報告不僅是一種文字材料，也是一種展示個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。要寫一份較為完美的報告，首先需要明確寫作目標和讀者需求。以下范文是經(jīng)過嚴格篩選和編輯的，符合專業(yè)要求和規(guī)范。
古建筑測繪報告篇一
1．鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2．掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.進一步提高大家徒手草圖和墨線制圖的技巧和能力。
4．針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內(nèi)建筑的熱愛。
4．通過實地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
20xx年x月x日——x月x日，到佛山梁園進行古建測繪實習。
xx級建筑學學生
20xx年x月x日下午，劉老師跟我們做了個古建筑測繪講座及實習要求講解，主要讓我們了解整個行程安排，測繪的主要類容，安排分組，布置各組的大致任務，實習的地點，還有些注意事項。大然還有最重要的——測繪成果，也就是我們的要完成那些任務。我們自己也在網(wǎng)站上了解了一些有關佛山梁園的資料。
佛山梁園是佛山梁氏宅園的總稱，1984年重修后改稱梁園。與順德清暉園、番禺余蔭山房及東莞可園并稱為清代廣東四大名園，也是嶺南園林的代表作。園中亭臺樓閣、石山小徑、小橋流水、奇花異草布局巧妙，盡顯嶺南建筑特色。梁園是研究嶺南古代文人園林地方特色、構(gòu)思布局、造園組景、文化內(nèi)涵等問題不可多得的典型范例，展現(xiàn)了古代佛山文人對遠離大都會凡囂、享受林泉之樂的追求，也體現(xiàn)了“廣府文化”中對花園式宅第和自然的空間環(huán)境的向往；其典型豐富的歷史文化內(nèi)涵，又是反映佛山名人薈萃、文風鼎盛的重要實物例證。
這次古建測繪安排對我們來說是一個難得的機會。在學校里，大多數(shù)同學對古建筑的知識還只是停留在書本上，對于如何應用所學知識以及固件具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容進行系統(tǒng)全面認識了解的機會。x月x日，劉老師和陳老師就帶著我們來到梁園進行古建測繪。經(jīng)過老師的一番講解的分配任務后，我們組9個人就帶同我們的測量工具到達需測量的建筑——韻橋。到我們首先是大致的了解一下韻橋的總體布局，測繪的范圍、對象。然后，仔細的觀察韻橋的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。我們運用了全站儀，卷尺等的測量工具，就開始對該建筑進行測量。我們分好工，有的負責用全站儀測建筑的外輪廓，有的負責用卷尺測出尺寸較小的部件。我就拿照相機把建筑的外部立面，以及其他小的構(gòu)件、雕花之類的東西拍下來，作為繪圖的參考。
經(jīng)過一天的測量，我們都基本把需要的數(shù)據(jù)都測出來了。我們就先話一下大概的圖，看一下有沒有數(shù)據(jù)的遺漏或錯誤。最后到了5點多鐘，我們就返回學校。這著，我們就開始分工畫圖，每個都至少有一個圖，畫大樣圖的就多畫幾個，而我負責的是剖面圖。經(jīng)過一輪的討論分析，我們就把圖畫出來了。
通過這次研究性學習，我們深入了解了嶺南的園林建筑，對嶺南的文化歷史底蘊也有了深入的了解。同時對古建筑有了更深的了解，而不是僅僅在課堂上所學習到的。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風的濫觴，我們或許應該用長遠發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。
古建筑測繪報告篇二
一、實習目的本次測繪實習主要是針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內(nèi)建筑的熱愛。
二、實習時間與地點。
xx年7月1號根據(jù)學校授課安排，我們將在湘潭平政路進行維持二周的古建筑測繪實習。
三、實習參與人員。
xx建筑學本部1、2班跟瀟建1、2班。
四、實習內(nèi)容。
7月1號上午九點鐘，我們班的同學全體在文廟集合，然后按分組的情況分頭行事。最終我們選定的是距離關圣殿東100米處的三戶民宅。這天的天氣相當詭異，雨下的很大，好多人鞋子跟褲子都濕了，同時也給測繪工作的進展帶來了一定的不便。雨漸漸小了些，我們便開工了。我們組共有七個人，湘潭本地的有兩個，鑒于語言溝通的問題，這問卷調(diào)查當然非他們莫屬啦。大隊人馬首先殺進一個老爺爺?shù)募依?，小劉首身示范。之后小趙、亞信還有還有海劍就都跑去弄調(diào)查問卷啦。剩下的四人就鎖定一家據(jù)傳有70年歷史(貌似這一條老街房子的平均年齡達到了一百多)的民居著手測繪事宜。我們從大門而入，房子很簡單的一面寬三進深，門洞都是開在同一邊上，除去大門是正(典型的立面)中心的。進入第三間房子的時候，一架舊式木質(zhì)樓梯呈現(xiàn)面前，沒有扶手，樓梯的踢面也是鏤空的，踏面也很不平整貌似還能轉(zhuǎn)動，大概首層的層高是米，看到這樣的樓梯，女生貌似有點懼怕，不知道當初在造它之時，主人是否有想過?上了二樓，哇塞，滿目灰塵，估計主人是不怎么上來吧，除了去臨街面出的挑臺晾曬衣服，平時是很少活動的!讓我有意外之喜的不是中國傳統(tǒng)的木屋架結(jié)構(gòu)，也不是挑臺出為支撐挑檐而撐起的木結(jié)構(gòu)(屋架木結(jié)構(gòu))上的倒蓮座，而是中間二進廳(不知道可否這么叫)中一個被兩排南北方向的木欄桿圍護起來的空間，甚是好奇，小劉爆冷說，大概是放置過世的老人的，但細想一般不都是置于堂屋的嘛?無奈尋問主人，自也是說不上個一二。有個值得一提的是“一線天”，(一線天)首層片面是三進深，而到了二層就變成了二進深外加前面所提的挑臺，屋頂是傳統(tǒng)的坡屋頂，脊檁線正對與二進房的中點，在三進房與二進房屋頂交接的地方很特意的預留了15mm寬的一條窄縫，讓光線從此處泄露下來，我猜測大概是房間不開窗的緣故，為了解決光線的問題，故采用了此法。
總結(jié)。
一下，完成了問卷調(diào)查以及家的測繪。
中午，大隊人馬餓漉腸腸的跑到一間蒸菜館，無奈其廚藝有限，我們就夾雜著窗外的淅瀝小雨，撿以兩三點菜色，撮以些許大白米，瞌睡連連。下午強打精神，繼續(xù)上陣。歸去途中歷經(jīng)關圣殿，帶著久遠的好奇心，推開了紅漆的大門，貌似今日對外不開放，殿內(nèi)人煙稀少，冷冷清清，大概是今天下雨之故!閑逛了一遍，跟傳說中的漢白玉龍柱雕還有階前的蟠龍雕合了影。不辜負此次之行。后來，我們又瞄準了離家不遠的民居，歷盡一百年有余，建筑形制類似于家，很典型的住戶類型，熱心的民居主人甚至給我們拿來了房契，哇塞，我想我們是沒必要測啦，上面是絕對原版的平面圖。有一發(fā)現(xiàn)是，室內(nèi)墻面上的開窗，一般多見于古典園林，通過借景的構(gòu)圖手法來美化景色，在這里也被應用到了室內(nèi)。再接著我們拐了個彎，尋找到了第三家民居。典型的兩層，唯一不同的是二樓的護欄不見了，可能是被主人拆了，首層也是一面寬三進深，門洞方向均開在墻面的北邊，幾乎也不怎么開窗，但室內(nèi)采光尚好，大概是門洞做的比較高，且在第三進房南邊墻有開一窗一門。有意思的是這民居旁邊的古建筑，據(jù)外貌看來估計是商鋪，對面的天工樓據(jù)老人說有兩百年的歷史，門口還有一對石獅，甚是莊嚴啊!至此我們本次的古建筑測繪之行已圓滿結(jié)束。
通過這次學院組織的測繪實習，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解，在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風的濫觴，我們或許應該用長遠發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展，希望中國的建筑之路越走越順利!也祝愿廣大的建筑學子的求學之路越走越順利!
筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2.掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3.針對中國傳統(tǒng)民居的構(gòu)造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內(nèi)建筑的熱愛。
4.通過實地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習時間與地點。
20xx年十月底根據(jù)學校授課安排，我們在江蘇省無錫市進行維持一周的古建筑測繪實習，以參觀為主要任務。
三、實習參與人員。
全體xx級建筑學專業(yè)學生。
四、實習內(nèi)容。
20xx年10月底，系里為大家安排了前往無錫的測繪參觀活動，這對我們來說是一個難得的機會。兩年的大學生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學對古建筑的認識還只是停留在書本上，對于如何應用所學知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容進行系統(tǒng)全面認識了解的機會。
當人們還在去周莊、烏鎮(zhèn)、同里，去尋找江南水鄉(xiāng)的風貌時，我們不能忘記，無錫——至今也保留了許多令人向往的江南古建筑。
所以，我們這次研究的課題，選擇了無錫古建筑。
自泰伯東遷，來到無錫，無錫的歷史進程就登上一層臺階;京杭大運河的修建，又讓無錫成為繁榮的焦點。
當人們開始忘記，忘記這些曾經(jīng)的輝煌。我們開始尋找，尋找這流淌在記憶中的美。希望通過這次的調(diào)查，能了解水鄉(xiāng)古宅的特點，傾聽它們背后的故事。
江南水鄉(xiāng)的古宅、古橋，因風雨侵蝕而斑駁的青磚老墻，疏密有致的木制窗格，似乎還聞得到棠桂飄香，聽得見瀟瀟暮雨。
天我們參觀了東林書院。東林書院，位于江蘇省無錫市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一。1956年10月由江蘇省人民委員會公布為省級文物保護單位，xx年6月入選第六批全國重點文物保護單位。東林書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后廢。明朝萬歷三十二年，也就是公元1604年，由東林學者顧憲成等人重興修復并在此聚眾講學，他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。這副心懷遠大抱負之名聯(lián)，后被廣為傳誦，成為許多學人、志士的共同心聲和座右銘。此聯(lián)現(xiàn)懸于依庸堂內(nèi)。有"天下言書院者，首東林"之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。xx年全面修復，有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、道南祠等建筑。東林書院的石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、尋樂處、心鑒齋、小辨齋、再得草廬、時雨齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均顯現(xiàn)明清時期布局形制與鼎盛時期風貌。如今，這里不僅已成為歷史的見證，而且還是當?shù)匚氖佛^成員的學術交流之地。
第二天參觀了錫惠公園。它是集清幽的山林秀色，眾多的文物古跡和舒適的休閑游樂于一體的綜合性大型園林。錫惠公園地處無錫城郊、南臨古運河，背倚惠山，古地687畝。園內(nèi)峰疊巒秀，翠拔藍天。錫山、惠山隔映山湖相望。作為無錫城市標志的龍光寶塔巍然聳立在錫山之巔，湖光塔影，相映生輝。園因山得名，山為園增色。園內(nèi)亭臺倚山，樓閣臨水，泉水淙淙，古木參天。峰回路轉(zhuǎn)，游人如置身畫中，移步換景，山水間變化無窮。全園環(huán)境清幽，景色秀麗，林泉之勝，莫過于此，且遍布歷代文化遺存紀念性建筑。其中有開鑿于唐大歷年間的“天下第二泉”、有建于明代的江南名園――寄暢園，有春秋戰(zhàn)國時春申君黃歇飲馬處――春申澗等國家、省、市級文物單位18處。名勝古跡，集江南地區(qū)數(shù)千年燦爛文化之精華，悠久歷史可上溯到新石器時代。二泉映月，春申飛瀑、山色溪光、勝地名泉――錫惠公園一直被譽為無錫的“天然博物館”。
下午我們來到清名橋——江南水弄堂。臨河而居，人們將信任托付于水。雖然很難再尋到“人家盡枕河”這幅水鄉(xiāng)風貌，但走進小巷深處，依舊能找到一些零落在時空中的老宅、古窯。散落在星海，雖然百年滄桑，在扶手、屋檐、門廊，依然能夠找到些許歷史的痕跡。我們更愿和老宅的主人談談，都是白發(fā)蒼蒼的老人。泰伯讓賢奔吳、朱元璋大興窯業(yè)、王萁勤建成筑墻……那些流落在歲月中的故事，一個個被喚醒。古運河水流，這就是無錫的母親河，今天，母親和退休了，她講述著過去的故事。故事待續(xù)的華彩樂章就是無錫今天的繁榮!清名橋，原叫清寧橋，位于江蘇省無錫市南門外的古運河與伯瀆港交匯處，飛架運河兩岸。在清名橋南側(cè)是伯瀆河，流經(jīng)梅村至常熟。整座橋造型勻稱，穩(wěn)固雄偉，是無錫古運河上最著名的景點，也是最吸引中外游客的地方。清名橋為單孔石拱橋，橋長米，寬米，高米，橋孔跨，全系花崗巖堆砌而成。因兩岸地勢高低關系，東西石級不等，東有石級46級，西有43級。拱圈為江南常見的分節(jié)平列式，共11節(jié)，圈洞兩面的圈石上，各有題刻。一立于清咸豐年間，介紹橋梁和更改橋名經(jīng)過;一立于同治年間，介紹重建清名橋的始末。橋欄上沒有雕飾，每側(cè)立兩個望柱，顯得十分古樸。
第四天我們游玩了黿頭渚。來無錫必游太湖，游太湖必至黿頭。黿頭風光，山清水秀，渾然天成，為太湖風景的精華所在，故有“太湖名勝”之稱。當代大詩人郭沫若“太湖佳絕處，畢竟在黿頭”的詩句贊譽，更使黿頭渚風韻流揚境內(nèi)海外。黿頭渚風景區(qū)地廣景多，可先登臨鹿頂山舒天閣，遠眺四方，一洗胸襟，再上黿頭渚，或步行盤桓于花徑，或赤足涉水于低灘，或乘船弄濤湖面，坐礁凝思，登樓品茗，領略太湖山水之美，最后乘船渡湖，一探太湖仙島靈秀、神幻之妙。
惠山古鎮(zhèn)、祠堂、牌坊，寶貴的文化遺產(chǎn)。我們通過了解參觀、攝影，在欣賞古宅的同時，了解它輝煌的歷史。流年消逝，曾經(jīng)的鐘鳴鼎食之家，離我們越來越遠。她的美麗，依舊影響了一代又一代無錫人。
通過這次研究性學習，我們參觀了解了無錫古建筑群，對無錫的文化歷史底蘊也有了深入的了解。在這里，我再一次感慨于古人的智慧，中華民族是一個大民族，孕育了五千年源遠流長的文化特產(chǎn)，用博大精深不為之過，還有好多埋沒在時間與塵囂中的古老的智慧在呼喚我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去繼承去創(chuàng)新，感慨于唯今建筑風的濫觴，我們或許應該用長遠發(fā)展的眼光來對待一切文化一切發(fā)展。
宏村，古取宏廣發(fā)達之意,稱為弘村。她始建于宋朝紹熙年間，距今已有800多年的歷史，原為汪姓聚居之地。宏村背倚黃山余脈羊棧嶺、雷崗山等，地勢較高，常常云蒸霞蔚，時而如潑墨重彩，時而如淡抹寫意，恰似山水長卷，融自然景觀和人文景觀為一體，被譽為“中國畫里的鄉(xiāng)村”。
村中古民居鱗次櫛比，由于宏村地勢偏遠，據(jù)說只在太平天國時曾遭戰(zhàn)劫，一把火燒掉了不少老宅。后來大多按照原樣重建，保存至今?！耙簧V絕處無夢到徽州”，湯顯祖的這兩句詩是徽州最為著名的廣告詞，而宏村又是徽派建筑絕好的注腳。似乎學校就是沖著徽派建筑而去，我們接著上屆的足跡踏上去宏村的實習歷程。
次去會這么遠的地方，汽車、火車、汽車、火車、汽車，真的是看夠了、玩夠了、煩夠了。五點起來，匆匆忙忙整理前晚整理好的東西，生怕自己丟東西。洗漱完，就奔食堂，以前能吃早飯的地方就不多，更何況是早晨五點多，湊合一下吃了點，沒吃飯就急急匆匆往人文館跑。還算自己腿長得結(jié)實，沒拉最后，謝天謝地。
至此開始了夢中追捧的宏村實習，汽車上發(fā)了一本測繪實例表，無所事事的看了會，不知不覺就到了火車站。擠火車是我一生中最煩的事，中國人多暫且不說，我們這些男青年的優(yōu)勢全被大媽大嬸的胡沖亂撞擠沒了。廢了好大的勁才上的車，多虧我們41個人座位聯(lián)在一起，所以座位頂上的空地沒被莫名其妙的占去。
剛上車就開始獨自不舒服，估計是早晨雞蛋的問題，都是饑不擇食惹得禍!也許長途跋涉都有一個美好的開始、無聊的結(jié)局，我們也不例外，北京的轉(zhuǎn)站總算給了我們一點緩沖的機會。
第二天總算熬到南京，長江也見了，南京也看了，接下來六小時的山路可真。
讓我們這群人郁悶。兩天的火車真是死要命，中國最古老的綠皮加風扇，死悶死熱，次體會到中國人確實多。我從小都暈車的習慣，六個小時的山路，結(jié)果我還沒上車就開始暈了。
一上車汽車就有了感覺，后來吃了點馮柯老師給的藥，可能是坐車太累了竟不知不覺睡著了，結(jié)果安全挨到了宏村，當然以路途的風景做代價。
下午幾個人一起在際村吃了點當?shù)匦〕?，吃完才發(fā)現(xiàn)，旅游業(yè)真是能帶動消費，竟然這么貴。大家再三考慮后，就又回到住宿的地方會餐。
今天是實習第二天，早晨五點半還在睡夢中就被叫醒，匆匆忙忙的就走了一個姓汪的人家測繪，老先生以前是做過老師的，對古建和風水很是研究，剛到他家就給我們詳細介紹了一下他家，感覺老先生很不簡單。
最郁悶的是重新分組，理由是女生單獨一組不安全，要男女搭配。我們那組劃拳淘汰，結(jié)果身為組長的我被淘汰出組。天測量我們選擇大門和樓梯，我們首先測門，數(shù)據(jù)的一步步測，進程慢慢的來。
下午，導游帶我們?nèi)ズ甏遛D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。
晚上，邀請汪瑞華給我們講解宏村，老爺子對古建筑和風水學確實有研究，也很有主見。首先給我們講解宏村的來歷，徽州匠人的博學、宏村的桃源容納、800年的融合形成現(xiàn)在的宏村。又否定了人們常說的“?！钡恼f法，老先生從三點說起，河道的改造，是為了環(huán)繞村莊，處于安全和實用的考慮;八百間的時間一代代的匠人不可能按一個無形的思維準確延續(xù);牛腸、牛胃、牛角都有，偏沒牛心、牛肺，沒心沒肺何為牛。后來又講了徽州建筑的民居特點，高墻森林小窗戶，飛檐翹角樓、華樓，接天連地大天井。開天井接無根之水，設天井納不捷之財?；罩萁ㄖ泻芏辔覀儾豢衫斫獾牡胤?，中庭天井、水流地下、自焚式防火......，也有很多當?shù)厝藰銓嵵液竦慕ㄖ成洹?/p>
早起6：00，出發(fā)去汪家老宅。
村里道路曲折妖嬈，似水環(huán)繞，昨天的路程早就忘光，花了好長時間才找到老宅。本來馮老師說為了安全起見不讓我們自己單獨測繪年久失修的樓梯，好奇的我們待著看不到馮老師就開始自己測。
