)手身上得到體現(xiàn)。
d.只求得到協(xié)議而不問(wèn)結(jié)果是否有利。
e.注重合作，注重互惠。
a,c,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c,e。
談判成本包括()。
a.談判桌上的成本。
b.談判過(guò)程中的成本。
c.合同的制作成本。
d.談判的機(jī)會(huì)成本。
e.履行合同的成本。
a,b,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
以禮儀為話題題目篇六
這是我第一次完整的學(xué)習(xí)有關(guān)商務(wù)禮儀和商務(wù)談判的課程，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，受益良多。
在商務(wù)活動(dòng)、公務(wù)活動(dòng)、社交活動(dòng)中越來(lái)越重視交往的細(xì)節(jié)，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī)。禮儀，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),素以"禮儀之邦"的美稱(chēng),講"禮"重"儀"是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng),源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn).在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天,禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng),更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵.隨著人與人,國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁,講究禮儀,禮尚往來(lái),對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,顯得尤為重要.人們對(duì)商務(wù)禮儀的需求,也達(dá)到了空前的高漲.
商務(wù)禮儀是人在商務(wù)交往中的藝術(shù),商務(wù)禮儀不僅體現(xiàn)著個(gè)人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界.在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié),禮貌都是人際關(guān)系的"潤(rùn)滑劑",能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情.在滿(mǎn)足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí),也滿(mǎn)足了人們被尊重的需求.良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ).相反,可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失.
首先，從老師的教學(xué)方式中，經(jīng)常有互動(dòng)的環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生提出一些問(wèn)題，讓我們積極的回答，認(rèn)真的思考，在這樣一種教學(xué)方式下，相比較于傳統(tǒng)的單一式教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)到更多。
同時(shí)，老師經(jīng)常結(jié)合實(shí)際的案例，對(duì)我們進(jìn)行教授，能讓學(xué)生覺(jué)得很有趣味，在吸引學(xué)生的同時(shí)能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多實(shí)際的東西。
先后順序等等，讓我覺(jué)得獲益良多。
就單純的對(duì)商務(wù)禮儀來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得商務(wù)禮儀就是一種與人和諧相處的潛規(guī)則，這里面包含了許多的國(guó)際慣例，讓個(gè)人更加的國(guó)際化，同時(shí)也加入了很多民族文化特色，使之大包容大融合，從而演變成了現(xiàn)代的商務(wù)禮儀，在我所接觸過(guò)的商務(wù)禮儀中有這么一些，標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，走姿、站姿等，以前在學(xué)習(xí)這些東西的時(shí)候，多是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的文件以及視頻進(jìn)行的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講解，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)，讓的對(duì)我以前有所了解的商務(wù)禮儀有了更加深刻的了解，同時(shí)又讓我學(xué)到了更多的東西，還接觸到了一樣?xùn)|西，那便是商務(wù)談判。
所謂商務(wù)談判，是指不同的經(jīng)濟(jì)實(shí)體各方為了自身的經(jīng)濟(jì)利益和滿(mǎn)足對(duì)方的需要，通過(guò)溝通、協(xié)商、妥協(xié)、策略等各種方式，把可能的商機(jī)確定下來(lái)的活動(dòng)過(guò)程。
談判中各方充分利用談判技巧，在追求自身最佳得益的前提下，獲取最有利的交易條件。
總的來(lái)說(shuō)，本次實(shí)訓(xùn)讓我明白了很多職場(chǎng)上以及生活中與人相處的技巧，同時(shí)鍛煉了我的口才，讓我真正的感覺(jué)到這門(mén)課是一門(mén)很實(shí)用的學(xué)問(wèn)。以后會(huì)更加在這一方面花功夫，讓自己的這一方面的知識(shí)更加完善。