偏廳樓梯，兩折都是奇數(shù)，古代都以奇數(shù)為陽，偶數(shù)為陰，才有九月九重陽節(jié)的來由?？赡芟抻诋敃r工匠的工程細度，樓梯各部件尺寸都不相同，我們就得一一測量。樓梯踏步有幾塊是后加的，外有樓梯間環(huán)繞，中有扶手平斜。平臺寬闊厚重，確實承載了平臺應有的停息等待的作用。
中庭后方樓梯測量，大體弧形單跑，23階。
樓梯測量感覺踏步窄小，寬200mm，高120mm，下樓相當不方便，可能基于當?shù)嘏庸_的風俗設計的。
測量中發(fā)現(xiàn)旁邊有一掉色的棺材，大家研究以后推斷為當?shù)仫L俗，沒人提出異議，要不誰敢冒著風險揭開看看。
下午在村里花了一幅鋼筆速寫，挺撮。晚上討論測繪數(shù)據(jù)，整理實習報告。
早晨6：15醒，急忙洗漱、吃飯。
測量本來是測好的，馮科老師說看看知道一下，我們就有去了。
正門發(fā)現(xiàn)頂部又有一層，基本上是畫上去的，外加小小雕刻。老師有帶我們測了測樓梯，基于樓梯年久失修的問題我們只好就此罷手。
下午和周楊、小剛一起畫速寫，畫到一半突下陣雨。雨后一起溜達，碰到向南，邀請我們一起去南湖書院玩。宏村的雨挺大的，雷也特別響，雨中宏村又是一番風景。
晚上，收到通知實習解散，至此我們就開始收尾。
后記：宏村徽州女詩人程鳳娥在《鷓鴣天?有懷》中寫道：“一點愁心指上彈，梅花羞帶病中看，相憐早被湖山隔，空對孤燈帶影殘。情沒緒，思無端，更深猶自倚朱欄，長空獨有天邊月，為我勾留伴曉寒?！?/p>
古建筑測繪報告篇三
畢業(yè)實習是學生在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。
2、實習目的和任務
（1）綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。
（2）畢業(yè)實習要為畢業(yè)設計（論文）做準備、打基礎。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設計有關的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設計（論文）順利進行打下基礎。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。
為完成上述實習任務，為了使學生畢業(yè)之后能迅速適應社會主義市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習、承擔生產(chǎn)任務實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現(xiàn)場資料。
1、到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業(yè)務，也有利于用人單位對學生的全面考察。
2、參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習
在條件許可的情況下，可組織學生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實習，或?qū)嶋H參加一個工程項目的建設過程（或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定）。了解與本專業(yè)有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。
了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。
3、承擔生產(chǎn)任務實習
為了積極適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實習進行了大膽革新，通過承擔生產(chǎn)任務和橫向技術服務完成畢業(yè)實習工作。
讓學生直接從事生產(chǎn)任務實習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4、參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習
鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業(yè)有關科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。
畢業(yè)實習結(jié)束后，要求每個學生必須提交一份畢業(yè)實習報告，作為評定學生畢業(yè)實習成績的主要依據(jù)。實習報告的編寫，應根據(jù)自己的畢業(yè)實習內(nèi)容確定，一般要求報告字數(shù)不低于3000字，應包括以下主要內(nèi)容：
1、畢業(yè)實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內(nèi)容；
3、存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。
4、完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經(jīng)實習單位簽署意見并加蓋公章。
（一）成績考核
鄭州測繪學校登封，1：500地形實習報告焦會來由于地形測量學是一門實踐性很強的學科，而地形測量實習對培養(yǎng)學生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。所以由學校統(tǒng)一部署安排，我們測量工程專業(yè)所有學生進行了為期兩周的控制測量實習。
本次實習目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器（水準儀、經(jīng)緯儀、）的使用，掌握導線控制網(wǎng)的布設和等水準測量的觀測和計算方法。
分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進行實習。先進行水準測量。選擇一水準點作為起始點（假定其高程），布設一條閉合水準路線。水準點選在道路路邊，用已埋設的固定點（不得將點選在道路中間，以免發(fā)生安全事故）。點位確定后要作好標記并編號。四等水準測量采用中絲讀數(shù)法，進行往返觀測，每站觀測順序為后－前－前－后。往測和返測的測站數(shù)應為偶數(shù)。由往測轉(zhuǎn)向返測時，兩根標尺應互換位置，并應重新整置儀器。
收獲體會：通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。
經(jīng)驗教訓：實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
古建筑測繪報告篇四
古建筑是指具有歷史意義的建國之前的民用建筑和公共建筑，其包括民國時期的建筑。小編為你整理了古建筑調(diào)查報告，希望對你有所參考幫助。
龍尾城又名龍尾關、下關，位于下關西洱河北岸，西起天生橋，東至大關邑村，由蒼山斜陽峰南坡向東延伸，城南有天然護城河——西洱河。東西長約4公里，南北寬0。5公里，唐朝樊綽編寫的《蠻書》有記載：“龍尾城，閣羅鳳所筑?？M抱點蒼南麓數(shù)里，城門臨洱水下。河上橋長百余步?！背鯙檫呹P哨所，唐開元二十七年（公元739年），南詔王閣羅鳳將其拓建為龍尾城，龍尾城的歷史已有1200多年。是南詔都城的南大門，為南詔國的一鎮(zhèn)邊關，筑城的目的是為了拱衛(wèi)南詔的首都太和城。龍尾城的地勢十分險要：“倚蒼山斜陽峰麓，扼洱河之尾，負山陰水，為郡南屏蔽?！狈秶鷱奶焐鷺颍ńL寺）起，到泰安橋附近，“以山為壁，以水為濠，內(nèi)高外下，仰攻甚難也。”因此龍尾城又稱“龍尾關”，成為歷來“兵家必爭之地”。御敵于國門之外，是歷史上著名的天寶之役的古戰(zhàn)場。龍尾古城已列入州級重點文物保護名冊，有重要的歷史價值。
龍閣羅鳳時代所筑的龍尾城，只有南邊的一道土夯城墻，到黑龍橋口臨河建了一座小城，城門向南，面臨西洱河，派有重兵把守。此處是從南邊進入大理的唯一通道，也是茶馬古道北上的要沖。明軍傅友德攻破大理后，在龍尾城的原址筑了一座磚土小城，周邊兩里，只有三道城門，無東門?，F(xiàn)龍尾街、中丞街是這座城的中軸線，西門現(xiàn)名西門巷，南城門正對黑龍橋，城樓20世紀30年代初才被拆去。清道光、咸豐年間，曾三次對龍尾城加固修繕。
龍尾城清代劃歸太和縣，民國時期為大理縣玉洱鄉(xiāng)。時至今日，尾古城內(nèi)已有全長一公里多的龍尾街（茶馬古道與博南古道的交叉口），1200多年歷史的蛇骨塔，江風寺、風伯雨師廟、三清宮、文昌宮、關圣殿、武廟、文廟、玉皇閣、普濟寺、財神殿、彌陀寺、白馬廟、將軍洞、靈瑞庵等20余處古跡，著名的三眼井、鷺鷥塘、大井、二井、小井、七蛙井等一批優(yōu)質(zhì)蒼山礦泉水名井、名泉，菜園巷的馬家花園、西門巷的李家大院、紅土坡一號的一顆印進士府第、小井巷的楊家大院、龍泉巷的蘇氏名醫(yī)世家宅第、明代趙雪屏翰林府第、清代馬恩溥翰林府第等數(shù)座名士宅院，依然散發(fā)著南詔、大理兩個王國的古貌遺風。
下關發(fā)展成為滇西交通樞紐和商貿(mào)中心城市后，人口增加，市區(qū)擴大，現(xiàn)代建筑不斷增多，但是龍尾城這一片區(qū)仍然保持著古城的輪廓和風貌。走過黑龍橋，進入龍尾街，多數(shù)鋪面顯得低矮、陳舊，都是百年以上的老房子。1925年大理發(fā)生大地震，大理古城內(nèi)的民居幾乎全部夷為平地，下關龍尾城的民房卻沒有倒塌，街道寬窄、房屋的布局結(jié)構(gòu)仍保持原貌。龍尾街是爬坡而上，坡陡度約20度左右。以前民間俗稱“豆糠坡”，因賣糧食、豆糠集中在這段街上。地方人士覺得不雅，按諧音改為“壽康坡”。壽康坡明顯的標志是鼓樓，始建于明代，清末及1936年曾重修，1986年再次修葺，立有《重修龍尾城城樓碑記》。這座城樓往往被誤認為是龍尾城的北門城樓，實際位置是在城的中央。過底層通道正街名中丞街，左邊一條巷名大井巷，聚居著蘇氏家族。往北與紅土坡相接，是云南出名廚的地方，民間盛行的“八大碗”筵席，正宗就是紅土坡的廚師理料操廚。大井巷和二井巷因井得名，這兩眼井最為古老。井為地下涌泉，每眼井分三塘，上塘為飲用水，中塘洗菜，下塘洗衣，約定成俗，千年無人違犯，反映出龍尾城人傳統(tǒng)習俗中的美德。
中丞街上段下關第二小學的前身玉龍書院，是大理古城四大書院之一（即大理“西云書院”、鳳儀“鳳鳴書院”、銀橋“桂香書院”、下關“玉龍書院”）。書院始建于明萬歷年間，清光緒末年改稱“大理府太和縣高等學堂”；民國年間改稱玉龍小學校。校內(nèi)原有斗拱重檐、雕刻精美的“三滴水”門樓，三開間單檐歇山頂大殿“講堂”，近年才被拆毀。從玉龍書院到玉龍小學，培養(yǎng)出龍尾城的幾代知識分子。例如明嘉靖年間進士趙汝濂，任南京都察院右副都御史，中丞街的街名含有紀念他的意義。清代馬恩溥，文淵閣直閣學士，在玉龍書院任教7年。清末的書法家王聯(lián)元，在書院任教多年，他的詩詞楹聯(lián)作品在大理名勝景點多有留存。西門巷的馬程九家中藏書達5萬多冊，被稱為“萬卷樓”。古籍之外有近現(xiàn)代著名雜志《東方雜志》等10多種，20世紀70年代北京中國書店派專人前來全部收購。