以禮儀為話題題目篇七
禮儀是人與人之間相互尊重、互助合作的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。通過(guò)參加各種場(chǎng)合的社交活動(dòng)，我深深地感受到了禮儀的重要性和影響力。在與人交往的過(guò)程中，我不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，逐漸形成了一些自己的禮儀心得體會(huì)。下面，我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约簩?duì)禮儀的心得體會(huì)。
首先，儀態(tài)端莊是提升個(gè)人形象的重要一環(huán)。出席正式場(chǎng)合時(shí)，整潔干凈的穿著是基本要求，適合場(chǎng)合和自身?xiàng)l件的服裝彰顯了一個(gè)人的品味和修養(yǎng)。另外，坐姿站姿也應(yīng)該得到重視，保持端莊的儀態(tài)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次正式的聚餐，看到一位身著華麗禮服的女士完全不懂得如何才能夠優(yōu)雅地坐下來(lái)，她的一舉一動(dòng)都顯得笨拙無(wú)比，這對(duì)她的形象大打折扣。于是，我時(shí)常在家里練習(xí)，學(xué)習(xí)如何優(yōu)雅地行走和就座，并結(jié)合網(wǎng)上的視頻教程進(jìn)行自我修正。這樣的訓(xùn)練使我懂得了優(yōu)雅儀態(tài)對(duì)于提升自己形象的重要性，也讓我對(duì)禮儀這一知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，言談舉止體現(xiàn)了一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。在社交場(chǎng)合，言辭恭敬、禮貌待人是必備的素養(yǎng)。在與人交談時(shí)，應(yīng)做到不爭(zhēng)論、不相互干擾、不霸占時(shí)間，要以對(duì)方為重，聽(tīng)到別人的發(fā)言要適時(shí)地表示贊同或虛心聽(tīng)取，給予對(duì)方充足的尊重和體貼。我曾經(jīng)在一個(gè)會(huì)議上目睹了兩位高級(jí)執(zhí)行官之間的爭(zhēng)論，他們的聲音越來(lái)越大，態(tài)度也越來(lái)越強(qiáng)硬。結(jié)果，會(huì)議室的氛圍變得緊張起來(lái)，有人開(kāi)始左右為難，連會(huì)議主持人都為此束手無(wú)策。這一幕讓我明白，理智的言談舉止和充沛的耐心不僅可以避免尷尬局面的發(fā)生，還能夠建立良好的人際關(guān)系，幫助自己更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
再次，懂得與人疏通的方法和技巧也是良好的禮儀修養(yǎng)的一部分。在人際交往中，與人疏通有助于建立和諧的關(guān)系，有助于解決矛盾和問(wèn)題。我曾經(jīng)在一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)工作過(guò)程中遇到了一個(gè)與我觀點(diǎn)完全相背的同事，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生沖突。通過(guò)雙方的坦誠(chéng)溝通，我們逐漸建立了一種相互理解和尊重的關(guān)系。我明白到，身處團(tuán)隊(duì)或是工作中，對(duì)于沖突的處理要強(qiáng)調(diào)互相理解和妥協(xié)，要善于用委婉、禮貌的語(yǔ)言傳達(dá)自己的意愿和看法，以達(dá)到有效解決問(wèn)題的目的。
最后，尊重他人的文化差異也是真正的禮儀之道。尊重他人的文化習(xí)俗和生活習(xí)慣，能夠幫助我們更好地融入不同的社交環(huán)境。我曾經(jīng)有幸有了解到了一些日本的文化習(xí)俗，包括他們講究禮貌和尊重、重視團(tuán)隊(duì)合作等特點(diǎn)。在與日本客戶(hù)交流時(shí)，我也會(huì)在郵件中使用他們的尊稱(chēng)和一些傳統(tǒng)禮儀用語(yǔ)，這樣不僅能夠?yàn)楸舜私⑵鹨环N親和力，更能夠增強(qiáng)信任，達(dá)到良好的商務(wù)合作效果。
總之，在與人交往的過(guò)程中，崇尚禮儀是我們應(yīng)持之以恒的修養(yǎng)。儀態(tài)端莊、言談舉止得體、與人疏通的技巧和尊重他人的文化差異，都是提升自身形象和融入社會(huì)的關(guān)鍵。只有通過(guò)不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，才能夠在人際交往中更具魅力、更加自信。禮儀是一塊能夠點(diǎn)亮個(gè)人光彩的明鏡，更是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。讓我們共同努力，把禮儀之道融入生活和工作中，以文明禮儀的力量，共建和諧、溫馨的社會(huì)。
以禮儀為話題題目篇八
禮儀作為社會(huì)生活中不可或缺的一部分，對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立起著重要作用。在日常生活中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了禮儀的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到，禮儀不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。
第二段：尊重他人。