我們小組負責測繪的是石家院，是一個一進三院的院落，同學們來到了石家院，
經(jīng)了解，石家院已經(jīng)有大約200多年的歷史了，經(jīng)過院子主人的回憶，他是住在這個院子里的第四代人，房子到現(xiàn)在沒有經(jīng)過改造，只是文化大革命的時候部分裝飾雕花被鏟除了，至今保存的還是非常完好的。
沿著入口第一個門，進去院子，看見兩側(cè)墻壁已經(jīng)泛出很久的年代感，院子主人詳細的給我們講解院子的年代，歷史等等一系列的故事，小組同學邊聽邊仔細記錄。
古建筑反映了國家歷史的輝煌，表現(xiàn)了過去中國的文化藝術和科學技術的偉大成就。古建筑保護的意義主要表現(xiàn)在以下五個方面。
古建筑是一種文化精神的載體，通過古建筑，可理解豐富的文化內(nèi)涵。在一定意義上，它們是某個城市“歷史記憶的符號”和“城市文化發(fā)展的鏈條”，因為，它們見證了這個城市幾百年甚至上千年歷史的滄桑變化。一旦破壞，就再難以恢復和接續(xù)。一座古代的建筑無論如何破舊，其內(nèi)在的文化內(nèi)涵與千年的歷史痕跡是無法被替代的。反之，一座當代的仿古建筑無論在外形上做的多么神似，但如果其內(nèi)在的歷史遺跡幾乎為零，其文化內(nèi)涵肯定無法達到與古跡相同的高度。記錄歷史，展示文化，載托靈魂，就是古建筑的真正意義和價值。將古建筑的歷史因素進行完整的傳承與表達，便是今天古建筑保護的真正意義。因此，我們再去欣賞古建筑時不應只關注其外在的美學特征，更應透過古建筑的磚墻看到其內(nèi)在的文化魅力。
中國有著光輝燦爛的文化，而中國的古建筑藝術更是東方藝術的奇葩。它不但完全獨立于西方建筑體系，更影響著周邊國家的建筑特色，形成了東方古典建筑體系。參觀中國古代建筑不僅可以感悟到其獨特的魅力，更是讓國人感受到中國古代文化的偉大，為我們曾創(chuàng)造出如此精湛的建筑品而自豪。河南登封縣的嵩岳寺塔，是一座用青磚和黃泥壘砌的高40m 的佛塔，在地震山搖和狂風暴雨等安然無恙地經(jīng)歷了將近15 個世紀，這本身就是一個了不起的奇跡。位于首都北京城的故宮，建筑設計極為精湛，金碧輝煌的琉璃屋頂，瑩白無暇的玉石雕欄，殷紅肅穆的宮墻殿柱蔚為壯觀，使人感慨不已。浮想聯(lián)翩。然而，故宮歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)劫難，又因不能盡情飽覽故宮博物院的文物典藏而遺憾不已！
古代建筑和其他物質(zhì)文化遺存一樣，是社會不同發(fā)展階段遺留下來的實物，我們從對古建筑的研究中可以看出同一時期其他科學的發(fā)展情況和當時所達到的水平。例如，河北趙縣的趙州橋，距今已有1400 年，是世界上現(xiàn)存最早。保存最好的巨大石拱橋。趙州橋是一座弧形單孔石拱橋，單孔跨度為37。4m，在橋兩端采用敞肩拱的形式各辟兩個券洞。這種設計，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料，在世界土木工程橋梁史上是一個創(chuàng)舉。如果當時沒有數(shù)學。工程力學。物理學的相當發(fā)展，這橋是難以建成的。對于建筑史的研究來說，古建筑更是直接的實物例證，因為任何一座古建筑都是在當時的歷史條件下產(chǎn)生的，所反映的是當時的社會生產(chǎn)。生活方式及科學技術水平。工藝技巧。藝術風格。風俗習慣等等。因此，研究中國建筑史，古建筑是最好的例證。
世世代代人民的歷史文物建筑飽含著過去歲月傳下來的信息，是人民千百年傳統(tǒng)的活的見證。保護古建筑便是保護人民千百年傳統(tǒng)的見證，不保護古建筑便是自毀國家歷史文明的見證。
隨著生產(chǎn)的發(fā)展，物質(zhì)生活水平不斷的提高，人民對文化的需要將更為迫切。古建筑在新的時期又擔當起文化休閑娛樂場所這樣一個新的`歷史使命。如果一個旅游目的地擁有獨特的古建筑，那么該古建筑會在目的地形象中扮演一個非常重要的角色。古建筑資源本身擁有的巨大品牌效應，可提高遠距離游客的到訪率。隨著我國對外開放力度的不斷加大，這些名勝古跡吸引著越來越多的國內(nèi)外友人紛紛前來參觀游覽，為促進城市旅游事業(yè)的發(fā)展而創(chuàng)造了良好的條件。與此同時，也帶動了城市公路交通和服務行業(yè)等相關部門的迅速發(fā)展。由此可見，這些古建筑不僅是各市人民休閑。娛樂的場所，更是發(fā)展旅游事業(yè)的重要物質(zhì)基礎。
中國的古建筑在藝術和技術上都達到了很高的水平，在世界建筑史上有著極其豐富而輝煌的成就，在建筑布局。材料。施工。藝術裝飾。傳統(tǒng)風格等方面，是幾千年來無數(shù)工匠們在長期建筑實踐中多積累下來的經(jīng)驗。這些古代技術成就，對現(xiàn)有的有關專業(yè)人員，有著極大的啟迪和示范作用。如中國古建筑木結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原理和它獨特的防震方法，對現(xiàn)代結(jié)構(gòu)抗震技術的發(fā)展有著重大的意義。
對于古建筑保護工程的“理念”的思考以及對古建筑保護研究所面臨的挑戰(zhàn)與搶救，進行了重點的表述。讀后讓我對正確“理念”的形成對實際保護工作中正確的理論指導，正確的工作方向性有著基礎與前提的重要作用這一理論點有了更全面更科學的認識。
在文物保護尤其是古建筑保護方面針對“保存現(xiàn)狀”，“恢復原狀”曾辯論不休。同時又對“原狀”的界定又有爭議。這也就是對今后在古建筑應如何更合理更科學的進行保護研究提出了課題。理念形成的正確與否將勢必影響實踐工作的方向。所以應重視理論以及理念的重要性，基礎性。通過嚴謹?shù)姆治觯粩嗟脑囼?，來豐富更重要的是完善古建筑保護和究的理念。只有理念的完善才能更合理科學的進行文物保護和研究。
在“落架大修”時少有對現(xiàn)狀和原狀的爭議，通過對應縣凈土寺保護的實踐工作不難得出“原生態(tài)”的就地保護可以保存大量的“歷史信息”，盡力的做現(xiàn)狀“原生態(tài)”的保護，使歷史信息的載體少受干擾。保留“現(xiàn)狀”可以讓更多的保護研究者從不同時期應用不同的手段與技術從不同的角度，方面進行分析與研究。對于不可移動的文化遺產(chǎn)，文物古建等保護，關鍵在于“不移動”。對于“大落架”這樣的大移動更應慎之又慎，盡量避免。而局部的修繕是“小干擾”但也要謹慎從事。在文物保護工作中應提倡維護保養(yǎng)。維持不塌不漏。這種干擾最小的工程。
無論是“帶病延年”還是“卻病延年”其關鍵所在是“延年”。雖然有些古建筑因為時間，自然條件等等客觀因素使其“小病纏身”但這種“小病”不是致命的。這就要求我們在文物保護工作中，從“治微杜漸”，“加固補強”這些辦法入手，對文物，古建等要“卻病”或“帶病”。使其“延年”。
古建筑保護需要全民參與，共同保護，要恢復其固有的原始感覺，積極保護古建筑所處的環(huán)境，保護歷史街區(qū)，還古建筑遺產(chǎn)一個原貌。一個固有的原始風格。原有的歷史價值等。
文物是不可再生的珍貴資源，保護和傳承先人留存的歷史文化遺產(chǎn)是我們義不容辭的責任。各類不可移動文物，經(jīng)過市政府或相關職能部門發(fā)文公布后，就有了保留的法律效力。根據(jù)《文物保護法》第二十條的規(guī)定，建設工程選址，應當盡可能避開不可移動文物；因特殊情況不能避開的，對文物保護單位應當盡可能實施原址保護。無法實施原址保護，必須異地保護或者拆除的，應當履行相應的報批手續(xù)。
在當前如火如荼的新農(nóng)村建設中，更要妥善處理新農(nóng)村建設和文物保護的關系。義政發(fā)[2007]3號文件《義烏市人民政府關于加強歷史文化遺存保護的若干意見》中明確規(guī)定：“在城鎮(zhèn)建設、舊村改造、村莊整理或其他道路、水利等建設工程時涉及市級以上文物保護單位、文物保護點等歷史文化遺存時，規(guī)劃部門原則上要結(jié)合規(guī)劃予以保留。保留確有困難需要拆除或遷建的，要按法定程序和權限批準?？山Y(jié)合佛堂古鎮(zhèn)保護等項目，對古建筑實行異地遷建集中保護?！彼晕覀兘ㄗh在做舊村改造規(guī)劃時，能盡量將涉及到的不可移動文物安排到規(guī)劃里去，作原址保護；無法實施原址保護的，要制訂遷建規(guī)劃。
對不可移動文物的原址保護、遷移、拆除所需費用，文物保護法第二十條第五款也很明確：“本條規(guī)定的原址保護、遷移、拆除所需費用，由建設單位列入建設工程預算”。 《義烏市人民政府關于加強歷史文化遺村存保護的若干意見》對此也有規(guī)定，可以當作補充： “產(chǎn)權屬于集體或個人所有的市級以上文物保護單位、文物保護點，集體或個人愿意自愿捐贈的，可將該歷史文化遺存產(chǎn)權整體無償捐贈給國家，捐贈后由市財政撥款予以修繕。市政府對捐贈者發(fā)給榮譽證書，予以表彰。也可以在不補償用地的前提下，按評估價將該歷史文化遺存產(chǎn)權整體轉(zhuǎn)讓給國家，由市財政撥款予以修繕。簽署捐贈協(xié)議或轉(zhuǎn)讓協(xié)議后，該歷史文化遺存的土地所有權和房屋所有權歸國家所有。
產(chǎn)權屬于集體或個人所有并按規(guī)劃在原地保護的市級以上文物保護單位、文物保護點，集體或個人籌集資金進行整體修繕的，可在全體產(chǎn)權人與文物主管部門簽訂協(xié)議，產(chǎn)權人承諾按修繕方案修繕、按政府投資項目管理、公開招投標，修繕費用經(jīng)市文化廣電新聞出版局、市財政局審核后，由市財政補助修繕總額的40%?！?/p>
所以說，無論是國家還是我市，對不可移動文物的保護，從保護方式和保護經(jīng)費上都是明確的。對于在新農(nóng)村建設中遇到的不可移動文物保護問題，希望各有關農(nóng)村能及時和文物部門聯(lián)系，力求找到一種文物的最佳保護方式。
古建筑測繪報告篇五
1．鞏固《中國建筑史》課程中所學的知識，通過實地實物測繪，深入觀察中國古代建筑的形態(tài)、古建筑的結(jié)構(gòu)與形式等建筑特征。
2．掌握建筑測繪的技術和方法，培養(yǎng)大家調(diào)研、收集資料的獨立工作能力和實踐能力。
3．針對中國古式園林建筑的構(gòu)造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三對中國古建筑史的理論學習，以及加強同學們對國內(nèi)建筑的熱愛。
4．通過實地調(diào)研，使大家正確掌握傳統(tǒng)建筑文化特色的地域性、時代性、民族性，從建筑理論上樹立正確的建筑觀。
二、實習時間與地點。
2014年6月18號。
根據(jù)學校授課安排，我們在湖南省湘潭市雨湖公園進行維古建筑測繪實習，以參觀為主要任務。
三、實習參與人員。
13級建筑學專業(yè)學生。
四、實習內(nèi)容。
2014年6月，老師為大家安排了湘潭市古式園林建筑測繪參觀活動，這對我們來說是一個難得的機會。三年的大學生活已經(jīng)過去，大多數(shù)同學對古建筑的認識還只是停留在書本上，對于如何應用所學知識以及古建具體的形態(tài)還是知之甚少。所以，大家急需這樣一次能夠?qū)λ鶎W內(nèi)容進行系統(tǒng)全面認識了解的機會。
這次的課題我們選擇了湘潭市雨湖公園的夕照亭。
夕照亭已成功申請為湖南省級文物保護單位。當天，相關部門為其樹立了文物標志碑。
夕照亭始建于宋代，改建于清順治年間，是原江西會館后花園之水閣涼亭。現(xiàn)位于雨湖公園周家山處（十六中附近），亭下有清池，岸邊壘著怪石嶙峋的假山。亭子為四方形，四角重檐，斗拱結(jié)構(gòu)，四周石欄環(huán)抱，內(nèi)外8根石柱。亭頂有二龍戲珠圖案，枋檁彩繪有麒麟、蝙蝠、鏤雕獅、鹿等走獸，形態(tài)生動逼真，為古代園林建筑中的佳作，更與雨湖的“雙璧無瑕”等7處景點交相呼應，形成雨湖八景。亭依清池，假山花徑深深，夕陽西下，虹橋波光燦燦。觀斯亭，八柱立石基，重檐飛金瓦；四角翹，彩鳳朝陽，五脊峻，雙龍戲珠；蜂窩斗拱，精雕細刻，彩繪穹頂，龍騰鯉躍；麒麟蝙蝠獅鹿，吉草佳木祥云，縈繞梁枋、檁椽、望板其間。真乃境幽、勢宏、景和，實為古代園林建筑之佳構(gòu)也?？紤]到夕照亭年久失修，不利于景點的觀賞、保護，2011年，湘潭按照“修舊如史”的原則，對其進行了修繕。由于年代久遠，近些年來，夕照亭損壞嚴重，外部彩繪油漆大多褪色，木結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了朽爛和變形，石質(zhì)部分則多處開裂，同時，夕照亭還頻遭小偷光顧，亭內(nèi)很多保存完好的文物古跡成為了他們盜竊的目標，龍頭、麒麟、風鈴等物品都曾遭過竊。“不僅外觀日漸陳舊，還頻現(xiàn)安全隱患，夕照亭已經(jīng)到了非修不可的地步了”。
“工程遇到的最大困難是古亭四角重檐都發(fā)生了偏移?！笔┕と藛T介紹，不過，相關修繕方案已經(jīng)敲定，在對夕照亭的修繕過程中，將遵循“修舊如舊”的原則，盡量保持其原貌。
夕照亭是三百多年的建筑，樓閣亭臺分兩層，石木結(jié)構(gòu)，面積約128平方米，亭高約15米，二層繁復的重檐屋面，藻井天花，外走廊，四個木柱，萬字隔扇窗。
五、測繪工作記錄。
1、測繪準備工作：在實地測繪之前，老師給我們講解了測繪的主要內(nèi)容，并講解了夕照亭的歷史及改建。把需要測繪用的工具告訴我們，叫我們怎么使用測繪用的工具一級測繪中會遇到的一些問題和注意事項。到達夕照亭時，我們首先大致的了解才了一下亭子的總體布局，周圍的環(huán)境，測繪的范圍對象。然后仔細德邦觀察亭子的特色，平面形式，構(gòu)架方式，屋頂形式，臺基狀況和彩畫等等。
2、測繪工作分配：
我們組總共有六個人，就把測繪對象分為四大塊：有的人負責做總平面圖，畫周圍道路與入口人流走向等等，還有立面圖，剖面圖，及其拍照，采集信息。每人畫一個方面，另外的人負責拉尺子測量。然后組員再商量出圖與建模。
建筑群的總平面圖。這是對非單體建筑，即如有院墻、牌坊、廊廡、古碑刻、道路等構(gòu)筑物的建筑而言的。測繪總平面圖應該準確地表現(xiàn)出各單體建筑之間的相對位置和間距，使其總體布局和環(huán)境一目了然。
單體建筑的各層平面。這一項內(nèi)容的測繪相對容易。對于大部分的建筑一般只需皮卷尺、鋼卷尺、卡尺或軟尺就可以測出所有單體建筑的平面圖。測繪平面時最重要的是先確定軸線尺寸，之后單體建筑的一切控制尺寸都應以此為根據(jù)。確定軸線尺寸后，再依次確定臺明、臺階、室內(nèi)外地面鋪裝、山墻、門窗等的位置，平面圖就確定了。
單體建筑的正立面、側(cè)立面、背立面。對于法式測繪，因為沒有搭架，無法上到建筑物上用皮卷尺測量高度，所以這一類立面圖都必須借助輔助工具進行測量。粗略測量時，我們可以僅借助竹竿和皮卷尺、鉛垂球測出高度。但是要用做檔案記錄時，單層的建筑，如果有可利用的反射點就可以通過激光測距儀測出高度，如果沒有反射點可以通過全站儀測出兩點之間的高差就是建筑的高度。
單體建筑的縱剖面、橫剖面。測量方法與測繪立面圖的原理一樣。不同的是剖面圖要更清晰地表達出各層之間的構(gòu)造關系.六、測繪遇到的問題及解決：
在測量高度的時候，由于亭子是兩層式的，但不能到達第二層，我們根據(jù)了結(jié)構(gòu)用激光測距儀來測量和計算每一部分的高度。有的部分是不能測到的，我們在外面只能用眼睛估算出它的高度。最后，我們測出亭子的高度是15.07m，然后查了網(wǎng)上的資料才知道亭子的高度是15m，跟我們計算的誤差很小。
可能起先誰也沒有估計到為了得到這些資料和數(shù)據(jù)會遇到很多的麻煩。由于體量的過于龐大令我們一開始根本無法入手，還有房屋本身結(jié)構(gòu)上的復雜性使我們一度有點灰心喪氣；當然，由于我們大家的努力這些困難被我們一一地克服了。體會最深的是在整個過程中對建筑測繪的認識；無論是從建筑大輪廓的把握上，局部細節(jié)的處理，還是其中相互的連接，等等，我們都走了不少彎路。最后通過分析和反復的論證我們還是的出了最為精確的數(shù)據(jù)尺寸。這些在實地的工作中所得到的經(jīng)驗是我們在課堂中永遠無法得到的，因為有些結(jié)構(gòu)很難通過想象去完成；更甚至于有時你看著實物也會有這樣那樣的誤差和錯覺的產(chǎn)生。這樣反復的驗證和觀察對我們對于建筑結(jié)構(gòu)的理解和體量的把握上有很大的幫助，這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領域的學習和研究的幫助是不可估量的，所有的同學都受益非淺。
應該說雖然我們沒有很先進的測量設備，但是我們還是很好的完成了測量的任務。一些自創(chuàng)測量方法更是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。
七、實習感受。
首先對古建筑有了一個系統(tǒng)的認識，特別是明清建筑。屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及機構(gòu)特點，彩畫的分類及特點……中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。另外由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣，在以后的學習中會更多的關注中國傳統(tǒng)的建筑，中國傳統(tǒng)的文化。
其次，加強了我們獨立思考問題的能力。由于測量中有很多地方無法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法，例如查磚匹、根據(jù)陽光角度，數(shù)學方法等。
再次，培養(yǎng)了我們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對每個部件的每個尺寸進行測量，進行記錄。同樣，畫草圖，校對數(shù)據(jù)，畫cad圖都需要認真仔細，通過這次測繪，這在以后的學習乃至工作中都無疑是一種很好的品質(zhì)。
最后，加強了我們的團隊合作精神。這次測繪是以小組的形式進行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務完成，又要協(xié)助隊友測繪。關林兩天的測繪讓我學到了許多，以前我們上中建史時雖然課本上說得很詳細，但是對于古建真正的了解還不如這幾天學到的東西，凡事只有親身經(jīng)歷才不會容易忘記。對于古建的結(jié)構(gòu)，斗拱怎么支撐屋梁，檐角如何翹起？我們在做平立剖時是將古建重新建造了一遍，這種過程讓我們加深了對于古建的了解，雖然這只是萬千古建中的一種，但是我覺得中國古建的結(jié)構(gòu)是萬變不離其宗的。其實這次讓我真正的收獲是讓我知道了實踐的重要性，以前都是閉門造車，我想以后我會改變這種現(xiàn)象，多注重觀察，去深入了解。
2014.06.18。
古建筑測繪報告篇六
一、實習目的本次測繪實習通過對古建筑的測繪，增強我們對中國傳統(tǒng)建筑的感性認識，主要是針對中國古建筑的構(gòu)造、材料以及藝術空間手法的處理加強深入了解，以深化大三上學期對中國古建筑測繪的理論學習，同時也提高我們的動手能力和培養(yǎng)大家的團結(jié)合作精神。
二、實習時間與地點。
1、時間：2012年11月5日。
2、地點：西安市八仙庵。
三、
測量工具。
3.5m鋼卷尺、30m皮尺等。
四、小組人員。
杜芃逸曹一飛馮斌陳喆宋穎佳程雅麗劉菁。
五、實習內(nèi)容。
西安八仙庵.八仙庵相傳建于宋代。元、明、清各代屢次翻修。公元1900年，八國聯(lián)軍侵入北京，慈禧太后和光緒帝逃到西安避難，曾頒發(fā)1000兩白銀，命八仙庵道長李宗陽修建牌坊，并賜八仙庵“敕建”二字，高懸于庵前門領之上。新中國建立后，當?shù)卣鐢?shù)次撥款整修。八仙庵現(xiàn)占地110畝，由山門至后殿，分為三進。山門外，有清光緒二十年磚砌大牌坊兩座，門外的影壁上刻有“萬古長青”4個大字。山門兩端，鐘、鼓樓分立左右。第一進殿5間。第二進分前、后二殿。第三進正殿門楣上懸有清慈禧太后親筆題寫的“洞天云籍”4字匾額，大殿兩側(cè)，是東西跨院。東院有呂祖殿和藥王殿。八仙庵是西安最大、最著名的道教觀院。
我們小組的測繪對象是八仙庵內(nèi)規(guī)模最大的聚仙閣，建筑保留了明清兩代風貌，風格古樸，莊嚴雄偉。在實地測繪之前，老師著重講解了測繪內(nèi)容就圖紙內(nèi)容。讓我們了解了測繪的大致方向。
開始測量前，我們進行了工作的分配，3個人負責平面測量，另外4人負責立面和細節(jié)的測量。在繪制草圖前，我們首先從整體上了解整個建筑。由于該建筑遵循了古代建筑的特點，呈中軸對稱，所以只用測量兩邊的距離。先總體測出總的尺寸，再分別測出細部尺寸，最后把細部尺寸和總尺寸校準，盡量減少誤差，在測量時，我們重點測量了平面的磚的鋪地，臺基以及柱的位置和直徑。
平面的測量比較簡單，用卷尺即可完成。在測量立面時，有更多的構(gòu)建及細部尺寸需要我們測量，比如門窗的尺寸、鏤空的木格子欄桿、石質(zhì)柱礎、琉璃屋頂各個不同位置的斗拱建筑總高度等等，需要利用的工具很多，無疑增加了我們的測繪難度。由于是古建文物，不讓攀爬，測量檐高只能用鋼尺勾到瓦上測出，導致數(shù)據(jù)可能不那么精確。