禮儀的核心價(jià)值之一是尊重他人。在社交場(chǎng)合中，我注意到一個(gè)人表達(dá)尊重的方式不僅體現(xiàn)在言辭和態(tài)度上，更重要的是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)。例如，我在與長(zhǎng)輩或上級(jí)交談時(shí)，會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼稱(chēng)呼對(duì)方，避免使用不當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)，表現(xiàn)出我對(duì)他們的尊敬。對(duì)于服務(wù)人員，我會(huì)禮貌地詢(xún)問(wèn)并感謝他們的幫助。而在座位排列上，我會(huì)主動(dòng)為年長(zhǎng)或地位較高的人讓座，以示尊重。尊重他人的行為催生出和諧的人際關(guān)系，讓人與人之間心懷感激、互相尊重。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。
在社交場(chǎng)合中，細(xì)節(jié)是非常重要的。一個(gè)人的細(xì)節(jié)處理能力，往往能給他人留下深刻的印象。在與他人交談時(shí)，我會(huì)盡量大聲清晰地表達(dá)自己的意思，注重儀態(tài)，避免低頭或是四處張望。在正式宴會(huì)上，我會(huì)遵循就座禮儀，尊重宴會(huì)主人的規(guī)定，保持飯碗整潔，注重用餐姿勢(shì)。此外，我還注意到在書(shū)寫(xiě)和通訊中，遵循得體的格式和禮儀，如對(duì)長(zhǎng)輩寫(xiě)信時(shí)，首先表達(dá)問(wèn)候，再陳述事由，最后致謝和祝福。這些小小的細(xì)節(jié)處理，反映了一個(gè)人的細(xì)心和對(duì)他人的尊重，能夠成為人際關(guān)系良好發(fā)展的橋梁。
第四段：追求平衡。
禮儀可以約束人的行為，但同時(shí)也不能使人變得拘束和不自然。在我對(duì)禮儀的認(rèn)識(shí)中，我逐漸明白了追求平衡的重要性。在與人交往時(shí)，我會(huì)注重禮貌，但也不會(huì)過(guò)分拘謹(jǐn)，讓自己變得生硬和不自然。禮儀是為了讓我們更好地與他人相處，而不是把我們束縛于規(guī)則之中。每個(gè)人都有自己的獨(dú)特風(fēng)格和個(gè)性，我們應(yīng)該通過(guò)禮儀的實(shí)踐來(lái)展現(xiàn)真實(shí)的自我，而不是為了迎合社會(huì)的期望而改變自己。因此，平衡是禮儀的關(guān)鍵，既要注重規(guī)則和禮貌，又要保持自信和真實(shí)。
第五段：錄入底部。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到禮儀的重要性，并加深了對(duì)它的認(rèn)識(shí)。禮儀并不是一種死規(guī)矩，而是一種與他人互動(dòng)的藝術(shù)。尊重他人、細(xì)節(jié)決定成敗和追求平衡是我在禮儀實(shí)踐中的重要體會(huì)。無(wú)論是在職場(chǎng)上還是日常生活中，只有將禮儀運(yùn)用到實(shí)踐中，才能讓我們與人相處得更加和諧、自信和自然。讓我們共同努力，提升自己的禮儀修養(yǎng)，為社會(huì)和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
以禮儀為話題題目篇九
禮儀是作為每個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)了解的知識(shí)，今天小編就為大家整理了一組有關(guān)禮儀知識(shí)的答題題目，希望大家能從中學(xué)習(xí)到有關(guān)知識(shí)。
1、 國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”是: a
a、女士?jī)?yōu)先b、尊重原則 c、寬容的原則
2、 請(qǐng)柬上的“rsvp”是什么意思? b
a、請(qǐng)務(wù)必出席b、請(qǐng)回復(fù)c、請(qǐng)預(yù)定
3、 請(qǐng)柬上的“regrets only”是什么意思? b
a、出席與否請(qǐng)隨意
b、不能出席時(shí)才需要回復(fù);如果參加，則不要回復(fù)
c、出席時(shí)才需要回復(fù);如果不參加，則不要回復(fù)
a、7:45pm - 8:00pmb、8:00pm 整到達(dá)
c、8:00pm - 8:15pm
5、 在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵等公共場(chǎng)所乘自動(dòng)扶梯時(shí)應(yīng)靠哪側(cè)站立，以便留出另一側(cè)通道供有急事趕路的人快行。
b
a、左側(cè)b、右側(cè)c、隨便
6、 在商務(wù)會(huì)餐中，貴賓的位置應(yīng)安排在： b
a、主人的左側(cè) b、主人的右側(cè) c、都可以
7、 在社交場(chǎng)合，下列一般介紹順序，哪個(gè)是錯(cuò)誤的： c
a、將男性介紹給女性
b、將年輕的介紹給年長(zhǎng)的
c、將先到的客人介紹給晚到的客人
8、 在馬路上行走時(shí)，一般： a
a、女士或長(zhǎng)者走在右側(cè)，男士或年輕者行于靠近車(chē)輛的一側(cè)。
b、女士或長(zhǎng)者走在靠近車(chē)輛的一側(cè)，男士或年輕者行于右側(cè)。
c、兩者皆可。
9、 電話響時(shí)，應(yīng)迅速接聽(tīng)，不應(yīng)讓鈴響超過(guò)幾次: b
a、二次 b、三次c、四次
10、 軍人穿軍裝戴軍帽與人握手時(shí)，應(yīng)怎樣行禮: a
a、先行軍禮再握手b、先握手再行軍禮c、兩者皆可
11、 與人交談時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方哪個(gè)位置最合適? c
a、衣領(lǐng)b、額頭c、雙眉到鼻尖構(gòu)成的三角區(qū)
a、后排右邊b、司機(jī)旁邊 c、后排左面
13、 如果主人親自駕駛小轎車(chē)，哪個(gè)座位應(yīng)為首位? a
a、副駕駛座b、后排右側(cè) c、后排左側(cè)
a、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的左邊
b、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的右邊
c、客戶(hù)應(yīng)該坐在經(jīng)理的對(duì)面