這次測繪讓我們對古建筑有了一個系統(tǒng)的認識，特別是明清建筑。屋頂?shù)母鞣N形式、建筑的組成、結(jié)構(gòu)類型、斗拱的組成及機構(gòu)特點等等，讓我們意識到中國的古代建筑歷史內(nèi)涵是博大精深的。此外，這次測繪培養(yǎng)了我們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，由于古建中有很多部件，我們必須對每個部件的每個尺寸進行測量、記錄。同樣，畫草圖、校對數(shù)據(jù)、做cad都需要認真仔細，這無疑讓我們對以后的工作更加嚴謹。最后，還加強了我們的團隊合作精神。這次測繪是以小組形式進行的，因此大家必須要分工合作，既要把自己的工作任務完成，又要協(xié)助隊友測繪，這正是我們平時欠缺的精神?？傊@次實踐教會我們的是書本上學不到的，我相信這是可以激勵我們一生的寶貴財富。
古建筑測繪報告篇七
一·測繪對象記錄：關林廟，位于河南省洛陽城南七公里的關林鎮(zhèn)，北依隋唐故城，南臨龍門石窟，西望熊耳青黛，東傍伊水清流，是武圣關羽的葬首之所，也是我國唯一的“林、廟、”合祀的古代經(jīng)典建筑，始建于漢代，重修于明萬歷二十年（1592年），占地180畝，現(xiàn)存明清殿宇廊廡150余間?，F(xiàn)建筑建于明萬歷二十年，其布局按帝王宮殿式建筑而建呈“回”字形結(jié)構(gòu)。采用均衡對稱的布局方式，沿著縱軸線（南北軸線）和橫軸線（東西軸線）進行布置。關林廟從大門外的舞樓、大門、儀門、大殿、二殿、三殿、墓冢直至后門為其南北向中軸線，其它建筑的布置皆按中軸線左右對稱，錯落有致。
我們小組的測繪對象是關林廟的三殿即春秋殿，關羽塚和后院。春秋殿也稱寢殿，廳內(nèi)有關公秉蠟看“春秋”的坐像及臥像。四周有關公戰(zhàn)呂布、鎮(zhèn)荊州、戰(zhàn)長沙的彩飾畫。建于清嘉慶二十二年。春秋殿采用的是清式七檁硬山大木作，一共有五開間，平面采用分心槽的形式。春秋殿前昂刻有四十五個龍頭，門額上方繪有“三英戰(zhàn)呂布”“長沙戰(zhàn)黃忠”“”威鎮(zhèn)荊州“禹龍鎖蛟”等故事。屋頂采用硬山形式，屋架采用抬梁式構(gòu)架，臺基是簡單的石臺基。關林后院還建有一清代石龍碑亭。它是神化關羽的又一見證。在亭碑上額刻篆收“勒封碑記”。碑面書寫：“忠義神武靈佑仁勇威顯關圣大帝林是”。關林的后半部是關羽的墓地，四周松柏長青，圓圓的大墓前是一座石坊，上刻：漢壽亭侯墓。
二·測繪工作記錄：
1·測繪準備工作：
在實地測繪之前，老師給我們重點講解了測繪內(nèi)容以及圖紙內(nèi)容。在講解的過程中，幫我們回憶一下古建筑的結(jié)構(gòu)，名稱。把我們需要測什么內(nèi)容都給我們講得很清楚，讓我們不至于到了實地不知道要測些什么或者漏測了一些大方向的東西。把我們測繪所需要的工具告訴我們，以及歷屆測繪遇到的一些問題、解決方法、注意事項。
到達關林廟時，我們首先是大致的了解一下關林廟的總體布局，測繪的范圍、對象。然后，仔細的觀察我們測得春秋殿的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。
2·測繪工作分配：
我們組共有六個人，就把測繪對象分成六大塊：總平面圖、首層平面圖、橫剖面圖、正立面圖、背立面圖以及側(cè)立面圖、細部大樣圖。每個人畫一個方面，其它組員拉尺子測量。畫總平面圖的是劉長亮、畫首層平面圖是單秋平、畫橫剖面圖的是魯洋、畫正立面圖的是趙振軍、畫背立面圖以及側(cè)立面圖的是崔新鋒、畫細部大樣圖的是曾丹丹。cad出圖是由組員商討后確定，匯總。
3·測繪遇到的問題及解決：
古建筑測繪報告篇八
通過本次實踐周的實踐我們能夠從歷史中學習建筑，建立建筑體驗與認知，總結(jié)建筑經(jīng)驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。通過實際測量并繪制測繪文本，體驗建筑的空間感、材料的應用、建筑的尺度感等，把理論聯(lián)系實際，掌握古代建筑和古代建筑裝飾設計的常用方法手段，全方位了解設計，與現(xiàn)代建筑公共思考，創(chuàng)造性應用基本理論，解決實際問題打下良好的基礎。
廈門盧厝（成功大道與思明南路交匯處，西南角）。
20xx年7月9日——20xx年7月20日。
對廈門盧厝的古建筑進行測量并繪制cad圖，電子模型以及實體模型。
下面首先讓我介紹一下廈門盧厝這一有代表性的古厝。
盧家大厝位于廈港福海社區(qū)圍仔內(nèi)巷，是清末旅菲華僑盧安邦（又名盧國梁）歷時三年構(gòu)筑的一座近代紅磚民居精品。盧厝坐北朝南，占地近千平方米，由中軸對稱的兩落橫向大厝和兩側(cè)縱列護厝及院前石埕組成，埕周為圍墻，中間建一個高大門樓，形成完整的群落，十分氣派。前后大厝平面均為三進三開間，明間為寬敞的廳堂，左右均設廂房，后廳比前廳深闊，設神龕，是祭祀、議事的廳堂。
盧厝的兩落主厝采用的是抬梁式木架構(gòu)及單檐尖山式，硬山屋頂，弧線形燕尾式屋脊，其間以過水廊相連接，圍合成中心大天井。東西護厝為琵琶式山尖硬山屋頂，與大厝之間留有狹長天井，以漏窗墻分隔成對稱四小天井，與前后護厝小房廳自成小單元居室。東西前半部天井中另加蓋小方亭，用于休閑和會客。護厝前檐下貫穿南北的走廊，同院后巷弄及中央廊道連通，形成了整體建筑的聯(lián)系紐帶。前院圍墻正中設門廳，兩側(cè)各有隨墻門，作為平時的主要出入口，東西和西南院角分建廚房和電石房，服務于主厝。盧厝整體布局結(jié)構(gòu)及屋頂樣式仍保留著北方四合院和宋代曲線屋頂?shù)慕ㄖ攸c。
囊括閩南民居大多雕飾手法盧厝對建造材料特別講究，杉、楠、桉木兼用，花崗石、青石并存。粗圍高大的梁柱、板扇的使用，使得屋架高舉開闊，門窗寬敞明亮；整個墻裙由“泉州白”花崗巖石板與高腰“柜臺腳”組合而成，寬厚結(jié)實，令建筑顯得更為氣派和穩(wěn)重。
這些花磚都是從德國進口的，一百多年了仍完好無損。他說，盧厝里的所有木料全部是從菲律賓運過來的，而石雕則都是惠安工匠們的作品。但是，盧厝在文革時期被破壞了一些東西。墻面上的那些石雕，幸好當時用水泥抹起來，才得以保存下來。春節(jié)前應文物處的要求，他才把那些水泥挖掉。盧厝盡管結(jié)構(gòu)還保存完好，但部分墻體也已經(jīng)出現(xiàn)了一些傾斜、塌下的跡象，而且屋頂上瓦碎木朽，盧家后人說最怕的是下雨天。除了要擔心房屋坍塌下來，盧家后人還要提防“盜賊”。
下面介紹下這次我們小組的測繪。
到達盧厝時，我們首先是大致的了解一下盧厝的總體布局，接著是我們小組的測繪范圍。然后，仔細的觀察我們需要測量的建筑的特色，平面形式、構(gòu)架方式、屋頂形式、臺基情況、彩畫等等。
當以上這些準備工作做好后我們正式展開測量工作，我們分好工，一部分同學測量平面一部分同學測量剖面，而我和另外3名同學負責測量立面。立面的測繪看似簡單，但期間困難重重。由于建筑的高度較高，我們的拍照沒法用平行投影的方式進行拍照，這就只能借助爬梯了。另外一點，我們需要將立面上的雕花，門的大小，以及窗戶大小都測量出來，這就很考驗我們的動腦能力了，在門的較高處，我們的卷尺硬度不夠沒法伸長到較高的地方，于是我們借助竹竿，通過把皮尺的頭部固定在竹竿上，從而進行測量。我想，最困難的測量就是對斗拱及其上面的雕花的測量了。由于盧厝現(xiàn)已屬于危房，房東在有些地方并不讓我們爬高進行測量。最終，在我們的努力下，房東終于同意讓我們用爬梯爬高測量斗拱了。這也開始考驗了我們小組的互助能力了，由于需攀爬的高度較高，所以爬梯下由兩名同學扶住，測量的同學帶上一個卷尺和一個手電筒上去進行測量，下面一個同學負責記錄數(shù)據(jù)。由于我們小組配合的默契度高，我們一個早上就完成了我們小組范圍內(nèi)各個部分的測量。
在測量完成之后，我們回到了學校之后，很快組織了本組的各個成員進行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，然后開始繪制。公布不負有心人，短短的兩天時間我們小組就完成了老師給我們的任務。
我們在做完這個古建測繪的實踐以后，我們更實際的了解了古建筑的構(gòu)造：屋頂?shù)母鞣N形式，建筑的組成，結(jié)構(gòu)類型，斗拱的組成以及機構(gòu)特點，彩畫的分類及特點……中國古代建筑的歷史內(nèi)涵是博大精深的，然而，我們平日里對古建筑的關注太少了，經(jīng)過這次測繪，我們又對古建筑的知識進行了更多的了解以及鞏固。通過這次學院組織的測繪實習，雖然我們做的工作不是很足，但是至少有一點是值得肯定了：就是對本國古建筑的了解。此外，由于這次對古建筑深入的測量也激發(fā)了我們對古建的興趣。與此同時，我也不得不佩服古人的智慧，佩服中國傳統(tǒng)文化的博大精深。其次，加強了我們獨立思考問題的能力。由于測量中有很多地方無法具體的量到，只能靠估算，大家就集思廣益想了很多方法，例如借助竹竿等等。在繪圖方面，培養(yǎng)了我們認真嚴謹?shù)膽B(tài)度。由于古建中有很多部件，我們就必須對每個部件的每個尺寸進行測量，進行記錄。同樣，畫草圖，校對數(shù)據(jù)，畫cad圖都需要認真仔細，通過這次測繪，這在以后的學習乃至工作中都無疑是一種很好的習慣。
最后，我也深深體會到了團隊協(xié)作的重要性。由于這次測繪是以小組的形式進行的，因此大家必須分工合作，既要把自己的任務完成，又要協(xié)助隊友測繪。充分體現(xiàn)了同學之間的互幫互助，互相配合。我想只要一起努力，沒有什么困難無法攻克的。這次的測繪我學到了很多，也體會到了很多，這將是我人生中最美好的一段回憶。
古建筑測繪報告篇九
根據(jù)興國土資發(fā)[20xx] 314號文件的指示和要求，我公司對測繪工作情況進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
xxxx市xx水利勘測設計有限責任公司成立于20xx年7月5日，并取得了省測繪局頒發(fā)的丁級測繪資質(zhì)證書。我公司現(xiàn)有人員9人，其中測繪專業(yè)技術人員5人，從事測繪工作相關專業(yè)技術人員4人;我公司現(xiàn)有rtk2臺、電腦2臺、 s1水準儀一臺及其它設備。
我公司全體測繪工作人員受到工程測量專業(yè)培訓，做到一專多能，完全能勝任本業(yè)務范圍內(nèi)的測繪工作，通過了興安盟國土資源局測繪管理科的認定，取得了丁級測繪資格證書，從事工程測量。
我單位自開展測繪業(yè)務以來，由于為丁級單位，人員、設備相對還比較薄弱，所以我們嚴格按照測繪資質(zhì)許可的業(yè)務范圍進行工作，從沒有以其他單位的名義從事測繪活動，也堅決不允許其他單位以本單位的名義從事測繪活動，在接收到測繪項目后，堅決認認真真地獨立完成，從不轉(zhuǎn)包測繪項目。對于涉密成果，我公司堅決按照國家和上級測繪主管單位的有關規(guī)定和要求對涉密成果采取保密措施，堅決維護國家的利益。
我公司始終堅持遵守國家有關測繪行業(yè)的各項法律法規(guī)及規(guī)章制度，積極維護測繪行業(yè)的科學性和權威性。
古建筑測繪報告篇十
轉(zhuǎn)眼間十幾天的`建筑測繪實習就要結(jié)束了，這十幾天里我學到了很多。