15、 在電梯里，正確的站立方向: b
a、側(cè)身站立b、面對(duì)電梯門(mén)站立 c、與人背對(duì)背站立
16、 在參加公務(wù)活動(dòng)時(shí)，女士脫穿大衣時(shí)，男士應(yīng)如何做: b
17、 在商務(wù)活動(dòng)中，與多人交換名片，應(yīng)講究先后次序，正確的次序是: a
a、由近而遠(yuǎn)b、由遠(yuǎn)而近 c、左右開(kāi)弓，同時(shí)進(jìn)行
18、 接受別人遞給你名片之后，你應(yīng)把它放在哪里? a
a、名片夾里或者上衣口袋 b、西裝內(nèi)側(cè)的口袋里 c、褲袋里面
19、 給來(lái)訪客人放置水杯時(shí)，應(yīng)該放在客人的哪一側(cè)? b
a、左側(cè) b、右側(cè) c、正前方
20、 在飛機(jī)上，公共用餐時(shí)間里，您的座椅靠背應(yīng)調(diào)到什么位置: a
a、調(diào)直b、自己認(rèn)為舒服的位置 c、都可以
21、 聽(tīng)音樂(lè)會(huì)不應(yīng)遲到，如萬(wàn)一遲到，應(yīng)何時(shí)坐到座位上: b
a、隨到隨坐b、兩首曲子中間 c、中間休息時(shí)
22、 在女士需要的'時(shí)候，男子應(yīng)幫助女士提包或者其他物品東西。
但下列哪樣物品不適合長(zhǎng)時(shí)間幫助女士提? c
a、行李 b、背包 c、坤包
23、 男女一起進(jìn)入舞廳時(shí)，應(yīng)： a
a、女子在前 b、男子在前c、雙雙挽臂而行
24、 社交場(chǎng)合男女握手時(shí)，應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)先伸手： b
a、男士b、女士c、無(wú)所謂
25、 寄往海外的書(shū)信的信封書(shū)寫(xiě)順序要求是： a
a、 姓名、街道、城市、國(guó)家 b、 國(guó)家、城市、街道、姓名
c、 國(guó)家、姓名、街道、城市
a、面門(mén)一側(cè)b、背門(mén)一側(cè) c、均可
27、 與中國(guó)的“搖頭不算點(diǎn)頭算”相反的地區(qū)是: a
a、南亞地區(qū)b、西亞地區(qū)c、南美地區(qū)
28、 與西方人交談時(shí)可以談?wù)? c
a、對(duì)方年齡 b、對(duì)方婚姻 c、天氣情況
29、 女士攜帶的手提包，在正式宴會(huì)就餐期間應(yīng)： a
a、放在背部與椅背之間b、掛在自己椅子的靠背上c、掛在衣架上
30、 在去西餐廳就餐時(shí)，應(yīng)怎樣入座: a
a、由椅子的左側(cè)入座b、由椅子的右側(cè)入座c、 以上兩種都可以
31、 使用餐巾時(shí)，不可以用餐巾來(lái)： c
a、擦嘴角的油漬 b、擦手上的油漬c、擦拭餐具
32、 吃西餐時(shí)，刀叉的使用應(yīng)當(dāng)是 b
a、 左手用刀，右手用叉b、 左手用叉，右手用刀
33、 在西餐用餐完畢時(shí)，應(yīng)將刀叉如何擺放: a
a、 刀叉并攏平行放在盤(pán)子上，刀右叉左，叉面向上。
b、 刀叉一端放在盤(pán)子上，一端放在桌上。
c、 將刀叉擺放成十字形。
a、 用刀叉剃除魚(yú)骨，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
b、 將魚(yú)翻身，繼續(xù)吃魚(yú)的另一面。
c、 以上兩種都可以。
35、 西餐中， 酒類(lèi)服務(wù)通常是由服務(wù)員負(fù)責(zé)先將少量酒倒入杯中，讓客人鑒別一下品質(zhì)是否有誤，這時(shí)您要怎樣做。
c
a、 拿著酒杯邊說(shuō)話邊喝酒
b、一飲而盡
c、喝一小口并告訴服務(wù)員是否可以接受
36、 在西式自助餐中，離座取食時(shí)，應(yīng)將餐巾放到哪里? a
a、座椅上b、餐桌上c、拿在手里
37、 在西餐廳，如果用餐的時(shí)候刀叉不小心掉在地上，應(yīng)該怎樣做? b
a、彎下腰去撿
b、輕喚服務(wù)生前來(lái)處理并更換新的餐具
c、不管它，用餐結(jié)束再說(shuō)
38、 在西餐的進(jìn)餐過(guò)程中，要想取用離你稍遠(yuǎn)的食物或調(diào)料時(shí)，你應(yīng)該: a
a、 應(yīng)與就近的人說(shuō)明，傳遞過(guò)來(lái)。
b、 自己站立起來(lái)，伸手取用。
c、 離座，走過(guò)去取過(guò)來(lái)。
39、 喝咖啡時(shí)，應(yīng)用食指和拇指端起來(lái)喝，此時(shí)的勺子應(yīng)放在: b
a、杯子里 b、托盤(pán)上c、另一只手拿著
40、 吃西餐時(shí)，侍者會(huì)從你的哪邊上菜 a
a、左邊 b、右邊c、后面
41、 西餐中取面包時(shí)，應(yīng)該 c
a、用叉子叉 b、用刀叉一起取c、用手拿
42、 西餐就餐過(guò)程中，應(yīng)如何吃面包: a
a、、從面包上掰下一塊，抹上黃油再吃。
b、整塊面包都抹上黃油，再用口咬著吃。
c、用刀切割面包，用叉送入口中。
43、 關(guān)于喝湯的幾種說(shuō)法中不正確的是: c
a、要用湯匙，不宜端起碗來(lái)喝。
b、喝湯的方法，湯匙由身邊向外舀出，并非由外向內(nèi)。
c、湯舀起來(lái)，一次分幾口喝下。
a、紅酒b、白酒c、香檳
45、 男士商務(wù)著裝，整體不應(yīng)超過(guò)幾種顏色 b
a、兩種 b、三種c、四種
a、第二粒和第三粒之間b、第三粒和第四粒之間 c、第四粒和第五粒之間
47、 觀看經(jīng)典的歌劇或音樂(lè)會(huì)時(shí)，應(yīng)該選擇什么樣的服裝: a
a、 相對(duì)正式的服裝b、時(shí)尚休閑服裝c、無(wú)所謂
48、 商務(wù)活動(dòng)中，男士可穿下列何種西服? c
a、粗格呢西服b、印有花、鳥(niǎo)圖案的西服c、條紋細(xì)密的豎條紋西裝
49、 哪種襯衫不應(yīng)與正裝西裝相配? c
a、方領(lǐng)b、短領(lǐng)或長(zhǎng)領(lǐng)c、異色領(lǐng)
50、 女士穿著西式套裙時(shí)，最佳搭配是什么鞋: a
a、高跟皮鞋 b、平跟皮鞋c、涼鞋
1、什么是禮儀?