建筑測繪實習是我們學習了測量學之后必修的一門課程，是我們把測量學課堂所學知識運用于實際操作的一次實踐，有助于我們鞏固各種儀器的操作、更牢固的掌握測量學知識，也是我們更深層次的認識建筑結(jié)構(gòu)的實地考察，提高我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
我們組分得的任務是對開封軍分區(qū)的紅洋樓進行測量，并完成老師要求的相關圖紙的繪制。首先我們詳細的了解了紅洋樓的建筑年代、背景、特點以及其特殊的歷史文物價值。老師與開封文物局、駐軍領導幾經(jīng)商量才爭取到這次寶貴的機會，又把這次來之不易的機會放心的交給了我們，我們深感老師的信任并暗下決心一定要認真完成測繪任務不辜負老師對我們的期待。
這座建筑大的輪廓跟其他西式別墅極為相近，但其細部線腳較多，各個門窗尺寸都有變化，且結(jié)構(gòu)復雜。例如大多的門窗為三層，最外層是百葉，可遮陽，里邊兩層為玻璃，可保溫。我們在繪草圖時存在的困難主要是，由于透視關系的存在，不能夠準確的把立面畫好，同時因為出圖比例為1：100，門窗不能夠在立面上詳細的表達，所以幾乎每一個門窗都得畫大樣。平面草圖的繪制就更麻煩了，需要在室內(nèi)外來回的轉(zhuǎn)悠，根據(jù)想象畫了改改了畫，屋頂平面則是在建筑周圍仔細的觀察來確定。
在測量時我們也遇到了一些想不到的問題，平面測量完成后，根據(jù)推算的墻厚不合理，或者是明明重合的墻卻錯開了，一層二層的墻體不對照，等等。我們只好帶著這些問題重新測量，最后實在沒法對應的墻體只能根據(jù)合理性進行改動。就這樣我們把平面上的問題一點點的解決，完成了平面的測量。立面測量的難度主要是高處測量工具有限，最后總算借到了梯子，我們組員充分發(fā)揚了不怕苦不怕累的風格，爭著爬高爬低，每測出一個較難測的尺寸都很高興。同時經(jīng)緯儀的使用使我們的工作難度降低了好多，大家在操作熟練的組員的幫助下認真操作，最后都能熟練操作經(jīng)緯儀。但是由于無法測得水平距離，屋頂最高點等幾個高度沒法測量。于是我們測量室內(nèi)正脊下的高度，大概估算脊的寬度，然后各部分高度相加，得到大概的高度。其他的能這樣相加的，我們就克服困難盡量準確的得到所需尺寸。實在是不能測得的，我們根據(jù)其與已知的高度進行對比，然后進行估算得到其高度。大的尺寸定了之后，有了較為準確的平面和立面尺寸之后再畫剖面也就簡單多了。
本來以為有了草圖的尺寸之后，畫cad圖應該是很簡單的事了，但是事實并非如此。我們的平均任務不是太多，每人三到四張圖，我畫的是里面是在平面上的基礎上畫的，所以問題不是太大，只需要把細部準確的表達出來。但是屋頂平面就不是太容易了，須在平面完全確定以后，根據(jù)草圖輪廓推算屋頂?shù)拇蟾懦叽纾@樣的尺寸錯在這一定的錯誤，但其結(jié)構(gòu)關系可以表現(xiàn)出來了。主樓梯的尺寸確定較為復雜，它的欄桿構(gòu)造更是復雜，我在繪制樓梯時花費了不少時間。到了最后整理全部的圖時，我們又在一起集中校對各立面對應的尺寸，使得所畫的圖更加的準確。
實習快結(jié)束了，這十幾天讓我看到了團隊精神的重要性，我們的工作是大家團結(jié)協(xié)作的結(jié)果，任何人都是不可或缺的主體，同時我們的工作也沒有辜負老師的期望，我們無論是專業(yè)知識方面，還是處理問題的能力都得到了提高。老師的耐心指導、大家的互幫互助都是我大學生活中不可抹掉的記憶。
古建筑測繪報告篇十一
按照**省測繪地理信息局辦公室*測辦[20xx]9號文要求和**市測繪局的具體部署，我公司結(jié)合公司實際，認真開展了一次安全生產(chǎn)大檢查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
為了明確責任，成立了安全生產(chǎn)領導小組，配備了專職安全員。在工作中樹立“以人為本，安全第一”的理念，對安全生產(chǎn)責任制進行了層層分解，嚴格落實責任主體，真正做到了職責明確、責任到人、各司其職，確保了安全生產(chǎn)的順利開展。
3、抓好交通安全管理：制定司機出車管理制度，加強車輛檢修保養(yǎng)，同時做好駕駛員的安全培訓工作。
4、做好消防安全工作：我公司把消防安全保衛(wèi)工作落實到具體崗位、具體人員身上，定期檢查消防滅火器材，確保消防滅火設施齊全有效，消防疏散通道的暢通，實現(xiàn)防患于未然，確保消防安全工作萬無一失。
5、開展“我為安全獻一策活動”：要求每位員工對公司安全隱患、安全制度等方面提出合理化建議，并認真總結(jié)，及時整改。
6、開展反違章活動：我公司將深入持久地開展隱患排查活動，開展安全生產(chǎn)宣傳教育，逐步使反違章活動成為我公司員工的自覺行為。
通過這次大檢查，公司全體人員安全生產(chǎn)意識有了很大提高，作業(yè)現(xiàn)場安全管理工作有所加強，能夠認真落實好安全生產(chǎn)責任制和各項安全管理制度，配備了專職安全員，安全管理資料逐步規(guī)范化。
今后公司將繼續(xù)深化安全生產(chǎn)事故隱患的專項整治，進一步推進安全標準化現(xiàn)場管理工作。定期組織安全大檢查，做到每月一次檢查，每季一次大檢查，切實加強現(xiàn)場檢查力度，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
****公司
二0一三年八月二十日
古建筑測繪報告篇十二
按照省測繪局《關于開展全省20xx年測繪成果質(zhì)量監(jiān)督檢查工作的通知》和xxx國土資局對該項工作的具體要求，我公司組織人員就20xx年9月至20xx年12月期間的測繪產(chǎn)品的質(zhì)量進行了自查，現(xiàn)將自查情況報告如下。
xxx有限責任公司成立于20xx年x月，具有丙級測繪資質(zhì)等級，目前測繪工作人員有22人，其中高級測繪工程師2人，中級測繪工程師2人，測繪技術人員18人。先后投資購置了gps接收機、測距儀、全站儀、水準儀、繪圖儀等設備，有較完善的質(zhì)量管理體系。
公司主要從事工程測量和地籍測量，相關測繪產(chǎn)品委托甲方測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗部門進行了檢驗，全部合格。
1、主要成果20xx年我公司的主要測量成果xxx、地質(zhì)災害泥石流治理測圖項目等。測量成果總體質(zhì)量良好，圖產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高，達到了制定的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標要求，贏得了上級主管部門和成果使用單位的一致好評。
2、制度管理。
我公司建立了比較完善的測繪質(zhì)量管理體系，內(nèi)容包括:機構(gòu)設置、人員配備、各級人員的崗位職責、測繪生產(chǎn)管理、測繪技術管理、測繪質(zhì)量管理、測繪產(chǎn)品質(zhì)量檢查內(nèi)容和方法、儀器設備管理、測繪成果管理、質(zhì)量獎懲等，對生產(chǎn)過程實施有效控制，對生產(chǎn)作業(yè)人員、質(zhì)量檢查人員、管理人員均按年度進行綜合素質(zhì)考核，并進行獎懲，有效地提高了測繪人員的責任心。
3、人員管理和培訓。
各測繪崗位職責明確，責任到人；為確保測繪質(zhì)量管理體系的高效運轉(zhuǎn)，更好地服務我市的基礎測繪建設工作，我公司成立了以副經(jīng)理為組長的測繪質(zhì)量管理小組，設立了專職質(zhì)量檢驗機構(gòu)，多次組織技術質(zhì)量管理人員參加省測繪局、市國土局等組織的培訓，取得良好的效果。
5、過程管理。
設計表、成果檢查意見、技術總結(jié)、月統(tǒng)計表等項目齊全，從而保證了較高的測繪質(zhì)量。
6、技術標準及執(zhí)行情況。
我公司測繪生產(chǎn)技術標準選用現(xiàn)行有效的國家標準、行業(yè)標準、部頒標準、有關技術文件，并在測繪生產(chǎn)中得到有效的執(zhí)行。
7、質(zhì)量服務。
此次自查，一方面較公正的反映了我公司目前的測繪水平：測繪質(zhì)量管理體系健全、管理方案合理、質(zhì)量保證措施得力、成果質(zhì)量良好、相關資料齊全、服務信譽良好；另一方面也暴露出我公司的測繪工作所存在的某些不足，如測繪專業(yè)技術人員比例偏小、服務對象面偏窄、尚未通過貫標活動進一步促進內(nèi)部質(zhì)量管理等，有待于在今后工作中加以改正。
古建筑測繪報告篇十三
通過對古建筑、民居街巷等建筑的測繪實習，增強對中國傳統(tǒng)建筑經(jīng)驗的感性認識，深刻理解和靈活運用在課堂上所學的多方面的基本理論知識，親手將建筑實物按比例繪制成工程圖，進一步加深對建筑造型和營造方法的了解。
通過實習我們可以從歷史中學習建筑，建立建筑體驗與認知，總結(jié)建筑經(jīng)驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力，使我們了解對所學各門知識的綜合運用。培養(yǎng)我們的建筑空間概念和識別能力，提高圖紙表現(xiàn)能力，培養(yǎng)團隊合作精神，為建筑設計和今后的研究工作打下一定的基礎。
實習的具體時間安排是6月13號至19號學習古建筑測繪的理論知識，20號在外實習考察，21號至24號畫圖、寫實驗報告，整理實習成果。
實習地點是湘潭市文廟、魯班殿、關圣殿、夕照亭
建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院、08建筑學本部1、2班及瀟建1、2班
1、動員大會
14號上午在指導老師的領導下，所有參與實習的班級在專業(yè)教室召開了這次實習的動員大會，胡雋老師宣讀了這次古建筑測繪實習的任務書，就本次實習的目的和任務及要求做了詳細的說明，并對所有參與班級進行了分組及實習任務的分配，我們小組是測文廟配殿的東廂。然后張世武老師給我們簡單的講解了古建筑測繪的步驟和方法，一先定軸線，二依次測臺階，鋪磚、山墻等，三測建筑立面，四測建筑單體剖面，五畫建筑大樣圖，或拍照拓圖，六用cad、su、ps等軟件出圖，使我們對本次實習任務有了一定的了解。
2、理論知識學習
繼動員大會之后，我們小組根據(jù)老師的引導在圖書館借了2本關于古建筑測繪的書仔細研讀，了解了古建筑測繪的具體步驟及要求。首先勾畫草圖，了解了勾畫草圖的基本方法和要求、各類草圖包括平面圖、立面圖、剖面圖、大樣圖等的畫法要點。然后是單體建筑的測量的基本原則和方法。最后是古建筑測繪中的攝影的目的及技術要點。
3、實地考察測繪
經(jīng)過了一周的準備時間，6月20號星期一，我們開始了實地考察測繪。根據(jù)老師的安排我們以小組為單位八點半要到達實習地點，并一個個點名。因為對實習地點的路線不熟，又為了不遲到，所以我們小組規(guī)定早上7：10到學校俱樂部大樹下集合。在班長那領了測繪的工具皮尺和卷尺之后，我們小組的成員就一起出發(fā)了。一路上我們有說有笑，充滿激情與朝氣的朝著實習的地點進軍，期待著我們將要測量的建筑，心情絲毫沒有下雨而受影響。