答：為使各種人相處在一起能融洽，使社會(huì)生活和家庭生活正常進(jìn)行，交往中必須有一種大家所共同遵守的法則、規(guī)范。
2、人們?cè)谙嗷ソ煌凶畛Ｓ玫亩Y貌用語(yǔ)是什么?
答：“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”。
3、穿西裝的禮儀是什么?
答：(1)凡是正規(guī)場(chǎng)合，穿西裝都應(yīng)系領(lǐng)帶;(2)一定要穿皮鞋;(3)雙排扣西裝一般要求把全部扣子扣好;(4)西裝的衣袋與褲袋不宜放太多的東西。
4、子女對(duì)父母的禮儀?
答：首先要孝順，不僅要有物質(zhì)上的贍養(yǎng)，還要有精神上的安慰;其次不要干涉父母自身的事，父母有自己的社交、人情、利益開(kāi)支，更有自己的思想感情，做子女的切忌越俎代庖。
5、禮儀的基本原則是什么?
答：敬人、自律、適度、真誠(chéng)。
答：開(kāi)展“講社會(huì)公德、講職業(yè)道德、講家庭美德，爭(zhēng)做文明禮儀帶頭人”主題教育活動(dòng)。
7、公民基本道德規(guī)范是什么?
答：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
8、北京市國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范是什么?
答：一、政治堅(jiān)定，忠于國(guó)家;二、遵守紀(jì)律，依法行政;三、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新;四、愛(ài)崗敬業(yè)，勤政為民;五、勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì);六、秉公辦事，為政清廉;七、團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;八、文明禮貌，品行端正。
9、區(qū)委、區(qū)政府機(jī)關(guān)工作人員文明守則包括哪四個(gè)方面?
答：履行職責(zé)、廉潔自律、言行舉止、環(huán)境衛(wèi)生。
10、儀表的定義是什么?
答：是指人的外表，包括儀容、服飾、體態(tài)等。
11、禮貌的定義及包括的主要內(nèi)容是什么?
答：是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中良好的言談行為。
它主要包括口頭語(yǔ)言的禮貌、書(shū)面語(yǔ)言的禮貌、態(tài)度和行為舉止的禮貌。
12、現(xiàn)代禮儀的特性是什么?
答：現(xiàn)代禮儀是在一番脫胎換骨之后形成的，它具有共通性、文明性、變化性、多樣性等特性。
13、社交場(chǎng)合的儀容要求是什么?
答;自然、協(xié)調(diào)、美觀。
14、人的基本體姿可分為哪四大類(lèi)?
答：站姿、走姿、坐姿、臥姿。
15、西裝上衣前襟鈕扣應(yīng)如何扣?
答：“扣單粒，為正式;兩粒都扣顯土氣;一粒不扣顯瀟灑;只扣下粒便俗氣”。
16、什么是辦公室禮儀?
答：是指公務(wù)人員在從事辦公室工作中尊敬他人、講究禮節(jié)的程序和規(guī)范。
17、工作妝的具體要求是什么?
答;一般應(yīng)為淡妝，適合各種公務(wù)場(chǎng)合。
以禮儀為話題題目篇十
[摘要]90后大學(xué)生，是在信息時(shí)代中成長(zhǎng)起來(lái)的的新生代，受到多樣化的文化沖擊，傳統(tǒng)的教育模式難以對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生積極的效果，在公共禮儀方面，大學(xué)校園里還存在很多公共禮儀修養(yǎng)缺失問(wèn)題，急需探討大學(xué)生公共禮儀培養(yǎng)路徑，加強(qiáng)禮儀教育，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生;公共禮儀;培養(yǎng)路徑。
知書(shū)達(dá)理，待人以禮，接物以德是大學(xué)生的基本素養(yǎng)，目前大部分大學(xué)生能自覺(jué)提高禮儀修養(yǎng)，注重形象塑造，規(guī)范言行舉止，不過(guò)在大學(xué)生公共禮儀方面仍存在不少問(wèn)題。針對(duì)部分大學(xué)生公共禮儀修養(yǎng)缺失現(xiàn)狀，實(shí)施有效的培養(yǎng)路徑，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，是當(dāng)前人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的重要方面，也是國(guó)家強(qiáng)盛的必備條件。
當(dāng)代大學(xué)生是90后一代，在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，日新月異的變革讓當(dāng)代大學(xué)生在公共禮儀方面出現(xiàn)了與其文化教育不相稱(chēng)的現(xiàn)象，大學(xué)校園里仍然存在很多不文明的行為，具體表現(xiàn)在：
1、傳統(tǒng)禮儀的缺失導(dǎo)致日常行為禮儀失范。
由于現(xiàn)在許多在校大學(xué)生是獨(dú)生子女，從小衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，寵愛(ài)有加，缺乏生活自理能力，缺乏獨(dú)立思考能力，也缺失了分享、禮讓等很多傳統(tǒng)美德，導(dǎo)致在公共場(chǎng)合表現(xiàn)為以自我為中心，不顧他人的感受一意孤行，甚至不認(rèn)為自己日常行為禮儀的不當(dāng)會(huì)給他人帶來(lái)不良影響。
隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生的人數(shù)不斷增長(zhǎng)，素質(zhì)也良莠不齊。大多數(shù)大學(xué)生盡管已經(jīng)成年，但心智仍然不成熟，具有單純、沖動(dòng)、遇事缺乏思考等特征，表現(xiàn)在禮儀行為方面：見(jiàn)面不打招呼，待人冷漠;臟話隨口而出，不注意生活細(xì)節(jié);穿奇裝異服，把頭發(fā)染成五顏六色;在公共場(chǎng)合穿拖鞋、睡衣、抽煙等;不懂基本禮儀，有些同學(xué)進(jìn)別人寢室、教室、辦公室，都不懂得先敲門(mén)，冒冒然就進(jìn)去了，離開(kāi)時(shí)不知道隨手關(guān)門(mén)……種種日常行為禮儀的`失范，反映出當(dāng)代大學(xué)生這些基本做人的禮儀規(guī)范還有待加強(qiáng)。
2、自我約束能力弱導(dǎo)致大學(xué)生教室禮儀失范。
教室是大學(xué)生每天大部分時(shí)間要去的公共場(chǎng)合，每一個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)的好壞都會(huì)影響到他人、影響到老師，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)能做到遵紀(jì)守規(guī)，尊重他人和老師，注重課堂效率，踐行教室禮儀，可也不少大學(xué)生自我約束能力較差，不能很好的監(jiān)督自己，屢次做出讓人反感的行為：上課遲到、早退現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生;上課吃東西，香味彌漫整個(gè)教室;不認(rèn)真聽(tīng)課，私下里交頭接耳;上課無(wú)精打采，趴在課桌上打瞌睡;玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、發(fā)短信，甚至大搖大擺出去接電話，達(dá)到視若無(wú)人的境界;有同學(xué)把手提電腦都帶到課堂，旁若無(wú)人……不僅如此，有些同學(xué)對(duì)于老師的批評(píng)教育不能接受，更多的是不滿(mǎn)甚至抵觸情緒，這些不僅反映了一個(gè)人的行為習(xí)慣，更能體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素養(yǎng)。
一個(gè)人的行為舉止多發(fā)自不經(jīng)意間，而不經(jīng)意間的言行舉止是否符合禮儀規(guī)范卻來(lái)自于長(zhǎng)期的自身修煉和有意識(shí)的培養(yǎng)。人才的培養(yǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的系統(tǒng)工程，作為大學(xué)生公共禮儀的教育，行之有效的主要還是在大學(xué)校園里所接觸到的東西，針對(duì)調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生公共禮儀方面的不足，應(yīng)該全方位地通過(guò)各種培養(yǎng)路徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的影響，才能起到預(yù)想的效果。
1、強(qiáng)化大學(xué)生自身修養(yǎng)，達(dá)到自律與他律的統(tǒng)一。
大學(xué)生要加強(qiáng)自我管理意識(shí)，將禮儀作為個(gè)人修身立業(yè)之本，積極學(xué)習(xí)公共禮儀有關(guān)知識(shí)并運(yùn)用到日常生活中。大學(xué)生遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，花費(fèi)了一定的時(shí)間適應(yīng)校園生活，同時(shí)也缺少了父母的束縛，告別父母的絮絮叨叨，擁有了更多的支配權(quán)。在新的環(huán)境中，接觸了形形色色的人，開(kāi)闊了自己的交際圈，但一些不良習(xí)慣也隨之產(chǎn)生，這個(gè)階段，更能考驗(yàn)大學(xué)生的自我控制能力，誰(shuí)能控制好自己就成了贏家，誰(shuí)控制不好自己大學(xué)必定是失敗。
2、開(kāi)展體驗(yàn)式教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。
積極開(kāi)展禮儀實(shí)踐活動(dòng)，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的校園禮儀活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園氛圍，例如開(kāi)展辯論、演講、小品表演、禮儀講座等活動(dòng)，以及社會(huì)大型活動(dòng)的自愿者服務(wù)，既有深厚的趣味性和可操作性，又能學(xué)習(xí)到禮儀常識(shí)，對(duì)學(xué)生也有較強(qiáng)的吸引力，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)交際中親自體驗(yàn)到擁有禮儀知識(shí)、技能的愉悅感，更能提高自身禮儀修養(yǎng)，切身感受到禮儀的重要性，實(shí)踐中體悟真知。
大學(xué)階段是各種觀念的定型階段，對(duì)許多事物仍然缺乏鑒別能力，要注重人際交往、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)他人等綜合能力的培養(yǎng)。大學(xué)生除了自覺(jué)實(shí)踐公共禮儀規(guī)范，養(yǎng)成良好禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。還要通過(guò)禮儀修養(yǎng)的提升，使大學(xué)生成為有禮有節(jié)、品格高尚的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。
參考文獻(xiàn)：
[1]李榮建，《大學(xué)生禮儀》，人民郵電出版社，9月。
基金項(xiàng)目：本文為江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題《大學(xué)生公共禮儀現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的基本判斷與培養(yǎng)路徑研究》的成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：2012jsspitp3880。
作者簡(jiǎn)介：徐慶齡(1993—)，女，江蘇宿遷，漢族，大專(zhuān)，研究方向：旅游管理。
以禮儀為話題題目篇十一
原則型談判又稱(chēng)為()。
a.讓步型談判。
b.立場(chǎng)談判。
c.硬式談判。
d.價(jià)值型談判。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
商務(wù)談判的核心內(nèi)容是()。
a.質(zhì)量。
b.數(shù)量。
c.付款形式。
d.價(jià)格。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
判定談判成功與否的價(jià)值談判標(biāo)準(zhǔn)是()。
a.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、成本優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
b.利益滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)、最高利潤(rùn)標(biāo)準(zhǔn)、人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)。
c.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、共同利益標(biāo)準(zhǔn)、沖突和合作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
為掌握談判全局，獲取主動(dòng)權(quán)，談判者首先要制造()優(yōu)勢(shì)。
a.權(quán)利。
b.時(shí)間。
c.人員。
d.信息。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
國(guó)際談判中座次安排基本要求是()。
a.以左為尊，右高左低。
b.以左為尊，左高右低。
c.以右為尊，左高右低。
d.以右為尊，右高左低。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
談判成本包括()。
a.談判桌上的成本。
b.談判過(guò)程中的成本。
c.合同的制作成本。
d.談判的機(jī)會(huì)成本。
e.履行合同的成本。
a,b,c,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