這次不算第一次去文廟，第一次是大一時對古建筑的認知實習，這次是對古建筑的測繪實習，使我們對建筑有更深刻的認識，從而培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)，提高審美能力。
我們這一組是石芳、王旭玲、王曉玲、魏超、王贊、蘭開春六個人組成，團隊協(xié)作精神很強，一到實習地點老師點完名后便開始熟悉環(huán)境了。老師也當場給我們講解了實習的具體要求和操作，雖然之前有準備，看了一些古建筑測繪的理論知識與測量步驟，可是到了現(xiàn)場卻還是有點不知所措，但聽了老師的講解之后，我們心中的疑惑便一下子解開了，大家都豁然開朗，也正式開始了今天的實習。
4、實習成果整理
帶著測量的數(shù)據(jù)，伴著歡聲笑語我們踏上了回學校的路。接下來的工作更具有挑戰(zhàn)性了，我們要根據(jù)所測的數(shù)據(jù)，畫出文廟配殿東廂的平面圖、立面圖、剖面圖、細部大樣圖，及模型的制作等。所以坐在公交車上的我們也沒有閑著，我們根據(jù)組員各自的優(yōu)點，經(jīng)大家討論商量后，對實習后期的處理工作做了詳細的分工。石芳負責畫草圖和數(shù)據(jù)的整理及綜合實驗報告，王旭玲負責總平面圖的cad繪制，王曉玲負責個人實驗報告的總結(jié)，王贊負責模型的制作，魏超負責立面和剖面圖cad的繪制，蘭開春負責建筑細部的大樣圖繪制。因為交圖時間比較緊，又面臨著期末考試，大家都很忙。我們每個組員都必須盡早完成自己分配到的任務，任何一個環(huán)節(jié)的耽誤都會影響整個作業(yè)的進度，這就是團隊的理念，大家是一個集體，互相依耐，互相促進，缺一不可。
在我們繪圖建模的過程中，我們參考了很多關于古建筑的資料，不僅加深了我們對中國古建筑知識的學習，而且開闊了我們的視野。古建筑的結(jié)構(gòu)方式、平面布局組織規(guī)律、外觀造型、豐富多彩的裝飾，都體現(xiàn)著中國人民高超的智慧和精湛的建筑技能。尤其是豐富多彩的裝飾，各種彩繪和雕飾，彩畫多出現(xiàn)于內(nèi)外檐的梁枋、斗拱及室內(nèi)天花、藻井和柱頭上，構(gòu)圖與構(gòu)件形狀密切結(jié)合，繪制精巧，色彩豐富。雕刻包括門窗、雀替等的細部雕刻，五部鮮明地體現(xiàn)著中國古建筑的美學特征。民族自豪感油然而生?？上覀儫o法把這種美逼真地在圖面上全部表現(xiàn)出來，但是正因為如此，我們對古建筑都產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。
雖然我們沒有很先進的儀器，但是我們還是很好的完成了測量的任務，一些自創(chuàng)的測量方法是我們智慧的體現(xiàn)，也許這正是此次測繪考察的真正目的。這樣的鍛煉對于我們將來在自己的專業(yè)領域的學習和研究的幫助是不可估量的，所有的同學都受益匪淺。
總之，此次測繪實習使我們獲得了很大一筆寶貴的實踐經(jīng)驗，雖然天氣不是很好一開始還下著毛毛細雨，蚊子也特別多，但是我們還是克服了一切難題，團結(jié)合作，一起努力完成測繪工作。每個人都有各自獨特的比較優(yōu)勢的特點，我們就把他充分利用起來，合理適宜的分配任務，團結(jié)協(xié)作，每個人都踏踏實實、勤勤懇懇，努力做好每一件事，用心記錄每一個積累。讓自己有不斷進步的機會，感受到自己的價值所在，也體會到團隊合作的重要性。
事實上，我們得到的又何止是這些。雖然在實習過程中，我們很累，也遇到了很多意想不到的困難，但從開始模糊到最后的清晰，無論是意料之中還是意料之外，總是一份珍貴的收獲。
古建筑測繪報告篇十四
古建筑作為我國寶貴的文化遺產(chǎn)，一直以來都備受關注。測繪技術在古建筑保護和修復中起到了重要的作用。在進行古建筑測繪的過程中，我深有體會，它不僅是一種技術活動，更是一種歷史與文化的逐字逐線的展現(xiàn)。下面，我將從古建筑測繪的重要性、測繪技術的應用、測繪過程中遇到的挑戰(zhàn)以及我的成長等四個方面來分享我的心得體會。
首先，古建筑測繪的重要性。古建筑具有豐富的歷史和文化內(nèi)涵，是我們了解過去、傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要窗口。而古建筑測繪為保護與修復提供了必要的依據(jù)。通過測繪，我們可以準確地了解古建筑的結(jié)構(gòu)特點、原材料和建造方法等關鍵信息，為后續(xù)的保護工作提供必要的依據(jù)。同時，古建筑測繪可以幫助我們還原并保護其原始的建筑風貌，使它們在歷史長河中延續(xù)下去。
其次，測繪技術的應用。隨著科技的不斷進步，測繪技術也得到了廣泛的應用。例如，GPS定位技術可以精確測量古建筑的地理位置，激光掃描技術可以高精度地捕捉古建筑的形狀、細節(jié)和表面材質(zhì)等。這些技術的應用大大提高了古建筑測繪的效率和精度，使我們能夠更好地了解、保護和修復古建筑。
然而，在古建筑測繪的過程中，我們也會遇到一些挑戰(zhàn)。首先是時間和成本的限制。由于古建筑的復雜性和規(guī)模，測繪所需的時間和人力成本往往較高，對測繪人員提出了較高的要求。其次是技術的限制。雖然現(xiàn)代測繪技術非常先進，但在面對復雜的古建筑結(jié)構(gòu)和特殊的環(huán)境條件時，仍然會面臨一些難題。因此，需要測繪人員具備較高的專業(yè)知識和技能，以解決實際問題。
在古建筑測繪的實踐中，我也收獲了很多。首先是專業(yè)知識的積累。測繪工作需要我們對地理信息、土木工程、建筑學等多個學科有較深入的了解。通過不斷實踐和學習，我對這些學科有了更全面、更深入的認識。
其次是團隊協(xié)作的能力。古建筑測繪是一項復雜的工作，涉及到多個領域的知識和技能，需要多個專業(yè)人員協(xié)同合作。在測繪的過程中，我學會了與不同領域的專業(yè)人員進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)揮出團隊的力量。
最后是責任心的培養(yǎng)。古建筑是人類文明的瑰寶，對其保護和修復負有重要的責任。在古建筑測繪中，我們不能有絲毫馬虎，需要保持高度的責任心和專業(yè)精神。通過參與古建筑測繪工作，我逐漸培養(yǎng)了自己的責任感，并深刻理解到保護和傳承古建筑文化的重要性。
綜上所述，古建筑測繪是一項重要且有挑戰(zhàn)性的工作。通過測繪，我們可以更好地了解、保護和修復古建筑。在測繪的過程中，我不僅積累了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作和責任心。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷的學習與實踐，我相信古建筑測繪的工作會越來越完善，我們能夠為保護和傳承古建筑文化做出更大的貢獻。
古建筑測繪報告篇十五
xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日。
3、進行基本技能訓練，包括測量、繪圖(手工繪制裝配圖和零件圖)、計算、cad;運用設計資料、手冊和規(guī)范及使用經(jīng)驗數(shù)據(jù)進行經(jīng)驗估算和處理數(shù)據(jù)等。
一級圓柱齒輪減速器。
直尺、游標卡尺。
1、零件測繪。
2、裝配圖設計第一階段。
(1)裝配圖設計的準備。
(2)有關零部件結(jié)構(gòu)和尺寸的確定。
3、裝配圖設計第二階段。
(1)傳動零件結(jié)構(gòu)設計。
(2)軸承端蓋結(jié)構(gòu)。
(3)軸承的密封與潤滑。
4、裝配圖設計第三階段。
(1)圓柱齒輪減速器機體的設計。
(2)減速器附件的設計。
5、完成減速器裝配圖。
6、零件圖的設計。
為提高我們xx級機械專業(yè)學生的專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，深化用理論去指導實踐，用實踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學校安排了為期兩周的專業(yè)實習，實習內(nèi)容為對一級減速器的測繪及畫出圖紙。在此次實習中我學到了很多。
首先，這次實習提高我們機械專業(yè)素質(zhì)和動手的能力，并將理論知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合。經(jīng)過這次實習，鞏固、擴大和加深了我從課堂上所學的理論知識，掌握了機械制圖cad等基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了裝配體圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用計算機繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。我們不僅從此次專業(yè)實習中獲得了測量以及繪制等實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度，并對測繪裝配體圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在課堂中很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。因而此次實習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學到了很多實踐知識。
接開始測量尺寸，認為把數(shù)據(jù)搞出來后一切都好辦。但是事實與預料的相反，最后好多零件都有標準尺寸，需要查書。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和精力是不夠的，只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。
第三，態(tài)度決定一切。機械制圖不僅需要耐心，更重要的是細心和對科學的執(zhí)著精神。每一個數(shù)據(jù)都需要精密的測量和計算，還要查看書本上。
第四，合理規(guī)劃時間。實習任務很大，時間并不長，因此要合理規(guī)劃時間，制定計劃。
同時，我也領悟到學生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實習以后，我們才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力?！霸诖髮W里學的不僅是知識，更是一種叫做自學的能力”。參加實習后才能深刻體會這句話的含義。我們要在以后的工作中要勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己要虛心請教他人，并做好筆記認真的去理解分析。沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/12763118.html】