確定商務(wù)談判目標(biāo)系統(tǒng)和目標(biāo)層次時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持的原則是()。
a.利益最大化原則。
b.利己原則。
c.合理性原則。
d.合法性原則。
e.實(shí)用性原則。
c,d,e。標(biāo)準(zhǔn)答案為：c,d,e。
為談判過(guò)程確定基調(diào)是在()。
b.開(kāi)局階段。
c.正式談判階段。
d.簽約階段。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b。
在涉及合同中某些專(zhuān)業(yè)性法律條款的談判時(shí)，主談人應(yīng)該()。
a.由懂行的專(zhuān)家或?qū)I(yè)人員擔(dān)任。
b.由商務(wù)人員擔(dān)任。
c.由談判領(lǐng)導(dǎo)人員擔(dān)任。
d.由法律人員擔(dān)任。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
商務(wù)談判組組長(zhǎng)應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)()。
a.善于與各種談判對(duì)手打交道，具有掌控全局的能力。
b.具有地位，能夠以高壓達(dá)到談判目的，使人們畏懼。
c.具有分清主次的素質(zhì)，邏輯思維縝密，能夠做出決斷。
d.具有較高的學(xué)歷、學(xué)位以及善于寫(xiě)出報(bào)告。
e.具有很好的表達(dá)能力，在人格上具備相當(dāng)?shù)母姓倭Α?/p>
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c,e。
談判的階段是怎樣劃分的()。
a.實(shí)質(zhì)階段與非實(shí)質(zhì)階段。
b.準(zhǔn)備階段，開(kāi)局階段，報(bào)價(jià)階段，還價(jià)階段，有效接受階段。
c.開(kāi)局階段，討價(jià)還價(jià)階段，簽約階段。
d.談判階段，貨源準(zhǔn)備階段，出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)階段，結(jié)帳階段。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b。
談判開(kāi)局的作用應(yīng)該怎樣理解()。
a.奠定適宜的談判氣氛。
b.建立既自信又可信的基本形象。
c.形成高壓，使得對(duì)方有畏懼的情緒。
d.根據(jù)談判內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)男袨?、語(yǔ)言，鋪墊合適的氛圍。
e.毫無(wú)作用。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,d。
如何把握談判中對(duì)于主談的支持()。
a.注視主談并適時(shí)點(diǎn)頭。
b.糾正主談的口誤。
c.對(duì)于主談的話題進(jìn)行記錄。
d.心不在焉。
e.主動(dòng)及時(shí)地向主談遞送資料背景。
標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,c,e。
在開(kāi)局階段，談判人員的主要任務(wù)是()。
a.確定報(bào)價(jià)。
b.創(chuàng)造談判氣氛。
c.交換意見(jiàn)。
d.作開(kāi)場(chǎng)陳述。
e.作報(bào)價(jià)解釋。
b,c,d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b,c,d。
屬于談判隊(duì)伍第二層次的有()。
a.翻譯。
b.法律人員。
c.經(jīng)濟(jì)人員。
d.速記員。
e.主談人員。
a,b,c。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a,b,c。
為談判過(guò)程確定基調(diào)是在()。
b.開(kāi)局階段。
c.正式談判階段。
d.簽約階段。
答案：b。
答案。
談判開(kāi)局的作用應(yīng)該怎樣理解()。
a.奠定適宜的談判氣氛。
b.建立既自信又可信的基本形象。
c.形成高壓，使得對(duì)方有畏懼的情緒。
d.根據(jù)談判內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)男袨?、語(yǔ)言，鋪墊合適的氛圍。
e.毫無(wú)作用。
答案：a,b,d。
在開(kāi)局階段，談判人員的主要任務(wù)是()。
a.確定報(bào)價(jià)。
b.創(chuàng)造談判氣氛。
c.交換意見(jiàn)。
d.作開(kāi)場(chǎng)陳述。
e.作報(bào)價(jià)解釋。
答案：b,c,d。
談判報(bào)價(jià)應(yīng)該遵循的原則是什么()。
a.嚴(yán)肅、明白，不做相應(yīng)的解釋。
b.需要主動(dòng)給予明確的價(jià)格解釋。
c.提供全部定價(jià)的計(jì)算數(shù)據(jù)。
d.提供全部定價(jià)的計(jì)算方法和公式。
a。標(biāo)準(zhǔn)答案為：a。
商務(wù)談判中讓步的采用一般多為()。
a.等額讓步。
b.增價(jià)式讓步。
c.一步到位的讓步。
d.中等幅度或小幅度遞減式讓步。
d。標(biāo)準(zhǔn)答案為：d。
一般情況下，商務(wù)談判中可以公開(kāi)的觀點(diǎn)是()。
a.己方的最后談判期限。
c.最優(yōu)期望目標(biāo)。
d.實(shí)際期望目標(biāo)。
b。標(biāo)準(zhǔn)答案為：b。
以禮儀為話題題目篇十二
合：大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享一下：
人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，
見(jiàn)到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛(ài)，
友誼小手牽的牢。
愛(ài)護(hù)公物放心上，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的'身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓，真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們，蹦又跳。
講文明，懂禮貌。
見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。
見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。
愛(ài)環(huán)境，出新招。
有垃圾，專(zhuān)人管。
見(jiàn)廢紙，彎腰撿。
護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。
校園美，齊歡笑。
乙：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見(jiàn)!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好，我是三年級(jí)二班的 ，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來(lái)越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣;上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。
受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
我們周?chē)鷱浡拿鞫Y貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族歷來(lái)享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問(wèn)路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)期以來(lái)令人贊不絕口;楊時(shí)程門(mén)立雪，尊師重道，終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學(xué)子，我們更應(yīng)該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。關(guān)于校園文明這個(gè)主題，有著許多內(nèi)涵，今天我就專(zhuān)門(mén)談一談中小學(xué)生的儀容儀表問(wèn)題，題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》。
中國(guó)有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓(xùn)，儀容儀表是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)，打眼一看，穿著是否得體，舉止是否有度，反映出一個(gè)人精神風(fēng)貌。在日常交往中，這是一張沒(méi)有文字卻形象生動(dòng)的名片。
同學(xué)們可以作一假設(shè)，如果沒(méi)有統(tǒng)一的著裝，你會(huì)看到怎樣的情景?
社會(huì)賦予中學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表要求，穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣，穿著校服能夠培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和責(zé)任感。整齊的校服、干凈樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學(xué)們青春靚麗、朝氣蓬勃。不化妝、不穿奇裝異服、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，并不是限制學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，而是希望輔助同學(xué)們更為健康地成長(zhǎng)。過(guò)早接觸那些并不適合少年兒童發(fā)展的所謂時(shí)尚，并不能讓同學(xué)們顯得更為優(yōu)秀和健康，反而會(huì)在某些程度上顯得不倫不類(lèi)。
我們欣喜地看到，開(kāi)學(xué)一周來(lái)，我們新亞洲學(xué)校的絕大多數(shù)學(xué)生，能夠按照上級(jí)教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的要求，滿(mǎn)懷著對(duì)新的一年、新的學(xué)期的期望，精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)校的懷抱，同學(xué)們著裝規(guī)范、舉止文明、遵章守紀(jì)。區(qū)委區(qū)府領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的開(kāi)學(xué)工作是滿(mǎn)意的。
雖然這些問(wèn)題都發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)身上，但正是因?yàn)橛辛诉@些極少數(shù)的不和諧，影響了我們的校園文明。在此，我代表學(xué)校再次重申，學(xué)校根據(jù)《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，加強(qiáng)儀容儀表，文明禮貌的教育，一定會(huì)堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，絕不松懈。我也在此向全校師生發(fā)出倡議，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，為了新亞洲學(xué)校的校園文明，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
從表面看來(lái)，發(fā)型、妝容、服飾、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物，這些話題顯得有些過(guò)于零碎，但正是這些一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)，恰恰反映出學(xué)生的健康風(fēng)貌。
當(dāng)然，儀容儀表僅僅是外在表現(xiàn)，真正的禮貌是發(fā)自?xún)?nèi)心的。我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操，用一顆真誠(chéng)、善良的心去對(duì)待周?chē)囊磺校B(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的品德，尊重他人?！把詾樾穆?、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)行為規(guī)范重在實(shí)踐，在相互理解的基礎(chǔ)上，在日常的言行中，盡現(xiàn)自己文明有禮的形象。
健康陽(yáng)光的少年帶給人們的感覺(jué)應(yīng)該是蓬勃和充滿(mǎn)希望，從同學(xué)們身上，我們看到祖國(guó)的未來(lái)也是蓬勃和充滿(mǎn)希望。所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)注意，保持友善的微笑，挺拔自己的身姿，注意統(tǒng)一干凈整齊的著裝，從一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)上，告訴大家：這是新亞洲學(xué)校，我是新亞洲學(xué)校的一員。
最后，我借此機(jī)會(huì)告訴全體同學(xué)們：本學(xué)期我們學(xué)生處的一項(xiàng)中心工作就是加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行規(guī)范和養(yǎng)成教育，全面推進(jìn)新亞洲學(xué)校的校園文明建設(shè)。
我的演講完畢，謝謝大家!
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